Prova FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação

Questão 5511877

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

O principal objetivo do discurso publicitário é

• A. convencer alguém a comprar algo.
• B. iludir alguém quanto à qualidade de um produto.
• C. divulgar a marca de um produto.
• D. ensinar alguém a como proceder em uma compra. 
• E. mostrar a superioridade de um produto sobre os demais.

Gabarito: A

Comentários

• De acordo com um anúncio muito antigo "A propaganda é a alma do negócio", ou seja, se a propaganda é boa o negócio vai bem com as vendas do produto ou do serviço.

  O anúncio publicitário visa apresentar, ao grande público, determinado produto, marca ou serviço, com o intuito de atrair e convencer os consumidores a adquirirem ou aderirem ao que está sendo apresentado. 

• convencer a comprar é mais abrangente, pode demonstrar superioridade ou vender
• divulgar a marca também! Todavia não e o "principal"

• Nem tudo aquilo a que o anúncio publicitário se aplica é necessariamente algo que possa ser comprado. Exemplo disso são as campanhas publicitárias em períodos de eleição. Elas destinam-se a nos convencer quanto à qualidade das propostas e serviços prestados pelos candidatos.

• segundo o grande Alexandre Soares. •Publicitário ---> Mobilizar o consumidor (com vendas) •Propaganda ---> Mobilizar pessoas (sem vendas) Ex: campanhas de vacinação.
• Quando a questão é tão fácil é de suspeitar kkkk Rumo a PCERJ

• "divulgar a marca de um produto" (c) tem como o principal objetivo a venda de um produto "convencer alguém a comprar algo." (a).

• TODO texto publicitário tem a ideia de vender alguma coisa.

  Prof Decio terror

• seria um poder de persuasão... com certeza letra A

• tem questão que é pra pensar fora da caixinha, já outras não pode sair dela. ERREI

• Qual a diferença entre publicidade e propaganda?

  Esses termos não são sinônimos, apesar de muitas vezes serem usados como se fossem.

  Propaganda é a atividade associada à divulgação de ideias (políticas, religiosas, partidárias etc.) para influenciar um comportamento.

  Já publicidade tem como finalidade tornar algo público, convencer o público a consumir um determinado produto, serviço ou marca. Como anúncios para venda de carros, bebidas ou roupas.

  VASCONCELOS, Yuri. Qual a diferença entre publicidade e propaganda? Disponível em: <https://super.abril.com.br/mundo-estranho/qual-a-diferenca-entre-publicidade-e-propaganda/>.

• #PMMINAS

• Se o principal objetivo do discurso publicitário não é mostrar a superioridade do meu produto sobre os demais, par que eu vou fazer um discurso publicitário?

• •Publicitário ---> Mobilizar o consumidor (com vendas)

  •Propaganda ---> Mobilizar pessoas (sem vendas)

  Ex: campanhas de vacinação.

  Vamos embora que a posso está vindo!!!

• GB \ A)

  O texto publicitário é uma forma de comunicação.É constituído por um texto verbal associado a uma imagem, podendo ainda apresentar um texto de argumentação que, pretende de forma apelativa, cativar o público para o levar à aquisição de um produto ou alertar para uma questão concreta.

• Sempre fico entre a certa e a errada. RAIVA.

• GAB.: A

  • Publicidade = comprar algo
  • Propaganda = ideia/convencer a fazer algo

• Quem ilude quanto à qualidade de produtos são alguns vendedores quando você vai em uma loja sem ter pesquisado antes kkk

• Lembrem-se da propaganda política; eles não querem vender nada além de mobilizar os eleitores. Já a publicidade busca convencer os consumidores.

• FGV falou em texto publicitário ? Convencer !

  Há muitas questões da banca usando frases publicitárias, ela adora.

  Gabarito: Letra A

Questão 5511880

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Um laboratório fez um texto para uma campanha educativa, com a foto de uma mãe dando mamadeira a um bebê, seguida da seguinte frase: “Você está tomando tanta vitamina E quanto lhe dava o fabricante original?”

Sobre essa frase, assinale a opção que apresenta a afirmativa inadequada. 

• A. A frase se dirige ao bebê que está sendo amamentado
• B. O termo “fabricante original” se refere a uma outra marca de leite anterior.
• C. O termo “mamadeira” se opõe à amamentação natural.
• D. A resposta pretendida pela pergunta do texto é “não”.
• E. A propaganda pretende incentivar a amamentação natural.

Gabarito: B

Comentários

• Para a proposição B estar correta, deveria se referir ao leite materno.

  B - O termo “fabricante original” se refere a uma outra marca de leite anterior.

• B) O termo “fabricante original” se refere a uma outra marca de leite anterior.

  Não há referência à marca.

  A referência é ao leite materno.

• Fabricante original é o leite vindo da mãe .

  Gab: B

• até confunde neee, vamos lá

• Na minha visão, mais de uma errada...

•  Marquei alternativa A, já que a questão dizia que a mãe tava dando mamadeira, daí deduzi que, como a FGV é maluca, poderia não ser o leite materno, por conta do termo ''mamadeira''

• Alguém saberia explicar a letra D

• por que não seria a letra E?

• Precisei ler e reler 10x para responder e acertar.

  Meu Deus! Que banca é essa?

• Mas como o bebê que está sendo amamentado saberia ler o texto da campanha? Inadequada, seria a letra A.

• PCERJ gloriosa !

• A frase se dirigir ao bebê é dose.

• A letra D é do tipo adivinhar qua a resposta seja explícita! Muito subjetiva essa questão...

  FGV já foi melhor que essa lombra atual

• muita insegurança pra responder...

• Achei que o alvo serias os que estão vendo a propaganda. No caso as mamães que tem que repensar o jeito de alimentarem seus bebês.

• eliminei logo a b por estar errada, felizmente me toquei q era justamente a errada que pedia
• Que!!????!que marca?? O fabricante original é a mãe!! Rapaaazzzzzz

• Sobre essa FRASE, assinale a opção que apresenta a afirmativa inadequada. 

  AQUI PEDE SOBRE A FRESE E NÃO SOBRE O TEXTO ,ENTÃO AO MEU VER A LETRA "C" e "D" ESTÃO ERRADAS

• "A frase se dirige ao bebê que está sendo amamentado"

  Então isso tá certo?

  Tipo, a campanha publicitária tá se dirigindo ao bebê e não a quem tá vendo essa propaganda??

  Queria entender isso, porque eu não entendi não.

• kkkkkkkkkkkkkkkkk

• QUESTÃO ERA PRA SER ANULADA...TEM MAIS DE UMA ERRADA ( INADEQUADA )

• A alternativa a também está incorreta

• É A INADEQUADAAAAAAA, CUIDADO COM O BURR0

• “fabricante original” são as peitolas das mamis mesmo

• Creio que a pergunta é diretamente para o bebê, mas como ele jamais vai entender ( enquanto criança) aí a pergunta é dirigida para as mamães. A letra A está meio duvidosa, mas a B é mais errada.

• Um laboratório (Algo envolvido a medicina) fez um texto para uma campanha educativa, com a foto de uma mãe dando mamadeira a um bebê (Pode-se entender que a amamentação), seguida da seguinte frase: “Você está tomando tanta vitamina E quanto lhe dava o fabricante original (Pode remeter a amamentação deficiente, pode remeter ao fato de dar mamadeira ao inves do alimento materno)

  AGORA onde a banca achou outra fabricante!”

Questão 5511883

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

“Pedimos desculpas às esposas americanas. ABC apresenta o futebol das segundas-feiras à noite.”

Esse é um trecho de divulgação da emissora de TV norte-americana ABC. Deduz-se desse pequeno texto que

• A. as mulheres são vistas como público de futebol.
• B. as emissoras de TV dos EUA não transmitem futebol.
• C. às segundas-feiras as emissoras de TV só exibem programas de diversão.
• D. as mulheres casadas não querem que os maridos deixem de dar-lhes atenção por causa do futebol. 
• E. as transmissões de futebol nas segundas-feiras à noite, nos EUA, não são ao vivo. 

Gabarito: D

Comentários

• Parece até uma irônia, se não bastasse o futebol das quartas-feiras e do fim de semana, até na segunda-feira as donas de casa perderam a atenção dos esposos...

  Rumo à gloriosa - PCERJ

• Questão fácil a gente até desconfia

• FGV pegou leve , FGV é YOU! Rss

• Pessoal, vamos denunciar essa Myrele Bitencourt. Tá enchendo o saco com essas publicidades.

• Quando o assunto é FGV, a gente se depara com uma questão como essa e fica tão confuso que acaba errado.

• LETRA D.

  Pedimos desculpas às esposas americanas. ABC apresenta o futebol das segundas-feiras à noite.

  • O futebol das quartas pode ser durante a manhã/tarde. Não tem como inferir que é ou não ao vivo, e, por isso, não pode ser a E.

• Medo de marcar...

• Kkkkk

  Boa FGV

• as desculpas não é por ser segunda kkkk mas sim à noite.

Questão 5511886

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

No texto a seguir há dois casos de acento grave indicativo da crase:

“Pedimos desculpas às esposas americanas. ABC apresenta o futebol das segundas-feiras à noite.”

Assinale a opção que indica a frase em que o acento está empregado corretamente.

• A. Nas Bermudas, você está à 700 milhas de tudo que o chateia. E a apenas 90 minutos de Nova York. (American Airlines)
• B. Carta aberta à doce senhora que se perdeu tentando chegar à avenida Dakabay de metrô, na última semana. (Departamento de Trânsito de Nova York)
• C. Circe faz você tão tentadora quanto à mais bonita sobremesa. (Circe lingerie)
• D. O navio que trouxe para à América seu gosto por scotch. (Cutty Sark whisky)
• E. Você não precisa ir à Paris para comprar Chanel nº 5. Mas seria melhor se fosse. (Air France)

Gabarito: B

Comentários

• Cinco dicas simples sobre o uso da crase:

  1. A crase deve ser empregada apenas diante de palavras femininas

  • As amigas foram à confraternização de final de ano da empresa.

  Substitua a palavra “confraternização” pela palavra “encontro”:

  • As amigas foram ao encontro de final de ano da empresa.

  2. Lembre-se de utilizar a crase em expressões que indiquem hora.

  • Às três horas começaremos a estudar.
  • A partida de futebol terá início às 17h.

  -- Mas quando as horas estiverem antecedidas das  para, desde e até, naturalmente o artigo não receberá o acento indicador de crase. Observe:

  • Ele decidiu ir embora, pois estava esperando desde as 10h.
  • Marcaram o encontro no restaurante para as 20h.

  3. Antes de locuções adverbiais femininas que expressam ideia de tempo, lugar e modo

  • Às vezes chegamos mais cedo à escola.
  • Ele terminou a prova às pressas, pois já passava do horário.

  4. A crase, na maioria das vezes, não ocorre antes de palavra masculina:

  • O pagamento das dívidas foi feito a prazo.
  • Os primos foram para a fazenda andar a cavalo.
  • Tempere com pimenta e sal a gosto.

  5. Casos em que a crase é opcional:

  → Antes dos pronomes possessivos femininos minha, tua, nossa etc.

  • Eu devo satisfações à minha mãe ou Eu devo satisfações a minha mãe.

  → Antes de substantivos femininos próprios

  • Carlos fez um pedido à Mariana. Ou Carlos fez um pedido a Mariana.

  → Depois da palavra até

  • Os amigos foram até à praça General Osório. ou Os amigos foram até a praça General Osório.

  Fonte: https://www.portugues.com.br/gramatica/cinco-dicas-simples-sobre-uso-crase.html

  Força, Foco e Fé!

• Antes de numeral

  crase passa mal

  antes de pronome indefinido

  crase é sem sentido

  depois de preposição

  crase é do cão

  vai a, volta da, mete a crase no A

  vai a, volta de a crase vou esquecer e a FGV vai te fuder rs

  Gab: B

• Olha, uma questão de português.

• FGV É VC????

• Circe faz você tão tentadora quanto à mais bonita sobremesa. (Circe lingerie)

  kkkkkkkkkkk Quieee é isso FGV? kkk Examinador tava demaisss

• A palavra "mais" é um advérbio de intensidade ou um pronome indefinido, de acordo com a situação de emprego. Quando modifica um verbo ou um adjetivo, é um advérbio; quando quantifica de modo genérico um substantivo, é um pronome indefinido.

  Já o "quanto a" é uma locução prepositiva, então se depois dele vier palavra que se encaixe na regra de crase, acento haverá. Só não consigo entender uma coisa, o "mais" está ligado ao adjetivo "bonita" ou ao substantivo "sobremesa"? Se ao adjetivo, será advérbio, que é o que vejo na questão.

  Alguém poderia me ajudar nesse entendimento?

• Tinha que ser FGV

• como assim? alguem entendeu essa questao?

• na dúvida, troque por um substantivo masculino. se fizer sentido, vai crase!

  carta aberta ao público

• Gab - B

  "doce senhora" é um modo, maneira, qualidade de ser.

• Tempo médio para responder questão de crase da banca Cebraspe: 65 segundos e 60 batimentos cardíacos por minuto. Tempo médio para responder questão de crase da banca Vunesp: 72 segundos e 65 batimentos cardíacos por minuto. Tempo médio para responder questão de crase da banca FGV: 258 segundos e 125 batimentos cardíacos por minuto. Gabarito B Dica da professora Adriana Figueiredo: troque doce senhora por "menino". Se o artigo "o" colar ao "a", crase há Carta aberta "ao" menino.

• B) Carta aberta à doce senhora que se perdeu tentando chegar à avenida Dakabay de metrô, na última semana. (Departamento de Trânsito de Nova York)

  ABRIR = VTD , não tem preposição

  PORÉM

  Carta (foi) aberta à doce senhora...

  Está implicito o verbo IR que é VTI, logo pede preposição.

• Não há crase antes de pronome de tratamento , exceto senhora e senhorita!

  Gab. B

• a assertiva apresenta um uso facultativo de crase, mesmo se a crase estivesse ausente estaria certo.

• 1) Diante de pronome, crase passa fome!

  2) Diante de masculino, crase é pepino!

  3) Diante de ação, crase é marcação!

  4) Palavras repetidas: crases proibidas!

  5) Diante de numeral, crase faz mal!

  6) Quando houver hora, crase sem demora

  7) Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s)

  8) Antes de verbos

  9) Nome feminino completo

  9) Prep. + Palavra plural

  10)Antes de Prep. (*Até)

  11)Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

   12) Obj. Direito

  13)Em sujeito

  14)Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  15)Antes pronome indefinido

  16)Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

   CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  Deus no Controle

• Qual o erro da C???

• Gente, "doce" não é uma palavra masculina? o doce.

• Por gentileza, alguém poderia me explicar o motivo da alternativa E não ser a opção correta?

• engraçado que ninguem sabe o motivo da C estar errada ne .

• Para quem ficou com dúvida sobre a alternativa C:

  C - quanto à mais -

  INCORRETA. Proibido acento grave antes de pronome indefinido.

  "A palavra “mais” possui como antônimo o “menos”. Nesse caso, ela indica a soma ou o aumento da quantidade de algo. Embora seja mais utilizada como advérbio de intensidade, dependendo da função que exerce na frase, o “mais” pode ser substantivo, preposição, pronome indefinido ou conjunção."

• Na letra A, não há crase diante de numerais cardinais.

  Contudo, reparem que se tivesse a expressão "distância de", por estar o valor dessa distância especificado, haveria crase:

  Nas Bermudas, você está à distância de 700 milhas de tudo que o chateia. E a apenas 90 minutos de Nova York. (American Airlines)

  Gabarito: Letra B (dava pra acertar se substituísse por termo masculino - Carta aberta ao doce senhor...)

• Acredito que o erro da D seja porque "para" já é uma preposição.

• Sei q tem algumas regras que proíbe e outras que são facultativas,e apesar de decorá-las,dpos q vi um video bem simples no youtube comecei a resolver melhor as questões, pq as vzs a cabeça dá um nó e qq ajuda é bem-vinda :) rsrs ...

  https://www.youtube.com/watch?v=R3QIPDyIFWI

• Sobre o erro da letra E:

  Lembrar do "versinho"" >> Quem vai a e volta da crase há! Quem vai a e volta de crase pra quê?

• Qual o erro da letra D?

• A) Nas Bermudas, você está à 700 milhas de tudo que o chateia. E a apenas 90 minutos de Nova York. (American Airlines)

  • está = pronome

  B) Carta aberta à doce senhora que se perdeu tentando chegar à avenida Dakabay de metrô, na última semana. (Departamento de Trânsito de Nova York)

  • aberta = crase

  C) Circe faz você tão tentadora quanto à mais bonita sobremesa. (Circe lingerie)

  • quanto = conjunção

  D) O navio que trouxe para à América seu gosto por scotch. (Cutty Sark whisky)

  • para = algum lugar

  E) Você não precisa ir à Paris para comprar Chanel nº 5. Mas seria melhor se fosse. (Air France)

  • vai a, volta de = sem crase

• A) Nas Bermudas, você está à 700 milhas de tudo que o chateia. E a apenas 90 minutos de Nova York. (American Airlines)

  • estar = VI

  B) Carta aberta à doce senhora que se perdeu tentando chegar à avenida Dakabay de metrô, na última semana. (Departamento de Trânsito de Nova York)

  • à doce senhora = a moda de

  C) Circe faz você tão tentadora quanto à mais bonita sobremesa. (Circe lingerie)

  • quanto a mais = não exige crase

  D) O navio que trouxe para à América seu gosto por scotch. (Cutty Sark whisky)

  • vai a, volta de = crase para que

  E) Você não precisa ir à Paris para comprar Chanel nº 5. Mas seria melhor se fosse. (Air France)

  • vai a, volta de = crase para que

• Por favor, qual o erro da letra D ? obrigada :)

• doce não é masculino?

• A Nas Bermudas, você está à 700 milhas de tudo que o chateia. E a apenas 90 minutos de Nova York. (American Airlines)

  antes de expressões que exprimem ideias de tempo futuro ou distância não se usa crase

  C) Circe faz você tão tentadora quanto à mais bonita sobremesa. (Circe lingerie)

  acredidto o erro ser por ser palavra masculino o quanto.

  D O navio que trouxe para à América seu gosto por scotch. (Cutty Sark whisky)

  antes de expressões que exprimem ideias de tempo futuro ou distância não se usa crase

  E Você não precisa ir à Paris para comprar Chanel nº 5. Mas seria melhor se fosse. (Air France)

  se trocar o " Fui a" por "para a" usa crase, mas se for só "para" não usa. Ex: FUI À FRANÇA, FUI PARA A FRANÇA(COM CRASE), FUI A SÃO PAULO, FUI PARA SÃO PAULO(SEM CRASE)

• Como os colegas também achei que doce é palavra masculina. Mas empregada como "a moda", realmente terá crase. Mas pra mim a correta seria a letra D.Pois não tem sentido. vou a américa, volto da américa.

  Voltar "DE" américa fica estranho.

Questão 5511889

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Assinale a frase publicitária a seguir que se estrutura a partir de outra frase muito conhecida.

• A. Ruim por ruim, vote em mim.
• B. Esse é o mais seco dos gins – pergunte a qualquer Martini.
• C. Aceite o desafio de voar conosco.
• D. Errar é humano, vender abaixo do custo é divino.  
• E. Se não vende, não é criativo.

Gabarito: D

Comentários

• O ditado popular aponta, “errar é humano, mas permanecer no erro é burrice”. A frase que inicialmente parece ser bem ofensiva está relacionada ao fato de que as pessoas têm até o direito de errar, mas também devem se ater a sabedoria e ao aprendizado e assim, evoluindo passa a não mais cometer o mesmo erro.

• GAB: D

  A frase da letra D deriva da ilustre frase: "Errar é humano, perdoar é divino."

• Errar é humano, acertar uma questão da FGV é divino!

• Gab. D

  É um tipo de Intertextualidade. Trouxe a frase "Errar é humano, permanecer no erro é burrice" para fazer outra com tom publicitário.

• como é que eu iria adivinhar que isso é conhecido por todos ? kkkk

• Banca do capeta

• Fgv vem usando isso continuamente em seus enunciados.

• herrar é umano, mas esse estilo se repete em várias questões de 2021, atenta!!

• De novo esse “Aceite o desafio de voar conosco”.

• "Errar é humano", mas permanecer no erro é burrice.

• Façam esta questão acima depois de responderem esta aqui e me digam o que a FGV é!

• RESOLVER ÀS QUESTÕES DE PORTUGUÊS FGV TEM QUE TOMAR ALUCÍNOGENO.

• Uffa, acertei uma finalmente.

• a letra A teve como base a célebre frase "vote tiririca, pior que ta não fica"

• putz Tiririca..

• Acho que o ditado ao qual a banca se refere é: "Errar é humano, perdoar é divino". A dica pra matar essas questões é que a frase sempre vai vir com base em algum ditado. Recentemente a FGV cobrou uma questão nos mesmo moldes, mas no enunciado pedia para marcar a alternativa na qual a frase continha intertextualidade com um texto famoso - o texto famoso era um ditado aí.

  Gabarito: Letra D

• Ruim por ruim, vai tú mesmo (muito conhecida também, FGV é complicada)

Questão 5511892

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pronomes demonstrativos; Pronomes possessivos

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Abaixo de uma grande foto de um cortiço de uma cidade americana, aparecia a seguinte frase:

“Se nossas cidades não forem ajudadas agora, daqui a pouco elas serão só isso.”

Sobre essa frase, assinale a afirmativa inadequada. 

• A. O pronome “isso” se refere ao cenário do cortiço.
• B. O termo “só” mostra valor pejorativo.
• C. O advérbio “agora” se refere ao momento de exibição do cartaz. 
• D. A expressão “daqui a pouco” tem valor preciso de indicação temporal. 
• E. O possessivo “nossas” engloba administradores e habitantes como parceiros.

Gabarito: D

Comentários

• GAB: C

  Pois bem, ao analisarmos a expressão “daqui a pouco”, obviamente que a primeira noção que nos vem à mente é que algo ainda está para acontecer, ou seja, denota um tempo futuro, e não PRESENTE.

  Portanto, o correto é dizermos: daqui a pouco, pois o “a”, neste caso, nos remete tal ideia, expressa por um tempo vindouro. Assim sendo, analisemos os exemplos que seguem, os quais representam a ocorrência em estudo.

  Daqui a pouco anoitecerá e com certeza não poderemos seguir viagem.

  Espere mais alguns instantes, pois ele deverá chegar daqui a pouco.

  Fonte:

• Só para completar o comentário do Alexandre:

  Daqui a pouco é uma indicação de tempo no futuro, assim como dizer '" daqui a dois dias", porém o que faz a alternativa estar errada é o fato de "daqui a pouco" não ser uma indicação precisa de tempo. Daqui a pouco podem ser 5 minutos ou 5 anos.

• Tem que ler as questões bem atento, "valor preciso"...

• PEDE COMENTÁRIO DO PROF NA QUESTÃO.

  "O possessivo “nossas” engloba administradores e habitantes como parceiros." Sei lá, mas não consegui identificar esse trecho explicito e nem implícito no texto!

• “Se nossas cidades não forem ajudadas agora, daqui a pouco elas serão só isso.”

  Sobre essa frase, assinale a afirmativa inadequada. 

  A) O pronome “isso” se refere ao cenário do cortiço.

  Correto. Isso está se referindo a cortiço, é por isso que a cidade precisa de ajuda.

  B) O termo “só” mostra valor pejorativo.

  O só pejora os cortiços, dá valor negativo a eles. Você precisa de ajuda pra combater isso. Se não ajudar, se tornarão somente isso, o que é algo ruim.

  C) O advérbio “agora” se refere ao momento de exibição do cartaz. 

  Correto. Agora deve ser usado sempre no mesmo sentido de "nesse momento".

  D) A expressão “daqui a pouco” tem valor preciso de indicação temporal. 

  Daqui a pouco é uma expressão sem precisão temporal. É algo que acontecerá em um futuro próximo, mas impreciso.

  E) O possessivo “nossas” engloba administradores e habitantes como parceiros.

  Os administradores (políticos) e os habitantes provém dessas cidades. As cidades tanto são de quem colocou o cartaz bem como de quem lê (habitantes) e de quem deve ser cobrado pela solução (políticos).

• Cadê o texto????

• Vamos analisar as questões:

  A

  O pronome “isso” se refere ao cenário do cortiço.

  Certo :o trecho fala que a cidade não passara de um cortiço, retomado perfeitamente pelo pronome demonstrativo, "isso".

  B

  O termo “só” mostra valor pejorativo.

  Certo :sim, uma forma de dizer que a cidade não passará de um cortiço

  C

  O advérbio “agora” se refere ao momento de exibição do cartaz. 

  Certo :é que esta exposto no cartaz.

  D

  A expressão “daqui a pouco” tem valor preciso de indicação temporal. 

  Errado : tem uma indicação temporal sim, mas erra ao dizer que é uma indicação precisa. Não há pontualidade, tipo daqui a 2 hs . È vago

  E

  O possessivo “nossas” engloba administradores e habitantes como parceiros.

  Certo :Engloba a todos dos administradores a o cidadão, em uma espécie de colaboração muita

• Pra mim a E extrapolou... Em nenhum momento se fala em "administradores e habitantes como parceiro" e o enunciado não pediu uma inferência.

• Bate o desespero qnd vc fica na dúvida entre: C, D e E. :(

• Não aguento mais esse comentário da Myrele Bitencourt em todas as questões

• Fiquei entre C e D, mas ao ler a D com mais atenção percebi a palavra "preciso"......

  A expressão "daqui a pouco" tem indicação temporal, mas não tem precisão alguma.

• confesso que essa eu acertei não sabendo, fui tentando ir eliminando.

  bons estudos moçada... foco na aprovação..

• Acertei, mas essa letra E está difícil de entender.

• Uma coisa que é importante destacar nas questões de Português da FGV é que todas as palavras contam. Eu me peguei ao "preciso" da alternativa D, pois sem esse "preciso" a alternativa estaria correta.

• não tem comentários dos prof nas provas da FGV

• Se a FGV usasse o critério da Cespe eu ficaria devendo pontos pra uns 5 anos de concurso.

• Alexandre esta totalmente equivocado em sua afirmação, não se analisa a expressão "daqui a pouco" de forma isolada(nem com outros textos como ex), mas sim, perante todo o texto em que se insere. Logo, não é possível aferir, no texto em tela, que a cidade irá virar um cortiço "da noite p dia"(mt pelo contrario).

  GAB. B

  FGV:  Observação: os itens deste programa serão considerados sob o ponto de vista textual, ou seja, deverão ser estudados sob o foco de sua participação na estruturação significativa dos textos

• Errei o gab. rsrs

  GAB. D

• Entendo que houve extrapolação na letra E.

• ahggggggggggggggggg

• Os comentário só p gente morrer de rir....kkk

• Eu entendo o Gabarito B , mas a Letra C é forçar a barra demais

• Errei!

  Olhando friamente "daqui a pouco" é bem relativo...Já falei várias vezes "daqui a pouco" eu faço e demorei horas, em algumas ocasiões nem fiz ou fui...

• Pediu a inadequada ou a adequada? Kkkkkkkk

• GAB C..

• Realmente, a subjetividade das bancas está tão grande que:

  ou falta professores qualificados para comentar essas questões, ou a banca conseguiu arrancar de vez a pouca confiança dos nobres mestres e doutores da lingua.

  Nem a academia Brasileira de Letras se habilita!

  Lamentável Contexto para Didática do Concurseiro.

• sinceramente o qc é uma otima plataforma de estudo,mas peca muito nesse quisito de não disponibilizar comentários dos professores. PARECE QUE NEM OS PROFESSORES SABEM RESOLVER AS QUESTOES DA FGV.

• Roberto Junior, você acha que está errado "daqui a pouco ter valor preciso"? Então...é por isso que a questão está certa. Por que? Porque ela pede a resposta INCORRETA. ACORDA ZE!!!!

• Viajei legal. Pensei que a letra estivesse correta "Daqui a pouco" indicando tempo. Alguém entendeu?

• daqui a pouco traz uma ideia de futuro que algo vai acontecer, contudo não é preciso no tempo, pois esse algo pode ocorre daqui a 5 minutos ou até mesmo a 10 segundos.

• QUEM NÃO LEU INADEQUADA PODE TOCAR AQUI!

• Vamos analisar as questões:

  A

  O pronome “isso” se refere ao cenário do cortiço.

  Certo :o trecho fala que a cidade não passara de um cortiço, retomado perfeitamente pelo pronome demonstrativo, "isso".

  B

  O termo “só” mostra valor pejorativo.

  Certo :sim, uma forma de dizer que a cidade não passará de um cortiço

  C

  O advérbio “agora” se refere ao momento de exibição do cartaz.

  Certo :é que esta exposto no cartaz.

  D

  A expressão “daqui a pouco” tem valor preciso de indicação temporal.

  Errado : tem uma indicação temporal sim, mas erra ao dizer que é uma indicação precisa. Não há pontualidade, tipo daqui a 2 hs . È vago

  E

  O possessivo “nossas” engloba administradores e habitantes como parceiros.

  Certo :Engloba a todos dos administradores a o cidadão, em uma espécie de colaboração muita.

  Fonte: comentário do

  deivis Azeredo

• Tem valor temporal, mas não necessariamente preciso. Pode ser daqui um mês, um ano, 10 anos....

Questão 5511895

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Assinale a opção que indica o texto que não recebe a classificação de publicitário, por não ter promoção de um produto a ser comercializado, mas sim defender uma ideia.

• A. Boa educação é sua filha conhecer Honoré de Balzac bem antes de ser uma balzaquiana. (Aliança Francesa, escola de idiomas)
• B. Claro, você pode andar por aí com uma carteira recheada. Mas para quê? (American Express, cartão de crédito)
• C. Esse é o mais seco dos gins – pergunte a qualquer Martíni. (Anúncio de bebida)
• D. Quer que ele seja mais homem? Experimente ser mais mulher. (Loja de lingerie)
• E. Você quer ser cobaia? Não engula essa. (Instituto de Defesa do Consumidor contra alimentos transgênicos) 

Gabarito: E

Comentários

• GAB: E

  Com exceção da proposição E, todas as demais possuem citação de um produto ou empresa.

  A - (Aliança Francesa, escola de idiomas)

  B - (American Express, cartão de crédito)

  C - Martíni. (Anúncio de bebida)

  D - (Loja de lingerie)

• A gente fica até com medo de responder uma questão fácil dessa entrando em devaneio e pensando que tipo de pegadinha a banca está fazendo, mas nesse caso não havia rsrs

  realmente o texto da letra "e" não está tentando vender um produto ou anunciar um bem, está divulgando uma ideia: a de evitar alimentos transgênicos.

• To aprendendo que quando fico na dúvida, vou na super lógica, pq muitas das vezes escolhemos a errada por atravessar o texto. Ta na dúvida, vai na lógica, se errou, pelo menos foi na lógica e não por inventar um solução.

• Tão óbvio que deixa a gente na dúvida. Uma vida pra marcar...mas pelo menos acertei. Quero ver na hora da prova. Complicado kkkk

• uma leitura mais atenta de cada alternativa, resolve a celeuma.

• Julgo essa como uma questão fácil, mas ainda assim vale o questionamento.

  E) Você quer ser cobaia? Não engula essa. (Instituto de Defesa do Consumidor contra alimentos transgênicos)

  Apesar de não estar vendendo nada, o texto continua sendo publicitário com o intuito de fazer as pessoas não consumirem alimentos transgênicos.

• Acertei esse mamão com açúcar !

  Gabarito: E

  PMPI, vai que cole!

• LETRA E.

  Essa só precisa ler quem escreveu o anúncio mesmo.

• GAB.: E

  • o trecho: "Você quer ser cobaia? Não engula essa. (Instituto de Defesa do Consumidor contra alimentos transgênicos)", induz a uma ideia em não consumir alimentos transgênicos, não esta vendendo nenhum produto/serviço 

• Juro que tá difícil entender essa prova.

• Curiosidade:

  Balzaquiana ou mulher balzaquiana é uma expressão que surgiu após a publicação do livro  A Mulher de 30 Anos (1831-32), escrita pelo francês Honoré de Balzaque . Tal expressão se refere às mulheres com idade próxima à casa dos 30 anos.

  No livro, Balzac faz uma apologia às mulheres de mais idade que, emocionalmente amadurecidas, podem viver o amor com maior plenitude.

• Gêneros textuais:

  1) publicitário - visa vender, oferecer um produto

  2) campanha - de trânsito, de saúde, de educação; visa convencer para fazer algo, defender tal ideia (geralmente preparadas por órgãos públicos)

Questão 5511898

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Uma loja de calçados anunciava seus produtos da seguinte forma:

“Para o homem que tem muito dinheiro para gastar. Mas nenhum para perder.”

A qualidade do produto anunciada nesse texto, é

• A. a economia na compra.
• B. a durabilidade dos sapatos.
• C. a força da marca.
• D. a beleza do calçado.
• E. a facilidade de pagamento.

Gabarito: A

Comentários

• Existe um verbo implícito na segunda oração.

  “Para o homem que tem muito dinheiro para gastar. Mas nenhum (DINHEIRO) para perder.”

  Rumo à gloriosa - PCERJ

• Lendo com atenção a frase :“Para o homem que tem muito dinheiro para gastar. Mas nenhum para perder.”

  Percebemos que os produtos não são baratos, uma vez que é necessário ter MUITO DINHEIRO PARA GASTAR, porém, vemos também que não é algo simplesmente caro uma vez que é para o homem que NÃO TEM NENHUM DINHEIRO A PERDER. Isso nos leva a pensar que é um produto caro, porém de qualidade.

  Como Não tem a opção QUALIDADE, acredito que o correto seria letra "B" DURABILIDADE e não economia, haja visto que o produto é caro.

• famoso " pão duro" kkkk

• A pergunta é " A qualidade do PRODUTO anunciada nesse texto é"

  Marquei a B, não acho que seja a A.

• Letra A, Economia da compra?????? Tá de sacanagem FGV!!! Cadê os professores para comentarem essas questões malignas?

• pts!! nada haver.

• poxa qconcursos....não aparece nenhum professor para comentar essas questões da FGV

• Fui de B

• Na minha opinião a mais correta é a (B) "a durabilidade dos sapatos".

  “Para o homem que tem muito dinheiro para gastar. (Não tem problema em escolher o mais caro da vitrine, vai querer um com a cor, formato, textura, solado etc. do seu gosto, pois tem muito dinheiro para gastar)

  Mas nenhum para perder.” (Comprar algo do seu gosto, mas com uma qualidade porcaria é perder $$$, mesmo que tenha troca, você vai gastar tempo, gasolina, passagem de ônibus etc.)

• mds.. A gente aprende português com as outras bancas e perde todo o conhecimento com essa.. Onde vejo se a questão foi anulada? n tem baseeee

• Sabe a pior parte? Não adianta nem entrar com recurso! kkkkkkkkkkkkkk

• SE dura mais, logo nao vou ficar comprando sempre, logo nao vou gastar $ sempre, logo vou economizar.

  o problema nosso é ficar se debatendo com a p**** dessa banca, é como sair da cidade do interior e ir pra capital ou vc aprende as malicias e girias para nao ser notado ou vai ser alvo facil.

• " mas nenhum para perder", indica que o homem não quer desperdiçar dinheiro, gastar além do necessário. Nesse caso, economizar. Gabarito: Letra A

• ESSA É PENSAR NO CARA MUCHIBA, AQUELE QUE TEM DINHEIRO, MAS NÃO QUER GASTAR, PORQUE QUER SER ECONÔMICO.

• Não concordo com esse gabarito não !!

• sangue de Jesus tem poder

• Questões português da FGV mais do mesmo.. É meio loteria, pois sempre temos duas questões que podem ser "certas" (A e B nesta questão), sempre marco aquela q a BANCA CONSIDERA ERRADA, ou seja p@rcari@@@@@@... Jesus, ajuda euuuuuuu

• Para o homem que tem muito dinheiro para gastar. Mas nenhum dinheiro para perder.

  Se fosse aqui no Rio, entenderíamos que seria algo que a pessoa compra e não se arrepende.

  Ficaria atrelado a durabilidade ou qualidade do produto.

  Comprando um produto de qualidade/durabilidade, provavelmente, a pessoa terá esse produto por longo tempo, não precisando gastar dinheiro novamente no curto espaço de tempo.

• O QUE ME CONSOLA E O FATO DE SABER QUE O PROBLEMA NAO TA EM MIM ;)

• Reiterando o comentário do colega: ALEXANDRE HENRIQUE

  Existe um substantivo implícito na segunda oração.

  "“Para o homem que tem muito dinheiro para gastar. Mas nenhum (DINHEIRO) para perder.”

  Há uma relação de oposição na frase, ou seja, Apesar do homem ter muito dinheiro ele não quer gastar/PERDER muito dinheiro, consequentemente ele visa ECONOMIZAR o dinheiro dele.

• kkkkkkk errei como a maioria lamento....

• A tá! Então quer dizer que a qualidade do produto é a economia na compra?

  Sei.

• Fui por analogia e errei, acreditei que a questão estava baseada naquele ditado " AS VEZES O BARATO SAI CARO", então, acreditei que era melhor pagar mais caro em um produto de boa durabilidade do que economizar com algo que não presta e perder dinheiro.

• Mas nenhum (DINHEIRO) para perder.

  Entendi a propaganda da seguinte maneira:

  Você não vai precisar gastar um centavo a mais comprando sapatos em outra loja (Mesmo tendo muito dinheiro), porque a nossa tem o que você precisa.

  Logo, você terá uma economia na compra.

• Também pensei que poderia ser durabilidade, mas entendi que durabilidade seria uma extrapolação..

• A) Para o homem que tem muito dinheiro para gastar. Mas nenhum para perder. GAB

  O homem tem MUITO DINHEIRO, logo ´poderia gastar muito por esse motivo, mas ele não quer gastar porque seria perder. Está fazendo uma ECOMOMIA, pq pode gastar muito , mas não quer gastar, não tem nenhum dinheiro p perder/gastar embora ele possa.

  `prof Décio terror

• alguém sabe quando o recesso dos professores do qconcuso acaba ???

• quem foi de B?

• PERGUNTA FRISA QUALIDADE DO PRODUTO, ACABA INDUZINDO FORTEMENTE PARA A LETRA B..

• Só o Julius pra responder essa questão.

  "Se não comprar nada, o desconto é maior."

• Estou percebendo que algumas questões da FGV são feitas para errar mesmo, de forma que nenhum candidato gabarite a prova, por mais bem preparado que esteja. Ao meu ver, questões assim, não vale nem a pena insistir em tentar entender de onde a banca tirou a resposta... Perde-se um tempo precioso nisso.

  O importante é focar nas questões em que é POSSÍVEL acertar e melhorar o desempenho com base nessas questões. É isso que fará a diferença.

  As feitas para errar, todo mundo vai errar, ou acertar por sorte, mas não são elas que vão definir quem vai passar.

  Foco galera, não vamos desanimar!!! :)

• já dizia o jão "Ai meu Deus//eu vou morrer sozinho///se eu continuar nesse caminho"

  o caminho sem explicação dos professores do qc, parece que o acopalips já chegou e só nós ficamos

• Além de serem questões capciosas, tem a dúvida do gabarito estar errado aqui no QC, pois já respondi várias dessa forma.

• A qualidade é do produto ou da compra, afinal?

• A frase enfatiza qualidade, mesmo que seja caro, o gabarito vai totalmente pro lado oposto kkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Questão maliciosa.

  Vamos lá! O termo "economia" na alternativa "A" é empregado em sentido de microeconomia e custo de oportunidade, ou seja, comportamento econômico individual e particular (microeconomia), focado na ação do consumidor, entre escolher gastar muito e não perder absolutamente nada do seu dinheiro, por ser um produto de qualidade (custo de oportunidade). Custo de oportunidade é basicamente escolher, entre as possibilidades (deve ser obrigatoriamente mais de 1) aquela de melhor se adequa ao que a pessoa quer (nesse caso, não perder dinheiro). A palavra "economia" pode apresentar diferentes significados, a depender do contexto, por exemplo: "eu faço economia (curso)", "comprar barato é uma economia (economizar)", "escolhendo o melhor produto, terei economia" (custo de oportunidade).

  Já em relação ao item "B", vejo como uma extrapolação dizer que a qualidade do produto reside na sua durabilidade, pode ser por outros fatores, como um calçado de alta costura (Zeferino, Chanel, Balenciaga, etc), que é um produto caro, (muito dinheiro para gastar) , mas não há o que se falar em perda, pois o dinheiro está sendo substituído por um calçado muito bom (elegante, moderno, atraente, colecionável, etc...), o que não necessariamente é durável (PODE ser que seja durável, mas é impossível afirmar categoricamente que é o fator primordial).

  Obs: eu errei a questão, marquei a letra "B". Li os comentários e fiquei pensando por um bom tempo. Percebi, ao fazer várias questões da FGV, que as alternativas escolhidas como resposta tem um motivo de ser, na maioria das vezes; tem que criar uma tendência de abstração das questões. São moldes pré-fabricados, o que muda é o conteúdo, ou seja, o estilo de perguntar é o mesmo, o que muda é a pergunta em si. Nessa questão, a FGV foi paia. "Seguimos".

• Gente, eu até entendi a banca, mas pq não são mais objetivos? Essas questões são uma palhaçada

• Eu gostei da explicação do Marcelo, mas ainda sim seria muito absurdo cobrarem o termo "economia" nesse sentido.

  Se fosse uma prova de Economia eu entenderia, mas de português não faz sentido.

  Acredito que a maioria aqui pensou em "economia" no sentido usual, que seria comprar algo por um preço barato (que não é o caso da questão);

• mais uma questão curinga da FGV

• Eu entendi como vc tem muito dinheiro mas vai gastar somente o indispensável (economia) em casa compra

• ''Nenhum a perder'' estaria relacionado ao dinheiro né? Poderia ser questão de economia mas aí dá a entender durabilidade, penso que que se você compra algo bom e caro, você quer que dure pra não achar que ''jogou dinheiro fora''. Você não quer perder dinheiro comprando produto ruim.

• oi??????

• Mano, simplesmente NÃO É ECONOMIA, não somente. COlocar isto em uma questão facilmente torna anulável. Não seria nada surpreeendente se outra questão da mesma banca relaciona-se economicidade apenas com público B e C (simplesmente por que é o que a FGV faz. Coloca uma interpretação subjetiva e é isso). Bom, vamos continuar né. Por menos examinadores subjetivos.

• Pelo trecho "que tem muito dinheiro para gastar" já eliminei a A de cara. Ora, ele não se importa em gastar desde que seja de qualidade e a durabilidade é uma característica muito óbvia.

  vai entender...

Questão 5511901

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Assinale a opção que indica o texto publicitário que se utiliza de uma marca específica do texto poético tradicional.

• A. Não tenho tudo que amo, mas já entrei na fila.
• B. Ligue, antes que cortem nossos telefones. 
• C. Ruim por ruim, vote em mim.
• D. Quem compra a imitação, merece-a.
• E. Quem ousa, vence.

Gabarito: C

Comentários

• A alternativa C se mostra como gabarito por trazer a rima : Ruim por ruim, vote em mim.

  A alternativa A não traz uma marca do texto poético, ela modifica um verso amplamente conhecido.

• Uma característica marcante de textos poéticos é a RIMA

  Alternativa C:  : Ruim por ruim, vote em mim.

• acho que sou burr@ kk

• Eu apostei no uso da ênclise.

• Trata-se da rima

  A poesia é dividida em versos que, agrupados, são chamados estrofes. As origens literárias da poesia apontam que ela nasceu para ser cantada, por isso a preocupação com a estética, a métrica e a rima.

  A poesia é um texto onde o autor expressa diretamente sentimentos e visões pessoais. A voz que se manifesta na poesia, ou seja, o sujeito poético e fictício criado pelo escritor é chamado de eu lírico

• A maior característica do texto poético que você aprende é a rima.

  Leia a letra C como se ela fosse acentuada e fará sentido:

  "Ruím por ruím, vote em mim." (SIC)

  A letra A é uma modificação de um verso conhecido.

• Uma das características do texto publicitário é a capacidade de persuadir, convencer o leitor .

  Ele tenta convencer a pessoa ao falar que ruim por ruim, vote em mim.

  Texto poético é caracterizado por apresentar rima.

  Ex: Ruim, mim

  LETRA C

• Respondi a questão considerando apenas a informação sobre a característica do texto poético, que é a RIMA.

  Contudo, não entendo o que a expressão ruim por ruim, vote em mim tem a ver com texto PUBLICITARIO, constante do enunciado da questão.

• que rima é essa que nem rimar rima ?!!

• Meu Deus, eu marquei a A

  Não tenho tudo que amo, mas amo tudo que tenho kk

• Quem não sabe a pronúncia correta da palavra ruim pode ter mais dificuldade em perceber a rima. Às vezes falam "RUim", como se fosse paroxítona, mas ela é oxítona, "ruIM".

  Ruim rima com mim.

• forçadaaaaaa

• Acertei, só lembrei na época que meu pai foi candidato a vereador e os boy me zuava "ruim por ruim, vote em João priquitim" o apelido do meu pai é João priquitim kkkk, mas o nome Forte é JOAO SARAIVA!!!

  Gabarito: C

  PMPI, vai que cole!

• LETRA C.

  Como identificar textos poéticos:

  Sujeito poético – É quem fala sobre as experiências, sentimentos e vivências.

  Verso – É cada uma das linhas que fazem parte do poema.

  Estrofe – É o conjunto de versos separados com um espaço em branco.

  Rima – É todo som semelhante apresentado no final dos versos.

  Métrica – Diz respeito à medida do verso (número de sílabas métricas gramaticais).

• isso é coisa de maluco

• Parece questão de adivinhação, adivinha a resposta aí, se conseguir a vaga é sua.

• nada que um bem dado não resolva kkkkkkkk

• 32% de "não tenho tudo que amo, mas amo tudo que tenho" krkrkrkrkry

• NUNCA IMAGINEI TER DE USAR RIMA PARA ACERTAR A QUESTÃO....RS

• Gente, poesia tem rima, foi assim q eu cheguei à conclusão

• Façam a questão acima logo após esta aqui e me digam se a FGV é ou não muito macabra!

• Questão inteligente!

• Português da FGV, nunca dá 50% de acertos!

• Achei o enunciado mal feito.

• Tem de procurar uma opção que tenha alguma RIMA.

• Gente, não entendi o enunciado, alguem me da um help?

• questão boa

• GAB.: C

  • o trecho.: "Ruim por ruim, vote em mim.", explicita uma rima, utilizada na poesia e música por exemplo.

• A melhor forma de resolver e Aprender questões de português FGV: https://translate.google.com.br/?hl=pt-BR

• TÁ DE SACANAGEM
• Eu achei essa questão tranquila, mas depois de ver as estatísticas, carai maluco

Questão 5511904

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Um texto publicitário de um cartão de crédito dizia:

“Quando nos casamos, tudo aquilo que gostávamos era muito caro e tudo aquilo que podíamos comprar era muito feio.”

Nesse caso, o cartão de crédito serviria para

• A. fazer com que o gosto estético dos casais se modificasse.
• B. facilitar a compra de produtos mais caros. 
• C. criar o hábito de compras na organização doméstica.
• D. educar os casais a fazer despesas de forma organizada.
• E. melhorar a vida dos casais recém-formados.

Gabarito: B

Comentários

• Fgv é vc?

• Questão estranha...

• Eu estava viciada em procurar a subjetividade em tudo, até que ... Ela me surpreendeu !!!!!! Oii FGV, cê tá bem fia?

• B é a mais lógica, mas confesso que achava que não séria dada como gabarito

• FGV é vc mesmo ???

• A FGV cria uma realidade paralela em nosso processo cognitivo. Temos que viajar nos cenários de Matrix, MIB - homens de preto e entre outros para encontrar na galáxia que ainda será nomeada pelos cientistas a possível alternativa que seja o gabarito ficcional da questão, pois se nos atentarmos as gramaticas, ensino regular e a formação acadêmica na área de Língua Portuguesa estaremos extrapolando o raciocínio controverso dessa estimada banca.

• Estou tão acostumado com a subjetividade da FGV, que quando chega questões desse nível, acabo errando por achar que tem alguma pegadinha

• Estamos tão acostumados com pegadinhas, que quando vem uma questão mais objetiva, já vira suspeita!

• Juro que me tremi todo quando marquei a letra B achando que iria ser feito de palhaço novamente.

• tão obvio que da ate medo kk

• Eu achava que a SELECON era uma porcaria até conhecer a FGV.

• Cartão de crédito é pra isso mesmo. Fazer vc comprar o que não pode

• uauuuuuuuuu acertei uma nem acredito

• Essa questão o elaborador estava são, continue assim por favor. :)

Questão 5511907

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Colocação Pronominal; Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Pontuação; Preposições; Pronomes pessoais oblíquos; Regência; Sintaxe; Uso da Vírgula

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

“Quando nos casamos, tudo aquilo que gostávamos era muito caro e tudo aquilo que podíamos comprar era muito feio.”

Segundo a gramática tradicional, na formulação desse texto há um erro gramatical. Assinale a opção que o apresenta.

• A. A vírgula após a primeira oração.
• B. A ausência da preposição de antes de “que gostávamos”.
• C. A má colocação do pronome pessoal em “nos casamos”. 
• D. A presença desnecessária de “tudo”.
• E. A falta da preposição a antes de “que podíamos comprar”.

Gabarito: B

Comentários

• Erro na regência do verbo.

  GOSTAR é VTI. "Quem gosta !?, gosta DE"

  Rumo à gloriosa - PCERJ

• Para quem ficou em dúvida na letra A, trata-se de uma locução adverbial temporal deslocada.

• Dica: Quando um verbo após o pronome relativo exigir uma preposição, essa preposição ficará antes do pronome referido pronome, DESDE QUE o pronome relativo seja o complemento do verbo.

  Ex: "O livro que tenho apreço é a bíblia" ERRADO

  Quem tem apreço, tem apreço por alguma coisa, logo, a preposição "por" ficará antes do pronome "que".

  "O livro por que tenho apreço é a bíblia"

  A Gramática para concursos

• Gabarito: B

  Quem gosta, gosta DE alguma coisa.

• Um breve estalo sobre a letra A

  Forma na ordem direta: Sujeito + Verbo + Complemento -> Quando o complemento muda de posição e tem mais de 3 palavras, usa-se a vírgula obrigatória. Menos de 3 palavras, facultativa a utilização da vírgula.

  "Quando nos casamos, tudo aquilo que gostávamos era muito caro"

  "Tudo aquilo que gostávamos era muito caro quando nos casamos"

• quem gosta, gosta de alguma coisa

  o mais chatinho é q nós não falamos assim na prática e aí passa batido

  faca na caveira!! #pcerj

• a) oração adverbial deslocada

  b) quem gosta, gosta DE algo

  c) '' Quando '' é fator de atração do pronome '' Nos ''

  d) está corrreto

  e) quem compra, compra ALGO, trata-se de VTD

  Qualquer erro, avisem-me.

• FGV pode me derrubar nessas interpretações malucas dela, mas na gramática o pai deita !!

• QUANDO TEM QUESTOES ASSIM DA FGV A MAIORIA É REGENCIA.

• Adoro quando a questão realmente é de português!!!

• essa estava tranquila!

  letra b

  quem gosta gosta de

• GABARITO - B

  Acrescentando...

  Emprego de preposições antes de pronomes relativos

  Verifique sempre se o verbo solicita preposição.

  Esse é o livro a que eu me referi.

  (referi-me ao livro)

  Minha namorada é a menina com quem eu saí ontem.

  (saí com a menina)

  O professor ao qual eu entreguei o livro não veio hoje.

  (entreguei ao professor)

  Não cuspa no prato em que você comeu.

  (comeu no prato)

  O filme a que você fez referência é muito bonito.

  (referência ao filme)

  Os remédios dos quais temos necessidade foram entregues.

  (necessidade dos remédios)

  José Maria.

• quem gosta, gosta DE alguma coisa.

• Para a FGV ela não cobra adjunto Adv. Deslocado com obrigação de vírgula em várias questões

• FGV, faz um favor pra gente, traga mais questões assim. S2

• A questão requer conhecimento acerca do emprego da vírgula, regência verbal e colocação pronominal.
  
  
  
  
  
   
  
  Alternativa (A) incorreta - A vírgula está correta porque está separando uma oração subordinada adverbial temporal iniciando período.
  
  
  
  
  
  
  Alternativa (B) correta - O verbo gostar é transitivo indireto o qual exige a preposição de (quem gosta, gosta de alguma coisa/alguém). O correto seria: “tudo aquilo de que gostávamos".
  
  
  
  
  
  
  Alternativa (C) incorreta - O pronome pessoal oblíquo átono nos em “quando nos casamos" está na posição correta, está proclítico (antes do verbo) devido à conjunção subordinativa temporal quando, que atrai o pronome para perto de si.
  
  
  
  
  
  
  Alternativa (D) incorreta - A presença ou ausência do pronome indefinido tudo, no texto em questão, não acarreta desvio gramatical, uma vez que funciona apenas como valor discursivo.
  
  
  
  
  
  
  Alternativa (E) incorreta - O verbo principal comprar da locução verbal podíamos comprar é transitivo direto, portanto dispensa a preposição.
  
  
  
  
  
  
  Gabarito da professora: alternativa (B).
  
  

• FGV, faça questões assim, pois questões como esta são realmente de português!!!

• Quase que passa despercebido o "GOSTA DE"... Por isso é bom sempre reler as opções com um olhar mais cirúrgico..

  bons estudos !

• pronome relativo sempre atrai o pronome oblíquo!

• GAB.: B

  • quem gosta gosta de algo

• A parte do "quem gosta, gosta DE alguma coisa" eu entendi, o que eu não sabia era que esse DE podia vir antes do vir antes do verto, porque na minha cabeça ele só podia vir depois do verbo... é tenho muito que aprender ainda...

• Por um detalhe eu errei a questão. Aff

• quem gosta, gosta ''DE'' !!

• Acertei graças as aulas do professor Noslen, sobre regência. O verbo gostar é intransitivo,por isso que requer o uso da preposição"de".

• Às vezes eles colocam uma questão de português.

• Questão bonita!!

  Errei? Errei, mas entendi a parada.

• GABARITO: B

  A ausência da preposição de antes de “que gostávamos”

Questão 5511910

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Sintaxe

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Assinale a opção que indica o texto publicitário que se estrutura a partir de uma comparação.

• A. Quando Deus criou o homem, era isso que Ele tinha em mente? (Plano de saúde)
• B. O vinho mais famoso da Austrália está 7.489 milhas mais perto da sua mesa. (Venda de bebidas) 
• C. A massagem do ego vem depois. (cosméticos)
• D. Eles só são feios até que você os coma. (doces) 
• E. Quantas lâmpadas são necessárias para trocar um engenheiro? (Companhia elétrica)

Gabarito: B

Comentários

• O vinho mais famoso da Austrália está 7.489 milhas mais perto da sua mesa. (Venda de bebidas) 

  "vinho mais famoso" estaria comparando com os outros vinhos existentes, pois se ele é famoso talvez porque seja melhor que os outros.

• Embora não esteja explícito no texto, se o vinho é MAIS famoso, ele é MAIS FAMOSO QUE OS OUTROS. É aí que se encontra a comparação.

• O tipo de comparação que você procura até cansar kkk

  E percebe que é uma comparação que não está explicíta nas alternativas e devemos imaginar hipóteses para acertar a questão .

  Gab: B

• mais famoso, é pq existe menos famoso.... comparação na fama

• Pessoal, essa é pra quem ta com conceitos básico na mente:

  1.Classes Gramaticais.

  1.1 Adjetivos.

  1.1.1. Grau Superlativo do adjetivo.

  • .      Relativo (compara com outro): É o vinho mais gostoso entre todos na Austrália
  • Absoluto (sem comparação)

  à Sintético (uso de sufico): O vinho é gostosíssimo.

  à Analítico (uso de advérbio): O vinho é extremamente gostoso.

  Quando a FGV diz "O vinho mais famoso da Austrália está 7.489 milhas mais perto da sua mesa. (Venda de bebidas)", ela está fazendo uso do Grau Superlativo relativo, em que relaciona com outros mesmo que de forma implícita.

  Letra B.

• Letra A) pensei que ele estava comparando o homem ao projeto de Deus...

• Subjetiva DEMAIS. Eu marquei a E pensando que houve comparação entre LÂMPADAS e ENGENHEIROS

• Melocra também marquei A, achando que estava comparando com início da criação,mas essa banca inventa as coisas e temos que adivinha as asneiras que ela quer.

• FGV: Fumando Graxa Velha

• O tombo vem !!!!!!

• Na letra B está fazendo uma comparação com distância, entre o vinho australiano e a sua mesa. Ou quer dizer que o vinho foi produzido na Austrália, bem distante, mas é comercializado no local, próximo a sua mesa.

  Na letra E não identificou a quantidade exata de lâmpadas que equivalem a um engenheiro, só fez uma pergunta.

  Resposta: B

• PelamordeDeus

• caso eu encontre esse examinador, eu vou dar muita paulada nele.

• Marquei A achando que havia comparativo entre o homem idealizado por Deus e o homem que temos hoje.

• Não acredito que alguém consiga fazer 80% de acertos nessa peste de fgv

• ZERO questão recente de português comentada pelos professores do QC...

• ainda bem que só bebo cerveja
• Eu acreditei filemente que a A estava correta. tipo era isso que Deus queria criar mesmo. comparando o que somos e o projeto inicial de deus.

• Errei a questão mas pude entender o motivo da alternativa ser a B pela comparação do vinho ser O MAIS FAMOSO DA AUSTRÁLIA (grau superlativo relativo de superioridade; comparar algo com um "todo")

• Alguém pode me explicar pq não a A?

• Meu Deus FGV você vai me enlouquecer

• A INTENÇÃO DO TEXTO PUBLICITÁRIO É A VENDA

  Viu no enunciado da questão sobre texto publicitário já pode procurar a opção que tem a ideia sobre venda.

  B) O vinho mais famoso da Austrália está 7.489 milhas mais perto da sua mesa. (Venda de bebidas)  GAB

• Marquei a C, viajei legal.

  Pensei que os cosméticos fariam uma certa comparação kk

• É muito sutil a diferença. Realmente as questões de português da FGV faz toda a diferença. Portanto, é muito importante resolver o máximo de questão dela para perceber como ela se comporta.

  Resposta B Pois, quando fala "O vinho mais famoso da Austrália.." perceba que o vinho é mais gostoso do que outros, ou seja, é uma comparação.

• PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

  https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

  ACHO QUE EM VEZ DE SÓ RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!

• Quando fala em Vinho MAIS famoso = Comparação com Outros Vinhos menos Famosos.

  GAB B

• pequenos detalhes, grandes erros

• ah, vá se ferrar, FGV.

  "Quando Deus criou o homem, era isso que Ele tinha em mente?" claramente está comparando algo com o que era a intenção original de Deus.

• não entendi o comando da questão ,,,, valeu FGV

• pessoal reclama da CESPE mas acho ela bem mais objetiva do que a FGV

• Econtrar pelo em ovo!!! é o que resume essa questão.

  Letra A que foi o meu Gabarito kkk. Comparando o homem que estava na mente de Deus com o homem da realidade.

• Eu n entendi nem a pergunta, quiça a resposta hahahaha

• FGV tensa...

  Entendi como: comparou a massagem do rosto utilizando os cosméticos com a massagem do ego.

• Gabarito B

  Fui por eliminação

  • A e E - eliminei por serem questionamentos
  • C eD - eliminei por não ter sentido de comparação
  • Restou apenas a letra B

  Mesmo não sabendo bem o porquê dela ser a certa marquei ela.

• GAB.: B

  • O vinho mais famoso (DO QUE OS OUTROS) da Austrália está 7.489 milhas mais perto da sua mesa. (Venda de bebidas) 

• Se eles são feios ,depois de comer ficarão bonitos ..

• Eu entendi a questão mas achei difícil demais. Pede para encontrar aquele em que se foi formulado utilizando de comparação. Então foi preciso comparar com alguma coisa. Na alternativa C os doces não estão sendo comparados com nenhum outro, pois todos eles são feios.

Questão 5511913

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Assinale a opção que apresenta o texto publicitário que não apela para nenhum elemento de conteúdo político.

• A. Primeiro derrubaram o Muro de Berlim, depois baixaram o preço do Macintosh SE. Que época maravilhosa para se viver! (Apple computadores)
• B. Não foi Roosevelt, nem Truman, nem Kennedy que inventou o sonho americano. Foi Zalmon Simmons. (Colchões Simmons)
• C. Preste uma homenagem a Tiradentes: enforque a sexta-feira. (Hotel) 
• D. Eu li todos os volumes de O Capital, de Marx. Mas não entendi quem casa com quem no final. (O Estado de São Paulo)
• E. A verdade, a justiça e a história de quadrinhos. (Jornal norte-americano)

Gabarito: E

Comentários

• Galera a FGV está se adequando após diversas críticas, vários gramáticos reclamando das provas.

• Kristhian Gomes Deus te ouça kkkkkk

• A prova da FGV demanda do candidato um ''conhecimento de mundo muito vasto''.

  Entendo o questionamento do colega sobre '' Qual a conotação política da letra D? '' mas é notório saber que o nome'' KARL MAX'' traz consigo uma conotação política muito grande, tendo em vista ser ele um dos percussores do SOCIALISMO. Outro exemplo é a letra B, que traz o nome de 3 ex-presidentes norte americanos '' Roosevelt, nem Truman, nem Kennedy ''

  DICA: leia jornal, leia livros e se interesse pela história mundial como um todo. Vai que né, rs.

  Gab letra E

• Gente, só eu que enxerguei na letra D uma inferência ao Jânio Quadros? kkkkkk

  Tá na hora de parar e tomar um café pq a FGV enlouquece qq um...

• Essa eu cliquei "Responder" com um olho aberto e o outro fechado, com medo do que viria.

• Questão passível de anulação por todas se tratarem de conteúdo político. Até a alternativa E mostra, implicitamente, conteúdo político. Justiça Social faz parte da política. (Ruim se não existisse)

• Pra responder questões da FGV, não estude gramática, mas sim leia jornais, livros e revistas e estude raciocínio lógico rs

• A opção A, a meu ver tem conteúdo mais histórico do que político, muitos acertaram por que a opção E era a mais isenta, daí dizer que foi fácil...ate porque a fgv faz a gente de palhaço, bastava ela querer inventar o gabarito que bem entendesse.

• Se não fosse a letra E... eu largava mão das questões por hoje.

• kkkkk tem que fazer uma viagem pra responder essas questões

• Uma coisa que os professores deveriam fazer eram recomendar leituras para a FGV, é uma banca que exige muito conhecimento de mundo, por isso muitos tendem a errar

• É cada questão que da vontade de largar de mão

Questão 5511916

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Assinale a opção que apresenta o texto que não respeita a coerência.

• A. Não servimos almoço. Levamos o dia inteiro para preparar o seu jantar. (Restaurante).
• B. Rico em vitaminas e milionário em proteínas. (Iogurte).
• C. Se tudo o que você quer é um pouco de fogo, pegue um fósforo. (Isqueiros Cônsul).
• D. Vinda da companhia que tem as coloridas camisas brancas. (Loja de roupas masculinas).
• E. Café da manhã sem suco de laranja é como um dia sem sol. (Sucos). 

Gabarito: D

Comentários

• Colorida não pode se branca. Letra D.

• GABARITO: D

  ''Coloridas camisas brancas.''

   Não tem coerência

• Se é colorida, não pode ser branca.

• FOSFORO E DEPOIS ISQUEIRO?

• Coerência: Característica que exige do tempo a capacidade de ser lógico, fazer sentido.

• Essa foi pra não zerar... Obrigado FGV! euahuehaueha

• Propaganda de fósforo feita pelo isqueiro deve ter muita coerência!

• Sobre a C:

  Se tudo o que você quer é um pouco de fogo, pegue um fósforo. (Isqueiros Cônsul).

  Acredito que não houve incoerência por associarem o fósforo a "pouco fogo", se quiser mais, pegue o isqueiro (Cônsul).

• Talvez a incoerência estivesse na frase: as coloridas camisas brancas.

  Camisas brancas coloridas é incoerente.

  Resposta: D

• coerência = HARMONIA ENTRE OS FATOS.

• Coloridas camisas brancas? Ou é colorida ou é branca. Gab: D

• Também marquei a C pois entendi como a maioria dos coelgas (uma empresa de isqueiro fazendo comercial de fósforo) mas na FGV é a MAIS CERTA. Gab letra D mesmo.

• Dá até medo de marcar

• Quanto a assertiva C) é uma frase irônica.

  Se você quer pouco fogo, pegue fósforo. No entanto, se quiseres uma labareda de fogo, pegue os isqueiros consul

  É mais ou menos assim o pensamento dessa assertiva.

• analisei a correta, porém como se trata de fgv marquei a errada, pensando estar correta!kkkk

• COESÃO - se refere a conjunção (que,se....)

  COERÊNCIA - se refere ao termo anterior

  D) Vinda da companhia que tem as coloridas camisas brancas. (Loja de roupas masculinas).

  CAMISAS BRANCAS NÃO PODEM SER COLORIDAS. (ai está a incoerencia) GAB D

• POUQUISSIMAS questões da FGV não possuem gabarito comentado, cadê o QCONCURSOS?

• Letra d.

  Se liga nesse macete abaixo:

  Coesão é “sinônimo” de ligação: ligação entre as partes. A que mais aparece em concursos diz respeito à referencial: consiste no emprego de pronomes (e equivalentes) para evitar a maciça repetição de termos num texto.

  A coerência envolve o campo das ideias: o uso de conectivos, por exemplo, está diretamente relacionado à coerência.

  coesão -> Viadutos, pontes, potes de luz.

  coerência -> estrutura (estacas), terra.

  Tem como construir um viaduto ou pontes sem fundação ?

  Colocar um potes de luz, mas, não pode ter energia ?

• Só tenho a dizee: sai fora

• Então é coerente dizer que um iogurte é milionário...valeu fgv,valeu.

• Entendi que "Se tudo o que você quer é UM POUCO de fogo, pegue um fósforo. (Isqueiros Cônsul)." - porque o isqueiro é pra quem quer MUITO fogo

• GAB.: D

  • colorida -> não branca

• Gab: "D" -> Vinda da companhia que tem as coloridas camisas brancas. (quebra da lógica)

  Pessoal não confudam o uso da linguagem conotativa com a falta de lógica, pois o seu uso pode ser feito e ainda assim mante o sentido do texto.

  "Rico em vitaminas e milionário em proteínas. (Iogurte)."

  Qual o sentido? Em afirmar que o produto contém muitas vitaminas e proteínas. (não há quebra da lógica)

  CONOTAÇÃO

  Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

Questão 5511919

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Um cartaz que mostrava um policial andando em rua escura dizia:

“Lá vem o alvo!”

Esse cartaz deve fazer parte de uma campanha

• A. pela segurança dos policiais.
• B. por melhor iluminação pública.
• C. por rondas policiais mais frequentes.
• D. pela fraternidade.
• E. por melhor armamento.

Gabarito: A

Comentários

• Alvo é aquilo em que pretende se acertar.

  Logo, o policial sendo o alvo, ele deveria ter melhor meio de segurança.

• pra mim era o policial falando - lá vem o alvo
• tão fácil que dá até medo de marcar kkkkk

• Realmente muito fácil, mas se tratando de FGV fiquei até com medo de marcar kkkkkk. Letra A

• Que medo dessa banca!

• Só faltava a banca afirmar que era pela fraternidade auhsauhsuahsus. Questão para não zerar na disciplina.

• Tão óbvia que eu errei.

• Nada a declarar sobre essa banca, a não ser ódio.

  enfim, imagine você em uma rua escura procurando um bandido armado e ele é o alvo da operação, quando alguém grita "lá vem o alvo" vc tem que se abrigar para não levar um tiro, fui nessa linha de raciocínio.

• Tão óbvia que deu medo de responder. (A)

• essa banca não é de Deus

• Gabarito letra A

  Pão pão Queijo Queijo

  #Bonde do xandão Não é mole Não!

• gente, a fgv tb tem questões fáceis pra ñ zerar a prova kkkkkkkkk

• Geral aqui falando que é óbvia, mas essa questão derruba lindamente a concorrência
• No meu ponto de vista essa questão é um tanto subjetiva, assim como 90% das questões da FGV. A gente poderia entender que pelo fato de a rua ser escura poderia ocorrer algo por engano com alguém que estava passando por lá.

• Um cartaz que mostrava um policial andando em rua escura dizia:

  “Lá vem o alvo!”

  • dizia = o cartaz
  • é possível entender que um policial andando numa rua escura significa que ele está desprotegido, tendo em vista de que ele não sabe o que está ali

  A) pela segurança dos policiais.

  B) por melhor iluminação pública.

  • incorreto, o texto deixa explícito que por se tratar de um policial, dar a entender que a referência é exatamente o fato de ele estar desprotegido (extrapolação)

  C) por rondas policiais mais frequentes.

  • incorreto, o texto não faz um pedido sobre rondas frequentes, se um policial está desprotegido, imagine vários (extrapolação)

  D) pela fraternidade.

  • incorreto, o texto não fala sobre fraternidade (extrapolação)

  E) por melhor armamento.

  • incorreto, o texto não fala sobre melhorias em armamento (extrapolação)

• Essa é uma daquelas questões que você poderia marcar tranquilamente três alternativas : A, B ou C, todas fazem muito sentido.

• A letra B cabe perfeitamente. Por que a banca não coloca essas imagens que pega nas ruas?? Se faz parte da questão tem que se empenhar em colocar.

Questão 5511922

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Assinale a opção que mostra um texto publicitário em que não está presente uma alusão irônica.

• A. Mais uma maravilha da tecnologia: um produto que demorava anos para fracassar agora só precisa de 30 segundos.
• B. Se sua mãe estivesse com dor de cabeça naquele dia, você não existiria.
• C. Aceite o desafio de voar conosco.
• D. Seu carro está bebendo um patrimônio em gasolina?
• E. As fitas não são virgens, mas, também, hoje em dia quem é?

Gabarito: D

Comentários

• GAB: D

  Com exceção da proposição D que é uma metonímia, todas as demais possuem sentido irônico.

  Metonímia é a substituição de uma palavra por outra, quando entre ambas existe uma relação de proximidade de sentidos que permite essa troca. Ex.: O estádio aplaudiu o jogador.

  Metonímia é uma figura de linguagem que surge da necessidade do falante ou escritor dar mais ênfase à comunicação.

  Rumo à gloriosa - PCERJ

• Alguém conseguir ver a ironia da alternativa C ???

  "Aceite o desafio de voar conosco" Cadê a ironia?

• Respondi essa sorrindo e vi o gabarito chorando!

• Resposta D

  ??????????????

• De fato, não entendi. Supremo Tribunal FGV. Minha prova, minhas regras!

• Na boa, eu acredito muito que a FGV da o gabarito que quer em questões de interpretação de texto... não todas, mas algumas é nítido isso. Se é pra beneficiar alguém, eu já não sei. Mas que está muito explícito esse absurdo, está!

• Eu entendi a ironia. É a própria FGV falando pra aceitarmos o desafio de viajar com ela.

• Eu acho que essa FGV tinha que ser investigada!

• seu carro esta bebendo um patrimonio em gasolina. se isso nao for irionia nao sei mais o que é..kk

• Quero ver a desculpa que os prof vão dar pra esse gabarito. Tomara q essa questão seja anulada

• "Seu carro está bebendo um patrimônio em gasolina?"

  Os carros da FGV bebem...

• "Seu carro bebendo um patrimônio em gasolina." Isso é Hipérbole.

• Engraçado que quase não vejo ( para não dizer que não vejo mesmo)

  professores comentando esse tipo de questão aqui no QC.

  Ah , os estudantes... Agradeço pelos comentários , pessoal.

  Sigamos!

  Deus os abençoe.

• Acho que o gabarito tá correto, isso não é ironia e sim a realidade.kkkkkkk

• Gente, também errei a questão e fiquei indignada, fui atrás de uma possível explicação e deixo neste comentário, talvez um possível entendimento da banca. De qualquer forma, peço aos colegas que peçam o comentário do professor.

  Pesquisando sobre o assunto , penso que talvez a banca tenha entendido a alternativa D como um sarcasmo e não como uma ironia:

  O sarcasmo e a ironia são recursos estilísticos utilizados para dar maior expressividade ao discurso.

  A diferença entre sarcasmo e ironia está no modo como cada um deles é utilizado, dependendo assim, do contexto empregado.

  De modo geral, a diferença entre o sarcasmo e a ironia é bastante sutil. No entanto, cada uma dessas palavras possui algumas características próprias e que tornam possível essa diferenciação.

  O sarcasmo pode ser classificado como maldoso, ferino, malicioso, enquanto a ironia costuma ser mais sutil.

  O sarcasmo é um recurso expressivo de teor zombatório, sendo, portanto, mais escrachado. Ele pode ser utilizado através de diversas formas, como por meio do riso, palavras, atitudes, gestos, etc. Sendo assim, ele é mais voltado para a provocação e para a comédia.

  • Você está tão perfumado. Quantos litros de perfume usou?
  • Você é tão bonita quanto uma obra de arte grotesca.
  • Você precisa de um cirurgião plástico, não de um médico.

  A ironia é uma figura de linguagem que utiliza a exposição de uma ideia propositalmente contrária ao que realmente se acredita.

  Ela é usada em situações onde a pessoa diz o oposto daquilo que pensa, em tom de crítica e censura.

  • Não existe nada que mais me agrade do que sair de casa para trabalhar numa segunda-feira chuvosa.
  • Adoro quando as pessoas não respondem as minhas mensagens.
  • Está um belo dia para passear com os cães (dizer isso quando está chovendo torrencialmente).

  fonte: https://www.diferenca.com/sarcasmo-e-ironia/

  A respeito da alternativa "c" que marquei, assim como a maioria, não encontrei ironia.: "Aceite o desafio de voar conosco" , não vejo como algo que ele quis dizer outra coisa, então espero que esta questão ainda esteja sendo analisada e torço pra que tenha duas respostas sei la, um recurso em andamento ai ?

  Pagando os pecados estudando pra essa banca...

• Gostaria de saber quem faz essas questões com respostas sem sentido da FGV? ou devo estar louca em não ver ironia na letra C! Ódio

• Quem está bebendo gasolina é essa banca !

• Mais uma vez inexiste comentário do professor.

• Meu entendimento da letra C:"aceite o desafio de voar conosco". Quer dizer, voar com eles é perigoso, portanto, vai correr o risco. Estão sendo irônicos. Mas posso estar errado.

• Desafio qualquer professor de língua portuguesa a comentar essa questão e explicar o porquê da C estar errada.

• eu pensei assim, são textos publicitários.

  logo na letra C temos uma provável companhia aérea.

  Aceite o desafio de voar conosco.

  eu não posso voar

  a companhia ñ pode voar

  quem voa é o avião

  loga tem uma ironia.

  mas eu segui esse pensamento e pra min todas as alternativas tem ironia, então deixei em branco e vim ver os comentarios... ñ concordo com o gabarito D.

• tenho pra mim que deve ser o sistema de gabaritos da pagina que deve ta zuado, nao é possivel que a D seja a resposta!!!!!

• Letra D é uma hipérbole. Exagero.

• Sem sentido essa questão.

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  Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens.

   

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• qual é a ironia da letra c? palhaçada

• Eu não me conformei com o gabarito da questão e fui pesquisar.

  De fato, a letra C fez parte de uma campanha da companhia de aviação Avianca logo após inúmeros acidentes em que ela se envolveu.

  A FGV é sinistra, não basta só saber a teoria, tem que rolar também um certo conhecimento de mundo.

• o examinador está nas alturas com essa questão;/.,;;\

• ironia da FGV é igual o Mundial do Palmeiras :€

• Gabarito: D

  Fiquei na dúvida entre "C" e "D".

  Trata-se de um texto publicitário. Quem poderia dizer "Voar conosco"? Provavelmente as companhias aéreas. Ou seja, então não seria um desafio, e sim, um prazer.

  O que é ironia?  expressão que consiste em dizer o contrário daquilo que se quer expressar.

• Gente a letra D é uma hipérbole, exagero na expressão, é tipo falar:

  Ela está fazendo tempestade em copo d'água. EXAGERO.

  Não sei o que tem na letra C, também não achei a ironia, mas marquei aquela que para mim era a errada.

• Peçam o comentário das questões

• Pra quem não tem ideia de como são elaborados os gabaritos da FGV, consegui descobrir ir. Link abaixo vai te mostrar como ela faz os gabaritos.

  https://wordwall.net/pt/resource/12726239/sorteio-atividade-de-matem%C3%A1tica-16-09-2021

• Muito difícil trabalhar com a subjetividade da FGV. Mas pior é pagar pela assinatura aqui e não ter o comentário de um professor para esclarecer uma questão como essa.

• Essa banca deveria ser investigada, Cebraspe já caiu. Pior que vai fazer o IBGE.

• MEU VELHO, ESSA BANCA TEM A CAPACIDADE DE IGUALAR AS CHANCES DE UM CANDIDATO QUE NUMCA PEGOU NUM PDF PRA ESTUDAR E UM QUE JA ESTUDA HA 20 ANOS. SE FUDER FGV

• "Aceite o desafio de voar conosco." cadê a ironia nisso? Pra ser irônico, teria que ter pelo menos uma foto do Paulo Henrique Ganso.

• Essa é a ironia, ser a única alternativa que não tem a alusão e mesmo assim ser a resposta KKKKK

• Como assim não é a C? Isso não é ironia, as companhias aéreas usam essas frases, enfim

• A prova quase toda é sobre textos publicitários. Eis que a querida banca induz os trouxas (nós) ao erro. Imaginei na hora que poderia ser um texto publicitário de uma empresa aérea.

• Você até consegue eliminar 2 ou até 3 alternativas nas questões da FGV. Depois disso, o concurseiro tem que está em um dia iluminado para acertar o chute. Essa é a realidade nas provas dessa "banca".

• Tenho certeza que um dos passatempos favoritos do examinador da FGV é ler nossos comentários aqui e dar aquela risada maquiavélica. Eu assisti a correção dessa prova pelo professor Décio Terror e ele pulou essa questão. Os profissionais do qconcursos também não respondem simplesmente pq não tem resposta que seja coerente com o gabarito dessa banca de merd@.

• Então, como a maioria do pessoal também fui na letra "C". Porém, mesmo achando que a banca e extremamente maliciosa e deveria ser extinta do mundo dos concurso, creio que a "ironia" está na palavra "desafio" antes de "voar".

• VALAMIDEUSES!!!!!

• tbm fui na c

• Fazer uma bateria de questões de português da FGV é a coisa mais sem sentido que existe.

• Quer deixar alguém com autoestima baixo? pede para fazer umas 10 ou 20 questões de português da FGV.

  É uma sacanagem muito grande o que essa banca apronta com os candidatos. aposto que no dia da prova nem 5% acertou a esta questão e aqui só tem uma porcentagem maior porque as pessoas já fizeram mais de uma vez.

• Acho que não tem comentário de professor pq nem eles sabem o que se passa na cabeça dessa banca.

• PROFESSORES DE PORTUGUÊS, POR GENTILEZA, NOS TRAGA ALGO PARA QUE TENHAMOS EMBASAMENTO SOBRE A RESOLUÇÃO DESSA QUESTÃO.

  EU IMPLOROOOOO

• 14% de acertos!!! socorrooo!!!

  eu acertei porque viajei na maionese, pensando "o patrimônio de alguém pode ser 50 reais... então, sim, é possível gastar um patrimônio no posto de gasolina", a única alternativa que poderia de fato ser literal, sem ironia

  ok tô viajando mais que os profes do qc

• Estou percebendo que algumas questões da FGV são feitas para errar mesmo, de forma que nenhum candidato gabarite a prova, por mais bem preparado que esteja. Ao meu ver, questões assim, não vale nem a pena insistir em tentar entender de onde a banca tirou a resposta... Perde-se um tempo precioso nisso.

  O importante é focar nas questões em que é POSSÍVEL acertar e melhorar o desempenho com base nessas questões. É isso que fará a diferença.

  As feitas para errar, todo mundo vai errar, ou acertar por sorte, mas não são elas que vão definir quem vai passar.

  Foco galera, não vamos desanimar!!! :)

• KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

• Acredito que o erro da questão C seja:

  Aceitar o desafio de voar?

  Voar deveria ser seguro, portanto não pode ser um desafio. Ai está a ironia

• PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

  https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

  ACHO QUE EM VEZ DE SÓ RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!

• imagina um propaganda de uma companhia área: "aceite o desafio de voar conosco. voe na amarelo" seria irônico. A FGV cobra também contexto...

• Confusa, mas tem gente que confundiu o enunciado. É a opção que NÃO tem ironia.

• A galera tentou explicar a C, mas ainda não entendi isso como ironia.

  Sei lá, parece mais uma ambiguidade.

• sempre em duvida em duas, uma das erradas e a certa, marco a errada

• quem voa de asa delta, não está voando? há muita segurança em um voo de asa delta?

  é impossível afirmar que essa frase pertence a uma empresa de aviação, somente com os elementos disponíveis na questão.

  é desanimador ver que as pessoas aprovadas pela FGV em um concurso tenham que chutar a prova de português. justo a língua oficial do país em que trabalharão.

• PATRIMONIO DE GASOLINA tem ironia simmmmmm

• kkkkkkkkkkkkk fui rir e chorei

• Ironia seria eu ter acertado essa...

  Que saudades da Cespe

• O português dessa banca é diferente do que eu estudo

• ironia: figura por meio da qual se diz o contrário do que se quer dar a entender.

  a letra D é a única que se destoa deste significado. nesta frase contém elementos de hipérbole, metonímia, exagero. Não está tentando ser dito o contrario do que se quer dar a entender.

• Que dizer que a letra D não tem Ironia? ah ta!

• Um sorriso é a menor distância entre duas pessoas, sorria, não apenas porque a vida possui milhares de razões para sorrir, mas porque seu sorriso pode ser a razão de milhares de pessoas sorrirem.

• assinale a opção que mostra um texto publicitário em que não está presente uma alusão irônica.

  Alternativas

  • ironia = uso de uma frase positiva para contar algo negativo (e vice versa)
  • hipérbole = exagero

  A) Mais uma maravilha da tecnologia: um produto que demorava anos para fracassar agora só precisa de 30 segundos.

  • correto, ironia, veja que ele classificar um produto que só precisa de 30 segundos para fracassar como algo maravilhoso

  B) Se sua mãe estivesse com dor de cabeça naquele dia, você não existiria.

  • correto, ironia, veja que foi através de uma coisa negativa (dor de cabeça), que ocorreu uma coisa positiva (nascimento)

  C) Aceite o desafio de voar conosco.

  • correto, ironia, veja essa empresa refere se a uma empresa de aviação, viajar de avião tem que ser confortável

  D) Seu carro está bebendo um patrimônio em gasolina?

  E) As fitas não são virgens, mas, também, hoje em dia quem é?

  • correto, ironia, negativo (as fitas não são virgens), positivo (mas, também, hoje em dia quem é?)

• Acho que os avaliadores da FGV colocam as respostas num saquinho e pedem para as crianças escolherem. É tipo loteria.

• Índice de erro 84,84% não pode ser coincidência essa banca tem que ser investigada.

• COMO ASSIM FGVVV...

• essa banca é uma piada! kkkk

Questão 5511925

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

A propaganda de um automóvel afirmava o seguinte:

“Colocamos nosso nome na traseira do nosso carro, de maneira que os motoristas do Porsche tenham o que ler.”

A qualidade do carro anunciado é

• A. a velocidade.
• B. o conforto.
• C. a durabilidade.
• D. a elegância.
• E. a beleza.

Gabarito: A

Comentários

• Bem tranquila, se está na traseira só pode ser lido por quem vem atrás.

  Gab. A

• Por mais que as questões sejam tranquilas, a subjetividade q a FGV impõe nas questões de interpretação é surreal.

• Quem está atrás, significa que está lento.

  Logo, quem está à frente, possui mais velocidade.

• A propaganda em questão foi feita pela empresa LEXUS, que é uma montadora de carros, para debochar dos carros da Porsche.

• ''Esse monstro ai ó, nunca viu a lanterna de ninguém...''

  Toretto, Dominic

• sem pé e sem cabeça!!!

• Gente na prova impressa, a próxima questão (neste caso questão 18), traz assim "(...) do automóvel Porsche, a seguir, enfatizam a velocidade do veículo (...)"

  Acredito que ajuda a responder esta questão, pois aqui já mostra que este carro tem como qualidade a velocidade, portanto o outro carro também deve apresentar tal qualidade.

  Claro aqui é uma forma de contribuir a chegar na resposta, não que esta possa ser a única forma de interprestar.

• Galera para responder FGV, temos que pensar um pouco fora da caixa.

  Colocamos nosso nome na traseira do nosso carro, de maneira que os motoristas do Porsche(Carros bem potentes) tenham o que ler.

  Se um Porsche está comendo poeira, significa que teu carro possui muita velocidade.

• O motor do Porsche é geralmente na traseira. Um boxer. Os fuscas foram desenhados dessa mesma forma, pensados pelo grande Ferdinand Porsche.

• “Colocamos nosso nome na traseira do nosso carro, de maneira que os motoristas do Porsche tenham o que ler...

  Este carro tem uma velocidade tão potente que fica na frente do Porche q é outro carro muito potente, mas esse carro é ainda mais, e ficará na frente do Porche com a velocidade ainda maior q não possam alcança-lo e o Porche só conseguirá olhar p sua traseira por sua velocidade apesar de ser muito potente ser menor do q o carro anunciado

• As vzs a gente tem q viajar na maionese pra acertar ,,,rsr

• Agora que eu entedi que a propaganda está era de outra marca.

• Ah pronto, agora tenho que entender de carro pra fazer as questões da FGV

• A propaganda DE UM AUTOMÓVEL afirmava o seguinte:

  “Colocamos nosso nome na traseira do nosso carro, de maneira que os motoristas do Porsche tenham o que ler.”

  Realmente, a FGV é uma fdp, mas tem horas que a nossa maior inimiga é a desatenção ao enunciado.

• “Colocamos nosso nome na traseira do nosso carro, de maneira que os motoristas do Porsche tenham o que ler.”

  A qualidade do carro anunciado é

  • se o porsche está atrás no desse carro, significa que ele é mais lento que ele

  A) a velocidade.

  B) o conforto.

  • incorreto, o trecho não explicita isso (extrapolação)

  C) a durabilidade.

  • incorreto, o trecho não explicita isso (extrapolação)

  D) a elegância.

  • incorreto, o trecho não explicita isso (extrapolação)

  E) a beleza.

  • incorreto, o trecho não explicita isso (extrapolação)

• Pessoal, entendi assim:

  O carro Porshe já é rápido. Isso significa que, estando ele ATRÁS (ou seja, é "menos rápido), o carro da propaganda é mais veloz ainda (se o Porshe está atrás, ele vai ler o que está escrito na traseira do carro da frente, que é mais rápido).

Questão 5511928

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

Os textos publicitários do automóvel Porsche, a seguir, enfatizam a velocidade do veículo, à exceção de um. Assinale-o.

• A. A boa notícia é que o Porsche não tem poltrona para crianças.
• B. É o mais rápido que você pode ir, sem ser obrigado a comer comida de bordo.
• C. Meio-termo é para políticos e medrosos.
• D. Na Alemanha, ele não compete com carros. Compete com aviões.
• E. Pode despedir seu motorista.

Gabarito: E

Comentários

• Fiquei entre a C e a E, porém pensei que a expressão ''meio-termo'' estava se referindo a velocidade, que não existe meio termo por ser muito rápido o carro. Marquei a E, mas ainda assim achei meio subjetivo.

• Questão bem estilo FGV mesmo... O que a demissão de um motorista tem a ver com a velocidade do carro? Eu preciso de um motorista para dirigir carros lentos , mas não preciso de um para dirigir carros rápidos? Ainda se estivessem falando sobre carros autônomos, inteligentes, etc....

  Sem contar que é bem difícil relacionar meio-termo na política com carros velozes sem ter um contexto...

• Fiquei entre C e E.

  Marquei E com o C* na mão.

• Pode despedir seu motorista.

  Entendi como sendo o carro autônomo que consegue guiar sem necessidade de um motorista.

• Questão extremamente subjetiva...

  Uma coisa que tenho aprendido com a FGV em questões parecidas com essa: sempre haverá ao menos duas alternativas que, por pura lógica, respondem a questão; a menos (ou mais, depende do ponto de vista) absurda será a resposta correta.

• Eu pensei assim: você pode demitir o seu motorista porque o carro é confortável e você mesmo vai querer dirigir. Todas as outras opções vc consegue elaborar algum pensamento em relação à velocidade.

• Gabarito letra E. Fiquei entre A e E. Em se tratando da FGV nunca marcamos nada com segurança. Pensei assim para resolver.São questões subjetivas mesmo, como diz Alexandre Soares, tem que estar conectado com Jesus.

  A) A boa notícia é que o Porsche não tem poltrona para crianças.ou seja, vc não precisará se preocupar com segurança, podendo correr em alta velocidade (fiquei muito na duvida sobre essa, mas entre ela e a E pensei o que eu poderia argumentar para eliminar essa alternativa. e cheguei na conclusão escrita anteriormente)

  B) -É o mais rápido que você pode ir, sem ser obrigado a comer comida de bordo.questão que não traz dificuldades, a eliminamos facilmente.

  C )-Meio-termo é para políticos e medrosos. dirigir rápido não é para medrosos, ou você gosta ou não. Não tem meio termo.

  D) - Na Alemanha, ele não compete com carros. Compete com aviões.ou seja, é muito veloz.

  E)- Pode despedir seu motorista. Pensei o que tem a ver velocidade com ter motorista? nada, pois há bons motoristas que dirigem rápido ou não. No meu ponto de vista você pode despedi-lo, pois o carro é gostoso ou eficiente, sei lá, você mesmo vai querer dirigir.

• A boa notícia é que o Porsche não tem poltrona para crianças.

  R: O dono de um Porsche vai querer acelerar o carro pelo fato de ser um carro possante, ainda bem que não tem poltronas para crianças, porque seria perigoso. (foi irônico).

  É o mais rápido que você pode ir, sem ser obrigado a comer comida de bordo.

  R: Nem precisa comentar porque está explicito.

  Meio-termo é para políticos e medrosos.

  R: Medrosos têm medo de velocidade. O Porsche é um carro possante, extremante veloz e não existe meio-termo quando se fala em propaganda para enfatizar a velocidade dele.

  Na Alemanha, ele não compete com carros. Compete com aviões.

  R: Compara a velocidade do Porsche com aviões.

  Pode despedir seu motorista.

  R: Resposta! Não faz menção alguma com relação à velocidade.

• Concerteza a letra " C " porquê nada haver velocidade com despedir seu motorista.

• Questões da FGV levam muito o conhecimento "in casu" das coisas.

  A) A boa notícia é que o Porsche não tem poltrona para crianças.

  Os Porsche's clássicos, modelos esportivos de dois lugares, não permitem levar crianças em muitos países europeus, que só podem ir atrás, e o carro só tem dois lugares (atrás vai o motor).

  A má notícia é que ele corre. A boa é que não tem crianças junto.

  C) Meio-termo é para políticos e medrosos.

  Se você compra um Porsche, não deve querer andar a 80 Km/h. Carros + velozes são convidativos a acelerar.

  E) Pode despedir seu motorista.

  Motoristas são contratados porque dirigir é chato/ desconfortável. O pensamento induz que dirigir um Posrche é bom/gostoso, não rápido.

• GABARITO E

  Mais uma questão de inferência da FGV. É necessário sair do texto para compreender. Fiquei entre C e E, e depois fui de E.

  “Meio-termo é para políticos”, refere-se à incompletude em que os mesmos trabalham.

  “E medrosos”, sobre a indecisão/lentidão em decidir ou fazer algo.

  Despedir o motorista nada tem relação sobre a velocidade do carro. Alternativa correta.

• tem q tentar encaixar em contextos de velocidade.

  a - o porsche so tem as poltronas da frente e nao possui assento para crianças pq a intenção do carro é correr altas velocidades, não o simples transporte de a para b da rotina, levando os filhos na escola, por exemplo.

  c - "meio-termo" se refere a velocidade de outros carros q correm menos q o porsche. o porsche é rapido, não é um "meio-termo"

  e - o carro é tão maneiro que vc mesmo vai querer dirigir.

• Meio-termo é para políticos e medrosos. isso poderia muito bem enquadrar qualquer tipo de qualidade relacionada ao carro, não necessariamente à velocidade;

• acertei mas não significa que entendi

• e onde ta o texto?

• "A boa notícia é que o Porsche não tem poltrona para crianças"

  Mas o Porsche é considerado um brinquedo para crianças grandes!!!

  A única poltrona que possa ter é o assento da criança feliz com seu belíssimo carrinho da Hot Wheels!

  Pra mim, deixou essa dúvida, porque logo eu que gosto de carros, seria uma afronta aos desgustadores de velocidade....

• É tão estranho quando vc acerta uma questão de português da FGV kkkkkk

• Cara kkxks. O que tem a ver Velocidade com demissão do motora? Mas outras estavam absurda também. Em suma, eu acertei kxkkxkx

• Pra mim a letra E esta errada também

  Quem usa motorista normalmente vai no banco de trás, para a simples finalidade de transporte confortável.

  Quem compra um carro veloz o dirige. Ou alguém compra um Porsche 911 pega a chave e dá na mão de um motorista e manda ele dirigir rápido? kkk

  Por isso, pode despedir o motorista

• QUAL PROBLEMA DA (A)?

• Difícil

• Referências Bibliográficas FGV: filosofias de botequim

• Tem nada de subjetivo ... eu iria querer dirigir um carro desse. motorista pra que ? duvido que alguem iria dirigir pra mim um carro desse hahahah

• Gabarito letra E

  alusão de um motorista trás ideia de conforto e não de velocidade.

  Pão Pão Queijo Queijo.

  #Bonde do Xandão!

• Pode despedir seu motorista, porque esse carro é tão rápido que você mesmo vai querer pilotá-lo.

  Pode despedir seu motorista, porque esse carro é tão rápido que você não vai querer confiar sua vida na mão do motorista.

  Ou seja, duas palavras para a FGV: Doi - Deira.

• Carro que eu nunca vou ter , errando esse tanto de questões.

• Alguém compra carro de luxo superesportivo pra ter motorista?

• Sem entender a letra A

• Achei que não seria a E, porque em vez de um motorista a pessoa precisaria de um piloto, já que o carro é tão veloz e concorre com aviões, como aponta uma das alternativas.

• Os textos publicitários do automóvel Porsche, a seguir, enfatizam a velocidade do veículo, à exceção de um. Assinale-o.

  A) A boa notícia é que o Porsche não tem poltrona para crianças.

  • o Porshe não é um carro de família e sim um carro esportivo (coerência)

  B) É o mais rápido que você pode ir, sem ser obrigado a comer comida de bordo.

  • comida de bordo = comida de avião = velocidade (coerência)

  C) Meio-termo é para políticos e medrosos.

  • um carro veloz não é dirigido por medrosos (coerência)

  D) Na Alemanha, ele não compete com carros. Compete com aviões.

  • competir com aviões = é tão veloz quanto um avião (coerência)

  E) Pode despedir seu motorista.

  • ninguém compra um esportivo para ter um motorista, essa ideia é mais associada a autonomia do que velocidade (incoerência)

Questão 5511931

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obs.: As questões se apoiam em frases do discurso publicitário ou de propaganda.

A propaganda do automóvel Pajero veicula o seguinte texto:

“Ideal num país onde os prefeitos iniciam estradas e os sucessores param no meio.”

Nesse caso, a qualidade destacada no veículo é a sua

• A. economia.
• B. beleza.
• C. resistência.
• D. durabilidade.
• E. velocidade. 

Gabarito: C

Comentários

• ??????????

• JAPERI-RJ HAHA

  A ESTRADA Ñ FOI FINALIZADA, OU SEJA, CIRCUITO MISTO .

  RESISTÊNCIA.

  GAB: C

• e a maconha comendo solto com a banca!!!

• A estrada não continuada, causa danos aos veículos. Logo, um carro ideal para esse tipo de ocasião é aquele que oferece a resistência.

• A má qualidade de uma estrada que não foi concluída, exige um carro resistente.

  A questão tenta confundir o candidato com os termos durabilidade ( voltado ao tempo ) e resistência ( capacidade de suportar algo )

  Gab: C

• EU ACERTEI, MAS ...

  SE AS ESTRADAS SÃO RUINS, QUAL A DIFERENÇA ENTRE RESISTÊNCIA E DURABILIDADE ? JÁ QUE UM CARRO RESISTENTE É A MESMA COISA, NA MINHA OPNIÃO, QUE DURÁVEL. POIS SE ELE NÃO RESISTIR ELE NÃO VAI DURAR.

  EU SÓ ACERTEI PORQUE CHUTEI . PRA MIM ESTA QUESTÃO É AMBÍGUA .

• Que maconh@ boa essa do examinador.

• O carro precisa ser resistente para conseguir passar pelas estradas que não foram terminadas.

• O carro pode ter durabilidade em condições normais mas não necessariamente ser dúravel navegando em estradas em condições ruins. Por isso o gab. é C.

• País onde as estradas são entregues com postes no meio.

• Depende bastante da qualidade do vento e a aceleração dos retrovisores

• Mano, qual a diferenca nesse caso de durabilidade e resistencia?? como voces acertaram? nao entendi a logica

• Jurava que resistência e durabilidade eram sinônimos rs

• pela lógica é preciso de um carro forte, que resista a parada.... é isso

  durável até um fusca é

• Imagine uma estrada que começa asfaltada e no meio começa uma estrada de chão. Um carro RESISTENTE funcionará bem nos dois.

  A alternativa durabilidade não se encaixa aqui pois durabilidade remete mais a duração de tempo, que não é a direção que a propaganda toma.

• GABARITO C

  Um questão de inferência. É necessário sair do texto para interpretá-lo. FGV é incrível nesse quesito.

• Para quem sabe que carro é uma pajeiro, acertou a questão. gabarito c

• Eu poderia falar que, entender a banca FGV é para poucos, mas a realidade é que ela é entendível apenas ao próprio examinador, mas neste caso, eu creio que a maconha do examinador nesta questão é o seguinte.

  Durabilidade - longevidade; (por exemplo, esse carro teve vida útil de 100 anos, isso de certa forma é ser longivel e ser durável)

  Resistência - ser forte, aguentar pressão...

  Porém é aquela coisa, a maconha da FGV é bem subjetiva, ora ela pode falar que resistência é aquela da eletricidade; ora relutante; ora teimosia; ...

  E não venham aqueles que falam que ah... a FGV é muita prática, não!! a banca é louca mesmo.

• Durabilidade quer dizer que o carro irá durar muito, que terá vida prolongada, e isso não quer dizer que o carro será resistente. Resistencia implica que ele conseguirá suportar todos os problemas, buracos, entre outros problemas que encontramos nas vias brasileiras.

  Portanto, o gabarito apropriado para a questão é a alternativa C

• Essa banca é uma graça.

• Estou começando a pegar a malícia dessa banca...

  Ela diz no enunciado

  A PROPAGANDA DO AUTOMÓVEL Pajero veicula o seguinte texto:

  “Ideal num país onde os prefeitos iniciam estradas e os sucessores param no meio.”

  Logo, para a FGV não da para focar só na frase é preciso se atentar a pergunta da questão ( o enunciado),,, Se é propaganda de um carro tem que prestar atenção no que se refere ao carro e a frase.

• Gabarito: Letra C.

  De forma implícita, tem-se uma crítica a má qualidade das estradas. Dessa forma, para superar tal obstáculo deve-se ter um carro resistente. É aí onde o "peixe do Pajero" é vendido (propaganda do carro apresentando-o como o modelo ideal para encarar estradas nessas condições).

  __

  Sigamos!

• O que torna um carro durável??? Resistência.

  Alguém já viu um carro resistente sem ser durável ou vice-versa???

  Então, questão deveria ser anulada.

• Para o conceito de engenharia, o que é resistente também é durável. Ambos andam juntos. Se algo não tem resistência, logo dura pouco.

  Pensei na C, mas a D leva o lado geral e poderia ser o segundo gabarito. Mas a FGV é tipo "adivinhação"

• LETRA C.

  “Ideal num país onde os prefeitos iniciam estradas e os sucessores param no meio.” (carro ideal para estrada de chão, com pedras, lama, difícil de atolar.)

  A Pajero é uma carro que aguenta "qualquer" estrada/ buraco.

• PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

  https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

  ACHO QUE EM VEZ DE SÓ RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!

• um carro que resiste, dura. Na minha concepção, há duas respostas certas.

• É normal a FGV apresentar duas possíveis respostas ou até mais... Devemos ir pela lógica e eliminação.

  Por exemplo, um carro que enfrenta buracos e pistas ruins, só será durável se antes ele for resistente, logo, a qualidade de resistência vem antes, tem mais "peso". Pois o fato de ser durável é consequência da resistência, ele dura por ser resistente.

• Se um carro é resistente também não é durável? Um não depende do outro?

  Alguém pode me ajudar?

• A propaganda do automóvel Pajero veicula o seguinte texto:

  “Ideal num país onde os prefeitos iniciam estradas e os sucessores param no meio.”

  Nesse caso, a qualidade destacada no veículo é a sua

  • a pajeiro geralmente fabrica carros off road, ou seja, carro especializados que resistem a estradas com lama, chuva etc.

  A) economia.

  • incorreto, o texto não cita nada sobre economia (extrapolação)

  B) beleza.

  • incorreto, ele também não cita nada sobre beleza (extrapolação)

  C) resistência.

  D) durabilidade.

  • incorreto, pra ser um carro resistente tem que durar muito claro, mas não é o enfoque do texto (extrapolação)

  E) velocidade. 

  • incorreto, também não há referências sobre (extrapolação)

• Tenho que entender de porsche, de pajero....

  É brincadeira mesmo

Questão 5511934

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições

Assinale a opção em que a preposição para mostra valor semântico de finalidade.

• A. Foram necessários muitos anos de planejamento nas cidades americanas para se tornar fácil nos perder dentro delas.
• B. Inteligência é tudo o que você precisa herdar para ter um Infinity Q45.
• C. Quando projetar uma cozinha ou um banheiro, lembre-se de deixar espaço para a sua imaginação.
• D. Não podemos restaurar seu carro para sua feiura original.
• E. Nós nos reportamos para uma autoridade maior.

Gabarito: B

Comentários

• Gab: B

  Inteligência é tudo o que você precisa herdar para (=com o objetivo / com a finalidade) ter um Infinity Q45.

  O Rumo certo é quebrar a banca FGV.

• Alguém sabe dizer o motivo da alternativa A estar errada?

• só trocar pelo = A FIM DE = , a alternativa que manter o sentido é a resposta

• POR + infinitivo -----> CAUSA

  PARA + infinitivo ----> FINALIDADE

  AO + infinitivo -----> TEMPO

  A + infinitivo ------> CONDIÇÃO

  APESAR DE + infinitivo ---> CONCESSÃO

  GAB. B

  " Inteligência é tudo o que você precisa herdar (para) + t(er) um Infinity Q45. "

• Gabarito na alternativa B

  Solicita-se indicação da construção na qual a preposição "para" apresente valor de finalidade:

  A) Foram necessários muitos anos de planejamento nas cidades americanas para se tornar fácil nos perder dentro delas.

  Incorreta. Embora possa causar certo grau de dúvida, presente emprego da preposição não denota finalidade, mas consequência.

  Quando indicativo de finalidade, o termo liga duas ações ou ideias de modo a indicar que uma, a subordinada, é um objetivo atingível pela realização da outra, a principal.

  "Pedro estudou para passar no concurso."

  No caso em tela, os muito anos de planejamento nas cidades americanas não serviram para alcançar o objetivo de tornar fácil perder-se dentro delas. A ação descrita e introduzida pela preposição "para" indica uma consequência, um resultado, embora não almejado.

  "Passei anos na faculdade para agora me tornar empregado de um ninguém." - Não há relação de finalidade, mas apenas a apresentação de um resultado.

  B) Inteligência é tudo o que você precisa herdar para ter um Infinity Q45.

  Correta. A preposição "para" introduz uma finalidade, um resultado atingível pela "condição" exposta na oração principal.

  C) Quando projetar uma cozinha ou um banheiro, lembre-se de deixar espaço para a sua imaginação.

  Incorreta. A preposição indica o destinatário, ainda que não indivíduo, da ação (deixar espaço para ela).

  D) Não podemos restaurar seu carro para sua feiura original.

  Incorreta. A preposição indica modo, equivalência.

  E) Nós nos reportamos para uma autoridade maior.

  Incorreta. A preposição indica o destinatário da ação (nos reportamos a ela).

• Douglas você inverteu o "ao" com o "a".

• Troquei a B pela A, me fu

• Errei porque não lembrei da regra: PARA + verbo no infinitivo = finalidade...

  Errar aqui PARA acertar (verbo no infinitivo) na prova!!

• alguem sabe dizer como excluir a letra A. por que não é a letra A

  Eu sei q não é finalidade, mas por quê?

  a regra do "para + infinitivo" tbm funciona pra ela

• Falem Guerreiros,

  Vi que muitos estão com dificuldade nesta questão:

  Informação 1: Para não vai denotar causa e consequência, OK? Não está no rol dos termos que denotam causa ou consquência.

  Informação 2: Sempre que o PARA puder ser substituído por A FIM DE terá sentido de finalidade

  Agora só testar:

  A) Foram necessários muitos anos de planejamento nas cidades americanas para se tornar fácil nos perder dentro delas.

  "Aqui parece até dar sentido, né... mas o planejamento não tem essa finalidade. Note: o PARA está completando a ideia de necessário - NECESSÁRIO PARA ALGO.

  muitos anos de planejamento nas cidades americanas Foram necessários para se tornar fácil nos perder dentro delas.

  B) Inteligência é tudo o que você precisa herdar para ter um Infinity Q45.

  A FIM DE TER

  C) Quando projetar uma cozinha ou um banheiro, lembre-se de deixar espaço para a sua imaginação.

  D) Não podemos restaurar seu carro para sua feiura original.

  E) Nós nos reportamos para uma autoridade maior.

  As ultimas 3 alternativas são mais tranquilas para enxergar que não há relação com finalidade... teste o a fim de

• PODE VIM FGV, QUE VOU METER BALA EM VC, VENHAAAAA

• Não é a letra A pelo simples fato de causar uma frustração, a finalidade não é se perder na cidade, a qual teve anos de planejamento, e sim uma consequência, pois apesar do grande planejamento, ainda sim é fácil se perder nela...

• Assertiva B

  Inteligência é tudo o que você precisa herdar para ter um Infinity Q45.

• A questão requer conhecimento acerca do valor semântico das preposições, especialmente a preposição “para”.
  

  
  

  Alternativa (A) incorreta - Embora, aparentemente, a preposição para possa apresentar valor semântico de finalidade, ao analisar atentamente as orações do período, percebemos que a segunda oração (para se tornar fácil) é o resultado, o implicativo da oração anterior (Foram necessários muitos anos de planejamento nas cidades americanas). A consequência de muitos anos de planejamento nas cidades americanas foi tornar-se fácil se perder dentro delas. Logo, a preposição para apresenta valor semântico de consequência.
  

  
  

  Alternativa (B) correta - Denota finalidade, precisa-se herdar a inteligência com o intuito de ter um Infinity Q45. Perceba que é a única assertiva em que a preposição para pode ser substituída pela locução prepositiva a fim de.
  

  
  

  Alternativa (C) incorreta - Denota uma coisa em proveito ou prejuízo de quem uma ação é praticada (deixar espaço).
  

  
  

  Alternativa (D) incorreta - Denota uma coisa em proveito ou prejuízo de quem uma ação é praticada (restaurar seu carro).
  

  
  

  Alternativa (E) incorreta - Denota destinação (quem se reporta, reporta-se para alguém).
  

  
  

  Gabarito da professora: alternativa (B).

• B- as outras tem conectivos que restringe a conjunção

• A questão requer conhecimento acerca do valor semântico das preposições, especialmente a preposição “para”.

  Alternativa (A) incorreta - Embora, aparentemente, a preposição para possa apresentar valor semântico de finalidade, ao analisar atentamente as orações do período, percebemos que a segunda oração (para se tornar fácil) é o resultado, o implicativo da oração anterior (Foram necessários muitos anos de planejamento nas cidades americanas). A consequência de muitos anos de planejamento nas cidades americanas foi tornar-se fácil se perder dentro delas. Logo, a preposição para apresenta valor semântico de consequência.

  Alternativa (B) correta - Denota finalidade, precisa-se herdar a inteligência com o intuito de ter um Infinity Q45. Perceba que é a única assertiva em que a preposição para pode ser substituída pela locução prepositiva a fim de.

  Alternativa (C) incorreta - Denota uma coisa em proveito ou prejuízo de quem uma ação é praticada (deixar espaço).

  Alternativa (D) incorreta - Denota uma coisa em proveito ou prejuízo de quem uma ação é praticada (restaurar seu carro).

  Alternativa (E) incorreta - Denota destinação (quem se reporta, reporta-se para alguém).

  Gabarito da professora: alternativa (B).

• Item B

  Não é o item A, pois fala de uma consequência e não uma finalidade.

• Sobre a alternativa A ) Em um primeiro momento parece que trás uma ideia de finalidade, porém pela construção lógica do texto e sua visível quebra de expectativas acredito que a preposição tem uma ideia de adversidade.

• GABARITO: B

  Inteligência é tudo o que você precisa herdar para ter um Infinity Q45.

• Letra A existe quebra de expectativa, "muitos anos de planejamento [...] para se tornar fácil nos perder dentro delas."

Questão 5511937

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Dos novos funcionários da IMBEL, 35% foram trabalhar na fábrica de Magé, 45% foram trabalhar na fábrica de Itajubá e os 16 funcionários restantes foram para a fábrica de Piquete.

O número de funcionários novos que foi trabalhar na fábrica de Magé é 

• A. 26.
• B. 28.
• C. 32.
• D. 34.
• E. 36.

Gabarito: B

Comentários

• 20%X = 16

  X = 80 NOVOS FUNCIONÁRIOS.

  EM MAGÉ:

  80x35%=28

• Novos Funcionários:

  35% - F. Magé

  45% - F.Itajubá

  16 Funcionarios - F.Piquete

  F.Magé + F.Itajubá = 80%, logo F.Piquete = 20%

  X= 0,35x + 0,45x + 16

  X= 0,80x + 16

  X - 0,80x = 16

  0,20x = 16

  X = 16/0,20

  X= 80 (total de funcionários)

  35% de 80 = 28 (F.Magé)

• Resolvendo com regra de 3:

  35% - F. Magé

  45% - F.Itajubá

  16 Funcionarios - F.Piquete

  F.Magé + F.Itajubá = 80%, logo F.Piquete = 20%

  Se 16 ----- 20%

  X-------100%

  X= 1600/20 = 80

  Ou seja 80 é o total de funcionários. Mas estamos procurando quanto é 35% que foram para Magé. Então:

  80 ----- 100%

  X ------ 35%

  X= 2800/100 = 28

• F.Magé(35%) + F.Itajubá(45%) = 80% logo F.Piquete = 20%

  SE 16(PIQUETE) = 20%

  X = 35% (MAGÉ)

  X = 38

• 35% -> Magé

  45% -> Itajubá

  restaram = 16.

  Somando o percentual dos que foram para magé e itajubá dá 80%, logo os 16 que restaram equivalem a 20%. Agora só fazer regra de três:

  16 ---- 20%

  Magé ---- 35%

  Magé = 28

  GABARITO: B

• 20% =16

  30 % = 20% + 10% + 5% = 16 + 8 + 4 = 28

• 35% + 45% = 80%

  então os 16 funcionários representam 20%

  eu fiz assim

  16/ 16/ 16/ 16/ 16 = 100%

  16= 20%

  10% = 8

  5% =4

  ele quer saber quanto representa os 35% 16 funcionários + 8 funcionários + 4 funcionários = 28

  PM-AM 2022

• 100% (total de funcionários novos)

  35% Magé + 45% Itajubá = 80%

  100 - 80 = 20%, logo, essa porcentagem são dos funcionários de Piquete.

  A banca quer saber a quantidade de funcionários de Magé, que equivalem a 35% do total.

  Se 20% do total equivalem a 16 funcionários, então 35% equivalem a quantos?

  Regra de 3

  20 ---------- 16

  35 ---------- x

  20x = 560

  x = 560 / 20

  x = 28

• Percentual que corresponde aos 16 funcionários

  • se 45% + 35% = 80%, logo 20% corresponde aos 16 funcionários

  Regra de 3 composta inversa para saber o total:

  • 16 - 20
  • x - 100
  • 20x = 1600
  • 2x = 160
  • x = 80

  Regra de 3 composta inversa para saber o correspondente aos 35% de funcionários

  • 80 - 100
  • x - 35
  • 100x = 2800
  • x = 28

  GAB.: B

• 16=20%

  X=35%

  16.35=560

  560/20=28

Questão 5511940

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Neuza trabalha em uma fábrica, mas almoça fora. Certo dia, o relógio de ponto da fábrica registrou no cartão de Neuza:

                                                    Dia           Entrada          Saída

                                               02/09/2021      07:56             12:08

                                               02/09/2021      13:16             17:42

Nesse dia, Neuza permaneceu na fábrica

• A. 7h24min.
• B. 7h38min.
• C. 8h12min.
• D. 8h24min.
• E. 8h38min.

Gabarito: E

Comentários

• ✔️Gabarito: LETRA E

  de 07:56 --> 12:08 = 4h12m

  de 13:16 --> 17:42 = 4h26m

  4h12m+4h26m = 8h38m

  Espero ter ajudado!

• 7:56 +4h +12min -> 12:08

  13:16 + 4h +26min -> 17:42

  4h +12 min + 4h + 26min = 8h 38min

  GABARITO: E

• de 07:56 --> 12:08 = 4h12m

  de 13:16 --> 17:42 = 4h26m

  4h12m+4h26m = 8h38m

  Espero ter ajudado!

  essa questão deveria ir por grupo que

Questão 5511943

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Considere a afirmação:

“Se o peixe é fresco então não tem cheiro.”

Assinale a opção que apresenta a negação lógica dessa sentença. 

• A. “O peixe é fresco e tem cheiro.”
• B. “Se o peixe não é fresco então não tem cheiro.”
• C. “Se o peixe não é fresco então tem cheiro.” 
• D. “Se o peixe tem cheiro então é fresco.”
• E. “O peixe não é fresco e tem cheiro.” 

Gabarito: A

Comentários

• Regra do MANEE, isto é, mantém a primeira e nega a segunda trocando o conectivo por E. Observação importante, o conectivo E é permutativo assim como o OU, logo, a sentença: " tem cheiro E o peixe é fresco" também estaria correta.

• Gabarito A - O peixe é fresco e tem cheiro.

• GABA: A

  "REGRA DO MARIDO INFIEL"

  Se tua mulher te pega conversando com a 02, o que tu faz?

  mantém a primeira E nega a segunda com toda força.

  MANTÉM a primeira E NEGA a segunda. 

  "Se o peixe é fresco então não tem cheiro"

  MANTÉM a primeira - O peixe é fresco 

  E

  NEGA a segunda - TEM CHEIRO. 

  "o peixe é fresco E tem cheiro" 

  senado federal - pertencelemos!

• Negação do se então

  Mantém a primeira porposição, troca-se o "se então" pela conjunção "e", e nega a segunda proposição.

  "Se o peixe é fresco então não tem cheiro.” P --> ~ Q

  Fica

  "O peixe é fresco e tem cheiro." P ^ Q

  GAB: A

• Se liga:

  Negação de condicional? Fica tranquilo, MANÉ resolve. kkkkkk

  Mantém a primeira e Nega a segunda.

  Detalhe importante!!!

  Quando na condicional faço uma negação, troco o "SE ENTÃO" pelo "E" que é conjunção.

  Me tornei humorista e poeta nesse comentário. Rsrs

  Espero que ajude. :)

• Negação da Condicional:

  • MANÉ - Mantém o primeiro E nega o segundo

  Equivalência:

  • NEGO OU MAN - Nega o primeiro OU Mantém o segundo
  • NEGÃO - Inverte tudo e nega os dois (o famoso inverte e volta negão)

  ksksksksk

• A negação de uma condicional é o macete do RENEGA - Repete e Nega e coloca o 'e' .

  Logo, O peixe é fresco e tem cheiro - Gabarito A

• negação de se então = mantém a primeira e nega a segunda.

  nessa questão foi mais fácil ainda, porque vc pode excluir todas as alternativas que tem o SE

• Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

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  Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente em no feed.

  Postagens diárias.

Questão 5511949

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Médias

A média de 6 números é 33. Um deles foi retirado e a média dos outros passou a ser 31.

Assinale a opção que indica o número que foi retirado.

• A. 35.
• B. 37.
• C. 39.
• D. 41.
• E. 43.

Gabarito: E

Comentários

• GAB. E

  33 x 6 = 198

  31 x 5 = 155

  198 - 155 = 43

• Formula

  Média = Soma / nºelementos

  33= soma/6

  Soma= 198

  ----------------------------------------

  Média = Soma / nºelementos

  31 = soma/5

  Soma= 155

  ------------------------------

  198- 155= 43

  LETRA E

• MÉDIA = SOMA (N) / N

  REESCREVENDO A FÓRMULA, TEMOS: SOMA = MÉDIA X N

  1º PASSO: Encontrar a SOMA de 6 números com média 33

  SOMA = 33 X 6 = 198

  2º PASSO: Saiu 1 número e a média passou a ser 31

  SOMA = 31 X 5 = 155

  3ª PASSO: Para encontrar o número que foi retirado basta subtrair 198 - 155 = 43

• M = SOMA/nº de elementos

  Aplica na primeira média, pra achar a soma dos elementos:

  33 = SOMA/6

  SOMA 1 = 198

  Agora, basta calcular a segunda SOMA e subtrair da primeira para achar o valor que foi retirado:

  31 = SOMA/5

  SOMA 2 = 155

  resposta: 198 - 155 = 43

  GABARITO: E

• Questão bem fácil, bora simplificar a resolução

  SV/QV=MEDIA

  Para você descobrir a soma de valores basta fazer o seguinte

  SV=MÉDIA*Quantidade de valores

  SV=6*33

  SV=198

  Agora sem a pessoa

  SV=31*5

  SV=155

  Agora pra saber a idade basta subtrair

  198-155=43

  GAB E

  APMBB

• S = SOMA

  I) S/6 = 33 ∴ S = 198

  II) S'/5 = 31 ∴ S' = 155

  S - S' = 198 - 155

  S - S' = 43

  GABARITO: E

Questão 5511952

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Uma lanterna, incluindo as duas pilhas alcalinas necessárias para seu funcionamento custa R$ 50,00. A lanterna, sozinha, custa R$ 8,00 a mais do que uma pilha.

O preço do par de pilhas é

• A. R$ 14,00.
• B. R$ 20,00.
• C. R$ 22,00.
• D. R$ 28,00.
• E. R$ 30,00.

Gabarito: D

Comentários

• 1 lanterna + 1 pilha + 1pilha= $50

  50-8 (que é a diferença do valor da lanterna para as pilhas)= 42

  42/3= 14

  Lanterna= 14+8=22

  Pilha 1= $14

  Pilha 2= $14

  As duas pilhas = $28

  Gab D

• X= pilha;

  y= lanterna.

  x+x+y= 50

  Y= x+8

  x+x+x+8=50

  3x=50-8

  3x=42

  x=42/3

  x=14

  como cada pilha custa 14, o par de pilha vai ser 14*2= 28

  gab: D

• 1L + 2P = 50

  1L = 8 + 1P

  Substitui a segunda equação na primeira, temos:

  8 + 1P + 2P = 50

  3P = 42

  P = 42/3

  P = 14

  Ou seja uma Pilha custa R$ 14,00. A questão pede preço do par de pilhas que custará 14 + 14 = R$ 28,00

• Valor da pilha: X

  valor da lanterna: X+8

  valor total: 50

  2x + x + 8 = 50

  3x = 50 - 8

  3x = 42

  x = 42/3

  x = 14

  Se x corresponde ao valor de UMA pilha, então cada pilha é 14 reais.

  O par de Pilhas são duas pilhas. Portanto 14x2 = 28.

• L + 2P = 50

  L = 8 + P

  (8+P) + 2P = 50

  3P = 50 - 8 => P = 42/3 => P = 14

  2P = 14 + 14 = 28

• Pilha cara pra caramba

• DADOS.:

  L = x + 8

  PI = x

  PII = x

  x + 8 + x + x = 50

  3x + 8 = 50

  3x = 42

  x = 14

  OBS.: UMA PILHA = 14, ele quer o preço do par.:

  PP = 14*2 = 28

  GAB.: D

• Comentando para minhas revisões

  1L + 2P = 50

  L= 8 + P

  (8+p) + 2p = 50

  8 + 3p = 50

  p = 14

  A questão pediu o PAR de pilha, então : 28

Questão 5511955

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Um funcionário da fábrica da IMBEL de Juiz de Fora pensou em pintar uma faixa decorativa no muro externo da fábrica com o motivo abaixo:

I M B E L J F I M B E L J F I M B E L J F ...

Mantendo esse padrão, a 500ª letra dessa faixa será

• A. B.
• B. E.
• C. L.
• D. J.
• E. F.

Gabarito: A

Comentários

• • I M B E L J F
  • 0 1 2 3 4 5 6

  500 Dividido por 6 ;Resto igual 2 , logo "B".

• IMBELJF... = 7 Letras

  500/7= 71... e o resto é 3 Então é só achar a 3ª letra

  • I M B E L J F
  • 1 2 3 4 5 6 0

• Resolvido:

  https://youtu.be/OHAsB-Ogp4E

• 1° - Pense nessa ordem de letras em um CARIMBO.

  2° - Como são 7 letras, vc precisa CARIMBAR 71 vezes para dar 497 letras.

  3° - Para dar 500 letras, basta somar mais 3 letras, letras essas que deverão seguir a sequência do carimbo, que é a letra B.

  Gabarito: Letra A

• I M B E L J F I M B E L J F I M B E L J F ...

  Parte que repete é I M B E L J F cada letra ocupa 1 lugar.

  Logo de 7 em 7 letras temos uma repetição.

  Ele quer 500ª letra, basta dividir a quantidade de vezes por 7.

  Basta dividir 500 por 7.

  Pra simplificar procure " elementos de operação de divisão"

  E substitua os seguintes parâmetros:

  Dividendo = 500

  Divisor = 7

  Quociente = Nesse caso é 71

  Resto = Nesse caso é 3.

  Pronto, e agora?

  Agora faça o seguinte, dê um numero para cada letra e a final será o 0º.

  Exemplo:

  I (1º) M (2º) B(3º) E(4º) L(5º) J(6º) F(0º)

  Em posse do RESTO da divisão, conte até o número encontrado , no caso 3.

  Logo a letra desejada é a B

  Mas por que utilizar o resto?!

  Pois você passou 71 vezes por 7 letra e "pulou" três letras, ou seja la 3º que é igual a B

• GABA: A

  se liga, federal!

  IMBELJFIMBELJFIMBELJF

  cada sequência de 7 LETRAS FECHA UM GRUPO

  eu vou dividir 500 ÷ 7 = 71 grupos de "IMBELJF" com RESTO 3

  VOU contar mais 3 letras

  I-M-B

  senado federal - pertencelemos!

• IMBELJF... = 7 Letras

  500/7= 71... e o resto é 3 Então é só achar a 3ª letra

  • I M B E L J F
  • 1 2 3 4 5 6 0

  fonte: meu caderno

• Essas questões são tão manjadas que não sei como é que a FGV, sendo a banca que é, ainda cobra.

• Fiz 500/ 21 , deu 23,8 ... arredondei para 24 ... no caso resto 1 (0,8)

• Minha contribuição.

  Um funcionário da fábrica da IMBEL de Juiz de Fora pensou em pintar uma faixa decorativa no muro externo da fábrica com o motivo abaixo:

  I M B E L J F I M B E L J F I M B E L J F ...

  Mantendo esse padrão, a 500° letra dessa faixa será

  500/7= 71 (Divide-se por 7, pois é o padrão.)

  Resto = 3

  Sendo assim, é só encontrar a 3° letra

  I M B E L J F

  Abraço!!!

• existem 21 letras em sequência,

  se vc multiplicar: 21x10 dará 210

  21 x20 dará 420

  e assim cheguei 21 x 23 dando 483, que para 500 faltam 17. Vc conta esta sequência que falta e chagará na letra B

• Apenas um adendo ao comentário mais curtido:

  Para que a resolução desse tipo de questão seja mais fácil, é importante saber que a numeração, como feito pela Déborah, deve iniciar com o número 1 e terminar com 0 (e não com o 7), vejamos:

  • I M B E L J F
  • 1 2 3 4 5 6 0

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/PHYGbp4Zukc

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

• 500/7 =71 e sobra 3. Então é a terceira letra da sequência.

• IMBELJF... = 7 Letras

  FIZ ASSIM: 71 * 7 = 497 QUE NO CASO SERIA LETRA "F POIS ELA É ULTIMA LETRA DA SEQUENCIA, AGORA SÓ CONTAR MAIS 3 LETRAS.

  RESULTADO LETRA "B"

• cada sequência de 7 LETRAS FECHA UM GRUPO

  eu vou dividir 500 ÷ 7 = 71 grupos de "IMBELJF" com RESTO 3

  VOU contar mais 3 letras

  I-M-B

  GAB.: A

Questão 5511961

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Para fazer a sinalização de uma estrada, 10 operários, trabalhando durante 10 dias, estendem 10km de fios.

O número de dias que 2 operários levam para estender 4km de fios é 

• A. 5.
• B. 10.
• C. 20.
• D. 25.
• E. 40.

Gabarito: C

Comentários

• GAB. C

  10/X = 2/10 . 10/4 = 20/40

  10/X = 20/40

  20X = 10. 40

  20X = 400

  X = 400/20

  X = 20

• OPER. ---- DIAS ---- KM

  -- 10 ------- 10 -------- 10

  --- 2 --------- X --------- 4

  10/X = 2/10 x 10/4

  SIMPLIFICANDO: 10/X = 1/1 x 1/2

  10/X = 1/2

  X = 20

  Resposta: 20 dias (letra C)

• GAB-C

  OP DIA KM

  10 10 10

  2 X 4

  MULTIPLICA RETO E NA ULTIMA EM X

  10*10*4 = 2X*10

  ISOLA O X

  X= 400/20---------------------------------------100*4=400

  CORTA OS ZEROS

  X=40/2

  X=20

  EU FIZ ASSIM.

• 10/X = 10/2 * 10/4

  10/x = 20/40

  x = 2.10 = 20

• 10*2/10*4= 20/40= 2 equivale a 20 dias eu fiz assim e cheguei no resultado.

• 10 operários, 10 dias = 10km

  2 operários, x dias = 4km

  10 * 10 * 10

  2 * x * 4

  Sobe o 4 e desce o 10, muda o cálculo pra regra de 3 composta

  10*10*4 = 40

  2*x*10 = 2x

  (o que tá em vermelho eu cancelei porque são divisíveis)

  x = 40/2,

  x = 20

  Esse método de regra de três simples é mto simples, resolvi em 20 segundos. Recomendo videoaulas do professor Ferretto, de matemática para o Enem e Vestibulares.

  Gabarito: C

• OP ------ DIAS --------KM 2.X.4= 20 10.10.4= 400

  10 ------ 10 ---- ------10

  2 ----- X -------- 4 20X= 400 400/20= 20

  PM AM 2022

• Eu nem fiz por regra de três. Sigam meu raciocínio:

  Se 10 funcionários estendem 10 km de fio em 10 dias, consequentemente, 10 funcionários estendem 1km de fio em 1 dia.

  Logo, cada funcionário estende 100 metros de fio por dia. Pronto! Com essa lógica conclui-se que 2 funcionários estendem 200 metros de fio por dia, portanto irão demorar 20 dias para que os 4 km sejam estendidos.

  Alternativa C)

• Para fazer a sinalização de uma estrada, 10 operários, trabalhando durante 10 dias, estendem 10km de fios.

  O número de dias que 2 operários levam para estender 4km de fios é 

  C)20

  comentário:

  10D----10op------10km

  X--------2op---------4km

  X= 10X10X4/2X10

  x=20

• Pra essa operação, podemos usar a REGRA DE TRÊS COMPOSTA.

  Basta identificar quais elementos fazem parte do processo e quais fazem parte do produto final. Ex: duas impressoras fazem 5000 cópias em dois dias: 2 dias e 2 impressoras = processo; 5000 cópias= produto final.

  Daí vc alinha e deixa o produto final por último

  Multiplica reto os que fazem parte do processo e cruzado com o produto final. Fica assim:

  OPER. ---- DIAS ---- KM

  -- 10 ------- 10 -------- 10

  --- 2 --------- X --------- 4

  10x10x4 = 400

  2x X x 10= 20x

  X = 400/20

  X= 20 dias

Questão 5511964

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Artur, Breno, Caio e Diogo fizeram uma fila nessa ordem para uma fotografia.

Em seguida, o fotógrafo pediu que fizessem uma fila diferente para outra fotografia, de forma que apenas uma das quatro pessoas ficasse no seu lugar original.

Indique o número de maneiras diferentes que a nova fila pode ser feita.

• A. 2.
• B. 4.
• C. 6.
• D. 8.
• E. 10.

Gabarito: D

Comentários

• Em minha conta deu 6 possibilidades. porém no gabarito é 8, não descobri o erro, se alguém puder auxiliar, obrigado

• Deixando Artur fixo, temos a seguinte situação:

  A,( D ou C),( B ou D), ( B ou C)

  Assim,

  1 . 2 . 2 . 2 = 8 maneiras.

• o certo seria (1.2.2.2).4 (as 4 possibilidades de deixar um fixo) = 32

• Pra mim o gabarito ta errado se for 8, pq até fazendo na mão deu resultado de 6 possibilidades...

  Exemplo com o A fixo:

  Abcd

  Abdc

  Acbd

  Acdb

  Adcb

  Adbc

  Se estiver errado me avisem.

• Gabarito CORRETO Possibilidades A fixo: ACBD e ADBC (2) B fixo: CBDA e DBAC (2) C fixo: BDCA e DACB (2) D fixo: BCAD e CABD (2) 2+2+2+2 = 8 maneiras distintas
• Opa, pelo que entendi a questao pede que APENAS uma das pessoas possam ficar na sua posição original. (Posicao original é: A, B, C, D). Mantendo A na sua posicao original: Possibilidades: ACDB e ADBC (todos mudaram menos o A) Percebam que eu não posso manter um ADCB, pois além do A não ter mudado, o C também ficou estático. Mantendo o B na segunda posição (posição original): CDBA e DBAC Mantendo o C na terceira posição (posição original): DACB e BDCA Mantendo o D na quarta posição: (posição original): CABD e BCAD 2 + 2 + 2 + 2 = 8. Qualquer correção, podem falar!

• só consegui 6: abcD/ cbaD/ bcaD/ bacD/cabD/ acbD!

  Quais as outras duas?

• "APENAS UMA DAS QUATRO ..." passou batido!!!

  Comentários de Roney e de Marcelo, esclarecedores..

• Sei não.

  Pra mim a resposta é 6.

  Se fizer 'na mão', também são 6 possibilidades.

• Só reforçando o amigo Nando Ascendino:

  acdb

  adbc

  cbda

  dbac

  bdca

  dacb

  bcad

  cabd

  O pessoal que errou está esquecendo que SOMENTE um pode ficar na sua posição original.

• FIZ ASSIM:

  A FILA ORIGINAL

  ABCD

  POSSÍVEIS MODIFICAÇÕES

  ACDB e ADBC

  DBAC e CBDA

  BDCA e DACB

  CABD e BCAD

  2 * 4 = 8

• Custei mas entendi:

  O primeiro fica fixo, suponhamos.

  Ficaria 3x2x1, porém o segundo "B" não pode ser o segundo de novo, tem que mudar.

  Para o lugar 2 só podem ficar C e D, para o lugar 3 o C não pode ficar, só pode B e D, e por ai vai.

  Acaba sendo 2x2x2.

  = 8

• O comentário do Edilson me esclareceu.

  A questão diz o seguinte: Em seguida, o fotógrafo pediu que fizessem uma fila diferente para outra fotografia, de forma que apenas uma das quatro pessoas ficasse no seu lugar original.

  obs: se lembrem da posição original: 1º: A 2º: B 3º: C 4º: D

  Logo, se mantermos a posiçao do A, nao podemos manter a do B. Vamos ver como isso ocorre abaixo, observe:

  1º posição A (vamos manter o A na posição original)

  2º posição D/C (nao podemos manter o B aqui, logo nao temos 3 opções para essa posição, apenas 2 opções)

  3º posição B/D ( nao podemos combinar com C nessa posição ja que escolhemos manter o A, só resta duas opções B ou D)

  4º posição C/B (Como nao podemos usar o D nessa posição já que o A é o único na posição original, temos também só duas opções aqui C ou B)

  1 x 2 x 2 x 2 = 8 opções.

  GAB: D

  Se você repetir mantendo qualquer um dele perceberá que resultará nas mesmas possibilidade.

  Espero te contribuído, caso algo esteja errado me esclareçam.

  Bons estudos!

• A fila inicial é : A B C D

  Se apenas um pode ficar fixo e os outros tem que permutar

  Mantem A fixo

  A _ _ _

  a segunda letra só pode ser C ou D (pq B tem que mudar de posição tbm)

  então com o A fixo as possibilidades são = 1.2.1.1

  So que vc vai fazer isso para todas as letras

  1.2.1.1+1.1.2.1+1.1.1.2+2.1.1.1= 8

Questão 5511970

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Probabilidade

Sorteando aleatoriamente um número do conjunto

{1, 2, 3, ..., 49, 50},

a probabilidade de ele seja múltiplo de 4 ou de 6 é de

• A. 0,26.
• B. 0,28.
• C. 0,30.
• D. 0,32. 
• E. 0,40. 

Gabarito: D

Comentários

• Fazendo os múltiplos de 4 até 50.

  4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48

  Agora fazendo os múltiplos de de 6 até 50.

  6,12,18,24,30,36,42,48.

  Agora selecionando os termos repetidos. (Pintados de azul)

  Ao contar os termos iguais tem-se: 4 termos iguais

  Agora é só contar os termos diferentes: 12 termos diferentes (somando os múltiplos de 4 e 6)

  (12+4)/50 = 0,32

• Questao muito boa!

  o segredo é lembrar que existem valores em comum multiplos de 4 e 6

• 12, 24, 36 e 48 são múltiplos de 4 e 6. Por isso alternativa D e não E.

• Primeiro precisamos calcular os múltiplos de cada um:

  1. Divide 50/4= resto 1 e quociente 12 que corresponde a quantidade de múltiplos de 4.
  2. Divide 50/6 = resto 1 e quociente 8 que corresponde a quantidade de múltiplos de 6.

  Ou seja, temos 12 números múltiplos de 4 e 8 múltiplos de 6. Dentro desses 8, temos números repetidos que já são múltiplos de 4...então subtraímos 12-8 = 4 (quatro números se repetem).

  Sendo assim, somamos os números já que a questão quer a probabilidade de um OU outro:

  12+4 =16, total de múltiplos de 4 e 6.

  Agora para o cálculo da probabilidade pegamos o total 16 e dividimos por 50:

  16/50= 0,32.

• Eu errei, mas eu lembrei depois da fórmula (A u B) = A + B - (A interseçao B)

• Probabilidade = Quero / Espaço Amostral

  {1, 2, 3, ..., 49, 50}

  Múltiplos de 4 → 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48

  Múltiplos de 6 → 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48

  No total, temos 16 números múltiplos de 4 ou de 6 (contamos apenas 1x os números que são múltiplos dos dois juntos).

  Sendo assim:

  P = Q / EA

  P = 16 / 50

  P = 0,32

Questão 5511973

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Renato, em relação ao seu trabalho, disse:

“Se não chego cedo, então faço hora extra”

Essa sentença é logicamente equivalente a

• A. “Se não faço hora extra, então não chego cedo.” 
• B. “Se faço hora extra, então não chego cedo.” 
• C. “Se chego cedo, então não faço hora extra.” 
• D. “Chego cedo e faço hora extra.”
• E. “Chego cedo ou faço hora extra.” 

Gabarito: E

Comentários

• Regrinha do NeYmar - - - -> nega a primeira, troca o "Se...então" pelo "ou" e mantém a segundaaaa.

  cai muito!!!

  estudem

  continuem...

• Gabarito:E

  Principais Dicas de Lógica de Equivalência:

  • Regra do Se...então: Mantém o Se...Então + Inverte as Orações + Nega as duas sentenças OU aplica a regra do "NOU - No em inglês é não = negar e OU", logo Retira o Se...Então, Nega a primeira sentença + OU + Mantém a 2º sentença.
  • Regra do "nOU" invertida: Troca por Se...Então + Nega a primeira sentença + Mantém a 2º sentença

   

  FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

• Proposições Equivalentes:

  P-)Q

  ~Q-)~P

  ~P OU Q

• Regra do NEY MAR (nega a primeira, mantém a segunda e troca por OU) cada vez mais recorrente nas provas da FGV visto que a regra da contra positiva (investe e nega tudo) já está muito batida.

• Não sei quem inventou essas regras= NEYMAR e INVERTE, NEGA, NEGA, mas ajuda demais.

• regra do nOUmar -->>. nega a primeira, troca o "Se...então" pelo "ou" e mantém a segundaaaa.

• alguem me corrija por favor ,mas até onde eu sabia a negação lógica de se então seria o conectivo 'e' e não o conectivo 'ou' .

• GAB.: E

  Se não chego cedo, então faço hora extra

  Equivalências do "se... então" (se A → B):

  a) Se ~B → ~A

  Se não faço hora extra, então chego cedo

  b) ~A ou B

  Chego cedo ou faço hora extra

  c) Fala a mesma coisa

  Como não chego cedo, faço hora extra

  Sem frase motivacional hoje. Apenas continuem lutando!

• Rapaz, o se --> então tem duas equivalências.

  1ª Bizu: Né ou Mané = Néga a primeira ou Mantém a segunda

  2º Bizu: Inverte e volta "negão". (Aprendi esse bizu com o patrick aplovado, é ideia dele kkkkk) "Inverte a ordem das proposições e nega tudo.

  Abraços

• FGV SÓ É ALGUMA COISA NO PORTUGUÊS!!

• P ---> Q = -P v Q = -Q ---> -P

• Usei a Regra do Neymar.. Nega a 1º e mantem a 2º

• GABARITO: E.

  Nesses tipos de questões envolvendo equivalências lógicas do conectivo "SE, ... ENTÃO" devemos procurar três coisas:

  1º CONTRAPOSITIVA:

  • Mantém o conectivo; e
  • Nega tudo e inverte a ordem das proposições.

  2º SILOGISMO DISJUNTIVO:

  • Troca o conectivo "SE, ... ENTÃO" pelo conectivo "OU"; e
  • Nega a 1ª proposição e mantém a 2ª proposição.

  3º NEGAÇÃO:

  • Troca o conectivo "SE, ... ENTÃO" pelo conectivo "E"; e
  • Mantém a 1ª proposição e nega a 2ª proposição.

  Logo, as possíveis respostas para esta questão são:

  • Se não faço hora extra, então chego cedo. (Contra positiva)
  • Chego cedo ou faço hora extra. (Silogismo disjuntivo)
  • Não chego cedo e não faço hora extra. (Negação)

• Se então possui duas equivalências- A primeira é Volta negando

  “Se não chego cedo, então faço hora extra”

  Se não faço hora extra, então chego cedo

  Segundo é regra do Neymar

  “Se não chego cedo, então faço hora extra”

  chego cedo ou faço hora extra

• De acordo com o problema , temos a seguinte preposição lógica : 'Se não chego cedo , então faço hora extra '

  Considerando P : Não chego cedo e Q : Faço hora extra

  A Sentença logicamente equivalente a uma condicional - Se ... , então ... - poderá ser :

  1 - Se não faço hora extra , então chego cedo = Contra positiva

  2 - Chego cedo ou faço hora extra

  Logo , o Gabarito está na letra E : Chego cedo ou faço hora extra .

• Apliquei método telles!!!

• confundi com a negação

• NEYMAR !! Retira o se-então; nega a primeira, acrescenta "OU" e mantém a segunda.

• NE Y MAR

  Equivalência: Nega a primeira v mantem a segunda

• regra do nOUmar

• SE … ENTÃO - NEGAÇAO E EQUIVALENCIA 

  Negação: MA NE

  Mantem a primeira preposição e nega a segunda, trocando o conectivo pro E

  p: Se chove, então neva

  ~p: Chove e não neva.

  Equivalencia  - Cruza e Nega / Neyma 

  Cruza as duas preposições e nega as duas, mantendo o Se então  / Volta negando

  p: Se faz frio então é inverno

  =p: Se não é inverno então não faz frio.

  Neyma,  nega a primeira preposição, coloca o conectivo OU (y para lembrar) e Mantem a segunda

  p: Se faz frio então é inverno.

  =p: Não faz frio ou é inverno.

• O concurseiro novato vê todo mundo comentando NEYMAR e se desdobrando para entender o que tá acontecendo. kkkkk é assim mesmo vamos vencer.

• Equivalência do Se... Então.

  P ---> Q = ~Q --> ~P

  P ---> Q = ~P ⊻ Q

• Regra do menino Ney.

• Não sei dizer o que seria de mim sem o Marcio Flavio do Gran. Excepcional professor. Quando vejo que não tem a negação direta já vou logo observando o OU

Questão 5511976

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Estatística

Considere os números 1, 2, 3, 6, 8.

O desvio padrão dessa lista de números é, aproximadamente, igual a

• A. 1,7.
• B. 2,1.
• C. 2,6.
• D. 3,0.
• E. 3,4.

Gabarito: C

Comentários

• A princípio, o incauto ficaria tentado a marcar a letra A por causa que a média das variações entre os números fornecidos (1, 2, 3, 6, 8) dá esse resultado.

  Entretanto, o desvio-padrão se calcula de modo diverso. Primeiro, acha-se a variância: o somatório do quadrado das distâncias de cada observação até a média aritmética divido pelas observações, ou melhor, a média deste quadrado.

  Média aritmética: 20/5 = 4

  Quadrado das distâncias de cada observação até a média aritmética:

  (1 - 4)^2 , (2 - 4)^2 , (3 - 4)^2, (6 - 4)^2 , (8 - 4)^2 ou, 9, 4, 1, 4, 16

  Somatório: 9 + 4 + 1 + 4 + 16 = 18 + 16 = 34

  Somatório dividido pelas observações: 34 / 5 = 6,8

  Por fim, o desvio-padrão, ou seja, a raiz da variância. No caso, 2,606. LETRA C

  Avisem-me qualquer erro.

  "Se alguém quer vir após mim, renegue-se a si mesmo, tome cada dia a sua cruz e siga-Me." São Lucas IX

• definitivamente não sei matemática

• https://www.youtube.com/watch?v=JEwd0Vlqapo

• O que acontece é que a questão em si não é muito difícil, com uma aula de 10 min no youtube você aprende a calcular o desvio padrão, o problema é que além de tudo você tem que saber outras ferramentas matemáticas. Como por exemplo, calcular a raiz pra qualquer número como no caso foi o número 6,8.

  Encontrei esse método aqui que achei bem interessante:https://www.youtube.com/watch?v=1xCEG8CUEwE

• É só lembrar como se calcula média 1+2+3+6+8/5= 20/5= 4 achou a média agora 4-1=3 4-2=2 5-3=2 4-6=2 4-8=4 agora tira uma nova média (desvio padrão) 3+2+2+2+4/5=13/5= 2,6

Questão 5511979

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Carlos, Gabriel e Mário possuem idades diferentes e torcem por times diferentes; um torce pelo Flamengo, outro pelo Fluminense e outro pelo Vasco.

As três afirmativas sobre eles, a seguir, são verdadeiras:

• Carlos é mais velho que o torcedor do Fluminense.

• Gabriel torce pelo Flamengo.

• Mário não é o mais novo.

É correto concluir que

• A. Carlos é mais novo que Gabriel. 
• B. Mário torce pelo Vasco.
• C. O torcedor do Vasco é o mais velho.
• D. O torcedor do Fluminense é mais velho que Carlos.
• E. Gabriel é mais velho que o torcedor do Flamengo.  

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  Tratando como Variáveis:

  • Carlos - C;
  • Gabriel - G;
  • Mário - M;

  Atendendo às Premissas:

  • Carlos é mais velho que o torcedor do Fluminense.

  C - + Velho que Fluminense;

  G - Nada foi dito...

  M - Nada foi dito...

  • Gabriel torce pelo Flamengo. (+ Dedução...)

  C - Vascaíno - + Velho que Fluminense;

  G - Flamenguista;

  M - Fluminense;

  • Mário não é o mais novo.

  C - Vascaíno - + Velho que Fluminense;

  G - Flamenguista - + Novo de Todos;

  M - Fluminense - Do Meio;

  Logo:

  • O torcedor do Vasco é o mais velho.

•  

  Em relação ao time:

  • Carlos é mais velho que o torcedor do Fluminense.

  Então só pode se torcedor do FLAMENGO OU VASCO

  • Gabriel torce pelo Flamengo.

  Já Gabriel é torcedor do FLAMENGO

  Carlos é torcedor do VASCO

  • Mário não é o mais novo.

  Sobrando o time do FLUMINENSE para Mario torcer

  Em relação a idade:

  • Carlos é mais velho que o torcedor do Fluminense.

  VASCO – IDADE, Digamos que Carlos tenha 31 anos e é mais velho do que o torcedor do FLUMINENSE.

  • Mário não é o mais novo.

  FLUMINENSE  – IDADE, Digamos que Mário tenha 29 anos, sendo mais novo que o torcedor do VASCO que é Carlos

  • Gabriel torce pelo Flamengo.

  E se Carlos é o mais velho e Mario não é o mais novo, logo Gabriel é o mais novo, digamos que tenha 25 anos.

  analisando as sentenças

  É correto concluir que

  C O torcedor do Vasco é o mais velho.

• Carlos torcedor do Vasco

  Gabriel torcedor do Flamengo

  Mário torcedor do Fluminense

  Carlos + velho que Mário

  Mário + velho que Gabriel

  Gabriel + novo.

• Temos como premissas:

  • Carlos é mais velho que o torcedor do Fluminense. = V

  • Gabriel torce pelo Flamengo. = V

  • Mário não é o mais novo.  = V

                         

                            IDADE        TIME

  Carlos                50              VASCO

  Gabriel              30              FLAMENGO

  Mário                 40             FLUMINENSE

• GABARITO: C.

  A questão afirma:

  • Carlos é mais velho que o torcedor do Fluminense.
  • Gabriel torce pelo Flamengo.
  • Mário não é o mais novo.

  Em relação ao time de Carlos, de Gabriel e de Mário, podemos concluir:

  • Gabriel é Flamenguista.
  • Carlos é Vascaíno.

  Obs.: Se Carlos é mais velho do que o torcedor do Fluminense. Logo, ele não torce pelo Fluminense, dessa forma, sobrou para Carlos torcer pelo Vasco.

  • Mário é Fluminense.

  Obs.: Gabriel torce pelo Flamengo; Carlos torce pelo Vasco; Logo, sobrou para Mário torcer pelo Fluminense.

  Em relação a idade de Carlos, de Gabriel e de Mário, podemos concluir:

  • Carlos > Mário > Gabriel.

  Obs.: Se Carlos é mais velho que o torcedor do Fluminense, logo, ele é mais velho do que Mário; Mário não é o mais novo, portanto, tem alguém mais novo que Mário, que neste caso é Gabriel. Se Gabriel é mais novo que Mário; Mário é mais novo que Carlos; logo, Gabriel é mais novo que Carlos.

• De acordo com as informações da questão temos :

  I - Carlos é mais velho que o torcedor do fluminense

  II -Gabriel Torce pelo flamengo

  III - Mário não é o mais novo

  Vasco Flamengo Fluminense

  Carlos X

  Gabriel X

  Mário x

  Obs:1 - Se Carlos é mais velho que o torcedor do Fluminense , então ele não pode ser tricolor e nem Flamenguista , Logo será Vascaíno

  Obs:2 - Diante disso, Mário é torcedor do Fluminense

  Obs3 : Se Mário não é o mais novo , então Carlos não pode ser o mais novo , porque ele é mais velho do que um dos irmãos . Assim , Gabriel é o mais novo

  Obs4 : Por Fim , Ficaria assim : Carlos é o mais velho , que torce pelo Vasco . Mário é o irmão do meio , que torce pelo fluminense e Gabriel o irmão mais novo , que torce pelo Flamengo

  O Gabarito é Letra C - O torcedor do Vasco é o mais velho

• Forma mais rápida

  Carlos ( Vascão ) ( mais velho )

  + velho que o torcedor do fluminense

  logo ele não é torcedor do fluminense

  nem é torcedor do flamerda, pois Gabriel já é o torcedor

  então só pode ser vascão

  Gabriel ( flamerda ) ( mais novo )

  torcedor do flamerda

  logo ele não torce para o vascão e nem fluminense

  Mário ( fluminense ) ( meio )

  só pode ser torcedor do fluminense, pois Carlos não é torcedor do fluminense e Gabriel torce para o flamerda

  se Mário não é o mais novo e Carlos é mais velho que o torcedor do fluminense o torcedor do Vascão é o mais velho

• Carlos = Vasco

  Gabriel = Flamengo

  Mário = Fluminense

  Carlos = é mais velho que Mário

  Mário = não é o mais novo

  Ora, Se Mário é mais novo que Carlos, mas não o mais novo de todos, então Gabriel é o caçula (mais novo).

  Por idade fica:

  Carlos = Mais velho

  Mário = o do meio

  Gabriel = o mais novo/caçula.

  R = C

• Santa Tabela Vdd

Questão 5511982

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Extensão de Arquivo

Uma edição pública do livro Dom Casmurro, de Machado de Assis tem, numa página típica, aproximadamente 525 palavras, 3.000 caracteres incluindo os espaços, e 34 linhas.

Sabendo-se que essa edição, com cerca de 110 páginas, está gravada num arquivo do tipo “.txt”, sem gráficos, formatação ou figuras, assinale a melhor aproximação do tamanho total desse arquivo.

• A. 3,3 KB
• B. 110 KB
• C. 330 KB
• D. 3,3 MB
• E. 3,3 GB

Gabarito: C

Comentários

• 1 caractere = 1 byte

  1 página tem 3000 caracteres ou 3000 bytes

  110 páginas têm 330000 bytes

  1kb = 1024 bytes

  A questão pede valor aproximado então pode usar 1 kb = 1000 bytes

  Então, 330000 bytes = 330 kb

• 1 kb milhar,1 mb milhão, 1 gb bilhão,1 tb trilhão

• De tanto baixar pdf já faço sei sem nem saber de byte

• FGV tem cobrado essas conversões de kb, mb, gb, etc... pra quem vai fazer prova dessa banca é bom dominar.

• Vamos lá. Programação básica, pra passar de uma linha ára outra escreve-se /b consumindo kilobytes já que tudo no mundo ocupa espaço. OBRIGADO

• Em questões desse tipo, basta multiplicar o número de páginas pela quantidade de caracteres de uma página: 110 páginas x 3000 caracteres de uma página = 330.000KB

• Esse tipo de questão me recuso a aprender.

• errei 2x essa questão

  mas acredito que seja isso:

  3000 bytes significa ==> 300.0 = kB ==> 30.0 = MB ==> 3.3 = GB

  a que mais se aproxima ou seja com uma diferença menor = 330 KB ,fica uma diferença de 30 KB

  alternativa c = 330 KB

• A banca põe o quantitativo de palavras de de linhas apenas para confundir o candidato. Essas duas informações não tem utilidade, não ajudam na resolução da questão. Vamos ao passo a passo: 1- Achar o total de caracteres do livro, equivalente ao total de bytes. Para tanto, basta multiplicar o total de caracteres por página pelo total de número de páginas do livro: 3000 caracteres * 110 páginas = 330.000 caracteres ou bytes (1 carácter tem 1 byte ou 8 bits) 2- As opções de resposta do enunciado trabalha com KB, MB e GB, que são grandezas que representam a quantidade de informação. Elas crescem ou diminuem de 1024 em 1024 na seguinte ordem: Byte, KB, MB, GB etc. Se for andando da esquerda para a direita no cálculo, basta dividir por 1024. Caso contrário, é só multiplicar. Como já temos 330.000 bytes e desejamos transformá-lo primeiramente em KB, basta andar uma casa para a direita, ou seja, dividir este valor por 1024: 330.000 / 1024 = 322,27KB. Opção C é o gabarito, portanto, não há mais necessidade de andar para a direita, em busca do valor em MB ou GB.M
• se eles gostam de cobrar matemática, deveriam por a droga da matemática no edital. claro que essa questão está mais voltada para a informática e se vc se atentar para os valores vai de boa, mas vejo umas questões de Excel que pqp, não pede conhecimentos de info mas sim contas de matemática.

• bizu:

  ordem de conversão:

  -------> divide por 1024

  Burgue King Muito Grande Tenho Para Eu

  ..............................multiplica por 1024 <------

  byte, kilo, mega, giga, tera, peta, exa

  se a questão falar em aproximadamente, faz o calculo com 1000 para facilitar.

• aprendo bastante com os comentários. de concurseiro para concurseiro fica mais simples de entender!

• Simples.

  Sempre que falar em aproximação sempre considere a conversão em um numero inteiro

  Tipo

  1kb = 1000byte e não 1024byte

  1mb = 1000kb e não 1024 kb

  e assim por diante

  agora resolvendo a questão

  Lembre que:

  1caractere = 1 byte

  logo 3000 caracteres = 3000byte

  fazendo a conversão de byte para KB

  fica

  3000byte*(1kb/1000byte) = 3kb

  Sabendo que são 110 paginás

  Multiplique

  3kb*110paginas = 330kb

  pronto

• e OLHA QUE A QUESTÃO É DE NVL MÉDIO, entendo que o domínio da informatica é fogo, mais junta RLM COM INFOR. TA DE MALANDRAGEM

• jogou na matemática? Fud3u!!!

Questão 5511985

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

O MS Word 2010 permite extrair, além do simples número de páginas, dados numéricos sobre os documentos em edição. Nesse contexto, considere as seguintes contagens:

I. Número de palavras

II. Número de linhas

III. Número de parágrafos

IV. Número de caracteres (sem espaço)

V. Número de caracteres (com espaço).

Assinale a opção que indica as que estão disponíveis no Word.

• A. I, II e III, somente.
• B. II, III e IV, somente. 
• C. I, II, III e V, somente.
• D. I, II, III e IV, somente.
• E. I, II, III, IV e V.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

  Atalho: Ctrl + Shift + G

• Fala, Futuro(a) Servidor Público.

  Gabarito: E

  Ordem correta:

  1 - Paginas

  2 - Palavras

  3 - Caracteres(sem espaços)

  4 - Caracteres(com espaços )

  5 - Parágrafos

  6 - Linhas

  ATALHO > CTRL + SHIFT + G

  Bons estudos, NÃO DESISTA!!

• Se você não souber a resposta numa questão dessas que pergunta sobre as funcionalidades do aplicativo X, lembre-se que se a alternativa restringe demais a capacidade do software, provavelmente está errada.

  Hoje os softwares, em especial os do pacote Office da MS, são capazes de entregar tudo e mais um pouco, inclusive te preparar uma xícara de café se vc pedir. Na dúvida vá na opção mais ampla possível.

• GABARITO - E

  O Microsoft Word conta o número de palavras em um documento enquanto você digita. O Word também pode contar páginas, parágrafos, linhas e caracteres, incluindo ou não os espaços. Além disso, o Word pode contar palavras em notas de rodapé e notas de fim. Selecione o texto que deseja contar.

  Bons estudos!!

• REVISÃO > REVISÃO DE TEXTO > CONTAR PALAVRAS

  Gab. E

• REVISÃO > REVISÃO DE TEXTO > CONTAR PALAVRAS SEGUE O ATALHO CTRL+SHIFT+G

  • PÁGINAS
  • PALAVRAS
  • CARACTERES SEM ESPAÇO
  • CARACTERES COM ESPAÇO
  • PARÁGRAFOS
  • LINHAS

  GABARITO LETRA E

  PM AM 22 VAMOS JUNTOS

• GAB-E

  I, II, III, IV e V.

  REVISÃO>CONTAR PALAVRAS.

  CTRL+SHIFT+G

  O CONCURSEIRO RAIZ NÃO GASTA DINHEIRO COM PRESENTE DE NATAL. ELE INVESTE EM LIVROS, APOSTILAS, PDFS, PLATAFORMAS!!!

• REVISÃO > REVISÃO DE TEXTO > CONTAR PALAVRAS SEGUE O TECLA DE ATALHO CTRL+SHIFT+G

  • PÁGINAS
  • PALAVRAS
  • CARACTERES SEM ESPAÇO
  • CARACTERES COM ESPAÇO
  • PARÁGRAFOS
  • LINHAS

  GABA: E

• o Word é o mundo. O Word pode tudo hahhaha

• Por ser 2010 eu pensei q ainda não podia tudo kk

• Word deve ser solteiro... Pode tudo...

  Depois que casa...

• sabe-se lá pq mas o word online não tem contagem de linhas.

  parece algo tão simples...

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

Questão 5511988

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Considere os tipos de artefatos para armazenagem de dados a seguir.

I. Drive HD.

II. Drive SSD.

III. Pen Drive.

Considerando os modelos mais comuns de cada tipo, assinale a opção que mostra a ordem correta, do mais rápido para o mais lento. 

• A. I, II e III.
• B. I, III e II.
• C. II, I e III.
• D. III, I e II.
• E. III, II e I.

Gabarito: C

Comentários

• a falta de atenção mata o concurseiro, pqp

• Gab: C - II, I e III.

• o Drive de HD é muito mais lento que o SSD, porém é bem mais rápido que um pendrive. Pois devido a diversos fatores, inclusive a alimentação, o torna mais lento.

• Sabendo que o SSD é o mais rápido você já mata a questão.

  Sem firulas

• Vantagens do SSD

  maior velocidade de leitura e gravação

  menor consumo de energia

  mais resistente

  Desvantagens

  menor tempo de vida útil

  maior custo benefício

  Gab: C

• Sabendo que o SSD é mais rápido vc já mata a questão tranquilamente. Lógico que é importante saber as demais, porém é sempre bom ganhar tempo nas provas.

  Gloriosa 2022

• Entendendo que o SSD é mais rápido do que o HD podemos resolver essa questão. Quem curte jogar no PC provavelmente sabe disso, pois, jogos armazenados em SSD diminuem seu tempo de Loading comparado a jogos em HD. Portanto, II-I-III, alternativa C.

• Depende muito, um HD costuma ter 7200de rpm porém tem nodelos mais lentos enquanto USB com a tecnologia 3.0 é bem rápido, lembro que instalei win 10 no pc de um colega em cerca de 10 min com USB 3.0.

• Meu not e um i3 com SSD e liga em 10s, é bala.

• Quem também achou que o Pen Drive seria mais rápido do que o Drive HD, devido ao fato de o pen drive ser memória flash, dá um salve....

• GAB-C

  II, I e III.

  VENDA O NOT DA SUA IRMÃ, E COMPRE UM CARRO, PARA VOCÊ IR PARA O CURSINHO!!!RSRS

• TIPOS DE ARMAZENAMENTO:

  MAGNÉTICOS: Fitas magnéticas, disquete, disco rígido (HD)

  ÓPTICOS - Qualquer método de armazenamento que utilize um laser para armazenar e recuperar dados da mídia óptica.

  Ex: CD, DVD e BLU-RAY

  SÓLIDOS: PEN DRIVE, SD (cartão de memória) e SSD (sucessor HD)

  Obs:

  Considerando os modelos mais comuns de cada tipo, a ordem correta, do mais rápido para o mais lento é:

  I. Drive SSD.

  II. Drive HD.

  III. Pen Drive.

  Isso mesmo, os Drives SSD e HD são mais rápidos que o Pen Drive.

• AS TEORIAS QUE O PENDRIVE É MAIS LENTO QUE O DRIVE HD É TÃO ERRADA QUE SÓ PARA VOCES SABEREM O DRIVE SSD É UMA MEMÓRIA ISTO É NÃO TEM DISCO JA O HD TEM DISCO E É MUITO MAIS LENTO

• GABARITO - C

  SSD = categoria memória eletrônica + resistente + recentes , são memórias de estado sólido ou seja ñ se movimentam.

  HD ou DISCO RIGIDO = categoria memória magnética

• SSD

  HD

  PEN DRIVE

• Sabendo que o SSD é o mais rápido, fica fácil matar, pois apenas uma alternativa o colocava em primeiro.

• Se você tiver só o conhecimento que o ssd é o mais rápido, então você já acertaria essa questão.

• Seu professor tbm fala "a" pen drive?

• Qual a diferença entre um HD e um SSD?

  Uma unidade de disco rígido (HDD) é um dispositivo de armazenamento antigo que usa pratos mecânicos e um cabeçote móvel de leitura/gravação para acessar dados. Uma unidade de estado sólido (SSD) é um tipo de dispositivo mais novo e rápido que armazena dados em chips de memória que podem ser acessados imediatamente.

• LETRA C

  II. Drive SSD. I. Drive HD III. Pen Drive.

• Essa questão é bem fácil de ser resolvida, só fazer por eliminação, sabendo que o ssd é mais rápido você já elimina o resto e fica com a C.

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

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• presente da fgv

• Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca de Hardware.

  Gabarito: Letra C

  O que é SSD?

  Unidades de Estado Sólido, conhecidas como Solid State Drive - SSD x  HD

  SSD MAIS Silencioso do que o HD

  SSD MENOS Sensível a balanços do que o HD

  SSD ​ MENOS Energia consome do que o HD

  SSD MAIS Leve do que o HD

  SSD usa memória flash, HD não usa

  SSD consegue trabalhar em ambientes mais quentes do que os HDs

  SSD realiza leituras e gravações de forma mais rápida do que os HDs

  SSD veio para substituir os HDs

  SSD não perde seu conteúdo quando a alimentação elétrica é cortada.

  Pessoal, Questões como essa, misturando discos rígidos (HDs) é unidades de estado sólido, conhecidas como Solid State Drive - SSD. cai em todas as bancas, é preciso saber as diferenças entre os dois.

  Acredito que com essas informações, muitas questões de concursos serão resolvidas!

  Rumo à aprovação meus alunos(as)!

  Bons Estudos!

• Se tivesse opção do Pendrive ser mais rápido que o HD teria errado.

Questão 5511991

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

No contexto do MS Word, considere o texto a seguir.

Ação, nação, alimentação, permissão?

Considere ainda um comando de Localização Avançada ao longo de todo esse texto, usando caracteres curinga, no qual a string a localizar seja “ão?”.

Assinale o número de ocorrências que seriam localizadas pelo comando. 

• A. Zero.
• B. Uma.
• C. Duas.
• D. Três.
• E. Quatro. 

Gabarito: E

Comentários

• Não entendi o gabarito.

  Fui ao word para testar.

  coloquei todas as palavras com caracteres depois de "ão" e , obviamente, a string "ão?" os localizou.

  Porém, coloquei as mesmas palavras só que sem caractere após "ão". Mesmo assim, as palavras foram localizadas pela string de busca.

  O caractere curinga "?" não deveria encontrar apenas palavras com caracteres que ele possa substituir?

• Gabarito: E

  No caso dessa questão o caractere coringa localiza o "ão" mais a virgula que esta ao lado de cada palavras

  faça o teste ai no word onde fica marcado na busca: Ação, nação, alimentação, permissão?

  Caracteres curinga: * / ? / [ ] / ! / #

  > O # é o mais fácil, pois vai localizar apenas números.

  Ex: 1#4 - pode localizar 124, 114, 164...

  > O ? vai localizar uma letra do alfabeto ou sinal de pontuação na posição em que se encontra.

  Ex: Ba?ata - vai localizar barata, batata, batatas; ?uiza - vai localizar Luiza, Juíza...

  > O * vai localizar quantos caracteres forem.

  Ex: Bar* - vai localizar barato, barata, barca, barco... Mas não vai localizar abarcar, abarrotado...

  > Os colchetes [ ] irão localizar caracteres que forem colocados dentro dos colchetes.

  Ex: b[ae]la - vai localizar bala ou bela / lar[iy]ssa - vai localizar larissa ou laryssa

  > Já o ! exclui os caracteres que estiverem dentro dos colchetes.

  Ex: b[!ae]la - vai localizar bola ou bula

• "Ação, nação, alimentação, permissão?"

  A Localização Avançada, utilizando a busca por "ão?" possui o caractere curinga "?". No caso, podemos pensar que o único termo que apresenta a inserção de mais um caractere além da formação da palavra seria "permissão?", porém, as outras palavras contém vírgula "Ação,"; "nação,"; "alimentação,".

  Considerando esse detalhe, obtemos 4 termos englobados pela Localização.

  Resposta correta letra E.

• eu confundi porque pelo texto a string é "ão?", portanto, a interrogação faz parte da string pois esta entre aspas duplas, e a string a ser localizada seria "ão?' e não "ão" e apenas em permissão? encontramos a string "ão?" mal formulada a questão. Estou ficando com medo, estou vendo muitas questões mal formuladas pela FGV! (minha futura banca :-/ )

• Que Lionel Messi não coloque essa banca Fgv em meu caminho

• Localização Avançada : CRTL + L

• A dúvida quanto ao “ão?” ser buscado com ou sem a interrogação não vinga. Mesmo que se digite “ão?” na busca o localizador encontraria as 4 opções. Basta testar. A explicação para isso é que a interrogação funciona como um caractere especial, encontrando quaisquer resultados que tenham somente o “ão” ou o sufixo seguido de algum outro caractere (que substituiria o “?”)

• GABARITO - E

  Use caracteres curinga para localizar e substituir. Por exemplo, use o caractere curinga asterisco (*) para procurar por uma sequência de caracteres (“s*m” localiza “sim” e “som”).

  ____________

  Outros caracteres:

  Qualquer caractere único : "?"

  Qualquer sequência de caracteres: " * "

  Uma ou mais ocorrências do caractere ou expressão anterior : "@"

• Não entendi.

  Quando eu vou em localização avançada e digito "ão?" só encontra a última palavra, que no contexto é "permissão?"

  O comando não retorna as quatro ocorrências, mas sim apenas a última, "ão?"

  Alguém pode explicar?

• ctrl + l

  porem tem que ir na aba "mais" e marcar a caixinha de " caractere curinga". ai funciona

• eu ia responder 4, aí notei a interrogação e errei kkkkk agr reviso pra não errar mais

• A vontade de desistir é grande, viu... entendi um total de: NADA

• Difícil foi entender a pergunta.

• Enfim uma questão cobrando ‘só o básico’

• GAB-E

  Quatro. 

  PODE MARCAR DE OLHO FECHADO, SEM MEDO DE ERRAR.

  AQUI CONCURSEIRO RAIZ

• Se a pesquisa continuar mostrando só um resultado, a solução é ir até "Localizar", na guia Página Inicial, clicar na setinha para baixo, abrir "Localização avançada", clicar em "Mais" e marcar "Usar caracteres curinga". Vai funcionar.

• São os caracteres curingas ; "?" busca um caractere coringa ÚNICO; 

  "*" busca caracteres MÚLTIPLOS. 

• GABARITO: E

  No caso dessa questão o caractere coringa localiza o "ão" mais a virgula que esta ao lado de cada palavras

  faça o teste ai no word onde fica marcado na busca: Ação, nação, alimentação, permissão?

  CARACTERES CURINGA: * / ? / [ ] / ! / #

  > O # é o mais fácil, pois vai localizar apenas números.

  Ex: 1#4 - pode localizar 124, 114, 164...

  > O ? vai localizar uma letra do alfabeto ou sinal de pontuação na posição em que se encontra.

  Ex: Ba?ata - vai localizar barata, batata, batatas; ?uiza - vai localizar Luiza, Juíza...

  > O * vai localizar quantos caracteres forem.

  Ex: Bar* - vai localizar barato, barata, barca, barco... Mas não vai localizar abarcar, abarrotado...

  > Os colchetes [ ] irão localizar caracteres que forem colocados dentro dos colchetes.

  Ex: b[ae]la - vai localizar bala ou bela / lar[iy]ssa - vai localizar larissa ou laryssa

  > Já o ! exclui os caracteres que estiverem dentro dos colchetes.

  Ex: b[!ae]la - vai localizar bola ou bula

• Quase que eu escorrego

• No meu eu coloco "ão?" encontra só a palavra permissão!

  alguém sabe o pq?

• A banca foi mau caráter nessa questão, usou a virgula (um separador natural em nossa lingua) para justificar suas questões mal elaboradas.

• ae tu vai ver uma aula pra entender. não tem. =\

• ESSA É PRA NAO ZERA INFORMÁTICA KKKKK

• Vírgulas safadas, me derrubaram nessa questão. Mas serve de alerta, a FGV é ardilosa e tenta nos derrubar nos mínimos detalhes.

• O resumo padrão do Qc.

  Técnicas de pesquisa na internet

  Pesquisar em redes sociais:

  Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais.

  Ex: @twitter.

  Pesquisar um preço:

  Coloque $ antes de um número.

  Ex: câmera $400.

  Pesquisar hashtags:

  Coloque # antes de uma palavra.

  Ex: #desafiodogelo

  Excluir palavras da pesquisa:

  Coloque – antes e junto de uma palavra que você não deseja encontrar informações.

  Ex: velocidade do jaguar –carro

  Obs: Quando se digita separado, o google considera os termos relacionados também. 

  Ex: velocidade do jaguar – carro

  Ao digitar: velocidade do jaguar –carro (aqui vai pesquisar o termo "velocidade do jaguar, animal" e excluir o que tem "carro").

  Ao digitar: velocidade do jaguar – carro (vai pesquisar tudo, tanto velocidade do jaguar (animal), quanto carro, não exclui nada pois há espaço)

  Pesquisar uma correspondência exata:

  Coloque uma palavra ou frase entre aspas.

  Ex: "prédio mais alto do mundo".

  Pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas:

  Coloque um * na palavra ou frase onde você deseja deixar um marcador.

  Ex: "maior * do mundo".

  Pesquisar dentro de um intervalo de números:

  Coloque “..” entre dois números.

  Ex: câmera $50..$100.

  Combinar pesquisas:

  Coloque "OR" (“OU” em português) entre cada consulta de pesquisa.

  Ex: maratona OR corrida.

  Pesquisar um site específico:

  Coloque "site:" antes de um site ou domínio.

  Ex: site:youtube.com ou site:.gov. 

  Pesquisar sites relacionados: 

  Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece.

  Ex: related:time.com.

  Ver detalhes sobre um site: 

  Coloque "info:" antes do endereço do site.

  Ex: info:youtube.com 

  Obs: O Google NÃO É CASE SENSITIVE, ou seja, não faz diferença entre letras MAIÚSCULAS E MINÚSCULAS.

  Um software que é CASE SENSITIVE é o LINUX, diferenciando letra maiúscula de minúscula. 

• O “?” corresponde a uma única letra do alfabeto em uma posição específica. Por isso na questão vai retomar as quatro palavras.

• Essa é pra ficar feliz mesmo :3

• Se souber o básico de programação ainda é capaz de errar kk

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

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• A FGV adora cobrar este assunto, fiquem ligados!

Questão 5511994

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

Assinale o aplicativo/ferramenta do Windows 10 que permite examinar o percentual de utilização instantânea da memória e da CPU. 

• A. Configuração do Sistema.
• B. Gerenciador de Tarefas.
• C. Gerenciador do Computador.
• D. Informações do Sistema.
• E. Visualizador XPS. 

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B) Gerenciador de Tarefas

• Complementando sobre o Gerenciador de tarefas, outra função:

  Ctrl + Alt + Del ou Ctrl + Shift + Esc. É possível encerrar a execução de um programa que travou.

• Ctrl + Alt + Del = Abre indiretamente o gerenciador de tarefas, ou seja, você encontra a opção do gerenciador entre outras (tela de segurança do windows).

   Ctrl + Shift + Esc = abre diretamente o gerenciador.

• GAB-B

  Gerenciador de Tarefas.

   Ctrl + Shift + Esc

  ESTUDE ENQUANTO A VIZINHA CHAMA DUAS AMIGAS PARA FAZER MASSAGEM EM VOCÊ. POIS ELAS SE AMARRAM EM CONCURSEIRO RAIZ!!!RSRS

• o famoso ctrl+shif+esc pra chorar ao ver q seu computador esta pra hora da morte de tão sobrecarregado!

• Gabarito:B

  Principais Dicas de Windows 7/10 com base no que eu já vi:

  • Pessoal, sem brincadeira alguma, mas essas questões de sistema operacional requer um USO DO USUÁRIO. Isto é, a grande maioria das questões que eu já vi decorre do uso do windows. As bancas gostam de focar nas teclas de atalho (Ex: CTLR + X = recortar; WINDOWS + E = abri o explore etc) e propriamente dito no windows explore (Gerenciador de pastas) também. Portanto, USE O WINDOWS. Você poderá assistir milhares de aulas, mas pode ter certeza que mais de 90% das questões podem ser respondidas apenas decorrente do uso do windows.

  FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

• GABA B

  Se liga, federal!

  Basta que o usuário acesse o gerenciador de tarefas

  ACESSO DIRETO - CTRL + SHIFT + ESC

  ACESSO INDIRETO - CTRL + ALT + DEL

  aparecerá está imagem

  https://ibb.co/7QPrMYQ

  senado federal - pertencelemos!

• CUIDADO!

  CTRL + ALT + DEL = abre a tela de segurança do Windows!

  CTRL + SHIFT + ESC = abre o gerenciador de tarefas!

• As guias existentes no Gerenciador de Tarefas são:

  -- Processos

  -- Desempenho

  -- Histórico de aplicativos

  -- Inicializar

  -- Usuários

  -- Detalhes

  -- Serviços

  Tecla de atalho: CTRL+SHIFT+ESC

  Gabarito: LETRA B ✔️

• Oh saudades do Windows XP... o atalho CRTL+ALT+DEL se tornou bastante popular neste sistema operacional devido aos travamento rsrs qualquer coisinha, pressionava as teclas de atalho e forçava o encerramento de um programa.

• ALGUÉM PODE EXPLICAR AS OUTRAS FUNÇÕES?

  POR FAVOR...

• Estude enquanto seu marido te deixou por outra e pensa que está se dando bem.

• Essa foi dada

• GAB-B

  Gerenciador de Tarefas.-------------------CTRL+SHIFT+ESC

  ABRAÇO PARA TODOS DE PARIS, FRA.!!!

• GERENCIADOR DE TAREFAS

  CONSEGUE VER O DESEMPENHO DO CPU,MEMÓRIA, DISCO E WIFI.

• LETRA - B

  O Gerenciador de Tarefas é uma das ferramentas nativas do Windows, sistema operacional da Microsoft. Com o recurso é possível visualizar todos os programas que estão abertos e rodando em segundo plano no PC, fechar aplicativos que travaram de forma rápida e ainda controlar o desempenho do seu computador.

• PM AMAZONAS PERTENCEREMOS EM NOME DE JESUS BENDITO CORDEIRO

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• O “Gerenciador de Tarefas” do Windows 10 é uma poderosa ferramenta que monitora o desempenho de vários recursos do PC, como memória, uso do espaço de armazenamento, CPU, entre outros elementos de hardware.

Questão 5511997

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

No contexto dos Serviços do Windows 10, analise as afirmativas a seguir.

I. São aplicações/programas do Windows que rodam em segundo plano (background) enquanto o sistema funciona.

II. Em um notebook rodando Windows 10 normalmente, o número de serviços com status “Em Execução” mantém-se abaixo de 20.

III. Serviços que suportam recursos que não são utilizados podem ser desativados sem problemas.

Está correto o que se afirma em

• A. I, somente.
• B. I e II, somente.
• C. I e III, somente.
• D. II e III, somente.
• E. I, II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Excelência cirúrgica no apontamento! Questão deveria ter sido anulada!

• Gabarito: C

• Típica questão que não avalia a expertise de alguém em informática, mas vamos lá.

  No windows há várias aplicações nativas do sistema operacional que ficam rodando em segundo plano. São aplicações responsáveis por manter funcionando, por exemplo, o DHCP, o logon do sistema, o registro de eventos no sistema, o serviço de armazenamento, criptografia etc.

  I - São aplicações/programas do Windows que rodam em segundo plano (background) enquanto o sistema funciona.

  Correto: esse é o conceito.

  II - Em um notebook rodando Windows 10 normalmente, o número de serviços com status “Em Execução” mantém-se abaixo de 20.

  Errado: apesar de não haver um número padrão de processos de sistema que estarão em execução em cada computador (varia de acordo com cada máquina), esse número é maior que 20. CRTL + SHIFT + ESC irá abrir seu gerenciador de tarefas. Na aba "processos", procure por "processos do windows". Aí você verá que a quantidade de aplicações abertas na sua máquina e confirmar que é maior que 20 (minha máquina possui 89 processos abertos)

  III - Serviços que suportam recursos que não são utilizados podem ser desativados sem problemas.

  Correto: se eu não utilizo um determinado recurso que o sistema oferece, eu posso desativá-lo sem comprometer o desenpenho da máquina (inclusive, às vezes, a desativação de recursos que o usuário não utiliza acaba melhorando o desempenho da máquina). Ex.: se eu não quero utilizar o serviço de notificação por push do windows, posso simplesmente desativar essa aplicação.

  Gabarito letra "c"

• questao para eliminar candidato

• Acertei no chute essa questão.

• Aquela questão que quer desempatar... Concurso publico precisa de uma lei urgente..

• Informática tem dessas... O sujeito que tem intimidade com a área tem vantagem, tem coisas que só na prática

• Só o Chrome já abre 1000 processos sem mandar

• GAB-C

  I e III, somente.

  COM CHUTE OU SEM CHUTE MARQUE O GABARITO.

  LETRA -C

• Essa eu não sei nem errar.

• Eu errei por problemas com interpretação de texto. Acho que por "suportam" a FGV só pode ter querido dizer "servem para dar suporte". Porque se ela quis dizer "possuem suporte", aí uma coisa não tem nada a ver com outra.

• Questão para nível médio???

• Questão para trabalhar com TI??

• I. São aplicações/programas do Windows que rodam em segundo plano (background) enquanto o sistema funciona. - Correto, os serviços do Windows são o "time" por trás de toda a operação do sistema e que estão rodando em segundo plano.

  II. Em um notebook rodando Windows 10 normalmente, o número de serviços com status “Em Execução” mantém-se abaixo de 20. Errado, apesar de ninguém parar seu tempo para ficar contando quantos serviços estão em execução, tem-se uma ampla quantidade de serviços rodando simultaneamente, bem mais que 20. Você pode consultar no seu gerenciador de tarefas, na aba serviços.

  III. Serviços que suportam recursos que não são utilizados podem ser desativados sem problemas. Correto, se não estou usando determinado recurso (Webcam por exemplo), posso desativar sem problemas os serviços que estão por trás dessa atividade (clica no serviço com o botão direito e vai na opção parar).

• o item II estava fácil de tirar fora... a duvida era alternativa A) e C) ... 50% de chance.. errei...

• Esse tipo de questão e pra nao acertar msm

• 'É contra quantos, Leônidas?"

  Uns 20?

  _Um pouco mais!

  II - Número de serviços em execução no meu notebook com win 10 foi de 88 serviços.

  III - É possível (através do menu executar) utilizando o comando msconfig ter acesso ao menu de serviços. Após isso é só ocultar os serviços da microsoft e só ficarão visíveis os serviços que poderão ser desabilitados sem prejuízo ao funcionamento do computador.

• Gab. C

  I. São aplicações/programas do Windows que rodam em segundo plano (background) enquanto o sistema funciona.

  II. Em um notebook rodando Windows 10 normalmente, o número de serviços com status “Em Execução” mantém-se abaixo de 20.

  No meu tinham 57 procs. funcionando !

  III. Serviços que suportam recursos que não são utilizados podem ser desativados sem problemas.

  Acho generalizam né ... mas ... vms aceitar q servs. podem ser desativados sem probs.

Questão 5512000

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Conceitos Básicos de Correio Eletrônico; Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Web-email (Hotmail, Gmail, Yahoo!)

Provedores de serviços de e-mail costumam bloquear arquivos anexados que possam constituir ameaças à segurança dos sistemas computacionais.

Com relação às extensões .bat, .cmd, .com, .exe, assinale a opção que indica quantas delas são usualmente bloqueadas.

• A. Zero.
• B. Uma.
• C. Duas.
• D. Três.
• E. Quatro.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E

  Para proteger sua conta, o Gmail não permite que você anexe alguns tipos de arquivo. Para acompanhar a mudança constante de softwares nocivos, o Gmail atualiza frequentemente os tipos de arquivo não permitidos.

  Estes são os tipos bloqueados pelo Gmail:

  ade, .adp, .apk, .appx, .appxbundle, .bat, .cab, .chm, .cmd, .com, .cpl, .dll, .dmg, .ex, .ex_, .exe, .hta, .ins, .isp, .iso, .jar, .js, .jse, .lib, .lnk, .mde, .msc, .msi, .msix, .msixbundle, .msp, .mst, .nsh, .pif, .ps1, .scr, .sct, .shb, .sys, .vb, .vbe, .vbs, .vxd, .wsc, .wsf, .wsh

  https://support.google.com/mail/answer/6590?hl=pt-BR#zippy=%2Cmensagens-com-anexos

• .wtf

  .pqp

• eu nem sabia que .com era uma extensão de arquivo

• pra quem caiu na pegadinha e marcou letra D (por causa do .com), assim como eu, segue o bizu:

  Provedores de serviços de e-mail costumam bloquear arquivos anexados (o .com não é um tipo de extensão, e sim um domínio de site, logo, não tem como enviar em anexo um arquivo em .com) que possam constituir ameaças à segurança dos sistemas computacionais.

  Gabarito E

• GABARITO : E. Todas são bloqueadas. com relação ao .com é domínio de site, logo não é extensão. Bons Estudos!!!!

• p matar a questão tinha q sacar que são formatos de arquivos EXECUTAVEIS. logo , pode ser parte de uma ação maliciosa e por isso o gmail bloqueia.

  os arquivos que tendem a ser seguros sao os arquivos de dados puros como o jpg, o txt, gif, bmp

  ..............................................................................................................................................................

  EDIT:

  o ".com" é de fato um formato de arquivo executável tbm, ok? este ".com" NÃO se refere a trecho d dominio de site

• Sobre a extensão .COM

  Também conhecida como arquivos de comando do DOS, o conteúdo de um arquivo COM é codificado no formato binário e pode conter até 64 Kb de código. Estes arquivos COM são também classificados como arquivos executáveis, mas ao contrário de arquivos EXE, não há detalhes de metadados ou os cabeçalhos dos arquivos anexados a um arquivo COM. O conteúdo de um .com arquivo geralmente consiste de directivas ou comandos usados ​​pelos recursos DOS embutidos para realizar determinadas operações. Estas directivas e comandos são normalmente realizada através do Prompt de Comando do Windows. O conteúdo desses .com arquivos podem ser visualizados e editados utilizando o Microsoft Notepad entre outros programas de edição de texto.

  https://www.reviversoft.com/pt/file-extensions/com

• Tá, essa questão boiei.

• po, botei só .cmd e .exe por serem executáveis... não conhecia os outros.

• IRINEU ?

• Galerinha que ta falando que .com não é extensão de arquivo, dá uma olhada nesse link abaixo:

  https://www.reviversoft.com/pt/file-extensions/com

• Gabarito: Letra E.

  Em síntese, o Gmail não permite que sejam anexados pastas ou arquivos com as extensões: .pif., .bat, .chm, .cmd, .com [executável simples], .cpl, .dmg, .exe, .jar, .lib, .msc, .scr, .sys, .vb, .vbs, etc.

  Fonte: Estratégia (Diego Carvalho e Renato da Costa, Navegadores)

  __

  (Q919177) Considerando as medidas de segurança atuais de envio de anexo em um correio eletrônico como o da Google, arquivos do tipo .exe NÃO são permitidos para envio. (C)

  (Q588729/FGV/2015) Quando se recebe um arquivo, seja por meio de um download da Internet ou anexo de e-mail, é preciso muita atenção à sua extensão antes de abri-lo. No âmbito do MS Windows, uma extensão de arquivo potencialmente perigosa é .exe. (C)

• só Deus na causa

• .com é uma extensão da loucura do examinador.

• SUCUPIRA?

• Tem o inferno.

  Essa questão é antessala

• Arquivos autoexecutáveis:

  pif., .bat, .chm, .cmd, .com [executável simples], .cpl, .dmg, .exe, .jar, .lib, .msc, .scr, .sys, .vb, .vbs, etc.

• .com , pra mim, é endereço comercial

Questão 5512003

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

Sobre a ferramenta administrativa Desfragmentar e Otimizar Unidades do Windows 10, analise as afirmativas a seguir.

I. Deve ser empregada quando arquivos do disco rígido tenham sido constantemente modificados e/ou relocados, fazendo com que eles sejam armazenados em setores dispersos.

II. Aplica-se a qualquer tipo de dispositivo, inclusive impressoras e discos óticos.

III. Melhora o desempenho do sistema em decorrência da ordenação dos fragmentos num número reduzido fragmentos.

Está correto o que se afirma em

• A. I, somente.
• B. I e II, somente.
• C. I e III, somente.
• D. II e III, somente.
• E. I, II e III.

Gabarito: C

Comentários

• C - I e III somente

• II - Aplica-se a qualquer tipo de dispositivo (ERRO)

• Reorganiza o disco do Windows os dados fragmentados para que os discos e unidades possam funcionar de maneira mais eficiente

• Gabarito aos não assinantes: Letra C.

  Entendendo a fragmentação, fica mais fácil entender a desfragmentação.

  De maneira mais informal, a fragmentação faz com que o PC fique mais lento, pois executa atividades a mais. Mídias removíveis, como pendrives, podem ficar fragmentados. Imagine um quarto, todo bagunçado. Não sujo. Apenas desorganizado mesmo... Livros pelo chão, bola de futebol, tênis... Fica difícil de trafegar, não é? A mesma coisa faz a fragmentação.

  Aí que entra a desfragmentação. Ela realiza uma espécie de faxina nos seus dados, porém, ela não joga nada no lixo, viu? Coloca tudo no seu devido lugar. Assim, a unidade volta a funcionar de maneira mais eficiente.

  (IADES/2014) O desfragmentador de disco é um utilitário que reorganiza dados fragmentados para que os discos e as unidades de armazenamento trabalhem de forma mais eficiente. (C)

  Palavras-chave:

  • Reorganiza
  • Eficiência

• Cara errei a questão, porém vcs concordam comigo que o numero de fragmentos não diminui ????? os clusters estrão em linha, entretanto a quantidade de clustres utilizados continuará sendo a mesma ... Agora se me dizer que havará menos fragmentos da informação espalhados aí eu concordo...

• o nome ja diz tudo Desfragmentar e Otimizar Unidades de DISCO

  não sei como vou desfragmentar uma impressora kkkk nem pensei nisso

• I. Deve ser empregada quando arquivos do disco rígido tenham sido constantemente modificados e/ou relocados, fazendo com que eles sejam armazenados em setores dispersos.

  Esse final em azul me confundiu, pensei que os arquivos seriam organizados em setores próximos, garantindo a organização.

• Maju, acho que essa parte em azul está se referindo a o que acontece quando os arquivos do HD são constantemente modificados e etc., e não ao ato de desfragmentação. Achei confuso também

• O desfragmentador de discos organiza os arquivos do computador, e é utilizado apenas em HDD's "Hard Disk Drive".

• GAB-C

  I e III, somente.

  I. Deve ser empregada quando arquivos do disco rígido tenham sido constantemente modificados e/ou relocados, fazendo com que eles sejam armazenados em setores dispersos.

  III. Melhora o desempenho do sistema em decorrência da ordenação dos fragmentos num número reduzido fragmentos.

  NO DIA DE NATAL, PAGUE OU DIVIDA UMA CONTA DO Q CONCURSO COM ALGUÉM!!!

• O Desfragmentador de Disco é uma ferramenta presente nos sistemas operacionais Microsoft Windows XP, Vista, 7, 8.1 e 10 que permite analisar o status e desfragmentar unidades de disco rígido, tornando o computador mais rápido e eficiente e ganhando velocidade

  I e III corretas força na caminhada PM AM 2022

• Assim eu fecho a prova kkkk

• Israel correia, há ambiguidade em sua fala... assunto queridinho da FGV kkk

  você fecha a prova no sentido de acertar todas as questões ou no sentido de fechar a prova(desistir) e ir embora?

  rsrs abraços!

• O desfragmentador de disco,chamado também de otimizados de disco,responsável pela organizacoes de arquivos separados,com a desfragmentacao o usuário poderá ter um ganho de eficiência.

• fui por eliminação e deu certo.

• III- Número REDUZIDO DE FRAGMENTOS ? ALGUÉM EXPLICA POR FAVOR ?

• "fazendo com que eles sejam armazenados em setores 'dispersos'."

  Dispersos:

  O mesmo que: desatentos, difundidos, disseminados, espalhados, separados.

  Fazendo que eles, os arquivos, sejam armazenados em setores espalhados? Ou junta para organizar?

  O desfragmentador faz isso? Eu acertei por não ter a opção, somente a III

• Houve um erro de interpretação nessa parte: "fazendo com que eles sejam armazenados em setores dispersos". O que faz os arquivos serem armazenados em setores dispersos é o fato de os arquivos serem constantemente modificados ou relocados, e não o desfragmentador. O desfragmentador faz o contrário.

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

Questão 5512006

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Teclas de atalho; Windows 10; Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

Joana estava trabalhando com o Explorador de Arquivos no Windows 10 quando, sem querer, deletou um arquivo. Imediatamente, Joana se lembrou de uma combinação de teclas para desfazer a remoção e recuperar o arquivo. Joana usou a combinação

• A. Alt + Del
• B. Ctrl + Z
• C. Ctrl + C
• D. Ctrl + X
• E. Ctrl + V

Gabarito: B

Comentários

• Ctrl + Z= DESFAZER

  Ctrl + C= COPIAR

  Ctrl + X= RECORTAR (X LEMBRA UMA TESOURA)

  Ctrl + V= COLAR

  Pense grande e aja como gigante!

• desfaZZ: Ctrl + Z

• Desfazer = ctrl+z

• Apenas para complementar;

  CTRL + Z = Desfaz a última ação

  CTRL + Y = Refaz a última ação

  GAB : B

• Deu zebra? ctrl+z

• Gabarito:B

  Principais Dicas de Windows 7/10 com base no que eu já vi:

  • Pessoal, sem brincadeira alguma, mas essas questões de sistema operacional requer um USO DO USUÁRIO. Isto é, a grande maioria das questões que eu já vi decorre do uso do windows. As bancas gostam de focar nas teclas de atalho (Ex: CTLR + X = recortar; WINDOWS + E = abri o explore etc) e propriamente dito no windows explore (Gerenciador de pastas) também. Portanto, USE O WINDOWS. Você poderá assistir milhares de aulas, mas pode ter certeza que mais de 90% das questões podem ser respondidas apenas decorrente do uso do windows.

  FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

• Visão de tarefas: : Windows + Tab

  Ctrl + Windows + D = cria nova área de trabalho

  Ctrl + Windows + Setas = alterna entre áreas de trabalho

• Ctrl + Z= Desfazer

  Ctrl + C= Copiar

  Ctrl + X= Recortat(X LEMBRA UMA TESOURA)

  Ctrl + V= Colar

  Alt+ Tab = Alterne entre aplicativos abertos

• GAB-B

  Ctrl + Z

  NADA DE SAIR PRO PAGODE, JÁ PENSOU ESTÁ SAINDO AI, PAAAAAA O FIO DO POSTE ROMPE EM CIMA DE VOCÊ, VÁ ESTUDAR!!!

• GABARITO LETRA B

  Só para lembrar, ALT + DEL não possui função nenhuma, é pegadinha, cuidado!

• Ctrl + Z= DESFAZER

  Ctrl + C= COPIAR

  Ctrl + X= RECORTAR (X LEMBRA UMA TESOURA)

  Ctrl + V= COLAR

• Joana tem que ta ligada que se o arquivo estivesse em um pendrive ou em uma pasta compartilhada, ela não conseguiria trazer o arquivo novamente.

• Deu Ruim? CTRL + Z

• O Ctrl+Z não volta o arquivo deletado, ele volta a palavra apagada de volta.

• Aí é memórex

• as vezes a resposta da questão está na própria pergunta. por isso devemos ter bastante atenção ao texto.

  Vamos com tudo pessoal, a vitória não vem para os perfeitos, mas sim para aqueles que mesmo calejados não desistiram, talvez você esteja no último golpe pra vitória; resista, não desista!

• Pra desfazer o merdele, aperte CTRL + Z.

• A vida deveria ter um CTRL + Z.

• Essas questões de informática da FGV estão muito fáceis. Tomara que a prova do TJ seja uma uva assim.

• Já diz o prof. Renato da Costa: "Deu zebra, Ctrl + Z."

• WINDOWS

  Atalhos -- Geral

  1.   CTRL+A – seleciona todos os itens da Área de Trabalho (Desktop).

  2.   CTRL+C – copia os itens selecionados.

  3.   CTRL+X – recorta os itens selecionados. 

  4.   CTRL+V – cola os itens selecionados.

  5.   CTRL+Z – desfaz a última ação.

  6.   CTRL+Y – refaz a última ação desfeita por meio do CTRL+Z.

  7.   CTRL+ESC – aciona o Menu Iniciar.

  8.   CTRL+SHIFT+ESC – abre o Gerenciador de Tarefas do Windows.

  9.    ALT+TAB – alterna entre as janelas abertas, exibindo uma bandeja com miniaturas das janelas.

  10.   CTRL+ALT+DEL – exibe a tela de segurança do Windows, que dá as opções para bloquear o computador, trocar de usuário, fazer logoff, alterar senha e iniciar o Gerenciador de Tarefas.

  11.   ALT+F4 – fecha a janela atual.

  12.   ALT+I – aciona o Menu Iniciar.

  13. DELETE – envia o item selecionado para a Lixeira do Windows.

  14. SHIFT+DELETE – exclui o item selecionado definitivamente.

  " Cada cicatriz que temos é a confirmação de que uma ferida sara. Cicatrizes são marcas de superação que só um verdadeiro guerreiro possui".

   

• Ctrl + Z= DESFAZER

Questão 5512009

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; LibreOffice e BrOffice Writer

No LibreOffice Writer, a exibição denominada “Caracteres não-imprimíveis” assemelha-se funcionalmente, no MS Word, ao recurso

• A. Estrutura de Tópicos na guia Exibição.
• B. Layout da Web na guia Exibição.
• C. Mostrar Marcação na guia Revisão.
• D. Pincel de Formatação na guia Página Inicial. 
• E. Símbolo na guia Inserir.

Gabarito: A

Comentários

• alternativa A Estrutura de tópicos na guia Exibição.

• Aguém poderia me dizer Em que Menu está "caracteres não imprimiveis" no writter??

• caractyeres nao imprimiveis não seria na guia página inicial, aba parágrafo??????? entendi nada, alguem poderia ajudar?

• Se você digitar um texto, com quebras e tudo que tem direito, e colocar no modo de visualização de ESTRUTURA DE TÓPICOS (WORD), na guia exibição, você verá todas as formações de quebras de seções e afins no documento, o que se assemelha aos Caracteres não imprimíveis (CTRL + F10) do Writer, que aparece todas as marcações também.

  Existem outros caminhos, mas o examinador queria saber ,se vc tá ligado, que na estrutura de tópicos também mostra os caracteres não imprimíveis.

• Examinador do coração peludo.

• Caracteres não imprimíveis (writer) = Marcas de formatação (word)

• Pessoal, dependendo da versão do libre office o comando tem um nome diferente.

  No meu computador (LibreOffice versão 7.0.1.2.), o comando se chama "marcas de formatação".

  Fica no menu exibir > marcas de formatação (atralho: Ctrl + F10).

  Fiquem atentos. Bons estudos.

• As pessoas concordando com o gabarito sem nem saber a razão. Esta questão possui algum equívoco. No Writer chama-se MARCAS DE FORMATAÇÃO (CTRL+10) e no MS Word MOSTRAR TUDO (CTRL +*), localizado na guia página inicial, grupo parágrafo, ou estou falando bobagem?

• O mode de ESTRUTURA DE TÓPICOS do MS Word, nada tem a ver com caracteres não imprimíveis do Writer, basta ler ao colocar o ponteiro do mouse sobre o ícone o que faz a função.

• Não entendi.. Achei que seria o caminho: pagina inicial , paragrafo , mostrar tudo...

• GABARITO - A

  No Word - Ctrl + *

  No Wirter - Ctrl +F10

  ______________

  Bons estudos!!!

• mais alguem confundiu com o botao "mostrar tudo" da guia inserir?

• alt + ctrl+ o

  atalho no word

• pedi comentário ao professor

• então, não há essa opção de exibição na versão online do Word.

  Será que tb não há essa função nas versões mais recentes do word?

  Até pq, qual seria a utilidade de uma função dessas quando há a opção "mostrar/ocultar marcas de formatação" na Guia Início? Mas enfim, decorar essa inutilidade é o que resta.

• GABARITO - A

  No Word - "Estrutura de Tópicos na guia Exibição" é Ctrl + Alt + o

  No Wirter - Ctrl +F10

  ______________

  Bons estudos!!!

  *Corrigindo o comentário do ilustríssimo ⚖~Matheus Oliveira~☕☠♪♫ com a dica de Viviane Matos

• Prezados, a questão aborda conhecimentos pertinentes a Editor de Textos, especificamente sobre semelhanças do LibreOfffice Writer e Word.
  
  
  Desta forma, passaremos a tratar da questão.
  
  
  Os caracteres não-imprimíveis são chamados de “não-imprimíveis" por um motivo óbvio: eles não aparecem na impressão do arquivo. Isso acontece porque eles têm apenas a função de demarcar configurações de formatação, tais como quebra de parágrafo, células em uma tabela, quebra de seção, quebra de página, etc.
  
  
  Em algumas versões anteriores do Libre Office Writer pode-se chamar de MARCAS DE FORMATAÇÃO. Contudo, no Word a Estrutura de Tópicos na guia Exibição possui a função de mostrar os caracteres não-imprimíveis.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A.

Questão 5512012

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010

A respeito das transições no contexto do MS PowerPoint 2010, considere as afirmativas a seguir.

I. Empurrão e esmaecer são dois tipos de transição disponíveis.

II. Uma transição pode incluir sons como aplausos, bombas, sinos, dentre outros.

III. É possível regular a duração das transições, mas o tempo deve ser o mesmo para todos os slides da apresentação.

Está correto o que se afirma em

• A. I, somente.
• B. I e II, somente.
• C. I e III, somente.
• D. II e III, somente. 
• E. I, II e III. 

Gabarito: B

Comentários

• Questão de MS PowerPoint 2010 dentro das questões de Excel ?!

• III. É possível regular a duração das transições, mas o tempo deve ser o mesmo para todos os slides da apresentação.

  Se restringiu um software, já sabe né ? VAPO.

  Apenas I e II

  GAB LETRA B

• Efeitos de transição: Dividir, revelar, nenhum, esmaecer, empurrão, apagar, recortar, barras, forma, descobrir, aleatórias.

  Gabarito: B

• GAB-B

  I e II, somente.

  III. É possível regular a duração das transições......99% DE CHANCE DE ESTAR ERRADA!!!

  PARE DE SE IMPORTAR COM A VIDA DOS OUTROS, E VÁ ESTUDAR!!!

• Gab. B

  Parece que todo o tempo mexendo com efeitos de transição no sony vegas serviu para alguma coisa

  ESTUDE ENQUANTO O SEU TIO FAZ A PIADA DO PAVÊ NA CEIA DE NATAL

• GABARITO: B

  As transições são os efeitos de slide para slide, quando você passa para o próximo slide. Por outro lado, as animações são efeitos em objetos dentro dos slides, por exemplo, fazer surgir uma foto ou uma palavra em determinado slide.

  Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

  -Tu não podes desistir.

• Não faz sentido, a opção III - também está correta. É possível regular a duração das transições, mas o tempo deve ser o mesmo para todos os slides da apresentação

• Questões de informática, em 99% dos casos, se envolver os termos: "nunca, jamais, não, não pode ser, não é possível" geralmente são assertivas erradas, diferente dos termos: " é possível, é permitido, pode" são assertivas corretas.

• segui a famosa dica sobre esses pacotes office: se alternativa limita muito uma opção do programa, DUVIDE!

Questão 5512015

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

ATENÇÃO: a próxima questões deve ser resolvidas a partir dos dados a seguir.

Considere uma planilha MS Excel que contém notas de uma turma de alunos. Nas células A1 até A5, respectivamente, as notas 8,7; 9,0; 10,0; 5,0; 8,0; e nas células B1 até B5, respectivamente, os nomes Antonieta, Gabriel, Sebastião, Bruna e Roberto.

A célula E1 exibe a média das notas da turma (8,14).

A célula E2 exibe a maior nota da turma (10,0).

A célula E3 exibe o aluno com a maior nota (Sebastião).

Com relação à planilha descrita, assinale a fórmula que estaria incorreta na célula E1.

• A. =MÉDIA(A1:A5)
• B. =SOMA(A1; A2; A3; A4; A5)/5
• C. =SOMA(A1:A5)/5
• D. =MÉDIA(A1+A2+A3+A4+A5)
• E. =SOMA(A1+A2+A3+A4+A5) / (5)

Gabarito: D

Comentários

• GAB: D

  Faltou a divisão na fórmula

• Usando a fórmula média assim:

  =MÉDIA(A1+A2+A3+A4+A5)

  Irá fornecer o mesmo resultado da fórmula soma:

  =SOMA(A1+A2+A3+A4+A5)

  =SOMA(A1:A5)

  Porém, usando a soma com divisão poderemos obter a média.

  =SOMA(A1+A2+A3+A4+A5)/5 é a mesma coisa que =MÉDIA(A1:A5)

• "A incorreta animal " A incorreta Alan, seu animal...

• eu acho que o erro da fórmula é ou você usa a média ou você usa a soma, não da para somar e usar a média .... não da para ser os dois deve-se usar o ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; para separar os valores

• Se usarmos:

  =MÉDIA(A1+A2+A3+A4+A5) o resultado será a soma de de A1 até A5 e não a média, podem testar.

• Está falando sobre a MÉDIA, então esqueça a SOMA.

• A média da soma do interior da função da Letra D vai ser o valor da soma. Vai ser um único valor no final das contas. A média de 35 por exemplo é 35 / 1 é 35.

• GABARITO D

  O correto para letra D seria: =MÉDIA( A1;A2; A3; A4; A5)

• larissa ...a questão tá pedindo a incorreta , logo , o cerrto é saber analisar todas as alternativas e o pq estarem corretas . todas as alternativas com somas são corretas .

• AAAAAAAAAAA INCORRETTAAAAA, RAQUEL (eu mesma)

• O Erro exatamente ; (PONTO E VIRGULA)

  EX: (A1;A2;A3;) CADA SEPARAÇÃO DE ; É UM ARGUMENTO.

  A FUNÇÃO MÉDIA divide pela quantidade de Argumentos.

  No caso em questão, SÓI POSSUI UM ARGUMETO:

  =MÉDIA(A1+A2+A3+A4+A5)

  NÃO POSSUI NEHUMA SEPARAÇÃO POR ; ENTÃO FOI SOMADO =MÉDIA(8,7+9+10+5+8) = 40,7 DIVIDIDO POR 1 (SO TEM 1 ARGUMETO) É 40,7

  RESPOSTA: LETRA D

• quem já desistiu de Excel da o like

• aff era a incorreta, pequenos detalhes que nos reprovam, preste atenção !

• GAB-D

  =MÉDIA(A1+A2+A3+A4+A5)------BATEU O OLHO, JÁ SABE QUE ESSA ESTRUTURA ESTÁ ERRADAMENTE ERRADA. RSRS

  PESSOAS DEIXARAM DE TE SEGUIR, POIS SÃO MUITO FRACAS PARA TE ACOMPANHAR. VÁ ESTUDAR!!!

• Não desista, você vai calar a boca de muita gente ainda!!

  #pracimadeles!

• qconcursos tá carente de professores pra corrigir as questões de 2021

• Se houver divergência entre a função e o que está dentro dos parênteses, vai ser executado o que está nos parênteses. Isso vale para qualquer função.

  =MÉDIA(A1+A2+A3+A4+A5) -> ignora a função da média e retorna a soma das células

  =MÉDIA(A1*A2*A3*A4*A5) -> ignora a função da média e retorna a multiplicação das células

  =SOMA(A1/A2) -> ignora a função da soma e retorna a divisão das células

• o que ocorre é que existe divergência entre a função(média) e o que está entre parênteses(soma). Nesse caso vai prevalecer o que está entre parênteses. A matemática diz, comece pelos parênteses.

• =MÉDIA(A1+A2+A3+A4+A5)

  Gabarito desta questão é a letra D

• O que me conforta é que o diaxo dessa matéria é ruim pra todo mundo kkkkk

Questão 5512018

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

ATENÇÃO: a próxima questões deve ser resolvidas a partir dos dados a seguir.

Considere uma planilha MS Excel que contém notas de uma turma de alunos. Nas células A1 até A5, respectivamente, as notas 8,7; 9,0; 10,0; 5,0; 8,0; e nas células B1 até B5, respectivamente, os nomes Antonieta, Gabriel, Sebastião, Bruna e Roberto.

A célula E1 exibe a média das notas da turma (8,14).

A célula E2 exibe a maior nota da turma (10,0).

A célula E3 exibe o aluno com a maior nota (Sebastião).

Com relação à planilha descrita, assinale a fórmula que estaria correta na célula E2. 

• A. =MAIOR(A1:A5;1)
• B. =MAIOR(A1:A5;FALSE)
• C. =MAIOR(A1:A5)
• D. =MAXIMO(A1;A5)
• E. =MAIOR(A1; A2; A3; A4; A5)

Gabarito: A

Comentários

• =MAIOR( A1:A5 ; 1 )

  =MAIOR(CAMPO DE BUSCA ; PRIMEIRO NÚMERO MAIOR EM ORDEM DECRESCENTE)

• Por qual motivo não seria a alternativa D?

• Não seria a (D) por causa do ;

  A fórmula =MAXIMO(A1;A5) retornaria o maior número entre A1e A5.

  Se fosse =MAXIMO(A1:A5) retornaria o maior número de A1 até A5.

• não seria a D por causa do ponto e vígula

  também não seria a C se não a E também estaria correta ;)

• Função máx. = retorma maior valor dentro de um intervalo, usa dois pontos p/ separar intervalo.

  Função mínimo: retorna menor valor dentro de um intervalo, usa dois pontos p/ separar intervalo.

  Função maior: retorna maior valor dentro de um intervalo, porém coloca na fórmula qual valor maior se quer 1º, 2º, 3º valor maior.

  Ex: =MÁXIMO (intervalo p/ procurar, item a ser procurado (1º/2º/3º maior valor)).

  obs: Caso tenho nº repetido irá contar tbm.

  https://www.youtube.com/watch?v=4Vp01zXA6CE (explicação sobre o tema)

• GABARITO: A. = MAIOR(A1:A5; 1), mostra o Primeiro número MAIOR em ordem decrescente. Bons Estudos !!!

• A formula maior e menor sempre terá um argumento !

  PPMG pertenceremos

  fé

• GAB-A

  =MAIOR(A1:A5;1)

  PESSOAS DEIXARAM DE TE SEGUIR, POIS SÃO MUITO FRACAS PARA TE ACOMPANHAR. VÁ ESTUDAR!!!

• =MAIOR(A1:A5;1)

  Percebam que, nesse caso, como a constante k é igual a 1, a função é equivalente à função MAXIMO(). A determinação de k é indispensável para a função, ou seja, sem a determinação ali a alternativa se tornaria errada.

  Outro ponto importante:

  • : (dois pontos) significa "até"
  • ; (ponto e vírgula) significa "e"

  Gabarito: Letra A

• QUEREM PASSAR NO CONCURSO ? ENTÃO EXIJAM DA PLATAFORMA A CORREÇÃO DO PROFESSOR, CHEGA DE QUESTÃO SEM CORREÇÃO E SEM EXPLICAÇÃO ->>>LUTEM PELO SEUS SONHOS, FORÇA E HONRA!!!

• MED = MEDIANA

  MODO= MODA

  MÉDIA = MÉDIA

  MÁXIMO = MAIOR VALOR ENTRE AS CÉLULAS.

  MÍNIMO = MENOR VALOR ENTRE AS CÉLULAS.

  MAIOR = MAIOR VALOR QUE ELE PEDE DA SEQUÊNCIA [EX: =MAIOR(B2:B5;2) - ele quer o segundo maior valor dessa sequência.]

  MENOR= MENOR VALOR QUE ELE PEDE DA SEQUÊNCIA. (veja exemplo acima).

Questão 5512021

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

ATENÇÃO: a próxima questões deve ser resolvidas a partir dos dados a seguir.

Considere uma planilha MS Excel que contém notas de uma turma de alunos. Nas células A1 até A5, respectivamente, as notas 8,7; 9,0; 10,0; 5,0; 8,0; e nas células B1 até B5, respectivamente, os nomes Antonieta, Gabriel, Sebastião, Bruna e Roberto.

A célula E1 exibe a média das notas da turma (8,14).

A célula E2 exibe a maior nota da turma (10,0).

A célula E3 exibe o aluno com a maior nota (Sebastião).

Com relação à planilha descrita, assinale a fórmula que estaria correta na célula E3.

• A. =PROCH(E2;A:B;2;FALSO)
• B. =PROCH(E2;A:B;2;VERDADEIRO)
• C. =PROCV(E2;A:A;1;FALSO)
• D. =PROCV(E2;A:B;2;FALSO)
• E. =PROCV(E2;B:B;1; VERDADEIRO)

Gabarito: D

Comentários

• A coluna de retorno precisa estar dentro do intervalo de busca. Por isso é A:B e não A:A. Pois como pede na coluna ao lado(B), ela também precisa estar abarcada pelo intervalo.

• Não entendi esse FALSO ai. A formula não é =PROCV(valor procura; intervalo; coluna de retorno)

• olhem e depois seus olhos vão se abrir

  https://www.youtube.com/watch?v=CAIAYNmZQqg

• Essa questão deveria ser anulada. Aí é PROCH e não PROCV. PROCV procura na coluna e mostra o valor correspondente na linha, ou seja, a fórmula certa seria =PROCH(E2;A1:B5;2;FALSO). Podem colocar aí no excel de vcs. A questão deveria ser anulada, pois não tem alternativa certa.

• Não deveria ser =PROCV(E2;A1:B5;2;FALSO) ?

  Colocar apenas A:B, sem especificar as células, abrange todo mundo, é isso?

• Bora lá galerinha, vou tentar ser o mais didático possível.

  =PROCV(E2;A:B;2;FALSO) = Significa que você deve procurar a correspondência de E2 na segunda coluna.

  1. Valor Procurado (célula desejada);
  2. Matriz tabela (onde começa e onde termina a busca) obs: Pode ocultar os números.
  3. Número Índice (coluna); obs: Nao é a letra B porque lá ele procura na horizontal.
  4. Procurar Intervalo ( quer o valor exato ).
  • 1 ou VERDADEIRO = Valor aproximado.
  • 0 ou FALSO = Valor exato

  Obs: lembrar que o PROCV faz um L - procura na vertical depois acha na coluna.

  Gabarito: D

• a vídeo aula ñ tem nada haver com a questão.

• alguem tem video aula dessa questão

  ??

• Didaticamente:

  o =PROCV é usado para fazer uma relação. É importante que guarde isso. Ajudará no entendimento.

  O sinal de igual = indica que o que vem a seguir é uma fórmula.

  =PROCV é a procura na vertical (em colunas); existe também o =PROCH (procura em linhas).

  =PROCV(E2; está indicando o primeiro valor da relação (valor é qualquer conteúdo na célula), portanto estou buscando o valor 10,0 que está na célula E2 (sempre será a primeira coluna da esquerda).

  =PROCV (E2;A:B; está indicando, agora, também o intervalo onde será buscado (de A até B).

  =PROCV (E2;A:B;2; esta parte é a mais importante, pois é o que aparecerá na célula. Indica a posição da coluna no intervalo onde busco o segundo valor da relação, ou seja, busco na segunda coluna do intervalo o nome do aluno que está relacionado àquele valor da E2.

  =PROCV (E2;A:B;2;FALSO) para finalizar, devo informar se quero o resultado exato ou aproximado; para o resultado exato devo usar o número 0 (ou o texto FALSO); para o resultado aproximado, 1 ou VERDADEIRO.

  Curiosidade: nesse caso, tanto faz 0 ou 1, achará Sebastião, pois não há valores aproximados.

• EU FIZ ESSA QUESTÃO NO EXCEL E NÃO DEU CERTO

• =PROCV(valor procurado; intervalo; coluna resultado (SEBASTIÂO); exato-aproximado)

  DICA: é bom treinar fazendo a plan. no papel. FGv adora fzr estudante perder tempo.

• Prezados, a questão aborda conhecimentos pertinentes a Planilhas Eletrônicas, especificamente sobre Excel.
  
  
  Desta forma, passaremos a tratar da questão.
  
  
  Antes de iniciarmos a resolução, segue resumo das funções PROC, PROCV e PROCH:
  
  
  PROC – Procura na horizontal e vertical
  
  
  Formato da função: PROC (valor_procurado, vetor_procurado, [Vetor_resultado]).
  
  
  Exemplo: =PROC(M010; F6:F8; G6:G8)
  
  
  PROCV – Procura na Vertical
  
  
  Formato da função: PROCV (valor_procurado, matriz_tabela, núm_índice_coluna, [procurar_intervalo])
  
  
  Exemplo: =PROCV(M010; F6:G8; 2; 0)
  
  
  PROCH – Procura na Horizontal
  
  
  Formato da função: PROCH (valor_procurado, matriz_tabela, núm_índice_linha, [procurar_intervalo])
  
  
  Exemplo: =PROCH(M010; F6:G8; 2; 0)
  
  
  Valor_procurado – Valor ou célula com valor que será procurado;
  
  
  vetor_procurado – linha ou coluna onde será procurado o valor;
  
  
  Matriz_tabela – matriz ou tabela onde será procurado o valor;
  
  
  Vetor_resultado – linha ou coluna que retornará o resultado;
  
  
  Núm_índice_coluna – Índice da coluna que retornará o resultado. A coluna procurada possui índice 1;
  
  
  Procurar_intervalo – 0 ou FALSO para correspondência exata e 1 ou VERDADEIRO para correspondência aproximada;
  
  
  Resumindo: a função PROC irá procurar um valor exato ou aproximado dentro de uma matriz e retornará o conteúdo/valor do índice correspondente.
  
  
  
  
  
  Fonte: imagem cedida pelo professor.
  
  
  Podemos perceber que a busca realizada será vertical (PROCV), assim, eliminamos os itens A e B. Os itens C e E estão, também, errados. A:A e B:B não é uma matriz, mas um vetor.
  
  
  Portanto, a função correta é =PROCV(E2,A:B, 2, FALSO).
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

• Pessoal, pra quem tem dúvidas sobre fórmulas do Excel, indico o canal do professor Léo Matos. Ele é incrível no modo de explicar, depois de tanto bater cabeça, enfim consegui entender. Tem muito conteúdo GRATUITO lá! Valeu a pena demais pra mim!

  https://www.youtube.com/watch?v=_mkiiOrDZdw&list=LL&index=2

• GAB-D

  =PROCV(E2;A:B;2;FALSO)

  PODEM MARCAR AI, LETRA -D.

  DIGAM NÃO PARA FGV.

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• com a tabela feita e mais fácil

• Matéria do diaxo

• 3u sabia 3ssa com maças

• PROCV significa procurando verticalmente. PROCH seria a busca por linha, horizontal.

  • O objetivo é descobrir o nome do aluno que tirou a maior nota 10, presente na célula E2.
  • O intervalo para a busca será aquele que contém as notas e os nomes A:B.
  • Agora é o que aparecerá na célula. Devo indicar a posição da coluna do que quero que retorne (nome) no intervalo onde busco o segundo valor da relação, ou seja, busco na segunda coluna do intervalo o nome do aluno que está relacionado àquela nota de E2.
  • A função FALSO devolve uma correspondência exata.

  A sintaxe da fórmula fica: =PROCV(E2;A:B;2;FALSO)

  D

  Fonte: https://support.microsoft.com/pt-pt/office/procv-função-procv-0bbc8083-26fe-4963-8ab8-93a18ad188a1

Questão 5512024

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio - Reaplicação
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: BrOffice.org e LibreOffice Calc; Extensão de Arquivo; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Renata usa o LibreOffice Calc, e tem uma planilha de clientes da sua clínica. Os dados estão dispostos em dez colunas uniformes, com títulos na primeira linha. Não há gráficos ou imagens, pois todas as informações são textuais.

Renata precisa preparar esses dados para exportação, pois serão usados em bancos de dados e em outras planilhas.

Nesse caso, a opção simples e prática é salvar a planilha no formato

• A. Texto CSV (.csv)
• B. Modelo de Planilha ODF (.ots)
• C. Planilha ODF (.ods)
• D. Planilha Office Open XML (.xlsx)
• E. Documento HTML (.html)

Gabarito: A

Comentários

• A extensão do arquivo csv refere-se a um tipo de arquivo de texto que é comumente usado para importar e exportar dados de e para um programa de banco de dados. CSV significa " comma separated values ​​", por isso esses arquivos são comumente chamados de " vírgula delineados. " Arquivos CSV podem ser abertos em editores de texto simples - como o bloco de notas - e diferem de arquivos de texto apenas em que o conteúdo é separado em campos por vírgulas. Função

  arquivos CSV permitir que os dados sejam transferidos entre diferentes tipos de bancos de dados e outros programas , bem como para fazer o upload de dados online, como com um programa de SQL. Arquivos CSV geralmente funcionam como arquivos de exportação do banco de dados , exceto que eles são e pode ser lido pela maioria dos softwares de banco de dados comum baseado em texto.

• .CSV - FORMATO DE ARQUIVO DE TEXTO SEPARADO POR VÍRGULA, SERVE PARA EXPORTAR E IMPORTAR.

• GABARITO: A

  Um arquivo CSV é um arquivo de valores separados por VÍRGULAS.

  Pois é um formato simples de armazenamento, que agrupa as informações de arquivos de texto em planilhas, para as trocas de dados com um banco de dados ou uma planilha entre aplicativos. Cada linha em um texto CSV representa uma linha em uma planilha. Cada célula é geralmente separada por vírgula ou um outro caractere, como tabulador. 

  CSV = Separado por Vírgulas

  A FGV adora esse assunto, vejamos:

  Q1837261

  Q1749417

  Q914339

  Q1837261 

  Q1082552

  Q1837339 

  Q643140

  Q588735

• O Calc utiliza o formato ODS como padrão, embora reconheça e exporte arquivos em formatos de outras planilhas eletrônicas, além de exportar arquivos em PDF

  O LibreOffice é uma alternativa de código aberto para o Microsoft Office que muita gente prefere utilizar por diversos motivos, desde praticidade até custo. Arquivos salvos pelo software livre carregam, por padrão, a extensão ODF (Open Document Format), que não é compatível com outros programas da categoria.

• CSV = conteúdo separado por vírgula, arquivo como se fosse texto, o conteúdo e todo separado por ;

  Esse conteúdo pode ser importado para o excel.

• Se você soubesse o quanto a FGV ama o .CSV, você já ia abrir uma aba do youtube e assistir uma aula sobre esse assunto. Prova da FGV ? tem informática no conteúdo programático ??? É certo de cair .CSV.

  GAB letra A

• eu ouvi planilha? csv ;

• GABARITO - A

  Um arquivo CSV (Valores Separados por Vírgula) é um tipo especial de arquivo que você pode criar ou editar no Excel. Em vez de armazenar informações em colunas, os arquivos CSV armazenam informações separadas por vírgulas.

• Não sabia dessa extenção CSV, a dica que alguns amigos colocaram aqui me fez ir ao youtube e acabei assistindo um video de 1h que fala sobre isso. Realmente na FGV cai muitas questões com esse assunto!

• FGV adora CSV. Recomendo estudarem sobre o formato quando estiverem estudando para a FGV

•                   C  S V

   

  Rita preparou uma planilha MS Excel contendo uma série histórica de dados demográficos da cidade de Aracaju nos últimos 50 anos, dispostos em várias colunas. Como esses dados são de interesse geral, Rita decidiu publicá-los na Internet, num formato de fácil importação para diferentes aplicativos/plataformas, dado que nem todos os interessados usam Excel, ou LibreOffice.

  Uma opção adequada para preparar o arquivo a ser publicado é salvar o conteúdo da planilha usando o tipo:

   

  CSV (separado por vírgulas) (*.csv) 

  NÃO É ASSOCIADO A IMAGEM !

  O CSV é um formato usado para armazenar dados e que pode ser importado e exportado em programas como Microsoft Excel, Google Sheets, Apple Numbers, OpenOffice Calc e outros aplicativos.

  Comma-separated values (ou CSV) ou na tradução literal valor separado por vírgula.

  Por serem bastante simples, arquivos .csv são comuns em todas as plataformas de computador, inclusive nosso querido BLOCO DE NOTAS

  Um arquivo do tipo CSV, para ser importado pelo MS Excel: pode ser gerado pelo bloco de n Um arquivo CSV (Valores Separados por Vírgula) é um tipo especial de arquivo que você pode criar ou editar no Excel. Em vez de armazenar informações em colunas, os arquivos CSV armazenam informações separadas por vírgulas.otas

  Q914339

  Q1837261 

  Q1082552

  Q1837339 

  Q643140

  Q588735

  .CSV= Por definição, CSV é um formato de arquivo que significa “comma-separated-values” (valores separados por vírgulas). Isso significa que os campos de dados indicados neste formato normalmente são separados ou delimitados por uma vírgula.

• https://www.youtube.com/watch?v=yYRZ1U6sIu8

• Formato de texto simples (.csv)

  Nesse formato é possível abrir em qualquer programa, porém ele é beeeeeem Simples!

• Nem li e Marquei CSV...FGV ama!

• .CSV =comma-separated values ou valores separados por virgula

  ele organiza dados

  idade,cpf,nacionalidade,estado civil,nota ...

  Alguns programas, como o  2010, requerem ainda um indicador "sep=" na primeira linha do arquivo, apontando o caráter de separação.

• CSV foi cobrado na prova de Inspetor da PCRJ ontem, ESTUDEM esse assunto, pois será cobrado nas próximas provas.

•  CSV - Assunto queridinho da FGV.