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Prova FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Ciências


ID
3756931
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto aos princípios que servem de base ao ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).

( ) Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
( ) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
( ) Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
( ) Gratuidade do ensino público e privado em estabelecimentos oficiais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito....(a)

    Art..3º da LDB

    O ensino será ministrado nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V – coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI – gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extraescolar;

    XI- vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

  • ( V ) Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.

    ( V ) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

    ( F ) Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. (O erro em vermelho)

    ( F ) Gratuidade do ensino público e privado em estabelecimentos oficiais. (o erro em vermelho)


ID
3756934
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a LDBEN, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, no que se refere ao dever do Estado com a educação escolar pública.

( ) Garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
( ) Garantia de educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
( ) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

            I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;

  • Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

            I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;

            II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;

            III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

            IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;

            V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

            VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;

            VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

  • Garantia de educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.  (NÃO SO AS CRIANÇAS ATÉ 5 ANOS DE IDADE, COMO AS DEMAIS ATÉ 17 ANOS TEM DIREITO A GRATUIDADE =/

  • Para acertar esta questão, exige-se conhecimento sobre o dever do Estado com a educação conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. O candidato deve julgar a veracidade destas assertivas. Vejamos:

    (V) Verdadeira.

    "Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: (...)"

    (V) Verdadeira.

    "Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: (...) II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (...)"

    (V) Verdadeira.

    "Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: (...) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;   (...)"

     Portanto, todas as assertivas são verdadeiras.

    Gabarito: D


ID
3756937
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a LDBEN, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:

I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
III. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E

  • Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:

    I - currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;

    II - terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;

    III - professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;

    Resposta: Letra E


ID
3756940
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, acerca dos casos em que os dirigentes dos estabelecimentos de ensino fundamental devem comunicar o Conselho Tutelar, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente.

( ) Reiteração de indisciplina, roubo na instituição envolvendo seus alunos e desrespeito às instâncias superiores da escola.
( ) Maus-tratos envolvendo seus alunos, reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares e elevados níveis de repetência.
( ) Violência por parte dos alunos, falta de participação dos pais em reuniões e descaso por parte deles, esgotados os recursos escolares.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Somente a opção II traz a literalidade da lei. As outras apresentam coisas que não constam no ECA.

  • verdade

  • Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

    I - maus-tratos envolvendo seus alunos;

    II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    III - elevados níveis de repetência.

    Gabarito letra C: F-V-F


ID
3756943
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas:

Alternativas
Comentários
  • Para a infância e a juventude.

  • gabaito B, 

     

     

  • gab: b

    Art. 59. Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.

  •   Art. 59. Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.

    Gabarito B


ID
3756946
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os Parâmetros Curriculares Nacionais auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor. Algumas possibilidades para sua utilização são, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Subsidiar as discussões de temas educacionais somente com os professores e equipe diretiva


ID
3756949
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre quais instâncias devem realizar o monitoramento contínuo e de avaliações periódicas em relação à execução do Plano Nacional de Educação, bem como o cumprimento de suas metas.

( ) Ministério da Educação.
( ) Conselho Nacional de Educação.
( ) Fórum Estadual de Educação.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias:

    I - Ministério da Educação - MEC;

    II - Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal;

    III - Conselho Nacional de Educação - CNE;

    IV - Fórum Nacional de Educação.

  • Questão sujeita de anulação, pois só fala de 3 orgãos e são 4. E não entendi o erro da última alternativa c.

  • ta escrito "Estadual " mas é Fórum Nacional de Educação ...

  • B

    Art. 5º A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias:

    I - Ministério da Educação - MEC;

    II - Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal;

    III - Conselho Nacional de Educação - CNE;

    IV - Fórum Nacional de Educação.

    § 1º Compete, ainda, às instâncias referidas no caput :

    I - divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos sítios institucionais da internet;

    II - analisar e propor políticas públicas para assegurar a implementação das estratégias e o cumprimento das metas;

    III - analisar e propor a revisão do percentual de investimento público em educação.

    § 2º A cada 2 (dois) anos, ao longo do período de vigência deste PNE, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP publicará estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas estabelecidas no Anexo desta Lei, com informações organizadas por ente federado e consolidadas em âmbito nacional, tendo como referência os estudos e as pesquisas de que trata o art. 4º , sem prejuízo de outras fontes e informações relevantes.

    § 3º A meta progressiva do investimento público em educação será avaliada no quarto ano de vigência do PNE e poderá ser ampliada por meio de lei para atender às necessidades financeiras do cumprimento das demais metas.

    § 4º O investimento público em educação a que se referem o inciso VI do art. 214 da Constituição Federal e a meta 20 do Anexo desta Lei engloba os recursos aplicados na forma do art. 212 da Constituição Federal e do art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, bem como os recursos aplicados nos programas de expansão da educação profissional e superior, inclusive na forma de incentivo e isenção fiscal, as bolsas de estudos concedidas no Brasil e no exterior, os subsídios concedidos em programas de financiamento estudantil e o financiamento de creches, pré-escolas e de educação especial na forma do art. 213 da Constituição Federal.

    § 5º Será destinada à manutenção e ao desenvolvimento do ensino, em acréscimo aos recursos vinculados nos termos do art. 212 da Constituição Federal, além de outros recursos previstos em lei, a parcela da participação no resultado ou da compensação financeira pela exploração de petróleo e de gás natural, na forma de lei específica, com a finalidade de assegurar o cumprimento da meta prevista no inciso VI do art. 214 da Constituição Federal.

  • Errei por falta de atenção:

    IV - não é Fórum Estadual de Educação e sim Fórum Nacional de Educação.

    Não podemos desanimar...


ID
3756952
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Carreira do Magistério Público Municipal tem como princípios básicos:

I. Profissionalização, eficiência, habilidade, técnica e relações humanas que evidenciam tendências pedagógicas, adequação metodológica e capacidade de empatia para o exercício das atribuições do cargo.
II. Remuneração condigna, respeitadas as peculiaridades e o regime de trabalho.
III. Valorização da qualificação decorrentes de cursos de informação, atualização, aperfeiçoamento ou especialização.

Quais estão corretas? 

Alternativas

ID
3756955
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Carreira do Magistério Público de 1º Grau de ensino, constituída de cargos de provimento efetivo, é estruturada em ____ classes dispostas gradualmente, com acesso sucessivo de classe, cada uma compreendendo, no máximo, ____ níveis de habilitação, estabelecidos de acordo com a formação do pessoal do Magistério.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    Art. 61. Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são:            

    I – professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio;  

    II – trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas;        

    III – trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.  

    IV - profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino para ministrar conteúdos de áreas afins

    V - profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.

  • Gabarito D

    A Carreira do Magistério Público de 1º Grau de ensino, constituída de cargos de provimento efetivo, é estruturada em 5 classes dispostas gradualmente, com acesso sucessivo de classe, cada uma compreendendo, no máximo, 4 níveis de habilitação, estabelecidos de acordo com a formação do pessoal do Magistério.

    Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

    5 Classes: administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional

    4 níveis:  professores habilitados em nível médio, superior, profissionais com notório saber e profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.


ID
3756958
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação aos níveis que constituem a linha de habilitação dos professores.

Coluna 1
1. Nível 1.
2. Nível 2.
3. Nível 3.

Coluna 2
( ) Habilitação Específica de Magistério de 2º grau.
( ) Habilitação Específica, obtida em curso Superior de graduação correspondente à Licenciatura Plena, ou Especialista e Pós-Graduados.
( ) Habilitação Específica de Grau Superior ao nível de Graduação, representada por Licenciatura de 1º Grau obtida em curso de curta duração.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    (Nível 1) Habilitação Específica de Magistério de 2º grau.

    (Nível 3) Habilitação Específica, obtida em curso Superior de graduação correspondente à Licenciatura Plena, ou Especialista e Pós-Graduados.

    (Nível 2)  Habilitação Específica de Grau Superior ao nível de Graduação, representada por Licenciatura de 1º Grau obtida em curso de curta duração.


ID
3756961
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Vasconcellos, do ponto de vista educacional, o planejamento é um ato político _________________, porque revela intenções e a intencionalidade, expõe o que se deseja realizar e o que se pretende atingir.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Pedagógico

  • Gabarito A

    "do ponto de vista educacional", logo, o planejamento é um ato político pedagógico


ID
3756964
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Demo, o que faz um planejamento participativo não é “ter ouvido muita gente”, mas ser produto processual da discussão crítica e prática comum. Assim colocadas as coisas, impõem-se a devida modéstia e realismo:

I. De um lado, é essencial manter a relevância insubstituível da qualidade política em educação.
II. De outro, é mister reconhecer ser preferível avaliação formal e quantitativa bem-feita a exacerbações ideológicas inconsequentes.
III. Avaliações quantitativas e formais são tipicamente instrumento técnico, que nunca substituem a questão política em si, mas podem secundá-la em direções positivas.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Todas verdadeiras


ID
3756967
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Hoffmann, para muitos professores, antes valia o ensinar, hoje a ênfase está no aprender. Isso significa uma mudança em quase todos os níveis educacionais, quais sejam, EXCETO

Alternativas
Comentários
  • Inclusão da robótica.


ID
3756970
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Hoffmann, faz-se imprescindível que o educador tome a avaliação como _________________________, pois deverá por meio dela diagnosticar se o aluno apreendeu o conteúdo para poder seguir adiante ou se é necessário retomá-lo.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO

  • Avaliação diagnóstica = reflexão e ação.


ID
3756973
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Luckesi, para qualificar a aprendizagem de nossos educandos, importa, de um lado, ter clara a teoria que utilizamos como suporte de nossa ________________________, e, de outro, o ________________________, que estabelecemos como guia para nossa prática de ensinar no decorrer das unidades de ensino do ano letivo.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima

Alternativas
Comentários
  • D

    prática pedagógica – planejamento de ensino

  • prática pedagógica – planejamento de ensino


ID
3756976
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Veiga, a escola média não pode ser apenas uma instituição que reproduz relações sociais e valores dominantes; deve ser uma instituição também de confronto, de resistência e de proposição de inovações. E isso exige coordenação colaborativa e respeito às responsabilidades de cada um, para que a escola possa exercer as incumbências definidas pela legislação. Nesse sentido, ela deverá ser:

I. Estatal quanto ao funcionamento.
II. Democrática quanto à gestão.
III. Pública quanto à destinação.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • I, II e III. 


ID
3756979
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Mittler, a inclusão é um caminho a ser trilhado, mais do que um destino, um processo mais do que um objetivo a ser atingido, compreendendo uma série de características distintas. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, em relação a essas características.

( ) Todas as crianças, sem exceção, frequentando salas de aula do ensino regular, em escolas de seus bairros.
( ) Escolas que reestruturam o seu currículo, seus métodos de ensino, seus métodos de avaliação e agrupamento de alunos garantem acesso e sucesso a todo tipo de crianças da comunidade.
( ) Professores que aceitam a responsabilidade de ensinar todas as crianças e que recebem total apoio do diretor, dos colegas e da comunidade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • II Na realidade, fazer essas mudanças não garante nada..... .


ID
3756982
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Apesar de um comprometimento mundial com o princípio da inclusão e de um crescente número de exemplos de práticas positivas, os debates tendem a se polarizar entre os que propõem a inclusão, cujos argumentos são fortemente baseados nos direitos humanos, e os que afirmam que as escolas regulares ainda ‘não estão prontas’ para a inclusão e que certas condições precisam ser atendidas, antes que a inclusão possa ser iniciada. A capacitação de professores é geralmente considerada um pré-requisito para a inclusão escolar. O movimento rumo à inclusão tem as seguintes vertentes, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: b, pois a inclusão acontece justamente quando se coloca os alunos com deficiência nas salas com os demais alunos, com deficiência ou não.

  • B. ERRADA

    Segundo Mittler, a inclusão é um caminho a ser trilhado, mais do que um destino, um processo mais do que um objetivo a ser atingido.Todas as crianças, sem exceção, frequentando salas de aula do ensino regular, em escolas de seus bairros.

  •  A criação de salas especiais para os alunos com deficiência pode ser considerada, inclusive, uma forma de segregação, razão pela qual vai de encontro à inclusão.


ID
3756985
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao afirmar explicitamente que as competências são capacidades de ação, Perrenoud salienta que manifestar competências profissionais diante de uma situação complexa é ser capaz de:

I. Identificar os obstáculos e problemas a serem superados.
II. Considerar estratégias realistas em termos do tempo e dos recursos.
III. Planejar e implementar estratégias adotadas, procedendo por etapas, atendendo as necessidades, mobilizando atores e reavaliando a situação.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • gabarito:E . todas estão corretas

ID
3756988
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A concepção pedagógica em que a aprendizagem é receptiva e mecânica, sem considerar as características próprias de cada idade, chama-se:

Alternativas
Comentários
  • Tradicional -Foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização.

    Fonte: Nova Escola

  • Pedagogia Tradicional

    Professor: autoritário

    Aluno: passivo

    Método: aula expositiva

    Processo mecânico

    Avaliação classificatória.

  • Pedagogia Liberal Tradicional.


ID
3756991
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As dificuldades encontradas no conceito de zona de vida levaram à reclamações por novas divisões ecológicas, uma das quais proposta por Clements e Shelford, em 1939. É claro que existem grandes unidades bióticas naturais evidentes, dominadas por um tipo de clímax de vegetação, que se estende por grandes áreas do continente norte-americano. O termo bioma tem sido aplicado a estas unidades naturais, em que cada uma delas representa uma formação animal e vegetal de comunidades totalmente desenvolvidas ou em desenvolvimento, em um determinado continente. Em relação ao bioma denominado de Desertos, analise as assertivas abaixo:

I. A precipitação anual de chuvas é mínima, geralmente menos de 250 milímetros ou até mesmo inexistente.
II. As temperaturas podem ser muito altas no verão e baixas no inverno.
III. As plantas e animais existentes neste ambiente desenvolveram adaptações especiais para sobreviver a estas condições climáticas extremas.
IV. Entre as plantas perenes, a estrutura da folha foi reduzida ou eliminada, e a dormência ocorre até que um novo crescimento seja novamente estimulado pela chuva.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E para os nao assinantes


ID
3756994
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A comunicação entre vertebrados pode envolver qualquer um dos sentidos. Os mais comuns são os visuais, auditivos e olfativos, mas o tato e até mesmo o contato elétrico são importantes para algumas espécies. Os répteis, os anfíbios caudados e a maioria dos peixes que não produzem sons, as espécies territoriais dependem amplamente do ________________________ para manter a possessão de seus territórios.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • O gabarito é a alternativa C, mas é muito genérico afirmar isso.


ID
3756997
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um tumor é uma massa de tecido anormal, cujo crescimento é praticamente autônomo e excede o dos tecidos normais. Ao contrário das proliferações não-neoplásicas, o crescimento dos tumores persiste após a interrupção dos estímulos que iniciaram a alteração. Os tumores são classificados em duas categorias: os tumores benignos e os tumores malignos. De acordo com as características das neoplasias benignas e malignas, a distinção entre tumores baseia-se no seu aspecto (morfologia) e, em última análise no seu comportamento (evolução clínica), utilizando-se alguns critérios:

I. Diferenciação e anaplasia.
II. Taxa de crescimento.
III. Invasão local.
IV. Metástases.

Quais estão corretos?

Alternativas
Comentários
  • Letra E I, II, III e IV. I. Diferenciação e anaplasia. II. Taxa de crescimento. III. Invasão local. IV. Metástases.


ID
3757000
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O modelo preventivo em saúde, também chamado de educação em saúde tradicional, é baseado nos princípios da velha saúde pública. Fundamentalmente informado pelas tradições da biomedicina, o modelo preventivo de educação em saúde objetiva prevenir doenças. Segundo alguns autores, a prevenção de doenças é definida por dois paradigmas: o behaviorismo e o individualismo. A abordagem em saúde preventiva trabalha com a idéia de que os modos de vida dos indivíduos – regime alimentar pobre, falta de exercícios, tabagismo etc. – são as principais causas da falta de saúde. O principal objetivo do modelo de saúde preventiva é promover a saúde no seu sentido positivo, ou seja, saúde como recurso para uma vida vivida com qualidade, meta que inclui alguns estágios, quais sejam:

I. Fomentar a reflexão sobre os aspectos da realidade pessoal.
II. Estimular a busca e identificação coletiva das causas dessa realidade.
III. Examinar as implicações da realidade e desenvolvimento de plano de ação.
IV. Focar nas causas individuais das doenças de cada indivíduo.

Quais estão corretas?


Alternativas
Comentários
  • IV. Focar nas causas individuais das doenças de cada indivíduo. ERRADA


ID
3757003
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A noção de sustentabilidade aparece como apelo à razão e como inspiração para uma mudança de rumos, de modos de relação com a natureza, de forma a alcançar equilíbrio entre a busca do bem-estar no presente e o respeito às próprias condições que asseguram a possibilidade de bem-estar às futuras gerações. Nesse sentido, quais são os vetores necessários à construção da base institucional e dos mecanismos de regulação das práticas humanas de organização do progresso humano?

Alternativas
Comentários
  • A - Política e gestão ambiental.


ID
3757006
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em alguns genes, nem todos os indivíduos podem exibir fenótipos compatíveis com seus genótipos. Por exemplo, em seres humanos, um alelo dominante para dedo mínimo dobrado afeta a inserção de alguns músculos em uma articulação do dedo. Apesar de algumas pessoas exibirem dedo mínimo dobrado em ambas as mãos, muitas são camptodáctilas em apenas uma das mãos. Se em uma dada população apenas 65 por cento das pessoas tiverem dedos mínimos dobrados em ambas as mãos, diz-se que este alelo exibe uma __________________ de 65%.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B - Penetrância

    Penetrância: porcentagem de indivíduos de uma população com um determinado genótipo que exibem o fenótipo associado a esse genótipo

    Completa:  quando o gene produz o fenótipo correspondente sempre que estiver presente em condições de se expressar

    Incompleta: quando apenas uma parcela dos indivíduos com o mesmo genótipo expressa o fenótipo correspondente

    Expressividade: corresponde ao modo de expressão do alelo, que pode ser uniforme ou variável

    Uniforme: ocorre quando um alelo expressa sempre um único tipo de fenótipo, de fácil reconhecimento

    Variável: quando a expressão do alelo resulta no aparecimento de vários padrões de fenótipos ou vários graus de expressão

    fonte: http://docentes.esalq.usp.br/aafgarci/pub/genet4.pdf

  • epistasia é uma situação em que um gene influencia a ação de outro, inibindo-a. Isso quer dizer que um gene terá ação inibitória sobre outro gene, sendo um caso, portanto, de interação gênica. ... O gene que exerce a ação inibitória é chamado de gene epistático, e o gene que sofre a inibição é o hipostático.

  • Letra D Penetrância


ID
3757009
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em relação às doenças causadas por vírus, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O modo mais comum dos vírus causarem doenças é através da lise celular.
( ) Alguns vírus causadores de doenças podem permanecer por anos no indivíduo, sendo ativos em certas épocas e inativos em outras.
( ) A maioria dos vírus não são capazes de produzir outras substâncias que possam agir como toxinas, alterando o metabolismo celular.
( ) Os raios X, a luz solar, o alcatrão existente nos cigarros e certas substâncias químicas causadoras de câncer não apresentam a capacidade de desencadear a atividade viral.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
3757012
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Está localizado próximo ao equador, onde não há estação seca, apenas períodos, quando a precipitação pluviométrica é um pouco menor do que em outras épocas do ano. O clima é quente e a umidade alta, tanto de dia quanto de noite, durante o ano todo. Presença de numerosas árvores. Solo raso e pobre. Anfíbios e répteis são os mais numerosos nesse tipo de bioma. O texto acima descreve as características de qual bioma?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E

    A maior floresta tropical do mundo é a Floresta Amazônica, abrigando enorme diversidade de formas de vida e a maior disponibilidade de água doce do mundo.


ID
3757015
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A kombucha é uma bebida doce fermentada à base de chá, originalmente da Ásia. Para sua produção, é utilizado tradicionalmente o chá preto, mas o chá verde também pode ser usado como base. Ao chá açucarado é adicionada a chamada “mãe da kombucha”, que vai ser responsável pelo processo fermentativo. No que consiste essa “mãe da kombucha”?

Alternativas
Comentários
  • respondi seu comentário logo acima ok amigo

  • a alternativa ´´E´´ poderia ser considerada

  • A 'mãe do kombucha', como é popularmente conhecida, é uma cultura simbiótica de bactérias e leveduras

  • A "E" ficou redundante


ID
3757018
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O carro, a geladeira, o micro-ondas, o computador, o telefone e todos os demais avanços tecnológicos de nossa era dependem, de alguma forma, da energia para funcionar contudo, essa demanda crescente de energia tem gerado impactos no meio ambiente. Esses impactos, em maior ou menor grau, dependem da fonte de energia que é utilizada para atender às necessidades do mercado. Assim, podemos ter energias mais ou menos poluentes, segundo o tipo de recurso energético utilizado para produzí-la. Podemos dividir as fontes de energia em renováveis e não renováveis. Sendo assim, analise os exemplos abaixo:

1. Solar.
2. Hídrica.
3. Carvão.
4. Petróleo.
5. Biomassa.
6. Eólica.

O resultado da somatória dos números correspondente às fontes de energia não renováveis é:

Alternativas
Comentários
  • Carvão + Petróleo: 7