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Prova IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo


ID
3431593
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A linguagem ideal seria aquela em que cada palavra (significante) designasse ou apontasse apenas uma coisa, correspondesse a uma só ideia ou conceito, tivesse um só sentido (significado). Como isso não ocorre em nenhuma língua conhecida, as palavras são, por natureza, enganosas, porque são:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Como tal não ocorre em nenhuma língua conhecida, as palavras são, por natureza, enganosas, porque polissêmicas (variação de sentidos) ou plurivalentes [...]

    ? Questão complicada para uma prova de fiscalde obras, a fonte usada foi esta: Comunicação em prosa moderna, Othon M. Garcia.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • quem já leu Freud marcou E


ID
3431596
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

"Depois de um espaço, a seu parecer [do monge] mui curto, explicando o passarinho os breves remos de suas ligeiras peninhas, foi cortando esse golfo de ares, e desapareceu, deixando ao seu ouvinte assaz magoando, porque nada do que se possui com gosto, se perde sem desconsolação(...)."

(Galvão, apud Garcia, 2010,p.177)


Nesta narrativa, o sentido da palavra explicando é:

Alternativas
Comentários
  • gabarito C, apesar de eu nao concordar.

  • tem que ler com cuidado que acerta

  • Essa era para o primo do prefeito acertar


ID
3431599
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São várias as funções que as orações subordinadas exercem em outra. As três famílias de orações subordinadas são:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Sabia que você estava feliz (=oração subordinada substantiva objetiva direta);

    ?  Os artistas que declararam seu voto foram criticados (=oração subordinada adjetiva restritiva, sem pontuação); O artista, que fumava nervosamente, ficou calado (=oração subordinada adjetiva explicativa, com pontuação).

    ? Embora tenha estudado muito, não passou no concurso (=oração subordinada adverbial concessiva).

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ID
3431602
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Num período composto, as orações se interligam mediante dois processos sintáticos universais: a coordenação e a subordinação.


Analise as quatro orações:

(1) O Brasil é um país de grandes riquezas, mas o padrão de vida de seu povo é um dos mais baixos do mundo.

(2) Embora o Brasil seja um país de grandes riquezas, o padrão de vida de seu povo é um dos mais baixos do mundo.

(3) O São Francisco é o rio da unidade nacional; ele banha vários estados do Brasil e depois deságua no Atlântico.

(4)O São Francisco, que é o rio da unidade nacional, banha vários estados do Brasil e depois deságua no Atlântico.


A alternativa que define a sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    (1) O Brasil é um país de grandes riquezas, mas o padrão de vida de seu povo é um dos mais baixos do mundo ? período composto por coordenação (oração principal + oração coordenada sindética adversativa).

    (2) Embora o Brasil seja um país de grandes riquezas, o padrão de vida de seu povo é um dos mais baixos do mundo período composto por subordinação (oração subordinada adverbial concessiva + oração principal).

    (3) O São Francisco é o rio da unidade nacional; ele banha vários  estados do Brasil e depois deságua no Atlântico ? período formado por coordenação (oração principal + oração coordenada assindética, sem conjunção).

    (4) O São Francisco, que é o rio da unidade nacional, banha vários estados do Brasil e depois deságua no Atlântico ? aqui poderia ser tanto coordenação ou subordinação, visto que temos: oração principal + oração subordinada adjetiva explicativa + oração coordenada sindética aditiva.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Quem marcar D ou E considere como acerto, pois a letra E e subordinada "que" ou Coordenada "e"

  • Dica: Orações Subordinadas nunca serão separadas por ponto e vírgula.


ID
3431605
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Do ponto de vista discursivo, há três processos sintáticos que apresentam um grau crescente de conexão: parataxe; hipotaxe; e subordinação.


Sobre este tema, analise as afirmativas.

I - As estruturas paratáticas podem-se apresentar justapostas ou coordenadas. As coordenadas se caracterizam pela ausência de um elemento conector, enquanto as justapostas apresentam, formalmente, um conectivo.

II - As estruturas hipotáticas incluem as orações relativas apositivas e as adverbiais da gramática tradicional.

III - As estruturas subordinadas abrangem as cláusulas completivas e as relativas restritivas. Essas cláusulas funcionam como argumento externo ou argumento interno de uma outra oração, a matriz, ou como modificadores de um nome dessa oração.


Está (ão) correta (s):

Alternativas
Comentários
  • I - As estruturas paratáticas podem-se apresentar justapostas ou coordenadas. As coordenadas se caracterizam pela ausência de um elemento conector, enquanto as justapostas apresentam, formalmente, um conectivo.

    Incorreto. Aqui há uma definição inadequada da parataxe, que, em palavras simplórias, são sequências frasais em que não consta conectivo coordenativo;

    II - As estruturas hipotáticas incluem as orações relativas apositivas e as adverbiais da gramática tradicional.

    Correto. A hipotaxe diz respeito à dependência entre orações. Ora, a oração relativa apositiva, segundo a NGB, nada mais é do que a oração subordinada adjetiva explicativa. Como a hipotaxe se refere à dependência, abarca as adjetivas e as adverbiais - estas últimas, como as primeiras, também subordinadas;

    III - As estruturas subordinadas abrangem as cláusulas completivas e as relativas restritivas. Essas cláusulas funcionam como argumento externo ou argumento interno de uma outra oração, a matriz, ou como modificadores de um nome dessa oração.

    Correto. Atente-se para o verbete "cláusula". Ele significada nada além do que "oração". As orações subordinadas compreendem as completivas as relativas restritivas (ou adjetiva restritiva).

    Letra D

  • Chute certeiro. D de Deus

  • Eu acertei sem chute, porém nunca vi.

    parataxe; hipotaxe???

  • Essa prova foi feita pro primo do prefeito mesmo Laelio Lucas Rodrigues Dalman kkk

  • Fiscal de obra? hehehehehe

  • I - As estruturas paratáticas podem-se apresentar justapostas ou coordenadas. As coordenadas se caracterizam pela ausência de um elemento conector, enquanto as justapostas apresentam, formalmente, um conectivo.

    ERRADO. A ordem foi invertida.

    PARATÁTICAS = justapostas (sem conector)--------------------------------------coordenadas (com conector)

    Por ex.., «Liguei o computador, abri um documento, rescrevi um parágrafo inteiro.,

    em vez de «Liguei o computador, abri um documento e rescrevi um parágrafo inteiro.

    in Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/parataxe--hipotaxe/3992 [consultado em 25-02-2021]

    II - As estruturas hipotáticas incluem as orações relativas apositivas e as adverbiais da gramática tradicional.

    CORRETO.

    HIPOTÁTICAS = subordinação/dependência

    Omissão da conjunção subordinativa de uma oração posta junto da oração principal.

    ex: Pediu-lhe não revelasse o que estava a fazer.,

    em vez de: «Pediu-lhe que não revelasse o que estava a fazer.

    fonte: Ciberdúvidas da Língua Portuguesa

    III - As estruturas subordinadas abrangem as cláusulas completivas e as relativas restritivas. Essas cláusulas funcionam como argumento externo ou argumento interno de uma outra oração, a matriz, ou como modificadores de um nome dessa oração.

    CORRETO.

    fonte: BARRETO, T. Articulação de orações e emprego de conectores interfrásticos. In LOBO, T., and OLIVEIRA, K., orgs. África à vista: dez estudos sobre o português escrito por africanos no Brasil do século XIX [online]. Salvador: EDUFBA, 2009. pp. 241-254. ISBN 978-85-232-0603-1. Available from SciELO Books

  • ta loco


ID
3431608
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em geral, o parágrafo padrão, aquele de estrutura mais comum e mais eficaz, consta de duas ou três partes: introdução; desenvolvimento; e, em parágrafos mais extensos ou de maior complexidade, conclusão. A introdução apresenta a ideia-núcleo, de maneira sumária e sucinta, e é denominada tópico frasal. O desenvolvimento é a explanação da ideia- núcleo.


Analise o texto:


O Brasil é a primeira grande experiência que faz na história moderna a espécie humana para criar um grande pais independente, dirigindo-se por si mesmo, debaixo dos trópicos. Somos os iniciadores. os ensaiadores. os experimenta dor es de uma das mais amplas, profundas e graves empresas que ainda se acharam em mãos da humanidade. Os navegadores das descobertas que chegaram até nós impelidos pela vibração matinal da Renascença, cumpriram um feito que terminava com o triunfo na luz da própria glória; belo era o pais que descobriram, opulenta a terra que pisavam, maravilhoso o mundo que em redor se desdobrava; podiam voltar, contentes, que tudo para eles se cumprira.

(Amado, apud Garcia, 2010, 223)


Qual o período que constitui o tópico frasal?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    tópico frasal é uma estrutura importante que ajuda tornar o parágrafo de argumentação muito mais organizado e interessante. Ele permite ao autor do texto desenvolver o assunto mais facilmente, garantindo o sucesso da redação, trata-se da declaração inicial para dar sustentação ao decorrer do texto.

    ? O Brasil é a primeira grande experiência que faz na história moderna a espécie humana para criar um grande país independente, dirigindo-se por si mesmo, debaixo dos trópicos.

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  • Misericórdia...

    Demorei pra entender " os experimenta dor es de uma das mais amplas".


ID
3431611
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As figuras de linguagem não são meros adornos em um texto, sobretudo para aqueles que adotam a linguagem literária. As figuras de linguagem podem ser consideradas como uma maneira de aperfeiçoar o comportamento intelectual e o uso mais eficaz da linguagem. São consideradas categorias de figuras de linguagem: as figuras de construção ou sintaxe; figuras de palavras e/ou figuras de pensamento; e figuras de som. Na categoria figuras de construção ou sintaxe, entre outras, estão:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Nas figuras de sintaxe ou figuras de construção, as palavras sofrem mudanças na ordem sintática comum dentro da oração para provocar determinados sentidos ou tornar belo o discurso.

    anacoluto (É a quebra da estrutura lógico-sintática, ficando um termo sem função sintática na frase; normalmente no início dela, como um tópico, exemplo: A lua, os poetas sempre cantaram esse tema).

    circunlóquio (consiste em um discurso pouco direto, no qual o escritor foge do ponto principal pelo abuso de expressões, que estende demasiadamente algo que pode ser dito em poucas palavras, exemplo: ?Grupos de idêntica natureza?? (Em vez de ?grupos iguais?)).

    diácope (consiste na repetição da mesma palavra em semelhante com outra de permeio, exemplo: triste vida, triste sorte).

    assíndeto (figura de estilo que consiste na omissão das conjunções ou conectivos, exemplo: A tua raça de aventura quis ter a terra, o céu, o mar/A tua raça quer partir, guerrear, sofrer, vencer, voltar).

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  • Muita gente deve ter errado essa no concurso!

  • O único problema que CIRCUNLÓQUIO é a mesma coisa que PERÍFRASE OU ANTONOMÁSIA, que são figuras de palavras e não de sintaxe.


ID
3431614
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa publicado no DECRETO N° 6.583, DE 29 DE SETEMBRO DE 2008, define a acentuação gráfica. Considerando o conteúdo desse acordo, estão corretas todas as palavras da alternativa:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

     a) vôo / ideia / frequente / contra cheque / contra ataque ? em vogas duplicadas "oo" e "ee" não há mais acento (voo, abençoo, leem, creem, veem, moo).
     b) voo / idéia / freqüente / contracheque / contra-ataque ? não há mais acento em paroxítonas com ditongo aberno "ei" e "oi" (androide, geleia, ideia, prsopopeia).
     c) voo / ideia / frequente / contra-cheque / contra-ataque ? após a reforma ortográfica, o prefixo contra- passou a ser separado do segundo elemento por hífen somente nos casos em que este inicia por "a" ou "h".
     d) voo / idéia / frequente / contra-cheque / contra ataque.
     e) voo / ideia / frequente / contracheque / contra-ataque

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  • Para complementar:

    (1) SEMPRE se usa hífen quando o prefixo termina por vogal igual à que inicia a segunda palavra OU quando a segunda palavra começa com H: contrA-Ataque; sobrE-Exaltar e extrA-Hospitalar, por exemplo. Essa regra vale também para o encontro de consoantes iguais: suB-Bibliotecário; inteR-Regional, por exemplo.

    -OBS1: para o encontro de vogais diferentes e de consoantes diferentes, não se usa o hífen: AUTOESCOLA; SUPERPROTEÇÃO, por exemplo.

    -OBS2: Tal regra não se aplica aos prefixos “-co", “-pro", “-re", mesmo que a segunda palavra comece com a mesma vogal que termina o prefixo: COORIENTADOR; PROÓPTICO; REESCRITA, por exemplo.

    (2) NUNCA se usa hífen quando o prefixo termina em vogal e a segunda palavra começa com as consoantes r ou s, as quais deverão ser duplicadas: ultraRRomantismo; antiRRugas, por exemplo.

    Comentário da professora Fabiana dos Anjos na questão Q1140035

  • Segundo o atual acordo ortográfico, que entrou em vigor em janeiro de 2009, o hífen é utilizado apenas quando o prefixo termina com a mesma letra que começa a segunda palavra ou quando a segunda palavra começa com h. Em todas as outras situações, o prefixo é escrito junto à palavra já existente, ocorrendo a duplicação das consoantes s e r quando necessário para manutenção da pronúncia.

  • valeu arthur

  • Vogais iguais sem acento,ditongo aberto (eu,ei,oi) paroxítona sem acento OBS:se estiver em oxítona o ditongo aberto pode ser acentuado.


ID
3431617
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sinais de pontuação representam os recursos atribuídos à escrita. Dentre suas muitas finalidades, está a de reproduzir pausas e entonações da fala.


A vírgula tem as seguintes finalidades:

(1) Separar termos que possuem a mesma função sintática na oração.

(2) Isolar o vocativo.

(3) Isolar o aposto.

(4) Isolar termos antecipados, como complemento ou adjunto.


Analise as frases:

( ) Então, minha cara, não há mais o que se dizer!

( ) O menino berrou, chorou, esperneou e, enfim, dormiu.

( ) Uma vontade indescritível de beber água, eu senti quando olhei para aquele copo suado!

( ) O João, ex-integrante da comissão, veio assistir à reunião.


A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    (2) Então, minha cara, não há mais o que se dizer! ? as vírgulas isolam o vocativo (indica um chamamento).

    (1) O menino berrou, chorou, esperneou e, enfim, dormiu ? as vírgulas estão marcando a enumeração verbal.

    (4) Uma vontade indescritível de beber água, eu senti quando olhei para aquele copo suado! ? eu senti alguma coisa, a vírgula está marcando a antecipação do complemento verbal (objeto direto).

    (3) O João, ex-integrante da comissão, veio assistir à reunião ? temos, entre vírgulas, um aposto explicativo, traz uma explicação adicional ao sujeito "João".

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  • Objeto Direto e Objeto Indireto recebem vírgula opcional quando estão deslocados.

    O pai deu, ao filho, um livro.

    Ao filhoo pai deu um livro.

    O trabalho, os alunos apresentaram.

  • Que absurdo dessa banca, cobrar Gramática descontextualizada para cargo de Fiscal de Obras.


ID
3431623
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O Art. 6° da Lei N° 1.079, DE 10 DE ABRIL DE 1950, define os crimes de responsabilidade contra o livre exercício dos poderes legislativo e judiciário e dos poderes constitucionais dos Estados. Entre eles estão:


I - tentar dissolver o Congresso Nacional, impedir a reunião ou tentar impedir por qualquer modo o funcionamento de qualquer de suas Câmaras.

II - usar de violência ou ameaça contra algum representante da Nação para afastá-lo da Câmara a que pertença ou para coagí-lo no modo de exercer o seu mandato bem como conseguir ou tentar conseguir o mesmo objetivo mediante suborno ou outras formas de corrupção.

III - violar as imunidades asseguradas aos membros do Congresso Nacional, das Assembléias Legislativas dos Estados, da Câmara dos Vereadores do Distrito Federal e das Câmaras Municipais.

IV - NÃO permitir que força estrangeira transite pelo território do país ou nele permaneça quando a isso se oponha o Congresso Nacional.


Está (ão) correta (s):

Alternativas
Comentários
  • Art. 6º São crimes de responsabilidade contra o livre exercício dos poderes legislativo e judiciário e dos poderes constitucionais dos Estados:

    1 - tentar dissolver o Congresso Nacional, impedir a reunião ou tentar impedir por qualquer modo o funcionamento de qualquer de suas Câmaras;

    2 - usar de violência ou ameaça contra algum representante da Nação para afastá-lo da Câmara a que pertença ou para coagí-lo no modo de exercer o seu mandato bem como conseguir ou tentar conseguir o mesmo objetivo mediante suborno ou outras formas de corrupção;

    3 - violar as imunidades asseguradas aos membros do Congresso Nacional, das Assembléias Legislativas dos Estados, da Câmara dos Vereadores do Distrito Federal e das Câmaras Municipais;

    4 - permitir que força estrangeira transite pelo território do país ou nele permaneça quando a isso se oponha o Congresso Nacional;

    5 - opor-se diretamente e por fatos ao livre exercício do Poder Judiciário, ou obstar, por meios violentos, ao efeito dos seus atos, mandados ou sentenças;

    6 - usar de violência ou ameaça, para constranger juiz, ou jurado, a proferir ou deixar de proferir despacho, sentença ou voto, ou a fazer ou deixar de fazer ato do seu ofício;

    7 - praticar contra os poderes estaduais ou municipais ato definido como crime neste artigo;

    8 - intervir em negócios peculiares aos Estados ou aos Municípios com desobediência às normas constitucionais.

    GABARITO LETRA D

  • GABARITO LETRA "D", Itens Corretos: I, II e III

    Item IV errado pelo "NÃO". Pois se ele não permitir, estará concordando com a Não Autorização do CN, e logo não cometerá Crime de Responsabilidade.

    Fundamentação: Lei N° 1.079, Art. 6°

    DICA DE CONCURSEIRO: Sintetize o seu estudo.

    DICA PARA ESTUDAR MELHOR AS LEIS:

    - ARTIGO: é a menor unidade da norma;

    - CAPUT: onde está a REGRA.

    - INCISO: é o complemento do Caput ou Parágrafo.

    - ALÍNEA: serve pala explicar inciso (ex.: a, b, c).

    - PARÁGRAFO: traz a exceção, complementação ou explicação do artigo.

    ATENÇÃO! Dê maior atenção ao CAPUT e principalmente aos Parágrafos, pois, como geralmente são as EXCEÇÕES, são os mais cobrados nas questões.  

    DICAS PARA SER APROVADO: você P O D E (BY: JONATAS FERREIRA)

    PODE: PERSISTÊNCIA, ORGANIZAÇÃO, DISCIPLINA; e ESTUDAR CORRETAMENTE.

    E COMO VOCÊ ESTUDA CORRETAMENTE?

    TRAGO A EXPLICAÇÃO DOS 4 PILARES PARA A APROVAÇÃO DO PROFESSOR MICHAEL PROCÓPIO - JUIZ FEDERAL - MG)

    1 – Lei Seca;

    2 – Doutrina;

    3 – Jurisprudência; e

    4 – Questões, muitas Questões (para entender o que mais as bancas têm cobrado)

    ATENÇÃO! Neste último está incluído a resolução de MINI-SIMULADOS, SIMULADOS e PROVAS.  

    OBS.: ABRO UM PARÊNTESE, PARA INCLUIR UM QUINTO PILAR PARA A APROVAÇÃO:

    5 - Resumos e Mapas Mentais (CRIE SEUS RESUMOS E MAPAS MENTAIS, RESOLVA QUESTÕES E OS ALIMENTE).

    FOCO FÉ E FORÇA!

    DELTA ATÉ PASSAR!

  • Esse "NÃO" em caixa alta foi um mole da banca..

  • Técnica: exclui as alternativas que tinha a IV e sabia que a III estava certa!

    Gabarito D.

  • Bolsonaro se enquadra no primeiro kkk


ID
3431626
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Lei n° 1.079/50 - Lei dos Crimes de Responsabilidade no artigo 78° define que o Governador será julgado nos crimes de responsabilidade, pela forma que determinar a Constituição do Estado, e não poderá ser condenado senão à perda do cargo, com inabilitação até cinco anos, para o exercício de qualquer função pública, sem prejuízo da ação da justiça comum.


Analise as afirmativas:

I - Quando o tribunal de julgamento for de jurisdição mista, serão iguais, pelo número, os representantes dos órgãos que o integrarem, excluído o Presidente, que será o Presidente do Tribunal de Justiça.

II - Em qualquer hipótese, só poderá ser decretada a condenação pelo voto de 1 (um) terço dos membros de que se compuser o tribunal de julgamento.

III - Nos Estados onde as Constituições não determinarem o processo nos crimes de responsabilidade dos Governadores, aplicar-se-á o disposto nesta lei, devendo, porém, o julgamento ser proferido por um tribunal composto de cinco membros do Legislativo e de cinco desembargadores, sob a presidência do Presidente do Tribunal de Justiça local, que terá direito de voto no caso de empate. A escolha desse Tribunal será feita: a dos membros do legislativo, mediante eleição pela Assembléia; a dos desembargadores, mediante sorteio.

IV - Esses atos deverão ser executados dentro de cinco dias contados da data em que a Assembléia enviar ao Presidente do Tribunal de Justiça os autos do processo, depois de decretada a procedência da acusação.


Está (ão) correta (s):

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    I - Quando o tribunal de julgamento for de jurisdição mista, serão iguais, pelo número, os representantes dos órgãos que o integrarem, excluído o Presidente, que será o Presidente do Tribunal de Justiça.

    Correto.

    Lei n° 1.079/50, Art. 78, § 1º: Quando o tribunal de julgamento fôr de jurisdição mista, serão iguais, pelo número, os representantes dos órgãos que o integrarem, excluído o Presidente, que será o Presidente do Tribunal de Justiça.

    II - Em qualquer hipótese, só poderá ser decretada a condenação pelo voto de 1 (um) terço dos membros de que se compuser o tribunal de julgamento.

    Incorreto.

    Lei n° 1.079/50, Art. 78, § 2º: Em qualquer hipótese, só poderá ser decretada a condenação pelo voto de dois terços dos membros de que se compuser o tribunal de julgamento.

     

    III - Nos Estados onde as Constituições não determinarem o processo nos crimes de responsabilidade dos Governadores, aplicar-se-á o disposto nesta lei, devendo, porém, o julgamento ser proferido por um tribunal composto de cinco membros do Legislativo e de cinco desembargadores, sob a presidência do Presidente do Tribunal de Justiça local, que terá direito de voto no caso de empate. A escolha desse Tribunal será feita: a dos membros do legislativo, mediante eleição pela Assembleia; a dos desembargadores, mediante sorteio.

    Correto.

    Lei n° 1.079/50, Art. 78, § 3º: Nos Estados, onde as Constituições não determinarem o processo nos crimes de responsabilidade dos Governadores, aplicar-se-á o disposto nesta lei, devendo, porém, o julgamento ser proferido por um tribunal composto de cinco membros do Legislativo e de cinco desembargadores, sob a presidência do Presidente do Tribunal de Justiça local, que terá direito de voto no caso de empate. A escolha desse Tribunal será feita - a dos membros do legislativo, mediante eleição pela Assembleia: a dos desembargadores, mediante sorteio.

    IV - Esses atos deverão ser executados dentro de cinco dias contados da data em que a Assembléia enviar ao Presidente do Tribunal de Justiça os autos do processo, depois de decretada a procedência da acusação.

    Correto.

    Lei n° 1.079/50, Art. 78, § 4º: Esses atos deverão ser executados dentro em cinco dias contados da data em que a Assembleia enviar ao Presidente do Tribunal de Justiça os autos do processo, depois de decretada a procedência da acusação.

  • Resposta

    o artigo 78º diz que quando o tribunal de julgamento for de jurisdição mista, serão iguais pelo numero, os representantes dos órgãos que o integrarem , excluído o Presidente, que será o Presidente do Tribunal de Justiça.

    II - Em qualquer hipótese, só poderá ser decretada a condenação pelo voto de 1 (um) terço dos membros de que se compuser o tribunal de julgamento. ERRADO. VOTO DE 2 TERÇO.

    III - Nos Estados onde as Constituições não determinarem o processo nos crimes de responsabilidade dos Governadores, aplicar-se-á o disposto nesta lei, devendo, porém, o julgamento ser proferido por um tribunal composto de cinco membros do Legislativo e de cinco desembargadores, sob a presidência do Presidente do Tribunal de Justiça local, que terá direito de voto no caso de empate. A escolha desse Tribunal será feita: a dos membros do legislativo, mediante eleição pela Assembléia; a dos desembargadores, mediante sorteio.

    IV - Esses atos deverão ser executados dentro de cinco dias contados da data em que a Assembléia enviar ao Presidente do Tribunal de Justiça os autos do processo, depois de decretada a procedência da acusação.

  • Esse nível de questão para fiscal de obras de município (49% de erro). kkkk...

    Carta marcada é aí.

  • Gabarito Letra E

    ATENÇÃO! Recomendo a Leitura da Súmula Vinculante 46 do STF e Explicações sobre a mesma no Site "Dizer o Direito"

    DICA DE CONCURSEIRO: Sintetize o seu estudo.

    DICAS PARA SER APROVADO: você P O D E (BY: JONATAS FERREIRA)

    PODE: PERSISTÊNCIA, ORGANIZAÇÃO, DISCIPLINA; e ESTUDAR CORRETAMENTE.

    E COMO VOCÊ ESTUDA CORRETAMENTE?

    TRAGO A EXPLICAÇÃO DOS 4 PILARES PARA A APROVAÇÃO DO PROFESSOR MICHAEL PROCÓPIO - JUIZ FEDERAL - MG)

    1 – Lei Seca;

    2 – Doutrina;

    3 – Jurisprudência; e

    4 – Questões, muitas Questões (para entender o que mais as bancas têm cobrado)

    ATENÇÃO! Neste último está incluído a resolução de MINI-SIMULADOS, SIMULADOS e PROVAS.  

    OBS.: ABRO UM PARÊNTESE, PARA INCLUIR UM QUINTO PILAR PARA A APROVAÇÃO:

    5 - Resumos e Mapas Mentais (CRIE SEUS RESUMOS E MAPAS MENTAIS, RESOLVA QUESTÕES E OS ALIMENTE).

    FOCO FÉ E FORÇA!

    DELTA ATÉ PASSAR!

  • Presidente do TJ apenas votará para desempatar...

  • ou seja o presidente não entra na conta - são 5 mais 5 = 10 e mais o presidente, ou seja 11 - se empatar ai ele vota??? é isso mesmo que entendi da legislação??

  • Vejamos cada item, individualmente:

    - item I: correto, de acordo com o art. 78, §1º, Lei nº 1.079/50;

    - item II: incorreto. “Em qualquer hipótese, só poderá ser decretada a condenação pelo voto de dois terços dos membros de que se compuser o tribunal de julgamento” – art. 78, §2º, Lei nº 1.079/50;

    - item III: correto, nos exatos termos do art. 78, §3º, Lei nº 1.079/50;

    - item IV: correto, em conformidade com o art. 78, §4º, Lei nº 1.079/50.

    Destarte, podemos assinalar a alternativa ‘e’ como nosso gabarito. 


ID
3431629
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

O anexo ao Decreto n° 1.171/1994 (Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal), CAPÍTULO I, Seção I, trata das Regras Deontológicas. O item XII destas regras define que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    CAPÍTULO I

    Seção I

    Das Regras Deontológicas

    XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

    DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • Deontologia= dever

  • GABARITO: LETRA E

    Seção I

    Das Regras Deontológicas

    XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

    FONTE:  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • Ter que decorar o inciso é sacanagem...

  • Tantas coisas para memorizar, agora decorar inciso ? Sacanagem! Pergunto-me como será que uma questão assim avalia o conhecimento do candidato!

  • Decorar exatamente à qual inciso a regra deontológica pertence? Sério isso? Fui no chute, tentei lembrar qual delas estavam mais ao final do Capítulo e chutei!

  • Quem acertou no chute, dá uma curtida. ✌️

  • Tinha que ser IBADE.

  • Famosa questão de examinador preguiçoso...

  • Gravar inciso é muita falta de criatividade na elaboração de uma questão!

  • Como aceitam uma questão dessas?? Que absurdo! Nunca tinha visto isso.. teste de memória.. aff

  • Esta questão foi um desrespeito com os candidatos e não mediu conhecimento nenhum!
  • Realmente é sacanagem, eu aqui tentando entender como funciona a lógica do decreto pra não ter que decorar, aí me vem uma questão como essa, afff

  • Ainda bem que esse tipo de banca lixo não pega concursos federais como a PRF! Banca, go se phuderrrrrrrrrrrrrr

  • Uma questão dessas tinha que ser anulada, tem base não...

  • Segundo um professor meu : "As bancas não querem medir o seu conhecimento , elas querem derrubar o candidato".

    GABARITO: LETRA E

    Seção I

    Das Regras Deontológicas

    XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

    FONTE:  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • Banca rasteira...

    A moda agora é decorar inciso...

    Tem que estar preparado para tudo!

  • Meu amigo, ai é para matar o concurseiro. Como pode uma banca elaborar uma questão assim?

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk quero ver lembrar na prova...

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
  • Espero que esse examinador nunca caia de uma escada, quebre todos os ossos e acabe com um espeto atolado na olhot4. Só dizendo.

ID
3431632
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

O anexo ao Decreto n° 1.171/1994 (Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal), CAPÍTULO I, Seção II, trata Dos Principais Deveres do Servidor Público. Entre estes deveres fundamentais NÃO ESTÁ CORRETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    A - CORRETA

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    q) manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções;

    B - CORRETA

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;

    C - INCORRETA

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito;

    D - CORRETA

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos;

    DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • GABARITO: LETRA C

    Seção II

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito;

    FONTE:  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • GAB. C

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito;

    Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal


ID
3431635
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição da República Federativa do Brasil, no seu Título I, ao tratar dos Princípios fundamentais, no seu Artigo primeiro, tematiza que a República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal; e que se constitui em Estado Democrático de Direito. Tem como fundamentos:

Alternativas
Comentários
  • GAB: A

    Fundamentos: Lembrar-se dos valores sobre os quais ergue-se a republica, é o famoso SOCIDIVAPLU

    SOberania;

    CIdadania;

    DIgnidade da pessoa humana;

    VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    PLUralismo politico.

  • GABARITO: LETRA A

    DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição. 

    CF/88.

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;           

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    MnemônicoSO CI DI VA PLU

    So – Soberania

    Ci – Cidadania

    Di – Dignidade da pessoa humana

    Va – Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa

    Plu – Pluralismo político

    FONTE: CF 1988 e QC

  • GAB: A

    SO-CI-DI-VA-PLU.

  • Assertiva A

    a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político.

    SOCIDIVAPLU (Princípios da RFB, CF, Art. 1º, I a V)

    SO-berania;

    CI-dadania;

    DI-gnidade da pessoa humana;

    VA-lores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    PLU-ralismo político

  • Socidivaplu, sete dedos no seu c*

  • o   Gabarito: A.

    .

    É o nosso famoso SOCIDIVAPLU. (:

    .

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: (SOCIDIVAPLU)

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  • Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

     SO-CI-DI-VA-PLU

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;         

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

     Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    CON-GA-ERRA-PRO

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

     Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    PANIICO SOCO REDE

    P revalência dos direitos humanos

    A utodeterminação dos povos

    N ão intervenção

    I ndependência nacional

    I gualdade entre os Estados

    CO operação entre os povos para o progresso da humanidade

    SO lução pacífica dos conflitos

    CO ncessão de asilo político

    RE púdio ao terrorismo e ao racismo

    DE fesa da paz

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  • LETRA A

  • A

    a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político.

    B

    a soberania; a cidadania; a não-intervenção; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político.

    C

    o repúdio ao terrorismo e ao racismo; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político.

    D

    a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o alistamento militar.

    E

    a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores religiosos e familiares; e o pluralismo político.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Vejamos:

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    So – soberania.

    Ci – cidadania.

    Di – dignidade da pessoa humana.

    Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    Plu – pluralismo político.

    Além disso, a fim de complementação:

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co

    Assim:

    A. CERTO. A soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político.

    B. ERRADO.  A soberania; a cidadania; a não-intervenção; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político. Erro em negrito.

    C. ERRADO. O repúdio ao terrorismo e ao racismo; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político. Erro em negrito.

    D. ERRADO. A soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o alistamento militar. Erro em negrito.

    E. ERRADO. A soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores religiosos e familiares; e o pluralismo político. Erro em negrito.

    Gabarito: ALTERNATIVA A.

  • Não foi difícil assinalar a letra ‘a’, não é verdade? Afinal, é a única que corresponde adequadamente ao disposto no art. 1º da Constituição Federal de 1988. Vejamos: “República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I – a soberania; II – a cidadania; III – a dignidade da pessoa humana; IV – os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V – o pluralismo político”.


ID
3431638
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma manutenção de rotina usam-se os comandos em momentos de monitoração e urgência. Qual o comando no modo de texto do Linux que lista todos os arquivos de um diretório?

Alternativas
Comentários
  • Não existe comando com letra maiúscula. Cautelinha!

  • Tudo já foi dito nos outros comentários realmente. Só o reforço: o Linux é case sensitive, o que significa dizer que faz distinção entre letras maiúsculas e minúsculas. Portanto, a rigor, não há resposta correta, porque o comando é o ls, escrito em minúsculo. Se puser maiúsculo vai dar erro.

    Segue o vídeo de uma questão que trata sobre esse e outros aspectos interessantes do Linux... https://www.youtube.com/watch?v=Nd7INtxZev8

    De quebra, tem um desafio interessante também pra quem quiser se testar um pouco mais com comandos Linux:

    http://www.jofilho.pro.br/ieq/episodes/040/ieq040.pdf

  • NINGUÉM USA LINUX, NEM O PRÓPRIO SR. LINUS!!!!! PAREM DE COBRAR ESSA COISA EM PROVA!!!!!

  • Alguns comandos Windows x Linux

    Windows: DIR= lista o conteúdo de um diretório / Linux: ls=Trata-se de um comando que exibe o conteúdo de diretórios (list source);

    Windows: MD=cria diretórios / Linux: mkdir(make directory)=cria diretórios;

    Windows: copy=copia arquivos / Linux: cp=copia arquivos;

    Windows: ipconfig=exibe configurações da rede(ipv4,ipv6,máscara de sub-rede) / Linux: ifconfig;

    Windows: move=move arquivos / Linux: mv= move arquivos(também pode ser usado para renomear arquivos);

    Windows: cd(change directory)=muda de diretório / Linux: CD, é igual ao Windows ;

    No seu Windows,aperte CTRL + R:abrirá a janela de executar,depois digite cmd e tecle ENTER: abrirá o prompt de comando. Em seguida digite o comando DIR.

    (COVEST – UFPE – Técnico em Assuntos Educacionais) No sistema operacional Linux, a interface de linha de comando semelhante ao Prompt de comando do sistema Windows é conhecida como:Resposta SHELL.

  • Muito bacana os comentários!

    Uma lista com mais comandos :

    ls: Lista todos os arquivos do diretório

    df: Mostra a quantidade de espaço usada no disco rígido

    top: Mostra o uso da memória

    cd: Acessa uma determinada pasta (diretório)

    mkdir: Cria um diretório

    rm: Remove um arquivo/diretório

    cat: Abre um arquivo

    vi: Abre o editor vi (lê-se viai) para editar/criar arquivos

    passwd: Mudar a password do nosso utilizador (usuário logado)

    cp: Copia arquivos, como o copy do MS-DOS

    diff: Compara o conteúdo de dois arquivos ASCII

    rm: Apaga arquivos, vem de remove, e é semelhante ao comando del no MS-DOS, é preciso ter cuidado com o comando rm * pois apaga tudo sem confirmação por defeito

    rmdir: Apaga diretório, vem de remove directory

    pwd: Mostra-nos o caminho por inteiro da diretório em que nos encontramos em dado

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • GABARITO LETRA: E

  • ESPERO QUE QUANDO EU ENTRAR NO SERVIÇO PUBLICO TODOS OS COMPUTADORES TENHA LINUX

  • ls: Lista todos os arquivos do diretório

    df: Mostra a quantidade de espaço usada no disco rígido

    top: Mostra o uso da memória

    cd: Acessa uma determinada pasta (diretório)

    mkdir: Cria um diretório

    rm: Remove um arquivo/diretório

    cat: Abre um arquivo

    vi: Abre o editor vi para editar/criar arquivos

    passwd: Mudar a password do nosso utilizador (usuário logado)

    cp: Copia arquivos, como o copy do MS-DOS

    diff: Compara o conteúdo de dois arquivos ASCII

    rm: Apaga arquivos, vem de remove, e é semelhante ao comando del no MS-DOS, é preciso ter cuidado com o comando rm * pois apaga tudo sem confirmação por defeito

    rmdir: Apaga diretório, vem de remove directory

    pwd: Mostra-nos o caminho por inteiro da diretório em que nos encontramos em dado

     

  • eu marco as questões de Linux, por mais fáceis que sejam, me tremendo.kkk

  • Norberto ZF

    Vise ao seu cargo, independentemente de que no exercício das atribuições de sua função seja usado Linux ou não. Se está no edital, estude!

  • QUESTÃO PASSÍVEL DE ANULAÇÃO!

    O Linux é um sistema operacional Case-Sentitive. Ou seja, diferencia letras em caixa baixa das de caixa alta. Assim, por mais que o comando "ls" signifique listar todos os arquivos do diretório, da forma que está empregado na questão(caixa alta) pode ocorrer um comando distinto do que é solicitado se aplicado à linha de comando do SO.

  • Questão poderia ser anulada, já que uma das características do linux é ser um sistema case sensitive, ou seja, faz diferenciação entre letras maiúsculas e minúsculas. Sendo assim, os comandos sempre devem ser dados por letras minúsculas, tanto é que se você abrir o Shell (tela preta de comandos no linux) e digitar qualquer comando em letra maiúscula não será executado, dará erro. De toda sorte, o comando ls lista o conteúdo de um diretório.

    Para complementar:

    ls -a: mostra todos os arquivos inclusive os ocultos.

    ls -l: mostra os arquivos com informações detalhadas (tamanha, data, hora, etc).

  • Gabarito D.

    #editado

    Em alguns comandos do Linux podemos fazer algumas associações p/ poder lembrar. No caso acima, basta lembrar que LISTAR lembra ls, que é o comando que lista todos os arquivos de um diretório.

    Sobre os demais, grava ai:

    df = mostra o espaço livre/ocupado de cada partição.

    macete: df = disponível fechado => mostra o espaço disponível e fechado(não disponível)

    cd = acessar e mudar de diretório corrente.

    macete: CD = lembrar acessar/mudar Corrente Diretório

    mkdir = cria diretórios.

    Macete = MKDIR Mamãe Kria os DIRetórios(filhos)

    rm = usado para remover, apagar arquivos.

    Macete: ReMover RM

    ls: Lista todos os arquivos do diretório

    df: Mostra a quantidade de espaço usada no disco rígido

    top: Mostra o uso da memória

    cd: Acessa uma determinada pasta (diretório)

    mkdir: Cria um diretório

    rm: Remove um arquivo/diretório

    cat: Abre um arquivo

    vi: Abre o editor vi (lê-se viai) para editar/criar arquivos

    passwd: Mudar a password do nosso utilizador (usuário logado)

    cp: Copia arquivos, como o copy do MS-DOS

    diff: Compara o conteúdo de dois arquivos ASCII

    rm: Apaga arquivos, vem de remove, e é semelhante ao comando del no MS-DOS, é preciso ter cuidado com o comando rm * pois apaga tudo sem confirmação por defeito

    rmdir: Apaga diretório, vem de remove directory

    pwd: Mostra-nos o caminho por inteiro da diretório em que nos encontramos em dado

    ATENÇÃO:Não existe comando com letra maiúscula. 

  • CUIDADO! Os comandos precisam ser em letra minúscula, pois o Linux é case sensitive. Logo, LS é diferente de ls.

  • Todas estão erradas, tem que ser em letras minúsculas.

  • LS:LISTA TODOS OS ARQUIVOS DO DIRETORIO

    CD; ACESSA DETERMINADA PASTA ( DIRETORIO)

  • Possível nulidade da questão por trazer os comando em caixa alta. Uma das características dos Linux é diferencias letras maiúsculas de minúsculas nos comandos.

  • ls===exibe o conteúdo de diretórios

    obs===este é um dos que mais cai!

  • Só para complementar:

    ls: irá Listar o conteúdo de um diretório

               ls -al: Mostra todos os arquivos, incluindo os ocultos.

               $ ls: Lista todos os arquivos do diretório

               lshw: Lista os hardwares – memória, cpu, hd, etc.

               lsns: Utilizado para listar os namespaces – utilizados para particionar os recursos do            kernel(núcleo).

               lsof: Para listar a relação de arquivos abertos no momento

               lsus: Listar os dispositivos usb que estejam conectados ao computador

    Fonte: Minhas anotações

  • Só para complementar:

    ls: irá Listar o conteúdo de um diretório

               ls -al: Mostra todos os arquivos, incluindo os ocultos.

               $ ls: Lista todos os arquivos do diretório

               lshw: Lista os hardwares – memória, cpu, hd, etc.

               lsns: Utilizado para listar os namespaces – utilizados para particionar os recursos do            kernel(núcleo).

               lsof: Para listar a relação de arquivos abertos no momento

               lsus: Listar os dispositivos usb que estejam conectados ao computador

    Fonte: Minhas anotações

  • não existe comando em letras maiúsculas, porém numa prova temos que marcar a menos errada caso todas estejam erradas. Temos que ser concurseiros e não juízes. E em relação aos que dizem que não usa mais o LINUX.... maioria dos órgãos públicos usam por isso eles cobram. inclusive o órgão que você futuramente vai trabalhar ? tá ok ?!! prestenção maxo rsrs. #ParaDeReclamarEComeçaAAgir. tmj pessoal.
  • gab e! comando LS e suas VARIAÇÕES:

    ls -a Lista todos os arquivos (inclusive os ocultos)

    . ls -l Lista os arquivos não ocultos, exibe o tamanho e as permissões

    ls -la Lista todos os arquivos, exibe o tamanho e as permissões (lembrar: a de ''as permissões)

    ls Lista diretórios 


ID
3431641
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um sistema de arquivo (file system, do inglês) é um conjunto de estruturas lógicas, ou seja, feitas diretamente via software, que permite ao sistema operacional ter acesso e controlar os dados gravados no disco. No sistema operacional Windows 10, qual o sistema de arquivos utilizado?

Alternativas
Comentários
  • E

    NTFS

  • Visão geral do NTFS

    Aplica-se a: Windows 10, Windows Server 2019, Windows Server 2016, Windows Server 2012 R2, Windows Server 2012, Windows Server 2008 R2, Windows Server 2008

    O NTFS — o sistema de arquivos primário para versões recentes do Windows e do Windows Server — fornece um conjunto completo de recursos, incluindo descritores de segurança, criptografia, cotas de disco e metadados sofisticados e pode ser usado com CSV (Volume Compartilhado de Cluster) para fornecer volumes continuamente disponíveis que podem ser acessados simultaneamente em vários nós de um cluster de failover.

    FONTE: Microssoft

    https://docs.microsoft.com/pt-br/windows-server/storage/file-server/ntfs-overview

  • Histórico de sistema de arquivos do Windows:

    FAT16: sistema mais antigo. Tabela de alocação de arquivos.

    FAT32: melhorou; cabia mais arquivos.

    NTFS: permite compactar unidades, criptografar por bitlocker e cotas de usuários. Sistema de arquivos padrão do windows até hoje.

  • Não esquecer:

    FAT16: Ultrapassado e utilizava no máximo 2 GB

    FAT32: Máx 4GB

    EXFAT: Superior a 4 GB

    NTFS: Usado atualmente no W10.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • NTFS, uso padrão e em pen-drives pode ser usado para bloqueá-los.

    Questão TOP

  • Bom, no meu entendimento a banca deveria colocar na pergunta ( Qual o sistema PADRÃO), pois no Windows 10 ainda , caso eu queira , posso utilizar o FAT 32 , mesmo sendo já ultrapassado.

  • NTFS (New Technology File System) é um sistema de arquivos que surgiu com o lançamento do Windows NT, e passou a ser bem aceito e utilizado nas outras versões do Windows posteriormente.

    Uma dessas vantagens diz respeito ao quesito “recuperação”: em caso de falhas, como o desligamento repentino do computador, o NTFS é capaz de reverter os dados à condição anterior ao incidente. Isso é possível, em parte, porque, durante o processo de boot, o sistema operacional consulta um arquivo de log que registra todas as operações efetuadas e entra em ação ao identificar nele os pontos problemáticos. Ainda neste aspecto, o NTFS também suporta redundância de dados, isto é, replicação, como o que é feito por sistemas RAID, por exemplo.

    Algumas características são:

    fonte:https://www.diegomacedo.com.br/sistemas-de-arquivos-ntfs-fat16-fat32-ext2-e-ext3/

    :^]

  • O que é um sistema de arquivo? É um conjunto de estruturas lógicas que permite ao sistema operacional ter acesso e controlar os dados gravados no disco.

    No sistema operacional Windows 10, o sistema utilizado é o: NTFS (New Technology File System - Novo Sistema de Tecnologia de Arquivos) é um sistema de arquivos que surgiu com o lançamento do Windows NT. Sua confiabilidade e desempenho fizeram com que fosse adotado nos sistemas operacionais posteriores da Microsoft, como Windows XP, Windows Vista, Windows 7 e Windows Server 2008.

  • Complementando:

    EXT4 - Usado em sistemas Linux.

    APFS - Apple File System (APFS) é um sistema de arquivos proprietário para macOS, iOS, iPadOS, tvOS (Apple TV) e watchOS, desenvolvido e implementado pela Apple Inc.

  • Po, nunca vi isso.

    Então, aperte WIN+E > ESSE COMPUTADOR > CLIQUE COM BOTÃO DIREITO NO DISCO LOCAL C > PROPRIEDADES.

  • Isso é pergunta para noções de informática ???? Isso pra mim, tá mais para programador ou gerenciador de redes com certificação CISCO! O que que um fiscal de obras vai usar com esse conhecimento???

  • Tem até isso?! haha

  • não adianta chorar, é errar, anotar, revisar e não errar mais!

    quer passar em concurso é assim mesmo, engole o choro e vai

    PMCE 2021

  • Não entendi nem a pergunta !!

  • Fiscal de Obra KKKKKKKKKKKK

  • Fui cego no FAT32... :(

  • fui ceguinho no FAT 32, bora revisar!!!!


ID
3431644
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Sistemas de Informação
Assuntos

Um software é considerado livre quando atende a quatro tipos de liberdades definidas pela Free Software Foundation. Qual alternativa abaixo contém todas as liberdades necessárias para caracterizar um software como livre?

Alternativas
Comentários
  • Assertiva A

    Liberdade para uso em qualquer finalidade / liberdade para estudar e adaptar o software / liberdade para redistribuir cópias / liberdade para modificar e distribuir o código

  • Questão com todas as alternativas muito parecidas, só nos resta ver que é a A por eliminação, é a que melhor se encaixa

  • Liberdade para uso em qualquer finalidade...e se for pra algo ilícito (ilegal)? Tudo certo também!?

  • 4 LIBERDADES:

     

    - Executar para qualquer propósito

    - Distribuir cópias

    - Modificar

    - Estudar e adaptar às necessidades

     

    De nada, bons estudos.


ID
3431647
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O byte e seus múltiplos operam como contadores de um volume de dados em um computador ou sistema computacional. UM Terabyte equivale a quantos gigabytes?

Alternativas
Comentários
  • Em âmbito de Software, tratamos da unidade de medida 1024, ao passo que em hardware, 1000. Nesta questão, como se pode observar, os números não estão "redondos", então estamos tratando de Softwares. Logo:

    1024 x B= 1KB

    1024 x 1K =MB

    1024 x MB = 1GB

    1024 x GB = 1TB

  • Alguém tem alguma dica de como aprender esses números, algum macete para lembrar quanto vale cada um? Obrigada, se puder mandar inbox!

  • 1 byte = 8 bits

    1 kilobyte (kB) = 1024 bytes (2^10)

    1 megabyte (MB) = 1024 kilobytes(2^10)

    1 gigabyte (GB) = 1024 megabytes(2^10)

    Kilo=10^3

    Mega=10^6

    Giga=10^9

    Tera=10^12

  • Fazer assim
    Macetizinho
     distancia de Gb para Tb é de 1024MB

    1GB = 1.024 MB

    1 x 1.024 = 1.024GB
    bB Kd Meu GaTo PEZYm

    bit

    Byte

    Kilobyte

    Megabyte

    Gigabyte

    Terabyte

    Petabyte

    Exabyte

    Zettabyte

    Yottabyte
     

  • 1 GB = 1024 MB

    1 T = 1024 GB

  • Há um mnemônico crido por um colega: KMGT 

    Kilobyte

    Megabyte

    Gigabyte

    Terabyte

    Créditos: José E.

  • Há um mnemônico crido por um colega: Kade Meu Gato, Tio?

    Kilobyte, Megabyte, Gigabyte, Terabyte 

  • Macetizinho

     distancia de Gb para Tb é de 1024MB

    1GB = 1.024 MB

    1 x 1.024 = 1.024GB

    bB Kd Meu GaTo PEZYm

    bit

    Byte

    Kilobyte

    Megabyte

    Gigabyte

    Terabyte

    Petabyte

    Exabyte

    Zettabyte

    Yottabyte

  • KADE MEU GATO TIO ? KMGT

    1024 x B= 1KB(Kilobyte)

    1024 x 1K =MB(Megabyte)

    1024 x MB = 1GB(Gigabyte)

    1024 x GB = 1TB(Terabyte)


ID
3431650
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na computação, um protocolo é uma convenção que controla e possibilita conexão, comunicação, transferência de dados entre dois sistemas computacionais. Qual das alternativas representa o principal protocolo utilizado na comunicação entre computadores em rede sob o qual assenta a internet?

Alternativas
Comentários
  • GAB: B

    A)POP3

    =>É um PROTOCOLO utilizado no acesso remoto a um servidor de correio eletrônico que permite que todas as mensagens contidas em uma caixa de correio eletrônico possam ser transferidas sequencialmente para um software cliente de e-mail em outro dispositivo (um computador local ou smartphone). Dessa maneira, o utilizador pode ler as mensagens recebidas, apagá-las, responder-lhes, armazená-las etc.

    => Recebe mensagens de e-mail

    => Geralmente pela PORTA 110 ( Não criptografada) ou PORTA 995(conexão criptografada via SSL).

    B)TCP GABARITO

    => Protocolo de Controle de Transmissão verifica se os dados são enviados na sequência correta e sem erros via rede.(Comunicação)

    C)SMTP

    =>Protocolo de Transferência de Correio Simples  é o PROTOCOLO padrão de envio de mensagens de correio eletrônico,através da Internet entre dois dispositivos computacionais (emissor e receptor)

    => PORTA 25 (ou 465 para conexão criptografada com SSL), podendo usar a porta alternativa 587.

    D)IMAP

    =>"Protocolo de acesso a mensagem da internet") é um PROTOCOLO de gerenciamento de correio eletrônico. Utiliza, por padrão, AS PORTAS 143 ou 993 (conexão criptografada via SSL). O mais interessante é que as mensagens ficam armazenadas no servidor .

    E)

    DNS

    =>Sistema de Nomes de Domínio,mais conhecido pela nomenclatura em Inglês Domain Name System (DNS), é um sistema hierárquico e distribuído de gestão de nomes para computadores, serviços ou qualquer máquina conectada à Internet ou a uma rede privada.

    PORTA 53

  • Para quem não sabe, protocolo é uma espécie de linguagem utilizada para que dois computadores consigam se comunicar. Por mais que duas máquinas estejam conectadas à mesma rede, se não “falarem” a mesma língua, não há como estabelecer uma comunicação. Então, o TCP/IP é uma espécie de idioma que permite às aplicações conversarem entre si.

  • Correta, B

    A - POP3: permite que um cliente faça download de um e-mail de um servidor de e-mail.

    C - SMTP: famoso "SUA MENSAGEM TÁ PARTINDO: usado quando o e-mail é enviado de um cliente de e-mail, como o Outlook, ThunderBird ou Mail, para um servidor de e-mail ou quando o e-mail é enviado de um servidor de e-mail para outro.

    D - IMAP: protocolo de gerenciamento de correio eletrônico. Utiliza, por padrão, as portas TCP 143 ou 993. O mais interessante é que as mensagens ficam armazenadas no servidor.

    E - DNS: é um sistema hierárquico e distribuído de gestão de nomes para computadores, serviços ou qualquer máquina conectada à Internet ou a uma rede privada. OU SEJA: são os responsáveis por localizar e traduzir para números IP os endereços dos sites que digitamos nos navegadores.

  • GABARITO: B

    Protocolo de comunicação é um conjunto de padrões que permite a comunicação entre dispositivos conectados em uma rede.

    TCP:

    > é orientado a conexões;

    > é confiável;

    > possui controle de congestionamento;

    > possui controle de fluxo de dados;

    > permite uma conexão fim-a-fim;

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • "TCP/IP é o principal protocolo de envio e recebimento de dados na internet. TCP significa Transmission Control Protocol (Protocolo de Controle de Transmissão) e o IP, Internet Protocol (Protocolo de Internet). "

    REGRAS (CONJUNTO DE PROTOCOLOS): TCP/IP

  • PC-PR 2021


ID
3736717
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A presença da educação formal e institucionalizada é traço marcante das sociedades ocidentais, com destaque para a sociedade europeia. No caso do Brasil, em que pese sua ainda pequena trajetória na era moderna da sociedade ocidental e a lentidão de seu desenvolvimento nos três primeiros séculos de sua inserção histórica nessa sociedade, ela não ocorreu de forma diferente.
Com o regime militar que se estabeleceu no país em 1964, os elementos básicos da concepção socioeducacional foram mantidos, mas agregando um referencial a mais, que é:

Alternativas

ID
3736723
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere ao desenvolvimento cognitivo, a criança desenvolve um sistema representacional e utiliza símbolos para representar pessoas, lugares e eventos, e o pensamento ainda não é lógico. Na visão de Piaget, este é o estágio:

Alternativas

ID
3736726
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na visão tradicional, a alfabetização designa, na leitura, a capacidade de decodificar os sinais gráficos, transformando-os em sons, e, na escrita, a capacidade de codificar os sons da língua, transformando-os em sinais gráficos. Entretanto, esse conceito de alfabetização foi sendo progressivamente ampliado em função das necessidades sociais e políticas.
Essa ampliação no conceito de alfabetização resultou em um novo conceito, o qual pode ser definido como o processo de inserção e participação na cultura escrita. Este novo conceito é denominado:

Alternativas

ID
3736729
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A LEI Nº 13.803, DE 10 DE JANEIRO DE 2019 altera dispositivo da LDB - Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para obrigar a notificação de faltas escolares ao Conselho Tutelar, quando superiores ao percentual permitido em lei, para:

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 13.803, DE 10 DE JANEIRO DE 2019.

    Altera dispositivo da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para obrigar a notificação de faltas escolares ao Conselho Tutelar quando superiores a 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.

  • Letra D, 60% é pré escola.


ID
3736732
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Alves, Amaral e Bueno (2013: 271), “Entre os muitos desafios que estão postos para a construção de uma educação indígena de qualidade, que possibilite acesso aos conhecimentos universais e que valorize as práticas e os saberes tradicionais está o da preparação/formação de professores/as indígenas em uma perspectiva que compreenda os principais meios e recursos de produção cultural desenvolvidos pela humanidade e pelo meio produtivo.” De que perspectiva os autores estão falando?

Alternativas

ID
3736735
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

A infraestrutura de comunicação digital funcional como um “universo oceânico de informações que ele abriga, assim como os seres humanos que utilizam e alimentam esse universo”. (LÉVY, 1999: 17). Qual o nome desta infraestrutura de comunicação digital?

Alternativas
Comentários
  • (...) ciberespaço constitui o lugar virtual por meio do qual as ações e relações no mundo da web se estabelecem. Em outras palavras, o conceito se refere à rede de computadores nas quais circulam todo tipo de informação e comunicação. Vem a ser, portanto, o espaço virtual constituído pelas redes digitais.

    Sociologicamente falando, é o espaço virtual onde os indivíduos acessam e mantêm um processo social de interação e debate. Trata-se de um domínio relativamente novo, mas que tem sido um meio densamente empregado nas diferentes formas de relações, a exemplo das redes sociais (Facebook, Twitter, Instagram etc.) e das diversas ferramentas e aplicativos utilizados no bojo da sociedade em rede. Em outras palavras, o ciberespaço é o novo meio de comunicação que surge da interconexão mundial dos computadores. O termo especifica não apenas a infraestrutura material da comunicação digital, mas também o universo oceânico de informações que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam esse universo. 

    ciberespaço, preconiza Pierre Levy, gera a cibercultura, que nada mais seria que um conjunto de transformações que ocorrem na cultura e que tem seu fundamento no desenvolvimento do ciberespaço. O mundo virtual, do qual a cibercultura faz parte, não está condicionado aos mesmos fatores de uma cultura tradicional: regional, espacial e, nesse viés, limitada por contornos geográficos e homogêneos. É uma nova cultura formada pela integração de várias culturas e condicionada por fatores tecnológicos, que possibilita o contato e interação entre indivíduos de distintas regiões, espaços e meios a partir de conexões estabelecidas no ciberespaço.

    (LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999)


ID
3736738
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Scaramuzza(2013: 57), ao discutir currículo, afirma que “o processo de construção da interculturalidade é, de fato, uma possibilidade de romper com formas paradigmáticas que historicamente acirraram as desigualdades econômicas e o não respeito às diferenças sociais. Nossos saberes escolarizáveis são, contudo, advindos de um projeto de modernidade e racionalidade que legitima verdades de determinados grupos.”
Para ele, este projeto:

Alternativas

ID
3736741
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Santos (2013), a formação de professores e professoras indígenas corrobora para que sejam mediadores de processos de ensino-aprendizagem dentro e fora da sala de aula, tendo em vista que a inserção do computador em algumas aldeias já é realidade.

Para a autora, a inserção:

Alternativas

ID
3736744
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

De acordo com a lei 9394/96, Art. 4º, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, _______________________________.

Indique a alternativa que completa a frase.

Alternativas
Comentários
  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento sobre o dever do Estado com a educação conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve preencher a lacuna de forma correta. Vejamos:

    "Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: (...) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; (...)"

    Após lermos o artigo e o inciso correspondente, iremos analisar cada assertiva. Analisemos:

    a) Incorreta.

    O referido dispositivo não fala em rede particular como preferência.

    b) Incorreta.

    O referido dispositivo não fala em exclusividade na rede particular de ensino.

    c) Incorreta.

    O referido dispositivo não fala em rede pública como preferência.

    d) Incorreta.

    O referido dispositivo não fala em exclusividade na rede regular de ensino.

    e) Correta.

    Como vimos na leitura do artigo 4, III, da LDB, há preferência do atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades na rede regular de ensino.

    Gabarito do monitor: E


ID
3736747
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

Consta na LDB-96 que a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

Alternativas
Comentários
  • LDB - Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

    b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;

    GABARITO: B


ID
3736750
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

No Art. 79 da Lei 9394/96, consta que a União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa.

[...]

§ 2º Os programas a que se refere este artigo, incluídos nos Planos Nacionais de Educação, terão como seguintes objetivos:

Alternativas
Comentários
  • Art. 79. A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa.

    § 1º Os programas serão planejados com audiência das comunidades indígenas.

    § 2º Os programas a que se refere este artigo, incluídos nos Planos Nacionais de Educação, terão os seguintes objetivos:

    I - fortalecer as práticas sócio-culturais e a língua materna de cada comunidade indígena;

    II - manter programas de formação de pessoal especializado, destinado à educação escolar nas comunidades indígenas;

    III - desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo os conteúdos culturais correspondentes às respectivas comunidades;

    IV - elaborar e publicar sistematicamente material didático específico e diferenciado.


ID
3736753
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito(C)

    ECA

    Art. 265-A. O poder público fará periodicamente ampla divulgação dos direitos da criança e do adolescente nos meios de comunicação social.

    Parágrafo único. A divulgação a que se refere o caput será veiculada em linguagem clara, compreensível e adequada a crianças e adolescentes, especialmente às crianças com idade inferior a 6 (seis) anos.

  • Fique na dúvida da D

  • totalmente errado letra D galera

  • Fui de cara na D !!!

  • Cabe recurso, a correta é obviamente a letra D.

  • Ele pede a alternativa correta, logo é letra C conforme Art. 265-A.

  • A questão exige o conhecimento das disposições finais e transitórias do Estatuto da Criança e do Adolescente. Veja:

    Art. 265-A ECA: o poder público fará periodicamente ampla divulgação dos direitos da criança e do adolescente nos meios de comunicação social.

    Dessa forma, somente a letra C está em plena conformidade com o dispositivo acima, de forma que as demais alternativas estão incorretas.

    GABARITO: C

  • o poder público declarará periodicamente a inutilidade dos direitos da criança e do adolescente nos meios de comunicação social, afirmando que o ECA deveria ser rasgado e jogado na latrina.

    fiquei em duvida entre B e C, mas foi bom descobrir que as instituições privadas não entram nesta divulgação.

  • cara a letra "D" parecia ser a mais óbvia. se fosse no concurso eu já teria perdido ponto.
  • Só de curiosidade: a letra D foi inspirada em uma fala de Bolsonaro de 2018. Olha, eu não gosto muito do presidente, mas estudando o ECA pra concurso meio que compartilho da opinião do homem.


ID
3736756
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o Art. 70-A do ECA, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão atuar de forma articulada na elaboração de políticas públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes, tendo como principais ações:

I. a promoção de campanhas educativas permanentes para a divulgação do direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e dos instrumentos de proteção aos direitos humanos.
II. a formação continuada e a capacitação dos profissionais de saúde, educação e assistência social e dos demais agentes que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente para o desenvolvimento das competências necessárias à prevenção, à identificação de evidências, ao diagnóstico e ao enfrentamento de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente.
III. o apoio e o incentivo do Estado às práticas policiais de resolução imediata de conflitos que envolvam violência praticada por crianças e adolescentes, devendo providenciar atos de correção exemplar.

Está (ão) correta(s) apenas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito(D)

    Erro da III:

     III. o apoio e o incentivo do Estado às práticas policiais de resolução imediata de conflitos que envolvam violência praticada por crianças e adolescentes, devendo providenciar atos de correção exemplar.

    ECA

    Art. 70-A.

    IV - o apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente;

  • (D)

    Tanta coisa para trabalhar da legislação e temos isso, enfim , vamos aos itens:

    I.Art. 70-A, I a promoção de campanhas educativas permanentes para a divulgação do direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e dos instrumentos de proteção aos direitos humanos;

    II. Art. 70-A,III. a formação continuada e a capacitação dos profissionais de saúde, educação e assistência social e dos demais agentes que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente para o desenvolvimento das competências necessárias à prevenção, à identificação de evidências, ao diagnóstico e ao enfrentamento de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente;

    III. o apoio e o incentivo do Estado às práticas policiais de resolução imediata de conflitos que envolvam violência praticada por crianças e adolescentes, devendo providenciar atos de correção exemplar.

    IV - o apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente;

    Bons estudos!

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) -, e pede ao candidato que julgue os itens abaixo, no tocante à obrigação dos hospitais e demais estabelecimentos. Vejamos:

    I. a promoção de campanhas educativas permanentes para a divulgação do direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e dos instrumentos de proteção aos direitos humanos.

    Correto, nos termos do art. 70-A, I, ECA: I - a promoção de campanhas educativas permanentes para a divulgação do direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e dos instrumentos de proteção aos direitos humanos;

    II. a formação continuada e a capacitação dos profissionais de saúde, educação e assistência social e dos demais agentes que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente para o desenvolvimento das competências necessárias à prevenção, à identificação de evidências, ao diagnóstico e ao enfrentamento de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente.

    Correto, nos termos do art. 70-A, III, ECA: III - a formação continuada e a capacitação dos profissionais de saúde, educação e assistência social e dos demais agentes que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente para o desenvolvimento das competências necessárias à prevenção, à identificação de evidências, ao diagnóstico e ao enfrentamento de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente;

    III. o apoio e o incentivo do Estado às práticas policiais de resolução imediata de conflitos que envolvam violência praticada por crianças e adolescentes, devendo providenciar atos de correção exemplar.

    Errado. Exatamente o oposto: o apoio e o incentivo são às práticas de resolução pacífica de conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente e não ao Estado para práticas policiais de resolução imediata de conflitos, nos termos do art. 70-A, IV, ECA: Art. 70-A. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão atuar de forma articulada na elaboração de políticas públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes, tendo como principais ações: IV - o apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente;

    Portanto, itens I e II corretos.

    Gabarito: D


ID
3736759
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Schwartzman (et al., 1984), a política educacional do Estado Novo privilegiou a formação para o trabalho, mediante a organização do ensino básico por ramos profissionais que correspondiam à divisão econômico-social do trabalho e das classes sociais. Propunha-se, assim, uma educação diferenciada para a elite, para a mulher e para aqueles que comporiam o grande exército de trabalhadores para dar suporte ao projeto industrial do governo.

Para estes últimos, a educação inicial deveria ocorrer:
I - Fora do sistema regular.
II - Com a simplificação dos conteúdos.
III - De acordo com as ramificações do ensino.

Está (ão) correta(s): 

Alternativas

ID
3736762
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O governo de Kubitschek, eleito para o período 1956-1961, deflagrou uma política de desenvolvimento sistematizada no chamado programa de metas. A educação foi incorporada ao programa com o propósito de preparar pessoal técnico para a implantação das indústrias de base. Nesse período, a vinculação entre educação e economia ganhou destaque internacional pela emergência da teoria do capital humano e do enfoque de mão-de-obra (man-power approach).
Tal enfoque é um método de planejamento que:
1) Consiste em determinar as metas de um plano de educação, com base na demanda do mercado de trabalho, especialmente quanto ao perfil e ao quantitativo de trabalhadores.
2) Articula-se com a teoria do capital humano, segundo a qual o desenvolvimento dos recursos humanos pelo sistema econômico é um requisito essencial para o crescimento educacional dos países.
PORQUE
3) A educação deveria produzir competências técnicas para o emprego, de forma a agregar valor aos recursos humanos no mercado.

Sobre as assertivas acima, pode-se dizer que:

Alternativas

ID
3736765
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

As diretrizes Curriculares Nacionais compreendem que a área de Linguagens do Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano é composta de língua portuguesa e também pelas seguintes disciplinas:

Alternativas

ID
3736768
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter:

Alternativas

ID
3736771
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

Em sua obra A Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire (1987) fala sobre a concepção bancária da educação. Segundo esta concepção:
1. o saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber.
PORQUE
2. o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado. 

Alternativas

ID
3736774
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Seringueiras - RO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

Ao palestrar sobre a importância do ato de ler, Paulo Freire (1981) afirma que “a leitura crítica da realidade, dando-se num processo de alfabetização ou não e associada sobretudo a certas práticas claramente políticas de mobilização e de organização, pode constituir-se num instrumento”.

Para que serve este instrumento mencionado pelo autor?

Alternativas