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Prova Master Consultoria - 2016 - Prefeitura de Coruripe - AL - Auxiliar de Eletricista

ID
4185667
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um cordeiro estava bebendo água num riacho. O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte. Quando ele levantou a cabeça, avistou um lobo, também bebendo da água.

– Como é que você tem a coragem de sujar a água que eu bebo

– disse o lobo, que estava alguns dias sem comer e procurava algum animal apetitoso para matar a fome.

– Senhor – respondeu o cordeiro – não precisa ficar com raiva porque eu não estou sujando nada. Bebo aqui, uns vinte passos mais abaixo, é impossível acontecer o que o senhor está falando.

– Você agita a água – continuou o lobo ameaçador – e sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

– Não pode – respondeu o cordeiro – no ano passado eu ainda não tinha nascido.

O lobo pensou um pouco e disse:

– Se não foi você foi seu irmão, o que dá no mesmo.

– Eu não tenho irmão – disse o cordeiro – sou filho único.

– Alguém que você conhece, algum outro cordeiro, um pastor ou um dos cães que cuidam do rebanho, e é preciso que eu me vingue.

Então ali, dentro do riacho, no fundo da floresta, o lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes e o levou para comer num lugar mais sossegado.

(La Fontaine)

O texto “O lobo e o Cordeiro”, de La Fontaine, pode ser classificado como:

Alternativas
Comentários

  • Fábula:

    Literatura

    curta narrativa, em prosa ou verso, com personagens ANIMAIS que agem como seres humanos, e que ilustra um preceito moral.

  • Nunca seja um cordeiro, jamais baixe a cabeça, ainda que o desafio seja grande!

    Gabarito: D

  • Que pena do bichinho.

  • Fábula...

  • que fábula ruim

ID
4185670
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um cordeiro estava bebendo água num riacho. O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte. Quando ele levantou a cabeça, avistou um lobo, também bebendo da água.

– Como é que você tem a coragem de sujar a água que eu bebo

– disse o lobo, que estava alguns dias sem comer e procurava algum animal apetitoso para matar a fome.

– Senhor – respondeu o cordeiro – não precisa ficar com raiva porque eu não estou sujando nada. Bebo aqui, uns vinte passos mais abaixo, é impossível acontecer o que o senhor está falando.

– Você agita a água – continuou o lobo ameaçador – e sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

– Não pode – respondeu o cordeiro – no ano passado eu ainda não tinha nascido.

O lobo pensou um pouco e disse:

– Se não foi você foi seu irmão, o que dá no mesmo.

– Eu não tenho irmão – disse o cordeiro – sou filho único.

– Alguém que você conhece, algum outro cordeiro, um pastor ou um dos cães que cuidam do rebanho, e é preciso que eu me vingue.

Então ali, dentro do riacho, no fundo da floresta, o lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes e o levou para comer num lugar mais sossegado.

(La Fontaine)

No trecho: “Um cordeiro estava bebendo água num riacho”, podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • A análise sintática requer o reconhecimento de função exercida por palavras ou segmentos maiores no interior de uma estrutura. As possíveis funções são estas:

    → Adjunto adnominal;

    → Adjunto adverbial;

    → Agente da passiva;

    → Aposto;

    → Complemento nominal;

    → Objeto direto;

    → Objeto indireto;

    → Predicado;

    → Predicativo do objeto;

    → Predicativo do sujeito;

    → Sujeito.

    Convém salientar que a função sintática discrepa significativamente da classificação morfológica. Esta última diz respeito à morfologia, ou seja, à classe gramatical a que pertence as palavras, que são dez:

    I - Adjetivo;

    II - Advérbio;

    III - Artigo;

    IV - Conjunção;

    V - Interjeição;

    VI - Numeral;

    VII - Preposição;

    VIII - Pronome;

    IX - Substantivo;

    X - Verbo.

    À exceção das conjunções, interjeições, preposições e verbos, cada palavra integrante dessas classes gramaticais, isoladamente ou em conjunto, exerce alguma função sintática na estrutura.

    Inspecionemos a frase:

    “Um cordeiro estava bebendo água num riacho.”

    Um Cordeiro → Sujeito simples que pratica a ação expressa pelo verbo “beber”;

    Riacho → Núcleo do adjunto adverbial de lugar, visto que o verbo "beber" não reclama objeto indireto. Note que o segmento "num riacho", devido à sua natureza dispensável, pode ser suprimido da estrutura sem que a lesione.

    Letra A

  • GAB [A] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    ''O serviço público continua depois que você morrer. Trabalhe para que ele seja cada vez melhor.''

  • GABARITO -A

    A identificação do sujeito acontece com a pergunta : Que ou quem após o verbo...

     “Um cordeiro estava bebendo água num riacho”

    Quem estava bebendo água num riacho?

    Um cordeiro - Sujeito simples.

    OBS: Sujeito simples - 1 só núcleo

    Sujeito composto - 2 ou mais núcleos.

    Em que lugar estava bebendo água?

    Num riacho - Adjunto adverbial de lugar.

  • Temos um sujeito simples e um adjunto adverbial de lugar: o riacho. (gab A)

ID
4185673
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um cordeiro estava bebendo água num riacho. O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte. Quando ele levantou a cabeça, avistou um lobo, também bebendo da água.

– Como é que você tem a coragem de sujar a água que eu bebo

– disse o lobo, que estava alguns dias sem comer e procurava algum animal apetitoso para matar a fome.

– Senhor – respondeu o cordeiro – não precisa ficar com raiva porque eu não estou sujando nada. Bebo aqui, uns vinte passos mais abaixo, é impossível acontecer o que o senhor está falando.

– Você agita a água – continuou o lobo ameaçador – e sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

– Não pode – respondeu o cordeiro – no ano passado eu ainda não tinha nascido.

O lobo pensou um pouco e disse:

– Se não foi você foi seu irmão, o que dá no mesmo.

– Eu não tenho irmão – disse o cordeiro – sou filho único.

– Alguém que você conhece, algum outro cordeiro, um pastor ou um dos cães que cuidam do rebanho, e é preciso que eu me vingue.

Então ali, dentro do riacho, no fundo da floresta, o lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes e o levou para comer num lugar mais sossegado.

(La Fontaine)

Em “é impossível acontecer o que o senhor está falando”, é correto afirmar que:

Alternativas
ID
4185676
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um cordeiro estava bebendo água num riacho. O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte. Quando ele levantou a cabeça, avistou um lobo, também bebendo da água.

– Como é que você tem a coragem de sujar a água que eu bebo

– disse o lobo, que estava alguns dias sem comer e procurava algum animal apetitoso para matar a fome.

– Senhor – respondeu o cordeiro – não precisa ficar com raiva porque eu não estou sujando nada. Bebo aqui, uns vinte passos mais abaixo, é impossível acontecer o que o senhor está falando.

– Você agita a água – continuou o lobo ameaçador – e sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

– Não pode – respondeu o cordeiro – no ano passado eu ainda não tinha nascido.

O lobo pensou um pouco e disse:

– Se não foi você foi seu irmão, o que dá no mesmo.

– Eu não tenho irmão – disse o cordeiro – sou filho único.

– Alguém que você conhece, algum outro cordeiro, um pastor ou um dos cães que cuidam do rebanho, e é preciso que eu me vingue.

Então ali, dentro do riacho, no fundo da floresta, o lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes e o levou para comer num lugar mais sossegado.

(La Fontaine)

“Como é que você tem a coragem de sujar a água que eu bebo". No trecho, o lobo reclamou da sujeira da água. Ele o fez:

Alternativas
ID
4185679
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um cordeiro estava bebendo água num riacho. O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte. Quando ele levantou a cabeça, avistou um lobo, também bebendo da água.

– Como é que você tem a coragem de sujar a água que eu bebo

– disse o lobo, que estava alguns dias sem comer e procurava algum animal apetitoso para matar a fome.

– Senhor – respondeu o cordeiro – não precisa ficar com raiva porque eu não estou sujando nada. Bebo aqui, uns vinte passos mais abaixo, é impossível acontecer o que o senhor está falando.

– Você agita a água – continuou o lobo ameaçador – e sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

– Não pode – respondeu o cordeiro – no ano passado eu ainda não tinha nascido.

O lobo pensou um pouco e disse:

– Se não foi você foi seu irmão, o que dá no mesmo.

– Eu não tenho irmão – disse o cordeiro – sou filho único.

– Alguém que você conhece, algum outro cordeiro, um pastor ou um dos cães que cuidam do rebanho, e é preciso que eu me vingue.

Então ali, dentro do riacho, no fundo da floresta, o lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes e o levou para comer num lugar mais sossegado.

(La Fontaine)

Em "Quando ele levantou a cabeça, avistou um lobo, também bebendo da água”, os termos em negrito:

Alternativas
Comentários

  • DESINÊNCIAS - OU, EI, IU - PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO - AÇÃO ACABADA, PONTUAL.

  • GAB [C] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    ''O serviço público continua depois que você morrer. Trabalhe para que ele seja cada vez melhor.''

  • GABARITO - C

    Isto ajuda muito na hora de resolver...

    I) O pretérito Perfeito indica um fato passado concluído.

    Ex: Joguei bola com os colegas no fim de semana.

    No caso da questão>>>

    levantou a cabeça;

    Ação que aconteceu no passado e nele foi concluído

     avistou um lobo

    Ação que aconteceu no passado e nele foi concluído

    ----------------------------------

    II) Os verbos em suas formas nominais são assim divididos :

    Terminação " NDO" - Gerúndio

    Terminação " ADO/ IDO " - Particípio.

    Terminação " R" - Infinitivo.

    -------------------------------

    Bons estudos!

  • errei e nao entendi . Preterito mais que perfeito .. achei que fosse um fato ocorrido no passado após outro fato ocorrido . se ele avistou o lobo , após, ele levantar a kbc . Então não sei mas de p#.... nenhuma , ta f ....
ID
4185682
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um cordeiro estava bebendo água num riacho. O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte. Quando ele levantou a cabeça, avistou um lobo, também bebendo da água.

– Como é que você tem a coragem de sujar a água que eu bebo

– disse o lobo, que estava alguns dias sem comer e procurava algum animal apetitoso para matar a fome.

– Senhor – respondeu o cordeiro – não precisa ficar com raiva porque eu não estou sujando nada. Bebo aqui, uns vinte passos mais abaixo, é impossível acontecer o que o senhor está falando.

– Você agita a água – continuou o lobo ameaçador – e sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

– Não pode – respondeu o cordeiro – no ano passado eu ainda não tinha nascido.

O lobo pensou um pouco e disse:

– Se não foi você foi seu irmão, o que dá no mesmo.

– Eu não tenho irmão – disse o cordeiro – sou filho único.

– Alguém que você conhece, algum outro cordeiro, um pastor ou um dos cães que cuidam do rebanho, e é preciso que eu me vingue.

Então ali, dentro do riacho, no fundo da floresta, o lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes e o levou para comer num lugar mais sossegado.

(La Fontaine)

Em “O lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes”, a letra “o” em negrito, gramaticalmente representa:

Alternativas
Comentários

  • Há inconteste obscurecimento da mensagem na redação do enunciado. Observe que este solicita uma análise gramatical. A gramática abarca as funções (ou classificações) morfológicas, ou seja, a classe a que pertence as palavras, além da sintaxe, que estuda as funções sintáticas; contudo a banca, à sua maneira injustificável, pressupôs que o candidato entendesse o vago termo gramaticalmente por função (ou classificação) morfológica, embora ele pudesse, com legítimo raciocínio, entender função sintática. Havendo dubiedade nesse enunciado, que fornece dois entendimentos, é forçoso considerar duplo gabarito: letras B e E.

    A alternativa B está correta porque o pronome "o", sintaticamente, é mesmo um objeto direto do verbo transitivo direto "agarrar", ao passo que, morfologicamente, é classificado em pronome oblíquo átono, o que autentica a alternativa E.

    Gabarito da banca: Letra E

    Gabarito do monitor: Letras B e E

  • eu pensei assim:

    agarrou quem? ele.

    Objeto direto.

    alguém poderia ajudar?

  • A pergunta é simples, objetiva e muito clara. GRAMATICALMENTE. Não é analise sintatica, sim morfologica. portanto, PRONOME.

  • A banca não soube formular com decência um enunciado. A pergunta não tem nada de objetiva e simples aí. Pensar dessa forma é apenas concordar com ela tendo um único objetivo: validar o gabarito!! Como o colega Shelking bem recordou: "gramaticalmente" se refere à gramática e esta estuda classificação morfológica e função sintática. A banca quis que o candidato adivinhasse o que era pedido!!!

  • Fernanda da Rosa Machado: O enunciado ao falar gramaticalmente, lhe exige uma análise morofologica e não sintática.

    Objeto Direto seria uma classificacão sintática, entretanto, o comando correto da questão é pedir a classificacao morofologica

  • BIZU (gab e)

    Como o "o" pode se comportar?

    1º Artigo definido (Antes de substantivo) : O aluno chegou.

    2º Pronome pessoal obliquo: (Retoma o termo anterior) : Encontrei-o na festa.

    3º Pronome demonstrativo: (Antes de "que" e "de"): Quero o que você procura.

  • Redação sofrida, daria para anular tranquilo essa questão.

    Resposta : Morfologia = Pronome / Função sintática = Objeto Direto

  • \Assim como o céu é azul , sem sombra de dúvidas = B e E.

  • GAB [E] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    ''O serviço público continua depois que você morrer. Trabalhe para que ele seja cada vez melhor.''

  • Ok... gramaticalmente, agora eis a questão: sintaticamente ou morfologicamente?

    Temos duas alternativas corretas B e D.

  • Assertiva e

    “O lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes = Pronome.

  • ...isso é triste uma má formulação de questão.

  • O pronome oblíquo, na frase, exerce a função de complemento verbal.

    Agarrou-o (está complementando o verbo)

    Gab E

  • SINTATICAMENTE = OBJETO DIRETO

    MORFOLOGICAMENTE = PRONOME OBLÍQUO

  • Pronome Oblíquo ÁTONO - está na terceira pessoa do singular “o”: ele.

  • De onde que se tirou como verdade que "gramaticalmente" aborda SOMENTE a Morfologia? A Grámatica que eu conheço engloba Morfologia E Sintaxe.

  • E há quem acredite que os examinadores não são analfabetos funcionais.

  • A minha dúvida é esta: REPRESENTA O PRONOME OU TEM A FUNÇÃO DO PRONOME? E outra, a morfologia e sintaxe são diferentes. A razão disso, há análise morfológica e análise sintática.

  • Uma banca lixo dessa. Gramaticalmente poder ser sintaxe ou morfologia. Cabe anulação.

  • Como não está pedindo a função, marque que é pronome. Sempre marque a melhor opção, porque as bancas não têm pai nem mãe.

  • No meu sentir, o examinador não deixou a questão muito clara.

  • No meu sentir, o examinador não deixou a questão muito clara.

  • Peçam comentário do professor!!!

  • Se ele tivesse pedido a FUNÇÃO, seria objeto direto, mas pediu apenas pra dizer o que ele era.

  • SINTATICAMENTE = OBJETO DIRETO

    MORFOLOGICAMENTE = PRONOME OBLÍQUO

  • Marquei B, mesmo sabendo que era um pronome.

    Quando ele fala "gramaticalmente representa", ao meu ver, não deixa a questão clara,

    veja os sinonimos de representar: simboliza, retrata, significa, reflete, patenteia, encena. (fonte:https://www.dicio.com.br/representa/)

    veja que se trocarmos "representa" por "significa" será mais fácil de entender que o que a questão realmente está pedindo é o a função e não a classificação morfológica. pra mim não faz sentido o gab E.

ID
4185685
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um cordeiro estava bebendo água num riacho. O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte. Quando ele levantou a cabeça, avistou um lobo, também bebendo da água.

– Como é que você tem a coragem de sujar a água que eu bebo

– disse o lobo, que estava alguns dias sem comer e procurava algum animal apetitoso para matar a fome.

– Senhor – respondeu o cordeiro – não precisa ficar com raiva porque eu não estou sujando nada. Bebo aqui, uns vinte passos mais abaixo, é impossível acontecer o que o senhor está falando.

– Você agita a água – continuou o lobo ameaçador – e sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

– Não pode – respondeu o cordeiro – no ano passado eu ainda não tinha nascido.

O lobo pensou um pouco e disse:

– Se não foi você foi seu irmão, o que dá no mesmo.

– Eu não tenho irmão – disse o cordeiro – sou filho único.

– Alguém que você conhece, algum outro cordeiro, um pastor ou um dos cães que cuidam do rebanho, e é preciso que eu me vingue.

Então ali, dentro do riacho, no fundo da floresta, o lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes e o levou para comer num lugar mais sossegado.

(La Fontaine)

Em "Peço-vos perdão mais uma vez, mas deve ser engano, pois eu não tenho irmão." Podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GAB: D

    ADIÇÃO: Indicam uma relação de adição à frase. Unem palavras de mesma função sintática. São elas: mais, e, nem, mas também, como também, além de (disso, disto, aquilo), quanto (depois de tanto), bem como e etc.

    ADVERSATIVAS: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo: Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

  • GAB [D] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    ''O serviço público continua depois que você morrer. Trabalhe para que ele seja cada vez melhor.''

  • A questão quer que analisemos as palavras em destaque em "Peço-vos perdão mais uma vez, mas deve ser engano, pois eu não tenho irmão.". Vejamos:

     . 

    MAS é conjunção coordenativa adversativa. Indica oposição, contraste.

    Ex.: Fez de tudo para passar na prova, mas não conseguiu.

    MAIS é indicativo de intensidade e quantidade.

    Ex.: Você vai passar mais rápido do que imagina!

     . 

    A) Mais é advérbio de intensidade e mas, conjunção explicativa.

    São advérbios de intensidade: muito, pouco, bastante, mais, meio, quão, demais, tão, quase, nada, todo…

    Errado. "Mais" é advérbio de intensidade e "mas" é conjunção adversativa.

    Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...

    São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...

    Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.

     . 

    B) Mais é advérbio de modo e mas é conjunção adversativa.

    Errado. "Mais" é advérbio de intensidade.

    Advérbios de modo (indicam como algo acontece): assim, bem, depressa, devagar, mal, melhor, pior e quase todos terminados em "mente": fielmente, levemente...

     . 

    C) Mais é conjunção adversativa e mas, advérbio de intensidade.

    Errado. "Mais" é advérbio de intensidade e "mas" é conjunção adversativa.

     . 

    D) Mais é advérbio de intensidade e mas, conjunção adversativa.

    Certo. "Mais" é advérbio de intensidade e "mas" é conjunção adversativa.

    Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...

    São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

    Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

     . 

    E) Mais é advérbio de modo e mas, conjunção conclusiva.

    "Mais" é advérbio de intensidade e "mas" é conjunção adversativa.

    Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...

    São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...

    Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

     . 

    Gabarito: Letra D

ID
4185688
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um cordeiro estava bebendo água num riacho. O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte. Quando ele levantou a cabeça, avistou um lobo, também bebendo da água.

– Como é que você tem a coragem de sujar a água que eu bebo

– disse o lobo, que estava alguns dias sem comer e procurava algum animal apetitoso para matar a fome.

– Senhor – respondeu o cordeiro – não precisa ficar com raiva porque eu não estou sujando nada. Bebo aqui, uns vinte passos mais abaixo, é impossível acontecer o que o senhor está falando.

– Você agita a água – continuou o lobo ameaçador – e sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

– Não pode – respondeu o cordeiro – no ano passado eu ainda não tinha nascido.

O lobo pensou um pouco e disse:

– Se não foi você foi seu irmão, o que dá no mesmo.

– Eu não tenho irmão – disse o cordeiro – sou filho único.

– Alguém que você conhece, algum outro cordeiro, um pastor ou um dos cães que cuidam do rebanho, e é preciso que eu me vingue.

Então ali, dentro do riacho, no fundo da floresta, o lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes e o levou para comer num lugar mais sossegado.

(La Fontaine)

Em relação ao texto é CORRETO dizer que:

Alternativas
Comentários

  • Acertei a resposta, só não entendi a história! rs

ID
4185691
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a proposição incorreta quanto à concordância verbal:

Alternativas
Comentários

  • GAB: E

    Eita! Perdi um tempo analisando as alternativas da A até D, para chegar na última alternativa e verificar que o verbo haver no sentido de existir é impessoal, ficando assim na terceira pessoa do singular. Faz parte!

  • Demorei um absurdo pra achar um erro tão obvio...

  • Sem entrar em pormenores, a concordância verbal diz respeito à correta flexão do verbo a fim de concordar com o sujeito. Esporadicamente, no entanto, foge-se à regra geral e faz-se a concordância de modo distinto. 

    Inspecionemos as sentenças abaixo:

    a) Acho boa a ideia de expressar verbalmente meus desejos e vontades. Mas será que é sempre necessário dizer tudo? As pessoas também podem se entender sem que precisem dizer tudo.

    Correto. Não existem ajustes a serem feitos nos verbos e locuções destacados;

    b) Não há nada de errado em cuidar bem de si mesmo e ir em busca de seus próprios desejos, pois assim você certamente conseguirá ajudar as pessoas com quem convive.

    Correto. Não existem ajustes a serem feitos nos verbos e na locução verbal destacados;

    c) Não impor limites aos outros e dizer não poucas vezes tem consequências. A dificuldade em expressar negativas com clareza fará com que se sinta um fantoche.

    Correto. Não existem ajustes a serem feitos nos verbos e na locução verbal destacados; não obstante, comentar sobre a forma verbal "tem" é oportuno: esta não se flexiona no plural (têm), porque o sujeito é constituído de dois núcleos com verbos no infinitivo (impor e dizer);

    d) Antes de uma conversa, descubra o que não quer, o que lhe parece excessivo ou o que lhe é desagradável.

    Correto. Não existem ajustes a serem feitos nos verbos destacados;

    e) ”Haviam muitas discussões no meu antigo trabalho. Mas agora mudei de emprego e me pergunto se eu deveria falar sobre o que quero e quais são minhas expectativas.”

    Incorreto. O verbo “haver”, quando é o principal e tem sentido de existência, flexiona-se na terceira pessoa do singular (havia), uma vez que não apresenta sujeito.

    Letra E

  • Verbos haver e fazer são impessoais quando estiverem em sentido de existir, tempo corrido ou fenômeno da natureza (ou seja, verbos impessoais não diz respeito a pessoa nenhuma porque a oração não tem sujeito ai não conjuga o verbo).

  • GABARITO -E

    Vá no básico:

    Verbo haver no sentido de existir = Impessoal.

    Haviam muitas discussões  ( Objeto direto )

ID
4185694
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe as duas letras destacadas nas palavras abaixo. Todas foram usadas para representar um único fonema, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • GAB A

  • Qu e Gu só serão dígrafos, quando estiverem seguidos de e ou i.

  • O "u" é pronunciado em "água", para não ficar "á/g/a".

    Logo, água não forma dígrafo; ou seja, "gu" não representa apenas um fonema.

    Resposta correta: A.

  • GU/QU SÃO DÍGRAFOS EVENTUAIS

    QU/GU ACOMPANHADO POR A OU O = DITONGO

    QU/GU ACOMPANHADO POR E E I = DÍGRAFO

  • GABARITO -E

    Somente serão considerados dígrafos as letras gu e qu quando estiverem seguidas das vogais 'e' ou 'i', representando os fonemas /g/ e /k/.

    https://www.portugues.com.br/gramatica/digrafos.html

    Bons estudos!

  • [GABARITO: LETRA A]

    DÍGRAFO: Agrupamento de duas letras com apenas um fonema. E podem ser CONSONANTAIS ou VOCÁLICOS.

    CONSONANTAL: RR, SS, SC, SÇ, XC, XS, LH, NH, CH, QU, GU.

    QU e GU: Só serão dígrafos se estiverem seguidos de E ou I.

    VOCÁLICO: É o encontro de uma vogal com M ou N na mesma sílaba: AM, AN, EM EN, IM, IN, OM, ON, UM, UN.

    A função do M e N é indicar a vogal nasal. Não representam outro som.

    RESUMO TIRADO DAS AULAS DO PROF. DÉCIO TERROR.

  • errei essa questao , que tristeza. Mas ja solucionei o erro _ agua nunca mais kkkk

  • GU só é dígrafo se estiver seguindo de "e" ou "i"

ID
4185697
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja oração apresenta "predicado nominal":

Alternativas
Comentários

  • Sobre os tipos de predicados, é oportuno o registro:

    → Verbal: exprime o que o sujeito faz ou sofre. Tem como núcleo um verbo nocional, que pode ser intransitivo ou transitivo. Exs.:

    a) Eles morreram.

    b) Nós abdicamos dos direitos;

    → Nominal: exprime o que o sujeito é, está ou passa a ser. Tem como núcleo um nome (substantivo, adjetivo ou pronome) ao qual se dá o nome de predicativo do sujeito. O verbo é sempre de ligação e o que vem após ele é a declaração sobre o sujeito. Ex.:

    a) Estamos contentes com a resposta.

    b) Eles são eles, e nós somos nós.

    → Verbonominal: exprime ação e, ao mesmo tempo, um estado ou condição do sujeito, ou seja, condensado em um predicado há dois, daí o nome verbonominal. Em outras palavras, seu núcleo é um verbo e um nome. Exs.:

    a) José estudou doente;

    b) Os candidatos chegaram ao local atrasados.

    a) Lisbela está decepcionada.

    Correto. O predicado é nominal. Observe que o verbo de ligação "estar", sob a forma verbal "está", conecta o predicativo do sujeito (decepcionada) ao sujeito (Lisbela);

    b) Choveu durante toda a tarde.

    Incorreto. O predicado é verbal;

    c) Eu estendi a mão aberta.

    Incorreto. O predicado é verbal;

    d) Na minha frente, ficamos nos olhando.

    Incorreto. O predicado é verbal. Embora conste um verbo de ligação (ficar), ele forma uma locução, cujo principal é o verbo “olhar”. É este que determinará o tipo e predicado, ou seja, verbal;

    e) Ninguém dá mais carona.

    Incorreto. O predicado é verbal.

    Letra A

  • Predicado Nominal:

    Estrutura: Verbo de Ligação + Predicativo do Sujeito.

    Lisbela [suj] está [VL] decepcionada [predicativo do suj.]

  • GAB [A] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    ''O serviço público continua depois que você morrer. Trabalhe para que ele seja cada vez melhor.''

  • Gabarito - A

    Predicado nominal- Presença de Verbo de Ligação + predicativo

    Ele está feliz

    Predicado Verbal - Verbo De ação + sem predicativo

    Ele trabalhou muito

    Predicado Verbo - Nominal - Verbo de ação + Predicativo

    Ele saiu satisfeito.

    Lisbela está decepcionada.

    Verbo de ligação + Predicativo.

    " Pra cima deles "!

  • O predicado nominal é um tipo de predicado que tem como núcleo um nome (substantivo ou adjetivo).

    Ele complementa e atribui características ao sujeito da ação, sendo formado por um verbo de ligação (verbo não nocional que indica estado).

    sujeito + verbo de ligação + predicativo do sujeito

    Sujeito: Lisbela

    Predicado nominal: está decepcionada

    Núcleo do predicado: decepcionada

  • O predicado nominal é um tipo de predicado que tem como núcleo um nome (substantivo ou adjetivo). Além disso, ele indica estado ou qualidade de algo, sendo formado por um verbo de ligação e o predicativo do sujeito. Note que o predicativo do sujeito é sempre o núcleo do predicado nominal.

    Dica para memorizar os principais verbos de ligação

    CAFES P2 (cafés para dois)

    Continuar

    Andar

    Ficar

    Estar

    Ser

    Permanecer

    Parecer

  • CURIOSIDADE

    Na visão de Evanildo Bechara, não existe predicado nominal.

  • acertei, mas fiquei em dúvida na D ficar não é um verbo de ligação?

ID
4185700
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português

Indique a alternativa incorreta quanto à concordância nominal:

Alternativas
ID
4185703
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correspondente à grafia correta dos vocábulos:


Fraca__o / exce__ão / fuli__em / su__idade

Alternativas
Comentários

  • Fracasso / exceção / fuligem / sujidade

  • SUJIDADE- aquilo que suja, imundície.

ID
4185706
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta:


Alternativas
Comentários

  • Em questões dessa natureza, que requerem o plural de palavras, deve-se recorrer ao VOLP, um vocabulário ortográfico no qual se catalogam as palavras oficialmente pertencentes a nosso idioma. É oportuno ainda mencionar que o VOLP sofre edições pela ABL (Academia Brasileira de Letras), órgão incumbido legitimamente da tarefa. Portanto, todas as palavras a seguir serão averiguadas no VOLP.

    Aditado a isso, registram-se duas lições de Evanildo Bechara, constantes em Moderna Gramática Portuguesa, p.137:

    1) nos compostos de dois substantivos, em que o segundo exprime a ideia de fim, semelhança, ou limita a significação do primeiro, ou varia o primeiro elemento ou ambos:

    Aço-liga → aços-liga ou aços-ligas;

    Bomba-relógio → bombas-relógios ou bombas-relógios;

    Caneta-tinteiro → canetas-tinteiro ou canetas-tinteiros.

    2) nos compostos de um adjetivo e um substantivo ou vice-versa, ambos os elementos variam:

    Cabra-cega → cabras-cegas;

    Gentil-homem → gentis-homens.

    Lugar-comum → lugares-comuns.

    Aplicando a exposição acima às palavras trazidas pela questão:

    Couve-flor → couves-flor ou couves-flores (lição 1);

    Amor-perfeito → amores-perfeitos (lição 2);

    Bomba-relógio → bombas-relógio ou bombas-relógios (lição 1);

    Peixe-espada → peixes-espada ou peixes-espadas (lição 1).

    Letra D

  • Assertiva D

    couves-flores, amores-perfeitos, bombas-relógio, peixes-espada

  • Todo substantivo composto SEM PREPOSIÇÃO e formado por HÍFEN dos tipos "substantivo - substantivo -> couve-flor" ; "substantivo-adjetivo -> amor-perfeito"; "adjetivo-substantivo -> boa-vida"; "numeral-substantivo -> primeiro-ministro" vão para o plural os substantivos, adjetivos e numerais.

    Couves-flores (Subst. - Subst.)

    Amores-perfeitos (Subst. - Adj.)

    Boas-vidas (Adj. - Subst.)

    Primeiros-ministros (Num. - Subst.)

    Cuidado: nos substantivos compostos formados por 2 substantivos, se o segundo elemento limita ou determina o primeiro, indicando tipo, finalidade ou semelhança, a variação PODE ocorrer no 1° substantivo OU nos 2 substantivos:

    Couves-flor OU Couves-flores

    Peixes-espada OU Peixes-espadas

  • Gabarito (D)

    ⨠ Palavras com 2 substantivos: o primeiro ou os 2 que fica no plural ⨠ Couve-Flor = Couves-Flores ou Couves-Flor ⨠ Bomba-Relógio = Bombas-Relógio ou Bombas-Relógios ⨠ Peixe-Espada = Peixes-Espada ou Peixes-Espadas.

    ⨠ Substantivo + Adjetivo ou vice-versa: ficam no plural ⨠ Amor-perfeito = Amores-Perfeitos.

  • GABARITO -D

    Algumas regrinhas de sobrevivência :

    couves-flores - Sendo dois substantivos = Os dois vão ao plural

    amores-perfeitos - sendo substantivo + adjetivo ou adjetivo + substantivo = os dois vão ao plural

    bombas-relógio - quando o primeiro termo delimita a ideia do segundo somente ele vai ao plural

    é o mesmo caso da palavra : Pombo-correio = Pombos-correio.( ACEITA PELA MAIORIA, SPADOTO, FTD)

    peixes-espada- Quando o primeiro termo delimita a ideia do segundo somente ele vai ao plural

  • Galera o VOLP (vocabulário ortográfico da língua portuguesa) ensina que o plural de couve-flor pode ser duplo, no caso: couves-flores. No entanto, 99,99% dos gramáticos lecionam que o plural é apenas couves-flores. A Gramática - Fernando Pestana.

ID
4185709
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

    Súcia: coletivo de velhacos, de desonestos.

    Réstia: coletivo de cebolas, de alhos.

  • GABARITO - D

    Súcia é um coletivo que se refere a velhacos, de desonestos ...

    Vc chama pessoas que estão devendo!

    • SÚCIA- Grupo de indivíduos de péssima reputação ou de má índole; corja.

    • EXEMPLO:"No Brasil, o coletivo de políticos, em vez de assembleia, é súcia.

    • COLETIVO DE SÚCIA: de velhacos; desonestos;
ID
4185712
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Algumas vezes temos certa dificuldade em ordenar corretamente determinados números. Então, o que devemos saber:


I - que em nosso sistema numérico só existem dez números;

II - os números estão organizados em classes e ordens;

III - nosso sistema numérico é chamado de decimal;

IV - nosso sistema é decimal porque em cada número que escrevemos devemos ter dez números.


Analise cuidadosamente os itens acima e veja a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • I - que em nosso sistema numérico só existem dez números; ????? Como assim?

  • Existem apenas 10 números "base"( 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9), e destes 10 que se formam a infinidade de números que podemos obter, pelo menos entendi assim

  • O sistema numérico apresenta dez números. Contudo, as classes ( ordens ) são os axiomas que define o valor desse número.

    Ex:

    Unidade

    Dezena

    Centena.

    Unidade de Milhar.

  • Na 1 o correto seria algarismos não números

ID
4185715
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os números naturais e inteiros positivos, incluindo o zero, pertencem ao conjunto:

Alternativas
Comentários

  • N- naturais 0,1,2....);

    Z- inteiros (...-2,-1,0,1,2...);

    Q- racionais(...-2,-1,0,1,2...) + frações ex. 1/2,2,3

    I- irracionais raízes não inteiras e dizimas não periódicas

    R- reais (geral)

ID
4185718
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Como sabemos, existem números pares e ímpares. Analise a soma dos números abaixo e assinale a alternativa onde o resultado é um número ímpar:

Alternativas
ID
4185721
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As quatro operações fundamentais da aritmética são:

Alternativas
Comentários

  • Adição, subtração, multiplicação e divisão.

    Assertiva - C

  • O que é uma operação aritmética?

    Aritmética consiste no ramo da Matemática que estuda as operações numéricas, ou seja, os cálculos de adição, subtração, divisão, multiplicação, etc

    Letra B

ID
4185724
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Existem, na aritmética, diversos tipos de nomenclaturas para os números. Assim temos que um número é primo quando:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO -A

    A definição mais comum é que "um número é primo se for divisível por 1 e por ele mesmo" ou então "é todo o número com dois e somente dois divisores, ele próprio e a unidade". 

  • Gab. A

    Exemplos: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19.

ID
4185727
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Podemos definir fração própria:

Alternativas
Comentários

  • Quando o numerador da fração (número de cima) é menor do que o denominador (número de baixo).

ID
4185730
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um criador de suínos iniciou a produção com duas fêmeas e um macho. No primeiro ano uma das fêmeas pariu, na primeira vez 4 filhotes e na segunda vez 5 filhotes. A outra fêmea, ao contrário da primeira, pariu 5 filhotes e depois 4. Quantos filhotes, no total o criador obteve nesse ano?

Alternativas
Comentários

  • 9 (da primeira fêmea) + 9 (da segunda fêmea)=18

    Tão fácil que a gente até desconfia do gabarito rs

    LETRA A

  • procurando a pegadinha

ID
4185733
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Veja a seguinte proposição e verifique o resultado do total: 3 x 2 + 4 x 4 : 2 =

Alternativas
Comentários

  • Em qualquer conta que tenha subtração, adição divisão ou multiplicação, primeiro tem que resolver a multiplicação ou divisão e depois a adição ou subtração. Não importa se a adição vem primeiro nessa conta, primeiro resolve a multiplicação.

    2+3+4X5:

    4x5=20

    20+3+2= 25

ID
4185736
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual o resultado de 2 + 3 +4 x 5 =

Alternativas
Comentários

  • Alguém me explica kkkk

  • Em qualquer conta que tenha subtração, adição divisão ou multiplicação, primeiro tem que resolver a multiplicação ou divisão e depois a adição ou subtração. Não importa se a adição vem primeiro nessa conta, primeiro resolve a multiplicação.

    2+3+4X5:

    4x5=20

    20+3+2= 25

ID
4185739
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Veja a sequência: 2; 4, 7; 11, ___ qual o próximo número?

Alternativas
Comentários

  • Assertiva C

    : 2; 4, 7; 11, __16_

    11+5

  • Pensei assim:

    Do 2 até o 4 aumentaram 2 números

    Do 4 até o 7 aumentaram 3 números

    Do 7 até o 11 aumentaram 4 números

    Do 11 até o próximo número (16) aumentam 5 números

  • GAB C

    AUMENTA -

    2 -3 -4 -5

ID
4185742
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Duas pessoas estão distantes 15 km uma da outra. A pessoa que está no ponto A caminha duas vezes mais rápido do que a pessoa que está no ponto B. A pessoa que está no ponto A deve subir uma pequena ladeira, de aproximadamente 2 Km, enquanto a outra não tem esse problema. As duas, partindo no mesmo momento de cada um dos seus pontos, irão se encontrar em que local do caminho percorrido?

Alternativas
Comentários

  • Que exercício porcamente elaborado...

    Deu pra entender nada!

  • Essa questão eu não consegui resolver

    não dá pra saber a que velocidade ele sobe o morro.

  • o morro só foi de alegoria, a questão não precisava usa-lo

ID
4185745
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João e Pedro possuem, ambos, uma criação de suínos. João possui 36 suínos e Pedro possui ¼ a mais que João. Qual o total de suínos que os dois possuem juntos?

Alternativas
Comentários

  • 1/4 equivale a 25% ou seja Pedro tem 25% a mais

    nesse caso fica:

    João 100%

    Pedro 125%

    100-----36

    125-----X

    100X=4500

    X=4500/100

    X=45

    45+36=81

    LETRA E

  • 1/4 . 36 = 36/4 = 9

    36 + 9 = 45

    Pedro tem 45 e João tem 36

    Os dois têm = 45 + 36 = 81

  •  João possui 36 suínos e Pedro possui ¼ a mais que João. 

    1/4 = 9

    36 + 9 = 45

    45 + 36 = 81

    GABA ; E

ID
4185748
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

3 está para 6, assim como 9 está para ___

Alternativas
Comentários

  • Aos não assinantes: gab A

    3/6= 9/x

    multiplica o 3 e 6 por 3 ficando

    3x3 = 9

    3x6 = 18

  • GABARITO: A

    Pensei em dobro...

    3x2 = 6

    9x2 = 18

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • Tão fácil que achei que estava errada

ID
4185751
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um terreno cuja medida, em metros tem o comprimento de 52m e a largura de 22m. Qual a área total do mesmo?

Alternativas
Comentários

  • gabarito letra C

    basta multiplicar a largura pela altura

    52*22 = 1144

    bons estudos

  • Largura x altura

    52 x 22= 1144

  • Por mais questões assim nas provas!

    OREMOS!

ID
4185754
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Comprando-se um produto por R$ 1.500,00 e vendendo-se o mesmo por R$ 1.800,00, o lucro foi de quantos por cento?

Alternativas
Comentários

  • 1500---------100%

    1800----------X

    180000/1500=120

    100-120=20

    GABARITO C

  • 1500 x 20 = 300 reais de lucro

    gab: c

ID
4185757
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Coruripe é o município com maior área agrícola do estado de Alagoas e produz entre outras culturas:

Alternativas
Comentários

  • Gab. D)

    Pela própria bandeira do município é possível notar essa característica.

    Coruripe é um  do  de , no . Sua população estimada em 2019 era de 56 933 habitantes.Sua população vive principalmente do cultivo da , coleta de , e da pesca, tendo, ainda, outras formas de subsistência como a cultura de , mamão, abacaxi, feijão, o , o comércio e o turismo.

    https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Coruripe

ID
4185760
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a história do município de Coruripe:

Alternativas
Comentários

  • Região de Coruripe, lugar cujo Navio do Bispo Sardia naufragou, tendo os ocupantes, cerca de 90 tripulantes, devorado em um ritual antropofágico, ritual esse feito pelos índios Caetés. Coruripe é um dos maiores produtores de cana de açúcar no Brasil.

    Significado do Nome "Caetés":

    • Mata Virgem, Mata Verdadeira.

    Características dos Índios Caetés:

    • Praticavam a caça e pesca
    • Eram agricultores
    • Construíam Canoas

  • essa foi pela eliminação

    letra E

ID
4185763
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Quais são os municípios que fazem fronteira com Coruripe?

Alternativas
Comentários
  • Fronteira separa países (fronteira do Brasil com a Argentina, fronteira dos Estados Unidos com o México, fronteira da França com a Suíça). ... Divisa separa estados (a divisa do Rio Grande do Sul e Santa Catarina). Limite separa cidades (o limite de Taguatinga e Ceilândia).

  • O município de Coruripe está localizado na região sul do Estado de Alagoas, limitando-se a norte com os municípios de Teotônio Vilela e São Miguel dos Campos, a sul com Feliz Deserto e Oceano Atlântico, a leste com o Oceano Atlântico e a oeste com Penedo e Teotônio Vilela

  • Municípios limítrofes:

    Jequiá da Praia,

    Teotônio Vilela,

    Penedo Feliz Deserto

    Oceano Atlântico

  • Letra A

ID
4185766
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Marque a alternativa que NÃO corresponde à um aspecto geográfico do município de Coruripe:

Alternativas
Comentários

  • Lembrando que o enunciado falou Municipio Não estado.

  • O relevo de Coruripe faz parte da unidade dos Tabuleiros Costeiros. De modo geral, os solos são profundos e de baixa fertilidade natural. O município de Coruripe encontra-se geologicamente inserido na Província Borborema.

    fonte: https://rigeo.cprm.gov.br/jspui/bitstream/doc/15258/1/rel_cadastros_coruripe.pdf

  • O município de Coruripe é costeiro localizado na zona leste, neste município temos:

    1. Falésias que São paredões íngremes encontrados no litoral de quase todo o mundo, desenhados pela ação do mar nos últimos 180 milhões de anos. Elas aparecem pela ação da erosão marítima nos intervalos entre as eras glaciais, quando o nível dos oceanos pode subir até 12 metros. Nessas ocasiões, a água avança sobre os continentes e desgasta os terrenos mais próximos à costa. 
    2. Arrecife ou recife é uma formação rochosa submersa logo abaixo da superfície de águas oceânicas, normalmente próxima à costa e em áreas de pouca profundidade.
    3. Baixios de D. Rodrigo: nada mais que uma formação rochosa de arenito submersa compostas de carbonato de cálcio onde se acredita que tenha sido o local de naufrágio do navegador espanhol Dom Rodrigo de Albaña, em 1560. Ficam localizados à 5 km de distância da costa de Coruripe pelo mar.
    4. Rio Coruripe que tem o mesmo nome da cidade e que nasce na cidade de Palmeira dos Índios.

    Só não temos o rio São Francisco que banha o Oeste do estado de Alagoas.

ID
4185769
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Expressão folclórica típica do Poxim, na qual as pessoas se vestem com roupas femininas, cobrem o rosto, dançam ao som da banda de pífano com uma toalha nos braços. Qual é o nome dessa expressão folclórica?

Alternativas
Comentários

  • GAB C

    ORIGEM - A origem do folguedo é lendária.

    Surgiu no ano de 1762, quando estava sendo construída a Igreja de São José, padroeiro do Poxim (Coruripe).

    Naquele ano, na festa em homenagem ao santo, apareceram dois mascarados que brincavam e dançavam na porta da igreja. Todos os anos, por ocasião da festa, surgiam os mascarados e ninguém conseguia saber quem eram. No ano de 1766 sumiram, deixando a população saudosa.

    A comunidade reunida resolveu copiar os trejeitos e as danças e como não soubessem o nome do autor da brincadeira, atribuíram o fato a MANOEL DO ROSÁRIO, pessoa que gostava de dançar Reisado e Maracatus.

    http://www.cultura.al.gov.br/

  • Grupo de mulheres e homens mascarados que dançam, pulam e se requebram ao som da Banda de Pífanos. 

    http://www.cultura.al.gov.br/

ID
4185772
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Disputados pela primeira vez em 776 a.C., os Jogos Olímpicos foram criados pelos gregos em homenagem a Zeus, Apolo, Afrodite e aos outros deuses cultuados na Grécia Antiga. O nome vem da cidade onde eles aconteciam, Olímpia, varrida do mapa no século VI por um terremoto. Mas, quando Olímpia veio abaixo, os Jogos já haviam acabado já que, em 393 d.C., o Imperador romano Teodósio I alegou que se tratava de um evento pagão e pôs fim à festa.”


Marque a alternativa que apresenta a cidade sede das Olimpíadas de 2016:

Alternativas
ID
4185778
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Constituição da República Federal do Brasil pode ser definida como:

Alternativas
ID
4185781
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Estão entre os princípios fundamentais da Constituição Federal do Brasil, EXCETO o (a):

Alternativas
Comentários

  • SO CI DI VA PLU

  • SO - SOBERANIA

    CI - CIDADANIA

    DI - DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

    VA - VALORES SOCIAIS DO TRAB E DA LIVRE INICIATIVA

    PLU - PLURALISMO POLÍTICO

  • GAB: E

    ART.1 DA CF/88

    A República Federativa do Brasil, formada pela a inião indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I- a SOberania;

    II-a CIdadania;

    III-a DIgnidade da pessoa humana;

    IV-os VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V-o PLUralismo político.

    MNEMÔNICO:

    SO-CI-DI-VA-PLU

  • GAB [E] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    ''É LIVRE A MANIFESTAÇÃO DO PENSAMENTO SENDO VEDADO ANONIMATO.''

    ''AQUELE QUE SE OMITIR , SERÁ CÚMPLICE DA BARBÁRIE.''

  • A questão em tela versa sobre os princípios fundamentais da República Federativa do Brasil.

    Conforme o artigo 1º, da Constituição Federal, a República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político.

    * MNEMÔNICO PARA OS FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL = "SO CI DI VA PLU"

    SO - soberania.

    CI - cidadania.

    DI - dignidade da pessoa humana.

    VA - valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    PLU - pluralismo político.

    Conforme o artigo 3º, da Constituição Federal, constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil construir uma sociedade livre, justa e solidária, garantir o desenvolvimento nacional, erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    * MNEMÔNICO PARA OS OBJETIVOS FUNDAMENTAIS = "CON GARRA ERRA POUCO"

    CON - construir uma sociedade livre, justa e solidária.

    GARRA - garantir o desenvolvimento nacional.

    ERRA - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

    POUCO - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Conforme o artigo 4º, da Constituição Federal, a República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da independência nacional, da prevalência dos direitos humanos, da autodeterminação dos povos, da não-intervenção, da igualdade entre os Estados, da defesa da paz, da solução pacífica dos conflitos, do repúdio ao terrorismo e ao racismo, da cooperação entre os povos para o progresso da humanidade e da concessão de asilo político.

    * MNEMÔNICO PARA OS PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS = "AINDA NÃO CONPREI RECOS"

    A - autodeterminação dos povos.

    IN - independência nacional.

    DA - defesa da paz.

    NÃO - não-intervenção.

    CON - concessão de asilo político.

    PRE - prevalência dos direitos humanos.

    I - igualdade entre os Estados.

    RE - repúdio ao terrorismo e ao racismo.

    CO - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.

    S - solução pacífica dos conflitos.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

    Levando em consideração as explicações acima, percebe-se que a única alternativa em que não consta um princípio fundamental da República Federativa do Brasil é a letra "e", sendo que as demais alternativas encontram previsão no que foi destacado anteriormente.

    GABARITO: LETRA "E".

  • MNEMÔNICO= "SO CI DI VA PLU"

    SO - soberania.

    CI - cidadania.

    DI - dignidade da pessoa humana.

    VA - valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    PLU - pluralismo político.

  • GABARITO: LETRA E

    DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos

     Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e

    tem como fundamentos:

    I - a soberania; ⇉ SO

    II - a cidadania ⇉ CI

    III - a dignidade da pessoa humana; ⇉ DI

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; ⇉ VA

    V - o pluralismo político. ⇉ PLU

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    ART. 1 – FUNDAMENTOS – MNEMÔNICO – SOCIDIVAPLU – SO.CI.DIVA.PLU

  • → Lembrando que quando a questão fala de princípios, engloba tanto os fundamentos da república como também os objetivos.

    GABARITO. E

  • FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA.

    MNEMÔNICO= "SO CI DI VA PLU"

    SO - soberania.

    CI - cidadania.

    DI - dignidade da pessoa humana.

    VA - valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    PLU - pluralismo político.

    Gab: E

  • Propriedade

    •Direito individual

    Moradia

    •Direito social

  • Fundamentos   

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;         

    V - o pluralismo político.

    Separação dos poderes

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicosentre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

    Objetivos 

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

      

    Princípios nas relações internacionais 

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

ID
4185784
Banca
Master Consultoria
Órgão
Prefeitura de Coruripe - AL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

De acordo com a ética do servidor público, assinale a única alternativa correta quanto aos deveres fundamentais do servidor:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA  A

    Seção II

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

    l) ser assíduo e freqüente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema;

    FONTE: DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.