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Prova MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP - Professor de Inglês

ID
3862759
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João nasceu 8 (oito) anos depois de seu irmão Carlos. Em determinado momento da vida, Carlos possuía o triplo da idade de João. Calcule a idade do João nesse momento:

Alternativas
Comentários

  • Carlos é X+8

    João é X

    Pela tentativa e erro apenas quando joão tem 4, e acrescenta o 8 anos de diferença entre Carlos q a idade dá o triplo

  • C = J +8

    C = 3J

    3J = J+8

    2J = 8

    J = 4

ID
3862762
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Júlio e Pedro são gêmeos e, portanto, suas idades são iguais. A metade da idade de Júlio mais um terço da idade de Pedro é igual a 10 anos. Qual é a soma das idades dos dois irmãos?

Alternativas
Comentários

  • ✔️Gabarito(B)

    Se eles são gêmeo, então têm a mesma idade, então podemos chamar ambos os irmãos de X.

    A metade da idade de Júlio mais um terço da idade de Pedro é igual a 10:

    1/2X + 1/3X = 10 (tire o mmc entre 2 e 3, que dá 6)

    3/6X + 2/6X = 10

    5/6X = 10 (passa o 6 para o outro lado multiplicando 10)

    5X = 10*6

    5X = 60

    X = 60/5

    X = 12

    Então cada um deles tem 12 anos. Somando a idade dois dois: 12 * 2 = 24 anos.

ID
3862765
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte operação matemática:


720 x 39 – 23

Alternativas
Comentários

  • 720 x 39 = 28.080, e 20.080 - 23, é igual a 28.057.

ID
3862768
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um determinado eletrodoméstico custa R$ 720,00, mas como apresenta um pequeno defeito, o vendedor lhe ofereceu 25% de desconto. Se a venda for concluída, pode-se afirmar que o comprador pagará a quantia (em reais) de:

Alternativas
Comentários

  • ✔️Gabarito(C)

    25% é o mesmo que 0,25 ou 1/4.

    1/4 * 720 = 720/4 = 180,00

    Então ele pagará 720 - 180 = 540,00

ID
3862771
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 6 (seis) fornos produzem 1.000 (mil) pães em 40 minutos, em quanto tempo 3 desses fornos produziriam 2.000 desses pães?

Alternativas
Comentários

  • ✔️Gabarito(C)

    Regra de três composta:

    6 fornos -------------------1000 pães -------------- 40 min

    3 fornos -------------------2000 pães ----------------x

    Se aumentar o tempo para fazer os pães significa que temos menos fornos(inversa) e se aumentar o tempo para fazer os pães quer dizer que temos mais pães para serem feitos(direta). Corte os zeros, simplifique 6/3 por 3 e inverta uma das grandezas antes de resolver:

    40/x = 1/2 *1/2

    40/x = 1/4

    x = 160 minutos

ID
3862774
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No final do mês de outubro de 2019, um incêndio de grandes proporções atingiu um castelo considerado patrimônio mundial da Unesco. Referido monumento está localizado em qual país?

Alternativas
Comentários

  • Alternativa B.

    Um incêndio atingiu o Castelo de Shuri, na ilha de Okinawa, no Japão. O local é considerado patrimônio da Humanidade pela Unesco.

    https://g1.globo.com/mundo/noticia/2019/10/30/incendio-atinge-castelo-de-shuri-patrimonio-da-humanidade-no-japao.ghtml

  • Parece cena de filme!

    https://www.google.com/search?q=Castelo+de+Shuri,+na+ilha+de+Okinawa,+no+Jap%C3%A3o+INC%C3%8ANDIO&client=firefox-b-d&biw=1366&bih=654&tbm=isch&sxsrf=ALeKk03yzAgyZOm-Ec6HooP31vhGpjSP1Q:1595883866661&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwiLk-bXqu7qAhV4GbkGHRYgB3kQ_AUIDigB#imgrc=28kzgIcGpD_KcM

ID
3862777
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Na primeira metade do mês de outubro de 2019, Abiy Ahmaed Ali foi agraciado com o Prêmio Nobel da Paz. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do país do qual o vencedor do prêmio é primeiro ministro:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa D.

    “O primeiro-ministro da Etiópia, Abiy Ahmed, foi este ano galardoado com o Prêmio Nobel da Paz pelos esforços para alcançar a paz e a cooperação internacional e, em particular, pela sua iniciativa decisiva para resolver o conflito fronteiriço com a vizinha Eritreia”, afirmou o Comitê, em nota.

    A Etiópia e a Eritreia são inimigos de longa data, tendo travado uma guerra na fronteira entre 1998 e 2000 e restaurado as relações apenas em julho de 2018, após décadas de hostilidade."

    https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2019-10/primeiro-ministro-da-etiopia-recebe-premio-nobel-da-paz

ID
3862780
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No dia 22 de outubro de 2019 foi aprovado um importante acordo no parlamento britânico. Todas essas negociações referem-se ao:

Alternativas
Comentários

  • Brexit, processo de saída do Reino Unido da União Europeia (UE).

    https://www.bbc.com/portuguese/internacional-50146838

ID
3862783
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No final do mês de outubro de 2019, grandes incêndios atingiram um importante estado norte-americano. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome de tal estado:

Alternativas
Comentários

  • Por G1

    28/10/2019 15h56  Atualizado há 8 meses

    Os incêndios florestais que atingem a Califórnia há cerca de uma semana chegaram a Los Angeles, segunda maior metrópole dos , nesta segunda-feira (28). Bombeiros combatem as chamas desde a madrugada, principalmente na parte oeste da cidade. As autoridades dizem que algumas queimadas começam quando .

  • No segundo semestre de 2019, a Califórnia foi o estado norte-americano fortemente afetado por incêndios.

    Resposta: B

  • B Califórnia.

  • B - California

    Florida é mais furacão - Ficar atento ao Dorian (2019).

ID
3862786
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No dia 30 de outubro de 2019, o COPOM reduziu a taxa de juros básicos no Brasil, o que foi considerado o menor nível da história: Essa redução foi para o seguinte patamar:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa A.

    Out. 2019:

    Copom reduz taxa básica de juros de 5,5% para 5% ao ano.

    O Comitê de Política Monetária (Copom) do Banco Central decidiu nesta quarta-feira (30) reduzir de 5,5% para 5% ao ano a taxa básica de juros da economia, a Selic. A redução da taxa já era esperada por analistas do mercado financeiro. Com a decisão, a Selic chegou ao menor percentual desde 1999, quando começou o regime de metas para a inflação. O atual ciclo de redução dos juros começou em julho deste ano.

    https://g1.globo.com/economia/noticia/2019/10/30/copom-reduz-taxa-basica-de-juros-de-55percent-para-5percent-ao-ano.ghtml

    Lembrando que, atualmente, devido à situação do coronavírus, a taxa Selic foi de 3% para 2,25%

    https://blog.nubank.com.br/taxa-selic/

  • Atualização: tá em 2,25% a.a.

  • Atualização: 2% a.a

ID
3862789
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS Word 2010, qual é o atalho utilizado para centralizar um texto?

Alternativas
Comentários

  • ✔️Gabarito(A)

    CTRL+E >> centralizar;

    CTRL + R >> refazer;

    CTRL + Z >> desfazer;

    CTRL + S >> sublinhado.

  • Ctrl + Q: alinhar à esquerda

    Ctrl + E: centralizar

    Ctrl + G: alinhar à direita

    Ctrl + J: justificar

  • ✅Gabarito : A

  • CTRL+E= c E ntralizar

    CTRL+Q= Alinhar à es Q uerda

    CTRL+G= Alinhar à G ireita (direita)

    CTRL+J= J ustificado

    CTRL+R= R efazer

    CTRL+Z= desfa Z er

    CTRL+B= sal B ar (salvar)

    CTRL+P= im P rimir

    F7= or7ografia e gramática

    Erros? Avisem-me

    ótimos estudos pra ti.

ID
3862792
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS Excel 2010, para que serve o atalho Ctrl + SHIFT + ; (ponto-e-vírgula)?

Alternativas
Comentários

  • Assertiva D

    atalho Ctrl + SHIFT + ; = inserir a hora atual.

  • Complementando

    CTRL+SHIFT+; insere hora atual

    CTRL+; insere data atual

ID
3862795
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No que se refere às tabelas no Excel 2010, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – As tabelas não oferecem facilidade de filtragem.

II – Recursos de tabela não estarão mais disponíveis depois que converter a tabela de volta a um intervalo.

III – Logo após a criação de uma tabela, não é possível clicar em “Desfazer”.

Alternativas
Comentários

  • ✔️Gabarito(B)

    I - ERRADO: é possível organizar os dados para facilitar a análise através da guia página inicial >> classificar e filtrar >> filtro;

    II - CORRETA: os recursos de tabela são habilitados quando a tabela é criada, então, logicamente, se a tabela não estiver mais lá, os recursos serão desabilitados;

    III - ERRADA: é possível desfazer uma tabela clicando CTRL + Z ou selecionando a tabela e excluindo.

ID
3862798
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Como se sabe, os efeitos de animação do Power Point podem ser classificados de acordo com os efeitos que produzem, em quatro tipos. Os efeitos de ênfase são aqueles que fazem um objeto:


I - diminuir ou aumentar de tamanho, alterar a cor ou girar.

II - aparecer gradualmente, surgir no slide de uma borda ou saltar para a exibição.

III – animar a maneira de como um slide é passado para o slide seguinte.

Alternativas
Comentários

  • Resposta A

    I - diminuir ou aumentar de tamanho, alterar a cor ou girar.

  • Questão que poderia ser anulada, pois no item I está escrito "girar", como sendo um dos efeitos de ênfase nas animações. Porém, este afeito aparece nos grupos "entrada" e "saída", no grupo "ênfase" aparece o recurso "rotação". Enfim...

  • Vamos lá para a explicação por meio de dicas!

    I - diminuir ou aumentar de tamanho, alterar a cor ou girar.

    Focando nesses verbos, entende-se que se está diminuindo, aumentando, alterando ou girando, como algo que quer dar ênfase, destaque, "chamar atenção" ao público, que é justamente o que a questão pede. ITEM I CERTO - Animação de Ênfase

    II - aparecer gradualmente, surgir no slide de uma borda ou saltar para a exibição.

    Se está aparecendo, surgindo, ou saltando para ser exibido ele quer entrar para se amostrar, se esbaldar, se expor. ITEM II ERRADO - Animação de Entrada.

    III – animar a maneira de como um slide é passado para o slide seguinte.

    Nesse item, pode haver a interpretação de movimento, de aparecer, ou seja, animação de entrada, porém, o término da frase que entrega a resposta... "como um slide é passado para o slide seguinte", o que vem a ser uma TRANSIÇÃO DE SLIDE. ITEM III ERRADO - Transição de Slide.

    Resposta: A

  • Não sabia que efeito de ênfase altera a cor tbm....aprendi essa!

ID
3862801
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No modo de exibição de apresentação de slides do Microsoft Power Point 2010, em sua configuração original, um usuário posicionou o ponteiro do mouse no centro do slide e, com a tecla Ctrl pressionada, clicou com o botão principal do mouse. Assinale a alternativa que indica o resultado correto dessa ação:

Alternativas
Comentários

  • Resposta E

    o ponteiro do mouse transformou-se em um círculo vermelho, simulando um apontador laser.

  • Tentei fazer no meu e não vi nenhum círculo vermelho.

  • Eu fiz e apareceu só não entendi pra que serve isso

  • GAB E

    E o ponteiro do mouse transformou-se em um círculo vermelho, simulando um apontador laser.

    Achei bastante interessante, testei e deu certo.

    Caso estejamos apresentando o trabalho, q outro colega esteja manuseando o mouse, será bastante útil.

  • Vivendo e aprendendo...

ID
3862804
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 15 da Resolução n. 07/2010, são componentes curriculares do Ensino Fundamental, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Ciências trabalhista

  • Art. 15 Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento: I – Linguagens: a) Língua Portuguesa; b) Língua Materna, para populações indígenas; c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e e) Educação Física; II – Matemática; III – Ciências da Natureza; IV – Ciências Humanas: a) História; b) Geografia; V – Ensino Religioso

  • A questão exigiu conhecimento sobre a resolução nº 7/2010- Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Precisamos marcar a alternativa incorreta. Vejamos:

    "Art. 15 - Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:

    I - Linguagens:

    a) Língua Portuguesa;

    b) Língua Materna, para populações indígenas;

    c) Língua Estrangeira moderna;

    d) Arte; e

    e) Educação Física;

    II - Matemática;

    III - Ciências da Natureza;

    IV - Ciências Humanas:

    a) História;

    b) Geografia;

    V - Ensino Religioso."

    Somente Ciências Trabalhistas que não consta no artigo 15 desta resolução. Por isso, a alternativa E é o nosso gabarito.

    Referência bibliográfica:

    BRASIL. Ministério da Educação Conselho Nacional de Câmara de Educação Básica. Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.

    GABARITO DO MONITOR: E

ID
3862807
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Resolução n. 05/2009, as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

Alternativas
Comentários

  • éticos, políticos e estéticos

ID
3862810
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • GAB (B) 8.069/90 -E.C.A

    Art.53,

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

    IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

    V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019)

    Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais

  • A questão exige conhecimento sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item incorreto, no tocante ao direito à educação, cultura, esporte e lazer. Vejamos:

    a) direito de ser respeitado por seus educadores.

    Correto, nos termos do art. 53, II, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    b) direito de não frequentar a escola.

    Errado e, portanto, gabarito da questão. Exatamente o oposto: toda criança e adolescente têm o direito à educação e direito de frequentar à escola, nos termos do art. 53, I, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    c) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

    Correto, nos termos do art. 53, I, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    d) acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência.

    Correto, nos termos do art. 53, V, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. 

    e) direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

    Correto, nos termos do art. 53, III, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

    Gabarito: B

ID
3862813
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O artigo 214 da Constituição Federal dispõe que a lei estabelecerá o plano nacional de educação e estabelece algumas ações. Assinale a alternativa que NÃO condiz com uma dessas ações:

Alternativas
Comentários
  • letra A é um dos objetivos fundamentais da República!
  • Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:         (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009) I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - melhoria da qualidade do ensino; IV - formação para o trabalho; V - promoção humanística, científica e tecnológica do País. VI - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.  

  • gab A

    Erradicar analfabetos

    universalizar atendimento

    melhoria da qualidade

    formação para o trabalho

    promoção humanistica,cientifica e tecnologica.

    Estabelecer metas de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do PIB

  • Gabarito: A

    A erradicação da pobreza e da marginalização é um dos objetivos da RFB.

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:         

    I - erradicação do analfabetismo;

    II - universalização do atendimento escolar;

    III - melhoria da qualidade do ensino;

    IV - formação para o trabalho;

    V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.

    VI - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto

ID
3862816
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a obra "Construção do Conhecimento em Sala de Aula" do autor Celso Vasconcellos, os professores devem evitar algumas distorções danosas comuns às práticas pedagógicas. Considere os itens abaixo e a seguir assinale a alternativa correta:


I - Dentre tais distorções danosas o autor cita a criação de jogos para alunos do 3º ano do ensino fundamental para memorizarem a classificação dos substantivos.

II - Dentre tais distorções danosas o autor cita a realização de atividades de interação para possibilitar o desenvolvimento dos processos mentais superiores da criança.

III - Dentre tais distorções está a valorização do aprender a aprender sem detrimento do conhecimento acumulado.

Alternativas
Comentários

  • Só a primeira está correta

  • A memorização é danosa. Correta letra A

ID
3862819
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considere os itens abaixo acerca das posições de Piaget e em seguida assinale a alternativa correta:


I - Um processo básico do ser humano é conseguir o equilíbrio, atingindo uma posição estável após superar dificuldades.

II - A assimilação consiste em utilizar os esquemas de ação para compreender as características de determinado conceito, sendo este um processo interno.

III - A partir do nascimento, a criança constrói limitadamente suas estruturas cognitivas em busca de uma melhor adaptação ou equilibração ao meio.

Alternativas
Comentários

  • Só a primeira está correta

  • assimilação é um processo de entrada(de fora para dentro) enquanto acomodação de saída de dentro para fora

    Em Mussen (1977), a assimilação é tomada como a capacidade de o sujeito incorporar um novo objeto ou ideia a um esquema, ou seja, às estruturas já construídas ou já consolidadas pela criança. Já a acomodação seria a tendência do organismo de ajustar-se a um novo objeto e assim, alterar os esquemas de ação adquiridos, a fim de se adequar ao novo objeto recém-assimilado.

    A ASSIMILIÇÃO É UMA EXTERNA E NÃO INTERNA

  • Letra A

    I - Um processo básico do ser humano é conseguir o equilíbrio, atingindo uma posição estável após superar dificuldades. Correto na equilibração o equilíbrio é a situação de conhecimento que logo tem novos desafios com sucessivos desequilíbrios.

    II - A assimilação consiste em utilizar os esquemas de ação para compreender as características de determinado conceito, sendo este um processo interno. Correto porém as estruturas internar são organizadas de acorodo com as externas

    III - A partir do nascimento, a criança constrói limitadamente suas estruturas cognitivas em busca de uma melhor adaptação ou equilibração ao meio. Errado o que predomina são os processos de assimilação por meio dos reflexos

ID
3862822
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise a afirmação a seguir e indique a alternativa que completa corretamente as lacunas.


Segundo Fernando Becker, uma proposta pedagógica que objetive considerar os avanços da epistemologia genética deve abranger, entre outros, a ótica de que o professor deve exercer o rigor intelectual em sala de aula, o qual só será enfadonho se for _____ e _____.

Alternativas
Comentários

  • repetitivo / imposto.

  • De acordo com Becker (2001, p.98), "o rigor intelectual exige trabalho quase artesanal que só será enfadonho se for repetitivo e imposto; é o momento da criatividade, é a hora do esforço que faz tanta diferença."

    Referência: Becker, Fernando. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artrned Editora, 2001.

ID
3862825
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a obra "Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como Fazer?", Maria Teresa Mantoan afirma que os ciclos de formação:

Alternativas
Comentários

  • constituem uma boa prática a ser adotada, entre outras, para se buscar a construção de uma educação inclusiva

ID
3862828
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

TEXT
         Reality television is a genre of television programming which, it is claimed, presents unscripted dramatic or humorous situations, documents actual events, and features ordinary people rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or "heightened" documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000.
     Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no tsukai), to surveillance- or voyeurismfocused productions such as Big Brother.
      Critics say that the term "reality television" is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modified and highly influenced form of reality, with participants put in exotic locations or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques.
       Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations. For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, travelling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity.
        Some commentators have said that the name "reality television" is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word "reality" to describe his shows; he has said, "I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama."

Reality television has:

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ID
3862831
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

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         Reality television is a genre of television programming which, it is claimed, presents unscripted dramatic or humorous situations, documents actual events, and features ordinary people rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or "heightened" documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000.
     Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no tsukai), to surveillance- or voyeurismfocused productions such as Big Brother.
      Critics say that the term "reality television" is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modified and highly influenced form of reality, with participants put in exotic locations or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques.
       Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations. For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, travelling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity.
        Some commentators have said that the name "reality television" is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word "reality" to describe his shows; he has said, "I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama."

People have criticised reality television because

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ID
3862834
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
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Disciplina
Inglês
Assuntos

TEXT
         Reality television is a genre of television programming which, it is claimed, presents unscripted dramatic or humorous situations, documents actual events, and features ordinary people rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or "heightened" documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000.
     Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no tsukai), to surveillance- or voyeurismfocused productions such as Big Brother.
      Critics say that the term "reality television" is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modified and highly influenced form of reality, with participants put in exotic locations or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques.
       Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations. For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, travelling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity.
        Some commentators have said that the name "reality television" is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word "reality" to describe his shows; he has said, "I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama."

Reality TV appeals to some because:

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ID
3862837
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
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Disciplina
Inglês
Assuntos

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         Reality television is a genre of television programming which, it is claimed, presents unscripted dramatic or humorous situations, documents actual events, and features ordinary people rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or "heightened" documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000.
     Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no tsukai), to surveillance- or voyeurismfocused productions such as Big Brother.
      Critics say that the term "reality television" is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modified and highly influenced form of reality, with participants put in exotic locations or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques.
       Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations. For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, travelling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity.
        Some commentators have said that the name "reality television" is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word "reality" to describe his shows; he has said, "I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama."

Producers choose the participants:

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ID
3862840
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
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Disciplina
Inglês
Assuntos

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         Reality television is a genre of television programming which, it is claimed, presents unscripted dramatic or humorous situations, documents actual events, and features ordinary people rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or "heightened" documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000.
     Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no tsukai), to surveillance- or voyeurismfocused productions such as Big Brother.
      Critics say that the term "reality television" is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modified and highly influenced form of reality, with participants put in exotic locations or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques.
       Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations. For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, travelling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity.
        Some commentators have said that the name "reality television" is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word "reality" to describe his shows; he has said, "I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama."

In the first line, the writer says 'it is claimed' because:

Alternativas
ID
3862843
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
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Disciplina
Inglês
Assuntos

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         Reality television is a genre of television programming which, it is claimed, presents unscripted dramatic or humorous situations, documents actual events, and features ordinary people rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or "heightened" documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000.
     Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no tsukai), to surveillance- or voyeurismfocused productions such as Big Brother.
      Critics say that the term "reality television" is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modified and highly influenced form of reality, with participants put in exotic locations or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques.
       Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations. For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, travelling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity.
        Some commentators have said that the name "reality television" is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word "reality" to describe his shows; he has said, "I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama."

The term 'reality television' is inaccurate

Alternativas
ID
3862846
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
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Disciplina
Inglês
Assuntos

TEXT
         Reality television is a genre of television programming which, it is claimed, presents unscripted dramatic or humorous situations, documents actual events, and features ordinary people rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or "heightened" documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000.
     Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no tsukai), to surveillance- or voyeurismfocused productions such as Big Brother.
      Critics say that the term "reality television" is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modified and highly influenced form of reality, with participants put in exotic locations or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques.
       Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations. For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, travelling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity.
        Some commentators have said that the name "reality television" is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word "reality" to describe his shows; he has said, "I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama."

What does the word “heightened” refer to in the first paragraph?

Alternativas
ID
3862849
Banca
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Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
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Disciplina
Inglês
Assuntos

TEXT
         Reality television is a genre of television programming which, it is claimed, presents unscripted dramatic or humorous situations, documents actual events, and features ordinary people rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or "heightened" documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000.
     Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no tsukai), to surveillance- or voyeurismfocused productions such as Big Brother.
      Critics say that the term "reality television" is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modified and highly influenced form of reality, with participants put in exotic locations or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques.
       Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations. For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, travelling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity.
        Some commentators have said that the name "reality television" is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word "reality" to describe his shows; he has said, "I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama."

What does the word “surveillance” refer to in the second paragraph?

Alternativas
Comentários

  • GAB B

    Vigiar = surveillance

    Sonhe alto!

  • Questão de interpretação de texto, conforme enunciado:

    A que se refere a palavra “surveillance” no segundo parágrafo?

    Traduzindo o segundo parágrafo, temos:

    Os reality shows cobrem uma ampla gama de formatos de programação de televisão, desde jogos ou programas de perguntas e respostas que lembram os programas frenéticos e muitas vezes humilhantes produzidos no Japão nas décadas de 1980 e 1990 (um exemplo moderno é Gaki no tsukai), até produções focadas em vigilância ou voyeurismo, como Grande irmão.

    Dessa forma, a alternativa correta é a B: vigiar

    Gabarito: B

ID
3862852
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
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Disciplina
Inglês
Assuntos

Choose the correct option to complete the sentences with the prefixes:

1. My brother is so ___mature
2. Unfortunately, we ___agree.
3. It’s ___possible to finish the task till the end of the week.
4. The time of the meeting can be really ___convenient for some people.

Alternativas
ID
3862855
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
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Disciplina
Inglês
Assuntos

Choose the correct option and complete the sentences with such, such a or so:


1. It was ____ strongly-flavoured cheese that I couldn’t eat it.

2. The bread was ____ fresh that it was still warm.

3. The house cost ____ huge amount of money that we couldn’t afford it.

4. Tom speaks ____ softly that I sometimes have difficulty hearing him.

Alternativas
ID
3862858
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
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Disciplina
Inglês
Assuntos

Choose the correct option and complete the sentences:


1. The waiter ____ him if he needed anything else.
2. Did he ____ you where you came from?
3. The kids always ____ me if they can go out to play.
4. They ____ me to leave.

Alternativas
Comentários

  • GAB C

    1. Asked - passado.....needed;

    2. Did (passado).....ask;

    3. Ask;

    4. Asked.

ID
3862861
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Choose the option that is grammatically correct:


1. The stolen wallet has been returned by someone.
2. You will not be sent any money until next month.
3. The children are being looked after by her.
4. Have you been informed about the change of plan

Alternativas