Prova UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração

Questão 3654007

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia atentamente as frases a seguir.

- Os eleitores estão curiosos para conhecer o resultado final das eleições.

- Tão logo o inverno chegue, estaremos preparados com bons agasalhos.

- As questões do concurso eram deveras difíceis, portanto poucos terão sucesso.

Assinale a alternativa que apresenta correta e respectivamente as relações de sentido estabelecidas pelos termos sublinhados.

• A. causa, conclusão, adversidade
• B. finalidade, tempo, conclusão
• C. concessão, tempo, consequência
• D. finalidade, oposição, consequência

Gabarito: B

Comentários

• ✅ Gabarito: B

  ➥ Os eleitores estão curiosos para conhecer o resultado final das eleições → FINALIDADE/FIM/OBJETIVO (=preposição "para" dando início a uma oração subordinada adverbial final reduzida do infinitivo).

  ➥ Tão logo o inverno chegue, estaremos preparados com bons agasalhos → TEMPO (=equivale a "quando", "quando o iverno chegar").

  ➥ As questões do concurso eram deveras difíceis, portanto poucos terão sucesso → CONCLUSÃO (=conjunção coordenativa conclusiva dando início a uma oração coordenada sindética conclusiva, expressa valor semântico de conclusão em relação ao que foi apresentado anteriormente). 

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• PC MT, Selva...

• CONJUNÇÕES COORDENATIVAS:

  -Conclusivas: logo, pois, então, portanto, assim, enfim, por fim, por conseguinte, conseguintemente, consequentemente, donde, por onde, por isso. 

  -Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim. 

  -Aditivas: e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como. 

  -Explicativa: isto é, por exemplo, a saber, ou seja, verbi gratia, pois, pois bem, ora, na verdade, depois, além disso, com efeito que, porque, ademais, outrossim, porquanto.

  -Alternativa: ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora.

  BONS ESTUDOS

Questão 3654010

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Dentre as várias funções da vírgula, está a de marcar a omissão de uma palavra, a modo de “O meu pai era paulista/ Meu avô, pernambucano/O meu bisavô, mineiro/Meu tataravô, baiano (Chico Buarque).

Assinale a alternativa em que essa função da vírgula está presente.

• A. A sua atitude, isto é, seu comportamento muito me agrada.
• B. Esse artigo, eu o li recentemente.
• C. Os jovens das grandes cidades preferem baladas e eu, cinema.
• D. Minha senhora, seu pedido infelizmente não será atendido.

Gabarito: C

Comentários

• ✅ Gabarito: C

  ➥ “O meu pai era paulista/ Meu avô, pernambucano/O meu bisavô, mineiro/Meu tataravô, baiano (=meu avô ERA pernambucano, o meu bisavô ERA mineiro, o meu tataravô ERA baiano).

  ➥ Os jovens das grandes cidades preferem baladas e eu, cinema (=e eu PREFIRO cinema).

  ➥ Temos a presença da famosa vírgula vicária. Então, vírgula vicária é aquela que substitui um termo da oração. Trata-se de uma figura de linguagem chamada zeugma, um tipo especial de elipse que ocorre quando há a omissão de uma palavra anteriormente enunciada.

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Então, vírgula vicária é aquela que substitui um termo da oração.

  ex: Você joga a bola para mim e eu, para você.

  OBSERVE: Você joga a bola para mim e eu (jogo) para você.

  Perceba que houve a retirada do verbo jogar para evitar a repetição. Essa omissão é marcada pela vírgula vicária, que faz as vezes do verbo na oração.

• ''Os jovens das grandes cidades preferem baladas e eu PREFIRO , cinema.''

  Gab. C

• fácil

• Dentre as diversas funções da virgula, está a de indicar a elipse de uma expressão ou palavra.

  Ex: Eu gosto de vídeo aula, meu irmão, de PDF.

Questão 3654013

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Variação Linguística

Quanto ao uso dos registros da linguagem, analise as assertivas.

I- Whatsapp de adolescente a um amigo: Oi, cara. Vamos no cinema no domingo? Me responde logo. → Linguagem coloquial adequada.

II- E-mail de aluna do ensino médio a uma de suas professoras: Envio-lhe este e-mail para justificar minha falta ontem, que era dia de prova. Amanheci muito mal, com dores pelo corpo. Amanhã levarei atestado médico. Obrigada. → Linguagem culta adequada. III- Ligação telefônica de estudante universitário à secretaria de seu curso: Aí, cara, tô ligando pra saber se amanhã vai ter aula, se vão abrir o portão. → Linguagem coloquial adequada.

Está correto o que se afirma em

• A. III, apenas.
• B. I e II, apenas.
• C. I, II e III.
• D. II e III, apenas.

Gabarito: B

Comentários

• ✅ Gabarito: B

  I- Whatsapp de adolescente a um amigo: Oi, cara. Vamos no cinema no domingo? Me responde logo. → Linguagem coloquial adequada → CORRETO. Temos uma conversa informal entre amigos pelo Whatsapp, coloquialmente está perfeita.

  II- E-mail de aluna do ensino médio a uma de suas professoras: Envio-lhe este e-mail para justificar minha falta ontem, que era dia de prova. Amanheci muito mal, com dores pelo corpo. Amanhã levarei atestado médico. Obrigada. → Linguagem culta adequada → CORRETO. Temos uma linguagem mais formal, feita entre uma aluna e uma professora, uso correto.

  III- Ligação telefônica de estudante universitário à secretaria de seu curso: Aí, cara, tô ligando pra saber se amanhã vai ter aula, se vão abrir o portão. → Linguagem coloquial adequada → INCORRETO. A linguagem deve ser formal, visto que é entre um estudante e a secretaria de seu curso, não entre amigos.

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1092235

• Quanto ao uso dos registros da linguagem, analise as assertivas.

   

  I- Whatsapp de adolescente a um amigo:

   

  Oi, cara. Vamos no cinema no domingo? Me responde logo. → Linguagem coloquial adequada. Certo

   Temos 3 casos de linguagem coloquial:

  • cara
  • vamos no cinema ⇒ vamos ao cinema
  • me responde logo ⇒ responda-me logo

  II- E-mail de aluna do ensino médio a uma de suas professoras:

   

  Envio-lhe este e-mail para justificar minha falta ontem, que era dia de prova. Amanheci muito mal, com dores pelo corpo. Amanhã levarei atestado médico. Obrigada. → Linguagem culta adequada. Certo

  • emprego da norma culta de forma correta. Colocação pronominal adequada, bem como concordância e regência.

  III- Ligação telefônica de estudante universitário à secretaria de seu curso:

   ligando  saber se amanhã vai ter aula, se vão abrir o portão. → Linguagem coloquial adequada.  Errado

  • os trechos taxadas indicam linguagem coloquial.
  • E por que está errado?! Como é uma ligação à secretária da instituição universitária, a linguagem a ser utilizada deveria ser mais formal.

• ''Oi, cara. Vamos no cinema no domingo?''

  Até parece que a galera isola a interjeição com vírgula, kk, isso é raro.

Questão 3654016

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos

Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão. 

     Jovem, eu sonhava ter uma grande biblioteca. E fui assim pela vida, comprando os livros que podia. Tive de desenvolver métodos para controlar minha voracidade, porque o dinheiro e o tempo eram poucos. Entrava na livraria, separava todos os livros que desejava comprar e, ao me aproximar do caixa, colocava-os sobre o balcão e me perguntava diante de cada um: “Tenho necessidade imediata desse livro? Tenho outros, em casa, ainda não lidos? Posso esperar?” E assim ia pegando cada um deles e os devolvendo às prateleiras. A despeito desse método de controle, cheguei a ter uma biblioteca significativa, mais do que suficiente para as minhas necessidades.

     Notei, à medida que envelhecia, uma mudança nas minhas preferências: passei a ter mais prazer na seção dos livros de arte nas livrarias. Os livros de ciência a gente lê uma vez, fica sabendo e não tem necessidade de ler de novo. Com os livros de arte acontece diferente. Cada vez que os abrimos é um encantamento novo! Creio que meu amor pelos livros de arte tem a ver com experiências infantis.   

(ALVES, Rubem. Disponível em: https://rubemalves.wordpress.com. Acesso em: 26/07/2019.)  

O texto pertence ao gênero discursivo crônica, pois é um texto

• A. narrativo, trata de assunto da vida cotidiana, com linguagem simples marcada pela coloquialidade.
• B. expositivo, trata de assuntos pessoais, com linguagem formal e destinado a revistas e jornais.
• C. argumentativo, apresenta opiniões, críticas ou sugestões dos leitores aos editores da revista ou jornal.
• D. dissertativo, em que o autor apresenta determinado tema, com linguagem culta, para informar o leitor.

Gabarito: A

Comentários

• ✅ Gabarito: A

  ➥ A crônica narra fatos do dia a dia, acontecimentos cotidianos e atuais, de uma maneira diferente, ora com intenção crítica, ora com intenção poética, ou de ambas as maneiras.

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• TIPOS TEXTUAIS

  ◙ Texto descritivo:

  • Verbos no presente ou no pretérito imperfeito (pensavam, iam, tinha, via);

  • Texto estático, fotográfico;

  • Caracterização de personagens, lugares;

  ◙ Texto narrativo:

  • Verbos no pretérito perfeito (fez, fizeram, foi, foram, tentou...);

  • Forte referência ao tempo e ao espaço;

  • Presença de personagens, datas, lugares;

  • O texto é dinâmico;

  ◙ Texto Injuntivo:

  • Textos com dicas, sugestões, autoajuda;

  • Pode ser uma sequência de comandos, ou procedimentos;

  ◙ Texto Dissertativo Expositivo/Explicativo:

  • Foco em informar sobre um determinado tema;

  • É imparcial (de caráter objetivo);

  • O tema central é facilmente identificado;

  ◙ Texto Dissertativo Argumentativo:

  • Informar e argumentar (essa é a grande diferença com o dissertativo expositivo);

  • Tenta convencer o leitor sobre um determinado ponto de vista;

  • Possui objetivos claros ao longo do texto;

  GÊNEROS TEXTUAIS

  ◙ Tese:

  • É a ideia (proposição) apresentada por alguém a fim de ser discutida/defendida;

  ◙ Notícia:

  • Gênero textual de cunho informativo sobre um determinado tema real;

  ◙ Artigo de Opinião:

  • Trata-se de um gênero textual o qual o autor defende um ponto de vista com fulcro em "vários tipos de argumentos"; o autor defende um determinado ponto de vista em um tema "controverso" e utiliza de argumentos para isso;

  ◙ Resenha:

  • É um tipo de análise interpretativa a partir do contato do autor a um determinado tema/texto; o autor expõe sua opinião a partir de outro texto/tema;

  ◙ Crônica:

  • Gênero textual o qual mescla informação com narração; costumam tratar de assuntos que estão em "tema" junto à sociedade, por isso estão conectadas à vida cotidiana da época que são escritas; apresentam linlguagem informal e tendem a utilizar verbos no presente, visto que tratam de temas "atuais";

  • Narra fatos do dia a dia, acontecimentos cotidiados e atuais, de uma maneira diferente, ora com intenção crítica, orra com intenção poética, ou de ambas as maneiras;

  ◙ Charge:

  • Texto não verbal e/ou híbrido; linguagem predominante é visual; visa retratar um fato social e/ou político de um determinado tempo histórico sintetizando: humor+crítica social;

  Fonte: Ederson Junior | TEC; Comentários | QC;

• TIPOS DE TEXTO

  TEXTO NARRATIVO:

  ◙ O Objetivo principal de um texto predominantemente NARRATIVO é contar uma história, relatar um fato;

  ◙ Sua principal característica é a SUCESSÃO DE FATOS e seus principais elementos são:

  • Tempo;

  • Ambiente;

  • Narrador;

  • Enredo;

  • Personagens;

  ◙ O gênero narrativo trata da vida cotidiana, possui uma linguagem simples marcada pela coloquialidade;

  FONTE: José Maria | DIRECAO; CA13237-015; Enunciado;

• Alguem me mostra a coloquialidade desse texto

• TIPO NARRATIVO

  ◙ Trata-se de tipo textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo personagens e um narrador; ◙ Há uma relação de anterioridade e posterioridade nesse tipo de texto, principal característica desse tipo textual;

  PRINCIPAIS GÊNEROS NARRATIVOS:

  ◙ Conto

  ◙ Crônica

  ◙ Notícia

  ◙ Fábula

  ◙ Apólogo

  ◙ Parábola

  CRONICA

  ◙ A crônica trata de fatos do cotidiano com o objetivo de despertar no leitor uma reflexão: • Ironia, sarcasmo e, algumas vezes, humos são ingredientes desse texto; • Os fatos cotidianos, alvos da crônica, podem ser extraídos do noticiário e da vida comum das pessoas, o que confere a esse gênero um tom de realidade, diferindo-a, assim, do conto; • Entretanto, esse retrato não é fiel, pois é carregado de subjetividade; trata-se de uma visão subjetiva da realidade;

  FONTE: José Maria | DIRECAO; CA13237-015;

• Gabarito ~> A

  Principais Características:

  • ✔ Narrativa curta;
  • ✔ Linguagem Simples coloquial;
  • ✔ Poucos personagens, se houver;
  • ✔ Espaço Reduzido;
  • ✔ Acontecimentos Cotidianos;

• Tipo Narrativo

  • Sequência de ações ao longo do tempo;
  • Presença de narrador, personagem, tempo, espaço, enredo e clímax;
  • Predominância de verbos de ação;
  • Presença de progressão temporal;
  • Predominância do presente e do pretérito perfeito.

• Eu só queria saber onde esta a coloquialidade desse texto.

• Por favor, eu também não encontrei o coloquialidade nesse texto! Embora, exista a sua simplicidade, não encontrei nada explicitamente linguagem coloquial.

Questão 3654019

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão. 

     Jovem, eu sonhava ter uma grande biblioteca. E fui assim pela vida, comprando os livros que podia. Tive de desenvolver métodos para controlar minha voracidade, porque o dinheiro e o tempo eram poucos. Entrava na livraria, separava todos os livros que desejava comprar e, ao me aproximar do caixa, colocava-os sobre o balcão e me perguntava diante de cada um: “Tenho necessidade imediata desse livro? Tenho outros, em casa, ainda não lidos? Posso esperar?” E assim ia pegando cada um deles e os devolvendo às prateleiras. A despeito desse método de controle, cheguei a ter uma biblioteca significativa, mais do que suficiente para as minhas necessidades.

     Notei, à medida que envelhecia, uma mudança nas minhas preferências: passei a ter mais prazer na seção dos livros de arte nas livrarias. Os livros de ciência a gente lê uma vez, fica sabendo e não tem necessidade de ler de novo. Com os livros de arte acontece diferente. Cada vez que os abrimos é um encantamento novo! Creio que meu amor pelos livros de arte tem a ver com experiências infantis.   

(ALVES, Rubem. Disponível em: https://rubemalves.wordpress.com. Acesso em: 26/07/2019.)  

Sobre a coesão no texto, analise as afirmativas.

I- Em colocava-os sobre o balcão e Cada vez que os abrimos, o pronome oblíquo retoma o sentido do mesmo vocábulo: livros.

II- A primeira frase do texto pode ser reescrita, sem prejuízo da coesão, da seguinte forma: Eu sonhava, quando era jovem, ter uma grande biblioteca.

III- O trecho desse método de controle refere-se às frases anteriores que explicitam como o autor fazia para comprar livros.

IV- Em E fui assim pela vida, comprando os livros que podia., a omissão do pronome eu (elipse) não prejudica o sentido da frase.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e II, apenas.
• B. I, II e III, apenas.
• C. III e IV, apenas.
• D. II, III e IV, apenas.

Gabarito: D

Comentários

• I- Em colocava-os sobre o balcão e Cada vez que os abrimos, o pronome oblíquo retoma o sentido do mesmo vocábulo: livros.

  O primeiro pronome retoma "livros", enquanto o segundo retoma "livros de arte".

  GAB: D

• Colocava-os sobre o balcão...o pronome retoma "livros"

  E

  Cada vez que os abrimos retoma "livros de arte"

• livro e livro de arte não é a mesma coisa de LIVRO? CADA UMA VIU....

  QUESTÃO SEM ESPECIFICAÇÃO DEFINIDA.

• "Eu sonhava, quando era jovem, ter uma grande biblioteca" num tá faltando uma preposição n?

• A II, seria um vocativo quando ele fala, jovem, eu sonhava... Um meio de dialogar com o público com intuito de ensinar o que ele viveu. Questionável essa questão

Questão 3654022

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão. 

     Jovem, eu sonhava ter uma grande biblioteca. E fui assim pela vida, comprando os livros que podia. Tive de desenvolver métodos para controlar minha voracidade, porque o dinheiro e o tempo eram poucos. Entrava na livraria, separava todos os livros que desejava comprar e, ao me aproximar do caixa, colocava-os sobre o balcão e me perguntava diante de cada um: “Tenho necessidade imediata desse livro? Tenho outros, em casa, ainda não lidos? Posso esperar?” E assim ia pegando cada um deles e os devolvendo às prateleiras. A despeito desse método de controle, cheguei a ter uma biblioteca significativa, mais do que suficiente para as minhas necessidades.

     Notei, à medida que envelhecia, uma mudança nas minhas preferências: passei a ter mais prazer na seção dos livros de arte nas livrarias. Os livros de ciência a gente lê uma vez, fica sabendo e não tem necessidade de ler de novo. Com os livros de arte acontece diferente. Cada vez que os abrimos é um encantamento novo! Creio que meu amor pelos livros de arte tem a ver com experiências infantis.   

(ALVES, Rubem. Disponível em: https://rubemalves.wordpress.com. Acesso em: 26/07/2019.)  

Assinale a alternativa em que a forma verbal nela apresentada NÃO se encontra no mesmo tempo das demais formas verbais.

• A. sonhava
• B. podia
• C. cheguei
• D. eram

Gabarito: C

Comentários

• Arthur Carvalho, creio que você inverteu os pretéritos.

  Todas as alternativas estão no PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO, exceto a letra C, a qual está no PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO.

• CHEGUEI - Pretérito Perfeito do INDICATIVO.

• "Tudo que é imperfeito merece uma Va IA Nha porque já Era".

  AR -> VA Va Vas Va Vamos Veis Vam

  ER/IR -> IA Ia Ias Ia Íamos Íeis Íam

  TER, PÔR, VIR, derivados -> NHA Nha Nhas Nha Nhamos Nheis Nham

  Ser -> ERA Era eras era éramos éreis eram

• Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em conjugação verbal e pede para que o candidato identifique uma assertiva com uma conjugação diferente das demais. Vejamos:

  a) Incorreta.

  Sonhava⇨ essa conjugação apresenta um passado incerto, pois não se sabe se a pessoa terminou de sonhar ou se encerrou naquele momento. Dessa forma, é o pretérito imperfeito do indicativo.

  b) Incorreta.

  Podia⇨ essa conjugação apresenta um passado incerto, pois não se sabe se o ato de poder algo se encerrou naquele momento. Dessa forma, é o pretérito imperfeito do indicativo.

  c) Correta.

  cheguei⇨ essa conjugação apresenta um passado concluído, pois se afirma que chegou. Dessa forma, é o pretérito perfeito.

  d) Incorreta.

  Eram⇨ essa conjugação apresenta um passado incerto, pois não se sabe se o ator de ser (eram) continuava ou se encerrava naquele momento. Dessa forma, é o pretérito imperfeito do indicativo.

  Gabarito: C

Questão 3654025

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Instrução: Leia o poema a seguir e responda à questão.  

INFÂNCIA

é quando as portas são fechadas

e abertas ao mesmo tempo,

é quando estamos metade na luz

e a outra metade na escuridão,

é quando o mundo real chama

e preferimos outro...

(QUINTANA, M. Esconderijos do tempo. Rio de Janeiro: L&PM, 1980.) 

Sobre o poema, assinale a afirmativa correta.

• A. Para o eu lírico, infância é época de realidade trágica.
• B. O poema ironiza os sentimentos do eu lírico a respeito da infância.
• C. No poema, a linguagem empregada é em grande parte denotativa.
• D. O eu lírico define infância usando ideias de sentido antônimo.

Gabarito: D

Comentários

• ✅ Gabarito: D

  ✓ é quando as portas são fechadas e abertas ao mesmo tempo, é quando estamos metade na luz e a outra metade na escuridão, é quando o mundo real chama e preferimos outro...

  ➥ Em destaque temos os termos antônimos (=com sentidos contrários) que o eu-lírico usa para definir a infância. 

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3654028

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Instrução: Leia o poema a seguir e responda à questão.  

INFÂNCIA

é quando as portas são fechadas

e abertas ao mesmo tempo,

é quando estamos metade na luz

e a outra metade na escuridão,

é quando o mundo real chama

e preferimos outro...

(QUINTANA, M. Esconderijos do tempo. Rio de Janeiro: L&PM, 1980.) 

Os verbos empregados no poema encontram-se no presente do indicativo e expressam

• A. fato passado de modo a dar-lhe atualidade; é o presente histórico, como em A segunda grande guerra se inicia com um atentado brutal.
• B. fato regular, habitual, que tenha validade permanente, como em O direito de expressão dos cidadãos é inquestionável.
• C. futuro próximo, a ser certamente realizado, como em Daqui a uma semana ele volta.
• D. fato ocorrido no momento da fala; é o presente momentâneo, como em Estamos muito tristes com essa notícia.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  MODO INDICATIVO:

  > Indica certeza de algo.

  > Conseguimos precisar quando algo realmente acontece, aconteceu ou acontecerá.

  > Dependendo do contexto, podemos ter noção de hipótese também.

  Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

  -Tu não pode desistir.

• Errei esta com prazer......Vou indicar para que o Arthur responda....rs....

• NÃO HÁ ERRO DE GABARITO

  Embora todas as assertivas contenham preposições verdadeiras sobre o uso do tempo presente do indicativo, apenas a alternativa B abarca ocorrência visualizada na construção do poema, sendo a única que atende à solicitação do enunciado.

  Gabarito na alternativa B

• Ivan Lucas, desconsiderando o poema, temos 3 alternativas corretas, pois a A descreve adequadamente o conceito de enálage (presente histórico).

• Fiquei na dúvida entre:

  B)fato regular

  D) fato ocorrido no momento da fala

  mas MOMENTÂNEO derruba a alternativa D.

  Presente do Indicativo= O presente do indicativo indica, principalmente, uma ação que ocorre no exato momento em que se narra a ação.

• Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em tempo verbal.  O candidato deve indicar a semântica da conjugação do presente do indicativo “é” no poema apresentado. Vejamos:

  O poema fala de infância e usa o tempo presente para se referir a esse evento. O poema fala da infância de forma geral, como algo inacabado, permanente que todos vivem, pois a infância nunca acaba, sempre há alguém vivendo a infância em algum momento.  Somente a assertiva "B" fala do presente como forma permanente e, por isso, é o gabarito.

  Gabarito: B

• O presente do indicativo indica, principalmente, uma ação que ocorre no exato momento em que se narra a ação. Indica também uma ação habitual, uma característica do sujeito, um estado permanente de uma situação ou a verdade científica dos fatos.

• Em 15/02/22 às 18:27, você respondeu a opção D.

  Você errou!

  Em 19/01/22 às 19:44, você respondeu a opção D.

  Você errou!

Questão 3654034

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo, publicado no Suplemento O Estadinho, e responda à questão. 

Isso não está me cheirando bem 

     Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e, quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.               Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.

     Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande ideia! Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado para fazer novos produtos.

     Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel, metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente encontra aquelas lixeiras coloridas.

(Disponível em: https://armazemdetexto.blogspot.com. Acesso em: 30/05/2019.)  

Em relação à organização textual, analise as afirmativas.

I- O primeiro parágrafo consiste na introdução e, para tornar mais enfática a questão abordada, é feita uma comparação com uma bola de neve.

II- O segundo parágrafo apresenta informações científicas sobre o assunto em pauta com a finalidade de fundamentar o argumento constante do parágrafo seguinte.

III- Uma solução para o problema abordado é sugerida no terceiro parágrafo e, no quarto, são dadas informações sobre essa solução.

Está correto o que se afirma em

• A. I e II, apenas.
• B. II e III, apenas.
• C. I, II e III.
• D. I e III, apenas.

Gabarito: C

Comentários

• ✅ Gabarito: C

  I- O primeiro parágrafo consiste na introdução e, para tornar mais enfática a questão abordada, é feita uma comparação com uma bola de neve → CORRETO. O autor faz uma comparação do crescimento da produção de lixo com uma bola de neve que vai descendo a montanha e se transforma em um bolão.

  II- O segundo parágrafo apresenta informações científicas sobre o assunto em pauta com a finalidade de fundamentar o argumento constante do parágrafo seguinte → CORRETO. É um parágrafo que construído os argumentos, o autor utiliza de dados númericos, dados científicos.

  III- Uma solução para o problema abordado é sugerida no terceiro parágrafo e, no quarto, são dadas informações sobre essa solução → CORRETO. O autor traz a ideia de reciclagem no 3º parágrafo e no 4º vai mais a fundo no problema.

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Discordo do item II. Ao meu ver, trata-se de dados ESTATISTICOS, e não CIENTIFICOS como afirma o item.

  Dados científicos são componentes centrais do processo de pesquisa. São registros que embasam os resultados de pesquisa publicados na forma de dissertações, teses, artigos, patentes e trabalhos científicos.

• Diogo me explica essa questão!!! Por que a II ESTÁ CORRETA?? Não há nada mencionado em dados científicos.

• A questão é sobre interpretação textual e queremos encontrar as afirmações corretas de acordo com o texto.

   I- Correta.

  Por meio dessa passagem podemos confirma a comparação feita entre a bola de neve e o lixo para enfatizar.

   “Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e, quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo”

   II- Correta.

  São apresentados dados estatísticos para pautar o assunto, o que não deixa de ser um estudo científico matemático. Vejamos o parágrafo.

  “Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.”

  “Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias”

   III- Correta.

  Sim, uma solução para o problema abordado é dada no terceiro e quarto parágrafo.

  “Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande ideia!  

  “Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel, metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis”

  Todas as afirmações estão corretas.

  GABARITO C

   

• Errei, considerei que não há informações suficientes no segundo paragrafo, para considera-lo cientifico.

• Pesaram a mão nesse item II

• item II - estatístico sim, agora cientifico, aí já é demais, para considerar informações científicas tem que ir muito além , então se eu dizer que uma empresa produz um tonelada de lixo por dia isso é uma informação científica, pois acho que deveria constar a qualidade do lixo, diferença entre contaminantes e etc para ser realmente científico, pois aí seria uma informação aprofundada do assunto.

Questão 3654037

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo, publicado no Suplemento O Estadinho, e responda à questão. 

Isso não está me cheirando bem 

     Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e, quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.               Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.

     Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande ideia! Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado para fazer novos produtos.

     Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel, metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente encontra aquelas lixeiras coloridas.

(Disponível em: https://armazemdetexto.blogspot.com. Acesso em: 30/05/2019.)  

Sobre o texto, assinale a afirmativa correta.

• A. O tema abordado no texto é: o lixo é como a neve, cresce diariamente.
• B. O título do texto relaciona-se com o assunto, explorando uma sensação olfativa – o cheiro peculiar do lixo.
• C. É um texto narrativo, em que o autor relata sua experiência sobre reciclagem de lixo.
• D. O autor usa somente a terceira pessoa do singular, pois não se coloca como integrante do contexto em que o assunto é abordado.

Gabarito: B

Comentários

• ✅ Gabarito: B

  ✓ O título do texto relaciona-se com o assunto, explorando uma sensação olfativa – o cheiro peculiar do lixo. 

  ➥ Isso não está me cheirando bem (=temos uma relação olfativa com o odor peculiar do lixo, relacionando-se com a ideia do crescente aumento de grande de lixo no mundo). 

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• A questão é sobre interpretação e compreensão textual e queremos encontrar qual alternativa faz a análise correta do texto.

  a) Incorreta.

  O tema central é somente o crescimento diário do lixo.

  b) Correta.

  O título do texto fala que não está "cheirando bem", dessa forma nos alertando quanto ao cheiro do lixo e como o olfato é sensação de cheiro está correta.

  c) Incorreta.

  O texto é dissertativo expositivo (explicativo) e tem como a intenção a exposição de determinado tema.

  d) Incorreta.

  O narrador também se inclui no texto usando a primeira pessoa do plural.

  "Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias"

  Gabarito: B

• Gabarito: B

  Questão típica das que se acerta por anulação (a menos pior).

  O título do texto relaciona-se com o assunto, explorando uma sensação olfativa – o cheiro peculiar do lixo, em nada tem a ver com sensação olfativa, até porque a expressão do título em questão: isso não está me cheirando bem, remete a uma carga semântica no sentido conotativo. Essa frase é um dito popular que pode ser traduzido para algo que não é bom, não é correto... Enfim, o gabarito é a letra B.

  Foco, força e fé!

Questão 3654040

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo, publicado no Suplemento O Estadinho, e responda à questão. 

Isso não está me cheirando bem 

     Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e, quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.               Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.

     Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande ideia! Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado para fazer novos produtos.

     Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel, metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente encontra aquelas lixeiras coloridas.

(Disponível em: https://armazemdetexto.blogspot.com. Acesso em: 30/05/2019.)  

Na coluna da esquerda são dados trechos do texto e, na da direita, as ideias que cada um apresenta.

Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. 

1. quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão

2. Parece pouco, mas é só fazer as contas.                     

3. Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande ideia!  

4. Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado

( ) Finalidade

( ) Adição

( ) Oposição

( ) Tempo

Assinale a sequência correta. 

• A. 1, 3, 4, 2
• B. 3, 4, 2, 1
• C. 4, 3, 1, 2
• D. 2, 1, 4, 3

Gabarito: B

Comentários

• ✅ Gabarito: B

  1. quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão → TEMPO (=conunção subordinativa temporal iniciando uma oração subordinada adverbial temporal). 

  2. Parece pouco, mas é só fazer as contas → OPOSIÇÃO (=conjunção coordenativa adversativa dando início a uma oração coordenada sindética adversativa).                   

  3. Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande ideia!  → FINALIDADE/FIM/OBJETIVO (=preposição "para" dando início a uma oração subordinada adverbial final reduzida do infinitivo). 

  4. Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado → ADIÇÃO  (=conjunção coordenativa aditiva dando início a uma oração coordenada sindética aditiva).                   

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em conectivos. O candidato deve indicar qual valor dos períodos abaixo relacionando as colunas. Vejamos:

  1. quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão 

  O período é iniciado por uma conjunção temporal.

  2. Parece pouco, mas é só fazer as contas.            

  As orações são ligadas por uma conjunção de adversidade..

  3. Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande ideia!  

  O período é iniciado por uma conjunção final.

  4. Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado.

  As orações são ligadas por uma conjunção de adição..

  (3) Finalidade (4) Adição (2) Oposição (1) Tempo

  Portanto, a ordem ficou assim: 3, 4, 2, 1

  Gabarito: B

Questão 3654043

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Concordância verbal, Concordância nominal; Morfologia; Sintaxe; Substantivos

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo, publicado no Suplemento O Estadinho, e responda à questão. 

Isso não está me cheirando bem 

     Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e, quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.               Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.

     Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande ideia! Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado para fazer novos produtos.

     Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel, metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente encontra aquelas lixeiras coloridas.

(Disponível em: https://armazemdetexto.blogspot.com. Acesso em: 30/05/2019.)  

Sobre aspectos linguísticos utilizados no texto, assinale a afirmativa correta.

• A. O trecho a gente encontra apresenta sentido de pluralidade, assim a concordância do verbo deveria ser no plural: encontram.
• B. Na primeira frase do texto, as palavras bolinha e bolão estão flexionadas no aumentativo e diminutivo, respectivamente, e são ambas femininas.
• C. O adjetivo grande, em uma grande ideia, sofreria flexão de gênero se o substantivo feminino ideia fosse trocado por um outro no masculino.
• D. A palavra gramas, no sentido do trecho 500 gramas de lixo, é usada no gênero masculino, assim: quinhentos gramas de lixo

Gabarito: D

Comentários

• ✅ Gabarito: D

   a) O trecho a gente encontra apresenta sentido de pluralidade, assim a concordância do verbo deveria ser no plural: encontram → INCORRETO. A concordância está sendo feita corretamente no singular, o termo "a gente" é um termo coloquial que equivale a "nós", mas a concordância se mantem na 3ª pessoa do singular.
   b) Na primeira frase do texto, as palavras bolinha e bolão estão flexionadas no aumentativo e diminutivo, respectivamente, e são ambas femininas → INCORRETO. Estão, respectivamente, no diminutivo e no aumentativo.
   c) O adjetivo grande, em uma grande ideia, sofreria flexão de gênero se o substantivo feminino ideia fosse trocado por um outro no masculino → INCORRETO. O adjetivo "grande" continuaria na mesma forma: em um grande dia.
   d) A palavra gramas, no sentido do trecho 500 gramas de lixo, é usada no gênero masculino, assim: quinhentos gramas de lixo → CORRETO. Duzentos gramas de queijo; quatrocentos gramas de presunto, etc. 

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• quando se refere à unidade de medida de massa, a palavra "grama" é masculina (ex. quinhentos gramas de salada, duzentos gramas de sal)

  quando se refere à planta/erva "grama" (ex. não pise na grama, a grama está germinando) ela vai ser feminina.

• Quantos grama= peso

  Quantas grama= mato

  correto?

• Vamos aos itens..

  A) A concordância é estabelecida entre sujeito e verbo.

  Sujeito no singular - verbo no singular.] A gente --- encontra.

  B) A bolinha / O bolão

  C) A mesma coisa..

  Uma grande ideia / um grande pensamento.

  D) grama - Masculino - Quilograma

  Grama- Feminino- é a erva, a relva, a grama (do campo ou do jardim) .

  Bons estudos!

• a) O trecho a gente encontra apresenta sentido de pluralidade, assim a concordância do verbo deveria ser no plural: encontram.

  Usar a palavra gente já é errado e mais errado ainda seria usar a gente encontram, o mesmo que dizer : a gente vamos (rs)

  b) Na primeira frase do texto, as palavras bolinha e bolão estão flexionadas no aumentativo e diminutivo, respectivamente, e são ambas femininas.

  Dimunutivo e aumentativo, feminina e masculino, respectivamente

  c) O adjetivo grande, em uma grande ideia, sofreria flexão de gênero se o substantivo feminino ideia fosse trocado por um outro no masculino.

  Vai transformar grande em que? (rs)

  d) A palavra gramas, no sentido do trecho 500 gramas de lixo, é usada no gênero masculino, assim: quinhentos gramas de lixo

  Letra D

• BOM SABER, NÃO SABIA ESSA DA GRAMA... :D

• Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em morfologia. O candidato deve indicar a assertiva correta. Vejamos:

  a) Incorreta.

  Não se flexiona no plural qualquer termo se referindo ao termo "a gente".

  b) Incorreta.

  A assertiva inverteu a ordem e ambas não são femininas.

  A bolinha⇨ diminutivo e feminino.

  O bolão⇨ aumentativo e masculino.

  c) Incorreta.

  O adjetivo uniforme "grande" é invariável, isto é, não é flexionado.

  d) Correta.

  A palavra "grama" se referindo a medida de peso é substantivo masculino.

  Gabarito: D

Questão 3654049

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Procedimento de Segurança e Back up; Segurança da Informação

Sobre segurança da informação ao utilizar dispositivos móveis, assinale a afirmativa correta.

• A. Por se tratar de equipamentos de baixa vulnerabilidade, não é necessária a instalação de um programa antivírus.
• B. Recomenda-se manter interfaces de comunicação, como bluetooth, infravermelho e Wi-Fi sempre ativadas, mesmo quando não utilizadas.
• C. Ao adquirir um dispositivo móvel usado, não é recomendado restaurar as configurações originais de fábrica.
• D. Ao baixar e instalar aplicativos, é aconselhado obtê-los de lojas oficiais ou de sites dos fabricantes.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito(D)

  A) Por se tratar de equipamentos de baixa vulnerabilidade, não é necessária a instalação de um programa antivírus.

  Errada. Se está exposto à rede, com toda certeza estará vulnerável a softwares maliciosos. Nada é 100% seguro.

  _______________________________________

  B) Recomenda-se manter interfaces de comunicação, como bluetooth, infravermelho e Wi-Fi sempre ativadas, mesmo quando não utilizadas.

  Errada. Aqui quando deixo o bluetooth ligado(sim, ainda uso rs meu celular é dos antigos), minha bateria vai embora rapidinho), então não é recomendado deixá-lo ligado.

  _________________________________________

  C) Ao adquirir um dispositivo móvel usado, não é recomendado restaurar as configurações originais de fábrica.

  Errada. Quando você compra alguma coisa você não higieniza antes de usar? Então, o mesmo acontece aqui. Comprou um celular usado, restaure as configurações de fábrica para que nenhum resquício de ''sujeira'' da outra pessoa fique com você.

  __________________________________________

  D) Ao baixar e instalar aplicativos, é aconselhado obtê-los de lojas oficiais ou de sites dos fabricantes. (Correta)

• Assertiva D

  Ao baixar e instalar aplicativos, é aconselhado obtê-los de lojas oficiais ou de sites dos fabricantes.

• apenas para destacar aprendi por questões o princípio da segurança da informação são destacados em: Disponilibidade, Integridade, Confidencialismo, Autenticidade

• tu deixa o infravermelho para tu morrer desgraçado.

Questão 3654061

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: COFEN; COREN; Legislação de Enfermagem

Sobre os Conselhos Federal e Regionais de Enfermagem, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. 

1. Conselho Federal

2. Conselho Regional

( ) Apresenta prestação de contas até o dia 28 de fevereiro.

( ) Convoca e realiza eleições para sua diretoria.

( ) Publica relatórios anuais de seus trabalhos e relação dos profissionais registrados.  

( ) Elabora o projeto de seu regimento interno. 

( ) Promove estudos e campanhas para aperfeiçoamento profissional.

Marque a sequência correta.

• A. 1, 2, 1, 2, 1
• B. 2, 1, 2, 2, 1
• C. 2, 2, 1, 1, 2
• D. 1, 1, 2, 1, 2

Gabarito: B

Comentários

• para os não assinantes:

  gabarito letra B. sequencia 2, 1, 2, 2, 1

Questão 3654064

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: COFEN; COREN; Legislação de Enfermagem

O mandato dos membros dos Conselhos Federal e Regionais é de

• A. três anos, não sendo admitida reeleição.
• B. quatro anos, não sendo admitida reeleição.
• C. três anos, sendo admitida uma reeleição.
• D. quatro anos, sendo admitida reeleição.

Gabarito: C

Comentários

• Art 14. O mandato dos membros dos Conselhos Regionais será honorífico e terá a duração de três anos admitida uma reeleição.

  gabarito letra C

• "Art. 9º O mandato dos membros do Conselho Federal será honorífico e terá a duração de três anos, admitida uma reeleição"

Questão 3654067

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Enfermagem

Em relação ao Código de Ética dos Empregados Públicos do Sistema COFEN/Conselhos Regionais de Enfermagem, analise as afirmativas.

I- Foi instituído e implementado pela RESOLUÇÃO COFEN n.º 507/2016.

II- Foi implementado pela RESOLUÇÃO COFEN n.º 564/2016.

III- Traz a penalidade de demissão aplicada somente nos casos de improbidade administrativa; insubordinação grave em serviço; ofensa física em serviço a empregado público ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem.

IV- A sindicância é descrita como o procedimento investigativo destinado a: I – identificar a autoria de infração disciplinar, quando desconhecida e II – apurar a materialidade de infração disciplinar sobre a qual haja apenas indícios ou que tenha sido apenas noticiada.

Está correto o que se afirma em

• A. I e IV.
• B. II e III.
• C. III e IV.
• D. I e II.

Gabarito: A

Questão 3654070

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: COFEN; COREN; Legislação de Enfermagem

É dever dos empregados do Sistema COFEN/Conselhos Regionais:

• A. Guardar sigilo sobre assuntos da repartição, desde que envolvam questões relativas à segurança pública e da sociedade.
• B. Exercer com zelo as atribuições ilegais e regulamentares inerentes ao cargo ou função.
• C. Ser assíduo no serviço prezando pela jornada e dimensionamento reduzido de trabalho.
• D. Cumprir as ordens superiores, mesmo quando manifestamente ilegais.

Gabarito: A

Comentários

• RESOLUÇÃO 507/2016

  Art.1º São deveres dos empregados do sistema Cofen/Conselhos Regionais:

  I - exercer com zelo e dedicação as atribuições legais e regulamentares inerentes ao cargo ou função;

  II - ser leal ao Conselho a que servir;

  III - observar as normas legais e regulamentares;

  IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

  V - atender com presteza:

  a) ao público em geral, aos inscritos ou interessados em realizar inscrição, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas pelo sigilo;

  b) a expedição de certidões requeridas para a defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

  VI - zelar pela economia do material e pela conservação do patrimônio público;

  VII - guardar sigilo sobre assuntos da repartição, desde que envolvam questões relativas à segurança pública e da sociedade;

  VIII - manter conduta compatível com a moralidade pública;

  IX - ser assíduo e pontual no serviço;

  X - tratar com urbanidade os demais empregados e o público em geral;

  XI - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder. 

Questão 3654073

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

De acordo com a Legislação do SUS, assinale a afirmativa correta.

• A. O SUS constitui um conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público.
• B. O SUS obedece ao princípio da universalidade, que é entendido como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema.
• C. A Lei n.º 8.142/1990 dispõe sobre as condições para a promoção, a proteção e a recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.
• D. A Lei n.º 8.080/1990 dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do SUS e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

Gabarito: A

Comentários

• LERA A CORRETA >O SUS constitui um conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público

Questão 3654076

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Assinale a alternativa que apresenta uma proposição.

• A. Vamos combater o sarampo!
• B. O Coren-MT é uma autarquia pública federal, autônoma, vinculada ao Poder Executivo?
• C. O Conselho Regional de Enfermagem de Mato Grosso (COREN/MT) foi criado em 03/09/1975.
• D. Enfermeira, aplique a vacina.

Gabarito: C

Comentários

• Proposição é uma " Oração declarativa que admite um valor lógico ou verdadeiro ou falso.

  Não são Proposições:

  1 - interrogações

  2 - exclamações

  3 - ordens

  4 - opinião

  5 - frases sem verbos

  6 - sentenças abertas

  7 - aritméticas aberta

• “SENTENÇA”: Expressão de um pensamento completo, são compostas por um

  sujeito (algo que se declara) e por um predicado (aquilo que se declara sobre o

  sujeito).

  Não podem ser sentenças:

  Afirmativas; 

  Negativas;

  Imperativas;

  Exclamativas;- Interrogativas.

• que caia 8 questões assim

• 1. Alternativa (A) trata de uma uma sentença exclamativa
  2. Alternativa (B) trata de uma sentença interrogativa
  3. Alternativa (D) trata de uma ordem, ou seja, uma sentença imperativa

  Esses tipos de sentença NÃO são proposições.

  Alternativa correta letra (C) uma declaração com verbo, sentido e classificação, que poderá ser valorada como (V) ou (F).

Questão 3654079

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Tautologia, Contradição e Contingência

A proposição “Aura é Auxiliar de Enfermagem ou não é verdade que Aura é Auxiliar de Enfermagem e Telma é Técnica de Enfermagem” é uma

• A. Tautologia.
• B. Contradição.
• C. Contingência.
• D. Ingerência.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A

  Tautologia é uma formula proposicional que é verdadeira para todas as suas variáveis proposicionais.

• ( P ou ~ P ) - por essa proposição já é possível determinar se é verdadeiro

• Gabarito Certo

  A proposição é:

  A v ~(A^T)

  A---------T----------~(A^T)-----------A v ~(A ^ T)

  V----------V-----------F--------------------V

  V----------F-----------V--------------------V

  F----------V-----------V--------------------V

  F----------F-----------V--------------------V

  Nesse caso, é de fato uma tautologia.

  Tome cuidado! Se você interpretar que a proposição é a abaixo:

  A v (~A ^ T)

  Terá:

  A---------~A-----------T----------~A^T-----------A v (~A ^ T)

  V----------F-----------V-----------F------------------V

  V----------F-----------F-----------F------------------V

  F----------V-----------V-----------V------------------V

  F----------V-----------F-----------F------------------F

  Nesse caso, seria uma contingência, sendo errado o gabarito.

  Comentário: não me parece haver uma forma de dizer, a priori, qual é a interpretação correta do enunciado. Assim, o item é mal formulado e deveria ter sido anulado.

• p = Aurora é Auxiliar de Enfermagem (V ou F, não sabemos)

  ~p = Aurora não é Auxiliar de Enfermagem (V ou F, não sabemos)

  q = Telma é Técnica de Enfermagem (V ou F, não sabemos)

  A primeira parte ''Aurora é Auxiliar de Enfermagem ou Aurora não é Auxiliar de Enfermagem '' será sempre verdadeira, pois p ou ~p é uma tautologia, ou seja, sempre será verdadeira( V ou F = V e F ou V = V ). Já a segunda parte ''Telma é Técnica de Enfermagem'' não sabemos o valor lógico, se é V ou F. Se for V, a proposição ficará verdadeira pois V ^ V = V, porém se for falsa ficará V ^ F = F. Portanto acredito que o gabarito esteja errado, uma vez que para que a proposição seja tautológica, mesmo forçando a forçando ficar falsa, ela sempre será verdadeira, mas nesse caso conseguimos deixá-la falsa, portanto seria uma contingência, pois pode ter valores lógicos verdadeiros ou falsos, tudo depende do valor lógico da proposição q.

• Vejo dupla possibilidade de interpretação.

  As proposições podem formar a estrutura (P ou ~P) E Q ou P ou ~(P e Q).

  O gabarito considera P ou ~(P e Q).

  Por quê????

• utilizo a mesma linha de raciocínio da simone,

  p = Aurora é Auxiliar de Enfermagem (V ou F, não sabemos)

  ~p = Aurora não é Auxiliar de Enfermagem (V ou F, não sabemos)

  q = Telma é Técnica de Enfermagem (V ou F, não sabemos)

  A primeira parte ''Aurora é Auxiliar de Enfermagem ou Aurora não é Auxiliar de Enfermagem '' será sempre verdadeira, pois p ou ~p é uma tautologia, ou seja, sempre será verdadeira( V ou F = V e F ou V = V ). Já a segunda parte ''Telma é Técnica de Enfermagem'' não sabemos o valor lógico, se é V ou F. Se for V, a proposição ficará verdadeira pois V ^ V = V, porém se for falsa ficará V ^ F = F. Portanto acredito que o gabarito esteja errado, uma vez que para que a proposição seja tautológica, mesmo forçando ela a ficar falsa ela sempre será verdadeira, mas nesse caso conseguimos deixá-la falsa, portanto seria uma contingência, pois pode ter valores lógicos verdadeiros ou falsos, tudo depende do valor lógico da proposição q.

  Portanto tem duas linhas de interpretação que não te como adivinhar o que a banca quer se é A v ~(A^T) ou se é

  A v (~A ^ T) então questão passível de a ser anulada ao meu ver.

• Da maneira que montei a estrutura deu contingência. Mas assim P ou ~(P e Q) deu tautologia...

  Vamos lá... P ou ~(P e Q) - (aqui eu inicio pelos parênteses!!! nego tudo o que tem dentro dele por causa do ~ q ta fora!)

  P ou ~P ou ~Q - (observe que o conectivo do parenteses tb mudou) Sabemos que a parte em verde será sempre verdadeira. Ficando da seguinte forma: V ou ~Q (nao sei quem é o Q, mas como estamos diante de um OU, isso ai só pode dar verdadeiro.

  Foi mal aí se viajei! hehe

• no ou será sempre verdadeiro ,qual seja tautologia .

  Entretanto , quando chegamos no e , ao valorarmos temos dupla possibilidade,creio que o gabarito seja contingência.

• a questão ignorou o fato de ter outra preposição no final , o certo seria (P OU ~P) e Q

• Assertiva A

  Aura é Auxiliar de Enfermagem ou não é verdade que Aura é Auxiliar de Enfermagem e Telma é Técnica de Enfermagem” é uma Tautologia.

• Seguinte. A ou ~A ou T. A questão diz A ou não é verdade que... proposição. Troca todos os sinais e o conectivo e substitui.

• A= V

  ~A= F

  B=V

  então: V v F ^ V

  V ^ V

  = V

  PORTANTO É UMA TAUTOLOGIA

• Quando temo a expressão "não é verdade que" tudo que vem depois dela será negado, por isso coloquei as proposições posteriores dentro do parenteses, passamos a ter ;

  A ou ~(A e B), retirando os parenteses A ou ~A ou ~B.

  No "ou" basta que um seja verdade para que sentença fique verdadeira, logo se A for V então ~A será F , ou se A for F então ~A será V.

• # A proposição “Aura é Auxiliar de Enfermagem ou não é verdade que Aura é Auxiliar de Enfermagem e Telma é Técnica de Enfermagem” é uma

  Na hora de montar a tabela verdade vc vai precisar fazer a leitura da questão assim :

  # “Aura é Auxiliar de Enfermagem ou não é verdade que ~ (Aura é Auxiliar de Enfermagem e Telma é Técnica de Enfermagem) " ou seja tudo que estiver dentro do parêntese você deverá como uma negação. Essa questão foi elaborada na MALDADE ( ele teve mais de 60% erro)

• A questão só pode ser considerada de tautologia se for assim lida: Av~(A^B), pois nesse caso daria no resultado: Av~Av~B; então o erro do enunciado foi o de não ter escrito da seguinte maneira: Aura é Auxiliar de Enfermagem ou não é verdade que Aura é Auxiliar de Enfermagem e QUE Telma é Técnica de Enfermagem. Se estivesse escrito dessa forma, o pronome relativo retomaria a negação e daria sim p entender a intenção do examinador, mas do jeito q ele escreveu nada me autoriza a crer q a negação se refira às 2 proposições depois dela; Teve um cara logo abaixo q afirmou q o NÃO É VERDADE QUE eu o devo considerar como se a negação se refira a tudo q vier depois dela, mas não lembro de ter lido isso nos meus estudos

• Questão mais subjetiva que interpretativa

• Questão doideira ;D eu encontrei duas possibilidades, portanto, deu uma contradição.

• QUESTÃO MALDOSA; NÃO VIR OBJETIVIDADE NENHUMA, APENAS SUBJETIVIDADE.

• Questão que deveria ter sido anulada, pois não se trata de tautologia e sim contradição, pode-se obter a prova pela tabela verdade.

• P v ~(P ^ Q), notem que a questão está pedindo a negação de uma conjunção.

  A negação de ~( P e Q) = ~P ou ~Q

  P v (~P v ~Q) = tautologia.

  pois qualquer valor que aplicamos para o P será uma preposição verdadeira, visto que para uma disjunção ser verdadeira basta uma verdade.

• Errei tb, mas analisando o que derrubou todo mundo foi o " não é verdade". Nesse caso vamos negar "Aura é Auxiliar de Enfermagem e Telma é Técnica de Enfermagem" . Então é sim uma tautologia ....

• A= Aura

  T= Telma

  Levando em consideração que tudo é verdade.

  OBS: tudo que vem depois de "não é verdade que" tem que ser negado.

  A v ~ (A ^ T)

  V v ~(V ^V)

  V v (Fv F)

  V v F

  V

  A tautologia sempre será verdadeira, mas tem uma dica que é 99% certa rss

  se tem duas proposições repetidas, mesmo que negativa (A e ~A) e quando você for resolver, o conectivo "e ^ " não é o principal (o último a ser resolvido é o principal), é 99% chance de ser tautologia. Assim só lendo o texto já percebe que é tautologia.

• 1 - Joga V em tudo e resolve

  2 - joga F em tudo e resolve

  Se ambas derem V é tautologia.

• Basicamente seria:

  Aura é Auxiliar de Enfermagem = V

  O "não é verdade" antes da proposição, torna tudo que vem depois dela como F. Então, não é verdade que Aura é Auxiliar de Enfermagem e Telma é Técnica de Enfermagem.

  Significa que:

  Aura é Auxiliar de Enfermagem = F

  Telma é Técnica de Enfermagem = F

  Tendo em vista o exposto acima: Basta conferir qual o valor lógico da proposição.

  Aura é Auxiliar de Enfermagem ou não é verdade que Aura é Auxiliar de Enfermagem e Telma é Técnica de Enfermagem.

  V v F ^ F = V

  Portanto a resposta é uma tautologia.

• Vi em um outro gabarito que a resposta é contingência, fiz e realmente deu contingência.

Questão 3654082

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

A partir da sentença “Se há sobrecarga de trabalho das equipes de enfermagem, então a qualidade do atendimento ficará prejudicada”, é correto afirmar:

• A. Haver sobrecarga de trabalho das equipes de enfermagem é condição necessária e suficiente para a qualidade do atendimento ficar prejudicada.
• B. Haver sobrecarga de trabalho das equipes de enfermagem é condição necessária para a qualidade do atendimento ficar prejudicada.
• C. Haver sobrecarga de trabalho das equipes de enfermagem é condição suficiente para a qualidade do atendimento ficar prejudicada.
• D. A qualidade do atendimento ficar prejudicada é condição necessária e suficiente para haver sobrecarga de trabalho das equipes de enfermagem.

Gabarito: C

Comentários

• 1 - ( SE...., ENTÃO ....... ) - condição suficiente.

  2 - (Somente se...... então ) - Condição Necessária.

• Reitero:

  1) em uma condicional p–>q, dizemos que p é condição SUFICIENTE para q, e também dizemos que q é condição NECESSÁRIA para p.

  2) em uma bicondicional p<–>q, dizemos que p é condição NECESSÁRIA E SUFICIENTE para q, e vice-versa.

  Estratégia C.

• Na duvida aconselho fazer a tabela verdade e acertar a questão.

  é noix! =D

• Para não esquecer:

  Se ----------> Então

  Suficiente ----------> Necessária.

• Assertiva C

  Se há sobrecarga de trabalho das equipes de enfermagem, então a qualidade do atendimento ficará prejudicada

  Suficiente

  Haver sobrecarga de trabalho das equipes de enfermagem é condição suficiente para a qualidade do atendimento ficar prejudicada.

• Letra C

  Condição SuficIente = Indo

  Condição Necessária = Voltando

• SuficieNte

  Suficiente -> Necessário

• A -------------------------------------------------------------------> B

  Antecedente ------------------------------------------------ Consequente

  Suficiente ---------------------------------------------------- Necessária

  *DICA: vale mais pegar o macete da Simone Santos, pq o que nos interessa é acertar a questão e passar no concurso, e não virar experts nos assuntos!!! Macete dela:

  Se -------------------------------------------------------------------------------> Então

  Suficiente ("S" de Suficiente) ------------------------------------------> Necessária (Ne de Então [ao contrário])

• Como eu decorei: "Queijo é necessário"

  P -> Q

  P = suficiente

  Q = necessário

• Tudo que está entre o "Se" e o "Então" é a condição SUFICIENTE;

  Fonte: Professor Bruno - Estratégia.

Questão 3654085

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta)

Sobre formas corretas de negação da sentença “Todos os diplomados em Enfermagem possuem registro no COREN”, analise:

I- Nenhum diplomado em Enfermagem possui registro no COREN.

II- Pelo menos um diplomado em Enfermagem não possui registro no COREN.

III- Existe diplomado em Enfermagem que não possui registro no COREN.

IV- Não é verdade que todos os diplomados em Enfermagem possuem registro no COREN.

Portanto, são negações corretas

• A. II e III, apenas.
• B. II, III e IV, apenas.
• C. I e IV, apenas.
• D. I, II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• Questão que trata dos qualificadores lógicos

  A negação do TODO:

  Pelo menos 1 ...não

  existe

• GABARITO: B

  Dúvida: "Não é verdade" pode negar o "TODO" também?

• Luigi, quando a questão traz ''não é verdade'', ela está negando tudo o que vem depois disso, então pode ser considerado a negação do ''todo''.

• "Não é verdade" é capaz de negar qualquer coisa.

  Negação do TODO = Algum não - Existe um que não - Pelo menos um não

• Bancas inovando,esse " Não é verdade " primeira vez que vejo em questões.

• Esta questão julgo esta errada pelo simples facil ja falado acima negação de Todo e , pelo menos um ,existe um e algum

• Assertiva b

  II, III e IV, apenas."são negações "

  . II- Pelo menos um diplomado em Enfermagem não possui registro no COREN.

  III- Existe diplomado em Enfermagem que não possui registro no COREN.

  IV- Não é verdade que todos os diplomados em Enfermagem possuem registro no COREN.

• Na negação não pode negar usando NENHUM

• aprendi que pra negar o TODO usa-se o PEA: pelo menos um, Existe um, e Algum + negação da segunda parte. esse Não existe é novo pra mim.

• Tem que tá por dentro das invenções das bancas.

•  I- Nenhum diplomado em Enfermagem possui registro no COREN.

  II- Pelo menos um diplomado em Enfermagem não possui registro no COREN. I

  II- Existe diplomado em Enfermagem que não possui registro no COREN.

  IV- Não é verdade que todos os diplomados em Enfermagem possuem registro no COREN.

  Pra quem não entendeu: A negação de todos é pelo menos, existe um, existe algum, mas nesse caso, ele negou a expressão todos usando algo como o que está na frase, o que está correto.

  É como se tivesse um nem, por exemplo: NEM todos os diplomados em Enfermagem possuem registro no COREN.

  Se nem todos, então pelo menos 1.

  Não precisa elocubrar!!

• Essa é minha questão 121 de negação lógica e só agora descobri que, além do PEA + NÃO, posso negar o "todo" com o "não é verdade" e repetir a frase. Ó céus!

• Todo = não é verdade

  Todo = não é verdade

  Todo = não é verdade

• EQUIVALENCIA

  TODO=NENHUM +NÃO

  NENHUM=TODO+NÃO

  NEGAÇÃO

  TODO-=PEA+NÃO

  ALGUM-=NETONÃO

  NENHUM =-PEA

•  IV- Não é verdade que todos os diplomados em Enfermagem possuem registro no COREN.

  PRIMEIRA VEZ QUE VI ASSIM INTERESSANTE

Questão 3654088

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Tautologia, Contradição e Contingência

Considere as sentenças.

I- Se o COREN zela pelo bom conceito da profissão, então os usuários do sistema de saúde serão beneficiados.

II- O COREN mantém o registro dos profissionais com exercício na respectiva jurisdição se, e somente se, os profissionais da enfermagem estão habilitados para o exercício da profissão.

III- O Conselheiro mais antigo faz parte do Quadro I (Enfermeiros) ou o Conselheiro mais novo faz parte do Quadro II (Técnicos de Enfermagem).

IV- Os profissionais de Enfermagem com o devido registro estão aptos a exercer a profissão e o COREN expede a carteira profissional.

As quatro sentenças apresentam, respectivamente, as seguintes estruturas lógicas:

• A. Bicondicional, disjunção, conjunção e condicional.
• B. Conjunção, condicional, bicondicional e disjunção.
• C. Disjunção, conjunção, condicional e bicondicional.
• D. Condicional, bicondicional, disjunção e conjunção.

Gabarito: D

Comentários

• Espero que caia uma dessa na minha prova kkkkk

• SE...ENTÃO = CONDICIONAL

  SE...SOMENTE SE = BICONDICIONAL

  OU = DISJUNÇÃO

  E = CONJUNÇÃO

  GAB. LETRA D

• CONDICIONAL=SE ENTÃO

  BICONDICIONAL= SE SOMENTE SE

  DISJUNÇÃO INCLUSIVA=OU

  DISJUNÇÃO EXCLUSIVA=OU...OU

  CONJUNTIVA=E

• Não espere que caia uma dessas na sua prova amigo, pois é um tipo de questão que todo mundo vai acertar, não é aquele tipo de questão que faz você passar rs

• Assertiva D

  Condicional, bicondicional, disjunção e conjunção.

• Básico do básico..........

• a unica como primeira opção condicional é a D, nem precisa olhar para as demais .

• Conectivo Nome

  E conjunção

  ou disjunção

  Ou...ou disjunção exclusiva

  Se..., então condicional

  Se, e somente se bicondicional

• Que banca mae!!! Espero que continue assim!

Questão 3654091

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Fundamentos de Lógica; Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta); Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Considere as sentenças.

p: Ana é Técnica de Enfermagem.

q: Bruna é Auxiliar de Enfermagem.

r: Se Ana é Técnica de Enfermagem, então Bruna é Auxiliar de Enfermagem.

Assinale a afirmativa correta.

• A. r é falsa, se p for verdadeira e q for falsa.
• B. r é falsa, se p for falsa e q for falsa.
• C. r é falsa, se p for falsa e q for verdadeira.
• D. r é falsa, se p for verdadeira e q for verdadeira.

Gabarito: A

Comentários

• QUESTÃO SIMPLES:

  ( P -> Q ) Será falsa se p for verdadeira e q for falsa.

  o tal da é falsa. - - V F = F

• É o caso da Vera Ficher.

  Sendo caso de " Se então ".

  Será falsa a proposição se aparecer a primeira for Verdadeira e a segunda for falsa.

  Bons estudos!

• P: Ana é técnica de enfermagem.

  Q: Bruna é auxiliar de enfermagem.

  R: Se Ana é técnica de enfermagem, então Bruna é auxiliar de enfermagem.

  ________________________________________________________________________

  Testando as hipóteses (de acordo com o que se exige nas alternativas):

  a)

  R = FALSA

  Logo,

  Se Ana é técnica de enfermagem, então Bruna é auxiliar de enfermagem.

  _____________V________________+_________________F___________________

  PROPOSIÇÃO CONDICIONAL, para ser FALSA, precisa conter esses critérios: V+F = F.

• Vai fugir Fugiu...

• é o caso da (Vera Fischer=F)

  (F---V=V) (F---F=V) (V----V=V)

  algum equívoco corrija me!

• Questao esta errada.

• Questão delícia!! Só saber que no "Se, então (condicional)" SÓ É FALSO QUANDO FOR VERA/FISHER (VERDADEIRO + FALSO). Importante lembrar que tem que ser nessa ordem, pois o "Se, então" NÃO COMUTA, ou seja, A ---> B não é a mesma coisa que B--->A.

  Bons estudos!!!

• A alternativa correta é a letra a

  A) (P) V (Q) F = R (F)

  B) (P) F (Q) F = R (V)

  C) (P) F (Q) V = R (V)

  D) (P) V (Q) V = R (V)

• Essa foi dada!

• não vai vir assim na PCMT, não se iludam kkkk

• A / VERA ------>FISCHER=FALSA

• Essa é pra não zerar

• Grande vera!!

• Por mais questoes assim no domingo(20-02-22)!

Questão 3654094

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

A sentença “Se um profissional de enfermagem feriu o código de ética profissional, então a ele foram impostas penalidades”, equivale a:

I- Se a um profissional de enfermagem não foram impostas penalidades, então ele não feriu o código de ética profissional.

II- Um profissional de enfermagem não feriu o código de ética profissional ou a ele foram impostas penalidades.

III- Se um profissional de enfermagem não feriu o código de ética profissional, então a ele não foram impostas penalidades.

IV- A um profissional de enfermagem não foram impostas penalidades ou ele feriu o código de ética profissional.

Portanto, são equivalentes à sentença dada:

• A. II, III e IV, apenas.
• B. I e II, apenas.
• C. III e IV, apenas.
• D. I, II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• Equivalência da bicondicional pode se dar pela negação e inversão das duas partes ou negar a primeira parte, por o conectivo "ou" e manter a segunda parte.

  Gab - B

• Gabarito(B)

  Equivalências da condicional:

  ◈ 1) COTRAPOSITIVA => inverte tudo e nega. (assertiva I)

  ◈ 2) NEMA => NEga a primeira parte, MAntém a segunda e troca o ''se..então'' pelo ''ou''. (assertiva II)

• Essa quase escapa. Mas acertei kk

• QUESTÃO SEM GABARITO. EXAMINADOR ANALFABETO FUNCIONAL

  A assertiva IV também está certa, pois é equivalente à II, que o gabarito considerou certa.

• Esclarecendo a suposição do nosso colega Orlando Guimarães.

  A um profissional de enfermagem não foram impostas penalidades ou ele feriu o código de ética profissional.

  Equivalência do ou com Se Então.

  Aplicando a regra do NE y Mar ( Nega a primeira parte / Troca o ou pelo Se então / e Mantém a segunda.

  Se A um profissional de enfermagem foram impostas penalidades, então ele feriu o código de ética profissional.

  Aplicando a contrapositiva :

  Se ele não feriu o código de ética, então a um profissional de enfermagem não foram impostas penalidades.

  Alternativa ll

  II- Um profissional de enfermagem não feriu o código de ética profissional ou a ele foram impostas penalidades.

• # pegaObizu

  *equivalência de (SE ENTÃO) para (SE ENTÃO)= inverte a ordem e nega tudo. (assertiva I)

  *equivalência de (SE ENTÃO) para (OU)= nega a primeira e mantém a segunda. (assertiva II)

• IV- A um profissional de enfermagem não foram impostas penalidades ou ele feriu o código de ética profissional.

  ACHO QUE O 'A' QUE FAZ QUESTÃO ERRADA

Questão 3654097

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta)

Sobre possíveis negações da sentença “Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados”, analise:

I- Doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados.

II- Doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados.

III- Não é verdade que doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados.

IV- Não é verdade que doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados.

Portanto, são negações corretas:

• A. II e III.
• B. I e III.
• C. II e IV.
• D. I e IV.

Gabarito: C

Comentários

• Gab (C)

  “Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados.

  Na negação da conjunção devemos negar as duas proposições e trocar o "e" pelo "ou".

  I- negue as duas e troque o conectivo

  II- (V) Doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados.

  III- Não é verdade que doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados.

  > Deveria ser dito: Não é verdade que doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro

  IV- Não é verdade que doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados

  Ache confusa a assertiva em relação a esse item , mas subentendi que havia um não antes do e).

  Sou sangue novo na disciplina.. alguém ajuda ?

  Bons estudos!

• Quando há em alguma frase 'Não é verdade que', esse termo nega TUDO que vem depois.

  Logo:

  p ^ q = Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados.

  A negação tradicional é:

  ~p v ~q = Doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados (Essa é a afirmação II).

  Outra forma de se negar essa mesma proposição:

  ~(p ^ q) = Não é verdade que Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados. (Essa é a afirmação IV).

  Resumindo: negação de p ^ q = ~p v ~q

  Outra forma = ~(p ^ q)

  Agora explicando o porquê da afirmação III estar incorreta:

  III - Não é verdade que doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados

  A representação é '~(~p v ~q)' e, ao decompô-la, a conversão se torna a proposição inicial 'p ^ q' (a questão pediu negação).

  Gabarito: C

• Por eliminação marquei C, todavia, realmente é confusa a negação IV. Principalmente, levando-se em conta que, de acordo

  com a Lei de Morgan, a conjunção deveria ser mudada para disjunção.

• não se nega o "E" pelo "E", e sim pelo "Ou"/Se então

  Questão deve ser anulada

• Linda questão. Aos que ainda estão com dúvidas, basta olhar a excelente explicação do Diego Santos.

• Excelente explicação do Diego Santos, eu particularmente nao sabia da tecnica "não é verdade que", que se assemelha a ~(p^q)

• Deveria ser a questão (A) porque o conectivo (e) se troca por (ou) resumindo está errada está questão porque (IV) está errado pois tem o (e). OBS

• Questão com gabarito incorreto. Não se nega com a mesma conjunção.

• Negação de "e" é "ou"

• Das formas apresentadas estão corretas em II e IV.

  II – nega P e nega Q, troca conectivo por “ou”.

  IV - o termo “não é verdade que” funciona como representação de negação do que vem pela frente. Exemplo negação de P e Q = ~ (p^q). Então por isso que a parte entre os parênteses é igual a frase original, ou seja, só acrescentou o termo “não é verdade que” no inicio pra dizer que dali pra frente estava sendo negado. 

• Questão boa para treinar um pouco mais o modificador lógico negação (~). Vamos lá!

  Sentença: “Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados”

  Considerando:

  A: Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro

  B: o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados

  Temos:

  A ∧ B

  A negação de A ∧ B é: ~A ∨ ~B - nega tudo e inverte a conjunção (∧) pela disjunção inclusiva (∨)

  Daí tiramos que a II é uma possível negação.

  Temos ainda a segunda negação possível, e apesar de ser apenas uma representação pode confundir um pouco.

  Ao utilizar "Não é verdade que" estamos apenas representando o ~ de outra forma.

  Então, na verdade, não podemos negar a sentença e usar o "Não é verdade que" ao mesmo tempo, pois estaríamos negando a negação. Compreende??? rsrs. Por isso, não pode ser a sentença III.

  Logo, fica assim:

  ~ (A ∧ B)

  E, temos a IV como uma possível negação.

  Deixo alguns sinônimos de negação que pode encontrar em provas:

  não, não é verdade que..., é falso que..., não é o caso que...

  Gabarito: C

  Fique firme!

• Para negar as proposições, onde estiver verdadeiro fica falso e onde estiver falso fica verdadeiro. Além disso, troca-se o "e" por "ou" e vice-versa. Porém, qdo vier escrito: "não é verdade" ela ja faz a negação da frase toda, não precisando negar o restante da frase, muito menos trocar o "e" pelo "ou".

• Proposição da questão: “Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados”.

  Vamos utilizar a lei de Morgan para negar essa proposição. Por essa lei, devemos negar as proposições simples e trocar o conectivo “e” pelo “ou”.

  ~(p∧q) ⇔ (~p)⋁(~q)

  Negando a primeira proposição simples: “Doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro”.

  Negando a segunda proposição simples: “O Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados”.

  Por último, trocamos o conectivo “e” pelo “ou”.

  Negação: “Doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados”. (Item II)

  Outra forma de negar a proposição, é colocando na frente da proposição a expressão “Não é verdade que”.

  Assim, também podemos negar a proposição da questão da seguinte maneira:

  Negação: “Não é verdade que doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados”. (Item IV)

  Portanto, os itens que apresentam as negações corretas são o II e o IV.

• Não é verdade = ~(pEq)

• • V ^ V=V
  • F V F=F
  • Ñ V ^ V=V
  • A ^ B= V
  • ¬A V ¬B= F
  • Ñ A ^ B =F

• “Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados” 

   

  NEGAÇÃO DO E 

   

  1 º Possibilidade ----- > NEGA TUDO E TROCA PELO OU 

  “Doze de maio NÃO é o Dia Mundial do Enfermeiro OU o Presidente do COREN NÃO sorteou brindes entre os associados” 

   

  2º Possibilidade -------> Manter a primeira parte, colocar o se então, negar a segunda parte 

   

  SE Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro, ENTÃO o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados 

   

  OPÇÕES DA QUESTÃO 

   

  I- Doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados. não se nega o E com E ---> ERRADA 

   

  II- Doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados. CORRETA ----> LEI DE MORGAN - 1º POSSIBILIDADE 

   

  III- Não é verdade que doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados. ERRADA ---> EQUIVALE 

   

  ---> NÃO É VERDADE QUE É A MESMA COISA QUE DIZER “A NEGAÇÃO DA PROPOSIÇÃO TAL É...” 

   

  Logo, a negação de: 

  “Não é verdade que doze de maio não é o Dia Mundial do Enfermeiro ou o Presidente do COREN não sorteou brindes entre os associados” é exatamente a afirmação da questão, vejamos: 

  “Doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados” 

   

  OU SEJA, TRATA-SE DE UMA EQUIVALÊNCIA E NÃO NEGAÇÃO DA PROSIÇÃO EM ANALISE 

   

   

  IV- Não é verdade que doze de maio é o Dia Mundial do Enfermeiro e o Presidente do COREN sorteou brindes entre os associados. CORRETA 

   

   

  NEGAÇÃO: doze de maio NÃO é o Dia Mundial do Enfermeiro OU o Presidente do COREN NÃO sorteou brindes entre os associados. 

  Portanto, são negações corretas: 

Questão 3654100

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Considere as seguintes sentenças:

— Algum homem faz parte do quadro de Conselheiros Efetivos do COREN – MT.

— Nenhuma Técnica de Enfermagem é menor de idade.

— Nem todos os profissionais da saúde são bem valorizados.

— Existe um Conselho Regional de Enfermagem que não é subordinado ao Conselho Federal de Enfermagem.

Quantas dentre essas sentenças apresentam quantificadores?

• A. 1
• B. 3
• C. 2
• D. 4

Gabarito: D

Comentários

• Não compreendi alguém para explicar?

• GABARITO: LETRA D

  ALGUM, NENHUM, NEM TODOS E EXISTE = AQUI NA QUESTÃO POSSUI QUATRO DELES.

• Perfeito! Todas as alternativas possuem quantificadores. Vamos lá!

  — ALGUM homem faz parte do quadro de Conselheiros Efetivos do COREN – MT. (QUANTIFICADOR EXISTENCIAL)

  — NENHUMA Técnica de Enfermagem é menor de idade. (QUANTIFICADOR UNIVERSAL)

  — NEM TODOS os profissionais da saúde são bem valorizados. (QUANTIFICADOR EXISTENCIAL)

  — EXISTE um Conselho Regional de Enfermagem que não é subordinado ao Conselho Federal de Enfermagem. (QUANTIFICADOR EXISTENCIAL)

  EXEMPLOS DE QUANTIFICADORES:

  *UNIVERSAL: TODO; NENHUM; QUALQUER QUE SEJA

  *EXISTENCIAL: EXISTE; HÁ; ALGUM, PELO MENOS UM

• GABARITO: D

  Ainda que você não saiba que eles são quantificadores, dá para matar a questão usando a lógica, pois, o que mais seria?

  Bons estudos! (:

• GAB: D

  Quantificadores são palavras ou expressões que indicam que houve quantificação. São exemplos de quantificadores as expressões: existe, algum, todo, cada, pelo menos um, nenhum. Note que os dicionários, de modo geral, não registram “quantificador”. Esse termo, no entanto, é de uso comum na Lógica.

  Algum homem faz parte do quadro de Conselheiros Efetivos do COREN – MT. — Nenhuma Técnica de Enfermagem é menor de idade. — Nem todos os profissionais da saúde são bem valorizados. — Existe um Conselho Regional de Enfermagem que não é subordinado ao Conselho Federal de Enfermagem.

Questão 3654103

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Considere o argumento:

P₁: Se Paula é Parteira credenciada, então ela possui registro no COREN.

P₂: Paula não possui registro no COREN.

C: Paula não é Parteira credenciada.

Assinale a alternativa que apresenta a regra de inferência que valida o argumento dado.

• A. Modus ponens
• B. Modus tollens
• C. Silogismo hipotético
• D. Dilema destrutivo

Gabarito: B

Comentários

• Modus tollens (Latim: modo que nega por negação) ou negação do consequente, é o nome formal para a prova indireta, também chamado de modo apagógico.

• Quero ver cursinho vir mostrar que no seu material ensinam isso, aff prova de assistente administrativo....

• Nível Hard para o cargo de assistente :o

  Modus ponens

  Na lógica proposicional, modus ponendo ponens (em latim significa "a maneira que afirma afirmando", muitas vezes abreviado para MP ou modus ponens) ou a eliminação da implicação é uma válida e simples forma de argumento e regra de inferência.

  Modus tollens

  (Latim: modo que nega por negação) ou negação do consequente, é o nome formal para a prova indireta, também chamado de modo apagógico

  Fonte: Wikipédia

  GAB = B

• só acho que os candidatos não são obrigados a saberem latim.....

• Onde que eu pulei essa parte que eu não lembro!?

  valha-me...

• Lamentável a banca criar uma pergunta como essa! Quando é que um assistente de administração, no dever de sua atividade, necessita de um conhecimento como esse?

• Esse assunto está no tópico de regras de inferências:

  Pra lembrar:

  Modus Ponens: Positivo (Modo de afirmar)

  Modus Tollens: (Modo de negar)

  Silogismo hipotético: p --> q || q --> s = p --> s

• Isso aí é um non sequitur

• Chutei com força e acertei kkk, questão para não deixarem gabaritar RLM.

• la pergunta?

• Muita gente de mimimi, mas a questão é fácil e não exige conhecimento profundo; são regras básicas de inferência q se estudam logo na introdução da lógica de argumentação; é o silogismo hipotéitco puro, ou misto afirmativo (ponens), ou misto negativo (tollens), ou misto negativo-afirmativo (tollendo-ponens); esforce-se e pare de reclamar, são coisas fáceis se vc as deixar fáceis com seu esforço. No começo eu ficava perdido, mas um dia eu disse a mim mesmo: eu vou aprender esta po$$a e consegui; No Youtube vc encontra tudo sobre esse assunto, vá à luta, colega!

• p --> q

  ~q

  ------

  ~p

  tollens

• Examinador fresco

  deve usar copo stanley

• Adorei o Dilema destrutivo

• Modus tollens.

  Eu nego o consequente na condicional, logo a negação do antecedente é válida.

• Aula que ensina esse tipo de questão https://www.youtube.com/watch?v=iuKLD5rSn_s

• ai tu me quebra em hein kkkkkkk

• GAB: B

  O modus ponens é uma forma válida de argumento. A primeira premissa de um argumento modus ponens é um condicional. Há uma afirmação do antecedente na segunda premissa, ou seja, afirma-se que o antecedente é verdadeiro. Disso, conclui-se que o consequente também é verdadeiro.

  O modus tollens é outra forma válida. Eis um exemplo de argumento na forma modus tollens: P1 Se alguém desligar este interruptor, a lâmpada se apaga. ... ▶ ¬P No argumento por modus tollens, há uma negação do consequente na segunda premissa, ou seja, afirma-se que o consequente é falso.

  Silogismo hipotético é uma demonstração de regras na lógica clássica que pode ou não ser avaliada em uma lógica não-clássica. Em outras palavras, se o primeiro implica o outro e o outro implica o terceiro, então o primeiro implica o terceiro, de acordo com a propriedade da transitividade da implicação.

  Dilema destrutivo [1] [2] é o nome de uma regra válida de inferência da lógica proposicional . É a inferência de que, se P implica Q e R implica S e ou Q é falso ou S é falso, então P ou R deve ser falso. Em suma, se duas condicionais são verdadeiras, mas um de seus consequentes é falso, então um de seus antecedentes tem que ser falso. O dilema destrutivo é o disjuntivoversão do modus tollens . A versão disjuntiva do modus ponens é o dilema construtivo .

• Banca lixo

• A banca está de brincadeira, só pode.

  Qual necessidade de saber qual a 'regra'?? Já basta termos que saber resolver estas questões que não tem utilidade prática.

• Modus Tollens:

  P: P --> q

  P: ~ q (nega o consequente)

  C: ~ P (nega o antecedente)

• A - Modus ponendo ponens (em  significa "a maneira que afirma afirmando", muitas vezes abreviado para MP ou modus ponens) ou a eliminação da implicação é uma válida e simples forma de argumento e regra de inferência.

  Se estiver chovendo, eu encontrarei você no cinema.

  Está chovendo.

  Então, encontrarei você no cinema.

  Modus ponens pode ser simbolizado formalmente da seguinte forma:

  B - Modus tollens (: modo que nega por negação) ou negação do consequente, é o nome formal para a prova indireta, também chamado de modo apagógico.

  É um argumento comum, simples:

  Se P, então Q.

  Q é falso.

  Logo, P é falso.

  C - Silogismo hipotético é uma demonstração de regras na lógica clássica que pode ou não ser avaliada em uma lógica não-clássica.

  O silogismo hipotético é um argumento válido da seguinte forma:

  Premissa: P → Q

  Premissa: Q → R

  Conclusão: P → R

  Em outras palavras, se o primeiro implica o outro e o outro implica o terceiro, então o primeiro implica o terceiro, de acordo com a propriedade da transitividade da .

  Por exemplo:

  Se eu não despertar, então não posso ir ao trabalho.

  Se eu não puder ir ao trabalho, então eu não vou receber o salário.

  Portanto, se eu não despertar, então eu não vou receber o salário.

  D - Dilema destrutivo, é uma   da . É a  que diz, se P implica Q e R implica S, e Q ou S é falsa, então P ou R deve ser falsa. Em suma, se duas condicionais são verdade, e pelo menos um de seus consequentes for falso, então um dos antecedentes tem que ser falso.

Questão 3654106

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes; Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Considere os seguintes argumentos:

Argumento I

P₁: Todos os inscritos no COREN são profissionais de Enfermagem.

P₂: Todos os profissionais de Enfermagem são diplomados.

C: Todos os inscritos no COREN são diplomados.

Argumento II

P₁: Todos os inscritos no COREN são profissionais de Enfermagem.

P₂: Nenhum profissional de Enfermagem é bem remunerado.

C: Nenhum inscrito no COREN é bem remunerado.

Argumento III

P₁: Todos os profissionais de Enfermagem são diplomados.

P₂: Débora é diplomada.

C: Débora é uma profissional de Enfermagem.

Argumento IV

P₁: Todos os profissionais de Enfermagem são diplomados.

P₂: Débora não é profissional de Enfermagem.

C: Débora não é diplomada.

Assinale a afirmativa correta.

• A. Apenas um desses argumentos é válido.
• B. Todos os argumentos são válidos.
• C. Apenas três desses argumentos são válidos.
• D. Apenas dois desses argumentos são válidos.

Gabarito: D

Comentários

• Gab (D)

  Fiz por eliminação.

  Excluí as Expressões generalizantes (Todos, Nenhum) e contei somente os que continham argumentos válidos.

  Argumento III

  P2: Débora é diplomada.

  C: Débora é uma profissional de Enfermagem.

  Argumento IV

  P2: Débora não é profissional de Enfermagem.

  C: Débora não é diplomada.

  Bons estudos!

• TEM QUE FAZER OS CONJUNTOS PARA FICAR MAIS FÁCIL A RESOLUÇÃO DA QUESTÃO.

• Argumento I

  P1: Todos os inscritos no COREN são profissionais de Enfermagem.

  P2: Todos os professionais de Enfermagem são diplomados.

  C: Todos os inscritos no COREN são diplomados.

  (Verdade)

  ______________________________________________________

  Argumento II

  P1: Todos os inscritos no COREN são profissionais de Enfermagem.

  P2: Nenhum profissional de Enfermagem é bem remunerado.

  C: Nenhum inscrito no COREN é bem remunerado.

  (Verdade)

  _____________________________________________________

  Argumento III

  P1: Todos os profissionais de Enfermagem são diplomados.

  P2: Débora é diplomada.

  C: Débora é uma profissional de Enfermagem.

  (Falsa)

  Obs: o CONJUNTO DOS DIPLOMADOS se apresentar maior do que o de ENFERMAGEM (o qual está contido no CONJUNTO DE DIPLOMADOS), logo, Débora poderia se localizar na parcela que corresponde aos DIPLOMADOS, mas não aos AUXILIARES DE ENFERMAGEM.

  _________________________________________________________________________________________________

  Argumento IV

  P1: Todos os profissionais de Enfermagem são diplomados.

  P2: Débora não é profissional de Enfermagem.

  C: Débora não é diplomada.

  (Falsa)

• Gab. D

  Corretos apenas os argumentos I e II. Facilita a visualização por meio do diagrama de Venn

  Deus é Fiel!

  .

• ARGUMENTO IV: Débora pode ser diplomada ou não.

  ARGUMENTO III: Débora pode ou não ser profissional de enfermagem.

  - DESENHE OS CONJUNTOS E FICARÁ FÁCIL A VISUALIZAÇÃO.

  LETRA D (apenas os argumentos I e II corretos).

   

   

• GABARITO: D

  Porém vai um adendo. Aqui nos comentários, nosso colega Fernando, considerou FALSO aquilo que não é VERDADEIRO, mas isso é um equivoco, pois com as premissas obtidas não tem como saber se os argumentos lll e lV são verdadeiros ou falsos, portanto não dá para valorar. Considerar FALSO o que não É VERDADEIRO pode ser um problema em outros tipos de questões. Fiquem atentos e bons estudos! (:

  Argumento I

  P: Todos os inscritos no COREN são profissionais de Enfermagem.

  P: Todos os profissionais de Enfermagem são diplomados.

  C: Todos os inscritos no COREN são diplomados. = CORRETO

   

  Argumento II

  P: Todos os inscritos no COREN são profissionais de Enfermagem.

  P: Nenhum profissional de Enfermagem é bem remunerado.

  C: Nenhum inscrito no COREN é bem remunerado. = CORRETO

   

  Argumento III

   

  P: Todos os profissionais de Enfermagem são diplomados.

  P: Débora é diplomada.

  C: Débora é uma profissional de Enfermagem. = Não dá pra saber

   

  Argumento IV

  P: Todos os profissionais de Enfermagem são diplomados.

  P: Débora não é profissional de Enfermagem.

  C: Débora não é diplomada. = Não dá pra saber

• Gabarito: letra D.

  Os argumentos 3 e 4 são inválidos. Testei a validade dos argumentos utilizando diagramas de Venn, aí fica meio difícil de explicar, mas, o argumento 3 é inválido porque Débora pode ser diplomada sem ser da Enfermagem, e o argumento 4 é inválido, porque Débora pode ser diplomada sem ser de enfermagem ou não ser diplomada, não dá pra saber.

• Os argumentos III e IV não são possíveis de fazer uma conclusão. Portanto, somente dois argumentos são válidos (I e II). Gab. D

Questão 3654109

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Assinale a alternativa que apresenta o diagrama lógico correspondente à sentença “Algum membro do Quadro III de Conselheiros do COREN não é Auxiliar de Enfermagem”.

• A.
• B.
• C.
• D.

Gabarito: A

Comentários

• resposta: P tem pelo menos 1 elemento que não pertence a Q

• Quadro III de Conselheiros do COREN = p

  Auxiliar de Enfermagem = q

  A esquematização na ALTERNATIVA A demonstra que alguns do "Quadro III de Conselheiros do COREN" são "Auxiliares de Enfermagem" (a INTERSECÇÃO), que alguns são somente "Auxiliar de Enfermagem" e que, no trecho destacado, "algum membro do Quadro III de Conselheiros do COREN não é Auxiliar de Enfermagem”.

• Gabarito(A)

  Traduzindo os diagramas:

  A) Algum p não é q => são os que são somente p.

  B) Nenhum p é q => quer dizer que não há interseção entre p e q.

  C) Algum p é q => é a interseção entre eles.

  D) Todo p é q => todo elemento de p é q, o contrário não é verdadeiro. O todo vai sempre por dentro do conjunto.

• SE NÃO TIVESSE OS ALUNOS PARA RESPONDER, ACABARIA ESTE SITE.

Questão 3654112

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Ana, Beatriz e Carla, profissionais da saúde, nasceram em Cuiabá, Poconé e Cáceres, mas não necessariamente nessa ordem. Uma delas é Enfermeira, a outra é Técnica de Enfermagem e a terceira é Auxiliar de Enfermagem. Sabe-se que Carla não nasceu em Cáceres e não é Enfermeira; que a profissional que nasceu em Poconé é Auxiliar de Enfermagem; que Ana não nasceu em Cuiabá nem é Enfermeira; e que Beatriz não é cacerense nem poconeana. Com base nessas informações, marque a afirmativa correta.

• A. A profissional cacerense é Enfermeira.
• B. A profissional cuiabana é Técnica de Enfermagem.
• C. Ana é cacerense.
• D. Carla é cuiabana.

Gabarito: C

Comentários

• Carla》Poconé 》Auxiliar de enfermagem

  Beatriz》Cuiabá》Enfermeira

  Ana》Cárceres》Técnica enfermagem

  Gabarito: C

• Gabarito: letra C

  É uma questão de correlacionamento.

  Carla = auxiliar de enfermagem e nasceu em Poconé

  Ana =Técnica em enfermagem e nasceu em cárceres.

  Beatriz = Enfermeira e nasceu m Cuiabá

• Acertei, que venha assim na PJC MT

• Achando a cidade:

  Se Beatriz não é de Cáceres e nem Poconé, sobra Cuiabá;

  Se Carla não é de Cáceres e Beatriz é de Cuiabá, o que sobra para Carla é Poconé;

  Para Ana sobra Cáceres.

  Resposta C

  Continuando com profissões:

  A profissional que nasceu em Poconé é Auxiliar de Enfermagem; Sabendo que Carla é de Poconé, então ela é auxiliar de enfermagem.

  Sabendo que Ana não nasceu em Cuiabá nem é Enfermeira e que Carla é auxiliar de enfermagem, então para Ana sobra técnica.

  Por fim Beatriz é a enfermeira.

• Olha a banca me iludindo.. vem PCMT!

• PJC MT, AVANTE GALERA, VAMOS GARANTIR O CADASTRO RESERVA, QUE O PIOR GOVERNADOR QUE ESTADO JÁ TEVE NOS OFERECE.

• ...................CUIABA........... POCOLÉ ......CACERES........ ENFERMAGEM...... T. ENFER...... AUX. ENFER.

  ANA..................X............................................OK..........................X.......................OK................................

  BEATRIZ..........OK ........................................................................OK..........................................................

  CARLA.............X....................OK......................X................................................................................OK.....

  VEJA: As informações negativas coloquei um X e informações verdadeiras OK.

  -Beatriz não é cacerense nem poconeana.

  -Carla não nasceu em Cáceres, logo nasceu em Pocolé, já que Beatriz nasceu em Cuiabá.

  -a profissional que nasceu em Poconé é Auxiliar de Enfermagem.

  -Carla não nasceu em Cáceres e não é Enfermeira

  -Ana não nasceu em Cuiabá nem é Enfermeira

  Agora ficou fácil marcar C. Ana é cacerense.

  "Aprendi que quando você ajuda o próximo a recompensa chega em dobro"

• Essa questão deu até saudade dos diagramas das revistinhas da COQUETEL.

Questão 3654115

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observe a sequência de letras formada com as letras da palavra COREN escritas lado a lado. CORENCORENCORENCORENCORENCORENCORENCORENCORENCORENCORENCOREN... Tomando-se a letra da posição 247ª, a da 350ª e a da 459ª, nessa ordem, qual palavra é formada?

• A. ORE
• B. COR
• C. CRE
• D. ONE

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  COREN forma um ciclo de 5 posições, basta dividir as posições que quer encontrar por 5.

• Fiquei em dúvida, dividindo o número 350 por 5 dá um número exato. Eu aprendi que devemos nos basear no valor do resto para encontrar a posição. Como fazer?

• Gabarito(D)

  ONE

  COREN tem 5 letras, então para descobrir qual letra é cada posição basta pegar o número da posição desejada e dividir por 5.

  1ª letra

  247 | 5

  47| 9

  2

  Quer dizer que temos 9 vezes completos do nome COREN e mais 2 letras, no caso CO. Então a primeira letra será O.

  2ª letra

  350 | 5

  00 | 7

  Temos 7 vezes completos do nome COREN. Como deu resto 0, quer dizer que a letra de número 350ª é a última letra da palavra: COREN.

  3ª letra

  459 | 5

  09 | 5

  4

  Como deu resto 4, quer dizer que a letra de número 459ª será a quarta letra da palavra: COREN.

• da pra acertar a questão sem fazer as contas, visto que 350 é dividido por 5 sem resto, ou seja, a letra do meio será N. A unica alternativa que tem N no meio é a D

• forma por grupo a palavra CORENCOREN 10 LETRAS, TERMINA EM N , 10X10= 100 TERMINA EM N então a cada 100 termina em N, e a cada 10 termina em N , depois só contar o número que não está grupado de 10 em 10

  ex= 247= da 2 de 100 (termina em N) 4 de 10 ( termina em n) começa a contar CORENCO ( 7 LETRAS, TERMINA EM 0)

  350= da 3 de 100 (termina em N) 5 de 10 ( termina em n)

  459=da 4 de 100 (termina em N) 5 de 10 ( termina em n) começa a contar CORENCORE ( 7 LETRAS, TERMINA EM E)

• Fiz assim, C O R E N - 5 letras, peguei o final de cada numeração 247 - 2 letra = O -- 350 - 5 letra = N -- 459 -- 4 letra E, encontrei ONE

• Essa matéria não está no edital de agente e escrivão

Questão 3654118

• Banca: UFMT
• Órgão: COREN-MT
• Ano: 2019
• Provas: UFMT - 2019 - COREN-MT - Assistente de Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Considere que as amigas Hilda, Ivete e Kátia são Enfermeira, Técnica de Enfermagem e Auxiliar de Enfermagem, mas não necessariamente nessa ordem. E que fizeram as seguintes afirmações:

Hilda: — Eu sou Enfermeira ou Técnica de Enfermagem.

Ivete: — Eu sou Técnica de Enfermagem ou Auxiliar de Enfermagem.

Kátia: — Hilda e Ivete acabaram de mentir.

Sabe-se que Kátia falou a verdade. A partir dessas informações, assinale a afirmativa correta.

• A. Hilda é Enfermeira se, e somente se, Kátia é Técnica de Enfermagem.
• B. Se Hilda é Enfermeira, então Kátia é Técnica de Enfermagem.
• C. Ivete é Auxiliar de Enfermagem ou Hilda é Enfermeira.
• D. Ivete é Auxiliar de Enfermagem e Kátia é Técnica de Enfermagem.

Gabarito: B

Comentários

• letra B fiz

• GABARITO B

  Como a questão afirma que KÁTIA falou a verdade, podemos afirmar:

  HILDA: EU SOU ENFERMEIRA OU TÉCNICA DE ENFERMAGEM = FALSO

  "Eu não sou enfermeira e não sou técnica de Enfermagem" = VERDADEIRO

  IVETE: EU SOU TÉCNICA DE ENFERMAGEM OU AUXILIAR DE ENFERMAGEM = FALSO

  "Eu não sou técnica de enfermagem e não sou auxiliar de enfermagem" = VERDADEIRO

  Portanto, vemos que:

  HILDA = Auxiliar de Enfermagem (Não é nem enfermeira e nem técnica)

  IVETE = Enfermeira (Não é nem técnica e nem auxiliar)

  KÁTIA = Técnica (Profissão que sobrou)

  Visto isso, partimos para análise das alternativas:

  A - Hilda é Enfermeira se, e somente se, Kátia é Técnica de Enfermagem.

  V - F = FALSO ("Somente se" só é verdadeiro se ambos forem valores iguais V V ou F F)

  B - Se Hilda é Enfermeira, então Kátia é Técnica de Enfermagem.

  F - V = VERDADEIRO ("Se então" só é falso se for V F) GABARITO

  C - Ivete é Auxiliar de Enfermagem ou Hilda é Enfermeira.

  F - F = FALSO ("Ou" só é falso se ambos os valores forem falsos F F);

  D - Ivete é Auxiliar de Enfermagem e Kátia é Técnica de Enfermagem.

  F - V = FALSO ("E" só é verdadeiro se ambos os valores forem verdadeiros V V)

  Qualquer erro ou dúvida favor entrar em contato

  Sigamos!

• Gabarito(B)

  Hilda: — Eu sou Enfermeira ou Técnica de Enfermagem.

  Ivete: — Eu sou Técnica de Enfermagem ou Auxiliar de Enfermagem.

  Kátia: — Hilda e Ivete acabaram de mentir. (diz a verdade)

  Se Kátia diz a verdade, então tudo o que Ivete e Hilda disseram é falso.

  O ''ou'' só é falso quando ambas as partes da proposição forem falsas, então:

  Hilda: — Eu sou Enfermeira(F) ou Técnica de Enfermagem(F). F v F = F

  Ivete: — Eu sou Técnica de Enfermagem(F) ou Auxiliar de Enfermagem(F). F v F = F

  ______________________

  Concluímos até aqui que:

  Hilda não é enfermeira nem técnica de enfermagem; (Hilda é auxiliar de enfermagem).

  Ivete não é técnica de enfermagem nem auxiliar de enfermagem.(Ivete é enfermeira).

  Kátia é técnica de enfermagem.

  A) Hilda é Enfermeira(F) se, e somente se, Kátia é Técnica de Enfermagem(V).

  F <->V = FALSO

  B) Se Hilda é Enfermeira(F), então Kátia é Técnica de Enfermagem(V).

  F --> V = VERDADEIRO

  C) Ivete é Auxiliar de Enfermagem(F) ou Hilda é Enfermeira(F).

  F v F = FALSO

  D) Ivete é Auxiliar de Enfermagem(F) e Kátia é Técnica de Enfermagem(V).

  F ^ V = FALSO

• Flamengo na frente! Método Telles.

• Kátia: — Hilda e Ivete acabaram de mentir.

  Hilda: — Eu sou Enfermeira ou Técnica de Enfermagem. FALSO

  Negação do ou = não sou enfermeira E não sou técnica de enfermagem

  talvez seja ser auxiliar de Enferm.

  Ivete: — Eu sou Técnica de Enfermagem ou Auxiliar de Enfermagem. FALSO

  Negação do ou = não sou téc. de enfermagem E não sou aux. de enferm. =

  talvez Ivete seja enfermeira

  sobrou para Kátia profissão de Téc. de Enferm.

  A- Hilda é Enfermeira se, e somente se, Kátia é Técnica de Enfermagem.

  F <==> V = F

  B - Se Hilda é Enfermeira, então Kátia é Técnica de Enfermagem.

  F ==> V = V

  C -Ivete é Auxiliar de Enfermagem ou Hilda é Enfermeira.

  F OU F = F

  D -Ivete é Auxiliar de Enfermagem e Kátia é Técnica de Enfermagem.

  F E V = F

• Questão nível hard kkk, pelo menos pra mim. cheguei na metade e havia esquecido como faz a tabela verdade

• A constância e paciência é fundamental para chegar ao sucesso!! Deus te Abençoará com a aprovação, mas faça a sua parte, seja merecedor do seu esforço. Vai valer a pena cada minuto...Acredite, beba água e continue.

• não entendi a resolução desta questão. alguém pra me explicar melhor na prática?