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Questões de Cinemática Vetorial


ID
565309
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma partícula percorre uma trajetória plana tal que seu vetor velocidade é descrito, temporalmente, no Sistema Internacional (SI), pela expressão V = (3t, 3t² - 7)  No instante t = 1 s, a sua aceleração tangencial tem intensidade, em unidades do SI, igual a

Alternativas
Comentários
  • a velocidade apresenta duas componente e portanto a aceleração tb : Vx->ax, Vy->ay; a acelaração tangencial será a composição de ax e ay;
    assim ax=dVx/dt, ay=dVy/dt; ax=3 e ay=3t, como t=1 temos ax=3 e ay=3; se a tagencial for a composição das duas a resposta seria sqrt(18)=3sqrt(2) que não consta na resposta...


  • Só complementando o que a colega falou:
     Ay=dVy/dt= d(3t2-7)/dt= 6t
  • A resposta é a letra a, pois pedia a aceleração tangencial, ou seja, a derivada da componente horizontal da velocidade vx .
    dV/dt = 3 , 6t = ax , ay
  • Sabemos que a aceleração é uma derivada da velocidade/tempo

    a=dv/dt

    Derivando a equação de velocidade teremos a equação da aceleração.

    Pela regra de derivação ao se derivar a equação: 3t - 3t2 -7, temos a seguinte equação: 3- 6t.

    no tempo de 1 seg, temos a seguinte aceleração: 3- 6(1) = -3 ( aceleração contraria ao movimento - móvel desacelerando)
  • Vx = 3t; p/t=1 >>> Vx = 3
    Vy = 3t- 7; p/t=1 >>> Vy = - 4
    V =  (Vx2 + Vy2)1/2; p/t =1 >>> V = 5

     A aceleração normal (an) é a responsável pela mudança da direção do vetor velocidade. A aceleração tangencial (at) é a componente da aceleração responsável pela variação do módulo da velocidade.Assim, at = dV/dt = 
    Formula: 0 
    = 3, para t = 1.

    Uma outra maneira de resolver é a que se dá por meio do produto escalar entre a velocidade e a aceleração tangencial:

    v·a=va·cosθ=v·at



    = (3.3 + (-4).6) / (9 + 16)1/2 = 3. 
  • | V | = (9t² + (3t² - 7)²)^1/2 = (9t^(4) -33t² + 49)^1/2

    at = d|V|/dt = 1/2 * (9t^4 - 33t² + 49)^(-1/2) * (36t³ - 66t)

    Pata t = 1 , at = 1/2 * 1/5 * 30 = 30/10 = 3 m/s²

    PESSOAL, MUITO CUIDADO. O módulo da aceleração tangencial NÃO é a componente x do vetor aceleração, neste caso foi apenas uma coincidência ( para t = 1 , o valor de at deu igual ao valor de ax) , mas note que a fórmula para o módulo da aceleração tangencial é uma função temporal, ou seja, não é constante = 3.


  • O MODULO da  aceleração  tangencial é igual ao modulo da aceleração escalar: delta V / delta T.

    assim, QUANDO T FOR 1S,tem-se que V igual a 3m/s,assim aceleração tangencial igual a 3m/s/1s=3m/s²

  • Resolução;

    Pessoal esta questão é um tanto capciosa, veja:

    1) aceleração tangencial = Módulo da aceleração normal ; at = || a ||;

    2) Também, at = || a || = d||V||  / dT ; 

    3) V = ( 3t, 3t² - 7 ) --> V = √ ( 3t )² + ( 3t² - 7 )² --> || V || = √ ( 9t² + 9t^4 - 42t² + 49 ) ;

    4)  || a || = d [ √ ( 9t² + 9t^4 - 42t² + 49 ) ]  / dT ;

    5) d [ √ ( 9t² + 9t^4 - 42t² + 49 ) ]  / dT --> Use a regra da Cadeia veja: ( a + b )² = 2 ( a+b )¹ * ( a+b)'; Ou seja

    6) d||V|| / dT =  [ ( 9t² + 9t^4 - 42t² + 49 ) ^ 1/2  ] ' = 1/2 * ( 9t² + 9t^4 - 42t² + 49 )^ -1/2 * (  18t + 36t^3 - 84t ) ;

    7) || a || = d||V||  / dT --> Para t = 1 seg ;  1/2 * ( 9 + 9 - 42 + 49 )^ -1/2 * (  18 + 36 - 84 );

    8)  || a || = d||V||  / dT --> Para t = 1 seg ;  1/2 * ( 25 ) ^ -1/2 * ( - 30 ) ; - 15 * ( 1 /√ 25 )  = - 3 ;

    9) Lembre-se que a resposta é em módulo , portanto  || a || =  |- 3 | ; Logo, a = 3 . Letra A.


ID
651481
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2009
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Considere que um carro se desloca em linha reta com velocidade constante e, em dado instante, o motorista aciona os freios e o carro se desloca por uma distância, d, até parar.

Ao longo do percurso em que o carro se move com os freios acionados, os vetores velocidade e aceleração apresentam, respectivamente,

Alternativas

ID
701326
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma mosca, partindo do repouso na origem do sistema cartesiano, voa com uma aceleração a = 4,0 j + 3,0 k, onde j e k são os vetores unitários nas direções y e z, e a é dada em m/s2 .

A que distância a mosca estará da origem após 1,0 s de voo?

Alternativas
Comentários
  • Não consegui iniciar a questão.

  • A aceleração só é conseguida adicionando os vetores j e k. No instante t=1seg o vetor j terá valor 4 e k terá valor 3 projetando no eixo y e z você somará os vetores aplicando pitágoras onde o resultado será 5, logo a = 5m/s2. Como ele quer saber a distancia percorrida aplica-se s=s0 +v0t+a/2t2 achando 2,5 mts.

  • QUESTÃO - Uma mosca, partindo do repouso na origem do sistema cartesiano, voa com uma aceleração a = 4,0 j + 3,0 k, onde k são os vetores unitários nas direções y e z, e a é dada em m/s² . A que distância a mosca estará da origem após 1,0 s de voo?

    A questão mistura Vetores e Movimento Uniformemente variado (M.U.V)

    Pessoal, a questão deu a aceleração representada por meio de vetores. A mosca partiu de um repouso e voou com uma aceleração A=4J + 3K. A questão disse que esse J e K são vetores com direções distintas. A questão trata de uma mosca levantando vôo, ou seja, ela faz um movimento para cima (Levantando vôo) e depois para frente. Percebam que esse movimento forma um ângulo de 90° graus, logo se aplica o teorema de pitágoras.

    Aceleração = Vetor Soma (Chamei de VS)

    VS² = 4²+3²

    VS² = 16 + 9

    VS² = 25

    VS = Raiz de 25 ~> 5 m/s²

    Descobrimos a aceleração da mosca, mas não é isso que a questão pede. A questão pede a posição da mosca da origem depois de 1 segundo. Para isso, usamos a fórmula horária do Espaço do Movimento Uniforme. Isso é possível, pois já temos todas as informações para jogarmos na forma e descobrirmos a posição. vejam:

    Velocidade Inicial (Vo) = 0 m/s (A mosca partiu da origem)

    Posição inicial (So) = 0 m (A mosca partiu da origem)

    tempo (t) = 1 s (A questão pediu nesse tempo)

    Aceleração = 5 m/s² (Foi o que achamos no início)

    Jogamos tudo na fórmula do Espaço do M.U, vejam:

    S = So + Vo.t + a.t²/2

    S = 0 + 0.1 + 5.1²/2

    S = 5.1²/2

    S = 5/2

    S = 2,5 m

    Eu sou péssimo em física, a primeira vez que estou estudando essa praga. Alguma força divina me ajudou interpretar essa questão em tempo recorde. Se eu posso, acreditem: todos podem! kkkk


ID
714799
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma pessoa se desloca em uma estrada horizontal com velocidade de 10,8 km/h em relação ao solo. Essa pessoa vê um pingo de chuva cair verticalmente com velocidade constante e igual a 4 m/s. O módulo da velocidade em km/h deste pingo em relação ao solo é

Alternativas
Comentários
  • Levando em consideração o movimento da pessoa e do pingo podemos imaginar um triângulo, em que o módulo da velocidade deste pingo em relação ao solo será o nosso vetor resultante. Sabendo disso encontramos o resultado usando o teorema de Pitágoras.

    c² = a² + b²

     

    Para deixar o cálculo mais simples converti a velocidade da pessoa de Km/h para m/s

    Obs: 

    Se tiver em k/h e queira transformar em m/s -> divide por 3,6

    Se tiver em m/s e queira transformar em k/h -> multiplica por 3,6

     

    Velocidade da pessoa => Vpe = 10,8k/h / 3,6 => 3m/s

    Velocidade do pingo => Vpi = 4m/s

    Vetor resultante (módulo da velocidade do pingo em relação ao solo) => Vr

    Aplicando Pitágoras:

    Vr² = Vpe² + Vpi²

    Vr² = 3² + 4²

    Vr² = 9 + 16

    Vr² = 25

    Vr = √25

    Vr = 5m/s

     

    Como a questão quer o resultado em km/h, basta multiplicar o resultado encontrado por 3,6

    5 x 3,6 = 

    18km/h

     

    Gabarito: A


ID
956803
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDUC-CE
Ano
2009
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em uma conhecida experiência, uma arma é disparada direcionada para um alvo elevado, que é abandonado em queda livre, por um dispositivo adequado, no instante em que a bala deixa o cano da arma. O tempo de queda é muito longo e não há obstáculos na trajetória dos dois objetos. Nessa experiência, a bala

Alternativas
Comentários
  • Vale lembrar que a única força que vai atuar em ambos (bala e alvo) é a força da gravidade.

  • GABARITO: C

     

    O canhão está na mesma altura do alvo. Quando o canhão atira a bala, ela entra em movimento parabólico, com a velocidade em y variando de forma igual à velocidade do alvo (já que ambos estão sujeitos à aceleração da gravidade); a velocidade em x da bala, por sua vez, é constante.



    Assim, como a altura do alvo é bem grande - segundo o enunciado -, a bala sempre atingirá o alvo, já que ambos estão sempre na mesma altura e a bala possui velocidade constante em x.

  • Não entendi nada nessa questão. Jamais pude deduzir que o canhão (é um canhão mesmo? de onde o cara tirou isso?) estava na mesma altura do alvo.

  • KKKKKKKKK IMAGINEI A CENA KKKKKKKKKKKKKKKK

  • A questão não disse que a arma estava na mesma altura que o alvo e sim que foi disparada direcionada para um alvo elevado.

    Imaginei o alvo lá em cima, a arma na mão de alguém e o cara apontando pra cima, ou seja, pro alvo.

    Estranha essa questão...queria que o professor do QC comentasse, já solicitei...mas sabe lá Deus se um dia vão comentar... :(

  • Nossa q tenso, entendi agora que o Paulo explicou.

  • nem perco tempo com questão aleatória assim, so jesus sabe de onde ele tirou estas informações todas com aquele enunciado.

  • no inicio nao entendi nada, no final parecia que estava no inicio

  • Pessoal quebrando a cabeça com as informações deduzidas...

    resumo:

    Olhando o deslocamento VERTICAL da bala e do alvo, ambos estão sujeitos à mesma aceleração da gravidade. Logo, em um mesmo intervalo de tempo e nas condições da questão, ambos terão o mesmo deslocamento vertical.

    A velocidade inicial da bala é responsável pelo seu deslocamento HORIZONTAL, indo ao encontro do alvo.

  • Eu também imaginei desta forma

  • Não entendi esse final.

    Quer dizer....

    Não entendi foi nada kkkk

  • Questão sem dados suficientes, não dá detalhes sobre a posição da arma nem do alvo. Quem conhece o experimento sabe desses detalhes. Quem não conhece fica boiando.

  • Eu também não consegui compreender como o Paulo conseguiu todas essas informações kkk, é tenso viu!

  • Não dá pra saber... E a altura que foi largado o objeto? ...

  • Não é uma questão para se usar fórmulas de lançamento obliquo, alcance, altura máxima. É uma questão de teoria.

    Essa experiência é descrita em livros de Física. (Ver no Livro do Halliday, Fundamentos de Física Clássica. Vol 10, Mecânica, Página 181).damentos de Física – Mecânica – Volume 1, 10.ª Edição Página 181)

    Imagine que uma arma está apontando para um alvo que está a 10 metros de distância. Além disso, esse alvo está numa altura maior do que a arma. (Ou seja, não possuem a mesma altura). No mesmo instante que a arma dispara, o alvo é abandonado em queda livre.

    Se não houver a força da gravidade:

    O projetil se descola em linha reta até atingir o alvo.

    O alvo não irá cair. Ficará no mesmo local.

    O projétil não irá "cair" à medida que se desloca em direção ao alvo. Apenas seguirá em linha reta.

    O Projétil atinge o alvo. (Isso ocorre no exato local onde o alvo foi abandonado)

    Se houver a força da gravidade:

    O projétil será "puxado" para baixo.

    O Alvo será "puxado" para baixo.

    A Aceleração da gravidade faz com que o projétil e o alvo sofram o mesmo deslocamento para baixo.

    O Projétil também atingirá o alvo. (contudo, ambos estarão mais próximos do solo, se comparado à situação sem gravidade)

    Obs: Se a velocidade do tiro for mais rápida ou mais lenta, isso só vai influenciar no tempo em que o projétil atinge o alvo, e na altura em relação ao solo que isso ocorrerá.


ID
1276879
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2013
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A chuva de vento ocorre quando as gotas da água da chuva sofrem ação do vento enquanto caem. Em um determinado instante, uma das gotas de uma chuva de vento possui componentes horizontal e vertical da sua velocidade iguais a 1,50 m/s e 2,00 m/s, respectivamente.

Qual é, aproximadamente, em m/s, o módulo do vetor velocidade dessa gota?

Alternativas
Comentários
  • V. VELOCIDADE = V1² + V2²

    = (1,5)² + (2)² = 2,25 + 4 = 6,25

    RESP. A

  • Faremos os módulos dos vetores V1=1,5 m/s e V2 = 2 m/s

    Como no enunciado fala que estão perpendiculares (horizontal e vertical), basta utilizar a propriedade do triângulo retângulo

    a^2 = b^2 + c^2  (sendo a = hipotenusa ; b, c os catetos)

    a^2 = 1,5^2 + 2^2 

    a=Raiz (6,25)

    a= 2,50 m/s o módulo do vetor velocidade!



  • A questão é bem específica, Vel. horizontal (Vh) = 1,5m/s, Vel. Vertical (Vv) = 2,0m/s, e pede a resultante..

    fecha um triângulo e aplica Pitágoras..

    Vresult² = (Vel.horizontal)² + (Vel.vertical)²

    Vresult² = (1,5)² + (2,0)²

    Vresult² = 2,25 + 4

    Vresult² = 6,25

    Vresult = √625

    Vresult = 2,50 (gab. "D")

  • Só lembrar do triângulo pitagórico 3, 4 e 5 ....

    O fator de multiplicação é 0,5

    0,5*3 = 1,5

    0,5*4 = 2

    0,5*5 = 2,5

    Alternativa D)


ID
1356427
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma pessoa caminha num parque, num plano horizontal. Inicialmente, desloca-se de um ponto O até um ponto A, os quais distam entre si dA. A seguir, muda a direção de sua caminhada e vai até o ponto B, que está a uma distância dB (dB < dA) do ponto A.

Após esses dois deslocamentos, a que distância d a pessoa estará ao final da caminhada desde o seu ponto de partida?

Alternativas
Comentários
  • Da = x

    Db é Db<Da

    Não pode ser a. Porque estaria afirmando que ele não andou nada;

    Não pode ser b, porque Da+Db não da um número correto da distância.

    Não pode ser d, porque Da-Db, vai dar como resultado um número menor que a distância percorrida por dA.

    Letra C: está correta

    Letra E, está mais correta que a correta, pois considerando Da=2, e sabendo que Db é menor que Da, podemos considerar 1, por exemplo.

    Da-Db= 1

    e Da+Db = 3

    ele quer saber a distância. e como a distância é Da+Db, o resultado só pode estár entre Da - Db < d < Da + Db

  • A letra E (o gabarito) versa sobre a desigualdade triangular que nos diz o intervalo aceito para a distancia d, visto que formou-se um triangulo.

    desigualdade triangular tem origem na geometria euclidiana e refere-se ao teorema que afirma que, num triângulo, o comprimento de um dos lados é sempre inferior à soma dos comprimentos dos outros dois lados e sempre maior que a subtração dos outros dois lados.

    É nada mais que uma reformulação do conceito intuitivo de que é mais curto o caminho reto entre A e B que o caminho de A até C somado ao de C até B.


ID
1361731
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um barco atravessa um rio com 40 m de largura em 10 segundos.
Se a correnteza do rio possui uma velocidade de 3 m/s, a velocidade constante do barco, em m/s, vista da margem do rio será de

Alternativas
Comentários
  • Primeiro é preciso achar a velocidade. Pra isso basta usar --> Variação S = v. t -->  40 = v.10 --> v= 4 m/s

    Como existe a correnteza, é possível jogar no plano cartesiano e descobrir a velocidade do barco.

    Como a correnteza vale e a velocidade resultante vale 4, logo é um triangulo 3,4,5

    Sendo assim a velocidade do barco é 5m/s

  • Primeiro você faz a velocidade média do barco. Vm= 40/10 = 4 m/s

    Depois a questão fala que a velocidade da correnteza é de 3 m/s

    concluímos que pela a forma de velocidade relativa chegaremos a resposta, já que a velocidade do barco é perpendicular a velocidade da correnteza.

    logo: VRelativa^2= Vbarco^2 + Vcorrenteza^2, então: Vrelativa^2 = 4^2+ 3^2.

    Ao fim do cálculo chegaremos a raiz de 25, que é 5.

    Letra C 

  • Se o barco atravessa 40m em 10s, logo:

    Vm = ΔS/Δt

    Vm = 40/10

    Vm = 4m/s

     

    Ao imaginar o deslocamento do barco e a correnteza arrastando o barco, podemos imaginar o desenho de um triângulo e precisamos encontrar o resultado do vetor resultante. Para isso basta aplicar o teorema de Pitágoras.

    c² = a² + b²

     

    Vamos dá nome aos bois:

    Vc = ? => Velocidade Constante, é o que queremos encontrar

    Vb = 4m/s => Velocidade do barco

    Vr = 3m/s => Velocidade da correnteza do rio

     

    Agora vamos aplicar o teorema de pitágoras

    Vc² = Vb² + Vr²

    Vc²  = 4² + 3²

    Vc² = 16 + 9

    Vc² = 25

    Vc = √25

    Vc = 5m/s

     

    Gabarito: C

  • GAB: C

    Velocidade Relativa em direção perpendicular: Pitágoras  ( Vrel² = Va² + Vb² )

    Primeiro, precisamos saber a velocidade do barco sem a correnteza:  ( Vm= 40/10 = 4 m/s)

     

    Vrel² = Va² + Vb²

    Vrel² = 4² + 3² = 5m/s

  • mas não tem como a Correnteza ser a favor da travessia do barco até a margem do rio

  • 1) Descobrir a velocidade do barco..

    Vm = d/t

    Vm = 40/10

    Vm = 4m/s

    2) Descobrir a Resultante..

    (desenhe um triangulo retângulo)

    Velocidade barco pra cima, velocidade correnteza correnteza para a direita, depois feche o retângulo.. e aplique Pitágoras.

    Vel.relativa² = (vel. Barco)² + (vel. Correnteza)²

    Vr² = (4)² + (3)²

    Vr² = 16 + 9

    Vr² = 25

    Vr = √25

    Vr = 5 m/s (Gab. "C")

  • Mas nada comprova que seria algo perpendicular então não entendi como seria Pitágoras? Alguém pode explicar?


ID
1562917
Banca
UFBA
Órgão
UFBA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um barco a motor navega com velocidade de 5m/s em relação à margem do rio com correnteza contrária ao movimento do barco. Se, ao soltar uma boia, o tripulante nota que ela passa pelo barco com uma velocidade de 10m/s, ele conclui que a velocidade do barco, em relação à margem, caso não houvesse uma correnteza contrária ao movimento do barco, seria de 7,5m/s.

Alternativas

ID
1637734
Banca
Aeronáutica
Órgão
ITA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Caso necessário, use os seguintes dados:
Aceleração da gravidade = 10 m /s²  
Velocidade de som no ar = 340 m /s 
Densidade da água = 1,0 g/cm ³
Comprimento de onda médio da luz = 570 nm

Duas partículas idênticas, de mesma massa m, são projetadas de uma origem O comum, num plano vertical, com velocidades iniciais de mesmo módulo e ângulos de lançamento respectivamente α e  β em relação à horizontal. Considere T1 e T2 os respectivos tempos de alcance do ponto mais alto de cada trajetória e t1 e t2 os respectivos tempos para as partículas alcançar um ponto comum de ambas as trajetórias. Assinale a opção com o valor da expressão t1T1+ t2T2,

Alternativas

ID
1744750
Banca
Exército
Órgão
IME
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Dois observadores em movimento acompanham o deslocamento de uma partícula no plano. O observador 1, considerando estar no centro de seu sistema de coordenadas, verifica que a partícula descreve um movimento dado pelas equações x1(t) = 3cos(t) e y1(t) = 4sen(t), sendo t a variável tempo. O observador 2, considerando estar no centro de seu sistema de coordenadas, equaciona o movimento da partícula como x2(t) = 5cos(t) e y2(t) = 5sen(t). O observador 1 descreveria o movimento do observador 2 por meio da equação:  

Observações:

• os eixos x1 e x2 são paralelos e possuem o mesmo sentido; e

• os eixos y1 e y2 são paralelos e possuem o mesmo sentido.  


Alternativas
Comentários
  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    observador 1 --> x1(t) = 3 cos(t) ; y1(t) = 4 sen(t)
    observador 2 --> x2(t) = 5 cos(t) ; y2(t) = 5 sen(t)

    Assim,
    x2(t) - x1(t) = 5cos(t) - 3cos(t) = 2cos(t)
    y2(t) - y1(t) = 5sen(t) - 4sen(t) = 1sen(t)

    cos(t) = x/2 ; sen(t) = y

    Finalizando,
    sen²(t) + cos²(t) = 1
    y² + x²/4 = 1

    Resposta D)














ID
1942057
Banca
Marinha
Órgão
ESCOLA NAVAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um motorista, dirigindo um carro sem capota, dispara um revólver apontado para cima na direção vertical. Considerando o vetor velocidade do carro constante, para que o projétil atinja o próprio motorista é necessário que,

Alternativas
Comentários
  • Em = Ec + Ep

    Em = Energia Mecânica

    Ec = Energia Cinética

    Ep = Energia Potêncial

     

    O gabarito correto é letra C , porém acredito que também seja válida a letra D, alguem sabe explicar?

  • Energia Mecânica deve se conservar, aí a bala cairá na cabeça dele novamente. Só se um vento existir,aí deixaria de existir toda a conservação da Energia Mecânica Letra C
  • Que situação a banca deu para o cara kkkkk,não podia ser uma bola!


ID
1967146
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um avião decola de uma cidade em direção a outra, situada a 1000 km de distância. O piloto estabelece a velocidade normal do avião para 500 km/h e o tempo de vôo desconsiderando a ação de qualquer vento.

Porém, durante todo o tempo do vôo estabelecido, o avião sofre a ação de um vento no sentido contrário, com velocidade de módulo igual a 50 km/h.

Decorrido, exatamente, o tempo inicialmente estabelecido pelo piloto, a distância que o avião estará do destino, em km, é de

Alternativas
Comentários
  • 100/500= em 2 horas se faz o percuso

    500-50=450km/h

    450*2=900

    1000-900=100

    falta 100 km para completar o percurso letra B

  • Avião a 500 km/h

    Vento a 50 km/h

    V = 500 - 50 (sentidos opostos)

    V = 450 km/h

     

    → Determinando o tempo total da viagem conforme as condições primárias:

    V = ∆s

           ∆t

    500 = 1000

                ∆t

    ∆t = 1000/500

    ∆t = 2h

     

    → Calculando a distância com os novos valores:

    V = ∆s

           ∆t

    450 = ∆s

                2

    ∆s = 450.2

    ∆s = 900 km

     

    → A distância que o avião estará do destino, em km, é de:

    D = 1000 - 900

    D = 100 km

  • tempo total do percurso sem resistência do ar : V = ∆s/∆t 500km/h=1000/∆t

    ∆t=2h

    velocidade contraria a do avião

    obs:A questão quer saber a distancia referente ao tempo inicial que é 2h

    50km/h=velocidade contraria ao movimento do avião

    V = ∆s/∆t 50km/h=∆s/2h

    ∆s=100km


ID
2381524
Banca
IBFC
Órgão
POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um motociclista realiza um movimento circular em um plano vertical dentro de uma estrutura esférica conhecida como “globo da morte” de raio de 6,4 m. Então, o menor valor da velocidade no ponto mais alto, para a moto não perder o contato com o globo, é de: (Adote g= 10 m/s2 )

Alternativas
Comentários
  • Fórmula da Força Centrípeta

     

    Fc = m x v²/r

     

    Onde:   Fc = força centrípeta (que, nesse caso, por haver a ação da gravidade, equivale a m x g)

                m = massa (será eliminada, portanto não interessa)

                v = velocidade (?)

                r = raio (6,4 m)

     

    Fc = m x v²/r

    m x g = m x v²/r (eliminamos as duas massas)

    10 = v²/6,4 (o 6,4 está dividindo, então passa para o outro lado multiplicando)

    10 x 6,4 = v²

    64 = v²

    √64 = v

    8 m/s = v

     

    Gabarito B

     

  • V = √r . g

    V = √6,4 . 10

    V = √64

    V = 8m/s

  • Dados:

    g = 10m/s²

    r = 6,4 m

    Fórmula: Aceleração Centrípeta

    Acp = V²/ R

    arrumando a fórmula:

    V² = Acp . R

    V² = (10) . (6,4)

    V² = 64

    V = √64

    V = 8m/s Gab. "B"

  • Actp = V²/R


ID
2411005
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um observador posicionado na origem de um sistema cartesiano verifica que uma partícula livre, de massa m=1kg, no instante t=2s, ocupa a posição (2m, 5m,0) e, no instante t=5s, ocupa a posição (4m,3m,0). Qual a medida do vetor quantidade de movimento angular da partícula efetuada pelo observador em t=7s?



Alternativas

ID
2667562
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Conta-se que um curioso incidente aconteceu durante a Primeira Guerra Mundial. Quando voava a uma altitude de dois mil metros, um piloto francês viu o que acreditava ser uma mosca parada perto de sua face. Apanhando-a rapidamente, ficou surpreso ao verificar que se tratava de um projétil alemão.

PERELMAN, J. Aprenda física brincando. São Paulo: Hemus, 1970.


O piloto consegue apanhar o projétil, pois

Alternativas
Comentários
  • Deve-se adotar um referencial para solucionar essa questão.

    Imagine, por exemplo, que exista um outro avião com altitude igual ao avião em questão. Com esse referêncial, é possível declarar que:

     

    1) O projétil e o avião estão em velocidade constante;

    2) O projétil e o avião se movimentam em sentido igual.

     

    Logo, conclui-se que a resposta é a letra E.

  • É simples bastar levar em consideração que para um certo objeto está em movimento ou repouso é preciso adotar um refencial,logo ambos se encontram em velocidade constante e mesmo sentido de movimento.

    para exemplificar o raciocínio pense no seguinte exemplo:dois carros se encontram lado a lado em uma rodovia,portanto mesmo sentido,sendo que esse veiculos estao com uma mesma velocidade,assim se adotarmos o automovel de um em relaçao como um certo referencial ambos se encontraram parados ou melhor em repouso.

  • ele possuia a mesma direção e velocidade.

  • https://www.youtube.com/watch?v=9sJaDxIkzJQ

  • Caraca atiraram o piloto e ele achava que a bala era uma mosca kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Para o projetil parecer estar parado em relação a visão do piloto, então a única possibilidade é que a velocidade relativa entre os dois é 0. Pra isso acontecer, eles precisam se mover com o mesmo sentido (indo lado a lado, por exemplo) e ter a mesma velocidade.

  • kkkkkkkkkkk, questão maravilhosa!

  • Velocidade relativa igual à zero

  • sentido: esquerda e direita

    direção: horizontal e vertical

    isso ajuda em algumas questões mais fáceis de física (:

    o tema dessa questão é velocidade relativa

  • Catapimbas, essa questão me fez perder o foco kkkkkkk

    gostei


ID
2708731
Banca
Marinha
Órgão
CEM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

No plano Oxy, em que o eixo Oy é vertical e orientado para cima, um ponto material de massa m desliza sobre a curva xy = 1 , 1/2 ≤ x ≤ 2 , sob a ação exclusiva da força peso.


Admita que a aceleração da gravidade é g = 10m / seg2 e que o ponto material foi abandonado com velocidade nula no ponto mais alto da curva. Nessas condições, considerando o SI, seu vetor velocidade ao chegar ao ponto mais baixo da curva será:

Alternativas
Comentários
  • Alguém que conseguiu resolver esta questão postaria a resolução aqui?

  • Primeiro passo é encontrar módulo da velocidade por conservação da energia, colocando o referencial na altura y=1/2, a altura é 2-1/2 = 3/2.

    Segundo é encontrar vetor tangente unitário a curva quando x=2. Isso encontramos com a inclinação da tangente derivando y=1/x => y' = - 1/x^2

  • Ema = Emb

    ha = 2

    hb = 1/2

    m*g*ha = m*g*hb+m*vf^2/2

    vf é o modulo da velocidade final no ponto mais baixo:

    vf^2 = g*ha*2 - g

    vf = raiz quadrada de (30)

    *** Pegamos a função x*y=1 e derivamos em relação ao tempo:

    x'*y+x*y' = 0 , regra da cadeia

    dx/dt * y + x*dy/dt

    sabemos que:

    dx/dt = vx dy/dt = vy

    vx*y+x*vy = 0

    vy = -x*vx/y

    aplicamos o ponto x = 1/2 e y = 2 , aonde queremos:

    vy = -1/4*vx

    Sabemos ainda que:

    vf^2=vx^2+vy^2 --- > 30 = vx^2/16 + vx^2

    vx = 4* raiz (30/17)

    vy = - raiz(30/17)

  • Esse passo não estaria errado?

    vx*y+x*vy = 0

    =>> vy = -x*vx/y

    Fazendo da forma correta teria que substituir no ponto (2,1/2) que é o certo para a velocidade:

    vy = -y*vx/x


ID
2729188
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O plano de voo de um avião comercial prevê os seguintes trechos: do aeroporto A ao aeroporto B, 1100 km para o norte, em 1,5 h; escala de 30 min em B; do aeroporto B ao aeroporto C, 800 km para o oeste, em 1,0 h; escala de 30 min em C; do aeroporto C ao aeroporto D, 500 km para o sul, em 30 min. O módulo da velocidade vetorial média total, de A até D, desenvolvida por esse avião, em km/h, terá sido de

Alternativas
Comentários
  • na velocidade vetorial pensamos na direçao e sentido do avião

     

    Vel. vetorial = Deslocamento / tempo 

     

    Para descobrirmos o deslocamento precisamos desenhar o caminho que o aviao fez e montar nosso triangulo-retangulo e aplicar Teorema de Pitagoras.

     

    A hipotenusa do triângulo será o Deslocamento. Assim sendo seria:

    D²=  600² + 800²

    D²= 360000+ 640000

    raiz quadrada de 1000000 = 1000  -> deslocamento

     

    Agora aplicamos na formula

     

    Vv= 1000/4        (divido por 4, foram 4 hrs total somando com as paradas)

    Vv= 250

     

    GABARITO A.

     

  • Desculpe-me a ignorância, mas de onde saiu o 600 ?

  • Jeane, é a diferença dos vetores AB e CD. Observe que eles estão em sentidos opostos AB = 1100 para cima e CD = 500 para baixo.

    Desta forma você conseguirá um triângulo de lados AB = 600 e BC = 800.

  • Para calcular a velocidade média, é preciso saber a distância entre A e D. O resto é fácil.

    O melhor modo de fazer essa questão é desenhando as linhas da direção do avião e pondo os dados lá.

    Fica mais ou menos assim:

    C←------800Km---------B

    |.................................. ↑

    500Km ........................|

    ↓............................. 1100Km

    D,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,|x

    ...----___.......................|

    ...............----___ ..........|

    ..........................-----__A


    Note que o lado AB=1100, e o lado CD=500.


    Note que, com a linha pontilhada (,,,,,,), forma-se um triangulo retângulo que vai do 'D' ao 'x' que marquei.

    O lado 'Dx', tem o mesmo tamanho do lado BC. Dc=800Km.

    O lado Ax é o trecho de AB a mais do que o trecho CD, a ele paralelo.

    Ou seja: Ax=AB-CD→Ax=1100-500→ Ax=600Km.

    Para encontrar, finalmente, o tamanho do lado AD, usa-se a equação de a²=b²+c², em que a é a hipotenusa (AD), e as outras letras são qualquer dos outros lados.

    a²=b²+c² → AD²=Ax²+Dx² → AD²=600²+800² → AD²=360000+640000→AD=√1000000→AD=1000



    Agora só falta saber o tempo que a viagem inteira levou. Para isso soma-se o tempo da viagem e das escalas:

    t=1,5h+0,5h+1h+0,5h+0,5h→t=4h


    Finalmente a ultima equação importante na questão:

    Vm=S/t (Velocidade média é o espaço percorrido sobre o tempo.) Vm=S/t→Vm=1000/4→Vm=250km/h

  • A --> B = 1100 km

    B --> C = 800 km

    C --> D = 500 km

    A --> D = ?

    Note que ele foi de A --> B e depois é ele desloca-se de C --> D ou seja,

    é como se ele voltasse um pouco.. pois estão em sentidos opostos..

    AB (1100) - CD (500) = 600 km

    Aplica pitágoras..

    D² = (600)² + (800)²

    D² = 360000 + 64000

    D² = 1000000

    D = √1000000

    D = 1000 (deslocamento)

    Calcula a Velocidade Média..

    Vm = D/T

    Vm = 1000/ (1,5 + 0,5 + 1,0 + 0,5 + 0,5)

    Vm = 1000/4 = 250 km/h

    Gab. "A"

  • Obrigada, Augusto.

  • MIIIIIIIIIIIIIIIIIIISERICÓRDIA, TODA VEZ QUE ESTUDO FÍSICA EU CHORO......... :( JUMENTA DE +


ID
2773573
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UEMG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em uma viagem a Júpiter, deseja-se construir uma nave espacial com uma seção rotacional para simular, por efeitos centrífugos, a gravidade. A seção terá um raio de 90 metros. Quantas rotações por minuto (RPM) deverá ter essa seção para simular a gravidade terrestre? (considere g = 10 m/s2 ).

Alternativas
Comentários
  • m*a = m*w²*R


    10 = w²*90


    w = 1/3


    w = 2pi*f

    1/3 = 2pi*f

    f = 1/6pi Hz (só que eu quero em RPM, então multiplico por 60)


    1/6pi * 60 = 10/pi

  • "Para essa situação devemos calcular a aceleração centrípeta. Para isso usamos a fórmula:

    ac = v²/r

    ac é a aceleração centrípeta (m/s²); v é a velocidade (m/s); r é ao raio (m).

    Devemos então ter uma aceleração centrípeta igual a gravidade, 10 m/s². Considerando o raio citado, vamos então calcular a velocidade:

    10 = v²/90

    v² = 10*90

    v = √900

    v = 30 m/s

    Agora vamos calcular o comprimento da rota:

    C = 2*π*r

    C = 2*π*90

    C = 180π m

    Agora vamos calcular o período de 1 volta. Calculamos o número de voltas por segundos:

    T = d/v

    T = 180π/30

    T = 6π s

    Agora que já sabemos o período de 1 volta, podemos calcular a frequência em rpm:

    f = 60/ (6π)

    f = 10/π rpm'

    https://brainly.com.br/tarefa/13444656

  • aceleração centrípeta = V²/R

    V= wR = 2πRf

    aceleração centrípeta = 10m/s² (enunciado)

    R = 90m

    Logo:

    10 = (2πRf)² /R

    10 = 4π²R²f² / R

    10 = 4π²90f

    f² = 10 / 4π²90

    f² = 1/4π²9

    f² = 1/36π²

    f = 1/36π²

    f = 1/6π

    Contudo a frequência está em SEGUNDO e o exercício pediu em MINUTO

    1/6π --- 1s

    x --- 60s

    x = 10/π


ID
2820619
Banca
FCC
Órgão
SEDU-ES
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A velocidade máxima que um carro de massa m pode ter para não perder contato com a pista no ponto mais alto de uma elevação em forma de um arco de circunferência de raio R é

Alternativas
Comentários
  • a(centripeta)=w².r

    a=g


    g=w².r

    g=v²/r²

    v²=g.r

    v=RAIZ(gr)

  • GABARITO A

    ac = W².R

    ac = g pois, nesse caso a gravidade aponta para o centro da circunferência.


    g = w².r , substitui W = V / R

    g = (v²/r²) . r

    v² = g.r

    v = RAIZ(g.r)




    PRF, BRASIL !

  • GABARITO A

    ac = W².R

    ac = g pois, nesse caso a gravidade aponta para o centro da circunferência.


    g = w².r , substitui W = V / R

    g = (v²/r²) . r

    v² = g.r

    v = RAIZ(g.r)




    PRF, BRASIL !

  • GABARITO A

    ac = W².R

    ac = g pois, nesse caso a gravidade aponta para o centro da circunferência.


    g = w².r , substitui W = V / R

    g = (v²/r²) . r

    v² = g.r

    v = RAIZ(g.r)




    PRF, BRASIL !

  • A força centrípeta é nesse ponto, dada pelo peso, assim: mg = Fctp.


    Daí segue: mg = mactp, mas actp = v^2/R


    segue: mg = m v^2/R,


    daí g = v^2/R


    e v = raiz (Rg)

  • Letra A. Considere Aceleração centrífuga como a gravidade, e a aceleração centrípeta igual a centrífuga, caso contrário não teríamos um Movimento Circular Uniforme, pois, ou o carro seria gradativamente levado ao centro, ou escaparia do movimento circular, pede-se o limiar, logo estamos diante de um problema de Movimento Circular Uniforme.


    No MCU a aceleração é igual ao quadro da velocidade angular sobre o raio, então temos: G=W^2/R.


    Isolando W, que é o que o problema pede, teremos W=(G.R) ^1/2

  • A figura ao lado ilustra o problema. Nesse caso, a resultante 

    centrípeta é dada por:

    Agora entra a grande “sacada” desse exercício, o que deve acontecer para que o carro perca contato com a curva? Ora,

    sabemos que a força de contato entre as superfícies é a força

    normal, logo, assim que o carro perde o contato a normal é nula!

    Substituindo esse dado na equação que encontramos para a força centrípeta, temos:

    Gabarito: A

  • É o seguinte, imagine um carro em alta velocidade for passar por uma lombada (imagine uma lombada de terra, como àquelas para saltos de ciclistas e motocross).

    Se ele for muito rápido, vai sair "voando".

    Perceba que ao "voar" a única força que atua sobre o veículo é a força peso. Logo, na iminência de perder contato com a pista no ponto mais alto de uma elevação a sua Força Normal é nula.

    Fcp = P - N (N=0)

    Fcp = P

    mv^2/R = mg (corta os "m")

    v^2/R = g

    v^2 = g*r

    v = raiz (gr)


ID
3509815
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A velocidade de escape de um corpo celeste é a mínima velocidade que um objeto deve ter nas proximidades da superfície desse corpo para escapar de sua atração gravitacional. Com base nessa informação e em seus conhecimentos sobre a interpretação cinética da temperatura, considere as seguintes afirmações a respeito da relação entre a velocidade de escape e a atmosfera de um corpo celeste.

I. Corpos celestes com mesma velocidade de escape retêm atmosferas igualmente densas, independentemente da temperatura de cada corpo.
II. Moléculas de gás nitrogênio escapam da atmosfera de um corpo celeste mais facilmente do que moléculas de gás hidrogênio.
III. Comparando corpos celestes com temperaturas médias iguais, aquele com a maior velocidade de escape tende a reter uma atmosfera mais densa.

Apenas é correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • A alternativa correta é a (C) III.

    Para que o corpo celeste consiga ultrapassar a Força Gravitacional de superfície é necessário estar em sua velocidade de escape, no mínimo. A temperatura irá influenciar na densidade das atmosferas de maneira inversamente proporcional (↑T↓d), a afirmativa I é falsa.

    Os corpos mais leves terão mais facilidade para escapar que os mais pesados, pois sua energia cinética será menor (Ec = mv²/2), como a molécula de N é mais pesada que a de H, a afirmativa II é falsa.

    A afirmativa III é verdadeira, pois corpos celestes com atmosfera mais densa terão mais gases, menor escape dos gases e maior velocidade de escape.

    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/25184366#readmore


ID
3631909
Banca
BIO-RIO
Órgão
Prefeitura de Mangaratiba - RJ
Ano
2015
Disciplina
Física
Assuntos

No atletismo, os atletas partem de marcas localizadas em posições diferentes nas provas dos 200 m rasos na parte curva da pista e não podem sair de suas raias até a linha de chegada. Dessa forma, podemos afirmar que, durante a prova, para todos os atletas, o:

Alternativas
Comentários
  • Como eles estão em raias, o vetor deslocamento será diferente, consequentemente, a velocidade vetorial média também será...

    Porém o espaço percorrido deverá ser o mesmo né... 200m , senão seria desvantagem rsrs...

    Lembrando que deslocamento é vetor, ex: saí de casa fui até o mercado a 50m de casa e voltei para minha casa, qual meu deslocamento? 0 , porém qual meu espaço percorrido 50 para ir + 50 para voltar = 100m


ID
3793342
Banca
UNICENTRO
Órgão
UNICENTRO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Analise as alternativas e assinale a correta.

Alternativas

ID
3837526
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O ano de 2015 tem um segundo a mais. No dia 30 de junho de 2015, um segundo foi acrescido à contagem de tempo de 2015. Isso ocorre porque a velocidade de rotação da Terra tem variações em relação aos relógios atômicos que geram e mantêm a hora legal. Assim, no dia 30 de junho, o relógio oficial registrou a sequência: 23h59min59s - 23h59min60s, para somente então passar a 1º de julho, 0h00min00s. Como essa correção é feita no horário de Greenwich, no Brasil a correção ocorreu às 21h, horário de Brasília. Isso significa que, em média, a velocidade angular do planeta

Alternativas

ID
3978871
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Calcule a velocidade tangencial, em km/h, do movimento de translação do planeta Terra em torno do Sol. Para esse cálculo considere:

1- Que a luz do Sol leva 8 minutos para chegar até a Terra.

2- A velocidade da luz no vácuo igual a 3.108

m/s.

3- As dimensões da Terra e do Sol devem ser desprezadas.

4- O raio do movimento circular da Terra em torno do Sol como

a distância que a luz percorre em 8 minutos.

5- O movimento da Terra em torno do Sol como sendo um

Movimento Circular Uniforme (MCU).

6- O valor de π = 3.

7- Um ano = 360 dias.

Alternativas
Comentários
  • Atenção para a informação II da questão. O correto é 3x10^8 e não 3108

    V = d/t

    D = 3x10^8 x 8 x 60 = 1.44 x 10^11 (RAIO)

    Perímetro de translação = 2x pi x RAIO

    Perímetro = 2 x 3 x 1.44 x 10^11 = 8.64 x 10^11 metros ou 8.64 x 10^8 km

    V = d/t

    V = (8.64 x 10^8) / (360 x 24) = 100.000 km/h


ID
3978901
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A hélice de um determinado avião gira a 1800 rpm (rotações por minuto). Qual a frequência, em hertz, dessa hélice?

Alternativas
Comentários
  • Hertz é por segundos e rpm em minutos. É só dividir 1800rpm por 60 = 30 Hz

  • Frequência em Hertz= Numero de rotações/tempo, como ele quer em segundos, 1min= 60s, ou seja, 1800rpm/60s=30HZ

  • Hertz=segundo

    rpm= minuto

    1m=60s

    1800/60s

    30hz


ID
4013989
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
FAGOC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Duas polias de raios R1 e R2, unidas pelo eixo, fazem parte da engrenagem de uma máquina. O raio da polia 1 corresponde à quinta parte do raio da polia 2. Sendo assim, qual a relação entre as velocidades escalares, V2/V1 ?

Alternativas
Comentários
  • 1/5 de X= 1/5.X

    se X for =10 entao

    1/5.10=2=raio1

    10(raio2=v2)/2(raio1=v1)=5

    qst de proporção


ID
4060624
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2008
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um motociclista de Globo da Morte, preocupado com seu sucesso no espetáculo, pede a um professor de física para calcular a velocidade mínima que terá que imprimir à sua moto para não cair no momento de passar pelo teto do globo. Considerando o raio do globo igual a 250 cm e a aceleração da gravidade igual a 10 m/s², qual deverá ser a velocidade mínima?

Alternativas
Comentários
  • Para qualquer exercício envolvendo fazer um looping, a velocidade mínima é a raiz quadrada de R*g, portanto:

    Vmínima = Raiz (R*g)

    Vmínima = Raiz (2,5 * 10)

    Vmínima = Raiz 25

    Vmínima = 5 m/s

    Ressalta-se ainda que para qualquer corpo e qualquer looping, a velocidade mínima independe da massa do corpo.

  • Fcp = P+N; como o corpo está na iminência de cair, a Normal = 0

    mv2/R = m.g (corta a massa)

    Vmin2/2,5=10

    Vmin= raiz de 25

    Vmin= 5m/s


ID
4078255
Banca
UCPEL
Órgão
UCPEL
Ano
2010
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A roda de um carro gira a uma taxa constante de 180 rev/min. Assinalam-se dois pontos A e B que se situam respectivamente a 5,0 cm e 15 cm de distância do eixo. Em relação a essa situação, analise as afirmações abaixo:

I. A frequência de giro da roda é igual a 3,0 Hz
II. A roda não possui aceleração, pois gira a uma taxa constante.
III. A velocidade angular do ponto B é três vezes maior que a do ponto A
IV. O período do ponto A é menor que o de B. V. A velocidade tangencial do ponto B é três vezes maior que a velocidade tangencial de A.

A(s) afirmativa(s) correta(s) é(são)

Alternativas

ID
4089301
Banca
UCPEL
Órgão
UCPEL
Ano
2018
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um engenheiro, objetivando maior segurança para os usuários de uma rodovia, necessita transformar uma curva plana horizontal de raio R em uma curva inclinada, com inclinação θ em relação à horizontal e mesmo raio R. A nova curva deve ser projetada de tal forma a possibilitar que os automóveis trafeguem com a mesma velocidade máxima que trafegavam na curva plana horizontal, mas sem a necessidade de absolutamente nenhum atrito entre os pneus do automóvel e a superfície da rodovia para manter o automóvel na curva. Para tal, o engenheiro admite que o coeficiente de atrito estático entre os pneus dos automóveis que trafegam nessa rodovia e a superfície da mesma é igual a µ.

Sabendo que no local a aceleração da gravidade tem módulo g, o engenheiro deve projetar a curva inclinada com um ângulo q tal que

Alternativas

ID
4095118
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A velocidade angular de um disco que se movimentava com aceleração angular constante variou de 2,0rad/s para 22,0rad/s, no intervalo de 10,0s.

Nesse intervalo de tempo, admitindo-se π igual a 3, o disco realizou um número de rotações igual a

Alternativas

ID
4107769
Banca
Esamc
Órgão
Esamc
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um jogador de futebol, durante os jogos olímpicos do Rio, errou um pênalti decisivo. Ele realizou a cobrança de modo que a bola tivesse alcance máximo, com v0 = 20m/s, fazendo com que ela atingisse sua altura máxima exatamente sobre a trave superior do gol. Sabendo que a altura da trave oficial é de 2,44m e desprezando a resistência do ar, a que altura a bola passou acima do gol? Adote g = 10m/s² .

Alternativas

ID
4117852
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2009
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Devido ao movimento de rotação da Terra, o peso aparente de um mesmo corpo na superfície terrestre é menor no equador que nos polos.


Admitindo-se a Terra como uma esfera homogênea com raio de 6,4.106m e o módulo da aceleração da gravidade nos polos como sendo 10,0m/s² , para que uma pessoa, situada na linha do equador, tivesse peso igual a zero, a velocidade angular de rotação da Terra deveria ser, em rad/s, igual a

Alternativas

ID
4209220
Banca
Unichristus
Órgão
Unichristus
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A aorta, a maior artéria do organismo, conduz todo o sangue bombeado pelo coração para as demais artérias. Tal artéria se eleva para cima a partir do ventrículo esquerdo do coração e curva-se para baixo para levar o sangue para o abdômen.

Considere essa curvatura da aorta como um trecho semicircular de diâmetro 5,0 cm. Sabendo que o sangue flui por esse trecho curvo com velocidade angular de módulo constante de 14 rad/s, qual é a aceleração a que o sangue estará submetido?

Alternativas

ID
4210273
Banca
Unichristus
Órgão
Unichristus
Ano
2018
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

No momento de aproximação máxima com o Sol (periélio), a Terra possui velocidade de translação instantânea, em relação ao Sol, na ordem de 30 km/s. Suponha que, nesse mesmo momento, a Terra esteja descrevendo um trecho de circunferência de raio 1,5 ‧ 108 km. Assim, o módulo de sua aceleração centrípeta instantânea, em m/s2 , é de, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • V=D/T

    a=V/t

    V= 30km/s ou 30000m/s

    D= 1500.10^8 metros

    T = 1500.10^8 /30000

    T= 5 .10^6s

    A = 30000/5 .10^6s

    A=6.10^-3

  • Pq não usar a fórmula de aceleração centrípeta? Ac=v^2/r


ID
4839097
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2020
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um professor realiza uma experiência em um laboratório de física com um feixe de íons, de massa m e dimensões desprezíveis. A função horária das posições S ocupadas pelo feixe ao longo de uma trajetória circular de raio R, em função do tempo t, no SI, é S = t3 + b.t2 – f.t +g, em que b, f e g são constantes positivas. 

Em um instante t > 0, além de depender da massa m, o momento linear do referido feixe

Alternativas
Comentários
  • Momento Linear é Massa × Velocidade.

    Por tanto, velocidade é a derivada da função em relação ao tempo.

    S=t^3+bt^2-ft+g.

    S'=V=3t^2+2bt-f.

    Os fatores b e f aparecem na equação da velocidade.

    Gabarito A.


ID
4839103
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2020
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um professor realiza uma experiência em um laboratório de física com um feixe de íons, de massa m e dimensões desprezíveis. A função horária das posições S ocupadas pelo feixe ao longo de uma trajetória circular de raio R, em função do tempo t, no SI, é S = t3 + b.t2 – f.t +g, em que b, f e g são constantes positivas. 

Para que a intensidade da componente centrípeta da força seja nula no instante t = 2,0 s, a relação entre as constantes deve ser:

Alternativas
Comentários
  • Força centrípeda=massa × velocidade^2/Raio

    0=mv^2/R.

    Isolando v^2, temos v^2=0.

    Função velocidade=3t^2+2bt-f=0.

    No tempo t=2, v(2)=12+4b-f=0

    f=12+4b.

    Gabarito B


ID
4839112
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2020
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Os russos foram os primeiros a desenvolver um helícoptero que dispensa o rotor traseiro.

    Isto está ligando à terceira lei de Newton,

    Ação x Reação.

    Se a hélice gira em um sentido, o corpo inteiro da aeronave tem a tendência de girar no sentido oposto.

    Se colocamos duas hélices, cada uma girando em um sentido, cada uma cancela o efeito causado pela outra.

    Gabarito A.

  • Por que a letra D e as outras alternativas estão erradas?