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Prova ACAPLAM - 2010 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Professor - Ciências


ID
790792
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre floema, marque a alternativa errada:

Alternativas
Comentários
  • Errada:

    A seiva elaborada é transportada em direção vertical e lateral. É esse o erro da questões?!

  • Fibras liberinas: constituídas por células mortas com paredes espessas. A sua principal função é a de suporte. – Parênquima liberino: constituído por células vivas de paredes finas pouco diferenciadas. A sua função é de reserva.

  • A seiva elaborada é transportada em direção única; porém, a seiva bruta, transportada pelo xilema, pode deslocar-se verticalmente ou lateralmente.

  • As células do floema devem ser consideradas células vivas ou mortas? Alguém saberia responder?

  • Enquanto o transporte via xilema é unidirecional, ocorrendo sempre da raiz para a parte aérea da planta, seguindo a corrente transpiratória, o transporte via floema, pode ocorrer bidirecionalmente,ou seja, da parte aérea para a raiz, e da raiz para a parte aérea.


ID
790795
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A respiração cutânea ocorre em animais que não apresentam estruturas especializadas para a realização de trocas gasosas. Esse tipo de respiração ocorre em:

Alternativas
Comentários
  • Não concordo pois os poríferos não possuem tecidos verdadeiros.
  • Boa discussão. Concordo com o colega, no sentido de que, de fato, o fato gerador das "contribuições especiais" (dentre elas as parafiscais) não é vinculado...

    Porém começo a me questionar se o fato de a receita proveniente das "contribuições especiais" serem vinculados (afinal, esse é o critério distintivo entre elas e os impostos) não ser o critério utilizado pelo avaliador para justificar o gabarito...

    Em síntese, estou dizendo que, sobre as Contribuições, o fato gerador não é vinculado mas a receita é vinculada... Então não estaria correto, assim, o gabarito? O que acha?


ID
790798
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As bactérias são um dos organismos mais antigos, com evidência encontrada em rochas de 3,8 bilhões de anos. Sobre as bactérias, marque a alternativa errada:

Alternativas
Comentários
  • Quanto ao grau de agregação Diplococo : De forma esférica ou subesférica e agrupadas aos pares. Estreptococos : Formam cadeia semelhante a um "colar". Estafilococos : Uma forma desorganizada de agrupamento, formando cachos. Sarcina : De forma cúbica, formado por 4 ou 8 cocos simetricamente postos. Diplobacilos : Bacilos reunidos dois a dois. Estreptobacilos : Bacilos alinhados em cadeia.

  • Cianobactérias, também chamadas de algas azuis ou algas cianofíceas, são micro-organismos procariontes capazes de realizar fotossíntese, mas não apresentam fotossistemas organizados em cloroplastos. Por essa razão, elas são, muitas vezes, comparadas com bactérias e algas.

ID
790801
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre o hormônio do crescimento, somatotrofina ou GH , marque a alternativa errada:

Alternativas
Comentários
  • O hormônio do crescimento é produzido pela hipófise, glândula pequena como um grão de feijão, localizada na parte inferior do cérebro.

  • Ana Gabriela, você se equivocou. A hipófise é dividida em duas partes: adeno hipófise ( hipófise anterior) e neuro hipofise (hipofise posterior). O referido hormônio tem produção induzida pela hipófise anterior e não pela hipófise posterior como a alternativa erroneamente afirmou.

  • É um hormônio proteico produzido e secretado pela glândula hipófise anterior.

  • Os hormônios que são armazenados e secretados pela hipófise posterior são a Ocitocina e o ADH (Antidiurético).


ID
790804
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A Ecologia é o estudo das interações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente, a respeito do estudo marque a alternativa errada:

Alternativas
Comentários
  • O nicho ecológico é um conceito complexo e que envolve vários fatores. Resumidamente o nicho seria o modo de vida da espécie, incluindo seus hábitos alimentares, as relações que mantém com outros seres vivos e com o meio, quais recursos ambientais utiliza, etc. Todos os ecossistemas do planeta Terra formam a biosfera. E o que chamamos de diversidade genética corresponde à diversidade de genes de determinada espécie. Já o bioma é um grande ecossistema terrestre que apresenta fisionomia vegetal característica, influenciada, principalmente, por fatores climáticos. Os principais biomas são tundra, floresta tropical, floresta temperada, campos e desertos. No Brasil ainda temos a Caatinga, Cerrado e Pantanal. A região de transição ente dois ecossistemas ou biomas é chamada de ecótono. Resposta letra B.

  • Um ecótono é uma região resultante do contato entre dois ou mais biomas fronteiriços. É área de transição ambiental.

  • Bioma é uma unidade biológica ou espaço geográfico cujas características específicas são definidas pelo , a , o solo e a altitude, dentre outros critérios. São tipos de  ou  com certo nível de homogeneidade.

    Fonte: até a wiki sabe! hahahahahaa

  • Eu já tava putasso com o gabarito, e então, eu verifiquei a 'questão errada'' kkk


ID
790807
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

É um tipo de leucócito, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Ali todos são leucócitos CIRCULANTES, menos os mastócitos que são uma diferenciação dos monocitos e que são teciduais! FAltou a palavra circulantes.

  • Travei o nintendo agora. Considerando que todos são leucócitos, poderia ser anulado essa questão.


ID
790810
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Os leucócitos, também conhecidos por glóbulos brancos, são células produzidas na medula óssea e presentes no sangue, linfa, órgãos linfóides e vários tecidos conjuntivos. Um adulto normal possui entre 4 mil e 11 mil leucócitos por mililitro (milímetro cúbico) de sangue. Sobre os leucócitos marque a alternativa errada:

Alternativas
Comentários
  • Leucócitos, também chamados de glóbulos brancos, são células NUCLEADAS. São originados na medula óssea e só permanecem na circulação sanguínea enquanto são transportadas até os locais onde atuam. Classificam-se-se em:

    - granulócitos, que possuem grânulos primários (lisossomos) e grânulos específicos. Ex.: neutrófilos, eosinófilos e basófilos;

    - agranulócitos, que possuem apenas grânulos primários. Ex.: monócitos e os linfócitos.

  • E) leucopenia: é a redução de leucócitos

    leucocitose: Aumento de leucócitos.


ID
790813
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre o sistema circulatório, marque a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Alternativa D

     

    O que é Pericardite ou Inflamação do Pericárdio?

    A pericardite é uma inflamação do pericárdio, uma espécie de bolsa que envolve o coração. O pericárdio é composto por duas estruturas: o pericárdio fibroso e o pericárdio seroso, constituído por duas lâminas (parietal e visceral). Entre o pericárdio fibroso e o seroso e entre essas duas lâminas do pericárdio seroso há a formação de espaços virtuais preenchidos por finas camadas de líquido lubrificante. O pericárdio tem como função manter o coração em sua posição e impedir que ele se encha de sangue além de sua capacidade.

     

    Causas: As causas de pericardite muitas vezes não podem ser determinadas. Nesses casos, a condição é chamada de pericardite idiopática. Dentre as principais causas conhecidas de pericardite estão:

    - Infecções por vírus, fungos ou bactérias;

    - Doenças autoimunes, como lúpus;

    - Metástases adjacentes de diversos tipos de câncer;

    - Hipotireoidismo;

    - Insuficiência renal crônica;

    - Febre reumática;

    - Tuberculose;

    - Infarto do miocárdio;

    - Lesão ou trauma no tórax;

    - Miocardite;

    - Radioterapia no tórax, comum no tratamento de diversos tipos de câncer;

    - Efeitos colaterais decorrentes do uso de alguns medicamentos.

     

    Sintomas: A pericardite pode ser aguda ou crônica, a depender dos sintomas apresentados pelo paciente. A pericardite aguda é a inflamação repentina do pericárdio, que dura aproximadamente duas semanas, em média. A forma crônica dessa doença tem início gradual e persiste durante um tempo maior. Os principais sinais e sintomas da pericardite são:

    - Dor no peito aguda e contínua;

    - Dificuldade para respirar, principalmente ao deitar e que geralmente melhora quando a pessoa senta e permanece com o tórax ereto;

    - Ansiedade;

    - Tosse seca;

    - Fadiga;

    - Febre.

     

    Pode haver ocorrência, também, de atrito pericárdico, resultante da fricção entre as camadas do pericárdio. Além disso, a dor, localizada no centro ou no lado esquerdo do tórax, pode irradiar-se para o ombro esquerdo e para o pescoço.

     

     

    Fonte: http://www.minhavida.com.br/saude/temas/pericardite

  • Nó sinusalNó sinoatrialnódo sinoatrial (NSA) ou Nódulo de Keith e Flack é uma estrutura anatômica do coração que faz parte do sistema cardionector, responsável pela função de marcar o passo natural, ou seja, produz seu próprio potencial de ação, que é o estímulo elétrico. É a estrutura cardíaca com a maior freqüência de despolarização, ou seja, com maior automatismo.

    Sofre influências locais, do sistema nervoso autônomo e de vários hormônios. Localiza-se na junção do átrio direito com a veia cava superior.

  • a) localizado no átrio direito.

     

    b) A veia cava superior é uma das duas principais veias sistêmicas, ou seja, que vêm do organismo e desaguam no átrio direito do coração. Ela drena o sangue que vem da cabeça e dos membros superiores. Por ela circula sangue venoso, pobre em oxigênio e rico em gás carbônico.

     


ID
790816
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Assinale a alternativa que indica o fator que conduz ao surgimento de variabilidade gênica nova, em uma população:

Alternativas
Comentários
  • Gente a questão falou em SURGIMENTO DE VARIABILIDADE NOVA!!!! Só pode ser mutação. 

    ·  Exixtem quatro forças evolutivas: seleção natural, deriva gênica, mutação e fluxo gênico. No entanto, a MUTAÇÃO sempre aumentará a variação genética dentro de uma população e entre populações;

    Oscilação Genética ou Deriva genética: geralmente REDUZ a variação genética dentro da população que sofreu deriva porque pode ocorrer a FIXAÇÃO de alelos e levar à eliminação de outros. 

    Fluxo genômico ou fluxo gênico ou MIGRAÇÃO: REDUZ a variação genética entre populações doadora e receptora dos novos genes. Embora a migração aumente a variabilidade genética DENTRO da população que recebebeu os novos genes (organismos imigrantes). 

    Seleção Natural: dependendo do caso pode levar a redução ou a aumento da variabilidade genética. 

     

     

     

     


ID
790819
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Se colocarmos pedaços de carne em frascos de vidro, poderemos observar o surgimento de larvas de moscas nos frascos que deixarmos expostos ao meio ambiente, porém não surgirá larvas de moscas nos vidros que estiverem fechados. Essa atividade ilustra o princípio da:

Alternativas
Comentários
  • Diante disso, Redi testou sua hipótese a partir do seguinte experimento: Pegou frascos de boca larga, e em cada frasco colocou o cadáver de um animal. Alguns frascos foram tampados com uma gaze muito fina, enquanto os outros frascos ficaram totalmente abertos. Passados alguns dias, Redi verificou que nos frascos destampados, nos quais as moscas entravam e saíam livremente, o cadáver estava repleto de vermes, e nos frascos tampados ele observou que não havia surgido nenhum verme.

    Dessa forma, Redi conseguiu provar que, no caso de organismos facilmente visíveis, a teoria da geração espontânea não se aplicava, e que cada ser vivo conhecido provinha de um ser vivo pré-existente, confirmando então a teoria da biogênese.

    FONTE: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/experimentos-redi.htm

    ALTERNATIVA: BIOGÊNESE

  • c) Biogênese

     

    Segundo a teoria da biogênese, os seres vivos se originam somente a partir de outros seres vivos preexistentes, através da reprodução.

     


ID
790822
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sabe-se que as enzimas são catalizadores biológicos e que a maioria se compõe de proteínas, sobre as enzimas marque a alternativa errada:

Alternativas
Comentários
  • não altera, o resultado final será o mesmo.

    Os catalisadores interferem na velocidade de uma reação química, eles aumentam a velocidade de reação diminuindo a energia de ativação necessária.

    GAB: A


ID
790825
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Qual a porcentagem de descendentes Aa nascidos de uma mãe Aa?

Alternativas
Comentários
  • A questão nos cobra a informação acerca dos descendentes do cruzamento entre uma mãe Aa com um pai, cujo genótipo desconhecemos. Sendo assim, podemos considerar três genótipos possíveis para o pai: AA, Aa e aa.

    Primeiro caso: mãe Aa e pai AA, os descendentes serão AA, AA, Aa e Aa.

    Segundo caso: mãe Aa e pai Aa, os descendentes serão AA, Aa, Aa e aa.

    Terceiro caso: mãe Aa e pai aa, os descendentes serão Aa, Aa, aa e aa.

    Dessa forma é possível perceber que em qualquer caso, a probabilidade de descendestes heterozigotos (Aa) nascidos de uma mãe Aa é sempre de 50%. Letra D correta.


  • Caso 1:

    Mãe Aa
    Pai Aa
    Filho Aa
    CHANCES: 100%

    Caso 2:

    Mãe Aa
    Pai aa
    Filho Aa
    CHANCES: 50%

    A resposta é a D (50%) mas e se o pai fosse do caso 1??

  • Igor, vC errou. Se o pai TB fosse Aa teria-se 75% . São 12,possibilidades de cruzamentos, considerando o pai ser Aa, AA ou aa. Dessas doze metade resulta em Aa. 50%.
  • Caso 1 - Pai: Aa / Mãe: AaFilhos: AA,Aa,Aa,aa - 2/4 

    Caso 2 - Pai: AA / Mãe: AaFilhos: AA, Aa, AA, Aa - 2/4

    Caso 3 - Pai: aa / Mãe: AaFilhos: Aa, aa, Aa, aa - 2/4

    Somando as probabilidades 2/4 + 2/4 + 2/4 = 6/12 SIMPLICANDO 1/2 que é a mesma coisa que 50%
  • Mãe Heterozigoto Aa

    1º Aax aa

    Aa;Aa;aa;aa = 2/4

    2ºAaxAA

    AA;AA;Aa;Aa= 2/4

    3ºAaxaa

    Aa;Aa;aa;aa= 2/4

    Probabilidade 6/12 = 50%

    LETRA D

    APMBB


ID
790828
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre Difusão e Osmose, marque a alternativa errada:

Alternativas
Comentários
  • Na difusão simples ocorre a passagem de moléculas pequenas apolares ou lipossolúveis / hidrofóbicas de até 24 átomos, e de gases como o oxigênio, nitrogênio e gás carbônico através da bicamada lipídica sem nenhum auxílio até que ocorra um equilíbrio no gradiente de concentração entre o meio extra e intracelular.

    Na osmose ocorre o movimento de moléculas de um solvente através de uma membrana seletivamente permeável, de uma área com alta concentração de moléculas de solvente para uma área de baixa concentração. Nos sistemas vivos o principal solvente é a água. A membrana plasmática é mais permeável à água que a maioria das outras moléculas pequenas, íons e macromoléculas. Essa permeabilidade ocorre devido a difusão simples da água que ocorre através da membrana plasmática e a presença de canais proteicos (aquaporinas) na membrana.

    Alberts et. al. (2008), Molecular Biology of the cell, 5th. Edition

  • GABARITO B

     

    b) Na difusão as moléculas se movimentam de regiões de menor concentração para de maior concentração;

    O correto é ao contrário, as moléculas se movimentam da região de maior concentração para a de menor concentração até atingir o equilíbrio.

  • O que faz a B estar incorreta é o fato de que na difusão é à favor do gradiente de concentração, ou seja, do ambiente de maior concentração para o de menor, o que já explica o fato da A estar correta, a difusão busca igualar, equilibrar os meios. O retratado na B é o processo de osmose!


ID
790831
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A respiração celular aeróbica é imprescindível para produção de ATP necessária para atividade da ponte cruzada, marque a alternativa que não se relaciona com a demanda energética correta:

Alternativas
Comentários
  • As gorduras (ácidos graxos) fornecem energia sim.  A maioria das células pode oxidar ácidos graxos para produzir energia.

    Alternatica C (errada)


ID
790834
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre a digestão de carboidratos e absorção de lipídios e proteínas, marque a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A -A amilase pancreática digere o amido em dissacarídeo e oligossacarídeo de cadeia curta.

    B - A digestão do amido começa pela boca atravé da amilase pancreática. --> amilase salivar

    C - A digestão de proteínas começa no esôfago pela ação da pepsina. --> começa no estômago

    D - Não existe relação do suco pancreático com tripsina. --> tripsina é uma das enzimas presentes no suco pancreático.

    E - Quimiotripsina não tem relação com o suco pancreático, apenas tripsina --> também está presente no suco pancreático.

    Bons estudos!


ID
790837
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Componente celular que tem estrutura de sacos membranosos com partes internas pregueadas e função de liberar energia das moléculas dos alimentos e a transformar em ATP utilizável:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa E. Mitocôndrias

  • Mitocôndrias são as "usinas de energia" da célula, quebrando moléculas de combustível e capturando energia na respiração celular.

  • GABARITO - E

    As mitocôndrias são responsáveis pela respiração celular e também pela produção de ATP.

    CAVEIRA!


ID
790840
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Com relação a membrana plasmática, marque a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • a) membrana composta por uma camada dupla de fosfolipídios na qual as proteínas estão fixadas.

     

     

    Também conhecida por membrana citoplasmática, membrana celular ou ainda plasmalema, é uma película muito fina (cerca de 75 a 100 Å de espessura) que envolve e protege as células, visível apenas ao microscópio eletrônico (M/E). Está presente em qualquer tipo de célula, seja ela procariota ou eucariota. Basicamente, é formada por fosfolipídios e por proteínas (por isso se diz que possui uma composição química lipoproteica). Segundo o modelo de Singer e Nicholson, também conhecido por modelo do mosaico fluido, proposto em 1972, a membrana plasmática possui uma matriz lipídica constituída de duas camadas de fosfolipídios, em que se inserem moléculas de proteínas globulares.
     

  • A ideia de "proteínas fixadas" é um tanto incoerente, já que a bicamada é fluida... mas era a alternativa menos errada...

  • A bicamada lipídica é uma fina película de camada dupla constituída por moléculas de lipídeos e proteínas unidas principalmente por interações não covalentes. Além dos lipídeos e das proteínas também contém glicolipídeos, colesterol, carboidratos e glicoproteínas

    Fonte: Capítulo 10 do livro ALBERTS, et all. Biologia molecular da célula. 6a edição.


ID
790843
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Partículas granulares compostas de RNA que sintetizam proteínas:

Alternativas
Comentários
  • a) ribossomos

     

    A função dos ribossomos é a síntese de proteínas. Para exercer essa função, precisam estar ligados a uma fita de RNA-m. Muitas vezes, vários ribossomos ligam-se a uma mesma molécula de RNA-m. O complexo formado pela molécula de RNA-m e pelos diversos ribossomos a ela associados recebe o nome de polissomo ou polirribossomo. No polissomo, todos os ribossomos percorrem a mesma fita de RNA-m e, assim, os peptídeos por eles produzidos serão idênticos, uma vez que terão a mesma sequência de aminoácidos.


ID
790846
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Fase da mitose na qual o núcleo é visível:

Alternativas
Comentários
  • Questão equivocada. Intérfase não é fase da mitose, mas sim, uma etapa do ciclo celular.

  • Interfase é uma das etapas do Ciclo celular que é subdividida em G1, S e G2, portanto, não faz parte da mitose. Questão errada!

  • Os cromossomos se tornam visíveis no início da divisão celular, quando eles estão duplicados, o que se torna evidente à medida que a condensação progride. A fase da duplicação é a interfase, quando a profase se inicia todo o material genético já está em dobro. GABARITO D.

  • A telófase não teria o reaparecimento do núcleo???? Logo o núcleo tb é visível na telófase???

  • Essa questão deveria ser anulada. A intérfase não faz parte da mitose. Esta começa na prófase, aquela é etapa do ciclo celular.

  • Questão elaborada erroneamente, pois a telófase é o oposto da prófase e , é notório que a interfase é um ciclo e não uma fase!

  • Justificativa da "E": Súmula 720 do STF: “O art. 309 do Código de Trânsito Brasileiro, que reclama decorra do fato perigo de dano, derrogou o art. 32 da Lei das Contravenções Penais no tocante à direção sem habilitação em vias terrestres”.


ID
790849
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Fase da mitose na qual os centômeros dividem-se, e as cromátides filhas separam-se:

Alternativas
Comentários
  •  e) anáfase



    ♠ Encurtamento das fibras do fuso;



    ♠ Os centrômeros se separam e, cada cromátide- irmã originará novos cromossomos (cromossomos-filhos) que começam a migrar para os pólos;



    Inicia- se a desespiralização dos cromossomos. 


  • Anáfase: nesta fase, ocorre a separação das cromátides-irmãs, além de serem tracionadas para os pólos opostos da célula. A paulatina diminuição das fibras do fuso mitótico é responsável por trazer cada uma das cromátides do centro para um dos lados da célula. 

    Fonte: https://rachacuca.com.br/educacao/biologia/mitose/

    GABARITO: E


ID
790852
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Fase do ciclo celular responsável pela replicação do DNA:

Alternativas
Comentários
  •  d) fase S.




    A interfase é o período da vida da célula em que há intensa atividade metabólica, síntese de RNA e produção de proteínas. É dividida em G1, S e G2. O período G1 e G2 da interfase a quantidade de DNA não varia, mas ocorre síntese proteica e no período S ocorre duplicação do DNA. 




    Bizu sobre divisão celular:



    G1 - "G" de Grande atividade do citoplasma.




    S - de Síntese do DNA.




    G2 - 2 de duplo, pois os cromossomos já estão duplicados.

  • Gabarito D

    Durante o período S, a célula duplica seu conteúdo de DNA, elaborando réplicas perfeitas das moléculas de DNA que contém. Esse processo denomina-se replicação. Toda célula eucarionte diploide inicia seu ciclo em G1 com uma quantidade de DNA igual.


ID
790855
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre RNA , pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Questão equivocada. A alternativa "a" está incorreta, pois deveria especificar em qual tipo de célula o RNA é produzido, uma vez que em procariotos a síntese de RNA acontece no citoplasma devido a ausência de núcleo definido nestes organismos.

  • Concordo com o Leonardo! Só estaria correta se falasse que acontece nos eucariotos.


ID
790858
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre a replicação de DNA, marque a alternativa errada:

Alternativas
Comentários
  • Primeira vez que eu leio o termo "semiconservadora". Sempre estudei como "semiconservativa"!

  • Qual o erro da alternativa C?

  • São distribuídas a duas células filhas.

  • também não entendi o erro da alternativa C!

  • o erro da "c"

    como sabemos existem dois tipos de divisão celular : meiose e mitose, uma das diferenças entre esses processos é o número diferente de células-filhas, as quais também possuem uma quantidade distinta de cromossomos.

    Na mitose, as células-filhas apresentam a mesma quantidade de material genético que a célula-mãe, diferentemente da meios. já na meiose, quatro com metade do material genético


ID
790861
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

São faixas normais aproximadas de medidas de alguns valores sanguíneos em jejum, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Típica questão de avaliador preguiçoso.


ID
790864
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A Insulina é uma proteína que tem como função:

Alternativas
Comentários
  • Não sabia insulina era proteína

ID
790867
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O tecido epitelial é formado por células que formam membranas,as quais cobrem e revestem as superfícies orgânicas, e por glândulas, originárias dessas membranas. Sabendo que as membranas epiteliais apresentam estrutura, função e localização, marque a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  •  a)Epitélio estratificado pavimentoso (queratinizado) localiza-se na epiderme. 

     b)Epitélio estratificado pavimentoso não queratinizado localiza-se no esôfago

     c)Epitélio simples pavimentoso localiza-se na intestino e na vesícula biliar. 

     


ID
790870
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Marque a função correta do lobo cerebral descrito:

Alternativas
Comentários
  • Resp: E

    Lobo temporal: relacionado com a audição

    Lobo occipital: relacionado com a visão


ID
790873
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

No Brasil, a febre amarela pode ser adquirida em áreas silvestres e rurais de regiões como Norte e Centro-Oeste, além de parte do Sudeste, Nordeste e Sul. Marque a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Que isso?!!! Essa questão ficou no mínimo mal redigida. Desse jeito fica difícil!!!

    Tudo para dificultar a vida do candidato.

  • Que isso?!!! Essa questão ficou no mínimo mal redigida. Desse jeito fica difícil!!!

    Tudo para dificultar a vida do candidato.

  • ATUALIZAÇÃO!

    Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha. 


ID
790876
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma escola que ofereça qualidade a todos, que possibilite uma formação básica sólida, necessária às exigências sociais, poderá resgatar o sentido emancipatório da ação educativa, tão urgente e necessário para a formação qualificada da cidadania. Ao assimilarem essas necessidades e influências, os estudantes tornam-se capazes de estabelecer uma relação ativa e transformadora em relação ao meio social. Tais influências manifestam-se por meio de:

Alternativas

ID
790879
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo José Carlos Libâneo o planejamento escolar – objetivos, conteúdos, métodos – está recheado de implicações sociais e têm um significado genuinamente político. Por essa razão o planejamento é uma atividade de:

Alternativas
Comentários
  • Libâneo é o cara da reflexão! Gabarito E

  • Para Libâneo (1991) é importante planejar, pois esta é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações, se não planejarmos adequadamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregue aos rumos estabelecidos pelos interesses das classes dominantes.

     

    http://www.editorarealize.com.br/revistas/setepe/trabalhos/TRABALHO_EV068_MD1_SA3_ID184_20112016220230.pdf


ID
790882
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº 9394/96) apresenta uma dimensão progressista buscando um novo sentido para a educação. Assim no seu artigo 58 explicita o conceito de educação especial, como sendo uma modalidade de educação escolar, oferecida:

Alternativas
Comentários
  • Letra da lei:
    Art. 58º - Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade deeducação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.
  • A resposta para a questão correta e a alternativa D. Vale lembrar, que o artigo 58 foi alterado em 2013 e possui nova definição para a educação especial:

    "Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação."

  • Res.D

  • Essa questão exige que identifiquemos o conceito de educação especial presente na LDB. Encontraremos a resposta no art. 58, caput:

    Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

    Perceba que a banca trouxe o termo “portadores de necessidades especiais”, o qual está diferente do texto vigente da Lei. Isso ocorre devido a questão em tela ser de 2010 e ao fato de que, em 2013, o referido dispositivo da LDB foi alterado para o texto acima apresentado.

    Atualmente, se a banca cobrar, “nos termos da LDB”, você deve considerar o texto vigente.

    GABARITO: alternativa “D”


ID
790885
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A função educativa da escola contemporânea deve se orientar para atender a exigência de provocar a reconstrução por parte dos alunos/as, de seus conhecimentos, atitudes e modos de atuação o que requer outra forma de organizar o espaço, o tempo, as relações sociais na aula e na escola. Isso exige:

Alternativas
Comentários
  • a) Práticas compensatórias, pois as crianças e jovens das classes populares não têm capacidade de apreenderem os conhecimentos científicos.
    b) A vivência de práticas sociais e intercâmbios acadêmicos que estimulem outro tipo de relações com o conhecimento e a cultura. (CORRETA)
    c) A vivência de práticas sociais e intercâmbios acadêmicos que estimulem a formação de alunos disciplinados para a manutenção da sociedade brasileira.
    d) Práticas centralizadoras e a oferta de uma educação espontaneísta.
    e) Que seja assegurada a formação fragmentária e conhecimentos acríticos que estimulem a solidariedade e modos de pensar e fazer o mercado de trabalho. CONHECIMENTOS ACRÍTICOS QUE ESTIMULEM O MODO DE PENSAR?! oO um tanto contraditória né?!!

    É isso ai! :)

ID
790888
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano Político Pedagógico da escola (PPP) expressa as orientações gerais que sintetizam as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e deve ser elaborado:

Alternativas
Comentários
  • a) Coletivamente estabelecendo ligações com os planos de ensino. (CORRETA).

    Nada de equipe de técnicos, equipe gestora ou pessoas que entendam como deve ser elaborado tecnicamente um PPP, pois o PPP deve ser uma construção coletiva e com participação de TODA  a comunidade escolar.

    É isso ai. :)

ID
790891
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A primeira condição para o planejamento de ensino diz respeito as convicções acerca do processo educativo na nossa sociedade, ou seja, que papel destacamos para:

Alternativas
Comentários
  • A primeira condição para o planejamento de ensino diz respeito as convicções acerca do processo educativo na nossa sociedade, ou seja, que papel destacamos para:

    c) A escola na formação de nossos alunos.


ID
790894
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um professor não pode justificar o fracasso dos alunos pela falta de base anterior. O suprimento das condições prévias de aprendizagem deve ser:

Alternativas

ID
790897
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao escrever a justificativa da disciplina a professora Maria traçou a orientação geral do seu plano semestral, explicitando a importância e o seu papel no conjunto do Plano da Escola (PPP), o que espera que os alunos apropriem-se após o estudo sistemático e as formas para atingir esse propósito. Partindo dos conteúdos selecionados, a professora deverá fixar os objetivos específicos, ou seja:

Alternativas
Comentários
  • Os objetivos específicos de ensino determinam as exigências e os resultados esperados das atividades dos alunos, referentes a conhecimentos, habilidades, atitudes e convicções, cuja aquisição e desenvolvimento ocorrem no processo de transmissão e assimilação ativa das matérias de estudo.

ID
790900
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O desenvolvimento metodológico é o componente do plano de ensino que dá vida aos objetivos e conteúdos. Indica o que os professores e os alunos:

Alternativas

ID
790903
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O professor Sílvio desenvolve suas atividades docentes numa perspectiva de educação crítica e coletiva e planeja as suas ações de forma a contribuir para que os seus alunos aprendam a lidar com a diversidade cultural. Nesse sentido chama a atenção para que os estudantes:

Alternativas
Comentários
  • Lembrando que o professor Silvio provocou contatos positivos, vejamos:

    a) Desenvolvam atitudes preconceituosas com relação a determinadas opções sexuais.
    "Atitudes preconceituosas" não confere aos ensinamentos do professor

    b) Desenvolvam e socializem valores moralistas
    Neste caso "moralistas" também incorreto

    c) Acolham às diferentes formas de expressão e credo religioso, respeitem as escolhas dos colegas e as suas dificuldades de aprendizagem.
    Nosso gabarito

    d) Priorizem os fatores sociais e econômicos ao escolherem seus grupos de estudos e a escolha dos colegas
    O oposto do ensinado

    e) Respeitem as diferenças dos colegas e desenvolvam ações e a adesão incondicional aos valores dos outros.
    O professor estimulou o respeito e não a falta de personalidade.

ID
790906
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Jussara Hoffmann a avaliação mediadora consiste na ação educativa decorrente da análise dos seus entendimentos, de modo a favorecer ao aluno:

Alternativas
Comentários
  • e) O alcance de um saber competente e a aproximação com os conceitos científicos.
  • Alternativa E

    Na avaliação mediadora o professor deve interpretar a prova não para saber o que o aluno não sabe, mas para pensar nas estratégias pedagógicas que ele deverá utilizar para interagir com esse discente. Para que isso aconteça, o desenvolvimento dessa prática avaliativa deverá decodificar a trajetória de vida do aluno durante a qual ocorrem mudanças em múltiplas dimensões, e isso é muito mais que conhecer o educando.

    Em um processo de aprendizagem toda resposta do aluno é ponto de partida para novas interrogações ou desafios do professor. Devem-se ofertar aos alunos muitas oportunidades de emitir idéias sobre um assunto, para ressaltar as hipóteses em construção, ou as que já foram elaboradas Sem tais atitudes, não se idealiza, de fato, um processo de avaliação contínua e mediadora



ID
790909
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Aroeiras - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A professora Kátia respalda-se na Pedagogia da Autonomia e assim sabe que não pode passar despercebida pelos alunos, pois a maneira como eles a percebem lhe ajuda no cumprimento das tarefas docentes e aumenta os seus cuidados com o próprio desempenho. Sendo a sua opção democrática e progressista ao revelar aos estudantes a sua capacidade de analisar, de decidir, de optar, de não falhar à verdade caracteriza uma atitude:

Alternativas
Comentários
  • A pedagogia da autonomia é um livro de Paulo Freire e que em um de seus tópicos "Ensinar exige estética e ética" coloca que: " Mulheres e homens, seres históricos-sociais, nos tornamos capazes de comparar, de valorar, de intervir, de escolher, de decidir, de romper, por tudo isso, nos fizemos seres éticos"  ( Freire, 1996,p.34).

    Lembrando que Paulo Freire faz parte da tendência PROGRESSISTA LIBERTADORA.

    É isso ai. :)
  • ohmm