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Prova AMAUC - 2019 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Língua Inglesa

ID
5264773
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe os elementos em destaque e assinale a alternativa que apresenta os conectivos capazes de estabelecer a adequada coesão referencial, em caso de substituição:

Até que eu não sou de reclamar, puxa! Taí, se há alguém que não é de reclamar, sou eu. Pago sempre e não bufo. Claro que procuro me defender da melhor maneira possível, isto é, chateando o patrão, cobrando cada vez mais, buscando o impossível - como diz tia Zulmira -, ou seja, equilíbrio orçamentário. Se o Banco do Brasil não tem equilíbrio orçamentário, eu é que vou ter, é ou não é?
Mas a gente luta. Eu ganho cada vez mais e nem por isso deixo de terminar sempre o mês que nem time de Zezé Moreira: 0 x 0. Segundo cálculos da tia citada, que é bárbara para assuntos econômicos, eu sou um dos homens mais ricos do Brasil, pois consigo chegar ao fim do mês sem dever. Esta organização administrativa do nosso querido Brasil.

(Fragmento da crônica: Cartãozinho de Natal de Stanislaw Ponte Preta)

Alternativas
ID
5264776
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe as palavras em destaque e assinale a alternativa que apresenta uma proposição EQUIVOCADA:

Ausência

Por muito tempo achei que a ausência é falta. E lastimava, ignorante, a falta.
Hoje não a lastimo.
Não há falta na ausência.

A ausência é um estar em mim.
E sinto-a, branca, tão pegada, aconchegada nos meus braços, que rio e danço e invento exclamações alegres,
porque a ausência, essa ausência assimilada,
ninguém a rouba mais de mim.

(Carlos Drummond de Andrade)

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    "Está incorreto o emprego de “mim” no fim da frase: “A ausência é um estar em mim.” As regras gramaticais indicam que, nessa construção, se deve empregar o pronome “eu”.

ID
5264779
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma escola, a razão entre o número de alunos que estudam espanhol e o número de alunos que estudam inglês, é 2/3. Se o número de alunos dessa escola é 180, então podemos concluir que o número de alunos que estudam espanhol é:

Alternativas
Comentários

  • E / I = 2 / 3

    E + I = 180 -> I = 180 - E

    E / 180 - E = 2 / 3

    3E = 360 - 2E

    5E = 360

    E = 360/5

    E = 72

  • Razão = 2 (esp) / 3 (ing) >> Total = 2 + 3 = 5

    Logo, para descobrir por razão/proporção ( o 2 equivale ao número de espanhol e o 5 equivale ao número total de alunos que é 180)

    2 / 5 = x/180

    Múltiplica em X e divide

    x = 72

ID
5264782
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A nota dos candidatos que prestaram um determinado concurso é dada pela média ponderada dos quatro tipos de provas e seus respectivos pesos. O desempenho de um candidato está representado na tabela abaixo:

PROVA

NOTA

PESO

A

5,0

1

B

6,5

2

C

7,0

3

D

8,0

4

Então a nota desse candidato é:

Alternativas
ID
5264785
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

No mês de julho, Concórdia ganhou mais um espaço para o lazer, recreação e integração das

pessoas. Uma praça, construída no “coração” do Parque de Exposições Attílio Fontana, deu um novo visual e muitas alternativas de atividades para o espaço. A estrutura, que recebeu um investimento de R$ 510 mil, foi inaugurada durante a Festa Nacional do Leitão Assado – Fenal, e contou com presenças ilustres, já que o local ganhou uma denominação “estrangeira”. Ainda no mês de setembro, durante a Expo Concórdia, o prefeito Luca Cortese e outros representantes italianos estiveram em Concórdia para mais um ato na praça. Dessa vez, a colocação de um monumento simbólico firmando o pacto entre as cidades uma vez que agora denominam-se cidades irmãs. O referido pacto possibilitará a criação de convênios e ações, além de intercâmbios sociais, científicos e culturais entre as duas cidades. O novo espaço, cujo nome também referência a cidade italiana, denomina-se:

Alternativas
ID
5264788
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Foi lançado recentemente pelo governo de Jair Bolsonaro um programa para implementar escolas cívico-militares em âmbito nacional. Com relação a essa iniciativa é INCORRETO o exposto em:

Alternativas
ID
5264791
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia as alternativas que se referem a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96. Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.

( ) Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades

( ) Os municípios terão a incumbência de estabelecer diretrizes e procedimentos para identificação, cadastramento e atendimento, na educação básica e na educação superior, de alunos com altas habilidades ou superdotação.

( ) Os professores incumbir-se-ão de zelar pela aprendizagem dos alunos.

( ) As escolas não poderão reclassificar os alunos quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

A alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • Art. 30. A educação infantil será oferecida em:

    I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;

    II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.

  • A questão quer que julguemos as assertivas como verdadeira ou falsa conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Vejamos:

     (V) Verdadeira.

    “Art. 7º-A Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal: (...)”

     (F) Falsa.

    Atribuição da união, e não do município. Vejam:

    "Art. 9º A União incumbir-se-á de: (...) IV-A - estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, diretrizes e procedimentos para identificação, cadastramento e atendimento, na educação básica e na educação superior, de alunos com altas habilidades ou superdotação; (...)”.

    (V) Verdadeira.

    “Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: (...) III - zelar pela aprendizagem dos alunos; (...)”

     (F) Falsa.

    O erro foi dizer que a escola não pode reclassificar os alunos nas condições apresentadas. Vejam:

    “Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

    § 1º A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.”

    Portanto, a sequência ficou assim: V, F, V, F.

    Gabarito do monitor: E

ID
5264794
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Todas As alternativas abaixo se referem à Base Nacional Comum Curricular- BNCC, EXCETO:

Alternativas
ID
5264797
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As Educação Básica, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação, as quais orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Com relação ao exposto, assinale a alternativa que corrobora com sua resposta considerando as informações apresentadas.:

I- As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica tem por objetivo estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
II- As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica visam estabelecer bases comuns nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio e demais modalidades que os Sistemas de Ensino possam formular orientações assegurando a integração curricular das três etapas sequentes desse nível da escolarização.

III- As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica a compreendem e discutem o atendimento a etapas fundamentais: a Creche, englobando crianças de 2 (dois) anos e 11 (onze) meses até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; a Pré-Escola, com duração de 3 (três) anos. O Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, Anos Iniciais e Anos Finais.

IV- As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica compreendem orientações para a elaboração das diretrizes específicas para cada etapa e modalidade da Educação Básica, tendo como centro e motivação os que justificam a existência da instituição escolar: os estudantes em desenvolvimento.

Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:

Alternativas
Comentários

  • III- As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica a compreendem e discutem o atendimento a etapas fundamentais: a Creche, englobando crianças de 2 (dois) anos e 11 (onze) meses até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; a Pré-Escola, com duração de 3 (três) anos. O Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, Anos Iniciais e Anos Finais.

    CRECHE- 0 A 3 ANOS.

    PRÉ-ESCOLA - 4 E 5 ANOS.

ID
5264800
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Sistematização Curricular do Município de Concórdia de 2016, considerou o materialismo histórico dialético como linha pedagógica norteadora da Rede Municipal de Ensino. Sobre este assunto, leia o parágrafo abaixo, contido no referido documento e assinale a alternativa que apresenta as palavras CORRETAS que completam a afirmação do autor:

Segundo (SOUZA; MAGALHÃES; SILVEIRA, 2014, p. 252):

O materialismo histórico-dialético concebe que “o ___________________produzido alcança seu propósito final na medida em que __________________de maneira significativa a _____________________ concreta e ________________________”.

Alternativas
Comentários

  • LETRA E

    E) Conhecimento, transforma, realidade, histórica.

    o materialismo histórico-dialético concebe que “o __CONHECIMENTO____produzido alcança seu propósito final na medida em que __TRANSFORMA__de maneira significativa a __REALIDADE__ concreta e _HISTÓRICA__”.

ID
5273968
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. Na BNCC, a área de Linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, no Ensino Fundamental – Anos Finais, Língua Inglesa.

Não está de acordo com o exposto na BNCC a afirmação da letra:

Alternativas
Comentários

  • copia e cola da BNCC:

    "Aprender a língua inglesa propicia a criação de novas formas de engajamento e participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural, em que as fronteiras entre países e interesses pessoais, locais, regionais, nacionais e transnacionais estão cada vez mais difusas e contraditórias"

    (BRASIL, 2018, p. 241)

    gab: C

  • Esse agenciamento me quebrou todo

ID
5273971
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre os eixos organizadores do componente LI da BNCC é falso afirmar:

Alternativas
ID
5273974
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

San Francisco (be sure to wear flowers in your hair) - Scott McKenzie

If you're going to San Francisco

Be sure to wear some flowers in your hair

If you're going to San Francisco

You're gonna meet some gentle people there

For those who come to San Francisco

Summertime will be a love-in there

In the streets of San Francisco

Gentle people with flowers in their hair

All across the nation such a strange vibration

People in motion


There's a whole generation with a new explanation

People in motion people in motion

For those who come to San Francisco

Be sure to wear some flowers in your hair If you come to San Francisco

Summertime will be a love-in there If you come to San Francisco

Summertime will be a love-in there

[…] Retrieved Oct 2, 2019, from https://www.letras.mus.br/mckenzie-scott/25289/ 


"San Francisco (Be Sure to Wear Some Flowers in Your Hair)" is a psychedelic pop song, written by John Phillips, and sung by Scott McKenzie. The song was produced and released in May 1967 by Phillips and Lou Adler […]. The song became one of the best-selling singles of the 1960s in the world, reaching the fourth position on the US charts and the number one spot on the UK charts. In Ireland, the song was number one for one week, in New Zealand the song spent five weeks at number one, and in Germany it was six weeks at number one. McKenzie's version of the song has been called "the unofficial anthem of the counterculture movement of the 1960s, including the Hippie, AntiVietnam War and Flower power movements."

Retrieved May 4, 2019, from https://en.wikipedia.org/wiki/San_Francisco_(Be_Sure_to_Wear_Flowers_in_Your_Hair)


É falsa a afirmativa:

Alternativas
Comentários

  • e-

    classroom activities with known songs are useful means to explore the historical context surrounding the cultural backdrop of the time the song was en vogue, bypassing the humdrum notion that it's not possible to use songs for second language acquisition classes

ID
5273977
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

O processo de ensino de LE é indiscutivelmente mais complexo do que a Língua Materna (doravante LM). Isso acontece, principalmente, em função da falta de intimidade do aluno com o idioma estrangeiro. Trabalhos com a LI que façam uso de músicas - que são representações culturais e que devem ser analisadas pelo professor com antecedência, antes de propor atividades -, podem ser um recurso interessante e motivador para o alunado. As letras das músicas são textos mais atrativos para serem estudados, por contarem com ritmo e chamar mais a atenção que os demais. Assinale a alternativa que não é verdadeira.O processo de ensino de LE é indiscutivelmente mais complexo do que a Língua Materna (doravante LM). Isso acontece, principalmente, em função da falta de intimidade do aluno com o idioma estrangeiro. Trabalhos com a LI que façam uso de músicas - que são representações culturais e que devem ser analisadas pelo professor com antecedência, antes de propor atividades -, podem ser um recurso interessante e motivador para o alunado. As letras das músicas são textos mais atrativos para serem estudados, por contarem com ritmo e chamar mais a atenção que os demais.
Assinale a alternativa que não é verdadeira.

Alternativas
ID
5273980
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Language changes all the time. Even though grammar changes more slowly than vocabulary, it is not a set of unalterable rules. There are sometimes disagreements about what is correct English and what is incorrect. 'Incorrect' grammar is often used in informal speech. Does that make it acceptable? John Eastwood, author of Oxford Guide do English Grammar says: "Where there is a difference between common usage and opinions about correctness, I have pointed this out." This information is important for learners. In some situations, it may be safer for them to use the form which is traditionally seen as correct. The use of a correct form in an unsuitable context, however, can interfere with understanding just as much as a mistake. To help learners to use language which is appropriate for a given occasion, students must know that there are usages as formal, informal, literary and so on.
Only one alternative has no grammatical error. Which is it?

Alternativas
Comentários

  • Sem comentários aqui. Não sei qual foi meu erro.

  • A - deveria ser A university, uma vez que o "u" tem som de consoante, apesar de ser uma vogal.

    B - deveria ser I DROVE, uma vez que yesterday mostra que o tempo verbal usado deveria ser simple past.

    C - o tempo verbal usado deveria ser simple past e não present perfect, uma vez que "last week" indica uma ação que ocorreu em um passado determinado.

    D - Alternativa correta.

    E - o ANY só pode ser usado em frases negativas e interrogativas e nessa alternativa foi empregado em uma frase afirmativa.

    Foi assim que fiz a questão, se eu estiver errada, por favor, me corrijam.

  • Oxford is a university where many students dream to study.

    They drove to the office yesterday.

    I broke my watch last week so I don't know what time it is.

    He’s got some homework.- homework is uncountable so the any modifier is fitting

    She’s got a job since last year.

  • putz ..achei que pedia a alternativa errada. Li a letra A e já marquei...

ID
5273983
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Adjectives are one of the four major word classes, along with nouns, verbs and adverbs. They give us more information about people, animals or things represented by nouns and pronouns. When more than one adjective comes before a noun, the adjectives are normally in a particular order. Adjectives which describe opinions or attitudes usually come first, before more neutral, factual ones.
There is incorrect use of the adjective order in the sentence of the letter:

Alternativas
Comentários

  • "Os adjetivos são uma das quatro classes principais de palavras, junto com substantivos, verbos e advérbios. Eles nos fornecem mais informações sobre pessoas, animais ou coisas representadas por substantivos e pronomes. Quando mais de um adjetivo vem antes de um substantivo, os adjetivos normalmente estão em uma ordem particular. Os adjetivos que descrevem opiniões ou atitudes geralmente vêm primeiro, antes de outros mais neutros e factuais. Há uso incorreto da ordem do adjetivo na frase da carta:"

    OS DE OPINIÃO VEM ANTES DOS FACTUAIS.

    Factual - Fato

    Letra A: Strange (opinião); Green (factual) ; metallic (factual). CORRETA

    LETRA B: Long (factual); Narrow (factual) ; Plastic (factual). CORRETA

    LETRA C: Christmas (factual) ; Italian (factual); round (factual) ; bread-like (opinião). ERRADO

    LETRA D: Beuatiful, Tall, Thin, Young, Black-Haired, Scottish (são todos factuais). CORRETO

    LETRA E: Amazing (opinião) ; Little, Old, Chinese (factuais). CORRETO

  • A ordem para uma frase que possua 3 ou mais adjetivos, é a seguinte:

    1. Opinião
    2. Tamanho
    3. Forma
    4. Estado/Personalidade/Condição
    5. Idade
    6. Cor
    7. Origem
    8. Material
    9. Finalidade

  • Order of Adjectives:

    1 opinion

    2 size

    3 physical quality

    4 shape

    5 age

    6 colour

    7 origin

    8 material

    9 type

    10 purpose

  • c-

    Panettone is a round bread-like Italian christmas cake.

    Noun modifiers for opinion take precedence, then size/weight ensue, with age, shape, colour, origin and material coming ahead

ID
5273986
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Formal and informal language serve different purposes. The tone, the choice of words and the way the words are put together vary between the two styles. Formal language is less personal than informal language. Informal language is more casual and spontaneous. It is used when communicating with friends or family either in writing or in conversation. As if there wasn’t already enough to learn when someone is trying to master the art of speaking English, an informal language all of its own exists within this tricky tongue. This is the language of English slang: the words that aren’t usually taught within formal English courses, but that everybody will hear all around when people are conversing with native speakers.
Read the next statements.
1 st) Have you tried this ice cream? It's the bee's knees, it really is!
2 nd) I love “The Big Bang Theory”. The characters are so geek!
3 rd) You spend far too much time watching the telly.
4 th) Someone nicked my bike, bro!
5 th) Make us a cuppa, will you, love?
Tick the correct alternative.

Alternativas
Comentários

  • 1) - To be the bee's knees: equivale a to be excellent or of an extremely high standard.

    termo usado para dizer que algo é excelente.

    2) - Geek também faz parte de um vocabulário informal equivalente ao termo nerd, isto é,

    que possui interesse e conhecimento sobre tecnologias, ciência e computadores;

    3) Telly = a palavra informal que designa televisão;

    4) Nesta assertiva, temos dois termos informais: Bro = Brother; e To nick = equivalente ao verbo To Steal ( something);

    5) cuppa = abreviação informal de " a cup of tea". 

  • GABARITE AS QUESTÕES DE INGLÊS NA PROVA DA PCDF, MESMO NÃO SENDO FLUENTE.

    Sou professora de inglês há mais de 7 anos, estruturo materiais de estudo para concursos específicos e desenvolvi um Manual para te auxiliar durante a preparação da prova da POLÍCIA CIVIL DO DISTRITO FEDERAL (PCDF). Um conteúdo que está 100% focado no edital, baseado nas diretrizes do CESPE.

    O Manual é composto por:

    · DICAS PARA INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO TEXTUAL, especificamente para aqueles alunos que estão enfrentando dificuldade ao estudar a disciplina e precisam de métodos estratégicos (afinal, falta menos de um mês);

    · TRADUÇÃO DE 150 PALAVRAS QUE MAIS SE REPETEM EM TEXTOS, que te auxiliarão a compreender os textos cobrados durante a prova e, muitas vezes, uma dessas palavras será suficiente para responder a questão (demonstro isso no Manual);

    · 100 QUESTÕES COMENTADAS E GABARITADAS DO CESPE (incluindo as questões da PRF/21).

    O material foi pensado para quem domina pouco de língua inglesa e precisa de métodos que, de forma sintética e estratégica, facilitarão o estudo, bem como para o aluno que, apesar de ter um bom domínio da língua inglesa, desconhece a forma como o CESPE costuma cobrar questões acerca da disciplina.

    Link para adquirir o Manual: https://sun.eduzz.com/931351

    Ficou com dúvida? Entre em contato comigo através de meu Instagram: @inglescomyanne.

    Eu te apresento um material de qualidade, enquanto você faz sua parte (focando no conteúdo). Vamos juntos?!

  • b-

    there is slang in all answer choices, which hints at the ever changing nature of language, which is subject to the vicissitudes of the societal trends and evolution, which confers language its strong adaptative component

ID
5273989
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Any language is difficult and easy. Language serves many purposes. Absence of language is mere dearth of communication. The role that language plays is immense, since time embarked. Identified as the need of the hour, the four necessities in language or commonly known as the four skills plays a vital role in any language learning quest, because they are the pinnacles of language.
About four skills, one of the statements below is not correct. Which is it?

Alternativas
Comentários

  • d-

    the four skills should come into play simultaneously in order to mirror real life context, and not in a compartmentalised manner, as mastery of one should redound on the other

ID
5273992
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

In school and in life, students face a diversity of circumstances that require language skills. For this reason, experience with a variety of listening, reading, writing and speaking activities in school can help learners acquire the skills they need to be successful.
The false alternative is in the letter:

Alternativas
Comentários

  • Letter B - Students improve their informal speech when teachers provide insights on how to organize their ideas for presentation. It should be formal, right?

ID
5273995
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

De acordo com Joly, Santos e Marini (2006), as estratégias de leitura

são habilidades usadas para promover a compreensão em situações de leitura, caracterizando-se por serem planos flexíveis que os leitores usam, adaptados às diferentes situações, variando de acordo com o texto a ser lido e o plano ou abordagem elaborada previamente pelo leitor (JOLY; SANTOS; MARINI, 2006).

Assinale a alternativa que contém a afirmação incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Para essa questão era necessário conhecer as estratégias de leitura em língua estrangeira. Scanning e Skimming são as principais, sendo que:

    Skimming consiste em uma rápida e superficial “olhada” no texto, procurando explorar suas informações.

    Scanning é uma forma de leitura prática e objetiva, que praticamos quando precisamos encontrar uma informação específica em um texto que aborda diversos assuntos e é feito por meio de palavras chave.

    Todas as alternativas estão corretas com exceção da A que diz que as estratégias de leitura são prescindíveis, ou seja, dispensavéis para uma leitura textual crítica, porém elas são indispensáveis.

    Gabarito: A

ID
5274001
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Não é difícil constatar que nos últimos dois séculos foram as novas tecnologias, em especial as ligadas à área da Comunicação, que propiciaram o surgimento de novos gêneros textuais. Por certo, não são propriamente as tecnologias per se que originam os gêneros e sim a intensidade de seus usos e suas interferências nas atividades comunicativas diárias. Assim, os grandes suportes tecnológicos da comunicação - tais como o rádio, a televisão, o jornal, a revista, a internet -, por terem uma presença marcante e grande centralidade nas atividades comunicativas da realidade social que ajudam a criar, vão, por sua vez, propiciando e abrigando gêneros novos bastante característicos.
Assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
ID
5274004
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

A influência da LI na Língua Portuguesa (doravante LP), é crescente, como em todo o globo. Leia o texto abaixo para responder à questão.
Maicon acorda às 6h30min, vai ao banheiro, escova os dentes com Close up, se arruma, toma café e sai para o trabalho. Ao chegar, cumprimenta seus amigos, vai para sua sala, liga seu notebook e verifica se mouse está funcionando. Logo em seguida, conecta-se à web e olha sua caixa de e-mail. Então, dá início ao expediente. Depois de um tempo, é hora do almoço e decide variar o cardápio: hoje não vai ao restaurante de self-service. Assim, se dirige a um pit dog perto de seu escritório. É um trailer de fast food que serve sanduíches; para acompanhar, pede uma Pepsi light. Terminada a refeição, Maicon decide ouvir um pouco de música que ele salvou em um pen drive. Então, vai até o carro – uma SUV 2020, recém adquirida -, para uma sessão do melhor rock n’ roll. Logo percebe que está na hora de voltar ao trabalho. No caminho, passa por um outdoor e nota que uma loja de um dos shoppings da cidade está anunciando jeans a um preço muito bom. Decide ligar para a esposa, Jenifer, e contar a novidade. Ela diz que já havia visto e achado tudo muito fashion, mas muito caro. Um pouco depois, ele chega ao serviço para a segunda parte do expediente. Ele trabalha com marketing. Por volta das 4h30min, já é hora do coffee break. Maicon vai ao Barranco’s bar, uma lanchonete, e pede um hot dog com muito ketchup. O rapaz encontra um amigo tomando Red Bull, mas decide não a fazer o mesmo, pois ficaria muito agitado. Terminado o dia de serviço, volta para casa, encontra sua esposa preparando o jantar, a cumprimenta e vai tomar banho. Fica irritado, pois o shampoo mal deu para lavar o cabelo. Depois, assistem o Big Brother na TV e seu filho mais novo pede para jogar videogame em seu Playstation, mas Maicon diz que já está tarde para jogar. Jenifer muda de canal e eles percebem que está passando um show ao vivo com os hits da sua banda gospel favorita. Mas, infelizmente, já é hora de ir dormir porque no dia seguinte a jornada recomeça.

Adaptado de: https://www.englishexperts.com.br/estrangeirismos-a-influencia-do-ingles-no-portugues/. Acesso em: 08 Out 2019.

É falsa a alternativa:

Alternativas
Comentários

  • A questão falsa é

    D A palavra shopping é usada na LI com o mesmo significado que no Brasil.

    Shopping center na língua inglesa é Mall

  • As questões desse concurso parece que foi elaborado por algum professore de cursinho de inglês

ID
5274007
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Linguagem, como sistema de comunicação, gera línguas humanas naturais e socioculturais que produzem frases/palavras; elas compreendem textos e se desenvolvem de maneira espontânea. A língua pode ser interna e externa, segundo Chomsky. A língua interna é individual cognitiva, mental e psicológica. Esses aspectos são intrínsecos ao homem. Já a língua externa é sociocultural: compreende os sons, palavras, regras gramaticais, escrita, gerando comunicação e interação, perpassando pelos aspectos cognitivos, psicológicos, socioculturais.
Sobre as teorias de aquisição da Linguagem, é falso o afirmado na letra:

Alternativas
ID
5274010
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Some words in English sound the same when they are spoken, but have different spellings and different meanings.

Which alternative contains the correct sequence to complete the sentences?

1 st - Do you think it is going to (rein, rain, reign) tomorrow?

2 nd - We saw a restaurant just off the (rode, road) about a mile back.

3 rd - They don’t want to talk about the (passed, past) anymore.

4 th - My mother (sent, scent, cent) a letter to my aunt who lives in London.

5 th - (He’ll, Heel, Heal) be here in a few minutes.

Alternativas
Comentários
  • as palavras em questão precisavam estar no presente, tempo verbal.

  • Questão 0800, deu até vergonha de fazer. É só colocar a palavra correta. Não tinha nem pegadinha de tempo verbal.