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Prova CIESP - 2021 - CIESP - Médico Veterinário


ID
5227216
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

(Fuvest - 2014) A civilização “pósmoderna” culminou em um progresso inegável, que não foi percebido antecipadamente, em sua inteireza. Ao mesmo tempo, sob o “mau uso” da ciência, da tecnologia e da capacidade de invenção nos precipitou na miséria moral inexorável. Os que condenam a ciência, a tecnologia e a invenção criativa por essa miséria ignoram os desafios que explodiram com o capitalismo monopolista de sua terceira fase. Em páginas secas premonitórias, E. Mandel1 apontara tais riscos. O “livre jogo do mercado” (que não é e nunca foi “livre”) rasgou o ventre das vítimas: milhões de seres humanos nos países ricos e uma carrada maior de milhões nos países pobres. O centro acabou fabricando a sua periferia intrínseca e apossou-se, como não sucedeu nem sob o regime colonial direto, das outras periferias externas, que abrangem quase todo o “resto do mundo”.
Ernest Ezra Mandel (1923-1995): economista e militante político belga.

O emprego de aspas em uma dada expressão pode servir, inclusive, para indicar que ela:

I. foi utilizada pelo autor com algum tipo de restrição;
II. pertence ao jargão de uma determinada área do conhecimento;
III. contém sentido pejorativo, não assumido pelo autor.

Considere as seguintes ocorrências de emprego de aspas presentes no texto:

A. “pós-moderna”
B. “mau uso”
C. “livre jogo do mercado”
D. “livre”
E. “resto do mundo”

As modalidades I, II e III de uso de aspas, elencadas acima, verificam-se, respectivamente, em:

Alternativas
Comentários
  • GAB. A

    I. foi utilizada pelo autor com algum tipo de restrição; II. pertence ao jargão de uma determinada área do conhecimento; III. contém sentido pejorativo, não assumido pelo autor.

    A. “pós-moderna” → I

    B. “mau uso” → III

    C. “livre jogo do mercado” → II

    D. “livre” → I

    E. “resto do mundo” → III

    Logo

    A A, C e E (I,II, III)

    A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB ®

    CONSTÂNCIA!!


ID
5227219
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

(Enem - 2012) “Ele era o inimigo do rei”, nas palavras de seu biógrafo, Lira Neto. Ou, ainda, “um romancista que colecionava desafetos, azucrinava D. Pedro II e acabou inventando o Brasil”. Assim era José de Alencar (1829-1877), o conhecido autor de O guarani e Iracema, tido como o pai do romance no Brasil.

Além de criar clássicos da literatura brasileira com temas nativistas, indianistas e históricos, ele foi também folhetinista, diretor de jornal, autor de peças de teatro, advogado, deputado federal e até ministro da Justiça. Para ajudar na descoberta das múltiplas facetas desse personagem do século XIX, parte de seu acervo inédito será digitalizada.
História Viva, n.° 99, 2011.

Com base no texto, que trata do papel do escritor José de Alencar e da futura digitalização de sua obra, depreende-se que:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

    a digitalização dos textos de José de Alencar terá importante papel na preservação da memória linguística e da identidade nacional.


ID
5227222
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O sujeito de uma oração é determinado quando:

Alternativas
Comentários
  • a) O seu núcleo é um substantivo, palavra substantivada, pronome ou oração substantiva.

    Correto. Veja exemplos:

    I - O ouro reluz intensamente (núcleo do sujeito o substantivo "ouro");

    II - Aquele caminhar lento me irrita (núcleo do sujeito a palavra substantivada "caminhar");

    III - Ele suicidou-se (núcleo do sujeito o pronome pessoal "ele");

    IV - Estudar língua portuguesa é indispensável (núcleo do sujeito a oração subordinada substantiva objetiva reduzida de infinitivo "estudar língua portuguesa").

    b) O seu núcleo é sempre um substantivo.

    Incorreto. Pode ser um pronome, palavra substantivada ou oração substantiva;

    c) O seu núcleo é sempre uma oração substantiva ou um substantivo.

    Incorreto. Pode ser também um pronome, substantivo ou palavra substantivada;

    d) O seu núcleo é sempre um pronome pessoal ou um substantivo.

    Incorreto. Pode ser também uma palavra substantivada ou oração substantiva.

    Letra A

  • Acrescentando....

    Sujeito determinado :

    O sujeito será determinado simples quando apresentar um único núcleo, ou seja, quando o sujeito for formado por uma única palavra principal.

    Sujeito Indeterminado:

    o sujeito de quem se fala não está determinado porque não se sabe quem praticou a ação ou porque a intenção é não revelá-lo. 

    1) Oração com verbo na 3ª pessoa do plural:

    Roubaram meu carro ontem.

    2) Oração com verbo na 3ª pessoa do singular acrescido do pronome se:

    Discutiu-se sobre o aumento do preço da gasolina.

    3) Com o verbo no infinitivo impessoal:

    Fumar faz mal à saúde.


ID
5227225
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

(Cesgranrio) Tendo em vista as regras de concordância, assinale a opção em que a forma verbal está errada:

Alternativas
Comentários
  • Gab : C

    Falta aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos

    o que falta? uma legislação, logo usamos o singular(falta) e não o plural FALTAM.

  • a) Existem na atualidade diferentes tipos de inseticidas prejudiciais à saúde do homem.

    Correto. O verbo "existir" concorda corretamente com o núcleo "tipos";

    b) Podem provocar sérias lesões hepáticas, os defensivos agrícolas à base de DDT.

    Correto. Em locuções verbais, é o verbo auxiliar (o primeiro) que se flexiona a fim de concordar com o núcleo. No caso em apreço, o verbo "poder" concorda com o núcleo "defensivos";

    c) Faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos.

    Incorreto. O verbo "faltar" deve concordar com o núcleo "legislação". Atente para isso: em questões de concordância verbal, considerem cuidadosamente a extensão do período. As bancas de concurso quererão conduzi-lo ao erro, inserindo, próximo ao verbo, termos no plural ou no singular a fim de obstaculizar a análise;

    d) Persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos nocivos dos inseticidas clorados.

    Correto. O verbo "persistir" concorda corretamente com o núcleo "efeitos".

    Letra C


ID
5227228
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As palavras "fácil" e "agricultável" são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em "L". Identifique quais palavras precisam ser acentuadas graficamente, de acordo com as regras de acentuação atualmente em vigor e assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab : D

    Palavras paroxítonas são palavras que têm a penúltima sílaba da palavra como sílaba tônica. Maioritariamente não são acentuadas e representam a maioria das palavras da língua portuguesa.

    Apenas são acentuadas graficamente as palavras paroxítonas terminadas em r, l, n, x, ps, ã, ãs, ão, ãos, em um, uns, om, ons, us, i, is, ei, eis.

    Agrária(paroxitona)

    Responsável(paroxitona)

    Colônia(paroxitona)

    Época(proparoxitona)

    Ele deixa claro na questão que quer as que precisam de acentuação, logo não é imposta uma regra.

  • a) Bilingue, colegio, propriedade, também.

    Incorreto. Apenas "bilíngue", "colégio" e "também" precisam ser acentuadas. O substantivo "propriedade" não recebe acento;

    b) Pioneiro, disponivel, ultimo, estatico.

    Incorreto. Apenas "disponível", "último" e "estático" precisam ser acentuadas. O substantivo/adjetivo "pioneiro" não recebe acento;

    c) Seculo, inedito, ilustrado, musica.

    Incorreto. Apenas "século", "inédito" e "música" precisam ser acentuadas. O adjetivo "ilustrado" não recebe acento;

    d) Agraria, responsavel, colonia, epoca

    Correto. Todas as palavras precisam ser acentuadas: "agrária" por ser paroxítona terminada em ditongo "-ia"; "responsável" por ser paroxítona terminada em "-L"; "colônia" por ser paroxítona terminada em ditongo "-ia"; e "época" por ser proparoxítona.

    Letra D


ID
5227231
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma lanchonete tem uma promoção de combo com preço reduzido em que o cliente pode escolher 4 tipos diferentes de sanduíches, 3 tipos de bebida e 2 tipos de sobremesa. Quantos combos diferentes os clientes podem montar?

Alternativas
Comentários
  • 4X3X2=24 Probabilidades

    Resposta correta letra D

  • 4x3x2= 24 Probabilidades distintas!

    Gab: D

  • A questão me gerou uma certa confusão na hora de elaborar a resposta, porém creio que a interpretação não diferiria na resposta, pois ou o cliente poderia escolher :

    Todos os itens entre todas as opções: C4,4 x C3,3 e C2,2 = 24 ;

    ou

    Um item de cada opção dada pela lanchonete: C4,1 x C3,1 x C2,1 =24

    Será que alguém teve mais esse tipo de dúvida por conta da elaboração da questão?

  • O "ou" implícito ou explícito = Princípio da adição.

  • Neste caso será fatoração simples, pois o enunciado não da margem para nenhum parâmetro de escolha.

    fatorial de 4! . 3! . 2! = 24

    4x3 = 12

    12 x 2 = 24

  • 4X3X2=24 Probabilidades

  • 4x3x2= 24 Probabilidades distintas!

  • Eu fiz por combinação, porém tbm daria por permutação.


ID
5227234
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

(Enem/2012) O diretor de uma escola convidou os 280 alunos de terceiro ano a participarem de uma brincadeira. Suponha que existem 5 objetos e 6 personagens numa casa de 9 cômodos; um dos personagens esconde um dos objetos em um dos cômodos da casa. O objetivo da brincadeira é adivinhar qual objeto foi escondido por qual personagem e em qual cômodo da casa o objeto foi escondido.
Todos os alunos decidiram participar. A cada vez um aluno é sorteado e dá a sua resposta. As respostas devem ser sempre distintas das anteriores, e um mesmo aluno não pode ser sorteado mais de uma vez. Se a resposta do aluno estiver correta, ele é declarado vencedor e a brincadeira é encerrada.

O diretor sabe que algum aluno acertará a resposta porque há:

Alternativas
Comentários
  • 5x6x9=270 Probabilidades.

    Resposta correta letra A

  • 5 objetos

    6 personagens

    9 cômodos

    A possibilidade de qualquer um dos 5 objetos é 5, mesma coisa para os personagens e cômodos.

    multiplica os valores da probabilidadee

    5x6x9=270

    São 280 alunos. Logo subtrai os valores

    280-270= 10

    10 alunos a mais que as possíveis respostas

    Alternativa correta: Letra A

  • Resposta: alternativa A.

    Comentário do professor Elton no YouTube: 

    https://youtu.be/6ME-SZHHNel

  • TRATA-SE DE UMA ESCOLHA EM QUE A ORDEM NÃO IMPORTA = combinação.

    Não pode repetir. Diretor deixou claro.

    De 5 objetos escolho 1

    e

    De 6 personagens escolho 1

    e

    De 9 cômodos escolho 1

    Então

    C5,1 = 5

    x

    C6,1 = 6

    x

    C9,1 = 9

    270. Se tem 280 alunos, sobram 10.

  • GAB.: A

    "As respostas devem ser sempre distintas das anteriores..."

    Não pode haver repetição → ARRANJO

    5 x 6 x 9 = 270

    280 - 270 = 10

  • O aluno deve dizer:

    o personagem que escondeu

    o objeto escondido

    o cômodo que foi escondido

    (Uma resposta equivale um trio) PERSONAGEM E OBJETO E CÔMODO

    Princípio multiplicativo

    5 x 6 x 9 = 270 de respostas

    Temos 280 alunos

    10 alunos além do número de resposta.

    Trata-se de uma combinação: não importa a ordem que escolho.


ID
5227237
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Márcia tem 2/9 do dinheiro necessário para comprar um apartamento, e seu marido, 3/11 dessa quantia. Se a essa importância o casal adicionar R$ 35.000,00 poderão comprar a casa própria. Qual é o preço do imóvel?

Alternativas
Comentários
  •  Gabarito Letra B

    MMC 9-11 = 99

    (2/9)x + (3/11)x + 35000 = x

     

    22x + 27x + 3 465 000 = 99x

     

    99x - 49x = 3 465 000

     

    50x = 3 465 000

     

    x= 3 465 000/ 50

     

    x= 69300

  • "3/11 dessa quantia" é 3/11 do total e não do que a Márcia tem.

  • Funciona assim, galera!

    2/9+3/11+35,000=X primeiro de tudo, tiramos o mmc dos denominadores, (as partes de baixo da fração), logo em seguida, após tirarmos o mmc, dividimos pelos os próprios denominadores e consequentemente multiplicamos pelo o numerador, ficando.: o mmc é 99!

    2/9+3/11+35,000=X

    2/9.11+3/11.9+35,000/1.99=X/1.99

    22X+27X+3,465,000=99X

    49X+3,465,000=99X

    99X-49X=3,465,000

    50X=3,465,000

    X=3,465,000/50

    X=69,300 gab B*

  • esse 3/11 dessa quantia confundiu

ID
5227240
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

(SERPRO-2001/ESAF) Considere o seguinte argumento: “Se Soninha sorri, Sílvia é miss simpatia. Ora, Soninha não sorri. Logo, Sílvia não é miss simpatia”. Este não é um argumento logicamente válido, uma vez que:

Alternativas
Comentários
  • https://www.youtube.com/watch?v=PZ_b3_2gF0I

  • o importante é a garantia ,que esta contido nas premissas.

  • Em um argumento válido, a veracidade das premissas é garantia da veracidade da conclusão. 

    Uma sequência de proposições é uma argumentação lógica.

    DENTRO DELA ESTÃO AS PREMISSAS (pressuposições) E A CONCLUSÃO.

    - ASSUMIR QUE A CONCLUSÃO APRESENTADA É F

    - TESTAR AS PREMISSAS

    - SE TODAS FOREM = V -> ARGUMENTO INVÁLIDO

    - SE, AO MENOS UMA, FOR F -> O ARGUMENTO É VÁLIDO.

  • A regra é: " Argumento válido é quando a conclusão é uma consequência obrigatória para o seu conjunto de premissas", sabendo disso você mata a questão. Pois precisamos da conclusão para saber se as premissas são verdadeiras e a letra A está dizendo que não precisamos.

  • se p ->q é (V) , não necessariamente ~p -> ~q será (V), porque a equivalência correta seria ~q -> ~p. O certo seria Se Silvia não é miss, então Sonia não ri.


ID
5227243
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

(UFPA) Um professor de Matemática, ao lecionar Teoria dos Conjuntos em uma certa turma, realizou uma pesquisa sobre as preferências clubísticas de seus n alunos, tendo chegado ao seguinte resultado:

• 23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club;
• 23 alunos torcem pelo Clube do Remo;
• 15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da Gama;
• 6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco;
• 5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo.

Se designarmos por A o conjunto dos torcedores do Paysandu, por B o conjunto dos torcedores do Remo e por C o conjunto dos torcedores do Vasco, todos da referida turma, teremos, evidentemente, A ∩ B = Ø. Concluímos que o número n de alunos dessa turma é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    Fiz pela fórmula do Princípio da Inclusão-Exclusão, mas montar um diagrama também ajudaria:

    n(A ∪ B ∪ C) = n(A) + n(B) + n(C) − n(A ∩ B) − n(A ∩ C) − n(B ∩ C) + n(A ∩ B ∩ C); sabendo que A ∩ B = Ø

    n= 23 + 23 + 15 - O - 6 - 5 + 0

    n= 61 - 11

    n=50 => número n de alunos dessa turma!!

    Bons estudos

  • Fiz pelo diagrama;

    Começando sempre pela interseção, e subtraindo pelo conjunto inteiro.

  • sempre comece pela interseção de maior informação

  • http://sketchtoy.com/69943079

    diagrama ta aí pra quem não conseguiu entender

  • Questão simples, deve ficar atento na informação: a inteseção b:

    veja! http://sketchtoy.com/69950040

  • Nem o Paysandu  sabia que tinha tanto torcedor assim kkkkkkk.

    • A = 23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club;
    • B = 23 alunos torcem pelo Clube do Remo;
    • C = 15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da Gama;
    • A ∩ C = 6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco;
    • C ∩ B = 5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo.
    • A ∩ B = Ø (não há elementos)

    • C = 15 - (6 + 5 ) = 4
    • B = 23 - 5 = 18
    • A = 23 - 6 = 17

    • Total de Alunos = A + B + C
    • Total de Alunos = 17 + 18 + (6+5+4)
    • Total de Alunos = 50

  • A + B + C = 23 + 23 + 15 = 61

    A e C = 6

    B e C = 5

    A e B = 0

    Se ninguém torce para os 2 juntos (A e B), consequentemente ninguém torce para os 3 juntos (a interseção é 0)

    6 + 5 = 11

    61 (total) - 11 (torcem para 2 times juntos) = 50


ID
5227246
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A “área de transferência” é um recurso utilizado pelo sistema operacional para a transferência de dados entre documentos ou aplicativos. Onde exatamente se encontra esta “área de transferência”?

Alternativas
Comentários
  • Gab : D

    O que é área de transferência?

    Quando se trata de sistemas operacionais, a área de transferência é um local da memória destinado a guardar dados de forma temporária. Assim, é possível transferir determinados tipos de dados de um local para outro usando as funções copiar, recortar ou colar.

  • Assertiva D

    Na memória do computador.

    Repare = “área de transferência”  =" show " = Na impressora do computador. kkkkk

  • Para acessar a área de transferência digite Windows + V

  • Há quem respondeu 'PEN DRIVE' KKKK

  • Por mais questões assim kkkkk e olhe que foi para médico veterinário.


ID
5227249
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir sobre os cálculos das células A1, A2 e A3 de uma planilha do Excel.


I. Para somar os três valores, usa-se a função =SOMA(A1:A3).

II. Para multiplicar os três valores, usa-se a função =MULT(A1:A3).

III. Para calcular a média dos valores, usa-se a função =MÉDIA(A1:A3)


Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    I, II e III.

    I. Para somar os três valores, usa-se a função =SOMA(A1:A3).

    II. Para multiplicar os três valores, usa-se a função =MULT(A1:A3).

    III. Para calcular a média dos valores, usase a função =MÉDIA(A1:A3)

  • Não consigo aprender isso de jeito nenhum

  • Estão CORRETAS as afirmativas: I, II e III.

    GAB: D

  • A questão aborda conhecimentos acerca das funcionalidades das funções “SOMA”, “MULT” e “MÉDIA”, bem como das formas de referenciação de um intervalo de células.

     

    Antes de analisarmos os itens, vale destacar as formas de referenciação de um intervalo de células.

    A referenciação de um intervalo de células pode ser feita por dois pontos ou ponto e vírgula, sendo a diferença entre eles a seguinte:   

      

    Os dois pontos (:) são utilizados para fazer referência a um intervalo contínuo de células, ou seja, de uma célula a outra. Para exemplificar, caso um usuário faça a referência “A1:B2”, as células entre A1 a B2 estarão inclusas, logo as células A1, A2, B1 e B2 estão inclusas no intervalo.    

    O ponto e vírgula (;) é utilizado para fazer a referência entre células intercaladas, ou seja, uma célula e outra. Para exemplificar, caso um usuário faça a referência “A1;B2;C3”, apenas as células A1, B2 e C3 serão inclusas no intervalo.  

     

     

    Item I – A função “SOMA” é utilizada para somar os valores de um intervalo de células. Portanto, a função “=SOMA(A1:A3)” somará as células A1, A2 e A3.

    Item II – A função “MULT” é utilizada para multiplicar os valores de um intervalo de células. Portanto, a função “=MULT(A1:A3)” multiplicará os valores das células A1, A2 e A3.

    Item III – A função “MÉDIA” tem como função calcular a média aritmética de um intervalo de células. Portanto, a função “=MÉDIA(A1:A3)” buscará a média aritmética das células A1, A2 e A3.

     

    Gabarito – Alternativa D. 


ID
5227252
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A memória RAM é um dos componentes essenciais em todo computador. A função da memória RAM em um computador é:

Alternativas
Comentários
  • Gab : C

    Memoria Ram é uma memoria volatio e de acesso aleatório, armazena dados relevantes para o funcionamento do computador em sua operação.. quando desliga a máquina tudo que está salvo nela é perdido

  • GAB: C

    A memória RAM é um tipo de tecnologia que permite o acesso aos arquivos armazenados no computador. Diferentemente da memória do HD, a RAM não armazena conteúdos permanentemente. É responsável, no entanto, pela leitura dos conteúdos quando requeridos. Ou seja, de forma não-sequencial, por isso, a nomenclatura em inglês de Random Access Memory (Memória de Acesso Aleatório).

  • GAB: C

    Armazenar dados relevantes ao funcionamento do sistema, durante a sua operação.

  • Armazenar dados relevantes ao funcionamento do sistema, durante a sua operação.

  • c) Armazenar dados relevantes ao funcionamento do sistema, durante a sua operação.

    A Memória de acesso aleatório (RAM) é um espaço temporário de informações do sistema operacional e de aplicativos em uso, e quando a tarefa é concluída, os arquivos são movidos da memória RAM para serem mantidos no HD ou SSD. Isso fornece ao seu processador fácil acesso as informações essenciais para executar seus programas. 

    A quantidade de RAM que sua máquina tem define quantos aplicativos você poderá utilizar de uma só vez e mais rápido será a velocidade de carregamento de páginas e arquivos.

    Fonte: Dell.


ID
5227255
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. No Windows, o usuário pode pressionar Insert, no teclado, para parar ou encerrar a tarefa atual.
II. No Word 2019, o usuário pode pressionar Alt + letra escolhida, no teclado, para aplicar a formatação de negrito em todas as palavras que possuem a letra escolhida.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gab : D

    ESC --> Para a atividade

    CTRL + N --> Aplica negrito

  • A tecla Insert é utilizada para definir como o teclado deve adicionar as letras no meio de um texto.

    Para aplicar negrito o comando é: Ctrl+N

    Gab: D

  • Crtl C + Crtl V na ADM&TEC?

  • GABARITO D

    CURIOSIDADE

    Achei legar trazer essa informação:

    "...A tecla Insert também pode ser usada para copiar e colar conteúdo da mesma maneira que a combinação Ctrl+C e Ctrl+V. Selecionar algo e pressionar Ctrl+Insert faz com que aquilo seja copiado para a área de transferência; em seguida, pressionar Shift+Insert faz com que o conteúdo selecionado seja colado na posição do cursor..."

    https://olhardigital.com.br/2017/01/20/noticias/para-que-serve-a-tecla-insert-do-teclado/

    Legislação em áudio para o TJ/SP:

    YouTube/DRIVE: https://apptuts.bio/kah-concurseira

     

    Instagram: @kah.concurseira

     

    Bons Estudos! 

  • NEGRITO

    WRITER → CTRL + B

    WORD → CTRL + N

  • GABARITO LETRA D

    ESC --> Para a atividade

    CTRL + N --> Aplica negrito

    "...A tecla Insert também pode ser usada para copiar e colar conteúdo da mesma maneira que a combinação Ctrl+C e Ctrl+V. Selecionar algo e pressionar Ctrl+Insert faz com que aquilo seja copiado para a área de transferência; em seguida, pressionar Shift+Insert faz com que o conteúdo selecionado seja colado na posição do cursor..."

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos atalhos de teclado e suas funções no Windows e Word, mais especificamente quanto aos atalhos utilizados para, respectivamente, cancelar uma ação e aplicar a formatação em negrito.

     

    Item I – A tecla Insert é utilizada para alterar o modo de digitação, podendo ser usada para digitar e apagar o próximo caractere simultaneamente ou utilizada para realizar a digitação sem apagar os próximos caracteres. A tecla utilizada para parar ou cancelar ações é a ESC. Portanto, o item I está incorreto.

    Item II – O atalho correto para aplicar ou remover a formatação em negrito no texto é o CTRL + N. Portanto, o item II está incorreto.

     

    Gabarito – Alternativa D.


ID
5227258
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Paulo utiliza em seu trabalho o editor de texto Microsoft Word 2010 (em português) para produzir os documentos da empresa. Certo dia Paulo digitou um documento contendo 7 páginas de texto, porém, precisou imprimir apenas as páginas 1, 3, 5, 6 e 7. Para imprimir apenas essas páginas, Paulo clicou no Menu Arquivo, na opção imprimir e, na divisão Configurações, selecionou a opção Imprimir Intervalo Personalizado. Em seguida, no campo Páginas, digitou:

Alternativas
Comentários
  • Como ele queria somente as páginas 1 e 3, separou por vírgula (se ele colocasse o hífen, a página 2 seria impressa também).

    O hífen significa "até", portanto: 5-7 significa página 5 até a página 7 (imprimiu a página 6 também).

    Gabarito: A

  • A questão aborda conhecimentos acerca das formas de referenciação de um intervalo de páginas a serem impressas no Word 2010.

     

    Antes de analisarmos as alternativas, vale destacar os caracteres utilizados para referenciar um intervalo de páginas a serem impressas:

    Hífen (-) – Utilizado para realizar uma referência de um intervalo contínuo de páginas. A título de exemplo, caso um usuário insira a expressão “1-5”, as páginas 1, 2, 3, 4 e 5 serão impressas.

    Ponto e vírgula (;) – Utilizado para referenciar intervalos intercalados de páginas. A título de exemplo, caso um usuário insira a expressão “1;5”, apenas as páginas 1 e 5 serão impressas.

     

    A)      Correta – Para imprimir as páginas 1, 3, 5, 6 e 7, o usuário deverá inserir a expressão “1;3;5-7” e clicar no botão “Imprimir”.

    B)      Incorreta – A expressão “1;3-5;7” imprimirá as páginas 1, 3, 4, 5 e 7. Além disso, não há um botão chamado “Enviar para a impressora” no menu de impressão do Word.

    C)      Incorreta - A expressão “1-3;5-7” imprimirá as páginas 1, 2, 3, 5, 6 e 7.

    D)      Incorreta – O sinal de mais (+) não possui função quanto à referenciação de um intervalo de páginas impressas, ou seja, a expressão “1+3,5;7” resultará em erro. Além disso, não há um botão chamado “Enviar para a impressora” no menu de impressão do Word.

     

    Gabarito – Alternativa A.


ID
5227261
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

A encefalopatia espongiforme bovina (EEB) é uma doença priônica de comunicação obrigatória à Organização Mundial de Saúde Animal (OIE).

Com base nos conhecimentos sobre esse tema, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

( ) Mesmo tendo ocorrido oficialmente dois casos de EEB no Brasil, sendo um no estado do Paraná e outro no estado de Mato Grosso, o país continua sendo reconhecido pela OIE como país de risco controlado para EEB e, com isso, não há restrições ao comércio internacional de produtos e subprodutos de origem bovina originados do Brasil.
( ) Com o objetivo de prevenir a EEB, o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento proíbe em todo o território nacional a produção, a comercialização e a utilização de produtos destinados à alimentação animal que contenham em sua composição proteínas e gorduras de origem animal.
( ) Os laboratórios credenciados para a realização de exames para o diagnóstico de raiva dos herbívoros devem encaminhar material biológico aos laboratórios credenciados para a realização de diagnóstico de encefalopatia espongiforme transmissível em todos os casos de doença em ruminantes com sinais clínicos neurológicos que tenham resultado negativo para a raiva dos herbívoros.
( ) A EEB, na dependência da cepa do príon infectante, pode apresentar-se sob duas formas clínicas distintas, sendo uma reconhecida como forma típica da doença e outra como forma atípica. Na forma típica, são observados sinais clínicos clássicos da doença e a forma atípica caracteriza-se, principalmente, por não ocasionar sinais neurológicos antecedendo a morte do animal.
( ) A forma atípica de EEB ocorre de forma espontânea e nela podem ser identificados príons com massa molecular distinta daquelas das cepas clássicas, sendo uma cepa priônica denominada H e outra L.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • 4° se deve ao fato de que as características da forma atípica em bovinos ainda são incompreendidas, e, em sua grande maioria foram diagnosticadas em animais assintomáticos durante a vigilância rotineira, em animais mortos ou em abates de emergência, como no caso registrado no Mato Grosso onde o bovino não apresentou sinais clínicos de alteração de comportamento/sensibilidade, nesse caso apenas entrou em decúbito sem causa aparente sendo destinado ao abate de emergência com coleta de amostra onde foi observado a forma atípica.

    Concluindo: A forma atípica apresenta sinais clínicos neurológicos antecedendo a morte do animal, porém muitas vezes isso não ocorre ou ocorre com sintomas mais brandos.

  • Os casos ATÍPICOS não estão isentos de apresentar sinais clínicos. O que difere é a forma de contágio. Em casos atípicos o animal NÃO INGERIU materiais de risco, e sim adquiriu de forma espontânea.

  • segundo a INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 18, DE 15 DE FEVEREIRO DE 2002 :

    • a afirmativa ( ) Os laboratórios credenciados para a realização de exames para o diagnóstico de raiva dos herbívoros devem encaminhar material biológico aos laboratórios credenciados para a realização de diagnóstico de encefalopatia espongiforme transmissível em todos os casos de doença em ruminantes com sinais clínicos neurológicos que tenham resultado negativo para a raiva dos herbívoros. Estaria errada
    • Pois não são todos os animais , limita pela idade.

    Art.4º : Parágrafo único: Todo laboratório que realiza diagnóstico de raiva, deverá encaminhar obrigatoriamente, as amostras de material encefálico de animais investigados que tiverem idade superior a 24 meses, para os bovinos, e 12 meses, para os ovinos e caprinos, que resultaram negativas para raiva, a um dos laboratórios credenciados pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, para a realização de diagnóstico das EET.

    Portanto , essa questão não teria alternativa correta ( F,F,F,F,V).

  • Forma clássica: infecção pela ingestão de alimentos contaminados com o príon infeccioso;

    Forma atípica: ocorrência de uma mutação espontânea da proteína normal, sem estar relacionada à ingestão de alimento contaminado.

  • O comitê científico da Organização Mundial de Saúde Animal (OIE) manteve nesta quinta-feira-feira (29) o status do Brasil de risco insignificante para a Encefalopatia Espongiforme Bovina (EEB) – doença neurodegenerativa que afeta o gado bovino.

    O Brasil detém o reconhecimento desde 2012. “Mesmo após o caso atípico da doença registrado no Mato Grosso as autoridades internacionais reconheceram o trabalho sanitário robusto desenvolvido no Brasil. Hoje foi reiterado que a situação ocorrida não representa risco à saúde pública”, disse o ministro da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, Neri Geller, acrescentando que a manutenção do status só foi possível graças ao trabalho desenvolvido por fiscais do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa) e dos órgãos estaduais de defesa agropecuária.

     Com o objetivo de prevenir a EEB, o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento proíbe em todo o território nacional a produção, a comercialização e a utilização de produtos destinados à alimentação de RUMINANTES que contenham em sua composição proteínas e gorduras de origem animal.

    Os laboratórios credenciados para a realização de exames para o diagnóstico de raiva dos herbívoros devem encaminhar material biológico aos laboratórios credenciados para a realização de diagnóstico de encefalopatia espongiforme transmissível em todos os casos de doença em ruminantes com sinais clínicos neurológicos que tenham resultado negativo para a raiva dos herbívoros. VERDADEIRO

     A EEB, na dependência da cepa do príon infectante, pode apresentar-se sob duas formas clínicas distintas, sendo uma reconhecida como forma típica da doença e outra como forma atípica. Na forma típica, são observados sinais clínicos clássicos da doença e a forma atípica caracteriza-se, principalmente, por não ocasionar sinais neurológicos antecedendo a morte do animal. FALSO

     A forma atípica de EEB ocorre de forma espontânea e nela podem ser identificados príons com massa molecular distinta daquelas das cepas clássicas, sendo uma cepa priônica denominada H e outra L. VERDADEIRO


ID
5227264
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

Com relação à pasteurização de leite e leite pasteurizado, segundo o RIISPOA/2017, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • A- Pasteurização rápida consiste no aquecimento do leite em camada laminar entre 72ºC (setenta e dois graus Celsius) e 75ºC (setenta e cinco graus Celsius) pelo período de sete a doze segundos. >>>> 15 a 20 segundos (Art. 255, §1º, Inc. II)

    B- O leite pasteurizado deve apresentar provas de fosfatase alcalina positiva e de peroxidase negativa.>>>>>fosfatase negativa e peroxidade positiva (Art. 255 § 7º)

    C- Desde que autorizada pelo Departamento de Produtos de Origem Animal, pode ser permitida a repasteurização do leite para consumo humano direto.>>>> É proibida a repasteurização do leite para consumo humano direto (Art. 255 § 8º)

    D - Para o sistema de pasteurização rápida, a aparelhagem deve incluir válvula para o desvio de fluxo do leite com acionamento automático e alarme sonoro. OK (Art. 255 § 4º)

  • ALTERNATIVA CORRETA D

    RIISPOA 2017 - DECRETO No- 9.013, DE 29 DE MARÇO DE 2017

    Art. 255. Para os fins deste Decreto, entende-se por pasteurização o tratamento térmico aplicado ao leite com objetivo de evitar perigos à saúde pública decorrentes de micro-organismos patogênicos eventualmente presentes, e que promove mínimas modificações químicas, físicas, sensoriais e nutricionais.

    § 1º Permitem-se os seguintes processos de pasteurização do leite:

    I - PASTEURIZAÇÃO LENTA, que consiste no aquecimento indireto do leite entre 63ºC (sessenta e três graus Celsius) e 65ºC (sessenta e cinco graus Celsius) pelo período de trinta minutos, mantendo-se o leite sob agitação mecânica, lenta, em aparelhagem própria; e

    II - PASTEURIZAÇÃO RÁPIDA, que consiste no aquecimento do leite em camada laminar entre 72ºC (setenta e dois graus Celsius) e 75ºC (setenta e cinco graus Celsius) pelo período de quinze a vinte segundos, em aparelhagem própria.

    § 3º É obrigatória a utilização de aparelhagem convenientemente instalada e em perfeito funcionamento, provida de dispositivos de controle automático de temperatura, registradores de temperatura, termômetros e outros que venham a ser considerados necessários para o controle técnico e sanitário da operação.

    § 4º Para o sistema de pasteurização rápida, a aparelhagem de que trata o § 3º deve incluir válvula para o desvio de fluxo do leite com acionamento automático e alarme sonoro.

    § 5º O leite pasteurizado destinado ao consumo humano direto deve ser refrigerado em temperatura não superior a 4ºC (quatro graus Celsius), imediatamente após a pasteurização, envasado automaticamente em circuito fechado no menor prazo possível e expedido ao consumo ou armazenado em câmara frigorífica em temperatura também não superior a 4ºC (quatro graus Celsius).

    § 7º O leite pasteurizado deve apresentar provas de fosfatase alcalina negativa e de peroxidase positiva.

    § 8º É PROIBIDA A REPASTEURIZAÇÃO do leite para consumo humano direto.

    RIISPOA 2020 - DECRETO Nº 10.468, DE 18 DE AGOSTO DE 2020

    § 5º O leite pasteurizado destinado ao consumo humano direto deve ser:

    I - refrigerado imediatamente após a pasteurização,

    II - envasado automaticamente em circuito fechado, no menor prazo possível; e

    III - expedido ao consumo ou armazenado em câmara frigorífica em temperatura não superior a 5ºC (cinco graus Celsius).


ID
5227267
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

De acordo com a OIE, as cepas de vírus influenza A que infectam aves podem ser divididas em cepas de alta ou de baixa patogenicidade.

Com base nos conhecimentos sobre influenza A, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

( ) Influenza aviária pode ser definida como a infecção de aves pelos subtipos H5 e H7 do vírus influenza A de alta patogenicidade.
( ) Na natureza, podem circular cepas dos subtipos H5 e H7 do vírus influenza A com alto e baixo potencial de patogenicidade.
( ) Subtipos de influenza A diferentes de H5 e H7 não definem um quadro clínico de influenza aviária.
( ) O índice de patogenicidade obtido pela instilação nasal de cepas do vírus de influenza A em aves com 6 semanas de idade define a classificação de uma cepa como de alta ou de baixa patogenicidade.
( ) Qualquer subtipo de influenza A que, após inoculação intravenosa em aves com 6 semanas de idade, ocasione mortalidade de pelo menos 75% das aves desafiadas pode ser classificado como de alta patogenicidade.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Comentando as erradas:

    1º) Influenza aviária pode ser definida como a infecção de aves pelos subtipos H5 e H7 do vírus influenza A de alta patogenicidade.

    • IA de alta patogenicidade aplica-se em aves domésticas com subtipos H5 ou H7 ou outro subtipo caracterizado como de alta patogenicidade
    • IA de baixa patogenicidade aplica-se a aves domésticas com vírus da Influenza do tipo A dos subtipos H5 ou H7 caracterizado como de baixa patogenicidade

    3º) Subtipos de influenza A diferentes de H5 e H7 não definem um quadro clínico de influenza aviária.

    4º) O índice de patogenicidade obtido pela instilação nasal de cepas do vírus de influenza A em aves com 6 semanas de idade define a classificação de uma cepa como de alta ou de baixa patogenicidade.

    • Índice de patogenicidade intravenoso => em frangos SPF 6 semanas => ex: Alta patogenicidade IPIV > 1,2

    Bons estudos!!

  • 1º: Influenza A - aves silvestres.

    2º: correta

    3º: H5, H7 H9 - alta patogenicidade

    4º: Influenza aviária usa índice de patogenicidade intravenoso em aves de 6 semanas, e a DNC intracerebral em pintos de 1 dia.

    5º: correta


ID
5227270
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

De acordo com o item 1 – Triparia, do capítulo II – Anexos da Sala de Matança, disposto na Portaria nº 711/1995, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
5227273
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

A leptospirose bovina é uma zoonose com distribuição mundial, ocorrendo em várias espécies de animais domésticos, entre elas a bovina. Sobre a Leptospira sp e a enfermidade que ela causa nos bovinos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A diidroestreptomicina é utilizada no tratamento da brucelose canina são as drogas de eleição na eliminação de Leptospira dos túbulos renais de animais portadores (ANDRADE et al., 2008).


ID
5227276
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

Os detalhes para o cálculo de percentual de líquido perdido da ave congelada estão descritos no anexo VI (item 2. Durante os trabalhos de matança), da Portaria nº 210 de 10 de novembro de 1998.

Com base nele, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • A- M0 é o peso da embalagem que continha as vísceras descongeladas.>>>>Peso da ave + embalagem

    B- M1 é o peso da ave descongelada e seca após escoado o excesso de água.>>> Peso da embalagem

    C- M2 é o peso da embalagem que revestia a ave e as vísceras congeladas.>>>> Peso da ave+ vísceras+ embalagem (pós descongelamento)

    D- Para o peso da ave mais vísceras entre 1.501 a 1.600 gramas, o tempo de imersão no banho de água à temperatura de 42ºC é de 119 minutos.>>> GABARITO


ID
5227279
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

A Salmonella é uma causa importante de doenças de origem alimentar no mundo todo. Além de contaminar ovos, a Salmonella Enteritidis pode também ser isolada de gemas devido à infecção transovariana. A presença de salmonela na gema pode ser resultante da migração a partir da casca contaminada. Sabe-se que poros da casca dos ovos permitem a penetração de salmonelas e o índice de penetração está relacionado com:

Alternativas
Comentários
  • Eita, cópia da questão polêmica da prova ESAF-2017, para AFFA-MAPA => Q858740


ID
5227282
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

Considerando o sistema de marcação de carcaças e vísceras e o sistema de identificação de lotes, ambos previstos na Portaria nº 711/1995, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • A - Todos os suínos destinados à matança de emergência serão individualmente identificados por etiqueta metálica ou plástica numerada de 1 (um) a 30 (trinta), “tipo 6”, grampeada na orelha esquerda por meio de alicate especial>>>>>>marcação na matança de emergência: TATUAGEM DA LETRA "E" NA REGIÃO DORSAL ANTERIOR ESQUERDA

    B -A identificação de procedência, para suínos destinados ao coureamento, é realizada através de chapa metálica “tipo 5” na orelha esquerda do primeiro suíno de cada lote, logo após a insensibilização. >>> GABARITO

    C- Para marcação dos lotes, todos os suínos devem ser tatuados na região dorsal posterior direita após o desembarque dos animais.>>>>>MARCAÇÃO DOS LOTES: TATUAR NA REGIÃO DORSAL ANTERIOR ESQUERDA FEITA PREFERENCIALMENTE NA GRANJA

    D- A chapinha “tipo 1” tem o objetivo de realizar a correlação víscera, carcaça e cabeça enquanto a chapinha “tipo 2” é vermelha e identifica uma lesão.

    Responder>>>> CHAPINHA TIPO 1: METÁLICA, CIRCULAR E VERMELHA; INDICA O LOCAL DA LESÃO

    CHAPINHA TIPO 2: ENUMERADAS DE 1 A 30, EM TRIPLICATA; GUARDA A CORRELAÇÃO VÍSCERA, CARCAÇA E CABEÇA.


ID
5227285
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

A Portaria nº 711/1995, alterada parcialmente pela Portaria nº 155/2016, traz o regulamento complementar específico para a atividade de abate de suídeos e processamento de seus produtos derivados.

Levando este ato normativo em consideração, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
5227288
Banca
CIESP
Órgão
CIESP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

O Manual Técnico para Controle da Raiva dos Herbívoros foi elaborado pelo Departamento de Saúde Animal da Secretaria de Defesa Agropecuária (SDA) do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA) em 2005 (Portaria DAS nº 168, de 27 de setembro de 2005), para nortear as ações dos agentes públicos envolvidos na execução do Programa Nacional de Controle da Raiva dos Herbívoros (PNCRH) em todo o território nacional. O seu conteúdo traz diversas informações sobre a enfermidade e sobre os procedimentos técnicos a serem adotados.
Em relação à raiva dos herbívoros, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir:

( ) Os herbívoros são considerados hospedeiros acidentais do vírus da raiva; participam da cadeia epidemiológica da raiva rural, contribuindo unicamente como sentinelas à existência do vírus, uma vez que, geralmente, não transmitem a infecção a outras espécies.
( ) Bovinos e equinos infectados apresentam período de incubação variável, manifestam sinais diversos de disfunção neurológica, adotando o decúbito permanente, e morrem entre 3 e 6 dias após o início dos sinais, podendo se prolongar por até 10 dias, em alguns casos.
( ) Embora as manifestações clínicas se confundam com outras doenças que afetam o sistema nervoso central, a presença de disfagia é uma característica tão marcante nessa enfermidade que na sua ausência pode-se descartar a suspeita de raiva.
( ) Carnes de animais com suspeitas de raiva devem ser desconsideradas para o consumo; partículas virais já foram encontradas em coração, pulmão, rim, fígado, testículo, glândulas salivares e músculo esquelético de animais que morreram com a doença.
( ) As amostras do sistema nervoso central coletadas de animais suspeitos devem ser conservadas por refrigeração até a chegada ao laboratório credenciado para a confirmação do diagnóstico de raiva; caso o período entre a coleta e o envio seja prolongado, recomenda-se a fixação em formol 10%.

Assinale a alternativa que contêm, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Sobre as afirmativas que estão ERRADAS:

    III- Disfagia não é um sinal característico da RAIVA tão marcante igual diz na afirmação (Essa deduzimos com facilidade que é falsa);

    Em relação a última afirmativa, importante destacar:

    Segundo o Manual Técnico da Raiva (Portaria 168):

    "Caso o período entre a colheita da amostra e o envio for prolongado, recomenda-se o CONGELAMENTO da amostra destinada ao diagnóstico da Raiva, depois de separadas as partes..."

  • III. INCORRETA

    Essa afirmativa foi inspirada na Portaria 168/05: Cap. II; tópico 6

    "Como os sinais em bovinos e eqüinos podem ser confundidos com outras doenças

    que apresentam encefalites, é importantíssimo que seja realizado o diagnóstico

    laboratorial diferencial."