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Prova CONSESP - 2017 - Prefeitura de São Pedro - SP - Enfermeiro


ID
4889887
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A administração por Nutrição Parenteral (NP) de nutrientes, como glicose e proteínas, além de água, eletrólitos, sais minerais e vitaminas, é realizada através da via

Alternativas

ID
4889890
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Aponte a alternativa que contêm os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do texto a seguir.

“Afogamento é a dificuldade respiratória causada pela aspiração de líquido de qualquer natureza por submersão ou imersão, que chega a inundar o sistema respiratório. Isso ocorre porque a troca de ________ e de __________ é prejudicada”.

Alternativas

ID
4889893
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Filme plástico chamado popularmente papel grau cirúrgico, está indicado para esterilização a

Alternativas

ID
4889896
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Sistema de Saúde é fragmentado por níveis de atenção à saúde responsável por promover um melhor atendimento.
De acordo com o descrito, relacione os serviços de saúde abaixo e, em seguida, marque a sequência correta.

1. Primários
2. Secundários
3. Terciários

( ) Hospitais especializados.
( ) Hospitais universitários.
( ) Hospital geral.
( ) Ambulatório de especialidades.
( ) Pronto-socorro.
( ) Pronto atendimento.
( ) Unidades básicas de saúde.

Alternativas
Comentários
  • Pronto socorro e Pronto atendimento não seriam âmbitos de média complexidade?

  • A Atenção Primária é constituída pelas Unidades Básicas de Saúde (UBS), pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACS), pela Equipe de Saúde da Família (ESF) e pelo Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) enquanto o nível intermediário de atenção fica a encargo do SAMU 192 (Serviço de Atendimento Móvel as Urgência), das Unidades de Pronto Atendimento (UPA), e o atendimento de média e alta complexidade feito nos hospitais.

    A Atenção Secundária é formada pelos serviços especializados em nível ambulatorial e hospitalar, com densidade tecnológica intermediária entre a atenção primária e a terciária, historicamente interpretada como procedimentos de média complexidade. Esse nível compreende serviços médicos especializados, de apoio diagnóstico e terapêutico e atendimento de urgência e emergência.

    A Atenção Terciária ou alta complexidade designa o conjunto de terapias e procedimentos de elevada especialização. Organiza também procedimentos que envolvem alta tecnologia e/ou alto custo, como oncologia, cardiologia, oftalmologia, transplantes, parto de alto risco, traumato-ortopedia, neurocirurgia, diálise (para pacientes com doença renal crônica), otologia (para o tratamento de doenças no aparelho auditivo).

    Envolve ainda a assistência em cirurgia reparadora (de mutilações, traumas ou queimaduras graves), cirurgia bariátrica (para os casos de obesidade mórbida), cirurgia reprodutiva, reprodução assistida, genética clínica, terapia nutricional, distrofia muscular progressiva, osteogênese imperfeita (doença genética que provoca a fragilidade dos ossos) e fibrose cística (doença genética que acomete vários órgãos do corpo causando deficiências progressivas).

    Entre os procedimentos ambulatoriais de alta complexidade estão a quimioterapia, a radioterapia, a hemoterapia, a ressonância magnética e a medicina nuclear, além do fornecimento de medicamentos excepcionais, tais comopróteses ósseas, marca-passos, stendt cardíaco, etc.


ID
4889899
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A quantidade de urina produzida pelos rins também denominada diurese, apresenta variações. Assim, a diminuição é chamada de

Alternativas
Comentários
  • Oligúria é definida como o volume da urina excretada menor que as necessidades para a eliminação de catabólitos. Convencionalmente é classificada como oligúria uma diurese inferior a 400 ml/dia em adultos, e como anúria uma diurese inferior a 100 ml/dia.

  • Essa parte da anúria é controversa, algumas literaturas citam 50ml, outras até 40ml.


ID
4889902
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Ao paciente cuja doença não responde ao tratamento curativo, a Organização Mundial de Saúde (OMS) define cuidados paliativos como os cuidados ativos e totais. A meta dos cuidados paliativos é alcançar o máximo possível da qualidade de

Alternativas
Comentários
  • A OMS publicou sua primeira definição de Cuidados Paliativos em 1990: “cuidado ativo e total para pacientes cuja doença não é responsiva a tratamento de cura. O controle da dor, de outros sintomas e de problemas psicossociais e espirituais é primordial. O objetivo do Cuidado Paliativo é proporcionar a melhor qualidade de vida possível para pacientes e familiares”. Essa definição foi revisada em 2002 e substituída pela atual. 

  • https://www.santacasasp.org.br/upSrv01/up_publicacoes/8011/10577_Manual%20de%20Cuidados%20Paliativos.pdf


ID
4889905
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Relacionado a medicamentos, o termo “Posologia” indica

Alternativas

ID
4889908
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A fisiologia humana possui barreiras que podem impedir a entrada e a ação de algumas drogas. A principal dessas barreiras orgânicas é proteger o organismo da ação tóxica de determinados fármacos. As barreiras orgânicas são:

Alternativas

ID
4889911
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Pulso apical é utilizado frequentemente com lactentes em que é difícil a verificação. Deve ser aferido o com o auxílio

Alternativas

ID
4889914
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Nas primeiras 24 horas de vida o método utilizado, habitualmente, para a avaliação da idade gestacional é

Alternativas
Comentários
  • Quando a puérpera não sabe a data da DUM e/ou não fez a USG gestacional até 14 semanas. Utiliza-se o método de Capurro para avaliação da IG do RN. Os parâmetro utilizados na escala, avaliam formação do mamilo, textura da pele, forma da orelha, tamanho da glândula mamária dos sulcos plantares. A soma da pontuação é somada a 204 e dividido por 7, obtendo a IG em semanas.


ID
4889917
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A maioria das admissões na unidade de pediatria de um hospital, dentre as doenças renais, é glomerulonefrite aguda. A causa mais comum é uma reação imunitária à infecção, produzida por

Alternativas
Comentários
  • A estreptococos é uma bactéria comum na região bucal, intestinal e na pele. Geralmente é inofensiva, mas pode provocar doenças.


ID
4889920
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A midríase é o sinal tardio de um quadro de parada cardiorrespiratória, que representa

Alternativas
Comentários
  • Midríase: (pupila dilatada).


ID
4889923
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Deve ser acondicionado em embalagens apropriadas o lixo hospitalar para que seu destino seja correto, de acordo com cada tipo de produto. O saco de lixo para acondicionamento de resíduos sólidos hospitalares/infectantes deve ser

Alternativas

ID
4889926
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Um paciente dá entrada em uma unidade de pronto atendimento, com quadro de respiração laboriosa. Sendo assim, respiração laboriosa é a respiração

Alternativas
Comentários
  • - Taquipneia ou polipnéia: aumento da respiração acima do normal

    - Bradipneia : diminuição do número de movimentos respiratórios.

    - Apneia: parada respiratória. Pode ser instantânea ou transitória, prolongada, intermitente ou definitiva.

    - Ortopneia: respiração facilitada em posição vertical.

    - Dispneia: dor ou dificuldade ao respirar (falta de ar).

    - Respiração ruidosa, estertorosa: respiração com ruídos semelhantes a "cachoeira".

    - Respiração laboriosa: respiração difícil, envolve músculos acessórios.

    - Respiração sibilante: com sons que se assemelham a assovios.

    - Respiração de Cheyne-Stokes: respiração em ciclos, que aumenta e diminui, com período de apneia.

    - Respiração de Kussmaul: inspiração profunda, seguida de apnéia e expiração suspirante. Característica de acidose metabólica (diabética) e coma.


ID
4889929
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A manutenção da visão, crescimento esquelético, diferenciação celular, espermatogênese e desenvolvimento embrionário, estabilidade das membranas, integridade do sistema imune e ação oxidante, têm como ação a vitamina

Alternativas
Comentários
  • VITAMINA A: Essa vitamina atua principalmente na visão, mas também possui um importante papel no funcionamento do sistema imunológico, na manutenção da saúde das mucosas, no crescimento e desenvolvimento, na defesa antioxidante e na reprodução.

    VITAMINA E: Ação antioxidante. Age combatendo os radicais livres e reduzindo o riscos de doenças cardiovasculares e cerebrais degenerativas.

    VITAMINA K: Importante na ativação de proteínas que atuam na coagulação sanguínea e na fixação do cálcio no organismo, a vitamina K é um nutriente lipossolúvel que contribui para a saúde cardiovascular e dos osso

  • oS suplementos de vitamina A devem ser oferecidos à criança de 6 em 6 meses. O intervalo seguro entre a administração de duas megadoses é de 4 meses. Os suplementos de vitamina A são administrados por via oral e não devem ser administrados por via intramuscular ou endovenosa.

  • "VITAMINA A: Essa vitamina atua principalmente na visão, mas também possui um importante papel no funcionamento do sistema imunológico, na manutenção da saúde das mucosas, no crescimento e desenvolvimento, na defesa antioxidante e na reprodução.'

    Por tudo isso minha resposta foi A


ID
4889932
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Independentemente da condição sorológica, raça, cor, sexo ou idade, os cuidados recomendados é para todos os atendimentos, conforme norma de biossegurança. Essas precauções se aplicam a sangue, todos os tipos de fluídos corpóreos, secreções e excreções (exceto suor) – imparcialmente, se houver ou não sangue visível. São cuidados indispensáveis nessas precauções:

I. desprezar material perfurocortante em coleto próprio, não reencapar agulhas e não retirar agulhas usadas das seringas.
II. o uso de luvas, máscara, avental e óculos de proteção.
III. a desinfecção de objetos contaminados com sangue e secreções com fenol sintético por 30 minutos.
IV. lavagem das mãos e do avental.

São corretos os cuidados nessas precauções contidos em

Alternativas
Comentários
  • Precaução padrão!

    Porém, queria saber de onde tiraram tanta ladainha sem sentido para confundir!!

  • Lavagem do avental ?

  • lavagem de avental não é rotina. E sim seu descarte após o uso!
  • Nessa questão caberia recurso... lavagem do avental kkk

  • geralmente os aventais são descartáveis

  • Gente não se lava avental não

  • Segundo o enunciado estaria falando das precauções padrões, certo?

    Sendo assim, lavagem de aventais e desinfecção de superfícies não se enquadrariam.


ID
4889935
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Estão diretamente relacionados com a finalidade de adotar medidas importantes para a prevenção e o controle das doenças como, por exemplo, que a criança contraia sarampo, poliomielite, tétano, coqueluche, difteria e tuberculose, à atividade de

Alternativas

ID
4889938
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No que se concerne dieta, além da classificação segundo a presença de nutrientes ou calorias, também é possível classificá-la de acordo com a consistência. Podem ser chamadas de:

Alternativas
Comentários
  • CONSISTÊNCIAS:

    Geral/Normal

    Branda

    Leve

    Líquida

    Pastosa

    Líquida Restrita


ID
4889941
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Cefaleia é uma das queixas mais frequentes, de intensidade variável e pode ser localizada ou difusa. Poderá ser diagnosticada por

Alternativas
Comentários
  • Eu respondi letra C,porém analisando bem,o raio-x de face diagnosticaria as inflamações sinusais e não a cefaléia em si


ID
4889944
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A punção lombar, procedimento realizado na região da coluna lombar, tem como principal objetivo

Alternativas

ID
4889950
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Aponte a alternativa em que o acento grave indicativo de crase foi usado incorretamente.

Alternativas
Comentários
  • Queremos o emprego incorreto do acento grave;

    D) A nova moradora do edifício não vai à reuniões convocadas pelo síndico.

    → Quando temos a no singular e palavra seguinte no plural, não devemos colocar o acento grave, temos apenas a preposição a.

    GABARITO. D

  • Assertiva D

    A nova moradora do edifício não vai à - "A" reuniões convocadas pelo síndico.

  • A nova moradora do edifício não vai à (às) reuniões convocadas pelo síndico.

  • regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Nestas duas últimas, o verbo reclama preposição (a, de, em, por, sobre, etc.)

    Abaixo, algumas siglas a fim de atalhar a resolução:

    VTD: Verbo Transitivo Direto

    VTI: Verbo Transitivo Indireto

    VTDI: Verbo Transitivo Direto e Indireto

    a) Voltaremos à piscina mais tarde se não formos andar de bicicleta.

    Correto. "Voltar" é VTI rege preposição "a", esta que se funde com o artigo "a" que determina o objeto indireto "a piscina". Assim: voltaremos a + a piscina = à piscina;

    b) Após a leitura do testamento procedeu-se à discussão entre os herdeiros.

    Correto. O verbo "proceder" na acepção de levar a efeito, efetuar; fazer; realizar, é VTI e rege preposição "a";

    c) O ônibus chegou à rodoviária com 1 hora de atraso.

    Correto. Salvo excepcional ocorrência, "chegar", na acepção de atingir o movimento de ida ou vinda; atingir o lugar visado é VI ou VTI e rege preposição "a". Em tela, é VTI e seu complemento verbal deve ser introduzido por essa preposição a despeito de ser muito comum, mormente na língua falada, a preposição "em";

    d) A nova moradora do edifício não vai à reuniões convocadas pelo síndico.

    Incorreto. "Ir" é mesmo VTI, rege preposição "a", mas o objeto indireto (reuniões) não está determinado por artigo "as", de modo que não há fusão de "a", preposição do verbo, com "as", artigo definido de "reuniões". Assim: ir a + reuniões = ir a reuniões. Portanto, incorreta a redação desta alternativa.

    Letra D

  • GABARITO: LETRA D

     À reuniões 

    ✘Não ocorre crase:

    ✦Antes de substantivos femininos no plural:

    ▶Ex: Entreguei livros a alunas do primeiro ano.

    COMPLEMENTANDO:

    ⇉ Há crase:

    ☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a:

    ☑ Ex: O juiz pronunciou-se favoravelmente à ré.

    ☛ Na indicação de horas:

    ☑ Ex: Combinamos de nos encontrar às seis horas.

    ☛ Diante de nomes masculinos, apenas nos casos em que é possível subentender-se palavra como moda ou maneira:

    ☑ Ex: Desenvolveu um modo de pintar à Van Gogh. (À maneira de Van Gogh).

                Apresenta programas à Chacrinha. (À moda do Chacrinha).

    ☛ Diante de nomes de lugares que geralmente não admitem artigo, quando apresentarem um elemento que os caracterize ou qualifique:

    ☑ Ex: Vou à famosa Roma.

                Finalmente chegamos à encantadora Ouro Preto.

    ☛ Diante da palavra “casa”, quando determinada:

    ☑ Ex: Você vai comigo à casa deles / dos meus amigos?

    Há crase nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas a partir de palavras femininas, pois, nesses casos, estaremos diante da sequência constituída de preposição + artigo feminino.

     

    Locuções adverbiais: Às vezes, à noite, à tarde, às claras, à meia-noite, às três horas.

    Locuções prepositivas: À frente de, à beira de, à exceção de.

    Locuções conjuntivas: À proporção que, à medida que.

    ⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido

  • A alternativa "B" me deixou confuso com o verbo proceder haha.

    Mas a alternativa "D" estava óbvia, facilitando a resposta.

  • Kk a cosesp tem umas q são mamata hein


ID
4889968
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com as vozes dos verbos, em qual alternativa não ocorre a voz passiva dos verbos destacados?

Alternativas
Comentários
  • B) A criança feriu-se com um objeto durante a aula de artes.

    → Temos uma voz reflexiva é só perceber a criança feriu-se a si mesma, a voz reflexiva é quando o sujeito pratica a ação e sofre ao mesmo tempo.

    GABARITO. B

  • ALÔ GUERREIROS

    NA VOZ PASSIVAS É OBRIGATÓRIO TER O VERBO NO PARTICÍPIO + VERBO SER FORMANDO UMA LOCUÇÃO VERBAL EM TODAS AS ALTERNATIVAS TEMOS ESSA REGRA EXCETO NA LETRA B .

    #ESTUDA GUERREIRO

    FÉ NO PAI QUE SUA APROVAÇÃO SAI!

  • GABARITO B

    Na estrutura de voz passiva analítica temos :

    Verbo auxiliar (Ser ) + verbo principal no particípio ( Ado /Ido ) Não esquecer a presença do agente da passiva geralmente expresso por "pelo(a) " ou "de" em alguns casos .

    Há três tipos de vozes verbais: ativa, passiva e reflexiva. Exemplos:

    Pintamos o apartamento. (voz ativa)

    O apartamento foi pintado por nós. (voz passiva)

    A criança pintou-se toda com canetinha. (voz reflexiva)

    Fonte: Toda matéria

  • Tantas questões repetidas heim!

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/3580d6b9-1e


ID
4890037
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Das palavras em destaque, em qual das alternativas a seguir há um verbo impessoal?

Alternativas
Comentários
  • A) Ventou muito durante o evento e muitas barracas acabaram desabando.

    Ventar é verbo que denota fenômeno da natureza, portanto trata-se de verbo impessoal.

    GABARITO. A

  • Complemento :

    Verbos impessoais. : haver no sentido se existir , fazer denotando tempo decorrido .

    Obs: verbo haver no sentido de existir não tem sujeito ,mas tem objeto direto.

    Verbo existir é intransitivo ,ou seja , tem sujeito e não tem objeto.

  • GABARITO A

    Um verbo pode ser classificado como impessoal por alguns motivos, todavia são impessoais os que relatam fenômenos da natureza.

    Exemplos:

    Nevou em Pacatuba.

    Ontem choveu o dia todo.

    Venta muito em Pacatuba , cidade do bem.

    Outro detalhe é que na letra D) quixar-se é pronominal.

    Bons estudos!

  • Cuidado!!!

    Quando o verbo, comumente identificado por exprimir fenômenos da natureza, estiver em um sentido conotativo - passará a deter pessoalidade:

    Chove em São Paulo (Impessoal);

    Choveram notas vermelhas na prova (Nota-se a pessoalidade do verbo em sua colocação).


ID
4890043
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nas alternativas a seguir, aponte a que não apresenta um substantivo feminino.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    A alface

    A criança

    O eczema

    A aguardente.

  • GABARITO C

    Esta lista ajuda muito na resolução de questões desse tipo:

    São masculinos >

    O apêndice

    O champanha

    O gengibre

    O grama

    O herpes

    São femininos >

    A alface

    A agravante

    A apendicite

    A couve-flor

    A dinamite

    A libido

    Bons estudos!


ID
4890046
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Qual das alternativas abaixo está incorreta quanto à colocação pronominal.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

    A) Não lhe quero pedir dinheiro para mais nada.

    Palavras negativas são fatores atrativos de próclise.

    ---------------------------------------------------------------------------------------

    B) Direi-lhe a surpresa na hora certa. Nem adianta insistir.

    Usamos mesóclise com

    verbos no futuro do presente (esforçar-me-ei) ou no futuro do pretérito (esforçar-me-ia). 

    ---------------------------------------------------------------------------------------

    C) “Aqui se faz! Aqui se paga!”

    Advérbios são fatores atrativos de próclise.

    --------------------------------------------------------------------------------------

    D) Em se tratando de Língua Portuguesa, as gêmeas gabaritaram todas as provas.

    Usamos próclise Com verbo no gerúndio precedido de preposição em:

    Em se tratando de previsões, qualquer afirmação otimista será arriscada.

    --------------------------------------------------------------

  • GAB B

    Três dicas que te ajudam

    1º) Não pode iniciar oração com pronome obliquo átono;

    Me empresta um lápis

    2º) Não pode colocar pronomes oblíquos átonos ÁPOS verbos no futuro;

    Emprestarei-te um lápis

    3º) Não pode colocar pronomes oblíquos átonos ÁPOS particípio.

    Tinha emprestado-lhe um lápis

  • Complemento :Mesóclise :

    A criança me contaria a verdade (próclise possível, mas não obrigatória).  

    A criança contar-me-ia a verdade (mesóclise). 

    Como o sujeito é expresso, a colocação do pronome oblíquo pode ser em mesóclise ou em próclise. Caso o verbo inicie a oração, é obrigatória a mesóclise, porque não se inicia frase com pronome. Ademais, é proibida mesóclise em verbo do particípio.  

    Contar-me-ia a verdade, quando me solicitasse. 

  • . MESÓCLISE

    Colocação do pronome oblíquo átono entre o radical e a desinência das formas verbais do futuro do presente e do futuro do pretérito .

  • Assertiva B

    Direi-lhe a surpresa na hora certa. Nem adianta insistir.

  • B. Dir-lhe-ei 

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em colocação pronominal. Vejamos o conceito:

    Os pronomes pessoais oblíquos átonos me, te, se, lhe(s), o(s), a(s), nos e vos podem estar em três posições ao verbo ao qual se ligam.

    Próclise é antes do verbo⇾ Nada me faz tão bem quanto passar em concurso.

    Mesóclise é no meio do verbo⇾ Abraçar-lhe-ei…

    Ênclise é após o verbo⇾ Falaram-me que você está muito bem

    Após vermos o conceito e os exemplos, iremos indicar qual assertiva que possui a posição do pronome oblíquo de forma incorreta. Vejamos:

    a) Correta.

    "Não lhe quero pedir dinheiro para mais nada."

    A palavra "não" é um advérbio de negação que, por conseguinte, atrai o pronome para posição proclítica.

    b) Incorreta.

    "Direi-lhe a surpresa na hora certa. Nem adianta insistir."

    Diante de verbos no futuro do indicativo começando período, usa-se mesóclise. O correto é "Dir-lhe-ei"

    c) Correta.

    Aqui se faz! Aqui se paga!”

    A palavra "aqui" é um advérbio de lugar que, por conseguinte, atrai o pronome para posição proclítica.

    d) Correta.

    "Em se tratando de Língua Portuguesa, as gêmeas gabaritaram todas as provas."

    Com preposição "em" + verbo no gerúndio (terminação em "ndo"), usa-se próclise.

    Gabarito: B


ID
4890049
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo do verbo “abolir” é

Alternativas
Comentários
  • 2ª Pessoa do Singular do Imperativo Afirmativo = 2ª Pessoa do Singular do Presente do Indicativo, sem o "s".

    Tu aboles → Abole tu

  • PRESENTE

    eu -

    tu abol - es

    ele abol - e

    nós abol - imos

    vós abol - is

    eles abol - em

    imperativo

    abol - e tu

    abol - i vós

    fonte: http://www.conjugador.com.br/index.php?verbo=abolir&pesquisa=1

  • Para formação do imperativo afirmativo, tiramos do presente do Indicativo as 2 pessoas, mas sem o " s" .

    tu   aboles

    Abole tu

  • Quem em 2020 usa segunda pessoa do imperativo? Além do mais de um verbo quase nunca usado...


ID
4890052
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Substituindo as locuções adjetivas pelos adjetivos (entre parênteses) correspondentes, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • De Lua - Lunar

    De madeira - lígneo

  • GABARITO - D

    Outras :

    de abdômen abdominal

    de abelha apícola

    de abutre vulturino

    de alma anímico

    de aluno discente

    de anjo angelical

    de ano anual

    de aranha aracnídeo

    de asno asinino

    de astro sideral

    de baço esplênico

    de bispo episcopal

    de boca bucal ou oral

    de bode hircinode

    boi bovino

    de bronze brônzeo ou êneo

    de cabelo capilar

    de cabeça cefálico

    de cabra caprino

    Bons estudos!


ID
4890055
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a alternativa em que o acento grave indicador de crase está devidamente empregado. 

Alternativas
Comentários
  • A) Estávamos às escuras no rancho durante o temporal.

    → Locução adverbial de base feminina, crase correta e obrigatória.

    GABARITO. A

  • Discorrendo em linhas concisas, Celso Pedro Luft, nas primeiras páginas de Decifrando a Crase, ensina que se usa o acento grave no "a" em duas circunstâncias apenas:

    1ª) para sinalizar a crase, isto é, para indicar que o "a" vale por dois: à = a + a;

    2ª) para sinalizar preposição "a" em expressões de circunstância com substantivo feminino singular, indicando que não se deve confundir com o artigo "a" (p.ex. escrever à mão, cortar à faca, etc.)

    Pode-se, às vezes, substituir o termo feminino por um masculino a fim de verificar se genuína ou não a ocorrência da crase. Se ocorrer “ao(s)”, marca-se; se ocorrer apenas “o(s)” e "a(s)" artigos, ou “a” preposição, deve-se evitar. Ex.: “Cortam-se as frutas e as verduras”. Marca-se ou não o fenômeno crásico? Certamente não, visto que se diz cortaram os legumes, os vegetais, etc. Outro exemplo: “Todos se dirigiram a mansão dele”. Marca-se ou não o fenômeno crásico? Certamente sim, pois é dito se dirigiram ao banco, ao boteco, ao armazém. Portanto: à mansão dele.

    a) Estávamos às escuras no rancho durante o temporal.

    Correto. Marca-se o fenômeno da crase em locuções adverbiais cujo núcleo é palavra feminina;

    b) Começou à sorrir no meio da palestra.

    Incorreto. Não se marca o fenômeno crásico diante de verbos;

    c) Chegou à Campinas antes do entardecer.

    Incorreto. Em geral, topônimos que designam nomes de cidade repelem artigo; ainda assim, há exceções, e é de difícil memorização saber quais acolhem e quais repelem, por isso servir-se do seguinte subterfúgio é assaz satisfatório: o topônimo "Campinas" não está determinado por nenhum adjunto, pode-se raciocinar que "se volto de Campinas, vou a Campinas". Portanto, o acento indicativo de crase deve ser desprezado;

    d) Pedi à ela que tivesse calma antes na hora do concurso.

    Incorreto. Os pronomes pessoas do que caso reto repelem artigo. Por isso em "pedi a ela" existe somente preposição, regida pelo verbo "pedir". Correção: "Pedi a ela que estivesse (...)".

    Letra A

  • GAB;A

     Locução adverbial de base feminina, E OBRIGATÓRIA ÁS ESCURAS, ÁS AVESTAS......

    COM DEUS!!

  • GABARITO: LETRA A

    ⇉ Há crase:

    ☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a:

    ☑ Ex: O juiz pronunciou-se favoravelmente à ré.

    ☛ Na indicação de horas:

    ☑ Ex: Combinamos de nos encontrar às seis horas.

    ☛ Diante de nomes masculinos, apenas nos casos em que é possível subentender-se palavra como moda ou maneira:

    ☑ Ex: Desenvolveu um modo de pintar à Van Gogh. (À maneira de Van Gogh).

                Apresenta programas à Chacrinha. (À moda do Chacrinha).

    ☛ Diante de nomes de lugares que geralmente não admitem artigo, quando apresentarem um elemento que os caracterize ou qualifique:

    ☑ Ex: Vou à famosa Roma.

                Finalmente chegamos à encantadora Ouro Preto.

    ☛ Diante da palavra “casa”, quando determinada:

    ☑ Ex: Você vai comigo à casa deles / dos meus amigos?

    Há crase nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas a partir de palavras femininas, pois, nesses casos, estaremos diante da sequência constituída de preposição + artigo feminino.

     

    Locuções adverbiais: Às vezes, à noite, à tarde, às claras, à meia-noite, às três horas.

    Locuções prepositivas: À frente de, à beira de, à exceção de.

    Locuções conjuntivas: À proporção que, à medida que.

    ⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.


ID
4890061
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual alternativa abaixo a forma verbal não está correta? 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

    A) A mãe interveio na conversa antes que os filhos brigassem por causa do mesmo brinquedo.

    Um verbo terminado em –vir será derivado de vir se a primeira pessoa do singular do presente do indicativo terminar em –venho, pois Todos os dias eu venho. Se isso ocorrer, toda a conjugação do verbo pesquisado será idêntica à do verbo vir. 

    Então, Veio - Interveio

    ---------------------------------------------------------------------

    B) Quando obtivermos todos os documentos necessários, daremos entrada ao processo.

    Os derivado de ter possuem conjugação é idêntica à do verbo ter:

    Tivermos / Obtivermos

    -----------------------------------------------------------------------

    C) Não coloquem vocês todas as expectativas em seus filhos.

    O verbo está no Imperativo negativo.

    No imperativo negativo, a ordem, pedido, convite, conselho, exortação,… é feita através de uma negação.

    O imperativo negativo é conjugado conforme o presente do subjuntivo.

    coloque

    coloques

    coloque

    coloquemos

    coloqueis

    coloquem

    Não coloquem vocês

    -----------------------------------------------

    D) Onde tu pusestes a combinação do cofre que deixei sob teus cuidados?

    Pusestes está no pretérito perfeito simples - vós pusestes

    Onde tu puseste a combinação...

    -------------------------------------------------

    Fonte: https://www.conjugacao-de-verbos.com/verbo/por-feminino.php

    https://gramaticaonline.com.br/lingua_no_dia_dia/verbos-derivados-de-ter-por-vir-e-ver/#:~:text=Ontem%20ele%20proveu%20a%20despensa,id%C3%AAntica%20%C3%

    A0%20do%20verbo%20vir.&text=Servir%2C%20portanto%2C%20n%C3%A3o%20%C3%A9%20derivado%20de%20vir.

  • Não fica "pusestes" e sim PUSESTE (sem S) por se tratar de uma forma irregular de pretérito perfeito.


ID
4890064
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de São Pedro - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente.

Alternativas
Comentários
  • COM-PRI-MIR / CE-NÁ-RIO / DI-UR-NO.

  • GABARITO: LETRA D

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    MONOSSÍLABA = palavras compostas por 1 sílaba. Ex: Sol, Lá, Pá;

    DISSÍLABA = palavras compostas por 2 sílabas. Ex: Blusa, Casa, Creme;

    TRISSÍLABA = palavras compostas por 3 sílabas. Ex: Sorvete, Caneta, Banana;

    POLISSÍLABA = palavras compostas por mais de 3 sílabas. Ex: Bicicleta, Televisão, Mundialmente.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    SEPARAÇÃO SILÁBICA

    A) NÃO SE SEPARAM OS DITONGOS E TRITONGOS:

    AU-LAS = ditongo decrescente oral.

    GUAR-DA = ditongo crescente oral.

    A-GUEI = tritongo ora

    B) SEPARAM-SE AS VOGAIS DOS HIATOS:

    PI-A-DA (i/a)

    CA-IR (a/i)

    C) NÃO SE SEPARAM OS DÌGRAFOS CH, LH, NH, QU, GU:

    CHO-CA-LHO / CH, LH = dígrafos inseparáveis.

    QUI-NHÃO / QU, NH = dígrafos inseparáveis.

    GUI-SA-DO / GU = dígrafo inseparável.

    D) SEPARAM-SE OS DÍGRAFOS RR, SS, SC, SÇ, XC E XS:

    EX-CES-SO / XC, SS = dígrafos separáveis.

    FLO-RES-CER / SC = dígrafo separável.

    CAR-RO-ÇA / RR = dígrafo separável.

    DES-ÇO / SÇ = dígrafo separável.

    E) A CONSOANTE INICIAL NÃO SEGUIDA DE VOGAL PERMANECE NA SÍLABA QUE A SEGUE:

    CNI-DO-SE | DZE-TA | GNO-MA | MNE-MÙ-NI-CO | PNEU-M·-TI-CO

    F) NO INTERIOR DO VOCÁBULO, SEMPRE SE CONSERVA NA SÍLABA QUE A PRECEDE A CONSOANTE NÃO SEGUIDA DE VOGAL:

    AB-DI-CAR | AC-NE | BET-SA-MI-TA DAF-NE DRAC-MA | ÈT-NI-CO | NUP-CI-AL OB-FIR-MAR

    G) O “S” FORMA SÍLABA COM O PREFIXO ANTECEDENTE QUE PRECEDE CONSOANTES (O “S” NÃO FAZ PARTE DO PREFIXO):

    ABS-TRA-IR | ADS-CRE-VER | INS-CRI-ÇÃO | INS-PE-TOR | INS-TRU-IR | IN-TERS-TÍ-CIO 

    H) PREFIXOS TERMINADOS EM CONSOANTE:

    1) Ligados a palavras iniciadas por consoante, cada uma fica em sílabas diferentes.

    BIS-NE-TO | CIS-PLA-TI-NO | DES-LI-GAR | DIS-TRA-ÇÃO | TRANS-POR-TAR

    2) Ligados a palavras iniciadas por vogal, a consoante do prefixo se liga à vogal da palavra.

    BI-SA-VÔ | CI-SAN-DI-NO | DE-SES-PE-RAR | DI-SEN-TÈ-RI-CO | TRAN-SA-TLÂN-TI-CO

    MEUS RESUMOS DAS AULAS DO PROF. DÉCIO TERROR.

  • GABARITO: LETRA D

    A. GRA-CIO-SA / MA-LÍ-CI-A / SUB-EN-TEN-DI-DO.

    (GRA-CI-O-SA/ MA-LÍ-CIA / SU-BEN-TEN-DI-DO)

    B. E-XSU-DAR / CA-SE-I-RO / ABSO-LU-TO.

    (EX-SU-DAR / CA-SEI-RO / AB-SO-LU-TO)

    C. AU-XÍ-LI-O / SI-ME-TRIA / FLA-UTA.

    (AU-XÍ-LIO / SI-ME-TRI-A / FLAU-TA)

    D. COM-PRI-MIR / CE-NÁ-RIO / DI-UR-NO.

  • A questão é sobre divisão silábica e quer que marquemos a alternativa em que as palavras estão separadas CORRETAMENTE. Vejamos:

     . 

    A) GRA-CIO-SA / MA-LÍ-CI-A / SUB-EN-TEN-DI-DO.

    Errado. Soletramos "gra-ci-o-sa", "ma-lí-cia" (dica: se tiver um acento no "vizinho", o final fica juntinho! (acento no "lí", final junto "cia"), "su-ben-ten-di-do".

     . 

    B) E-XSU-DAR / CA-SE-I-RO / ABSO-LU-TO.

    Errado. Soletramos "ex-su-dar", "ca-sei-ro", "ab-so-lu-to".

    *** Exsudar: sair, gotejar em forma de suor.

     . 

    C) AU-XÍ-LI-O / SI-ME-TRIA / FLA-UTA.

    Errado. Soletramos "au-xí-lio" (dica: se tiver um acento no "vizinho", o final fica juntinho! (acento no "xí", final junto "lio"), "si-me-tri-a", "flau-ta".

     . 

    D) COM-PRI-MIR / CE-NÁ-RIO / DI-UR-NO.

    Certo. Soletramos "com-pri-mir", "ce-ná-rio" (dica: se tiver um acento no "vizinho", o final fica juntinho! (acento no "ná", final junto "rio"), "di-ur-no".

     . 

    Para complementar:

     . 

    Divisão silábica

     . 

    A divisão silábica faz-se pela silabação (soletração), isto é, pronunciando as palavras por sílabas. Na escrita, separam-se as sílabas por meio do hífen: te-sou-ro, di-nhei-ro, con-te-ú-do, ad-mi-tir, guai-ta-cá, sub-le-var.

    Regra geral:

    • Na escrita, não se separam letras representativas da mesma sílaba.

    Regras práticas:

    Não se separam letras que representam:

    • a)   ditongos: cau-le, trei-no, ân-sia, ré-guas, so-cie-da-de, gai-o-la, ba-lei-a, des-mai-a-do, im-bui-a, etc.
    • b)   tritongos: Pa-ra-guai, quais-quer, sa-guão, sa-guões, a-ve-ri-guou, de-lin-quiu, ra-diou-vin-te, U-ru-guai-a-na, etc.
    • c)    os dígrafos ch, lh, nh, gu e qu: fa-cha-da, co-lhei-ta, fro-nha, pe-guei, quei-jo, etc.
    • d)   encontros consonantais inseparáveis: re-cla-mar, re-ple-to, pa-trão, gno-mo, mne-mô-ni-co, a-mné-sia, pneu-mo-ni-a, pseu-dô-ni-mo, psi-có-lo-go, bí-ceps, etc.

    Separam-se as letras que representam os hiatos: sa-ú-de, Sa-a-ra, sa-í-da, ca-o-lho, fe-é-ri-co, pre-en-cher, te-a-tro, co-e-lho, zo-o-ló-gi-co, du-e-lo, ví-a-mos, etc.

    Contrariamente à regra geral, separam-se, por tradição, na escrita, as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç e xc: guer-ra, sos-se-go, pis-ci-na, des-çam, cres-ço, ex-ce-ção, etc.

    Separam-se, obviamente, os encontros consonantais separáveis, obedecendo-se ao princípio da silabação: ab-do-me, ad-je-ti-vo, de-cep-ção, Is-ra-el, sub-ma-ri-no, ad-mi-rar, ap-ti-dão, felds-pa-to, sub-lin-gual, af-ta, e-clip-se, trans-tor-no...

    Na divisão silábica, não se levam em conta os elementos mórficos das palavras (prefixos, radicais, sufixos): de-sa-ten-to, di-sen-te-ri-a, tran-sa-tlân-ti-co, su-ben-ten-di-do, su-bes-ti-mar, in-te-rur-ba-no, su-bur-ba-no, bi-sa-vó, hi-dre-lé-tri-ca, etc.

     . 

    Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, página 36.

     . 

    Gabarito: Letra D