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Prova CONSULPLAN - 2015 - HOB - Enfermeiro - 24h e 30h


ID
1485304
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto
                                           Conversa de grego

           Tinha recebido pequena herança de uma tia. Queria aplicar o dinheiro numa atividade que lhe desse algum lucro, porém, mais que lucro, satisfação intelectual. Descartou a ideia de abrir uma banca de jornal. Jornaleiro tem que acordar de madrugada. Queria coisa mais suave. Foi pedir conselho a um amigo. Ainda há pessoas que acreditam em conselhos. O amigo era criativo.
          - Abra um curso de grego. Todo mundo está abrindo cursos de línguas. Inglês, espanhol... Hoje, com o Mercosul, são comuns jogos de futebol contra a Argentina, o Uruguai, o Chile, o espanhol está em alta. Não se admite mais o portunhol de antes. O negócio de hoje é abrir um curso de espanhol. Inglês também, é claro. Atualmente até para comer um sanduíche é preciso saber inglês. McDonald's, Coca, Blue Life... Não se diz mais apartamento. É loft. Daqui a uns vinte anos, quando o Brasil tiver liquidado sua dívida externa, as relações pessoais com o resto do mundo serão feitas no idioma de Cervantes, de Carlos Gardel e, claro, na língua do Clinton... Entendeu?
          - Não.
          - É simples. É preciso alargar os horizontes. É a razão por que em qualquer esquina da cidade surgem placas de cursos de línguas. Você tem que ser esperto... Entendeu?
          - Ainda não.
          - Serei mais objetivo. A cidade está saturada de cursos de inglês e de espanhol... Percebe?
          - Percebo.
          - Muito bem. Agora me diga: quantos cursos de grego você conhece na cidade?
          - Bem...
          - Taí. Nenhum... Nem um, cara. O que existe é escola de inglês, de espanhol, de informática... Até de ikebana. Mas de grego, rapaz, não existe. Então é isso. Você tem que aproveitar as brechas que o mercado oferece. Abra um curso de grego.
          - Mas...
          - Não tem mas. Já pensou formar classes de alunos interessados em ler Xenofonte no original? O problema do Brasil é que todo mundo quer ir pelo caminho mais fácil. O sujeito abre uma pizzaria, no mês seguinte outros doze cidadãos resolvem abrir o mesmo tipo de negócio na mesma rua. Desse jeito é claro que não vai dar certo... Veja o caso da comida por quilo. Está arruinando com o negócio do prato feito. O tradicional prato feito elaborado com carinho, artesanalmente, cada bar com seu tempero peculiar... Hoje o prato feito está indo pro brejo. Só tem comida por quilo. O mercado vai acabar saturado de comida por quilo. Escute o que lhe digo: daqui a cinquenta anos, ou um pouco mais, quando o Brasil tiver se safado da dívida externa, ninguém vai poder nem olhar comida por quilo... Entendeu?
          - Hum...
          - Vou explicar melhor, Anaxágoras. Teu pai não era comandante da marinha mercante grega?
          - Foi.
          - E tua genitora? Nasceu onde?
          - Em Chipre.
          - Era cipriota. Eu sabia. Perguntei por perguntar. Veja bem. Teu pai era comandante de navio grego, tua mãe era cipriota, você se chama Anaxágoras, passou a infância ouvindo os pais falando grego. Cursou a universidade... Que curso você fez na faculdade?
         - Grego, ué. Você sabe disso...
         - Aí é que está. Você tem tudo para abrir um curso de grego.
         - Você acha que há alguém disposto a aprender grego? Qual a utilidade prática? Inglês vá lá... Até jogador do Palmeiras precisa disso para disputar a taça Toyota...
         - Taça Mitsubishi.
         - Mitsubishi, Honda, tanto faz... Tem o torneio Mercosul...
         - Mercosur.
         - Tanto faz. Mas, grego? Nem sei se a Grécia tem time de futebol.
         - Claro que tem. Mas não estamos falando de futebol. As pessoas precisam alargar seus horizontes culturais. Quantas pessoas sabem quem foi Alexandre, o Grande? A vida de Alexandre é uma novela. Novela - você entendeu o que quero dizer? No-ve-la. Já imaginou emplacar uma novela grega na TV? Quem dominou o mundo? Quem chegou a Roma e a Cartago? Quem atravessou as Colunas de Hércules? Os gregos mudaram a face do mundo, rapaz. Ainda hoje, quando se quer falar que uma mulher é de fechar o comércio, o que se diz?
         - Que é boazuda.
         - Isso quem fala é a ralé. Gente educada diz: “É uma mulher de beleza helênica". As pessoas ainda têm muito o que aprender com Tucídides, com o general Brásidas, com o cerco de Esfactéria, com a guerra do Peloponeso... A Grécia dá samba, amigo. Infelizmente, as pessoas estão sendo induzidas a se entreter com histórias de macarronada, de amores entre fazendeiros e mucamas... Vá por mim, Anaxágoras. Abra um curso de grego. Você vai faturar uma nota. Daqui a cem anos, quando o Brasil..
         - ... zerar a dívida externa...
         - Exato. O grego vai voltar a ter a importância cultural do passado. Mas alguém tem que iniciar o processo. Entendeu?
         - Entendi...
         - Então o próximo passo é bolar o nome da escola. Que tal Ágora? Ágora era a praça onde os gregos discutiam filosofia. Me parece um bom nome para um curso de grego. Gostou da ideia?
         - Não é ruim. Apenas precisa de uns ajustes técnicos...
         Três meses depois Anaxágoras inaugurava o Ágora, um restaurante especializado em delivery de prato-feito grego.

                                       (DIAFÉRIA, Lourenço. Conversa de grego. In.: PINTO, Manuel da Costa.
                                       Crônica brasileira contemporânea. São Paulo: Moderna, 2008. p. 52-56
.)


Sobre o narrador desse texto, analise as afirmativas. 

I.   O narrador conhece os pensamentos e sentimentos do protagonista da história. 
II.  As intenções e os sentimentos do protagonista não são comentados pelo narrador. 
III. O narrador é um personagem secundário. Ele observa de dentro os acontecimentos, ou seja, viveu os fatos narrados. 

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode explicar qual o motivo da afirmativa III não ser verdadeira?

  • O item III está errado porque o narrador NÃO viveu os fatos narrados, apenas os descreveu.

  • Como as intenções do protagonista não são comentadas pelo narrador? "Queria aplicar o dinheiro numa atividade que lhe desse algum lucro, porém, mais que lucro, satisfação intelectual. Descartou a ideia de abrir uma banca de jornal. Jornaleiro tem que acordar de madrugada. Queria coisa mais suave. Foi pedir conselho a um amigo. Ainda há pessoas que acreditam em conselhos. "

  • Maira Candido,

    creio que se ler a I e II verá uma sutil diferença que responde seu questionamento;

    O narrador conhece os pensamentos,  intenções e sentimentos do protagonista da história e os descreve e não os comenta ;).  

    Pescou a diferença?

    Foco & Diciplina.

  • Que texto ENORME!!!

  • texto enorme, sem necessidade...Ê Consulplan...

     

     

  • ¬¬

  • Alguns minutos da minha vida que nunca recuperarei lendo esse texto gigante (apesar de legal)... p resolver uma questão bunda dessas... Valeu aí Consulplan!

    Senhor, por que? Cadê a FCC na vida da gnt? Por que o TRF vai fechar com essa banca bunda? A nota de corte desse negocio vai lá nas alturas!

  • Porque lá no início do texto ele faz referência ao protagonista usando o pronome oblíquo"lhe". Isso significa que refere-se a outra pessoa (a ele)
  • Gabi, vc me representa kkkk...

    Rindo com seu comentário. Compartilho do mesmo desespero!!!!!

  • Não é claro que o narrador não participa dos acontecimentos. Se não participa, como reproduz fielmente até as reticências?

  • Letra A

    I.   O narrador conhece os pensamentos e sentimentos do protagonista da história. 

    Um pequeno trecho para comprovar : "O amigo era criativo. " (2° e 3° linha - fala do narrador)

     

    #FÉFORÇAFOCO

  • "Queria algo mais suave." Desejo = sentimento.
  • Dá pra resolver a questão lendo o primeiro parágrafo, em nenhum texto há mudança de narrador.

     

    Narrador em 3ª pessoa (Onisciente) -> Não vive os fatos narrados; Conhece e comenta os pensamentos e sentimentos do protagonista ou dos outros personagens.


ID
1485316
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto
                                           Conversa de grego

           Tinha recebido pequena herança de uma tia. Queria aplicar o dinheiro numa atividade que lhe desse algum lucro, porém, mais que lucro, satisfação intelectual. Descartou a ideia de abrir uma banca de jornal. Jornaleiro tem que acordar de madrugada. Queria coisa mais suave. Foi pedir conselho a um amigo. Ainda há pessoas que acreditam em conselhos. O amigo era criativo.
          - Abra um curso de grego. Todo mundo está abrindo cursos de línguas. Inglês, espanhol... Hoje, com o Mercosul, são comuns jogos de futebol contra a Argentina, o Uruguai, o Chile, o espanhol está em alta. Não se admite mais o portunhol de antes. O negócio de hoje é abrir um curso de espanhol. Inglês também, é claro. Atualmente até para comer um sanduíche é preciso saber inglês. McDonald's, Coca, Blue Life... Não se diz mais apartamento. É loft. Daqui a uns vinte anos, quando o Brasil tiver liquidado sua dívida externa, as relações pessoais com o resto do mundo serão feitas no idioma de Cervantes, de Carlos Gardel e, claro, na língua do Clinton... Entendeu?
          - Não.
          - É simples. É preciso alargar os horizontes. É a razão por que em qualquer esquina da cidade surgem placas de cursos de línguas. Você tem que ser esperto... Entendeu?
          - Ainda não.
          - Serei mais objetivo. A cidade está saturada de cursos de inglês e de espanhol... Percebe?
          - Percebo.
          - Muito bem. Agora me diga: quantos cursos de grego você conhece na cidade?
          - Bem...
          - Taí. Nenhum... Nem um, cara. O que existe é escola de inglês, de espanhol, de informática... Até de ikebana. Mas de grego, rapaz, não existe. Então é isso. Você tem que aproveitar as brechas que o mercado oferece. Abra um curso de grego.
          - Mas...
          - Não tem mas. Já pensou formar classes de alunos interessados em ler Xenofonte no original? O problema do Brasil é que todo mundo quer ir pelo caminho mais fácil. O sujeito abre uma pizzaria, no mês seguinte outros doze cidadãos resolvem abrir o mesmo tipo de negócio na mesma rua. Desse jeito é claro que não vai dar certo... Veja o caso da comida por quilo. Está arruinando com o negócio do prato feito. O tradicional prato feito elaborado com carinho, artesanalmente, cada bar com seu tempero peculiar... Hoje o prato feito está indo pro brejo. Só tem comida por quilo. O mercado vai acabar saturado de comida por quilo. Escute o que lhe digo: daqui a cinquenta anos, ou um pouco mais, quando o Brasil tiver se safado da dívida externa, ninguém vai poder nem olhar comida por quilo... Entendeu?
          - Hum...
          - Vou explicar melhor, Anaxágoras. Teu pai não era comandante da marinha mercante grega?
          - Foi.
          - E tua genitora? Nasceu onde?
          - Em Chipre.
          - Era cipriota. Eu sabia. Perguntei por perguntar. Veja bem. Teu pai era comandante de navio grego, tua mãe era cipriota, você se chama Anaxágoras, passou a infância ouvindo os pais falando grego. Cursou a universidade... Que curso você fez na faculdade?
         - Grego, ué. Você sabe disso...
         - Aí é que está. Você tem tudo para abrir um curso de grego.
         - Você acha que há alguém disposto a aprender grego? Qual a utilidade prática? Inglês vá lá... Até jogador do Palmeiras precisa disso para disputar a taça Toyota...
         - Taça Mitsubishi.
         - Mitsubishi, Honda, tanto faz... Tem o torneio Mercosul...
         - Mercosur.
         - Tanto faz. Mas, grego? Nem sei se a Grécia tem time de futebol.
         - Claro que tem. Mas não estamos falando de futebol. As pessoas precisam alargar seus horizontes culturais. Quantas pessoas sabem quem foi Alexandre, o Grande? A vida de Alexandre é uma novela. Novela - você entendeu o que quero dizer? No-ve-la. Já imaginou emplacar uma novela grega na TV? Quem dominou o mundo? Quem chegou a Roma e a Cartago? Quem atravessou as Colunas de Hércules? Os gregos mudaram a face do mundo, rapaz. Ainda hoje, quando se quer falar que uma mulher é de fechar o comércio, o que se diz?
         - Que é boazuda.
         - Isso quem fala é a ralé. Gente educada diz: “É uma mulher de beleza helênica". As pessoas ainda têm muito o que aprender com Tucídides, com o general Brásidas, com o cerco de Esfactéria, com a guerra do Peloponeso... A Grécia dá samba, amigo. Infelizmente, as pessoas estão sendo induzidas a se entreter com histórias de macarronada, de amores entre fazendeiros e mucamas... Vá por mim, Anaxágoras. Abra um curso de grego. Você vai faturar uma nota. Daqui a cem anos, quando o Brasil..
         - ... zerar a dívida externa...
         - Exato. O grego vai voltar a ter a importância cultural do passado. Mas alguém tem que iniciar o processo. Entendeu?
         - Entendi...
         - Então o próximo passo é bolar o nome da escola. Que tal Ágora? Ágora era a praça onde os gregos discutiam filosofia. Me parece um bom nome para um curso de grego. Gostou da ideia?
         - Não é ruim. Apenas precisa de uns ajustes técnicos...
         Três meses depois Anaxágoras inaugurava o Ágora, um restaurante especializado em delivery de prato-feito grego.

                                       (DIAFÉRIA, Lourenço. Conversa de grego. In.: PINTO, Manuel da Costa.
                                       Crônica brasileira contemporânea. São Paulo: Moderna, 2008. p. 52-56
.)


O uso formal da língua exige o respeito às normas de concordância verbo-nominal. Considerando esse aspecto, analise  os trechos a seguir e os respectivos comentários.

I. “Hoje, com o Mercosul, são comuns jogos de futebol contra a Argentina, o Uruguai, o Chile, o espanhol está em alta."   (2º§) – O verbo destacado deve ficar no plural para concordar com o núcleo do sujeito “jogos".  

II.   “(...) as relações pessoais com o resto do mundo serão  feitas no  idioma de Cervantes, de Carlos Gardel e, claro, na  língua do Clinton..." (2º§) – A concordância do verbo destacado não é considerada correta pela norma-padrão, pois  o núcleo do sujeito está no singular.

  III.  “É  a  razão  por  que  em  qualquer  esquina  da  cidade  surgem  placas  de  cursos  de  língua."  (4º§)  ?   Também  seria  gramaticalmente  correto  dizer:  “É  a  razão  por  que  em  qualquer  esquina  da  cidade  surge  placas  de  cursos  de  língua."  ?   A concordância verbo-nominal seria, no caso, com o termo “esquina".  

IV. “As pessoas ainda têm muito o que aprender com Tucídides, com o general Brásidas, com o cerco de Esfactéria, com  a Guerra do Peloponeso..." (28º§) – A concordância está conforme a norma-padrão. O núcleo do sujeito (“pessoas")  está no plural e atrai o verbo para essa flexão.

De acordo com o ponto de vista da correção gramatical, estão corretos apenas os trechos

Alternativas
Comentários
  • II.  “(...) as relações pessoais com o resto do mundo serão  feitas no  idioma de Cervantes, de Carlos Gardel e, claro, na  língua do Clinton..." (2º§) – A concordância do verbo destacado não é considerada correta pela norma-padrão, pois  o núcleo do sujeito está no singular.


    Errado.

      III.  “É  a  razão  por  que  em  qualquer  esquina  da  cidade  surgem  placas  de  cursos  de  língua."  (4º§)  ?   Também  seria  gramaticalmente  correto  dizer:  “É  a  razão  por  que  em  qualquer  esquina  da  cidade  surge  placas  de  cursos  de  língua." ?  A concordância verbo-nominal seria, no caso, com o termo “esquina". 

    Errado.

  • Gab. B


  • I - Correto

    IV- Correto


    III- Errado. Pronome indefinido do singular verbo no singular

    Exemplos:

    Qualquer um é capaz de ser classificado neste concurso.

    Quais de vós são capazes


    Fonte: Duda nogueira do EVP


    II - Errado. O núcleo do sujeito é Relações(que está no plural. Logo, o verbo deverá está no plural).

    Pessoais é adjetivo qualificando Relações.

    Letra B

  • III - Que é que surgem?  placas  de  cursos  de  língua. O verbo concorda com o núcleo do sujeito: placas

    ordem direta:

    "Placas de cursos de língua surgem em qualquer esquina da cidade"

    Surgem - Verbo intransitivo


  • Estão erradas as aletrnativas:

    II.   “(...) as relações pessoais com o resto do mundo serão  feitas no  idioma de Cervantes, de Carlos Gardel e, claro, na  língua do Clinton..." (2º§) – A concordância do verbo destacado não é considerada correta pela norma-padrão, pois  o núcleo do sujeito está no singular - ERRADO pois o nucleo do sujeito está no plural 

      III.  “É  a  razão  por  que  em  qualquer  esquina  da  cidade  surgem  placas  de  cursos  de  língua."  (4º§)  ?   Também  seria  gramaticalmente  correto  dizer:  “É  a  razão  por  que  em  qualquer  esquina  da  cidade  surge  placas  de  cursos  de  língua."  ?   A concordância verbo-nominal seria, no caso, com o termo “esquina".   ERRADO pois o verbo "surgem" concorda com seu sujeito que está no plural - "placas"

  • Resposta B

    I. “Hoje, com o Mercosul, são comuns jogos de futebol contra a Argentina, o Uruguai, o Chile, o espanhol está em alta." (2º§) – O verbo destacado deve ficar no plural para concordar com o núcleo do sujeito “jogos".


    IV. “As pessoas ainda têm muito o que aprender com Tucídides, com o general Brásidas, com o cerco de Esfactéria, com a Guerra do Peloponeso..." (28º§) – A concordância está conforme a norma-padrão. O núcleo do sujeito (“pessoas") está no plural e atrai o verbo para essa flexão.

    Sujeito simples: representado por apenas um núcleo. O verbo concordará com ele em número e pessoa.

     

  • Pensa num chute certeiro.

    GABARITO:

    b) I e IV.

  • Boa tarde,

     

    Pode parecer bobeira, mas no item IV para quem não entendeu o porquê do verbo ter receber acento é pelo fato dele concordar com o núcleo do sujeito "pessoas" que encontra-se no plural, e esse acento é diferencial

     

    Pessoas têm

    Pessoa tem

     

    Bons estudos

  • O pessoal já fez ótimos comentários sobre as afirmaivas e só faltou falar de uma: SUJEITO COMPOSTO LIGADOS "COM"

    .

     

    II.   “(...) as relações pessoais com o resto do mundo serão  feitas no  idioma de Cervantes, de Carlos Gardel e, claro, na  língua do Clinton..." (2º§) – A concordância do verbo destacado não é considerada correta pela norma-padrão, pois  o núcleo do sujeito está no singular.

    .

    Sujeitos Compostos ligados por COM: faz-se a concordância com o PRIMEIRO ou com o conjunto.

    .

    Ex. A bicicleta com as motos foi vendida.

    Nesse caso, houve concordância com o termo bicicleta. Se desejasse fazer uma concordância com o conjunto de termos, ficaria assim: "foram vendidas".

    .

     

    Cuidado com a libertinagem da banca. Veja: O diretor com os atores resolveram excluir algumas cenas. O verbo em destaque concordou o termo atores? NÃO! Nesse caso de VERBOS LIGADOS POR "COM" não há opção de concordar com o último termo. Só concorda com o primeiro termo (singular ou plural) ou com o conjunto obrigatoriamente no PLURAL.

    .

    EX.

    O pai com a mãe saiu. (concordou com pai no singular)

    Os alunos com o professor fizeram as atividades (obrigatoriamente no plural. Seja para concordar com o primeiro ou com o conjunto).

    Os homens de bem com o menino praticou a caridade. (concordou com o primeiro termo)


ID
1485319
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto
                                           Conversa de grego

           Tinha recebido pequena herança de uma tia. Queria aplicar o dinheiro numa atividade que lhe desse algum lucro, porém, mais que lucro, satisfação intelectual. Descartou a ideia de abrir uma banca de jornal. Jornaleiro tem que acordar de madrugada. Queria coisa mais suave. Foi pedir conselho a um amigo. Ainda há pessoas que acreditam em conselhos. O amigo era criativo.
          - Abra um curso de grego. Todo mundo está abrindo cursos de línguas. Inglês, espanhol... Hoje, com o Mercosul, são comuns jogos de futebol contra a Argentina, o Uruguai, o Chile, o espanhol está em alta. Não se admite mais o portunhol de antes. O negócio de hoje é abrir um curso de espanhol. Inglês também, é claro. Atualmente até para comer um sanduíche é preciso saber inglês. McDonald's, Coca, Blue Life... Não se diz mais apartamento. É loft. Daqui a uns vinte anos, quando o Brasil tiver liquidado sua dívida externa, as relações pessoais com o resto do mundo serão feitas no idioma de Cervantes, de Carlos Gardel e, claro, na língua do Clinton... Entendeu?
          - Não.
          - É simples. É preciso alargar os horizontes. É a razão por que em qualquer esquina da cidade surgem placas de cursos de línguas. Você tem que ser esperto... Entendeu?
          - Ainda não.
          - Serei mais objetivo. A cidade está saturada de cursos de inglês e de espanhol... Percebe?
          - Percebo.
          - Muito bem. Agora me diga: quantos cursos de grego você conhece na cidade?
          - Bem...
          - Taí. Nenhum... Nem um, cara. O que existe é escola de inglês, de espanhol, de informática... Até de ikebana. Mas de grego, rapaz, não existe. Então é isso. Você tem que aproveitar as brechas que o mercado oferece. Abra um curso de grego.
          - Mas...
          - Não tem mas. Já pensou formar classes de alunos interessados em ler Xenofonte no original? O problema do Brasil é que todo mundo quer ir pelo caminho mais fácil. O sujeito abre uma pizzaria, no mês seguinte outros doze cidadãos resolvem abrir o mesmo tipo de negócio na mesma rua. Desse jeito é claro que não vai dar certo... Veja o caso da comida por quilo. Está arruinando com o negócio do prato feito. O tradicional prato feito elaborado com carinho, artesanalmente, cada bar com seu tempero peculiar... Hoje o prato feito está indo pro brejo. Só tem comida por quilo. O mercado vai acabar saturado de comida por quilo. Escute o que lhe digo: daqui a cinquenta anos, ou um pouco mais, quando o Brasil tiver se safado da dívida externa, ninguém vai poder nem olhar comida por quilo... Entendeu?
          - Hum...
          - Vou explicar melhor, Anaxágoras. Teu pai não era comandante da marinha mercante grega?
          - Foi.
          - E tua genitora? Nasceu onde?
          - Em Chipre.
          - Era cipriota. Eu sabia. Perguntei por perguntar. Veja bem. Teu pai era comandante de navio grego, tua mãe era cipriota, você se chama Anaxágoras, passou a infância ouvindo os pais falando grego. Cursou a universidade... Que curso você fez na faculdade?
         - Grego, ué. Você sabe disso...
         - Aí é que está. Você tem tudo para abrir um curso de grego.
         - Você acha que há alguém disposto a aprender grego? Qual a utilidade prática? Inglês vá lá... Até jogador do Palmeiras precisa disso para disputar a taça Toyota...
         - Taça Mitsubishi.
         - Mitsubishi, Honda, tanto faz... Tem o torneio Mercosul...
         - Mercosur.
         - Tanto faz. Mas, grego? Nem sei se a Grécia tem time de futebol.
         - Claro que tem. Mas não estamos falando de futebol. As pessoas precisam alargar seus horizontes culturais. Quantas pessoas sabem quem foi Alexandre, o Grande? A vida de Alexandre é uma novela. Novela - você entendeu o que quero dizer? No-ve-la. Já imaginou emplacar uma novela grega na TV? Quem dominou o mundo? Quem chegou a Roma e a Cartago? Quem atravessou as Colunas de Hércules? Os gregos mudaram a face do mundo, rapaz. Ainda hoje, quando se quer falar que uma mulher é de fechar o comércio, o que se diz?
         - Que é boazuda.
         - Isso quem fala é a ralé. Gente educada diz: “É uma mulher de beleza helênica". As pessoas ainda têm muito o que aprender com Tucídides, com o general Brásidas, com o cerco de Esfactéria, com a guerra do Peloponeso... A Grécia dá samba, amigo. Infelizmente, as pessoas estão sendo induzidas a se entreter com histórias de macarronada, de amores entre fazendeiros e mucamas... Vá por mim, Anaxágoras. Abra um curso de grego. Você vai faturar uma nota. Daqui a cem anos, quando o Brasil..
         - ... zerar a dívida externa...
         - Exato. O grego vai voltar a ter a importância cultural do passado. Mas alguém tem que iniciar o processo. Entendeu?
         - Entendi...
         - Então o próximo passo é bolar o nome da escola. Que tal Ágora? Ágora era a praça onde os gregos discutiam filosofia. Me parece um bom nome para um curso de grego. Gostou da ideia?
         - Não é ruim. Apenas precisa de uns ajustes técnicos...
         Três meses depois Anaxágoras inaugurava o Ágora, um restaurante especializado em delivery de prato-feito grego.

                                       (DIAFÉRIA, Lourenço. Conversa de grego. In.: PINTO, Manuel da Costa.
                                       Crônica brasileira contemporânea. São Paulo: Moderna, 2008. p. 52-56
.)


Considere, a seguir, os trechos do texto. 

I.   “Queria aplicar o dinheiro numa atividade que lhe desse algum lucro, porém, mais que lucro, satisfação intelectual.” (1º§)

II. “ – Taí. Nenhum... Nem um, cara. O que existe é escola de inglês, de espanhol, de informática... Até de ikebana. Mas de grego, rapaz, não existe.” (10º§)

III. “(...) daqui a cinquenta anos, ou um pouco mais, quando o Brasil tiver se safado da dívida externa, ninguém vai poder nem olhar comida por quilo...” (12º§)

As conjunções em destaque exprimem, pela ordem, relações semânticas corretamente indicadas em:  

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A - I. “Queria aplicar o dinheiro numa atividade que lhe desse algum lucro, porém, mais que lucro, satisfação intelectual.”  (1º§) Oração coordenada sindética adversativa (ideia de oposição).

    II.  “ – Taí. Nenhum... Nem um, cara. O que existe é escola de inglês, de espanhol, de informática... Até de ikebana. Mas  de grego, rapaz, não existe.” (10º§) Oração coordenada sindética adversativa (ideia de oposição).

    III.  “(...) daqui  a  cinquenta  anos,  ou  um  pouco mais, quando  o Brasil  tiver  se  safado  da  dívida  externa,  ninguém  vai  poder nem olhar comida por quilo...” (12º§)  Adverbial Temporal (tempo)

  • ADVERSATIVAS: INDICA OPOSIÇÃO, CONTRASTE

     MAS, PORÉM, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim. 

     

    TEMPORAIS: EXPRIMEM TEMPO

     QUANDO, enquanto, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.

  • Temporaisintroduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal. São elas:quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que), etc.

    Por exemplo:

    A briga começou assim que saímos da festa.
    A cidade ficou mais triste depois que ele partiu.

  • Tenho reparado que várias questões estão cortadas nos cantos, prejudicando a leitura.

    Perceberam isso?

  • GAB   A

     

    I-       PORÉM    =   OPOSIÇÃO, CONTRASTE

     

     

    II-      Na montagem da assertiva cortou:       Mas   =     OPOSIÇÃO de grego, rapaz, não existe.

     

     

    III-       um  pouco mais,  quando   =     TEMPORAL  o Brasil  tiver 

     

     

    ADVERSATIVA        =         IDEIA QUE     CONTRAPÕE, CONTRASTE, OPOSIÇÃO

     

    CONTRASTE     OPOSIÇÃO         Q673223   Q826460      Q514498       Q826494

     

    MAS =  E   (depende do contexto)

     

    PORÉM

    NÃO OBSTANTE

       

    AINDA ASSIM

     A NÃO SER

    SÓ   QUE

     

     SENÃO (DO CONTRÁRIO)

       MAS        =  QUE

     Ex.:     DIGA ISSO A OUTRA PESSOA, MAS  = QUE NÃO A MIM

                                                  

     

     

     

     

     

    Q590406

     

    TEMPORAIS:       QUANDO,         EIS QUE, MAL = LOGO QUE, APENAS, SEMPRE QUE, NO MOMENTO QUE

     

     

     

                                                 

     

  • Boa tarde,

     

    Mas, porém, todavia, contudo entretanto, no entando (conjunções coordenativas adversativas, exprimem ideia de contraste ou oposição)

    Quando, ao, assim que, logo que, no momento em que...(conjunções subordinativas temporais)

     

    Bons estudos

  • O ITEM III não está sublinhado , mas ainda sim consegui acertar a questão 

  • Gabarito A 

     


ID
1485322
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto
                                           Conversa de grego

           Tinha recebido pequena herança de uma tia. Queria aplicar o dinheiro numa atividade que lhe desse algum lucro, porém, mais que lucro, satisfação intelectual. Descartou a ideia de abrir uma banca de jornal. Jornaleiro tem que acordar de madrugada. Queria coisa mais suave. Foi pedir conselho a um amigo. Ainda há pessoas que acreditam em conselhos. O amigo era criativo.
          - Abra um curso de grego. Todo mundo está abrindo cursos de línguas. Inglês, espanhol... Hoje, com o Mercosul, são comuns jogos de futebol contra a Argentina, o Uruguai, o Chile, o espanhol está em alta. Não se admite mais o portunhol de antes. O negócio de hoje é abrir um curso de espanhol. Inglês também, é claro. Atualmente até para comer um sanduíche é preciso saber inglês. McDonald's, Coca, Blue Life... Não se diz mais apartamento. É loft. Daqui a uns vinte anos, quando o Brasil tiver liquidado sua dívida externa, as relações pessoais com o resto do mundo serão feitas no idioma de Cervantes, de Carlos Gardel e, claro, na língua do Clinton... Entendeu?
          - Não.
          - É simples. É preciso alargar os horizontes. É a razão por que em qualquer esquina da cidade surgem placas de cursos de línguas. Você tem que ser esperto... Entendeu?
          - Ainda não.
          - Serei mais objetivo. A cidade está saturada de cursos de inglês e de espanhol... Percebe?
          - Percebo.
          - Muito bem. Agora me diga: quantos cursos de grego você conhece na cidade?
          - Bem...
          - Taí. Nenhum... Nem um, cara. O que existe é escola de inglês, de espanhol, de informática... Até de ikebana. Mas de grego, rapaz, não existe. Então é isso. Você tem que aproveitar as brechas que o mercado oferece. Abra um curso de grego.
          - Mas...
          - Não tem mas. Já pensou formar classes de alunos interessados em ler Xenofonte no original? O problema do Brasil é que todo mundo quer ir pelo caminho mais fácil. O sujeito abre uma pizzaria, no mês seguinte outros doze cidadãos resolvem abrir o mesmo tipo de negócio na mesma rua. Desse jeito é claro que não vai dar certo... Veja o caso da comida por quilo. Está arruinando com o negócio do prato feito. O tradicional prato feito elaborado com carinho, artesanalmente, cada bar com seu tempero peculiar... Hoje o prato feito está indo pro brejo. Só tem comida por quilo. O mercado vai acabar saturado de comida por quilo. Escute o que lhe digo: daqui a cinquenta anos, ou um pouco mais, quando o Brasil tiver se safado da dívida externa, ninguém vai poder nem olhar comida por quilo... Entendeu?
          - Hum...
          - Vou explicar melhor, Anaxágoras. Teu pai não era comandante da marinha mercante grega?
          - Foi.
          - E tua genitora? Nasceu onde?
          - Em Chipre.
          - Era cipriota. Eu sabia. Perguntei por perguntar. Veja bem. Teu pai era comandante de navio grego, tua mãe era cipriota, você se chama Anaxágoras, passou a infância ouvindo os pais falando grego. Cursou a universidade... Que curso você fez na faculdade?
         - Grego, ué. Você sabe disso...
         - Aí é que está. Você tem tudo para abrir um curso de grego.
         - Você acha que há alguém disposto a aprender grego? Qual a utilidade prática? Inglês vá lá... Até jogador do Palmeiras precisa disso para disputar a taça Toyota...
         - Taça Mitsubishi.
         - Mitsubishi, Honda, tanto faz... Tem o torneio Mercosul...
         - Mercosur.
         - Tanto faz. Mas, grego? Nem sei se a Grécia tem time de futebol.
         - Claro que tem. Mas não estamos falando de futebol. As pessoas precisam alargar seus horizontes culturais. Quantas pessoas sabem quem foi Alexandre, o Grande? A vida de Alexandre é uma novela. Novela - você entendeu o que quero dizer? No-ve-la. Já imaginou emplacar uma novela grega na TV? Quem dominou o mundo? Quem chegou a Roma e a Cartago? Quem atravessou as Colunas de Hércules? Os gregos mudaram a face do mundo, rapaz. Ainda hoje, quando se quer falar que uma mulher é de fechar o comércio, o que se diz?
         - Que é boazuda.
         - Isso quem fala é a ralé. Gente educada diz: “É uma mulher de beleza helênica". As pessoas ainda têm muito o que aprender com Tucídides, com o general Brásidas, com o cerco de Esfactéria, com a guerra do Peloponeso... A Grécia dá samba, amigo. Infelizmente, as pessoas estão sendo induzidas a se entreter com histórias de macarronada, de amores entre fazendeiros e mucamas... Vá por mim, Anaxágoras. Abra um curso de grego. Você vai faturar uma nota. Daqui a cem anos, quando o Brasil..
         - ... zerar a dívida externa...
         - Exato. O grego vai voltar a ter a importância cultural do passado. Mas alguém tem que iniciar o processo. Entendeu?
         - Entendi...
         - Então o próximo passo é bolar o nome da escola. Que tal Ágora? Ágora era a praça onde os gregos discutiam filosofia. Me parece um bom nome para um curso de grego. Gostou da ideia?
         - Não é ruim. Apenas precisa de uns ajustes técnicos...
         Três meses depois Anaxágoras inaugurava o Ágora, um restaurante especializado em delivery de prato-feito grego.

                                       (DIAFÉRIA, Lourenço. Conversa de grego. In.: PINTO, Manuel da Costa.
                                       Crônica brasileira contemporânea. São Paulo: Moderna, 2008. p. 52-56
.)


A alteração na ordem da palavra em destaque promoveu um desvio da norma-padrão em, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Não deveria ser a B?

  • c) Não se inicia uma oração com pronome oblíquo átono.

  • PRÓCLISE

    Usamos a próclise nos seguintes casos:

    (1) Com palavras ou expressões negativas: não, nunca, jamais, nada, ninguém, nem, de modo algum.

    - Nada me perturba.
    - Ninguém se mexeu.
    - De modo algum me afastarei daqui.
    - Ela nem se importou com meus problemas.

    (2) Com conjunções subordinativas: quando, se, porque, que, conforme, embora, logo, que.

    - Quando se trata de comida, ele é um “expert”.
    - É necessário que a deixe na escola.
    - Fazia a lista de convidados, conforme me lembrava dos amigos sinceros.

    (3) Advérbios

    - Aqui se tem paz.
    - Sempre me dediquei aos estudos.
    - Talvez o veja na escola.

    OBS: Se houver vírgula depois do advérbio, este (o advérbio) deixa de atrair o pronome.

    - Aqui, trabalha-se.

    (4) Pronomes relativos, demonstrativos e indefinidos.

    - Alguém me ligou? (indefinido)
    - A pessoa que me ligou era minha amiga. (relativo)
    - Isso me traz muita felicidade. (demonstrativo)

    (5) Em frases interrogativas.

    - Quanto me cobrará pela tradução?

    (6) Em frases exclamativas ou optativas (que exprimem desejo).

    - Deus o abençoe!
    - Macacos me mordam!
    - Deus te abençoe, meu filho!

    (7) Com verbo no gerúndio antecedido de preposição EM.

    - Em se plantando tudo dá.
    - Em se tratando de beleza, ele é campeão.

    (8) Com formas verbais proparoxítonas

    - Nós o censurávamos.

    MESÓCLISE

    Usada quando o verbo estiver no futuro do presente (vai acontecer – amarei, amarás, ...) ou no futuro do pretérito (ia acontecer mas não aconteceu – amaria, amarias, ...)

    - Convidar-me-ão para a festa.
    - Convidar-me-iam para a festa.

    Se houver uma palavra atrativa, a próclise será obrigatória.

    - Não (palavra atrativa) me convidarão para a festa.

  • ATENÇÃO PARA O ENUNCIADO: A alteração na ordem da palavra em destaque promoveu um desvio da norma-padrão em, EXCETO

    logo: 

    c) satisfaz a assertiva

    Me parece um bom nome para um curso de grego.” (32º§)= errado 

     Não se inicia uma oração com pronome oblíquo átono.

     – Parece-me um bom nome para um curso de grego. Fica correto  com  alteração na ordem.

    as demais inicialmente estão corretas, mas a  alteração na ordem torna a assertiva errada por possuírem termos de atração para próclise,

  • Vanessa, no caso da alternativa B, o correto seria deixar o "se" logo após o "não", pois advérbio de negação atrai pronome sempre. Na questão, é proposto que o 'se' deve ficar longe e está errado. O examinador fez uma confusão (a intenção é justamente essa, fazer confusão) no enunciado, primeiro pede a palavra que promove um desvio na norma-padrão e depois usa um "exceto", ou seja, ele quer a certa. 

  • Próclise é quem manda no pedaço! Sendo assim a alternativa C sai do erro para o correto!

  • Não se inicia frase com POA. 

  • A questão deseja saber qual das frases ao lado direito é a correta.

    A) Escuta o que digo-lhe. ERRADO, pois há conjunção subordinativa antes do verbo, no caso, houve conjunção integrante: que. (próclise)

    b)  Não admite-se mais o portunhol de antes. ERRADO,  pois há palavra de sentido negativo antes do verbo: não. (próclise)

    c) Parece-me um bom nome para um curso de grego. CORRETO, pois há verbo no início da oração sem palavra atrativa: parece. (ênclise)

    d)  Agora diga-me: quantos cursos de grego  você conhece na cidade? ERRADO, pois há advérbio antes do verbo: agora. (próclise) 

  • Todas as alternativas há erro quanto à colocação do pronome. Ainda é gramaticalmente errado inicial frase com pronome oblíquo. Enfim, Consulplan, ne?

  • Palavra invariável antes do verbo, próclise.

    Resposta C

  • Aí que está a pegadinha, Patrícia Cardoso - no caso da C, a mudança não implicou em desvio da norma culta, mas sim adequou o período à norma culta. Foi de errado pra certo.

  • Na letra "A", o "que" é palavra atrativa.
    No meu ver estaria atraindo o pronome "lhe".
    Alguém poderia me dar um alô nessa questão?

    Obrigado!!!

  • Cristiano, você está correto. Ocorre que o enunciado pede em qual das opções a transformação NÃO implicou em desvio da norma culta.

    Na opção A, como você bem observou, existe palavra atrativa. Logo, a mudança de posição do pronome implica em desvio da norma. Como a questão quer aquela opção em que a mudança não implica em desvio, não pode ser A.

     

  • Questão completamente ruim. Essa banca é uma M.

  • A Letra C trata-se de um caso RECOMENDADO de proclise, portanto nao esta de todo errada.

  • a)  “Escute o que lhe digo: (CORRETA - TODO "QUE" ATRAI O POA. (12º§) – 

    Escuta o que digo-lhe.  (Errada, o POA deveria estar proclítico, não enclítico).

     

     

    b)   “Não se admite mais o portunhol de antes.”  CORRETA. PALAVRA NEGATIVA ATRAI O POA (2º§) – Não admite-se mais o portunhol de antes. ERRADO, PALAVRA NEGATIVA ATRAI O POA. 

     

     

    c) Me parece um bom nome para um curso de grego.” (32º§) ERRADA, NÃO SE INICIA FRASE COM POA – Parece-me um bom nome para um curso de grego.   (CERTA: PRONOME ENCLÍTICO, POIS NÃO SE INICIA FRASE COM POA)

     

     

    d) “Agora me diga: quantos cursos de grego você conhece na cidade?” (8º§) –  CERTA: ADVÉBIO ATRAI O POA

    Agora diga-me: quantos cursos de grego  você conhece na cidade?   ERRADA, O ADVÉRBIO ATRAI O POA.

  • Gabarito: C

  • Boa tarde,

     

    Me parece um bom nome para um curso de grego.” (32º§) – Parece-me um bom nome para um curso de grego.  

     

    Parece-me (esta é a forma correta) não se inicia frases com pronomes oblíquos

     

    Casos de ênclise obrigatória

     

    Inicio de frases

    Após pontos (aqui para o CESPE a vírgula é uma exceção)

     

    Casos de ênclise facultativa

     

    Verbos no infinitivo (mesmo que possua palavra atrativa)

     

    Casos de enclise proibida

     

    Verbos no particípio

     

    Bons estudos

  • Mas que m*** de banca!

    Tá perguntando em qual questão a alteração não causa erro, mas não consigo aceitar que a resposta seja uma alternativa que a primeira frase está errada, pelo que entendi a alteração se dá na segunda frase ( na alterada e não na padrão) que coisa

  • Olá pessoal,

    O que é POA?

    Abraços

  • Olá, Afonso Oliveira,

    POA - Pronome Obliquo Átono.

    Bons Estudos!

  • A inversão da letra C implicou a correção da frase

  • Obrigado Rosimeire!

  • A alteração na letra C não promove desvio na norma-padrão, pelo contrário, traz correção a uma frase que estava errada. O enunciado está perfeito.


ID
1485364
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Referente à Resolução COFEN nº 311/2007, que aprovou a reformulação do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • RESOLUÇÃO COFEN 311/2007

    Aprova a Reformulação do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.

    Art. 121 – As infrações serão consideradas leves, graves ou gravíssimas, segundo a natureza do ato e a circunstância de cada caso.

    § 1º – São consideradas infrações leves as que ofendam a integridade física, mental ou moral de qualquer pessoa, sem causar debilidade ou aquelas que venham a difamar organizações da categoria ou instituições.

    § 2º – São consideradas infrações graves as que provoquem perigo de vida, debilidade temporária de membro, sentido ou função em qualquer pessoa ou as que causem danos patrimoniais ou financeiros.

    § 3º – São consideradas infrações gravíssimas as que provoquem morte, deformidade permanente, perda ou inutilização de membro, sentido, função ou ainda, dano moral irremediável em qualquer pessoa.


  • A está incorreta pois é infração gravíssima.

  • LETRA A 

     

    a) Os danos morais irremediáveis causados a qualquer pessoa são considerados infração grave.  ERRADO INFRAÇÃO GRAVÍSSIMA

    ART. 118(...) § 3º – São consideradas infrações gravíssimas as que provoquem morte, deformidade permanente, perda ou inutilização de membro, sentido, função ou ainda, dano moral irremediável em qualquer pessoa.

      b)   Leva em consideração a necessidade e o direito de assistência em enfermagem da população em geral.

      c)  O Código  teve como  referência em sua  formulação as Normas  Internacionais e Nacionais sobre Pesquisa em Seres  Humanos – a Declaração de Helsinque. CERTO PREÂMBULO

      d)   Um  dos  princípios  fundamentais  do  Código  é  a  participação  do  profissional  de  enfermagem  nas  ações  que  visem  satisfazer as necessidades de saúde da população como integrante da equipe de saúde. CERTO

    PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

    A enfermagem é uma profissão comprometida com a saúde e a qualidade de vida da pessoa, família e coletividade.
    O profissional de enfermagem atua na promoção, prevenção, recuperação e reabilitação da saúde, com autonomia e em consonância com os preceitos éticos e legais.

    O profissional de enfermagem participa, como integrante da equipe de saúde, das ações que visem satisfazer as necessidades de saúde da população e da defesa dos princípios das políticas públicas de saúde e ambientais, que garantam a universalidade de acesso aos serviços de saúde, integralidade da assistência, resolutividade, preservação da autonomia das pessoas, participação da comunidade, hierarquização e descentralização político-administrativa dos serviços de saúde.
    O profissional de enfermagem respeita a vida, a dignidade e os direitos humanos, em todas as suas dimensões.
    O profissional de enfermagem exerce suas atividades com competência para a promoção do ser humano na sua integralidade, de acordo com os princípios da ética e da bioética.

  • O Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem as infrações podem ser consideradas leves, graves ou gravíssimas, segundo a natureza do ato e a circunstância de cada caso. São consideradas infrações gravíssimas as que provoquem morte, deformidade permanente, perda ou inutilização de membro, sentido, função ou ainda, dano moral irremediável em qualquer pessoa. Ou seja, é uma infração gravíssima e não apenas grave como colocado na alternativa A.

    O Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem leva em consideração a necessidade e o direito de assistência em enfermagem da população, os interesses do profissional e de sua organização. Está centrado na pessoa, família e coletividade e pressupõe que os trabalhadores de enfermagem estejam aliados aos usuários na luta por uma assistência sem riscos e danos e acessível a toda população. Ou seja, a alternativa B está correta.

    O Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem teve como referência os postulados da Declaração Universal dos Direitos do Homem, promulgada pela Assembléia Geral das Nações Unidas (1948) e adotada pela Convenção de Genebra da Cruz Vermelha (1949), contidos no Código de Ética do Conselho Internacional de Enfermeiros (1953) e no Código de Ética da Associação Brasileira de Enfermagem (1975).

    Teve como referência, ainda, o Código de Deontologia de Enfermagem do Conselho Federal de Enfermagem (1976), o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (1993) e as Normas Internacionais e Nacionais sobre Pesquisa em Seres Humanos Declaração Helsinque (1964), revista em Tóquio (1975), em Veneza (1983), em Hong Kong (1989) e em Sommerset West (1996) e a Resolução 196 do Conselho Nacional de Saúde, Ministério da Saúde (1996). Resposta C está correta.

    Segundo o código o profissional de enfermagem participa, como integrante da equipe de saúde, das ações que visem satisfazer as necessidades de saúde da população e da defesa dos princípios das políticas públicas de saúde e ambientais, que garantam a universalidade de acesso aos serviços de saúde, integralidade da assistência, resolutividade, preservação da autonomia das pessoas, participação da comunidade, hierarquização e descentralização político-administrativa dos serviços de saúde. Resposta D está correta.

    Gabarito do professor: Letra A

    Bibliografia
    www.cofen.gov.br
  •                                                             O COMENTÁRIO DA PROFESSORA ESTÁ ÓTIMO!!!!


ID
1485367
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca dos registros dos profissionais de enfermagem, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

ID
1485370
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com a Lei nº 7.498/1986, regulamentada pelo Decreto nº 94.406/1987, são ações privativas ao enfermeiro, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

     

    Lei nº 7.498/1986

     

    Art. 11. O Enfermeiro exerce todas as atividades de enfermagem, cabendo-lhe:

    I – privativamente:

    a) direção do órgão de enfermagem integrante da estrutura básica da instituição de saúde, pública e privada, e chefia de serviço e de unidade de enfermagem;

    b) organização e direção dos serviços de enfermagem e de suas atividades técnicas e auxiliares nas empresas prestadoras desses serviços;

    c) planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços da assistência de enfermagem;

    d) (VETADO);

    e) (VETADO);

    f) (VETADO);

    g) (VETADO);

    h) consultoria, auditoria e emissão de parecer sobre matéria de enfermagem;

    i) consulta de enfermagem;

    j) prescrição da assistência de enfermagem;

    l) cuidados diretos de enfermagem a pacientes graves com risco de vida;

    m) cuidados de enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas;

     

    II – como integrante da equipe de saúde:

    a) participação no planejamento, execução e avaliação da programação de saúde;

    b) participação na elaboração, execução e avaliação dos planos assistenciais de saúde;

    c) (...)

  • A.

    Art. 11. O Enfermeiro exerce todas as atividades de enfermagem, cabendo-lhe:

    I - privativamente:

    a) direção do órgão de enfermagem integrante da estrutura básica da instituição de saúde, pública e privada, e chefia de serviço e de unidade de enfermagem;

    b) organização e direção dos serviços de enfermagem e de suas atividades técnicas e auxiliares nas empresas prestadoras desses serviços;

    c) planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços da assistência de enfermagem.

    h) consultoria, auditoria e emissão de parecer sobre matéria de enfermagem;

    i) consulta de enfermagem;

    j) prescrição da assistência de enfermagem;

    l) cuidados diretos de enfermagem a pacientes graves com risco de vida;

    m) cuidados de enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas;


ID
1485373
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com o Ministério da Saúde, a vigilância da saúde é “entendida como um processo amplo e complexo voltado  para  o  enfrentamento  dos  inúmeros  problemas  e  agravos  que  comprometem  a  qualidade  de  vida  dos  diferentes  segmentos populacionais". De acordo com contexto, assinale a alternativa INCORRETA. 

Alternativas
Comentários
  • Para que seja integral, a assistência em saúde coletiva deve estar voltada aos procedimentos e ações dos programas de saúde e para a atuação de outros profissionais.

    INCORRETA


ID
1485376
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

“A nutrição parenteral consiste na administração de todos os nutrientes necessários para cobrir a demanda metabólica,  por  via  central  ou  periférica,  em  pacientes  desnutridos  ou  não,  que  estejam  em  regime  hospitalar,  ambulatorial  ou  domiciliar, visando a síntese ou manutenção dos tecidos, órgãos ou sistemas." 

                                                                                    (Ministério da Saúde, 1988; Souza e Mozachi, 2005.) 

De acordo com a citação anterior, a nutrição parental é composta basicamente de

Alternativas
Comentários
  • Solução ou emulsão, composta basicamente de carboidratos, aminoácidos, lipídeos, vitaminas e minerais, estéril e apirogênica, acondicionada em recipiente de vidro ou plástico, destinada à administração endovenosa em pacientes desnutridos ou não, em regime hospitalar, ambulatorial ou domiciliar, visando à síntese ou a manutenção dos tecidos, órgãos ou sistemas. Logo, a nutrição parenteral é composta basicamente de carboidratos, aminoácidos, lipídios, vitaminas e minerais.

    Resposta B

    Bibliografia www.anvisa.gov.br
  • Solução ou emulsão, composta basicamente de carboidratos, aminoácidos, lipídeos, vitaminas e minerais, estéril e apirogênica, acondicionada em recipientes de plástico. Destina-se à administração intravenosa em pacientes desnutridos ou não, em regime hospitalar, ambulatorial ou domiciliar. Visa a síntese ou manutenção dos tecidos, órgãos ou sistemas.

  •  Querida Andrea Braz gostaria de agradecer pelo seu relevante comentário !!!   Será que vc poderia me ajudar na questão 5 a última alternativa que diz assim:

    Emulsões lipídicas intravenosas (ELIV) não podem ser infundidas simultaneamente com a nutrição parenteral através de um conector em “Y” próximo ao local de infusão e não devem ser filtrados....

    A questão foi considerada Errada...vc poderia me explicar onde está o erro , vito que tanto a  NPT quanto a ELIV são parenterais?

  • Letra B


ID
1485379
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A descentralização político-administrativa é um dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Baseado neste assunto, é correto afirmar que a regulamentação das ações de vigilância epidemiológica é de responsabilidade

Alternativas
Comentários
  • O Sistema Único de Saúde na sua formação teve como um de seus fundamentos a descentralização do poder, logo, todas as esfereas têm suas atribuições, sendo que as atribuições mais amplas são destinadas a esfera federal e as mais específicas para a esfera municipal.

    A lei 8080/90 traz as atribuições de todas as esferas, dentre a esfera estadual temos a de formular, avaliar e apoiar políticas; normalizar ações; prestar cooperação técnica aos Estados, ao Distrito Federal e municípios. Além de controlar, avaliar as ações e os serviços, respeitadas as competências dos demais níveis e ao Estado cabe prestar apoio técnico e financeiro aos municípios, entre outras atribuições. Veja que são atribuições amplas.

    Já à direção estadual do SUS ela ajuda a promover a descentralização de serviços pois deixa essa área para o municícpio além de dar suporte a esses.

    No nível municipal é possível executar, controlar e avaliar as ações localmente realizadas. Avaliações mais amplas ficam a cargo do setor estadual e federal.

    Para que um sistema de vigilância epidemiológica funcione com eficiência e eficácia, faz-se necessário que a União estabeleça normas técnicas capazes de uniformizar procedimentos e viabilizar a comparabilidade de dados e informações. Essas normas têm que ser claras e devem ser repassadas para os diversos níveis do sistema, através de manuais, cursos, ordens de serviço, etc.

    Resposta A

    Bibliografia

    www.planalto.gov.br

  • REGULAMENTAÇÃO... isso cabe à União.


ID
1485382
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

“Utilizado  para  avaliar  o  grau  de  catabolismo  proteico,  o  balanço  nitrogenado  tem  o  objetivo  de  determinar  a  quantidade de proteína a  se ofertar para pacientes hipermetabólicos. Mede a diferença entre o nitrogênio que  foi  ingerido ou infundido e o nitrogênio excretado." De acordo com o exposto, assinale a alternativa que NÃO se refere a  uma via de excreção do nitrogênio.

Alternativas
Comentários

ID
1485385
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A ausculta pulmonar consiste em ouvir os sons respiratórios com o diafragma do estetoscópio durante o ciclo respiratório. Estes podem ser fisiológicos ou adventícios. Assinale a alternativa que indica som respiratório fisiológico

Alternativas
Comentários

ID
1485388
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em 1905, o cirurgião russo Nicolai Sergei Korotkoff propôs o método auscultatório para a medida indireta da pressão arterial (esfigmomanometria). Os sons auscultados podem ser diferenciados em quantas fases?

Alternativas
Comentários
  • Os sons encontrados

    Os sons auscultados durante a aferição são denominados de ruídos de Korotkoff. Podemos classificados em 5 tipos.
    I ou K1 - Som súbito, forte, bem definido, que aumenta em intensidade
    II ou K2 - Os segundos sons são os murmullos ouvidos na maior parte do espaço
    III ou K3 - Desaparecimento dos sons soprosos e surgimento de sons mais nítidos e intensos (semelhantes ao da fase I), que aumentam em intensidade.
    IV ou K4 - Os sons tornam-se abruptamente mais suaves e abafados, são menos claros
    V ou K5 - Desaparecimento completo dos sonsfonte:

  • Na medida da pressão arterial é possível distinguir quatro sons, chamados de Sons de Korotkoff

    Fase I - Primeiro som, fraco e seguido por batidas regulares. Equivale à Pressão Sistólica.

    Fase II - Sons da fase I seguidos por sons sibilantes ou por sopros, caracteriza-se por sons suaves e longos como um murmúrio intermitente.

    Fase III - Amplificação dos sons da fase II correspondente ao aumento do volume de sangue que passa pela artéria ainda parcialmente comprimida, os sons são mais crispados.

    Fase IV - Os sons se tornam súbitamente e nitidamente abafados.

    Fase V - Os sons cessam completamente porque a artéria deixa de estar comprimida e o fluxo passa a ser laminar.

    A pressão indicada no manômetro corresponde à Pressão Diastólica. Ou seja, os sons auscultados podem ser diferenciados em cinco fases


    Gabarito do Professor: Letra C



    Bibliografia

    Sociedade Brasileira de Cardiologia / Sociedade Brasileira de Hipertensão / Sociedade Brasileira de Nefrologia. VI Diretrizes Brasileiras de Hipertensão. Arq Bras Cardiol 2010; 95(1 supl.1): 1-51.

ID
1485391
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

ID
1485394
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São fatores que dificultam a Sistematização da Assistência de Enfermagem, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Área de atuação do enfermeiro não é fator dificultador da SAE, pelo contrário, é elemento facilitador pelo dominío do profissional as especificidades da área.

  • Creio que seria pouca experiencia


ID
1485397
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A ceftriaxona é um antibiótico de amplo espectro capaz de eliminar uma grande variedade de germes responsáveis por diversos tipos de infecções. Acerca deste medicamento, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Segundo a FDA , o cálcio administrado com a ceftriaxona pode causar precipitação. Não há dados de interação quando o cálcio é via oral e/ou o ceftriaxone é via muscular.


ID
1485400
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O pé diabético é uma complicação crônica do Diabetes mellitus com grande impacto socioeconômico, tendo como sintoma neuropático positivo:

Alternativas
Comentários
  • Úlceras de pés e amputação de extremidades são as complicações mais graves do diabetes mellitus. Sua prevenção primária visa prevenir neuropatia e vasculopatia. Sinais e Sintomas - Sensoriais: queimação, pontadas, agulhadas, formigamentos, dormência, dor que varia de leve a forte intensidade (predominantemente noturna), sensação de frio, cãibras. Lembrar que a negação da dor pode traduzir a perda progressiva da sensibilidade dolorosa. - Motores: atrofia da musculatura intrínseca do pé e deformidades como: dedos em martelo, dedos em garra, hálux valgo, pé cavo, proeminências ósseas, calosidades (em áreas de pressões anômalas) e úlcera plantar (mal perfurante plantar). - Autonômicos: ressecamento da pele (pé seco) e fissuras, hiperemia, hipertermia, edema (vasodilatação com aumento da abertura de comunicações arteriovenosas) e alterações ungueais. Logo, dentre as alternativas aquela que apresenta um sintoma neuropárico (sensorial) é a sensação de formigamentos. Resposta C Bibliografia Caiafa JS, Castro AA, Fidelis C, Santos VP, Silva ES, Sitrângulo Jr CJ. Atenção integral ao portador de Pé Diabético. Sociedade Brasileira de Angiologia e Cirurgia Vascular. http://sbacv.com.br/pdf/manual-do-pe-diabetico-final.pdf Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Diabetes Mellitus / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília: Ministério da Saúde, 2006.
  • GABARITO: c) Sensação de formigamentos. 

    Pé isquêmico :  Claudicação intermitente; Ausência de pulso pedioso e Palidez à elevação do membro inferior. 

  • Sintomas positivos: tudo o que está exacerbado. Ex: Hiperreflexia e formigamento

    Sintomas negativos: Ex: Paralisia e ausência de sensibilidade.

  • Claudicação intermitente - ISQUÊMICO

    Ausência de pulso pedioso - ISQUÊMICO

    Sensação de formigamentos - NEUROPÁTICO

    Palidez à elevação do membro inferior - ISQUÊMICO


ID
1485403
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sabendo que os marcadores de necrose miocárdica são fundamentais para estabelecer o diagnóstico diferencial entre angina instável e IAM, assinale a alternativa que apresenta um marcador específico de necrose miocárdica.

Alternativas
Comentários
  • fonte:http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAfQAAJ/infarto-agudo-miocardio?part=2 *CK -  As subunidades dessa enzima são: a CK-BB ou CK-1 (predomina no cérebro), CK-MB ou CK-2 (predomina no músculo cardíaco) e CK-MM ou CK-3 (predomina nos músculos estriados e também está presente em menor quantidade que a CK-MB no músculo cardíaco).
    *Dosagem de MIOGLOBINA - A mioglobina é mais sensível que a CK e a CK-MB atividade. Embora sensível, não é um marcador específico, alterando-se na presença de lesões musculares, insuficiência renal crônica, exercícios extenuantes, exposição a drogas e toxinas
    *Dosagem de TROPONINA - Marcadores altamente específicos de injúria celular miocárdica. Ao contrário da CK-MB, a troponina I cardíaca (TnI-c) é altamente específica para o tecido miocárdico, não é detectável no sangue de pessoas sadias, mostra um aumento bem acima dos valores limite nos casos de infarto do miocárdio e pode permanecer elevada por 7 a 10 dias após o episódio agudo. *Troponinas - cTnT e cTnITroponinas são proteínas estruturais envolvidas no processo de contração das fibras musculares esqueléticas e cardíacas. O complexo troponina é composto por três proteínas: troponina T, troponina I e troponina C. Como existem diferenças antigênicas entre as troponinas dos músculos esqueléticos e cardíacos, o uso de anti-soros específicos permite a identificação e quantificação de cada uma delas. As troponinas T (cTnT) e I (cTnI) são consideradas como os marcadores bioquímicos mais específicos e sensíveis para o diagnóstico de lesão isquêmica do miocárdio.
  • troponina T


ID
1485406
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Staphylococcus aureus está frequentemente em infecções adquiridas no ambiente hospitalar sendo um patógeno oportunista. Em relação à virulência e à resistência bacteriana tem demonstrado altos índices de mortalidade, quando pertencente a cepas com resistência a determinado antibiótico. As cepas classificadas como MRSA são sensíveis a

Alternativas
Comentários
  • Vancomicina e teicoplanina são antibióticos glicopéptidico(s) usado no tratamento de infecções do SARM. Teicoplanina é um estructural congénere à vancomicina que tem uma actividade de espectro similar, mas com uma maior duração média(t½). Ambas as drogas tem uma absorção oral lenta, por isso são administradas endovenosamente para infecções no organismo (sistema), com a excepção da Colite pseudomembranosa onde a vancomicina pode ser administrada oralmente.

    fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Staphylococcus_aureus_resistente_%C3%A0_meticilina

  • Tratamento da MRSA 

    1- Vancomicina: Padrão ouro, bloqueia a polimerização de glicopeptídeos, atuação em gram +.

    2- Daptomicina: Liga-se a membrana e causa despolarização cálcio dependente.

    3- Linezolida: Liga-se a unidadees 23S e 50S do ribossomo, bacteriostático por isso não pode ser usado para atacar uma infecção grave na corrente sanguínea, seu efeito demora a começar.Não apresenta toxicidade renal.

    4- Teicoplanina: Muito similar a vancomicina, menos nefrotóxica.

  • "O Staphylococcus aureus resistente à meticilina (MRSA) é o principal microrganismo responsável pelas infecções em ambiente hospitalar e nas unidades de saúde. [...] As precauções de contato devem ser instituídas para todos os pacientes quando houver suspeita ou confirmação de infecção ou colonização por MRS

    Vancomicina e teicoplanina são antibióticos glicopéptidico(s) usado no tratamento de infecções do SARM.


ID
1485409
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São situações clínicas que diferenciam os casos de emergência hipertensiva dos casos de urgência hipertensiva, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • hipertensão maligna é uma pressão arterial muito elevada que, se não for tratada, costuma provocar a morte num período de 3 a 6 meses. É bastante rara e produz-se somente em cerca de uma em cada 200 pessoas com hipertensão arterial, embora os índices de frequência mostrem variações em função de diferenças étnicas (maior frequência em doentes de raça negra), de sexo (sendo mais frequente nos homens) e de condição socioeconómica (com maior incidência em doentes de classe baixa). A hipertensão maligna é uma urgência médica. Fonte: http://www.manualmerck.net/?id=51

  • alguem poderia EXPLICAR  


  • A Crise Hipertensiva é, didaticamente, dividida em Urgência e Emergência Hipertensiva. Na Urgência Hipertensiva, o aumento da pressão arterial (PA) não representa risco imediato de vida e nem dano agudo a órgãos-alvo, portanto, nessa situação, o controle da PA poderá ser feito, reduzindo-se a PA gradualmente, em 24h. Emergência Hipertensiva é a situação clínica, caracterizada por PA marcadamente elevada e sinais de lesões de órgãos-alvo (Encefalopatia, Infarto Agudo do Miocárdio, Angina Instável, Edema Agudo de Pulmão, Eclâmpsia, Acidente Vascular Encefálico, Dissecção de Aorta), requerendo internação hospitalar e imediato uso de drogas anti-hipertensivas parenterais, visando à redução da PA, em unidade de tratamento intensivo. Emergência Hipertensiva - Edema Agudo de Pulmão - Uremia de qualquer causa - Hemorragia Cerebral - Epilepsia - Algumas colagenoses - Encefalites - Ansiedade com hiperventilação - Ingestão excessiva de drogas - Dissecção Aguda de Aorta - Eclâmpsia - Infarto Agudo do Miocárdio - Feocromocitoma - Acidente Vascular Encefálico Urgência Hipertensiva - Hipertensão maligna - Suspensão aguda de tratamento anti-hipertensivo - Cirurgias: HAS grave no período operatório, pós-operatório e pós-transplante renal. Logo, das opções fornecidas pela banca a única que não é emergência hipertensiva, mas sim urgência, é a hipertensão maligna. Resposta B Bibliografia Furtado RG, Coelho EB. Urgências e Emergências Hipertensivas. Medicina, Ribeirão Preto, 36: 338-344, abr./dez. 2003
  • Gabarito: b) Hipertensão maligna. 

    A Crise Hipertensiva é, didaticamente, dividida em Urgência e Emergência Hipertensiva. 

    Na Urgência Hipertensiva, o aumento da pressão arterial (PA) não representa risco imediato de vida e nem dano agudo a órgãos-alvo, portanto, nessa situação, o controle da PA poderá ser feito,reduzindo-se a PA gradualmente, em 24h.

    Emergência Hipertensiva é a situação clínica, caracterizada por PA marcadamente elevada e sinais de lesões de órgãos-alvo (Encefalopatia, Infarto Agudo do Miocárdio, Angina Instável, Edema Agudo de Pulmão, Eclâmpsia, Acidente Vascular Encefálico, Dissecção de Aorta), requerendo internação hospitalar e imediato uso de drogas anti-hipertensivas parenterais, visando à redução da PA, em unidade de tratamento intensivo.

  • Segundo o manual de MS "Atendimento à Demanda Espontânea II",  a hipertensão maligna é uma emergência hipertensiva.

  • Segundo o manual de MS "Atendimento à Demanda Espontânea II",  a hipertensão maligna é uma emergência hipertensiva.

  • Emergência Hipertensiva • Edema Agudo de Pulmão • Uremia de qualquer causa • Hemorragia Cerebral • Epilepsia • Algumas colagenoses • Encefalites • Ansiedade com hiperventilação • Ingestão excessiva de drogas • Dissecção Aguda de Aorta • Eclâmpsia • Infarto Agudo do Miocárdio • Feocromocitoma • Acidente Vascular Encefálico.

    Urgência Hipertensiva • Hipertensão maligna • Suspensão aguda de tratamento anti-hipertensivo • Cirurgias: HAS grave no período operatório, pósoperatório e pós-transplante renal.

  • o gabarito dependera da bibliografia escolhida


ID
1485412
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com a Resolução COFEN nº 293/2004, são referenciais mínimos a serem considerados para a determinação do quadro de profissionais de enfermagem, incluindo todos os elementos que compõem a equipe, para cada unidade de internação, no período de 24 horas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • MINIMO DE 15%


  • GABARITO D

    Art. 4º – Para efeito de cálculo, devem ser consideradas como horas de Enfermagem, por leito, nas 24 horas:

    § 2º – O quantitativo de profissionais estabelecido deverá ser acrescido de um índice de segurança técnica (IST) não inferior a 15% do total.

  • Fonte: http://www.cofen.gov.br/resoluo-cofen-1891996-revogada-pela-resoluo-cofen-2932004_4249.html

     RESOLUÇÃO COFEN-189/1996 – Revogada pela RESOLUÇÃO COFEN-293/2004


ID
1485415
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre o sistema de classificação de pacientes, é correto afirmar que

Alternativas

ID
1485418
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A taxa de absenteísmo deve ser considerada ao dimensionar o quadro de pessoal de enfermagem e pode ser entendida como:

Alternativas
Comentários
  • Absenteísmo é o ato de se abster, faltar, se ausentar de alguma função ou atividade. Absenteísmo também é o índice que mede as faltas dos funcionários de uma empresa. Essas faltas aumentam os custos para os empregadores, aumentam o tempo de produção e sobrecarrega os demais empregados.

    Portanto, Ausências não programadas ao trabalho em um determinado período.

    B


ID
1485421
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

É correto afirmar que a trombocitopenia ocorre quando o número de plaquetas no sangue é inferior a

Alternativas

ID
1485424
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A administração de uma unidade de concentrado de hemácias em um adulto eleva o nível de hemoglobina em

Alternativas

ID
1485427
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A escala de coma de Glasgow permite avaliar o nível de consciência de indivíduos que tenham sofrido traumatismo crânioencefálico, definindo a intensidade do traumatismo em leve, moderada e grave. Um traumatismo crânioencefálico é considerado moderado, quando o escore da escala de coma de Glasgow é de

Alternativas
Comentários
  • *Classificação do Trauma cranioencefálico (ATLS, 2005): 3-8 = Grave (necessidade de intubação imediata); 9-12 = Moderado; 13-15 = Leve.

  • Para melhor entender na hora da prova !!!

    Sempre lembrar que o resultado da ESCALA DE COMA DE GLASGOW é igual SALARIO =( Quanto mair melhor ) 

    FICA UMA DICA !

  • Classificação do Trauma cranioencefálico (ATLS, 2005)

    3-8 = Grave; (necessidade de intubação imediata)

    9-12 = Moderado;

    13-15 = Leve.

  • 3 lesão gravissíma
    >8 lesão grave
    10-12 lesão moderada
    13-15 lesão leve
    15 sem lesão

  • DEVIDO A NOVA ATUALIZAÇÃO DA ESCALA DE COMA DE GASGLOW .

    TRAUMAS GRAVES: 1 A 8

    TRAUMAS MODERADOS: 9 A 12

    TRAUMAS LEVES: 13 A 15

    VALE LEMBRAR QUE OCULAR 1 A 4

    VERBAL 1 A 5

    MOTORA 1 A 6

    E AGORA FOI INCLUIDA RESPOSTA PUPILAR.

    AS DUAS PUPILAS DILATAS -2

    UMA PUPILA DILATADA -1

    NENHUMA PUPILA DILATOU 0


ID
1485430
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre as principais implicações do processo de envelhecimento no idoso, analise as afirmativas.

I. A redução do desempenho cardíaco não afeta o idoso nas atividades de vida diária, em condições normais.

II. A superfície de troca gasosa da membrana alvéolo-capilar permanece a mesma nos idosos em comparação com adultos jovens.

III. Ocorre diminuição da taxa de filtração glomerular e a creatinina sérica permanece inalterada em condições normais.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • A capacidade vital dos pulmões e a força da musculatura respiratória atingem o máximo entre 20 e 25 anos de idade e diminuem depois disso. Com o envelhecimento (40 anos ou mais), as alterações acontecem nos alvéolos, as quais reduzem a área de superfície disponível para troca de oxigênio e dióxido de carbono.

    Em torno dos 50 anos de idade, os alvéolos começam a perder elasticidade. Uma diminuição na capacidade vital ocorre com a perda da mobilidade da parede torácica, restringindo assim, o fluxo de ar corrente.

    A quantidade do espaço morto respiratório aumenta com a idade. Essas alterações resultam em uma capacidade de difusão diminuída para o oxigênio conforme a idade, produzindo menores níveis de oxigênio na circulação arterial.

    As pessoas idosas possuem uma capacidade diminuída de mover o ar com rapidez para dentro e para fora dos pulmões.

    Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO.

  • No sistema cardiovascular, quando o idoso é submetido a um esforço, ocorre uma diminuição na capacidade do coração de aumentar o número e a força dos batimentos cardíacos. Com o envelhecimento, ocorre também redução da frequência cardíaca em repouso, aumento do colesterol, como também da resistência vascular, com o consequente aumento da tensão arterial, porém essas modificações são afetam o idoso nas atividades de vida diária, em condições normais. A primeira afirmativa é verdadeira.

    Com o envelhecimento, sucede diminuição da função pulmonar, a caixa torácica fica enrijecida, com diminuição na elasticidade pulmonar. Portanto a segunda afirmativa é falsa.

    Com a redução da taxa de filtração glomerular no idoso, há redução da diurese osmótica e, consequentemente, diminuição das perdas de água e sal normalmente associadas à hiperglicemia. A creatinina sérica permanece inalterada em condições normais. A terceira Afirmativa é verdadeira.


    Gabarito do Professor: Letra C



    Bibliografia

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Envelhecimento e saúde da pessoa idosa / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2007.
  • Eu só queria a resposta kk


ID
1485433
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São características da queimadura de terceiro grau, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Criação de Bolhas e Muita dor é de 2º Grau.

  • Bolhas, também chamadas flictenas, são características de quemaduras de 2° grau.

  • Alternativa A

  • GAB: Letra A

     

    Queimadura de 2° grau - (Vesicação) . Surgem flictemas com serosidade de colorido amarelo, que são as conhecidas "bolhas”.

  • O surgimento de bolhas ocorre nas queimaduras de segundo grau. Essa questão está correta?


ID
1485436
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre o controle da respiração, é correto afirmar que os corpos carotídeos respondem à hipóxia por

Alternativas
Comentários
  • A hipóxia ocorre quando há carência de oxigênio nos tecidos orgânicos, sendo causada por diferentes fatores.

    Sua etiologia pode ser devido à uma alteração em qualquer mecanismo de transporte de oxigênio, que vai desde uma obstrução física do fluxo sanguíneo em qualquer local da circulação sanguínea (levando a perda do suprimento sanguíneo, denominada isquemia), anemia ou deslocamento para regiões com baixas concentrações de oxigênio no ar atmosférico.

    Os corpos carotídeos localizam-se acima e abaixo da artéria aorta, a sua principal função é detectar alterações na PaO2, apesar de também serem sensíveis a alterações da PaCO2. Transmitem impulsos nervosos para os centros respiratórios cerebrais que regulam a atividade respiratória. Os quimiorreceptores periféricos respondem a diminuições da PaO2 e do pH sanguíneo e a aumentos da PaCO2. Os receptores nos corpos carotídeos são estimulados, principalmente, por redução da frequência e profundidade da respiração, que alteram a PaCO2.


    Gabarito do Professor: Letra D



    Biliografia

    Guyton, A. C. e Hall, J.E. Tratado de Fisiologia Médica, 12ª Edição. Editora Elsevier, 2011.
  • Gabarito errado.

    Resposta correta: letra C) Respondem a REDUÇÃO da frequência respiratória,

    NÃO de seu aumento.

  • Quando a concentração de dióxido de carbono no sangue é baixa, o cérebro diminui a frequência e a profundidade das respirações.


ID
1485439
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O(s) valor(es) laboratorial(is) mais específico(s) de lesão hepatocelular nos pacientes portadores de insuficiência hepática é(são):

Alternativas
Comentários
  • O fígado produz mais de 60 transaminases, sendo que apenas duas são de maior importância clínica, a alanina aminotransferase (ALT) ou transaminase glutâmico-pirúvica (TGP) e a aspartato aminotransferase (AST) ou transaminase glutâmicooxalacética (TGO). Essas aminotransferases (ALT/TGP e AST/TGO) são marcadores sensíveis de lesão do parênquima hepático, porém os níveis destas enzimas não medem a extensão de dano no fígado ou mostram um prognóstico da evolução futura. A Transaminase Oxalacética (TGO) é encontrada em grandes concentrações no fígado, coração, músculo esquelético, rins e em menor concentração no cérebro, pulmões, pâncreas e baço. Valores elevados ocorrem na ingestão alcóolica (geralmente TGO>TGP), cirrose, deficiência de piridoxina, hepatites virais (geralmente TGP > TGO), hemocromatose, colescistite, colestase, anemia hemolítica, hipotireoidismo, infarto agudo do miocárdio (TGO>TGP), insuficiência cardíaca, doença musculoesquelética, esteatose, hepatite não alcoólica, metástase hepática, mononucleose, trauma, obstrução intestinal e acidose láctica. A Transaminase Pirúvica (TGP) localiza-se principalmente no fígado. Útil no diagnóstico e monitoramento de doença hepática associada com necrose hepática. Mais sensível que a TGO/AST na detecção de injúria do hepatócito. São raras as situações de elevação sem doença do parênquima hepático. Altera-se antes dos sinais e sintomas clínicos aparecerem. Persiste por mais tempo elevada que a TGO/AST. Valores elevados são encontrados no etilismo, hepatites virais, hepatites não alcóolicas, cirrose, colestase, hemocromatose, anemias hemolíticas, hipotireoidismo, infarto agudo do miocárdio, insuficiência cardíaca, choque, traumas extensos, pré-eclâmpsia, queimaduras pancreatites graves, doenças musculoesqueléticas, doença de Wilson e na deficiência de alfa-1-tripsina. Os níveis de TGP são superiores a TGO nas hepatites e esteatoses não alcoólicas. Resposta B Bibliografia Pedrosa W. Manual de Exames. Hermes Pardini. Ed 2013/2014. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica. Hepatites virais: o Brasil está atento / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. – Brasília: Ministério da Saúde, 2005.
  • A Transaminase Oxalacética (TGO) é encontrada em grandes concentrações no fígado, coração, músculo esquelético, rins e em menor concentração no cérebro, pulmões, pâncreas e baço. Valores elevados ocorrem na ingestão alcóolica (geralmente TGO>TGP), cirrose, deficiência de piridoxina, hepatites virais (geralmente TGP > TGO), hemocromatose, colescistite, colestase, anemia hemolítica, hipotireoidismo, infarto agudo do miocárdio (TGO>TGP), insuficiência cardíaca, doença musculoesquelética, esteatose, hepatite não alcoólica, metástase hepática, mononucleose, trauma, obstrução intestinal e acidose láctica. A Transaminase Pirúvica (TGP) localiza-se principalmente no fígado. Útil no diagnóstico e monitoramento de doença hepática associada com necrose hepática. Mais sensível que a TGO/AST na detecção de injúria do hepatócito. São raras as situações de elevação sem doença do parênquima hepático. Altera-se antes dos sinais e sintomas clínicos aparecerem. Persiste por mais tempo elevada que a TGO/AST. Valores elevados são encontrados no etilismo, hepatites virais, hepatites não alcóolicas, cirrose, colestase, hemocromatose, anemias hemolíticas, hipotireoidismo, infarto agudo do miocárdio, insuficiência cardíaca, choque, traumas extensos, pré-eclâmpsia, queimaduras pancreatites graves, doenças musculoesqueléticas, doença de Wilson e na deficiência de alfa-1-tripsina. Os níveis de TGP são superiores a TGO nas hepatites e esteatoses não alcoólicas

  • A Transaminase Oxalacética (TGO) é encontrada em grandes concentrações no fígado, coração, músculo esquelético, rins e em menor concentração no cérebro, pulmões, pâncreas e baço. Valores elevados ocorrem na ingestão alcóolica (geralmente TGO>TGP), cirrose, deficiência de piridoxina, hepatites virais (geralmente TGP > TGO), hemocromatose, colescistite, colestase, anemia hemolítica, hipotireoidismo, infarto agudo do miocárdio (TGO>TGP), insuficiência cardíaca, doença musculoesquelética, esteatose, hepatite não alcoólica, metástase hepática, mononucleose, trauma, obstrução intestinal e acidose láctica. A Transaminase Pirúvica (TGP) localiza-se principalmente no fígado. Útil no diagnóstico e monitoramento de doença hepática associada com necrose hepática. Mais sensível que a TGO/AST na detecção de injúria do hepatócito. São raras as situações de elevação sem doença do parênquima hepático. Altera-se antes dos sinais e sintomas clínicos aparecerem. Persiste por mais tempo elevada que a TGO/AST. Valores elevados são encontrados no etilismo, hepatites virais, hepatites não alcóolicas, cirrose, colestase, hemocromatose, anemias hemolíticas, hipotireoidismo, infarto agudo do miocárdio, insuficiência cardíaca, choque, traumas extensos, pré-eclâmpsia, queimaduras pancreatites graves, doenças musculoesqueléticas, doença de Wilson e na deficiência de alfa-1-tripsina. Os níveis de TGP são superiores a TGO nas hepatites e esteatoses não alcoólicas


ID
1485442
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O pH sanguíneo normalmente é levemente alcalino com uma variação de 7,35 a 7,45 e quando está abaixo da variação normal ocorre

Alternativas
Comentários

ID
1485445
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca do cateter venoso percutâneo central (conhecido como cateter PICC), assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • O Cateter Central de Inserção Periférica (PICC) é um dispositivo vascular de inserção periférica com localização central, com um ou vários lúmens. Este cateter vem sendo utilizado amplamente em pacientes em terapia infusional, uma vez que está associado ao menor risco de complicações mecânicas e infecciosas.

  • A Punção de Port-a-Cath ( cateter totalmente implantado) e  a Punção de Veia Jugular são atividades privativas do enfermeiro habilitado e capacitado, já o PICC( cateter central com inserção periférica),só o enfermeiro especializado em PICC poderá fazer esse procedimento.

    " É indicado nas situações de difícil acesso venoso periférico por repetidas punções anteriores."  ERRADA: o PICC É ACESSO VENOSO PERIFERICO TAMBÉM, DESSA FORMA SE TIVESSEM SITUAÇÕES DIFICIES DE ACESSO PERIFERICO, DEVERIA SER INDICADO O ACESSO VENOSO CENTRAL NA JUGULAR INTERNA, SUBCLÁVIA OU FEMORAL( PROCEDIMENTO MÉDICO)

     

    É CONTRA INDICADO EM SITUAÇÕES DE DIFICIL ACESSO VENOSO PERIFERICO

  • Tem como objetivo, dentre outros, manter acesso venoso com menor risco de infecção.


ID
1485448
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com as diretrizes da American Heart Association para uma ressuscitação cardiopulmonar de qualidade.

Alternativas
Comentários
  • No mínimo 100 compressões por minuto.


  • A letra c TB estaria errada,pois é de 5-6,não mais no mínimo 5.
  • A profundidade das compressões PELO MENOS 5 CM (2'') EM ADULTOS ERA DE (4 A 5 CM)

  • 100 a 120 compressoes segundo a horma de 2015.
  • Eu penso que caberia recurso desta quetão. Questão mal formulada. 

    A letra C está errada, pois não é de no Mínimo 5 cm, como se não tivesse um parâmetro máximo. E a letra D diz aproximadamente 100 compressões, aproximadamente é algo muito subjetivo, e pode levar o candidato a pensar que entre 100 e 120 se enquadra no conceito de aproximadamente 100, pois, 102, 105, 110, e até 115 é aproximadamente 100 e está dentro do intervalo de 100 a 120. 

    Questão muito mal formulada

     

     

  • Caro colega, neste caso você confunde extinção da punibilidade com extinção da pena privativa de liberdade. Extinguir a punibilidade é não mais haver condenação para um determinado crime ou delito. Extinguir a pena privativa de liberdade é não mais estar o condenado em prisão. Se ele já não mais possui coação de sua liberdade por que caberia habeas corpus?

  • Caro colega, neste caso você confunde extinção da punibilidade com extinção da pena privativa de liberdade. Extinguir a punibilidade é não mais haver condenação para um determinado crime ou delito. Extinguir a pena privativa de liberdade é não mais estar o condenado em prisão. Se ele já não mais possui coação de sua liberdade por que caberia habeas corpus?

  • Caro colega, neste caso você confunde extinção da punibilidade com extinção da pena privativa de liberdade. Extinguir a punibilidade é não mais haver condenação para um determinado crime ou delito. Extinguir a pena privativa de liberdade é não mais estar o condenado em prisão. Se ele já não mais possui coação de sua liberdade por que caberia habeas corpus?


ID
1485451
Banca
CONSULPLAN
Órgão
HOB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Os artigos hospitalares são classificados de acordo com o grau de risco de aquisição de infecções. NÃO se classifica como semicrítico:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

     

    Artigo não-crítico:

    Utilizado em procedimentos com baixíssimo risco de desenvolvimento de infecções associadas ou que entra em contato apenas com pele íntegra.

     

    Ex:

    comadres (aparadores).

     

    Artigos semicríticos:

    Aquele que entra em contato com a pele não íntegra ou com mucosa.

     

    Ex:

    Lâmina de laringoscópio. 

    Máscara de nebulizadores

    Acessórios de respiradores artificiais.