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Prova COPEVE-UFAL - 2013 - UFAL - Administração Pública - Bacharelado

ID
1965907
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os canadenses descobriram que até nas universidades prolifera um tipo de leitor: o que lê bem e não entende. Estudo com 400 alunos da Universidade de Alberta mostrou um déficit de compreensão não detectado em 5% de toda a população. São pessoas que, quando investem numa leitura, esquecem o significado específico de uma passagem.
Revista Língua Portuguesa. Ano 7. Nº 78. Abril de 2012 (fragmento).  

Os elementos linguísticos destacados no fragmento são, respectivamente,

Alternativas
Comentários

  • Resposta B

    ------------------------------------------------
    o que lê bem e não entende.

    aquele que lê bem e não entende.

    ------------------------------------------------
    Exemplo:

    O que desvia o ouvido para não ouvir a Lei, até mesmo sua oração se torna abominável. Provérbios 28,9

    Aquele que desvia o ouvido para não ouvir a Lei, até mesmo sua oração se torna abominável. Provérbios 28,9

    ------------------------------------------------
    Pronomes Relativos: São pronomes relativos aqueles que representam nomes já mencionados anteriormente e com os quais se relacionam. Introduzem as orações subordinadas adjetivas.

     

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio

ID
1965910
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

BICHO-CARPINTEIRO
Há mais de um século a expressão “ter (ou estar com) bicho-carpinteiro” significa “ser muito inquieto, não parar no lugar”. Faz pouco tempo, porém, os reformadores da fraseologia começaram a espalhar a seguinte tese fraudulenta: “O certo é ter bicho no corpo inteiro”. Errado. O dislate parte assumidamente da ignorância de um fato básico da língua: o de que existe uma criatura chamada bicho-carpinteiro. Segundo o Houaiss, ele é o nome popular e genérico de “diversas espécies de besouro, especialmente das famílias dos buprestídeos e cerambicídeos, que durante o estágio larvar brocam troncos e cascas de árvores”. Como se vê, a ideia da velha expressão é propor uma metáfora: a de que, como as árvores sob a casca, a pessoa irrequieta tem sob a pele as larvas desses insetos a se remexer constantemente, fazendo cócegas e não a deixando sossegada.
Sobre palavras. Revista Veja. Edição 2.347/ Ano 46/ Nº 46. 13 nov. 2013. 

A impessoalidade que ocorre na forma verbal da oração “Há mais de um século [...]” é também percebida em

Alternativas
Comentários

  • Resposta D

    ----------------------------------

    Você sabe o que são verbos impessoais? Os verbos impessoais são aqueles que não possuem sujeito. Ou seja, eles surgem em orações sem sujeito. 

    ----------------------------------

    s verbos impessoais ficam sempre na 3ª pessoa do SINGULAR. 
    Veja alguns exemplos: 
    a) Havia fatos que precisavam ser resolvidos. 
    b) Há motivos para que eu vá. 
    c) Faz muito tempo que não a vejo. 
    d) Amanheceu muito frio hoje. 

     

    http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/verbos-impessoais.htm

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio

  • Resposta D

ID
1965922
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TV e geladeira

Os eletrodomésticos são os únicos cuja presença é tão frequente nas favelas quanto fora delas: estão em 95% das casas brasileiras, segundo o IBGE.

Revista Veja. Edição 2.347 – ano 46 – nº 46. 13 nov. 2013 (fragmento). 

Sobre os vocábulos grifados no texto, infere-se que

I. o vocábulo “eletrodoméstico” tem como elemento de sua composição o radical grego “eletro”, que significa “eletricidade”.

II. “brasileiras” é um adjetivo formado pelo processo de sufixação a partir do substantivo “Brasil”.

III. o substantivo “IBGE” é exemplo de processo de formação de palavras chamado Siglonimização.


Verifica-se que está(ão) correto(s)

Alternativas
Comentários

  • Resposta E

    -------------------------------------------

    I. o vocábulo “eletrodoméstico” tem como elemento de sua composição o radical grego “eletro”, que significa “eletricidade”. CERTO - Existem dois processos básicos pelos quais se formam as palavras: a derivação e a composição. A diferença entre ambos consiste basicamente em que, no processo de derivação, partimos sempre de um único radical, enquanto no processo de composição sempre haverá mais de um radical.

    -------------------------------------------

    II. “brasileiras” é um adjetivo formado pelo processo de sufixação a partir do substantivo “Brasil”. CERTO Resulta de acréscimo de sufixo à palavra primitiva, que pode sofrer alteração de significado ou mudança de classe gramatical.

    -------------------------------------------

    III. o substantivo “IBGE” é exemplo de processo de formação de palavras chamado Siglonimização. CERTO - Formação de siglas, utilizando as letras iniciais de uma seqüência de palavras.

     

    http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf4.php

    #qconcurso + #esforço&motivação + #féemDeus + #lazer&amigos = #aprovação

     

     

ID
1965928
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                    Passando dos cinquenta 

Meu pescoço se enruga.

Imagino que seja

de mover a cabeça

para observar a vida.

E se enrugam as mãos

cansadas dos seus gestos.

E as pálpebras

apertadas no sol.

Só da boca não sei

o sentido das rugas

se dos sorrisos tantos

ou de trancar os dentes

sobre caladas coisas.

COLASANTI, Marina1994. Rota de Colisão. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 1994 (adaptado).

A percepção das partes do corpo é importante para que o eu-lírico perceba suas mudanças. Os termos “meu pescoço”, “as mãos” e “as pálpebras” grafados no texto assumem a função de:

Alternativas
Comentários

  • aos não assinantes:

    GABARITO: B

  • Resposta B

    ----------------------------------------------

    Sujeito: é um dos termos essenciais da oração, geralmente responsável por realizar ou sofrer uma ação ou estado. Ele é o termo com qual o verbo concorda. 

     

    Meu pescoço se enruga.

    Imagino que seja

    de mover a cabeça

    para observar a vida.

    E se enrugam as mãos

    cansadas dos seus gestos.

    E as pálpebras

    apertadas no sol.

ID
1965931
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma escola de Ensino Fundamental tem turmas matutinas, vespertinas e em horário integral, no qual os alunos têm atividades pela manhã e pela tarde. A escola possui 300 alunos, dos quais 180 têm atividades pela manhã e 165 têm atividades pela tarde.

O número de alunos dessa escola que estudam em horário integral é

Alternativas
Comentários

  • Resposta B

    ----------------------------------------------------------

    MAT 180   VES 165   TOT 300

    ----------------------------------------------------------

    180+165 = 345

    300 - 345 = 45

     

    #UAB2018

ID
1965934
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam n um inteiro maior que zero e In o conjunto In = {1, 2, 3, ..., n}. Uma matriz quadrada de ordem n é uma função f : In x In ℝ → ℝ. Usualmente, escreve-se A = (aij), com aij = f(i, j), para representar uma matriz.
Uma matriz quadrada A = (aij) tal que aij = aji é uma matriz  

Alternativas
Comentários

  • Resposta D

    -------------------------------------

    a) diagonal.  matriz quadrada em que todos os elementos que não estão na diagonal principal são nulos.

    -------------------------------------
    b) simétrica.  uma matriz diz-se simétrica se coincidir com a sua transposta, 

    -------------------------------------
    c) triangular superior.

    -------------------------------------
    d) nula. uma matriz nula é uma matriz com todas as suas entradas nulas. [tudo zero]

    -------------------------------------
    e) transposta.   é o resultado da troca de linhas por colunas em uma determinada matriz

     

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio
     

ID
1965940
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O acesso aos terminais eletrônicos do banco em que o senhor e a senhora Euler têm conta conjunta é feito através de um código de acesso que consiste de um conjunto de três pares de letras que devem ser informados numa ordem pré-estabelecida. Como as letras do seu código eram todas anteriores à letra J, o casal associou algarismos a elas e memorizou seu código pelos números formados por cada par de algarismos. Por exemplo, se o código do casal fosse AB BA DC, ele teria sido memorizado pelos números 12, 21 e 43.

Certo dia, a senhora Euler recebeu um telefonema do seu esposo solicitando o código, uma vez que ele havia esquecido. Senhora Euler, precavida, enviou a seguinte mensagem: a soma dos três é igual a 84; o primeiro é o triplo do segundo; o segundo é a metade do terceiro. 

O segundo par de letras do código de acesso do casal é

Alternativas
Comentários

  • Resposta C

    ------------------------------------------------------------

    AB, BA e DC = 12, 21 e 43.

    ------------------------------------------------------------

    P(primeiro) S(sgundo) e T(terceiro)

    Sistema de Equação

    P + S + T = 84

    3S = P

    2S = T

    3S + S + 2S = 84

    S = 84/6 = 14 = AD

     

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio
     

ID
1965946
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

palíndromo


 pa.lín.dro.mo

adj+sm (pálin+dromo) Diz-se de verso ou frase que tem o mesmo sentido da esquerda para a direita ou ao contrário.

Disponível em: http://michaelis.uol.com.br. Acesso em: 13 nov. 2013 (adaptado).

Naturalmente, o conceito pode ser estendido para números inteiros: um número inteiro é palíndromo se ele é o mesmo lido da esquerda para a direita ou ao contrário. Por exemplo, 212 353 212 é palíndromo.

Quantos são os números palíndromos de cinco algarismos que possuem três algarismos distintos?  

Alternativas
Comentários

  • Resposta A

    -----------------------------------------------
    para o 1º número vc tem 9 opções (1,2,3,4,5,6,7,8,9)   9????
    para o 2º número vc tem 9 opçoes (0,1,2,3,4,5,6,7,8)   98???

    para o 3º número vc tem 8 opçoes (0,1,2,3,4,5,6,7)   987??

    para o 4º número vc tem 1 (9)  9879?

    para o 5º número vc tem 1 (8)   98798

    -----------------------------------------------

    9x9x8x1x1 = 648

     

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio
     

  • 9 * 9 * 8 * 1 * 1* = 648



    -Perceba que não podemos começar um número utilizando o zero;

    -Na segunda opção, podemos usar o zero, logo temos 9 opções de algarismos, pois não podemos repetir o primeiro

    -No meio tem de ser um número diferente dos outros dois iniciais, se não, não vai ser um palíndromo

    -Os dois últimos só podem ser iguais aos dois iniciais

ID
1965952
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um peso de papel, de madeira maciça, tem a forma de um prisma triangular regular de aresta da base igual a 4 cm e altura igual 10 cm. Adote √3 1,7.
Quantos centímetros quadrados de película, aproximadamente, são necessários para revestir todo o peso de papel?

Alternativas
Comentários

  • Resposta E

    ----------------------------------------------

    Prisma Retangular = é como se fosse um calendário de mesa com forma triangular...

    3 x 10 x 4 = 120   (3 lados)

    √3 x 10^2 = 1,7/4 x 100 = 42,5 (x2) = 85   (area dos 2 triângulos)

    4

    120 + 85 = 205   (encontrei outro resultdo diferente do gabarito)

    ----------------------------------------------

    Exemplo: http://tinyurl.com/yc6skyue

    #UAB2018

ID
1965955
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se A, B e C são três conjuntos não vazios, f é uma função de A em B e g é uma função de B em C, a função composta das funções g e f é a função de A em C, representada por g o f, definida por (g o f)(x) = g(f(x)). Considere as funções de ℝ em ℝ definidas por f(x) = 2x – 1 e g(x) = x² – 1.
A função composta das funções g e f é a função 

Alternativas
ID
1965958
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O objetivo da Geometria Analítica (GA) é estudar entes geométricos, como retas e circunferências, por meio de métodos algébricos que envolvem equações e fórmulas. Por exemplo, a GA estuda uma reta por meio de sua equação, que é uma igualdade do tipo ax + by + c = 0, com a, b e c sendo números reais.

Dadas as afirmativas acerca do estudo analítico de retas.

I. As retas 2x + y – 3 = 0 e 4x + 2y – 1 = 0 são paralelas.

II. As retas x + 3y = 0 e 3x – y = 0 são perpendiculares.

III. A reta 2x – y + 4 = 0 não contém a origem dos eixos cartesianos.

Verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
ID
1965964
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Chefes de Estado prestam homenagem no enterro de Mandela

Presidente Obama disse que Nelson Mandela ensinou ao mundo o poder da ação e o poder das ideias. "Foi preciso um homem como Mandela não apenas para libertar os prisioneiros, mas também para libertar seus captores." "

Da mesma forma que os sul-africanos choram nos seus cantos 'Madiba' e 'Nelson Mandela', nós, a nação brasileira, que trazemos o sangue africano nas nossas veias choramos o exemplo deste grande líder que faz parte do panteão da humanidade", diz Dilma Rousseff e encerra seu discurso: "Viva Mandela para sempre.”

Disponível em: http://www.bbc.co.uk. Acesso em: 10 dez. 2013 (adaptado)

As homenagens a Nelson Mandela ressaltam

Alternativas
Comentários

  • Resposta D

    ----------------------------------------------------

    Nelson Mandela foi um líder rebelde e, posteriormente, presidente da África do Sul de 1994 a 1999. Seu nome verdadeiro é Rolihlahla Madiba Mandela. Principal representante do movimento antiapartheid, considerado pelo povo um guerreiro em luta pela liberdade, era tido pelo governo sul-africano como um terrorista e passou quase três décadas na cadeia.

     

    https://educacao.uol.com.br/biografias/nelson-mandela.htm

    "Bem-aventurados os pacificadores, porque eles serão chamados filhos de Deus."

    #qconcurso #esforço #motivação #fé #lazer

ID
1965967
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No campo político, “o capitalismo transformado em sentido neoliberal minou as bases da democracia liberal representativa” e ocorre “ampla submissão da sociedade civil e do Estado à economia”, [...]. O processo de globalização é na essência um ataque às conquistas democráticas do século 19 e, sobretudo, do século 20. O objetivo exitoso da “grande contraofensiva neoliberal” era criar um sistema político-econômico livre de “interferências democráticas”.

Disponível em: http://www.cartacapital.com.br. Acesso em: 09/12/2013 (adaptado).  

O texto defende um argumento bastante presente nas críticas ao neoliberalismo. Ele se baseia no fato do neoliberalismo

Alternativas
Comentários

  • Resposta D

    ----------------------------------------------

    O neoliberalismo é uma prática econômica que rejeita a intervenção do Estado na economia e deixa o mercado se auto-regular com total liberdade. As privatizações e a livre concorrência são características deste tipo de pensamento. É o mercado que dita as regras e conduz a produção.

    "e ocorre “ampla submissão da sociedade civil e do Estado à economia"

     

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio

ID
1965970
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O Mercantilismo é a prática econômica típica da Idade Moderna e é marcado, sobretudo, pela intervenção do Estado na economia. Durante aproximadamente três séculos foi a prática econômica principal adotada pelos países europeus, o que só seria quebrado com o questionamento sobre a interferência do Estado na economia e o consequente advento das ideias liberais.

Disponível em: http://www.infoescola.com/. Acesso em: 9 dez. 2013.

A primeira característica do mercantilismo era o metalismo, ou seja, a concepção de que a prosperidade de cada país

Alternativas
Comentários

  • Resposta D

    -----------------------------------------

    Confira as principais características do mercantilismo:

    Balança comercial favorável: buscar exportar mais do que importar.

    Protecionismo: proteger o mercado interno.

    Metalismo: acumulação de metais preciosos afim de ter muito riqueza nacional.

     

    https://www.blogodorium.com.br/principais-caracteristicas-do-mercantilismo/

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio

ID
1965976
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
História
Assuntos

[...] O Brasil era uma terra de dimensões continentais na visão da coroa; pouco colonizada e principalmente, pouco produtiva. Então, surge mais um artifício para a exploração da terra: as sesmarias. Iniciadas e incluídas a partir do capitão-donatário de uma capitania, as sesmarias eram lotes de terra menor, que eram doadas a um sesmeiro com o intuito de principalmente tornar a terra produtiva. O sesmeiro tinha então a partir do recebimento do lote, a obrigação de cultivar a terra por um prazo de cinco anos, tornando-a produtiva e pagando os devidos impostos à Coroa.[...]

Disponível em: http://www.historiabrasileira.com. Acesso em: 9 dez. 2013. 

O sistema de sesmaria poucas vezes satisfez as expectativas iniciais de produção. Ou pelas grandes dimensões territoriais ou pela má administração e fiscalização, raramente as terras tornavam-se produtivas. Ainda hoje, considera-se reflexo da apropriação sesmarial

Alternativas
Comentários

  • Resposta C

    -----------------------------------------

    a) Sistema de roça apresenta baixa produtividade devido ao baixo índice de média do cultivo por não utilizarem nenhum tipo de tecnologia, nem mesmo semente melhoradas; é a chamada agricultura famíliar cuja quantidade de cultivo não satisfaz a demanda. 

    -----------------------------------------

    c) Um latifúndio é uma propriedade agrícola de grande extensão pertencente a uma única pessoa, uma família ou empresa e que se caracteriza pela exploração extensiva de seus recursos.

    -----------------------------------------

    e) Agricultura de subsistência é uma modalidade que tem como principal objetivo a produção de alimentos para garantir a sobrevivência do agricultor, da sua família e da comunidade em que está inserido, ou seja, ela visa suprir as necessidades alimentares das famílias rurais.

     

    br.answers.yahoo.com

    Wiki

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio

ID
1965979
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
História
Assuntos

“O Estado é então a expressão da dominação de uma classe, é a necessidade de regulamentar juridicamente a luta de classes, de manter determinados equilíbrios entre as classes em conformidade com a correlação de forças existente, a fim de que a luta de classes não se torne dilacerante. O Estado é a expressão da dominação de uma classe, mas também um momento de equilíbrio jurídico e político, um momento de mediação”

Luciano Gruppi. Tudo começou com Maquiavel. Porto Alegre: L&PM, 1980, p. 31. 

O texto trata do Estado

Alternativas
ID
1965982
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Estabelecido no Brasil pela Constituição Imperial de 1824, outorgada pelo Imperador Dom Pedro I e posteriormente referendada pelas então poderosas Câmaras Municipais do Império, era definido, nos termos da própria Constituição, como “a chave de toda a organização Política”, sendo “delegado privativamente ao Imperador, como Chefe Supremo da Nação, e seu Primeiro Representante, para que incessantemente vele sobre a manutenção da Independência, equilíbrio, e harmonia dos mais Poderes Políticos.” (Artigo 98).

Disponível em: http://www.causaimperial.org.br. Acesso em: 9 dez. 2013 (adaptado).  

O texto se refere ao poder

Alternativas
Comentários

  • Resposta C

    -----------------------------------------

    Dom Pedro II exerceu com maestria o Poder Moderador

    O Poder Moderador, estabelecido no Brasil pela Constituição Imperial de 1824, outorgada pelo Imperador Dom Pedro I e posteriormente referendada pelas então poderosas Câmaras Municipais do Império, era definido, nos termos da própria Constituição, como “a chave de toda a organização Política”, sendo “delegado privativamente ao Imperador, como Chefe Supremo da Nação, e seu Primeiro Representante, para que incessantemente vele sobre a manutenção da Independência, equilíbrio, e harmonia dos mais Poderes Políticos.” (Artigo 98)

    O Poder Moderador não era, como se pode ver, um instrumento do absolutismo monárquico saído do suposto autoritarismo do Imperador Dom Pedro I, mas sim uma das mais sofisticadas ferramentas políticas da sua época. O idealizador do conceito de Poder Moderador foi o pensador suíço Henri-Benjamin Constant de Rebeque (1767 – 1830).

     

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio

  • Gabarito (C)

    "O Poder Moderador provinha de uma ideia do escritor francês Benjamin Constant, cujos livros eram lidos por Dom Pedro e por muitos políticos da época. Benjamin Constant defendia a separação entre o Poder Executivo, cujas atribuições caberiam aos ministros do rei, e o poder propriamente imperial, , chamado de neutro ou moderador [...] No Brasil, o Poder Moderador não foi claramente separado do Executivo. Disso resultou uma concentração de atribuições nas mãos do imperador [...] Cabia a ele, entre outros pontos, a nomeações dos senadores, a faculdade de dissolver a Câmera e convocar eleições para renová-la e o direito de sancionar, isto é, aprovar ou vetar, as decisões da Câmera e do Senado."

    Fonte: Boris Fausto. História do Brasil - 12. ed. - Pg. 152

    Bons estudos!

ID
1965985
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O pau-brasil só poderia ser retirado de nossas matas se houvesse uma autorização preliminar da Coroa Portuguesa e o acerto das taxas era estipulado por esta. O primeiro a usufruir dessa concessão, em 1501, foi Fernando de Noronha, o qual tinha como sócios vários comerciantes judeus, que porém, em troca desta permissão, tinham por obrigação enviar embarcações à nova terra, encontrar pelo menos trezentas léguas de costa, pagar uma quantia pré-estipulada à Coroa e também edificar e conservar as fortificações, mantendo assim a segurança do novo território tão almejado pelos invasores.

Disponível em: http://www.infoescola.com. Acesso em: 9 dez. 2013 (adaptado).  

A exploração do pau-brasil era realizada

Alternativas
Comentários

  • Resposta A

    -----------------------------------

    (+) O trabalho de extração e transporte da madeira coube aos indígenas. Os nativos procuravam as árvores, cortavam, tiravam os galhos, preparavam a madeira e carregavam as toras, que chegavam a pesar 30 quilos, até as feitorias do litoral.

    (+) Em troca dos serviços prestados, recebiam roupas, fitas, espelhos, alfinetes, armas e instrumentos de metal, como facas, machados, foices e tesouras. Essa relação de troca era denominada escambo.

     

    http://www.historiaresumos.com/exploracao-do-pau-brasil/

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio

ID
1966000
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A urbanização trouxe um desafio crescente ao poder público. Como trazer diariamente pessoas de bairros distantes para o centro da cidade e levá-los de volta? A resolução desse problema é a solução para o movimento migratório conhecido como

Alternativas
Comentários

  • Resposta E

    -------------------------------------------

    a) Transumância é um tipo de migração sazonal, na qual o Homem permanece nos locais por períodos curtos e claramente determinados por um fator específico.

    -------------------------------------------

    b) Êxodo urbano é o termo pelo qual se designa a migração de grandes cidades por seus habitantes, que, em busca de tranquilidade, segurança, bem-estar e qualidade de vida se transferem de regiões consideradas de grande densidade populacional a regiões afastadas dos grandes centros urbanos.

    -------------------------------------------

    c) saída espontânea de um país (definitiva ou não); expatriação.

    -------------------------------------------

    d) As migrações sazonais são aquelas feitas por pessoas ou animais devido as estações do ano. Os trabalhadores migram para outros locais com a intenção de plantar produtos(que não poderiam ser cultivados no lugar anterior por causa do clima em determinadas estações).

    -------------------------------------------

    e) Migração pendular (ou migração diária) é pelo qual milhões de pessoas saem de sua cidade no período da manhã para cumprir jornada de trabalho em outra cidade, retornando só à noite para casa.

     

     

    wikipedia

    answers

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio

ID
1966012
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Em 1 de Janeiro de 1994, o Acordo de Livre Comércio da América do Norte (NAFTA) entrou em vigor. O NAFTA criou uma das maiores zonas de comércio livre do mundo, que agora liga 450 milhões de pessoas que produzem 17 trilhões de dólares em bens e serviços. O comércio entre os países do NAFTA vem crescendo desde que o acordo entrou em vigor.

Disponível em: http://www.ustr.gov. Acesso em: 08/12/2013

O NAFTA se tornou um dos mais importantes blocos econômicos do mundo, apesar de fazer parte dele apenas

Alternativas
Comentários

  • Resposta D

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    Tratado Norte-Americano de Livre Comércio é um tratado envolvendo Canadá, México e Estados Unidos e tendo o Chile como associado, numa atmosfera de livre comércio, com custo reduzido para troca de mercadorias entre os três países. O NAFTA entrou em vigor em 1 de janeiro de 1994

     

    #UAB2018 #UFAL #reaprendendoEnsinoMédio

  • GABARITO LETRA D

    COMPLEMENTO- "Em 1 de Janeiro de 1994, o Acordo de Livre Comércio da América do Norte (NAFTA) entrou em vigor."

    -Área de livre comércio: passa só mercadorias. 

    • Não passa pessoas, além disso, ocorreu a ampliação do muro (Há cartéis de drogas mexicanos, logo, a preocupação não é só com os as pessoas que querem morar nos EUA).