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Prova COPEVE-UFAL - 2017 - Prefeitura de Barra de São Miguel - AL - Psicólogo

ID
2957425
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

               Pesquisa comprova que spinners não aumentam

concentração


            Ao contrário do que se diz por aí, o brinquedo não parece turbinar o

cérebro e as nossas habilidades mentais


      Se você se encontrou com crianças ou usou qualquer rede social nos últimos meses, é praticamente impossível não ter visto os famosos fidget spinners, ou hand spinners. São brinquedos pequenos e simples – os mais comuns têm três pontas arredondadas e um “suporte” circular para os dedos, ao meio. Você gira o spinner e, aí, tenta equilibrá-lo no dedo.

Disponível em:<https://super.abril.com.br/saude/pesquisa-comprova-que-spinners-nao-aumentam-aconcentracao> . Acesso em: 18 out. 2017.


O vocábulo destacado se apresenta, respectivamente, função conectiva e função sintática de 

Alternativas
Comentários

  • Se você se encontrou...

    Se = dar a ideia de uma condição - Conjunção subordinativa condicional

    Se = atribui ao verbo encontrar.

  • Quê? Por que não é pronome reflexivo? Nunca vi isso de "parte integrante do verbo"

  • GABARITO: LETRA D

    Se você se encontrou com crianças. >>> Respectivamente temos: conjunção subordinativa condicional (estabelecendo uma condição com a oração posterior); Quem encontra, encontra alguma coisa. Quem se encontra, encontra-se com alguma coisa (com crianças), temos essencialmente o uso do verbo encontrar como pronominal, logo a partícula "se" é parte integrante do verbo.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Não é pronome reflexivo porque caso fosse iria se referir a ele mesmo, ou seja, "ele encontrou ele mesmo", no entanto ele encontra com as crianças. Por isso não seria possível ser pronome reflexivo.

  • PARA SER PARTE INTEGRANTE DO VERBO, NÃO TERIA QUE EXPRESSAR SENTIMENTO OU MUDANÇA DE ESTADO ... BUGUEI AGORA RSRSRS

  • LETRA D

    PARTE INTEGRANTE DO VERBO:

    *Tem VTI ou VI ou VL e o agente só pratica a ação

    *expressam sentimentos ou mudança de estado

    *o SE conjuga obrigatoriamente com o verbo

    CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA:

    -condição, quando o SE puder ser substituído por CASO.

    -tempo, quando o SE puder ser substituído por QUANDO.

    -causa, quando o SE puder ser substituído por JÁ QUE.

  • Gabarito''D''.

    >Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • encontra algo ou alguém VTD ou encontra-se COM alguém = parte integrante
ID
2957428
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os ombros suportam o mundo

Carlos Drummond de Andrade


Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus.

Tempo de absoluta depuração.

Tempo em que não se diz mais: meu amor.

Porque o amor resultou inútil.

E os olhos não choram.

E as mãos tecem apenas o rude trabalho.

E o coração está seco.

[...]

Disponível em:<http://www.releituras.com/drummond_osombros.asp> . Acesso em: 16 out. 2017.


Dadas as afirmativas sobre o poema e seu título,

I. No título do poema, há uma hipérbole que consiste no exagero proposital de fatos, atribuindo-lhes proporções fora do normal.

II. No título do poema, está presente a figura de linguagem metonímia na palavra “ombros”, os quais substituem “pessoas”, baseando-se numa relação de parte (ombros) pelo todo (pessoas).

III. Na primeira estrofe, a palavra tempo é empregada três vezes, constituindo uma figura de linguagem: repetição ou reduplicação.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

  • A anafora e aliteracao sao figuras de linguagem ckm repetição. ..mas q eu saiba nao existe uma figura de kinhuagem com nome repeticzo ou readuplicacao

  • Hipérbole: ênfase expressiva resultante do exagero da significação linguística, ex.: morrer de medo.

    Metonímia: uso de uma palavra fora do seu contexto semântico norma, ex:  respeite os meus cabelos brancos por 'a minha velhice'.

  • Discordo do item III, pois está presente é uma anáfora. repetição seria caos fosse seguidamente: "tempo, tempo, tempo..."

  • GABARITO: LETRA E

    I --- No título do poema, há uma hipérbole que consiste no exagero proposital de fatos, atribuindo-lhes proporções fora do normal. >>> Os ombros suportam o mundo (quanto exagero, nada ou ninguém suporta o "mundo", logo houve uma hipérbole --- exagero)

    II --- No título do poema, está presente a figura de linguagem metonímia na palavra ?ombros?, os quais substituem ?pessoas?, baseando-se numa relação de parte (ombros) pelo todo (pessoas). >>> correto. a metonímia consiste na troca do todo pela parte ou da parte pelo todo.

    III --- Na primeira estrofe, a palavra tempo é empregada três vezes, constituindo uma figura de linguagem: repetição ou reduplicação. >>> Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus./ Tempo de absoluta depuração./ Tempo em que não se diz mais: meu amor. --- temos uma anáfora (também chamada de repetição --- a repetição da mesma palavra ou grupo de palavras no princípio de frases ou versos consecutivos).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
2957431
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Banana é alimento completo


A banana, uma das frutas mais consumidas no mundo na forma fresca, é cultivada em todas as regiões do país. Contém hidratos de carbono, vitaminas, minerais, carboidratos, proteínas, gordura e baixo teor calórico (de 90kcal a 120kcal/100g).

[...]

CADERNOS TEMÁTICOS. Brasília: Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, n. 1, nov. 2004.


Considerando que, ao compor um enunciado, são estabelecidas conexões sintáticas entre as palavras, dadas as afirmativas,


I. A forma verbal contém encontra-se na 3ª pessoa do plural, a fim de concordar com o sujeito hidratos de carbono.

II. Há igualdade de flexão entre o verbo contém e seu sujeito (de pessoa e número), assim como entre o adjetivo cultivada e o substantivo referente (de gênero e número).

III. Há igualdade de flexão entre o verbo ser (é) e o sujeito; entretanto, isso não acontece com o verbo contém e seu sujeito.


verifica-se que está(ão) correta(s) apenas

Alternativas
Comentários

  • Contém = terceira pessoa do singular (ela contém hidratos de carbono).

    Não confundir com “contêm” (terceira pessoa do plural)

  • I. A forma verbal contém encontra-se na 3ª pessoa do plural, a fim de concordar com o sujeito hidratos de carbono.ERRADA

    R:A primeira afirmação está correta,pois o verbo realmente está na 3ª pessoa do plural.Todavia a segunda afirmação está incorreta ,pois o sujeito apontado está equivocado,o sujeito é BANANA.

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    II. Há igualdade de flexão entre o verbo contém e seu sujeito (de pessoa e número), assim como entre o adjetivo cultivada e o substantivo referente (de gênero e número).Correta.

    R:A banana, uma das frutas mais consumidas no mundo na forma fresca, é cultivada .Veja que a concordância é feita perfeitamente com BANANA.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    III. Há igualdade de flexão entre o verbo ser (é) e o sujeito; entretanto, isso não acontece com o verbo contém e seu sujeito.ERRADA

    R:Todas as outras alternativas respondem essa.

    GABARITO B

  • O "cultivada" está funcionando como adjetivo?

  • I. A forma verbal contém encontra-se na 3ª pessoa do plural, a fim de concordar com o sujeito hidratos de carbono. >>> O sujeito de contém é BANANA >> A BANANA CONTÉM HIDRATOS DE CARBONO..

    II. Há igualdade de flexão entre o verbo contém e seu sujeito (de pessoa e número), assim como entre o adjetivo cultivada e o substantivo referente (de gênero e número). >>> CORRETO >>> A BANANA CONTÉM.. A BANANA É CULTIVADA

    III. Há igualdade de flexão entre o verbo ser (é) e o sujeito; entretanto, isso não acontece com o verbo contém e seu sujeito. >>> ACONTECE TAMBÉM COM O SUJEITO DE CONTÉM >>> A BANANA CONTÉM ( SUJEITO NO SINGULAR, PORTANTO, VERBO TAMBÉM NO SINGULAR)

    GABARITO LETRA B

  • De fato, "Contém" está conjugado na 3ª pessoa do singular (ela contém hidratos de carbono)

  • O predicativo do sujeito caracteriza o sujeito, atribuindo-lhe uma qualidade. Podendo ser formado por um adjetivo ou uma locução adjetiva, por um pronome, por um numeral, por um substantivo ou por uma oração substantiva predicativa.

    Ex de Predicativo do sujeito formado por adjetivo:Taís anda feliz.

    Fonte:

  • A banana ...é cultivada em todas as regiões do país / Cultiva-se banana em todas as regiões do país. Voz passiva analítica ( É CULTIVADA). Não vejo nada de predicativo ai. Há um verbo no particípio. Para mim a questão não tem gabarito.

  • b)

    II. 

ID
2957434
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Envelhecer: com mel ou fel?


[...]

Envelhecer deveria ser como plainar. Como quem não sofre mais (tanto) com os inevitáveis atritos. Assim como a nave que sai do desgaste da atmosfera e vai entrando noutro astral, e vai silente, e vai gastando nenhum-quase combustível, flutuando como uma caravela no mar ou uma cápsula no cosmos.

Os elefantes, por exemplo, envelhecem bem. E olha que é uma tarefa enorme. Não se queixam do peso dos anos, nem da ruga do tempo e, quando percebem a hora da morte, caminham pausadamente para um certo e mesmo lugar – o cemitério dos elefantes, e aí morrem, completamente, com a grandeza existencial só aos grandes permitida.

Os vinhos envelhecem melhor ainda. Ficam ali nos limites de sua garrafa, na espessura de seu sabor, na adega do prazer. E vão envelhecendo e ganhando vida, envelhecendo e sendo amados e, porque velhos, desejados. Os vinhos envelhecem densamente. E dão prazer.

O problema da velhice também se dá com certos instrumentos. Não me refiro aos que enferrujam pelos cantos, mas a um envelhecimento atuante como o da faca. Nela o corte diário dos dias a vai consumindo. E, no entanto, ela continua afiadíssima, encaixando-se nas mãos da cozinheira como nenhuma faca nova.

Vai ver, a natureza deveria ter feito os homens envelhecerem de modo diferente. Como as facas, digamos, por desgaste, sim, mas nunca desgastante. Seria a suave solução: a gente devia ir se gastando, se gastando, se gastando até desaparecer sem dor, como quem, caminhando contra o vento, de repente, se evaporasse. E iam perguntar: cadê fulano? E alguém diria – gastou-se, foi vivendo, vivendo e acabou. Acabou, é claro, sem nenhum gemido ou resmungo.

[...]

SANT’ANNA, Affonso R. de. Coleção melhores crônicas. São Paulo: Global, 2003.


O narrador do texto, ao problematizar a respeito da transição para a velhice, faz alusão a três diferentes elementos, os quais, a princípio, são incompatíveis do ponto de vista semântico: o elefante, o vinho e a faca. Tendo em vista a coerência textual, assinale a alternativa que remete ao papel que esses elementos desempenham.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    elegante --- , envelhecem bem. E olha que é uma tarefa enorme. Não se queixam do peso dos anos, nem da ruga do tempo e, quando percebem a hora da morte, caminham pausadamente para um certo e mesmo lugar

    faca --- como o da faca. Nela o corte diário dos dias a vai consumindo. E, no entanto, ela continua afiadíssima, encaixando-se nas mãos da cozinheira como nenhuma faca nova.

    vinho --- os vinhos envelhecem melhor ainda. Ficam ali nos limites de sua garrafa, na espessura de seu sabor, na adega do prazer.

    >>> metaforicamente, o autor usou três exemplos que demonstram como envelhecer bem.

    Força, guerreiros(as)!!

ID
2957437
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O dilema entre o perdão e a vingança

Thomaz Favaro


A luta entre a sabedoria que leva à reconciliação e o desejo de retaliar é mais antiga que a civilização e continua sendo travada nos dias atuais. A lição da história é que foi através do perdão que a humanidade conseguiu interromper as espirais de violência provocadas pela vingança.

“Enquanto dormimos / a dor que não se dissipa / cai gota a gota sobre nosso coração / até que, em meio ao nosso desespero / e contra nossa vontade / apenas pela graça divina / vem a sabedoria.” Esses versos, escritos há 25 séculos pelo poeta grego Ésquilo, formam a mais antiga e, para muitos, a mais bela conclamação ao perdão jamais colocada em pedra, papiro, papel ou tela. [...]

A luta entre a sabedoria que leva ao perdão e o desejo de vingança, porém, é mais antiga do que a civilização e é provável que sobreviva a ela, pelos exemplos a que assistimos hoje por toda parte. [...]

Parece fazer parte do mecanismo instintivo de defesa dos seres humanos responder a um tapa com outro tapa. Os bebês fazem isso com aquele jeito inocente e angelical que torna doloroso chamar a reação de vingança. Dar a outra face é a exceção pregada, com sucesso duvidoso, há mais de 2 000 anos pelo cristianismo. [...]

Disponível em:<http://origin.veja.abril.com.br/030908/p_086.shtml> . Acesso em: 23 out. 2017.


Dadas as afirmativas a respeito do texto,

I. Foi apresentada, no texto, uma afirmação categórica de que o desejo de vingança é inerente ao ser humano.

II. O dilema textual consiste no embate dos seres humanos por decidir entre o vingar ou perdoar uma ofensa.

III. A conjunção destacada enquanto introduz uma oração subordinada adverbial, estabelecendo uma relação de proporcionalidade.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    I. Foi apresentada, no texto, uma afirmação categórica de que o desejo de vingança é inerente ao ser humano. ===> INCORRETA, não há uma afirmação e sim uma possibilidade: Parece fazer parte do mecanismo instintivo de defesa dos seres humanos responder a um tapa com outro tapa.

    II. O dilema textual consiste no embate dos seres humanos por decidir entre o vingar ou perdoar uma ofensa. ===> CORRETO.

    III. A conjunção destacada enquanto introduz uma oração subordinada adverbial, estabelecendo uma relação de proporcionalidade. ===> INCORRETA, é uma adverbial TEMPORAL.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
2957443
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Faz calor. Os grandes espelhos da parede vieram da Europa no fundo do porão; cristal puro. “Tua avó fez risinhos e boquinhas, namorou dentro desse espelho”. Respondo: “minha avó nunca viu esse espelho, ela veio noutro porão”. Nesse instante chegam os músicos, três: piano, violino, bateria; o mais moço, o pianista tem quarenta anos, mas é também o mais triste, um rosto de quem vai perder as últimas esperanças, ainda tem um restinho, mas sabe que vai perdê-las num dia de calor tocando os Contos dos Bosques de Viena, enquanto lá embaixo as pessoas comem bebem suam sem ao menos por um instante levantar os olhos para o balcão onde ele trabalha com os outros dois: Stein, no violino – cinquenta e seis anos, meio século atrás: espancado com uma vara fina, trancado no banheiro, privado de comida “nem que eu morra você vai ser um grande concertista” e quando Sara, sua mãe, morreu, ele tocou Strauss no restaurante com o coração cheio de alegria – Elpídio na bateria, cinquenta anos, mulato, coloca um lenço no pescoço para proteger o colarinho, o gerente não gosta, mas ele não pode mudar de camisa todos os dias, tem oito filhos, se fosse rico – “fazia filho na mulher dos outros, mas sou pobre e faço na minha mesmo” – e todos começam, não exatamente ao mesmo tempo, a tocar a valsa da Viúva Alegre. Na mesa ao lado está o sujeito que é casado com a Miss Brasil. Todas as mesas estão ocupadas. Os garçons passam apressados carregando pratos e travessas. No ar, um grande burburinho.

Disponível em:<http://totodenadie.blogspot.com.br/2015/07/rubem-fonseca-os-musicos.html> .

Acesso em: 17 out. 2017.


Dadas as afirmativas sobre o texto,

I. Apesar de a narrativa não ser linear, o autor, pela sucessão de imagens que descrevem o ambiente e os personagens, cria uma relação de ideias entre cada trecho do texto.

II. Há, no conto, a predominância da descrição e, com isso, o leitor apreende o tema: o descontentamento dos músicos.

III. No texto, a coesão e a coerência são constituídas pela presença de elementos coesivos como o uso de pronomes e de conectivos.


verifica-se que está(ão) correta(s) 

Alternativas
Comentários
  • Somos guerreiros!
  • Parabéns! De onde você é?

  • GABARITO: LETRA E

    I. Apesar de a narrativa não ser linear, o autor, pela sucessão de imagens que descrevem o ambiente e os personagens, cria uma relação de ideias entre cada trecho do texto. ===> CORRETO, conseguimos imaginar perfeitamente os personagens e a sucessão dos fatos.

    II. Há, no conto, a predominância da descrição e, com isso, o leitor apreende o tema: o descontentamento dos músicos. ===> Correto, os três músicos possuem um descontentamento com suas vidas, cada um com um motivo diferente.

    III. No texto, a coesão e a coerência são constituídas pela presença de elementos coesivos como o uso de pronomes e de conectivos. ===> CORRETO: mas sabe que vai perdê-las num dia de calor tocando os Contos dos Bosques de Viena, enquanto lá embaixo as pessoas comem bebem suam sem ao menos por um instante levantar os olhos para o balcão onde ele trabalha com os outros dois.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
2957446
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     Será um grande prazer recebê-los aqui em casa! Sangue bom, boas atitudes e bons momentos são virtudes que só existem em bons amigos. Abraços fraternos.

Disponível em:<https://www.pensador.com/frase/MTQ1NDMxNg/> . Acesso em: 24 out. 2017.


No plano sintático, o pronome em destaque funciona como 

Alternativas
Comentários

  •  o, a, os, as, no, na, nos, nas,lo, la, los, las. função sintática de objeto direto.

    lhe objeto indireto

    Quem recebe,recebe algo.

    GABARITO A

  • Será um grande prazer recebê-los aqui em casa! > Será um grande prazer receber vocês aqui em casa! 

    Receber quem? Vocês (OBJETO DIRETO)

  • recebeu alguém

    #PartiuPosse!

  • GABARITO A

    Quando o verbo transitivo direto terminar em R, S ou Z e se ligar a um dos pronomes oblíquos átonos de terceira pessoa (o, a, os, as), essas terminações desaparecem, e os pronomes se transformam em lo, la, los, las:

  • Será um grande prazer recebê-los aqui em casa

    será um grande prazer receber vocês

    receber quem ? / vocês

    visto que o verbo e terminado em R / transformando o los

    Sou iniciante, por favor me corrijam caso eu estiver errado.

  • Lembremos que o LHE/LHES podem ser não somente Objeto Indireto, como Complemento Nominal e Adjunto Adnominal, e jamais será Objeto Direto.

  • GABARITO: LETRA A

    Será um grande prazer recebê-los aqui em casa!

    ? Quem recebe, recebe algo ou alguém. Temos então um verbo transitivo direto e o termo em destaque exerce a função de objeto direto.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • o, a, os, as, no, na, nos, nas,lo, la, los, las. função sintática de objeto direto.

    lhe objeto indireto

    Quem recebe,recebe algo, logo temos um objeto direto, não tem preposição.

    Gabarito : A

ID
2957449
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Escrevo neste instante com algum prévio pudor por vos estar invadindo com tal narrativa tão exterior e explícita. De onde no entanto até sangue arfante de tão vivo de vida poderá quem sabe escorrer. [...]

      Como é que sei tudo o que vai se seguir e que ainda o desconheço, já que o nunca vivi? É que numa rua do Rio de Janeiro peguei no ar de relance o sentimento de perdição no rosto de uma moça nordestina. Sem falar que eu em menino me criei no Nordeste. Também sei das coisas por estar vivendo. Quem vive sabe, mesmo sem saber que sabe. [...]

      Proponho-me a que não seja complexo o que escreverei [...].

      O que escrevo é mais do que invenção, é minha obrigação contar sobre essa moça entre milhares delas. É dever meu, nem que seja de pouca arte, o de revelar-lhe a vida. [...]

      Quero antes afiançar que essa moça não se conhece senão através de ir vivendo à toa. Se tivesse a tolice de perguntar "que sou eu?" cairia estatelada e em cheio no chão. É que "que sou eu?" provoca necessidade. E como satisfazer a necessidade? Quem se indaga é incompleto.

    LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de janeiro: J. Olympio, 1981. p. 16-20.


Apesar de o personagem-narrador aparentar pedir desculpas ao leitor pela narrativa que apresentará, não desiste de escrever e atribui a necessidade de escrever  

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    Como é que sei tudo o que vai se seguir e que ainda o desconheço, já que o nunca vivi? É que numa rua do Rio de Janeiro peguei no ar de relance o sentimento de perdição no rosto de uma moça nordestina. Sem falar que eu em menino me criei no Nordeste.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
2957452
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    [...] Homens cujo estado de espírito difere drasticamente da média dos demais existem desde as épocas mais remotas – assim como tratamentos para curá-los. No entanto, por séculos, acreditava-se que a loucura era causada pela vontade dos deuses sendo, portanto, parte do destino de alguns. Fosse para punir ou até mesmo para recompensar – o Alcorão conta como Maomé achava veneráveis os loucos, já que tinham sido abençoados com loucura por Alá, que lhes tirava o juízo para que não pecassem – fato é que a loucura estava associada com a ideia de destino e participava da vida social assim como outras formas de percepção da realidade. “A definição de loucura em termos de ‘doença’ é uma operação recente na história da civilização ocidental”, escreveu João Frayze-Pereira, no livro O que é a loucura.

      [...]

Disponível em: <https://super.abril.com.br/saude/louco-eu/> . Acesso em: 18 out. 2017.


A conjunção em destaque já que estabelece o sentido de 

Alternativas
Comentários

  • "Já que" é uma conjunção subordinativa causal: introduz uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, visto que, visto como, que, como (porque), uma vez que, pois que, porquanto, já que, desde que.

    Mentalmente gosto de incluir o "por causa de":

    Alcorão conta como Maomé achava veneráveis os loucos, por causa de terem sido abençoados com loucura por Alá.

    Para achar a causa e consequência, gosto de incluir também O FATO DE (causa) FAZ/FEZ COM QUE (consequência)

    O fato (causa) dos loucos terem sido abençoados por Alá, fez com que (consequência) Maomé venerasse os loucos.

    Ps: Apesar que não escrevi igual à frase do texto, ela apresenta esse sentido.

    GAB. "E".

    Abraço e bons estudos.

  • JAQUE CAUSA KKKK. É bobo, mas ajuda.

  • GABARITO: LETRA E

    Fosse para punir ou até mesmo para recompensar ? o Alcorão conta como Maomé achava veneráveis os loucos, já que tinham sido abençoados com loucura por Alá

    ? já que: conjunção subordinativa causal: essas conjunções introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito''E''.

    >Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • Gab. E

    Conjunções subordinativas causais: porque, que, porquanto, pois, como (visto que, só no inicio da oração), na medida em que, dado que, visto que, JÁ QUE, uma vez que (verbo no indicativo)

ID
2957458
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                          O sal da terra

                                                                                                                    Beto Guedes

[...]

Terra, és o mais bonito dos planetas

Tão te maltratando por dinheiro, tu que és a nave nossa irmã

Canta, leva tua vida em harmonia

E nos alimenta com teus frutos, tu que és do homem a maçã

Vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais

que dois

Pra melhor juntar as nossas forças é só repartir melhor o pão

Recriar o paraíso agora para merecer quem vem depois

[...]

Disponível em:<https://www.vagalume.com.br/beto-guedes/o-sal-da-terra.html> . Acesso em: 23 out. 2017.


Na frase destacada Terra, és o mais bonito dos planetas, a vírgula foi empregada para isolar o 

Alternativas
Comentários

  • Veja que o verbo está na segunda pessoa,a virgula foi empregada para que a palavra terra fosse chamada ou invocada. VOCATIVO É O NOME DESSE FENÔMENO.

    GABARITO C

  • GABARITO: LETRA C

    O vocativo é usado para invocar, para chamar:

    Terra,  és o mais bonito dos planetas.

    ? observem que a Terra está sendo chamada, temos aqui o vocativo.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Aposto não tem verbo, salvo exceção, orações apositivas

ID
2957461
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando que os símbolos ∧ e → representam conjunção e implicação, respectivamente, quantas interpretações da fórmula (A ∧ B) → (B∧ C) são verdadeiras?

Alternativas
Comentários

  • Pelo que entendi a questão cobrou a tabela - verdade:

    (A ^ B) -> (B ^ C)

    A B C A^B B^C (A^B -> B^C)

    V V V V V V V

    V V F V F F F

    V F V F F F V

    V F F F F F V

    F V V F V V

    F V F F F V

    F F V F F V

    F F F F F V

    GABARITO: LETRA "A"

    CORRIJAM-ME CASO EU ESTEJA ERRADO!

  • Acrescentando:

    Por que são 8 linhas?

    Como são 3 proposições (A, B e C), então 2³, ou seja, 2 X 2 X 2 = 8

  • GABARITO LETRA: A

    L= 2 elevado a n (n= número de proposições)

    L= 2³ (A,B,C) = 8 linhas

    A ÚNICA FORMA DO "SE ENTÃO" SER FALSA, É SE DAR VERA FISCHER

    Então o primeiro a se fazer, é forçar para que a sentença seja falsa (supor valores lógicos para que dê Vera Fischer)

    (A^B) --> (B^C)

    1º) A=V ^ B=V (V) --> B=V ^ C=F (F) >>>> F

    Desse modo já encontramos 1 linha falsa. O próximo passo a atribuir mais valores V ou F e verificar se é possível haver mais linhas, lembrando sempre que para um "se então" ser falso, obrigatoriamente tem que ser a primeira premissa V e a segunda F.

    2º) Para a tabela do conectivo ^ ter resultado V, obrigatoriamente as 2 premissas tem que ser verdadeiras, então A e B são obrigadas a ser V

    3º) Se na segunda sentença (B^C), você sabe que B é verdadeiro, então a única forma de ser Vera Fischer, é o C ser F.

    4º) Você já forçou todas as formas da sentença apresentar linhas falsas, porém só existe 1 maneira. Como você já sabe que possui 8 linhas no total e somete 1 pode ser falsa, faça o óbvio: 8-1= 7 linhas verdadeiras

    CONCLUSÃO: se você usar esse método de forçar a falsidade de uma sentença, não será necessário perder tempo construindo tabela.

  • 2 ³ - 1 = 7

  • Gabarito: A

    (A ∧ B) → (B∧ C)

    4 possibilidades com B ^ C = Verdade

    A ^ B = VV, VF, FV, VF

    3 possibilidades com B ^ C = Falso

    A ^ B = VF, FV, VF

  • Só existe há possibilidade de dá F..

    Que é o VERÁ FICHEŘ.

    ASSIM FICA...2^3=8

    8 _ 1 possibilidade =7

  • Não entendi PN.

  • Galera, esta questão exige conhecimento da tabela verdade do (Se , Então)

    A única possibilidade de ser falsa é se der V -> F ou seja (1° preposição verdadeira e a segunda falsa). Sabendo disto, tudo que der diferente de V ->F será verdadeiro.

    Temos 3 preposições: A, B e C.

    2 elevado a 3 (2^3) = 2*2*2 = 8 linhas.

    Se tirarmos a única opção possível de dar falso (V ->F) o resto é verdadeiro.

    8 possibilidades (linhas) - 1 possibilidade falsa = 7 possibilidades (linhas) verdadeiras.

    Gabarito: A

ID
2957464
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que um time de futebol de salão é composto por quatro jogadores e um goleiro. Sabe-se também que, de um grupo de 9 pessoas, três jogam apenas na posição de goleiro enquanto as demais jogam apenas se não forem goleiros. Considerando apenas duas posições (ser ou não goleiro), de quantas formas distintas é possível formar um time?

Alternativas
Comentários

  • C3,1 = 3

    C6,4 = 15

    15 x 3 = 45

  • FORMA FDP DE PERGUNTAR...FIQUEI SEM ENTENDER P$@* NENHUMA

    LETRA E

  • ou soma, ficou estranho né! achei que seria 18.

  • Só acertei porque ja tinha feito essa questão !

ID
2957467
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A partir das premissas,


I. Pedro vai ao cinema ou Adriana vai ao dentista.

II. Berto vai ao teatro ou Michele não vai à aula.

III. Michele vai à aula ou Adriana não vai ao dentista.


é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Vamos lá pessoal, o que a questão pede é para você achar um argumento VÁLIDO. Sendo assim, considere a conclusão DISJUNÇÃO como FALSA e se alguma PREMISSA for FALSO o argumento será válido.

    PREMISSAS:

    I - A v B = verdade

    f v

    II - C v ~D = verdade

    f v

    III - D v ~B = FALSO.

    f f

    Para nossa felicidade a primeira alternativa A já deu como certo, então eu só farei ela, caso queira ter certeza construa as restantes e verás que dará argumento inválido, vamos lá!!!

    A) A v C = FALSO.

    f f

    Para ser falso uma disjunção considere as 2 preposições falsas, agora vamos lá em cima classifica-las

    Explicando: Ao considerar o A e o C como falsos, automaticamente eu me obrigo em considerar o B e o ~D como verdadeiros, para assim forçar uma premissa VERDADEIRA, mas quando eu chego na III premissa verás que a premissa D terá que ser FALSO, pois vc for obrigado considerar a ~D como verdadeira e, também, terá que considerar a ~B como falso, pois vc foi obrigado a considerar a B como verdadeira. Sendo assim, a premissa III será considerada FALSA e por fim o ARGUMENTO SERÁ VÁLIDO.

    Espero ter ajudado.

  • I. Pedro vai ao cinema ou Adriana vai ao dentista.

    II. Berto vai ao teatro ou Michele não vai à aula.

    III. Michele vai à aula ou Adriana não vai ao dentista.

    Exclui os textos que estão em vermelho e azul e permanece os que estão em preto. Resposta: A

ID
2957470
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Beatriz possui uma caixa contendo três tipos diferentes de amostras de perfume, com duas amostras de cada tipo, totalizando seis amostras. Considerando que Beatriz retirará da caixa três amostras, sucessivamente, sem reposição e sem olhar, qual a probabilidade de serem retiradas três amostras de tipos diferentes entre si?

Alternativas
Comentários

  • 6/6 x 4/5 x 2/4 = 2/5

ID
2957473
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A partir das premissas,


I. Ana gosta de Matemática ou Carlos gosta de Física.

II. Miguel gosta de Literatura ou Joana não gosta de História.

III. Joana gosta de História ou Ana não gosta de Matemática.

IV. Emerson gosta de Geografia ou Ivana gosta de Biologia.


é correto inferir:

Alternativas
Comentários

  • Aquela questão pra tu perder meia hora na prova.

  • I. Ana gosta de Matemática ou Carlos gosta de Física.

    II. Miguel gosta de Literatura ou Joana não gosta de História.

    III. Joana gosta de História ou Ana não gosta de Matemática.

    IV. Emerson gosta de Geografia ou Ivana gosta de Biologia.

    I.  ou Carlos gosta de Física.

    II. Miguel gosta de Literatura ou

    IV. Emerson gosta de Geografia ou Ivana gosta de Biologia. (essa é só pra confundir)

    P ou Q equivalente a ~P --> Q

    Miguel gosta de Literatura ou Carlos gosta de Física equivalente a Se Miguel não gosta de Literatura, então Carlos gosta de Física

  • Para resolver esta basta verificar se a afirmação pode ser falsa.

    I - M v F

    II- L v ~H

    III- H v ~M

    IV- G v B

    Para negar o "Se...Então", a primeira tem que ser Verdadeira e a segunda Falsa.

    A) M -> F ==> Pela premissa I é possível que M seja Verdadeiro e F seja Falso

    B) ~L -> F ==> (Vou fazer por último por ser a certa) Premissas I, II e III

    C) G -> B ==> Pela premissa III é possível que G seja Verdadeiro e B seja Falso

    D) ~L -> H ==> (Se ~L é Verdadeiro, então L se torna Falso) Pela premissa II é possível que L seja Falso e ~H seja Verdadeiro

    E) ~M -> L ==> Premissas II e III ~M Pode ser Verdadeiro e L pode ser Falso

    II- L (F) v ~H (V)

    III- H (F) v ~M (V)

    B) ~L -> F

    I - M (V) v F (F)

    II- L (F) v ~H (V)

    III- H (F) v ~M (F) ==> Pelo pressuposto de que toda premissa é Verdadeira, então não é possível deixar falso a opção B).

  • I. Ana gosta de Matemática ou Carlos gosta de Física.

    II. Miguel gosta de Literatura ou Joana não gosta de História.

    III. Joana gosta de História ou Ana não gosta de Matemática.

    IV. Emerson gosta de Geografia ou Ivana gosta de Biologia. (essa é só pra confundir)

    RESPOSTA: B

ID
2957476
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Qual das proposições abaixo pode ser inserida no conjunto de premissas {(2 ∈ (A ∩ B)), (B ⊆ C), (A ⊆ B), (5 ∈ (B - A)), (3 ∈ (C – B ))} de forma a não criar uma contradição?

Alternativas
Comentários

  • http://sketchtoy.com/68981719

    Um dia acaba!! bora.

  • Gôta serena é isso!

ID
2957479
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dadas as afirmativas,


I. Se todo carro é branco, então necessariamente existe algum carro branco.

II. Se existe algum estudante que está atrasado, então necessariamente existe algum estudante que não está atrasado.

III. Se é falso que todos os livros estejam à venda, então necessariamente nenhum livro está à venda.

IV. Se alguma casa não está ocupada, então necessariamente é falso que todas as casas estejam ocupadas.


verifica-se que estão corretas apenas

Alternativas
Comentários

  • I. Se todo carro é branco, então necessariamente existe algum carro branco.

    Não tem nem o que comentar

    II. Se existe algum estudante que está atrasado, então necessariamente existe algum estudante que não está atrasado.

    Quer a Equivalência de: Algum é (3 hipóteses)

    Alguma parte de A é B

    Todo B é A

    Todo A é B

    observe: então necessariamente Existe algum A (estudante) que não é B (não está atrasado). não está dentro das hispóteses, questão errada.

    III. Se é falso que todos os livros estejam à venda, então necessariamente nenhum livro está à venda.

    não se nega TODO com o NENHUM.

    IV. Se alguma casa não está ocupada, então necessariamente é falso que todas as casas estejam ocupadas.

    Quer a negação de: Algum não é (02 hipóteses)

    Toda A é B

    Nenhum A não é B

    Observe: então necessariamente é falso que Todas as A (casas) é B (estejam ocupadas)

  • GABA a)

    OBS: Se é falso que todos os livros estejam à venda, então necessariamente nenhum livro está à venda.

    Jamais a negação de todos será nenhum, e vice-versa.

ID
2957482
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando que os símbolos ¬, ∧, ∨ e → representam negação, conjunção, disjunção e implicação, respectivamente, qual combinação de valores verdade resulta numa interpretação FALSA para a fórmula (A ∧ C ∧ D) → ((A ∧ ¬B) ∨ (B∧ ¬D))?

Alternativas
Comentários

  • Todas as letras são VERDADEIRAS

    ( A e C e D )  → ((A e  ¬B) ou (B e  ¬D))

    (V e V e V )  →  ((V e  ¬V) ou ( V e  ¬V))

    ( V )  → (( V e F ) ou ( V e F ))

    V  →  ( F ou F )

    V  → F

    FALSO

  • Muito simples essa gente!

     (A ∧ C ∧ D) → ((A ∧ ¬B) ∨ (B∧ ¬D))

    Como a regra diz que a unica forma para se ter um resultado falso do "→ " é de V para F, então o a,c e d da formula da questão tem que ser obrigatoriamente todos com valor de V. por que para isse lado da formula (A ∧ C ∧ D) tem que da V para da falso, como se pede na questão.

ID
2957485
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quantos números de telefone podem existir com oito dígitos se o primeiro tiver que ser sempre 5?

Alternativas
Comentários

  • _5_ __ __ __ __ __ __ __ (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) = 10 possibilidades de números

    Primeiro dígito sempre 5 (1 opção apenas), o restante pode permutar entre si e os números podem se repetir

    1x10x10x10x10x10x10 = 10^7

  • Deve-se preencher o numero 5 no primeiro digito, ou seja, existe somente 1 opção para o primeiro digito.

    para os outro 7 dígitos pode ser qualquer número, de 0 a 9

    5 . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _

    1 . 10 . 10 . 10 . 10 . 10 . 10 . 10

    10^7

ID
2957488
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando que os símbolos ¬, ∧, ∨, ∀ e ∃ representam negação, conjunção, disjunção, quantificador universal e quantificador existencial, respectivamente, e dado o conjunto de premissas {∀ x (¬P(x) ∧ Q(x))}, qual informação abaixo pode ser inferida?

Alternativas
Comentários

  • Irhul! Acertei.. mas só pq eu acabei de fazer ela na . Ainda sem entender.. :/

  • Dou parabéns a quem entendeu, porque eu acertei na base do milagre da indução. Se brincar acertei pelo motivo errado. kkkkk

    GAB. "D" (Para os não-assinantes)

  • Também acertei no chute.Vamos pedir para o professor comentar :)

  • {∀ x (¬P(x) ∧ Q(x)) = para todo x, negação de P e Q.

    Logo, P = F e Q = V

    d) ∀ x Q(x) --> Vp. De fato, qualquer que seja o x, Q(x) é verdadeiro.

ID
4165546
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As pioneiras e originais postulações psicanalíticas acerca dos sonhos continuam válidas em certos aspectos; no entanto, elas vêm sofrendo profundas transformações, sobretudo no que se refere às suas funções e, consequentemente, também, na técnica da prática psicanalítica. Levando em consideração as contribuições de Sigmund Freud, fundador da Psicanálise, e dos demais autores psicanalíticos, podemos consignar as seguintes funções que os sonhos podem desempenhar:


I. como um meio de descarga pulsional;

II. como um recurso de realização;

III. com uma função traumatofílica;

IV. com funções adaptativas e de integração do ego.


Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)

Alternativas
Comentários

  • E

ID
4165549
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com base no Teste de Apercepção Temática (TAT), assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4165552
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No início da sua carreira, Karen Horney (1885-1952) expressou a sua discordância das teorias freudianas sobre as mulheres e começou a trabalhar na sua versão de psicologia feminina em 1922. Horney criticou particularmente o conceito freudiano de inveja do pênis, que para ela era derivado de provas inadequadas, e contra-atacou esse conceito argumentando que os homens invejavam a capacidade da maternidade. Horney denominou esse conceito de

Alternativas
ID
4165555
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Durante muitos anos houve uma controvérsia sobre se o autismo era um transtorno separado ou apenas um caso de esquizofrenia na infância. No entanto, atualmente, concorda-se que, em geral, o autismo infantil e a esquizofrenia na infância são transtornos separados. Dadas as afirmativas sobre uma variedade de fatores que distinguem o autismo infantil da esquizofrenia na infância,


I. As crianças com autismo raramente têm uma história familiar de esquizofrenia, mas as pessoas com esquizofrenia frequentemente têm uma história familiar dessa doença.

II. As crianças com autismo frequentemente apresentam uma falta de desenvolvimento intelectual, mas esse não é o caso de crianças que sofrem de esquizofrenia.

III. As crianças com autismo têm fala limitada, enquanto as crianças com esquizofrenia têm habilidade de fala normal.

IV. O autismo fica aparente quase ao nascimento, enquanto a esquizofrenia desenvolve-se posteriormente.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
ID
4165558
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O processo diagnóstico é a forma resultante de determinada organização e estruturação dos elementos de um estudo de caso, realizado segundo uma certa concepção diagnóstica. Expressa-se na sequência de fases e nos passos que se dão para a consecução dos objetivos diagnósticos. Segundo a estruturação que lhe é dada, um processo diagnóstico pode ser classificado em conformidade com os tipos existentes. Dados os principais tipos, de acordo com Maher (1974),


I. Processo psicométrico, processo comportamental e processo clínico.

II. Processo psicanalítico e processo baseado no modelo médico.

III. Processo compreensivo e processo psicanalítico.

IV. Processo psicométrico e processo compreensivo.


verifica-se que está(ão) correto(s)

Alternativas
Comentários

  • Trinca (1984) afirma que segundo a estruturação que lhe é dada, um processo diagnóstico pode ser classificado de conformidade com os tipos existentes (Maher, 1974). Os principais tipos são:

    • Processo psicométrico: é aquele que tem, no psicólogo, um simples aplicador e avaliador de testes psicológicos, cuja finalidade é auxiliar o trabalho de outros profissionais. O psicólogo entra em contato somente com aspectos parciais da personalidade do paciente, de modo “objetivo”, evitando maiores compromissos profissionais com a vida pessoal e afetiva do mesmo;
    • Processo comportamental: consideram-se prioritários os dados de observação objetiva, com exclusão de apreciações a respeito do mundo interno. Os referenciais são, neste processo, extraídos da Psicologia da Aprendizagem;
    • Processo psicanalítico: a Psicanálise constitui-se em modelo de trabalho para os profissionais que se utilizam deste tipo de processo. A concepção predominante é a de que o diagnóstico deve configurar uma espécie de antevisão dos fenômenos que a prática psicanalítica bem-sucedida encontraria no paciente, e com os quais lidaria;
    • Processo baseado no modelo médico: trata-se de transposição, para o diagnóstico psicológico, de noções advindas do diagnóstico clínico em medicina. A visão médica, que impregna o diagnóstico psicológico neste processo, toma a vida emocional e m termos similares àqueles empregados para o organismo, ou seja, um objeto concebido como doente, próprio para ser manipulado, dissecado, tratado etc;
    • Processo compreensivo. A ideia de um processo de tipo compreensivo decorreu da necessidade de uma designação bastante abrangente, que abar casse a multiplicidade de fatores em jogo na realização de estudos de casos, tal como a encontramos hoje em nosso meio. O termo deriva de compraehendere que, em latim, significa abraçar, tomar e apreender o conjunto. Designa, presentemente, no diagnóstico psicológico, uma série d e situações que inclui, entre outros aspectos, o de encontrar um sentido para o conjunto das informações disponíveis, tomar aquilo que é relevante e significativo na personalidade, entrar empaticamente em contato emocional e, também, conhecer os motivos profundos da vida emocional de alguém. Embora este processo possa incluir partes de outros já mencionados, caracteriza -se de modo inconfundível, na Psicologia Clínica, como aquele tipo que leva em conta a natureza específica da tarefa diagnóstica (que apresenta problemas particulares, exigindo metodologia própria para solucioná-los);

    Gabarito: D

  • Apesar de ter acertado a questão (depois de ter estudado brevemente o trabalho desenvolvido por Maher) acredito que esse seja o tipo de questão que deixa o candidato desanimado e, infelizmente, tem se tornado muito comum.

    A realidade onde os concursos apenas medem a capacidade do concurseiro de chutar e decorar nunca foi tão real.

ID
4165561
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Como devem agir os administradores escolares diante das situações de violência presente no cotidiano das escolas?

Alternativas
ID
4165564
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No processo psicoterápico, a primeira entrevista tem como função estabelecer o diagnóstico do paciente. Entretanto, é importante destacar que essa entrevista não tem como único objetivo cumprir funções diagnósticas e de fixação de um contrato, mas que desempenhará, também, um papel terapêutico. Nesse sentido, a primeira entrevista tem como objetivo estabelecer o diagnóstico do paciente nos seguintes planos fundamentais:


I. clínico e psicodinâmico;

II. das condições para a remuneração do terapeuta;

III. das motivações e das aptidões para a psicoterapia;

IV. das condições de vida.


Dos itens, verifica-se está(ão) correto(s) apenas

Alternativas
ID
4165567
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os estados de ansiedade diferem dos transtornos fóbicos no sentido em que, nos estados de ansiedade, a resposta emocional é difusa e não relacionada a qualquer situação ou estímulo particulares. Nesses transtornos, segundo David Holmes (1997), a ansiedade é

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    "O aspecto essencial é ansiedade, a qual é generalizada e persistente, mas não restrita ou mesmo fortemente predominante em quaisquer circunstâncias ambientais em particular (isto é, ela é “livremente flutuante”). Como em outros transtornos ansiosos, os sintomas dominantes são altamente variáveis, mas queixas de sentimentos contínuos de nervosismo, tremores, tensão muscular, sudorese, sensação de cabeça de leve, palpitações, tonturas e desconforto epigástrico são comuns. Medos de que o paciente ou um parente irá brevemente adoecer ou sofrer um acidente são freqüentemente expressados, junto com uma variedade de outras preocupações e pressentimentos. (OMS, 1992. p. 138)"

    Dattebayo. ✌

ID
4165570
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O Teste do Desenho da Casa-Árvore-Pessoa (HTP), técnica projetiva gráfica publicada originalmente em 1948 (BUCK, 2003), é muito usado nas diversas áreas da Psicologia. Sobre o HTP, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4165573
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Dadas as afirmativas sobre a teoria do amadurecimento emocional de Donald W. Winnicott,


I. No estágio da dependência absoluta, a mãe deve agir, para o atendimento das necessidades do bebê, por meio de três tarefas exercidas simultaneamente; são elas: apresentação de objetos, holding e handling.

II. Winnicott desenvolveu sua teoria do desenvolvimento, focalizando, exclusivamente, a importância da função materna no processo de amadurecimento do indivíduo.

III. Winnicott define a Preocupação Materna Primária como um estado em que a mãe se preocupa de maneira exagerada com o desenvolvimento do seu filho e esse estado somente cessa quando o indivíduo se torna independente da mãe.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários

  • Resposta Correta: A

    I. No estágio da dependência absoluta, a mãe deve agir, para o atendimento das necessidades do bebê, por meio de três tarefas exercidas simultaneamente; são elas: apresentação de objetos, holding e handling.

    II. Winnicott desenvolveu sua teoria do desenvolvimento, focalizando, exclusivamente, a importância da função materna no processo de amadurecimento do indivíduo. Não é focalizada exclusivamente na função materna.

    III. Winnicott define a Preocupação Materna Primária como um estado em que a mãe se preocupa de maneira exagerada com o desenvolvimento do seu filho e esse estado somente cessa quando o indivíduo se torna independente da mãe.

    A preocupação materna primaria trata-se de uma mãe que percebe as necessidades de seu bebê e fornece um espaço seguro para que ele possa se desenvolver. Essa relação inicia na gestação e se desenvolver durante a gravides até alguns meses após o parto

ID
4165576
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Do ponto de vista psicodinâmico, a ansiedade é considerada como resultante de um conflito intrapsíquico. Diferentes teóricos psicodinâmicos focalizaram atenção em diferentes conflitos, mas as ideias de Sigmund Freud exerceram a influência mais forte. Freud identificou os tipos de ansiedade e sugeriu que cada uma originava-se de uma fonte diferente. Primeiro, observou que a ansiedade pode originar-se de ameaças do mundo exterior como doenças, problemas financeiros e fracassos, rotulando isso como ansiedade

Alternativas
Comentários

  • Não seria ansiedade moral (medo de julgamento externo)?

  • Freud reconheceu três tipos de ansiedade: ansiedade de realidade, ansiedade neurótica e ansiedade moral, ou sentimentos de culpa (1926b). O tipo básico é a ansiedade de realidade, ou o medo de perigos reais no mundo externo; dele se derivam os outros dois. A ansiedade neurótica é o medo de que os instintos escapem ao controle e levem a pessoa a tomar alguma atitude pela qual ela será punida. A ansiedade neurótica não é tanto o medo dos próprios instintos quanto o medo da punição que provavelmente se seguirá à gratificação instintual. A ansiedade neurótica tem uma base na realidade, porque o mundo, conforme representado pelos pais e outras autoridades, realmente pune a criança por ações impulsivas. A ansiedade moral é o medo da consciência. As pessoas com superegos bem-desenvolvidos tendem a sentir culpa quando praticam algum ato ou, inclusive, quando pensam em fazer alguma ação contrária ao código moral pelo qual foram criadas. Dizemos que são aprisionadas pela consciência. A ansiedade moral também tem uma base realista, pois a pessoa foi punida no passado por violar o código moral e pode ser punida novamente.

    Hall, Calvin S. Lindzey, Gardner. Campbell, John B.Teorias da personalidade : técnicas, modelos e teorias (4a. ed.).

ID
4165579
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A epistemologia qualitativa é um esforço na busca de formas diferentes de produção de conhecimento em Psicologia que permitam a criação teórica acerca da realidade plurideterminada, diferenciada, irregular, interativa e histórica, que representa a subjetividade humana. Nessa perspectiva, de acordo com González Rey (2002), a pesquisa qualitativa se apoia em princípios de importantes consequências metodológicas. São eles:


I. o conhecimento é uma produção construtiva-interpretativa;

II. caráter interativo do processo de produção do conhecimento;

III. significação da singularidade como nível legítimo da produção do conhecimento;

IV. privilégio da dimensão individual da subjetividade social.


Dos itens, verifica-se que estão corretos apenas

Alternativas
ID
4165582
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na terapia cognitivo-comportamental, o manejo da ansiedade é uma intervenção que tem como objetivo ajudar a criança e/ou adolescente a reconceituar os seus problemas, aprendendo a lidar com as novas situações sem sentir-se em constante ameaça ou perigo. Qual a técnica utilizada para corrigir pensamentos antecipatórios catastróficos e expectativas negativas sobre acontecimentos futuros não realistas que contribuem para o agravamento de comportamentos disfuncionais?

Alternativas
ID
4165585
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Winnicott (1971) apresentou uma forma de interação com a criança tendo como objetivo básico estruturar uma consulta com efeitos terapêuticos. Trata-se de uma técnica clínica que tenta reproduzir as condições para o aparecimento do espaço transicional entre psicólogo-cliente, gerando uma situação como que onírica, onde a comunicação de aspectos profundos do psiquismo fica facilitada. Qual o nome dessa técnica?

Alternativas
ID
4165588
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Dadas as afirmativas, de acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo,


I. O psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada.

II. O psicólogo deve garantir que ocorram os atendimentos urgentes, mesmo em períodos de greve ou paralização.

III. Um atendimento não eventual de uma criança, de um adolescente ou de um interdito por um psicólogo somente pode ser realizado mediante autorização de, ao menos, um responsável.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários

  • §1° – No caso de não se apresentar um responsável legal, o atendimento deverá ser efetuado e comunicado às autoridades competentes.

    gabarito C.

  • Resposta: C

    O atendimento à criança, adolescente ou interdito pode ser eventual ou não eventual.

    No primeiro caso, a autorização de um dos pais ou responsáveis não é requerida, porém, o psicólogo deve comunicar às autoridades competentes. Já no segundo, a autorização se faz necessária.

  • Art. 8º – Para realizar atendimento não eventual de criança, adolescente ou interdito, o psicólogo deverá obter autorização de ao menos um de seus responsáveis, observadas as determinações da legislação vigente:

    §1° – No caso de não se apresentar um responsável legal, o atendimento deverá ser efetuado e comunicado às autoridades competentes;