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Prova Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Cuidador


ID
3928366
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O antônimo da palavra “muito” é:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

    Queremos o antônimo de MUITO (uma palavra com sentido contrário).

    ➥ O CONTRÁRIO DE MUITO É POUCO.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3928369
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Assembleia” é coletivo para:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: B

    ➥ Os substantivos coletivos podem referir-se especificamente a um grupo de seres, como boiada (bois), arvoredo (árvores), ramalhete (flores) etc., ou a diferentes espécies de seres, como bando (aves, crianças, bandidos), manada (bois, cavalos, elefantes), cacho (cabelos, bananas, uvas), ASSEMBLEIA (PESSOAS REUNIDAS), etc.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assembleia = Reunião de pessoas com interesse comum.


ID
3928372
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta os derivados da palavra “livro”:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: C

    ✓ Do substantivo primitivo LIVRO temos algumas palavras derivadas, são substantivos derivados: 

    ➥ livralhada, livraria, livreiro, livreto, etc.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • substantivo derivado é aquele que tem como origem outro substantivo.

    Ex: Pedra / pedregulho..

    No caso : Livro / Livreiro.

  • Vocábulos cognatos.


ID
3928375
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa ERRADA quanto ao substantivo feminino.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

    ❌  Perdigão – perdigoa.

    ➥ INCORRETO. O feminino de PERDIGÃO é PERDIZ= ave terrestre que se parece com a codorna, mas que não voa tão bem.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

     

  • Outros que podem causar dúvidas:

    Perdigão / Perdiz

    Monge / Monja

    Czar / czarina


ID
3928378
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Complete a lacuna com tempo verbal apropriado. “Quando nós ____ tudo às operadoras, finalizaremos o trabalho.”

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: D

    ✓ “Quando nós enviarmos tudo às operadoras, finalizaremos o trabalho.” 

    ➥ Utilizamos a conjugação do verbo ENVIAR no futuro do subjuntivo. 1ª pessoa do plural do futuro do subjuntivo (quando nós enviarmos). 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3928381
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Completa a lacuna com a forma correta do verbo “haver”.

“_____ mudanças nos dias seguintes.”

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

    ✓ “HAVERÁ mudanças nos dias seguintes.” 

    ➥ Usamos o verbo -haver na 3ª pessoa do singular do futuro do presente do indicativo. Ele está sendo empregado com o sentido de OCORRER; trata-se de um verbo impessoal e que deve ser mantido no singular. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • ( A )

    O verbo haver está no sentido de existir = Impessoal

    Estão erras as construções no plural.

    O que vem após = OD


ID
3928384
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja frase NÃO apresenta concordância correta, de acordo com a norma culta

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: D

    ❌ Haviam belas cachoeiras e frondosas árvores naquela região.

    ➥ INCORRETO. O verbo HAVER está sendo usado como o sentido de EXISTIR. Trata-se de um verbo impessoal, não possui sujeito, e deve ser mantido no singular. Correção: havia belas cachoeiras e frondosas árvores naquela região (o termo em destaque exerce função sintática de objeto direto do verbo transitivo direto "havia").

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

     

  • ( D )

    a) Divulgaram-se os preços dos ingressos.

    VTD + SE = Partícula apassivadora.

    Transforma o OD em sujeito e mantém com ele concordância.

    Os preços foram divulgados.

    -------------------------

    b) Deve haver sérios problemas na cidade.

    O verbo haver no sentido de existir = Impessoal. O auxiliar também é impessoal por tabela.

    -----------------------

    c) Discursaram diretor e professores.

    Sujeito compostos após o verbo = plural

    ------------------------

    d) Haviam belas cachoeiras e frondosas árvores naquela região.

    Haver está no sentido de existir = Impessoal =deve ficar no singular


ID
3928387
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com base na seguinte oração “Os mitos gregos são por demasia extensos”, responda a próxima questão: 

Assinale a alternativa que apresenta o sujeito da oração acima:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: D

    ✓  “Os mitos gregos são por demasia extensos”.

    ➥ O quê é por demasia extenso? OS MITOS GREGOS (temos o nossso sujeito simples; trata-se daquele sujeito que é formado por somente um núcleo= mitos). 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O Qc colocou em negrito pra ver se ninguém errava, aí vem uma pessoa e era


ID
3928390
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com base na seguinte oração “Os mitos gregos são por demasia extensos”, responda a próxima questão: 

O predicado da oração acima é classificado corretamente como:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

     “Os mitos gregos são por demasia extensos.”

    ➥ SUJEITO + VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO= PREDICADO NOMINAL.

    ➥ Predicado Nominal: o nome, o predicativo do sujeito, é a parte mais significativa do predicado; é constituído sempre de verbo de ligação + predicativo do  sujeito.
    ➥ Predicado Verbal: expressa ideia de ação/movimento e tem como núcleo um verbo; constituído de qualquer verbo, exceto o de ligação; não há predicativo algum, exemplo: – Todos nós visamos a uma carreira estável. (verbo transitivo indireto)
    ➥ Predicado Verbo-nominal: é a mistura dos dois anteriores; composto de um verbo, qualquer que não seja de ligação + um predicativo (do sujeito ou do objeto), exemplo: – Nós nos aliamos a ele desconfiados.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab ( A )

    “Os mitos gregos são por demasia extensos”,

    São tipos de predicado:

    Verbal =Verbo de ação + Não tem predicativo.

    Ele trabalhou muito

    Nominal = Verbo de ligação + predicativo

    Ele é trabalhador

    Verbo nominal

    Verbo de ação + predicativo.

    Eles saiu satisfeito.

  • PREDICADO NOMINAL - O TODO

    PREDICATIVO DO SUJEITO ( TA DENTRO DO PREDICADO NOMINAL )


ID
3928393
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa em que ocorre NÃO ocorre erro no uso do acento indicativo de crase.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: D

     a) Comunico à Vossa Senhoria a transferência do acordo para à próxima semana → INCORRETO. Não há crase antes de pronomes de tratamento que podem designar tanto homem quanto mulher (VOSSA SENHORIA, VOSSA EXCELÊNCIA, VOSSA MAJESTADE, VOSSA SANTIDADE, etc.). A segunda crase também está incorreta; já temos a presença da preposição "para", logo somente o artigo definido "a" que acompanha a expressão "próxima semana" deve ser usado. 
     b) Haverá aumento no preço dos combustíveis à partir de amanhã → INCORRETO. Não há crase antes de verbo. O correto é somente o uso da preposição "a"= a partir de amanhã.
     c) Não me refiro à mulheres, refiro-me à crianças → INCORRETO. MULHERES/CRIANÇAS (=substantivos que estão no plural). Os termos são acompanhando pelo artigo definido "as" (caso fosse especificar). Correção: refiro-me a mulheres/a crianças (sentido genério; somente preposição "A" presente) OU refiro-me às mulheres/às crianças (sentido específico; artigo definido "as" + preposição "a" regida pelo verbo= crase). 
     d) No zoológico, os animais ficam à distância de dez metros dos visitantes → CORRETO. Observa-se que o substantivo DISTÂNCIA vem especificado. Crase usada corretamente.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A) Comunico à Vossa Senhoria a transferência do acordo para à próxima semana.

    Em princípio , não há crase diante de pronome de tratamento

    ----------------------------------

    B) Haverá aumento no preço dos combustíveis à partir de amanhã.

    Não usamos crase diante de "a partir ".

    ------------------------------------

    C) Não me refiro à mulheres, refiro-me à crianças.

    Se o "a" está sozinho e o termo posterior é plural = Não crase.

    -----------------------------------

    D) No zoológico, os animais ficam à distância de dez metros dos visitantes.

    A distância não determinada - sem crase

    Determinada - Crase


ID
3928396
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Marque a alternativa INCORRETA a respeitos dos objetivos da proteção social básica:

Alternativas
Comentários
  • Art. 2 A ASSISTÊNCIA SOCIAL tem por OBJETIVOS::   

                       

    I - a proteção social, que visa à garantia da vida, à redução de danos e à prevenção da incidência de riscos, especialmente:                 

    a) a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; 

    b) o amparo às crianças e aos adolescentes carentes;              

    c) a promoção da integração ao mercado de trabalho;                 

    d) a habilitação e reabilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária; e               

    e) a garantia de 1 (um) salário-mínimo de benefício mensal à pessoa com deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família;               

    II - a vigilância socioassistencial, que visa a analisar territorialmente a capacidade protetiva das famílias e nela a ocorrência de vulnerabilidades, de ameaças, de vitimizações e danos;            

      

    III - a defesa de direitos, que visa a garantir o pleno acesso aos direitos no conjunto das provisões socioassistenciais.               

    Parágrafo único. Para o enfrentamento da pobreza, a assistência social realiza-se de forma integrada às políticas setoriais, garantindo mínimos sociais e provimento de condições para atender contingências sociais e promovendo a universalização dos direitos sociais.

    Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8742.htm


ID
3928399
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Das alternativas abaixo marque a que NÃO faz parte da rotina do cuidador:

Alternativas

ID
3928402
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os programas de assistência social compreendem ações integradas e complementares com objetivos de incentivar e melhorar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra > A >> Desenvolvimento de atividades que dificultem o processo de envelhecimento saudável


ID
3928405
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Há mais de quarenta anos, as nações do mundo afirmaram na Declaração Universal dos Direitos Humanos que "toda pessoa tem direito à educação". Assinale a alternativa INCORRETA com relação aos objetivos do tema citado acima.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - B

    O objetivo é garantir a universalização sem diferenças.

    Artigo XXVI

    Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, esta baseada no mérito.

  • Só errou quem não sabia o significado de "equidade".

  • equidade= imparcialidade

  • Assertiva B INCORRETA

    Universalizar o acesso à educação e não promover equidade

  • Ensino elementar --> Gratuito e obrigatório

    Ensino fundamental --> Gratuito

    Ensino técnico-profisional --> Acessível a todos

    Ensino superior --> Acessível a todos e baseado no mérito

  • Complementando >

    Todo ser humano tem direito à educação. A educação será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. ... A educação será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais.

    avante!!

    #pertenceremos!!!

    @warriors_1990

  • Equidade- adaptar as normas deixando-as justas.

  • Resposta correta:(B) - "E não promover equidade"(uma pegadinha de sinomimos, sendo que isso significa não ser justo).

  • Equidade consiste na adaptação da regra existente à situação concreta, observando-se os critérios de justiça. Pode-se dizer, então, que a equidade adapta a regra a um caso específico, a fim de deixá-la mais justa. Ela é uma forma de se aplicar o Direito, mas sendo o mais próximo possível do justo para as duas partes.

  • Universalizar o acesso à educação e não promover equidade

  • Promover a equidade, em outras palavras, criar um monte de cavalos.

  • Pq nao se tem mais gabaritos comentado pelosprofessores?

  • O objetivo é garantir a universalização sem diferenças.

    Equidade- adaptar as normas deixando-as justas.

    equidade= imparcialidade

  • Promover a equidade.

    Equidade = igualdade.

  • Equidade = Uma condição melhor para quem precisa mais, para que alguém em uma situação pior fique "igual" a uma pessoa que está em situação melhor, é diferente de igualdade.

    Igualdade = Mesmas condições para todos.

    Não sei explicar, da uma pesquisa no Google que é melhor kkkk

  • INCORRETA - B

  • GAB: B

    Art 26 1. Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução será GRATUITA, pelo menos NOS GRAUS ELEMENTARES E FUNDAMENTAIS. A Instrução Elementar Será Obrigatória. A instrução Técnico-Profissional Será Acessível A Todos, bem como a INSTRUÇÃO SUPERIOR, esta BASEADA NO MÉRITO.

    “Vença a si mesmo e terá vencido o seu maior adversário.”         

  • Artigo XXVI Sempre Cai 

    1. Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, está baseada no mérito.

    DECORAR

    Elementar – gratuito e obrigatório    

    Fundamental – gratuito 

    Técnico-profissional – acessível a todos       

    Instrução Superior – Baseada no mérito

     2. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.

     3. Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.

  • Equidade é dar mais pra quem tem menos
  • Promover IGUALDADE!!!


ID
3928408
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na educação, um dos maiores desafios da atualidade é saber como adaptar as práticas pedagógicas a essas novas expressões, identidades e ritmos da cultura jovem. Sobre tais práticas, marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas

ID
3928411
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Assuntos

A respeito dos objetivos da acessibilidade, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - D

    Art. 3º, I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida;

    Bons estudos!

  • A respeito dos objetivos da acessibilidade, marque a alternativa CORRETA.

     

    d) Disseminar a cultura da inclusão, promovendo o crescimento individual e coletivo pela convivência com as diferenças e o reconhecimento do valor da diversidade.

     

    Objetivo retirado do Programa de Inclusão da Pessoa com Deficiência na Presidência da República. O objetivo geral do programa é implementação de uma política que permita a utilização integral e autônoma das instalações e dos recursos da Presidência, de maneira presencial ou por intermédio de seus canais de interação, independente das condições específicas de cada pessoa:

    • disseminar a cultura da inclusão, promovendo o crescimento individual e coletivo pela convivência com as diferenças e o reconhecimento do valor da diversidade;
    • implementar conceitos de Desenho Universal realizando intervenções de arquitetura e promovendo a eliminação de barreiras físicas existentes e em projetos futuros;
    • adequar equipamentos, softwares e portais de maneira que as tecnologias assistivas equalizem as condições de uso para todas as pessoas;
    • ser modelo de inclusão social de pessoas com deficiência, compartilhando as práticas e estratégias com demais órgãos governamentais, entes privados, instituições de ensino, organizações da sociedade civil e sociedade, em geral.

    Demais incorretas:

    a) .

     

    Você já para de ler no "desconsiderar a segurança e a integridade física...". 

    b) Deixar de assegurar o direito de ir e vir do deficiente e de ainda usufruir dos mesmos ambientes que uma pessoa sem necessidade especial.

     

    Aqui também você já para de ler no "Deixar de assegurar o direito e ir e vir...".

    c) .

     

    Aqui, você já pode parar no "Criar barreiras impeditivas...".

  • A respeito dos objetivos da acessibilidade, é correto afirmar que: Disseminar a cultura da inclusão, promovendo o crescimento individual e coletivo pela convivência com as diferenças e o reconhecimento do valor da diversidade.

  • Disseminar a cultura da inclusão, promovendo o crescimento individual e coletivo pela convivência com as diferenças e o reconhecimento do valor da diversidade.

    Gabarito D

    Questão para não zerar

  • Pensa numa redação mal feita!


ID
3928414
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação aos distúrbios de aprendizagem, assinale a opção ERRADA.

Alternativas

ID
3928417
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre a importância relação entre a escola e a comunidade para a educação, marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas

ID
3928420
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A comunicação alternativa é de grande importância na educação inclusiva. A respeito disto, marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas

ID
3928423
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Conceitue Tetraparesia.

Alternativas
Comentários
  • Tetraplegia = paralisia, ausência de movimento dos membros superiores, inferiores e tronco. Pode ocorrer após uma lesão no pescoço, acometendo a medula espinhal nessa região. Tetraparesia = fraqueza, diminuição da força muscular.

    Gabarito Letra B


ID
3928426
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Civil
Assuntos

A deficiência NÃO afeta a plena capacidade civil da pessoa para:

Alternativas
Comentários
  • Todas corretas.

    Art. 6º, lei 13.146/15 - A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:

    I - casar-se e constituir união estável;

    II - exercer direitos sexuais e reprodutivos;

    III - exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e de ter acesso a informações adequadas sobre reprodução e planejamento familiar;

    IV - conservar sua fertilidade, sendo vedada a esterilização compulsória;

    V - exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária; e

    VI - exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.

  • Questão mal elaborada e gabarito incorreto.

  • Quêêêê????

  • NÃO FAZER QUESTÕES DE BANCA DE FUNDO DE QUINTAL

    NÃO FAZER QUESTÕES DE BANCA DE FUNDO DE QUINTAL

    NÃO FAZER QUESTÕES DE BANCA DE FUNDO DE QUINTAL

    NÃO FAZER QUESTÕES DE BANCA DE FUNDO DE QUINTAL

    NÃO FAZER QUESTÕES DE BANCA DE FUNDO DE QUINTAL

    NÃO FAZER QUESTÕES DE BANCA DE FUNDO DE QUINTAL

    NÃO FAZER QUESTÕES DE BANCA DE FUNDO DE QUINTAL

  • O QC precisa atualizar e filtrar muita coisa, nossa mãe

  • O QC precisa atualizar e filtrar muita coisa, nossa mãe

  • Quem acertou a questão, na verdade errou hehehe

  • Poxa vida, examinador... pega o Código Civil posterior a 2015, pelo menos...

  • Nem respondi, vim direto aos comentários kkkkkkkkk

  • A fim de encontrarmos a resposta correta, iremos analisar cada uma das alternativas a seguir:

    A) A Lei nº 13.146/2015, que gerou algumas mudanças no CC/02, instituiu o Estatuo da Pessoa com Deficiência. De fato, “a deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para: exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas", sendo neste sentido a redação do art. 6º, VI da Lei. Correto; 

    B) Em harmonia com o art. 6º, V da Lei: “A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para: exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária". Correto; 

    C) Trata-se do art. 6º, II: “A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para: exercer direitos sexuais e reprodutivos". Correto; 

    D) Apesar do deficiente ser considerado pessoa plenamente capaz, não consta no rol do art. 6º da Lei a doação de sangue e talvez seja esta a razão da letra D ter sido considerada como gabarito da questão.
      
    Acontece que a curatela é medida extraordinária (art. 85, § 2º da Lei), ou seja, para ser instituída, há a necessidade de um processo judicial, com enquadramento em uma das hipóteses do novo art. 4.º do CC, fazendo constar na sentença as razões e motivações de sua definição.

    No mais, ela está restrita aos atos relacionados ao direito de natureza patrimonial e negocial, conforme o art. 85 do Estatuto: “A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial". Isso significa que ela não alcança o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto.

    Percebam, portanto, que podem até existir limitações para os atos patrimoniais, mas não para os existenciais, pois estes visam a promoção da pessoa humana e é isso que consta no § 1º do art. 85: “A definição da curatela não alcança o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto".

    Por fim, percebam que o rol do art. 6º é meramente exemplificativo, quando o legislador nos informa que “a deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, INCLUSIVE PARA", podendo outros direitos serem exercidos pelo deficiente, tais como doar sangue. Incorreta.

    TARTUCE, Flavio. Direito Civil. Lei de Introdução e Parte Geral. 15. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2019. v. 1. p. 207





    Resposta: D

  • QConcurso precisa se atualiza

  • Oi?? kkk

  • Quem elaborou a questão é que errou!

  • Não era mais fácil escrever É INCORRETO?


ID
3928429
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Assuntos

Segundo o Decreto 5296 de 2 de dezembro de 2004 que trata dentre outras coisas da Acessibilidade e Prioridade no Atendimento, para os fins de acessibilidade, considera-se:

I. Acessibilidade: condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.

II. Barreiras: qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a liberdade de movimento, a circulação com segurança e a possibilidade de as pessoas se comunicarem ou terem acesso à informação.

III. Elemento da urbanização: qualquer componente das obras de urbanização, tais como os referentes à pavimentação, saneamento, distribuição de energia elétrica, iluminação pública, abastecimento e distribuição de água, paisagismo e os que materializam as indicações do planejamento urbanístico.

Estão CORRETOS os itens:

Alternativas
Comentários
  • GAB. D

  • Gab. D

    Dá pra encontrar a resposta no Art. 8º do decreto citado ou no Art. 3º do Estatuto da Pessoa com Deficiência, que é:

    Art. 3º Para fins de aplicação desta Lei, consideram-se:

    I - acessibilidade: condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida;

    II - barreiras: qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a liberdade de movimento, a circulação com segurança e a possibilidade de as pessoas se comunicarem ou terem acesso à informação, classificadas em:

    a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias públicas e nos espaços de uso público;

    b) barreiras nas edificações: as existentes no entorno e interior das edificações de uso público e coletivo e no entorno e nas áreas internas de uso comum nas edificações de uso privado multifamiliar;

    c) barreiras nos transportes: as existentes nos serviços de transportes; e

    d) barreiras nas comunicações e informações: qualquer entrave ou obstáculo que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens por intermédio dos dispositivos, meios ou sistemas de comunicação, sejam ou não de massa, bem como aqueles que dificultem ou impossibilitem o acesso à informação;

    III - elemento da urbanização: qualquer componente das obras de urbanização, tais como os referentes à pavimentação, saneamento, distribuição de energia elétrica, iluminação pública, abastecimento e distribuição de água, paisagismo e os que materializam as indicações do planejamento urbanístico;

    ~ olhe para o lado,

  • Estão CORRETOS os itens, Segundo o Decreto 5.296 de 2 de dezembro de 2004 que trata dentre outras coisas da Acessibilidade e Prioridade no Atendimento, para os fins de acessibilidade, considera-se:

    DECRETO 5.296

    CORRETO: I. COMENTÁRIO: Art. 8 Para os fins de acessibilidade, considera-se: I - acessibilidade: condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida;

    COTRETO: II. COMENTÁRIO: Art. 8  Para os fins de acessibilidade, considera-se: II - barreiras: qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a liberdade de movimento, a circulação com segurança e a possibilidade de as pessoas se comunicarem ou terem acesso à informação, classificadas em:

    • a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias públicas e nos espaços de uso público;
    • b) barreiras nas edificações: as existentes no entorno e interior das edificações de uso público e coletivo e no entorno e nas áreas internas de uso comum nas edificações de uso privado multifamiliar;
    • c) barreiras nos transportes: as existentes nos serviços de transportes; e
    • d) barreiras nas comunicações e informações: qualquer entrave ou obstáculo que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens por intermédio dos dispositivos, meios ou sistemas de comunicação, sejam ou não de massa, bem como aqueles que dificultem ou impossibilitem o acesso à informação;

    CORRETO: III. COMENTÁRIO: Art. 8o Para os fins de acessibilidade, considera-se: III - elemento da urbanização: qualquer componente das obras de urbanização, tais como os referentes à pavimentação, saneamento, distribuição de energia elétrica, iluminação pública, abastecimento e distribuição de água, paisagismo e os que materializam as indicações do planejamento urbanístico;

  • Não cai no TJ-SP.


ID
3928432
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

A Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas afirma que:

Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.
Artigo 1º Declaração Universal dos Direitos do Homem. Marque V (verdadeiro) ou F (falso).

Dentre os direitos humanos temos:

( ) direitos de liberdade.
( ) direitos econômicos.
( ) direito ao meio ambiente equilibrado.
( ) direito de informação.
( ) direitos de igualdade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

Alternativas

ID
3928435
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Acerca da Convivência familiar e comunitária marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • dddddddddddd

  • GABARITO - D

    Existem muitas barreiras que impedem a efetivação dessas medidas no nosso país.

    Não precisa de conhecimento aprofundado para responder.

    Bons estudos!

  • oxi, questão confusa

  • indispensável.

  • Mata a questão a palavra dispensável no item d)

  • Olhei dispensável ali já eras jkkkkk

  • A questão exige o conhecimento do direito à convivência familiar e comunitária previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente, e pede que o candidato assinale a alternativa incorreta.

    ALTERNATIVA A: CORRETA. A assertiva é a reprodução de um trecho da obra “A convivência familiar e comunitária é direito da criança e do adolescente e uma realidade a ser repensada pela escola”, de Maria Aparecida Nery, que transcrevo:

    “A família vista como o espaço vital, em que toda criança tem direito a nascer e crescer em situação de proteção, afeto, segurança e cuidados, pode ser considerada um consenso na sociedade”

    ALTERNATIVA B: CORRETA. Ainda conforme Maria Aparecida Nery, este artigo faz um recorte, na área do direito da criança e do adolescente, tratando especificamente do direito à convivência familiar.

    ALTERNATIVA C: CORRETA. Maria Aparecida Nery reforça, ainda, que diante da vulnerabilidade social ou pessoal da fragilização familiar, as estratégias de apoio ou de intervenção no atendimento à família devem priorizar ações que visem refazer os vínculos originais ou estimular a formação deles, se não existirem, fortalecer esse núcleo, aliando apoio socioeconômico à elaboração de novas formas de interação e de acesso aos bens e serviços públicos.

    ALTERNATIVA D: INCORRETA. O erro da assertiva está na palavra “dispensável”. Ou seja, a integração das ações de políticas públicas é indispensável para que o direito à convivência familiar comunitária possa se efetivar. Além disso, a parte final da assertiva também está incorreta, uma vez que há, em nosso país, barreiras que dificultam a efetivação das políticas públicas.

    “Diante da complexidade que envolve o universo familiar, nossa reflexão, baseada em estudos compreensivos, sinaliza que, para as transformações necessárias para que o direito à convivência a família e na sociedade possa, de fato, se efetivar de forma ampliada será indispensável uma profunda integração das ações que perpassam as políticas públicas, em especial as políticas sociais.”

    Fonte: NERY, Maria Aparecida. A convivência familiar e comunitária é direito da criança e do adolescente e uma realidade a ser repensada pela escola. Campinas: 2010. Pág. 190.

    GABARITO: D

  • Quando vi a palavra "dispensável" nem li o restante e já respondi.


ID
3928438
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Estão prescritos no Art. 6º da Constituição Federal uma série de DIREITOS SOCIAIS mais ou menos abstratos, que precisam ser regulamentados por outras leis, mas que definem a essência daquilo que a nação compromete-se a garantir. Entre eles estão o direito:

Alternativas
Comentários
  • Bizu que peguei aqui no Q como qColega Pedro Estudando.

    Direitos sociais.( tá sem sal ppt)

    TRABALHO

    ALIMENTAÇÃO

    SAÚDE

    EDUCAÇÃO

    MORADIA

    SEGURANÇA

    ASSISTÊNCIA AOS DESAMPARADOS

    LAZER

    PREVIDÊNCIA SOCIAL

    PROTEÇÃO A MATERNIDADE E INFÂNCIA

    TRANSPORTE.

    pertencelemos!

    insta: Patlick Aplovado

  • Mnemonica:

    EDU MORA ALI

    SAU TRAB LA

    ASSIS É TRANS

    PRO SEG PRESO

    Art. 6º - São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.

  • GABARITO -A

    Edu mora lá

    Educação / Moradia / Lazer

    saú trabalha alí

    Saúde / Trabalho / Alimentação

    assis proseg preso no transporte

    Assistência aos desamparados e necessitados Proteção à maternidade e inf. Segurança

    Previdência social / Transporte

  • De acordo com nossa linda constituição, em seu art. 6º São, direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.              .

  • Que enunciado horroroso, doeu pra ler.

  • MNEMÔNICO:

    EDU MORA LÁ

    Educação / moradia / Lazer

    SAÚ TRABALHA ALI

    Saúde / Trabalho / Alimentação

    ASSIS PROSEG PRESO NO TRANSPORTE

    Assistência aos desamparados / proteção à maternidade e infância / Segurança / Previdência social / Transporte

  • GAB [A] AOS NÃO ASSINANTES .

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA ! !

    #ESTABILIDADE SIM ! !

  •  

    A questão exige conhecimento acerca dos direitos sociais, nos termos do art. 6º da Constituição Federal. Assim, vejamos o que este dispõe:

    Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.            

    A questão pede a alternativa CORRETA.

    a) CORRETO. Educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, lazer, segurança e previdência social constam como direitos sociais, nos termos do art. 6º da Constituição Federal.

    b) ERRADO. Moradia e segurança constam como direitos sociais, nos termos do art. 6º da Constituição Federal. Salário mínimo, férias, esporte e transporte público de qualidade NÃO constam como direitos sociais no rol do art. 6º da CF. Direito à vida NÃO é um direito SOCIAL e sim um direito FUNDAMENTAL (art. 5º, caput, CF). 

    c) ERRADO. Moradia é um direito social, nos termos do art. 6º da Constituição Federal. Bolsa de estudos, educação em creches para crianças menores de 6 (seis) anos, salário mínimo, férias e iluminação pública NÃO constam como direitos sociais no rol do art. 6º da CF.

    d) ERRADO. Educação, trasporte, saúde, trabalho, moradia e segurança são direitos sociais, nos termos do art. 6º da CF. Aposentadoria NÃO é direito social.

    GABARITO: LETRA “A”

     

  • A questão trata sobre os direitos e garantias fundamentais, especificamente os direitos sociais.


    Importante destacar que o Título II da Constituição Federal apresenta os Direitos e Garantias Fundamentais, sendo que o artigo 5º prevê os direitos e deveres individuais e coletivos; os artigos 6º a 11 preveem os direitos sociais (do artigo 7º ao 11 são tratados os direitos de ótica trabalhista); os artigos 12 a 13 tratam da temática dos direitos de nacionalidade; e, por fim, os artigos 14 a 17 tratam dos direitos políticos e suas múltiplas variáveis.


    A questão demanda o conhecimento da literalidade do texto constitucional, demonstrando a importância da leitura atenta das disposições da Constituição Federal.


    Passemos a analisar cada assertiva.


    A alternativa "A" está correta, pois é a literalidade do artigo 6º da Constituição Federal, que dispõe que são direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.


    A alternativa "B" está errada, pois o esporte e as férias não estão no rol de direitos sociais do artigo 6o da Constituição Federal.


    A alternativa "C" está errada, pois bolsa de estudos, creches, férias e iluminação pública não estão no rol de direitos sociais do artigo 6o da Constituição Federal.


    A alternativa "D" está errada, pois não contempla os direitos sociais aduzidos no artigo 6º da Constituição Federal.


    Gabarito: Letra "A".


ID
3928441
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Marque a alternativa que apresenta uma atribuição do cuidador.

Alternativas

ID
3928444
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São funções desempenhadas pelo Cuidador:

I. Controlar a entrada e a saída de pessoas no ambiente escolar.

II. Formatar computadores nas escolas, instalar programas e ensinar as crianças com dificuldades de aprendizagem a manusearem computadores.

III. Lidar com idosos independentes ou dependentes, acamados ou não, inclusive em estado de demência, nas diversas instâncias de atenção, como unidade hospitalar, clínica, domicílio e instituição de longa permanência, bem como a relacionar-se com os seus familiares e trabalhar em equipe multidisciplinar.

IV. Atuar junto aos idosos nos aspectos de desenvolvimento da cidadania e do atendimento pelas políticas públicas.

É verdadeiro o que se afirma em:

Alternativas

ID
3928447
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O cuidador deve:

Alternativas

ID
3928450
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“O Brasil tem o papel catalisador de promover o apoio político e financeiro para a educação entre os governos por ser um dos países na liderança da Iniciativa Global pela Educação em Primeiro Lugar (GEFI), do secretário-geral das Nações Unidas. Além disso, o país é membro dos BRICS. Neste contexto, o Brasil tem um grande potencial para transformar a realidade educacional de sua população, bem como influenciar a mudança educacional dos outros países no processo para assegurar uma educação inclusiva e de qualidade para toda a vida no âmbito da agenda pós-2015.


Com base no texto acima, julgue os itens abaixo em relação aos principais avanços apresentados pelo Brasil nestas últimas duas décadas: 



I. Obrigatoriedade da matrícula das crianças de 4 e 5 anos de idade na pré-escola (EC nº 59/2009).

II. Acesso ao ensino fundamental está quase universalizado.

III. Expansão da oferta de Educação Profissional nos últimos anos.

IV. Redução das taxas de analfabetismo entre jovens e adultos (taxa de analfabetismo das pessoas com 15 anos ou mais vem sendo reduzida no Brasil: passou de 12,4%, em 2001, para 8,7%, em 2012 (PNAD 2012).

V. Aumento do financiamento da educação (6,4% do PIB).

VI. Promulgação do Plano Nacional de Educação (2014-2024). 

Alternativas
Comentários
  • I. Obrigatoriedade da matrícula das crianças de 4 e 5 anos de idade na pré-escola (EC nº 59/2009).

    II. Acesso ao ensino fundamental está quase universalizado.

    III. Expansão da oferta de Educação Profissional nos últimos anos.

    IV. Redução das taxas de analfabetismo entre jovens e adultos (taxa de analfabetismo das pessoas com 15 anos ou mais vem sendo reduzida no Brasil: passou de 12,4%, em 2001, para 8,7%, em 2012 (PNAD 2012).

    V. Aumento do financiamento da educação (6,4% do PIB).

    VI. Promulgação do Plano Nacional de Educação (2014-2024).

    Todos os itens estão corretos.

  • Obrigada

  • Excelente comentário!

  • Excelente comentário!


ID
3928453
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

DEFICIÊNCIA FÍSICA é:

Alternativas