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Prova IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Braille

ID
5243506
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão diz respeito ao Texto abaixo. Leia-o atentamente antes de respondê-la.


Ética nas redes sociais – Pratique!


    Quando navegamos na internet, criamos a ilusão de estarmos “imunes” às nossas publicações, textos, fotos, vídeos...

    Porém, muitos se esquecem de que podemos ser prejudicados dependendo do que postamos, pois sempre somos responsáveis por nossas ações online. Algumas situações podem até gerar processos por causa de uma leve brincadeira, isso sem contar demissões por justa causa, separações de casais, brigas entre amigos e etc., por isso é importante manter uma postura ética não só nas redes sociais, mas em toda internet. Na dúvida, não publique!

Todos nós sabemos que a internet abre possibilidades para nos expressarmos com mais liberdade, encontrarmos pessoas que pensam de maneira parecida (ou não), mas lembre-se: “O seu direito termina onde começa o direito do outro”.

    Já que a situação não é tão legal quando o prejudicado é você, então antes de escrever por impulso, pense um pouco, veja se não vai ofender ninguém, pois alguém pode um dia se deparar com alguma coisa que você escreveu e não gostar, daí o problema começa.

E lembre-se: por mais que você pense que não é monitorado, isso não é verdade, na internet tudo é rastreado sim, então não abuse e aja com ética e respeito! 

Fonte (adaptada): https://blogprnewswire.com/2013/01/21/ ética nas redes sociais pratique/


Sobre a estrutura do texto, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO:

    E) O texto apresenta uma problemática e busca alertar o leitor por meio de injunções.

    Problemática: É justamente o que o título nos traz "Ética" nas redes sociais;

    Alerta por meio de Injunções:

    Na dúvida, não publique!

    mas lembre-se: “O seu direito termina onde começa o direito do outro”.

    E lembre-se: por mais que você pense que não é monitorado, isso não é verdade, na internet tudo é rastreado sim, então não abuse e aja com ética e respeito! 

  • Qual é a tipologia? Dissertativo argumentativo?

  • Na Tipologia Textual Alternativa E: o texto demonstra várias frases de Injunção (são instrunções, ordens, verbo imperativo) contidos no texto.

ID
5243509
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão diz respeito ao Texto abaixo. Leia-o atentamente antes de respondê-la.


Ética nas redes sociais – Pratique!


    Quando navegamos na internet, criamos a ilusão de estarmos “imunes” às nossas publicações, textos, fotos, vídeos...

    Porém, muitos se esquecem de que podemos ser prejudicados dependendo do que postamos, pois sempre somos responsáveis por nossas ações online. Algumas situações podem até gerar processos por causa de uma leve brincadeira, isso sem contar demissões por justa causa, separações de casais, brigas entre amigos e etc., por isso é importante manter uma postura ética não só nas redes sociais, mas em toda internet. Na dúvida, não publique!

Todos nós sabemos que a internet abre possibilidades para nos expressarmos com mais liberdade, encontrarmos pessoas que pensam de maneira parecida (ou não), mas lembre-se: “O seu direito termina onde começa o direito do outro”.

    Já que a situação não é tão legal quando o prejudicado é você, então antes de escrever por impulso, pense um pouco, veja se não vai ofender ninguém, pois alguém pode um dia se deparar com alguma coisa que você escreveu e não gostar, daí o problema começa.

E lembre-se: por mais que você pense que não é monitorado, isso não é verdade, na internet tudo é rastreado sim, então não abuse e aja com ética e respeito! 

Fonte (adaptada): https://blogprnewswire.com/2013/01/21/ ética nas redes sociais pratique/


Considere a seguinte oração: “por isso é importante manter uma postura ética”. Está acentuada de acordo com a mesma regra da palavra em destaque o vocábulo:

Alternativas
Comentários

  • ÉTICA - É-TI-CA - TODAS AS PROPAROXÍTONAS SÃO ACENTUADAS

    MÉTRICA - MÉ-TRI-CA - TODAS AS PROPAROXÍTONAS SÃO ACENTUADAS

  • A questão quer saber qual assertiva é acentuada pelo mesmo motivo da palavra abaixo. Vejamos:

    Ética⇾ acentuada por ter a antepenúltima sílaba mais forte, ou seja, é uma proparoxítona e todas são acentuadas.

    Após vermos o motivo que leva a palavra "ética" a ser acentuada, iremos procurar nas assertivas uma palavra com o mesmo motivo de acentuação. Analisemos:

    a) Incorreta.

    Fácil⇾ acentuada por ter a penúltima sílaba mais forte e ter sua terminação em "l", ou seja, paroxítona.

    b) Correta.

    Métrica⇾ acentuada por ter a antepenúltima sílaba mais forte, ou seja, é uma proparoxítona e todas são acentuadas.

    c) Incorreta.

    Menção⇾ não se acentua palavra que tem a última sílaba tônica terminada em "ão", pois essa é a regra das oxítonas.

    d) Incorreta.

    Isenção⇾ não se acentua palavra que tem a última sílaba tônica terminada em "ão", pois essa é a regra das oxítonas.

    e) Incorreta.

    Prêmio⇾ acentuada por ter a penúltima sílaba mais forte e terminar em "ditongo crescente", ou seja, entra na regra da paroxítona terminada em ditongo.

    Gabarito do monitor: B

ID
5243512
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão diz respeito ao Texto abaixo. Leia-o atentamente antes de respondê-la.


Ética nas redes sociais – Pratique!


    Quando navegamos na internet, criamos a ilusão de estarmos “imunes” às nossas publicações, textos, fotos, vídeos...

    Porém, muitos se esquecem de que podemos ser prejudicados dependendo do que postamos, pois sempre somos responsáveis por nossas ações online. Algumas situações podem até gerar processos por causa de uma leve brincadeira, isso sem contar demissões por justa causa, separações de casais, brigas entre amigos e etc., por isso é importante manter uma postura ética não só nas redes sociais, mas em toda internet. Na dúvida, não publique!

Todos nós sabemos que a internet abre possibilidades para nos expressarmos com mais liberdade, encontrarmos pessoas que pensam de maneira parecida (ou não), mas lembre-se: “O seu direito termina onde começa o direito do outro”.

    Já que a situação não é tão legal quando o prejudicado é você, então antes de escrever por impulso, pense um pouco, veja se não vai ofender ninguém, pois alguém pode um dia se deparar com alguma coisa que você escreveu e não gostar, daí o problema começa.

E lembre-se: por mais que você pense que não é monitorado, isso não é verdade, na internet tudo é rastreado sim, então não abuse e aja com ética e respeito! 

Fonte (adaptada): https://blogprnewswire.com/2013/01/21/ ética nas redes sociais pratique/


“Porém, muitos se esquecem de que podemos ser prejudicados dependendo do que postamos, pois sempre somos responsáveis por nossas ações online”. A conjunção que pode substituir a que está em destaque no período é:

Alternativas
Comentários

  • A questão é sobre conjunções e quer saber por qual das conjunções abaixo podemos substituir a conjunção em destaque em “Porém, muitos se esquecem de que podemos ser prejudicados dependendo do que postamos, pois sempre somos responsáveis por nossas ações online”. Vejamos:

     .

    Conjunções coordenativas são as que ligam orações sem fazer que uma dependa da outra, sem que a segunda complete o sentido da primeira. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

     .

    A) Portanto

    Errado. "Portanto" é conjunção coordenativa conclusiva.

    Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...

    São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...

    Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

     .

    B) Logo

    Errado. "Logo" é conjunção coordenativa conclusiva.

     .

    C) Pois

    Errado. "Pois" pode ser conjunção coordenativa explicativa ou conclusiva (se aparecer depois do verbo).

    Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...

    São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...

    Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.

     .

    D) Sobretudo

    Errado. "Sobretudo" não é conjunção, mas, sim, advérbio.

     .

    E) No entanto

    Certo. "No entanto" é conjunção coordenativa adversativa, assim como "porém".

    Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...

    São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

    Ex.: Não estudou muito, no entanto passou nas provas.

     .

    Gabarito: Letra E

  • Porém é uma conjunção coordenativa adversativa - pode ser substituída por más, porém, contudo, no entando, não obstante. todavia. Dando um sentido de oposição.

ID
5243515
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão diz respeito ao Texto abaixo. Leia-o atentamente antes de respondê-la.


Ética nas redes sociais – Pratique!


    Quando navegamos na internet, criamos a ilusão de estarmos “imunes” às nossas publicações, textos, fotos, vídeos...

    Porém, muitos se esquecem de que podemos ser prejudicados dependendo do que postamos, pois sempre somos responsáveis por nossas ações online. Algumas situações podem até gerar processos por causa de uma leve brincadeira, isso sem contar demissões por justa causa, separações de casais, brigas entre amigos e etc., por isso é importante manter uma postura ética não só nas redes sociais, mas em toda internet. Na dúvida, não publique!

Todos nós sabemos que a internet abre possibilidades para nos expressarmos com mais liberdade, encontrarmos pessoas que pensam de maneira parecida (ou não), mas lembre-se: “O seu direito termina onde começa o direito do outro”.

    Já que a situação não é tão legal quando o prejudicado é você, então antes de escrever por impulso, pense um pouco, veja se não vai ofender ninguém, pois alguém pode um dia se deparar com alguma coisa que você escreveu e não gostar, daí o problema começa.

E lembre-se: por mais que você pense que não é monitorado, isso não é verdade, na internet tudo é rastreado sim, então não abuse e aja com ética e respeito! 

Fonte (adaptada): https://blogprnewswire.com/2013/01/21/ ética nas redes sociais pratique/


No trecho “Já que a situação não é tão legal quando o prejudicado é você, então antes de escrever por impulso, pense um pouco, veja se não vai ofender ninguém”. Os termos sublinhados são respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • Já que a situação não é tão legal quando o prejudicado é você, então antes de escrever por impulso, pense um pouco, veja se não vai ofender ninguém

    • SITUAÇÃO: SUJEITO SIMPLES
    • VOCÊ: Pronome de tratamento
    • ANTES DE: PREPOSIÇÃO
    • PENSE: VERBO (Eu penso, tu pensas, ele pensa...)
    • VEJA SE: Conjunção integrante.

  • de escrever = não pode ser artigo ,pois esta anteposto ao verbo (escrever)

  •  a situação - palavra precedida de artigo é substantivo

    você - esta indicando uma pessoa do discurso, sendo assim é um Pronome.

    de - está ligando duas orações e é uma preposição

    pense - está indicando uma ação e é um verbo

     se  - ligando orações e é uma conjunção

    vamos praticar!!!!

  • SITUAÇÃO: Substantivo

    VOCÊ: Pronome de tratamento

    DE: PREPOSIÇÃO

    PENSE: VERBO

    SE: Conjunção

    GAB A

    OGMO ES

ID
5243518
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão diz respeito ao Texto abaixo. Leia-o atentamente antes de respondê-la.


Ética nas redes sociais – Pratique!


    Quando navegamos na internet, criamos a ilusão de estarmos “imunes” às nossas publicações, textos, fotos, vídeos...

    Porém, muitos se esquecem de que podemos ser prejudicados dependendo do que postamos, pois sempre somos responsáveis por nossas ações online. Algumas situações podem até gerar processos por causa de uma leve brincadeira, isso sem contar demissões por justa causa, separações de casais, brigas entre amigos e etc., por isso é importante manter uma postura ética não só nas redes sociais, mas em toda internet. Na dúvida, não publique!

Todos nós sabemos que a internet abre possibilidades para nos expressarmos com mais liberdade, encontrarmos pessoas que pensam de maneira parecida (ou não), mas lembre-se: “O seu direito termina onde começa o direito do outro”.

    Já que a situação não é tão legal quando o prejudicado é você, então antes de escrever por impulso, pense um pouco, veja se não vai ofender ninguém, pois alguém pode um dia se deparar com alguma coisa que você escreveu e não gostar, daí o problema começa.

E lembre-se: por mais que você pense que não é monitorado, isso não é verdade, na internet tudo é rastreado sim, então não abuse e aja com ética e respeito! 

Fonte (adaptada): https://blogprnewswire.com/2013/01/21/ ética nas redes sociais pratique/


No trecho a seguir: “pois alguém pode um dia se deparar com alguma coisa que você escreveu e não gostar”, o verbo em destaque pode ser classificado em que tempo/modo?

Alternativas
ID
5243521
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Existe erro de concordância verbal no seguinte período:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B

  • "Haviam" no sentido de "existir" , não sofre flexão.

  • Pra confirmar: quando você encontra um verbo com o "-se", mude a ordem.

    Exemplo: Trata-se de doenças contagiosas.

    Agora troque a ordem: "se trata de doenças contagiosas"

ID
5243524
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nas orações abaixo, identifique o uso correto da regência verbal:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

  • Visar com sentido de ver. "O certificado que vi era falso". Sem erro.

  • A- O seriado a que assistimos é muito bom. (assisti no sentido de dar tempo: quem assiste, assiste a algo)

    B- O cargo a que aspirávamos era excelente. (aspirar no sentido de desejar: quem aspira, aspira a algo)

    C- O certificado que visei era falso. alternativa correta

    D- Simpatizei-me a ti. (quem se simpatiza, simpatiza a alguém)

    E- Assisti ao filme à tarde.(assistir no sentido de dar tempo: quem assiste, assiste a algo)

ID
5243527
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Análise o período abaixo:


“Carmem foi a Paris e comeu croissant, petit gâteau, macarons...” 


As reticências usadas:

Alternativas
ID
5243530
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase na qual o pronome de tratamento foi utilizado de forma inapropriada.

Alternativas
Comentários

  • O certo seria Vossa magnificência (Reitor de Universidade). Como a questão pede a incorreta: GAB A

  • Abreviatura de vossa magnificência = V.M. a (esse A vai em cima dum risquinho) (singular) no plural há um s em minúsculo após o A

  • Seria Magnificência!

  • Letra A

    O Reitor terá sempre o tratamento de Vossa Magnificência, utilizando o vocativo: Magnífico Reitor. Só o Reitor é magnífico, portanto é errado chamar o Vice-Reitor de magnífico, chama-se  Vossa Senhoria.

    1. Vossa Alteza - Duques e príncipes
    2. Vossa Majestade - Reis e Imperadores
    3. Vossa Santidade - Papas
    4. Vossa Eminência - Cardeais
    5. Vossa Excelência - Altas autoridades
    6. Vossa Senhoria - Pessoas graduadas em geral
    7. Meritíssimo - Juiz
    8. Magnífico ou Vossa Magnificência - Reitor de Universidade

    A verdade dói, mas dói somente na hora! A mentira dói pelo resto da vida!

ID
5243533
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acerca de estrutura das seguintes palavras presentes no texto, procedem todas as análises abaixo, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Pensei que "mos" era desinência numero- pessoal.

  • Navegamos> número pessoa.

  • Gabarito: C

  • Existem dois erros nesta questão: Navegamos - "mos" Desinência Numero pessoal e "Brigas" - "a" = Vogal Temática.

    GABARITOS: A e C

  • Honestamente eu acertei por Eliminação... BrigAs...esse A não significa desinência de gênero porque não podemos falar BrigOs...logo entendi que não é Desinência de Gênero

  • O gente, “brigOS” não existe, por isso a alternativa tá errada!

ID
5243536
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) está cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, ocupando diversos espaços sociais, tais como, terminais bancários, telefone, e-mail, compras com cartões. Dessa forma, a escola também tem se utilizado desses meios para uso nas práticas pedagógicas. No que concerne a esta afirmativa, julgue os itens que se seguem em verdadeiro (V) ou falso (F):

( ) As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) quando são associadas pelo professor aos métodos ativos de aprendizagem contribuem para o desenvolvimento da habilidade técnica do professor. Dessa forma, o mesmo quando articula as TICs com a prática pedagógica e com as teorias educacionais pode refletir sobre a sua prática educacional e melhorá-la, explorando as potencialidades pedagógicas da TIC em relação à aprendizagem e à geração das redes de conhecimentos.
( ) A criação de redes individuais de significados e a constituição de uma comunidade de aprendizagem que cria sua própria rede virtual de interação e colaboração são favorecidas pelo estabelecimento da TIC na escola, conduzindo ao desenvolvimento humano, educacional, social e cultural.
( ) A introdução das TICs na sala de aula deve ser estabelecida por um planejamento de como estas poderão facilitar o processo didático-pedagógico da escola, por meio de aprendizagens significativas e a melhoria do sistema educacional como um todo.

Marque abaixo a sequência correta:

Alternativas
Comentários

  • Esta questão exige conhecimentos sobre Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), aplicada à Educação. 

     

    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Sobre as TICs, vamos analisar cada um dos itens a seguir para julgá-los como “Verdadeiro" ou “Falso".

     

    (V) As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) quando são associadas pelo professor aos métodos ativos de aprendizagem contribuem para o desenvolvimento da habilidade técnica do professor. Dessa forma, o mesmo quando articula as TICs com a prática pedagógica e com as teorias educacionais pode refletir sobre a sua prática educacional e melhorá-la, explorando as potencialidades pedagógicas da TIC em relação à aprendizagem e à geração das redes de conhecimentos.

    Verdadeiro! Esta afirmativa encontra respaldo no documento do Ministério da Educação (MEC) denominado “Tecnologias na Escola". Nos termos do citado documento, “O professor que associa a TIC aos métodos ativos de aprendizagem desenvolve a habilidade técnica relacionada ao domínio da tecnologia e, sobretudo, articula esse domínio com a prática pedagógica e com as teorias educacionais que o auxiliem a refletir sobre a própria prática e a transformá-la, visando explorar as potencialidades pedagógicas da TIC em relação à aprendizagem e à consequente constituição de redes de conhecimentos".

     

    (V) A criação de redes individuais de significados e a constituição de uma comunidade de aprendizagem que cria sua própria rede virtual de interação e colaboração são favorecidas pelo estabelecimento da TIC na escola, conduzindo ao desenvolvimento humano, educacional, social e cultural.

    Verdadeiro! Esta afirmativa também encontra respaldo no documento do MEC denominado “Tecnologias na Escola". Segundo o referido documento, “A incorporação da TIC na escola favorece a criação de redes individuais de significados e a constituição de uma comunidade de aprendizagem que cria sua própria rede virtual de interação e colaboração, caracterizada por avanços e recuos num movimento não linear de interconexões em um espaço complexo, que conduz ao desenvolvimento humano, educacional, social e cultural".

     

    (V) A introdução das TICs na sala de aula deve ser estabelecida por um planejamento de como estas poderão facilitar o processo didático-pedagógico da escola, por meio de aprendizagens significativas e a melhoria do sistema educacional como um todo.

    Verdadeiro! Igualmente às anteriores, esta afirmativa encontra respaldo no documento do MEC denominado “Tecnologias na Escola". Pelas ideias do mencionado documento, as TICs possuem ferramentas que tendem a dinamizar o processo de ensino-aprendizagem, favorecendo, dessa forma, aprendizagens significativas e melhorias no sistema educacional. Contudo, para que isso ocorra, deve ser feito um planejamento cuidadoso para que se possa obter o máximo aproveitamento das TICs.

     

    Com base no exposto, podemos concluir que todos itens são verdadeiros. Sendo assim, a sequências correta é: V, V, V.

     


    Gabarito do Professor: Letra E.
ID
5243539
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A comunidade escolar concentra uma grande diversidade humana, portanto não deve ser indiferente a esta realidade. Entender essa questão auxilia no cumprimento da responsabilidade de formar cidadãos críticos, conscientes e atuantes.

I. Numa mesma sala de aula encontram-se alunos provenientes de vários segmentos sociais, apresentando diferentes condições econômicas, além de portadores de necessidades especiais, descendentes de diferentes etnias, dentre outros.
II. A educação inclusiva prima pela inclusão de todos os alunos no processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, impedindo qualquer tipo de segregação, atende todos de forma igualitária, independente de ter ou não condições peculiares de aprendizagem.
III. O desenvolvimento das práticas pedagógicas que tenham como princípio a inclusão plena de todos os alunos ainda é um desafio, pois muitos profissionais ainda sentem dificuldades em realizar atividades desse tipo e a lidar com essa questão.
IV. A escola inclusiva depende exclusivamente da relação professor-aluno, assim os outros funcionários do ambiente escolar não possuem envolvimento direto nesse processo.

A respeito da educação inclusiva e ao respeito às diferenças, assinale a opção correta:

Alternativas
Comentários

  • A comunidade escolar concentra uma grande diversidade humana, portanto não deve ser indiferente a esta realidade.

    Entender essa questão auxilia no cumprimento da responsabilidade de formar cidadãos críticos, conscientes e atuantes. 

    (Certo) I. Numa mesma sala de aula encontram-se alunos provenientes de vários segmentos sociais, apresentando diferentes condições econômicas, além de portadores de necessidades especiais, descendentes de diferentes etnias, dentre outros. 

    (Certo) II. A educação inclusiva prima pela inclusão de todos os alunos no processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, impedindo qualquer tipo de segregação, atende todos de forma igualitária, independente de ter ou não condições peculiares de aprendizagem. 

    (Certo) III. O desenvolvimento das práticas pedagógicas que tenham como princípio a inclusão plena de todos os alunos ainda é um desafio, pois muitos profissionais ainda sentem dificuldades em realizar atividades desse tipo e a lidar com essa questão. 

    IV. A escola inclusiva depende exclusivamente da relação professor-aluno, assim os outros funcionários do ambiente escolar não possuem envolvimento direto nesse processo. 

    A respeito da educação inclusiva e ao respeito às diferenças, assinale a opção correta:

    A) I, II e IV. B) II, III e IV. C) I, II e III. (Certo) D) I, III e IV. E) Todas as alternativas estão corretas

ID
5243542
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É um processo de tomada de decisão sobre a dinâmica escolar, essa modalidade orienta toda a ação educativa na escola e deve ser multidisciplinar, envolvendo todos os componentes escolares que, direta ou indiretamente, fazem parte do processo educativo (diretor, supervisor pedagógico, orientador educacional e professores). Além disso, abrange todas as experiências vividas pelo aluno em uma escola, por isso cada escola deve possuir o seu próprio.

O conceito acima faz menção a qual opção?

Alternativas
Comentários

  • As competências e diretrizes são comuns, os currículos são diversos.

    A relação entre o que é básico-comum e o que é diverso é retomada no Artigo 26 da LDB, que determina que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos (BRASIL, 1996; ênfase adicionada).

ID
5243545
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo os direitos da criança e do adolescente estabelecidos na Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue os itens a seguir e marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • A questão exige o conhecimento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) LEI 8.069/90, em especial sobre o que é assegurado à criança e o adolescente no que diz respeito à educação escolar, entretanto, teremos que marcar a incorreta. Vejamos:

    a) Correta.

    De acordo com o artigo 53,II, do ECA: "A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: direito de ser respeitado por seus educadores."

    b) Correta.

    De acordo com o artigo 53,V, do ECA: "A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentam a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica."

    c) Correta.

    De acordo com o artigo 53, IV, do ECA: "A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: direito de organização e participação em entidades estudantis."

    d) Incorreta.

    O erro é porque tem que recorrer às instâncias escolares superiores para contestar critérios avaliativos. Vejam:

    De acordo com o artigo 53,III, do ECA: "A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores."

    e) Correta.

    De acordo com o artigo 53 do ECA: "A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola."

    Gabarito do monitor: D

  • Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; (correção da questão)

    IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

    V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019)

    Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais

    gabarito: D

ID
5243548
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A avaliação é um instrumento que vai além da atribuição de uma nota em uma prova ou teste. A avaliação deve ser inserida ao processo de aprendizagem do aluno. Dessa forma, segundo os instrumentos da avaliação, devem existir critérios para que os alunos sejam avaliados.

Marque a opção INCORRETA.

Alternativas
ID
5243551
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As ____________________________ tem por objetivo estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

Alternativas
ID
5243554
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Didática pode ser considerada uma disciplina do campo da Pedagogia, que tem objetivo fundamental estabelecer estratégias de ensino, relativas às questões práticas quanto à metodologia e as estratégias de aprendizagem.

Diante do exposto, julgue os itens que se seguem como correto (C) ou errado (E):

( ) A didática pode ser entendida como o elemento transformador da teoria em prática.
( ) O objeto da didática é o processo de ensino, que, considerado no seu conjunto, inclui: os conteúdos, os métodos e formas organizativas do ensino, as atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
( ) Atua como mediadora na compreensão das dimensões do trabalho docente, por meio da socialização dos conteúdos e o desenvolvimento do aspecto cognitivo dos alunos, de tal forma que o professor planeje e organize as atividades, tendo em vista a aprendizagem do aluno.
( ) Proposta de atuação do professor na relação ensino-aprendizagem em tempo hábil principalmente aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizado.

Marque abaixo a sequência correta:

Alternativas
Comentários

  • (C) A didática pode ser entendida como o elemento transformador da teoria em prática.

    (C) O objeto da didática é o processo de ensino, que, considerado no seu conjunto, inclui: os conteúdos, os métodos e formas organizativas do ensino, as atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.

    (C) Atua como mediadora na compreensão das dimensões do trabalho docente, por meio da socialização dos conteúdos e o desenvolvimento do aspecto cognitivo dos alunos, de tal forma que o professor planeje e organize as atividades, tendo em vista a aprendizagem do aluno.

    (E) Proposta de atuação do professor na relação ensino-aprendizagem em tempo hábil principalmente aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizado. ( O FOCO DA DIDÁTICA NÃO ESTÁ NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM MAS SIM NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM)

    DIDÁTICA:

    OBJETO DE ESTUDO É O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM!

ID
5243557
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional estão estabelecidas responsabilidades que são, respectivamente, destinadas a quais órgãos:

I. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
II. Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

Alternativas
Comentários

  • QUESTÃO QUE CABE RECURSO!!!

    II. Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino. ( ESSA ATRIBUIÇÃO EMBORA SEJA COMPETÊNCIA DA UNIÃO , ELA PODERÁ SER DELEGADA AOS ESTADOS E AO DF)

    DESSE MODO CABE A INTERPRETAÇÃO CORRETA DE DUAS ALTERNATIVAS:

    I. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação. (UNIÃO)

    II. Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino. (UNIÃO/ ESTADO OU DF - REGIME DE COLABORAÇÃO)

    OU

    I. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação. (UNIÃO)

    II. Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino. (UNIÃO)

    NÃO CONCORDO COM O GABARITO.

  • Tá errada essa questão sim!

    As duas são UNIÃO

  • Sobre a afirmativa II:

    A questão não cabe recurso, já que não há uma alternativa mencionando União e União.O legislador, de fato, foi prolixo ao afirmar que a atribuição pode ser delegada aos Estados e ao DF e logo após listá-la entre as atribuições dos Estados. Bastaria sintetizar a ideia em um único inciso.

  • A "pegadinha" é que o inciso aparece tanto nas incumbências da União, quanto nas do Estado.

    Art. 9º A União incumbir-se-á de:  

    IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

    Art. 10. Os Estados incumbir-se-ão de:

    IV - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino;

    Literalmente copiado e colado de um para o outro.

  • Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento da Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato precisa dizer de quais entes federativos são as competências abaixo. Vejamos:

    I. União

    Art. 9º A União incumbir-se-á de: (...) V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação; (...)"

    II. Estado.

    Art. 10. Os Estados incumbir-se-ão de: (...) IV - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino;

    Obs: A união possui essa mesma competência.

    Portanto, a sequência ficou assim: União e Estado.

    Gabarito do monitor: D

ID
5243560
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia

O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) foi lançado em 2003, sendo apoiado em documentos internacionais e nacionais, demarcando a inserção do Estado brasileiro na história da afirmação dos direitos humanos.

Sobre os objetivos do PNEDH, marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
ID
5243563
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Atualmente, ensinar História e Cultura Afro-brasileiras e africanas não é mais uma questão de vontade própria dos professores. Embasado pela Lei nº 10.639/03 – História e Cultura Afro Brasileira e Africana, o ensino deste tema tornou-se obrigatório nas escolas.

A respeito dessa lei, marque a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.

    § 1o O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

    § 2o Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.

    "Art. 79-B. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’."

ID
5243566
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

O Art. 9º da Lei Orgânica do Município de Santa Leopoldina diz que o município atuará, em cooperação com a união e o estado visando a:

Alternativas
ID
5243569
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Quando os portugueses chegaram ao território onde hoje é o município de Santa Leopoldina, em meados de 1535, a localidade já era ocupada por índios Goitacazes. A partir daí nove etnias contribuíram para formar a população desta cidade. São elas:

Alternativas
ID
5243572
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Com o progresso da colônia que deu origem à cidade de Santa Leopoldina criou-se um povoado com os primeiros ranchos de tropa, armazéns de carga e postos de abastecimento surgindo aí o primeiro porto cuja localização serviu de inspiração para dar à localidade o nome de:

Alternativas
ID
5243575
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Segundo o Art. 182 da Lei Orgânica do município de Santa Leopoldina, a educação é direito de todos e dever:

Alternativas
ID
5243578
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Lei 13.104/15 estabelece que a violência doméstica e familiar ou como fruto do menosprezo ou discriminação em razão da condição da mulher, quando resulta em homicídio será tratada como:

Alternativas
Comentários

  •     Código Penal:

    Feminicídio

    VI - contra a mulher por razões da condição de sexo feminino:      

    § 2-A Considera-se que há razões de condição de sexo feminino quando o crime envolve:      

    I - violência doméstica e familiar;      

    II - menosprezo ou discriminação à condição de mulher.      

ID
5243581
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“O Poder Legislativo, segundo o art. 44 da Constituição Federal de 1988, é exercido pelo Congresso nacional”.
www.congressonacional.leg.br

O Congresso Nacional brasileiro se organiza como um poder bicameral, pois é composto por:

Alternativas
ID
5243584
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O ano letivo de 2019 foi encerrado de forma diferente nas escolas da rede estadual do Espírito Santo.
Um novo formato de contagem de notas foi determinado por uma circular com o intuito de diminuir os índices de reprovação. No sistema proposto a nota do estudante pode ser calculada:

Alternativas
ID
5243587
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

“As feiras orgânicas e agroeocológicas fazem parte do Programa de Fortalecimento da Agricultura Orgânica da Secretaria de Estado da Agricultura, Abastecimento, Aquicultura e Pesca (Seag) e são realizadas em parceria com diversas instituições”.
www.es.gov.br

O termo “Agricultura Orgânica” se remete ao cultivo:

Alternativas
Comentários
  • Agricultura orgânica e agricultura biológica são expressões frequentemente usadas para designar sistemas sustentáveis de agricultura que não permitem o uso de produtos químicos sintéticos prejudiciais para a saúde humana e para o meio ambiente

  • GAB A - Agricultura de orgânica e igual manejo, sem uso químicos, ou seja natural.

  • GAB-A

    SEM USO DE AGROTÓXICO

ID
5243590
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Muito se ouve falar sobre a proteção, preservação e também sobre a exploração da Floresta Amazônica, mas o Brasil, ao longo de toda a sua extensão, traz vários outros exemplos de formações vegetais. No estado do Espírito Santo, a riqueza florestal brasileira está representada pela:

Alternativas
ID
5243593
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Entre os vários artistas que representam o Espírito Santo no cenário nacional duas capixabas de destacam na literatura. São elas:

Alternativas
ID
5255998
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Os sentidos têm as mesmas características e potencialidades para todas as pessoas. Quais informações são mais desenvolvidas pelas pessoas cegas porque elas recorrem a esses sentidos com mais frequência para decodificar e guardar na memória as informações:

Alternativas
ID
5256001
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

A utilização da Grafia Braille para a Informática nas obras que não tratam exclusivamente de informática deve restringir-se às partes do texto que envolvem a simbologia específica da informática, que devem ser devidamente demarcadas pelo:

Alternativas
ID
5256004
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

A definição de baixa visão (ambliopia, visão subnormal ou visão residual) é complexa devido à variedade e à intensidade de comprometimentos das funções visuais. Essas funções englobam desde a simples percepção de luz até a redução da acuidade e do campo visual que interferem ou limitam a execução de tarefas e o desempenho geral. Em muitos casos, observa-se o(a) __________, movimento rápido e involuntário dos olhos, que causa uma redução da acuidade visual e fadiga durante a leitura.

Alternativas
ID
5256007
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Quando uma obra a ser transcrita possuir algum símbolo cuja correspondência em braille não haja sido prevista nesta grafia, deve-se atribuir àquele símbolo um sinal _________________, sem correspondente nas tabelas ora estabelecidas. A escolha deste sinal deverá considerar, preferentemente, os que constam na Tabela de Sinais Disponíveis. O novo símbolo braille adotado para atender à situação emergente deverá seguir necessariamente os princípios e regras estabelecidos nesta grafia e permitir a sua fácil identificação tátil pelos usuários.

Alternativas
Comentários
  • Muito obrigado pelos elogios em Q601903
ID
5256010
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

De acordo com a Portaria nº 319/1999 do Ministério da Educação os membros da Comissão Brasileira do Braille deverão ser pessoas de notório saber e larga experiência no uso do Sistema Braille, nas seguintes áreas:
I. Braille integral e abreviado (grau I e grau II) da língua portuguesa e conhecimentos específicos de simbologia Braille usada em outras línguas, em especial espanhol, francês e inglês.
II. Simbologia Braille aplicada à matemática e ciências em geral.
III. Musicografia Braille.
IV. Simbologia Braille aplicada à informática, produção Braille (transcrição, adaptação de textos, gráficos e desenhos em relevo e impressão).
De acordo com a Portaria nº 319/1999 estão corretas as opções:

Alternativas
ID
5256013
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

De acordo com a Portaria nº 554/2000 do Ministério da Educação, Art.8º. Aos membros da Comissão incumbe:
I. Vetar qualquer cumprimento este Regulamento;
II. Participar das reuniões da Comissão, sempre que convocados, ou justificar sua ausência;
III. Estudar, discutir e votar matéria submetida a exame da Comissão;
IV. Participar dos grupos de trabalho para os quais tenham sido designados.
De acordo com a Portaria nº 554/2000 estão corretas as opções:

Alternativas
ID
5256016
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

De acordo com a Norma Técnica Brasileira para produção de textos em Braille do Ministério da Educação 3ª Edição a diagramação de provas e exercícios deve sempre levar em conta a necessidade de localização rápida e precisa dos textos pelo leitor.
Em questões de provas deve-se adotar a seguinte disposição:
I. O texto-base deve ser transcrito utilizando-se parágrafo tradicional.
II. Caso seja indicada a fonte do texto, esta deverá começar na margem e a continuação deve ser feita a partir da terceira cela.
III. Caso haja descrição de imagens, esta deverá ser transcrita entre linhas em branco, iniciando-se na margem, com continuação a partir da terceira cela.
IV. O enunciado (comando da questão) deve começar na margem, com continuação a partir da terceira cela. Recomenda-se que o texto do enunciado não seja quebrado. Se o espaço que restar na página for insuficiente para transcrever todo o enunciado, deve-se desprezá-lo e começar na página seguinte.
V. Nas alternativas, deve-se proceder da mesma forma que nos enunciados.
VI. Recomenda-se separar as questões por uma barra horizontal, representada pelos pontos 3 (25), do início ao fim da linha.
De acordo com a Portaria nº 319/1999 estão corretas as opções:

Alternativas
ID
5256019
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Por meio de um acordo de cooperação, em 2001, Brasil e Portugal elaboraram a 1ª versão da Grafia Braille para a Língua Portuguesa. A simbologia braile utilizada e sua aplicação deve considerar as especificidades da(o) _________ de um país e acompanhar a evolução linguística e cultural das sociedades.
Complete a lacuna com a resposta correta:

Alternativas
ID
5256022
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

O espaço por ele ocupado, ou por qualquer outro sinal, quando vazio, é também considerado por alguns especialistas como um sinal, passando assim o sistema a ser composto por 64 sinais. Denomina-se:

Alternativas
ID
5256025
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Oferece excelentes, opções para a representação de símbolos do sistema comum, até agora sem representação adequada no Sistema Braille, corno os casos de índices e marcas. Alternativa digna de destaque é a aplicação dos parênteses auxiliares, recurso de representação em braille nos casos em que a escrita linear dificulta o entendimento das expressões matemáticas, denomina-se:

Alternativas