Prova IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica

Questão 2177602

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

Quanto à abordagem do tema e aos recursos expressivos, esse artigo tem um caráter:

• A. crítico, porque alerta as pessoas para a importância de acompanharem a evolução acelerada da sociedade e da necessidade de adaptação às mudanças.
• B. irônico, pois apresenta com malícia as mudanças sofridas pela sociedade ao longo do tempo.
• C. informativo, pois comunica à sociedade atual fatos ocorridos no período pré-histórico.
• D. lírico, pois relata com nostalgia os acontecimentos do passado.
• E. filosófico, pois reflete sobre a importância das transformações sofridas pelo ecossistema e suas consequências para a natureza.

Gabarito: A

Comentários

• Crítico, pela extrutura e pela sua característica, que não irei comentar aqui, mas tiramos nossas conclusões, pois expõe as mudanças que ocorre em nossa sociedade e a necessidade de acompanhar sua evolução, numa perspectiva de nos adptar às mudanças de nossa realidade. 

  Bem no final do texto expõe essa afirmativa: "A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer".

  Portanto, gabarito, letra A. 

Questão 2177608

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

“E todos os dias ele apresenta novidades”.

No texto, a palavra destacada na frase acima refere-se:

• A. ao ecossistema
• B. ao profissional
• C. ao ser humano
• D. ao evolucionismo
• E. ao mercado

Gabarito: E

Comentários

• De acordo com o exposto no corpo do texto, conclui-se: Gabarito, letra E. 

  Vejam...

  "Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas".

• "ele", neste contexto, é um elemento de coesão com função anafórica, pois retoma "o mercado".

Questão 2177614

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

De acordo com o texto, todas as alternativas abaixo apresentam transformações sofridas pela Terra ao longo de sua existência, EXCETO:

• A. alterações climáticas em diversas regiões
• B. aumento da população humana em vários pontos do globo terrestre
• C. mudanças na estrutura do solo e do relevo
• D. desequilíbrio das temperaturas
• E. mudanças tecnológicas

Gabarito: B

Questão 2177620

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

“Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer”.

De acordo com o texto, qual é a lição que a frase acima apresenta?

• A. Os animais são mais inteligentes que os seres humanos.
• B. As pessoas devem aumentar o seu poder de consumo.
• C. A sociedade atual deve inibir o uso das novas tecnologias.
• D. Quem não acompanhar a evolução do mercado não sobreviverá.
• E. As empresas devem contratar os candidatos mais jovens.

Gabarito: D

Questão 2177626

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

“A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos”. No texto, a palavra as, destacada na frase acima refere-se:

• A. à natureza em geral
• B. à imensa quantidade de animais
• C. às mudanças que ocorreram na natureza
• D. às dificuldades enfrentadas pela natureza
• E. às temperaturas da crosta terrestre

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

  "A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos” (Observamos as mudanças.)

   

Questão 2177632

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

“Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas.”

Morfologicamente, a palavra destacada na frase acima, classifica-se como:

• A. conjunção explicativa
• B. conjunção alternativa
• C. conjunção adversativa
• D. advérbio de modo
• E. locução prepositiva

Gabarito: C

Comentários

• Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.

  Por exemplo:

  Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

  Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php

  Gabarito: C

Questão 2177638

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

Os atos de comunicação têm finalidades variadíssimas e acontecem nas mais diferentes circunstâncias, por isso são também muito variados os elementos contextuais que alteram a maneira como a linguagem deve ser ajustada à situação de comunicação. Dentre os fatores que influenciam a adequação, destacam-se, EXCETO:

• A. a convicção religiosa do emissor
• B. o assunto da mensagem
• C. o interlocutor
• D. a intencionalidade
• E. a relação falante-ouvinte

Gabarito: A

Comentários

• Não tem a convicção religiosa do emissor. 

Questão 2177644

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

“A correção da língua é um artificialismo, continuei episcopalmente. O natural é a incorreção. Note que a gramática só se atreve a meter o bico quando escrevemos. Quando falamos, afasta-se para longe, de orelhas murchas.”

(Monteiro Lobato, Prefácios e entrevistas.)

Tendo em vista a opinião do autor do texto, pode-se concluir corretamente que a língua falada:

• A. é desprovida de regras, independente do contexto onde ocorre o processo de comunicação.
• B. tem características diferentes da língua escrita, mas tem suas regras próprias, estabelecidas pelas circunstâncias do ato de comunicação.
• C. deve considerar todos os aspectos da língua culta formal.
• D. deve ser caracterizada por expressões populares e gírias.
• E. deve ignorar as variações da língua padrão.

Gabarito: B

Questão 2177650

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Vícios da linguagem

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

Vícios de linguagem são desvios das normas da língua culta que ocorrem por desconhecimento ou por descuido do emissor. Dentre as frases abaixo, assinale aquela que apresenta clareza, que não há duplicidade de sentido:

• A. Os animais foram levados pelo rio.
• B. O menino via o incêndio do prédio.
• C. Ela já se recuperou do acidente, mas continua no hospital.
• D. Ela foi clicada no casamento de uma prima com um lindo cachorrinho branco.
• E. Quero meias para senhoras claras.

Gabarito: C

Comentários

• a) Os animais foram levados pelo rio. 

  O rio levou os animais ou os animais foram levados por meio do rio?

  b) O menino via o incêndio do prédio.

  O menino estava no prédio vendo ou o prédio estava em incêndio?

  c) Ela já se recuperou do acidente, mas continua no hospital.

  Correta

  d) Ela foi clicada no casamento de uma prima com um lindo cachorrinho branco. 

  O cachorrinho saiu na foto ou a prima se casou com o cachorrinho?

  e) Quero meias para senhoras claras.

  Eram claras as meias ou as senhoras?

• Na opção " C" A palavra mas tem sentido de oposição

• A única alternativa que possuí algum tipo de acentuação é a "C".

  Analisando a alternativa é possível perceber que a vírgula foi colocada de forma correta (antes da conjunção "mas" com a ideia de oposição a vírgula é obrigatória).

  GAB C

Questão 2177656

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

Nas frases a seguir, cada lacuna corresponde a uma conjunção que foi retirada.

1- O único vestido da jovem está rasgado, ___________________não poderá comparecer ao baile.

2- A peça foi boa, ______________________ não agradou aos espectadores.

3- Fizemos o trabalho___________________ as orientações do professor.

4- O candidato será aprovado __________________ estude.

5- ________________ ele chegasse, eu parti.

As conjunções retiradas são, respectivamente:

• A. mas, desde que, como, desde que, quando
• B. de modo que, contudo, conforme, desde que, antes que
• C. pois, conforme, contudo, desde que, antes que
• D. de modo que, desde que, antes que, mas, portanto
• E. conforme, contudo, conforme, desde que, antes que

Gabarito: B

Comentários

• Se analisar direitinho não erra, basta estudar.

• GAB: B

  João 3:17

  Porque Deus enviou o seu Filho ao mundo, não para que condenasse o mundo, mas para que o mundo fosse salvo por ele.

Questão 2177662

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Substantivos

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

Todas as palavras destacadas nos itens abaixo se classificam como substantivo, EXCETO:

• A. A discussão foi muito animada durante o evento.
• B. O ânimo dos alunos era evidente.
• C. Na flora brasileira existem plantas raríssimas.
• D. Os estudantes brasileiros precisam de muita leitura e poucas são as bibliotecas que funcionam.
• E. Era um límpido azul a envolver, na retina, o mês de maio.

Gabarito: A

Questão 2177668

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

Leia a frase: As jogadoras reencontraram as amigas de infância e resolveram convidá-las para uma festa de aniversário.

O pronome las da frase acima refere-se:

• A. às jogadoras
• B. à festa de aniversário
• C. à infância
• D. ao aniversário
• E. às amigas de infância

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

  As jogadoras reencontraram as amigas de infância e resolveram convidá-las para uma festa de aniversário. ( o pronome las refere-se as amigas de infância)

   

Questão 2177674

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

Ao consultar um dicionário de língua portuguesa, encontramos alguns sinônimos para a palavra ganhar, tais como: angariar, auferir, colher, embolsar, herdar, obter, receber, entre outros.

Assinale a alternativa que apresenta o verbo ganhar usado no sentido conotativo ou figurado:

• A. Carlos acredita que vai ganhar a aposta.
• B. Há anos ela pensa em ganhar na loteria.
• C. Após a greve, todos os funcionários vão ganhar um aumento.
• D. Amanhã trabalharei bastante, por isso vou ganhar o dia.
• E. A empresa mais antiga no mercado vai ganhar o processo de licitação.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D - "amanhã vou ganhar o dia" - sentido figurado, como pede no enunciado da questão. 

  Exemplo de liguagem figurada: "ele está se afogando em suas preocupações".

Questão 2177677

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Evoluir ou morrer

As empresas e os profissionais vivem em um ecossistema altamente mutante. Nesse cenário, quem não evolui desaparece.

A natureza sofreu, ao longo desses 4,5 bilhões de anos, que é a idade da Terra, uma imensa quantidade de mudanças. Até hoje as observamos. Mudanças climáticas, acomodação das placas da crosta terrestre, temperaturas aumentando em alguns lugares e diminuindo em outros, alterações na vegetação, florestas que viraram desertos, orlas que se transformaram em montanhas. O processo continua. Não acabou, não.

E os animais, como ficaram nessa história? Bem, aqueles que, por acaso, eram possuidores de uma estrutura genética que lhes permitiu sobreviver à mudança permaneceram. Os que não tinham essa possibilidade, azar deles, desapareceram. E foram a maioria.

Daí para frente, a estrutura orgânica que permitiu a sobrevivência de alguns foi repassada para os descendentes, e logo todos tinham essa característica. A essa incorporação de vantagens competitivas, Darwin chamou de evolucionismo.

Ora, as empresas e os profissionais também vivem em um ecossistema altamente mutante: o mercado. E todos os dias ele apresenta novidades. Novas técnicas e tecnologias, novas exigências do consumidor e, o mais grave, novos concorrentes. Nesse cenário, a empresa que não evoluir desaparecerá – é a lei da vida. Às vezes não deixa nem pegadas.

Entretanto, há uma diferença entre o evolucionismo da natureza e o das empresas. Na natureza o evolucionismo deriva da necessidade de sobrevivência e do acaso da recombinação genética. No caso da sociedade humana e suas partes – a empresa é uma dessas partes – o evolucionismo tem de derivar da decisão (e não apenas da necessidade) e da inteligência (nunca do acaso).

Evoluir significa aprimorar o que se faz, mas também quer dizer estar atento para fazer coisas novas. Ninguém sabe hoje quem fazia a melhor máquina de escrever, o carburador por mais perfeito, o melhor bico de gás para iluminação pública. Para quê? Esses objetos que foram muito úteis no passado foram substituídos por novidades tecnológicas muito mais avançadas. São apenas três exemplos, mas há milhares de outros, e não só na tecnologia, também nos serviços e na gestão.

A lição que fica é: evoluir é fundamental à sobrevivência. Parece difícil? Pode ser, mas é necessário que se compreenda esse princípio. Quem não evolui está fora do jogo. Os dinossauros corporativos tendem a desaparecer.

Revista Você S A – Edição 179 – Abril de 2013. Eugênio MussaK. vocesa.com.br

Qual das citações abaixo expressa uma opinião de quem escreveu?

• A. “... parece até calma, quase adormecida...”
• B. “Voltaram a discutir o assunto do preconceito no futebol”.
• C. “José Vitorino dos Santos tinha 71 anos...”
• D. “São dez horas, ainda é cedo...”
• E. “Estava com a cabeça apoiada em pedaços de papelão...”

Gabarito: A

Questão 2177680

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o trecho abaixo, extraído de um texto publicitário:

Cedo ou tarde, uma dúvida cruel pinta na sua cabeça: “Que profissão escolher?” Ou ainda: “Em que faculdade entrar?” [...]

É por isso que a Editora Abril está lançando o Guia do estudante. Porque o que ele mais tem é o que você precisa saber: tudo sobre todas as profissões universitárias e técnicas, o mercado de trabalho, os cursos e o nível de todas as faculdades brasileiras, onde e como conseguir bolsas de estudo e muitas dicas de profissionais bem-sucedidos. Uma verdadeira luz pra você acertar na escolha da profissão que mais faz sua cabeça.

O melhor de tudo é que a decisão será sua e de mais ninguém. Com os pés no chão. Sentindo firmeza.

Pode contar com o Guia do estudante pra encarar essa parada. Ele vai dar a maior força pra você.

Revista Veja, nº 976. São Paulo, Abril, 1987.

Considerando o uso da linguagem, a que tipo de público consumidor essa propaganda é dirigida?

• A. Às crianças que estão cursando o ensino fundamental.
• B. Às pessoas que fazem cursos de Educação de Jovens e Adultos – EJA.
• C. Aos jovens que buscam o primeiro emprego.
• D. Aos jovens estudantes dos centros urbanos.
• E. Aos professores que atuam na educação básica.

Gabarito: D

Comentários

• Os jovens da fazenda também estudam, não só dos centros urbanos, pois eles também moram na fazenda e fazem faculdade.

• Que questão estranha!

• A maioria das universidades e faculdades encontram-se nos centros urbanos. Aqui na minha cidade a maioria são situadas no campo, mas eu entendi o que a questão quis dizer.

Questão 2454247

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O Decreto nº 1.171 de 22 de junho de 1994, aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil, e prevê os principais deveres do servidor público. Assinale a alternativa que não representa um desses deveres.

• A. Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.
• B. Zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.
• C. Dificultar fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito.
• D. Manter limpo e em perfeita ordem o local de trabalho, seguindo os métodos mais adequados à sua organização e distribuição.
• E. Participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C.

   

  É um dever facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito.

Questão 2454250

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

De acordo com a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, são formas de provimento de cargo público, EXCETO:

• A. Reversão
• B. Recondução
• C. Aproveitamento
• D. Readaptação
• E. Remoção

Gabarito: E

Comentários

• ALTERNATIVA CORRETA: "E"

   

  LEI 8.112/1990: Art. 8º  São formas de provimento de cargo público:

          I - nomeação;

          II - promoção;

          V - readaptação;

          VI - reversão;

          VII - aproveitamento;

          VIII - reintegração;

          IX - recondução.

• Alternativa E

  Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

• LETRA E CORRETA

  LEI 8.112

     Art. 8  São formas de provimento de cargo público:

         I - nomeação;

         II - promoção;

          III -            

          IV -                 

         V - readaptação;

         VI - reversão;

         VII - aproveitamento;

         VIII - reintegração;

         IX - recondução.

• o REI, REVERTIDO e READAPTADO, RECONDUZ o APROVEITAMENTO e NOMEIA PROMOÇÃO

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, sendo ela a alternativa que não apresente uma forma de provimento de cargo público. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:

  Art. 8º, Lei 8.112/90. São formas de provimento de cargo público:

  I - nomeação;

  II - promoção;

  V - readaptação;

  VI - reversão;

  VII - aproveitamento;

  VIII - reintegração;

  IX - recondução.

  MACETE:

  Eu aproveito o disponível.

  Eu reintegro o servidor que sofreu demissão (Demissão de servidor estável invalidada por sentença judicial.

  Eu readapto o incapacitado.

  Eu reverto o aposentado.

  Eu reconduzo a inabilitado e o ocupante do cargo do reintegrado.

  Assim:

  A. ERRADO. Reversão.

  Art. 25. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:

  I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

  II - no interesse da administração, desde que: 

  a) tenha solicitado a reversão; 

  b) a aposentadoria tenha sido voluntária; 

  c) estável quando na atividade; 

  d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;     

  e) haja cargo vago.  

  B. ERRADO. Recondução.

  Art. 29, Lei 8.112/90. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

  I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

  II - reintegração do anterior ocupante.

  C. ERRADO. Aproveitamento.

  Art. 30, Lei 8.112/90. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.

  D. ERRADO. Readaptação.

  Art. 24. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

  §1º Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

  §2º A readaptação será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga.

  E. CERTO. Remoção.

  Art. 36, Lei 8.112/90. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

  Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:                

  I - de ofício, no interesse da Administração;

  II - a pedido, a critério da Administração

  III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:               

  GABARITO: ALTERNATIVA E.

Questão 2454253

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Disposições Gerais na Administração Pública; Servidores Públicos

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, de 05 de outubro de 1988, julgue os itens abaixo em falso ou verdadeiro, e assinale a alternativa que representa a sequência correta:

I - A lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

II - A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

III - É vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, sem exceções.

IV - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens, não gerando ressarcimento ao erário, sem prejuízo da ação penal cabível.

• A. V, V, F, F
• B. F, V, V, V
• C. V, V, F, V
• D. F, V, F, F
• E. V, V, V, F

Gabarito: A

Comentários

• ALTERNATIVA CORRETA: "A".

   

  I - ART. 5º, INCISO IX, CF/1988:- a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público; (VERDADEIRA).

   

  II - ART. 5º, INCISO II, CF/1988: - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração. (VERDADEIRA).

   

  III - ART. 5º, INCISO XVI, CF/1988: é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  a) a de dois cargos de professor; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

   (FALSA)

   

  IV - ART. 37, §4º, CF/1988 - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

  (FALSA)

• Mnemônico da improbidade

   

  Perda da função pública

  Ação penal cabível 

  Ressarcimento ao erário

  Indisponibilidade dos bens

  Suspensão dos direitos políticos 

• I -> IX - a LEI estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;
   

  
  II -> II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em LEI, RESSALVADAS as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;   

  
  
  III ->  XVI - É VEDADA a acumulação remunerada de cargos públicos, EXCETO, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: (...)

  
  
  IV ->  § 4º - Os atos de improbidade administrativa IMPORTARÃO:
  1. A suspensão dos direitos políticos,
  2. A perda da função pública,
  3. A indisponibilidade dos bens e
  4. O ressarcimento ao erário,
  Na forma e gradação previstas em LEI, SEM PREJUÍZO da ação penal cabível.
  
  GABARITO -> [A]

• Gabarito A

  A sentença II torna-se despresível, pois em todas as alternativas ela aparece como verdadeira.

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, após a análise de quatro itens. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Administração Pública. Vejamos:

  I. VERDADEIRO.

  Art. 37, IX, CF - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

  II. VERDADEIRO.

  Art. 37, II, CF - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

  III. FALSO.

  Art. 37, XVI, CF - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

  a) a de dois cargos de professor;

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

  IV. FALSO.

  Art. 37, §4º, CF - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

  Assim:

  A. V, V, F, F.

  GABARITO: ALTERNATIVA A.

Questão 2454256

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.091 de 2005 - Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, em Instituições Federais e Decreto nº 5.824 de 2006

A Lei nº 11.091 de 12 de janeiro de 2005, Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação. Segundo esta lei, a gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes, EXCETO:

• A. Qualidade do processo de trabalho.
• B. Investidura em cada cargo não condicionada à aprovação em concurso público.
• C. Desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais.
• D. Reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão.
• E. Oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B

   

  Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

  I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

  II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

  III - qualidade do processo de trabalho;

  IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

  V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições;

  VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

  VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

  VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal;

  IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários; e

  X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas.

• A investidura em cada cargo é condicionada à aprovação em concurso público sim, portanto, a alternativa B, nega a legislação citada na hipotese dada.

Questão 2454259

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Definições gerais, direitos e deveres dos administrados; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

Todos são deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo, exceto:

• A. Expor os fatos conforme a verdade;
• B. Proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;
• C. Não agir de modo temerário;
• D. Expor os fatos conforme a conveniência do administrado;
• E. Prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

Gabarito: D

Comentários

• Lei nº 9.784/99

  Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

  I - expor os fatos conforme a verdade;

  II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

  III - não agir de modo temerário;

  IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos

• Bizu para memorizar:

  EX PROf NÃO PRESTA (achei esse bizu em outro comentário aqui do QC)

  I - expor os fatos conforme a verdade;

  II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

  III - não agir de modo temerário;

  IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos

   

  GABARITO LETRA D 

   

• Letra; D

   

  Expor os fatos conforme a verdade 

• LETRA D CORRETA

  LEI 9.784

  Art. 4 São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

  I - expor os fatos conforme a verdade;

  II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

  III - não agir de modo temerário;

  IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

• Expor os fatos conforme a conveniência do administrado(ERRADA) X Expor os fatos conforme a verdade(CORRETA)

  NÃO É A OPINIÃO DO PROFISSIONAL QUE VALE,MAS SIM AS NORMAS CONFORME OS FUNDAMENTOS LEGAIS.

• O examinador solicitou a assertiva que NÃO CONSTITUI UM DEVER DO ADMINISTRADO no âmbito do Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99):

  a) Conforme o art. 4º, I da lei 9.784/99, é um DEVER do administrado “expor os fatos conforme a verdade”.

  b) Conforme o art. 4º, II da lei 9.784/99, é um DEVER do administrado “proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé”.

  c) Conforme o art. 4º, III da lei 9.784/99, é um DEVER do administrado “não agir de modo temerário”. Interessante esclarecer que “Proceder de modo temerário é agir afoitamente, de forma açodada e anormal, tendo consciência do injusto, de que não tem razão" (Nelson Nery Júnior e Rosa Maria de Andrade Nery).

  d) NÃO É UM DEVER DO ADMINISTRADO. É A RESPOSTA. Conforme o art. 4º, I da lei 9.784/99, é um DEVER do administrado “expor os fatos conforme a verdade”, e não conforme a conveniência do administrado.

  e) Conforme o art. 4º, IV da lei 9.784/99, é um DEVER do administrado “prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.”

  GABARITO: LETRA “D”

Questão 2454262

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.892 de 2008 - Instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Todos os itens abaixo são finalidades e características dos Institutos Federais e Educação, exceto:

• A. Desenvolver a educação fundamental como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais;
• B. Ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades;
• C. Promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infra estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão;
• D. Orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificando com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal;
• E. Desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica;

Gabarito: A

Comentários

• LEI Nº 11.892, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2008

  Seção II

  Das Finalidades e Características dos Institutos Federais

  Art. 6  Os Institutos Federais têm por finalidades e características:

  II - desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais;

• Art. 6º Os Institutos Federais têm por finalidades e características:

  I - ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional;

  II - desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais;

  III - promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infra-estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão;

  IV - orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal;

  V - constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica;

  VI - qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino;

  VII - desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica;

  VIII - realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico;

  IX - promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.

• A parte mais complicada da lei é essa das finalidades, porque existem também os objetivos e em algumas questões as bancas tentam confundir ambos, de resto é uma lei bem fácil, assim como a 11091/05.

• A) Desenvolver a educação fundamental como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais;

  Desenvolver a educação profissional e tecnológica!

  #vousernomeado

Questão 2454265

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Procedimento licitatório e julgamento das propostas: edital, habilitação, classificação, homologação e adjudicação; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

A autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras:

• A. O recebimento dos rascunhos lícitos;
• B. O recebimento dos lances ilícitos;
• C. A análise de sua aceitabilidade e sua classificação;
• D. A omissão de valores adequados;
• E. A homologação do objeto da licitação ao licitante vencedor.

Gabarito: A

Questão 2454268

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

A Lei 10.520 de 17 de julho de 2002 institui a modalidade de licitação denominada pregão que será aplicada para aquisição dos itens abaixo, exceto:

• A. Material de Expediente;
• B. Combustível e Lubrificantes;
• C. Mobiliários em geral;
• D. Imóveis;
• E. Material elétrico e hidráulico.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito Letra D

   

  Lei 10.520 (Institui o pregão)

  Art. 1º  Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

   

  Decreto 3.555 (Regula o pregão)

  Art. 5º  A licitação na modalidade de pregão não se aplica às contratações de obras e serviços de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral, que serão regidas pela legislação geral da Administração.

• Art. 1º  Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

• Questão bem elaborada. Ela separa o estudante legalista daqueles com capacidade para resolver casos práticos, baseando-se, claro, na legislação.

• O examinador deseja obter a alternativa CORRETA sobre a modalidade de licitação denominada pregão e exigiu conhecimento acerca do teor do art. 1º da Lei 10.520/2002 e do art. 4º do Decreto nº 10.024/2019:

  “Art. 1º da lei 10.520/02. Para aquisição de BENS E SERVIÇOS COMUNS, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

  Parágrafo único. Consideram-se BENS E SERVIÇOS COMUNS, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.”

  Art. 4º do Decreto 10.024/2019. “O pregão, na forma eletrônica, não se aplica a:

  I - contratações de obras;

  II - locações imobiliárias e alienações; e

  III - bens e serviços especiais, incluídos os serviços de engenharia enquadrados no disposto no inciso III do caput do art. 3º.”

  A) INCORRETA. Material de expediente é classificado como bem comum e, portanto, pode ser adquirido por pregão.

  B) INCORRETA. Combustíveis e lubrificantes são classificados como bens comuns e, portanto, podem ser adquiridos por pregão.

  C) INCORRETA. Mobiliários em geral são classificados como bens comuns e, portanto, podem ser adquiridos por pregão.

  D) CORRETA. É A RESPOSTA. O pregão não se aplica para locações imobiliárias e alienações, nos temos do art. 4º do Decreto 10.024/2019 já transcrito.

  E) INCORRETA. Material elétrico e hidráulico são classificados como bens comuns e, portanto, podem ser adquiridos por pregão.

  GABARITO: “D”

Questão 2454271

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Disposições gerais da Improbidade Administrativa; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

A respeito da improbidade administrativa, marque a alternativa incorreta:

• A. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado;
• B. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente;
• C. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória;
• D. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições.
• E. Nenhuma pessoa poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade;

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

   

  Lei 8.429/92

  Art. 14. Qualquer pessoa poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade.

• A) Art. 13. A POSSE e o EXERCÍCIO de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente.

  
  
  B) Art. 19. CONSTITUI CRIME a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, QUANDO O AUTOR DA DENÚNCIA O SABE INOCENTE.

  
  
  C) Art. 20. A PERDA DA FUNÇÃO PÚBLICA E A SUSPENSÃO DOS DIREITOS POLÍTICOS só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

  
  
  D) Art. 19. CONSTITUI CRIME a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, QUANDO O AUTOR DA DENÚNCIA O SABE INOCENTE.

   

  E) Art. 14. QUALQUER PESSOA poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade. [GABARITO]
  
   

• GABARITO - LETRA E

   

   

  A respeito do tema é importante frisar que o art. 14, da Lei 8.429/92, trata de QUALQUER PESSOA, não fazendo referência, assim, a cidadão (possuidor do título de eleitor).

•         Art. 14. Qualquer pessoa poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade.

• ART.14 QUALQUER PESSOA PODERÁ REPRESENTAR Á AUTORIDADE ADMINISTRATIVA COMPETENTE PARA QUE SEJA INSTAURADA INVESTIGAÇÃO DESTINADA A APURAR A PRÁTICA DE ATO DE IMPROBIDADE.

• DESATUALIZADA. HOJE A SUSPENSÃO DE DIREITOS POLÍTICOS E PERDA DA FUNÇÃO PÚBLICA ACONTECEM EM SEGUNDA ESTÂNCIA. LULA,INÁCIO - 2018

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.429/92. Vejamos:

  A. CERTO.

  Art. 13, Lei 8.429/92. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente.

  B. CERTO.

  Art. 19, Lei 8.429/92. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

  C. CERTO.

  Art. 20, Lei 8.429/92. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

  D. CERTO.

  Art. 11, Lei 8.429/92. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

  E. ERRADO.

  Art. 14, Lei 8.429/92. Qualquer pessoa poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade.

  GABARITO: ALTERNATIVA E.

Questão 2454274

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica; IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.892 de 2008 - Instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Assinale o item abaixo que não é o objetivo dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia:

• A. Ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;
• B. Realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade;
• C. Ministrar educação de nível fundamental, profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino primário e fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;
• D. Desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos;
• E. Estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

  Ministrar educação [ de nível fundamental ], profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino primário e fundamental e para o público da educação de jovens e adultos; 

  Art. 7º  Observadas as finalidades e características definidas no art. 6º desta Lei, são objetivos dos Institutos Federais:

  I - ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;

  O erro da questão está em acrescentar  (de nível fundamental) ao texto original.

• No Nível Fundamental não há curso integrado com técnico.

• Art.7º

  I- Ministrar educação de nível fundamental, profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino primário e fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;

  O correto é retirar " de nível fundamental"; e o termo " primário"

• Gab. C

  Educação profissional técnica de NÍVEL MÉDIO - prioritariamente na forma de cursos INTEGRADOS.

Questão 2454280

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Eletrônica Analógica; Transistores

Para um transistor bipolar cujo o ganho de corrente é igual a 200 e a corrente de coletor é igual a 100mA. Qual o valor da corrente de Base?

• A. 2mA
• B. 0,5A
• C. 20A
• D. 0,5µA
• E. 0,5mA

Gabarito: E

Comentários

• Conhecendo os valores de ganho e corrente do coletor, podemos deduzir a correte de base Ib com base na relação entre Ic e B(ganho beta), desta forma temos:

  Ic= 100mA

  Ganho (beta) B = 200

  sabendo que Ic = Ib x B --> 100mA = Ib x 200 , logo podemos isolar Ib reorganizando a equação, obtendo:

  Ib = Ic/B logo Ib = 100x10^-3/200 = 0,5x10^-3 = 0,5mA.

  4ºI Eletrônica - Escola Técnica de Brasilia

Questão 2454283

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Eletrônica Analógica; Transistores

Selecione a alternativa que complete corretamente a frase, considerando um transistor bipolar genérico:

O ganho de corrente é sempre a razão da __________________.

• A. corrente de coletor pela corrente do emissor.
• B. corrente da base pela corrente de coletor.
• C. corrente de coletor pela corrente da base.
• D. corrente do emissor pela corrente da base.
• E. corrente da base pela corrente do emissor.

Gabarito: C

Comentários

• O ganho de corrente é sempre a razão da corrente de coletor pela corrente da base.

  Considerando a afirmativa, essa relação pode ser melhor compreendida por:

  β = ganho beta.

  Ic = β.Ib logo podemos isolar o β, obtendo a relação : β = Ic/Ib.

  4ºI Eletrônica - Escola Técnica de Brasília

• β(Ganho)=IC/IB Sendo a Corrente de Coletor dividida pela Corrente de Base,Ou β (Ganho)=IB*IC

  a Corrente de Base Multiplicada Pela Corrente de Coletor.

  Hilton Alves 4ºI ETB

Questão 2454289

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Medições elétricas

Assinale a única alternativa correta, considerando um voltímetro e um amperímetro genérico, podemos afirmar com certeza que:

• A. Um voltímetro é tão mais preciso quanto menor for o valor da sua resistência interna, já no caso do amperímetro é mais preciso quando maior for o valor de sua resistência interna.
• B. Tanto o voltímetro quanto o amperímetro devem ter sua resistência interna tendendo ao infinito para uma medição com precisão.
• C. Tanto o voltímetro quanto o amperímetro devem ter sua resistência interna tendendo a zero para uma medição com precisão.
• D. Tanto para o voltímetro quanto para o amperímetro não existe dependência entre precisão e resistência interna.
• E. Um voltímetro é tão mais preciso quanto maior for o valor da sua resistência interna, já no caso do amperímetro é mais preciso quando menor for o valor de sua resistência interna.

Gabarito: E

Comentários

• A letra A está errada pois é totalmente contrário ao que se diz o enunciado, confirmado assim na letra E que é a resposta correta, para se obter uma medida com precisão o amperímetro tem que está com uma resistência bem pequena comparada ao circuito anulando assim a letra B e C embora o voltímetro deve ter sua resistência alta, já a letra D está errada porque existe dependência de resistência interna e precisão para o amperímetro soma-se a resistência equivalente do circuito, já no voltímetro se a sua resistência não estiver alta a precisão não será possível.

  4I ETB

Questão 2454313

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Diodo em Eletrônica; Eletrônica Analógica

Considere um diodo de silício que possui uma corrente de saturação de 5nA e uma corrente de fuga da superfície de 15nA quando a tensão reversa aplicada sobre ele é de 20V.

Qual é a corrente reversa total quando a tensão reversa for dobrada para 40V?

• A. 10nA
• B. 30nA
• C. 40nA
• D. 15Na
• E. 35nA

Gabarito: E

Comentários

• CEP ETB - Célio rodrigues 4 i eletrônica Noturno

  O diodo e´um componente eletrônico composto por duas camadas de um material semi condutor onde existe uma região denominada saturação, que necessita de uma tensão e uma corrente minima para conduzir eletrons. No caso da questão acima a corrente de fuga de superfície é de 15 nA com 20 V aplicados e a de saturação 5 nA. Quando a tesão é dobrada para 40V a corrente de fuga também dobra por ser proporcional a tensão, ou seja 30nA e como o diodo do caso possui uma corrente de saturação de 5nA, chegamos ao valor total de corrente reversa 30 nA + 5nA= 35 nA.

Questão 2454316

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Instalações Elétricas em Eletricidade; Luminotécnica em Eletrônica

João acendeu a lâmpada do seu quarto às 21:00h para ler um livro antes de dormir, sem que percebesse, ele adormeceu e a lâmpada ficou acesa até às 07:00h do dia seguinte, momento em que levantou e desligou a lâmpada. Sabendo-se que a corrente elétrica que atravessou a lâmpada durante este tempo era de 0,5 A, calcule qual carga elétrica passou por uma secção do filamento da lâmpada.

• A. 1800 C
• B. 18000 C
• C. 5 C
• D. 20 C
• E. 100 C

Gabarito: B

Questão 2454319

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Interpretação de Circuitos Elétricos

Durante quanto tempo 10 C de carga deve atravessar a secção transversal de um fio, para que se tenha uma intensidade de corrente elétrica de 20 mA?

• A. 200 s
• B. 2 s
• C. 0,5 s
• D. 0,2 s
• E. 500 s

Gabarito: E

Comentários

• O tempo será de 500s, visto que pela equação o tempo será igual à carga dividida pela intensidade da corrente. Assim, (10 / 20) x 1.000 = 500s.

  Ismar Moreira - 19596-0, CEP/ETB

Questão 2454322

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Interpretação de Circuitos Elétricos

Um resistor de 100 Ω é percorrido por uma corrente elétrica de 120 mA. Marque a resposta certa, com relação a diferença de potencial, em volts, nos terminais desse resistor.

• A. 24
• B. 110
• C. 220
• D. 12
• E. 330

Gabarito: D

Comentários

• Para essa questão nós usamos a primeira lei de ohm que diz que V = I . R, com isso nos vamos achar a tensao que é 12V.

  Joao Vitor Lima - ETB

• Utilizando a Primeira Lei de OHM onde V=R*I .Onde V=?, R=100Ω. e I=120mA.Ao Montarmos a Expressão teremos V=100*120*10ˉ³=12V.

  Hilton Alves 4ºI ETB

Questão 2454328

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Interpretação de Circuitos Elétricos

Que valor de corrente elétrica atravessa um resistor ôhmico de 100 Ω de resistência elétrica, submetido a uma diferença de potencial de 3 V?

• A. 3 mA
• B. 300 mA
• C. 0,3 A
• D. 30 mA
• E. 3 A

Gabarito: D

Comentários

• Para calcularmos essa questão nos usamos a primeira lei de ohm que diz que I = V / RESISTENCIA, com isso nos achamos a corrente que vale 30mA.

  João Vitor Lima - ETB

• Utilizando a Primeira Lei de OHM onde I=V/R.Onde I=?, V=3V e R=100.Ao Montarmos a Expressão teremos I=3V/100R=0,03A ou 30mA.

  Hilton Alves 4ºI ETB

Questão 2454331

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Interpretação de Circuitos Elétricos

Um fio de cobre homogêneo de comprimento 1 m tem área de seção transversal de 10 mm². Sabendo-se que sua resistividade é de 1,7 . 10^-8 Ω.m, o valor da resistência elétrica do fio, é:

• A. 1,7 . 10^-3Ω
• B. 17 . 10^-3Ω
• C. 17 . 10^-5Ω
• D. 1,7 . 10^-5Ω
• E. 0,17Ω

Gabarito: A

Comentários

• A fórmula para se calcular a resistência do fio é dada por: R=p*(l/A)

  onde R é a resistência do fio

  p é a resistividade do material

  l é o comprimento

  A a aérea da secção transversal

  substituindo cada item pelo seu respectivo valor R=1,7 . 10^-8 . (1m / 1 . 10^-5m²)

  obteve-se o valor 1,7 . 10^-3Ω

  Lembrem se de converter a área ara m²

  4I ETB

Questão 2454334

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Interpretação de Circuitos Elétricos

Um fio metálico de 1m de comprimento e diâmetro 20 mm, possui resistência elétrica de 50 Ω. Se tomarmos um comprimento de 1,5 m do mesmo fio, sua resistência elétrica será de:

• A. 25 Ω
• B. 100 Ω
• C. 75 Ω
• D. 85 Ω
• E. 50 Ω

Gabarito: C

Comentários

• Cada metro do fio são 50 ohms, ou seja, a cada meio metro são 25 ohms; se o mesmo fio tem 1,5 metros então sua resistência de uma ponta a outra é de 50 + 25 = 75 ohms.

  Paulo Victor de Carvalho ETB

Questão 2454337

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Interpretação de Circuitos Elétricos

Um chuveiro elétrico dissipa 2200 W de potência quando ligado a uma diferença de potencial de 110 V. A corrente elétrica que passa pela resistência do chuveiro é de:

• A. 22 A
• B. 20 A
• C. 11 A
• D. 33 A
• E. 10 A

Gabarito: B

Comentários

• é 20 amperes, pois se W = V . A, nos isolamos a amperagem ficando dessa formula A = W / V, com essa formula achamos quantos amperes passa pela resistência do chuveiro

  Joao Vitor Lima - ETB

• A Potência que e dada em Watts e apresentada pela Formula (P=V x I ) ,No Caso Apresentado como não temos a Corrente Utilizaremos a Formula( I=P/V ( I=Corrente , P= e a potencia dada em Watts ,e V=Tensão,Sustituindo os valores I=2200/110=20.Portanto a Corrente e de 20A.

  Hilton Alves 4ºI ETB

Questão 2454340

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Medições elétricas

Um chuveiro elétrico foi projetado para dissipar 1200 W de potência quando ligado a uma diferença de potencial de 220 V. Se este chuveiro for ligado num local em que a diferença de potencial é de 110 V, quanto de energia ele irá dissipar?

• A. 100 W
• B. 10 W
• C. 1000 W
• D. 300 W
• E. 3000 W

Gabarito: D

Comentários

• levando - se em consideração os dados apresentados quanto ao projeto com o qual o chuveiro em questão foi desenvolvido, deveremos levar em conta que ao alterarmos a diferença de potencial aplicada ao chuveiro de 220V para 110V, também estaríamos alterando o valor de corrente que circulará através da resistência do mesmo, pois o valor para a resistência do chuveiro se manterá a mesma nas duas condições.

  Sendo assim podemos encontrar o valor da resistência elétrica do chuveiro utilizando os parâmetros de tensão e potência

  com o qual o chuveiro foi inicialmente projetado por meio da seguinte equação:

  V²/P -> 220²/1200 -> 48400/1200 -> 40,3333 Ohm

  Com o valor encontrado para resistência elétrica do chuveiro , pode - se então ser calculado o valor da dissipação de energia pela resistência do mesmo ao ser instalado em uma rede com diferença de potencial de 110V da seguinte maneira:

  V²/R -> 110² /40,3333 -> 12100/40,3333 -> 300 W

  AMARILDO - ETB

Questão 2454343

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Medições elétricas

Se queremos aumentar a potência de um chuveiro elétrico alterando apenas a sua resistência, uma alternativa possível é:

• A. Aumentar o comprimento da resistência, mantendo o mesmo diâmetro.
• B. Diminuir o diâmetro da resistência, mantendo o mesmo comprimento.
• C. Aumentar o comprimento e diminuir o diâmetro ao mesmo tempo.
• D. Substituir a resistência por uma cuja material tenha resistividade maior que a anterior.
• E. Diminuir o comprimento da resistência, mantendo o mesmo diâmetro.

Gabarito: E

Comentários

• Quanto menor a resistência maior a corrente,logo,maior será a potência devido as grandes serem proporcionalmente iguais.

  mateus- ETB

Questão 2454346

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletroeletrônica
• Assuntos: Componentes Eletrônicos em Eletroeletrônica; Equipamentos Elétricos em Eletroeletrônica

Um capacitor de 10 µF é carregado por uma bateria de 24 V. A carga que ele consegue acumular é de:

• A. 2,4 . 10^-4 C
• B. 2,4 . 10^-6 C
• C. 24,0 . 10^-4 C
• D. 4,2 . 10^-4 C
• E. 4,2 . 10^-6 C

Gabarito: A

Questão 2454349

• Banca: IF-MG
• Órgão: IF-MG
• Ano: 2015
• Provas: IF-MG - 2015 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Eletrônica
• Disciplina: Eletrônica
• Assuntos: Análise de Circuitos; Medições elétricas

Se um chuveiro que dissipa 2200 W de potência, fica ligado por 15 minutos, qual o consumo de energia, em kWh, nesse período?

• A. 5,55
• B. 55,5
• C. 0,55
• D. 555
• E. 5555

Gabarito: C

Comentários

• 15 min = 0,25 h

  2200 W = 2,2 kW

  2,2 x 0,25 = 0,55 kWh

  Paulo Victor de Carvalho ETB