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Prova Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Psicólogo


ID
3914011
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda à questão.

Bullying é caso de saúde pública

Fabrício Carpinejar

    Bullying não é brincadeira, não é gozação, não é simples deboche.
    Se adultos têm dificuldades de lidar com críticas e ofensas, imagine crianças e adolescentes, muito mais carentes pela aceitação social.
    Aquele que diz que bullying sempre existiu e que em sua época só não tinha esse nome, de que o ato é inofensivo e consiste em naturais implicâncias, não entende do que está falando.
    A violência psicológica e física é hoje potencializada pelas redes sociais, a ponto de não dar descanso as suas vítimas, a ponto de não permitir uma trégua no sofrimento e na perseguição.
    Eu sofri bullying na passagem dos anos 70 para 80. Fui agredido em corredor polonês, chacotado com chuva de papéis, segurado pelas pernas do alto do segundo andar do refeitório, com as merendas roubadas, obrigado a entregar mesada, preso no banheiro da escola por doze horas, ridicularizado com os piores apelidos, com as calças arriadas na frente dos colegas.
    Mas resisti pois acabava a escola e eu ainda resgatava o amor da família para compensar.
    Não havia internet, celular, aplicativos. Eu tomava fôlego antes de retornar ao ambiente desesperador. Podia respirar um pouco, livre daquela vida de impropérios. O máximo que acontecia no turno inverso era descobrir que não tinha sido convidado a uma festa.
    Durante a tarde e a noite, ficava offline aos ataques. A residência funcionava como esconderijo, como ferrolho. Existia um espaço para recuperar a coragem e enfrentar novamente a turma no dia seguinte.
    Se eu fosse criança atualmente não sei se sobreviveria. Não sei se aguentaria. Não sei o que seria de mim. Não sei se estaria aqui.
    Porque atualmente o aluno oprimido não tem mais um minuto de proteção e de segurança. Com Facebook, Instagram e WhatsApp, é bombardeado vinte e quatro horas com ameaças, memes e insinuações. Não é apenas excluído das rodinhas presenciais, mas de todas os grupos virtuais. Pode ser recusado, bloqueado, ridicularizado, para todos verem. Não há quem se blinde a tanta maldade, não há quem saia ileso de tamanha crueldade.
    Conversas inofensivas são printadas, fotos são viralizadas, pontos fracos são expostos sem direito de defesa. Trata-se de uma enxurrada imprevisível de fake news pessoal, acima dos diques familiares e das barricadas terapêuticas.
    É como viver no deserto emocional, na insolação atemporal do medo. Não tem como se curar de uma dor que lá vem outra e outra e outra, até perder a pele das palavras e a alma cansar de doer. Não se conta nem de paz para desabafar e duvidar do que está acontecendo.
    O bullying é epidêmico, não é mais um problema educacional, é caso de saúde pública.

Fonte: https://blogs.oglobo.globo.com/fabricio-carpinejar/post/bullying-ecaso-de-saude-publica.html 

Com relação ao texto acima, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

    ✓ SEGUNDO O TEXTO: [...] A violência psicológica e física é hoje potencializada pelas redes sociais, a ponto de não dar descanso as suas vítimas, a ponto de não permitir uma trégua no sofrimento e na perseguição [...]. 

    ➥ OU SEJA, o advento (avanço) das redes sociais intensificou o Bullying e aumentou a exposição das vítimas.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3914014
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda à questão.

Bullying é caso de saúde pública

Fabrício Carpinejar

    Bullying não é brincadeira, não é gozação, não é simples deboche.
    Se adultos têm dificuldades de lidar com críticas e ofensas, imagine crianças e adolescentes, muito mais carentes pela aceitação social.
    Aquele que diz que bullying sempre existiu e que em sua época só não tinha esse nome, de que o ato é inofensivo e consiste em naturais implicâncias, não entende do que está falando.
    A violência psicológica e física é hoje potencializada pelas redes sociais, a ponto de não dar descanso as suas vítimas, a ponto de não permitir uma trégua no sofrimento e na perseguição.
    Eu sofri bullying na passagem dos anos 70 para 80. Fui agredido em corredor polonês, chacotado com chuva de papéis, segurado pelas pernas do alto do segundo andar do refeitório, com as merendas roubadas, obrigado a entregar mesada, preso no banheiro da escola por doze horas, ridicularizado com os piores apelidos, com as calças arriadas na frente dos colegas.
    Mas resisti pois acabava a escola e eu ainda resgatava o amor da família para compensar.
    Não havia internet, celular, aplicativos. Eu tomava fôlego antes de retornar ao ambiente desesperador. Podia respirar um pouco, livre daquela vida de impropérios. O máximo que acontecia no turno inverso era descobrir que não tinha sido convidado a uma festa.
    Durante a tarde e a noite, ficava offline aos ataques. A residência funcionava como esconderijo, como ferrolho. Existia um espaço para recuperar a coragem e enfrentar novamente a turma no dia seguinte.
    Se eu fosse criança atualmente não sei se sobreviveria. Não sei se aguentaria. Não sei o que seria de mim. Não sei se estaria aqui.
    Porque atualmente o aluno oprimido não tem mais um minuto de proteção e de segurança. Com Facebook, Instagram e WhatsApp, é bombardeado vinte e quatro horas com ameaças, memes e insinuações. Não é apenas excluído das rodinhas presenciais, mas de todas os grupos virtuais. Pode ser recusado, bloqueado, ridicularizado, para todos verem. Não há quem se blinde a tanta maldade, não há quem saia ileso de tamanha crueldade.
    Conversas inofensivas são printadas, fotos são viralizadas, pontos fracos são expostos sem direito de defesa. Trata-se de uma enxurrada imprevisível de fake news pessoal, acima dos diques familiares e das barricadas terapêuticas.
    É como viver no deserto emocional, na insolação atemporal do medo. Não tem como se curar de uma dor que lá vem outra e outra e outra, até perder a pele das palavras e a alma cansar de doer. Não se conta nem de paz para desabafar e duvidar do que está acontecendo.
    O bullying é epidêmico, não é mais um problema educacional, é caso de saúde pública.

Fonte: https://blogs.oglobo.globo.com/fabricio-carpinejar/post/bullying-ecaso-de-saude-publica.html 

Assinale a alternativa em que todas as palavras da sequência apresentem ditongo decrescente.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: B

     brincadeira; aceitação; noite; virtuais → VOGAL + SEMIVOGAL= DITONGO DECRESCENTE.

     Existem dois tipos de ditongos: crescente ou decrescente (oral ou nasal).
    Crescente (SV + V, na mesma sílaba): Ex.: magistério (oral), série (oral), várzea (oral), quota (oral), quatorze (oral), enquanto (nasal), cinquenta (nasal), quinquênio (nasal)...
    Decrescente (V + SV, na mesma sílaba): Ex.: cãibra (nasal), caule (oral), ouro (oral), veia (oral), fluido (oral)...

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • SEQUÊNCIA DECRESCENTE:

    A

    O

    E

    I

    U

  • Em relação a I e U será maior(vogal) aquele que receber o acento hipotético.

    Ex: gra - túi - to

    Obs: gratuito não há acento


ID
3914017
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda à questão.

Bullying é caso de saúde pública

Fabrício Carpinejar

    Bullying não é brincadeira, não é gozação, não é simples deboche.
    Se adultos têm dificuldades de lidar com críticas e ofensas, imagine crianças e adolescentes, muito mais carentes pela aceitação social.
    Aquele que diz que bullying sempre existiu e que em sua época só não tinha esse nome, de que o ato é inofensivo e consiste em naturais implicâncias, não entende do que está falando.
    A violência psicológica e física é hoje potencializada pelas redes sociais, a ponto de não dar descanso as suas vítimas, a ponto de não permitir uma trégua no sofrimento e na perseguição.
    Eu sofri bullying na passagem dos anos 70 para 80. Fui agredido em corredor polonês, chacotado com chuva de papéis, segurado pelas pernas do alto do segundo andar do refeitório, com as merendas roubadas, obrigado a entregar mesada, preso no banheiro da escola por doze horas, ridicularizado com os piores apelidos, com as calças arriadas na frente dos colegas.
    Mas resisti pois acabava a escola e eu ainda resgatava o amor da família para compensar.
    Não havia internet, celular, aplicativos. Eu tomava fôlego antes de retornar ao ambiente desesperador. Podia respirar um pouco, livre daquela vida de impropérios. O máximo que acontecia no turno inverso era descobrir que não tinha sido convidado a uma festa.
    Durante a tarde e a noite, ficava offline aos ataques. A residência funcionava como esconderijo, como ferrolho. Existia um espaço para recuperar a coragem e enfrentar novamente a turma no dia seguinte.
    Se eu fosse criança atualmente não sei se sobreviveria. Não sei se aguentaria. Não sei o que seria de mim. Não sei se estaria aqui.
    Porque atualmente o aluno oprimido não tem mais um minuto de proteção e de segurança. Com Facebook, Instagram e WhatsApp, é bombardeado vinte e quatro horas com ameaças, memes e insinuações. Não é apenas excluído das rodinhas presenciais, mas de todas os grupos virtuais. Pode ser recusado, bloqueado, ridicularizado, para todos verem. Não há quem se blinde a tanta maldade, não há quem saia ileso de tamanha crueldade.
    Conversas inofensivas são printadas, fotos são viralizadas, pontos fracos são expostos sem direito de defesa. Trata-se de uma enxurrada imprevisível de fake news pessoal, acima dos diques familiares e das barricadas terapêuticas.
    É como viver no deserto emocional, na insolação atemporal do medo. Não tem como se curar de uma dor que lá vem outra e outra e outra, até perder a pele das palavras e a alma cansar de doer. Não se conta nem de paz para desabafar e duvidar do que está acontecendo.
    O bullying é epidêmico, não é mais um problema educacional, é caso de saúde pública.

Fonte: https://blogs.oglobo.globo.com/fabricio-carpinejar/post/bullying-ecaso-de-saude-publica.html 

Assinale a alternativa em que todas as palavras da sequência apresentem dígrafo vocálico.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

     simples; crianças; descanso; ambiente → EM DESTAQUE, TEMOS DÍGRAFOS VOCÁLICOS OU NASAIS. 

    ➥ Dígrafo é uma sequência de duas letras que forma um único som.

    • consonantais: gu, qu, ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs. Ex.: guerreiro, queda, chave, lhama, nhoque, arrastão, assado, descendente, crea, excitado, exsudar.

    • vocálicos ou nasais: a, e, i, o, u seguidos de m ou n na mesma sílaba (!) Ex.: campo, anta/empresa, entrada/imbatível, caindo/ombro, onda/umbigo, untar.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Na letra A todos são dígrafos vocálicos (nazáis) Na letra B todos são dígrafos consonantais.
  • im, an, an, am, en

    GAB: A


ID
3914020
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português

Leia o texto abaixo e responda à questão.

Bullying é caso de saúde pública

Fabrício Carpinejar

    Bullying não é brincadeira, não é gozação, não é simples deboche.
    Se adultos têm dificuldades de lidar com críticas e ofensas, imagine crianças e adolescentes, muito mais carentes pela aceitação social.
    Aquele que diz que bullying sempre existiu e que em sua época só não tinha esse nome, de que o ato é inofensivo e consiste em naturais implicâncias, não entende do que está falando.
    A violência psicológica e física é hoje potencializada pelas redes sociais, a ponto de não dar descanso as suas vítimas, a ponto de não permitir uma trégua no sofrimento e na perseguição.
    Eu sofri bullying na passagem dos anos 70 para 80. Fui agredido em corredor polonês, chacotado com chuva de papéis, segurado pelas pernas do alto do segundo andar do refeitório, com as merendas roubadas, obrigado a entregar mesada, preso no banheiro da escola por doze horas, ridicularizado com os piores apelidos, com as calças arriadas na frente dos colegas.
    Mas resisti pois acabava a escola e eu ainda resgatava o amor da família para compensar.
    Não havia internet, celular, aplicativos. Eu tomava fôlego antes de retornar ao ambiente desesperador. Podia respirar um pouco, livre daquela vida de impropérios. O máximo que acontecia no turno inverso era descobrir que não tinha sido convidado a uma festa.
    Durante a tarde e a noite, ficava offline aos ataques. A residência funcionava como esconderijo, como ferrolho. Existia um espaço para recuperar a coragem e enfrentar novamente a turma no dia seguinte.
    Se eu fosse criança atualmente não sei se sobreviveria. Não sei se aguentaria. Não sei o que seria de mim. Não sei se estaria aqui.
    Porque atualmente o aluno oprimido não tem mais um minuto de proteção e de segurança. Com Facebook, Instagram e WhatsApp, é bombardeado vinte e quatro horas com ameaças, memes e insinuações. Não é apenas excluído das rodinhas presenciais, mas de todas os grupos virtuais. Pode ser recusado, bloqueado, ridicularizado, para todos verem. Não há quem se blinde a tanta maldade, não há quem saia ileso de tamanha crueldade.
    Conversas inofensivas são printadas, fotos são viralizadas, pontos fracos são expostos sem direito de defesa. Trata-se de uma enxurrada imprevisível de fake news pessoal, acima dos diques familiares e das barricadas terapêuticas.
    É como viver no deserto emocional, na insolação atemporal do medo. Não tem como se curar de uma dor que lá vem outra e outra e outra, até perder a pele das palavras e a alma cansar de doer. Não se conta nem de paz para desabafar e duvidar do que está acontecendo.
    O bullying é epidêmico, não é mais um problema educacional, é caso de saúde pública.

Fonte: https://blogs.oglobo.globo.com/fabricio-carpinejar/post/bullying-ecaso-de-saude-publica.html 

No trecho “Podia respirar um pouco, livre daquela vida de impropérios.”, o termo destacado poderia ser substituído sem prejuízo de sentido por:

Alternativas

ID
3914023
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda à questão.

Bullying é caso de saúde pública

Fabrício Carpinejar

    Bullying não é brincadeira, não é gozação, não é simples deboche.
    Se adultos têm dificuldades de lidar com críticas e ofensas, imagine crianças e adolescentes, muito mais carentes pela aceitação social.
    Aquele que diz que bullying sempre existiu e que em sua época só não tinha esse nome, de que o ato é inofensivo e consiste em naturais implicâncias, não entende do que está falando.
    A violência psicológica e física é hoje potencializada pelas redes sociais, a ponto de não dar descanso as suas vítimas, a ponto de não permitir uma trégua no sofrimento e na perseguição.
    Eu sofri bullying na passagem dos anos 70 para 80. Fui agredido em corredor polonês, chacotado com chuva de papéis, segurado pelas pernas do alto do segundo andar do refeitório, com as merendas roubadas, obrigado a entregar mesada, preso no banheiro da escola por doze horas, ridicularizado com os piores apelidos, com as calças arriadas na frente dos colegas.
    Mas resisti pois acabava a escola e eu ainda resgatava o amor da família para compensar.
    Não havia internet, celular, aplicativos. Eu tomava fôlego antes de retornar ao ambiente desesperador. Podia respirar um pouco, livre daquela vida de impropérios. O máximo que acontecia no turno inverso era descobrir que não tinha sido convidado a uma festa.
    Durante a tarde e a noite, ficava offline aos ataques. A residência funcionava como esconderijo, como ferrolho. Existia um espaço para recuperar a coragem e enfrentar novamente a turma no dia seguinte.
    Se eu fosse criança atualmente não sei se sobreviveria. Não sei se aguentaria. Não sei o que seria de mim. Não sei se estaria aqui.
    Porque atualmente o aluno oprimido não tem mais um minuto de proteção e de segurança. Com Facebook, Instagram e WhatsApp, é bombardeado vinte e quatro horas com ameaças, memes e insinuações. Não é apenas excluído das rodinhas presenciais, mas de todas os grupos virtuais. Pode ser recusado, bloqueado, ridicularizado, para todos verem. Não há quem se blinde a tanta maldade, não há quem saia ileso de tamanha crueldade.
    Conversas inofensivas são printadas, fotos são viralizadas, pontos fracos são expostos sem direito de defesa. Trata-se de uma enxurrada imprevisível de fake news pessoal, acima dos diques familiares e das barricadas terapêuticas.
    É como viver no deserto emocional, na insolação atemporal do medo. Não tem como se curar de uma dor que lá vem outra e outra e outra, até perder a pele das palavras e a alma cansar de doer. Não se conta nem de paz para desabafar e duvidar do que está acontecendo.
    O bullying é epidêmico, não é mais um problema educacional, é caso de saúde pública.

Fonte: https://blogs.oglobo.globo.com/fabricio-carpinejar/post/bullying-ecaso-de-saude-publica.html 

No trecho “A violência psicológica e física é hoje potencializada pelas redes sociais”, a expressão em destaque se classifica sintaticamente como:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: C

     “A violência psicológica e física é hoje potencializada pelas redes sociais”.

    ➥ Temos, em destaque, o nosso agente da voz passiva. Trata-se de uma voz passiva analítica (ser/estar + particípio → é potencializada). O agente da passiva, na voz ativa, passa a ser o sujeito: As redes sociais potencializam a violência psicológica e física.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3914041
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação ao emprego do hífen, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: B

    ❌ Anti-social, auto-retrato, cão-de-guarda e para-quedas.

    ➥ INCORRETO. CORREÇÃO= antissocial; autorretrato (o falso prefixo auto é um elemento de composição na formação de palavras. Pela nova ortografia, somente é separado do segundo elemento por hífen nos casos em que este inicia por "o" ou "h". Caso o segundo elemento inicie com a consoante "s" ou "r", é necessário dobrá-la, sem usar hífen); cão de guarda (sem hífen; trata-se de um substantivo composto ligado por preposição; não é uma espécie de animal, muito cuidado); paraquedas (certos compostos, em relação aos quais se perdeu, em certa medida, a noção de composição, grafam-se aglutinadamente: girassol, madressilva, mandachuva, pontapé, paraquedas, paraquedista, etc.​).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Prefixo terminado em vogal, seguido de r e s, dobram-se o r e o s.
  • – ESPÉCIES BOTÂNICAS OU ZOOLÓGICAS:

    BEM-TE-VI; BEM-ME-QUER.

    HIPER, INTER, SUPER + R:

    EX.: HIPER-RELIGIOSO; INTER-REGIONAL; SUPER-RÁPIDO.

    NÃO SE USA NAS LOCUÇÕES:

    EX.: CAFÉ COM LEITE; FIM DE SEMANA.

    **EXCEÇÕES: ÁGUA-DE-COLONIA; ARCO-DA-VELHA; COR-DE-ROSA; MAIS-QUE-PERFEITO; PÉ-DE-MEIA.

    PALAVRAS COMPOSTAS COMUNS:

    EX.: PARA-CHOQUE; ARCO-ÍRIS; MARCA-PASSO.

    – EX; SOTA; SOTO; VICE:

    EX.: EX-ALUNO; VICE-PRESIDENTE.

    GAB.: "B".

  • Fique atento a pegadinha clássica sobre o tema:

    Porta-retrato ( correto)

    "Porta" não é um prefixo, mas uma forma do verbo "portar". Nesse caso.. Hífen nele!

    Auto-retrato (errado)

    Autorretrato.

  • Que questão mais mal formulada! O enunciado pede a incorreta, assim a alternativa D também está errada ao afirmar "nenhuma das anteriores", visto que tem alternativas certas.

    Que banquinha mais fuleira!

  • @Raul Neris,

    Está incorreta quando ao emprego do hífen? Tem palavra pra julgar a respeito do hífen na alternativa D? Não . Por isso não cabe problema a essa alternativa estar como opção.

    Há questões que exigem interpretação e lógica.

    A lógica é encontrar a questão correta que tem o erro a respeito do assunto citado.

    Qual foi o assunto citado e q a questão quer resposta? ALTERNATIVA INCORRETA DO EMPREGO DO HÍFEN

    Em qual alternativa há emprego incorreto do hífen? NA "B"

    Qual a alternativa incorreta que está de acordo com o que se pede? A ALTERNATIVA "B"

    E segue o baile...

  • Não se emprega o hífen

    Nos vocábulos derivados por prefixação, cujo prefixo terminar em vogal e o segundo elemento iniciar-se por consoante. Caso o segundo elemento inicie por “r” ou “s”, estas consoantes devem ser duplicadas.

    EXEMPLOS: contrarregra; infrassom; suprassumo; antirreligioso; minissaia; neorrepublicano; microcirurgia; minissérie.

  • INCORRETA => B

    JUSTIFICATIVA

    A)

    Erva-doce, couve-flor, beija-flor: certo espécies botânicas/zoológicas levam hífen

    inter-regional: certo: consoantes iguais levam hífen

    b)

    Anti-social, auto-retrato: errado - prefixo terminado em vogal + R / S => sem hífen, dobra consoante: antissocial, autorretrato

    cão-de-guarda: errado – palavra composta com preposição sem hífen: cão de guarda

    para-quedas – errado - sem hífen pelo Acordo – perdeu noção de composição: paraquedas, mandachuva, girassol, madressilva. Entretanto para-choque, para-lamas

    c)

    Bem-te-vi, erva-doce: espécies zoológicas e botânicas – certo - com hífen

    hiper-realista: certo – vogais iguais levam hifen

    vice-presidente – certo prefixo vice leva hífen


ID
3914047
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Identifique o período, entre as opções abaixo, cuja construção se resuma a uma oração principal e uma oração subordinada substantiva subjetiva.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

    ✓ É importante ter humildade em um cenário totalmente inédito no mundo.

    ➥ ORAÇÃO PRINCIPAL + ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA SUBJETIVA. ISSO é importante. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • É importante ter humildade em um cenário totalmente inédito no mundo.

    O QUE É QUE É IMPORTANTE? ---- TER HUMILDADE EM UM CENÁRIO TOTALMENTE INÉDITO

    1 COISA: PROCURE O SUJEITO

    2 COISA: SE NÃO ACHAR, CERTAMENTE SERÁ UMA SUBJETIVA. ( EXCETO SE ESTIVER IMPLÍCITO)

  • e cadê a conjunção integrante ???

  • Uma dica de resolução:

    A maioria das Subjetivas são introduzidas por " é preciso , é necessário , É importante...

    A) É importante ter humildade em um cenário totalmente inédito no mundo.

    É importante / isso = Oração subordinada substantiva subjetiva.

    --------------------------------------------------------------------

    C) A questionamentos parecidos, a assessoria de imprensa da Marinha remeteu a reportagem ao hotsite que a instituição criou para informar o público.

    Que = Pronome relativo / Introduz oração subordinada adjetiva. Sem vírgulas = Restritiva

    Com vírgulas = explicativa.

  • Caro José,

    Trata-se de um caso das orações reduzidas : são aquelas que não iniciam por pronome relativo ou por conjunção subordinativa, e que tem o verbo empregado em uma das formas nominais

    Ex.1: João espera [melhorar cada vez mais]

                                  [que melhore cada vez mais]. O.S.Substantiva Objetiva Direta

    --> É importante ter humildade em um cenário totalmente inédito no mundo.

    (que se tenha ) O.S.Substantiva Subjetiva

  • Nas alternativas "B" e "C" ,há sujeito em suas orações,já na alternativa "A", não há sujeito

  • Alternativa A

    Leiam o comentário do Lucas Nogueira!

    Bons estudos:)

  • GABARITO: A

    Na oração “É importante ter humildade em um cenário totalmente inédito no mundo”. Podemos observar a oração principal “É importante” e a oração subordinada “ter humildade em um cenário totalmente inédito no mundo”. Ao fazermos a pergunta: O que é importante? Obtemos como resposta a oração subordinada destacada acima, assim é possível perceber que a oração subordinada exerce a função de sujeito da oração que a antecede.


ID
3914050
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema da autora Hilda Hilst:


Tateio. A fronte. O braço. O ombro.

O fundo sortilégio da omoplata.

Matéria-menina a tua fronte e eu

Madurez, ausência nos teus claros

Guardados.

Ai, ai de mim. Enquanto caminhas

Em lúcida altivez, eu já sou o passado.

Esta fronte que é minha, prodigiosa

De núpcias e caminho

É tão diversa da tua fronte descuidada.

Tateio. E a um só tempo vivo

E vou morrendo. Entre terra e água

Meu existir anfíbio. Passeia

Sobre mim, amor, e colhe o que me resta:

Noturno girassol. Rama secreta.


Marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

    ✓ Sobre mim, amor, e colhe o que me resta [...].

    ➥ O termo em destaque é um VOCATIVO e não um aposto. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão. Por Exemplo: Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

    FONTE: www.soportugues.com.br

  • Não entendi a letra B

  • - diferentemente do aposto, o vocativo não mantém relação sintática com outro termo da oração, serve apenas para invocar um interlocutor real ou hipotético.

    No texto temos a palavra destacada cumprindo essa função:

    Passeia

    Sobre mim, amor, e colhe o que me resta...


ID
3914056
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme a Lei Orgânica da Saúde 8080, de 19 de setembro de 1990 e suas alterações. Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • integralidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.ERRADO

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência; CORRETO

    universalidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema. ERRADO

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;CORRETO

    preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral. ITEM CORRETO


ID
3914059
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme a Lei Orgânica da Saúde 8080, de 19 de setembro de 1990 e suas alterações. Leia o artigo abaixo e complete a lacuna: Art. 8º As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade__________.

Alternativas

ID
3914062
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Lei Orgânica da Saúde 8080, de 19 de setembro de 1990 e suas alterações. Art. 14-A. As Comissões Intergestores Bipartite e Tripartite são reconhecidas como foros de negociação e pactuação entre gestores, quanto aos aspectos operacionais do Sistema Único de Saúde (SUS). Parágrafo único. A atuação das Comissões Intergestores Bipartite e Tripartite terá por objetivo:

I - decidir sobre os aspectos operacionais, financeiros e administrativos da gestão compartilhada do SUS, em conformidade com a definição da política consubstanciada em planos de saúde, aprovados pelos conselhos de saúde.
II - definir diretrizes, de âmbito nacional, regional e municipal, a respeito da organização das redes de ações e serviços de saúde, principalmente no tocante à sua governança institucional e à integração das ações e serviços dos entes federados.
III - fixar diretrizes sobre as regiões de saúde, distrito sanitário, integração de territórios, referência e contrarreferência e demais aspectos vinculados à integração das ações e serviços de saúde entre os entes federados.

Assinale a alternativa CORRETA. 

Alternativas
Comentários
  • I - decidir sobre os aspectos operacionais, financeiros e administrativos da gestão compartilhada do SUS, em conformidade com a definição da política consubstanciada em planos de saúde, aprovados pelos conselhos de saúde.

     II - definir diretrizes, de âmbito nacional, regional e municipal, a respeito da organização das redes de ações e serviços de saúde, principalmente no tocante à sua governança institucional e à integração das ações e serviços dos entes federados. definir diretrizes de âmbito nacional, regional e intermunicipal

     III - fixar diretrizes sobre as regiões de saúde, distrito sanitário, integração de territórios, referência e contrarreferência e demais aspectos vinculados à integração das ações e serviços de saúde entre os entes federados.

    Gabarito B

  • essa separou os homens dos meninos


ID
3914065
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme a Lei Orgânica da Saúde 8080, de 19 de setembro de 1990 e suas alterações.Art. 28. Assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Servidores que acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais

    de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).


ID
3914068
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme a Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Política Nacional de Atenção Básica. Os princípios e diretrizes, a caracterização e a relação de serviços ofertados na Atenção Básica serão orientadores para a sua organização nos municípios. Com base nessa informação leia o trecho abaixo: Ofertar o cuidado, reconhecendo as diferenças nas condições de vida e saúde e de acordo com as necessidades das pessoas, considerando que o direito à saúde passa pelas diferenciações sociais e deve atender à diversidade. Ficando proibida qualquer exclusão baseada em idade, gênero, cor, crença, nacionalidade, etnia, orientação sexual, identidade de gênero, estado de saúde, condição socioeconômica, escolaridade ou limitação física, intelectual, funcional, entre outras, com estratégias que permitam minimizar desigualdades, evitar exclusão social de grupos que possam vir a sofrer estigmatização) .

Estamos se refererindo a :

Alternativas
Comentários
  • B <3


ID
3914071
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Segundo a Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Política Nacional de Atenção Básica. 3.3 – Funcionamento leia o trecho abaixo e complete a lacuna:

Recomenda-se que as Unidades Básicas de Saúde tenham seu funcionamento com carga horária mínima de 40 horas/semanais, no mínimo ______ dias da semana e nos 12 meses do ano, possibilitando acesso facilitado à população. Horários alternativos de funcionamento podem ser pactuados através das instâncias de participação social, desde que atendam expressamente a necessidade da população, observando, sempre que possível, a carga horária mínima descrita acima. 

Alternativas
Comentários
  • 3.3 - Funcionamento

    Recomenda-se que as Unidades Básicas de Saúde tenham seu funcionamento com carga horária mínima de 40

    horas/semanais, no mínimo 5 (cinco) dias da semana e nos 12 meses do ano, possibilitando acesso facilitado à

    população.

    Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Política Nacional de Atenção Básica. 3.3 – Funcionamento


ID
3914074
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com a Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Política Nacional de Atenção Básica. São consideradas equipes de Atenção Básica para Populações Específicas: 3.6 - Especificidades da Estratégia Saúde da Família Com base nessa informação leia o trecho abaixo e complete a lacuna :

Os agentes comunitários de saúde, os auxiliares/técnicos de enfermagem extras e os auxiliares/técnicos de saúde bucal cumprirão carga horária de até ______horas semanais de trabalho e deverão residir na área de atuação.

Alternativas

ID
3914077
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Segundo a Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Política Nacional de Atenção Básica. Sobre as Equipe de Saúde da Família Ribeirinha (eSFR) leia o trecho abaixo e complete as lacunas :

As eSFR prestarão atendimento à população por, no mínimo, ______dias mensais, com carga horária equivalente a _________horas diárias.

Alternativas
Comentários
  • São consideradas equipes de Atenção Básica para Populações Específicas:

    3.6 - ESPECIFICIDADES DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

    a. Equipe de Saúde da Família Ribeirinha (eSFR): .....

    As eSFR prestarão atendimento à população por, no mínimo, 14 (quatorze) dias mensais, com carga horária equivalente a 8 (oito) horas diárias.

  • O que pode gerar duvida aqui é as: eSFR (Ribeirinha) e eSFF (fluvial)

    eSFR (Ribeirinha): deve atender por 14 dias no mês, sendo 8h diárias. Mas, a comunidade que está distante da unidade, adota-se deslocamento de 60 dias, para assegurar a execução das ações.

    eSFF: adota-se deslocamento de 60 dias, para assegurar a execução das ações.


ID
3914080
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com a Norma Operacional da Assistência à Saúde – NOAS-SUS 01/2002. 60. Os municípios habilitados em gestão plena da atenção básica ampliada estarão passíveis de desabilitação quando:

Assinale a alternativa INCORRETA

Alternativas

ID
3914083
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme o Plano Nacional de Saúde 2016- 2019.Leia o trecho abaixo :

Aprimorar e implantar as Redes de Atenção à Saúde nas regiões de saúde, com ênfase na articulação da Rede de Urgência e Emergência, Rede Cegonha, Rede de Atenção Psicossocial, Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência, e da Rede de Atenção à Saúde das Pessoas com Doenças Crônicas.

A qual objetivo o trecho refere-se ?

Alternativas

ID
3914086
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Segundo a Plano Nacional de Saúde 2016-2019, a respeito das doenças crônicas não transmissíveis leia as afirmativas abaixo:

I- A Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) mostrou que em 2013, uma proporção de 21,4% de indivíduos com 18 anos ou mais que se referem diagnosticados no Brasil com hipertensão arterial, o que corresponde a 31,3 milhões de pessoas.
II- No mesmo ano a pesquisa estimou que no Brasil 6,2% a população de 18 anos ou mais de idade referiram diagnóstico médico de diabetes, o equivalente a um contingente de 9,1 milhões de pessoas. Além disso, 12,5% das pessoas de 18 anos ou mais de idade (18,4 milhões) tiveram diagnóstico médico de colesterol alto em 2013 (13,0% na área urbana e 10,0% na área rural).
III- A PNS apurou que 4,4% de pessoas de 18 anos ou mais de idade referiram diagnóstico médico de asma (ou bronquite asmática) no Brasil. Na área urbana este indicador foi de 4,6%, enquanto na área rural foi de 3,1%. Com referência às doenças cardiovasculares (DCV), em 2013, 4,2% (6,1 milhões) de pessoas de 18 anos ou mais de idade tiveram algum diagnóstico médico de alguma doença do coração. Na área urbana, a proporção de pessoas com o diagnóstico foi maior (4,4%) que na área rural (3,0%).

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3914089
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme o Plano Nacional de Saúde 2016- 2019.2.5.7. Transplantes, leia as afirmativas abaixo:

I- O Sistema Brasileiro de Transplantes é líder em crescimento na América Latina e no mundo em doadores efetivos nos últimos quatro anos. Em relação ao número de doadores efetivos, considerando a população estimada pelo IBGE, alcançamos 6,60 doadores efetivos por milhão de população no primeiro semestre de 2015.
II- O número de transplantes de órgãos sólidos realizados no SUS dobrou em 2014 em relação ao ano de 2002, passando de 5.266 para 10.677, considerando tanto os transplantes de células e tecidos, quanto de órgãos. A porcentagem de aceitação em relação à autorização familiar para a doação alcançou 58% em 2014. O Registro Nacional de Doadores Voluntários de Medula Óssea (REDOME), alcançou em 2015 mais de 3,7 milhões de doadores cadastrados, sendo o terceiro maior registro mundial de doadores voluntários de medula óssea.
III- A evolução sustentada no número de doadores e do número total de transplantes de órgãos se deve à manutenção dos investimentos feitos pelo Governo Federal na estruturação do Sistema Nacional de Transplantes (SNT) e na capacitação dos atores envolvidos, bem como às campanhas anuais de sensibilização promovidas para despertar a solidariedade das famílias.

Assinale a alternativa CORRETA

Alternativas

ID
3914092
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme as Diretrizes Operacionais do Pacto pela Saúde. A. Saúde do Idoso 2. Ações estratégicas: Leia o trecho abaixo:

Instrumento de cidadania com informações relevantes sobre a saúde da pessoa idosa, possibilitando um melhor acompanhamento por parte dos profissionais de saúde.

Estamos se referindo a :

Alternativas

ID
3914095
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme as Diretrizes Operacionais do Pacto pela Saúde. 4.2. Objetivos do Sistema de Planejamento do SUS:

Assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Quatro esferas?!

  • São 3 esferas

  • Gabarito: A

    São três esferas

    Aprovar o orçamento do SUS, composto pelos orçamentos das três esferas de gestão, explicitando o compromisso de cada uma delas.

    Portaria 399/2006


ID
3914098
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme as Diretrizes Operacionais do Pacto pela Saúde.6. Regulação da Atenção à Saúde e Regulação Assistencial 6.1. Para efeitos destas diretrizes, serão adotados os seguintes conceitos: Relacione as colunas abaixo:

1- Regulação da Atenção à Saúde:
2- Contratação:
3- Regulação do Acesso à Assistência ou Regulação Assistencial:

( ) conjunto de atos que envolvem desde a habilitação dos serviços/prestadores até à formalização do contrato na sua forma jurídica.
( ) tem como objeto a produção de todas as ações diretas e finais da atenção à saúde, dirigida aos prestadores de serviços de saúde, públicos e privados.
( ) conjunto de relações, saberes, tecnologias e ações que intermediam a demanda dos usuários por serviços de saúde e o acesso a estes.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    Regulação da Atenção à Saúde - tem como objeto a produção de todas as ações diretas e finais de atenção à saúde, dirigida aos prestadores de serviços de saúde, públicos e privados. As ações da Regulação da Atenção à Saúde compreendem a Contratação, a Regulação do Acesso à Assistência ou Regulação Assistencial, o Controle Assistencial, a Avaliação da Atenção à Saúde, a Auditoria Assistencial e as regulamentações da Vigilância Epidemiológica e Sanitária.

    Contratação - o conjunto de atos que envolvem desde a habilitação dos serviços/prestadores até a formalização do contrato na sua forma jurídica.

    Regulação do Acesso à Assistência ou Regulação Assistencial - conjunto de relações, saberes, tecnologias e ações que intermedeiam a demanda dos usuários por serviços de saúde e o acesso a estes.

    Portaria 399/2006


ID
3914101
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme as Diretrizes Operacionais do Pacto pela Saúde. E. Promoção da saúde, com ênfase na atividade física regular e alimentação saudável 1. Objetivos:

Assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

ID
3914104
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme a Política Nacional de Regulação do Sistema Único de Saúde - SUS. Art. 2º - As ações de que trata a Política Nacional de Regulação do SUS estão organizadas em três dimensões de atuação, necessariamente integradas entre si: Leia o trecho abaixo :

Tem como objeto os sistemas municipais, estaduais e nacional de saúde, e como sujeitos seus respectivos gestores públicos, definindo a partir dos princípios e diretrizes do SUS, macrodiretrizes para a Regulação da Atenção à Saúde e executando ações de monitoramento, controle, avaliação, auditoria e vigilância desses sistemas.

Estamos se referindo a :

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Segue algumas palavras chave para resumo.

    1 - regulação de SISTEMAS de Saúde

    Esse é sempre macro, municípios, estados e união, diretrizes e monitoramento e avaliação

    2 - Regulação de ATENÇÃO à Saúde

    Esse tem estados e municípios somente. Tem termo de compromisso do pacto pela saúde e objetiva prestar ações diretas e finais. também chamado de regulação assistencial.

    3 - Regulação de ACESSO à assistência

    Prioridade de fluxos. Complexos reguladores. Regulação médica.


ID
3914107
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme a Política Nacional de Regulação do Sistema Único de Saúde - SUS. Leia o artigo abaixo e complete a lacuna:

Art. 7º - A área técnica da regulação do acesso será estabelecida mediante estruturas denominadas Complexos Reguladores, formados por unidades operacionais denominadas centrais de regulação, preferencialmente, descentralizadas e com um nível central de ___________________.

Alternativas
Comentários
  • Art. 7º - A área técnica da regulação do acesso será estabelecida mediante estruturas denominadas Complexos

    Reguladores, formados por unidades operacionais denominadas centrais de regulação, preferencialmente,

    descentralizadas e com um nível central de coordenação e integração.


ID
3914110
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com a Norma Operacional da Assistência à Saúde – NOAS-SUS 01/2002. . O PDR deverá ser elaborado na perspectiva de garantir: a) O acesso dos cidadãos, o mais próximo possível de sua residência, a um conjunto de ações e serviços vinculados às seguintes responsabilidades mínimas:

I- cobertura universal do esquema preconizado pelo Programa Nacional de Imunizações, para todas as faixas etárias.
II- ações de promoção da saúde e prevenção de doenças.
III- tratamento das intercorrências menos comuns na infância.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3914113
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com a Norma Operacional da Assistência à Saúde – NOAS-SUS 01/2002.1 da Elaboração do Plano Diretor de Regionalização. Leia os contextos abaixo:

[1] Instituir o Plano Diretor de Regionalização - PDR como instrumento de ordenamento do processo de regionalização da assistência em cada estado e no Distrito Federal, baseado nos objetivos de definição de prioridades de intervenção coerentes com as necessidades de saúde da população e garantia de acesso dos cidadãos a todos os níveis de atenção. [2] O PDR fundamenta-se na conformação de sistemas funcionais e resolutivos de assistência à saúde, por meio da organização dos territórios estaduais em regiões/microrregiões e módulos assistenciais; da conformação de redes hierarquizadas de serviços; do estabelecimento de mecanismos e fluxos de referência e contra-referência intermunicipais, objetivando garantir a integralidade da assistência e o acesso da população aos serviços e ações de saúde de acordo com suas necessidades.

Assinale a alternativa CORRETA

Alternativas

ID
3914116
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

NÃO é uma técnica de oposição da Terapia Cognitiva:

Alternativas
Comentários
  • Atenção! A questão pede a técnica que não é OPOSIÇÃO da Terapia Comportamental, ou seja, pede a técnica que é utilizada por esta.

    Gabarito C.


ID
3914119
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise as afirmativas no que se refere à teoria de Freud sobre a perversão:

I - A neurose é o negativo da perversão, ou seja, aquilo que uma pessoa neurótica reprime e pode gratificar-se simbolicamente através de sintomas, o paciente com perversão expressa diretamente em sua conduta sexual.
II - A perversão sexual resulta na fixação em uma das manifestações da polimorfia sexual infantil, ou seja, fixação em uma pulsão parcial (ligada a zonas erógenas determinadas/ pré-genitais) – em detrimento da primazia genital. A sexualidade genital não é alcançada e a sexualidade adulta fica restrita a uma forma parcial de satisfação.
III – A diferença entre a sexualidade infantil e a sexualidade perversa no adulto reside na centralização: enquanto à primeira falta a centralização das pulsões parciais, na segunda ela está centralizada na pulsão que sofreu fixação.

Está CORRETO o que se afirma em: 

Alternativas
Comentários
  • Em 1905, nos “Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade”, Freud fez uma afirmação que viria a se tornar clássica na psicanálise: “as neuroses são, por assim dizer, o negativo das perversões” (p. 168).


ID
3914122
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Gestalt aplicada na percepção de objetos possui oito leis básicas. Assinale a alternativa que NÃO se refere a estas leis.

Alternativas
Comentários
  • 8 princípios da Gestalt

    • Princípio 1: Lei da Pregnância (ou boa forma)
    • Princípio 2: Lei da Unidade.
    • Princípio 3: Lei da Segregação.
    • Princípio 4: Lei da Proximidade.
    • Princípio 5: Lei da Semelhança.
    • Princípio 6: Lei da Unificação.
    • Princípio 7: Lei da Continuidade
    • Princípio 8: Lei do Fechamento

    GAB: D.


ID
3914125
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Mecanismo de defesa no qual separamos o fato ocorrido do sentimento ligado a ele. Esse trecho se refere a (o):

Alternativas
Comentários
  • Nunca ouvi falar neste mecanismo de defesa! Alguém sabe a referência?

  • Gabarito C.

    "Isolamento é um mecanismo de defesa descrito por Freud, que consiste em isolar, isto é, em separar um pensamento ou uma ação do seu contexto geral. Este mecanismo está habitualmente presente na neurose obsessiva e traduz-se em atitudes que pretendem diminuir a ansiedade que o sujeito sente perante certos sentimentos."


ID
3914128
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com o DSM-V, o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é um subgrupo dos:

Alternativas
Comentários
  • Transtornos do Neurodesenvolvimento (31)

    Deficiências Intelectuais (33)

    Transtornos da Comunicação (41)

    Transtorno do Espectro Autista (50)

    Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (59)

    Transtorno Específico da Aprendizagem (66)

    Transtornos Motores (74)

    Transtornos de Tique

    Outros Transtornos do Neurodesenvolvimento (86)

  • GABARITO: B


ID
3914131
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre o atendimento ambulatorial de saúde mental, analise as afirmativas abaixo.

I – A implantação de ambulatórios de saúde mental deve seguir critérios estabelecidos pelos gestores locais, o que propiciou a diversificação de modelos no que diz respeito ao espaço físico, podendo ser instalados em unidades básicas de saúde, centros de saúde, ambulatórios especializados, unidades mistas ou hospitais.
II - A equipe técnica de saúde mental pode incluir psicólogos, psiquiatras e assistentes sociais e, ainda, médicos generalistas, enfermeiros, auxiliares e agentes comunitários.
III - Nas ações ofertadas, são citados atendimento individual (consulta, psicoterapia, dentre outros), atendimento grupal (grupo operativo, terapêutico, atividades socioterápicas, grupos de orientação, atividades de sala de espera, atividades educativas em saúde), visitas domiciliares por profissional de nível médio ou superior e atividades comunitárias, especialmente na área de referência do serviço de saúde.

É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • NÃO HÁ GABARITO!

    Essa questão foi retirada do artigo "AS PRÁTICAS DOS PSICÓLOGOS EM AMBULATÓRIOS DE SAÚDE MENTAL", de 2013.

    i. "A Portaria nº 224/92 traz algumas diretrizes sobre o atendimento ambulatorial de saúde mental. Conforme essa portaria, a implantação de ambulatórios de saúde mental deve seguir critérios estabelecidos pelos gestores locais (Ministério da Saúde, 1992), o que propiciou a diversificação de modelos no que diz respeito ao espaço físico, podendo ser instalados em unidades básicas de saúde, centros de saúde, ambulatórios especializados, unidades mistas ou hospitais." (p.665)

    ii. "A equipe técnica de saúde mental pode incluir psicólogos, psiquiatras e assistentes sociais e, ainda, médicos generalistas, enfermeiros, auxiliares e agentes comunitários." (p.665)

    iii. "Nas ações ofertadas, são citados atendimento individual (consulta, psicoterapia, dentre outros), atendimento grupal (grupo operativo, terapêutico, atividades socioterápicas, grupos de orientação, atividades de sala de espera, atividades educativas em saúde), visitas domiciliares por profissional de nível médio ou superior e atividades comunitárias, especialmente na área de referência do serviço de saúde. (Ministério da Saúde, 2010, pp. 1-2)."

    Como se pode notar, TODAS AS ASSERTIVAS ESTÃO CERTAS, e não apenas a i. e a ii., que consta como resposta correta.

    Fonte: https://www.scielo.br/pdf/psoc/v25n3/20.pdf


ID
3914134
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

NÃO é um esquema de reforçamento intermitente:

Alternativas
Comentários
  • gostaria de saber por que a letra C está errada.


ID
3914137
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA no que se refere ao parecer psicológico:

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO Nº 6, DE 29 DE MARÇO DE 2019

    Art. 14 - O parecer psicológico é um pronunciamento por escrito, que tem como finalidade apresentar uma análise técnica, respondendo a uma questão-problema do campo psicológico ou a documentos psicológicos questionados.

    b) trata-se do laudo;

    c) trata-se do relatório;

    Gabarito: A


ID
3914140
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise as afirmações no que se refere aos passos mínimos para se fazer a avaliação psicológica, conforme a Cartilha de Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia:

I – Coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos, etc).
II – Levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado.
III - Indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando as eventuais limitações da avaliação.

É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • O processo de avaliação psicológica apresenta alguns passos essenciais para que seja possível alcançar os resultados esperados, a saber: - levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/estratégias mais adequados para a realização da avaliação psicológica; - coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos etc.). É importante salientar que a integração dessas informações deve ser suficientemente ampla para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de avaliação. Não é recomendada a utilização de uma só técnica ou um só instrumento para a avaliação; - integração das informações e desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante dessas, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar outros instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses; - indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando as eventuais limitações da avaliação. Nesse processo, os procedimentos variam de acordo com o contexto e propósito da avaliação;
  • Questão mal elaborada. Os três passos estão corretos, contudo, no enunciado, eles não foram colocados na ordem correta:

    1. Levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado;
    2. Coleta de informações pelos meios escolhidos: Entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos, etc;
    3. Integração das informações e desenvolvimento das hipóteses iniciais;
    4. Indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados
  • Não seria letra D) ??

    Pois a III está correta... (assim como as demais)

  • Gabarito incorreto, segundo a fonte da questão:

    O processo de avaliação psicológica apresenta alguns passos essenciais para que seja possível alcançar os resultados esperados, a saber:

    • levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/estratégias mais adequados para a realização da avaliação psicológica;

    • coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos etc.). É importante salientar que a integração dessas informações deve ser suficientemente ampla para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de avaliação. Não é recomendada a utilização de uma só técnica ou um só instrumento para a avaliação;

    • integração das informações e desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante dessas, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar outros instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses;

    • indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando as eventuais limitações da avaliação. Nesse processo, os procedimentos variam de acordo com o contexto e propósito da avaliação.

    Ou seja, todas estão corretas.

    Disponível em: https://satepsi.cfp.org.br/docs/cartilha.pdf


ID
3914143
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Ao discutir a moral sexual civilizada, o incesto é definido por Freud como _____________. Assim, Freud estabelece, já em 1897, que a base da sociedade esteja fundamentada na imposição de renúncia ao gozo.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

Alternativas

ID
3914146
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre as relações de casal e seus principais problemas de interpretação, com base nos princípios da Terapia Cognitiva para a melhoria do relacionamento, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

ID
3914149
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Teoria cujo objetivo é instaurar a racionalidade pela redução do óbvio da razão preconcebida:

Alternativas

ID
3914155
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise as afirmativas a respeito do Transtorno de Ansiedade de Separação, conforme o DSM-V:

I – Apresenta como características essencial o medo ou a ansiedade excessivos envolvendo a separação de casa ou de figuras de apego.
II – Em crianças, pode ser herdado, com estimativa de herdabilidade superior a 50% em amostra de gêmeos.
III – Quando separadas das figuras importantes de apego, as crianças podem exibir retraimento social, apatia, tristeza ou dificuldade de concentração no trabalho ou nos brinquedos.

Está CORRETO o que se afirma em: 

Alternativas
Comentários
  • Pelo que pesquisei no DSM-V o gabarito está errado.

    Analise as afirmativas a respeito do Transtorno de Ansiedade de Separação, conforme o DSM-V:

    I – Apresenta como características essencial o medo ou a ansiedade excessivos envolvendo a separação de casa ou de figuras de apego. II – Em crianças, pode ser herdado, com estimativa de herdabilidade superior a 50% em amostra de gêmeos. III – Quando separadas das figuras importantes de apego, as crianças podem exibir retraimento social, apatia, tristeza ou dificuldade de concentração no trabalho ou nos brinquedos.

    Transtorno de Ansiedade de Separação (DSM-V página 190-191)

    Critérios Diagnósticos 309.21 (F93.0)

    A. Medo ou ansiedade impróprios e excessivos em relação ao estágio de desenvolvimento, envolvendo a separação daqueles com quem o indivíduo tem apego, evidenciados por três (ou mais) dos seguintes aspectos:

    1. Sofrimento excessivo e recorrente ante a ocorrência ou previsão de afastamento de casa ou de figuras importantes de apego.

    Características Associadas que Apoiam o Diagnóstico

    Quando separadas das figuras importantes de apego, as crianças com transtorno de ansiedade de separação podem exibir retraimento social, apatia, tristeza ou dificuldade de concentração no trabalho ou nos brinquedos. (DSM-V página 192)

    Fatores de Risco e Prognóstico

    Genéticos e fisiológicos. O transtorno de ansiedade de separação em crianças pode ser herdado. A herdabilidade foi estimada em 73% em uma amostra da comunidade de gêmeos de 6 anos, com taxas mais altas entre as meninas. As crianças com o transtorno exibem sensibilidade particularmente aumentada à estimulação respiratória usando ar enriquecido com CO2. (DSM- V página 193)

    Portanto gabarito incorreto, TODAS AS AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS!!!!


ID
3914158
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Método de Moreno para pesquisar e tratar os grupos e as relações intergrupais, seus conflitos e sofrimentos. A descrição acima refere-se a :

Alternativas
Comentários
  • Psicodrama - conflitos individuais Sociodrama - conflitos grupais/sociais

ID
5190979
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Taubaté - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Técnica sistematizada a partir da prática psiquiátrica subsidiada, principalmente, pela psicanálise e pela psicologia social:

Alternativas
Comentários
  • A questão versa sobre os grupos operativos, de Pichon-Rivière (psiquiatra).

    Sua prática psiquiátrica esteve subsidiada principalmente pela psicanálise e pela psicologia social.

    Fonte da questão: BASTOS, Alice Beatriz B. Izique. A técnica de grupos-operativos à luz de Pichon-Rivière e Henri Wallon. Psicol inf., São Paulo , v. 14, n. 14, p. 160-169, out. 2010 . Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-88092010000100010&lng=pt&nrm=iso>.