Prova KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo

Questão 1854304

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 1

                             Roupas de grife ajudam a influenciar as pessoas

Salvador Nogueira

Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio. Mas só se a marca estiver à mostra.

      O mundo trata melhor quem está bem vestido. Um novo estudo comprova que isso é verdade - mas não porque roupas caras sejam bonitas ou estejam na moda. Seu poder está concentrado em um único elemento: o logotipo da grife.

      A pesquisa foi coordenada pelo psicólogo Rob Nelissen, da Universidade de Tilburg, na Holanda. Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo - com ou sem o símbolo de uma grife — e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo). Quando o logo estava visível, as pessoas demonstravam 20% mais respeito e davam 400% mais atenção e 178% mais donativos para o dono da roupa, que também era considerado merecedor de um salário 9% maior.

      Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa (que na verdade era um comparsa dos pesquisadores). Quando essa pessoa estava vestida com uma grife, o voluntário dava mais dinheiro a ela. Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente, pois aquela pessoa era pobre. Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas - anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca.

      Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem. É preciso ostentar um logotipo, deixando claro que a roupa foi cara e que você tem bastante dinheiro. Ou pelo menos fingir. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa", diz Nelissen.

                   (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 292, junho 2011, p. 16.)


TEXTO 2

                        Depoimento sincero de um leitor bem-sucedido

“Precisava levantar as vendas da minha pizzaria. Decidi panfletar em um semáforo e lembrei-me de uma matéria da SUPER (Roupas de Grife Influenciam as Pessoas, junho). Fui com uma polo de marca e não deu outra. Mesmo às 21 h, de noite, as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto. Depois, usei táticas descritas na matéria A Ciência dos Preços (agosto). Ofereci RS 2 de acréscimo no pedido para incluir borda de catupiry e R$ 10 para incluir um brotinho doce. Aumentei 10% o caixa no fim de semana. Valeu, SUPER!" H. S.

            (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 296, outubro 2011, p. 12.) 

A finalidade do Texto 1 é: 

• A. apresentar um estudo que relata a necessidade do uso de roupas caras.
• B. mostrar que as pessoas tratam as outras melhor quando estão bem vestidas com roupas caras.
• C. informar que as roupas caras atraem bastante dinheiro.
• D. relatar pesquisa holandesa sobre o uso de camisa polo cara.
• E. denunciar como o inconsciente humano está sendo abalado pelas roupas caras.

Gabarito: B

Comentários

• "as pessoas demonstravam 20% mais respeito"

   

  Como isso foi calculado?

Questão 1854307

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 1

                             Roupas de grife ajudam a influenciar as pessoas

Salvador Nogueira

Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio. Mas só se a marca estiver à mostra.

      O mundo trata melhor quem está bem vestido. Um novo estudo comprova que isso é verdade - mas não porque roupas caras sejam bonitas ou estejam na moda. Seu poder está concentrado em um único elemento: o logotipo da grife.

      A pesquisa foi coordenada pelo psicólogo Rob Nelissen, da Universidade de Tilburg, na Holanda. Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo - com ou sem o símbolo de uma grife — e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo). Quando o logo estava visível, as pessoas demonstravam 20% mais respeito e davam 400% mais atenção e 178% mais donativos para o dono da roupa, que também era considerado merecedor de um salário 9% maior.

      Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa (que na verdade era um comparsa dos pesquisadores). Quando essa pessoa estava vestida com uma grife, o voluntário dava mais dinheiro a ela. Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente, pois aquela pessoa era pobre. Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas - anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca.

      Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem. É preciso ostentar um logotipo, deixando claro que a roupa foi cara e que você tem bastante dinheiro. Ou pelo menos fingir. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa", diz Nelissen.

                   (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 292, junho 2011, p. 16.)


TEXTO 2

                        Depoimento sincero de um leitor bem-sucedido

“Precisava levantar as vendas da minha pizzaria. Decidi panfletar em um semáforo e lembrei-me de uma matéria da SUPER (Roupas de Grife Influenciam as Pessoas, junho). Fui com uma polo de marca e não deu outra. Mesmo às 21 h, de noite, as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto. Depois, usei táticas descritas na matéria A Ciência dos Preços (agosto). Ofereci RS 2 de acréscimo no pedido para incluir borda de catupiry e R$ 10 para incluir um brotinho doce. Aumentei 10% o caixa no fim de semana. Valeu, SUPER!" H. S.

            (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 296, outubro 2011, p. 12.) 

A finalidade do Texto 2 é: 

• A. fazer comercial da pizza do autor do texto.
• B. relatar experiência de venda de pizza.
• C. informar que há leitores desatentos às reportagens da Super.
• D. mostrar que a ideia propagada pelo Texto 1 é verdadeira.
• E. apresentar o autor do texto como um grande trabalhador.

Gabarito: D

Questão 1854310

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 1

                             Roupas de grife ajudam a influenciar as pessoas

Salvador Nogueira

Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio. Mas só se a marca estiver à mostra.

      O mundo trata melhor quem está bem vestido. Um novo estudo comprova que isso é verdade - mas não porque roupas caras sejam bonitas ou estejam na moda. Seu poder está concentrado em um único elemento: o logotipo da grife.

      A pesquisa foi coordenada pelo psicólogo Rob Nelissen, da Universidade de Tilburg, na Holanda. Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo - com ou sem o símbolo de uma grife — e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo). Quando o logo estava visível, as pessoas demonstravam 20% mais respeito e davam 400% mais atenção e 178% mais donativos para o dono da roupa, que também era considerado merecedor de um salário 9% maior.

      Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa (que na verdade era um comparsa dos pesquisadores). Quando essa pessoa estava vestida com uma grife, o voluntário dava mais dinheiro a ela. Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente, pois aquela pessoa era pobre. Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas - anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca.

      Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem. É preciso ostentar um logotipo, deixando claro que a roupa foi cara e que você tem bastante dinheiro. Ou pelo menos fingir. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa", diz Nelissen.

                   (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 292, junho 2011, p. 16.)


TEXTO 2

                        Depoimento sincero de um leitor bem-sucedido

“Precisava levantar as vendas da minha pizzaria. Decidi panfletar em um semáforo e lembrei-me de uma matéria da SUPER (Roupas de Grife Influenciam as Pessoas, junho). Fui com uma polo de marca e não deu outra. Mesmo às 21 h, de noite, as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto. Depois, usei táticas descritas na matéria A Ciência dos Preços (agosto). Ofereci RS 2 de acréscimo no pedido para incluir borda de catupiry e R$ 10 para incluir um brotinho doce. Aumentei 10% o caixa no fim de semana. Valeu, SUPER!" H. S.

            (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 296, outubro 2011, p. 12.) 

É comum aos dois textos a informação de que:

• A. o inconsciente humano é manipulado por pesquisa.
• B. a camisa polo é o melhor uniforme para o vendedor.
• C. as marcas caras são utilizadas para mostrar quem trabalha muito.
• D. o consumidor gosta de usar roupas de marca.
• E. o uso de roupas de marca influencia as pessoas.

Gabarito: E

Questão 1854313

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso das aspas

TEXTO 1

                             Roupas de grife ajudam a influenciar as pessoas

Salvador Nogueira

Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio. Mas só se a marca estiver à mostra.

      O mundo trata melhor quem está bem vestido. Um novo estudo comprova que isso é verdade - mas não porque roupas caras sejam bonitas ou estejam na moda. Seu poder está concentrado em um único elemento: o logotipo da grife.

      A pesquisa foi coordenada pelo psicólogo Rob Nelissen, da Universidade de Tilburg, na Holanda. Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo - com ou sem o símbolo de uma grife — e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo). Quando o logo estava visível, as pessoas demonstravam 20% mais respeito e davam 400% mais atenção e 178% mais donativos para o dono da roupa, que também era considerado merecedor de um salário 9% maior.

      Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa (que na verdade era um comparsa dos pesquisadores). Quando essa pessoa estava vestida com uma grife, o voluntário dava mais dinheiro a ela. Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente, pois aquela pessoa era pobre. Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas - anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca.

      Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem. É preciso ostentar um logotipo, deixando claro que a roupa foi cara e que você tem bastante dinheiro. Ou pelo menos fingir. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa", diz Nelissen.

                   (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 292, junho 2011, p. 16.)


TEXTO 2

                        Depoimento sincero de um leitor bem-sucedido

“Precisava levantar as vendas da minha pizzaria. Decidi panfletar em um semáforo e lembrei-me de uma matéria da SUPER (Roupas de Grife Influenciam as Pessoas, junho). Fui com uma polo de marca e não deu outra. Mesmo às 21 h, de noite, as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto. Depois, usei táticas descritas na matéria A Ciência dos Preços (agosto). Ofereci RS 2 de acréscimo no pedido para incluir borda de catupiry e R$ 10 para incluir um brotinho doce. Aumentei 10% o caixa no fim de semana. Valeu, SUPER!" H. S.

            (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 296, outubro 2011, p. 12.) 

O emprego das aspas nos dois textos indica: 

• A. a transcrição de palavras alheias.
• B. a enumeração de exemplos da pesquisa.
• C. a citação dos títulos das reportagens da Super.
• D. os dados da pesquisa realizada.
• E. a propaganda de roupas caras.

Gabarito: A

Comentários

• A - a transição de palavras alheias

Questão 1854316

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interjeições; Morfologia

TEXTO 1

                             Roupas de grife ajudam a influenciar as pessoas

Salvador Nogueira

Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio. Mas só se a marca estiver à mostra.

      O mundo trata melhor quem está bem vestido. Um novo estudo comprova que isso é verdade - mas não porque roupas caras sejam bonitas ou estejam na moda. Seu poder está concentrado em um único elemento: o logotipo da grife.

      A pesquisa foi coordenada pelo psicólogo Rob Nelissen, da Universidade de Tilburg, na Holanda. Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo - com ou sem o símbolo de uma grife — e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo). Quando o logo estava visível, as pessoas demonstravam 20% mais respeito e davam 400% mais atenção e 178% mais donativos para o dono da roupa, que também era considerado merecedor de um salário 9% maior.

      Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa (que na verdade era um comparsa dos pesquisadores). Quando essa pessoa estava vestida com uma grife, o voluntário dava mais dinheiro a ela. Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente, pois aquela pessoa era pobre. Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas - anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca.

      Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem. É preciso ostentar um logotipo, deixando claro que a roupa foi cara e que você tem bastante dinheiro. Ou pelo menos fingir. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa", diz Nelissen.

                   (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 292, junho 2011, p. 16.)


TEXTO 2

                        Depoimento sincero de um leitor bem-sucedido

“Precisava levantar as vendas da minha pizzaria. Decidi panfletar em um semáforo e lembrei-me de uma matéria da SUPER (Roupas de Grife Influenciam as Pessoas, junho). Fui com uma polo de marca e não deu outra. Mesmo às 21 h, de noite, as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto. Depois, usei táticas descritas na matéria A Ciência dos Preços (agosto). Ofereci RS 2 de acréscimo no pedido para incluir borda de catupiry e R$ 10 para incluir um brotinho doce. Aumentei 10% o caixa no fim de semana. Valeu, SUPER!" H. S.

            (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 296, outubro 2011, p. 12.) 

No Texto 2, a expressão “Valeu, SUPER!" indica: 

• A. uma interjeição.
• B. uma negativa.
• C. uma concessão.
• D. uma explicação.
• E. uma dúvida.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A

• Resposta correta letra A

  Lembrando:

  Interjeição: é uma espécie de grito com que traduzimos de modo vivo nossa emoções. (Celso Cunha). 

• Gente, eu entendi que esse "SUPER" é vocativo. Pois ele chama a revista assim.

  O que você acham?

• Está com exclamação, portanto é interjeição.

• Assertiva A

  “Valeu, SUPER!" indica: = uma interjeição.

Questão 1854319

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Tipologia Textual; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

TEXTO 1

                             Roupas de grife ajudam a influenciar as pessoas

Salvador Nogueira

Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio. Mas só se a marca estiver à mostra.

      O mundo trata melhor quem está bem vestido. Um novo estudo comprova que isso é verdade - mas não porque roupas caras sejam bonitas ou estejam na moda. Seu poder está concentrado em um único elemento: o logotipo da grife.

      A pesquisa foi coordenada pelo psicólogo Rob Nelissen, da Universidade de Tilburg, na Holanda. Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo - com ou sem o símbolo de uma grife — e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo). Quando o logo estava visível, as pessoas demonstravam 20% mais respeito e davam 400% mais atenção e 178% mais donativos para o dono da roupa, que também era considerado merecedor de um salário 9% maior.

      Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa (que na verdade era um comparsa dos pesquisadores). Quando essa pessoa estava vestida com uma grife, o voluntário dava mais dinheiro a ela. Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente, pois aquela pessoa era pobre. Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas - anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca.

      Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem. É preciso ostentar um logotipo, deixando claro que a roupa foi cara e que você tem bastante dinheiro. Ou pelo menos fingir. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa", diz Nelissen.

                   (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 292, junho 2011, p. 16.)


TEXTO 2

                        Depoimento sincero de um leitor bem-sucedido

“Precisava levantar as vendas da minha pizzaria. Decidi panfletar em um semáforo e lembrei-me de uma matéria da SUPER (Roupas de Grife Influenciam as Pessoas, junho). Fui com uma polo de marca e não deu outra. Mesmo às 21 h, de noite, as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto. Depois, usei táticas descritas na matéria A Ciência dos Preços (agosto). Ofereci RS 2 de acréscimo no pedido para incluir borda de catupiry e R$ 10 para incluir um brotinho doce. Aumentei 10% o caixa no fim de semana. Valeu, SUPER!" H. S.

            (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 296, outubro 2011, p. 12.) 

Sobre os dois textos, pode-se afirmar que: 

• A. ambos são escritos na primeira pessoa do singular.
• B. o Texto 2 é escrito na terceira pessoa do singular e o Texto 1, na primeira pessoa do singular.
• C. ambos são escritos na terceira pessoa do singular.
• D. o Texto 1 é escrito na terceira pessoa do singular e o Texto 2, na primeira pessoa do singular.
• E. ambos são escritos na terceira pessoa do plural.

Gabarito: D

Questão 1854322

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 1

                             Roupas de grife ajudam a influenciar as pessoas

Salvador Nogueira

Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio. Mas só se a marca estiver à mostra.

      O mundo trata melhor quem está bem vestido. Um novo estudo comprova que isso é verdade - mas não porque roupas caras sejam bonitas ou estejam na moda. Seu poder está concentrado em um único elemento: o logotipo da grife.

      A pesquisa foi coordenada pelo psicólogo Rob Nelissen, da Universidade de Tilburg, na Holanda. Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo - com ou sem o símbolo de uma grife — e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo). Quando o logo estava visível, as pessoas demonstravam 20% mais respeito e davam 400% mais atenção e 178% mais donativos para o dono da roupa, que também era considerado merecedor de um salário 9% maior.

      Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa (que na verdade era um comparsa dos pesquisadores). Quando essa pessoa estava vestida com uma grife, o voluntário dava mais dinheiro a ela. Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente, pois aquela pessoa era pobre. Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas - anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca.

      Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem. É preciso ostentar um logotipo, deixando claro que a roupa foi cara e que você tem bastante dinheiro. Ou pelo menos fingir. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa", diz Nelissen.

                   (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 292, junho 2011, p. 16.)


TEXTO 2

                        Depoimento sincero de um leitor bem-sucedido

“Precisava levantar as vendas da minha pizzaria. Decidi panfletar em um semáforo e lembrei-me de uma matéria da SUPER (Roupas de Grife Influenciam as Pessoas, junho). Fui com uma polo de marca e não deu outra. Mesmo às 21 h, de noite, as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto. Depois, usei táticas descritas na matéria A Ciência dos Preços (agosto). Ofereci RS 2 de acréscimo no pedido para incluir borda de catupiry e R$ 10 para incluir um brotinho doce. Aumentei 10% o caixa no fim de semana. Valeu, SUPER!" H. S.

            (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 296, outubro 2011, p. 12.) 

Assinale a alternativa em que há uma opinião do Texto 1. 

• A. "Mas só se a marca estiver à mostra."
• B. "...se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem."
• C. "Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente..."
• D. "... as pessoas demonstravam 20% mais respeito..."
• E. “Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas..."

Gabarito: B

Comentários

• todas as frases estão no texto mas a única que é uma opinião e a letra B de acordo com o último paragrafo.

Questão 1854325

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Advérbios; Morfologia

TEXTO 1

                             Roupas de grife ajudam a influenciar as pessoas

Salvador Nogueira

Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio. Mas só se a marca estiver à mostra.

      O mundo trata melhor quem está bem vestido. Um novo estudo comprova que isso é verdade - mas não porque roupas caras sejam bonitas ou estejam na moda. Seu poder está concentrado em um único elemento: o logotipo da grife.

      A pesquisa foi coordenada pelo psicólogo Rob Nelissen, da Universidade de Tilburg, na Holanda. Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo - com ou sem o símbolo de uma grife — e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo). Quando o logo estava visível, as pessoas demonstravam 20% mais respeito e davam 400% mais atenção e 178% mais donativos para o dono da roupa, que também era considerado merecedor de um salário 9% maior.

      Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa (que na verdade era um comparsa dos pesquisadores). Quando essa pessoa estava vestida com uma grife, o voluntário dava mais dinheiro a ela. Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente, pois aquela pessoa era pobre. Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas - anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca.

      Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem. É preciso ostentar um logotipo, deixando claro que a roupa foi cara e que você tem bastante dinheiro. Ou pelo menos fingir. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa", diz Nelissen.

                   (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 292, junho 2011, p. 16.)


TEXTO 2

                        Depoimento sincero de um leitor bem-sucedido

“Precisava levantar as vendas da minha pizzaria. Decidi panfletar em um semáforo e lembrei-me de uma matéria da SUPER (Roupas de Grife Influenciam as Pessoas, junho). Fui com uma polo de marca e não deu outra. Mesmo às 21 h, de noite, as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto. Depois, usei táticas descritas na matéria A Ciência dos Preços (agosto). Ofereci RS 2 de acréscimo no pedido para incluir borda de catupiry e R$ 10 para incluir um brotinho doce. Aumentei 10% o caixa no fim de semana. Valeu, SUPER!" H. S.

            (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 296, outubro 2011, p. 12.) 

Assinale a alternativa em que há o emprego de advérbio de intensidade com o adjetivo.

• A. “Vários estudos já constataram que as pessoas bonitas vivem mais..."
• B. “Os indivíduos com rosto mais simétrico sofrem menos rejeição."
• C. “dá se ambas fossem egoístas..."
• D. "... revelou um efeito indesejável na beleza..."
• E. “As pessoas atraentes cooperam em apenas 45,1% dos casos..."

Gabarito: B

Comentários

• b) “Os indivíduos com rosto mais simétrico sofrem menos rejeição."

• b

  Adverbio de Intensidade: muito, demais, pouco, tão, em excesso, bastante, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, assaz, tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito, por completo, extremamente, intensamente, grandemente, bem.

  Tanto menos como mais sao adverbios de intensidade. Mas a questao questiona adverbio que intensifica adjetivo, e nao verbo,. Por isso nao pode ser 'a'

Questão 1854328

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Travessão

TEXTO 1

                             Roupas de grife ajudam a influenciar as pessoas

Salvador Nogueira

Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio. Mas só se a marca estiver à mostra.

      O mundo trata melhor quem está bem vestido. Um novo estudo comprova que isso é verdade - mas não porque roupas caras sejam bonitas ou estejam na moda. Seu poder está concentrado em um único elemento: o logotipo da grife.

      A pesquisa foi coordenada pelo psicólogo Rob Nelissen, da Universidade de Tilburg, na Holanda. Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo - com ou sem o símbolo de uma grife — e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo). Quando o logo estava visível, as pessoas demonstravam 20% mais respeito e davam 400% mais atenção e 178% mais donativos para o dono da roupa, que também era considerado merecedor de um salário 9% maior.

      Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa (que na verdade era um comparsa dos pesquisadores). Quando essa pessoa estava vestida com uma grife, o voluntário dava mais dinheiro a ela. Em alguns casos, os cientistas diziam que a roupa de grife tinha sido um presente, pois aquela pessoa era pobre. Isso fazia com que os voluntários voltassem a ser muquiranas - anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca.

      Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem. É preciso ostentar um logotipo, deixando claro que a roupa foi cara e que você tem bastante dinheiro. Ou pelo menos fingir. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa", diz Nelissen.

                   (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 292, junho 2011, p. 16.)


TEXTO 2

                        Depoimento sincero de um leitor bem-sucedido

“Precisava levantar as vendas da minha pizzaria. Decidi panfletar em um semáforo e lembrei-me de uma matéria da SUPER (Roupas de Grife Influenciam as Pessoas, junho). Fui com uma polo de marca e não deu outra. Mesmo às 21 h, de noite, as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto. Depois, usei táticas descritas na matéria A Ciência dos Preços (agosto). Ofereci RS 2 de acréscimo no pedido para incluir borda de catupiry e R$ 10 para incluir um brotinho doce. Aumentei 10% o caixa no fim de semana. Valeu, SUPER!" H. S.

            (Super Interessante, São Paulo, Editora Abril, Edição 296, outubro 2011, p. 12.) 

Observe as expressões do Texto 1: 

I- “Em outra experiência, cada voluntário recebia 10 euros - e tinha de dar uma parte a outra pessoa..."

II- "... e também mandou uma assistente ir à rua pedir donativos (usando uma blusa de marca, cujo logotipo foi coberto durante metade do tempo)."

III- “Ou seja: se você quer influenciar os outros, não basta se vestir bem.''

Sobre as pontuações empregadas, assinale o que for verdadeiro. 

• A. Em I e II, há o emprego de vírgulas para separar orações coordenadas.
• B. Em III, há o emprego de dois pontos para anunciar um aposto.
• C. Em I, há o emprego de travessão para separar orações.
• D. Em I, II e III, há o emprego de vírgulas com a função de separar adjuntos adverbiais.
• E. Em II, há o emprego de parênteses para introduzir uma oração subordinada substantiva.

Gabarito: C

Questão 1854331

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes possessivos

Assinale a alternativa em que o pronome e sua classificação gramatical são correspondentes. 

• A. “Ele pediu a voluntários que olhassem fotos..." - pronome pessoal oblíquo.
• B. “Seu poder está concentrado em um único elemento..." - pronome possessivo.
• C. “...usando uma blusa de marca, cujo logo tipo foi coberto..." - pronome interrogativo.
• D. “Quando essa pessoa estava vestida com uma grife..." - pronome pessoal reto.
• E. “...se você quer influenciar os outros..." - pronome relativo.

Gabarito: B

Comentários

• Pronome pessoal reto: eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas

  Pronome relativo: o qual, os quais, cujo, cujos, quanto

• PRONOMES DEMONSTRATIVOS

  Variáveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s).

  Invariáveis: isto, isso, aquilo.

  Pronomes pessoais

  Do caso reto: eu, tu, ele, nos, vós, eles/elas

  átonos (P.O.A.): me, te, se / o / a / lhe, nós, vós, lhes / os / as / se

  tônicos (P.O.T.) a mim, comigo, a ti, contigo, a ele, a ela, a si, consigo, a nós, conosco, a vós, convosco, a elas, a si, consigo

• GABARITO: B

Questão 1854334

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra QUE; Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos

Assinale a alternativa em que o termo que recebe classificação gramatical correspondente. 

• A. “Ele pediu a voluntários que olhassem fotos de um homem de camisa polo..." - conjunção coordenativa aditiva.
• B. “Os dados sugerem que o consumo de luxo pode ser uma estratégia social lucrativa." - conjunção coordenativa alternativa.
• C. “Estudo prova que usar roupas caras realmente mexe com o inconsciente alheio." - preposição.
• D. "... anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca." - pronome relativo.
• E. “Um novo estudo comprova que isso é verdade..." - partícula explicativa.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

•  

  d) "... anulando o efeito positivo que tinha sido gerado pela roupa de marca." - pronome relativo --> pode ser trocado por "o qual".

• Resposta: Letra D

  A) Conj. integrante

  B) Conj. integrante

  C) Conj. integrante

  E) Conj. integrante

Questão 1854337

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Morfologia

Na expressão “mais individualista ela é", o termo destacado é classificado gramaticalmente como: 

• A. adjetivo.
• B. advérbio.
• C. locução adverbial.
• D. conjunção.
• E. numeral.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A.

  Adjetivo: Palavra responsável por caracterizar um outro termo, outro elemento! 

  Na expressão “mais individualista ela é", o termo destacado é classificado gramaticalmente como: 

  Se mudarmos a posição da frase "Ela é mais individualista" a palavra individualista está dando complemento a pessoa, dando uma característica a ela.

Questão 1854340

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos; Sintaxe

Assinale a alternativa em que o verbo destacado recebe classificação gramatical corresponde.

• A. “Precisava levantar as vendas da minha pizzaria." - pretérito perfeito do indicativo.
• B. “Decidi panfletar em um semáforo..." - pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
• C. "... as pessoas abaixavam a janela do carro para pegar o panfleto." - pretérito imperfeito do indicativo,
• D. “Aumentei 10% o caixa no fim de semana." - pretérito perfeito do subjuntivo.
• E. “Fui com uma polo de marca e não deu outra." - pretérito imperfeito do subjuntivo.

Gabarito: C

Comentários

• Pretérito Imperfeito- Indicativo

  eu abaixava
  tu abaixavas
  ele abaixava
  nós abaixávamos
  vós abaixáveis
  eles abaixavam

   

  http://www.conjugacao.com.br/verbo-abaixar/

• Indicativo:  acontecimentos certos 
  Subjuntivo: acontecimentos possíveis, dependentes de outros. 

  Tempos simples do modo indicativo 

  Presente do indicativo: Eu ouço música. 
  Pretérito imperfeito do indicativo: Eu ouvia música. 
  Pretérito perfeito do indicativo: Eu ouvi música. 
  Pretérito mais-que-perfeito do indicativo: Eu ouvira música. 
  Futuro do presente do indicativo: Eu ouvirei música. 
  Futuro do pretérito do indicativo: Eu ouviria música. 

  Tempos compostos do modo indicativo 

  Pretérito perfeito composto do indicativo: Eu tenho ouvido música. 
  Pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo: Eu tinha ouvido música. 
  Futuro do presente composto do indicativo: Eu terei ouvido música. 
  Futuro do pretérito composto do indicativo: Eu teria ouvido música. 

  Tempos simples do modo subjuntivo 

  Presente do subjuntivo: Talvez eu ouça música. 
  Pretérito imperfeito do subjuntivo: Seria mais divertido se eu ouvisse música. 
  Futuro do subjuntivo: Quando eu ouvir música, ficarei mais calma. 

  Tempos compostos do modo subjuntivo 

  Pretérito perfeito composto do subjuntivo: Ele acredita que eu tenha ouvido música. 
  Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo: Ele acreditou que eu tivesse ouvido música. 
  Futuro composto do subjuntivo: Quando eu tiver ouvido música, falarei contigo. 

  Fonte: https://www.conjugacao.com.br/tempos-verbais/

• Letra c

Questão 1854343

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva

Assinale o que for incorreto quanto aos seguintes versos do Hino Nacional do Brasil: 

             “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas

              De um povo heroico o brado retumbante..." 

• A. "o brado retumbante" é objeto direto do verbo ouvir.
• B. “as margens plácidas do Ipiranga" é o sujeito do verbo ouvir.
• C. “de um povo heroico" é predicativo do sujeito.
• D. A palavra “margens" é o núcleo do sujeito do verbo ouvir.
• E. O verbo ouvir é transitivo.

Gabarito: C

Comentários

• Se alocarmos os termos em suas posições originais o hino fica assim:

   

  " As margens plácidas do Ipiranga ouviram  o brado retumbante de um povo heroico"

   

  Da pra ver que o verbo "ouvir" é VTDI(quem ouve ouve algo de alguém)

  onde "o brado de um povo heroíco" é o OD e "de um povo heroico" é OI

   

  Assim, a única alternativa incorreta é a letra C

• Na ordem direta temos:         "As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico."

                                                                 SUJEITO                  VTD                OD                  ADJ. ADN.

   

  Sujeito: "as margens plácidas do Ipiranga", sendo "margens" o núcleo e os demais termos, adjuntos adnominais;

  VTD: "ouviram", quem ouve, ouve alguma coisa. Logo, o verbo exige um complemento verbal não preposicionado, objeto direto;

  OD: "o brado retumbante", sendo "brado" o núcleo e os demais termos, adjuntos adnominais;

  ADJ. ADN: "de um povo heroico", completa o sentido de substantivo e traz a ideia de posse: o brado é dele, do povo heroico.

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: C

• Uma questão boa ,o segredo é coloca-la na voz direta .

   "As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico ''

  As margens plácidas do Ipiranga (Sujeito)

  Margens (Núcleo do sujeito)

  Ouviram (Verbo transitivo direto)

  O brado retumbante (Objeto Direto)

  De um povo heroico (Adjunto adnominal)

• As Margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico.

  Sujeito: as Margens plácidas do Ipiranga;

  Verbo trasitivo direto: ouviram

  Objeto direto: o brado retumbante

  Predicativo do objeto: de um povo heroico

  Corrijam-me, se estiver errado!

  Gabarito C

Questão 1854346

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Artigos; Crase; Morfologia; Preposições

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase: “Há dez dias o secretário disse____professora que os alunos interessados em ir ____ Roma com recursos da instituição deveriam solicitá-los____divisão de Intercâmbio. 

• A. à / a / à
• B. a / à / à
• C. á / à / à
• D. à / à / a
• E. a / a / a

Gabarito: A

Comentários

• RESOLVENDO:

  1º QUEM DIZ - DIZ ALGO A ALGUEM --> DISSE ALGO À PROFESSORA ---> TEM CRASE.

  2º OLHA ASSIM: "ESTOU EM ROMA/ VOLTO DE ROMA" NÃO USEI PREPOSIÇÃO E POR ISSO NÃO HAVERÁ A PREPOSIÇÃO = NÃO CRASE.

  3º QUEM SOCILITA - SOLICITA ALGO A ALGUEM --> SOCILITOU "LOS - instrumentos" À DIVISÃO DE INTERCAMBIO --> TEM CRASE.

  RESPOSTA: À, A, À.

• Macete: 

  Antes de IR, VOLTE.

  Se você volta “DA”, significa que há artigo: você vai “À”;

  Se você volta “DE”, significa que não há artigo: você vai “A”.

  Gabarito A

  à / a / à

• Vou A, Volto De, Crase pra quê ?

  Vou À, Volta Da, Crase Há.

  Esqueminha para uso de crase no que tange a lugares.

Questão 1854349

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Arquitetura de Computadores
• Assuntos: Conceitos Básicos em Arquitetura de Computadores

Em se tratando de unidade de medida computacional um conjunto de 8 bits corresponde a: 

• A. 1 Terabayte
• B. 1 Byte
• C. 1 Kilobyte
• D. 1 Megabyte
• E. 1 Gigabyte

Gabarito: A

Questão 1854352

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Arquitetura de Computadores
• Assuntos: Conceitos Básicos em Arquitetura de Computadores

Os dados (bits) de uma porta serial são passados de que maneira: 

• A. os bits serão enviados um a um.
• B. os bits serão enviados simultaneamente.
• C. os bits serão enviados alternadamente.
• D. os bits serão enviados em pares, bit 1 e bit 0.
• E. os bits não podem ser enviados em uma porta serial.

Gabarito: A

Questão 1854355

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

O menu de acesso principal na área de trabalho do Windows XP é:

• A. iniciar.
• B. executar.
• C. preferências.
• D. meu computador.
• E. ferramentas.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra "A"

Questão 1854358

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Um computador é constituído por uma parte física e lógica, sendo hardware e software. Uma placa de memória logo se caracteriza por ser um hardware por sua estrutura física. A memória RAM, equipamento presente em todos os computadores pessoais, é uma memória de acesso aleatório ou volátil. Assinale a alternativa correta: 

• A. a memória RAM armazena dados permanentes e são recuperados a qualquer momento.
• B. a memória RAM armazena dados temporários que são perdidos quando não há corrente elétrica.
• C. a memória RAM não depende de corrente elétrica para seu funcionamento.
• D. a memória RAM possui dados gravados pelo fabricante para o gerenciamento do computador.
• E. a memória RAM não é volátil.

Gabarito: A

Questão 1854361

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

O HD (Hard Disk) é um periférico de armazenamento de dados, onde o usuário pode guardar seus arquivos. É possível criar divisões e classificá-ias para uma maior organização dos dados. Estas divisões são conhecidas como sendo: 

• A. arquivos.
• B. extensões.
• C. skandisk.
• D. diretórios.
• E. trilhas.

Gabarito: D

Comentários

• Diretórios ou pastas são os locais para organizar arquivos numa estrutura definida por cada usuário

• Alternativa D diretórios

• no HD são diretórios aí dentro dos diretórios pode se criar pastas...

Questão 1854364

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Sistema Operacional Linux em Noções de Informática; Windows

Um Sistema Operacional, além de outras operações, gerencia a comunicação com o Hardware e outros aplicativos (softwares). Marque abaixo a alternativa que corresponde a uma sequencia de Sistemas Operacionais existente no mercado. 

• A. Windows, Ubuntu e Firefox.
• B. Windows, Os2 e Mozila.
• C. Windows, Unix e Ubuntu.
• D. Windows, OpenOffice e Os2.
• E. Windows e BrOffice.

Gabarito: A

Comentários

• Porque foi anulada?

   

  Eu iria de letra C

• Letra C marcaria!

   

• Eu acho que foi anulada porque o Ubuntu é uma distribuição do Linux e não um Sistema Operacional, propriamente dito.

• estranho que não é a primeira banca que fala sobre esse ubuntu .. 

Questão 1854367

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

A opção Hibernar ao solicitar para desligar o computador corresponde a qual operação abaixo no Windows XP: 

• A. coloca a área de trabalho bloqueada.
• B. desliga o computador e salva tudo o que se estava fazendo no HD, recuperando ao ligá-lo novamente.
• C. ativa o serviço de proteção de tela.
• D. reinicia o computador após alguns minutos.
• E. desliga o computador após alguns minutos.

Gabarito: B

Questão 1854370

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

Assinale a alternativa correta que corresponda ao comando no Windows XP para chamar uma janela que simula o prompt do MS-Dos. 

• A. CLS
• B. MKDIR
• C. CMD
• D. CD
• E. More

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

Questão 1854373

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

O Aplicativo Windows Explorer possibilita ao usuário: 

• A. navegar em arquivos e pastas.
• B. ativar recursos de rede.
• C. gerenciar recursos de hardware e software do Windows XP.
• D. monitorar recursos de memória e rede.
• E. particionar um disco.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A

   

  Windows Explorer (literalmente "Explorador do Windows", nome pelo qual é encontrado na versão portuguesa de todas as versões do Windows) é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows. Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos.

Questão 1854376

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

O Windows XP permite o usuário a remover programas instalados utilizando o aplicativo adicionar ou remover programas. Selecione a alternativa que corresponde a localização desse aplicativo: 

• A. Arquivos de Programas.
• B. Ferramentas Administrativas.
• C. Painel de Controle.
• D. Windows Explorer.
• E. Chkdsk.

Gabarito: C

Comentários

• painel de controle

• Painel de controle

Questão 1854379

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet Explorer; Navegadores (Browser)

O Internet Explorer é o navegador padrão para acesso de páginas na internet, nas diversas versões do Windows. Por meio dele o usuário pode realizar várias tarefas básicas, entre elas acessar webmails e diversos sites. A tecla de função F5 é o atalho de comando para: 

• A. abrir uma nova tela do navegador.
• B. abrir a opção de históricos visitados.
• C. fechar o navegador.
• D. atualizar a página do navegador.
• E. abrir uma nova aba para navegação.

Gabarito: D

Comentários

• Alternativa D

  F5 atualiza a pagina

• a) Ctrl+N: Abrir uma nova janela.

  b) Ctrl+H: Abre o histórico do navegador;

  c) ALT+F4: fechar o navegador.

  e) Ctrl+T: Abrir uma nova aba;

Questão 1854382

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Protocolo e Serviço

O protocolo de comunicação HTTP (HyperText Transfer Protocol) executa qual operação das alternativas abaixa: 

• A. solicita ao servidor uma página ou site.
• B. solicita um novo usuário para o servidor.
• C. solicita um recurso de proteção a rede.
• D. solicita um serviço de FTP (File Transfer Protocol). 
  
• E. solicita a interrupção de um upload.

Gabarito: A

Comentários

• Correta, A
  
  Nome: Hypertext Transfer Protocol.
  
  Sigla: HTTP (em português Protocolo de Transferência de Hipertexto).
  
  Definição: é um protocolo de comunicação utilizado para sistemas de informação de hipermídia, distribuídos e colaborativos.Ele é a base para a comunicação de dados da World Wide Web.
  
  Camada de aplicação: modelo OSI.
  
  Porta: 80 do protocolo TCP

Questão 1854385

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Para se interromper uma sequencia de linhas ou colunas, no MS-Excel, e iniciar uma nova sequencia, o usuário deverá utilizar qual delimitador ou carácter: 

• A. “E" comercial - "&"
• B. Sinal de porcentagem - “%"
• C. Arroba - "@ "
• D. Ponto e vírgula - " ; "
• E. Asterisco - " * "

Gabarito: D

Comentários

• Alternativa D

  ; significa e

  faz-se sequencia intercalada de soma 

Questão 1854388

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Pacote de Aplicativos: Microsoft Office, BrOffice, OpenOffice e LibreOffice; Teclas de atalho

Selecione a alternativa correspondente a funcionalidade da combinação das teclas CTRL+Z dentro do ambiente MS-Office. 

• A. abre um novo modelo de arquivo.
• B. salva um arquivo.
• C. desfaz as últimas operações.
• D. recorta um item selecionado.
• E. coloca um texto selecionado em caixa alta.

Gabarito: C

Comentários

• alternativa C

  desfaz as ultimas operações

• Os 4 anos de faculdade escrevendo artigos e monografias continuam servindo kkkkk

Questão 1854391

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft Powerpoint

Dentro do ambiente de apresentação do MS-PowerPoint, selecione a opção correta sobre Slide Mestre: 

• A. um modelo padrão para todos os slides de uma apresentação.
• B. uma apresentação composta por apenas um slide.
• C. um slide copiado para a área de transferência.
• D. um slide final de uma apresentação.
• E. um slide que não será impresso.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa A

  modelo padrão 

Questão 1854394

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Matemática

Sejam f : IR →IR uma função dada por f(x) = x² e g: IR → IR uma função dada por g(x) = f(x+1) - f(x) + f(2). Nessas condições g(x) é igual a: 

• A. g(x) = 2x+5
• B. g(x) = 5
• C. g(x) = 2x² + 2x + 5
• D. g(x) = 4
• E. g(x) = x² + 4

Gabarito: A

Questão 1854397

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Geometria Básica

Somando-se as medidas do comprimento de todas as arestas de um cubo, obtém-se 48 cm. Qual o volume deste cubo? 

• A. 16 cm³ 
• B. 4 cm³
• C. 64 cm³.
• D. 12 cm³
• E. 10 cm³

Gabarito: C

Comentários

• 12 arestas

  soma das arestas 12*4 = 48cm

  48/12=4cm
  

  1 aresta =4cm

  V=a³

  V=4³=64cm³

  Letra "C"

• complementando o que o Oseas colocou o Volume é base x altura x largura, por isso cada aresta 4x4x4=64 ou seja 4³

Questão 1854400

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; MMC e MDC

Se x = 2³. 3.11 e y = 3². 5 . 11, determine o MMC (x, y)

• A. 1.181
• B. 3.960
• C. 2.520
• D. 2.522
• E. 1.944

Gabarito: B

Comentários

• MMC - mínimo múltiplo comum - multiplique todos os números, comuns ou não, com maior expoente.

  Logo: (2)3 x (3)2 x 5 x 11 = 8 x 9 x 5 x 11 = 3960

   

   

• Lorena, vc é muito rápida no raciocínio mas continuei sem entender a questão....Realmente para quem não é bom em matemática, como eu, tudo deve ser muito bem desenhado. Rs

• Para ser mais rápido, só multiplica os números depois de calcular as potências.

  2^3 = 8

  3^2 = 9

  Simplesmente multiplica os fatores sem repetir, veja, o 3 já está embutido no cálculo da potência acima.

  8x9x5x11 (sem repetir o 11) = 3960

  Ou se preferir, faz o mínimo tradicional.

• X = 2^3.3.11 = 8.3.11 = 264

  Y = 3^2.5.11 = 9.5.11 = 495

   

  Faça o M.M.C de     264, 495 ! 2

                              132, 495 ! 2

                                66, 495 ! 2

                                33, 495 ! 3

                                11, 165 ! 3

                                11,   55 ! 5

                                11,   11 ! 11

                                  1,    1 

                                             Logo, 2.2.2.3.3.5.11 = 3960

  Este é um jeito de resolver mais longo, muito menos prático e rápido do que as colegas resolveram abaixo. Elas ganham tempo, é muito melhor, mas pra quem tem dificuldade com matemática este é um jeito mais "simples" de se entender...

Questão 1854403

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações; Funções

O número -1 é a raiz da equação 2x² - 5x - a = 0. Nessas condições, determine o valor do coeficiente a: 

• A. - 4
• B. 9
• C. 8
• D. 7
• E. 4

Gabarito: D

Comentários

• Se -1 é raíz, basta aplicarmos na equação, ficando assim:
  2(-1)^2 - 5(-1) - A = 0
  
  

  Resolvendo, A=7, Letra D

• X1 + X2 = -b/a à -1 + x2 = -b/a à x2=3,5  temos a segunda raiz;

  Agora fazendo a fatoração da funçãoà a(x-x1)(x-x2)à 2(x +1)(x – 3,5)à     

  2(x^2 + 2,5x -3,5)à  2x^2 + 5x – 7 ; portanto resposta= D;

• Sabendo-se que x é igual a -1, logo:

  2x²-5x-a=0 >>>>>substituindo x por -1>>>>>> 2.(-1)²-5.(-1)=a>>>a=2.1+5>>

  a=7

  Letra D

• 2*(-1)^2-5*(-1)-a=0

  2*1+5-a =0

  7 = a

• Resolução da questão:

  http://sketchtoy.com/70345108

Questão 1854406

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Matemática Financeira

Com o dinheiro que tenho eu posso comprar exatamente 19 passagens de lotação ao custo unitário de R$ 2,00. Eu soube, porém que o valor da passagem irá aumentar 5%. No novo valor, quantas passagens no máximo eu poderei comprar com a mesma quantia que eu tenho?

• A. 20 passagens
• B. 17 passagens
• C. 19 passagens
• D. 18 passagens
• E. 15 passagens

Gabarito: D

Comentários

• eu tenho 19 p. a 2,00 = 38,00 R$

  aumento de 5% de 2,00=0,10 centavos

  a passagem agora é 2,10 $

  2,10 x 18 = 37,8 R$

  ENTAO DA PARA COMPRAR 18  PASSAGENS COM O MESMO VALOR (38,00 R$)

• 18 x 2 = 38 5% de aumento 2,00 x 5= 2,10 divido 38/2,10 = 18,.....

Questão 1854409

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas

Meu relógio está maluco: em 3 minutos reais ele marca 5 minutos. Eu disse a minha mãe que, pelo meu relógio estudei 45 minutos. Na verdade, quanto tempo eu estudei? 

• A. 15 minutos
• B. 75 minutos
• C. 27 minutos
• D. 30 minutos
• E. 37 minutos

Gabarito: C

Comentários

• regra de tres

  3/x 5/45 => 5x = 3.45
  

  5x = 135

  x = 135/5

  x = 27
  

• Bom, nessa eu fiz um método bem simples

  5+5+5+5+5+5+5+5+5= 45 ( nisso eu substitui cada número 5 pelo número 3)

  3+3+3+3+3+3+3+3+3= 27 

• 5 dividi por 3 = 1,666 adiantado

  45 dividido por 1,666 = 27

• Errei justamente por tratar-se de grandeza INVERSAMENTE PROPORCIONAL!

• haha eu fiz regra de três e errei, mas foi por besteira rsrs

  Inverti onde deveriam ser os valores, vou ficar atento na próxima.

• eu estudo 3/5 do total entao divido 45/5=9x3=27 fui ..

• Resolvi tipo: Se 45 são 9 vezes o 5, logo fiz 9x3= 27

Questão 1854412

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas

Para pintar um muro de 24 metros de comprimento e 6 metros de altura são gastos 8 baldes de tinta. Quantos baldes desta mesma tinta serão necessários para pintar um muro de 18 metros de comprimento e 5 metros de altura? 

• A. 7 baldes
• B. 10 baldes
• C. 4 baldes
• D. 8 baldes
• E. 5 baldes

Gabarito: E

Comentários

• 8/x= 24/18 . 6/5 = 144/90

  8/x . 144/90 = 144x =720

  x= 720/144

  x = 5
  

• Pensei desta forma:

  M.A (metros de altura) 

  M.C (metros de comprimento)

  24 Metros de Comprimento/8 Baldes = 1 Balde a cada 3 Metros de Comprimento

  6 Metros de Altura/8 Baldes = 1 Balde a cada 0,75 Metros de Altura

  Logo, se subtrairmos os valores ficamos com

  24 M.C-18 M.C = 6 M.C -> 2 Baldes

  6 M.A - 5 M.A = 1 M.A -> ~ 1,25 Baldes

  Logo, 8 baldes menos 3,25 Baldes daria 4,75 Baldes de Tinta, aproximando... 5 Baldes.

• Uma forma fácil.

  
  

  area 24x6=144m

  144 metros pinta com 8 galões que dá 18m por lata

  
  

  area 18x5= 90m

  
  

  regra de 3 simples

  
  

  1 lata -------- 18m

  x lata ---------90m

  
  

  x=5

  
  

• Regra de 3 simples.

  24m * 6m = 144m²

  18m * 5m = 90m²

  MONTANDO:

  144m² ------------- 8 BALDES

  90 m² ------------- X

  90X8=720

  720/144 = 5 BALDES

Questão 1854415

• Banca: KLC
• Órgão: Prefeitura de Diadema - SP
• Ano: 2011
• Provas: KLC - 2011 - Prefeitura de Diadema - SP - Assistente Legislativo
• Disciplina: Matemática

Considere as seguintes sentença:

I) Entre dois números reais diferentes sempre exite um terceiro número real.

II) Entre um número real maior que todos os demais.

III) Não existe um número real igual a √-9.

Podemos afirmar então que:

• A. I é verdadeira
• B. I e II são verdadeiras
• C. II e III são verdadeiras
• D. I e III são verdadeiras
• E. II é verdadeira

Gabarito: A