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Prova SELECON - 2021 - EMGEPRON - Técnico Segurança do Trabalho

ID
5293204
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


Na opinião do autor, em relação à desigualdade racial nota-se um processo de:

Alternativas
Comentários

  • Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.

  • Gabarito correto letra C, evidenciado em: "Apesar disso, existe crescente conscientização..."

  • GABARITO C

    1º Parágrafo: "[...]. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.

  • geral estudando pela selecon para a polícia penal ?

  • Gab C

    As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.

  • Errei por achar que era a letra A (impedimento de avanços), pois já marquei sem ter lido as demais alternativas, acho que alguém possa ter entendido isso tmb.

    Porém, "dificultar" não quer dizer "impedir"

    "As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações."

  • PPMG, QUEM VAI?

  • Galera !!vamos quebrar essa banca, fé em Deus. PP MG.

  • Galera ótimo ter adiado não é mesmo? PCMG não encontrei vaga em nenhum lugar para passar a noite.

  • a resposta está no título do texto.

  • esar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece. O problema está longe de ser solucionado,porém existem crescente conscientização. alo voce

  • Reta final PPMG

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    vou disponibilizar por 20,00!!

ID
5293207
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


No primeiro parágrafo, as duas frases se articulam por meio do recurso linguístico de:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito correto letra D, evidenciado em: "Apesar disso, existe crescente conscientização..."

  • Letra C

    CONTRAPOSIÇÃO, contraponto...

    "As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece."

  • Discordo dos colegas, o comando da questão menciona frase e não período.

    Frase é todo enunciado com sentido completo, assim o comando se refere aos seguintes trechos:

    I- As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e,

    II- em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações

    Note que a partícula que relaciona as duas frases é a conjunção e, que nesse caso tem valor adversativo podendo ser substituído por no entanto, ficando:

    As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano, no entanto, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações.

    No meu ver, a conjunção "apesar disso" tem valor concessivo podendo ser substituído por "a despeito disso".

    Qualquer erro só avisar, espero ter ajudado

    Bons estudos.

  • gab C

    "As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece."

    As disparidades acontecem, em contrapartida, apesar disso.

  • A banca já peca em afirmar que o primeiro parágrafo é frase. Trata-se de oração, pois há verbos na construção!

    #bancadeprefeitura

  • Gabarito: C

    Para ser frase pode ter verbo ou não, diferente do que falaram acima. Ademais, é importante lembrar que as conjunções concessivas e adversativas possuem algumas semelhança quanto ao sentido a depender do contexto. Todavia, a concessiva não exclui a informação anterior que ela inicia com a conjunção, já a adversativa sim.

  • Vocês que estão lendo meu comentário estão estudando.Apesar disso uma vaga é minha NA PPMG ! se deus quiser...

  • Gerou uma grande dúvida, a banca quis dizer frase ou período? Se realmente foi frase, o (e) pode ser adversativo, porém deveria ter uma virgula antes, o que não ocorreu.

  • Essa banca usa palavras não usuais para determinar as relações de sentido. De todo modo, entendo que a presente questão diz respeito a uma Oração Principal + Oração Subordinada Adverbial Concessiva.

    Busquei a alternativa que melhor se adequava ao sentido da concessão. Por exclusão marque a "C", contraposição, que significa disposição em sentido contrário.

  • essa banca e complicada de lidar , já começou errado falando que é Frase !

  • Cuidado com a confusão entre frase e período, pessoal! Muitos acertaram pelo motivo errado!

    Acompanhem o comentário do colega David Porto.

  • Galera, tem que ter um pouco de bom senso também né, as vezes é preciso pensar de uma forma mais simples. O primeiro parágrafo tem duas frases claramente separadas, a que começa o parágrafo e a segunda que começa com "Apesar Disso". Não é tão difícil perceber que a questão está se referindo a essa parte!

  • A banca SELECON entende frase como período, é uma peculiaridade da banca pessoal. Todas as bancas de concurso tem uma especificidade, a gente que lute né? kkkkk

  • Para responder essa questão não precisa saber o que é frase ou o que é oração. Basta saber que "apesar disso" transmite uma ideia de contraste e nada mais.

  • FRASE = SENTIDO COMPLETO

    ORAÇAO = VERBO

    É SÓ VER QUE O SENTIDO DA ORAÇÃO SUBORDINADA CONCESSIVA É DE QUEBRA DE IDEIA E OPOSITIVO.

    É SIM UMA CONTRAPOSIÇAO

    ALO VOCE

  • não é porque é um período que não pode ser frase.

    frase

    substantivo feminino

    1.

    gramática

    construção que encerra um sentido completo, podendo ser formada por uma ou mais palavras, com ou sem verbo, ou por uma ou mais orações; pode ser afirmativa, negativa, interrogativa, exclamativa ou imperativa.

ID
5293210
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


O autor caracteriza a discriminação racial, no contexto brasileiro, como:

Alternativas
Comentários

  • ITEM D > Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.

  • Gabarito correto letra D, evidenciado no segundo parágrafo: "Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira."

  • GABARITO D

    2º parágrafo: "Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira."

  • Gab D

    O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.

  • POLICIA PENAL MG \0/

  • Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.

  • GABARITO: D

    Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.

  • GAB> D

    1. O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial tende a se manifestar de forma explícita.
    2. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.

  • Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.

  •  Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.

  • PPMG/2022. A vitória está chegando!!

ID
5293213
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


Ao discutir o exemplo dos Estados Unidos, o autor ressalta ações voltadas a:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito correto letra D, evidenciado no penúltimo parágrafo: "Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais."

  • GABARITO D.

    Parágrafo 6: " Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional."

    Penúltimo parágrafo: "Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais."

  • Aparece diversas veses a palavra EDUCACIONAL, simples assim!

  • Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.

  • O autor ressalta diversas ações voltada diferenças educacionais está bem explícito no texto.

    para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.

    quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.

    o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.

    Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.

    Gabarito D

  • Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.

  • Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.

  • Reta final PPMG

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  • Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.

    PPMG estou chegando!!!!

ID
5293216
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


No terceiro parágrafo, a expressão “de fato” tem o sentido de:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito correto letra A. Foi utilizado no sentido de confirmação.

  • A expressão de fato é usada para reforçar uma afirmação, indicando que alguma coisa acontece de verdade, a sério, com efeito. Exemplos:

    • O Brasil é, de fato, um país muito bonito.
    • Autópsia indica que restos mortais pertenciam de fato à vítima do incêndio. 
    • Considero que minha carreira começou de fato apenas quando conseguir me autossustentar.

    Assim, a expressão de fato é sinônima de: com efeito, na verdade, realmente, verdadeiramente, efetivamente, a sério,...

    Fonte: https://duvidas.dicio.com.br/de-fato-ou-defato/

  • Vamos invadir mg

  • Gab A

    A expressão de fato está com valor semântico de confirmação no contexto em que se insere.

  • a molecada acha que isso aqui é rede social e vem poluir os comentários, isso aqui não é facebook, twitter, o cambada, se não pode contribuir não polua os comentários.

  • O caso dos Estados Unidos é emblemático, alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira. De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios

    Contextualizando a palavra de fato é uma confirmação que os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios

    Gabarito A

  • Oie Galera, Segue Aqui minhas Sugestões de Redações Prontas gratuitas com Esqueletos Prontos . Redações Especificas para Banca SELECON concurso (Polícia Penal Minas Gerais ). Assista e saia na frente da concorrência com Esses 5 Temas que são Prováveis de Cair na Sua Prova.

    Aula 01(Impactos da Covid-19 no Sistema Prisional)

    https://www.youtube.com/watch?v=8ZGQQXa7-BA

    Aula 02 (Papel das Penas Alternativas)

    https://www.youtube.com/watch?v=PC7rOyEXx6M

    Aula 03 (Remição de pena pela leitura)

    https://www.youtube.com/watch?v=AnKJttc1uhA

    Aula 04 (LGBT e o Sistema Prisional)

    https://www.youtube.com/watch?v=iAj5e-Qpc4I

    Aula 05 (Realidade Feminina nos presídios)

    https://www.youtube.com/watch?v=12VYtiAjAoU

  • QC precisa eleger alguns estudantes sérios como moderadores, antes que seja tarde e isso aqui vire Orkut.

  • #PMMINAS

  • Esse moço Rauãzão é gato demais. Meninas? De fato é verdade. 

    confirmação

ID
5293219
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


Uma das razões para o impacto sobre a trajetória de crianças negras é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito correto letra C, evidenciado no Trecho "De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas."

  • 1 - Uma das razões para o impacto sobre a trajetória de crianças negras é:

    A ( ) dificuldade de acesso a livros

    B ( ) escassez de referências populares

    C (X) vulnerabilidade da situação econômica

    D ( ) ausência de representatividade na mídia

    "Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas."

  • Gab C

    Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.

  • #PPMG2021

  • Gabarito: C

    Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.

    Esse destaque justifica a sua resposta.

    Logo gabarito C

    Bons estudos !

  • Típico de questão que vc acerta lendo o Título e a Fonte da noticia . Só li isso e acertei . Obviamente não faria na prova kkkk

    \Fé em deus que vai dar certo !

  • vulnerabilidade socioeconimica influencia negativamente suas trajetorias.

    Sempre ler com calma . Treino é treino. Jogo é jogo. AVANTE CABEÇAS

  • vulnerabilidade socioeconimica influencia negativamente suas trajetorias.

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ID
5293222
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


“O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita” (2º parágrafo). A relação de sentido estabelecida entre as duas frases é evidenciada pela seguinte palavra:

Alternativas
Comentários

  • CONJUNÇÃO POIS no sentido de explicação.

    São conjunções que estabelecem relação de explicação entre os elementos conectados, ou seja, a ideia expressa em um é a razão da ideia expressa em outro.

  • Gabarito correto letra A

  • Não entendi foi nada, no paragrafo não tem a palavra "pois" e nenhuma outra das alternativas. Alguem poderia explicar?

  • Igor Sajiro, a questão solicita que vc escolha, dentre as opções, a que se encaixa corretamente entre as 2 frases, fazendo com que o ponto final seja substituído por uma das conjunções ofertadas.

  • A) pois - CONJUNÇÃO COORDENADA EXPLICATIVA

    “O caso dos Estados Unidos é emblemático (COMO É EMBLEMÁTICO?). (EXPLICANDO:) POIS O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita” 

    B) contudo - CONJUNÇÃO COORDENADA CONCLUSIVA

    C) embora - CONJUNÇÃO SUBORDINADA CONCESSIVA

    D) quando - CONJUNÇÃO SUBORDINADA TEMPORAL

  • Coordenativas – ligam duas orações independentes. Estão divididas em cinco tipos:

    • Aditivas – exprimem soma: e, nem, bem com, não só... como também, não só... mas também.
    • Adversativas – exprime oposição: mas, porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia, não obstante..
    • Alternativas – exprimem escolha de pensamentos: ou, ou... ou, ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja, talvez... talvez.
    • Conclusivas – exprimem conclusão de pensamento: logo, portanto, por isso, pois (posposto ao verbo), por conseguinte, assim.
    • Explicativas – exprimem razão e motivo: que, porque, pois (obrigatoriamente anteposto ao verbo), porquanto, por conseguinte, assim.

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  • A questão quer saber qual assertiva possui um conector para ligar ambos os períodos. Vejamos:

    “O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita”

    A segunda frase possui um sentido explicativo em relação à segunda, porque explica porque o caso dos Estados Unidos é emblemático. Portanto, devemos buscar nas assertivas um conector de explicação. Analisemos:

    a) Correta.

    Pois⇢ é uma conjunção de explicação, portanto, este é o nosso gabarito.

    "O caso dos Estados Unidos é emblemático, pois o viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita”

    b) Incorreta.

    Contudo⇢ é uma conjunção de adversidade.

    c) Incorreta.

    Embora⇢ é uma conjunção de concessão.

    d) Incorreta.

    Quando⇢ é uma conjunção temporal.

    Gabarito do monitor: A

  • ja perceberam que essa banca cobra muito a parte das conjunções

  • B) contudo - CONJUNÇÃO COORDENADA CONCLUSIVA

    NÃO É CONCLUSIVA,MAS SIM ADVERSATIVA . CUIDADO COM OS COMENTÁRIOS ERRADOS

  • conjunção subordinada n pode vim separada por ponto final. Só com isso elemina duas.

  • o caso dos esdtados unidos é emblemático, pois o vies racial daquele país. 

    Está explicando um termo anterior, uma vírgula poderia ser empregada tranquilamente com o pois.

    Uma dica: Pois depois do segundo verbo = conclusivo.

         Pois depois do primeiro verbo = explicativo.

    Conjunção coordenada pode ser separada por ponto. Elas sao independentes.

    coordenada assindeticas = nao tem conectivos que liga.

    coodenada sindeticas = uso de conectivos.

    Conjunção subordinada dependem uma da outra estão (subordinadas) e nao podem ter pontos finais e sim virgula ou ponto e virgula.

  • Olá, pessoal!!

    Dica: essa banca cobra bastante assunto relacionado aos conectores e reescritura de trechos, então vamos revisar esses conteúdos e fechar português na prova PPMG...

    tmj...

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ID
5293225
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


O trecho “Reconhecendo esse desafio” (11º parágrafo) pode ser reescrito, mantendo o sentido global da frase, do seguinte modo:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito correto letra B

  • afirmação.... entao letra B

  • Sem mudar o sentido, ao trocar “reconhecendo esse desafio” por "por reconhecer esse desafio" teremos o motivo pelo qual o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.

    Gab. "B"

  • A alternativa "A" e "D" não têm como estarem corretas, pois as duas são concessivas e teriam duas respostas iguais.

  • Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.

    apesar de reconhecer esse desafio = concessão

    por reconhecer esse desafio = causal

    quando reconhece esse desafio = temporal

    mesmo que reconheça esse desafio = concessão

  • o fato de Reconhecendo esse desafio, causa o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.

  • Passo mais tempo contando parágrafos do que respondendo a questão

  • a) sentido de concessividade embora.. apesar de.. conquanto.. sentido de oposicao.

    b)motivo causa.correto.

    c)condicionante .errad

    d)mesmo que concessão. opositividade.= errado.

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ID
5293228
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


No terceiro parágrafo, o uso da expressão “tanto... quanto” destaca a seguinte relação entre as partes da frase:

Alternativas
Comentários

  • Uniformidade e simultaneidade nas ações de - redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.

  • Gabarito correto letra A

  •  As expressões tanto quanto e tanto como atuam como conjunções subordinativas adverbiais comparativas, introduzindo uma oração que apresenta uma comparação com o acontecimento referido na oração principal. Tanto quanto e tanto como significam na mesma medida em que, podendo ser ainda substituídas pelas expressões: tal como; assim como; bem como; como; que nem; tal qual;... Exemplos com tanto quanto

    créditos dicio . com

    DEUS É CONTIGO.

  • CUIDADO

    Há comentário incorreto na questão

    "Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades."

    A construção "tanto...quanto..." é de natureza conjuncional aditiva, não comparativa como afirmado em comentário diverso.

    Atenção à conjunção "tanto quanto", grafada sem separação, esta sim comparativa.

    "Tanto Julia quanto Pedro estudaram para o concurso." - Adição

    "Julia estudou tanto quanto Pedro para o concurso." - Comparação

    Gabarito na alternativa A

  • “De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.”

    COMENTÁRIO: A questão exigiu bom senso na interpretação de sentido no contexto em que foram inseridas as palavras (TANTO E QUANTO).  

    LETRA A (GABARITO): simultaneidade de ações.

  • Pega o bizu:

    De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto (TAMBÉM) no diagnóstico empírico das disparidades.

    Colocando o "também" fica mais fácil perceber a simultaneidade das ações

    há progressos tanto nisso quanto também naquilo...(adição)

    Mas por quê não é comparação?

    Repare que nesse caso os progressos ANDAM JUNTOS com o diagnóstico empírico, percebeu?

    No dia da nossa posse vamos beber cerveja tanto quanto vinho

  • Sem firulas semples e objetivo !

    Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.

    Troca o quanto pelo e .

    Porém, há progressos tanto na redução e no diagnóstico empírico das disparidades .

    Não mudou sentido e também redução e diagnósticos andam juntos (simultaneamente) nas frase .

    PPMG 2022 .

    fé em deus !

  • comparação ! , más pra fins de concurso, o errado vira certo, de modo que o certo vira errado !

  • Banca Selecom adora usar a palavra "simultaneidade" nas alternativas.

  • A banca tá apelando, forçando a barra, nesse país tudo é relativo. vai te danar bicho.

    comparativa: tanto...quanto, como, tal qual, tal como...

    simultaneidade é na temporal, proporcional. Aí forçou...

    Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.

    porém, jogam muito bonito tanto o gabriel quanto o juninho... isso não é compraçao não?!

  • As conjunções podem mudar a depender do contexto. Por isso é tão importante retornar ao texto, mesmo que tenham certeza da alternativa correta.

  • Marquei diretinho a letra D, pobre garota, rs.

    Mas ..

    Simultaneidade de ações = Quando 2 ações forem ajuizadas ao mesmo tempo. (ADITIVA)

    -> De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.

    O progresso está acontecendo em 2 ações simultâneas, sendo elas na redução e no diagnóstico empírico.

    Entendimento:

    1- não decorar e sim interpretar.

    2- O TANTO QUANTO pode aparecer de 2 formas:

    JUNTO: COMPARATIVO - Ela estuda tanto quanto ele.

    SEPARADO: SIMULTANEIDADE / ADITIVO - Tanto ela quanto ele estudaram.

  • Sejamos honestos, essa questão foi elaborada para todos errarem e não para testar conhecimento. Acertar aqui no QC com consulta é mole

  • Pesada essa questão viu!

  • Tanto quanto = Conjunção Subordinada Aditiva

  • Eu ia marcar a alternativa D, mas voltei ao texto para ler a oração completa e marquei a alternativa A.

  • Questões INÉDITAS e COMENTADAS para PPMG, acesse o Instagram @questoesppmg.

    Muitas questões do RENP, NEP, Lei 869, Lei 14.695, dentre outras...

    Só questões bizuradas, sem enfeitar pavão!

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  • até pensei em marcar a ''A'', mas achei que essa era a ''pegadinha'', marquei a ''D'' e o resto vc já sabe.

ID
5293231
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O declínio da desigualdade racial


As disparidades raciais fazem parte do nosso cotidiano e, em determinados contextos, tendem a dificultar o processo de desenvolvimento das nações. Apesar disso, existe crescente conscientização sobre os desafios dessa agenda e progressivo aumento da pressão para endereçá-la com o cuidado que merece.


O caso dos Estados Unidos é emblemático. O viés racial daquele país tende a se manifestar de forma explícita. A morte de George Floyd, conjuntamente com a onda de protestos antirracistas de 2020, pode dar a impressão de que a situação racial não está evoluindo. Alguns acreditam que as relações raciais lá são piores que a discriminação, relativamente implícita, da sociedade brasileira.


De fato, os americanos ainda precisam enfrentar diversos desafios. Porém, há progressos tanto na redução quanto no diagnóstico empírico das disparidades.


De acordo com Robert Margo, da Universidade de Boston, a razão da renda per capita dos negros sobre a dos brancos aumentou significativamente entre 1870 e 2010.


Em um período de cerca de cinco ou seis gerações, essa proporção passou de pouco mais de 25% para cerca de 66%. A título de comparação, no caso b r a s i l e i r o , e s s e n ú m e r o e m 2 0 1 9 f o i aproximadamente 52%. 


Em ambos os casos, para progredir na convergência de rendimentos e na redução das disparidades, será necessário avançar no enfrentamento da discriminação e da lacuna educacional.


Em uma análise, usando os dados de 1979 de pesquisa realizada por Roland Flyer, da Universidade de Harvard, os homens negros americanos ganhavam 39,4% a menos do que os homens brancos. Já as mulheres negras apresentavam rendimentos cerca de 13,1% menores do que as brancas.


No entanto, quando levamos em consideração o desempenho educacional obtido em outro teste, esse diferencial caiu para 10,9% entre os homens e para 12,7% entre as mulheres.


Flyer também encontrou efeitos do desempenho educacional sobre o desemprego, o encarceramento e a saúde. Desse modo, o pesquisador advoga que o principal problema racial americano recente é procurar diminuir a lacuna da performance educacional.


Estudos apontam que essa lacuna começa na infância. Crianças negras enfrentam obstáculos que comprometem o seu progresso. De um lado, o contexto de vulnerabilidade socioeconômica influencia negativamente as suas trajetórias. Do outro, tem-se que as manifestações discriminatórias implicam vivências distintas das crianças brancas.


Reconhecendo esse desafio, o governo e a sociedade civil americana criaram, nas últimas cinco décadas, uma série de intervenções com o intuito de diminuir as disparidades educacionais.


Isso permitiu considerável avanço da literatura empírica. Diversas evidências sugerem que as políticas voltadas para a primeira infância representam poderosos instrumentos na luta contra as desigualdades.


Michael França

(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)


Uma paroxítona é acentuada em:

Alternativas
Comentários

  • A proparoxítona

    B paroxítona

    C proparoxítona

    D proparoxítona

  • A) empírico - proparoxítona, acentuação obrigatória;

    B) considerável - GABARITO;

    C) diagnóstico - proparoxítona, acentuação obrigatória;

    D) último - proparoxítona, acentuação obrigatória.

  • REGRA GERAL

    1- OXÍTONAS: terminadas em -a, -e, -o, em (s) ---> acentuam-se

    2- PAROXÍTONAS: terminadas em -a, -e, -o, -em (s), ens ---> não se acentuam (exceção: en)

    3- PROPAROXÍTONAS: acentuam-se TODAS

    4- MONOSSÍLABAS TÔNICAS: terminadas em -a, -e, -o (s) ---> acentuam-se

    1- DITONGOS ABERTOS: oxítonos ou monossílabos, terminados em -ei, -oi, -eu --> acentuam-se

    2- HIATOS: terminados em -i, -u ---> acentuam -se (ex: saída); (exceção: baiuca, feiura) --> não se acentuam

    3- VERBOS: TER, VIR, CRER, DAR, LER E VER (e as demais palavras derivadas desses verbos, como deter, convir, prover) ---> acentuam-se

    4- ACENTO DIFERENCIAL: pôr, pôde, côa, fôrma

  • 4K RESOLVE

  • É a segunda vez que erro por falta de atenção, quem tá junto aí

  • GAB . B

    Rumo PPMG ! SE DEUS NOS PERMITIR ! FÉ

  • A questão é sobre acentuação e quer que identifiquemos a palavra abaixo que é acentuada por ser uma paroxítona. Vejamos:

     .

    A) empírico

    Errado. "Em-pí-ri-co" é acentuada por ser uma proparoxítona e todas as proparoxítonas são acentuadas.

     .

    B) considerável

    Certo. "Con-si-de-rá-vel" é acentuada por ser uma paroxítona terminada em "l".

     .

    C) diagnóstico

    Errado. "Di-ag-nós-ti-co" é acentuada por ser uma proparoxítona e todas as proparoxítonas são acentuadas.

     .

    D) último

    Errado. "Úl-ti-mo" é acentuada por ser uma proparoxítona e todas as proparoxítonas são acentuadas.

     .

    Para complementar:

    Oxítonas: a sílaba tônica é a última. Acentuam-se as oxítonas terminadas em A, E, O (S), mesmo quando seguidas de LO(S), LA(S); e as terminadas em EM, ENS (com duas ou mais sílabas). Acentuam-se também as oxítonas terminadas com ditongos abertos ÉI, ÓI e ÉU, seguidas ou não de “s”.

    Paroxítonas: a sílaba tônica é a penúltima. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em l, n, r, x, i(s), u(s), ps, ã(s), ão(s), ei(s), en, om, ons, um, uns, ditongo (crescente ou decrescente), seguido ou não de "s".

    Proparoxítonas: são palavras que têm a antepenúltima sílaba como sílaba tônica. TODAS as palavras proparoxítonas são acentuadas graficamente, segundo as regras de acentuação.

     .

    Gabarito: Letra B

  • b) considerável.

    Paroxítonos (ou graves) - Levam acento agudo ou circunflexo os paroxítonos terminados em:

    – l: útil, amável, nível, têxtil, possível, considerável.

    Proparoxítonos (ou esdrúxulos) - Levam acento agudo ou circunflexo todos os proparoxítonos:

    Exemplos:

    Cálido, tépido, cátedra, sólido, límpido, cômodo, síndrome, vítimas, vômito, empírico, diagnóstico, último.

    Fonte: Bechara.

  • #PPMG2021

  • Paroxítona terminada em L

  • A palavra "considerável" é paroxítona terminada em L, portanto acentuada graficamente.

    As demais palavras são proparoxítonas.

  • Paroxítonas terminadas em " RouXiNoL", ou seja R, X, L são acentuadas.

    Esta dica me ajudou a superar boa parte das regras de acentuação das paroxítonas!

  • Gabarito: Letra B

    OXÍTONA : Terminadas em A(s), E(s), O(s), Em(s):

    Ex.: sofá, café, parabéns.

    PAROXÍTONA : Todas, exceto terminadas em A(s), E(s), O(s), Em(s).

    Ex: fácil, hífen, lápis, vírus.

    Não seja um café com leite nos concursos. Estude redação! cerca de 10% dos aprovados na prova objetiva REPROVARAM na redação.

    Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens.

     

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  • bate palma que da certo !

  • Paroxítonas são palavras que têm a penúltima sílaba como sílaba tônica. Ou seja, cuja pronúncia tem mais força e intensidade.

    BONS ESTUDOS!!

  • A) PROPAROXÍTONA

    B) PAROXÍTONA

    C) PROPAROXÍTONA

    D) PROPAROXÍTONA

  • Oie Galera, Segue Aqui minhas Sugestões de Redações Prontas gratuitas com Esqueletos Prontos . Redações Especificas para Banca SELECON concurso (Polícia Penal Minas Gerais ). Assista e saia na frente da concorrência com Esses 5 Temas que são Prováveis de Cair na Sua Prova.

    Aula 01(Impactos da Covid-19 no Sistema Prisional)

    https://www.youtube.com/watch?v=8ZGQQXa7-BA

    Aula 02 (Papel das Penas Alternativas)

    https://www.youtube.com/watch?v=PC7rOyEXx6M

    Aula 03 (Remição de pena pela leitura)

    https://www.youtube.com/watch?v=AnKJttc1uhA

    Aula 04 (LGBT e o Sistema Prisional)

    https://www.youtube.com/watch?v=iAj5e-Qpc4I

    Aula 05 (Realidade Feminina nos presídios)

    https://www.youtube.com/watch?v=12VYtiAjAoU

  • B) considerável

    Certo. "Con-si-de-rá-vel" é acentuada por ser uma paroxítona terminada em "l".

     PAROXÍTONAS: terminadas em -a, -e, -o, -em (s), ens ---> não se acentuam (exceção: en)

ID
5293234
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A sequência (30, x, x + 20) é uma progressão aritmética e seus termos representam a quantidade de pessoas que trabalham em três setores diferentes de uma empresa. Se nenhuma dessas pessoas trabalha em mais de um setor, o número total de pessoas é igual a:

Alternativas
Comentários

  • Como a sequência, de acordo com o enunciado, é uma P.A, eu utilizei do princípio que diz: "considerando 3 termos consecutivos de uma P.A, o termo do meio será igual a média aritmética dos outros dois termos".

    Vejamos um exemplo:

    P.A = (a, b, c) → O princípio diz que b = (a + c)/2

    Indo para a questão:

    P.A = (30, x, x + 20) → aplicando o princípio:

    x = [30 + (x + 20)]/2

    2x = 30 + x + 20

    2x = 50 + x

    x = 50

    Substituindo os valores:

    P.A = (30, 50, 70)

    Agora soma-se os valores e obtém-se o número total de pessoas

    30 + 50 + 70 = 150

    A soma pode ser feita, também, pela fórmula da Soma de uma P.A

    Sn = (a1 + an)/2 x n

    Sn = (a1 + a3)/2 x n

    Sn = (30 + 70)/2 x 3

    Sn = 150

    *Algum erro? Inbox, pfv*

  • Termo Médio: Vc pega o primeiro valor e o último e soma e divide por 2. X = 50. depois é só somar tudo

  • Se o último termo é X+20 então a razão é 20.

    (30,50,70)

    150 pessoas.

  • X= 30+20

    30+50+70=150

  • A3= A1+(n-1)×r

    3-1=2

    X+20=30+2(X-30) a razão não sabemos entt dizemos qe é x.

    X+20=30+2X-60

    20-30+60=2X-X

    X=20+30 =50

    30+50+50+20= 150

  • Seja os termos:

    (30, x, x + 20)

    a2 = x

    a2 = a1 + r

    a2 = 30 + 20

    a2 = 50.

    Logo, 30 + 50 + 70 = 150.

  • (30,X,X+20)

    Propriedade:

    B= A+C/2

    X=30+X+20/2

    2X=X+50

    2X-X=50

    X=50

    (30,50,70) = 150

    Abraço !!

  • An= A1+(n-1).r

    a1= 30

    r=20

    n=2

    a2= 30+(2-1)x20

    a2=50

    a3= x+20

    a3=50+20

    a3= 70

    n=3

    sn= (A1+An)/2 . n

    sn= (30+70)/2 . 3

    sn =150

  • Não seja um café com leite nos concursos. Estude redação! cerca de 10% dos aprovados na prova objetiva são ELIMIDADOS na redação.

    Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens.

     

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  • Ainda não estudei isso.

  • Se o ultimo termo é 20. 

    Logo a razão é 20. 

    30 + 20 = 50 + 20 = 70 

    some tudo 150

  • +20

    30

    50

    70

    150

ID
5293243
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de um imóvel comprado em 2010 é estimado em V(x) = 300000.(5/4)x reais após x anos do ano da compra.
Essa estimativa prevê que o imóvel, a partir de sua compra, terá uma valorização anual de:

Alternativas
Comentários

  • Questão comentada: https://youtu.be/ozM9jiZaAl0?t=813

  • x é o tempo

    a base é a valorização = 5/4

    5/4 = 1,25 = 25%

  • 5/4=1,25

    25%

  • Essa base de valorização aprendemos na matéria de porcentagem ou é algo específico que sempre usa essa expressão?

  • Só invenção pra questão. Valorização de imóveis varia de acordo com vários quesitos...

  • 300.000 / 4 = 75 000

    75.000 X 5 = 375.000

    Como ele pede a porcentagem você vai jogar na regra de 3 pra achar a porcentagem do valor excedente depois da valorização.

    375.000 - 300.000 = 75.000 

    300.000.   100%

    75.000.        X

    R= 25%

  • Quem vem brigando com o cespe já esta veaco.kkk

    4/4 valem o que? 100%

    5/4 valem o que? 125%

    125-100...

  • 30000-------4

    x ------------5=37,500 ou seja 10% 30+10%30+5% =7500 então o valor de 30000 -e 25%

  • V(x) = 300000 não se altera. então vamos para segunda parte.

    pega (5/4)x = 1,25 e coloca em % e vamos lá

    1,25 .100% ficará 125% ou seja aumentará 25% ao ano.

  • 1) vamos simplificar e falar que 300000 é (100).

    2) pega a fração 5/4.

    3) agora soma o 5 da fração x 100 = 500.

    4) pega os 500 e -divide- pelo número 4 da fração( restante) = 125.

    5) agora pega o primeiro valor que resumimos em 100 e faz a subtração com o valor que achamos na divisão, 100-125= 25. logo o resultado é 25%.

    espero ter ajudado, caso tenha deixe o like.

    bons estudos.

    GABARITO LETRA D.

  • 5/4=1,25*

    125%-100%= 25% ( valorização )

    Se fosse 2/4 por exemplo seria desvalização...

  • 5/4 = 1.25

    1.25 x 300000 = 375000

    300000 - 100

    75------ x ?

    25%

ID
5293249
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quanto à utilização de recursos em sistemas operacionais Linux, dois atalhos de teclado devem ser usados nas situações listadas a seguir.

I. A execução de um atalho de teclado serve para imprimir um documento ou imagem.
II. A execução de outro atalho de teclado cola um item ou texto que já estiver copiado na área de transferência do sistema.

Os atalhos de teclado listados em I e II são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • pe kkkkkkkkkkkk

  • 4k resolve

  • A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos e suas funções no Linux, mais especificamente quanto aos atalhos responsáveis por imprimir algo e do atalho responsável por colar um item copiado.

    A)     Correta – O atalho CTRL + P tem como função imprimir a página ou documento, enquanto o atalho CTRL + V tem como função colar um item da área de transferência.

    B)     Incorreta – O atalho CTRL + I aplica o efeito “itálico” ao texto, enquanto o atalho CTRL + W apaga uma palavra anterior.

    C)     Incorreta – Não há função para as combinações mencionadas na alternativa.

    D)    Incorreta – Não há função para as combinações mencionadas na alternativa.

    Gabarito – Alternativa A. 

  • Esses comandos têm essas funções no Linux mesmo? No windows, sei que sim.

  • GABARITO A

    I. A execução de um atalho de teclado serve para imprimir um documento ou imagem. = (Ctrl + P)

    II. A execução de outro atalho de teclado cola um item ou texto que já estiver copiado na área de transferência do sistema.

    = (Ctrl + V)

  • Mesmo do Win

  • Eu fiquei na dúvida da maldade do avaliador... no windows as funções são essas mesmo.

  • Comandos universais.

  • Errei porque achei que era bom demais pra ser verdade.

  • Depois de tanto levar pancada dessas questões até que enfim uma pra dar uma moralzinha pro guerreiro.

  • Achei que não eram iguais aos do Windows hahaha,mas marquei mesmo assim. Vamos pra cima!

  • A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos e suas funções no Linux, mais especificamente quanto aos atalhos responsáveis por imprimir algo e do atalho responsável por colar um item copiado.

    A)     Correta – O atalho CTRL + P tem como função imprimir a página ou documento, enquanto o atalho CTRL + V tem como função colar um item da área de transferência.

    B)     Incorreta – O atalho CTRL + I aplica o efeito “itálico” ao texto, enquanto o atalho CTRL + W apaga uma palavra anterior.

    C)     Incorreta – Não há função para as combinações mencionadas na alternativa.

    D)    Incorreta – Não há função para as combinações mencionadas na alternativa.

    Gabarito – Alternativa A. 

    Não seja um café com leite nos concursos. Estude redação! cerca de 10% dos aprovados na prova objetiva REPROVARAM na redação.

    Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens.

     

    OBS : Quem fizer menos de 60% (sessenta por cento) na Prova de Redação no concurso de Agente de Segurança Penitenciário/Policial Penal MG Será ELIMIDADO .

     

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  • GABARITO A

    I. A execução de um atalho de teclado serve para imprimir um documento ou imagem: Ctrl + P

    II. A execução de outro atalho de teclado cola um item ou texto que já estiver copiado na área de transferência do sistema: Ctrl + V

  • Sabendo o primeiro atalho já eliminava três alternativas e matava a questão. #Avante PPMG

  • Com um conhecimento basico, a questao ta morta..

  • 15 simulados,com tema de redação comentado e 60 questões,estilo prova da Selecon com gabarito comentado pra PPMG!!

    vou disponibilizar por 20 reais

    Quem quiser envia email para matheuspetro2009@gmail.com

  • Não muda nada em relação ao windoes.

    Ctrl P imprimir.

    • Ctrl v Colar.

  • essa foi pra ninguém zerar informática

ID
5293252
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No que diz respeito à segurança na internet, um tipo de código malicioso torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e exige pagamento de resgate para restabelecer o acesso ao usuário. Esse tipo de código malicioso é conhecido por:

Alternativas
Comentários

  • GAB: LETRA D

    Ransomware” é a prática atribuída a um ataque cibernético que visa “sequestrar” informações ou sistemas privados em troca de um resgate – normalmente pago por meio de criptomoedas devido à dificuldade em seu rastreamento. Os hackers deste caso, porém, não sinalizaram nenhuma preferência específica por moedas.

    Adware é qualquer programa de computador que executa automaticamente e exibe uma grande quantidade de anúncios sem a permissão do usuário.

    Spyware. Embora soa como algo tirado do filme James Bond, trata-se de fato de um termo para um software malicioso que tenta infectar seu computador ou dispositivo móvel e que coleta informações sobre você, sua navegação e seus hábitos de uso da Internet, bem como outros dados.

    O middleware é o software que se encontra entre o sistema operacional e os aplicativos nele executados. Funcionando de forma essencial como uma camada oculta de tradução, o middleware permite a comunicação e o gerenciamento de dados para aplicativos distribuídos.

  • Pra decorar: De pagamento tenho RANÇOnware

    Pra quem tá na pindaíba kkk

  • 4k resolve

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos tipos de malwares e suas funções, mais especificamente quanto ao malware responsável por roubar os dados da vítima e exigir o pagamento do resgate para liberação dos dados.

    A)     Incorreta – O malware “Adware” é o malware que tem como função exibir, na tela do usuário, diversos anúncios sem a autorização do usuário.

    B)     Incorreta – O malware “Spyware” é o malware responsável por espiar o usuário, através das teclas pressionadas e pelo monitoramento da tela do usuário, para conseguir acesso a senhas do usuário, aos hábitos de navegação, a informações confidenciais etc.

    C)     Incorreta – Middleware é um software que fornece recursos às aplicações, já o software corresponde a parte lógica/intangível, como, por exemplo, programas e aplicativos.

    D)     Correta – O malware “Ransonware” é um código malicioso que torna inacessíveis os arquivos e dados do computador através da criptografia. Os dados são liberados após o pagamento de resgate.

    Gabarito – Alternativa D.

  • > Ransomware:

    -> é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia; e

    -> exige pagamento de resgate (ransom) via bitcoins; ->não garante que você conseguirá restabelecer o acesso aos dados.

    -> como ocorre a infecção?

    -> por meio de e-mails com o código malicioso em anexo ou que induzam o usuário a seguir um link;

    -> explorando vulnerabilidades em sistemas que não tenham recebido as devidas atualizações de segurança. 

  • O termo inglês "ransom" significa "resgate" em português, só com isso já perceberam, não é?

  • Um adendo:

    Ransomware crypto -> impede o acesso aos dados

    Ransomware locker -> impede o acesso à máquina

    Bons estudos!

  • "Ranço de quem pede resgate". = RANSONWARE

  • VÍRUS programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos.

    CAVALO DE TROIA (TROJAN) programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário

    RANSOMWARE programa que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate para restabelecer o acesso ao usuário;

    BACKDOOR programa que permite o retorno de um invasor a um equipamento comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para este fim ;

    WORM programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, explorando vulnerabilidades nos programas instalados e enviando cópias de si mesmo de equipamento para equipamento;

    BOT programa similar ao worm e que possui mecanismos de comunicação com o invasor que permitem que ele seja remotamente controlado;

    RAT (REMOTE ACCESS TROJAN) ou trojan de acesso remoto, é um programa que combina as características de trojan e de backdoor, já que permite ao atacante acessar o equipamento remotamente e executar ações como se fosse o usuário;

    ZUMBI é como também é chamado um equipamento infectado por um bot, pois pode ser controlado remotamente, sem o conhecimento do seu dono;

    BOTNET é uma rede formada por centenas ou milhares de equipamentos zumbis e que permite potencializar as ações danosas executadas pelos bots;

    SPYWARE programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros;

    KEYLOGGER é um tipo de spyware capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do equipamento;

    SCREENLOGGER é um tipo de spyware, similar ao keylogger, usado por atacantes para capturar as teclas digitadas pelos usuários em teclados virtuais, disponíveis principalmente em sites de Internet Banking;

    ADWARE é um tipo de spyware projetado especificamente para apresentar propagandas;

    ROOTKIT conjunto de programas e técnicas que permite esconder e assegurar a presença de um invasor ou de outro código malicioso em um equipamento comprometido

    Phishing é o crime de enganar as pessoas para que compartilhem informações confidenciais como senhas e número de cartões de crédito. Como em uma verdadeira pescaria, há mais de uma maneira fisgar uma vítima, mas uma tática de phishing é a mais comum. As vítimas recebem um e-mail ou uma mensagem de texto que imita (ou “”) uma pessoa ou organização em que confiam, como um colega de trabalho, um banco ou um órgão governamental.

    https://cartilha.cert.br/fasciculos/codigos-maliciosos/fasciculo-codigos-maliciosos.pdf

  • VÍRUS programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos.

    CAVALO DE TROIA (TROJAN) programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário

    RANSOMWARE programa que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate para restabelecer o acesso ao usuário;

    BACKDOOR programa que permite o retorno de um invasor a um equipamento comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para este fim ;

    WORM programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, explorando vulnerabilidades nos programas instalados e enviando cópias de si mesmo de equipamento para equipamento;

    BOT programa similar ao worm e que possui mecanismos de comunicação com o invasor que permitem que ele seja remotamente controlado;

    RAT (REMOTE ACCESS TROJAN) ou trojan de acesso remoto, é um programa que combina as características de trojan e de backdoor, já que permite ao atacante acessar o equipamento remotamente e executar ações como se fosse o usuário;

    ZUMBI é como também é chamado um equipamento infectado por um bot, pois pode ser controlado remotamente, sem o conhecimento do seu dono;

    BOTNET é uma rede formada por centenas ou milhares de equipamentos zumbis e que permite potencializar as ações danosas executadas pelos bots;

    SPYWARE programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros;

    KEYLOGGER é um tipo de spyware capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do equipamento;

    SCREENLOGGER é um tipo de spyware, similar ao keylogger, usado por atacantes para capturar as teclas digitadas pelos usuários em teclados virtuais, disponíveis principalmente em sites de Internet Banking;

    ADWARE é um tipo de spyware projetado especificamente para apresentar propagandas;

    ROOTKIT conjunto de programas e técnicas que permite esconder e assegurar a presença de um invasor ou de outro código malicioso em um equipamento comprometido

    Phishing é o crime de enganar as pessoas para que compartilhem informações confidenciais como senhas e número de cartões de crédito. Como em uma verdadeira pescaria, há mais de uma maneira fisgar uma vítima, mas uma tática de phishing é a mais comum. As vítimas recebem um e-mail ou uma mensagem de texto que imita (ou “”) uma pessoa ou organização em que confiam, como um colega de trabalho, um banco ou um órgão governamental.

  • A palavra "Ranso" é uma palavra nativa da língua Inglesa e refere-se a "Resgate"

  • Rasomware > solicita Resgate.

  • I- Keylogger: capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do computador. Sua ativação, em muitos casos, é condicionada a uma ação prévia do usuário, como o acesso a um site específico de comércio eletrônico ou de Internet Banking.

    II- Screenlogger: similar ao keylogger, capaz de armazenar a posição do cursor e a tela apresentada no monitor, nos momentos em que o mouse é clicado, ou a região que circunda a posição onde o mouse é clicado. É bastante utilizado por atacantes para capturar as teclas digitadas pelos usuários em teclados virtuais, disponíveis principalmente em sites de Internet Banking.

    III- Ransomware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate para restabelecer o acesso ao usuário.

    IV- Phising é um tipo de ataque que se vale da engenharia social para que os usuários forneçam seus dados.

  • *ransom

  • Gabarito D

    Ransomware

    O ransomware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário.

  • O middleware é o software que se encontra entre o sistema operacional e os aplicativos nele executados. Funcionando de forma essencial como uma camada oculta de tradução, o middleware permite a comunicação e o gerenciamento de dados para aplicativos distribuídos. Muitas vezes, o middleware é chamado de “encanamento”, uma vez que ele conecta dois aplicativos para que os dados e bancos de dados possam ser facilmente transportados através do “cano”. O uso do middleware permite que os usuários executem solicitações como enviar formulários em um navegador da Web ou permitir que o servidor Web apresente páginas dinâmicas da web com base no perfil de um usuário.

    Exemplos comuns de middleware incluem middleware de banco de dados, middleware de servidor de aplicativos, middleware orientado a mensagens, middleware de web e monitores de processamento de transações. Normalmente, cada programa oferece serviços de sistemas de mensagens para que diversos aplicativos possam se comunicar utilizando estruturas de mensagens como protocolo SOAP, serviços Web, REST (representational state transfer) e JSON (JavaScript Object Notation). Embora todos os tipos de middleware executem funções de comunicação, o tipo que uma empresa escolherá depende de qual serviço está sendo utilizado e qual tipo de informação deve ser comunicado. Isso pode incluir autenticação de segurança, gerenciamento de transações, consultas de mensagens, servidores de aplicativos, servidores da web e diretórios. O middleware também pode ser utilizado para processamento distribuído com ações que ocorrem em tempo real em vez de envio e recebimento repetitivo de dados

  • Ransomware!

  • Gabarito D

      

    Ransomware é um software nocivo que restringe o acesso ao sistema infectado com uma espécie de bloqueio e cobra um resgate em criptomoeda (como em um sequestro) para que o acesso possa ser restabelecido.

    SPYWARE é um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros, um programa espião.

    Keylogger: capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do computador.

    Screenlogger: Capaz de armazenar a posição do cursor e a tela apresentada no monitor, nos momentos em que o mouse é clicado.

    Adware foi projetado especificamente para apresentar propagandas.

     

    HIJACKERS ou “sequestradores” são malwares que modificam a página inicial do navegador e, muitas vezes, também redirecionam toda página visitada para uma outra página escolhida pelo programador da praga.

      

    BOT é um programa que dispõe de mecanismos de comunicação com o invasor que permitem que ele seja controlado remotamente. É capaz de se propagar automaticamente, explorando vulnerabilidades existentes em programas instalados em computadores.

    Um computador infectado por um bot costuma ser chamado de zumbi (zombie computer).

     

    BOTNET é uma rede formada por inúmeros computadores zumbis, e que permite potencializar as ações danosas executadas pelos Bots (similares aos worms) e possui controle interno remoto.

     

    Phising é um tipo de ataque que se vale da engenharia social para que os usuários forneçam seus dados.

    Não seja um café com leite nos concursos. Estude redação! cerca de 10% dos aprovados na prova objetiva REPROVARAM na redação.

    Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens.

     

    OBS : Quem fizer menos de 60% (sessenta por cento) na Prova de Redação no concurso de Agente de Segurança Penitenciário/Policial Penal MG Será ELIMIDADO .

     

    https://go.hotmart.com/S54949702E

  • Minha contribuição.

    O Ransomware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente utilizando criptografia, e que exige pagamento de um resgate (ransom, em inglês) para restabelecer o acesso ao usuário – trata-se de uma espécie de extorsão virtual. Ele pode se propagar de diversas formas, embora as mais comuns sejam: através de e-mails com o código malicioso em anexo ou que induzam o usuário a seguir um link; ou explorando vulnerabilidades em sistemas que não tenham recebido as devidas atualizações de segurança.

    Atualmente, existem dois tipos de ransomware:

    -Ransomware Locker: impede que você acesse o equipamento infectado.

    -Ransomware Crypto: impede que você acesse dados no equipamento infectado.

    Esse segundo tipo utiliza criptografia para impedir que o usuário tenha acesso aos dados. Além de infectar o equipamento, ele também costuma buscar outros dispositivos conectados, locais ou em rede, e criptografá-los também. Para se proteger, recomenda-se manter o sistema operacional e os programas instalados com todas as atualizações aplicadas; ter um antivírus instalado; e ser cuidadoso ao clicar em links ou abrir arquivos. Fazer backups regularmente também é essencial para proteger os seus dados, pois – se seu equipamento for infectado – a única garantia de que você conseguirá acessá-los novamente é possuir backups atualizados. Em geral, o pagamento é feito utilizando moedas digitais (Ex.: Bitcoin), de modo que se torne não-rastreável, e infelizmente não garante o restabelecimento do acesso aos dados.

    ransom = resgate

    ransomware = software de resgate

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • Ransomware  - pede Resgate

  • Ransomware - É um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de Resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário.

    Uma das formas de atuação do ransomware, um dos códigos maliciosos mais difundidos atualmente, é: criptografar os dados do disco rígido e solicitar o pagamento de resgate.

    Bizú:

    Ransomware – Resgate

  • Um Ransomware é um malware que contamina o computador do usuário e criptografa seus arquivos pessoais e até mesmo o sistema e exige um resgate, normalmente em bitcoins, para liberar os arquivos.

    Aprofundando,

    Atualmente, o WannaCry e o Petya são os mais famosos por terem atacado em um curto espaço de tempo centenas de milhares de computadores no mundo todo, exigindo um resgate em um prazo, do contrário apagavam os arquivos do computador.

    A CONSTANTE REPETIÇÃO LEVA A CONVICÇÃO!

  • Dica boa para quem é do Rj:

    Ranson é só lembra dos GANSOS que roubam e pedem resgate.

ID
5305804
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O trabalho do soldador é muito severo e o risco de queimaduras é iminente. Para que isso não ocorra, como medida de segurança, além das proteções adicionais oferecidas pelos EPIs, a vestimenta é de fundamental importância. Para evitar a queimadura da pele, as vestimentas do soldador devem ser confeccionadas em tecido de:

Alternativas
Comentários

  • Questão anulada!

    A vestimenta do soldador é fabricada em raspa de couro ou vaqueta para uma melhor proteção do mesmo. Este por sua vez só poderá usar roupas em algodão ou tecidos grossos e exemplo do jeans para evitar queimaduras.

  • Creio que o poliester seja inflamável...

ID
5305807
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O período de uma transição concedida a uma empresa para migrarem para a edição mais recente da norma, assim que ela é publicada é de:

Alternativas
ID
5305810
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Tendo em vista os sistemas elétricos de acordo com a NR10, sua aplicação está voltada para:

Alternativas
Comentários

  • Questão SEM GABARITO.

    10.1.2 Esta NR se aplica às fases de geração, transmissão, distribuição e consumo, incluindo as etapas de projeto, construção, montagem, operação, manutenção das instalações elétricas e quaisquer trabalhos realizados nas suas proximidades, observando-se as normas técnicas oficiais estabelecidas pelos órgãos competentes e, na ausência ou omissão destas, as normas internacionais cabíveis. 

  • Que banca horrível. Curioso pra saber de onde tirou esses absurdos.

  • era pra ser a + completinha nem isso essa banca segue a logica...kkk

  • Gabarito:

    c) geração, transmissão, distribuição e consumo

    Conforme a NR "10.1.2 Esta NR se aplica às fases de geração, transmissão, distribuição e consumo"

  • Dava para acertar essa questão pela lógica, mas foi mal formulada.

ID
5305813
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR35, considera-se trabalho em altura toda atividade executada acima de:

Alternativas
Comentários

  • 35.1.2 Considera-se trabalho em altura toda atividade executada acima de 2,00 m (dois metros) do nível inferior, onde haja risco de queda

  • A questão cobrou conhecimento sobre a NR 35 que versa sobre trabalho em altura.

    A partir de que altura considera-se "trabalho em altura"?

    35.1.2 Considera-se trabalho em altura toda atividade executada acima de 2,00 m (dois metros) do nível inferior, onde haja risco de queda.

    Portanto, o nosso gabarito é a letra "b".

    GABARITO: LETRA B

  • ... onde haja risco de queda.

ID
5305816
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A CIPA tem como objetivo prevenir:

Alternativas
Comentários

  • 5.1 A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA - tem como objetivo a prevenção de acidentes e doenças decorrentes do trabalho, de modo a tornar compatível permanentemente o trabalho com a preservação da vida e a promoção da saúde do trabalhador

  • A questão cobra conhecimento sobre o objetivo da CIPA - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes- nos termos da NR-05.

    "A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA - tem como objetivo a prevenção de acidentes e doenças decorrentes do trabalho, de modo a tornar compatível permanentemente o trabalho com a preservação da vida e a promoção da saúde do trabalhador". 

    Ou seja, a prevenção não é apenas de acidentes de trabalho, como também das doenças relacionadas ao trabalho.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA D

  • A questão cobra conhecimento sobre o objetivo da CIPA - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes- nos termos da NR-05.

    "A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA - tem como objetivo a prevenção de acidentes e doenças decorrentes do trabalho, de modo a tornar compatível permanentemente o trabalho com a preservação da vida e a promoção da saúde do trabalhador". 

    Ou seja, a prevenção não é apenas de acidentes de trabalho, como também das doenças relacionadas ao trabalho.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA D

ID
5305819
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Um líquido combustível inflamável vazou no chão de uma indústria e se incendiou. O extintor de incêndio que deverá ser usado pelo brigadista é:

Alternativas
Comentários

  • Extintor com água pressurizada: É indicado para incêndios de classe A (madeira, papel, tecido, materiais sólidos em geral). A água age por resfriamento e abafamento, dependendo da maneira como é aplicada.

    Extintor com gás carbônico: Indicado para incêndios de classe C (equipamento elétrico energizado), por não ser condutor de eletricidade. Pode ser usado também em incêndios de classes B e apenas no início de incêndio classe A.

    Extintor com pó químico seco: Indicado para incêndio de classe B (líquido inflamáveis). Age por abafamento. Pode ser usado também em incêndios de classes C.

    Extintor com pó químico especial: Indicado para incêndios de classe D (metais inflamáveis). Age por abafamento.

  • Na propria NR 23, diz que usa-se o de espuma pra o de classe B. Cabe Recurso!

  • Ué, a questão tem 3 gabaritos corretos? Só não pode a água!

    https://www.fea.unicamp.br/sites/fea/files/cipa/TiposDeExtintoresDeIncendio.pdf

ID
5305822
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR 6, o trabalhador que atua no Centro de Material e Esterilização dos serviços de saúde públicos ou privados deve utilizar, em todas as áreas técnicas e restritas,os seguintes Equipamentos de Proteção Individual – EPI:

Alternativas
Comentários

  • (RESOLUÇÃO - RDC Nº 15, DE 15 DE MARÇO DE 2012)

    Da Segurança e Saúde no Trabalho

    Art. 30 O trabalhador do CME e da empresa processadora deve utilizar vestimenta privativa, touca e calçado fechado em todas as áreas técnicas e restritas.

ID
5305825
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O curso básico e o curso complementar de NR10 têm que ter carga horária, respectivamente, de:

Alternativas
Comentários

  • NR 10 - ANEXO III TREINAMENTO

    1. CURSO BÁSICO - SEGURANÇA EM INSTALAÇÕES E SERVIÇOS COM ELETRICIDADE I - Para os trabalhadores autorizados: carga horária mínima - 40h

    2. CURSO COMPLEMENTAR - SEGURANÇA NO SISTEMA ELÉTRICO DE POTÊNCIA (SEP) E EM SUAS PROXIMIDADES. É pré-requisito para freqüentar este curso complementar, ter participado, com aproveitamento satisfatório, do curso básico definido anteriormente. Carga horária mínima - 40h 

  • A questão exige conhecimento sobre as definições trazidas pelo Anexo III que versa sobre treinamento da NR-10 (Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade).

    De acordo com o Anexo III, as cargas horárias mínimas, tanto do curso básico quanto do curso complementar será de 40 horas.

    Nos termos do Anexo III:

    "1. CURSO BÁSICO - SEGURANÇA EM INSTALAÇÕES E SERVIÇOS COM ELETRICIDADE

    I - Para os trabalhadores autorizados: carga horária mínima - 40h: 

    2. CURSO COMPLEMENTAR - SEGURANÇA NO SISTEMA ELÉTRICO DE POTÊNCIA (SEP) E EM SUAS PROXIMIDADES.

    É pré-requisito para freqüentar este curso complementar, ter participado, com aproveitamento satisfatório, do curso básico definido anteriormente. Carga horária mínima - 40h" 

    Portanto, o gabarito é a letra "c".

    GABARITO DA MONITORA: LETRA C

ID
5305828
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR18, deve-se instalar uma serra circular em um canteiro de obras de construção civil da seguinte forma:

Alternativas
Comentários

  • TEXTO VIGENTE NR 18

    18.7.2 A serra circular deve atender às disposições a seguir:

    a) ser dotada de mesa estável, com fechamento de suas faces inferiores, anterior e posterior, construída em madeira resistente e de primeira qualidade, material metálico ou similar de resistência equivalente, sem irregularidades, com dimensionamento suficiente para a execução das tarefas;

    b) ter a carcaça do motor aterrada eletricamente;

    c) o disco deve ser mantido afiado e travado, devendo ser substituído quando apresentar trincas, dentes quebrados ou empenamentos;

    d) as transmissões de força mecânica devem estar protegidas obrigatoriamente por anteparos fixos e resistentes, não podendo ser removidos, em hipótese alguma, durante a execução dos trabalhos;

    e) ser provida de coifa protetora do disco e cutelo divisor, com identificação do fabricante e ainda coletor de serragem. 

    NOVO TEXTO NR 18

    18.10.1.5 A serra circular deve:

    a) ser projetada por profissional legalmente habilitado;

    b) ser dotada de estrutura metálica estável;

    c) ter o disco afiado e travado, devendo ser substituído quando apresentar defeito;

    d) possuir dispositivo que impeça o aprisionamento do disco e o retrocesso da madeira;

    e) dispor de dispositivo que possibilite a regulagem da altura do disco;

    f) ter coletor de serragem;

    g) ser dotada de dispositivo empurrador e guia de alinhamento, quando necessário;

    h) ter coifa ou outro dispositivo que impeça a projeção do disco de corte.

ID
5305831
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Manuel é eletricista profissional, empregado em regime mensal CLT em uma empresa do ramo eletricitário.Ele não realizou qualquer curso específico na área elétrica,em instituição reconhecida pelo Sistema Oficial de Ensino, mas, ao ser admitido nesta empresa, recebeu treinamento específico sob orientação e responsabilidade de seu supervisor, Pedro. Pedro realizou curso específico na área elétrica, reconhecido pelo Sistema Oficial de Ensino e possui registro no competente Conselho de Classe, além de ter anuência formal da empresa com autorização para o trabalho com eletricidade. Manuel trabalha sob responsabilidade de Pedro, mas não tem anuência formal da empresa para o exercício de suas atividades na área elétrica. Nestas condições, considerando as disposições da NR-10, Manuel e Pedro, respectivamente, são profissionais:

Alternativas
Comentários

  • 10.8 - HABILITAÇÃO, QUALIFICAÇÃO, CAPACITAÇÃO E AUTORIZAÇÃO DOS TRABALHADORES

    10.8.1 É considerado trabalhador qualificado aquele que comprovar conclusão de curso específico na área elétrica reconhecido pelo Sistema Oficial de Ensino.

    10.8.2 É considerado profissional legalmente habilitado o trabalhador previamente qualificado e com registro no competente conselho de classe.

    10.8.3 É considerado trabalhador capacitado aquele que atenda às seguintes condições, simultaneamente:

    a) receba capacitação sob orientação e responsabilidade de profissional habilitado e autorizado; e

    b) trabalhe sob a responsabilidade de profissional habilitado e autorizado. 

    Para mim gabarito errado, deveria ser alternativa A, pois:

    Manuel trabalha sob a responsabilidade e foi treinado por Pedro. CAPACITADO

    Pedro é um profissional que fez curso reconhecido pelo Sistema Oficial e tem registro no conselho de classe. HABILITADO

    Eu não achei os termos profissional treinado ou especializado na NR 10.

  • Especializado? De onde essa questão tirou isso?

  • Especializado? Curso na área + registro no órgão de classe = habilitado.

  • Questão que caberia recurso. Letra A seria a resposta.

  • TREINADO É MEU OVO!

  • Se ele é habilitado e possui anuência formal da empresa, não deveria ser considerado AUTORIZADO?

    10.8.4 São considerados autorizados os trabalhadores qualificados ou capacitados e os profissionais habilitados, com anuência formal da empresa.

ID
5305834
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR10, entre fases ou entre fase e terra é considerada alta tensão (AT) a tensão superior a:

Alternativas
Comentários

  • GLOSSÁRIO NR 10

    1. Alta Tensão (AT): tensão superior a 1000 volts em corrente alternada ou 1500 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.

    5. Baixa Tensão (BT): tensão superior a 50 volts em corrente alternada ou 120 volts em corrente contínua e igual ou inferior a 1000 volts em corrente alternada ou 1500 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.

    10. Extra-Baixa Tensão (EBT): tensão não superior a 50 volts em corrente alternada ou 120 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra. 

  • A questão exige conhecimento sobre as definições trazidas no glossário da NR-10 (Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade).

    • Alta Tensão: “tensão superior a 1000 volts em corrente alternada ou 1500 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra”.
    • Baixa Tensão: “tensão superior a 50 volts em corrente alternada ou 120 volts em corrente contínua e igual ou inferior a 1000 volts em corrente alternada ou 1500 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra”.
    • Extra baixa Tensão: “tensão não superior a 50 volts em corrente alternada ou 120 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra”.

    Esquematizando as tensões (entre fases ou entre fase e terra):

    • AT: >1000V (CA); > 1500 V (CC)
    • BT: > 50V e ≤ 1000V (CA); >120V e ≤ 1500 V (CC).
    • EBT: ≤ 50V (CA); ≤120V (CC).

    Agora analisaremos as alternativas em busca de uma que traga uma tensão a partir da qual será considerada alta tensão.

    A- INCORRETA. Em corrente contínua, tensões superiores a 500V ainda são consideradas uma baixa tensão (BT) até o limite de 1500V.

    B- INCORRETA. Em corrente alternada, 600V é considerada uma baixa tensão (BT)

    C- INCORRETA. Em corrente contínua, tensões a partir de 120V ainda são consideradas uma baixa tensão (BT) até o limite de 1500V. Logo, 500 V é considerada BT.

    D- CORRETA. Tensões superiores a 1000 V em corrente alternativa são consideradas AT- Alta Tensão.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA D

ID
5305837
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

NÃO faz parte das etapas do Programa de Prevenção de Riscos Ambientais – PPRA:

Alternativas
Comentários

  • 9.3.1 O Programa de Prevenção de Riscos Ambientais deverá incluir as seguintes etapas:

    a) antecipação e reconhecimentos dos riscos;

    b) estabelecimento de prioridades e metas de avaliação e controle;

    c) avaliação dos riscos e da exposição dos trabalhadores;

    d) implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia;

    e) monitoramento da exposição aos riscos;

    f) registro e divulgação dos dados.

  • A questão cobra conhecimento sobre as etapas do PPRA, de acordo com a NR-9.

    A NR-9 (9.3.1) dispõe o seguinte sobre as etapas do Programa de Prevenção de Riscos Ambientais:

    1. antecipação e reconhecimentos dos riscos;
    2. estabelecimento de prioridades e metas de avaliação e controle;
    3. avaliação dos riscos e da exposição dos trabalhadores;
    4. implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia;
    5. monitoramento da exposição aos riscos;
    6. registro e divulgação dos dados.

    A questão quer o item INCORRETO, ou seja, aquele que não traz uma etapa do PPRA.

    A-    INCORRETO. O planejamento anual com estabelecimentos de metas não é uma das etapas descritas na Norma Regulamentadora nº 9.

    B-    CORRETO. É uma etapa do PPRA prevista na NR-9.

    C-    CORRETO. É uma etapa prevista na NR-9.

    D-    CORRETO. É uma etapa prevista na NR-9.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA A

  • planejamento anual com estabelecimentos de metas faz parta da ESTRUTURA e não das ETAPAS.

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ID
5305840
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR35, quando se for usar acessórios e sistemas de ancoragem é obrigatório o uso de absorvedor de energia que tenha um fator de queda:

Alternativas
Comentários

  • Questão desatualizada, pois essas informações não constam mais na NR 35, atualizada em 2019. Inclusive o ANEXO II é sobre Sistema de Ancoragem.

    GLOSSÁRIO NR 35

    Absorvedor de energia: Elemento com função de limitar a força de impacto transmitida ao trabalhador pela dissipação da energia cinética. 

    Fator de queda: razão entre a distância que o trabalhador percorreria na queda e o comprimento do equipamento que irá detê-lo.

    ANEXO II SISTEMAS DE ANCORAGEM

    1. Campo de aplicação

    1.1 Este Anexo se aplica ao sistema de ancoragem, definido como um conjunto de componentes, integrante de um sistema de proteção individual contra quedas - SPIQ, que incorpora um ou mais pontos de ancoragem, aos quais podem ser conectados Equipamentos de Proteção Individual (EPI) contra quedas, diretamente ou por meio de outro componente, e projetado para suportar as forças aplicáveis.

ID
5305843
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A norma ISO que substituiu a norma OHSHAT18001/2007 é a:

Alternativas
Comentários

  • ISO4500/2018

  • Até 2018, a norma britânica OHSAS 18001 (Occupational Health ans Safety Assessments Series) era adotada. Essa norma propõe um sistema de gestão de segurança e saúde que em última análise busca proteger o trabalhador em relação ao seu ambiente de trabalho para que esse seja seguro e saudável.

    Acontece que em 2018 surgiu uma norma ISO (International Organization for Standardization) que versa sobre o mesmo assunto (Sistema de Gestão de Segurança e Saúde Ocupacional), logo a norma britânica passou a ser substituída pela ISO 45001.

    Portanto, a OHSAS 18001 passou a ser substituída pela ISO 45001:2018.

    No entanto, repare que há erros tanto no enunciado da questão quanto nas alternativas. Esses erros ensejariam a anulação da presente questão: 1- "OHSAST" no lugar de OHSAS. 2- "ISO4500" no lugar de ISO 45001.

    GABARITO DA MONITORA: QUESTÃO NULA

    GABARITO DA BANCA: LETRA B

ID
5305846
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR20, líquido inflamável é todo aquele que possui ponto de fulgor:

Alternativas
Comentários

  • 20.3 Definições

    20.3.1 Líquidos inflamáveis: são líquidos que possuem ponto de fulgor ≤ 60ºC (sessenta graus Celsius).

    20.3.1.1 Líquidos que possuem ponto de fulgor superior a 60ºC (sessenta graus Celsius), quando armazenados e transferidos aquecidos a temperaturas iguais ou superiores ao seu ponto de fulgor, se equiparam aos líquidos inflamáveis.

    20.3.2 Gases inflamáveis: gases que inflamam com o ar a 20ºC (vinte graus Celsius) e a uma pressão padrão de 101,3 kPa (cento e um vírgula três quilopascal).

    20.3.3 Líquidos combustíveis: são líquidos com ponto de fulgor > 60ºC (sessenta graus Celsius) e ≤ 93ºC (noventa e três graus Celsius). 

  • A questão quer a definição de líquidos inflamáveis em relação ao seu ponto de fulgor, nos termos da NR-20.

    • Líquidos inflamáveis: "são líquidos que possuem ponto de fulgor ≤ 60ºC (sessenta graus Celsius)".
    • Gases inflamáveis: "gases que inflamam com o ar a 20ºC (vinte graus Celsius) e a uma pressão padrão de 101,3 kPa (cento e um vírgula três quilopascal)."
    • Líquidos combustíveis: "são líquidos com ponto de fulgor > 60ºC (sessenta graus Celsius) e ≤ 93ºC (noventa e três graus Celsius)."

    *Líquidos inflamáveis equiparados: "líquidos que possuem ponto de fulgor superior a 60ºC (sessenta graus Celsius), quando armazenados e transferidos aquecidos a temperaturas iguais ou superiores ao seu ponto de fulgor, se equiparam aos líquidos inflamáveis."

    Com base nessas definições da NR-20, analisaremos as alternativas:

    A- CORRETA. A NR-20 cita que os líquidos inflamáveis devem ter ponto de fulgor igual ou menor ( ≤ ) a 60º C.

    B- INCORRETA. Não é a definição de líquidos inflamáveis.

    C- INCORRETA. O certo é igual ou menor (≤) e não maior.

    D- INCORRETA. Não é a definição de líquidos inflamáveis

    GABARITO DA MONITORA: LETRA A

  • LI >= 60ºC

    60ºC =< LC <= 93ºC

    GI 20ºC e 101,3KPa

  • LI >= 60ºC

    60ºC =< LC <= 93ºC

    GI 20ºC e 101,3KPa

  • LI >= 60ºC

    60ºC =< LC <= 93ºC

    GI 20ºC e 101,3KPa

ID
5305849
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Após 8 horas de exposição a um ruído ultrapassando a média de 80 dB(A), esta exposição pode causar ao trabalhador:

Alternativas
ID
5305852
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A NR que trata sobre segurança e saúde em espaços confinados é a:

Alternativas
Comentários

  • NR-33 - SEGURANÇA E SAÚDE NOS TRABALHOS EM ESPAÇOS CONFINADOS

  • A questão quer saber qual das NR abaixo versa sobre segurança e saúde em espaços confinados.

    A- INCORRETA. NR-31: Segurança e Saúde no Trabalho na agricultura, pecuária, silvicultura, exploração florestal e aquicultura.

    B- INCORRETA. NR-32: Segurança e Saúde no trabalho em serviços de saúde.

    C- CORRETA. NR-33: Segurança e Saúde nos trabalhos em espaços confinados.

    D- INCORRETA. NR-35: Trabalho em altura.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA C

ID
5305855
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR15, o trabalhador que tem direito de receber adicional de insalubridade em grau máximo é o:

Alternativas
Comentários

  • NR 15 - ATIVIDADES E OPERAÇÕES INSALUBRES

    ANEXO N.º 6 TRABALHO SOB CONDIÇÕES HIPERBÁRICAS

    1.1 Trabalhos sob ar comprimido são os efetuados em ambientes onde o trabalhador é obrigado a suportar pressões maiores que a atmosférica e onde se exige cuidadosa descompressão, de acordo com as tabelas anexas.

    1.3.19 As atividades ou operações realizadas sob ar comprimido serão consideradas insalubres de grau máximo.

  • Em relação às atividades e operações insalubres consideradas nos Anexos da NR-15, incluindo aquelas que exponham os trabalhadores a níveis superiores aos limites de tolerância, o grau de insalubridade foi estabelecido da seguinte forma:

    • Ruído contínuo ou intermitente - Grau médio: 20%
    • Ruído de impacto - Grau médio: 20%
    • Exposição ao calor - Grau médio 20%
    • Radiações ionizantes com radioatividade - Grau máximo: 40%
    • Ar comprimido - Grau máximo: 40%
    • Radiações não-ionizantes - Grau médio: 20%
    • Vibrações - Grau médio: 20%
    • Frio - Grau médio: 20%
    • Umidade - Grau médio: 20%
    • Agentes químicos – Pode ser grau mínimo, médio ou máximo: 10%, 20% e 40%
    • Poeiras minerais - Grau máximo: 40%
    • Agentes químicos – Pode ser grau mínimo, médio ou máximo: 10%, 20% e 40%
    • Agentes biológicos – Pode ser grau médio ou máximo: 20% e 40%.

    A- INCORRETA. Não representa uma atividade ou operação insalubre. Na verdade, motorista de caminhão tanque, de acordo com as especificações da NR-16, poderá ser enquadrada nas atividades perigosas.

    B- CORRETA. As atividades realizadas nas condições hiperbáricas:

    "1.3.19 As atividades ou operações realizadas sob ar comprimido serão consideradas insalubres de grau máximo.

    2.14.2 A atividade de mergulho é considerada como atividade insalubre em grau máximo".

    C- INCORRETA. Em tese, o enfermeiro está mais propenso à exposição de agentes biológicos. Ressalta-se que a alternativa não trouxe nada mais específico sobre a atividade desenvolvida pelo enfermeiro, mas apenas a menção ao seu cargo. Logo, não há como dizer que este profissional realiza uma operação/atividade insalubre de grau máximo, por exemplo.

    Além disso, o grau de insalubridade envolvendo essa exposição (agentes biológicos) não sempre é máximo, de acordo com a NR-15.

    Apenas a título de exemplo, a exposição à agentes biológicos pode ser considerada insalubre em dois graus (Anexo nº 14 da NR-15):

    1. Grau máximo: "Trabalho ou operações, em contato permanente com pacientes em isolamento por doenças infecto-contagiosas, bem como objetos de seu uso, não previamente esterilizados;" (...)
    2. Grau médio: "Trabalhos e operações em contato permanente com pacientes, animais ou com material infecto-contagiante, em hospitais, serviços de emergência, enfermarias, ambulatórios, postos de vacinação e outros estabelecimentos destinados aos cuidados da saúde humana (...)"

    D- INCORRETA. O trabalho como operador de máquinas não é considerado um trabalho insalubre pela NR-15.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA B

ID
5305858
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O trabalhador, ao receber o EPI, fica sob sua responsabilidade:

Alternativas
Comentários

  • 6.7.1 Cabe ao empregado quanto ao EPI:

    a) usar, utilizando-o apenas para a finalidade a que se destina;

    b) responsabilizar-se pela guarda e conservação;

    c) comunicar ao empregador qualquer alteração que o torne impróprio para uso; e,

    d) cumprir as determinações do empregador sobre o uso adequado. 

  • A questão cobra conhecimento sobre as responsabilidades do empregado em relação aos EPI, nos termos da NR-6.

    A- CORRETA. De acordo com a NR-6, essa é uma das responsabilidades do empregado em relação aos equipamentos de proteção individuais.

    "6.7.1 Cabe ao empregado quanto ao EPI:

    a) usar, utilizando-o apenas para a finalidade a que se destina;

    b) responsabilizar-se pela guarda e conservação;

    c) comunicar ao empregador qualquer alteração que o torne impróprio para uso; e,

    d) cumprir as determinações do empregador sobre o uso adequado". 

    B- INCORRETA. Compete ao empregador.

    "6.6.1 Cabe ao empregador quanto ao EPI: f) responsabilizar-se pela higienização e manutenção periódica;"

    C- INCORRETA. Compete ao empregador.

    "6.6.1 Cabe ao empregador quanto ao EPI: e) substituir imediatamente, quando danificado ou extraviado;"

    D- INCORRETA. Compete ao empregador.

    "6.6.1 Cabe ao empregador quanto ao EPI: a) adquirir o adequado ao risco de cada atividade;"

    GABARITO DA MONITORA: LETRA A

ID
5305861
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A classe do extintor para equipamentos elétricos é a:

Alternativas
Comentários

  • Discordo pelo item D - pois a legislação foi adequada, logo o termo preposicionado sofre a ação do verbo

  • A questão cobra conhecimento sobre classes de incêndios e tipos de extintores.

    A partir de diversas fontes, incluindo normas da ABNT e internacionais, podemos resumir as classes de incêndios da seguinte forma:

    • Classe A: relacionada a materiais sólidos. Exemplo: papel, madeira.
    • Classe B: relacionada aos líquidos inflamáveis. Exemplo: gasolina.
    • Classe C: relacionada aos equipamentos elétricos. Exemplo: instalações elétricas energizadas.
    • Classe D: relacionada aos metais pirofóricos. Exemplo: zinco, magnésio, sódio.
    • Classe K: relacionada a gorduras e óleos em cozinhas. Exemplo: óleo de cozinha.

    E quais são os tipos de extintores (em relação à sua composição) e quais o mais indicados para combater os incêndios das classes acima?

    • Água (H2O): princípio: resfriamento. Indicado para combater incêndios do tipo A. Proibido o uso no incêndio classe C.
    • Gás Carbônico (CO2): princípio: abafamento e resfriamento. Indicado para combater incêndios do tipo C. Pode ser usado na Classe B.
    • Pó Químico A/B/C: princípio: reação química e abafamento. Indicado para combater incêndios do tipo B.
    • Pó Químico Especial: Indicados para combater incêndios do tipo D.
    • Espuma mecânica (AFFF): princípio: abafamento e resfriamento. Usando para as classes A e B. Proibido o uso no combate a incêndio classe C.
    • Acetato de Potássio ou outros agentes de base alcalina ou extintor Classe K: princípio: reação química e abafamento. Indicado para incêndios que envolvam óleos e gorduras de cozinha (Classe K).

    Ou seja, classe a qual a questão se refere é a classe C, em caso de equipamentos elétricos energizados.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA D

  • Obs: equipamentos elétricos energizados são de classe C. Caso não energizados, deve-se levar em conta o material que compõe o equipamento, geralmente de classe A.

    • Classe A – Materiais sólidos que deixam resíduos, como madeira, papel, tecido 
    • Classe B – Líquidos inflamáveis.
    • Classe C – Equipamentos elétricos.
    • Classe D – Metais combustíveis.
    • Classe K – Óleos e gorduras.
ID
5305864
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

As instalações sanitárias no local de trabalho, de acordo com a NR24, devem:

Alternativas
Comentários

  • 24.2 Instalações sanitárias

    (...)

    24.2.2 Deve ser atendida a proporção mínima de uma instalação sanitária para cada grupo de 20 (vinte) trabalhadores ou fração, separadas por sexo. 

  • 24.2 Instalações sanitárias

    24.2.1 Todo estabelecimento deve ser dotado de instalação sanitária constituída por bacia sanitária sifonada, dotada de assento com tampo, e por lavatório.

    24.2.1.1 As instalações sanitárias masculinas devem ser dotadas de mictório, exceto quando essencialmente de uso individual, observando-se que:

    a) os estabelecimentos construídos até 23/09/2019 devem possuir mictórios dimensionados de acordo com o previsto na NR-24, com redação dada pela Portaria MTb nº 3.214/1978.

    b) os estabelecimentos construídos a partir de 24/09/2019 devem possuir mictórios na proporção de uma unidade para cada 20 (vinte) trabalhadores ou fração, até 100 (cem) trabalhadores, e de uma unidade para cada 50 (cinquenta) trabalhadores ou fração, no que exceder.

    24.2.2 Deve ser atendida a proporção mínima de uma instalação sanitária para cada grupo de 20 (vinte) trabalhadores ou fração, separadas por sexo.

    24.2.2.1 Será exigido um lavatório para cada 10 (dez) trabalhadores nas atividades com exposição e manuseio de material infectante, substâncias tóxicas, irritantes, aerodispersóides ou que provoquem a deposição de poeiras, que impregnem a pele e roupas do trabalhador.

    24.2.2.2 Em estabelecimentos com funções comerciais, administrativas ou similares, com até 10 (dez) trabalhadores, poderá ser disponibilizada apenas uma instalação sanitária individual de uso comum entre os sexos desde que garantidas condições de privacidade.  

  • Entendo que a pergunta deveria constar o numero de trabalhadores do estabelecimento, pois até 10 funcionários é permitido que o banheiro seja unissex

ID
5305867
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A avaliação clínica no exame médico periódico de trabalhadores portadores de doenças crônicas deve ser repetida:

Alternativas
Comentários

  • 7.5.8 O exame clínico deve obedecer aos prazos e à seguinte periodicidade:

    I - no exame admissional: ser realizado antes que o empregado assuma suas atividades;

    II - no exame periódico: ser realizado de acordo com os seguintes intervalos:

    a) para empregados expostos a riscos ocupacionais identificados e classificados no PGR e para portadores de doenças crônicas que aumentem a susceptibilidade a tais riscos:

    1. a cada ano ou a intervalos menores, a critério do médico responsável;

    2. de acordo com a periodicidade especificada no Anexo IV desta Norma, relativo a empregados expostos a condições hiperbáricas;

    b) para os demais empregados, o exame clínico deve ser realizado a cada dois anos.

  • A questão exige conhecimento acerca das disposições trazidas pela NR-7: Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional - PCMSO.

    A questão quer saber qual a periodicidade da avaliação médica dos portadores de doenças crônicas. De acordo com a NR-7:

    "7.4.3.2 no exame médico periódico, de acordo com os intervalos mínimos de tempo abaixo discriminados:

    a) para trabalhadores expostos a riscos ou a situações de trabalho que impliquem o desencadeamento ou agravamento de doença ocupacional, ou, ainda, para aqueles que sejam portadores de doenças crônicas, os exames deverão ser repetidos:

    a.1) a cada ano ou a intervalos menores, a critério do médico encarregado, ou se notificado pelo médico agente da inspeção do trabalho, ou, ainda, como resultado de negociação coletiva de trabalho;

    a.2) de acordo com à periodicidade especificada no Anexo n.º 6 da NR 15, para os trabalhadores expostos a condições hiperbáricas;"

    Conclui-se que, para portadores de doenças crônicas, os referidos exames devem ser repetidos a cada ano ou em intervalo menor, a critério do médico encarregado, nos termos do subitem 7.4.3.2, a.1 da NR-7. Portanto, o gabarito da questão é a letra "b"

    ATENÇÃO: Ressalta-se que foi aprovado com um novo texto (e um novo título) para a NR-7, além de outras NRs. A previsão para a vigência da nova redação está para o dia 03/01/2022 (última data fixada, de acordo com a Portaria nº 8.873 de 23 de julho de 2021, mas essa data já foi alterada outras vezes).

    GABARITO DA MONITORA: LETRA B

ID
5305870
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com o mapa de classificação de riscos ambientais,o risco que faz parte da classificação de cor marrom são:

Alternativas
Comentários

  • VERDE - RISCOS FISÍCOS: Ruídos, vibrações, radiações ionizantes, frio, calor, pressões anormais e umidade.

    VERMELHO - RISCOS QUÍMICOS: Fumos, gases, vapores. Substâncias compostas ou produtos químicos em geral que possam causar algum dano.

    MARROM - RISCOS BIOLÓGICOS - Bactérias, protozoários, vírus, fungos, parasitas.

    AMARELO - RISCOS ERGONÓMICOS: Esforço físico excessivo, levantamento e transporte de peso, postura inadequada, controle rígido de produtividade, trabalho noturno, jornadas de trabalho extensas, dentre outros.

    AZUL - RISCOS DE ACIDENTES: Máquinas e equipamentos sem proteção, ferramentas e iluminação inapropriadas,risco de choque elétrico, risco de incêndio, atmosferas explosivas, etc.

  • A questão exigiu conhecimento sobre o mapa de risco.

    No mapa de risco poderão ser representados os seguintes riscos e nas seguintes cores correspondentes:

    1. Físico (na cor verde): relacionado aos ruídos, pressão, frio, calor, radiação e vibrações.
    2. Químico (na cor vermelha): relacionado com gases, vapores, neblinas, poeira, fumo.
    3. Biológico (na cor marrom): relacionado a parasitas, bactérias, vírus e insetos.
    4. Ergonômico (na cor amarela): relacionado a posturas incorretas, excesso de peso, repetição, excessos de movimentos e monotonia.
    5. Acidentes (na cor azul): relacionado à iluminação, à explosão, aos incêndios, às quedas e aos animais peçonhentos.

    A questão quer saber qual alternativa traz um risco que pode ser representado pela cor marrom:

    A- INCORRETA. Vibrações são riscos físicos (cor verde).

    B- INCORRETA. Vapores são riscos químicos (cor vermelho).

    C- CORRETA. bactérias são riscos biológicos (cor marrom).

    D- INCORRETA. Materiais elétricos (risco de choques elétricos) podem representar risco de acidentes (cor azul).

    GABARITO DA MONITORA: LETRA C

  • VERDE - RISCOS FISÍCOS: Ruídos, vibrações, radiações ionizantes, frio, calor, pressões anormais e umidade.

    VERMELHO - RISCOS QUÍMICOS: Fumos, gases, vapores. Substâncias compostas ou produtos químicos em geral que possam causar algum dano.

    MARROM - RISCOS BIOLÓGICOS - Bactérias, protozoários, vírus, fungos, parasitas.

    AMARELO - RISCOS ERGONÓMICOS: Esforço físico excessivo, levantamento e transporte de peso, postura inadequada, controle rígido de produtividade, trabalho noturno, jornadas de trabalho extensas, dentre outros.

    AZUL - RISCOS DE ACIDENTES: Máquinas e equipamentos sem proteção, ferramentas e iluminação inapropriadas,risco de choque elétrico, risco de incêndio, atmosferas explosivas, etc.

ID
5305873
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O tempo de mandato de um integrante da CIPA é de:

Alternativas
Comentários

  • De acordo com a NR 5, o mandato dos membros eleitos da CIPA terá a duração de um ano, permitida uma reeleição. 

    Sendo assim, não se pode AFIRMAR que o mandato é de DOIS ANOS, pois nenhum candidato é obrigado a se reeleger. Acredito que tenha faltado a palavra ATÉ no final da questão: "O tempo de mandato de um integrante da CIPA é de ATÉ: 2 anos"

    Não considero esse gabarito letra C de dois anos correto

  • acredito que essa questão esteja com gabarito passivo a questionamento.

  • Sinceramente nao entendi a logica dessa questão ou eu estou interpretando muito mal.

  • O gabarito está errado, De acordo com a NR 5, o mandato dos membros eleitos da CIPA terá a duração de um ano, a estabilidade sim é de dois anos, são duas coisas diferentes.

  • O gabarito estava errado. Abri chamado e já foi corrigido. A resposta correta é alternativa A.

  • A questão quer saber qual a duração de uma mandato dos membros da CIPA.

    Nos termos da NR-05, temos que:

    "5.4.6 O mandato dos membros eleitos da CIPA terá a duração de um ano, permitida uma reeleição".  

    Portanto, o gabarito é a letra "a".

    GABARITO: LETRA A

ID
5305876
Banca
SELECON
Órgão
EMGEPRON
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A NR10 define 3 áreas nas proximidades de pontos energizados. Para garantir a segurança de pessoas não advertidas, é necessário que estas pessoas estejam:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    A pessoa não advertida precisa estar dentro da Zona Livre.

    (ZL) }-----------> (ZC) }--------> (ZR)

    Pessoa Advertida: pessoa informada ou com conhecimento suficiente para evitar os perigos da eletricidade

  • A questão cobrou conhecimento sobre a NR-10 e seu Anexo II. De acordo com a Norma Regulamentadora nº 10, três zonas são definidas:

    • ZL = Zona livre.
    • ZC = Zona controlada, restrita a trabalhadores autorizados.
    • ZR = Zona de risco, restrita a trabalhadores autorizados e e com a adoção de técnicas, instrumentos e equipamentos apropriados ao trabalho.

    Da mesma NR, obtemos do seu glossário a definição de "pessoa advertida":

    "19. Pessoa Advertida: pessoa informada ou com conhecimento suficiente para evitar os perigos da eletricidade".

    Por outro lado, a pessoa não advertida não dispõe dos atributos acima, logo deve permanecer em uma zona livre de restrições de acesso. Essa é a Zona Livre (ZL).

    GABARITO: LETRA C