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Prova APICE - 2021 - DPE-PB - Analista de Desenvolvimento de Sistemas


ID
5248366
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

A expressão “cultura do cancelamento” equivale, semanticamente a:

Alternativas
Comentários
  • Surreal esse tipo de questão... Cespe é um lixo mas essas bancas pequenas conseguem ser piores


ID
5248369
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

O jogo expressivo criado em “cultura do cancelamento” e “cancelamento da cultura” revela que:

Alternativas
Comentários
  • não entendi, em uma o texto diz que há uma grande mobilização de pessoas e que é comum as postagens serem replicadas milhares de vezes, e a outra, que seria esse ataque à reputação de alguém, o texto afirma que ameaça o futuro e o emprego da pessoa cancelada. pra mim é evidente que ambos os tipos de "cancelamento" mobilizam a sociedade e a opinião pública. se não tivesse um grande impacto social o futuro do cancelado não estaria ameaçado.


ID
5248372
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

Na internet, o emprego da palavra “trollagem” significa

Alternativas
Comentários
  • O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes.

  • GABARITO (A)

     TROLLAGEM: típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes.

    \\

    (B,C,D, e E)

    O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.


ID
5248375
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

Na passagem: “O movimento "cultura do cancelamento" começou, alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental”, o verbo

Alternativas
Comentários
  • Deve ser tempo decorrido.

    Eliminei ela pq tinha erro.

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores. Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações; Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo; E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração; Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia. Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial “FAÇA DIFERENTE” SEREMOS APROVADOS EM 2021!

ID
5248378
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

Considere o parágrafo: “O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos” para responder a questão.


Ele se constitui de períodos constituídos, respectivamente, de:

Alternativas
Comentários
  • O cancelamento (da cultura) é (Verbo) diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. Oração coordenada ASSINDÉTICA

    O "cancelamento" é (Verbo) um ataque à reputação que (pronome relativo) ameaça(Verbo) o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Pronome relativo iniciando uma oração subordinada adjetiva restritiva.

    Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate(Verbo) personalidade, mas também (abate) anônimos. Oração coordenada SINDÉTICA aditiva. ( o "mas também" é um termo aditivo)

    VAMOS COM TUDO!

  • CUIDADO

    A questão não possui gabarito. Há comentário que apenas chancela o apontado pela banca.

    É solicitada a classificação da constituição dos períodos que formam o paragrafo abaixo grafado. Para fins didáticos, farei a separação do paragrafo em seus respectivos períodos.

    “O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes."

    O primeiro período do paragrafo é composto de apenas uma oração. As passagens virguladas ao final da construção não são orações, mas informações acessórias de natureza adverbial e adjetiva. Falamos então de período simples composto por oração absoluta, não há que se falar em coordenação.

    "O 'cancelamento' é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado."

    O segundo período é composto de duas orações, respectivamente principal e subordinada adjetiva restritiva. Falamos em período composto por subordinação.

    "Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos”

    O terceiro período é composto de duas orações, embora com inadequações quanto a marcação da zeugma presente na segunda, ligadas pelo conjuncional "mas também" de valor aditivo. Falamos de período composto por coordenação, com orações coordenadas sindéticas aditivas.

    Aqui saliento minha posição quando da classificação das orações coordenadas, principalmente no que diz respeito às coordenadas aditivas, alternativas e adversativas . É de se perceber que referidas orações são equivalentes/dúplices, de modo que a inversão da posição não altera a construção do período:

    "Pedro joga futebol e estuda."

    "Pedro estuda e joga futebol."

    Presente fato da lastro à classificação da coordenação, do nexo semântico existente entre construções, de modo que, ao classificar dois termos oracionais ligados por um conjuncional coordenativo com os valores acima citados, classificam-se ambos com base base na semântica do referido conjuncional.

    Gabarito da banca na alternativa C

    Gabarito correto ausente

  • CUIDADO!

    Atentem para comentários incorretos e observem o do colega Ivan Lucas, que destrincha corretamente a questão. Em que pese minha absoluta concordância com ele, trago meu ponto de vista sobre o terceiro período, que abaixo se seguirá.

    Leia-se o parágrafo:

    “O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.” 

    De saída, deve o aluno ter em conta isto: diante do fragmento em tela, o que encerará o período será o ponto final — há outros sinais de pontuação que também o fazem; contudo, não convém a menção por ora.

    Fragmentemos o parágrafo:

    1ª período: O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes."

    Neste período, há somente um verbo. Por força do óbvio, está-se diante de uma oração absoluta, ou seja, existe um período simples;

    2º período: "O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado."

    Neste período, há dois verbos que não formam locução verbal. Sendo assim. há um período composto. Resta-nos saber se composto por subordinação ou coordenação. Observe a segunda oração, introduzida pelo pronome relativo "que". Trata-se do tipo a que se chama de subordinada adjetiva restritiva (destituída de vírgula). Ora, se há uma subordinada, necessariamente existe uma oração subordinante ou principal, ou seja, a estrutura "o cancelamento é um ataque à reputação". Há, portanto, um período composto por subordinação;

    3º período: "Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.” 

    (Veja a resposta a esse comentário).


ID
5248381
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

Considere o parágrafo: “O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos” para responder a questão.


O trecho: “eventualmente com insultos coordenados” caracteriza-se sintaticamente como:

Alternativas

ID
5248384
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

Considere o parágrafo: “O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos” para responder a questão.

Na passagem: “Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos”, a oração coordenada pode ser substituída por uma das alternativas abaixo, sem prejuízo de sentido:

Alternativas

ID
5248387
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

Considere o parágrafo: “O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos” para responder a questão.

O termo sublinhado em: “O movimento "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental” Transitividade: transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto, intransitivo e pronominal:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • chamar a atenção para causas:

    Chamar o quê? a atenção = objeto direto

    para causas = objeto indireto

    b) É transitivo direto e indireto, e a sequência traz objetos direto e indireto.

    Por que não é a letra b?

  • O Gabarito correto não é B?

  • só prestar atenção que após o verbo chamar não tem preposição, logo não pode ser transitivo indireto. Assim, vc ja elimina a alternativa D e E.

    A) É transitivo direto e seu significado alude a "convocar". CORRETA!

    No sentido de convocar ele é VTD

    Quem convoca, convoca Alguém

    No sentido de qualificar, dar nome, o verbo chamar é VTI

    ex: Chamaram pelo Presidente

    B)É transitivo direto e indireto, e a sequência traz objetos direto e indireto. ERRADA!

    Ele apenas tem a presença de Objeto direto e não Objeto indireto

    ele pode ser VTD E VTI quando:

    Quem chama chama Alguém (sem preposição=VTD) PARA algo (com prep=VTI)

    ex: ele chamou maria para a festa

    C)É intransitivo a sequência se constitui de termos acessórios à oração. ERRADA!

    Intransitivo são verbos que não precisam de complemento porque têm sentido completo.

    ex: Pedro caiu.

    Maria nasceu.

    Notem que, se eu terminar a frase em "como uma forma de chamar" ela fica incompleta né? logo, não pode ser intransitiva, mas, sim, transitiva(que precisa de complemento)

  • Se a A está correta a B também estará.

    * Em se tratando do sentido expresso por solicitar a presença de alguém, chamar, convocar, o verbo sempre é regido pela preposição para. Constatemos, pois, alguns exemplos: Convidamos você e sua família para comparecerem à solenidade de inauguração.

    Definição de Convocar. Classe gramatical: verbo bitransitivoverbo transitivo direto e verbo transitivo direto e indireto.


ID
5248390
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

Na passagem: “Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta”, o uso dos dois pontos se justifica porque:

Alternativas
Comentários
  • O uso dos dois-pontos

    1. Emprega-se o sinal de dois pontos antes ou depois de uma Enumeração;
    2. Emprega-se o sinal de dois pontos para introduzir Citações;
    3. Emprega-se o sinal de dois pontos para introduzir Explicações;
    4. Emprega-se o sinal de dois pontos para introduzir um Aposto ou uma Oração Subordinada Substantiva Apositiva;
    5. Emprega-se o sinal de dois pontos para isolar Vocativos em correspondências.

    No excerto, temos um exemplo de enumeração sequencial de ações que um usuário comete.

    “Funciona assim:

    1. um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook,
    2. presencia um ato que considera errado,
    3. registra em vídeo ou foto e
    4. posta em sua conta”.

    Fonte: PDF Direção Concursos, Prof. José Maria.

    Gab. B

  • Fiz minha primeira denúncia no QC. Para Braulio Angra:

    "Acho que esse tipo de comentário deveria ser proibido, pessoas assim deveriam ser bloqueadas. Porque postam essas propagandas repetidas em todas as questões, e esse povo usa uma técnica, postam mais em questões que não tem comentários.

    Eu por exemplo só respondo questões com algum comentário, já deixo filtrado para aparecer algum colega comentando a questão, aí quando vou olhar é o espertão só tentando fazer propaganda. 

    Sem contar que só atrapalha nos estudos, enche de lixo a caixa de comentários.

    Na minha avaliação, uma das coisas que torna o QC especial e vence de goleada todos os outros sites é justamente esse engajamento nas questões pelos próprios estudantes.

    Acho que seria muito simples fazer essas propagandas no próprio perfil, ou em outros lugares."

  • Essa é uma questão sobre o uso dos dois pontos atrelado à interpretação textual.

     No caso em questão, temos uma anunciação de algo em “Funciona assim". Logo em seguida, tendo em vista a presença dos três verbos (presencia, registra e posta), podemos concluir que os dois pontos estão cumprindo uma de suas principais finalidades – introduzir uma enumeração. Nesse caso, trata-se de uma enumeração de ações (um usuário presencia algo, registra de certa forma e publica em sua conta). Logo, percebe-se que, entre as alternativas, a única que se adéqua a esse contexto é a opção B.

    Gabarito do professor: Letra B.


ID
5248393
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder a questão. 


O que é a 'cultura de cancelamento' Mariana Sanches - @mariana_sanches - Da BBC News Brasil em Washington - 25 julho 2020 (adaptado) 


O movimento hoje conhecido como "cultura do cancelamento" começou, há alguns anos, como uma forma de chamar a atenção para causas como justiça social e preservação ambiental. Seria uma maneira de amplificar a voz de grupos oprimidos e forçar ações políticas de marcas ou figuras públicas.

Funciona assim: um usuário de mídias sociais, como Twitter e Facebook, presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta, com o cuidado de marcar a empresa empregadora do denunciado e autoridades públicas ou outros influenciadores digitais que possam amplificar o alcance da mensagem. É comum que, em questão de horas, o post tenha sido replicado milhares de vezes.

O cancelamento (da cultura) é diferente da trollagem típica de internet, eventualmente com insultos coordenados, frequente em disputas de opinião entre usuários das redes. O "cancelamento" é um ataque à reputação que ameaça o emprego e os meios de subsistência atuais e futuros do cancelado. Extremamente frequente nos Estados Unidos, ela hoje abate personalidade, mas também anônimos.

Na sequência de predicados: “presencia um ato que considera errado, registra em vídeo ou foto e posta em sua conta” observa-se a recorrência de verbos que exigem:

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode me ajudar.

  • Gabarito: A

  • PQP! em vídeo ou foto e em sua conta são adjuntos adverbiais

    Quem posta: posta ou posta algo

    Quem registra: registra ou registra algo

    verbos intransitivos ou transitivos diretos

    Nesse caso, são intransitivos, sem necessidade de complemento, utilizando-se de elementos acessórios, ou seja, adjuntos adverbiais

    Quem é que registra? um usuário -sujeito

    Registra onde? - Em vídeo ou foto - adjunto adverbial

    Quem é que posta? um usuário- sujeito

    Posta onde? -Em sua conta -adjunto adverbial

  • GABARITO A

    Em que pese a redação seja duvidosa, a assertiva está apenas solicitando a análise acerca da transitividade dos verbos grifados. Veja que temos os verbos presenciar, postar e registrar, sendo apenas o "presenciar" VTD, ou seja, n solicita preposição, o que coaduna com a alternativa A.

  • A questão exige conhecimento sobre regência verbal. Todos os verbos destacados - presenciar, registrar e postar - são verbos transitivos diretos. Sendo assim, eles não exigem preposição, mas a preposição pode ser incluída a partir do sentido expresso na frase. O verbo “ler", por exemplo, é transitivo direto. Eu li um livro no ônibus. O objeto direto é “um livro" e “no (em+o) ônibus" é um adjunto adverbial de lugar.

    Logo, observando os predicados e conhecendo as preposições possíveis, é possível destacar no trecho a preposição "em" empregada em dois dos predicados (registra em vídeo ou foto e posta em sua conta).

    Em função disso, as alternativas B, C e D podem ser eliminadas. A letra E também pode ser eliminada, pois o uso de determinantes antes dos substantivos não está correlacionado aos verbos do trecho. A alternativa possível é a letra A por exclusão. 

    No entanto, a questão tem uma inconsistência no enunciado ao usar o verbo “exigir", já que os verbos destacados são transitivos diretos, de acordo com o dicionário de regência verbal. Sendo assim, a presença de uma preposição no complemento verbal não é necessária.

    Gabarito da Professora: Letra A.

ID
5258038
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Antônio tem em sua gaveta 8 camisas de cores diferentes. Ele pretende usar todas na próxima semana. Sendo assim, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra A.

    É a teoria da casa dos pombos, também conhecida como teorema do azarado.

    Temos 7 dias na semana: seg, ter, qua, qui, sext, sáb e dom.

    Antonio quer usar todas as 8 camisas durante esses 7 dias.

    Pensemos de modo restritivo. Se ele usar uma camisa diferente em 6 dias, no 7º dia terá que usar 2 camisas.

    a) Em algum dia da próxima semana, Antônio usará duas camisas diferentes. CERTO. Explicado acima.

    b) Antônio terá que usar mais de uma camisa por dia. ERRADO. Ele pode usar 1 por dia e no 8º dia, usar 2 camisas. Assim terá usado todas.

    c) Antônio poderá usar apenas uma das camisas por dia. ERRADO. Se ele fizer assim, não usará todas as 8 camisas na semana.

    d) Em algum dia da próxima semana, Antônio usará três camisas diferentes. ERRADO. Não necessariamente. Ele pode usar todas as 8 camisas logo na segunda. São muitas opções, pode usar 4 camisas, 5 camisas, etc.

    e) Antônia não usará todas as camisas na semana que vem. ERRADO. É perfeitamente possível ele usar todas as 8 camisas na semana. Exemplo: logo na segunda ele pode usar as 8 camisas.

  • Um alerta! claro que nós subentedemos, porém o mais correto seria "Em algum dia da próxima semana, Antônio usará pelo menos duas camisas diferentes."


ID
5258041
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Todos os homens são mamíferos. Assim sendo:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra E.

    Todos os homens são mamíferos.

    H -> M

    É a famigerada proposição condicional. Por exemplo: Penso, logo existo.

    O conjunto existir contém o conjunto pensar.

    Do mesmo modo, o conjunto mamíferos contém o conjunto homens.

  • Assertiva E

    O conjunto dos mamíferos contém o conjunto dos homens.

    Vunesp

  • A negação de todos é algum.

    Resposta certa é C

  • É mais fácil resolver se você desenhar.


ID
5258044
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dadas as sentenças:


• Sentença 1: Se for selecionado, então se dedique.

• Sentença 2: Se a sentença 1 for verdadeira, então você terá sucesso.


Sabendo que a segunda sentença é verdadeira é falso afirmar que o candidato:

Alternativas
Comentários
  • Sentença 1: Se for selecionado, então se dedique

    Sentença 2: Se a sentença 1 for verdadeira, então você terá sucesso

    Sabendo que a segunda sentença é verdadeira é falso afirmar que o candidato

    ---A questão procura oq é FALSO então so pode ser V - F ( Vera Fischer )

    Sentença 2: Se a sentença 1 for verdadeira então você terá sucesso

    V - F

    se a primeira sentença é verdadeira então:

    Se for selecionado então se dedique

    V/F - V

    • S 1: Se for selecionado, então se dedique.
    • S 2: Se a sentença 1 for verdadeira, então você terá sucesso.

    1º) Única forma S 2 ser Falsa => S 1 (V) -> NÃO você terá sucesso.

    2º) Testando as alternativas

    Apenas a letra B ficou falsidade para S 2 : Não foi selecionado e se dedicou e não teve sucesso.

    S 1 ficará => F V = V

    Espero ter ajudado.

  • negação de "Se penso, então existo" gabarito "penso e não existo"
  • Para S2 ser falsa, S2 vai ter que ser V - F.

    Se é V - F, então a S1 vai ter que ser V.

    Daí, a letra B é a única alternativa que mantém S1 como V.

  • não entendi nem o que pedia

  • Esse jogo de palavras me derrubou.

  • Bizu: Desenhe a tabela e vá eliminando as verdadeiras.

  • BIZU: NÃO PERCA TEMPO COM TABELA!

  • Questão Hardcore , mas muito boa . Em síntese : Se o enunciado da questão informa que a segunda é verdadeira , então pelos nossos estudos ele não poderá ter a primeira proposição simples com valor lógico verdadeiro , e segunda proposição simples com valor lógico falso - pois essa a única hipótese de uma condicional ser falsa . O enunciado da questão nos pede o que será falso dentre as alternativas . A primeira proposição simples da segunda sentença nos diz ''Se a sentença 1 for verdadeira'' , ou seja para que esta proposição composta seja verdadeira as proposições simples da sentença 1 não poderão , respectivamente , ter valor lógico verdadeiro e falso . Assim nos resta a alternativa (b) que da forma que está posta irá negar a segunda sentença - a qual o enunciado já havia informado que seria verdadeira .


ID
5258047
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na concessão do auxílio emergencial para enfrentamento da pandemia estipulasse


“Se o cidadão tem renda per capita de até meio salário mínimo ou renda familiar total de até três salários, então tem direito a receber o auxílio.”


A contrapositiva dessa frase é exatamente:

Alternativas
Comentários
  • Letra A. Contrapositiva: nega as duas partes e inverte.

  • Qual é o erro da E ? para mim está parecendo igual

  • a questão vem com "contrapositiva" eu passei meia hora pra entender que ela tava querendo a EQUIVALENCIA e não a Negação

  • galera a resposta é igual na letra A e E, então quem marcou a letra E também acertou

  • A questão tem duas alternativas iguais e que são corretas: A e E.

  • VOLTA NEGANDO.

  • QUESTÃO COM DOIS GABARITOS = A e E

    Contrapositiva = Equivalência

  • GABARITO A e E

    As alternativas estão iguais e corretas. Nesse caso, da equivalência contrapositiva, nega-se e inverte-se os conectores ("e" e "ou"), mantendo-se a condição (se... então). Por exemplo, P-->Q = ~Q-->~P.


ID
5258050
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A negação lógica da famosa expressão Cartesiana


“Se penso, então existo.”


É exatamente:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra A.

    É a famigerada regra do mané. Mantém a primeira e nega a segunda.

    ~(p->q) = p ^ ~q

    Traduzindo: Se penso, então existo.

    p = penso

    q = existo

    Logo, penso e não existo.

  • Negação do Se...Então: MA ^ NÉ

    Equivalência do Se... Então: Volta Negando /// NE y MA

  • Negação do se... então: mantém a primeira e nega segunda (regra do mané) + troca-se o conectivo se então pelo "e".

    o se... então desaparece

  • exatamente pra mim é a msm coisa de equivalente, e não negação. TNC¹

  • Negação do E (^) = Nega tudo e troca pelo "ou"

    Negação do OU (v) = Nega tudo e troca pelo "e"

    Negação do Ou...Ou = (v) = Nega e Troca pelo "Se Somente Se"

    Negação do Se...Então (-->) = Mané = Mantém a primeira E nega a segunda.

    Negação do Se Somente Se (<-->) = Nega e Troca pelo "Ou...Ou"

    Qualquer erro me avisem.

    "As raízes do estudo são amargas, mas seus frutos são doces."

  • SIMPLES

    NEGAÇÃO DO SE ENTAO E O MANE.

    MANTER A PRIMEIRA E NEGAR A SEGUNDA

    “Se penso, então existo.”

    FICA: A ------Penso e não existo.

  • Gabarito: A

    “Se penso, então existo.”

    Negação de Se A, então B = A e ~ B

    Logo; Penso e não existo.

  • Assertiva A

    Penso e não existo.

    Se A -> B

    Ng A e ~B

  • MANE: Mantém a primeira e Nega a segunda

    P -> Q = P ^ ~Q

    Essa eu troquei por VOLTA NEGANDO

  • MANE

    mantém e nega!


ID
5258053
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A diferença entre a soma de todos os números ímpares até 2021 e todos os números pares até 2021 é:

Alternativas
Comentários
  • Questão complicada, porém da para fazer.

    Ela quer os números ímpares menos os pares, logo:

    3-2=1

    5-4=1

    7-6=1

    Sempre dará o resultado 1 a cada 2 números, sendo esses um par e um impar.

    Nesse pensamento é só dividir o 2020 pela sequência de um par e um impar, ou seja, 2 números. Que dará 1010 e somar com mais 1 que sobra por ser 2021.

    RESPOSTA 1011

  • Usei a Fórmula de soma dos termos da PA para realizar a questão.

    Sn=((a1+an)*n)/2

  • Eu só dividi 2021 por 2, e somei com o resto!

    Ex: 2021 /2

    -20 1010

    0021

    - 20

    1

    1010 + 1 = 1011

  • sabemos que 2021 é ímpar. Então podemos fazer o seguinte: 2020/2=1010+1(que é 2021)=1011
  • Questão mal formulada.

  • Achei melhor resolver dessa forma, achei que ficou mais fácil de entender.... Também da para resolver como soma de PA, Soma dos termos da PA ímpar menos a Soma dos termos da PA par, não precisa calcular o valor exato da soma que muitos valores vão simplificar, chegando rápido no resultado...

    A questão quer os números ímpares menos os pares, logo:

    Sequência de número ímpar: {1, 3, 5, 7, ... 2021}

    Sequência de número par: {2, 4, 6, 8, ... 2020)

    Diminuindo o primeiro número ímpar menos o seu número sucessor, que é par; o segundo número ímpar menos o seu número sucessor, que é par; o terceiro número ímpar do seu sucessor, que é par; ....

    1 – 2 = - 1

    3 – 4 = - 1

    5 – 6 = - 1

    7 – 8 = - 1

    Como eu quero ímpar menos o par no final vai sobrar o número 2021... Já que na sequência é sempre um número ímpar menos o par que vem após ele (seu sucessor), e a sequência vai até 2021, "não existe o 2022" na sequência, logo, o final da sequência será....

    ....

    2015-2016 = -1

    2017-2018 = -1

    2019-2020 = -1

    2021 – nada (acabou a sequência par) = 2021

    Sempre dará o resultado -1 a cada 2 números, sendo esses um número ímpar menos o número par que vem após ele (seu sucesso).

    Logo, é só dividir o 2020 pela sequência de um ímpar menos par, ou seja, 2 números. Que dará 1010, ou seja, eu tenho 1010 sequências de dois números seguidos (ímpar menos o sucessor, que é par) que a diferença da -1, tendo então na soma 1010 . -1 = -1010, somando com o valor de 2021 que não tem sucessor par para diminuir ..... -1010 + 2021 = 1011.

  • Acabei de montar por PA (Não liga para a quantidade de detalhes que é um gabarito comentado para minha turma de matemática do pré-vestibular)

    Vamos montar a sequência de números ímpares e pares

    Sequência de números ímpares: {1, 3, 5, 7, ... 2021} = {I}

    Sequência de números pares: {2, 4, 6, 8, ... 2020) = {P}

    Percebe-se que ambas sequência se trata de PA, com razão (r) = 2

    Considerando a PA dos números ímpares {I}: {1, 3, 5, 7, ... 2021}

    Razão = a2 – a1 = 3-1 = 2

    Determinar n (número de termos) da PA pela fórmula do termo geral (an) de uma PA.

    an=a1+(n -1) . r

    Substituindo por exemplo no último ponto an= 2021, para saber qual é a sua posição na sequência, sendo também o total de números (já q ele é o último número)

    an=a1+(n -1) . r  ⇒  2021=1+(n -1) . 2 ⇒  2021 -1=(n -1) . 2  ⇒   2020/2=(n -1)   ⇒  1010=n -1  ⇒  1011=n

    Cálculo da soma dos termos

    Sn= ((a1+an). n)/2=((1+2021). 1011)/2=(2022 . 1011)/2

    Não gosto de calcular, pois como eu vou pegar esse valor e diminuir da soma de termos da PA par possivelmente vai simplificar, prefiro guardar o resultado acima e fazer o mesmo procedimento para a PA par.

    Considerando a PA dos números pares {P}: {2, 4, 6, 8, ... 2020}

    Razão = a2 – a1 = 4-2 = 2

    Determinar n (número de termos) da PA pela fórmula do termo geral (an) de uma PA.

    an=a1+(n -1) . r

    Substituindo por exemplo no último ponto an= 2020, para saber qual é a sua posição na sequência, sendo também o total de números (já q ele é o último número)

    an=a1+(n -1) . r  ⇒  2020=2+(n -1) . 2 ⇒  2020 -2=(n -1) . 2  ⇒   2018/2=(n -1)   ⇒  1009=n -1  ⇒  1010=n

    Cálculo da soma dos termos

    Sn= ((a1+an). n)/2=((2+2020). 1010)/2=(2022 . 1010)/2

    Quero a soma dos termos da PA ímpar menos a soma dos termos da PA par:

    (2022 . 1011)/2 -(2022 . 1010)/2⇒(dividindo o 2022 por 2)⇒1011 . 1011 -1011 -1010⇒(colocando 1011 em evidência)⇒1011 . (1011 -1010)=1011 . 1=1011

    Gabarito B


ID
5258056
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Gabriel, Ana e Maria são irmãos. Um deles tem 2 anos, outro 6 anos e o terceiro 11 anos, não necessariamente nesta ordem. Se apenas uma das afirmações a seguir é verdadeira


I. Gabriel tem 6 anos;

II. Ana não tem 6 anos;

III. Maria não tem 11 anos;


Então,

Alternativas
Comentários
  • Alguém explica

  • Das 3 afirmações 1 é verdadeira.

    A alternativa D é a correta, pois obedece o que o enunciado disse

    I- gabriel tem 6 anos (falso)

    Il- Ana não tem 6 anos (falso)

    Ill- Maria não tem 11 anos ( verdadeiro)

    Tem q fazer isso em todas alternativas.

    Se tiver 2 verdadeiras e 1 falsa já tá errado...

    Você tem q focar no que ele disse de ter 1 afirmação verdadeira e o resto falsa.

  • Eu montei tabelas pra tentar interpretar melhor:

    O enunciado diz o seguinte:

    I. G: 6;

    II. A: ~6;

    III. M: ~11.

    Montei 3 tabelas considerando em cada uma um dos itens sendo verdadeiro e comparei a que deu certo:

    Tabela 1

    I. G: 6; (F) => 11

    II. A: ~6; (F) => 6

    III. M: ~11. (V) => 2

    Tabela 2

    I. G: 6; (V) => 6

    II. A: ~6; (F) => 6

    III. M: ~11. (F) => 2

    Tabela 3

    I. G: 6; (F) => 2 ou 11

    II. A: ~6; (V) => 2

    III. M: ~11. (F) => 11

    Logo a tabela 1 foi a única em que obteve resultado satisfatório. Portando a resposta é a letra D

    Gabriel tem 11 anos, Ana 6 anos e Maria 2 anos.

    Caso algo esteja errado avisem nos comentários. Espero ter ajudado.

  • Pq a b não ta certa?


ID
5258062
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dona Lúcia tem 5 filhos, Miguel, José, Eduardo, Samuel e Caio. Um deles comeu o último pedaço de pudim que ela havia guardado na geladeira. Ao perguntar quem tinha comido eles responderam:


Miguel: “Não fui eu.”

José:” Foi o Eduardo.”

Eduardo: “Foi o Samuel.”

Samuel: “Miguel disse a verdade.”

Caio: “José mentiu.”


Sabendo-se que só um deles mentiu e que os demais falaram a verdade, o culpado de comer o último pedaço de pudim foi:

Alternativas
Comentários
  • Samuel quem comeu o último pedaço. Gabarito letra D.

  • Miguel: “Não fui eu.”..........................V

    José:” Foi o Eduardo.”.......................F

    Eduardo: “Foi o Samuel.”..................V

    Samuel: “Miguel disse a verdade.”....V

    Caio: “José mentiu.”...........................V

  • Gente, é ir testando as hipóteses mesmo...

    Por exemplo, se consideramos que como correta que Miguel mentiu e os demais disseram a verdade, teríamos as seguintes conclusões com relação as afirmativas:

    Miguel: "Não fui eu" -> assumindo que ele mente, teríamos como conclusão "Fui eu"

    José: Foi o Eduardo -> como José e os demais falam a verdade, assumiríamos que "Foi o Eduardo"

    parando aqui, já saberíamos que não foi Miguel que mentiu, porque não podemos ter duas pessoas que comeram a fatia de bolo. Então, iremos testar outra alternativa:

    Miguel -> verdade -> não foi Miguel (OK)

    José -> mente -> não foi o Eduardo (OK)

    Eduardo -> verdade -> Foi o Samuel (OK)

    Samuel -> verdade -> Miguel disse a verdade (OK)

    Caio -> verdade -> José disse a verdade (OK)

    Perceba que na segunda tentativa, encontramos a situação correta em que apenas um dele mente, os demais dizem a verdade e apenas um é responsável por ter comido o último pedaço de pudim. Se testarem as demais possibilidades, todas irão dar errado como: mais de uma pessoa mentir, ou mais de um culpado pelo bolo, etc

  • Foi samuel, pq ele conclui que Miguel não comeu. Como ele sabia?

  • façam uma tabela

    __Culpado| verdade| mentira

    m|____x___ |___ok___|__x______

    j_|____x___ |___x_ _|___ok___

    e|_____x___|___ok___|_______

    s|_____x___|___ok___|__x_____

    c|____x____|___ok___|__x_______

    coloquem um X para negativo e OK para positivo

    vai dar certo

    comecem pelo mais óbvio no caso pelo caio

  • José mentiu, quem comeu foi samuel.

  • muitos comentários de como resolver a questão, mas nenhuma conclusão de gabarito...

  • Você toma um comentário como verdade e analisa os outros a partir desse

  • O enunciado afirma: Sabendo-se que só um deles mentiu e que os demais falaram a verdade, o culpado de comer o último pedaço de pudim foi..

    Consideramos que José realmente mentiu (um deles mentiu):

    Miguel: “Não fui eu.”

    José:” Foi o Eduardo.”

    Eduardo: “Foi o Samuel.”

    Samuel: “Miguel disse a verdade.”

    Caio: “José mentiu.”

    Logo, as outras afirmações são verdades ( que os demais falaram a verdade), ou seja, Miguel não foi, o Eduardo também não foi, pois José mentiu, o Samuel disse realmente verdade, consequentemente, o Eduardo também disse (Foi o Samuel) com base apenas no que o enunciado afirmou.

  • Sabendo que somente UM deles mentiu:

    1a. hipótese

    FALSA Miguel: “Não fui eu.”

    VERDADEIRA José:” Foi o Eduardo.”

    VERDADEIRA Eduardo: “Foi o Samuel.”

    VERDADEIRA Samuel: “Miguel disse a verdade.”

    VERDADEIRA Caio: “José mentiu.”

    Se é falso dizer não fui eu, então verdade ficará: fui eu (então ele admite).

    Na segunda, José diz: Foi o Eduardo. Com isso temos duas pessoas culpadas por comer o bolo, qu são Miguel que admitiu, e o Eduardo, acusado pela verdade de José. No entanto, isso não pode ocorrer, pois houve dois acusados, entrando-se na contradição.

    2a. hipótese

    VERDADEIRA Miguel: “Não fui eu.”

    FALSA José:” Foi o Eduardo.”

    VERDADEIRA Eduardo: “Foi o Samuel.”

    VERDADEIRA Samuel: “Miguel disse a verdade.”

    VERDADEIRA Caio: “José mentiu.”

    Vejamos:

    é falso dizer por José: Foi o Eduardo, pois como dito isto é falso, teremos: Não foi o Eduardo. Exclusão do EDUARDO da culpa.

    Miguel disse: não fui eu, se é verdade ele está fora da acusação. Exclusão de MIGUEL da culpa.

    Samuel confirma a verdade de Miguel, pois a frase ficou verdadeira na análise. Exclusão da culpa de MIGUEL confirmada.

    Caio disse: José mentiu. Sim, ele mentiu, e isso é verdade.

    Ora, ficou apenas o Eduardo, e ele fala a verdade, informando que o culpado foi o Samuel.

    Se é, é. Se não é, não é. Pois é, e é, se for, é. Não é? Pois é! Ser Zé, é Mané, não ser Zé, talvez Mané, pois se é Zé Mané, ah sei lá (me perdi).

  • Minha mente se encontra em tela azul até agora

  • A questão diz que apenas 1 mentiu:

    Miguel diz que não foi ele e o Samuel diz que Miguel está falando a verdade.

    Então, se caso o Miguel estivesse mentindo, o Samuel também estaria. É impossível. 

    Miguel sai fora da conta, risca ele.

    Logo de cara você já pode descartar também o Caio e o José, ninguém acusa esses dois de forma direta e não tem nenhuma outra forma de atribuir a responsabilidade; a pergunta é quem comeu e não quem esta mentindo, lembra?

    Só tem dois acusados diretos, Eduardo e Samuel.

    Eduardo diz que foi Samuel,

    Jose diz que foi o Eduardo,

    Caio diz que Jose mentiu,

    Se Eduardo estiver mentindo então o Caio também vai estar pq ele diz que quem mentiu foi o José, o que não pode acontecer.  

    Se Caio estiver mentindo, o José vai estar falando a verdade, mas dai o Eduardo também vai estar dizendo uma verdade e não temos como ter dois culpados de comer o mesmo doce.

    Se o José esta mentindo, o Caio esta falando a verdade, e como o Jose diz que o Eduardo comeu mas o Caio o desmentiu, só sobrou o Samuel para assumir a bronca. 


ID
5258065
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as seguintes proposições:


I- Todos os cães são fiéis.

II- Nenhum gato é fiel.

III- Todos os gatos são traiçoeiros.

IV- Existem gatos traiçoeiros.

V- Todos os gatos são fiéis.


A negativa de V é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra D.

    A negação do Todo é:

    Algum não é...

    Existe um que não é...

    Pelo menos um não é...

  • Negação - TODO - Bizu: P E A + Não.

    PEA = (Pelo menos um, Existe um, Algum): escolho um início pelo PEA e nego a segunda parte da frase.

    V- Todos os gatos são fiéis.

    Portanto se vou negar o Todos, logo preciso escolher uma alternativa que começa com PEA (Pelo menos um, Existe ou algum) e depois negar a segunda parte da frase, e encontramos a ALTERNATIVA D - IV.

    IV- Existem gatos traiçoeiros. (GABARITO D)

    Começa com Existem (PEA) e negou a segunda parte da frase, pois o inverso de fiel é traiçoeiro.

  • Os gatos sempre são traíras, só aparecem qdo querem alguma coisa

  • Que preconceito com os gatinhos...

  • Traiçoeiro é a negação de fiel.

  • Tô no ápice!

  • Cada pessoa estuda e entende de uma maneira!

    Quando falamos em uma teoria GENERALIZANDO, PARA NEGAR BASTA FURA A IDEIA.

    EX》》TODO político é patrão!

    A negativa basta furar a idéia.

    Existe ALGUM político que ñ é ladrão!

    Decorar é diferente de ENTENDER!

    Edy

  • Acertei a questão, mas se levar ao pé da letra, acho que a resposta tbém está incorreta.. A negação de "todos os gatos são fieis" é "pelo menos um gato não é fiel (ou é traiçoeiro)".. quando se diz que "existem gatos traiçoeiros" está excluindo a possibilidade de apenas um ser traiçoeiro...

    Me corrijam se eu estiver errado...

  • TODO = PEA + NÃO

  • (D)

    NEGAÇÃO:

    PEA + NAO

    -Todo--> Pelo menos um /Existe pelo menos um /Algum não /

    -Algum --> NE-TONÃO Nenhum /todos + Não 

    -Nenhum--> PEA Pelo menos um /Existe pelo menos um /Algum não

  • LETRA D

    negar o TODO

    PEA + não!

  • O contrário de fiel é traiçoeiro. Logo, a contradição de todos é que existam gatos traiçoeiros.

  • negação do todo é

    PEA+ não

    pelo menos 1, existe algum, algum

    nunca será NEnhum

  • Negação dos Quantificadores:

    • TODO troca por ==> ALGUM / PELO MENOS UM/ EXISTE + NEGA o verbo

    Ex:  “Todo aluno é inteligente" ALGUM aluno NÃO é inteligente / PELO MENOS UM aluno NÃO é inteligente/

    EXISTE aluno que NÃO é inteligente.


ID
5258068
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Com base no comando SQL abaixo assinale a alternativa que tenha a interpretação técnica correta:


DELETE FROM func WHERE tipo IN (‘X’,’Y’):

Alternativas
Comentários
  • Copiou da IBFC 2016: Q748756

  • (A) apaga registros de uma tabela tipo que contenha no campo func caracteres iguais a ‘X’ e ‘Y’

    O exato oposto do sugerido. Serão apagados os registros da TABELA func no CAMPO tipo.

    (B) apaga registros de uma tabela func que contenha no campo tipo caracteres iguais a ‘X’ e ‘Y’

    (C) apaga o campo tipo nos registros de uma tabela func que contenham os caracteres iguais a ‘X’ e ‘Y’

    O comando DELETE é um comando para manipulação dos dados armazenados e não para a alteração estrutural da tabela.

    (D) apaga o campo func nos registros de uma tabela tipo que contenham os caracteres iguais a ‘X’ e ‘Y’

    Mesma situação da alternativa anterior.

    (E) apaga qualquer registro de uma tabela func que contenha o campo tipo com caracteres iguais a ‘XY’

    Os atributos X e Y estão separados por vírgula, portanto, serão tratados como elementos distintos e não como uma junção dos dois formando o XY.

    Gabarito letra B.


ID
5258071
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O Modelo Entidade Relacionamento – MER é um dos padrões de modelagem conceitual mais difundida e utilizada. Sobre o MER, analise as afirmações a seguir:


I. O conceito fundamental da abordagem do MER é a Entidade. Trata-se de um conjunto de objetos da realidade modelada sobre os quais deseja-se manter informações no banco de dados;

II. Um Relacionamento é um conjunto de associações entre entidades. No Diagrama Entidade Relacionamento – DER, um relacionamento é comumente representado por um losango que deve ser ligado por linhas aos elementos que representam as entidades e participam do relacionamento;

III. A Cardinalidade é o dado que está associado a cada ocorrência de uma entidade ou relacionamento. Ao transformar o MER num modelo físico, as cardinalidades passam a ser os nomes dos campos contidos nas tabelas do banco de dados;

IV. Generalização e Especialização gera a ideia de herança de propriedade. Herdar propriedades significa que cada ocorrência da entidade especializada possui, além de suas próprias propriedades, também as propriedades da ocorrência da entidade genérica correspondente.


Estão corretas APENAS:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta: A.

    .

    .

    Cardinalidade não existe na estrutura física de um banco de dados. Isso é algo puramente lógico (existem no esquema conceitual, apenas). Jogo de palavras que fez muita gente errar.

  • Onde está em vermelho está errado:

    III. A Cardinalidade é o dado que está associado a cada ocorrência de uma entidade ou relacionamento. Ao transformar o MER num modelo físico, as cardinalidades passam a ser os nomes dos campos contidos nas tabelas do banco de dados;

    A cardinalidade definirá, no modelo físico, os valores máximos e mínimos de uma entidade


ID
5258074
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Assinale a alternativa que contém sistemas de arquivos utilizados no Linux:

Alternativas
Comentários
  • GAB: E

    Ext: Significando “Extended file system” ou “Sistema de arquivos extendido”, foi o primeiro sistema de arquivos criados unicamente para o linux em 1992. Ext2: Suportava discos com até 2 TB e não suportava journaling. ... Ext3: Igual ao Ext2, se diferenciando apenas por ter journaling. Ext4: A atual versão dos tipos Ext.

  • Linux: EXT2, EXT3, EXT4, XFS, JFS.

    Windows: FAT, HPFS, NTFS

    MacOS: HFS

    GABARITO E

  • A - Ubuntu é o nome de uma distribuição Linux e não de um sistema de arquivos. FAT e FAT32 são sistemas de arquivos do Windows;

    B - NTFS é um sistema de arquivos do Windows e XLSX é uma extensão do programa Microsoft Excel, quando se cria um arquivo no Excel é possível salvá-lo no formato .XLSX ou .XLS;

    C - DOCX é uma extensão do programa Microsoft Word, é possível salvar um arquivo no Word com formato .docx;

    D - PPTX é uma extensão do programa Microsoft Power Point e NTFS é um sistema de arquivo do Windows;

    E - Correto. EXT,EXT2,EXT3 e EXT4 são sistemas de arquivos utilizados no Linux.


ID
5258077
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Em arquitetura e organização de computadores, a máquina de Von Neumann tinha 5 partes básicas: a memória, unidade lógica e aritmética, a unidade de controle e o equipamento de entrada e saída. Com base neste assunto, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GAB C

    A ULA executa as principais operações lógicas e aritméticas do computador. Ela soma, subtrai, divide, determina se um número é positivo ou negativo ou se é zero. Além de executar funções aritméticas, uma ULA deve ser capaz de determinar se uma quantidade é menor ou maior que outra e quando quantidades são iguais. A ULA pode executar funções lógicas com letras e com números.

    A unidade de controle executa três ações básicas intrínsecas e pré-programadas pelo próprio fabricante do processador, são elas: busca (fetch), decodificação e execução.Uma unidade de controle controla a ULA, através de circuitos que dizem que operações a ULA deve realizar.

  • Gabarito: C

    Inverteram as funções da Unidade de Controle (UC) e da Unidade Lógica Aritmética (ULA). As demais alternativas são ótimas para servirem de revisão nos estudos.

    Bons estudos!

  • Unidade de controle, sendo controlada, Alternativa C

  • Gabarito: C

    Unidade de controle: busca instruções na memória principal e determinar seu tipo

    Unidade de aritmética e lógica: efetua operações como adição e AND (E) booleano para executar as instruções.

    Fonte: Organização de Computadores - Tanenbaum


ID
5258080
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

No contexto de Sistemas Operacionais, analise as afirmações a seguir:


I. Um sistema operacional é um programa que, do ponto de vista do programador, acrescenta diversas novas instruções e características, acima e além do que o nível ISA (Instruction Set Architecture - arquitetura do conjunto de instrução) fornece.

II. Em geral, o sistema operacional é executado, em grande parte, em software, mas não há nenhuma razão teórica para que ele não possa ser colocado em hardware, exatamente como acontece com os microprogramas (quando estão presentes).

III. O sistema operacional pode ser considerado um intérprete para certas características de arquitetura não encontradas no nível ISA (Instruction Set Architecture - arquitetura do conjunto de instrução). Entre as principais estão memória virtual, instruções de E/S virtual e facilidades de processamento


Estão CORRETAS APENAS:

Alternativas
Comentários
  • Todas;

  • ISA  = é a interface entre o hardware e o software de baixo nível no computador.


ID
5258083
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

O PHP (um acrônimo recursivo para PHP: Hypertext Preprocessor) é uma linguagem de script open source de uso geral, muito utilizada, e especialmente adequada para o desenvolvimento web e que pode ser embutida dentro do HTML. Sobre esta linguagem na versão 7.0 ou superior, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Para mim a E esta errada porque não são colchetes e sim chaves.

    Mas essa alternativa foi copiada do php.net e não notaram o erro na tradução.

    https://www.php.net/manual/pt_BR/language.oop5.basic.php#:~:text=A%20defini%C3%A7%C3%A3o%20de%20uma%20classe,e%20m%C3%A9todos%20pertencentes%20%C3%A0%20classe.&text=Um%20nome%20de%20classe%20v%C3%A1lido,de%20letras%2C%20n%C3%BAmeros%20e%20sublinhados.

  • 2 erros:

    c) Não é preciso importar biblioteca para manipular arrays multidimensinais. Além disso, imports em PHP são feitos com "require", "include" ou suas variantes.  

    e) Como dito por @RubensHenrique, deveria ser "chaves {}" e não "colchetes []". O "curly braces" daqui [1] foi traduzido erroneamente como "colchetes" aqui [2]

     

    [1] https://www.php.net/manual/en/language.oop5.basic.php

    [2] https://www.php.net/manual/pt_BR/language.oop5.basic.php

  • Não se usa colchetes na assinatura de classes.


ID
5258086
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Um SGBD – Sistema Gerenciador de Banco de Dados, guarda grandes informações de dados em massa, estruturando em registros e tabelas com funções para acesso e processamento das informações. Assinale a alternativa que contém apenas nomes de SGBDs disponíveis no mercado:

Alternativas
Comentários
  • InnoDB e MyISAM são engine de armazenamento do MySQL. O MyISAM era usado antigamente como default, hoje em dia é o InnoDB.

    Gab B

  • Exemplos de SGBDs:

    PostgreSQL

    CouchDB

    Firebird

    HSQLDB

    IBM DB2

    IBM Informix

    mSQL

    MySQL

    MariaDB

    Oracle

    SQL-Server

    TinySQL

    ZODB

    JADE

    Sybase

    Microsoft Access

    Microsoft Visual Foxpro

    MongoDB

    Fonte: Direto da Wikipedia

    ——— Minha página de mnemônicos e mapas mentais:

    -instagram.com/reviseaqui

    Bons Estudos!!

  • Letra B (para os não assinantes)

  • A) Descartada pois Word é um editor de texto

    B) correta

    C) myISAM é uma engine de armazenamento usada pelo MySQL

    D)reddit é uma rede social

    E) apenas nomes de empresas e redes sociais


ID
5258089
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

No Modelo TCP/IP, tem-se cinco camadas onde cada uma é responsável por um grupo de tarefas, fornecendo um conjunto de serviços bem definidos para o protocolo da camada superior. Assinale a alternativa que contém apenas protocolos relacionados ao Modelo TCP/IP:

Alternativas
Comentários
  • TCP/IP 5 CAMADAS APLICAÇÃO/ TRANSPORTE/ REDE/ ENLACE E FÍSICA

    Aplicação: SMTP, FTP

    Transporte: UDP

    REDE: IP

    (CESPE PF 2021) A pilha de protocolos TCP/IP de cinco camadas e a pilha do modelo de referência OSI têm, em comum, as camadas física, de enlace, de rede, de transporte e de aplicação. (CERTO)

  • Gabarito: D

    É a única opção em que temos somente protocolos relacionados ao TCP/IP.

    SMTP e FTP estão na Camada de Aplicação.

    UDP na Camada de Transporte.

    IP na Camada de Rede/Internet.

  • Duvido que caia uma dessas na minha prova

  • O modelo TCP/IP tem 4 camadas, não 5 o_O

    -aplicação

    -transporte

    -rede

    -acesso a rede

    não sei pq cada banca tem que procurar um jeito diferente de bagunçar tudo e criar o proprio "padrão"

    https://pt.wikipedia.org/wiki/TCP/IP "TCP-IP possui 4 camadas"


ID
5258092
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Sobre criptografia, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • GAB A

    Computacionalmente inviável determinar uma chave à partir da outra.

  • GABARITO - A

    Complemento:

    Em um  sistema de criptografia de chave pública, qualquer pessoa pode criptografar uma mensagem usando a chave pública do destinatário. Essa mensagem criptografada só pode ser descriptografada com a chave privada do destinatário. 

    A força está na "impossibilidade" (computacionalmente impraticável) para uma chave privada gerada apropriadamente ser determinada pela sua chave pública correspondente. 

    Fonte: WIKI.COM

  • Gabarito: A

    O erro está em afirmar que deve obrigatoriamente ser derivada da chave de codificação. Pode ser derivada da chave sim, mas não é o mais comum e muito menos obrigatório.

    Para as demais, lembrando que algoritmo de chave assimétrica é o mesmo algoritmo de chave pública, MD5 é uma função de hash (resumo), WEP é totalmente inseguro, já o WPA e WPA2 buscam corrigir isso e muitos algoritmos criptográficos usam métodos de substituição ou permutação ou ambos.

    Bons estudos!

  • Wired Equivalent Privacy (WEP)

    • Primeiro protocolo criado para proteção de redes Wi-fi.

    • Presente em todos os produtos padrão Wi-Fi.

    • Utiliza chaves simétricas.

    • O algoritmo usado é RC4.

    • Suas chaves variam entre 40 e 128 bits.

    • É formado por quatro componentes:

    1. Vetor de Inicialização (IV)

    2. Byte de identificação de chave (Key ID Byte), controle.

    3. Algoritmo de Integridade (CRC–32) aplicado no payload.

    4. Algoritmo criptográfico aplicado no payload e no valor do CRC-32.

    Problemas no WEP

    • Uso de chaves estáticas

    – Ausência de mecanismo de gerenciamento de chaves.

    – Usuários utilizam a mesma chave durante longo período.

    • Vetor de inicialização (IV)

    – É enviado em claro.

    – É curto, apenas 24 bits.

    • Vetor de inicialização faz parte da chave

    – Ataques analíticos podem recuperar a chave criptográfica.

    WPA (Wi-Fi Protected Access)

    • O WPA veio para resolver problemas do WEP, como o uso de chaves estáticas, falta de autenticação mútua e criptografia fraca.

    • Não há suporte para conexões ad hoc.

    • Chave de 128 bits.

    • Troca dinâmica de chaves:

    – TKIP (Temporal Key Integrity Protocol).

    • Framework de autenticação composto:

    – 802.1x e

    – EAP (Extensible Authentication Protocol)

    • A criptografia do TKIP implementa:

    – Mistura de chave por pacote

    – IV maior de 48 bits

    – Mecanismo de renovação de chaves

    – Checagem de integridade de mensagens

    – Maior número de IV

  • a-

    WEP (Wired Equivalent Privacy) - faz parte do padrão IEEE 802.11 e usa criptografia RC4 de 64 ou 128 bits.

    WPA (Wi-Fi Protected Access)- Esse padrão fornece recursos de autenticação e usa TKIP para a criptografia de dados.

    WPA2.- conhecido como IEEE 802.11i, foi criado pela Wi-Fi Alliance e inclui um novo mecanismo de criptografia avançada, que usa o protocolo CCMP (Counter- Mode/CBC-MAC), denominado AES (Advanced Encryption Standard).

    MD5 - algoritmo hash. one-way com bloco 512 bits que produz hash tamanho fixo


ID
5258095
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Sobre Redes de Computadores, analise as afirmações a seguir:


I. A função do roteador, do ponto de vista do modelo TCP/IP, é interligar redes de computadores trabalhando na camada de rede, observando qual o endereço destino (IP) em que o pacote de dados deve ser enviado.

II. O servidor DHCP é um protocolo para configuração de roteadores. Ele realiza o monitoramento da rede, informando ao administrador cada vez que um usuário comum conecta.

III. O endereço de IP (Ipv4) está dividido em três quatro partes: A primeira, refere-se ao código de acesso, o segundo ao endereço de rede, o terceiro ao número de hosts e o quarto ao dispositivo final.

IV. São considerados elementos ativos de uma rede de computadores aqueles que inserem modificações significativas aos blocos de dados que são tratados por eles. Um ativo de rede possui uma “inteligência”, pois direciona os pacotes para os devidos destinos.


Estão CORRETAS APENAS:

Alternativas
Comentários
  • I. Correta;

    II. Incorreta, DHCP realizando monitoramento de rede? informando ao administrador? Bagunça total esta afirmativa;

    III. Incorreta , IPv4 é divido em 2 partes ( redes e hosts)

    IV. Correta;

    GABARITO ALTERNATIVA A

  • GABARITO ALTERNATIVA A

    I. Correta;

    II. Incorreta. O DHCP rDynamic Host Configuration Protocol (Protocolo de configuração dinâmica de host, ou simplesmente DHCP), é o nome de um protocolo TCP/IP que oferece serviços de configuração dinâmica em redes.

    Assim, sem que o usuário perceba, ao se conectar em uma rede esse serviço fornece automaticamente endereço IP, máscara de sub-rede, Gateway Padrão, endereço IP de um ou mais servidores DNS/WINS e sufixos de pesquisa do DNS, para que o dispositivo do usuário possa utilizar a rede e obter acesso aos recursos disponibilizados nela e acesso à Internet, se houver. (https://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2014/10/o-que-e-dhcp-entenda-tudo-sobre-o-protocolo.html)

    Não sei se seria o caso. Me corrijam qualquer coisa. Mas a partir das minhas pesquisas, vi que o SNMP é o protocolo mais comumente usado para gerenciamento de rede. Ele permite que uma ou mais máquinas da rede sejam designadas como gerentes. Esse dispositivo recebe informações dos demais itens da rede, que se tornam agentes. Com o processamento dessas informações, é possível administrar todo o sistema para facilitar a identificações de erros e defeitos. O protocolo, então, define apenas como os dados serão transmitidos, já que as informações coletadas pela máquina gerente estão armazenadas nos próprios agentes. Assim, sua arquitetura consiste em uma coleção de estações de gerenciamento e elementos de rede e o SNMP transporta a informação entre eles. (https://www.opservices.com.br/snmp/)

    III. Incorreta , IPv4 é divido em 2 partes ( redes e hosts)

    Classe A: Rede. Host.Host.Host

    Classe B: Rede.Rede.Host.Host

    Classe C: Rede.Rede.Rede.Host

    IV. Correta;


ID
5258101
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Assinale a alternativa que contém apenas instruções SQL do tipo DML (Data Manipulation Language – linguagem de manipulação de dados):

Alternativas
Comentários
  • Gab: B

    DML (Linguagem de Manipulação de Dados) interage com os dados dentro das tabelas:

    (Inserção, Modificação, Exclusão e Recuperação). 

    Exemplo de comandos: INSERT, UPDATE, DELETE e SELECT. 

    DDL (Linguagem de Definição de Dados) - interage com os objetos do banco:

    (Restrições de domínio e integridade referencial, assertivas e autorização).

    Exemplo de comandos: CREATE, o ALTER e o DROP

    Os dois acima são os mais cobrados. Todavia, para quem gosta de aprofundar, deixo mais dois - um inclusive caiu na PF.

    DTL: Data Transaction Language (PF 2021) são comandos responsáveis por gerenciar diferentes transações ocorridas dentro de um banco de dados.

    Exemplo: BEGIN, COMMIT e ROLLBACK.

    DCL: Data Control Language é o grupo de comandos que permite o administrador de banco de dados controlar o acesso aos dados deste banco.

    Exemplo: GRANT e REVOKE 


ID
5258104
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

A respeito da linguagem de programação Java, analise as afirmações a seguir:


I. Para se criar uma classe, deve-se declarar a visibilidade e, em seguida, digitar a palavra reservada class e o nome da classe. Os métodos e atributos ou propriedades devem ser inseridos dentro de chaves. Por exemplo, supondo que o programador queira criar a classe rotulada de Teste, a seguinte estrutura deve ser seguida:

1. public class TesteJava{

2. //atributos ou propriedades

3. //métodos

4. }


I. Em uma aplicação desenvolvida em Java, os objetos são características definidas pelas classes. Java não permite a instanciação de objetos da classe para inicializar atributos ou invocar métodos. Essa ação traria um comportamento indesejado, denominado de Herança ou Polimorfismo.

II. Atributos são propriedades de um objeto. Em Java, é possível criar uma classe para guardar essas propriedades conforme o exemplo abaixo para uma classe rotulada de Pessoa:


1. public class Pessoa{

2. public String nome;

3. public int idade;

4. public int altura

4. }


III. Construtores são métodos especiais que inicializam os atributos toda vez que é chamado. Em Java, toda vez que a palavra reservada new é digitada, o objeto realiza a solicitação para a memória do sistema armazená-lo, chamando o construtor da classe para inicializar o objeto. A identificação de um construtor em uma classe é sempre o mesmo nome da classe.


Estão corretas APENAS:

Alternativas
Comentários
  • O Qconcurso deve prestar mais a atenção no momento de transcrever a numeração correta. Tem duas alternativas com a mesma numeração (I e I)

    Mesmo assim, pela lógica a resposta certa é a A

  • Vamos problematizar? Além da formatação ( acredito que seja erro da qconcursos).

    I. Para se criar uma classe, deve-se declarar a visibilidade e, em seguida, digitar a palavra reservada class e o nome da classe. Os métodos e atributos ou propriedades devem ser inseridos dentro de chaves. Por exemplo, supondo que o programador queira criar a classe rotulada de Teste, a seguinte estrutura deve ser seguida:

    1. public class TesteJava{

    ...

    A afirmativa fala uma coisa, mas a classe declara outra? A meu ver esta afirmativa está incorreta e ponto final, somente podemos acertar a questão, pq não há alternativa melhor que a letra A.

    .

    II. Em uma aplicação desenvolvida em Java, os objetos são características definidas pelas classes. Java não permite a instanciação de objetos da classe para inicializar atributos ou invocar métodos. Essa ação traria um comportamento indesejado, denominado de Herança ou Polimorfismo.

    Incorreta, java permite sima instanciação para tal fim, além do que herança e polimorfismo são comportamentos, além de desejáveis, primordiais em Java.

    III. Correta;

    IV. Correta;

    GABARITO duvidoso ALTERNATIVA A

  • Sobre a transcrição da questão, não foi erro do QC, na prova tá do mesmo jeito

  • não tem como a A estar certa, é a III e IV


ID
5258107
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Java EE (Enterprise Edition – edição empresarial) é uma plataforma de programação para servidores na linguagem de programação Java. Com base nessa plataforma, analise as afirmações a seguir:


I. Servlets podem ser criados com o objetivo de receber chamadas HTTP, processá-las e devolver uma resposta ao cliente. Assim, podemos afirmar que cada servlet pode ser considerado um objeto em Java que recebe as requisições (request) e produz alguma resposta (response), como uma página HTML que é gerada dinamicamente.

II. Para não criar todo conteúdo dinâmico dentro de classes, é possível utilizar a tecnologia JSP – JavaServer Pages. É algo similar ao PHP, que dá para misturar o código PHP com o HTML. Uma das principais diferenças é que JSP utiliza a linguagem de programação Java.

III. Código Java pode ser digitado dentro do arquivo com extensão .jsp, incluindo declarações condicionais como a estrutura if-else e estruturas de repetição como a for e a while. Para escrever código Java na página, basta escrevê-lo entre as tags <% e %>. Esse tipo de código é chamado de scriptlet.

IV. Utilizar tablets é uma maneira de utilizar scriptlets sem a necessidade das tags <% e %>. Para utilizar tablets basta separar o código Java por tabulação. Isso possibilita um código mais enxuto e de fácil compreensão por parte dos programadores.


Estão corretas APENAS:

Alternativas
Comentários
  • I - Servlet é uma classe que estende HttpServlet. É possível também criar um JSP, que é convertido em servlet e compilado em tempo de execução

    II - Em PHP, utilizamos PHP + HTML. Em JSP, utilizamos JAVA + HTML

    III - Ok. É bom também conhecer as outras tags além do "<% %>", como "<%! %>", "<%= %>", etc...

    IV - Errado. caso queira um código mais enxuto sem utilizar os "<% %>", é possível utilizar o JSTL (ex: "<c:if>", "<c:forEach>", etc)


ID
5258110
Banca
APICE
Órgão
DPE-PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Em Programação Orientada a Objetos – POO, os tipos genéricos (Generics) têm o propósito de criar conjuntos com consistência entre os tipos. Nas linguagens de programação Java e C#, por exemplo, existem classes e/ou interfaces como a List que funcionam como uma espécie de matriz, com tamanho aumentado de maneira dinâmica, não havendo necessidade de definir quantos objetos serão inseridos. Com base neste assunto e, supondo que todas as condições são satisfeitas para utilização de listas (jdk adequado, importação de bibliotecas e condições para compilação e execução) assinale a alternativa que contém APENAS INFORMAÇÕES INCORRETAS:

Alternativas
Comentários
  • O método público remove( ) da inteface List em Java pode ser utilizado para remover elementos de uma lista. Esse é um método que aceita o índice do objeto a ser removido. Por exemplo, supondo que uma lista de nome minhaLista foi inicializada corretamente com cinco elementos, uma forma de remover o primeiro elemento desta lista é utilizar o comando minhaLista.remove(1); (ERRADO)

    Elementos dentro de uma lista, em Java, são armazenados em índices, no qual começa no índice 0 (zero). Logo, para remover o primeiro elemento da lista minhaLista é utilizado o comando minhaLista.remove(0)

    Alternativa: B

  • Eu só achei estranho a questão pedir "a alternativa que contém APENAS INFORMAÇÕES INCORRETAS:", sendo a primeira parte da alternativa B está correta."O método público remove( ) da inteface List em Java pode ser utilizado para remover elementos de uma lista"