SóProvas



Prova Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I


ID
5188744
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Com fulcro na LC 57/2012, podemos afirmar que o cargo de provimento efetivo exige prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos. A investidura é duradoura, assegurando-se estabilidade ao servidor, após:

Alternativas

ID
5188747
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Constituem gratificações e adicionais dos servidores municipais em conformidade com a LC 57/2012, exceto:

Alternativas

ID
5188753
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Em conformidade com a legislação orgânica municipal Art.137, para incrementar o desenvolvimento econômico, o Município tomará, entre outras, as seguintes providências, exceto:

Alternativas

ID
5188756
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Primeira Guerra Mundial foi um conflito político e militar, caracterizada por ser uma guerra de dimensões globais, esteve centrada na Europa e se deflagrou entre as principais potências econômicas do início do século XX. No contexto da Primeira Guerra Mundial, o Brasil vivia o período político denominado de República Velha, no qual os estados de São Paulo e Minas Gerais se alternavam no poder.

Com base nestas informações, indique quem era e qual o Estado de origem do vice-presidente do Brasil entre os anos de 1914 e 1918.

Alternativas
Comentários
  • SEM COMENTÁRIOS UMA QUESTÃO DESSA

  • Com base nestas informações, indique quem era e qual o Estado de origem do vice-presidente do Brasil entre os anos de 1914 e 1918.

    • O atual presidente do Brasil nos anos de 1914 a 1918 era Venceslau Brás Pereira Gomes, porém por motivos de doença seu vice Urbano Santos da Costa Araújo acabou assumindo a presidência.

    (A) Urbano Santos – Maranhão

    GAB. A

  • rapaz kkkkkkkk

    analista de história so pode

  • Fufaquifariu

  • Que questão da peste. É pra avaliar quem sabe mais ou quem tem a memória melhor?

  • Lamentável uma questão dessa.

  • GAB-A

    Urbano Santos – Maranhão

    VICE DO PR---------------------Venceslau Brás Pereira Gomes 

    TENHO A IMPRESSÃO QUE FIZ UMA QUESTÃO MUITO PARECIDA COM ESSA!!

  • Esse é o tipo de pergunta que só acerta os mortos que viveram nessa época.


ID
5188762
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Qual o nome do tratado que tornou oficial a anexação do atual estado do Acre ao território brasileiro, assinado em 17 de novembro de 1903 entre os governos do Brasil e da Bolívia durante o ciclo da borracha?

Alternativas

ID
5197555
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A letra deste Hino serve de base para as questões esta
prova.
 HINO À BANDEIRA
Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil! 

Alterando a forma verbal do verso em destaque “Contemplando o teu vulto sagrado...” para o modo subjuntivo, no tempo presente, conjugado para a 2ª pessoa do plural, obter-se-ia:

Alternativas
Comentários
  • GAB: A

    QUE VÓS COMTEMPLEIS

    PRESENTE DO SUBJUNTIVO

    QUE EU CANTE

    PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO

    SE EU CANTASSE

    FUTURO DO SUBJUNTIVO

    QUANDO EU CANTAR


ID
5197588
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

“O abolicionismo foi um movimento político e ideológico que visava a abolição da escravatura e do comércio de escravos. Um dos grandes símbolos da Abolição da Escravatura no Brasil foi uma plantação de flores no Rio de Janeiro. Sendo assim, as flores subversivas viraram símbolo da causa, quem colocava _______ na lapela ou a cultivavam no jardim da casa confessava sua fé abolicionista.”
(Adaptado de: http://www.primaveragarden.com.br/a-flor-subversiva)

Qual o nome da flor que esteve associada ao movimento abolicionista e que preenche corretamente a lacuna?

Alternativas
Comentários
  • o qconcursos ultimamente tá gostando de quadruplicar as questões, né?

  • Camélia, questão interessante

  • Sério isso ?


ID
5200216
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Lei nº 10.639/03, dispõe sobre a educação das relações étnico-raciais e decreta que:

Alternativas
Comentários
  • A questão quer saber qual assertiva indica uma afirmativa correta sobre a educação das relações étnico-raciais conforme a Lei nº 10.639/03. Vejamos:

    a) Incorreta.

    O erro foi dizer que é somente em estabelecimentos oficiais. Vejam:

    De acordo com o artigo 1o do referido dispositivo: "passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 26-A, 79-A e 79-B: "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira."

    b) Incorreta.

    O erro foi dizer que é em outubro. Vejam:

    De acordo com o artigo 1º do referido dispositivo: "O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’."

    c) Incorreta.

    O erro foi dizer que é estudado somente a história da África, dos africanos e da escravidão, exclusivamente.Vejam:

    De acordo com o artigo 1º , § 2º, do referido dispositivo: "Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras."

    d) Correta. 

    De acordo com o artigo 1º , § 2º, do referido dispositivo: "Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras."

    Gabarito do monitor: D


ID
5200219
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“O processo de ensino é um constante vai-e-vem entre conteúdos e problemas que são colocados e as características de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. É isto que caracteriza a dinâmica da situação didática... (LIBÂNEO, 2011, p. 93)”. A disciplina de didática na formação docente institui diretrizes sinalizadoras das atividades pedagógicas, possibilitando, exceto:

Alternativas

ID
5200222
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o art. 4º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, atualizada, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de ensino fundamental gratuito com padrões mínimos de qualidade de ensino.
Porque
A Educação é direito público subjetivo, e isso quer dizer que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório e gratuito. Sobre as duas afirmativas acima, é correto afirmar que:J

Alternativas
Comentários
  • Incompleto nao é errado ?

    "isso quer dizer que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório e gratuito."

    Ou seja, o ensino infantil e médio não são obrigatórios e gratuitos ?;

    Deveria ser Ensino Básico ¬¬'

  • Para responder a esta questão, exige-se o conhecimento sobre a lei nº 9.349/96 - Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB), em especial sobre "Do Direito à Educação e do Dever de Educar". O candidato deve indicar se o que afirma na redação abaixo está correto. Vejamos:

    Art. 4º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, atualizada, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de ensino fundamental gratuito com padrões mínimos de qualidade de ensino. Porque a Educação é direito público subjetivo, e isso quer dizer que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório e gratuito.

    Vejam abaixo a lição de Moacir Carneiro sobre o tema:

    "Art. 5º O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.  

    Importa dizer que a criança e o aluno em geral, enquadrados nesta apreciação que tal direito é público subjetivo ou seja, é direito irrenunciável de cada um, configurado o não cumprimento, portanto, razão para o mandado de injunção. Caso demande vaga não encontre na rede pública, poderá impetrar recurso junto ao poder judiciário contra autoridade responsável (governador, secretário estadual de Educação ou prefeito). O ministério público será o responsável por acionar o judiciário."

    A questão estaria toda correta e o gabarito seria de fato a assertiva "D" igualmente ao da banca examinadora, entretanto, o texto colocado está incorreto, porque a banca trouxe uma redação revogada. Vejam:

    "Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

    Redação revogada:

    'I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

    Nova redação:

    "I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) (...)

    Portanto, não há gabarito para esta questão.

    Referência bibliográfica: CARNEIRO, Moaci Alves . LDB fácil: leitura crítico- compreensiva, artigo por artigo. Ed 24. Editora- Revista - Petrópolis, RJ: Vozes, 2018.

    Gabarito da banca: D

    Gabarito do monitor: Nulo por não apresentar resposta possível.


ID
5200225
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Jean-Ovide Decroly, médico e educador belga, ao experimentar uma escola centrada no aluno, criou o princípio da globalização baseando-se na ideia de que:

Alternativas

ID
5200228
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No Brasil no período de 1932 até 1969, predominou a Pedagogia renovada, contrapondo-se à forma tradicional, subdividida em progressivista, baseada na teoria educacional de John Dewey, e não-diretiva, infundida pelo ideário de Carl Rogers.
A avaliação escolar na tendência liberal renovada nãodiretiva:

Alternativas

ID
5200231
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os métodos e atividades propostos pela pedagogia de Decroly têm por objetivo desenvolver três atributos, são eles:

Alternativas
Comentários
  • D: Observação, associação e expressão.

    •  A observação é compreendida como uma atitude constante no processo educativo. A associação permite que o conhecimento adquirido pela observação seja entendido em termos de tempo e de espaço. E a expressão faz com que a criança externe e compartilhe o que aprendeu.

ID
5200234
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Paulo Freire, educador brasileiro e autor da pedagogia do oprimido, o objetivo maior da educação é a:

Alternativas

ID
5200237
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Pedagogia Progressista é no Brasil um paradigma educacional que propõe a transformação social por meio da educação. Ela indica as tendências que, a partir de uma análise crítica das realidades sociais, amparam de maneira implícita às finalidades sociopolíticas da educação. Diante da tendência progressista e seus pressupostos, não é correto afirmar que o papel do professor é de:

Alternativas

ID
5200240
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A valorização da cultura do aluno é peça fundamental para o desenvolvimento da pedagogia preconizada por Paulo Freire, sendo que o professor deve identificar as chamadas palavras geradoras, no processo de alfabetização, visando:

Alternativas

ID
5200243
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Paulo Freire, a educação é um modo para os desfavorecidos de:

Alternativas
Comentários
  • "Para Freire, a cultura do silêncio corresponde a um conjunto de representações e comportamentos ou de “formas de ser, pensar e expressar” que é consequência de uma estrutura de dominação secular na América Latina, espanhola e portuguesa, mas se manifesta também nos países considerados de Primeiro Mundo. Embora de forma desigual, ela condiciona tanto opressores como oprimidos. A cultura do silêncio é uma dimensão da educação “bancária”, ambiente do tolhimento da voz e da ausência de comunicação, da incomunicabilidade. Caracteriza, portanto, a sociedade à qual se nega a comunicação e o diálogo e em seu lugar se oferecem comunicados (cf. Lima, 2017)."


ID
5200246
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na visão da pesquisadora italiana Maria Montessori, individualidade, atividade e liberdade são bases de uma teoria pedagógica que valoriza o aluno e seu potencial inato de aprendizagem. A concepção montessoriana de educação dá ênfase para o conceito de indivíduo como:

Alternativas
Comentários
  • C: Simultaneamente sujeito e objeto do ensino.


ID
5200249
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, atualizada, o currículo do ensino fundamental obrigatoriamente deve introduzir:
I. O ensino do empreendedorismo a partir do oitavo ano visando a preparação básica para o trabalho.
II. Conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes.
III. O ensino da sociologia e da filosofia a partir do sexto ano com o objetivo de aprimoramento do educando como pessoa humana.
IV. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais.
A alternativa correta é:

Alternativas

ID
5200252
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme a teoria de Maria Montessori, os objetivos individuais mais importantes a serem alcançados pelos alunos, através de sua educação, são:

Alternativas

ID
5200255
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

A BNCC, referência _______ nacional para a elaboração ou adequação de currículos e propostas pedagógicas:

Alternativas

ID
5200258
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano Nacional de Educação política pública estratégica para o avanço da qualidade da educação, estabelece diretrizes para a educação brasileira até o ano de 2024. De acordo com o Censo Escolar 2016, que trouxe informações sobre a educação integral no Brasil, a realização da meta 6 do PNE, oferecer Educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    "Atualmente, educação em tempo integral vigora em 61 mil escolas do país. Cerca de 3,4 milhões de estudantes são atendidos pelo modelo – 3,1 milhões no ensino fundamental; o restante no ensino médio. É menos de 10% do total de alunos matriculados na rede básica (35 milhões), sem considerar os da educação infantil." 22 de jul. de 2019


ID
5200261
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação especial teve seu conceito transformado durante as elaborações das diferentes versões das Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Baseada nos ideais de redemocratização, a LDB nº 9.394/1996, atualizada, passou assegurar ao educando da educação especial, EXCETO:

Alternativas

ID
5200264
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A BNCC expressa o compromisso do Estado Brasileiro com a promoção de uma educação integral voltada ao:
( )- Acolhimento.
( )- Reconhecimento.
( )- Desenvolvimento pleno de todos os docentes.

Assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas e em seguida marque a alternativa que apresenta a ordem correta de cima para baixo:

Alternativas
Comentários
  • A BNCC expressa o compromisso do Estado Brasileiro com a promoção de uma educação integral voltada ao acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno de todos os docentes. O correto é o desenvolvimento pleno de todos os estudantes.


ID
5200267
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que norteia as escolas públicas e particulares a desenvolverem os seus planos de ensino. Ao determinar o que os alunos devem aprender nas etapas da trajetória escolar, a Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental não contempla:

Alternativas
Comentários
  •  Campos de experiências e direitos de desenvolvimento é da EI.


ID
5200270
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Utilizando o Microsoft Office Professional Plus 2010, a combinação das teclas de atalho CTRL+L e CTRL+O correspondem a qual ação dentro do ambiente do Microsoft Word?

Alternativas

ID
5200273
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre o uso das novas tecnologias nos dias de hoje, é correto afirmar:

Alternativas

ID
5200276
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Perrenoud (1999), nos sistemas educativos, a avaliação oscila entre várias lógicas pragmáticas, porém destaca duas lógicas como as mais marcantes: a lógica da avaliação a serviço da seleção e a lógica da avaliação a serviço das aprendizagens.
Porque
A lógica da avaliação a serviço da seleção diz respeito à avaliação formativa que vai caracterizar‐se pela regulação contínua das aprendizagens para a constatação dos avanços e limitações dos estudantes.
Sobre as afirmativas, é correto afirmar:

Alternativas

ID
5200279
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma pesquisa realizada pelos coordenadores pedagógicos da Escola Municipal São Tomas de Aquino, constatou que 15% dos professores quando perguntados sobre o que fazem após a realização de uma atividade avaliativa em que o resultado não foi o esperado, disseram que analisavam a situação e replanejavam sua prática educativa como um todo. Diante do resultado apresentado pela pesquisa podemos constatar que os professores:

Alternativas

ID
5200282
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96, especificamente no artigo 12, a concepção e a criação do projeto pedagógico nas instituições de ensino tornou-se uma prática obrigatória. Nas instituições escolares, a construção do projeto político pedagógico não contempla:

Alternativas
Comentários
  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento sobre os estabelecimentos escolares e o projeto pedagógico conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. O candidato deve indicar a assertiva que não possui relação com o assunto abordado. Vejamos:

    a) Incorreta.

    O artigo 12, I, da referida lei mostra os estabelecimentos escolares com autonomia de elaborar e executar sua proposta pedagógica. Vejam:

    "Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: I - elaborar e executar sua proposta pedagógica; (...)"

    b) Incorreta.

    O artigo 12, I, da referida lei mostra que os estabelecimentos escolares possuem métodos estratégicos de articular-se com vários grupos sociais para criar identidade com o aluno. Vejam:

    "Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: (...) VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola; (...)"

    c) Correta.

    A educação não deve ser centralizada, na verdade é o contrário, deve ser descentralizada com a família, comunidade e outros grupos que puderem contribuir para o processo de aprendizagem do aluno.

    d) Incorreta.

    O artigo 12, II, X, XI da referida lei mostra que os estabelecimentos escolares podem se administrar e assim ver suas próprias necessidades, bem como promover ações para ter um ambiente seguro. Vejam:

    "Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: (...)

    II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

    X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.                

    XI - promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas (...)"

    Gabarito: C


ID
5200285
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente, construído com a participação da sociedade civil organizada, é um instrumento jurídico que revolucionou o Direito Infantoadolescente. De acordo com o Estatuto, é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família, no caso da criança e do adolescente que estão inseridos em programa de acolhimento familiar ou institucional, é correto:

Alternativas
Comentários
  • Prolongar por mais de dezoito meses a permanência da criança ou do adolescente no programa quando comprovada a necessidade que atenda ao seu superior interesse

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Lei 8.069/90. O candidato deve indicar qual assertiva indica corretamente sobre programa de acolhimento familiar ou institucional. Vejamos:

    a) Incorreta.

    Não é a cada um ano que será reavaliada. Vejam:

    De acordo com o artigo 19, § 1º do ECA: "(...) Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximoa cada 3 (três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.

    b) Correta.

    De acordo com o artigo 19, § 2º do ECA: "(...) A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária."

    c) Incorreta.

    Antigamente que tinha um prazo de dois anos para a permanência da criança ou do adolescente no programa, mas foi revogada, entretanto, agora o prazo é de dezoito meses.

    d) Incorreta.

    O erro foi falar que tem que desconsiderar as visitas periódicas. Vejam:

    De acordo com o artigo 19, § 4º do ECA: "(...) Será garantida a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai privado de liberdade, por meio de visitas periódicas promovidas pelo responsável ou, nas hipóteses de acolhimento institucional, pela entidade responsável, independentemente de autorização judicial."

    Gabarito: B

  • GAB.: B

    CAPÍTULO III – Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária

    Art. 19

    § 2º A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.


ID
5200291
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A letra deste Hino serve de base para a questão 

 HINO À BANDEIRA
Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

No ano de 1906, apareceu pela primeira vez o Hino à Bandeira Brasileira, escrito pelo poeta Olavo Bilac, representante do parnasianismo no país. A partir destas informações, levando em consideração o texto e o contexto, analise as proposições abaixo:

I. Os dois primeiros versos, da primeira estrofe, iniciam com a mesma palavra, que pode ser considerada uma saudação, uma reverência.
II. Pendão é um sinônimo para Bandeira.
III. ... símbolo augusto da paz, poderia ser substituído por símbolo justo da paz , sem alteração de sentido original.
IV. Na quarta estrofe, a palavra pavilhão poderia ser considerada um sinônimo para país, no contexto histórico que envolve o Hino.

Alternativas

ID
5200294
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A letra deste Hino serve de base para a questão 

 HINO À BANDEIRA
Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Observe os versos em destaque e a respectiva análise sintática, para identificar a correta classificação:
“Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.”

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

    A grandeza da Pátria exerce a função de objeto direto do verbo traz.

  • Tua nobre presença à lembrança  nos traz a grandeza da Pátria.

  • GABARITO - D

    A ordem da frase está invertida!

    "Tua nobre presença nos traz a grandeza da Pátria à lembrança."

    Tua nobre presença = SUJEITO

    nos = pronome oblíquo no sentido de posse (nossa lembrança)

    traz = VTDI

    a grandeza da Pátria = OD

    à lembrança = OI


ID
5200297
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A letra deste Hino serve de base para a questão 

 HINO À BANDEIRA
Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Analise as alterações propostas aos versos: “E o Brasil por seus filhos amados, poderoso e feliz há de ser!”
Se o sujeito deste período fosse filhos amados em vez de Brasil, quantas outras palavras deveriam ser pluralizadas?

Alternativas
Comentários
  • Questão com duas resposta . 4 e 6 ?

  • Só encontrei três "E o Brasil por seus filhos amados, poderosos e felizes hão de ser!". Cadê a que falta?

  • Os. Poderosos. Felizes. Hão (total 4)

  • QUESTÃO COM DOIS GABARITOS: https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/243bbe0f-a9

  • A banca considerou o Gab. B

    https://arquivos.qconcursos.com/prova/arquivo_prova/81127/aprender-sc-2019-prefeitura-de-tangara-sc-tecnico-de-informatica-prova.pdf?_ga=2.213527572.1429554495.1621808969-1696030740.1604930026

    https://arquivos.qconcursos.com/prova/arquivo_gabarito/81127/aprender-sc-2019-prefeitura-de-tangara-sc-tecnico-de-informatica-gabarito.pdf?_ga=2.213527572.1429554495.1621808969-1696030740.1604930026

  • Uai, duas respostas ?

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/243bbe0f-a9

  • Que desgr@aça é essa Desgr@aça?


ID
5200303
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja R(x) o resto da divisão polinomial (4x4 - 3x3) ÷ (x2 + x) . Então R(3) vale:

Alternativas

ID
5200309
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual valor de W na expressão log7 w + log49 w = 2

Alternativas
Comentários
  • LETRA B.

    É necessário fazer o caminho inverso da mudança de base do logaritmo log w (na base 49).

    Sendo a regra de mudança de base "log b (na base a) = log b (na base c) / log a (na base c)".

    log w (na base 7) + log w (na base 49) = 2

    log w (na base 49) = log w (na base 7) / log 49 (na base 7)

    Substituindo:

    log w (base 7) + log w (na base 7) / log 49 (na base 7) = 2

    log w (na base 7) + log w (na base 7) / 2 = 2

    3 x log w (na base 7) / 2 = 2

    log w (na base 7) = 4 / 3

    w = 7^4/3

    w = raiz cúbica de 7^4


ID
5200327
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

)A Confederação do Equador foi um movimento de caráter separatista e republicano ocorrido na região Nordeste do Brasil em 1824. Com início em Pernambuco, o movimento teve participação das camadas urbanas, elites regionais e intelectuais, porém, contou com grande participação popular que foi um dos principais diferenciais deste movimento. Um conflito político foi o estopim da revolta, pois a elite de Pernambuco havia escolhido um governador para a referida província. Porém, em 1824, Dom Pedro I indicou um governador de sua confiança. Diante dos fatos, qual das alternativas abaixo, contempla o nome do governador indicado pela elite pernambucana e na sequencia o nome do governador indicado por Dom Pedro I?

Alternativas
Comentários
  • Confederação do Equador - 1824: movimento revolucionário que pretendia a independência de alguns estados da confederação e teve essência emancipacionista e republicana.

    • Teve inicio em PE ( onde foi epicentro com participação da elite, intelectuais e as camadas populares) e se espalhou pelos estados do CE, PB e RN.

    Causas:

    • crise na economia açucareira e mesmo assim havia aumento de impostos;
    • descontentamento com a influencia portuguesa na política, uma vez que ocupavam a maior quantidade de cargos;
    • Insatisfação de PE com o governo: a elite indicou Manoel Carvalho para o governo de Pernambuco, mas D. Pedro mandou Francisco Paes Barreto de forma autoritária e contrariado os interesses da elite, em uso do Poder Moderador.

    Aconteceu sob influencias da Revolução Francesa e do Iluminismo e ideias liberais vinham crescendo no PE. Sendo essas ideias fomentadas por Cipriano Barata, através do Jornal Sentinela da Liberdade, na Guarita de PE. e o ''Tifis Pernambuco'' o Frei Caneca.

    Manoel Carvalho proclama a Confederação do Equador unindo PE, CE, PB e RN.

    Adotaram a Constituição colombiana.

    Objetivos:

    • Diminuir a influencia do governo nos assuntos políticos regionais;
    • Convocação de uma assembleia para ser constituído uma nova constituição;
    • Organizar forças de resistências populares contra a repressão do governo;
    • Acabar com o tráfico de escravos no Brasil.

    O Imperador reprimiu com bastante violência através do Mercenário Lord Cochrane e do Brigadeiro Francisco de Lima e Silva. Com isso, a imagem de D. Pedro ficou bastante desgastada perante à sociedade, uma vez que usou recursos da Colônia contra o povo.

  • o qconcursos ultimamente tá gostando de quadruplicar as questões, né?

  • o qconcursos ultimamente tá gostando de quadruplicar as questões, né?


ID
5200630
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre a LC 57/2012, analise:
I. O serviço extraordinário, excepcionalmente, poderá ser realizado sob a forma de plantões para assegurar o funcionamento dos serviços municipais ininterruptos.
II. O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia seguinte, terá o valorhora acrescido de 20% (vinte por cento).
É correto afirmar o que consta em:

Alternativas

ID
5201164
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Tangará - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Masetto (2010), o papel do professor em uma aula é de mediação pedagógica. A mediação pedagógica é fundamental na relação ensino aprendizagem, sendo o professor o único agente mediador. No trabalho cotidiano com os alunos, o professor mediador:

Alternativas