Prova CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2

Questão 4105207

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

TEXTO 1

    No filme Precisamos Falar sobre o Kevin, os pais ignoram por anos os sinais de sérios distúrbios psicológicos que o filho apresenta. Até o dia em que o monstrinho em gestação se encorpa ...... ponto de destroçar vidas inocentes e a própria família. O silêncio é cúmplice da desgraça. Os gastos sociais do governo são o nosso Kevin.

     Em um país com tanta pobreza, deixar o governo gastar ...... vontade parece ser a coisa certa a fazer – e, no campo das boas intenções, é mesmo. Como condenar um modelo de bem-estar social quando tantas crianças ainda passam fome? Como criticar maiores gastos com saúde e educação em um país com população tão carente?

     O problema é que as leis econômicas não distinguem ...... boas das más intenções. O resultado é que criamos um monstrengo estatal, inchado, corrupto e incompetente, incapaz de resolver ...... questões sociais apesar de já arrecadar quase 40% do PIB em impostos.

(Extraído do artigo “Precisamos Falar sobre Kevin”, de Rodrigo Constantino, publicado na revista Veja de 19.3.2014, p.29.)

Assinale a opção que completa de forma correta as lacunas do texto 1:

• A. a – a – as – as
• B. à – a – às – as
• C. a – à – as – às
• D. a – à – as – as
• E. à – a – às – às

Gabarito: D

Questão 4105210

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

TEXTO 1

    No filme Precisamos Falar sobre o Kevin, os pais ignoram por anos os sinais de sérios distúrbios psicológicos que o filho apresenta. Até o dia em que o monstrinho em gestação se encorpa ...... ponto de destroçar vidas inocentes e a própria família. O silêncio é cúmplice da desgraça. Os gastos sociais do governo são o nosso Kevin.

     Em um país com tanta pobreza, deixar o governo gastar ...... vontade parece ser a coisa certa a fazer – e, no campo das boas intenções, é mesmo. Como condenar um modelo de bem-estar social quando tantas crianças ainda passam fome? Como criticar maiores gastos com saúde e educação em um país com população tão carente?

     O problema é que as leis econômicas não distinguem ...... boas das más intenções. O resultado é que criamos um monstrengo estatal, inchado, corrupto e incompetente, incapaz de resolver ...... questões sociais apesar de já arrecadar quase 40% do PIB em impostos.

(Extraído do artigo “Precisamos Falar sobre Kevin”, de Rodrigo Constantino, publicado na revista Veja de 19.3.2014, p.29.)

Considere as afirmativas a seguir relativamente ao texto 1:

I – A expressão “monstrinho em gestação”, na segunda frase do primeiro parágrafo, está sendo usada em sentido denotativo.

II – A terceira frase do primeiro parágrafo não sofreria mudança no significado caso se trocasse a expressão “cúmplice da” por “o culpado pela”.

III – Na última frase do primeiro parágrafo, o autor compara a ação do governo com o caso de Kevin.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I e II.
• B. apenas I e III.
• C. apenas II e III.
• D. I, II e III.
• E. apenas III.

Gabarito: E

Questão 4105213

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 1

    No filme Precisamos Falar sobre o Kevin, os pais ignoram por anos os sinais de sérios distúrbios psicológicos que o filho apresenta. Até o dia em que o monstrinho em gestação se encorpa ...... ponto de destroçar vidas inocentes e a própria família. O silêncio é cúmplice da desgraça. Os gastos sociais do governo são o nosso Kevin.

     Em um país com tanta pobreza, deixar o governo gastar ...... vontade parece ser a coisa certa a fazer – e, no campo das boas intenções, é mesmo. Como condenar um modelo de bem-estar social quando tantas crianças ainda passam fome? Como criticar maiores gastos com saúde e educação em um país com população tão carente?

     O problema é que as leis econômicas não distinguem ...... boas das más intenções. O resultado é que criamos um monstrengo estatal, inchado, corrupto e incompetente, incapaz de resolver ...... questões sociais apesar de já arrecadar quase 40% do PIB em impostos.

(Extraído do artigo “Precisamos Falar sobre Kevin”, de Rodrigo Constantino, publicado na revista Veja de 19.3.2014, p.29.)

Entre as afirmações a seguir, assinale a que melhor sintetiza o que se afirma no texto 1:

• A. O autor faz a defesa das ações do governo.
• B. Segundo o autor, o governo está errado em tudo o que faz.
• C. Segundo o autor, as boas intenções nem sempre afinam com as leis econômicas.
• D. Segundo o autor, as leis econômicas criam monstrengos estatais.
• E. Segundo o autor, as ações sociais sempre contrariam as leis econômicas.

Gabarito: C

Questão 4105216

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Morfologia; Sintaxe; Substantivos

TEXTO 1

    No filme Precisamos Falar sobre o Kevin, os pais ignoram por anos os sinais de sérios distúrbios psicológicos que o filho apresenta. Até o dia em que o monstrinho em gestação se encorpa ...... ponto de destroçar vidas inocentes e a própria família. O silêncio é cúmplice da desgraça. Os gastos sociais do governo são o nosso Kevin.

     Em um país com tanta pobreza, deixar o governo gastar ...... vontade parece ser a coisa certa a fazer – e, no campo das boas intenções, é mesmo. Como condenar um modelo de bem-estar social quando tantas crianças ainda passam fome? Como criticar maiores gastos com saúde e educação em um país com população tão carente?

     O problema é que as leis econômicas não distinguem ...... boas das más intenções. O resultado é que criamos um monstrengo estatal, inchado, corrupto e incompetente, incapaz de resolver ...... questões sociais apesar de já arrecadar quase 40% do PIB em impostos.

(Extraído do artigo “Precisamos Falar sobre Kevin”, de Rodrigo Constantino, publicado na revista Veja de 19.3.2014, p.29.)

Caso se trocasse o substantivo “gastos” por “gasto”, quantas palavras mais sofreriam alteração para que a concordância entre os termos do último período do primeiro parágrafo resultasse correta?

Está(ão) correta(s):

• A. Três.
• B. Quatro.
• C. Duas.
• D. Uma.
• E. Cinco.

Gabarito: A

Comentários

• "Os gastos sociais do governo são o nosso Kevin."

  "O gasto social do governo é o nosso Kevin."

Questão 4105219

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Análise sintática; Morfologia; Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

TEXTO 1

    No filme Precisamos Falar sobre o Kevin, os pais ignoram por anos os sinais de sérios distúrbios psicológicos que o filho apresenta. Até o dia em que o monstrinho em gestação se encorpa ...... ponto de destroçar vidas inocentes e a própria família. O silêncio é cúmplice da desgraça. Os gastos sociais do governo são o nosso Kevin.

     Em um país com tanta pobreza, deixar o governo gastar ...... vontade parece ser a coisa certa a fazer – e, no campo das boas intenções, é mesmo. Como condenar um modelo de bem-estar social quando tantas crianças ainda passam fome? Como criticar maiores gastos com saúde e educação em um país com população tão carente?

     O problema é que as leis econômicas não distinguem ...... boas das más intenções. O resultado é que criamos um monstrengo estatal, inchado, corrupto e incompetente, incapaz de resolver ...... questões sociais apesar de já arrecadar quase 40% do PIB em impostos.

(Extraído do artigo “Precisamos Falar sobre Kevin”, de Rodrigo Constantino, publicado na revista Veja de 19.3.2014, p.29.)

Considere as afirmativas a seguir relativamente ao texto 1:

I – Na primeira frase do último parágrafo, utilizam-se três adjetivos.

II – O termo “Em um país com tanta pobreza”, no primeiro período do segundo parágrafo, tem função de adjunto adverbial.

III – O termo “leis econômicas”, no primeiro período do último parágrafo, tem função de objeto direto.

Está(ao) correta(s):

• A. I, II e III.
• B. apenas I e II.
• C. apenas I e III.
• D. apenas III.
• E. apenas II.

Gabarito: B

Comentários

• apenas I e II.

•  O problema é que as leis econômicas não distinguem ...... boas das más intenções

   Em um país com tanta pobreza, deixar o governo gastar ...... vontade parece ser a coisa certa a fazer – e, no campo das boas intenções, é mesmo.

  (ADJUNTO ADVERBIA DESLOCADO DE LONGA EXTENSÃO)

  O problema é que as leis econômicas não distinguem

  (SUJEITO DO VERBO DISTINGUIR)

Questão 4105222

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

TEXTO 1

    No filme Precisamos Falar sobre o Kevin, os pais ignoram por anos os sinais de sérios distúrbios psicológicos que o filho apresenta. Até o dia em que o monstrinho em gestação se encorpa ...... ponto de destroçar vidas inocentes e a própria família. O silêncio é cúmplice da desgraça. Os gastos sociais do governo são o nosso Kevin.

     Em um país com tanta pobreza, deixar o governo gastar ...... vontade parece ser a coisa certa a fazer – e, no campo das boas intenções, é mesmo. Como condenar um modelo de bem-estar social quando tantas crianças ainda passam fome? Como criticar maiores gastos com saúde e educação em um país com população tão carente?

     O problema é que as leis econômicas não distinguem ...... boas das más intenções. O resultado é que criamos um monstrengo estatal, inchado, corrupto e incompetente, incapaz de resolver ...... questões sociais apesar de já arrecadar quase 40% do PIB em impostos.

(Extraído do artigo “Precisamos Falar sobre Kevin”, de Rodrigo Constantino, publicado na revista Veja de 19.3.2014, p.29.)

Considere as afirmativas a seguir relativamente à pontuação do texto 1:

I – Caracterizaria erro utilizar vírgula após “questões sociais”, na última frase do último parágrafo.

II – A primeira vírgula do texto se justifica por deslocamento de adjunto adverbial.

III – Seria correto usar vírgula após “vontade”, na primeira frase do segundo parágrafo.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I e III.
• B. apenas II.
• C. I, II e III.
• D. apenas I e II.
• E. apenas II e III.

Gabarito: B

Questão 4105225

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia; Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta

TEXTO 2

    São muitos e variados os analistas do mundo virtual. Gente que lida com tecnologia acaba por tentar entender também de comportamentos. Explicam quase tudo o que você deve saber das redes sociais, do perfil de quem está no Facebook e do público que vai consumir a novidade do ...... que vem.

    Mas estão escassos os que vão além do chute e oferecem a compreensão de coisas do mundo real com a mesma capacidade de convencimento dos analistas do mundo virtual. Sei, você vai dizer que é tudo a mesma coisa, porque são as pessoas que fazem o mundo virtual. Pois então ...... os rolezinhos causam tanto estranhamento?

    Os jovens das periferias invadem shoppings para zoar. Circulam pelos corredores, se beijam, cantam, revoam. Inquietam, assustam, constrangem e também, claro, entusiasmam quem ...... o início de um fenômeno social com potencial transformador.

(Extraído do artigo intitulado “As nossas bolhas”, de Moisés Mendes, publicado no jornal Zero Hora de 19.1.2014, p.14.) 

Assinale a opção que completa de forma correta as lacunas do texto 2:

• A. mês – por que – enxerga
• B. mês – porque – encherga
• C. mes – por que – enxerga
• D. mes – por quê – encherga
• E. mês – porque – enxerga

Gabarito: A

Comentários

• mês - por que - enxerga

Questão 4105228

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 2

    São muitos e variados os analistas do mundo virtual. Gente que lida com tecnologia acaba por tentar entender também de comportamentos. Explicam quase tudo o que você deve saber das redes sociais, do perfil de quem está no Facebook e do público que vai consumir a novidade do ...... que vem.

    Mas estão escassos os que vão além do chute e oferecem a compreensão de coisas do mundo real com a mesma capacidade de convencimento dos analistas do mundo virtual. Sei, você vai dizer que é tudo a mesma coisa, porque são as pessoas que fazem o mundo virtual. Pois então ...... os rolezinhos causam tanto estranhamento?

    Os jovens das periferias invadem shoppings para zoar. Circulam pelos corredores, se beijam, cantam, revoam. Inquietam, assustam, constrangem e também, claro, entusiasmam quem ...... o início de um fenômeno social com potencial transformador.

(Extraído do artigo intitulado “As nossas bolhas”, de Moisés Mendes, publicado no jornal Zero Hora de 19.1.2014, p.14.) 

Assinale a afirmativa que não corresponde ao texto 2:

• A. O autor compara os analistas do mundo virtual com os do mundo real.
• B. Segundo o autor, poucos conseguem explicar as coisas do mundo real.
• C. Conforme o autor, há quem veja potencial transformador no movimento dos jovens das periferias.
• D. Segundo o autor, os que detêm a tecnologia do mundo virtual também tentam entender de comportamentos
• E. O autor condena com veemência a ação dos rolezinhos nos shoppings.

Gabarito: E

Questão 4105231

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

TEXTO 2

    São muitos e variados os analistas do mundo virtual. Gente que lida com tecnologia acaba por tentar entender também de comportamentos. Explicam quase tudo o que você deve saber das redes sociais, do perfil de quem está no Facebook e do público que vai consumir a novidade do ...... que vem.

    Mas estão escassos os que vão além do chute e oferecem a compreensão de coisas do mundo real com a mesma capacidade de convencimento dos analistas do mundo virtual. Sei, você vai dizer que é tudo a mesma coisa, porque são as pessoas que fazem o mundo virtual. Pois então ...... os rolezinhos causam tanto estranhamento?

    Os jovens das periferias invadem shoppings para zoar. Circulam pelos corredores, se beijam, cantam, revoam. Inquietam, assustam, constrangem e também, claro, entusiasmam quem ...... o início de um fenômeno social com potencial transformador.

(Extraído do artigo intitulado “As nossas bolhas”, de Moisés Mendes, publicado no jornal Zero Hora de 19.1.2014, p.14.) 

Atente para as seguintes afirmativas referentes ao texto 2:

I – A palavra “zoar”, na primeira frase do último parágrafo, tem, entre outros, o sentido de “caçoar”.

II – A palavra “chute”, na primeira frase do segundo parágrafo, está usada em sentido conotativo.

III – A troca da palavra “estranhamento”, na última frase do segundo parágrafo, por “estranheza” não modificaria o significado da frase.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I e II.
• B. apenas II e III.
• C. apenas I e III.
• D. I, II e III.
• E. apenas III.

Gabarito: D

Questão 4105234

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

TEXTO 2

    São muitos e variados os analistas do mundo virtual. Gente que lida com tecnologia acaba por tentar entender também de comportamentos. Explicam quase tudo o que você deve saber das redes sociais, do perfil de quem está no Facebook e do público que vai consumir a novidade do ...... que vem.

    Mas estão escassos os que vão além do chute e oferecem a compreensão de coisas do mundo real com a mesma capacidade de convencimento dos analistas do mundo virtual. Sei, você vai dizer que é tudo a mesma coisa, porque são as pessoas que fazem o mundo virtual. Pois então ...... os rolezinhos causam tanto estranhamento?

    Os jovens das periferias invadem shoppings para zoar. Circulam pelos corredores, se beijam, cantam, revoam. Inquietam, assustam, constrangem e também, claro, entusiasmam quem ...... o início de um fenômeno social com potencial transformador.

(Extraído do artigo intitulado “As nossas bolhas”, de Moisés Mendes, publicado no jornal Zero Hora de 19.1.2014, p.14.) 

Atente para as afirmativas a seguir a respeito do texto 2:

I – O primeiro período do segundo parágrafo é composto por subordinação.

II – O termo “tanto estranhamento”, no último período do segundo parágrafo, tem função de objeto direto.

III – O termo “Os jovens das periferias”, no primeiro período do último parágrafo, tem função de sujeito subentendido de todos os verbos do período subsequente.

Está(ão) correta(s):

• A. I, II e III.
• B. apenas I e II.
• C. apenas I.
• D. apenas II e III.
• E. apenas I e III.

Gabarito: D

Questão 4105237

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia

TEXTO 3

    Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor ele não é de verdade punido. É levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas ........., e todo mundo sabe disso.

    Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino ........., reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ......... certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

(Extraído de “A banalização da vida”, de Lya Luft, revista Veja de 26.3.2014, p.24.)

Assinale a opção que completa de forma correta as lacunas do texto 3:

• A. exeções – ferós – resocialização
• B. eceções – feroz – ressocialização
• C. exceções – feroz – ressocialização
• D. esseções – ferós – ressossialização
• E. exceções – feroz – resocialização

Gabarito: C

Comentários

• Exceções - feroz - ressocialização.

Questão 4105240

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 3

    Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor ele não é de verdade punido. É levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas ........., e todo mundo sabe disso.

    Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino ........., reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ......... certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

(Extraído de “A banalização da vida”, de Lya Luft, revista Veja de 26.3.2014, p.24.)

Assinale a afirmativa que não corresponde ao texto 3:

• A. A autora não acredita na recuperação dos menores infratores nos estabelecimentos responsáveis por isso no Brasil.
• B. Segundo a autora, o limite de idade para a punição de jovens infratores é o aspecto mais complicado na questão da falta de segurança no Brasil.
• C. A autora defende a eliminação do limite de idade para os menores infratores serem punidos.
• D. Conforme a autora, a falta de segurança no Brasil é preocupante.
• E. Pode-se deduzir do texto que os menores infratores são em regra reincidentes no crime.

Gabarito: B

Questão 4105243

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pontuação; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Uso das aspas

TEXTO 3

    Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor ele não é de verdade punido. É levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas ........., e todo mundo sabe disso.

    Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino ........., reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ......... certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

(Extraído de “A banalização da vida”, de Lya Luft, revista Veja de 26.3.2014, p.24.)

Atente para as seguintes afirmativas relativas ao texto 3:

I – A palavra “hipoteticamente”, na terceira frase do primeiro parágrafo, tem o sentido de “supostamente”.

II – Com o emprego de aspas na palavra “menino”, na última frase, a autora manifesta ironia.

III – Caso se trocasse “Todo mundo”, por “Todo o mundo”, no início do segundo parágrafo, o significado da frase não se alteraria.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas II e III.
• B. apenas I e II.
• C. apenas I e III.
• D. apenas I.
• E. I, II e III.

Gabarito: B

Comentários

• letra b

Questão 4105246

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Interpretação de Textos; Morfologia; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Substantivos

TEXTO 3

    Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor ele não é de verdade punido. É levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas ........., e todo mundo sabe disso.

    Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino ........., reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ......... certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

(Extraído de “A banalização da vida”, de Lya Luft, revista Veja de 26.3.2014, p.24.)

Atente para as seguintes afirmativas relativas ao texto 3:

I – A palavra “contumaz”, na última frase do segundo parágrafo, reforça o sentido de “reincidente”.

II – A palavra “raríssimas”, na última frase do primeiro parágrafo, classifica-se como substantivo.

III – A palavra “talvez”, na primeira frase do primeiro parágrafo, classifica-se como advérbio.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I e III.
• B. apenas I e II.
• C. apenas II e III.
• D. apenas II.
• E. apenas III.

Gabarito: A

Comentários

• apenas I e III.

  A palavra raríssima é adjetivo(?)

Questão 4105249

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

TEXTO 3

    Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor ele não é de verdade punido. É levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas ........., e todo mundo sabe disso.

    Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino ........., reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ......... certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

(Extraído de “A banalização da vida”, de Lya Luft, revista Veja de 26.3.2014, p.24.)

Atente para as afirmativas a seguir:

I – As palavras “graúdo” e “aí” são acentuadas em função da mesma regra.

II – Flexionada para o plural, a palavra “cruel” é acentuada.

III – O til utilizado sobre o “a” da palavra “pãozinho” tem a função de indicar nasalidade na pronúncia da vogal.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I e III.
• B. apenas I e II.
• C. apenas II e III.
• D. I, II e III.
• E. apenas III.

Gabarito: D

Comentários

• LETRA C

  I- hiato: letras terminadas em i e u

  II- cruéis

  III- o til não é um acento! pois é usado para indicar a nasalização vogal.

Questão 4105252

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pontuação; Pronomes demonstrativos; Uso da Vírgula

TEXTO 3

    Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor ele não é de verdade punido. É levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas ........., e todo mundo sabe disso.

    Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino ........., reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ......... certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

(Extraído de “A banalização da vida”, de Lya Luft, revista Veja de 26.3.2014, p.24.)

Atente para as afirmativas referentes à pontuação do texto 3:

I – Seria errado utilizar entre vírgulas a palavra “talvez”, na primeira frase.

II – Não seria errado trocar o pronome “Este”, na primeira frase do texto, por “Esse”.

III – Caracterizaria erro eliminar a vírgula que se segue à palavra “vezes”, na penúltima frase do texto.

Está(ão) correta(s):

• A. I, II e III.
• B. apenas I e II.
• C. apenas I e III.
• D. apenas II e III.
• E. apenas III.

Gabarito: E

Comentários

• Correta: III – Caracterizaria erro eliminar a vírgula que se segue à palavra “vezes”, na penúltima frase do texto.

• PRESENÇA DE VÍRGULA

  1- SEPARAR AS ORAÇÕES;

  QUANDO A CHUVA PASSAR, NÓS SAIREMOS.

  2- ISOLAR O APOSTO;

  BELÉM, CIDADE DAS MANGUEIRAS, FICA NO NORTE.

  3- MARCAR O VOCATIVO;

  GAROTO, A VIDA NÃO É FÁCIL.

  4- MARCAR O ADJUNTO ADVERBIAL DESLOCADO;

  SEMANA PASSADA, OS ALUNOS DO SÉTIMO ANO VISITARAM O ZOOLOGICO

  5- MARCAR A ELIPSE.

  EU PREFIRO CINEMA; MINHA MÃE, TEATRO.

Questão 4105255

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 4

    Os últimos dias foram dedicados pela mídia à tarefa de esconjurar o 31 de março. É verdade que foram cometidos crimes que repugnam as consciências bem formadas. Mas é errado limitar a informação ao registro desses fatos.

    Aquele movimento primeiro frustrou o plano dos comunistas para o Brasil e, depois, derrotou guerrilheiros e terroristas que queriam implantar tal regime no país. Esquecer o que estes pretendiam, não ler o que escreviam, ignorar o que diziam, apagar da história as vítimas que fizeram e os crimes bárbaros que cometeram, para exibi-los como heróis e mártires da “resistência democrática” é impostura. É servir o oportunismo em bandeja.

    

    Passado meio século, seus atuais afetos no plano nacional e internacional ainda revelam muito bem o que fariam se pudessem.

(Extraído do artigo “Um velho dilema”, de Percival Puggina, publicado no jornal Zero Hora de 6.4.2014, p.12.)

Assinale a afirmativa que não corresponde ao texto 4:

• A. O autor faz a defesa de todas as ações do movimento militar de 31 de março de 1964.
• B. O autor atribui diversos méritos ao movimento.
• C. Segundo o autor, o movimento impediu a implantação do comunismo no Brasil.
• D. Conforme o autor, é errado exibir guerrilheiros e terroristas como heróis e mártires.
• E. Pode-se deduzir do texto que, segundo o autor, é necessário examinar todos os ângulos da questão.

Gabarito: A

Questão 4105258

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

TEXTO 4

    Os últimos dias foram dedicados pela mídia à tarefa de esconjurar o 31 de março. É verdade que foram cometidos crimes que repugnam as consciências bem formadas. Mas é errado limitar a informação ao registro desses fatos.

    Aquele movimento primeiro frustrou o plano dos comunistas para o Brasil e, depois, derrotou guerrilheiros e terroristas que queriam implantar tal regime no país. Esquecer o que estes pretendiam, não ler o que escreviam, ignorar o que diziam, apagar da história as vítimas que fizeram e os crimes bárbaros que cometeram, para exibi-los como heróis e mártires da “resistência democrática” é impostura. É servir o oportunismo em bandeja.

    

    Passado meio século, seus atuais afetos no plano nacional e internacional ainda revelam muito bem o que fariam se pudessem.

(Extraído do artigo “Um velho dilema”, de Percival Puggina, publicado no jornal Zero Hora de 6.4.2014, p.12.)

Atente para as afirmativas relativas ao texto 4:

I – A palavra “esconjurar”, na primeira frase, é usada com o sentido figurado de “exorcizar”.

II – A palavra “impostura”, na penúltima frase do segundo parágrafo, tem o sentido que se aproxima de “mentira ardilosa”.

III – Não modificaria o sentido na sua essência caso se trocasse, na última frase, a palavra “afetos” por “simpatizantes”.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I e II.
• B. apenas I e III.
• C. apenas II e III.
• D. apenas I.
• E. I, II e III.

Gabarito: E

Questão 4105261

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Conjunções: Relação de causa e consequência; Interpretação de Textos; Morfologia; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 4

    Os últimos dias foram dedicados pela mídia à tarefa de esconjurar o 31 de março. É verdade que foram cometidos crimes que repugnam as consciências bem formadas. Mas é errado limitar a informação ao registro desses fatos.

    Aquele movimento primeiro frustrou o plano dos comunistas para o Brasil e, depois, derrotou guerrilheiros e terroristas que queriam implantar tal regime no país. Esquecer o que estes pretendiam, não ler o que escreviam, ignorar o que diziam, apagar da história as vítimas que fizeram e os crimes bárbaros que cometeram, para exibi-los como heróis e mártires da “resistência democrática” é impostura. É servir o oportunismo em bandeja.

    

    Passado meio século, seus atuais afetos no plano nacional e internacional ainda revelam muito bem o que fariam se pudessem.

(Extraído do artigo “Um velho dilema”, de Percival Puggina, publicado no jornal Zero Hora de 6.4.2014, p.12.)

Atente para as afirmativas relativas ao texto 4:

I – A palavra “Mas”, na última frase do primeiro parágrafo, classifica-se como conjunção coordenativa.

II – A palavra “que”, na primeira frase do segundo parágrafo, classifica-se como conjunção integrante.

III – A expressão “desses fatos”, na última frase do primeiro parágrafo, referese a “crimes”.

Está(ão) correta(s):

• A. I, II e III.
• B. apenas I e II.
• C. apenas I e III.
• D. apenas II e III.
• E. apenas I.

Gabarito: C

Questão 4105264

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

TEXTO 4

    Os últimos dias foram dedicados pela mídia à tarefa de esconjurar o 31 de março. É verdade que foram cometidos crimes que repugnam as consciências bem formadas. Mas é errado limitar a informação ao registro desses fatos.

    Aquele movimento primeiro frustrou o plano dos comunistas para o Brasil e, depois, derrotou guerrilheiros e terroristas que queriam implantar tal regime no país. Esquecer o que estes pretendiam, não ler o que escreviam, ignorar o que diziam, apagar da história as vítimas que fizeram e os crimes bárbaros que cometeram, para exibi-los como heróis e mártires da “resistência democrática” é impostura. É servir o oportunismo em bandeja.

    

    Passado meio século, seus atuais afetos no plano nacional e internacional ainda revelam muito bem o que fariam se pudessem.

(Extraído do artigo “Um velho dilema”, de Percival Puggina, publicado no jornal Zero Hora de 6.4.2014, p.12.)

Caso se trocasse “aquele movimento” por “aqueles atos”, quantas palavras mais teriam que ser modificadas para que a concordância resultasse correta na primeira frase do segundo parágrafo?

• A. Três.
• B. Duas.
• C. Uma.
• D. Nenhuma.
• E. Quatro.

Gabarito: B

Questão 4105267

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Romantismo

Leia o seguinte fragmento extraído do poema O navio negreiro, de Castro Alves.

IV

Era um sonho dantesco!... o tombadilho,

Que das luzernas avermelha o brilho,

Em sangue a se banhar.

Tinir de ferros... estalar de açoite...

Legiões de homens negros como a noite,

Horrendos a dançar...

Negras mulheres, suspendendo às tetas

Magras crianças, cujas bocas pretas

Regam o sangue das mães:

Outras, moças, mas nuas e espantadas,

No turbilhão de espectros arrastadas,

Em ânsia e mágoa vãs!

E ri-se a orquestra, irônica, estridente...

E da ronda fantástica a serpente

Faz doudas espirais ...

Se o velho arqueja, se no chão resvala,

Ouvem-se gritos... o chicote estala.

E voam mais e mais...

Presa nos elos de uma só cadeia,

A multidão faminta cambaleia,

E chora e dança ali!

Um de raiva delira, outro enlouquece,

Outro, que de martírios embrutece,

Cantando, geme e ri!

No entanto o capitão manda a manobra.

E após fitando o céu que se desdobra

Tão puro sobre o mar,

Diz do fumo entre os densos nevoeiros:

"Vibrai rijo o chicote, marinheiros!

Fazei-os mais dançar!..."

E ri-se a orquestra irônica, estridente. . .

E da ronda fantástica a serpente

Faz doudas espirais...

Qual um sonho dantesco as sombras voam!...

Gritos, ais, maldições, preces ressoam!

E ri-se Satanás!...

(Espumas flutuantes. Rio de Janeiro: Edições de Ouro, s.d. p. 184-5.)

Considere as seguintes afirmações sobre o poema.

I. O texto revela grande força expressiva em razão de sua plasticidade, criada a partir das fortes imagens e das sugestões de cor, som e movimento que envolvem a cena.

II. As metáforas “a orquestra” e “a serpente”, na 3.ª e na 6.ª estrofes, sugerem, respectivamente, o conjunto de sons (gritos, lamentos) emitidos pelos negros maltratados e o chicote utilizado nesse sistema de violência e tortura.

III. O tema de O navio negreiro é a denúncia da escravidão e do transporte de negros para o Brasil. Quando o poema foi escrito, em 1868, já fazia dezoito anos que vigorava a Lei Eusébio de Queirós, que proibia o tráfico de escravos, mas a escravidão no país persistia.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I.
• B. apenas II.
• C. apenas III.
• D. apenas I e II.
• E. I, II e III.

Gabarito: E

Questão 4105270

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Realismo

Leia a seguinte letra da canção Capitu, de Luiz Tatit.

Capitu

De um lado vem você com seu jeitinho

Hábil, hábil, hábil

E pronto!

Me conquista com seu dom

De outro esse seu site petulante

WWW

Ponto

Poderosa ponto com

É esse o seu modo de ser ambíguo

Sábio, sábio

E todo encanto

Canto, canto

Raposa e sereia da terra e do mar

Na tela e no ar

Você é virtualmente amada amante

Você real é ainda mais tocante

Não há quem não se encante

Um método de agir que é tão astuto

Com jeitinho alcança tudo, tudo, tudo

É só se entregar, é não resistir, é capitular

Capitu

A ressaca dos mares

A sereia do sul

Captandoos olhares

Nosso totem tabu

A mulher em milhares

Capitu

No site o seu poder provoca o ócio, o ócio

Um passo para o vício, o vício

É só navegar, é só te seguir, e então naufragar

Capitu

Feminino com arte

A traição atraente

Um capítulo à parte

Quase vírus ardente

Imperando no site

Capitu

(TATIT, Luiz. O meio. São Paulo: Dabliú, 2000.)

Considere as seguintes afirmações sobre a canção de Tatit, e sobre o romance Dom Casmurro, de Machado de Assis.

I. Lidando com uma personagem conhecida do romance Dom Casmurro, de Machado de Assis, a letra de Tatit fala de uma mulher intrigante, que fascina com seus encantos, sendo ao mesmo tempo ambígua.

II. Tatit consegue trazer para sua música aspectos da atualidade, do mundo virtual, fazendo de sua Capitu uma mulher “moderna”, que utiliza um site para exercer seu poder sedutor.

III. Uma parte considerável da produção literária de Machado de Assis trata de seres sinuosos, oblíquos, singulares, esquisitos ou complexos: a mulher. Capitu, famosa personagem machadiana, constitui, indiscutivelmente, o perfil feminino mais enigmático de toda a obra do autor.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I.
• B. apenas II.
• C. apenas III.
• D. apenas I e II.
• E. I, II e III.

Gabarito: E

Questão 4105273

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo

Leia o seguinte texto:

Os sertões e a tragédia republicana

Os sertões é uma obra híbrida que transita entre a literatura, a história e a ciência, ao unir a perspectiva científica, de base naturalista e evolucionista, à construção literária, marcada pelo fatalismo trágico e por uma visão romântica da natureza. Euclides recorreu a formas de ficção, como a tragédia e a epopeia, para compreender o horror da guerra e inserir os fatos em um enredo capaz de ultrapassar a sua significação particular. A epopeia gloriosa da República brasileira, pela qual combatera na juventude, adquiriu caráter de tragédia na violenta intervenção militar que testemunhou em Canudos.

(Roberto Ventura. Do mar se fez o sertão de Euclides da Cunha e Canudos. www.euclidesdacunha.org/ventura.htm)

Com base no texto de Roberto Ventura considere as seguintes afirmações sobre Os sertões, de Euclides da Cunha.

I. Em Os sertões, Euclides da Cunha jamais pôs de lado as ideologias colonialistas, deixando falar em si o republicano fanático, destacando, fundamentalmente, a barbárie dos “rudes patrícios transviados”.

II. Quando a República, no seu fanatismo civilizador, extermina o sertanejo, cumpre uma lei da “evolução”, mas também pratica um ato de fratricídio e automutilação nacional – numa guerra de assédio, cuja sombria grandiosidade lembra a Ilíada, a que alude a metáfora da Troia de taipa empregada na obra.

III. Com seu caráter de epopeia nacional e sua implícita, embora trágica, teologia política, Os sertões é um livro fundador, uma súmula da nacionalidade, uma obra que, com suas ambiguidades e contradições, cria uma imagem do Brasil real e ideal, em que a nação se reconhece até hoje.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I
• B. apenas II.
• C. apenas I e II.
• D. apenas II e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Questão 4105276

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo

Assinale a alternativa INCORRETA em relação à primeira geração do modernismo brasileiro.

• A. Boa parte das propostas da primeira geração modernista foi apresentada sob a forma de manifestos.
• B. O primeiro manifesto modernista, Manifesto antropófago, foi lançado por Mário de Andrade, no dia 18 de março de 1924, nas páginas do Correio da Manhã.
• C. A liberdade de criação deu identidade à produção dos primeiros modernistas. Ela se manifestou tanto na escolha de temas como no aspecto formal assumido pelo texto literário.
• D. Klaxon, a primeira revista modernista a surgir, em maio de 1922, trazia no primeiro número um editorial-manifesto que destacava seus objetivos: a busca do atual, o culto ao progresso, a incorporação de novas formas artísticas, como o cinema, e a afirmação de que a arte não é uma cópia da realidade.
• E. Valendo-se da antropofagia como uma metáfora do que deveria ser culturalmente assimilado, digerido e superado para que se alcançasse uma verdadeira independência cultural, Oswald de Andrade sintetizou as conquistas do movimento modernista, lançando, ao mesmo tempo, um lema para os tempos futuros: “Tupy, or not tupy, that is the question”.

Gabarito: B

Questão 4105279

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo

Leia, a seguir, o poema Soneto da separação, de Vinícius de Moraes.

De repente do riso fez-se o pranto

Silencioso e branco como a bruma

E das bocas unidas fez-se a espuma

E das mãos espalmadas fez-se o espanto

De repente da calma fez-se o vento

Que dos olhos desfez a última chama

E da paixão fez-se o pressentimento

E do momento imóvel fez-se o drama

De repente não mais que de repente

Fez-se de triste o que se fez amante

E de sozinho o que se fez contente

Fez-se do amigo próximo, distante

Fez-se da vida uma aventura errante

De repente, não mais que de repente

(MORAES, Vinícius. Livro de Sonetos – 1957/1967. São Paulo: Companhia das Letras, 1991.)

Considere as seguintes afirmações sobre o poema de Vinícius de Moraes.

I. O amor, e sua rima mais conhecida e banalizada, a dor, sempre caminharam juntos da poética de Vinícius de Moraes.

II. Nos inúmeros poemas de amor de Vinícius, a influência da poesia camoniana é muito forte e pode ser observada na tentativa de analisar o amor, na preferência pelo soneto como forma poética, e no uso frequente de antíteses para expressar a ausência total de contradições próprias desse sentimento.

III. A ideia central de Soneto da separação, em que as antíteses mostram o impacto da perda do amor na vida das pessoas, é o amor como um sentimento poderoso e fugaz.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I.
• B. apenas I e II.
• C. apenas I e III.
• D. apenas II e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: faltou recurso.

Questão 4105282

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo

Leia o seguinte texto extraído do romance Vidas secas, de Graciliano Ramos.

- Fabiano, você é um homem, exclamou em voz alta.

(...) E, pensando bem, ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos brancos e julgava-se cabra.

Olhou em torno, com receio de que, fora os meninos, alguém tivesse percebido a frase imprudente. Corrigiu-a, murmurando:

- Você é um bicho, Fabiano.

Isso para ele era motivo de orgulho. Sim, senhor, um bicho, capaz de vencer dificuldades.

(RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 71. ed. Rio de Janeiro: Record, 1996. p. 18. – fragmento)

Considere as seguintes afirmações sobre o romance Vidas secas.

I. O livro apresenta um retrato brutal da dura existência no sertão nordestino, em que bichos e homens são igualados na tentativa de sobreviver às agruras da seca.

II. Fabiano questiona a própria humanidade para concluir, com a sabedoria de um homem letrado, que é um “bicho”.

III. A hostilidade da natureza e a opressão do sistema rural arcaico parecem eliminar do vaqueiro e de sua família vários traços de humanidade, impelindo, principalmente, Fabiano a se tornar um facínora.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I.
• B. apenas II.
• C. apenas III.
• D. apenas I e II.
• E. I, II e III.

Gabarito: A

Questão 4105285

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo

Leia o seguinte fragmento extraído do livro Verdade Tropical, de Caetano Veloso.

A ideia do canibalismo cultural servia-nos, aos tropicalistas como uma luva. Estávamos “comendo” os Beatles e Jimi Hendrix. Nossas argumentações contra a atitude defensiva dos nacionalistas encontravam aqui uma formulação sucinta e exaustiva. Claro que passamos a aplicá-la com largueza e intensidade, mas não sem cuidado, e eu procurei, a cada passo, repensar os termos em que a adotamos.

(VELOSO, Caetano. Verdade Tropical. São Paulo: Companhia das Letras, 1997, p. 247)

Considere as seguintes afirmações sobre o Tropicalismo.

I. A metáfora oswaldiana da devoração, que propunha não imitar e sim devorar a informação nova, inspirou Caetano e Gil em suas ações tropicalistas.

II. Na opção tropicalista, para Caetano Veloso, o foco da preocupação política foi deslocado da área da rebeldia para o eixo da revolução social.

III. O Tropicalismo apresentou-se com uma proposta que se pretendia artística, mas devido a sua força contestadora levou a discussão para além dos muros da música ou mesmo da arte, tornando-se símbolo não só de uma estética, mas também de uma proposta ideológica.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I.
• B. apenas I e II.
• C. apenas I e III.
• D. apenas II e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: C

Questão 4105288

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo: Tendências contemporâneas

Leia o seguinte fragmento extraído do romance As parceiras, de Lya Luft.

Minha avó ficou meio esquecida com as empregadas e uma governanta. Quando o marido irrompia naquela falsa tranquilidade, não deixava de procurar a mulher. Dava um jeito de abrirem o sótão, e entre gritos e escândalo emprenhava Catarina outra vez.

(LUFT, Lya. As parceiras. 26.ed. Rio de Janeiro: Record, 2013.)

Considere as seguintes afirmações sobre o romance As parceiras.

I. Entre abortos – todos de meninas – Catarina teve, a princípio, três filhas: Beatriz, Dora e Norma. Depois viria Sibila, concebida e parida no sótão – uma menina anã e com problemas mentais.

II. No sótão, Catarina se devolveu à menina interrompida. Mandou forrar o lugar de branco, como um quarto de bonecas, e, como nas brincadeiras infantis, “brincava” inventando vozes.

III. Quando casou, Catarina Von Sassen já era uma moça experiente e ávida por experiências ousadas.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I.
• B. apenas I e II.
• C. apenas I e III.
• D. apenas II e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: B

Questão 4105291

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo: Tendências contemporâneas

Leia o seguinte texto.

Precursor do conto fantástico no Brasil

Na literatura brasileira, Rubião é visto como iniciador ou precursor do conto fantástico. Machado de Assis, Aluísio Azevedo, Lobato e outros teriam feito incursões rápidas no terreno do fantástico, mas a penetração sistemática nessa esfera vem do contista mineiro. Em uma crítica ao seu primeiro livro, Álvaro Lins aponta a proximidade com Kafka, mas Murilo Rubião diz que foi lê-lo apenas depois. Em todo caso, a escolha narrativa mostra parentesco entre os dois escritores e faz de Rubião um caso singular na literatura brasileira.

(SANSEVERINO, Antônio. In. Leituras Obrigatórias 2014 – UFRGS/organizado por Sergius Gonzaga. Porto Alegre: Leitura XXI, 2013. p. 104)

Com base no texto de Antônio Sanseverino, considere as seguintes afirmações sobre a obra de Murilo Rubião.

I. Nos contos de Murilo Rubião, o fantástico, como categoria estética, insere-se numa forma de relato que introduz um dado espantoso (sobrenatural ou não) que escapa à explicação rotineira e põe em xeque a vida cotidiana, normal.

II. No conto O pirotécnico Zacarias a influência de Machado de Assis se evidencia com força. A abertura lembra Memórias póstumas de Brás Cubas. Nela o narrador discute sua condição de morto e a relação com os outros, os vivos.

III. Em O convidado, a atmosfera kafkiana se dissolve a partir do momento em que José Alferes descobre que está sendo vítima de um golpe. A partir desse momento, o conto adquire uma dimensão realística.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I.
• B. apenas II.
• C. apenas III.
• D. apenas I e II.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Questão 4105294

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o seguinte conto extraído do livro Enquanto água, de Altair Martins.

Quase oceano quase vômito

Aquele rio não aceitaria assim tão fácil. Dominava um continente e um pátio no oceano. E quando amanheceu completamente água, e nu, como se nascendo, não houve quem não se espantasse. Era o primeiro dos tantos rios que, sem explicação, voltavam à limpidez original. Eram rios tão puros que os leitos podiam ser lidos.

Mas depois de uma semana em que dele se bebeu, através dele se olhou, em cujas águas se liberaram pesca e banho, o rio sumiu. Foi o primeiro de tantos outros que, sem explicação, amanheceram buraco, sob uma nuvem inteira, pesada e negra.

E durante uma semana, também sem explicação, aquele foi o primeiro rio a chover pneu, garrafa plástica, chinelo de dedo, sofá, cimento e ferro, cadáveres de homens e de bichos, tijolos, papéis, urina e fezes. Separava-se, primeiro ele, seguido de outros rios, do contato humano. E devolvia, de dentro de si, um rio, quase oceano quase vômito, da matéria que não lhe pertencia.

(MARTINS, Altair. Enquanto água. Rio de Janeiro: Record, 2011, p. 105)

Com base na leitura do conto Quase oceano quase vômito, de Altair Martins, considere as seguintes afirmações sobre o livro Enquanto água.

I. Quase oceano quase vômito aproxima-se de um poema em prosa, mas não um poema derramado em lirismo, pois eis que há muita contundência e sujeira nessa imagem do rio que se decide pela revolta contra o jugo humano e que, insurgindo-se, cospe de volta sobre as pessoas tudo que nele tentaram esconder ou aniquilar.

II. Em Enquanto água, Altair Martins reúne dezoito contos "líquidos", às vezes turvos, às vezes transparentes. Para isso, ele dividiu em quatro grupos: Chuva na cara, Depois da chuva, Garoa e Água com gás. Os contos pertencentes ao terceiro grupo, Garoa, tratam de pessoas que vivem a condição de desamparo.

III. A água é o ponto chave do livro de Altair Martins. Às vezes ela aparece apenas como rio, mar ou chuva, mas muitas vezes como metáfora de sentimentos humanos. O sentimento, implícito, no conto Quase oceano quase vômito é o de harmonia do homem com a natureza.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas I.
• B. apenas II.
• C. apenas III.
• D. apenas I e II.
• E. I, II e III.

Gabarito: A

Questão 4105327

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Guerras, Conflitos e Terrorismo; Política

Leia o texto a seguir.

Nigéria

Não é apenas o rio Níger que divide o país africano: a população nigeriana, de aproximadamente 148 milhões de habitantes, está distribuída em mais de 250 grupos étnicos, que ocuparam diferentes porções do país ao longo dos anos, motivando constantes disputas territoriais. Divididos espacialmente e ideologicamente estão também os ________________, que vivem no norte da Nigéria, e os ______________, que habitam as porções centro e sul. Desde 2002, conflitos religiosos têm se acirrado no país, motivados principalmente pela adoção da sharia [...] como principal fonte de legislação nos estados do norte.

Fonte: http://super.abril.com.br/blogs/superlistas/7-conflitos-atuais-causados-por-diferencas-religiosas/ - Acesso em 31/05/2014

Marque a alternativa que completa as lacunas corretamente com as respectivas religiões que predominam no Norte e no Sul da Nigéria.

• A. Cristãos e hindus.
• B. Muçulmanos e cristãos..
• C. Animistas e xintoístas..
• D. Cristãos e ortodoxos.
• E. Muçulmanos e judeus.

Gabarito: B

Questão 4105330

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais sobre Desastres Naturais e Humanos; Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

O Brasil é tido como um país sem fenômenos naturais severos, pois não é atingido por vulcões, terremotos ou tsunamis. No entanto, o país sofre com os deslizamentos de encostas, como retrata a defesa civil do município do Rio de Janeiro:

DESLIZAMENTO DE ENCOSTAS

Os deslizamentos de encostas são as mais comuns e trágicas ocorrências enfrentadas pela Defesa Civil. Grande parte das encostas dos morros da Rio de Janeiro são áreas de risco potencial. [...]

Diversos órgãos da Prefeitura trabalham para evitar que as encostas venham abaixo, destruindo casas e matando gente, mas a responsabilidade é também dos moradores e das Associações de Moradores, que devem conhecer os riscos e saber como evitá-los.

Fonte: http://www0.rio.rj.gov.br/defesacivil/deslizamento.htm - Acesso em 10/05/2014

O deslizamento de encostas é um fenômeno natural intensificado pela ação humana.

Assinale a alternativa que apresenta uma ação humana que NÃO intensifica os deslizamentos de encostas:

• A. Construção de moradias em áreas de encostas.
• B. Desmatamento da vegetação nativa das encostas.
• C. Agricultura na encosta de morros.
• D. Plantio em curvas de nível.
• E. Deposição do lixo em áreas de risco.

Gabarito: D

Questão 4105333

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Economia Verde é um conjunto de processos produtivos que ao ser aplicado deve gerar um desenvolvimento sustentável nos aspectos ambiental e social.

Assinale a alternativa que NÃO contém uma característica da Economia Verde:

• A. Uso de combustíveis fósseis.
• B. Eficiência na utilização dos recursos naturais.
• C. Práticas que visem à inclusão social e erradicação da pobreza.
• D. Tratamento adequado do lixo.
• E. Qualidade e eficiência nos sistemas de mobilidade urbana.

Gabarito: A

Questão 4105336

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais sobre Energia; Política; Política Nacional

Leia o texto abaixo:

Nível baixo dos reservatórios – Risco de falta da água e eletricidade

Dono do maior potencial hídrico do mundo, o Brasil corre o sério risco de passar por sérios problemas com abastecimento de água nos anos de 2014 e 1015. A previsão é da Agência Nacional das Águas, que estimou em R$ 22 bilhões os investimentos que seriam necessários para evitar o caos da falta de água. Considerando a situação atual, é possível que no próximo ano cerca de 55% dos municípios brasileiros sofram com a falta do recurso mais precioso para nossa vida.

Os reservatórios estão no nível mais baixo desde 2001. As regiões Sudeste e Centro-Oeste são as grandes responsáveis por produzirem 70% da energia do país. No Brasil 80% da energia é proveniente das _____________, e com o nível dos reservatórios lá embaixo, será necessário acionar as ____________, que tem um custo mais elevado por MWh – cerca de R$ 200 contra R$ 80 das hidrelétricas.

Fonte: http://cienciasetecnologia.com/nivel-baixo-reservatorios-perigo-falta-agua-eletricidade/ - Acesso em 11/05/2014.

As formas de energia que preenchem as lacunas do texto são, respectivamente:

• A. hidrelétricas – usinas eólicas
• B. termelétricas – hidrelétricas
• C. usinas solares – termelétricas
• D. hidrelétricas – termelétricas
• E. usinas nucleares – hidrelétricas

Gabarito: D

Questão 4105339

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Questões Sociais; Trabalho, Transporte, Previdência e outras Questões Sociais

Nos últimos dez anos a frota de veículos no Brasil aumentou 400%. Esse quadro tem exigido uma nova postura por parte das prefeituras e da sociedade para a busca de soluções.

Assinale a alternativa que aponta uma solução para o problema da mobilidade urbana no Brasil:

• A. Redução dos impostos para compra de carros particulares.
• B. Diminuição da oferta do transporte coletivo nas grandes cidades.
• C. Investimento em transporte coletivo integrado, de qualidade e não poluente.
• D. Limitação do uso das bicicletas aos finais de semana.
• E. Incentivar a população a usar somente carro particular para deslocamento dentro das cidades.

Gabarito: C

Questão 4105342

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Ciência, Tecnologia e Inovação; Política; Política Nacional

Leia o texto a seguir.

Dia 23 de abril de 2014 a presidenta Dilma Rousseff sancionou o _______________. Com essa lei o Brasil passa a ser referência mundial em regulamentação de Internet. A lei define os direitos e deveres de usuários, provedores e aplicativos na Internet.

O nome da lei que preenche o espaço acima é:

• A. Controle de Contas da Internet.
• B. Regulamento de Acessos.
• C. Marco Público da Internet.
• D. Regulamento Civil da Internet.
• E. Marco Civil da Internet.

Gabarito: E

Questão 4105345

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios); História Geral

“Na análise de muitos historiadores, a civilização grega (ou helênica) apresentou novidades marcantes que a diferenciam de seus contemporâneos. Ela desenvolveu, por exemplo, uma nova forma de pensar (a filosofia), de fazer política (a democracia) e arte (dramaturgia). Devido à sua influência, a Grécia Antiga é considerada por muitos como o berço da civilização ocidental.”

(COTRIM, Gilberto. História Global. São Paulo: Saraiva, 2008, pág.75)

Considerando o imenso e duradouro legado cultural da Grécia Antiga, assinale a única alternativa correta:

• A. O esplendor cultural grego ocorreu especialmente na cidade de Esparta, no século V a.C., quando a cidade viveu seu auge econômico, militar, político e cultural, pois lá viveram artistas e intelectuais que se destacaram em diversos campos.
• B. Em Atenas, todas as expressões artísticas (escultura, arquitetura, teatro, etc.) eram privadas, patrocinadas pelos mecenas, protetores da cultura, e as produções se encontravam em museus e residências.
• C. O teatro grego não era acessível a toda a população, pois somente os cidadãos podiam participar dos espetáculos, e os teatrólogos gregos só criavam textos dramáticos (as tragédias).
• D. A filosofia nasceu por volta do século VI a.C., promovendo o pensamento mitológico e a concepção de que só os conhecimentos secretos e misteriosos são capazes de levar ao conhecimento.
• E. A religião grega foi um dos principais elementos de vínculo cultural entre as cidades da Grécia Antiga, e entre as suas características podemos destacar o politeísmo e o antropomorfismo.

Gabarito: E

Comentários

• O antropomorfismo é uma forma de pensamento que atribui características ou aspectos humanos a animais, deuses, elementos da natureza e constituintes da realidade em geral. Nesse sentido, toda a mitologia grega, por exemplo, é antropomórfica.

  DEUSES COM CARACTERÍSTICAS HUMANAS É UM ASPECTO PRÓPRIO DAS DIVINDADES CULTUADAS NA GRÉCIA ANTIGA.

• Esta questão deve ter sido anulada, pois a C se encontra correta também!.

• civilização grega

  O pensamento grego tinha por base a razão e supervalorizava o homem (antropocentrismo).

  Sua religião era de base politeísta e vários de seus deuses tinham características antropomórficas.

Questão 4105348

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa; História Geral

Leia os textos abaixo referentes à Revolução Francesa de 1789:

Texto 1. “A Revolução Francesa foi o modelo clássico de revolução burguesa. Os revolucionários colocaram fim ao absolutismo, mas mantiveram as transformações dentro dos limites dos interesses burgueses. Juntaram, no começo, quase toda a população contra o Antigo Regime. Contudo, depois, os vários projetos da sociedade levaram a lutas internas entre os próprios revolucionários. Finalmente, a alta burguesia deteve o controle da revolução e moldou as instituições do Novo Regime capitalista de acordo com seus interesses..

(COSTA, Luís César Amad; MELLO, Leonel Itaussu A. História Geral e do Brasil. São Paul:, Scipione; 1.ed., 2008; pág. 326)

Texto 2 . “A igualdade entre os homens não é tanto um problema de igualdade de riquezas, mas uma questão de igualdade de direitos.”

(VERGNIAUD. Discursos, 1793. Citado em). COTRIM, Gilberto. História Global. São Paulo: Saraiva, 2008, pág. 339)

Texto 3. “Não basta que a República se fundamente sobre a igualdade. É preciso que as leis e os costumes contribuam para que desapareçam as desigualdades econômicas.”

(LEPELETIER. Discursos, 1793. Citado em COTRIM, Gilberto. História Global. São Paulo: Saraiva, 2008, pág. 339)

De acordo com os textos 1, 2 e 3 e seus conhecimentos sobre o tema, analise as afirmações abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (Falso).

( ) Os três textos dialogam entre si, pois expressam, de certa forma, os vários projetos e ideias que se instalaram dentro do processo revolucionário, quando se chocaram interesses populares com os interesses burgueses.

( ) Para os burgueses, a liberdade e igualdade significavam aspirações ao direito de exercer livremente as atividades econômicas, podendo acumular, sem controle do monarca, riquezas e poder; a igualdade significava apenas a existência de direitos individuais estabelecidos legal e institucionalmente.

( ) Para os sans-culottes e os camponeses, as ideias de liberdade e igualdade tinham um sentido mais literal, de se soltar dos grilhões impostos pela rígida estrutura social e pela exploração econômica contidas nas obrigações feudais, conquistando, além de direitos civis e políticos, o direito de livre manifestação e participação política.

( ) O texto 2 expressa as ideias dos jacobinos, representantes da pequena e média burguesia e do proletariado de Paris, defensores de posições mais radicais e de interesse popular.

( ) O texto 3 expressa as ideias dos girondinos, facção que representava a alta burguesia e adeptos de posições mais moderadas, temendo que as camadas populares assumissem o controle da revolução.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. F – V – V – F– F
• B. V – V – V – F – F
• C. F – F – F – V – V
• D. V – V – F – V – F
• E. F – F – V – V – V

Gabarito: B

Comentários

• ALTERNATIVA B.

  As últimas duas afirmativas estão invertidas, o penúltimo texto é sobre girondinos e o último texto é sobre jacobinos.

Questão 4105351

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano; História da América Latina

Até o início do século XIX, a monarquia espanhola mantinha domínio colonial sobre vasta área do continente americano. A região estava dividida administrativamente em quatro grandes vice-reinos: Nova Espanha, Peru, Nova Granada e Prata, e quatro capitanias: Cuba, Guatemala, Venezuela e Chile.

As afirmações sobre o processo de independência das colônias espanholas na América são verdadeiras, com exceção da alternativa:

• A. As lutas pela independência dessas regiões coloniais desenvolveram-se durante as três primeiras décadas do século XIX e o processo emancipatório foi um movimento único, pois as características ligadas à história de cada região eram comuns.
• B. Entre os elementos que contribuíram para que essas colônias buscassem a independência está o pensamento liberal do Iluminismo, que se difundiu entre setores da elite colonial hispano-americana e que já havia influenciado a Independência dos Estados Unidos e a Revolução Francesa.
• C. Os ideais antiabsolutistas, defendidos pelo liberalismo, serviram de justificativa filosófica para a luta contra o domínio colonial espanhol, uma vez que, na América Espanhola, o antiabsolutismo europeu traduziu-se em anticolonialismo.
• D. As lutas pela independência foram impulsionadas pela consciência das elites coloniais (criollos) de que os laços com o governo espanhol dificultava seu domínio mais pleno sobre as áreas da América em que estavam estabelecidas.
• E. A invasão francesa à Espanha, em 1808, quando o trono espanhol foi ocupado por José Bonaparte, irmão de Napoleão, desencadeou o processo de independência, pois as autoridades espanholas concentraram esforços na luta contra os franceses, o que gerou o enfraquecimento do controle administrativo sobre as colônias.

Gabarito: A

Questão 4105354

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Primeira Guerra Mundial

Em 2014 acontece o centenário da Primeira Guerra Mundial. O conflito, iniciado em 1.º de agosto de 1914, se arrastou até o final de 1918, deixando enormes prejuízos materiais e humanos.

Sobre a Primeira Guerra Mundial e seus desdobramentos, assinale o que for correto:

I. Em termos globais, um balanço da Primeira Guerra Mundial assinala o deslocamento da supremacia econômica, financeira, política e militar da Europa para os Estados Unidos.

II. Uma das principais consequências da Primeira Guerra Mundial foi a radical mudança do mapa político europeu, pois vários países tiveram seus territórios ampliados, surgindo os Impérios Turco-Otomano, Germânico, Russo e Austro-Húngaro.

III. Outro fator de grande importância, fruto da Primeira Guerra Mundial, foi a derrubada do regime czarista na Rússia, substituído pelo primeiro Estado socialista da história.

IV. Em consequência dos tratados de paz da Primeira Guerra Mundial, surgem na Europa as condições para o posterior estabelecimento dos regimes nazi-fascistas, que impulsionaram o mundo a um segundo conflito mundial.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I e II.
• B. Apenas I e III.
• C. Apenas II e IV.
• D. Apenas I, III e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: D

Comentários

• I) Os EUA foram os financiadores do conflito e posteriormente da reconstrução da Europa.

  II) Os impérios citados já existiam antes da primeira guerra, deixando de existirem logo depois do conflito ou alguns anos depois.

  III) A primeira guerra ajudou a enfraquecer o, já debilitado, Império Russo com grandes pressões sociais.

  IV) A segunda guerra mundial é consequência da primeira. O tratado de Versalhes alicerça o revanchismo da segunda guerra.

Questão 4105357

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Período Entre-Guerras: Totalitarismos

Em junho de 1941, a “Operação Barbarossa” mudou os rumos da Segunda Guerra Mundial. O ataque foi determinado pelo Führer, sem declaração de guerra ou ultimato, sob a justificativa de retaliar supostas "violações de fronteira". Hitler deu esse nome à operação em homenagem a Frederico I, o Barba-Ruiva, imperador do Sacro Império Germânico, que morreu participando da Terceira Cruzada, no século XII, contra o sultão Saladino, que havia retomado Jerusalém.

A Cruzada de Hitler, nessa operação foi contra a______1_____e envolvia a destruição do_____2______ e a conquista do chamado______3_____ .

Qual alternativa completa corretamente as lacunas 1, 2 e 3, respectivamente?

• A. França – capitalismo – espaço vital a oeste.
• B. Inglaterra – liberalismo – espaço vital ao norte.
• C. União Soviética – bolchevismo – espaço vital a leste.
• D. China- maoísmo- espaço vital oriental.
• E. Itália- fascismo- espaço vital ao sul.

Gabarito: C

Questão 4105366

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831; História do Brasil

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes a fatos ocorridos durante a permanência da família real no Brasil (1808-1821):

( ) O príncipe regente D. João assinou um decreto revogando o de sua mãe, dona Maria I, que proibia a instalação de manufaturas concorrentes à produção metropolitana. No mesmo decreto, D. João liberava a instalação de indústrias no Brasil e regulava a igualdade de tarifas alfandegárias para qualquer país estrangeiro, inclusive Portugal.

( ) Em 1817, a revolução desencadeada em Pernambuco mostrou que os limites da política joanina tenderiam a ser rompidos pelos brasileiros nos próximos anos. O movimento revolucionário, visando à independência, resultou da situação de crise econômica vivida pelo Nordeste.

( ) O velho sonho português de estender as fronteiras brasileiras até o Rio da Prata tornou-se realidade. As tropas luso-brasileiras dominaram Montevidéu, e a região foi anexada ao Brasil, passando a chamar-se Província Cisplatina. Ao conquistar sua independência, ganhou seu nome atual, Uruguai.

( ) Dentre as providências tomadas pela administração portuguesa no Brasil, teve considerável importância para o futuro cultural do país a vinda de uma missão de artistas franceses. Entre os artistas, veio o famoso pintor João Batista Debret, que retratou cenas do cotidiano brasileiro.

A sequência correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. F – V – V – V
• B. V – V – V – V
• C. F – V – F – V
• D. F – F – V – V
• E. V – F – F – F

Gabarito: A

Comentários

• F – V – V – V

• D. João assina o Tratado de Aliança e Amizade, de Comércio e Navegação com o Reino Unido, o qual determina que o imposto de importação de produtos ingleses seria de 15%, os produtos portugueses, 16%, e os demais países, 24%. Portanto, não igualava as taxas alfandegárias (Inglaterra saia ganhando).

Questão 4105369

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889; História do Brasil

“No Brasil, o rompimento com a metrópole portuguesa foi basicamente uma crise dinástica e política. Muita gente morreu na luta pela independência, mas os confrontos foram localizados e rápidos. O mais demorado e sangrento deles ocorreu na Bahia, onde a independência chegou quase dez meses depois do Grito do Ipiranga. É por isso que os baianos dão menor atenção ao Sete de Setembro e comemoram, com o entusiasmo de um carnaval fora de época, a independência em dois de julho, data da retirada das tropas portuguesas em 1823.”

A observação foi feita pelo jornalista Jaime Klintowitz, autor de “A História do Brasil em 50 frases”. Considere as seguintes afirmativas e assinale aquela que não está relacionada com aquele momento histórico.

• A. As tropas portuguesas, partidárias do governo de Lisboa, chegaram a tomar de assalto o convento da Lapa na Bahia, assassinando a madre superiora. O confronto de Salvador deixou como legado a única mártir da independência, madre Joana Angélica.
• B. Para derrotar os focos rebeldes, o imperador interveio militarmente nas províncias. A chamada Guerra de Independência ocorreu em meio a grandes dificuldades pela falta de um exército organizado. A vitória de D. Pedro só foi possível graças às milícias populares e às forças navais, sob o comando de experientes militares brasileiros.
• C. Após a independência, algumas províncias se recusaram a reconhecer a autoridade de D. Pedro I e aceitá-lo como imperador. Eram províncias onde havia um grande número de portugueses, que optaram por permanecer fiéis a Portugal.
• D. A guerra de independência na Bahia teve a atuação destacada da jovem Maria Quitéria de Jesus, heroína militar brasileira. Maria Quitéria alistouse nas tropas brasileiras que lutavam pela independência na Bahia. Pela intrepidez com que lutou foi condecorada pessoalmente por D. Pedro I.
• E. Para afirmar sua autoridade como imperador de todo o Brasil, D. Pedro teve de enviar para as províncias rebeldes forças de terra e mar, contando com a participação de militares de outros países.

Gabarito: B

Comentários

• Para derrotar os focos rebeldes, o imperador interveio militarmente nas províncias. A chamada Guerra de Independência ocorreu em meio a grandes dificuldades pela falta de um exército organizado. A vitória de D. Pedro só foi possível graças às milícias populares e às forças navais, sob o comando de experientes militares brasileiros.errado militares brasileiros não.

Questão 4105372

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831; História do Brasil

“Quando D. Pedro relutantemente voltou a Portugal, deixando seu filho de cinco anos de idade aos cuidados de uma sucessão de regentes, deixou também uma elite que estava dividida sobre como o Brasil deveria ser governado e, de fato, sobre que tipo de nação (ou nações) ele deveria ser. O resultado foi desastroso do ponto de vista do governo central. O Brasil mergulhou numa série de revoltas regionais. Essas revoltas serviam como um lembrete de que o Brasil estava sujeito às mesmas forças de fragmentação que dividiram a América espanhola em vários países separados. O Brasil sobreviveu como uma única nação, com a autoridade central derrotando com êxito todas as revoltas.”

(“Uma História do Brasil” – Thomas E. Skidmore)

Considere as seguintes afirmações sobre o que pode ser incluído nesse período:

I. A população do Pará tomou consciência de que a independência não trouxera transformações sociais. Os cabanos, população pobre que vivia em cabanas à margem dos rios, revoltaram-se, dominando a capital, executando o presidente da província e outras autoridades.

II. O médico Francisco Sabino liderou a Sabinada, movimento restrito às camadas médias urbanas da população de Salvador. Seus líderes recusaram-se a mobilizar as camadas populares, temerosos de uma maior radicalização no movimento.

III. O levante pernambucano chamado Confederação do Equador pretendeu espalhar-se pelas províncias do Nordeste. O movimento contou com a participação de elementos de diversas classes sociais. As suas ideias foram pregadas por dois jornalistas: Cipriano Barata e frei Joaquim do Amor Divino Caneca.

IV. A Revolução Farroupilha surgiu como fruto dos interesses econômicos e políticos pertencentes à elite da campanha rio-grandense e a outros setores que, por crenças políticas, se uniram em um projeto político que teve no federalismo sua bandeira.

V. A violenta Revolução Federalista, ocorrida no Rio Grande do Sul, tinha por objetivo a troca da oligarquia que estava no poder, representada por Júlio de Castilhos, pela liderada por Gaspar Silveira Martins, que fora alijada do poder.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I e II.
• B. Apenas IV e V.
• C. Apenas I, II e III.
• D. Apenas I, II e IV.
• E. Apenas II, III e V.

Gabarito: D

Comentários

• III e V não foram no período regencial.

Questão 4105375

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República de 1954 a 1964

“A esta hora da madrugada decidi dirigir-me aos meus contemporâneos: nosso país está vivendo horas dramáticas de tensão! [...] Nós que governamos o Rio Grande, não assistiremos passivamente quaisquer atentados às liberdades públicas e à ordem constitucional. Reagiremos como estiver ao nosso alcance. Nem que seja para sermos esmagados, defenderemos nossa honra e nossas tradições. A Constituição tem de ser respeitada.”

Manifesto de Leonel Brizola, na madrugada de domingo, 27 de agosto de 1961.

(Citado na obra de Flávio Tavares, 1961: “O golpe derrotado”)

Durante treze dias, em 1961, o Brasil passou por uma situação de guerra civil, com mobilização de tropas e ordens de bombardeio aéreo. Qual das alternativas abaixo não está corretamente relacionada com aqueles dias de tensão vividos no país?

• A. Após a renúncia de Jânio Quadros, enquanto Jango retornava de sua viagem à China, as forças políticas brasileiras se alinharam em dois grupos antagônicos, quase levando o país a uma guerra civil. Um dos grupos não aceitava a posse do vice-presidente João Goulart, e outro exigia que a Constituição fosse respeitada.
• B. A crise política de 1961 foi resolvida pelo Congresso Nacional, que instituiu o parlamentarismo, através de um Ato Adicional à Constituição de 1946. Assim, João Goulart tomaria posse, mas o governo seria exercido por um primeiro-ministro.
• C. Diante do impasse para a posse de João Goulart, o governador do Rio Grande do Sul, Leonel Brizola, formou a Cadeia da Legalidade, uma rede de emissoras de rádio para defender a posse do vice-presidente. O movimento liderado por Brizola ganhou adesão do comandante do poderoso 3.º Exército, sediado no Rio Grande do Sul.
• D. O sistema parlamentarista, implantado em 1961 como solução para a crise política, deveria funcionar até 1965, ocasião em que seria realizado um plebiscito, através do qual a população decidiria acerca de sua permanência ou não. Era a segunda vez que o país adotava o sistema, uma vez que, durante o Segundo Reinado, foi instituído o parlamentarismo.
• E. Após a renúncia de Jânio Quadros, alguns grupos insistiram na “inconveniência” da posse de Jango, tido como agitador, comprometido com interesses comunistas, pertencente à corrente nacionalista e partidário da continuidade do Plano Trienal iniciado por Jânio Quadros. O Plano deveria ser aprimorado com a implantação das Reformas de Base, que contrariavam poderosos interesses. A totalidade das forças armadas estava contra Jango.

Gabarito: E

Comentários

• Qual o erro do ítem "A"?

• João Chaves, não tem erro!! a questão pede a que não tem relação.

  porém atento para a questão c onde se diz que o sistema parlamentarista deveria funcionar até 65, é errado, uma vez que foi planejado para terminar em 63 com um plebiscito!!

• @ Iran Júnior cara vc está meio equivocado o plebiscito era sim de fato até 1965 , no caso ao fim do governo de Jango, ou seja aquela ideia de parlamentarismo era por pouco tempo, no entanto os ministros eram trocados igual " água " primeiro foi Tancredo Neves , depois dele veio mais um terminando com nerceu ramos , mas o que isso significa ? A grande instabilidade política que estava acontecendo, o jogo político brasileiro não se encaixava com aquilo , então em tese o que era pra durar até 1965 para justamente da uma parada em Jango, pois por ser do PTB , sua fama de " comunista " por ajudar as classes trabalhadoras com o aumento em 100 % do salário mínimo, sua linha varguista, enfim tudo isso era para não dá- lo liberdade, por terem medo do que ele poderia fazer! no entanto não funcionará, logo o plebiscito sendo adiado de 1965 para 1963 ! por o parlamentarismo ser ruim .

• O erro da letra E) é afirmar que a totalidade das Forças Armadas estava contra João Goulart. Basta analisar a assertiva C) para encontrar uma incongruência. Logo, uma tem que ser errada.

Questão 4105378

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Política; Política Nacional

O Brasil teve sete Constituições. Uma no Império, em 1824, e seis na República, em 1891, 1934, 1937, 1946, 1967 e 1988. Podemos acrescentar à lista a Emenda Constitucional n.º 1, editada pela junta militar de 1969, que modificou profundamente a Constituição de 1967. Analise as afirmativas a seguir sobre as Constituições brasileiras:

I. A primeira Constituição brasileira foi outorgada por D. Pedro I em 1824, portanto foi imposta pelo imperador e não promulgada, ou seja, não foi aprovada por deputados reunidos numa Constituinte. Pela Constituição de 1824, era adotado o voto censitário e indireto. Estabelecia a divisão dos poderes em quatro: Executivo, Legislativo, Judiciário e Moderador.

II. Em 1891 foi promulgada a primeira Constituição Republicana. O Brasil passou a se chamar Estados Unidos do Brasil. O Poder Executivo seria exercido pelo presidente da República, eleito pelo voto indireto para um mandato de quatro anos. O Poder Legislativo era formado pelo Congresso Nacional. O número de deputados para cada estado era proporcional ao número de habitantes.

III. A Constituição de 1934 trouxe uma ampla legislação referente ao trabalho. No novo texto constitucional ficavam estabelecidos o salário mínimo regional, a jornada de trabalho de oito horas, o descanso semanal obrigatório e as férias remuneradas. O voto seria secreto e universal para ambos os sexos e maiores de idade.

IV. A Constituição de 1946 foi responsável pela volta do federalismo, com os estados recuperando a autonomia perdida com o autoritarismo da Carta de 1937. O mandato presidencial seria de quatro anos, sendo extinto o cargo de vice-presidente; seriam os legítimos substitutos do presidente da República os presidentes da Câmara dos Deputados e do Senado Federal. V. As leis trabalhistas brasileiras, que já vinham sendo objeto de grande interesse desde o início da década de 30, foram solidificadas pela Constituição de 1988 através da criação da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), regulamentando o contrato entre empregados e empregadores.

Quais as afirmativas corretas?

• A. Apenas I e II.
• B. Apenas I e III.
• C. Apenas II, III e IV.
• D. Apenas I, IV e V.
• E. Apenas II, IV e V.

Gabarito: B

Questão 4105381

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Autoritária : 1964- 1984

“ANOS DE CHUMBO

Ministério Público Federal denuncia seis por caso Riocentro

Depoimentos revelam como militares tentaram esconder autoria do crime.”

(Jornal Zero Hora, 17 de fevereiro de 2014)

“DITADURA REVISTA

Para Comissão Nacional da Verdade, Riocentro foi tiro pela culatra

Tese de que militares arquitetaram atentado de 1981 foi confirmada, afirma Comissão da Verdade.”

(Jornal Zero Hora, 10 de maio de 1913)

O golpe militar de abril de 1964 chega aos 50 anos em 2014. O ano de 1964 inaugurou uma nova etapa da história política nacional, com profundas repercussões nos aspectos sociais, econômicos, culturais e humanos do país. Uma questão bastante conhecida desse período, que perdurou até 1985, foi o caso Riocentro, sobre o qual podemos afirmar:

• A. O caso Riocentro foi o resultado de um atentado mal sucedido, orquestrado pelos segmentos mais autoritários do regime militar, derrotados pela estratégia da abertura política, iniciada durante o governo do general João Batista Figueiredo.
• B. O caso Riocentro proporcionou o início de uma intensa mobilização popular, que, insatisfeita com a investigação do caso feita pelos militares, passa a ditar o ritmo da transição do regime. Se na primeira fase foi comandada quase exclusivamente pelos quartéis, agora tem como contrapeso a força das ruas.
• C. Naquela ocasião as investigações do caso Riocentro foram conduzidas de forma tendenciosa, procurando atribuir a ação terrorista a grupos esquerdistas. Hoje, o caso está sendo investigado pelo Grupo de Trabalho Justiça de Transição, coordenado pelo Ministério Público Federal.
• D. Em razão de os responsáveis pelo caso Riocentro não serem punidos, o general Ernesto Geisel, que ocupava o cargo de chefe da Casa Civil, pediu demissão, abandonando o governo. Sua demissão representou, provavelmente, o mais importante desdobramento político do atentado do Riocentro.
• E. A cidade do Rio de Janeiro respondeu ao atentado do Riocentro com a Passeata dos Cem Mil. Organizada por estudantes e por alguns setores da Igreja, a passeata contou com um grande número de artistas, intelectuais e padres progressistas. Foi a maior manifestação popular realizada, até então contra o regime militar.

Gabarito: C

Comentários

• A estratégia da abertura política não foi iniciada no governo de João Figueiredo, mas sim por Geisel - cujos princípios abarcam uma abertura lenta, gradualidade e segura.

• A) A abertura política teve início no governo de Ernesto Geisel.

  B) O atentado não proporcionou uma mobilização. O que provocou mobilização foi a campanha das diretas já. quem ditou o ritmo da transição foi o executivo federal e o congresso nacional quando rejeitou a emenda Dante de Oliveira.

  C)Correto, esse era o objetivo do atentado, algo como o plano cohen. Como a instalação da comissão da verdade começou outra investigação.

  D) Geisel não era chefe da Casa Civil.

  E) A passeata do Cem Mil foi organizada pela UNE e ocorreu no governo de Costa de Silva (1967-1969).

Questão 4105384

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FMP
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - FMP - Vestibular - PROCESSO SELETIVO 2014/2
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Autoritária : 1964- 1984

“Governo e oposição retomam negociação sobre as Diretas.”

Começa, nesta semana, o segundo round das negociações sobre as Diretas, tendo como base a emenda enviada ao Congresso pelo Planalto.”

(Jornal Zero Hora, 29 de abril de 1984)

“Há 30 anos, Câmara votava emenda para realização de eleições diretas para presidente.

(Globo News, 25 de abril de 2004)

Quais das afirmativas abaixo estão corretamente relacionadas com o movimento, ocorrido no Brasil, propondo as eleições diretas para presidente da República?

I. O movimento que propunha eleições diretas para presidente ainda em 1984 começou timidamente em São Paulo. Aos poucos, a campanha das diretas foi crescendo, reunindo os partidos de oposição e os setores organizados da sociedade civil, sendo organizadas manifestações nas principais cidades brasileiras, concentrando multidões.

II. Durante o governo Geisel, o regime militar estava profundamente enfraquecido. Foi durante aquele governo que a sociedade brasileira, beneficiada pelo processo de “abertura”, assistiu às primeiras manifestações populares exigindo eleições diretas para presidência da República.

III. O deputado Dante de Oliveira apresentou uma emenda constitucional propondo realização de eleições diretas para a sucessão do general Figueiredo, que foi votada pelo Congresso Nacional. Apesar da pressão popular, a Emenda Dante de Oliveira foi rejeitada. Não foram atingidos os dois terços de votos para a mudança na Constituição.

IV. Em face do fracasso das “Diretas Já!” no Congresso, formou-se uma dissidência dentro do PDS, a Frente Liberal, depois Partido da Frente Liberal (PFL), que, aproximando-se do PMDB, apoiou a candidatura de Tancredo Neves à presidência da República. Estabeleceu-se uma aliança entre os dois agrupamentos políticos, de onde nasceu a chapa TancredoSarney, candidatos à presidência e à vice.

Estão corretas:

• A. Apenas I, II e III.
• B. Apenas I, III e IV.
• C. Apenas II e III.
• D. Apenas II e IV.
• E. Apenas III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• esse "profundamente" forçou a barra demais na assertiva II

  GABA: B