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Prova CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Médico - Clínico Geral


ID
354781
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

A ideia principal do texto é:

Alternativas
Comentários
  • A ideia principal do texto é: 

    d) Questionar as contradições sociais em relação aos salários, à vida difícil da maioria dos brasileiros.

    "A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento."
  • As questões dessa banca são péssimas. Sempre há mais de uma alternativa correta e temos que descobrir o que eles vão considerar certo. O pior é que nunca anulam...

    Errei por ter marcado a letra C) Criticar a valorização, através da mídia e megapatrocínios, a “ídolos”.

    Embasei-me no segundo parágrafo, onde o autor critica de forma veemente a valorização dos ídolos. Vejamos: "Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?"

    Alguém pode me explicar qual o erro nesta assertiva?
  • Concordo com vc, marcia! As letras C e D estão corretas! Essa banca nunca aceita recurso e sempre tem duas alternativas corretas.

  • Gente, notem que o que está no comando da pergunta é qual a ideia principal que o  texto quer passar. Percebam que não pode ser correta a alternativa C pois esta refere-se a uma das contradições sociais expostas pela autora e não à ideia central do texto. Já a alternativa D sim, claramente, expõe a ideia central do texto por meio de todos esses questionamentos.

     

     

    Espero que tenham excelentes e produtivos momentos de estudo!

  • Certamente a banca se achou no direito de definir o que a leitora do jormal pensou ao escrever a carta. Ela enumera diversas causas que justificam o surgimento de pessoas despreparadas para o uso do dinheiro. É isso que a teria levado a escrever a carta ao jornal. Ela não deve ter mandado a carta para questionar as contradições sociais. Esse não deve ter sido seu objetivo, mas sim falar de um fato específico dentro desse contexto.

  • Eu só não marquei a D por causa da palavra QUESTIONAR, por achar que trazia o sentido de "rebater" "refutar". Mas olhando no dicionário....


    QUESTIONAR

    transitivo direto

    pôr em questão; fazer objeção a; controverter, rebater.


    Sim ele "põe na mesa" as tais contradições sociais. Então faz sentido o gabarito...


ID
354784
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

Percebe-se pelo título “A bola e o livro” que:

Alternativas
Comentários
  • Percebe-se pelo título “A bola e o livro” que

    b) No Brasil, dá-se mais importância e valor a jogadores (bola) do que a quem estuda(livro) e vive honestamente com baixos salários.
  • Na minha opinião o examinador não foi feliz. Jogadores ganhão diheiro honestamente.
  • Qualquer um facilmente acertará a questão se fosse interpretado o texto e não o título no qual ele evidÊncia de uma forma meio estranha.
    Analisando o título temos uma conclusão,analisando o texto existirá oputra conclusão...

    :/
  • Concordo com o colega acima, esta questão cabe recurso. Quem vive de futebol não é honesto? Só quem estuda é honesto? Infeliz a banca. E logicamnete fizeram uma ligaçãocom os nomes bola , livro, jogador e estudante que cá entre nós difere no sentido do texto.
  • Posso estar engada, para mim a questão se refere ao título "A bola e o livro"  e não ao texto e/ou seu conteúdo.


  • O enunciado foi claro, pelo título, ou seja, não seria preciso ler o texto, porém não é o que ocorre com as respostas, concordo com meus nobres colegas..


ID
354787
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

O uso de muitas frases interrogativas se justifica na seguinte alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Fiz pelo menos 3 textos de ontem prá hj com essa pergunta

    O uso de muitas frases interrogativas se justifica na seguinte alternativa: 

    b) É um recurso argumentativo que aguça o leitor a uma reflexão, a uma análise crítica da realidade brasileira.

    Os textos argumentativos, ao contrário, têm por finalidade principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto. Quando o texto, além de explicar, também persuade o interlocutor e modifica seu comportamento, temos um texto dissertativo-argumentativo.
  • Só para completar, no desenvolvimento da argumentação o autor pode valer-se de vários recursos ou estratégias, entre eles o uso da primeira pessoa do plural, a interação com leitor por intermédio de perguntas, a citação de opiniões de autoridades no assunto, a apresentação de dados concretos e comprováveis.


ID
354790
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

Na passagem: ...já não suporta ver estes “ídolos” na mídia..., as aspas foram usadas para:

Alternativas
Comentários
  • Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia.

    ídolos = idolatria de pessoas despreparadas

    ídolos no sentido figurado/conotativo (não no sentido real da palavra)
  • LETRA A - As aspas foram usadas para expressar uma ironia do autor.
  • a. item correto
    b. não é neologismo, pois neologismo significa é a criação de uma palavra dados os costumes da sociedade, ou na atribuição de um novo sentido a uma palavra existente.
    c. uma citação não se compõe de uma única palavra
    d. o termo é próprio para o texto.
    e. a palavra não foi escrita de maneira incorreta.
  • Nessa questão, observar o contexto é fundamental para não se confundir.
    As aspas são empregadas também quando se trata de neologismo e citação, conforme as alternativas B e C.
    Porém, lendo o texto, percebe-se que se trata de uma ironia, pois o autor deixa claro que não concorda com a discrepância entre aqueles que ganham muito e são vistos como ídolos, enquanto os que estudam sofrem com salários muito inferiores.
  • As aspas tem basicamente três funções:

     

    Para neologismos -> ou seja, no uso de palavras ou expressões populares, gírias, neologismos (criação de palavra), estrangeirismos ou arcaísmos.

     

    Ex: Há “trombadinhas” nas cidades grandes “batendo carteira”.

     

    Para citações -> Destaca a fala de alguém:

     

    Ex: Neste sábado, 31/01/09, o ministro do Trabalho disse o seguinte a respeito do aumento no salário mínimo para R$ 460,00: "Esse aumento representa beneficiar mais de 45 milhões de pessoas, entre aposentados e pensionistas".

     

    Para expressar ironia ->  EX:  O que o “anjinho” aprontou dessa vez?


ID
354793
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

Assinale a alternativa em que a frase tem o seu sentido original alterado na reescrita:

Alternativas
Comentários
  • a) “Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder  sem ter ficado nos bancos escolares?” 
     Jogadores ganham tanto dinheiro e poder, sem ter ficado nos bancos escolares, por quê? (não podemos afirmar que todos os jogadores não ficam em bancos escolares)

    b) A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem aparecer pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro.” 
    No país, fazem aparecer pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro a má distribuição de renda (no país) e os megapatrocínios, a idolatria constante de nossa cultura.
    c) 
    A sociedade (já )não suporta ver estes ‘ídolos’ na mídia.”      - "já" =  agora 
           Já a sociedade não suporta ver estes “ídolos” na mídia.      - "já" = até

    d) Até quando isto vai continuar?” 
           Isto vai continuar até quando?

    e) “Aposentados choram pelo minguado aumento.”
     Pelo minguado aumento choram aposentados.
     (parece que eles estão querendo receber pouco...)

    Por mim é letra  "d", alguém poderia me dizer pq consideraram a letra "c" como correta?

  • Cléo Malta, dê uma olhadinha no enunciado da questão, eles estão querendo a" frase tem o seu sentido original alterado na reescrita", e é exatamente a letra c. Como vc mesmo verificou q o sentido de "já" foi alterado. Nas outras alternativas não houve alteração de sentido, apesar da mudança na ordem das frases.
    Um braço.

  • Na letra C a frase " Já a sociedade não suporta ver estes “ídolos” na mídia." pode ser lido como: Por outro lado, a sociedade não suporta ver estes ídolos na midia. Nota-se que o sentido original.
    Na letra B, a pontuação também está incorreta, pois o sujeito de "fazem aparecer pessoas despreparadas" é composto por: má distribuição de renda, mega patrocínios E a idolatria constante de nossa cultura. Na segunda frase do item, o 3o. componente do sujeiro (", a idolatria constante de nossa cultura."), aparece como oração subordinada.
    Enfim... é consulplan. O candidato às vezes tem que achar a "menos errada" ou a "mais certa".
  • Caro Darliton, a questão pede para você identificar qual a frase que tem o seu sentido original alterado e não para achar qual frase tem erro gramatical. Isso, normalmente, confude os candidatos.

    Bons estudos!!
  • Eu entendo que a palavra nesse sentido refere-se à por outro lado...

  • Eu pensei assim:

     b)A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem aparecer pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro.”

    - As três coisas são responsáveis por fazer aparecer pessoas despreparadas...

     

     / No país, fazem aparecer pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro a má distribuição de renda e os megapatrocínios, a idolatria constante de nossa cultura.

    fazem aparecer pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro a má distribuição de renda e os megapatrocínios fazem aparecer a idolatria constante de nossa cultura.


ID
354796
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

Há sentido conotativo na seguinte alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Não entendi.
    Marquei a "D".
  •  b) “... aposentados choram pelo minguado aumento.”

    minguado = curto, franzino, raquítico

    aumento minguado (pequeno) = o certo seria "pouco" (em pequena quantidade) 

    "minguado" foi usado no sentido figurado, conotativo, uma vez que  significa tamanho e não quantidade
  • Acho que o sentido conotativo está no verbo "chorar", que não quer dizer que os aposentados estejam realmente chorando, e sim que eles lamentam o minguado aumento.

  • Concordo com a Camila!

    Chorar é forma de falar, mas eles não estão realmenete chorando (no sentido de cair lágrimas)
  • Cara Sonia Regina,
    na letra B o autor utilizou a metonímia, trocando a parte (médicos) pelo todo (hospitais), mas em nenhum momento utilizou a palavra "hospital" ou a palavra "atender" fora de seus sentidos originais, denotativos.

    Quanto ao motivo da alternativa B estar correta, eu concordo com a análise da Cléo Malta. O termo "minguado" não expressa originalmente quantidades. Não podemos afirmar, como disseram a Maísa e a Camila, que os aposentados não estejam realmente chorando. Aliás, é bem provável que muitos efetivamente estejam.
  • Para mim, tanto bola quanto livro não se apresentam em sentido denotativo, mas sintetizam respectivamente conotações representativas do questionamento construído ao longo de todo o texto.

    A valorização de uma bola em detrimento de um livro seria - no contexto - apenas no sentido denotativo da diferença de valor financeiro existente entre esses dois bens materiais, ou comportaria outras conotações mais significativas ??? 

    Essa Banca - em português - é muito fraca ! ! !
  • Pois é...
    Mas na Letra D, é o hospital que deixa de atender ou seria o médico?
  • Essa questão deveria ter sido anulada!! Concordo com o Roberto, "bola" e "livro" são CONOTATIVOS, pois o autor não se refere aos objetos "bola" e "livro", mas ao futebol e aos estudos. Na letra D também, o mesmo erro: hospital é CONOTATIVO, alguém já viu um hospital atendendo, ou são os médicos que o fazem? 

    Ridículo... 
  • Para mim há duas respostas: B- D. Pois quando há figura de linguagem o sentido é conotativo.
  • Achei a questão coerente, não vi erros nem senti dificuldades em achar a resposta correta. 

     

    Usando minha própria frase "achar" rsrs

  • Pra mim foi bem óbvio que "bola" e "livros" são sentido figurado. Assim é complicado rs

  • Sentido Conotativo é uma frase que é comum o uso de palavras ou expressões que nos remetem a ideias e associações que vêm da experiência individual ou coletiva. O sentido conotativo é empregado na literatura e na linguagem afetiva. Pode ter um significado emocional, sentimental.

    Há uma nuvem de lágrimas sobre os meus olhos.

     

    B) “... aposentados choram pelo minguado aumento.

    O sentido conotativo está no verbo "chorar", que não quer dizer que os aposentados estejam realmente chorando, e sim que eles lamentam o minguado aumento.
     

  • Mais conotativo que a alternativa "a" não há. Vá dizer a um aposentado que o choro dele é conotativo e não denotativo. Bola e livro, no contexto, representam mais do que os objetos. Terrível esse gabarito.

  • Essa banca " trabalha " extrapolação do sentido restrito....em outras palavras : ' pegue ' 2 ou tres afirmações que " pareçem " certas e verifique a que mais ou menos faça sentido .

     

    Bola valiosa é tanto algo concreto ( valor ) quanto subjetivo ( valor ) 

    Diagonóstico complexo é tanto algo concreto ( difícil ) quanto subjetivo ( difícil ) 

    O ' choro ' do aposentado , nesse caso é somente subjetivo devido à suposição da banca de que ' sempre ' choraria por um pequeno aumento...ou seja uma extrapolação do sentido restrito ( chorar por algo ) para algo mais ( um lamento ) . 

    É foda mesmo a Consulplan...

  • DENOTAÇÃO

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido realdicionarizado das palavras.

     

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial, cujo objetivo é transmitir informações, argumentar, orientar a respeito de diversos assuntos, como é o caso da reportagemeditorial, artigo de opiniãoresenhaartigo científicoatamemorandoreceitamanual de instruçãobula de remédios, entre outros. Nesses gêneros discursivos textuais, as palavras são utilizadas para fazer referência a conceitos, fatos, ações em seu sentido literal.

     

    Exemplos:

     

    A professora pediu aos alunos que pegassem o caderno de Geografia.

     

    A polícia capturou os três detentos que haviam fugido da penitenciária de Santa Cruz do Céu.

     

    O hibisco é uma planta que pode ser utilizada tanto para ornamentação de jardins quanto para a fabricação de chás terapêuticos a partir das suas flores.

     

    Amor: forte afeição por outra pessoa, nascida de laços de consanguinidade ou de relações sociais.

     

    CONOTAÇÃO

     

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso. O sentido conotativo modifica o sentido denotativo (literal) das palavras e expressões, ressignificando-as.

     

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano. Entretanto, são nos textos secundários, ou seja, aqueles mais elaborados, como os literários e publicitários, que a linguagem conotativa aparece com maior expressividade. A utilização da linguagem conotativa nos gêneros discursivos literários e publicitários ocorre para que se possa atribuir mais expressividade às palavras, enunciados e expressões, causando diferentes efeitos de sentido nos leitores/ouvintes.

     

    Exemplo:

     

    Leia um trecho do poema Amor é fogo que arde sem se ver, de Luiz Vaz de Camões, e observe a maneira como o poeta define a palavra/sentimento 'amor' utilizando linguagem conotativa:

     

    Amor é fogo que arde sem se ver

    Amor é fogo que arde sem se ver;
    É ferida que dói, e não se sente;

    É um contentamento descontente;
    É dor que desatina sem doer.

    É um não querer mais que bem querer;
    É um andar solitário entre a gente;

    É nunca contentar-se de contente;
    É um cuidar que se ganha em se perder.

    É querer estar preso por vontade;
    É servir a quem vence, o vencedor;

    É ter com quem nos mata, lealdade.

    Mas como causar pode seu favor
    Nos corações humanos amizade,

    Se tão contrário a si é o mesmo Amor?

  • Conota sentido figurado Denota sentido literal

ID
354799
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

Houve ERRO de concordância em:

Alternativas
Comentários
  • Questão manjada nos concursos!

    (D) INCORRETA: Concedem-se aumentos insignificantes aos aposentados ( o "se" funciona como partícula apassivadora)
  • Eu não entendi porque a alternativa correta não é a 'A".Alguem poderia explicar melhor.
  • a) Sempre tu e ela fostes amigas inseparáveis.  Nos sujeitos compostos formados por pessoas gramaticais diferentes, a concordância ocorre da seguinte maneira: a primeira pessoa do plural prevalece sobre a segunda pessoa, que por sua vez, prevalece sobre a terceira  b) Existem salários a peso de ouro. ( verbo existir é pessoal)  c) Um grande número de jogadores não ficou nos bancos escolares. (ficou  ou ficaram)  d) Concede-se aumentos insignificantes aos aposentados. Aumentos são concedidos...  e) Sempre houve pessoas desonestas nesta sociedade. (verbo haver = existir, sempre singular)
  • A voz passiva sintética é formada por verbo transitivo direto, pronome se (partícula apassivadora) e sujeito paciente.

       

     

       

     

    Voz passiva sintética = VTD + SE

    concedem(VTD)-se aumentos
    vendem(VTD)-se casas ( o "se" = verbo ser)    Casas são vendidas

    • 1ª, 2ª e 3ª pessoa o verbo combina com a 1ª pessoa.
    •  2ª e 3ª pessoa o verbo combina com a 2ª ou, 3ª pessoas do plural.
     Sempre tu e ela fostes amigas inseparáveis.( concorda com a 2ª p plural)
     Sempre tu e ela foram amigas inseparáveis.(  concorda com a 3ª p plural)

    OBS. todas duas ocorrências estão corretas.
  • Errada D. Nesse contexto é Partícula apassivadora, isto é,  acompanha verbo transitivo direto e serve para indicar que a frase está na voz passiva sintética. Para comprovar, pode-se colocar a frase na voz passiva analítica. Assim, o "se" pode ser:

    a) Partícula expletiva ou partícula de realce: virá acompanhando um verbo intransitivo.

    Ex: Murcham-se as  flores

    b) Parte integrante do verbo: o pronome faz parte de um verbo pronominal.

    Ex: Queixaram-se do excesso de sal na comida. (o verbo é queixar-se)

    c) Conjunção integrante: inicia oração subordinada substantiva.

    Ex: Perguntei se ela tinha troco.

    d) Conjunção adverbial condicional: introduz uma oração adverbial condicional e serve para indicar a condição.

    Ex: Se você quiser, nós vamos embora.

    e) Pronome Reflexivo: serve para indicar, na voz passiva, que o sujeito pratica a ação e ela recai sobre ele mesmo, ou que dois sujeitos praticam uma ação recíproca.

    Ex:  As meninas se entreolhavam com curiosidade.
     

    f) Partícula apassivadora: acompanha verbo transitivo direto e serve para indicar que a frase está na voz passiva sintética. Para comprovar, pode-se colocar a frase na voz passiva analítica, como está feito abaixo.

    Ex: Fazem-se unhas. (voz passiva analítica: Unhas são feitas)
     

    g) Índice de Indeterminação do Sujeito: vem acompanhando um verbo transitivo indireto, um verbo intransitivo (sem sujeito claro), um verbo de ligação ou um transitivo direto, em casos de objeto direto preposicionado. Serve para indicar que o Sujeito da oração é indeterminado. A voz é ativa. Neste caso, caso seja feita a tentativa, não é possível pôr a oração na voz passiva analítica.

    Exs: Necessita-se de voluntários para o hospital. (VTI)
    Neste lugar se é tratado como um animal. (VL)
    Ainda se corre o risco de perder o oxigênio. (VI)
    Ama-se a Deus. (VTD)

    h) Sujeito acusativo: é, aparentemente, objeto direto de um verbo e sujeito de outro ao mesmo tempo.

    Ex: Ela deixou-se levar.
     


     

  • item A. ver site http://www.pucrs.br/manualred/verbal.php
    1.1.4 Formado por pessoas gramaticais diferentes.
    • { eu + tu + ele } verbo na 1ª p. p.
    • { eu + tu } verbo na 1ª p. p.
    • { eu + ele } verbo na 1ª p. p.
    • { tu + ele } verbo na 2ª ou 3ª p. p.
         Exemplos:

     
    Eu, tu e ele voltaremos logo Tu e ele voltareis/voltarão logo
    Sujeito composto de
    pessoas diferentes, com
    a presença da 1ª p.
    verbo na 1ª p.p. Sujeito composto de
    pessoas diferentes sem
    a presença da 1ª p.
    verbo na 2ª ou 3ª p.p.
     
     
  • São concedidos aumentos insignificantes aos aposentados. - Passando para a voz passiva analítica você perceberá o erro. Veja.É concedido aumentos ... (errado) (nunca esqueça do verbo ser+ particípio)  Ex. É vendido, é feito, é trocado, são trocados... forma a voz passiva analítica. 

    A voz passiva sintética é a que está acima em questão com a partícula apassivadora SE. (mas a questão está errada)

  • Nos sujeitos compostos formados por pessoas gramaticais diferentes, a concordância ocorre da seguinte maneira: a primeira pessoa do plural prevalece sobre a segunda pessoa, que por sua vez, prevalece sobre a terceira. Veja:

    Teus irmãos, tu e eu tomaremos a decisão.
     Primeira Pessoa do Plural (Nós)

    Tu e teus irmãos tomareis a decisão.
     Segunda Pessoa do Plural (Vós) 

    Pais e filhos precisam  respeitar-se. 
     Terceira Pessoa do Plural (Eles)

    Obs.: quando o sujeito é composto, formado por um elemento da segunda pessoa e um da terceira, é possível empregar o verbo na terceira pessoa do plural.  Aceita-se, pois, a frase: "Tu e teus irmãos tomarão a decisão."

    http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint53.php

  • o hífen na palavra conceda-se é uma enclise e não pode ficar no meio de dois verbos.

  • não se começa oração com próclise.

  • a) TU e ELE(a) = vós - vós fostes

    b) "Existir" é verbo pessoal, portanto concorda com o núcleo

    c) "Um grande número de jogadores" é sujeito simples do verbo "ficar", concordando com ele

    d) Verbos com a partícula se: se for com verbos transitivos direto ou com verbos transitivos direto e indireto, concorda com ele

                                               Conceder = TD e I, então concedem-se aumentos...

    e) Verbo "haver no sentido de existir", é impessoal ficando sempre na 3ºpessoa do singular

  • Quano se fala um grande número de ****** -> pode-se substituir por a maioria de ****, verbo na terceira pessoa do singular.

  • VIDE   Q730780

     

      PA   (VTD e VTDI)     =    PLURAL  

        

    PIS (VTI, VI e VL )    =    SINGULAR  

     

                    

    EX.:       Tratava-se de assuntos importantes.

     

     

    DICA:  Só podem ser transpostos para a voz passiva os VTD e os VTDI.

    Faz a pergunta ao verbo.  

    ( O QUÊ) -   VTD    

    ( QUEM) -   VTDI

    - Quem compartilha, compartilha O QUÊ ?     VTD

    - Os arquitetos propuseram muitas alterações no projeto, propuseram O QUÊ ? 

     

    SÓ ADMITEM:

     

                    VTD            ( O QUÊ  = ALGUÉM ou ALGUMA COISA)

     

            VTDI           ( QUEM )

     

     ..................

     

    Quando o sujeito é a expressão: A MAIORIA DE, ou PARTE DE, ou UMA PORÇÃO, ou O RESTO DE, ou GRANDE NÚMERO DE, seguida de um substantivo ou nome no plural, o verbo pode ficar no SINGULAR ou PLURAL.

     

    Exemplos:

     

    1 - A maioria dos telespectadores não (gostou ou gostaram) da apresentação.

     

    2 - Uma porção de clientes (reclamou ou reclamaram) dos serviços prestados.

     

    3 - Grande número dos candidatos (conseguiu ou conseguiram) a aprovação.

     

  • Gabarito: D

     

    Justificativa para a letra A estar correta: nos casos relativos a sujeito composto de pessoas gramaticais diferentes, o verbo deverá ir para o PLURAL, estando relacionado a dois pressupostos básicos:

     

    1) Quando houver a pessoa, esta prevalecerá sobre as demais:

    Eu, tu e ele faremos um lindo passeio. 

     

    2) Quando houver a 2ª pessoa, o verbo poderá flexionar na ou na pessoa:

    Tu e ele sois primos. 
    Tu e ele são primos.

  •  d) Concede-se aumentos insignificantes aos aposentados. (INCORRETA)

     

    O correto é " Concedem-se aumentos insignificantes aos aposentados".

    Conceder é verbo VTD - porém, lembrando que, voz passiva neste caso não tem Objeto direto, " Aumentos Insignificantes" é sujeito simples, por isso a concordância está incorreta : Quem são concedidos ? Aumentos insignificates são concedidos.....

  • Aos aposentados são concedidos aumentos insignificantes.

  • Concedem-se aumentos insignificantes aos aposentados.


ID
354802
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

NÃO há erro de regência verbal em:

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

    • a) Altos salários são dados Aos jogadores, sem terem ficado nos bancos escolares. (dar: v.t.d.i.)
    • b) Falta de punição implica violência. (correta)
    • c) Muitos preferem, como ídolos, pessoas sem princípios morais do que A pessoas honestas. (preferir uma coisa a outra)
    • d) Todos assistem Aos programas de televisão que só apresentam tragédias. (assistir: V.T.I.)
    • e) O povo esquece-SE, rapidamente, dos crimes que abalam a sociedade. (esquecer algo, ou esquecer-se de algo)


    REF. A LETRA B, implicar está no sentido de trazer como consequência. Nesse caso é V.T.D.
    implicar.

    Verbo transitivo direto.

    1. Tornar confuso; enredar, embaraçar, enlear:
    As nuanças implicam a mente.

    2. Dar a entender; fazer supor; pressupor:
    “O diálogo com o mundo, que iniciamos naquelas horas felizes, implicava simultaneamente uma obstinação impulsora e um frêmito afetivo.” (Miguel Torga, Diário, IX, p. 38); “Monopólio, por si só, implica limitação, é medida coercitiva.” (Cosme Ferreira Filho, Amazônia em Novas Dimensões, p. 152).

    3. Trazer como conseqüência; envolver, importar:
    A supressão da liberdade implica, não raro, a violência.


     
  • e) O povo esquece, rapidamente, dos crimes que abalam a sociedade.

    Erro muito comum acontece com os verbos "lembrar" e "esquecer". 

    De duas, uma:
    1) ou se usa com a predicação de transitivo direto (sem pronome oblíquo)
    esqueci os óculos 

    2)ou se usa com a predicação de transitivo direto e indireto (com pronome oblíquo):
    lembrar-se de algo


  • A) O verbo dar geralmente é V.T.D.I; Porém, ele está sendo usado, excepcionalmente como V.T.I (o que é dado é dado a alguém) e exige um OBJETO INDIRETO. O erro, porém, está na expressão "os jogadores" que está funcionando errôneamente como OBJETO DIRETO (sem preposição) ao invés de OBJETO INDIRETO (com preposição).

    B) CORRETA. O verbo implicar está sendo usado no sentido de causar e nesse sentido ele é V.T.D.

    C) A forma verbal preferir é V.T.D.I e não admite elementos intensificadores (mais, muito mais, mil vezes) e elementos comparativos (que, do que).

    D) O verbo assistir está empregado no sentido de VER e nesse sentido ele é V.T.I

    E) O verbo esquecer  é V.T.D e pede complemento direto. O complemento que foi empregado em " dos crimes" é complemento indireto.
  •  Falta de punição ACARRETA
    violência
  • A) quem dá. dá alguma coisa...ou da a alguem
    B) implicar no sentido de acarretar...nao pede preposição...diferente de ser o caso em que ele implica com alguem...que é V.T.I
    C)expressoes do tipo de intensidade como na frase: prefiro mais praia do que rio esta errada
    Preferir mais” não é correto, porque ninguém “prefere menos”, logo, “preferir mais” é redundante.
    - “Preferir mais isso do que aquilo” – Quem prefere, prefere uma coisa “a” outra. Portanto, as frases são corretas escritas ou enunciadas da seguinte maneira:
    “Prefiro praia a rio”.
    D)quem assiste no sentido de VER assite a alguma coisa, pois sem a preposição fica com o sentido de dar assistencia, prestar ajuda.
    E)quem esquece...quem lembra...esquece alguma coisa; lembra alguma coisa....agora, quem SE esquece...quem SE lembra...SE lembra DE alguma coisa;  Se esquece DE alguma coisa
  • Eu "adoro" português por causa disso. Além de saber a regência, você tem saber também em qual sentido a palavra está. Isto Non Ecxiste!
  • Parece piada, mas já é a QUINTA QUESTÃO que fico em dúvida entre duas e marco a errada !!!!!!! ESTOU ODIANDO REGÊNCIA

  • Sinceramente, acertei meio no chute. Analisei as que estavam erradas e a letra correta foi a que me pareceu ''menos'' errada.

  • Atenção!!!!

    Regência dos verbos "esquecer" e "implicar":

    "Esquecer" só é preposicionado se for um verbo pronominal.

    Ex.: Esqueci-me do endereço./ou/ Esqueci o endereço

    "Implicar" é verbo transitivo direto.

    Ex.: A contratação do serviço implica a aceitação das cláusulas. 

  • A letra "e" parece estar certa

     

  • Lembrar e esquecer funciona da mesma forma 

    Eu me esqueci/lembrei de tudo. VERBO TRANSITIVO INDIRETO

    Eu lembrei/esqueci tudo. VERBO TRANSITIVO DIRETO

     

  • a) Altos salários são dados AOS jogadores. Errada, regência do verbo dar. Dar algo a alguém.

    b) REGÊNCIA CORRETA. Verbo implicar no sentido de consequência. VTD. implica algo. Diferente no sentido de implicar com alguém.

    c) Muitos preferem, como ídolos, pessoas sem princípios morais A pessoas honestas. Errada, regência do verbo preferir. ex:Prefiro banana a maçã.

    d) Todos assistem AOS programas de televisão... Errada, verbo assistir no sentido de ver: VTI. Diferente do sentido de ajudar VTD. ex: Eles assistiram o enfermo.

    e) O povo esquece, rapidamente, crimes que abalam a sociedade. Errada, quem esquece esquece algo VTD, DIFERENTEMENTE QUANDO TEMOS O SE NA ORAÇÃO: quem se esquece se esquece de algo. 

     

  • E) ESQUECER /LEMBRAR -> T.D. (não pronominais);



    D) ASSISTIR -> T.I. (= ver, presenciar; caber, competir);

     

    C) Preferir (não aceita mais, (do) que, antes)



    B)IMPLICAR -> T.D. (= acarretar); (GABARITO)

     

    A) DAR (V.T.D.I) "aos jogadores".

     

     

  • Letra B.

     

    Comentário:

     

    A alternativa (A) está errada, pois o verbo “dar” é transitivo direto e indireto. Assim, alguém dá altos salários aos

    jogadores. Porém, nesta alternativa, a oração está na voz passiva e o agente não está explícito.
    Por isso, o que era objeto direto na voz ativa (“Altos salários”) passa a ser o sujeito paciente, e o objeto indireto “aos

    jogadores” deve permanecer com a preposição “a” (Altos salários são dados aos jogadores).

     

    A alternativa (B) é a correta, pois o verbo “implicar” está empregado no sentido de trazer como consequência. Assim, é

    transitivo direto e “violência” é o objeto direto.

     

    A alternativa (C) está errada, pois o verbo “preferem” é transitivo direto e indireto e não admite intensificadores ou

    expressões comparativas. Assim, o correto é:
    “Muitos preferem, como ídolos, pessoas sem princípios morais a pessoas honestas.” 

     

    A alternativa (D) está errada, pois o verbo “assistem” está empregado no sentido de “ver”, “observar”. Assim, é transitivo

    indireto e exige a preposição “a”: Todos assistem aos programas de televisão”.

     

    A alternativa (E) está errada, pois o verbo “esquece” não possui o pronome oblíquo átono “se”. Assim, é transitivo direto

    e não admite a preposição “de”:
    O povo esquece, rapidamente, os crimes que abalam a sociedade.

     

     

     

     

    Gabarito: B

     

     

    Prof. Décio Terror

  • Letra B

     

    Verbo implicar no sentido de perturbar é transitivo indireto.

    Ex.: Ele implicou com o colega.

    Verbo implicar no sentido de acarretar, pressupor

    Ex.: O amor implica responsabilidade mútua.

    Obs.: Não se usa, com este sentido, a preposição EM.

     

    Gramática Português para Concursos, Renato Aquino

  •             IDENTIFICAR OS VERBOS: 

     

    -            VTI  =       PEDE PREPOSIÇÃO !!!!      PREPOSIÇÃO  DE /EM

     

                  QUEM PROTESTA, PROTESTA CONTRA ALGO OU A ALGUEM.    

                                     

                 Elas protestam contra os fatos da realidade, os poderes.

     

     

              -       VTD            O QUÊ  = ALGUÉM ou ALGUMA COISA =    

     

      SEM o "A" alguém

     

                                              QUEM COMPARTILHA, COMPARTILHA O QUÊ

     

                                                     QUEM CELEBRA, CELEBRA ALGO.

     

     

     

    -         VTDI         =                        QUEM

     

    -            VI  =        NÃO PEDEM COMPLEMENTOS

     

                             

    -         VERBOS INTRANSITIVOS:    nasce, caiu, comeu, morreu, chegou, acordou ...    

     

    -     VERBOS DE LIGAÇÃO:     ser, estar, ficar, andar, parecer, continuar

     

     

    -        VERBOS IMPESSOAIS:      Exemplo: haver com sentido de existir    

     

     

     

     

     

    OBJETO DIRETO  PREPOSICIONADO      

     

                                                                           QUEM AMA, AMA A DEUS

                                                                           QUEM AMA, AMA AO PRÓXIMO

                                                                            QUEM CULPA, CULPA ALGUÉM

     

    Q644949

    O objeto regido ser constituído de oração infinitiva. 

     

    Normalmente, a regência do verbo "aprender" é a de um verbo transitivo direto (não tem preposição): "aprendi inglês"; "aprendi cálculo". Porém, quando seu objeto é uma oração infinitiva (que tem como núcleo um verbo no infinitivo - "ler", no caso apresentado), o verbo deve ser regido por preposição: "aprendi a ler (...)".

  • Verbo Esquecer: Esse verbo pode ser empregado com ou sem a companhia de pronomes pessoas oblíquos átonos (ME, TE, SE, NOS, VOS). Quando vier acompanhado desses pronomes, exige a presença da preposição DE. Por exemplo: "Eu nunca me esqueço de você". Entretanto, sem a companhia do pronome, não se pode usar a preposição. Exemplo: "Eu nunca esqueço(VTD) você"

  • O verbo Implicar - No sentido de ACARRETAR, não pede preposição (EM). Resposta letra: B


ID
354805
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

Houve desrespeito à norma culta quanto ao uso do acento indicador da crase em:

Alternativas
Comentários
  •  a) A má distribuição de renda no país é prejudicial à muitas pessoas que trabalham. a muitas

    Não se aplica crase antes de alguns pronomes indefinidos e nesse caso o "a" é somente uma preposição sem a presença do artigo feminino.

    Bons estudos

  • "a muitas"

    1) não se usa crase no "a" singular seguido de palavra no plural.

    2) não se usa crase antes de Pronomes Indefinidos e antes de tudo que tiver idéia vaga


    Importante: A crase não ocorre: antes de palavras masculinas; antes de verbos, de pronomes pessoais, de nomes de cidade que não utilizam o artigo feminino, da palavra casa quando tem significado do próprio lar, da palavra terra quando tem sentido de solo e de expressões com palavras repetidas (dia a dia)



  •  questão errada  :   A má distribuição de renda no país é prejudicial à muitas pessoas que trabalham. 

    A crase é a junção da preposição  "a" mais o artigo feninino ´"a".    a+a =  à

    Ao analisar o uso da crase é importate que se estabeleça quem é o termo REGENTE e o termo REGIDO. Ainda se o termo REGENTE  pede uma PREPOSIÇÃO, e se o termo REGIDO  aceita o ARTIGO FEMININO "a".

    No caso em comento o termo REGENTE É "prejudicial". o que é prejudicial é prejudicial " a" alguém.Portanto, o termo REGENTE "prejudicial" pede a preposição "a".

    No entanto, o Termo REGIDO que é "muitas pessoas", além de estar no plural, não aceita o artigo "a". Assim, não ocorre crase.Ponomes indefinidos como  "muitas" não aceita artigo. Portanto, não há crase.  a arti    sd  bb        fgdfdgsrt   ertwer 

  • Não se utiliza o acento indicativo de crase antes de pronomes indefinidos. Ainda que fosse permitido a utlização do acento antes de tais pronomes, a questão ainda estaria errada pois a expressão "muitas pessoas" está no plural e "à" está no singular; Mostra, portanto, que não houve o uso do artigo feminino.
  • Lembre-se: Não há crase antes de palavras no PLURAL.

    _________________________________________________________________

    Bons estudos! Deus abençoe a (sem crase) todos!
    rsrs.
  • com certeza a letra a, sem contar que ela se enquadra da regra mais conhecida no uso da crase:
    troca-se a palavra posterior por uma masculina

    :)
  • Comentando as corretas:

    b) Assistir, neste caso, é sinônimo de ver, portanto é Transitivo INDIRETO: há crase;

    c) Quem concede, concede algo a alguém, portanto é Transitivo DIRETO E INDIRETO: há crase antes do objeto indireto (a + aqueles);

    d) Quem informa, informa alguém de algo ou informa algo a alguém, portanto é Transitivo DIRETO E INDIRETO: há crase antes do objeto indireto (população, neste caso);

    e) Quem dá, dá algo a alguém, portanto é Transitivo DIRETO E INDIRETO: há crase antes do objeto indireto (bola, neste caso);


    Bons estudos!!
  •  A má distribuição de renda no país é prejudicial à muitas pessoas que trabalham. 
     Usamos crase quando temos uma fusão de vogais idênticas, sempre obedecendo a regra:

    a preposição mais a(s) artigo
    a preposição mais a(s) pronome demostrativo 
    a preposição mais aquele (e flexões)

    No caso da questão "a muitas", este a é  apenas uma preposição, portanto, não leva crase. 
  • Gabarito letra A

    NÃO se usa crase no singular antes de palavras no plural.

    Espero ter Ajudado !

    Pedro.

  • Não concordo com o gabarito, pra mim tem duas respostas corretas(letra A e letra B), e aonde fica a regra de que não se usa crase antes do verbo, "a apresentação" aí está relacionada diretamente com o verbo assistir, pq na mídia entre vírgulas é somente um aposto, além do mais o verbo assistir neste frase dá a entender ser verbo transitivo direto. A população não aguenta mais assistir... quem assiste, assiste alguma coisa e não A alguma coisa, no caso da questão seria ...assistir o quê? a apresentação de certos ídolos e como o colega falou no sentido de ver tb dá no mesmo.
    PQ se eu pensar que assistir é verbo transitivo indireto, ou seja, ncessita de um complemento com preposição, o verbo vai ter sentido de dar assistência, pq quem assiste assiste á alguém.
    Nem vou comentar a letra A pq os colegas acima já fizeram.

  • Tbm concordo com a Flávia, fiquei na dúvida entre as letras A e B.
  • Alternativa: A

    A alternativa A esta errada porque diante de pronomes indefinidos não se usa crase.
    Quanto a alternativa B, ela esta correta porque o verbo assistir esta no sentido de VER, portanto usa-se crase.
    Quando o verbo assistir estiver no sentido de ajudar não usa-se crase, justificando assim a alternativa B como correta.
    Espero ter ajudado, um abraço a todos.

  • A Letra (B) está correta.

    b) A população não aguenta assistir, na mídia, à apresentação de certos ídolos.

    Coloque na ordem direta, movendo a circunstância de lugar (adj. adv. de lugar) para o final da frase:

    A população não aguenta assistir à apresentação de certos ídolos na mídia.

    A regência de "Assistir" - com significado de ver, e não como significado de prover ajuda - exige a preposição "a". "Apresentação" é substantivo feminino e aceita o artigo. Logo, há crase!

    E outro detalhe!
    Pode haver crase, sim, com palavras femininas no plural!
  • Analisando a questão item a item:

    a) A má distribuição de renda no país é prejudicial à muitas pessoas que trabalham. (ERRADA)

    Análise: Observe a ausência do artigo "as" acompanhando "muitas pessoas". Se a crase está no singular, consequentemente nos dá o entendimento de que não há o artigo "as" estando a preposição "a" sozinha.

    b) A população não aguenta assistir, na mídia, à apresentação de certos ídolos.

    Análise: Quem assiste, assiste a alguma coisa. O verbo "assistir" nesta frase é VTI, sendo necessária a preposição "a". Apresentação é sujeito comum feminino no singular, sendo precedido, portanto, do artigo definido femino "a". O "a" da preposição se junta com o "a" artigo, formando a crase.

    c) Por que se concedem altos salários àqueles que têm cargos políticos?

    Análise: Quem concede, concede algo a alguém, sendo o "conceder" neste caso um verbo transitivo indireto, necessitando da preposição "A", que somada ao "a" do "Aquele" tem-se necessário o acento grave, formando-se a crase: àquele. Lembre-se que tal fenomeno só ocorre com "aquele, aquela e aquilo".

    d) A imprensa informa à população o esquema de corrupção que envolve pessoas de destaque na sociedade.

    Análise: Informa-se algo a alguem. "Informa" nesta frase é verbo transitivo indireto. População é sujeito comum feminino no singular, precedendo o artigo "a". Somando-se a preposição "a" com o artigo "a" tem-se a crase.

    e) Por que, neste país, dá-se mais valor à bola?

    Análise: Mesma regra, dá é VTI, e incide a preposição "a". Bola é sujeito comum feminino no singular, precede o artigo "a". Somando, se tem a crase.





    A matéria crase tem muitas regrinhas específicas, porém, dominando a análise sintática da frase já ajuda muito.

    Espero humildemente ter ajudado...
  • não há crase antes de pron. ind. se a estiver no singular e substantivo no plural, o 'a' é só preposição, Não há crase.
  • Fiquei na dúvida e marquei E.

    Por que, neste país, dá-se mais valor à bola?
    entendi a palavra bola no sentido de futebol,vejam:

    Por que, neste país, dá-se mais valor à bola(ao futebol)?
    sendo futebol uma palavra masculina não haveria então crase.
    Mas pelo visto eu viajei no raciocínio..hehe..ou alguém pensou assim também?

    Ah!Antes que falem,eu concordo com a letra A também!
  • Alternativa A.

    Prezados colegas, percebi que a maior incidência de erro foi em relação ao verbo assistir.

    O verbo assistir, no sentido de "ver, presenciar", é transitiro indireto. Se você assiste (ver), assiste a alguma coisa. Não se pode confundir com o verbo ver, que é transitivo direto. Renan viu o desfile. Renan assistiu ao desfile.

    O verbo assistir, no sentido de "prestar assistência, ajudar, auxiliar" é transitivo direto. "O médico assiste o paciente".
  • A crase é proibida antes de pronome indefinido !

    Resposta A

    B) ASSISTIR -> V.T.I. (= ver, presenciar; caber, competir)

     

    C) CONCEDER -> V.T.D.I. (= Disponibilizar)

    D) INFORMAR -> V.T.D.I (= Dar ciência de, comunicar)

    E) DAR -> V.T.D.I.

  • Letra A:  Antes de pronome indefinido MUITAS, não pode CRASE

  •  

    Não há crase diante de palavras no plural:   a oligarquias locais

     

    Não usa crase em palavras no plural:        A   nossaS      !!!

     

     

     

     

    VIDE  Q118445   Q51952  Q202664  Q766366

     

    Não tem crase antes de VERBO      ( A PARTIR)

     

    Não usa a crase antes de ARTIGOS indefinidos    (A UM)

     

    Não há crase antes de pronome  (A ELA)

     

    NÃO há crase antes de pronome demonstrativo     (A ESSE)

     

    Não há crase antes de palavra masculina  (A PRAZO =   O PRAZO)


     

     

    PALAVRAS REPETIDAS =  FRENTE A TENTE

    .......

     

             Ex:          Dei pão àqueles pobres     (=    a  +      aqueles) - prep. + pron.

                                                               ÀQUELES   =    A ESTES 

     

    VIDE      Q398407    Q730778  Q629439

     

    ÀQUELE =           A ESTE

    ÀQUELA =          A ESTA

     

    ÀQUELES =       A ESTES 

    ÀQUELAS =     A ESTAS

     

    Q822840

                                   À   QUAL    =   AO QUAL

    A roupa que comprou a prazo é igual a que era vendida  

     

    Ex.:   A obra À QUAL fiz referência.

     

    ATENÇÃO

    Esta flor é semelhante   À  QUE   me deste.

    Nos referimos À que me deste

    A obra À QUAL fiz referência

     

     

     

    ÀQUILO =  A ISTO

    À QUAL = AO QUAL

    A obra      À QUAL     =     AO QUAL fiz referência.

    Ex.:    Àquela Senhora =       A    ESTA

    O livro está sobre AQUELA (sem indicativo) =  ESTA mesa, NÃO É “A ESTE” mesa (sic)

     

     

     

     

     

     

    a)     A letra a que inicia LOCUÇÕES FEMININAS (adverbiais, propositivas e conjuntivas) recebe o acento grave:

     

     

    Q667024

    1 -     LOCUÇÕES ADVERBIAIS:       às vezes, à noite, à tarde, às ocultas, à vontade, às pressas à mão armada,   À TOA, À DIREITA, À ESQUERDA, À REVELIA, À CHAVE, À LUZ, À BEÇA, À DERIVA, ÀS AVESSAS, À LARGA, ÀS MOSCAS, À METADE

    ***  “A MENOS DE" é locução prepositiva masculina, por isso não ocorre crase.

    Locuções A VAPOR E A BORDO, também não há acento indicativo de crase

     

    2 -   LOCUÇÕES PREPOSITIVAS:        À mercê,  À beira de, À espera de, À procura de, À FRENTE DE, À FORÇA DE,  À SEMELHANÇA DE, À SOMBRA DE, À EXCEÇÃO DE

    À ENTRADA DE

     

    3 -      LOCUÇÕES CONJUNTIVAS:          à proporção que, à medida que (apenas essas duas).

     

  • Antes de pronome indefinido e plural = não se usa crase!

     

    a)A má distribuição de renda no país é prejudicial à muitas pessoas que trabalham.

  • Assistir no sentido de ver, observar, presenciar é VTI, exige a preposição (a) logo, a letra B está correta.

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

     


ID
354808
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

Em: “Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares?” A oração grifada estabelece, com a oração anterior, relação de:

Alternativas
Comentários
  • Errei a alternativa; optei pela "E"
    Explicação: A conjunção sub. adv. concessiva, cabe adequadamente no contexto:
    Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder    (embora, ainda que...)  sem ter ficado nos bancos escolares?”

    Conj sub adv condição: se, caso, desde que, a menos que...etc....??? não substitui bem...o que acham?

    Bons estudos
    • Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares?”
    Se eles não estudam, pq  os jogadores ganham dinheiro....(é uma hipótese)

    Condicionaisintroduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
    Se precisar de minha ajuda, telefone-me.

    Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto,etc.
    Embora fosse tarde, fomos visitá-lo. 

    se fosse concessiva teria que ter uma afirmação. Eles não ficam 
  • Também me parece uma idéia de concessão!
    Pois se concessão são idéias contrárias, não há nada mais controverso do que ganhar muito dinheiro sem nenhum estudo!

    Bons estudos!
  • Pelo já exposto, o gabarito correto deve ser o que prevê como correta a letra "e".

    Não existe outra idéia na frase, somente a de concessão.

    Sem erro!
  • Apesar de aparentar uma ideia de concessão, a frase não tem nenhuma afirmação nesse sentido. A minha colega Cléo, foi muito feliz na sua colocação, ela está certíssima em afirmar que é estabelicida uma relação de condição.
  • Questão mal feita e de decoreba então. Porque  não sei qual a relação lógica entre ganhar muito dinheiro e poder, e não ir à escola.
  • Não tem nenhuma ideia de condição nessa oração. É uma clara concessão!! Com certeza o gabarito está errado. A frase pode ser reescrita sem alteração do resultado por: Por que, mesmo sem ter ficado nos bancos escolares, os jogadores ganham tanto dinheiro e poder? (ideia de concessão)
  • SEM = SE NÃO (CONDICIONAL)
    EX: Sem estudar, não passará (se não). Por que os jogadores ganham tanto dinheiro, se não frequentam a escola, se não estudam?
    Não teria como ter Concessão. Tentem substituir, FICARIA SEM SENTIDO: Por que os jogadores ganham tanto dinheiro, embora FREQUENTEM OS BANCOS ESCOLARES ?(TERIA DE TIRAR O SEM, o não tá embutido nele)

  • NÃO ENTENDI O PORQUÊ DA RESPOSTA.
  • Bruno Batista, infelizmente no mundo capitalista prevalace a lei da oferta e da procura.

    Para não desperdiçar o comentário, concordo com a colega que afirmou que concessão não pode ser referente a hipótese.

    Abraços!
  • Lembrando que "por que" separado significa "por qual razão"
    E "porque" junto pode ser causal, final ou explicativa.

    Um dos significados de SEM no dicionário é CONDIÇÃO.

    Sem
    [Do lat. sine.]
    Prep.
     1.     Indica falta, privação, exclusão, ausência, condição, exceção:
    Ex.: Não virei sem ele vir.

    Por qual razão jogadores ganham tanto dinheiro e poder (Or. Principal)
    sem ter ficado nos bancos escolares
    ? (
    Condicional)

    Podemos observar que é a condição NEGATIVA e INTERROGATIVA, o  que causa a confusão lógica/de relação.

    Por que ficam ricos? tendo como condição para isso a falta de estudo?
  • Caros estudantes da Língua Portuguesa. Gostaria de acrescentar que a expressão SEM QUE ou SEM + VERBO NO INFINITIVO pode indicar uma condição ou uma concessão. Para distinguirmos a diferença de sentido, temos de analisar o contexto:

    Nós lhe dávamos roupa e comida, sem que ele pedisse. (embora não= concessão)

    Nós lhe dávamos roupa e comida, sem ele pedir.  (embora ele não pedisse, nós lhe dávamos roupa e comida= concessão)

    Ninguém será bom cientista, sem que estude muito. (se não estudar muito = condição)

    Ninguém será bom cientista sem estudar muito. (se não estudar muito = condição)

    Na oração: Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares. A relação estabelecida só pode ser de concessão. Embora os jogadores não tenham ficado nos bancos escolares, por que eles ganham tanto dinheiro e poder.

    Só inverti a oração, mas a correlação verbal, a coesão e a coerência foram mantidas.

    Por isso não há dúvida que a alternativa correta seja a letra E. 

    P.S. Todos os exemplos foram retirados da Novíssima Gramática da Língua Portuguesa.



  • Vejam, questão idêntica, mas com gabarito diferente. 

     

    Q212343

  • Cara, como é que você faz prova de uma banca que dá A MESMA QUESTÃO em provas diferentes EM UM MESMO CERTAME, mas elas tem respostas diferentes? COMO É POSSÍVEL ISSO?

  • Na concessão uma coisa independe da outra

    Exemplo: Ainda que não faça sol, irei à praia

     

    CONDICIONAL ( vamos aproveitar para estudar RLM)

    Se fizer sol, irei à praia

    Qual é a condição para eu ir à praia? FAZER SOL. E se não fizer sol? Simplismente não vou à praia. Vejam que na frase anterior não tem  a condição de fazer sol.

    Se você frequentar as salas de aula, conseguirá melhores salários.  CONDICIONAL

    Mesmo não frequentando as salas de aula, os jogadores têm excelentes salário. CONCESSIVA

    E se tem a mesma questão com mais de um gabarito, então a banca está maluca ou aconteceu um erro gráfico. 

     

  • VIDE O GABARITO DA MESMA Q212343

  • É uma condição, pessoal. O fato de "ter ficado nos bancos escolares" é uma condição para "ganham tanto dinheiro e poder". A autora está questionando justamente isso na pergunta da frase analisada. Que essa condição não foi preenchida.


ID
354865
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando o que dispõe a Constituição Federal, durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, o candidato aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos, será convocado:

Alternativas
Comentários
  • Correta a resposta encontrada na alternativa "c". De acordo com o art. 37, caput, IV, da CF: "durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira". 

  • A questão pode estar desatualizada, pois, no início de agosto de 2011, o STF decidiu, por unanimidade, que todos os aprovados dentro do numero de vagas, deverão ser obrigatoriamente convocados até o final da validade do concurso.
  • Todos os candidatos aprovados dentro do número de vagas oferecidas, nobre amigo, e não todos os candidatos aprovados!
  • Sobre o comentário do colega Daniel:

    (RMS 23.331/RO, Rel. Ministra MARIA THEREZA DE ASSIS MOURA, SEXTA TURMA, julgado em 16/3/2010, DJe de 5/4/2010)
     
    AGRAVO REGIMENTAL. RECURSO ORDINÁRIO EM MANDADO DE SEGURANÇA. CONCURSO PÚBLICO. CANDIDATO. APROVAÇAO DENTRO DAS VAGAS PREVISTAS NO EDITAL. NOMEAÇAO. DIREITO SUBJETIVO. RECONHECIMENTO.
    I - Consoante a jurisprudência atualmente consolidada nesta c. Corte
    Superior, o candidato aprovado em concurso público dentro do número de vagas previsto no edital possui direito subjetivo à nomeação e à posse no cargo almejado.
  • Acredito que a questão não está desatualizada pelo fato de perguntar o que está previsto na Constituição Federal e não o que o STF manifestou sobre o assunto.
  • Perfeito Lucas,
    se o comando da questão explicitou "de acordo com a constituição" vale o que está escrito no corpo da lei
  • Tudo bem, a questão não deixa de estar correta, no entanto, os aprovados não podem ser nomeados antes da homologação do concurso. (Apesar e isto não estar descrito expressamente na CF).


  • candidatos aprovados só poderão ser convocados após a homologação do concurso.

  • Art. 37, IV  da CF: durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

  • Miguel Souza tem razão, letra A está correta, mas seguindo a literalidade da Constituição, gabarito C.  O forte da Consulplan é a "lei seca".Bons estudos.

  • As vírgulas equivocadamente colocadas na questão poderiam anulá-la. Não de separa verbo de sujeito.

  • CF/88. Art. 37. IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

     

    Lei nº 8.112/90. Art. 12. § 2º. Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

     

    Direito à nomeação.

     

    1) É o reconhecido o direito do candidato ser recrutado segundo a ordem descendente de classificação de todos os candidatos durante o prazo de validade do concurso;

     

    2) direito de precedência dos candidatos de concurso anterior sobre os aprovados em concurso imediatamente posterior, desde que não escoado o prazo de validade do primeiro certame;

     

    3) o direito à nomeação para aqueles que forem aprovados no quantitativo de vagas previstas no edital, dentro do prazo de validade do concurso (Súmula 15 STF).

     

    Jurisprudência do STF. Para justificar o excepcionalismo do não cumprimento do dever de nomeação por parte da Administração Pública é necessário que a situação justificadora seja adotada de acordo com as seguintes características:

     

    --- > Superveniência: os eventos ensejadores de uma situação excepcional devem ser necessariamente posteriores à publicação do edital do certame público;

     

    --- > Imprevisibilidade: a situação deve ser determinada por circunstâncias extraordinárias, imprevisíveis à época da publicação do edital. Ou seja: quando nada do que está acontecendo hoje estava previsto no edital publicado anteriormente;  

     

    --- > Gravidade: os acontecimentos extraordinários e imprevisíveis devem ser extremamente graves, implicando onerosidade excessiva, dificuldade ou mesmo impossibilidade de cumprimento efetivo das regras do edital;

     

    --- > Necessidade: a solução drástica e excepcional de não cumprimento do dever de nomeação deve ser extremamente necessária, de forma que a Administração somente pode adotar tal medida quando absolutamente não existirem outros meio menos gravosos para lidar com a situação excepcional e imprevisível. De toda forma, a recusa de nomear candidato aprovado dentro do número de vagas deve ser devidamente motivada e, dessa forma, passível de controle do Poder Judiciário.

     

    Lista de Classificação homologada: listagem de classificação entre ampla concorrência e cotistas afrodescendentes:

     

    --- > O cotista afrodescendente concorre tanto para listagem de classificação de cotas quanto para a listagem de classificação em ampla concorrência, como assim especificado a Lei de Inclusão para os Afrodescendentes.

     

    --- > É comum que cotistas afrodescendentes tenham tidos pontuações de classificação menores do que muitos classificados que estão mais a frente na listagem de classificação de ampla concorrência. Como se defende a necessidade de 20% das vagas do concurso público para etnia afrodescendente,  para cada 5 convocações, uma deve ser de cotista Afrodescendente;

  • Sem procurar chifre em cabeça de cavalo.

    A questão foi bem clara ao falar: "Considerando o que dispõe a Constituição Federal..."

    O que dispõe a CF? Letra C.

    A letra A está correta? Óbvio que sim, mas isso não está disposto expressamente na CF. Dê um ctrl + f no texto da lei e procure.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção correta. Vejamos:

    Art. 37, CF. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira.

    Assim:

    A. ERRADO. Somente após a homologação do concurso.

    B. ERRADO. Em parceria com outros cargos de aprovação.

    C. CERTO. Com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego na carreira.

    D. ERRADO. Todo candidato desde que aprovado.

    E. ERRADO. Apenas candidatos ao exercício de funções de confiança.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.


ID
354871
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Segundo dados divulgados pelo Banco Central, no final do primeiro semestre de 2010, qual foi o canal de atendimento bancário mais utilizado pelos usuários do sistema no Brasil, em 2009?

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA LETRA "C".

    O Banco Central divulgou nesta segunda-feira (05/07) o Adendo Estatístico – 2009, com a atualização das estatísticas apresentadas no “Diagnóstico do Sistema de Pagamentos de Varejo do Brasil”. As estatísticas, atualizadas e publicadas anualmente, incluem indicadores de sistemas de pagamento de varejo e de seus instrumentos. As principais fontes de informação são: Banco Central do Brasil, bancos, câmaras e prestadores de serviços de compensação e de liquidação e emissores e credenciadores de cartões de pagamento, Bank for International Settlements (BIS) e Banco Central Europeu (BCE). Clique para acessar o Adendo Estatístico 2009.

    Em 2009, a Internet passou a ser o canal de atendimento bancário mais utilizado, por onde foram iniciadas 31% das transações bancárias, ultrapassando os terminais de auto-atendimento (ATM). Os Correspondentes Bancários continuam sendo o principal canal de acesso das transações de pagamento de conta, de pagamento de tributo e de transferência de crédito, respondendo por 36% dessas transações.

    FONTE: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:gmU4-ICtJNYJ:blogcdlrecife.wordpress.com/page/32/%3Farchives-list%3D1+&cd=2&hl=pt-BR&ct=clnk&source=encrypted.google.com
  • Internet Banking já responde por 23% das operações bancárias no Brasil
    Por Redação do IDG Now!
    Publicada em 04 de maio de 2011 às 13h19
    Atualizada em 04 de maio de 2011 às 15h42
    Segundo a Febraban, praticamente uma em cada quatro transações foi realizada pela Internet em 2010; Mobile Banking cresceu 72% no período.
    Praticamente uma em cada quatro transações bancárias efetuadas no Brasil em 2010 foi feita por meio de Internet Banking, informou nesta quarta-feira (4/5) a Federação Brasileira de Bancos (Febraban).

    Os números levantados pela entidade apontam que a Internet foi o canal utilizado em 12,9 bilhões de transações efetuadas pelos bancos no ano passado. O número corresponde a 23% de um total de 56 bilhões de operações. E representa um aumento de 27,4% na comparação com 2009.

    O Mobile Banking, por sua vez, ainda engatinha, mas registrou aumento de 72% em 2010, com 2,2 milhões de contas. Só perde para as máquinas de auto-atendimento (as ATMs), responsáveis em 2010 por 17,8 bilhões de transações (ou 32$ do total).

    Segundo a Febraban, o número de clientes que utilizam a Internet tem crescido de forma mais rápida na comparação com crescimento de contas correntes. E poderia crescer ainda mais, se a infraestrutura de telecom do país ajudasse, segundo Gustavo Roxo, coordenador de TI da entidade e presidente da Comissão Organizadora do Ciab Febraban, responsável pela pesquisa "O setor bancário em números", que baliza os debates no evento.

    Roxo alega que contratar banda larga e infraestrutura de telecom continua muito caro no Brasil. O ritmo de queda do custo da banda larga no país continua muito mais lento que o do aumento da demanda por conexão. Em 2010, houve um incremento de 52% das despesas e investimentos das instituições financeiras associadas à entidade com telecomunicações, em comparação a 2009. O setor desembolsou R$ 4,75 bilhões, ante os R$ 4,13 bilhões de 2009 e os R$ 3,118 bilhões contabilizados em 2008.

    No total, os gastos com TI e comunicação dos bancos associados à entidade somaram 22 bilhões de reais em 2010. O valor é 15% maior que o apurado em 2009. Detalhes na COMPUTERWORLD.
     

  • Agora me diz, como que na hora da prova, você vai saber de uma porra dessa? Para mim isso é sortear pontos... --"


ID
354874
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Segundo dados da Associação Brasileira das Indústrias Exportadoras de Carne (Abiec), o Brasil exportava para os EUA mensalmente, cerca de US$50 milhões em carne industrializada, no entanto a certificação da carne vendida para os EUA foi suspensa, temporariamente, no primeiro semestre deste ano, devido à(ao):

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA LETRA "A".

    O Ministério da Agricultura do Brasil suspendeu desde a noite de quinta-feira (27) a exportação de carne processada para os Estados Unidos. A medida foi definida até que os dois países cheguem a um acordo sobre o exame utilizado na análise dos produtos que têm a carne como matéria prima. A suspensão das exportações é temporária, mas não tem prazo para encerrar. Ainda nesta sexta-feira, a Rússia determinou o cancelamento das importações de carnes de oito frigoríficos do Brasil. No próximo dia 7 de junho, uma equipe de técnicos do Ministério da Agricultura do Brasil e da Associação Brasileira  das Indústrias Exportadoras de Carne (Abiec) vai até Washington, nos Estados Unidos, discutir o assunto com o governo americano. A suspensão foi determinada após uma carga de 39 toneladas de produtos brasileiros ser devolvida pelos Estados Unidos na última semana. O problema estaria na identificação de uma substância chamada ivermectina usada, entre outros, no combate aos carrapatos. No Brasil, o exame que identifica a substância é feito com amostras do fígado do animal, mas nos Estados Unidos estão sendo utilizados outros tipos de tecidos, como nervos. A diferença nos órgãos analisados está resultando na alteração dos resultados dos exames, segundo explica ao G1 o diretor-executivo da Abiec, Otávio Cançado: "A diferença de tecidos pode alterar o resultado os exames. Foi uma medida preventiva e temporária essa suspensão. No próximo dia 7, nossos técnicos também estarão nos Estados Unidos para tentar resolver essa questão. Queremos voltar a exportar o quanto antes" , disse o diretor-executivo da entidade. Entre os meses de janeiro e março desse ano, o Brasil vendeu cerca de 9 mil toneladas de carne processadas para os Estados Estados, ao custo de aproximadamente US$ 50 milhões. Cançado acredita que esses dias em que as exportações ficarão paralisadas não devem causar prejuízos à indústria de exportação brasileira. "Nesta semana, o prejuízo é pequeno demais. Agora, se nada se resolver na reunião da próxima semana, ai vamos começar a contabilizar prejuízos", disse. Rússia Ainda nesta sexta-feira (28), a Rússia, um dos principais consumidores da carne bovina brasileira - decidiu suspender as importações por oito frigoríficos do Brasil. De acordo com o ministério, a Rússia não aponta problemas sanitários para a restrição. Diz apenas que os frigoríficos não estão completamente adequados às exigências impostas por aquele país para importação de carne bovina, sem especificar quais são elas. "A Rússia responde por 23% do mercado de importação brasileiro, mas eles não são transparentes nas reclamações. Não sabemos ao certo o motivo que levou eles a determinarem a suspensão", diz o diretor-executivo da Abiec, Otávio Cançado.
  • Assertiva A:
    Bem difícil de lembrar esse fato.A suspensão foi determinada após uma carga de 39 toneladas de produtos brasileiros ser devolvida pelos Estados Unidos na última semana. O problema estaria na identificação de uma substância chamada ivermectina usada, entre outros, no combate aos carrapatos...
    Deus abençoe a todos...

ID
354877
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado aprovou em julho, um projeto que pune pais e mães que envolvam seus filhos em brigas conjugais. A ação de colocar a criança ou o adolescente contra o pai ou a mãe é denominada de:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA LETRA "D"

    A Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado aprovou nesta quarta-feira (7) um projeto que pune pais e mães que envolvam seus filhos em brigas conjugais. A punição pode atingir também avós e responsáveis pela criança. O projeto tem caráter terminativo e segue direto para a sanção presidencial.

    A chamada “alienação parental” pode acontecer quando se coloca a criança ou o adolescente contra o pai ou a mãe. Pela lei, se enquadra neste termo a realização de uma “campanha de desqualificação” contra o outro ou a imposição de dificuldades para o contato entre a criança e o genitor.

    Com base nesta lei, o juiz poderá ampliar o convívio do filho com o genitor prejudicado pela “alienação parental” e até retirar a guarda de quem cometeu este ato. Existe ainda a possibilidade de imposição de multa.

    FONTE: http://g1.globo.com/brasil/noticia/2010/07/ccj-aprova-projeto-que-pune-pais-que-envolvem-filho-em-briga-conjugal.html

  • Lei de Alienação Parental: Lei nº 12.318-10, influenciar negativamente filhos contra genitor (geralmente ex-cônjuge)

    O presidente Lula sancionou dia 26 de agosto, com dois vetos, o projeto de lei da alienação parental (o qual visa proteger a criança ou adolescente).

    A alienação parental consiste, por exemplo, no caso da mãe que possui a guarda da criança influenciá-la para que tenha qualquer tipo de imagem negativa em relação ao pai. Assim preceitua a lei: “Considera-se ato de alienação parental a interferência na formação psicológica da criança ou do adolescente promovida ou induzida por um dos genitores, pelos avós ou pelos que tenham a criança ou adolescente sob a sua autoridade, guarda ou vigilância para que repudie genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento ou à manutenção de vínculos com este“.

    O processo terá tramitação prioritária, basta restar configurado o ato, a requerimento ou de ofício, em qualquer momento processual, em ação autônoma ou de forma incidental. E o juiz determinará, com urgência, ouvido o Ministério Público, as medidas provisórias necessárias para preservação da integridade psicológica da criança ou do adolescente.

    A lei prevê também punição para quem apresentar falsa denúncia contra o genitor, contra familiares ou contra avós, para dificultar a convivência deles com a criança ou adolescente; ou mudar o domicílio para local distante sem justificativa, para dificultar a convivência da criança ou adolescente com o outro genitor, avós ou familiares.

    Há a previsão de  multa, acompanhamento psicológico e a perda da guarda da criança para quem  manipular os filhos.

    O presidente Lula vetou os artigos 9 e 10 da lei. O primeiro, porque previa que os pais, extrajudicialmente, poderiam firmar acordo, o que é inconstitucional. E o artigo 10 previa prisão de seis meses a dois anos para o genitor que apresentar relato falso. Nesse caso, o veto ocorreu porque a prisão do pai poderia prejudicar a criança ou adolescente.

    (http://flitparalisante.wordpress.com/2010/08/31/lei-de-alienacao-parental-lei-n%C2%BA-12-318-10-influenciar-negativamente-filhos-contra-genitor-geralmente-ex-conjuge/)


ID
354880
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Organizações internacionais de defesa dos direitos humanos, como Human Rights Watch, lançaram apelos e realizaram manifestações para a extinção da morte de mulheres no Irã e na Nigéria por apedrejamento. Um dos fatos que mais chamou a atenção foi a condenação a essa pena de Sakineh Mohammadie Ashtiani, no Irã, considerada culpada por:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA LETRA "A".

    Sakineh Mohammadi Ashtiani, mãe iraniana, pode ser executada a qualquer momento por um suposto adultério.

    FONTE: http://www.liberdadeparasakineh.com.br/
  • Sakineh Mohammadi Ashtiani (em persa: ????? ????? ??????? ; nascida em 1967) é uma cidadã iraniana de etnia azeri que esteve no corredor da morte, após ter sido condenada à pena capital no Irã por adultério e conspiração pelo assassinato do marido. A princípio, Sakineh seria executada por lapidação.

    O fato provocou comoção da comunidade internacional, levando o governo iraniano a divulgar que o motivo da condenação à pena capital seria uma suposta participação de Sakineh no assassinato de seu marido, juntamente com um dos seus supostos amantes. Estas declarações contradizem toda a documentação apresentada no processo[1].

    Sakineh foi julgada pela primeira vez em 15 de maio de 2006, por um tribunal de Tabriz, quando admitiu ser culpada de "manter relacionamento ilícito" com dois homens, após a morte do seu marido. Foi então condenada a receber 99 chibatadas - pena que lhe foi efetivamente aplicada.[2]

    Em setembro de 2006 o processo foi novamente aberto, quando um outro tribunal julgou um dos dois homens envolvidos na morte do marido de Sakineh Mohammadi Ashtiani. Ela foi então novamente condenada por cometer adultério quando ainda era casada. Dessa vez, foi condenada à pena de morte por lapidação. Mais tarde ela voltou atrás da sua confissão, alegando que confessara sob pressão e que, por falar apenas a língua turca, não compreendera o que era dito em farsi.[3][4] Malek Ejdar Sharif, diretor do Poder Judiciário da Província do Azerbaijão Oriental afirmou que “ela foi condenada à pena de morte... sob acusação de assassinato, homicídio culposo e adultério”."[5][6] O supremo tribunal iraniano confirmou a sentença em 27 de maio de 2007, de forma que somente um perdão concedido pelo aiatolá Ali Khamenei poderia impedir a sua execução.[2]

    A campanha movida pelos seus dois filhos resultou no adiamento da execução iminente de Sakineh Ashtiani, em julho de 2010, mas a pena de morte não foi suspensa. Houve protestos contra a sentença em Londres e Washington, D.C., entre outras cidades.[7][8] Apelos pelo cancelamento da sua execução foram emitidos pela Anistia Internacional e pela Human Rights Watch, bem como por várias celebridades.[9][10][11][12] 

  • A Embaixada do Irã em Londres divulgou uma declaração dizendo que ela não seria executada por lapidação, o que deixou em aberto a possibilidade de execução por um outro método.[13] Os jornalistas no Irã estão proibidos de noticiar o caso, e o advogado dela, Mohammed Mostafei, teve que se esconder no país.[14][15]

    Em 31 de julho de 2010, o presidente do Brasil, Luiz Inácio Lula da Silva, chegou a anunciar publicamente que pediria ao líder do Irã, Mahmoud Ahmadinejad, que enviasse a iraniana condenada à morte por apedrejamento ao Brasil, onde ela poderia receber asilo.[16] Entretanto em 18 de agosto Mahmoud Ahmadinejad, descartou conceder o asilo.[17]. O porta-voz do Ministério exterior do Irã disse: "Lula tem um temperamento muito humano e emotivo e provavelmente não recebeu informações suficientes sobre este caso". [18]

    Em 8 de setembro, a pena de apedrejamento foi suspensa, não sendo, entretanto, descartada a possibilidade de aplicação de outro castigo. Na sequência, a União Europeia exigiu a completa revogação da sentença.[19]

    Em 2 de novembro, a ONG Comitê Internacional contra Apedrejamento anunciou que a morte de Sakineh estaria marcada para o dia seguinte. Informações obtidas pela organização indicavam que as autoridades iranianas teriam ordenado sua execução na prisão de Tabriz, onde Sakineh estava detida. No dia anterior a ONG já tinha adiantado que o processo de execução de Sakineh poderia ter sido acelerado pela Justiça iraniana.[20] (wikipedia)
     

  • A iraniana Sakineh Mohammadi Ashtiani foi condenada à morte por apedrejamento, por razão de adultério. A decisão da justiça iraniana gerou protestos em muitos países e organizações internacionais, fazendo surgir campanhas globais para que sua pena fosse revogada. Sakineh foi libertada, mas foi mantida isolada e proibida de falar sobre o caso. O governo iraniano a pressionou a assinar um documento onde promete “sigilo absoluto" e fica vetada a dar declarações, sobretudo, com ONGs e imprensa estrangeira.

    A resposta correta é a letra A. 



ID
354886
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Aprovado pela comissão especial que analisa a reforma do Código Florestal, o projeto foi apresentado em início de julho pelo relator Aldo Rebelo (PC do B – SP) e, provavelmente, irá ao plenário após as eleições, em outubro. A discussão está opondo ruralistas e ambientalistas, já que os primeiros defendem que a lei criada em 1965, engessa o crescimento do setor e precisa mudar, enquanto os segundos acreditam que não é necessária a abertura de novas áreas agricultáveis para um incremento na produção. Sobre o projeto apresentado anteriormente, é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A letra E está incorreta pois, como o novo código florestal, as pequenas propriedades não precisam mais recompor a área de reserva legal desmatada antes da lei. A área da reserva legal desmatada passará a fazer parte da pequena propriedade.
  • Entenda o que está em jogo na mudança do Código Florestal
    Projeto foi aprovado nesta terça (6) em comissão na Câmara.
    Questão opõe ruralistas e ambientalistas; lei original é de 1965.

    Do Globo Amazônia, em São Paulo
    A reforma do Código Florestal, em discussão na Câmara, opõe ruralistas e ambientalistas. O ramo agropecuário defende que a lei criada em 1965 engessa o crescimento do setor e precisa mudar. Ambientalistas, no entanto, defendem que não é necessária a abertura de novas áreas agricultáveis para um incremento na produção.

    O projeto apresentado pelo relator Aldo Rebelo (PCdoB-SP) , aprovado nesta terça-feira (6) pela comissão especial que analisa a reforma do Código Florestal, irá a plenário provavelmente após as eleições, segundo o deputado.

    O texto inclui dispositivos que agradam os ruralistas, como o que torna válido o porcentual de reserva legal (parte de uma propriedade que precisa ser conservada) vigente na época da compra ou da posse das terras. Na Amazônia, a reserva legal aumentou de 50% para 80% nas áreas de floresta em 2001. Muitos proprietários na região se encontram em situação irregular porque desmataram antes da mudança da regra.

    O relator afirma que a intenção da mudança é legalizar 90% das propriedades rurais brasileiras, que estariam na ilegalidade. O texto prevê uma espécie de anistia para quem recebeu multas por desmatamento. A anistia ocorreria após a regularização da propriedade.


    Nas pequenas propriedades, com área inferior a quatro módulos rurais (unidade que varia de tamanho de acordo com cada região), não será preciso recompor a área de reserva legal desmatada antes da lei, de acordo com o novo código. Em áreas maiores do que quatro módulos fiscais, a recomposição seria necessária apenas a partir do quinto módulo.

    O texto de Aldo proíbe o desmatamento por cinco anos após a publicação da lei. Ele determina ainda a realização de um “censo” das florestas brasileiras. “O projeto zera o desmatamento, proíbe desmatar por cinco anos e preserva a flora nativa nas propriedades já existentes. Vamos fazer também um inventário e consolidar as áreas que já estão ocupadas pela agricultura”, disse o relator.

  • Aldo eliminou ainda a possibilidade de os estados reduzirem a área de proteção permanente nas margens dos rios. A mata ciliar poderia, pela proposta inicial, ser reduzida para até 7,5 metros nos rios mais estreitos, mas ficou em 15 metros – o que ainda assim representa a metade do que atualmente está previsto.

    Legislação ambiental

    A legislação ambiental brasileira é considerada uma das mais completas no mundo atualmente. Um dos principais pilares da legislação sobre meio ambiente no país é o Código Florestal, instituído com a Lei 4.771, de 15 de setembro de 1965. A lei representou um melhoramento do decreto 23.793 do governo brasileiro, que aprovava já em janeiro de 1934 um Código Florestal para o país.

    Em 1998, foi criado outro importante aparato legislativo no país sobre meio ambiente. Com a lei 1905, conhecida como Lei de Crimes Ambientais e sancionada em fevereiro daquele ano, o governo especificou responsabilidades penais e administrativas para o infrator que agredisse o meio ambiente, por meio do desmatamento de áreas preservadas, por exemplo.

    A comissão especial que analisa mudanças no Código Florestal nesta terça-feira em Brasília debate um pacote de projetos de lei que pode mudar a história da legislação ambiental brasileira. Um dos principais é o projeto 1876, proposto em 1999, que revoga o Código Florestal de 1965 e altera a Lei de Crimes Ambientais, de 1998. A proposta é relacionada a outros dez projetos de lei, sugeridos entre 2004 e 2010, que compõem o pacote de mudanças votadas em Brasília 


ID
354889
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em recente estudo divulgado na revista Nature, uma equipe formada por 32 cientistas, coordenada por Randolf Pohl, do instituto alemão Max Planck, reduziu o volume do próton em 4%. O trabalho lançou um desafio à teoria da eletrodinâmica quântica, um dos alicerces da ciência atual, utilizada para explicar a interação entre luz e matéria, já que o próton é:

Alternativas
Comentários

ID
354895
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A proteção do meio ambiente é uma preocupação constante da população, que se encontra expressa em diversas manifestações públicas, no surgimento de várias organizações não governamentais e nos veículos de comunicação com pautas constantes voltadas ao tema em todo o planeta. No entanto, os desastres ambientais causados pela ação do homem e suas organizações privadas ainda persistem, causando grandes estragos, como o derramamento de petróleo no Golfo do México, chegando às praias de vários estados norte-americanos e gerando prejuízos ainda incalculáveis. Outro grande desastre ambiental, considerado inesquecível e avassalador, ocorreu em Bhopal, na Índia, quando:

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta LETRA B
    Esta foi uma catastrofe ocorrida em 1994 quando cerca de 40 toneladas de metil isocianato e outros gases letais vazaram da fábrica de agrotóxicos da Union Carbide Corporation, em Bhopal, Índia. Mais de 500 mil pessoas, em sua maioria trabalhadores, foram expostas aos gases e pelo menos 27 mil morreram por conta disso. Cerca de 150 mil pessoas ainda sofrem com os efeitos do acidente e aproximadamente 50 mil estão incapacitadas para o trabalho, devido a problemas de saúde.
    A Union Carbide fundiu-se com a multinacional americana Dow Chemicals e criou a segunda maior companhia química do mundo, que ainda é responsável pelo passivo ambiental causado por este acidente. Um dos legados de Bhopal foi o impulso à negociação da Convenção 174 da Organização Internacional do Trabalho - OIT, aprovada em 1993, e que se propõe a oferecer tratamento adequado à prevenção dos acidentes industriais ampliados e a reduzir ao mínimo seus riscos e suas conseqüências.

ID
636970
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A vigilância ambiental é um dos indicadores de saúde que compõe o Sistema Nacional de Vigilância Ambiental em Saúde (SINVAS), que visa a adoção de medidas de prevenção e controle dos fatores de risco relacionados às doenças, tais como, EXCETO:

Alternativas

ID
636973
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

O Sistema Único de Saúde na fase de planejamento está representado pela atuação integrada e articulada, no(a):

Alternativas
Comentários
  • gab C

    lei 8080/90 art. 9º A direção do Sistema Único de Saúde (SUS) é única, de acordo com o , sendo exercida em cada esfera de governo pelos seguintes órgãos:

    I - no âmbito da União, pelo Ministério da Saúde;

    II - no âmbito dos Estados e do Distrito Federal, pela respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente; e

    III - no âmbito dos Municípios, pela respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente.


ID
636976
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em saúde pública, a prevalência mede a proporção de pessoas que apresentam doenças específicas em determinado ponto no tempo.” Considerando esta afirmativa, analise:

I. O termo prevalência sem quantitativo (período) refere-se a prevalência num ponto.

II. A prevalência é útil para medir a frequência e a magnitude de problemas crônicos de saúde.

III. Estimamos a prevalência de uma doença em determinada comunidade, sem muitas vezes, considerar a duração da doença.

IV. É possível compreender a prevalência como um corte da população em determinado ponto do tempo, quando se determina as pessoas que possuem ou não certa doença.

Estão corretas apenas as alternativas:

Alternativas
Comentários
  • I. O termo prevalência sem quantitativo (período) refere-se a prevalência num ponto.

    II. A prevalência é útil para medir a frequência e a magnitude de problemas crônicos de saúde.

    III. Estimamos a prevalência de uma doença em determinada comunidade, sem muitas vezes, considerar a duração da doença.

    IV. É possível compreender a prevalência como um corte da população em determinado ponto do tempo, quando se determina as pessoas que possuem ou não certa doença.

    LETRA C


ID
636979
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Analise as afirmativas:

I. “A letalidade mede a probabilidade de um indivíduo, atingido por um agravo, morrer devido a esse mesmo agravo.”

II. “A letalidade expressa o grau de gravidade de uma determinada doença, constituindo um dos indicadores utilizados para identificar prioridades no desenvolvimento de programas de controle de doenças.”

Considerando as definições anteriores, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
636982
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Vigilância Sanitária, conforme determina a Lei Federal nº. 8080/1990 é entendida como um conjunto de ações capazes de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e, consequentemente, capazes de:

Alternativas
Comentários
  • Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    [...]

    § 1º Entende-se por vigilância sanitária um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde, abrangendo:

    I - o controle de bens de consumo que, direta ou indiretamente, se relacionem com a saúde, compreendidas todas as etapas e processos, da produção ao consumo; e

    II - o controle da prestação de serviços que se relacionam direta ou indiretamente com a saúde.


ID
636985
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Programação Pactuada Integrada (PPI) é um dos instrumentos de organização do sistema de saúde que possui especificidades centradas principalmente:

Alternativas
Comentários
  • A Programação Pactuada e Integrada pretendia na sua proposição inicial ser fruto da negociação entre os gestores e integrar no seu bojo as diversas áreas e ações. Diversas contingências e resistências a essa integração resultaram em iniciativas isoladas de programação na assistência (PPI da Assistência), na Vigilância em Saúde (PPI de Epidemiologia e Controle de Doenças) e na ANVISA (PPI da Vigilância Sanitária)


ID
636988
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A execução das ações de Vigilância Sanitária, sob a ótica da responsabilidade sanitária, na revisão do processo de planejamento acontecerá, mediante:

Alternativas

ID
636991
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a Política Nacional de Humanização – Humaniza SUS, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Ampliação do diálogo entre profissionais e população, administração, gerência, promovendo uma gestão participativa.

( ) Implementar e fortalecer grupos de trabalho de humanização com plano de trabalho definido.

( ) Reforçar o conceito de clínica ampliada, compromisso com o sujeito e seu coletivo.

A sequência está correta em:

Alternativas
Comentários
  • Plano de trabalho definido não iria contra o preceito de construir junto e baseado nas experiências?

  • Mas não é pré-definido. Entendo que com isso apenas quer dizer estruturar o trabalho, não fazer de qualquer jeito.


ID
636994
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Um Distrito Sanitário compreende uma área geográfica com uma população com características diferenciadas, epidemiológicas e sociais. Na construção de um Distrito Sanitário deve-se considerar, EXCETO:

Alternativas

ID
636997
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Analise as afirmativas:

I. “A infecção é uma competição vital entre um agente etiológico animado e um hospedeiro, portanto uma luta de sobrevivência entre dois seres vivos.”

II. “A infecção ocorre quando o agente deixa o reservatório, e por meio de uma forma conveniente de transmissão, introduz-se no novo hospedeiro suscetível pela via adequada de penetração.”

Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
637000
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Não definido

No tratamento não farmacológico de um paciente com vertigem, a orientação que NÃO pode ser utilizada é:

Alternativas

ID
637003
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Não definido

Sobre o diagnóstico da infecção urinária, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
637006
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psiquiatria
Assuntos

No transtorno do pânico está correto afirmar que, EXCETO:

Alternativas

ID
637009
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
637012
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

A estrutura matricial de gestão do Sistema Único de Saúde – SUS é composta por:

Alternativas
Comentários
  •  

    Comissão Gestora, Conselho de Saúde, Fundo de Saúde e Gestor da Esfera de Governo.

  • Meu raciocínio foi o seguinte....como foi pedido uma estrutura matricial (matriz), pensei na união (fundo de saúde, comissão gestora e conselho de saúde). Eliminei a letra D pois além de todas as opções da letra C, traz o gestor da esfera de governo, aí pensei em âmbito estadual e não matricial (união)....

    Alguém pode ajudar?


ID
637015
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Não definido

A ancilostomíase maciça caracteriza-se por anemia do tipo:

Alternativas
Comentários
  • ambos estão correto, CESPE utilizou o conceito de Forouzan


ID
637018
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Diante de um paciente com dispepsia, considera-se como sintoma de alarme, a presença de:

Alternativas

ID
637021
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

O componente do coeficiente de mortalidade infantil de maior magnitude, é a mortalidade:

Alternativas

ID
637024
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverão ter caráter educativo, informativo ou de orientação social...” Considerando a informação do §1º do inciso XXII do artigo 37 da Constituição Federal, desta publicidade NÃO poderá constar:

Alternativas
Comentários
  • A resposta a ser marcada é a que consta da alternativa "a". Conforme dispõe o art. 37, par. primeiro, XXII, da CF: "A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos ".

  • TJMG: 101450738135890051 MG 1.0145.07.381358-9/005(1)

    Ementa

    AGRAVO - UTILIZAÇÃO DE SLOGAN PELA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - DESVIO DE FINALIDADE - INTUITO DE PROMOÇÃO PESSOAL - PROIBIÇÃO.
    A colocação de placas inaugurativas em monumentos, obras relevantes e prédios públicos, como marca histórica da obra, com nome das autoridades responsáveis, de modo a preservar a própria memória do município, tem cunho informativo e não é proibida pelo parágrafo único do art. 37 da CR/88, que, porém, proíbe que sejam elas utilizadas de forma que os nomes, símbolos ou imagens nelas colocadas caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos, o que deve ser analisado no caso concreto.
  • Essa questão foi classificada errada, é matéria de Direito Constitucional.
  • Gab. A

    Art. 37 [...]
    § 1º - A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.
  • a questao se refere ao principio da impessoalidade, consoante o disposto pelo comentario acima
  • PARA COMPLEMENTAR:

    O PRINCÍPIO DA IMPESSOALIDADE É VISTO SOB DOIS PRISMAS, A SABER:

    1- COMO DETERMINANTE DA FINALIDADE DE TODA A ATUAÇÃO ADMINISTRATIVA;

    2- COMO VEDAÇÃO A QUE O AGENTE PÚBLICO SE PROMOVA ÀS CUSTAS DAS REALIZAÇÕES DA ADMINITRAÇÃO PÚBLICA (ESSA ESPECIFICAMENTE É O QUE TRATA A LETRA A DA QUESTÃO)

    FONTE: M. ALEXANDRINO E V. PAULO.
  • A publicidade autopromocional do agente público
    A publicidade oficial autopromocional do agente público é expressamente vedada pela Constituição Federal em vigor, que dispõe no §1º do inciso XXI de seu art. 37, que “A publicidade de atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.” (grifos nossos).
    Por sua vez, o §4º do mesmo inciso e artigo, estabelece que “Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.”
    Editada para atender o aludido comando constitucional, dispondo sobre os atos de improbidade administrativa e suas respectivas sanções, a Lei nº 8.429, de 2 de junho de 1992, de natureza civil e caráter sancionatório, possibilita o enquadramento dos agentes públicos responsáveis pela publicidade autopromocional nos seus dispositivos nas seguintes hipóteses: a) de publicidade oficial autopromocional (art. 9º, inciso XII); b) de presente publicitário (art. 9º, inciso I); e c) de publicidade autopromocional com conteúdo oficial custeada com recursos do próprio agente (art. 11, caput).

  • CONTINUAÇÃO.....

    Na primeiro caso, o agente público aproveita-se da publicidade pública para se autopromover, acrescentando o seu nome, a sua imagem ou qualquer símbolo que o identifique pessoalmente, ao invés de tão-somente cumprir o disposto na norma constitucional. Aproveita-se da propaganda oficial, custeada pelo erário, para tirar proveito pessoal ilegal, enriquecendo-se ilicitamente, porquanto deixou de pagar de seu bolso pela autopromoção, aproveitando-se do exercício de cargo público.
    À propósito, dispõe o inciso XII de seu art. 9º, que constitui ato de improbidade administrativa que importa em enriquecimento ilícito, “usar, em proveito próprio, bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta Lei”, dentre as quais estão arrolados os órgão da “administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, de Território, de empresa incorporada ao patrimônio público ou de entidade para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com mais de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita anual”.
    É válido lembrar que dentre os símbolos pessoais do agente público vedados pela Constituição Federal na publicidade oficial incluem-se tanto os logotipos, como os slogans, as músicas e quaisquer outros recursos auditivos e visuais que possam identificar determinada autoridade ou servidor público, especialmente os apelidos, símbolos e canções utilizados na campanha política.
  • RESPOSTA: LETRA A /


    Art. 37, § 1º - ...não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.
  • Art 37 da CF
    § 1º - A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos
    públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

  • Essa Consulplan não tem noção de concordância?

    A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverão ter caráter educativo (...)"
  • Nível de dificuldade baixo! 

  • §1º do inciso XXII do artigo 37 da C.F - A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

  • § 1º A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal
    de autoridades ou servidores públicos.

    do art. 37, inciso XXII da CF.

  • easy katoshka

  • Gabarito: A

     

     

     

    Comentários: Segue o trecho externado no art. 37, §1º, na íntegra: 

     

     

    "A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos."  

  • Por que a B está certa?

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Vejamos:

    Art. 37, CF. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    § 1º A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

    Assim:

    A. CERTO. Nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

    B. ERRADO. Cadastro da empresa publicitária.

    C. CERTO. Frases educativas com motivação sobre frequência às aulas.

    D. ERRADO. Orientações sobre a prevenção de doenças.

    E. ERRADO. Informações sobre o cadastro escolar, citando o período.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.


ID
637027
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) em 5 de julho de 2010, mostram que, apesar da melhoria do país nos resultados, 24% dos municípios ficaram abaixo da meta estipulada para 2009. As notas se referem aos anos finais do Ensino Fundamental, que equivalem à 5ª à 8ª série (6º ao 9º ano). Nos anos iniciais, da 1ª à 4ª série (1º ao 5º ano), foram 15% das cidades.” (Fernanda Nogueira, Nathália Duarte e Vanessa Fajardo do G1)

São informações que complementam o texto anterior, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA LETRA "B"

    Dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta segunda-feira (5) mostram que, apesar da melhoria do país nos resultados, 24% dos municípios ficaram abaixo da meta estipulada para 2009. As notas se referem aos anos finais do ensino fundamental, que equivale à 5ª à 8ª série (6º ao 9º ano). Nos anos iniciais, da 1ª à 4ª (1º ao 5º ano) série, foram 15% das cidades.
    No total, 5.404 municípios tiveram nota computada no Ideb na 4ª série. Nos anos finais, foram 5.450 municípios, segundos os dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Parte dos municípios analisados pelo instituto ficou sem nota por não ter atingido quantidade suficiente de amostras para o cálculo.
    O Ideb leva em conta dois fatores que interferem na qualidade da educação: rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e médias de desempenho na Prova Brasil.
    Entre os municípios com as piores notas no Ideb 2009 na 4ª série estão cinco cidades da Bahia, duas do Piauí, duas da Paraíba e uma do Pará. A pior nota foi de Apuarema, na Bahia, com 0,5. A meta da cidade era 2,6. Em 2005, o município teve 2,1 e em 2007 teve 2,7. O Ideb é calculado a cada dois anos.

    FONTE: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2010/07/ideb-mostra-que-24-dos-municipios-estao-abaixo-da-meta-na-8-serie.html
  • Resposta errada e portanto a que deve ser marcada é a B, pois o Ideb é calculado de 2 em 2 anos.

    O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações do Inep e em taxas de aprovação. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula.

    Para que pais e responsáveis acompanhem o desempenho da escola de seus filhos, basta verificar o Ideb da instituição, que é apresentado numa escala de zero a dez. Da mesma forma, gestores acompanham o trabalho das secretarias municipais e estaduais pela melhoria da educação.

     O índice é medido a cada dois anos e o objetivo é que o país, a partir do alcance das metas municipais e estaduais, tenha nota 6 em 2022 – correspondente à qualidade do ensino em países desenvolvidos.

    Fonte: www.portal.mec.gov.br.

     

  • O Ideb foi criado pelo Inep em 2007, em uma escala de zero a dez. Sintetiza dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática.
    O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb e a Prova Brasil.
     A série histórica de resultados do Ideb se inicia em 2005, a partir de onde foram estabelecidas metas bienais de qualidade a serem atingidas não apenas pelo País, mas também por escolas, municípios e unidades da Federação. A série histórica de resultados do Ideb se inicia em 2005, a partir de onde foram estabelecidas metas bienais de qualidade a serem atingidas não apenas pelo País, mas também por escolas, municípios e unidades da Federação. A série histórica de resultados do Ideb se inicia em 2005, a partir de onde foram estabelecidas metas bienais de qualidade a serem atingidas não apenas pelo País, mas também por escolas, municípios e unidades da Federação.  A série histórica de resultados do Ideb se inicia em 2005, a partir de onde foram estabelecidas metas bienais de qualidade a serem atingidas não apenas pelo País, mas também por escolas, municípios e unidades da Federação.
    Na primeira fase do ensino fundamental, o Ideb passou de 4,2 para 4,6, superando a meta prevista para 2009 e atingindo antecipadamente a de 2011. No caso do ensino médio, o Ideb do Brasil avançou de 3,5 para 3,6, (...).
    http://portalideb.inep.gov.br/
    Segundo o G1...
    A meta para 2021 é chegar a média 6,0. Segundo a diretora de Estudos Educacionais do Inep/MEC, Dra. Luziele Tapajós, a meta para o Brasil foi estabelecida a partir de um indicador externo, procurou-se simular o Ideb para os países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), e verificou-se que o resultado obtido foi 6,0. “A ideia é que o Brasil alcance o mesmo nível de desempenho dos países da OCDE até 2021”, explica.
     

  • O Ideb - Indice de desenvolvimento da educação básico é calculado a cada 2 anos. LETRA B
  • Este índice do IDEB é um verdadeiro "me engana que eu gosto", pois é um índice altamente maquiado que nem de longe expressa a realidade da educação brasileira e, mesmo assim, o Brasil fica abaixo do esperado. Viva a educação brasileira.

ID
637030
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Haiti e Moçambique são os países economicamente mais ameaçados por desastres naturais, segundo um ranking divulgado no início desta quinta-feira (horário local) pela consultoria britânica Maplecroft. O relatório apresenta resultados preocupantes também para alguns países ricos, como Itália e Estados Unidos. A Maplecroft disse que o objetivo do novo índice é mostrar o impacto econômico de desastres ocorridos entre 1980 e 2010, como terremotos, inundações, secas, deslizamentos, epidemias, tsunamis e ondas de frio e calor extremos.” (Da Reuters)

Que desastres naturais ocorridos a partir de 2000, afetaram consecutivamente, os países líderes desse ranking?

Alternativas
Comentários
  • Questão anulada pela banca!!!!
  • De qualquer forma é importante ler sobre este assunto que poderá ser cobrado por outra banca:

    Haiti e Moçambique são os países mais afetados por ações da natureza

    Levantamento considerou desastres naturais ocorridos entre 1980 a 2010.
    Países desenvolvidos, como Itália e EUA, tiveram mau desempenho.

    Da Reuters

    Haiti e Moçambique são os países economicamente mais ameaçados por desastres naturais, segundo um ranking divulgado no início desta quinta-feira (horário local) pela consultoria britânica Maplecroft. O relatório também apresenta resultados preocupantes também para alguns países ricos, como Itália e Estados Unidos.

    A Maplecroft disse que o objetivo do novo índice é mostrar o impacto econômico de desastres ocorridos entre 1980 e 2010, como terremotos, inundações, secas, deslizamentos, epidemias, tsunamis e ondas de frio e calor extremos.

    terremoto no haiti 2Terremoto no Haiti não tiraria país caribenho das posições principais do levantamento. (Foto: Reuters)


    O Haiti, atingido por um forte terremoto em 12 de janeiro que deixou 300 mil mortos, lidera o ranking. Entretanto, mesmo sem o tremor, a rotineira exposição a furacões já bastaria para deixar o país caribenho perto do topo.

    Moçambique, que sofreu uma severa inundação em 2000, quando pelo menos 800 pessoas morreram e os prejuízos chegaram a US$ 400 milhões, ficou em segundo lugar. Em seguida vieram Honduras, Vanuatu, Zimbábue, El Salvador e Nicarágua.

    Entre os países industrializados, a pior situação foi a da Itália, 19ª colocada no ranking, principalmente por causa de terremotos e de uma onda de calor ocorrida em 2003, segundo a Maplecroft.

    Os Estados Unidos, que sofrem enormes prejuízos econômicos por causa de furacões como o Katrina, de 2005, estão em 30º lugar. A China, onde em 2008 um terremoto matou quase 90 mil pessoas na província de Sichuan, ficou em 26o.

    "O Katrina custou US$ 45 bilhões, enquanto o governo chinês estimou o custo do terremoto de Sichuan, em 2008, em US$ 123 bilhões," disse Anna Moss, analista ambiental da Maplecroft, em nota.

    Moss disse que o índice se baseia em um banco de dados sobre desastres, chamado EM-DAT, com sede na Bélgica, mas que leva em conta também os prejuízos econômicos proporcionalmente ao PIB, o número de mortos e a frequência dos desastres.

    Segundo ela, as empresas "precisam estar cientes dos impactos potenciais," para ajudar nos preparativos contra desastres e proteger seus funcionários e investimentos.

    Países como Iraque, Kuwait e Finlândia, com baixa incidência de desastres naturais, foram considerados de baixo risco econômico sob esse indicador.

    http://g1.globo.com/mundo/noticia/2010/07/haiti-e-mocambique-sao-os-paises-mais-ameacados-pela-natureza.html
  • Qual o motivo da anulação?


ID
637033
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Este confronto entre democratas e antidemocratas não tem vencedores, nem vencidos, só Cuba, nossa pátria, ganhou”, disse Fariñas em um comunicado que seus colaboradores mostraram pelo vidro da sala de terapia intensiva da cidade central de Santa Clara, onde está internado. (France Presse)
A greve de fome do opositor do regime cubano, Guilermo Fariñas, repercutiu e gerou protestos em todo o planeta, tendo como resultado:

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