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Prova COPEVE-UFAL - 2017 - Prefeitura de Barra de São Miguel - AL - Assistente Social

ID
2957425
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

               Pesquisa comprova que spinners não aumentam

concentração


            Ao contrário do que se diz por aí, o brinquedo não parece turbinar o

cérebro e as nossas habilidades mentais


      Se você se encontrou com crianças ou usou qualquer rede social nos últimos meses, é praticamente impossível não ter visto os famosos fidget spinners, ou hand spinners. São brinquedos pequenos e simples – os mais comuns têm três pontas arredondadas e um “suporte” circular para os dedos, ao meio. Você gira o spinner e, aí, tenta equilibrá-lo no dedo.

Disponível em:<https://super.abril.com.br/saude/pesquisa-comprova-que-spinners-nao-aumentam-aconcentracao> . Acesso em: 18 out. 2017.


O vocábulo destacado se apresenta, respectivamente, função conectiva e função sintática de 

Alternativas
Comentários

  • Se você se encontrou...

    Se = dar a ideia de uma condição - Conjunção subordinativa condicional

    Se = atribui ao verbo encontrar.

  • Quê? Por que não é pronome reflexivo? Nunca vi isso de "parte integrante do verbo"

  • GABARITO: LETRA D

    Se você se encontrou com crianças. >>> Respectivamente temos: conjunção subordinativa condicional (estabelecendo uma condição com a oração posterior); Quem encontra, encontra alguma coisa. Quem se encontra, encontra-se com alguma coisa (com crianças), temos essencialmente o uso do verbo encontrar como pronominal, logo a partícula "se" é parte integrante do verbo.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Não é pronome reflexivo porque caso fosse iria se referir a ele mesmo, ou seja, "ele encontrou ele mesmo", no entanto ele encontra com as crianças. Por isso não seria possível ser pronome reflexivo.

  • PARA SER PARTE INTEGRANTE DO VERBO, NÃO TERIA QUE EXPRESSAR SENTIMENTO OU MUDANÇA DE ESTADO ... BUGUEI AGORA RSRSRS

  • LETRA D

    PARTE INTEGRANTE DO VERBO:

    *Tem VTI ou VI ou VL e o agente só pratica a ação

    *expressam sentimentos ou mudança de estado

    *o SE conjuga obrigatoriamente com o verbo

    CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA:

    -condição, quando o SE puder ser substituído por CASO.

    -tempo, quando o SE puder ser substituído por QUANDO.

    -causa, quando o SE puder ser substituído por JÁ QUE.

  • Gabarito''D''.

    >Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • encontra algo ou alguém VTD ou encontra-se COM alguém = parte integrante
ID
2957428
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os ombros suportam o mundo

Carlos Drummond de Andrade


Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus.

Tempo de absoluta depuração.

Tempo em que não se diz mais: meu amor.

Porque o amor resultou inútil.

E os olhos não choram.

E as mãos tecem apenas o rude trabalho.

E o coração está seco.

[...]

Disponível em:<http://www.releituras.com/drummond_osombros.asp> . Acesso em: 16 out. 2017.


Dadas as afirmativas sobre o poema e seu título,

I. No título do poema, há uma hipérbole que consiste no exagero proposital de fatos, atribuindo-lhes proporções fora do normal.

II. No título do poema, está presente a figura de linguagem metonímia na palavra “ombros”, os quais substituem “pessoas”, baseando-se numa relação de parte (ombros) pelo todo (pessoas).

III. Na primeira estrofe, a palavra tempo é empregada três vezes, constituindo uma figura de linguagem: repetição ou reduplicação.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

  • A anafora e aliteracao sao figuras de linguagem ckm repetição. ..mas q eu saiba nao existe uma figura de kinhuagem com nome repeticzo ou readuplicacao

  • Hipérbole: ênfase expressiva resultante do exagero da significação linguística, ex.: morrer de medo.

    Metonímia: uso de uma palavra fora do seu contexto semântico norma, ex:  respeite os meus cabelos brancos por 'a minha velhice'.

  • Discordo do item III, pois está presente é uma anáfora. repetição seria caos fosse seguidamente: "tempo, tempo, tempo..."

  • GABARITO: LETRA E

    I --- No título do poema, há uma hipérbole que consiste no exagero proposital de fatos, atribuindo-lhes proporções fora do normal. >>> Os ombros suportam o mundo (quanto exagero, nada ou ninguém suporta o "mundo", logo houve uma hipérbole --- exagero)

    II --- No título do poema, está presente a figura de linguagem metonímia na palavra ?ombros?, os quais substituem ?pessoas?, baseando-se numa relação de parte (ombros) pelo todo (pessoas). >>> correto. a metonímia consiste na troca do todo pela parte ou da parte pelo todo.

    III --- Na primeira estrofe, a palavra tempo é empregada três vezes, constituindo uma figura de linguagem: repetição ou reduplicação. >>> Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus./ Tempo de absoluta depuração./ Tempo em que não se diz mais: meu amor. --- temos uma anáfora (também chamada de repetição --- a repetição da mesma palavra ou grupo de palavras no princípio de frases ou versos consecutivos).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
2957431
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Banana é alimento completo


A banana, uma das frutas mais consumidas no mundo na forma fresca, é cultivada em todas as regiões do país. Contém hidratos de carbono, vitaminas, minerais, carboidratos, proteínas, gordura e baixo teor calórico (de 90kcal a 120kcal/100g).

[...]

CADERNOS TEMÁTICOS. Brasília: Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, n. 1, nov. 2004.


Considerando que, ao compor um enunciado, são estabelecidas conexões sintáticas entre as palavras, dadas as afirmativas,


I. A forma verbal contém encontra-se na 3ª pessoa do plural, a fim de concordar com o sujeito hidratos de carbono.

II. Há igualdade de flexão entre o verbo contém e seu sujeito (de pessoa e número), assim como entre o adjetivo cultivada e o substantivo referente (de gênero e número).

III. Há igualdade de flexão entre o verbo ser (é) e o sujeito; entretanto, isso não acontece com o verbo contém e seu sujeito.


verifica-se que está(ão) correta(s) apenas

Alternativas
Comentários

  • Contém = terceira pessoa do singular (ela contém hidratos de carbono).

    Não confundir com “contêm” (terceira pessoa do plural)

  • I. A forma verbal contém encontra-se na 3ª pessoa do plural, a fim de concordar com o sujeito hidratos de carbono.ERRADA

    R:A primeira afirmação está correta,pois o verbo realmente está na 3ª pessoa do plural.Todavia a segunda afirmação está incorreta ,pois o sujeito apontado está equivocado,o sujeito é BANANA.

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    II. Há igualdade de flexão entre o verbo contém e seu sujeito (de pessoa e número), assim como entre o adjetivo cultivada e o substantivo referente (de gênero e número).Correta.

    R:A banana, uma das frutas mais consumidas no mundo na forma fresca, é cultivada .Veja que a concordância é feita perfeitamente com BANANA.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    III. Há igualdade de flexão entre o verbo ser (é) e o sujeito; entretanto, isso não acontece com o verbo contém e seu sujeito.ERRADA

    R:Todas as outras alternativas respondem essa.

    GABARITO B

  • O "cultivada" está funcionando como adjetivo?

  • I. A forma verbal contém encontra-se na 3ª pessoa do plural, a fim de concordar com o sujeito hidratos de carbono. >>> O sujeito de contém é BANANA >> A BANANA CONTÉM HIDRATOS DE CARBONO..

    II. Há igualdade de flexão entre o verbo contém e seu sujeito (de pessoa e número), assim como entre o adjetivo cultivada e o substantivo referente (de gênero e número). >>> CORRETO >>> A BANANA CONTÉM.. A BANANA É CULTIVADA

    III. Há igualdade de flexão entre o verbo ser (é) e o sujeito; entretanto, isso não acontece com o verbo contém e seu sujeito. >>> ACONTECE TAMBÉM COM O SUJEITO DE CONTÉM >>> A BANANA CONTÉM ( SUJEITO NO SINGULAR, PORTANTO, VERBO TAMBÉM NO SINGULAR)

    GABARITO LETRA B

  • De fato, "Contém" está conjugado na 3ª pessoa do singular (ela contém hidratos de carbono)

  • O predicativo do sujeito caracteriza o sujeito, atribuindo-lhe uma qualidade. Podendo ser formado por um adjetivo ou uma locução adjetiva, por um pronome, por um numeral, por um substantivo ou por uma oração substantiva predicativa.

    Ex de Predicativo do sujeito formado por adjetivo:Taís anda feliz.

    Fonte:

  • A banana ...é cultivada em todas as regiões do país / Cultiva-se banana em todas as regiões do país. Voz passiva analítica ( É CULTIVADA). Não vejo nada de predicativo ai. Há um verbo no particípio. Para mim a questão não tem gabarito.

  • b)

    II. 

ID
2957434
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Envelhecer: com mel ou fel?


[...]

Envelhecer deveria ser como plainar. Como quem não sofre mais (tanto) com os inevitáveis atritos. Assim como a nave que sai do desgaste da atmosfera e vai entrando noutro astral, e vai silente, e vai gastando nenhum-quase combustível, flutuando como uma caravela no mar ou uma cápsula no cosmos.

Os elefantes, por exemplo, envelhecem bem. E olha que é uma tarefa enorme. Não se queixam do peso dos anos, nem da ruga do tempo e, quando percebem a hora da morte, caminham pausadamente para um certo e mesmo lugar – o cemitério dos elefantes, e aí morrem, completamente, com a grandeza existencial só aos grandes permitida.

Os vinhos envelhecem melhor ainda. Ficam ali nos limites de sua garrafa, na espessura de seu sabor, na adega do prazer. E vão envelhecendo e ganhando vida, envelhecendo e sendo amados e, porque velhos, desejados. Os vinhos envelhecem densamente. E dão prazer.

O problema da velhice também se dá com certos instrumentos. Não me refiro aos que enferrujam pelos cantos, mas a um envelhecimento atuante como o da faca. Nela o corte diário dos dias a vai consumindo. E, no entanto, ela continua afiadíssima, encaixando-se nas mãos da cozinheira como nenhuma faca nova.

Vai ver, a natureza deveria ter feito os homens envelhecerem de modo diferente. Como as facas, digamos, por desgaste, sim, mas nunca desgastante. Seria a suave solução: a gente devia ir se gastando, se gastando, se gastando até desaparecer sem dor, como quem, caminhando contra o vento, de repente, se evaporasse. E iam perguntar: cadê fulano? E alguém diria – gastou-se, foi vivendo, vivendo e acabou. Acabou, é claro, sem nenhum gemido ou resmungo.

[...]

SANT’ANNA, Affonso R. de. Coleção melhores crônicas. São Paulo: Global, 2003.


O narrador do texto, ao problematizar a respeito da transição para a velhice, faz alusão a três diferentes elementos, os quais, a princípio, são incompatíveis do ponto de vista semântico: o elefante, o vinho e a faca. Tendo em vista a coerência textual, assinale a alternativa que remete ao papel que esses elementos desempenham.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    elegante --- , envelhecem bem. E olha que é uma tarefa enorme. Não se queixam do peso dos anos, nem da ruga do tempo e, quando percebem a hora da morte, caminham pausadamente para um certo e mesmo lugar

    faca --- como o da faca. Nela o corte diário dos dias a vai consumindo. E, no entanto, ela continua afiadíssima, encaixando-se nas mãos da cozinheira como nenhuma faca nova.

    vinho --- os vinhos envelhecem melhor ainda. Ficam ali nos limites de sua garrafa, na espessura de seu sabor, na adega do prazer.

    >>> metaforicamente, o autor usou três exemplos que demonstram como envelhecer bem.

    Força, guerreiros(as)!!

ID
2957437
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O dilema entre o perdão e a vingança

Thomaz Favaro


A luta entre a sabedoria que leva à reconciliação e o desejo de retaliar é mais antiga que a civilização e continua sendo travada nos dias atuais. A lição da história é que foi através do perdão que a humanidade conseguiu interromper as espirais de violência provocadas pela vingança.

“Enquanto dormimos / a dor que não se dissipa / cai gota a gota sobre nosso coração / até que, em meio ao nosso desespero / e contra nossa vontade / apenas pela graça divina / vem a sabedoria.” Esses versos, escritos há 25 séculos pelo poeta grego Ésquilo, formam a mais antiga e, para muitos, a mais bela conclamação ao perdão jamais colocada em pedra, papiro, papel ou tela. [...]

A luta entre a sabedoria que leva ao perdão e o desejo de vingança, porém, é mais antiga do que a civilização e é provável que sobreviva a ela, pelos exemplos a que assistimos hoje por toda parte. [...]

Parece fazer parte do mecanismo instintivo de defesa dos seres humanos responder a um tapa com outro tapa. Os bebês fazem isso com aquele jeito inocente e angelical que torna doloroso chamar a reação de vingança. Dar a outra face é a exceção pregada, com sucesso duvidoso, há mais de 2 000 anos pelo cristianismo. [...]

Disponível em:<http://origin.veja.abril.com.br/030908/p_086.shtml> . Acesso em: 23 out. 2017.


Dadas as afirmativas a respeito do texto,

I. Foi apresentada, no texto, uma afirmação categórica de que o desejo de vingança é inerente ao ser humano.

II. O dilema textual consiste no embate dos seres humanos por decidir entre o vingar ou perdoar uma ofensa.

III. A conjunção destacada enquanto introduz uma oração subordinada adverbial, estabelecendo uma relação de proporcionalidade.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    I. Foi apresentada, no texto, uma afirmação categórica de que o desejo de vingança é inerente ao ser humano. ===> INCORRETA, não há uma afirmação e sim uma possibilidade: Parece fazer parte do mecanismo instintivo de defesa dos seres humanos responder a um tapa com outro tapa.

    II. O dilema textual consiste no embate dos seres humanos por decidir entre o vingar ou perdoar uma ofensa. ===> CORRETO.

    III. A conjunção destacada enquanto introduz uma oração subordinada adverbial, estabelecendo uma relação de proporcionalidade. ===> INCORRETA, é uma adverbial TEMPORAL.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
2957443
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Faz calor. Os grandes espelhos da parede vieram da Europa no fundo do porão; cristal puro. “Tua avó fez risinhos e boquinhas, namorou dentro desse espelho”. Respondo: “minha avó nunca viu esse espelho, ela veio noutro porão”. Nesse instante chegam os músicos, três: piano, violino, bateria; o mais moço, o pianista tem quarenta anos, mas é também o mais triste, um rosto de quem vai perder as últimas esperanças, ainda tem um restinho, mas sabe que vai perdê-las num dia de calor tocando os Contos dos Bosques de Viena, enquanto lá embaixo as pessoas comem bebem suam sem ao menos por um instante levantar os olhos para o balcão onde ele trabalha com os outros dois: Stein, no violino – cinquenta e seis anos, meio século atrás: espancado com uma vara fina, trancado no banheiro, privado de comida “nem que eu morra você vai ser um grande concertista” e quando Sara, sua mãe, morreu, ele tocou Strauss no restaurante com o coração cheio de alegria – Elpídio na bateria, cinquenta anos, mulato, coloca um lenço no pescoço para proteger o colarinho, o gerente não gosta, mas ele não pode mudar de camisa todos os dias, tem oito filhos, se fosse rico – “fazia filho na mulher dos outros, mas sou pobre e faço na minha mesmo” – e todos começam, não exatamente ao mesmo tempo, a tocar a valsa da Viúva Alegre. Na mesa ao lado está o sujeito que é casado com a Miss Brasil. Todas as mesas estão ocupadas. Os garçons passam apressados carregando pratos e travessas. No ar, um grande burburinho.

Disponível em:<http://totodenadie.blogspot.com.br/2015/07/rubem-fonseca-os-musicos.html> .

Acesso em: 17 out. 2017.


Dadas as afirmativas sobre o texto,

I. Apesar de a narrativa não ser linear, o autor, pela sucessão de imagens que descrevem o ambiente e os personagens, cria uma relação de ideias entre cada trecho do texto.

II. Há, no conto, a predominância da descrição e, com isso, o leitor apreende o tema: o descontentamento dos músicos.

III. No texto, a coesão e a coerência são constituídas pela presença de elementos coesivos como o uso de pronomes e de conectivos.


verifica-se que está(ão) correta(s) 

Alternativas
Comentários
  • Somos guerreiros!
  • Parabéns! De onde você é?

  • GABARITO: LETRA E

    I. Apesar de a narrativa não ser linear, o autor, pela sucessão de imagens que descrevem o ambiente e os personagens, cria uma relação de ideias entre cada trecho do texto. ===> CORRETO, conseguimos imaginar perfeitamente os personagens e a sucessão dos fatos.

    II. Há, no conto, a predominância da descrição e, com isso, o leitor apreende o tema: o descontentamento dos músicos. ===> Correto, os três músicos possuem um descontentamento com suas vidas, cada um com um motivo diferente.

    III. No texto, a coesão e a coerência são constituídas pela presença de elementos coesivos como o uso de pronomes e de conectivos. ===> CORRETO: mas sabe que vai perdê-las num dia de calor tocando os Contos dos Bosques de Viena, enquanto lá embaixo as pessoas comem bebem suam sem ao menos por um instante levantar os olhos para o balcão onde ele trabalha com os outros dois.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
2957446
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     Será um grande prazer recebê-los aqui em casa! Sangue bom, boas atitudes e bons momentos são virtudes que só existem em bons amigos. Abraços fraternos.

Disponível em:<https://www.pensador.com/frase/MTQ1NDMxNg/> . Acesso em: 24 out. 2017.


No plano sintático, o pronome em destaque funciona como 

Alternativas
Comentários

  •  o, a, os, as, no, na, nos, nas,lo, la, los, las. função sintática de objeto direto.

    lhe objeto indireto

    Quem recebe,recebe algo.

    GABARITO A

  • Será um grande prazer recebê-los aqui em casa! > Será um grande prazer receber vocês aqui em casa! 

    Receber quem? Vocês (OBJETO DIRETO)

  • recebeu alguém

    #PartiuPosse!

  • GABARITO A

    Quando o verbo transitivo direto terminar em R, S ou Z e se ligar a um dos pronomes oblíquos átonos de terceira pessoa (o, a, os, as), essas terminações desaparecem, e os pronomes se transformam em lo, la, los, las:

  • Será um grande prazer recebê-los aqui em casa

    será um grande prazer receber vocês

    receber quem ? / vocês

    visto que o verbo e terminado em R / transformando o los

    Sou iniciante, por favor me corrijam caso eu estiver errado.

  • Lembremos que o LHE/LHES podem ser não somente Objeto Indireto, como Complemento Nominal e Adjunto Adnominal, e jamais será Objeto Direto.

  • GABARITO: LETRA A

    Será um grande prazer recebê-los aqui em casa!

    ? Quem recebe, recebe algo ou alguém. Temos então um verbo transitivo direto e o termo em destaque exerce a função de objeto direto.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • o, a, os, as, no, na, nos, nas,lo, la, los, las. função sintática de objeto direto.

    lhe objeto indireto

    Quem recebe,recebe algo, logo temos um objeto direto, não tem preposição.

    Gabarito : A

ID
2957449
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Escrevo neste instante com algum prévio pudor por vos estar invadindo com tal narrativa tão exterior e explícita. De onde no entanto até sangue arfante de tão vivo de vida poderá quem sabe escorrer. [...]

      Como é que sei tudo o que vai se seguir e que ainda o desconheço, já que o nunca vivi? É que numa rua do Rio de Janeiro peguei no ar de relance o sentimento de perdição no rosto de uma moça nordestina. Sem falar que eu em menino me criei no Nordeste. Também sei das coisas por estar vivendo. Quem vive sabe, mesmo sem saber que sabe. [...]

      Proponho-me a que não seja complexo o que escreverei [...].

      O que escrevo é mais do que invenção, é minha obrigação contar sobre essa moça entre milhares delas. É dever meu, nem que seja de pouca arte, o de revelar-lhe a vida. [...]

      Quero antes afiançar que essa moça não se conhece senão através de ir vivendo à toa. Se tivesse a tolice de perguntar "que sou eu?" cairia estatelada e em cheio no chão. É que "que sou eu?" provoca necessidade. E como satisfazer a necessidade? Quem se indaga é incompleto.

    LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de janeiro: J. Olympio, 1981. p. 16-20.


Apesar de o personagem-narrador aparentar pedir desculpas ao leitor pela narrativa que apresentará, não desiste de escrever e atribui a necessidade de escrever  

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    Como é que sei tudo o que vai se seguir e que ainda o desconheço, já que o nunca vivi? É que numa rua do Rio de Janeiro peguei no ar de relance o sentimento de perdição no rosto de uma moça nordestina. Sem falar que eu em menino me criei no Nordeste.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
2957452
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    [...] Homens cujo estado de espírito difere drasticamente da média dos demais existem desde as épocas mais remotas – assim como tratamentos para curá-los. No entanto, por séculos, acreditava-se que a loucura era causada pela vontade dos deuses sendo, portanto, parte do destino de alguns. Fosse para punir ou até mesmo para recompensar – o Alcorão conta como Maomé achava veneráveis os loucos, já que tinham sido abençoados com loucura por Alá, que lhes tirava o juízo para que não pecassem – fato é que a loucura estava associada com a ideia de destino e participava da vida social assim como outras formas de percepção da realidade. “A definição de loucura em termos de ‘doença’ é uma operação recente na história da civilização ocidental”, escreveu João Frayze-Pereira, no livro O que é a loucura.

      [...]

Disponível em: <https://super.abril.com.br/saude/louco-eu/> . Acesso em: 18 out. 2017.


A conjunção em destaque já que estabelece o sentido de 

Alternativas
Comentários

  • "Já que" é uma conjunção subordinativa causal: introduz uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, visto que, visto como, que, como (porque), uma vez que, pois que, porquanto, já que, desde que.

    Mentalmente gosto de incluir o "por causa de":

    Alcorão conta como Maomé achava veneráveis os loucos, por causa de terem sido abençoados com loucura por Alá.

    Para achar a causa e consequência, gosto de incluir também O FATO DE (causa) FAZ/FEZ COM QUE (consequência)

    O fato (causa) dos loucos terem sido abençoados por Alá, fez com que (consequência) Maomé venerasse os loucos.

    Ps: Apesar que não escrevi igual à frase do texto, ela apresenta esse sentido.

    GAB. "E".

    Abraço e bons estudos.

  • JAQUE CAUSA KKKK. É bobo, mas ajuda.

  • GABARITO: LETRA E

    Fosse para punir ou até mesmo para recompensar ? o Alcorão conta como Maomé achava veneráveis os loucos, já que tinham sido abençoados com loucura por Alá

    ? já que: conjunção subordinativa causal: essas conjunções introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito''E''.

    >Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • Gab. E

    Conjunções subordinativas causais: porque, que, porquanto, pois, como (visto que, só no inicio da oração), na medida em que, dado que, visto que, JÁ QUE, uma vez que (verbo no indicativo)

ID
2957458
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                          O sal da terra

                                                                                                                    Beto Guedes

[...]

Terra, és o mais bonito dos planetas

Tão te maltratando por dinheiro, tu que és a nave nossa irmã

Canta, leva tua vida em harmonia

E nos alimenta com teus frutos, tu que és do homem a maçã

Vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais

que dois

Pra melhor juntar as nossas forças é só repartir melhor o pão

Recriar o paraíso agora para merecer quem vem depois

[...]

Disponível em:<https://www.vagalume.com.br/beto-guedes/o-sal-da-terra.html> . Acesso em: 23 out. 2017.


Na frase destacada Terra, és o mais bonito dos planetas, a vírgula foi empregada para isolar o 

Alternativas
Comentários

  • Veja que o verbo está na segunda pessoa,a virgula foi empregada para que a palavra terra fosse chamada ou invocada. VOCATIVO É O NOME DESSE FENÔMENO.

    GABARITO C

  • GABARITO: LETRA C

    O vocativo é usado para invocar, para chamar:

    Terra,  és o mais bonito dos planetas.

    ? observem que a Terra está sendo chamada, temos aqui o vocativo.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Aposto não tem verbo, salvo exceção, orações apositivas

ID
2957461
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando que os símbolos ∧ e → representam conjunção e implicação, respectivamente, quantas interpretações da fórmula (A ∧ B) → (B∧ C) são verdadeiras?

Alternativas
Comentários

  • Pelo que entendi a questão cobrou a tabela - verdade:

    (A ^ B) -> (B ^ C)

    A B C A^B B^C (A^B -> B^C)

    V V V V V V V

    V V F V F F F

    V F V F F F V

    V F F F F F V

    F V V F V V

    F V F F F V

    F F V F F V

    F F F F F V

    GABARITO: LETRA "A"

    CORRIJAM-ME CASO EU ESTEJA ERRADO!

  • Acrescentando:

    Por que são 8 linhas?

    Como são 3 proposições (A, B e C), então 2³, ou seja, 2 X 2 X 2 = 8

  • GABARITO LETRA: A

    L= 2 elevado a n (n= número de proposições)

    L= 2³ (A,B,C) = 8 linhas

    A ÚNICA FORMA DO "SE ENTÃO" SER FALSA, É SE DAR VERA FISCHER

    Então o primeiro a se fazer, é forçar para que a sentença seja falsa (supor valores lógicos para que dê Vera Fischer)

    (A^B) --> (B^C)

    1º) A=V ^ B=V (V) --> B=V ^ C=F (F) >>>> F

    Desse modo já encontramos 1 linha falsa. O próximo passo a atribuir mais valores V ou F e verificar se é possível haver mais linhas, lembrando sempre que para um "se então" ser falso, obrigatoriamente tem que ser a primeira premissa V e a segunda F.

    2º) Para a tabela do conectivo ^ ter resultado V, obrigatoriamente as 2 premissas tem que ser verdadeiras, então A e B são obrigadas a ser V

    3º) Se na segunda sentença (B^C), você sabe que B é verdadeiro, então a única forma de ser Vera Fischer, é o C ser F.

    4º) Você já forçou todas as formas da sentença apresentar linhas falsas, porém só existe 1 maneira. Como você já sabe que possui 8 linhas no total e somete 1 pode ser falsa, faça o óbvio: 8-1= 7 linhas verdadeiras

    CONCLUSÃO: se você usar esse método de forçar a falsidade de uma sentença, não será necessário perder tempo construindo tabela.

  • 2 ³ - 1 = 7

  • Gabarito: A

    (A ∧ B) → (B∧ C)

    4 possibilidades com B ^ C = Verdade

    A ^ B = VV, VF, FV, VF

    3 possibilidades com B ^ C = Falso

    A ^ B = VF, FV, VF

  • Só existe há possibilidade de dá F..

    Que é o VERÁ FICHEŘ.

    ASSIM FICA...2^3=8

    8 _ 1 possibilidade =7

  • Não entendi PN.

  • Galera, esta questão exige conhecimento da tabela verdade do (Se , Então)

    A única possibilidade de ser falsa é se der V -> F ou seja (1° preposição verdadeira e a segunda falsa). Sabendo disto, tudo que der diferente de V ->F será verdadeiro.

    Temos 3 preposições: A, B e C.

    2 elevado a 3 (2^3) = 2*2*2 = 8 linhas.

    Se tirarmos a única opção possível de dar falso (V ->F) o resto é verdadeiro.

    8 possibilidades (linhas) - 1 possibilidade falsa = 7 possibilidades (linhas) verdadeiras.

    Gabarito: A

ID
2957464
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que um time de futebol de salão é composto por quatro jogadores e um goleiro. Sabe-se também que, de um grupo de 9 pessoas, três jogam apenas na posição de goleiro enquanto as demais jogam apenas se não forem goleiros. Considerando apenas duas posições (ser ou não goleiro), de quantas formas distintas é possível formar um time?

Alternativas
Comentários

  • C3,1 = 3

    C6,4 = 15

    15 x 3 = 45

  • FORMA FDP DE PERGUNTAR...FIQUEI SEM ENTENDER P$@* NENHUMA

    LETRA E

  • ou soma, ficou estranho né! achei que seria 18.

  • Só acertei porque ja tinha feito essa questão !

ID
2957467
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A partir das premissas,


I. Pedro vai ao cinema ou Adriana vai ao dentista.

II. Berto vai ao teatro ou Michele não vai à aula.

III. Michele vai à aula ou Adriana não vai ao dentista.


é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Vamos lá pessoal, o que a questão pede é para você achar um argumento VÁLIDO. Sendo assim, considere a conclusão DISJUNÇÃO como FALSA e se alguma PREMISSA for FALSO o argumento será válido.

    PREMISSAS:

    I - A v B = verdade

    f v

    II - C v ~D = verdade

    f v

    III - D v ~B = FALSO.

    f f

    Para nossa felicidade a primeira alternativa A já deu como certo, então eu só farei ela, caso queira ter certeza construa as restantes e verás que dará argumento inválido, vamos lá!!!

    A) A v C = FALSO.

    f f

    Para ser falso uma disjunção considere as 2 preposições falsas, agora vamos lá em cima classifica-las

    Explicando: Ao considerar o A e o C como falsos, automaticamente eu me obrigo em considerar o B e o ~D como verdadeiros, para assim forçar uma premissa VERDADEIRA, mas quando eu chego na III premissa verás que a premissa D terá que ser FALSO, pois vc for obrigado considerar a ~D como verdadeira e, também, terá que considerar a ~B como falso, pois vc foi obrigado a considerar a B como verdadeira. Sendo assim, a premissa III será considerada FALSA e por fim o ARGUMENTO SERÁ VÁLIDO.

    Espero ter ajudado.

  • I. Pedro vai ao cinema ou Adriana vai ao dentista.

    II. Berto vai ao teatro ou Michele não vai à aula.

    III. Michele vai à aula ou Adriana não vai ao dentista.

    Exclui os textos que estão em vermelho e azul e permanece os que estão em preto. Resposta: A

ID
2957470
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Beatriz possui uma caixa contendo três tipos diferentes de amostras de perfume, com duas amostras de cada tipo, totalizando seis amostras. Considerando que Beatriz retirará da caixa três amostras, sucessivamente, sem reposição e sem olhar, qual a probabilidade de serem retiradas três amostras de tipos diferentes entre si?

Alternativas
Comentários

  • 6/6 x 4/5 x 2/4 = 2/5

ID
2957473
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A partir das premissas,


I. Ana gosta de Matemática ou Carlos gosta de Física.

II. Miguel gosta de Literatura ou Joana não gosta de História.

III. Joana gosta de História ou Ana não gosta de Matemática.

IV. Emerson gosta de Geografia ou Ivana gosta de Biologia.


é correto inferir:

Alternativas
Comentários

  • Aquela questão pra tu perder meia hora na prova.

  • I. Ana gosta de Matemática ou Carlos gosta de Física.

    II. Miguel gosta de Literatura ou Joana não gosta de História.

    III. Joana gosta de História ou Ana não gosta de Matemática.

    IV. Emerson gosta de Geografia ou Ivana gosta de Biologia.

    I.  ou Carlos gosta de Física.

    II. Miguel gosta de Literatura ou

    IV. Emerson gosta de Geografia ou Ivana gosta de Biologia. (essa é só pra confundir)

    P ou Q equivalente a ~P --> Q

    Miguel gosta de Literatura ou Carlos gosta de Física equivalente a Se Miguel não gosta de Literatura, então Carlos gosta de Física

  • Para resolver esta basta verificar se a afirmação pode ser falsa.

    I - M v F

    II- L v ~H

    III- H v ~M

    IV- G v B

    Para negar o "Se...Então", a primeira tem que ser Verdadeira e a segunda Falsa.

    A) M -> F ==> Pela premissa I é possível que M seja Verdadeiro e F seja Falso

    B) ~L -> F ==> (Vou fazer por último por ser a certa) Premissas I, II e III

    C) G -> B ==> Pela premissa III é possível que G seja Verdadeiro e B seja Falso

    D) ~L -> H ==> (Se ~L é Verdadeiro, então L se torna Falso) Pela premissa II é possível que L seja Falso e ~H seja Verdadeiro

    E) ~M -> L ==> Premissas II e III ~M Pode ser Verdadeiro e L pode ser Falso

    II- L (F) v ~H (V)

    III- H (F) v ~M (V)

    B) ~L -> F

    I - M (V) v F (F)

    II- L (F) v ~H (V)

    III- H (F) v ~M (F) ==> Pelo pressuposto de que toda premissa é Verdadeira, então não é possível deixar falso a opção B).

  • I. Ana gosta de Matemática ou Carlos gosta de Física.

    II. Miguel gosta de Literatura ou Joana não gosta de História.

    III. Joana gosta de História ou Ana não gosta de Matemática.

    IV. Emerson gosta de Geografia ou Ivana gosta de Biologia. (essa é só pra confundir)

    RESPOSTA: B

ID
2957476
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Qual das proposições abaixo pode ser inserida no conjunto de premissas {(2 ∈ (A ∩ B)), (B ⊆ C), (A ⊆ B), (5 ∈ (B - A)), (3 ∈ (C – B ))} de forma a não criar uma contradição?

Alternativas
Comentários

  • http://sketchtoy.com/68981719

    Um dia acaba!! bora.

  • Gôta serena é isso!

ID
2957479
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dadas as afirmativas,


I. Se todo carro é branco, então necessariamente existe algum carro branco.

II. Se existe algum estudante que está atrasado, então necessariamente existe algum estudante que não está atrasado.

III. Se é falso que todos os livros estejam à venda, então necessariamente nenhum livro está à venda.

IV. Se alguma casa não está ocupada, então necessariamente é falso que todas as casas estejam ocupadas.


verifica-se que estão corretas apenas

Alternativas
Comentários

  • I. Se todo carro é branco, então necessariamente existe algum carro branco.

    Não tem nem o que comentar

    II. Se existe algum estudante que está atrasado, então necessariamente existe algum estudante que não está atrasado.

    Quer a Equivalência de: Algum é (3 hipóteses)

    Alguma parte de A é B

    Todo B é A

    Todo A é B

    observe: então necessariamente Existe algum A (estudante) que não é B (não está atrasado). não está dentro das hispóteses, questão errada.

    III. Se é falso que todos os livros estejam à venda, então necessariamente nenhum livro está à venda.

    não se nega TODO com o NENHUM.

    IV. Se alguma casa não está ocupada, então necessariamente é falso que todas as casas estejam ocupadas.

    Quer a negação de: Algum não é (02 hipóteses)

    Toda A é B

    Nenhum A não é B

    Observe: então necessariamente é falso que Todas as A (casas) é B (estejam ocupadas)

  • GABA a)

    OBS: Se é falso que todos os livros estejam à venda, então necessariamente nenhum livro está à venda.

    Jamais a negação de todos será nenhum, e vice-versa.

ID
2957482
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando que os símbolos ¬, ∧, ∨ e → representam negação, conjunção, disjunção e implicação, respectivamente, qual combinação de valores verdade resulta numa interpretação FALSA para a fórmula (A ∧ C ∧ D) → ((A ∧ ¬B) ∨ (B∧ ¬D))?

Alternativas
Comentários

  • Todas as letras são VERDADEIRAS

    ( A e C e D )  → ((A e  ¬B) ou (B e  ¬D))

    (V e V e V )  →  ((V e  ¬V) ou ( V e  ¬V))

    ( V )  → (( V e F ) ou ( V e F ))

    V  →  ( F ou F )

    V  → F

    FALSO

  • Muito simples essa gente!

     (A ∧ C ∧ D) → ((A ∧ ¬B) ∨ (B∧ ¬D))

    Como a regra diz que a unica forma para se ter um resultado falso do "→ " é de V para F, então o a,c e d da formula da questão tem que ser obrigatoriamente todos com valor de V. por que para isse lado da formula (A ∧ C ∧ D) tem que da V para da falso, como se pede na questão.

ID
2957485
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quantos números de telefone podem existir com oito dígitos se o primeiro tiver que ser sempre 5?

Alternativas
Comentários

  • _5_ __ __ __ __ __ __ __ (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) = 10 possibilidades de números

    Primeiro dígito sempre 5 (1 opção apenas), o restante pode permutar entre si e os números podem se repetir

    1x10x10x10x10x10x10 = 10^7

  • Deve-se preencher o numero 5 no primeiro digito, ou seja, existe somente 1 opção para o primeiro digito.

    para os outro 7 dígitos pode ser qualquer número, de 0 a 9

    5 . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _

    1 . 10 . 10 . 10 . 10 . 10 . 10 . 10

    10^7

ID
2957488
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando que os símbolos ¬, ∧, ∨, ∀ e ∃ representam negação, conjunção, disjunção, quantificador universal e quantificador existencial, respectivamente, e dado o conjunto de premissas {∀ x (¬P(x) ∧ Q(x))}, qual informação abaixo pode ser inferida?

Alternativas
Comentários

  • Irhul! Acertei.. mas só pq eu acabei de fazer ela na . Ainda sem entender.. :/

  • Dou parabéns a quem entendeu, porque eu acertei na base do milagre da indução. Se brincar acertei pelo motivo errado. kkkkk

    GAB. "D" (Para os não-assinantes)

  • Também acertei no chute.Vamos pedir para o professor comentar :)

  • {∀ x (¬P(x) ∧ Q(x)) = para todo x, negação de P e Q.

    Logo, P = F e Q = V

    d) ∀ x Q(x) --> Vp. De fato, qualquer que seja o x, Q(x) é verdadeiro.

ID
2957491
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Para Barroco e Terra (2012), a emancipação é o valor de caráter humano-genérico mais central do Código de Ética Profissional do Assistente Social de 1993, indicando sua finalidade ético-política mais genérica. Os demais princípios (valores) essenciais: a liberdade, a justiça social, a equidade e a democracia são simultaneamente valores e formas de viabilização da emancipação humana. Esses valores foram situados entre os princípios fundamentais do Código de Ética da seguinte forma:


I. reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes – autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais;

II. defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida;

III. posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática;

IV. articulação com os movimentos de outras categorias profissionais, ainda que não partilhem dos princípios desse Código.


Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s) apenas

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    IV. Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que PARTILHEM DOS PRINCÍPIOS DESTE CÓDIGO e com a luta geral dos/as trabalhadores/ras.

ID
2957494
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Noronha e Santos (2013), na obra O estado da arte sobre os instrumentos e técnicas na intervenção profissional do assistente social, sistematizam uma análise a partir de uma concepção crítico-dialética em que:


I. os instrumentos são concebidos como elementos dinâmicos, devendo ser criados em consonância com as finalidades da ação profissional, contribuindo com a passagem da finalidade ideal – âmbito da teoria – à finalidade real – âmbito da prática;

II. os pareceres técnicos constituem um grupo de instrumentos utilizados pelos assistentes sociais. Em algumas instituições, como o Poder Judiciário, a apresentação do resultado oficial de um parecer se faz por meio do laudo social, o qual contém o parecer social;

III. a entrevista deve extrapolar a concepção, historicamente sustentada, de ser um procedimento que visa apenas ao encaminhamento, apoio, aconselhamento e catarse da população. É preciso ir além da conversa informal, na qual não há preocupação em definir os objetivos na utilização desse instrumento.


Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)

Alternativas
ID
2957497
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No governo de Getúlio Vargas, houve a tentativa de organizar/harmonizar as relações entre capital e trabalho, mediante:


I. a criação do Ministério do Trabalho em 1930;

II. a implementação de uma legislação trabalhista baseada no pensamento liberal;

III. a implantação de um Estado social-democrático;

IV. o estabelecimento de critérios de seletividade ocupacional dos trabalhadores para inclusão ou exclusão nos benefícios sociais.


Dos itens, verifica-se que está(ao) correto(s) apenas

Alternativas
Comentários

  • A criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, em 26 de novembro de 1930, foi uma das primeiras iniciativas do governo Vargas. Foi também promulgada uma nova legislação trabalhista, o que formou as novas bases de uma política de regulamentação do trabalho e organização política dos trabalhadores. Com orientação a comerciários e industriários, são regulamentados o trabalho feminino, o de menores, a jornada de trabalho, férias, demissões e assuntos relevantes a acidentes de trabalho. É consagrada a intervenção do Estado nos conflitos trabalhistas com a criação da Justiça do Trabalho e a regulamentação explícita das formas de negociação salarial e organização sindical. Item I e II correto.

     

    É a partir de 1930 que se torna nítida a constituição de um Welfare State no Brasil, com políticas sociais de profundo caráter conservador. O Governo Vargas associava o autoritarismo com o desenvolvimento econômico e social, principalmente por meio da implantação de uma ampla legislação trabalhista e de apoio à industrialização. Na relação estruturada entre o Estado e a classe trabalhadora, convergem os fenômenos do patrimonialismo, cooptação e corporativismo. Embora o Brasil tenha adotado um regime democrático após 1945, muitas das estruturas corporativas construídas nos anos precedentes permaneceram intactas, especialmente no campo das relações de trabalho, como foi o caso da Previdência Social [Malloy, 1979, p. 83]. Item III errado.

     

    O Welfare State no governo Vargas era baseado em políticas predominantemente voltadas para trabalhadores urbanos, a fim de não ferir os interesses das oligarquias rurais que detinham forte poder político à época. A regulação da força de trabalho em uma indústria de dimensões limitadas, apenas os grupos pertencentes ao núcleo capitalista da economia fizeram parte do compromisso. A base da exclusão dos demais grupos é a satisfação da demanda por força de trabalho (mercadoria do sistema). À medida que a indústria se expande e demanda maior volume de trabalho, aumenta a inclusão de grupos sociais na história do Welfare State brasileiro, independentemente do regime político, como se observa nas décadas subsequentes à de 1930. Ou seja, havia uma seletividade ocupacional dos trabalhadores para inclusão ou exclusão nos benefícios sociais. Item IV correto.

     

    Gabarito: letra E

    Fonte: MEDEIROS, M. A Trajetória do Welfare State no Brasil: Papel Redistributivo das Políticas Sociais dos Anos 1930 aos Anos 1990.TEXTO PARA DISCUSSÃO No 852. IPEA. Brasília, 2001.

ID
2957500
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A assistência social foi a última política social da área da seguridade social a ser aprovada no Brasil. Para Couto (2004), essa regulamentação tardia deve ser avaliada, pelo menos, por dois aspectos:

Alternativas
Comentários

  • o preconceito com essa política pela falta de densidade política e debate conceitual e a rearticulação das forças conservadoras no país.

ID
2957503
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O modelo de proteção social pelo seguro social obrigatório, na Alemanha, denominado de modelo bismarckiano, compreende:


I. seguro saúde;

II. seguro de acidente de trabalho;

III. aposentadoria por velhice;

IV. contribuições compulsórias dos trabalhadores e padrões e subsídios do Estado.


Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)

Alternativas
Comentários

  • E) I, II, III e IV.

ID
2957506
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o modelo de seguro social brasileiro, conforme o pensamento de Faleiros (2009), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • B- Não foi respaldado no modelo social-democrata

ID
2957509
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Fazem parte da metodologia de trabalho e de domínio específico e exclusivo do assistente social os seguintes instrumentos, em conformidade com o CFESS (2004):


I. estudo social e perícia social;

II. laudo social e parecer social;

III. diagnóstico social e relatório social;

IV. síntese e análise situacional.


Dos itens, verifica-se que estão corretos apenas

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    “O estudo social, a perícia social, o laudo social e o parecer social fazem parte de uma metodologia de trabalho de domínio específico e exclusivo do assistente social.” 

    Referência: FÁVERO, Eunice. T. O Estudo Social – fundamentos e particularidades de sua construção na Área Judiciária. In. CFESS (org.). O Estudo Social em Perícias, Laudos e Pareceres Técnicos Debates atuais no Judiciário, no Penitenciário e na Previdência Social. 11ª ed. (revista/atualizada), 2ª R. São Paulo: Cortez Editora, 2016. 

    Força, guerreiros(as)!!

  • ART 5 - atribuição privativa

    IV - realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de serviço social.

  • Embora não tenhamos estudado especificamente esse documento, é possível resolver a questão lembrando das atribuições privativas. Art. 5º, lei 8662/93:

    IV - realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social;

    Resposta: LETRA A

ID
2957512
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa correta em relação ao que preceitua o Estatuto do Idoso, instituído pela Lei nº 10.741/2003.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    Em vermelho encontram-se os erros:

    A) Na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é facultada a fixação de limite máximo de idade, inclusive para concursos. >>> Art. 27. Na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a fixação de limite máximo de idade, inclusive para concursos, ressalvados os casos em que a natureza do cargo o exigir.

    B) Todas as entidades de longa permanência, ou casa-lar, são obrigadas a firmar contrato de prestação de serviços com a pessoa idosa abrigada. >>>  Art. 35. Todas as entidades de longa permanência, ou casa-lar, são obrigadas a firmar contrato de prestação de serviços com a pessoa idosa abrigada. 

    C) Aos idosos, a partir de 60 (sessenta) anos, que não possuam meios de prover sua subsistência, nem de tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício mensal de 1 (um) salário-mínimo nos termos da Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS. >>> Art. 34. Aos idosos, a partir de 65 (sessenta e cinco) anos, que não possuam meios para prover sua subsistência, nem de tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício mensal de 1 (um) salário-mínimo, nos termos da Lei Orgânica da Assistência Social – Loas. 

    D) Aos maiores de 60 (sessenta) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semiurbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares. >>> Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

    E) Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, o idoso goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria, observada, por exemplo, a reserva de pelo menos 10% (dez por cento) das unidades habitacionais residenciais para atendimento aos idosos. >>>   I - reserva de pelo menos 3% (três por cento) das unidades habitacionais residenciais para atendimento aos idosos.

    Força, guerreiros(as)!!

  • LEI Nº 10.741/2003

     

    Art. 35 – Todas as entidades de longa permanência, ou casa-lar, são obrigadas a firmar contrato de prestação de serviços com a pessoa idosa abrigada.

     

    a) É vedada a discriminação e a fixação de limite máximo de idade, inclusive para concursos (Art. 27);

    c) Somente aos idosos a partir de 65 anos (Art. 34);

    d) Somente aos idosos maiores de 65 anos (Art. 39);

    e) Reserva de pelo menos 3% das unidades habitacionais residenciais para atendimento aos idosos (Art. 38, inciso I);

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: B

  • Correta Letra B

    Art. 35. Todas as entidades de longa permanência, ou casa-lar, são obrigadas a firmar contrato de prestação de serviços com a pessoa idosa abrigada.

ID
2957515
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo Iamamoto (2009), o processo de reprodução das relações sociais não é mera repetição ou reposição do instituído. É, também, criação de novas necessidades, de novas forças produtivas sociais do trabalho, em cujo processo aprofundam-se desigualdades e são criadas novas relações sociais entre os homens na luta pelo poder e pela hegemonia entre as diferentes classes e grupos na sociedade. Assim, as condições que circunscrevem o trabalho do assistente social expressam a dinâmica das relações sociais vigentes na sociedade. Sobre o trabalho do assistente social na cena contemporânea, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Nessa perspectiva, o trabalho profissional cotidiano passa a ser conduzido, segundo os

    dilemas universais relativos à re-fundação do Estado e sua progressiva absorção pela

    sociedade civil – o que se encontra na raiz da construção da esfera pública –; à produção e

    distribuição mais equitativa da riqueza; à luta pela ultrapassagem das desigualdades pela

    afirmação e concretização dos direitos e da democracia.

    O Serviço Social na cena contemporânea

    Marilda Villela Iamamoto

    LIVRO COMPLETO 2009

  • GABARITO: LETRA E

    ?  Por isso, os projetos profissionais são indissociáveis de projetos societários, o que supõe impregnar o exercício profissional da ?grande política?. Nessa perspectiva, o trabalho profissional cotidiano passa a ser conduzido, segundo os dilemas universais relativos à refundação do Estado e sua progressiva absorção pela sociedade civil ? o que se encontra na raiz da construção da esfera pública ?; à produção e distribuição mais equitativa da riqueza; à luta pela ultrapassagem das desigualdades pela afirmação e concretização dos direitos e da democracia.

    ? Referência: http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/8j7F236BNGDj5r58l1Ax.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

ID
2957518
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Na Inglaterra, no pós Segunda Guerra Mundial, por influência de Keynes e sob a elaboração de Beveridge, foi implantado um sistema de proteção social para todas as eventualidades de perda de renda:


I. desemprego e doença;

II. nascimento, velhice e morte;

III. acidente e invalidez;

IV. divórcio e viuvez.


Dos itens, verifica-se que estão corretos apenas

Alternativas
Comentários

  • “No pós-guerra, como resposta preventiva a novas crises, por influência de Keynes, e sob a elaboração de Beveridge (1879-1963), adotou um sistema de proteção social para todas as eventualidades de perda de renda: desemprego, doença, velhice, morte, nascimento, acidente e invalidez. Supunha-se que as crises econômicas seriam passageiras e o chamado pleno emprego (pouco desemprego) fundado no contrato salarial daria, juntamente com os impostos, condições de financiar o sistema" (Faleiros, 2000, p. 45).

    Faleiros, V. P. (2000). Natureza e desenvolvimento das políticas sociais no Brasil. En: Capacitação em serviço social e política social, Brasília, Brasil: UnB, Centro de Educação Aberta, Continuada a Distância.

  • Como nós estudamos: perda eventual da renda em casos de desemprego, doença, velhice, morte, nascimento, acidente e invalidez.

    RESPOSTA: LETRA E

ID
2957521
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente, criado pela Lei nº 8.069/1990, dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Em seu Capítulo III – Do direito à Convivência Familiar e Comunitária, está definido que:


I. é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral;

II. toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta;

III. será garantida a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai privado de liberdade, por meio de visitas periódicas promovidas pelo responsável ou, nas hipóteses de acolhimento institucional, pela entidade responsável, apenas com autorização judicial.


Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra A. Questão desatualizada.

     § 1 Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.  

  • Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

    Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 4o Será garantida a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai privado de liberdade, por meio de visitas periódicas promovidas pelo responsável ou, nas hipóteses de acolhimento institucional, pela entidade responsável, independentemente de autorização judicial. (Incluído pela Lei nº 12.962, de 2014).

  • Questão desatualizada.

  • I. é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral;

    II. toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta;

  • QUESTÃO DESATUALIZADA!

    Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

    Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.    

    § 1o Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.    

    § 4o Será garantida a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai privado de liberdade, por meio de visitas periódicas promovidas pelo responsável ou, nas hipóteses de acolhimento institucional, pela entidade responsável, independentemente de autorização judicial.     

  • IMPORTANTE RESSALTAR QUE ESSA QUESTÃO ESTÁ DESATUALIZADA

  • No eca ainda consta 6 meses.

ID
2957524
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Dadas as afirmativas sobre o que preceitua o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) a respeito da família substituta, guarda, tutela e adoção,


I. A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente.

II. A guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive previdenciários.

III. A tutela será deferida, nos termos da lei civil, à pessoa de até 18 (dezoito) anos incompletos.

IV. Podem adotar apenas os maiores de 21 (vinte e um) anos, independentemente do estado civil.


verifica-se que está(ão) correta(s) apenas

Alternativas
Comentários

  • I. A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente.

    Correto. ECA, art. 28.

    II. A guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive previdenciários.

    Correto. ECA, art. 33, § 3º.

    III. A tutela será deferida, nos termos da lei civil, à pessoa de até 18 (dezoito) anos incompletos.

    Correto. ECA, art. 36.

    IV. Podem adotar apenas os maiores de 21 (vinte e um) anos, independentemente do estado civil.

    Errado. Segundo o ECA, em seu art. 42, "podem adotar os maiores de 18 anos, independentemente do estado civil."

    Atentar-se também que o artigo 42, §3º, nos traz que "o adotante há de ser, pelo menos, 16 anos mais velho que o adotando."

    GABARITO: D

  • ECA. (LEI 8069/1990) - Art. 36. A tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de até 18 (dezoito) anos incompletos. 

ID
2957527
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Dadas as afirmativas sobre a gênese do Serviço Social e sua relação com a questão social e as políticas sociais, de acordo com Netto (2001),


I. A questão social dá base para a emergência da profissão quando se transforma em objeto de intervenção do Estado.

II. Há uma mediação política entre questão social e Estado, instrumentalizada pelas políticas sociais.

III. A questão social, por si só, determina o surgimento do Serviço Social.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    III. A questão social, por si só, determina o surgimento do Serviço Social.

    ===> Incorreto, a "questão social" é apenas um dos fatores, mas não somente ela determina o surgimento do Serviço Social.

    Força, guerreiros(As)!!

  • Para netto , a questão social não determina ,por si só, a gênese do serviço social . ela apenas da base para emergência da profissão quando se transforma em objeto de intervenção do estado ,quando surge uma mediação politica entre a '' questão social '' e o estado ; mediação esta instrumentalizada pelas politicas sociais cujo executor terminal é o assistente associal . livro natureza do serviço social

ID
2957530
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os Benefícios Eventuais são assegurados pela Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS e integram organicamente as garantias do Sistema Único de Assistência Social – SUAS. São benefícios de caráter suplementar e provisório, prestados aos cidadãos e às famílias nas seguintes modalidades:

Alternativas
Comentários

  • D- Deus

  • Art. 22.  Entendem-se por benefícios eventuais as provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias do Suas e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública.   

     

    LEI 8.742/1993.

  • Art. 5º No Distrito Federal, os benefícios eventuais classificam-se nas seguintes modalidades: (Natália é vulgar, até calada e morta)

    I – auxílio-natalidade;

    II – auxílio por morte;

    III – auxílio em situações de vulnerabilidade temporária;

    IV – auxílio em situações de desastre e calamidade pública.

ID
2957533
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Barra de São Miguel - AL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O SUAS é um sistema público não contributivo, descentralizado e participativo, que tem por função a gestão do conteúdo específico da Assistência Social no campo da proteção social brasileira. A Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social – NOB/SUAS, aprovada pela Resolução CNAS nº 33, de 12 de dezembro de 2012, define como diretrizes estruturantes da gestão do SUAS, dentre outras:


I. primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social;

II. centralização político-administrativa;

III. financiamento partilhado entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;

IV. matricialidade sociofamiliar.


Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    São diretrizes estruturantes da gestão do SUAS:

    I - primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social;

    II - descentralização político-administrativa e comando único das ações em cada esfera de governo;

    III - financiamento partilhado entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;

    IV - matricialidade sociofamiliar;

    V - territorialização;

    VI - fortalecimento da relação democrática entre Estado e sociedade civil;

    VII - controle social e participação popular.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Por que você estuda por PDF? PDF MA TEM FOCO

    São diretrizes estruturantes da gestão do SUAS:

    I - primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social;

    II - descentralização político-administrativa e comando único das ações em cada esfera de governo;

    III - financiamento partilhado entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;

    IV - matricialidade sociofamiliar;

    V - territorialização;

    VI - fortalecimento da relação democrática entre Estado e sociedade civil;

    VII - controle social e participação popular.

    Reta final Sedest, vamos!!

    61 985494084

  • DESCENTRALIZAÇÃO!!!!!!