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Prova FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física

ID
3658861
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto 1 abaixo:


Uma rã viu um boi que tinha uma boa estatura. Ela, que era pequena, invejosa, começou a inflar-se para igualar-se ao boi em tamanho. Depois de algum tempo, disse: — Olhe-me, minha irmã, já é o bastante? Estou do tamanho do boi?


— De jeito nenhum.

— E agora?

— De modo algum.

— Olhe-me agora.

— Você nem se aproxima dele.


O animal invejoso inflou-se tanto que estourou.

LaFontaine. Fábulas

Considere as afirmativas abaixo:


1. O texto é uma história que critica os costumes dos animais em uma clara intenção comunicativa.

2. A história desnuda certos comportamentos humanos.

3. O texto tem como ideia central: “um homem invejoso faz tudo para igualar-se a quem ele inveja”.

4. A inveja tem um significado contextual de altruísmo, ou seja, a intenção comunicativa do texto é enaltecer a abnegação.

5. Há no texto uma reiteração do traço semântico humano.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    1. O texto é uma história que critica os costumes dos animais em uma clara intenção comunicativa → INCORRETO. Temos uma fábula, ela é uma narrativa de caráter ficcional e que usa a alegoria para construir seus sentidos. Os animais, que são personagens, possuem características humanas, como a ganância, a preguiça, a inveja, a sabedoria, a astúcia etc. Por meio dessas características, as personagens movimentam-se e a história desenrola-se, levando à construção de um ensinamento.

    2. A história desnuda certos comportamentos humanos → CORRETO. Usa os animais para isso (=desnuda: tornar manifesto; patentear, revelar).

    3. O texto tem como ideia central: “um homem invejoso faz tudo para igualar-se a quem ele inveja” → CORRETO. Sendo que os animais são usados para simbolizar os seres humanos.

    4. A inveja tem um significado contextual de altruísmo, ou seja, a intenção comunicativa do texto é enaltecer a abnegação → INCORRETO. O altruísmo é uma virtude que marca o ato de fazer o bem sem esperar nada em troca, é completamente contrário à inveja.

    5. Há no texto uma reiteração do traço semântico humano → CORRETO. Conforme ideias acima.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
3658864
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto.


Numa loja de animais, o vendedor enaltece as qualidades de um papagaio a um cliente interessado em comprá-lo.

— Este papagaio é extraordinário! Falante como ele só! O senhor observou que ele tem um fio amarrado em cada pé? Se o senhor puxar o fio amarrado ao pé direito, ele fala francês. Se o senhor puxar o fio amarrado ao pé esquerdo, ele fala russo.

— E se eu puxar os dois ao mesmo tempo? – perguntou o cliente interessado.

— Eu caio no chão, idiota! – responde o papagaio.

in Cereja, William Roberto.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto.


1. O período sublinhado no texto é composto por duas orações. A primeira está subordinada à segunda, estabelecendo uma ideia de condição.

2. A palavra “extraordinário” é um predicativo do sujeito no contexto em que se insere.

3. O verbo “enaltecer” possui dois objetos: um direto (as qualidades) e um indireto (de um papagaio).

4. A expressão “o cliente interessado” é um sujeito simples deslocado, se considerada a ordem direta da frase em que se encontra.

5. A frase: “que ele tem um fio amarrado em cada pé” completa o sentido do verbo “observar” e, assim, pode ser classificada como objeto indireto.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Quem enaltece enaltece algo ou alguma coisa. VTD

    O senhor observou ISSO. Isso é observado VTD, e não VTI.

  • Acho que a 3 está errada, pois o OI é (a um cliente interessado)

    Enaltecer: VTDI.

    as qualidades de um papagaio (OD).

    a um cliente (OI).

  • gabarito B

    errei..

    o vendedor enaltece as qualidades de um papagaio a um cliente interessado em comprá-lo.

    enaltece VDTI = OD ( as qualidades ) CN ( de um papagaio ) OI ( a um cliente interessado )

ID
3658870
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ✓ Na frase: “Andou devagar, por isso chegou atrasado”, a conjunção sublinhada estabelece uma relação de conclusão.

    ➥ Temos, em destaque, uma conjunção coordenativa conclusiva, ela expressa um valor semântico de conclusão em relação ao que é apresentado anteriormente. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito: A

    “Andou devagar, por isso chegou atrasado”,

    A locução "por isso" significa por esse motivo e indica, principalmente, uma consequência daquilo que foi dito ou feito, estabelecendo uma relação semântica com um acontecimento anterior. 

    Por isso é predominantemente uma locução coordenativa conclusiva, exprimindo uma conclusão ou uma consequência. Pode também ser uma locução adverbial com significado de consequentemente.

  • Comentários sobre a alternativa E, por favor. ;)

  • Sobre a alternativa E o verbo "Haver" é impessoal, não possui sujeito, por isso deveria está no singular. Tem sentido de existir, nesse caso sempre irá possuir objeto direto e não sujeito.

  • Obrigada!

  • Gab A

    Conjunção coordenada conclusiva. por isso, assim, pois, por conseguinte, portanto, etc

    Dúvidas na letra E: verbo "haver" no sentido de existir é impessoal, ou seja, não sofre flexão!

  • Gabarito: A.

    A) Na frase: “Andou devagar, por isso chegou atrasado”, a conjunção sublinhada estabelece uma relação de conclusão.

    CORRETA. Embora o sentido dessa conjunção também possa ser o de explicação, a depender do contexto da frase e intenção dada pelo(a) autor(a).

    B) Em: “Mesmo que não haja sol, iremos à praia”, a expressão sublinhada estabelece uma ideia de condição para o fato expresso na oração seguinte.

    ERRADA. A locução conjuntiva sublinhada faz as vezes de conjunção subordinada adverbial concessiva, equivalente à palavra "embora", "ainda que", "conquanto", "apesar de" etc.

    C) Na frase: “A beleza e a sinceridade são dois excelentes atributos”, temos: três substantivos, dos quais dois são abstratos e um concreto; um adjetivo no plural e um verbo de ligação.

    ERRADA. De fato, há três substantivos ("beleza", "sinceridade" e "atributos"), mas todos são abstratos.

    D) A frase: “Os servidores técnicos-administrativos fizeram greve” está correta.

    ERRADA. Substantivos compostos, quando formados por dois adjetivos, apenas a segunda palavra varia em número e gênero; a primeira , não. O correto seria "técnico-científico".

    E) Observe a frase: “Por trás de tudo aquilo, haviam mentira e deslealdade”. Nela temos: 1. Objeto direto com dois núcleos no termo sublinhado; 2. Verbo no plural para concordar “mentira e deslealdade”, sendo que esse verbo pode ser trocado por “existem”; 3. Duas preposições ligando termos.

    ERRADA. O verbo "haver", com o sentido de "existir", "ocorrer", "acontecer", "tempo transcorrido" e "fenômenos da natureza" é impessoal, logo, invariável. Assim, esse verbo deveria, e não poderia, ser trocado por "existem".

ID
3658873
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto.


Juquinha foi visitar o Museu Histórico. Aí cansou de andar, sentou-se numa cadeira belíssima que estava no centro da sala. Veio o guarda:

— Meu filho, não sente nesta cadeira, não. Esta cadeira é do Pedro I.

E o Juquinha:

— Não tem problema. Quando ele chegar, eu me levanto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao texto.


( ) No diálogo presente no texto, há três intenções comunicativas diferentes: ordem, possibilidade e certeza, respectivamente.

( ) A primeira frase do texto pode ser desdobrada em duas orações: 1: Juquinha foi ao Museu Histórico. 2: Juquinha visitou o Museu Histórico.

( ) A expressão sublinhada no texto tem a função de interpelar o ouvinte. É denominada “vocativo”.

( ) A palavra “aí” infere uma noção de tempo e pode ser classificada sintaticamente como um adjunto adnominal.

( ) O advérbio “esta” está perto da pessoa que fala, assim seu emprego está adequado.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • "No diálogo presente no texto, há três intenções comunicativas diferentes: ordem, possibilidade e certeza, respectivamente." Estou me esforçando para ver isso nessa ordem.

  • Essa só por eliminação!

  • I-

    "Juquinha foi visitar o Museu Histórico". A forma verbal "foi" está no pretérito perfeito do indicativo (2ª pessoa), exprime certeza.

    "— Meu filho, não sente nesta cadeira, não." A parte destacada está no imperativo negativo, ideia de ordem.

    "Quando ele chegar, eu me levanto." Ideia de possibilidade, através do adjunto adverbial de tempo "quando", não se sabe se ele irá chegar ou não.

  • NÃO VEJO NENHUM ERRO NO ITEM II... PRA MIM GAB LETRA A

  • Alguém me explica o porquê a segunda afirmação não está correta (A primeira frase do texto pode ser desdobrada em duas orações: 1: Juquinha foi ao Museu Histórico. 2: Juquinha visitou o Museu Histórico)

  • Como a primeira é verdadeira se a ordem correta seria : ordem ( não sente nessa cadeira), certeza ( esta cadeira é de D) e possibilidade (quando ele voltar)?????? não tem como a primeira ser verdadeira. Questão totalmente sem pé nem cabeça.

  • joão batista, o comando da alternativa fala que era em relação ao diálogo, não ao texto. Então deveria ser apenas o diálogo. Na forma que você respondeu, inclui o texto todo

  •  No diálogo presente no texto, há três intenções comunicativas diferentes: ordem, possibilidade e certeza, respectivamente.

    RESPECTIVAMENTE NÃO É UMA "INTENÇÃO COMUNICATIVA" .

  • Erick, vamos ver se te ajuda:

    Ordem: não sente nesta cadeira.

    Certeza: Esta cadeira é do Dom Pedro I, eu me levanto.

    Possibilidade: Quando ele chegar

    Espero ter ajudado!

  • Não entendi o erro da 2 também. A meu ver está correta!

  • Não vejo aonde a segunda alternativa está errada. "Ele foi visitar o Museu" se equivale com "Ele visitou o museu".

  • Gabarito: letra E.

    — Meu filho, não sente nesta cadeira[ORDEM], não. Esta cadeira é do Pedro I.

    E o Juquinha:

    — Não tem problema. Quando ele chegar[POSSIBILIDADE], eu me levanto[CERTEZA].

ID
3658876
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A razão entre o salário mensal de uma pessoa e o valor mensal que esta pessoa economiza é 6:4.


Se essa pessoa economiza todo mês R$ 300,00, então seu salário mensal é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(C)

    Salário mensal => S

    valor economizado => E

    A razão entre o salário mensal de uma pessoa e o valor mensal que esta pessoa economiza é 6:4

    S / E = 6/4

    Se essa pessoa economiza todo mês R$ 300,00, então seu salário mensal é:

    S/300 = 6/4

    4S = 1800

    S = 1800 /4

    S = 450,00

  • http://sketchtoy.com/69258145

  • salário total= 6

    economiza= 4

    300/4 = 75

    75 * 6 = 450

  • L@dy Di MARAVILHOSA

ID
3658879
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três fábricas produzem conjuntamente 15.000 unidades de um certo produto por mês. A fábrica A produz 3/8 do total de unidades e a fábrica B produz 76% do que a fabrica A produz.


Portanto, o número de unidades do produto que a fábrica C produz é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(A)

    Total de unidades = 15.000

    A = 3/8 x 15.000 (divide 15.000 pelo 8 e multiplica o resultado por 3)

    A = 5.625

    B = 76% de A

    B = 76/100 x 5.625 (multiplica 76 x 5.625 e depois divide por 100)

    B = 4.275

    Soma A com B => 5.625 + 4.275 = 9.900

    Para saber quantas unidades C produz, subtraia 9.900 do total de unidades => 15.000 - 9.900 = 5.100 (um número maior que 5.000)

  • Gabarito A)!

    Assista a resolução passo a passo dessa questão no vídeo:

    https://youtu.be/92qMMAi8M_8

    No tempo 20:22

    Tamo junto!

  • http://sketchtoy.com/69258121

ID
3658882
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um barril de cerveja com capacidade de 1 metro cúbico está cheio. Deseja-se engarrafar o conteúdo do barril em garrafas com capacidade de 800ml cada.


O menor número de garrafas necessário para a execução dessa tarefa é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(B)

    1 metro cúbico = 1000 litros

    Primeiro passei a capacidade da garrafa para litros => 800 ml = 0,8 litro

    Agora uma regra de três:

    0,8 litro ------------- 1 garrafa

    1000 litros ------------ x

    0,8 x = 1000

    x = 1000 / 0,8

    x = 1.250 garrafas. (um número maior que 1.200 e menor que 1.300)

ID
3658885
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um terreno de 8000 metros quadrados deve ser dividido em 7 terrenos menores, sendo que seis deles devem ter a mesma área e o terreno restante, 250 metros quadrados de área.


Portanto, a área, em metros quadrados, que cada um dos terrenos de área igual deve ter é:

Alternativas
ID
3658888
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um relógio atrasa 15 segundos a cada 36 horas.


Quanto tempo esse relógio atrasará em 20 dias?

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(C)

    Vamos fazer duas regras de três, a primeira para achar quantas horas temos em 20 dias:

    1 dia ---------------- 24 horas

    20 dias ------------- x

    x = 20.24

    x = 480 horas

    A segunda para saber quantos segundos temos em 480 horas:

    15 segundos -------------------- 36 horas

    x segundos -------------------- 480 horas

    Simplifica 36 e 480 por 6 e por 2:

    15/x = 3/40

    3x = 600

    x = 600/3

    x = 200 segundos

    Agora pegamos os 200 segundos e dividimos por 60, que é o número de segundos por minuto, para saber quanto tempo em minutos são 200 segundos:

    200 / 60 => 3 min e 20 s

ID
3658891
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Assinale a alternativa correta a respeito das religiões com o maior número de seguidores no Brasil.

Alternativas
ID
3658894
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Não obstante ser um país extremamente rico em recursos naturais, especialmente petróleo –tem as maiores reservas do produto no planeta– atravessa uma severa crise econômica, em consequência da qual há uma severa escassez de alimentos básicos e remédios e uma altíssima inflação.


Assinale a alternativa que indica o país a que se referem as informações.

Alternativas
ID
3658897
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

As eleições para Presidente da República em 2018 foram marcadas pelo atentado ao candidato Jair Bolsonaro, esfaqueado quando fazia campanha na cidade de Juiz de Fora, no Estado de Minas Gerais.


Assinale a alternativa que indica o partido pelo qual concorreu esse candidato.

Alternativas
Comentários

  • Episódio mais conhecido como FAKEcada.

ID
3658900
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em setembro passado, o Museu Nacional do Rio de Janeiro foi parcialmente destruído por um incêndio.


Entre as peças que estavam perdidas, mas foram recuperadas, estava:

Alternativas
ID
3658903
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Todas as vezes que se fala em Reforma Política vem à baila a possibilidade de mudança do sistema político brasileiro.


A alteração mais cogitada é a adoção:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra C.

    Plebiscito de 1993

    Em 21 de abril de 1993, foi realizado plebiscito que demandava escolher monarquia ou república e parlamentarismo ou presidencialismo. Essa consulta consolidou a forma e o sistema de governo atuais.

    Fonte: https://www.tse.jus.br/eleicoes/plebiscitos-e-referendos/plebiscito-1993/plebiscito-de-1993

ID
3658906
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Nos últimos anos tem sido constatado o derretimento das calotas polares.


Os cientistas associam esse fenômeno:

Alternativas
Comentários

  • Ao aumento da temperatura do planeta.

  • Ao aumento da temperatura do planeta.

  • Tem pegadinha em relação à camada de ozônio (é aumento do buraco nela, não nela em si) e o q tem "aumento" significa "diminuição" e vice-versa, nas assertivas.
ID
3658909
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Assinale a alternativa que indica um combustível renovável.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra D.

    O biodiesel pode ser produzido a partir de uma grande variedade de matérias-primas, que incluem os óleos vegetais, gorduras de origem animal e óleos de descarte (os óleos e gorduras residuais) (Parente, 2003; Knothe et al., 2006; Ramos et al., 2011).

    No Brasil, apesar da grande disponibilidade de matérias-primas, principalmente de origem vegetal, há predomina do óleo de soja como o principal insumo da produção de biodiesel.

    Fonte: https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/21876/1/Biodiesel%20no%20Brasil%20-%20uma%20an%C3%A1lise%20da%20regula%C3%A7%C3%A3o%20e%20seus%20reflexos%20na%20diversifica%C3%A7%C3%A3o%20das%20mat%C3%A9rias-primas%20usadas%20no%20processo%20de%20produ%C3%A7%C3%A3o.pdf

ID
3658912
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

José Antônio Dias Toffoli é Ministro e Presidente:

Alternativas
Comentários
  • Dias Toffoli é o ministro do STF
ID
3658915
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Analise as afirmativas sobre a economia catarinense.


1. O Estado de Santa Catarina é um grande produtor de proteína animal.

2. As exportações catarinenses de carne suína e de frango estão em crescimento.

3. Não obstante ser grande exportador, o Estado de Santa Catarina não conseguiu ainda certificação de sanidade agropecuária, o que se torna um entrave para a ampliação do mercado.

4. Entre os principais mercados para o produto catarinense estão Japão, China e Arábia Saudita.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Apenas o item 3 está incorreto.

    Santa Catarina se mantém como referência em saúde animal e defesa agropecuária. Em maio de 2021, o estado comemorou 14 anos do reconhecimento internacional como área livre de febre aftosa sem vacinação pela Organização Mundial de Saúde Animal (OIE). O status sanitário diferenciado foi fundamental para que o estado se tornasse o maior produtor e exportador de carne suína de todo o país, além de abrir as portas para os mercados mais exigentes e competitivos do mundo.

    A certificação da OIE é o maior reconhecimento sanitário que um estado ou país pode alcançar e demonstra ao mundo, principalmente aos mercados internacionais, o cumprimento de vários requisitos técnicos para assegurar a saúde dos rebanhos. Como a febre aftosa é uma doença com alto risco sanitário e gera um enorme impacto econômico, alguns países só compram carnes de áreas livres da doença sem vacinação – onde não existe circulação do vírus e, consequentemente, o controle sanitário é mais rígido.

    Resposta: C

ID
3658918
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A criação de gado teve e tem um importante papel na economia da Região Oeste de Santa Catarina.


Assinale a alternativa que indica o episódio da nossa história em que esta atividade foi marcantemente decisiva.

Alternativas
Comentários

  • O TROPEIRISMO foi uma atividade comercial, realizada por meio de CARAVANAS, que surgiu com a finalidade de interligar polos econômicos do Brasil.

    Em Santa Catarina, e no Sul de forma geral, esta atividade se refere à colonização tropeira, em consequência do CAMINHO DAS TROPAS, onde fundaram cidades e deixaram um legado cultural e econômico que pode ser observado até hoje.

    Resposta: E

ID
3658921
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A necessidade de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica está posta pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo.


Tais Diretrizes têm por objetivos:

1. Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

4. Contribuir com a formação de quadro docentes comprometidos com o processo de conformação dos corpos.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
3658924
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para a Teoria Histórico-Cultural, o processo de aprendizagem é sempre mediado por meio:

Alternativas
Comentários

  • A resposta correta está atrelada as estratégias que o ser experiente (mediador) utiliza facilitar o entendimento do ser menos experiente, ou seja, contextualiza através de símbolos e ferramentas palpável.

ID
3658927
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para a Teoria Histórico-Cultural, qual é a atividade principal das crianças em idade escolar?

Alternativas
Comentários

  • ATIVIDADE DE ESTUDO

ID
3658930
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito das teorias educacionais, estudos revelam que as pedagogias progressistas correspondem às teorias críticas à medida que compreendem a educação como processo:

Alternativas
Comentários

  • C

    Sóciopolítico.

ID
3658933
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na teoria de aprendizagem Vigotskiana, o conceito que ajuda os professores a organizarem a atividade de ensino é conhecida como:

Alternativas
ID
3761161
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“O joelho é talvez a segunda região mais atingida por lesões em todos os esportes” (FLEGEL, 2015).

Analise as afirmativas abaixo sobre os primeiros socorros em caso de uma entorse de joelho.

1. Aplicar gelo local.
2. Instruir o aluno/atleta a não caminhar com a perna lesionada.
3. Aplicar calor local.
4. Se houver sinal de lesão do nervo (formigamento ou dormência na parte inferior da perna, pé ou dedos do pé), chamar a equipe de resgate.
5. Se a lesão for de grau 2 ou 3 não há necessidade de passar por um médico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Afirmativa 3 elimina todas as alternativas, exceto a A.

    Resposta A

ID
3761164
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação aos conteúdos da Educação Física no Ensino Fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997), é correto afirmar:

Alternativas
ID
3761167
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“A relação entre mídia e esporte vem se estreitando cada vez mais ao longo dos anos, até chegarmos ao estado atual de dependência mútua” (COSTA, 2005).

Analise as afirmativas abaixo sobre mídia e esporte.

1. O crescimento mundial na cobertura esportiva pela mídia tem sido a principal alavanca do que se chama hoje de marketing esportivo.
2. Os jornais são ainda os principais responsáveis pela globalização do esporte, já que sua linguagem é universal.
3. A mídia representa há muito tempo a principal fonte de receita da indústria esportiva, sendo em muitos casos a única responsável pela sobrevivência financeira de clubes de alto nível de competição em todo mundo, caso que inclui o Brasil.
4. O modelo responsável pelo sucesso financeiro, tanto da mídia como do esporte, no qual as emissoras de TV compravam os direitos esportivos por valores cada vez maiores, vem dando seguidas provas de avigoramento no Brasil.
5. O esporte é um produto tão rentável e estratégico para a programação das emissoras de TV, que frequentemente elas são responsáveis pela própria criação e desenvolvimento de uma nova modalidade e/ou evento esportivo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
3761170
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para Hildebrandt-Stramann (2013), com base nos conceitos fundamentais da educação, podemos analisar a relação pedagógica entre esporte e educação.

Para isso o autor apresenta cinco possibilidades para o desenvolvimento da capacidade de ação pelo esporte.
São possibilidades para o desenvolvimento da capacidade de ação pelo esporte:

1. A experiência da corporeidade é uma condição imprescindível e é a base da capacidade humana de ação.
2. O esporte pode ser importante para a atividade motora cotidiana.
3. A capacidade de ação está intimamente relacionada com a saúde e o bem-estar.
4. O esporte pode oferecer para crianças e jovens um modelo compreensível da realidade.
5. O esporte deve ser o conteúdo prioritário da Educação Física escolar.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
3761173
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“A Metodologia de Ensino para a Educação Física, proposta pelo idealizador da concepção Crítico-Emancipatória, tem por objetivo a formação de sujeitos críticos e autônomos para transformação (ou não) da realidade em que estão inseridos, por meio de uma educação de caráter crítico, reflexivo e fundamentada no desenvolvimento de três competências” (KUNZ, 2001).

Assinale a alternativa que contém as três competências preconizadas pelo autor.

Alternativas
Comentários

  • Competencias relacionadas à abordagem Critico-emancipatória, segundo Kunz:

    • Objetiva
    • Social
    • Comunicativa

    Gabarito, Letra [ C ]

  • boa

ID
3761176
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“Algumas centenas de milhões de crianças estão envolvidas na prática de uma modalidade esportiva em todo o mundo” (FILGUEIRA, 2005).

Com relação ao treinamento esportivo precoce, é correto afirmar.

Alternativas
Comentários

  • “Tradicionalmente, a iniciação esportiva é o período no qual a criança começa a aprender, de forma específica, a prática de um ou vários esportes”. “A iniciação esportiva é o período em que a criança começa a aprender de forma específica e planejada a prática esportiva [...] contudo, é necessário que se conheçam e respeitem suas características para que ela não seja transformada em um mini-adulto” (RAMOS e NEVES, 2008, p. 2).

    Item B

ID
3761179
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“O desenvolvimento motor é um processo complexo que ocorre ao longo da vida” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013).


Assinale a alternativa correta com relação às Habilidades Motoras Fundamentais (HMFs).

Alternativas
ID
3761182
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise o texto abaixo:

“Entende-se que um ensino fundamentado nos pressupostos da pedagogia .....................possibilita um grande avanço no que se refere à relação ............................... . Isso se deve ao fato de que a metodologia elaborada por ............................, prioriza o ............................. e maior abertura durante o transcorrer das aulas, proporcionando por parte dos ......................... uma maior participação no processo pedagógico.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários

  • GAB: D

ID
3761185
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física

As medidas cinemáticas são medidas de produção de desempenho, que se baseiam na gravação do movimento de segmentos específicos do corpo durante a execução de uma habilidade” (MAGILL, 2017).

Assinale a alternativa correta sobre as medidas cinemáticas.

Alternativas
ID
3761188
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“São diversos os tipos de lesões dentárias que ocorrem nos esportes: luxação, deslocamento e fratura” (FLEGEL, 2015).

Analise as afirmativas abaixo sobre os primeiros socorros no caso de um deslocamento dentário para fora de sua cavidade (alvéolo).

1. Segure o dente pela raiz e não pela coroa.
2. Se o dente estiver sujo, lave-o com uma solução salina.
3. Coloque o dente em um frasco apropriado para aumentar as chances de reimplantação.
4. Coloque o aluno/atleta deitado de barriga para baixo para permitir que o sangue seja liberado.
5. Peça que o aluno morda uma gaze esterilizada para secar e retardar o sangramento.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
3761191
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“O jogo é educativo em sua essência” (KISHIMOTO, 2015).

Cresce o número de autores que adotam o jogo na escola, assumindo o significado usual: incorporando a função lúdica e a educativa. Entre eles destaca-se Campagne, que sugere critérios para uma adequada escolha de uso escolar, de modo a garantir a essência do jogo.

Assinale a alternativa que contém três dos critérios destacados pelo autor.

Alternativas
Comentários

  • Sem dúvida, atividade de brincar é uma importante forma de comunicação, por isso o lúdico é uma necessidade imprescindível em qualquer idade. De fato, é por meio do brincar que ela estabelece uma relação entre suas experiências e as possibilidades de novas aprendizagens. (KISHIMOTO, 2002)

    Item E

ID
3761194
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“Uma das características consistentes das teorias de aprendizagem de habilidades motoras é a ênfase dada às vantagens para a aprendizagem, decorrentes da variabilidade da prática” (MAGILL, 2017).

Analise as afirmativas abaixo:

1. A variabilidade da prática se refere à variedade de movimento e das características do contexto que o aprendiz vivencia durante a prática de uma habilidade.
2. A vantagem primordial que o aprendiz tira das experiências práticas que promovem a variabilidade do movimento e do contexto está na capacidade crescente de desempenhar a habilidade em situações de teste futuras.
3. Uma quantidade crescente de variabilidade de prática normalmente está associada a uma quantidade crescente de erros no desempenho durante a prática.
4. Uma quantidade crescente de variabilidade de prática normalmente está associada a uma quantidade crescente de acertos no desempenho durante a prática.
5. A variabilidade da prática não interfere na capacidade de desempenhar uma habilidade em situações de teste futuras.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
3761197
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“A ocorrência de acidentes é tão antiga quanto o aparecimento do próprio homem” (SOUZA, 2016).

Associe as colunas abaixo de acordo com os conhecimentos sobre as fases de um socorro a ser prestado.

Coluna 1 Fases do socorro prestado

1. Primeira fase
2. Segunda fase
3. Terceira fase
4. Quarta fase

Coluna 2 Caracterização

( ) A avaliação da cena deve ser feita no local do acidente, averiguando os riscos que possam colocar em perigo o prestador de socorro.
( ) Avaliação física detalhada em busca de lesões aparentes.
( ) Verificar os sinais vitais e se a vítima estiver consciente, questionar sobre eventos anteriores relacionados a trauma ou doença.
( ) Verificar e corrigir problemas que ameaçam a vida em curto prazo, como obstrução das vias aéreas e circulação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
3761200
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

. “A primeira produção bibliográfica sobre as Concepções Abertas no Ensino da Educação partiu de Hildebrandt e Laging” (FILHO, MARCONATO & Silva, 2014).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as Concepções Abertas no Ensino da Educação Física.

( ) Tem, como ponto de partida o próprio aluno é a partir dele que surgem as intenções pedagógicas.
( ) A prática didática do professor deve partir dos saberes dos alunos.
( ) Em uma relação mais direta com a prática, esta abordagem está fundamentada no movimento das crianças, na história de vida e na construção da biografia esportiva dos estudantes de Educação Física.
( ) Considera a possibilidade de codecisão no planejamento, nos objetivos, na seleção de conteúdos, na metodologia e na avaliação.
( ) A participação tanto do aluno como do professor não se limita apenas aos problemas motores, abrange também problemas sociais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Todas verdadeiras

ID
3761203
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem Critérios de avaliação da Educação Física para o segundo ciclo (BRASIL, 1997).

São critérios de avaliação da Educação Física de acordo com os PCNs:

1. Enfrentar desafios colocados em situações de jogos e competições, respeitando as regras e adotando uma postura cooperativa.
2. Detectar, formar, selecionar e promover talentos esportivos para a representação em nível escolar.
3. Estabelecer algumas relações entre a prática de atividades corporais e a melhora da saúde individual e coletiva.
4. Realizar de forma planejada e sistemática o treinamento esportivo e as atividades rítmicas para apresentação em solenidades escolares.
5. Valorizar e apreciar diversas manifestações da cultura corporal, identificando suas possibilidades de lazer e aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas