Prova FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria

Prova FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

ID

1764550

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Esta prova tem por base texto da imprensa nacional sobre fatos de nosso momento histórico.

Texto 1

Em uma colaboração internacional sem precedentes sobre reforma fiscal, a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômicos (OCDE) apresentou ontem um plano para reprimir a evasão internacional de impostos. O programa, cuja elaboração, a pedido do G-20, durou dois anos, tenta colocar fim a uma longa batalha contra brechas jurídicas que permitem que multinacionais deixem de recolher impostos nos países onde operam, colocando no holofote empresas como McDonalds, Starbucks e Google. (O Globo, 6/10/2015)

Os adjetivos destacados do texto 1 se referem a espaços específicos; a opção em que a identificação desse espaço é inadequada é:

Alternativas

reforma fiscal / espaço da fiscalização pública;

colaboração internacional / espaço de todas as nações;

brechas jurídicas / espaço do Direito;

Desenvolvimento Econômico / espaço da Economia;

evasão internacional / espaço entre as nações.

Comentários

Gab. A

Reforma Fiscal:Não há como assegurar que o espaço trate apenas de fiscalização pública, podendo incluir a área privada.A reforma é da fiscalização, não havendo termo que a delimite.

Deus é contigo!
Pessoal,

Eu acho que o erro está em pensar que reforma fiscal tem a ver com fiscalização, pois, na realidade, ela está ligada à área orçamentária e à área econômica. A reforma fiscal não está diretamente ligada com fiscalização, mas sim com maneiras de melhorar o desempenho econômico e financeiro do país. Bem, pelo menos foi assim que pensei para responder a questão.

Bons estudos!
Nesse contexto, "fiscal" refere-se ao fisco = fazenda pública; parte da administração pública encarregada da cobrança dos impostos.
Diferente de "fiscalização" = ato, efeito ou encargo de fiscalizar.

https://www.priberam.pt/DLPO/fiscaliza%C3%A7%C3%A3o
https://www.priberam.pt/DLPO/fisco
A B está errada, pois nesse contexto "Internacional" se refere apenas aos países da OCDE e não à todas as nações.
A questão pede a alternativa ERRADA, e estão falando nos comentários que a B tb está errada. Acho q vcs estão se confundindo.
Tanto faz se a colaboração é de uma ou todas as nações. Sendo externa ela é internacional. Mas a A não tem como ser correta de forma nenhuma! Área fiscal relaciona-se com os impostos, mais especificamente ao recolhimento deles no contexto, não com a fiscalização exercida pelo poder público. Além do mais, fiscalização em que área? Posso fiscalizar tanta coisa em tantas áreas e sem haver relação nenhuma com área fiscal.
Não existe fiscalização privada. As pessoas privadas não podem limitar a liberdade das outras. Toda fiscalização deve ser pública e abrange, inclusive, a fiscalização fazendária, orçamentária etc. Fiscalização pública eh gênero do qual todas as outras são espécies. Gabarito questionável.
No meu entendimento, reforma fiscal abrange o espaço da fiscalização, mas não somente a fiscalização pública. O texto trata de empresas internacionais e a fiscalização pública, na visão da banca, está voltada diretamente para a administração pública.
Engano seu Ivan. É claro que existe fiscalização privada. Uma empresa privada pode fiscalizar suas próprias ações ou as ações de seus subalternos ou empregados.
Eu posso fiscalizar a vida das pessoas que vivem sob minha guarda (como meus filhos), por exemplo.
Portanto, é óbvio que existe fiscalização no âmbito privado.
De qualquer maneira, achei a questão um tanto quanto inútil.
Reforma fiscal: referente a fisco; tributos.
Letra a: reforma da tributação pública e não da fiscalização pública.
Em uma colaboração internacional sem precedentes sobre reforma fiscal, a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômicos (OCDE) apresentou ontem um plano para reprimir a evasão internacional de impostos. O programa, cuja elaboração, a pedido do G-20, durou dois anos, tenta colocar fim a uma longa batalha contra brechas jurídicas que permitem que multinacionais deixem de recolher impostos nos países onde operam, colocando no holofote empresas como McDonalds, Starbucks e Google. leiam o texto antes
A "reforma fiscal" do texto não é pública, é fazendária, do governo. Já a "fiscalização pública" é do povo, do cidadãos. Não se confundem. Por isso o gabarito é a letra A de ACERTEI !!
Não adianta, um cantor internacional não é um cantor de todas as nações como também a colabora~ção internacional não foi de todas as nações ou alguém acha que o Zimbabwe participou ? Será que lá tem MacDonalds ? Se for pelo contexto do Thalisson, a Caixa Econômica Federal não é uma empresa pública.
Entendi que o termo "fiscal" no caso dessa questão não se refere ao ato de fiscalizar, à fiscalização, mas sim ao ato de confiscar, ao confisco realizado pela autoridade pública.
A lebra b) nao pode dizer todas as nacoes. A OCDE não é composta por todas as nacoes existentes.
apesar de ter errado a questao, percebe-se, claramente,que o texto nao esta se delimitando a fiscalizacao publica; logo, engloba tambem a fiscalizacao privada, que é justamente o objetivo do texto

reforma fiscal / espaço da fiscalização pública e privada

só paro quando eu for nomeado
Também vejo a "a" e a "b" como erradas, mas, aquela coisa né, a mais errada é a letra "a", pois fiscal é de fisco, tributo, e não de fiscalização. Já a alternativa "b" se formos forçosamente interpretar tem mais nexo que a alternativa "a", mas que tabém está errada por generalizar, portanto, paciência, é o português da FGV.

Gorça guerreiros!!
Fiscal se refere ao Fisco (parte da administração pública que cuida dos impostos).
Integrando a resposta do colega Augusto: Não só responsável por impostos, mas tributos, que é gênero daquela espécie!
Interpretei como alguns aqui descreveram:

[...] empresas como McDonalds, Starbucks e Google.. públicas e privadas (setor público privado).

é tenso...

[Gab. A]

bons estudos
Evasão internacional / espaço entre as nações???

Fica bem difícil quando a banca pede a errada e elabora alternativas com conteúdo tão impreciso.

A EVASÃO internacional refere-se ao espaço "para outras nações", e não "entre as nações".

Imagine se faria sentido falar em "evasão de divisas entre as nações" ao fazer menção a alguém que tivesse praticado o crime de evasão internacional de divisas... Claro que não! O ato desse sujeito consistiria na "evasão de divisas para outras nações"!
TODAS as nações? OCDE????? BANCA IDIOTA. ESTUDAR PRA QUE? É SÓ CHUTAR E REZAR PRA GANHAR NA MEGA SENA. ÓDIO
Essa questão tem duas respostas, pois a letra B também está errada, sendo assim ela deveria ser anulada.
Na primeira vez que olhei a questão fiquei confusa, nesses momentos eu tento diversas tecnicas pra tentar achar alguma alternativa que fique diferente das outras... Nesse caso como eu acertei:

Substituí e pensei se mudava ou não o sentido:

a)reforma fiscal / espaço da fiscalização pública; Reforma da fiscalização pública (Não né? a referência é à reforma no fisco, na fazenda pública, não na fiscalização)

b)colaboração internacional / espaço de todas as nações; Colaboração de todas as nações (Certo)

c)brechas jurídicas / espaço do Direito; Brechas do Direito (Certo)

d)Desenvolvimento Econômico / espaço da Economia; Desenvolvimento da Economia (Certo)

e)evasão internacional / espaço entre as nações; Evasão entre as nações (Certo)

BONS ESTUDOS!
Pior banca que existe.
Difícil.
GALERA, SÓ UM TOQUE DE AMIGO! QUANTO MAIS A GENTE RECLAMAR DA BANCA, MAIOR SERÁ O EGO DOS EXAMINADORES. LOGO, TEMOS QUE DIZER: “ESSA FOI FÁCIL, MANDA OUTRA MAIS DIFÍCIL!!!!”

GABARITO: A

"FOCA NO IMPOSSÍVEL, PORQUE LÁ A CONCORRÊNCIA É MENOR!!!"
FGV:
colaboração internacional / espaço de todas as nações;
evasão internacional / espaço entre as nações.
pois pronto.

ID

1764553

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Sobre a manobra da OCDE, podem-se identificar várias circunstâncias; a circunstância corretamente indicada é:

Alternativas

“em uma colaboração internacional sem precedentes" / modo;

“plano para reprimir a evasão internacional de impostos" / causa;

“tenta colocar fim a uma longa batalha contra brechas jurídicas" / finalidade;

“O programa, cuja elaboração, a pedido do G-20, durou dois anos" / localização espacial e temporal;

“permitem que multinacionais deixem de pagar impostos" / meio ou instrumento.

Comentários

A correta é a LETRA C

“tenta colocar fim a uma longa batalha contra brechas jurídicas" / finalidade

Pois a finalidade do programa é colocar um fim nessas brechas jurídicas.
Mas por que a B está incorreta?
Mariana, a "B" é incorreta porque o plano para reprimir não é a causa. A causa é a evasão, o plano é a medida.
Na alternativa de letra D eu não consegui identificar a "localização espacial". Para mim a questão refere-se apenas ao fator temporal, deixando o item errado.
Alguém pode esclarecer o erro da letra "a"?
Claudino, tb penei com a letra A, até que troquei as expressões e ficou assim: "Por meio de uma colaboração internacional sem precedentes". Portanto, a circunstância é de Meio. A diferença entre Meio e Modo é bem sutil. Cuidado, rs.
Espero ter ajudado.
Seria ótimo ter mais comentários dos professores em questões da FGV, pois o nível é bem mais alto do que a cespe.
Concordo com o Luan Rxdx ............ há poucas questões comentadas.
Temos que marcar com mais frequência o opção de: INDICADA PARA COMENTÁRIO
o que seria modo? até hoje não entendi essa de "modo".
errei a questão porque novamente extrapolei na interpretação. A FGV pede quase que a literalidade do texto na sua interpretação (eu sei, um paradoxo). Quando pensei na letra C, "tenta colocar fim"- interpretei que a finalidade não teria sido atingida - verbo tentar - e marquei a letra A por exclusão das demais.

b) não é a causa
c) gabarito
d) não é localização espacial - G-20 não é um lugar
e) não é instrumento de nada
Gabarito: C. "Tenta colocar fim a uma longa batalha contra brechas jurídicas" - Finalidade do programa.
Fiquei em dúvida entre as opções C e E, mas finalmente marquei a opção E (meio ou instrumento). No final, eu percebi que meio faz sentido, mas instrumento, não. A resposta correta é letra C mesmo.
Aproveitando o comentário do Luan Rxdx e da Raquel sobre os comentários dos professores nas questões...

Sinceramente quando comprei esse pacote achava que todas as questões eram comentadas pelos professores e achava que tinha aula sobre todos os temas também, isso seria um pacote perfeito né?

Infelizmente são poucas as questões com comentários dos professores, por isso tô sempre "indicando para comentário", mas não sei como isso funciona, porque de tantas que eu indiquei p/ comentário, só tive retorno de umas 2 apenas...

Por isso concordo com a Raquel: Vamos indicar mais questões para comentário.

#indicarparacomentário
Percebi que uma quantidade razoável de pessoas também confundiu o gabarito com a alternativa "a". Mas o comentário de Valéria Santos foi excelente! Não confundo mais....
A) ERRADA!

Por meio de -> Instrumento, MEIO.

De Forma -> Modo

POR MEIO DE "uma colaboração internacional sem precedentes"

Logo, MEIO!

B) ERRADA!

"Para" se Substituivel por "A fim de" = Finalidade

A fim de "reprimir a evasão internacional de impostos"

Logo, FINALIDADE

C) CORRETA!

A fim de "colocar fim a uma longa batalha contra brechas jurídicas"

Logo, FINALIDADE

D) ERRADA!

“O programa, cuja elaboração, a pedido do G-20, durou dois anos"

Somente localização temporal

E) ERRADA!

Brechas (causa) “permitem que multinacionais deixem de pagar impostos" (Consequência)
letra A

Meio:

Por Exemplo:Fui de avião.
Viajei de trem.
Enriqueceram mediante fraude.

Modo:

Por Exemplo: Foram recrutados a dedo.
Fiquem à vontade.
Esperava tranquilamente o momento decisivo.

https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint20.php

ID

1764556

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Tendo em vista o conteúdo do texto 1 e a estruturação típica de manchetes de jornais, a manchete adequada para esse texto é:

Alternativas

OCDE acaba com evasão de impostos;

OCDE mostra coragem na Europa;

Brilhante manobra da OCDE impede evasão;

OCDE apresenta plano contra evasão fiscal;

Gigantes da fast-food em perigo.

Comentários

Gab. D, pois:

O texto deixa bem claro que a OCDE apresentou um plano que tem como finalidade reprimir a evasão internacional de impostos. Não afirma que a medida apresentada deu fim a algo.

Por inferência verifica-se que:

a) A assertiva extrapola o texto, visto que há uma afirmação que a OCDE acabou (no texto acaba) com evasão de impostos

b) As medidas são internacionais, não fazendo trazendo limitação à Europa. Ainda, são dirigidas às multinacionais, como Google e Mc Donalds que atuam no mundo inteiro.

c) Não como inferir que houve impedimento de evasões.

e) O Google não é da área do fast-food.

Deus é contigo!
só não concordo com a justificativa da e) da Kellyn:

e) Elas não estão em perigo, só irá ter que pagar os impostos "corretamente".
Acertei, mas fosse um jornal sensacionalista, certamente optaria pela manchete E.
Ricardo, a letra E não pode ser a resposta, pois outras multinacionais como a empresa Google, citada no texto, não fazem parte do ramo de fast-food.
Meu Pai!!! Isso que é falta de criatividade.. olha o tipo de pergunta..
Ridículo...Essa FGV só piora...
Gabarito D

Realmente a OCDE apresenta essa plano, a alternativa maislógica é a D.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
Essa manchete é para os jornais de rico kkkk se fosse o popularzão seria a letra E, ainda com uma alteração: MC DONALDS EM PERIGO
OCDE acaba com evasão de impostos;

b)

OCDE mostra coragem na Europa;

c)

Brilhante manobra da OCDE impede evasão;

d)

OCDE apresenta plano contra evasão fiscal; gabarito, as dmais contem marcas de subjetividade e letra a; termo acaba....

e)

Gigantes da fast-food em perigo.
Sobre a Letra e) Gigantes da fast-food em perigo...

O texto chama a atenção para as empresas McDonalds, Starbucks e Google....Google não é empresa de fast-food...Por isso a letra E não estaria correta.

Espero ter ajudado!!!
GABARITO: LETRA D

AGREGANDO CONHECIMENTO:

COMPREENSÃO:

-Segundo o texto

-De acordo com o texto

-Conforme o texto

-De acordo com o autor

INTERPRETAÇÃO:

-Infere- se do texto

-Depreende-se do texto

-Conclui-se do texto

FONTE: Professora Giancarla Bombonato

ID

1764559

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Esta prova tem por base texto da imprensa nacional sobre fatos de nosso momento histórico.

Texto 2 – Momento da Economia

Há sutis melhoras à frente; possibilidades vagas que nascem muitas vezes do agudo da crise. Mas é bom falar nelas em momentos de escassez de esperança. “A inflação será forte este ano, mas a recessão vai derrubá-la no ano que vem", diz o economista José Roberto Mendonça de Barros. A recessão e a disparada do câmbio estão fazendo o ajuste externo, e o país pode ter dois anos de superávits altos. (Miriam Leitão, O Globo, 16/10/2015)

Segundo o próprio texto 2, a sua finalidade é:

Alternativas

criticar a política econômica do Governo;

elogiar o equilíbrio do economista citado;

prever mudanças benéficas no panorama da crise;

destacar a importância de algumas medidas tomadas;

comentar alguns sinais de mudança para melhor.

Comentários

Concordo com o Cateto Jr, as letras ''c'' e ''e'' são idênticas.
Alguém sabe explicar o porquê da c estar errada?
Há sutis melhoras à frente; possibilidades vagas que nascem muitas vezes do agudo da crise. Mas é bom falar nelas em momentos de escassez de esperança. “A inflação será forte este ano, mas a recessão vai derrubá-la no ano que vem", diz o economista José Roberto Mendonça de Barros. A recessão e a disparada do câmbio estão fazendo o ajuste externo, e o país pode ter dois anos de superávits altos.

Pra mim passou a maior parte do texto fazendo previsões, sem apontar nenhum fato pra comentar. Marquei a letra c...
"e o país pode ter dois anos de superávits altos" isso não seria uma previsão?
Acho que a "C" está errada pois afirma que haverá mudança no panorama da crise, e isso o texto não disse. O texto afirma que em decorrência da crise existirão melhorias sutis. O termo mudanças, na letra "C", deu a entender que o governo mudará algo, e isso o texto não falou.
Eu interpretei assim e marquei "E", mas a questão é bem dúbia. A letra "C" passa sim por correta.
Nao marquei a Letra C pelo fato de a recessao permanecer no ano seguinte, o que nao muda o panorama da crise (crise = recessao, necessariamente). Nesse sentido, ha algum sinal de melhora (queda da inflacao, o que impede a escalada de precos), mas nao configura uma mudanca benefica (a queda da inflacao representa uma queda da demanda por bens e produtos, inclusive a demanada por $, consequencia da crise).
"Há sutis melhoras à frente" e "país pode ter dois anos de superávits altos" não são previsões?? Ao Alex, a letra C não afirma que HAVERÁ mudanças. Uma previsão não significa que aquilo concretizar-se-á, e tal previsão é feita justamente nos trechos expostos anteriomente
Bem, pessoal, apesar de a letra é estar formulada para parecer certa (inclusive no que concerne à escolha das palavras, afinal, ela está muito bem escrita), se olharmos o significado da palavra prever, inferimos que ela dá uma ideia mais concreta, além da possibilidade:

- prever pre.ver (lat praevidere) vtd 1 Conhecer com antecipação; antever: Prever (conhecer com antecipação) um resultado.
Ou seja, o texto, ao indicar possibilidades vagas e que o país "pode ter dois anos de superávits altos", quer dizer nada além de especulações. Há indícios de que a situação pode melhorar, não previsões!

Portanto, a letra C seria a mais cabível.
Eu marquei a C, ao meu ver a correta.
Gente, esqueçam meu desabafo, vamos raciocinar:
"Há sutis melhoras à frente; possibilidades vagas que nascem muitas vezes do agudo da crise. Mas é bom falar nelas em momentos de escassez de esperança". Aqui Miriam deixa claro sua finalidade: falar, comentar sobre as possíveis mudanças para melhor.
A seguir ela cita um discurso de autoridade, que literalmente é de previsão: “A inflação será forte este ano, mas a recessão vai derrubá-la no ano que vem".
Então, logo a seguir, ela realmente comenta alguns sinais de mudança.
Desaprendi a ler! Só pode! Quais são os sinais de mudança para melhor que o texto fala? Se são ´os´ tem que ter mais de um, certo? O texto fala de crise, recessão, inflação, disparada do câmbio, ajuste externo e superávit. A única coisa que pode ser boa nesse contexto seria o superávit e que nem confirmado está. Porque a recessão não pode ser coisa boa! Só se pro autor do texto perder emprego no meio da recessão é bom. Para 300 empregados da Malwee em Blumenau não é. Inflação? Ora, pra quem tem bastante dinheiro no bolso é uma maravilha; deve ser o caso da Mirian e as aplicações que ela tem! Devem estar dando risada com a Selic nas alturas! Câmbio disparado? Novamente, bom só se for pro autor do texto, porque qualquer insumo internacional ou produto acabado aumenta a inflação e aumento de inflação é diminuição de poder de compra. Só se ele está ganhando em dólar, aí justifica. Ajuste externo? Que ajuste externo positivo é esse? Pergunta pro empresariado que tem dívida em dólar se é legal ajustar as contas externamente! Pergunta! Vai, vou amar escutar a resposta! Sinais de mudança pra melhor, kiss my ass...
A resposta correta fica entre a C e E, porém, pela norma CULTA da língua portuguesa a letra C deveria ser o nosso GABARITO.
#soquenaoeeeeeee :{ :{
Vamos pedir comentário do professor !!!???
Meu Deus que banca é essa!!!!
para mim tb tem mais previsões. não entendo. vejamos : possibilidades vagas (aqui temos o que? previsão! não é algo certo)
e o país pode ter dois anos de superávits altos. (novamente acho outra possibilidade e não uma certeza)
Para mim tá mais previsões possíveis de ocorrer ou não...
Incrível como essa banca sempre deixa o candidato dividido entre duas respostas... Na dúvida, sempre marque a que você escolheria como segunda opção: ela será a certa. :/
As questões de interpretação da FGV demandam sangue frio e se ater SOMENTE à literalidade do texto, praticamente.
o comando da questão pede A FINALIDADE do texto, não o que está escrito em cada linha do texto. São duas coisas bem diferentes, porque a FINALIDADE do texto seria a mensagem que a jornalista quer passar com o TODO do texto.
a) a jornalista critica sim a política econômica. MAS ESSA NÃO É A FINALIDADE DO TEXTO
b) ela não elogia o equilíbrio de nada
c) ela pode até ter feito uma leve previsão, mas ESSA NÃO É FINALIDADE DO TEXTO
d) ela pode até ter feito destaques mas...ISSO MESMO...NÃO É A FINALIDADE :)
e) comentar - ISSO! ela comenta o MOMENTO DA ECONOMIA (LEIA TAMBÉM O TÍTULO DO TEXTO) - passando por críticas, previsões e destaques para no FINAL, trazer alguns sinais de mudança para melhor.
Boa análise, Fabiana. Ainda acrescento a parte Mas é bom falar nelas em momentos de escassez... Fica bastante evidente a finalidade do testo em falar/comentar alguns sinais de mudanças, e não de prever.
q banca louca... Não consigo interpretar nada!
Odeiooooooooooo a FGVVVVV!!!!!!! Detalhe, saiu MP RJ e será ela. Então vamo que vamo!
Se analisarmos sob o ponto de vista da norma culta, ou seja, levando em conta a interpretação e compreensão do texto, vemos que, o tempo inteiro, ela faz previsões, sim. Não tem nem o que discutir. Quando fala de possibilidades vagas, que a inflação será forte, que a recessão vai derrubá-la e que o país pode ter anos de superávits. Tudo isso são previsões, pois estão alocadas no futuro, ainda não aconteceram. Tudo o que está no futuro são conjecturas, e nele não há possibilidade de afirmar nada com toda a certeza do universo. É como diz o ditado: "Na vida, só existe uma certeza: a de que todos vamos morrer um dia". No mais, tudo são possibilidades, previsões, que podem se concretizar ou não.
À parte a discussão sobre se houve ou não previsões, acho que o pulo do gato dessa questão é o comando. A banca dá a dica da resposta certa quando diz: Segundo o próprio texto... essa é a primeira coisa em que devemos prestar atenção. Quer dizer, a resposta está no texto. A Miriam, em algum lugar, indica qual a finalidade do texto: Há sutis melhoras à frente... Mas é bom falar nelas... Quer dizer, é bom falar/comentar sobre essas melhoras (letra E) que estão por vir (letra C). Dá pra notar que as duas respostas satisfazem a pergunta de modo geral, mas, como disse alguém nos comentários, é preciso ver a FINALIDADE DO TEXTO, e o momento em que a autora deixa subentendido que trata-se de um comentário.
Pra variar a subjetividade profunda da FGV faz qualquer um querer arrancar os cabelos.
FGV é f...!!!!!!!!!!
Pegadinha do malandro "fail" essa ai... não convenceu! Essa banca é bem subjetiva...
"Há sutis melhoras à frente", logo o autor não prevê e sim "comentar alguns sinais de mudança para melhor".
Após uma releitura cautelosa de toda a questão fica claro o dito pela Fabiana, o objetivo do texto, a finalidade do texto a construção textual não tem nada a ver com previsão.

Questão complicada e difícil, só resta saber se eles mantém esse critério...
O texto totalmentemente voltado para previsão.

Há sutis melhoras à frente... (no futuro) pois no texto não tem qualquer definição.

A inflação SERÁ forte este ano (ainda não foi), mas a recessão vai derrubá-la no ANO QUE VEM.

Pode ter (ainda não tem) dois anos de superávits altos.

Favor comentar pois não conseguir ver alguns sinais de mudança para melhor, pois tudo o que se fala é o que poderá ser ou acontecer durante uma passagem de tempo ou seja PREVISÃO.
Comentário do Prof. Arenildo Santos está perfeito!
Tem uma frase no texto que mata a charada da questão, que é "MAS É BOM FALAR NELAS...", ou seja, o texto vai comentar as melhoras à frente. Ele está comentando e não prevendo..Gabarito E

Questão pegadinha! eu tb marquei a "C" :( :(
Acredito que o motivo da letra C estar errada é o uso da palavra "panaroma".

Vejam seu significado: visão ampla, em todas as direções, sem obstáculos, em geral, de um ponto mais alto, de uma área extensa; paisagem, vista.

Uma mudança benéfica no panorama da crise supõe mudanças positivas de uma forma geral, ampla, irrestrita, o que não ocorre na situação narrada.

A autora apenas comenta as possíveis melhorias em determinados aspectos da crise (sinais de mudança para melhor).

Por isso o gabarito é letra E.

Bons estudos!
O verbo " será " e " vai " está entre aspas, assim não se refere ao comentário de Miriam Leitão que de fato é comentarista de cenários econômicos. A frase pertence ao economista que faz as previsões. Realmente é a letra " e " . E eu marquei " c " por causa dos verbos. Interessante como se comporta a FGV.
na boa, gente, não tem como defender.
"possibilidades vagas que nascem....." ou seja, está prevendo, sim, ao falar em possibilidades q mascem da crise.
taquiopariu, assim complica.
na hora de marcar eu já pensei" n tem como escolher entre a C e a E.
Valeu pelo seu comentário Carolina bulcao, consegui achar uma lógica depois dele. FGV sendo FGV >.<
Um texto, pode ter várias caracteristicas dentro dele, onde a predominante será a escolhida para assinalar a questão.

Exemplo:

"..Mas é bom falar nelas em momentos de escassez..." - claramente uma referencia ao comentario no assunto, não uma previsão ou algo mais concreto, apenas um comentário. = COMENTARIO 1X

"...A inflação será forte este ano, mas a recessão vai derrubá-la no ano que vem..." - verbo no imperativo, claramente indicando uma ação, ele está prevendo o que vai acontecer, afirmando isso. = PREVISÃO 1X

"...A recessão e a disparada do câmbio estão fazendo o ajuste externo, e o país pode ter dois anos de superávits .." PODE, claramente não está afirmando nada, muito menos prevendo, é apenas um comentário acerca do assunto, logo COMENTARIO 2X

Como no texto nós temos expressamente 2 COMENTÁRIOS acerca do assunto, a unica alternativa que se encaixa é a letra E.

Foi dessa maneira que respondi, espero ter ajudado.
Só vejo o pessoal postando FGV sendo FGV.

Enquanto isso, estou estudando bem a banca, vendo quais critérios ela utiliza, ou seja, tento adequar meu estudo. e o Percentual de acerto subindo.

Galera, muitos podem ficar chateados, mas o conselho é. Parem de modinha, tentem se adequar a banca, estou acertando pelo menos 80% das questões e as vezes até mais, a 1 mês acertando 60%, logo é buscar evoluir.

Boa sorte a todos!
Foco na fonte do texto. Miriam Leitão é comentarista do jornal O Globo. Ela não é vidente para fazer previsões. A FGV dá muita importância para a fonte do texto.
Acho que a resposta está no comando. "Finalidade"... fazer previsão não é a finalidade. Comentar alguns sinais de mudança para melhor é a finalidade.
ENTENDAM UMA COISA A LETRA C NAO ESTA ERRADA, POREM A LETRA E É A PREMISSA MAIS FORTE, VEJAM:

"Há sutis melhoras à frente; possibilidades vagas que nascem muitas vezes do agudo da crise. Mas é bom falar nelas em momentos de escassez de esperança.

"inflação será forte este ano, mas a recessão vai derrubá-la no ano que vem"

(E) comentar alguns sinais de mudança para melhor.

VERMELHO: comentarios

azul: sinais de mudança para melhor
GABARITO: E

Superavit é um resultado positivo obtido a partir da diferença entre os ganhos e as despesas.
O mais engraçado é saber que "analistas" feito a Miriam Leitão são considerados sérios e os horóscopos, engraçadinhos. Leiam o texto e encontrem algum pingo de materialidade, chega a ser cômico.
Só não é mais cômico do que o gabarito que considera essa digressão algo concreto.
Eu até acertei a questão, mas pra mim, quem marcou a letra E tbm acertou...
Prever algo = ideia de certeza.
O texto não passa essa ideia de certeza, mas de possibilidade. Observe nesse trecho:
"Há sutis melhoras à frente; possibilidades vagas que nascem muitas vezes do agudo da crise."

ID

1764562

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A frase “Mas é bom falar nelas em momentos de escassez de esperança" foi reescrita de várias formas, abaixo indicadas; a forma que mostra incorreção ou modificação do sentido original é:

Alternativas

É bom falar nelas, porém, em momentos de escassez de esperança.

É bom que se fale nelas, contudo, em momentos de escassez de esperança.

Em momentos de escassez de esperança, no entretanto, é bom que se fale nelas.

É bom, todavia, falar nelas em momentos de escassez de esperança.

Mas em momentos em que a esperança está escassa é bom falar nelas.

Comentários

Para resolver essa questão precisamos ir no texto e entender que trata-se de uma oração cuja conjunção é adversativa. Tendo como base essa informação encontraremos nas opções aquela que não apresenta conjunção adversativa:

A) É bom falar nelas, porém, em momentos de escassez de esperança.(Adversativa)
B) É bom que se fale nelas, contudo, em momentos de escassez de esperança.(Adversativa)
C) Em momentos de escassez de esperança, no entretanto, é bom que se fale nelas.(Temporal) GABARITO
D) É bom, todavia, falar nelas em momentos de escassez de esperança.(adversativa)
E) Mas em momentos em que a esperança está escassa é bom falar nelas.(Adversativas)
"No entretanto" existe, e significa "entrementes", "ínterim", "meio-tempo". Expressão em desuso.
Na letra E não tinha que ter vírgula?
"Mas, em momentos em que a esperança está escassa, é bom falar nelas."
Entretanto: é conjunção adversativa e equivale a mas, porém, contudo, todavia...
No entanto: é sinônimo de entretanto
No entretanto: é uma expressão em desuso e tem sentido de meio-tempo ou temporal como os colegas anteriormente comentaram.
Galera, pra resolver esse tipo de questões da FGV basta decorar os conectivos:
Adversativo: Mas, porém, contudo, todavia.
Em cada uma das opções foi usado um conectivo, e o único que não fazia parte da mesma classe é o entretando.
então o macete desse tipo de questão é ver quais tem conjunções equivalentes?
Ana Carolina, eu sempre uso esse método - substitui: deu errado? próxima! deu certo? matou a questão! No entanto, essa questão usa uma expressão inadequada - o correto é usar como fiz aqui - NO ENTANTO. Usar NO ENTRETANTO é errado.
"Mas em momentos em que a esperança está escassa é bom falar nelas." Alguém sabe explicar de onde veio esse "em"? Esse "em" não está errado não?
Gente, "entretanto" é adversativa. Acho que o que alterou o sentido dele foi o "no" na frente. Podem procurar em qualquer lugar "entretanto" é adversativa!
Erro : NO ENTRETANTO
Significa: entrementes, meio-tempo
http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/3011253
Jorge, 'entretanto' é adversativa.

'No entretanto' é o que a Vanessa e outros colegas afirmaram mesmo.

Vamos na fé.
O ''no entretanto'' já foi cobrado outras vezes na FGV, como na questão Q546399.
Pessoal,

O porém empregado na alternativa A, também é adversativo.
No entretanto - é adversativa, mas caiu em desuso.
Isabela Andrade deu a melhor resposta! É "no entando" e "entretanto". A letra C está errada, uma vez que usou a expressão "NO ENTRETANTO".
"NO ENTRETANTO"????!!!!Nunca tinha visto isso essa expressão na minha vida!!! Obrigada colegas, aprendi com vocês que tal colocação caiu em desuso. Parabéns ao comentário de Isabela Andrade.
Mas, porém, todavia, no entanto

no entretanto combina não
que peste é no entretanto kkkkk
No entretanto é uma locução adverbial que indica NESSE MEIO TEMPO. (VALOR TEMPORAL)
Segundo a professora Yara Coeli, a utilização da expressão "no entretanto" é incorreta.

Use "no entanto" ou "entretanto". Nunca "no entretanto".
PESSOAL É SÓ VER AS (RETIRADAS OU ACRÉSCIMOS DE ARTIGOS, PRONOMES PREPOSIÇÕES ADVÉRBIOS.. EM FIM.....

NESSE CASO A UNICA ALTERNATIVA QUE NÃO TEM A PREPOSIÇÃO (EM) É A ALTERNATIVA (C).

Em momentos de escassez de esperança, no entretanto, é bom que se fale nelas. - GABARITO

fOCO@@@@@....
entretanto e no entando são palavras sinônimas.

Porém, NO ENTRETANTO tem significado diferente. Que significa "interim", "meio-tempo". e assim mudaria o sentido original da frase.'

"No entretanto'' está em desuso, porém ainda existe!!
a fgv adora esse "no entretanto"
FGV e o seu "no entretanto"
Gab: C
eu li rápido e não vi o no entretanto, mds

ID

1764565

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

No texto 2, ao atribuir a um economista conhecido a citação entre aspas, a autora do texto pretende certamente:

Alternativas

prestigiar a fala de um amigo;

criticar a linguagem popular do economista;

demonstrar a importância do tema tratado;

dar autoridade à opinião expressa;

passar clareza no tratamento do tema.

Comentários

Gab. D

Usamos Habitualmente As Aspas

1. Para realçar termos, expressões, conceitos e definições que se deseja pôr em evidência. O uso das aspas nesse caso é uma decisão pessoal do escritor.

Por que não letra A? A autora está citando uma autoridade no assunto, não apenas um amigo que comentou algo a respeito.
Fonte: http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/941657
Deus é contigo!
A meu ver as alternativas C, D e E estão corretas.
As citações na produção textual são feitas para apoiar uma hipótese, sustentar uma ideia ou ilustrar um raciocínio. Sua função é oferecer ao leitor o respaldo necessário para que ele possa comprovar a veracidade das informações fornecidas e possibilitar o seu aprofundamento.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Citação
Acho que a resposta está na própria pergunta: "ao atribuir a um economista conhecido". Isso me passa a idéia de autoridade sim.
Com a citação a autora dá autoridade, credibilidade, respaldo à sua opinião expressa no texto. Ela não clareia nenhumas ideias nem demonstra importância do tema com essa citação.
D
para mim letra A por ser uma citação
Shirley, é uma citação, mas o objetivo não é prestigiar a fala de um amigo.

É de dar autoridade à argumentação mesmo.

Vamos na fé.
O enunciado já mostra que é "dar autoridade à opinião expressa" por causa do "ao atribuir a um economista conhecido....."
Acredito que autoridade está no sentido de autoria.

autoridade

substantivo feminino

1.direito ou poder de ordenar, de decidir, de atuar, de se fazer obedecer.

2.entidade que detém esse direito ou poder.
TÍPICA QUESTÃO SUBJETIVA PARA ELIMINAR CANDIDATOS. FGV BANCA MALDITA
Geralmente, as alternativas C e D vem juntas em diversas questões como essa da FGV. Já vi questões que a C está correta e outras que a D é a correta. Na maioria das vezes, quando se trata de textos jornalísticos, as referências aos especialistas são utilizadas para comprovação de fatos; dar mais autoridade. Já em textos argumentativos como os artigos, em que há uma subjetividade maior, é mais comum que sejam utilizadas para mostrar a importância do tema.
José Geral, concordo com o teu comentário. Segui o mesmo raciocínio que você para responder a questão.
Tenho observado questões como essa da FGV, que retratam (quase sempre) a mesma resposta (dar autoridade à opinião expressa, ou algo do gênero).

Espero ter ajudado. Bons estudos!
ia marcar a correta, marquei a errada porque achei que era pegadinha da fgv
" “A inflação será forte este ano, mas a recessão vai derrubá-la no ano que vem", diz o economista José Roberto Mendonça de Barros. -> discurso de autoridade
A recessão e a disparada do câmbio estão fazendo o ajuste externo, e o país pode ter dois anos de superávits altos." -> continuação da opinião da autora
GABARITO - D

Um argumento de autoridade é um argumento baseado na opinião de um especialista para justificar uma conclusão.

Um exemplo:
Segundo a pesquisa “A Epidemiologia do Uso de Arma como Autodefesa”, de David Hemenway, professor e pesquisador de Harvard, que ouviu 14 mil cidadãos norte-americanos que foram vítimas de criminosos entre 2007 e 2011, apenas 0,9% das vítimas usou uma arma para se defender. Portanto, são raros os casos em que pessoas usarão suas armas para se defender.

Bons estudos!

ID

1764568

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A frase do texto 2 em que ocorre a presença de um adjetivo substantivado é:

Alternativas

“Há sutis melhoras à frente";

“possibilidades vagas";

“nascem muitas vezes do agudo da crise";

“Mas é bom falar nelas";

“A inflação será forte este ano".

Comentários

Adjetivo substantivado - Agudo
Sentido real - Aquilo (geralmente objeto) que é terminado em pontas; bicudo, afiado.
Sentido adjetivado - do ponto forte, do momento central, do epicentro.
Substantivação (ou Nominalização) é um termo linguístico que significa a ação de utilizar como substantivo uma outra unidade lexical ou gramatical, que usualmente não se classifica como tal. O processo de substantivação, em outras palavras, é a mudança de classe gramatical de um vocábulo. Apesar de as palavras possuírem determinadas características que são responsáveis por organizá-las em classes gramaticais, elas são passíveis de mudanças.
Fonte: http://www.infoescola.com/portugues/substantivacao-de-palavras/
nascem muitas vezes do (DE+O) "o artigo substantivou" agudo da crise
"Agudo" é adjetivo, mas foi substantivado ao ser precedido de artigo.
Do agudo => de+o agudo
Fiquei na dívida na letra A "sutis melhoras"
. Aguem pode explicar por favor?
GAB: C
E quanto à dúvida da alternativa A, segue:
Derivação Regressiva
Redução da palavra primitiva. Nesse processo tem-se os substantivos denominados "deverbais", ou seja, palavras que derivam de verbos.
Ex: trabalho, derivado do verbo trabalhar.
E no caso da alternativa A, o substantivo "melhoras" deriva do verbo melhorar. Enquanto a palavra "sutis" continua dentro da classificação de adjetivo.
FOCO e FÉ
http://www.todamateria.com.br/substantivo-derivado/
Melhoras vem de Melhorar (derivação deverbial), fora isso "melhor" é advérbio. Não tem nada de adjetivo aí.
O adjetivo substantivado aceita artigo - "do (de+o) agudo da crise"
07. C

A frase do texto 2 em que ocorre a presença de um adjetivo substantivado é “nascem muitas vezes do agudo da crise”. Nesse caso, “agudo”, palavra geralmente empregada com valor de adjetivo (acento agudo, sentimento agudo), foi empregada com valor de substantivo, já que indica um aspecto, uma noção e vem determinada pela locução da crise”

Nas outras quatro opções, as palavras que funcionam basicamente como adjetivos exercem esse papel:

(A) “Há sutis melhoras à frente”;

(B) “possibilidades vagas”;

(D) “Mas é bom falar nelas”;

(E) “A inflação será forte este ano”.
O processo de substantivação, em outras palavras, é a mudança de classe gramatical de um vocábulo. Apesar de as palavras possuírem determinadas características que são responsáveis por organizá-las em classes gramaticais, elas são passíveis de mudanças, como alguns exemplos:
O escritor é jovem. (adjetivo)
O jovem chegou. (substantivo)
O homem covarde não lutou. (adjetivo)
O covarde não lutou. (substantivo)
Essa questão é sobre DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA: uma palavra que muda de classe gramatical (a FGV cobra muito!!!!!!!)

Ex: O carro é caro. (adjetivo)

Vendeu caro o carro. (advérbio)
“Nascem muitas vezes do agudo da crise", AGUDO encontra-se como subistantivo por causa do artigo definido "o", mas a classe gramatical dele è adjetivo. "Instrumento agudo, subistantivo e adjetivo, respectivamente.
Substantivação é a atribuição de funções de substantivo a alguma outra palavra, que pode ser um verbo, um adjetivo, um numeral, ou até mesmo um advérbio.

Exemplo:

"O olhar dela me fascina inteiramente ." (verbo substantivado)

"Era um azul maravilhoso." (adjetivo substantivado)

"Os milhões foram roubados do banco." (numeral substantivado)

"Ele disse um não bem grosseiro." (advérbio substantivado)

Uma palavra se torna substantivo quando toma o lugar de um e é precedida por um artigo.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Substantiva%C3%A7%C3%A3o
Eu matei essa pergunta com o seguinte raciocínio:
GERALMENTE, o sujeito da frase é um substantivo, e para se localizar um substantivo na frase, faz-se a pergunta ao verbo. Exemplo:
A inflação será forte este ano. (verbo=será / quem será forte este ano? A INFLAÇÃO! Sendo assim, inflação = sujeito e substantivo da frase.
E "forte" é o adjetivo do substantivo (sujeito).
Por fim, a única alternativa que não aceitou esse racicínio, foi a letra C

=)
ADJETIVO SUBSTANTIVADO é um adjetivo que foi substantivado por um ARTIGO, PRONOME ou NUMERAL

(C) “nascem muitas vezes DO AGUDO da crise"

DO = ARTIGO

AGUDO = ADJETIVO

O ARTIGO ESTÁ SUBSTANTIVANDO O ADJETIVO
c-

agudo implica qualidade ao acento grafico ou angulo. mas no contexto, esta como substantivo
O AGUDO
Há sutis melhoras à frente";

“possibilidades (que estão) vagas";

“nascem muitas vezes do agudo da crise";

(-> a crise aguda / a crise que foi aguda)

“Mas é bom (predicativo do sujeito - classe adjetivo) falar nelas";

“A inflação será forte (predicativo do sujeito - classe adjetivo) este ano

ID

1764571

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 3 – Carta do Leitor – Aposentadoria

O governo federal tem que escolher se quer mesmo fazer uma regra de aposentadoria para valer ou vai fazer outra pequena e de duvidosa justiça para todos. Se vai ser para valer, terá que acabar com a curiosa aberração que é a aposentadoria para mulher ser antecipada em cinco anos; absurdo inexistente em praticamente todo o mundo, além do que, no Brasil, elas vivem em média 8 anos a mais que os homens. A dupla jornada, antiga alegação, hoje é compartilhada com seus maridos e companheiros e não serve mais. O governo terá também que acabar com a aposentadoria de cinco anos menos para professores, uma vez que não há razão para esse benefício. Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos. (O Globo, 9/10/2015)

A carta do leitor, transcrita no texto 3, mostra exemplos de linguagem coloquial; o segmento abaixo que exemplifica essa variedade de linguagem é:

Alternativas

“O governo federal tem que escolher se quer mesmo fazer uma regra de aposentadoria para valer";

“...vai fazer outra pequena e de duvidosa justiça para todos";

“O governo terá também que acabar com a aposentadoria de cinco anos";

“Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos";

“...absurdo inexistente em praticamente todo o mundo, além do que, no Brasil, elas vivem em média 8 anos a mais que os homens".

Comentários

complicado...já vi questão da FGV em que a coloquialidade era exemplificada pelo uso do "que" como preposição em lugar do "de"...
A linguagem coloquial, informal ou popular é uma linguagem utilizada no cotidiano em que não exige a atenção total da gramática, de modo que haja mais fluidez na comunicação oral. Na linguagem informal usam-se muitas gírias e palavras que na linguagem formal não estão registradas ou tem outro significado.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Linguagem_coloquial
Para valer= válida
Diria que o coloquislismo tá na regência do verbo TER.

TER ---> DE

Ter "que" tá gramaticalmente errado, apesar de todos falarem assim.
Se formos pensar que após o verbo ter, tem que vir DE ao invés de QUE, seguido de verbo no infinitivo, teremos que anular a questão A, C e D, não acredito que esse tenha sido o critério para a alternativa A estar certa, indiquem para comentário, galera.
Questão relaciona o sentido dos verbos. Ao questionar se a lei vai ser para valer, o autor quer saber se o governo almeja de verdade uma lei justa, correta, séria, etc. Não se ela será válida. O restante dos verbos (e de outras classes gramaticais) das alternativas em destaque está no sentido literal.
por que usa-se o DE junto do verbo TER ???
Linguagem coloquial nesse tipo de questão tem a ver com o subjetivismo das palavras. Sentido figurado. Como foi no caso da letra A em relação ao verbo "valer". Não está no seu sentido real, objetivo e sim subjetivo, com outro significado.
A palavra "valer" não está empregada no seu sentido culto, mas sim, representando outro significado. Ex.: regra de aposentadoria para gerar resultados.
É uma carta de leitor do Globo, está quase toda escrita em linguagem coloquial...por que eliminar a D ? eu marquei essa, pensando no "pagar pelo mesmo número de anos". Mas fiquei na dúvida entre a A e a D e marquei a errada pra variar.
Também pensei na questão do 'de' e do 'que' vindos depois do verbo ter.
Porém, achei a letra a) muito clara e a marquei.
Além disso, alguns gramáticos aceitam o 'de' ou o 'que' como corretos no emprego do verbo 'ter', mas confesso que não sei se a FGV segue ou não esse pensamento.
Vamos solicitar o comentário galera. O professor comenta as questões com maior número de solicitações.
A expressão "para valer" marca a maneira coloquial. Só se usa na fala, não na escrita formal. Não há dúvidas.
Vai fazer no sentido utilizado não é coloquial?
Gabarito A

A linguagem coloquial, informal ou popular é umalinguagem utilizada no cotidiano em que não exige a atenção total da gramática, de modo que haja mais fluidez na comunicação oral. Na linguagem informal usam-se muitas gírias e palavras que na linguagemformal não estão registradas ou tem outro significado.

Nesse caso a palavra "para valer" justifica a linguagem coloquial.

Vamos na fé !

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
"A dupla jornada, antiga alegação, hoje é compartilhada com seus maridos e companheiros e não serve mais." Em qual brasil será que esse leitor vive?

Gostaria de falar por 5min com a esposa dele pra saber se ele compartilha ou "ajuda em casa" (o que é muito diferente). A realidade é que, sim, hoje muitos maridos "ajudam", o que não elimina a jornada dupla, apenas a torna mais suportável.

#desabafo
Ter de – expressa uma idéia de obrigatoriedade, de necessidade, de dever.
Tenho de estudar para a prova amanhã. (Tenho necessidade em estudar)

Ter que – expressa uma idéia de “algo para”, “coisas para”.
Ele tem muito que estudar. (Ele tem muitas matérias para estudar)

Fonte: http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/ter-que-ou-ter-de.htm

Força, minha gente!
o "de" antes do "que" é facultativo, de acordo com os gramáticos e expressa funçao comparativa, sendo assim sua retirada não prejudica o entendimento da frase, ou seja, não é contra a norma culta da lingua.
e a letra D? "pagar" não está sendo utilizado de forma coloquial?
a) “O governo federal tem que escolher se quer mesmo fazer uma regra de aposentadoria para valer"; ==> linguagem coloquial
quando vi o "tem que" já marquei a questão depois que percebi o "pra valer" concretizando a resposta.
Como é que "paga anos"?? FGV não é pra amadores!!

ID

1764574

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O texto 3 é classificado como texto argumentativo, pois apresenta uma tese global, que é:

Alternativas

a mulher não deve ter privilégios na aposentadoria;

os professores não devem aposentar-se antes;

o governo deve fazer nova regra de aposentadoria;

todos devem aposentar-se após o mesmo número de anos;

o governo deve seguir o bom exemplo de outros países.

Comentários

Gabarito letra D
"Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos."
As alternativas A, B e E são argumentos utilizados pelo autor para fortalecer sua tese.

O erro da C é que já está subentendido que o governo fará nova regra de aposentadoria. O que o autor defende é que sejam implantadas mudanças efetivas.
Nossa! Quem escreveu essa carta? Quero matá-lo! rsrs Sou professora e mereço SIM ser aposentada 5 anos menos que os outros profissionais, pois, além do meu salário ser "enorme", os meus alunos são uns "anjinhos". rsrsrsr
Brincadeirinha! Aposentadoria e salários iguais pra todo mundo!!! rsrsr
Desde quando "pagar" pelo mesmo número de anos é sinônimo de que "todos devem se aposentar após o mesmo número de anos"?
Fala sério...
tese no final...aí me quebrou.
O erro da C é que ela afirma que o governo deve elaborar uma nova regra quando, na verdade, o autor do texto diz que ela deve fazer uma escolha (se quer mesmo fazer uma regra de aposentadoria para valer ou vai fazer outra pequena e de duvidosa justiça para todos).
Gabarito D

Uma tese pode ter mais de um objetivo, ou seja, mais de uma tese. Pode haver objetivos intermediários ou objetivos meios, mas NUNCA devem ser paralelos ao objetivos principal.
http://www.flaviovillaca.arq.br/pdf/red_disserta.pdf

Título: Carta do Leitor – Aposentadoria. APOSENTADORIA

O governo federal tem que escolher se quer mesmo fazer uma regra de aposentadoria para valer ou vai fazer outra pequena e de duvidosa justiça para todos. APOSENTADORIA

Se vai ser para valer, terá que acabar com a curiosa aberração que é a aposentadoria para mulher ser antecipada em cinco anos; absurdo inexistente em praticamente todo o mundo, além do que, no Brasil, elas vivem em média 8 anos a mais que os homens.
A dupla jornada, antiga alegação, hoje é compartilhada com seus maridos e companheiros e não serve mais. APOSENTADORIA DA MULHER

O governo terá também que acabar com a aposentadoria de cinco anos menos para professores, uma vez que não há razão para esse benefício. APOSENTADORIA DOS PROFESSORES

Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos. APOSENTADORIA
Que pessoa triste que escreveu essa carta
Triste não é a pessoa que escreveu, mas sim saber que há pessoas que trabalham menos sem ter qualquer motivo ATUAL para isso.
Éo tal do "esquema só é ruim para quem está de fora" E acredite, é muito ruim sim...rs

Sobre a questão, eu percebi mais de uma teses no texto, por isso marquei a C.
O autor, ao criticar tantas formas de aposentadoria, deixa clara a sua ideia de que o governo deve fazer novas regras.

De fato, não entendi muito bem esta questão
Gabarito D

O 'pulo do gato' nessa questão é perceber que a tese está no final do texto, e não no início, como de costume.

Tese:

(...) Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos.
Pensei da mesma forma que o Jorge Barreto por isso errei a questão.
gabarito D

Não concordo com o gabarito da questão. Penso tmb como o Jorge Barreto.

Posso contribuir durante 25 anos e me aposentar com 70 anos e, outra pessoa pode contribuir durante 25 anos e se aposentar com 65 anos por exemplo. Não tem como entender esse gabarito. Quanto mais resolvo questões dessa banca, parece que menos a entendo..:(
kkkkkk interpretação da FGV é coisa pra metafísico...
Eu fui pela definiçao de txt argumentativo e deu letra D
d-

Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos. (O Globo, 9/10/2015)
Achei confuso o gabarito, olhando pela ideia geral do texto realmente o gabarito é letra D, porém ele pede a ideia da tese global apresentada no texto.

O único momento do texto que o autor faz uma sitação sobre outros países é no trecho: Se vai ser para valer, terá que acabar com a curiosa aberração que é a aposentadoria para mulher ser antecipada em cinco anos; absurdo inexistente em praticamente todo o mundo,

Por isso acho que a questão ficou estranha.
todos devem aposentar-se após o mesmo número de anos não diverge de todos têm que pagar pelo mesmo número de anos ?
quanto a C:
o governo deve fazer nova regra de aposentadoria; (extrapolou quanto ao dever de fazer nova regra)

" O governo federal tem que escolher se quer mesmo fazer uma regra de aposentadoria para valer ou vai fazer outra pequena e de duvidosa justiça ... "

quanto a D:
todos devem aposentar-se após o mesmo número de anos; (isso mesmo, pelos motivos abaixo expostos)

" terá que acabar com a curiosa aberração que é a aposentadoria para mulher ser antecipada em cinco anos ..."
" acabar com a aposentadoria de cinco anos menos para professores ...."

ID

1764577

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como normalmente ocorre nesse gênero textual (carta de leitor), o texto 3 expressa opiniões do emissor. As palavras abaixo que mostram teor opinativo são:

Alternativas

duvidosa justiça / maridos e companheiros;

aberração / antiga alegação;

absurdo / aberração;

dupla jornada / duvidosa justiça;

benefício / dupla jornada.

Comentários

Gab. C
Uma característica muito peculiar deste tipo de gênero textual é a persuasão, que consiste na tentativa do emissor de convencer o destinatário, neste caso, o leitor, a adotar a opinião apresentada, utilizando-se de palavras que expressam seu ponto de vista de forma veemente, emotiva, irônica, etc
Mostram teor opinativo: absurdo, duvidosa justiça e aberração.
Palavras com valor adjetivo
MODALIZADOR: palavra(s) que indica(m) a opinião do autor.

EX: Ele só leu 5 livros. (o autor acha que 5 livros é pouco) - FGV já cobrou!!
De forma aparentemente mais fácil, devemos entender que existe expressão da opinião do emissor, quando ele valoriza, e diz o que acha da aposentadoria da mulher (Absurso), e anteriormente fala que é uma aberração.
Chove questões sobre opinião,fato..
Acredito que tenha sido "uma professora" que tenha escrito tal redação!
c-

o que ele quer é qual par de palavras indica opniao. quando se critica alguma coisa, invariavelmente se demonstra opiniao, o que nao ocorre nos pares das demais opcoes
FGV deu essa de presente. Nem li o texto. Mas ainda assim, que banca f*#% em português!
ALternativa (C)

Ele acha isso um Absurdo!
Ele acha isso uma aberração!
a)

duvidosa justiça / maridos e companheiros;

b)

aberração / antiga alegação;

c)

absurdo / aberração;

d)

dupla jornada / duvidosa justiça;

e)

benefício / dupla jornada
o adjetivo demonstra a opnião
Gabarito: C
Está explícito no texto!

#rumoTJ-RJ
GABARITO: LETRA C

AGREGANDO CONHECIMENTO:

COMPREENSÃO:

-Segundo o texto

-De acordo com o texto

-Conforme o texto

-De acordo com o autor

INTERPRETAÇÃO:

-Infere- se do texto

-Depreende-se do texto

-Conclui-se do texto

FONTE: Professora Giancarla Bombonato
FGV é vc???
Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.
Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;
Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;
E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;
Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial
“FAÇA DIFERENTE”
SEREMOS APROVADOS!

ID

1764580

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Os pares de palavras abaixo mostram uma estrutura idêntica em termos de classes de palavras; o par que mostra uma estruturação diferente é:

Alternativas

curiosa aberração;

duvidosa justiça;

absurdo inexistente;

antiga alegação;

mesmo número.

Comentários

Todos se estruturam em adjetivo e substantivo, exceto a letra ''c''. Trata-se e adjetivo+adjetivo. Bons estudos!
a palavra "mesmo" não é pronome demonstrativo?
2. Mesmo
Significado de Mesmo Por Dicionário inFormal (SP) em 25-09-2012
Adj. Exprime semelhança, identidade, paridade: eles têm o mesmo gosto.
O próprio, não outro (colocado imediatamente depois de substantivo ou pronome pessoal): Ricardo mesmo me abriu a porta; uma poesia de Fernando Pessoa, ele mesmo.
Adv. Exatamente, justamente: pusemos o livro mesmo aqui.
Seguramente, com certeza, sem sombra de dúvida: os pastores tiveram mesmo a visão de Nossa Senhora!
Ainda, até: chegaram mesmo a negar-me o cumprimento.
loc. conj. Mesmo que, ainda que, conquanto: sairei, mesmo que não queiram.
loc. adv. Na mesma, sem mudança de situação apesar da ocorrência de fato novo: sua explicação me deixou na mesma.
A explicação da colega Jaque Moraes apresenta um pequeno erro: na letra C, a estrutura é substantivo + adjetivo.
Absurdo, neste contexto, não está sendo empregado como adjetivo, mas sim como substantivo.
Curiosa (adj.) aberração (subst.)
Duvidosa (adj.) justiça (subst.)
Absurdo (adv.) inexistente (adj.)
Antiga (adj.) alegação (subst.)
Mesmo (pron. adj.) número (subst.) --> o "pega"!
Caracaaaa! Mto pegadinha essa questão!!!! Putzzzz!
Questão ninja...vixi!
mesmo número??? mesmo é adjetivo? não vejo qualidade na palavra mesmo. =S
questão difícil, cobra classe de palavras mas também a posição da palavra no contexto!
Realmente, essa FGV é "absurda". :´(
Significado de Absurdo
adj. ContrÃ¡rio Ã razÃ£o, ao senso comum: intenÃ§Ãµes absurdas.
Que fala ou age de maneira irracional; estÃºpido; disparatado; tolo.
S.m. Tolice, asneira, disparate: cair no absurdo.
Por absurdo, falando de uma demonstraÃ§Ã£o, diz-se do raciocÃnio que prova a verdade de uma proposiÃ§Ã£o, provando o absurdo da proposiÃ§Ã£o contrÃ¡ria.
SinÃ´nimos de Absurdo
Absurdo Ã© sinÃ´nimo de: contra-senso, contraditÃ³rio, paradoxal e sem razÃ£o
DefiniÃ§Ã£o de Absurdo Classe gramatical: adjetivo e substantivo masculino
SeparaÃ§Ã£o das sÃlabas: ab-sur-do
Plural: absurdos
Feminino: absurda
Surgiu uma dúvida:
a palavra 'absurdo' é substantivo ("um" absurdo inexistente - parece ter um artigo indefinido suprimido nessa frase do texto), advérbio (pois modifica o sentido do adjetivo 'inexistente') ou adjetivo (pois qualifica uma coisa)?
Rodrigo: no texto, absurdo é substantivo. O tal "absurdo" é o fato de que a aposentadoria para mulher ocorre cinco anos antes que para o homem; ele está sendo carcaterizado por inexistente, que aqui é adjetivo. Não poderia ser advérbio pois não modifica inexistente, inexistente é que modifica absurdo. Nem poderia ser adjetivo, pois apesar de colocar a informação que retoma com um juízo de valor negativo, não serve, no período em que se encontra, para caracterizá-la, mas sim para retomá-la, tendo uma espécie de valor anafórico embutido.
Analisei da seguinte maneira:

a) curiosa (adjetivo) - aberração (substantivo)
b) duvidosa (adjetivo) - justiça (substantivo)
c) absurdo (substantivo) - inexistente (adjetivo)
d) antiga (adjetivo) - alegação (substantivo)
e) mesmo (adjetivo) - número (substantivo)

A grande dúvida fica entre a "C" e "E", entretanto a palavra "mesmo" pode ser substituída por "diferente" que é um adjetivo. Logo percebe que é apenas um simples adjetivo e não um advérbio.
Em vez do professor ficar falando que a questão é "mole, mole, fácil, fácil" e fazer o aluno se sentir um idiota porque errou a mesma, ele poderia ensinar como identificar as classes gramaticais dentro dessas frases.
Ótima explicação Antonio Pereira. Obrigada!
Esse Arenildo é péssimo! Não sei pq ele ainda está aqui tentando explicar alguma coisa, afinal e única coisa que ele não faz é explicar e ensinar.
Esse Arenildo é péssimo professor.
Antonio foi esclarecedor:

A grande dúvida fica entre a "C" e "E", entretanto a palavra "mesmo" pode ser substituída por "diferente" que é um adjetivo. Logo percebe que é apenas um simples adjetivo e não um advérbio

Na fgv, vc sempre vai ficar em duvida em duas assertivas.... ai vc tenta substituir por sinonimos uma dessas pra tentar entender a cabeça do examinador... nesse caso, troca-se mesmo por diferente que ajuda muito

nao desistirei
Concordo com a galera que ta reclamando das explicações. O conteudo nao é gratuito.

Façam um bom conteudo, pois é essencial pra um site como este, que ele seja elogiado perante a ''classe concurseira''.

O site vive da sua reputação, nao queiram que concurseiros reclamem do site para outras pessoas. Eu sempre elogiei... ate qndo ? nao sei ..
Espero que melhore.
Às vezes, o simples ajuda. Descubram o que é substantivo (colocar um artigo definido antes ajuda!) e o que é adjetivo.

(a) aberração;

(a) justiça;

(o) absurdo;

(a) alegação;

(o) número;

Agora vejam a ordem em que aparecem... Em quatro alternativas, o substantivo aparece depois do adjetivo. Em apenas uma, ele aparece antes do adjetivo. Logo, gabarito: Letra "C".
Quatro alternativas, o substantivo aparece depois do adjetivo. Apenas na letra C ele aparece antes do adjetivo.

a) curiosa (adjetivo) - aberração (substantivo)

b) duvidosa (adjetivo) - justiça (substantivo) c) absurdo (substantivo) - inexistente (adjetivo)

d) antiga (adjetivo) - alegação (substantivo)

e) mesmo (adjetivo) - número (substantivo) > A palavra MESMO é essencialmente classificada como adjetivo; significa de igual identidade, exatamente igual a outro
Já fiz várias reclamações ao qc acerca desse prof, mas eles não fazem nada! Quando vejo que é ele que vai esclarecer a questão, dói os nervos.
Vou pedir licença para apresentar uma opinião diferente: pra mim pareceu muito boa a explicação do professor, pois foi direto ao ponto, sem enrolação.

Aqui, me parece, basta resolver a questão, e não explicá-la (para isso existem as aulas, onde, imagino, explica-se o que é substantivo, numeral, adjetivo...).

Abraços e bons estudos!
Explicação muito clara e objetiva pelo professor, como já mencionado, ele não está ali para explicar sobre a matéria e sim para resolver a questão. Péssimo seria se em cada vídeo resolvendo a questão a duração fosse de 10 minutos. Querem aprender sobre o tópico em que a questão se encaixa? Então não é nos comentários do professor que vocês devem procurar.
Mas que bizarro! Assim como foi pedido pra eu ver o grau de semelhança entre os vocábulos e fui parar em morfologia. Logo concluí que seria a letra B, pois "duvidoso" tem radical + sufixo da mesma forma que "justiça " Muito mal-intencionada essa banca.
o melhor professor de portugês do Qc, se chama: Alexandre Soares.
maldade da banca, ABSURDO pode ser utilizado tanto para substantivo quanto para adjetivo.

na alternativa C, ABSURDO é utilizado na classe gramatical de substantivo
é a mesma coisa de IDÊNTICO número.
Tente colocar a palavra “TANTO” ou “TANTA” antes da palavra que você tem dúvida se é ou não substantivo. Caso a expressão tenha SENTIDO, a palavra será substantivo.

Ex.:
TANTO caderno – Ficou com sentido, logo é substantivo.
TANTO problema – substantivo.
TANTA nobreza – substantivo.
TANTA bondade – substantivo.
TANTO bom – Ficou sem sentido, não é substantivo.
TANTO bonito – não é substantivo.
TANTO longe – não é substantivo.
TANTO alto – não é substantivo.

No caso dessas palavras que não foram substantivos, elas podem ser ou ADJETIVOS ou ADVÉRBIOS.
Tente colocar a palavra “TÃO” antes destas palavras:

Ex.:
TÃO bom.
TÃO bonito.
TÃO longe.
TÃO alto.

Note que as expressões ficaram com sentido, usando a palavra “TÃO”. Algumas palavras vão depender do contexto para saber se são ADJETIVOS ou ADVÉRBIOS. Veja abaixo:

1- Aquela pessoa fala alto.
2- O prédio é alto.

No primeiro caso, a palavra “alto” é ADVÉRBIO. Já no segundo caso, é ADJETIVO. Como diferenciar então ? É colocar as frases no plural:

1- Aquelas pessoas falam alto.
2- Os prédios são altos.

Observe que no primeiro a palavra “ALTO” permaneceu invariável. E no segundo a palavra “ALTO” flexionou em numero, ou seja, foi para o plural.

Resumindo: Para diferenciar o ADJETIVO do advérbio, basta colocar a frase no plural, se a palavra variar, é porque é ADJETIVO, se não mudar, é ADVÉRBIO.

Mais exemplos:
O jovem mora longe. – ADVÉRBIO.
Os jovens moram longe. – ADVÉRBIO.
A moça visitou longe terra. – ADJETIVO.
As moças visitaram longes terras. – ADJETIVO.

https://portuguesclaudiareis.blogspot.com.br/2016/10/como-descobrir-se-palavra-e-substantivo.html
às vzs parece que a FGV tira a lógica da resolução do fundo daquele lugar
gosto do Arenildo , mas essa explicação foi uma piada .
o que ele quer saber é qual opcao nao é: modificador + substantivo. o que nao segue a formula é

c) absurdo inexistente;
Gabarito C
Diferenciar Substantivo / Adjetivo
· O que se tem é: "Substantivo"> Tenho absurdo.
· O que se é, é: "Adjetivo"> Sou inexistente
A eu sou curiosa;
B eu sou duvidosa;
C eu sou ---------- inexistente;
D eu sou antiga;
E eu sou mesmo.
Eu gosto demais do professor Arenildo, a explicação dele foi direto ao ponto, creio que dizer que a questão é "mole, mole, mole" chateie quem não acertou - eu não acertei -, mas não há do que reclamar da qualidade dele, excelente professor.
LETRA "A"-ERRADA: curiosa aberração;

Nesse par, o adjetivo "curiosa" caracteriza o substantivo "aberração" como algo "estranho".

LETRA "B"-ERRADA: duvidosa justiça;

Nesse par, o adjetivo "duvidosa" caracteriza o substantivo "justiça" como algo "questionável".

LETRA "C"-CORRETA: absurdo inexistente;

Nesse par, o substantivo "absurdo" é caracterizado pelo adjetivo "inexistente" como algo "que não existe".

LETRA "D"-ERRADA: antiga alegação;

Nesse par, o adjetivo "antiga" caracteriza o substantivo "alegação" como algo "que ocorre há muito tempo".

LETRA "E"-ERRADA: mesmo número.

Nesse par, o adjetivo "mesmo" caracteriza o substantivo número como algo que é "igual".
fonte. Tec.
Consoante Celso Cunha , A relação objetiva é dada por:
Substantivo + Adjetivo= Característica
Já a relação Subjetiva é dada por
Adjetivo+ Substantivo = Qualidade

A) Subjetiva
B) Subjetiva
C) Objetiva
D) Subjetiva
E) Subjetiva
LETRA C
APMBB
Por que tanto deslike na explicação do professor?? Eu errei a questão e a explicação dele foi brilhante. Realmente a questão é mole, mole, mole. A gente foi que não teve a sacada.
nossa kkkk. Migrar de Cespe para FGV é uma baita de uma diferença. Port da fgv é maior dor de cabeça kkkkk.

ID

1764583

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

No texto 3, os argumentos empregados pelo leitor são caracterizados como:

Alternativas

testemunhos de autoridade / opinião pessoal;

opinião pessoal / exemplos externos;

exemplos externos / fatos históricos;

fatos históricos / apelo à tradição;

apelo à tradição / testemunhos de autoridade.

Comentários

Opinião pessoal: Curiosa aberração e absurdo inexistente.Exemplos externos: absurdo inexistente em praticamento todo mundo...

Gabarito: Letra B
Pode ser citado como exemplos externos também os fatos que o autor do texto coloca sobre os anos da aposentadoria das mulheres e professores.
Essa FGV tem cada terminologia estranha..."exemplos externos"??? Como seriam, então, os exemplos internos? rsrs
Eu, hein??/
mas peraí, desde quando opinião pessoal é argumento????
ex: "dê um argumento para o fim do trabalho infantil" aí eu falo "trabalho infantil é um absurdo". cadê o argumento?

quando ele cita uma antiga alegação da jornada dupla, cita um fato histórico. Quando fala sobre como é no resto do mundo, cita exemplos externos. Mas para a FGV então falar que elgo é absurdo virou argumentar... vontade que eu to de tacar fogo nessa banca.
Isso é exemplo ou generalização? "absurdo inexistente em praticamento todo mundo..."
VTNC FGV!!!
discordo do gabarito. para mim, seria letra D
a) não há testemunhos de autoridade no texto
b) há opinião pessoal (a carta é pessoal, logo...) / há exemplos externos? externos a que? Ao Brasil, se há, ele não cita, ele menciona - "inexistente em praticamente todo mundo"
c) exemplos externos (vide b) / fatos históricos - "dupla jornada"
d) fatos históricos (vide c) / apelo à tradição - "5 anos menos para professores, uma vez que não há razão para esse benefício"
e) não há testemunho de autoridade
Gabarito B

Complementando os comentários dos colegas Clark e Marco.

Opinião pessoal - pequena e duvidosa justiça, curiosa aberração.
Exemplo externo - aposentadoria da mulher e dos professores.
Quando ele fala sobre "a dupla jornada, antiga alegação" não é um fato histórico?
Acertei a questão, pq fui na "menos errada", mas acho que nenhuma alternativa está correta. Dizer que é diferente em "praticamente todo o mundo" não é dar exemplos, ele não citou nenhum outro país.
é foda !!!
Exemplos externos? FGV se refere ao trecho "...absurdo inexistente em praticamente todo o mundo..."? Se for é para rir né? Se não for, onde está? Pois só vejo exemplos internos e não há como se considerar "todo o mundo" como o exemplo externo.
Há 3 argumentos;

Iº Arg: Terá que acabar com a curiosa aberração que é a aposentadoria para mulher ser antecipada em cinco anos; absurdo inexistente em praticamente todo o mundo.

É um EXEMPLO EXTERNO, ou seja, fora do pais.

IIº Arg: A dupla jornada, antiga alegação, hoje é compartilhada com seus maridos e companheiros e não serve mais.

Alegação antiga está no sentido de ação ROTINEIRA, COMUM!

IIIº Arg: O governo terá também que acabar com a aposentadoria de cinco anos menos para professores, uma vez que não há razão para esse benefício. Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos.

OPINIÃO PESSOAL, visto que não cita motivos para "acabar com a aposentadoria de cinco anos menos para professores"
'' absurdo inexistente em praticamente todo o mundo,além do que,no Brasil,elas vivem em média 8 anos a mais que os homens''.

A RESPOSTA ESTÁ NESSE TRECHO AÍ. PRIMEIRO ELE ELE FAZ UM CRÍTICA E DEPOIS DÁ UM EXEMPLO EXTERNO PARA JUSTIFICAR ESSA CRÍTICA. LETRA B É A CORRETA RESPOSTA DO GABARITO.
13 respostas em novembro de 2018 e todo mundo reclamando. Nenhuma resposta solidificada" Ninguém explica o que é "testemunhos de autoridade". Só ficam no nhem nhem nhem. Quem sabe alguma coisa gentileza colocar um conteúdo aqui. Obrigado.
Gabarito: letra "b"
Peçam comentário
vms lá, primeiro ao comando da questão "No texto 3, os argumentos empregados pelo leitor são caracterizados como:" (agora você vai ler o texto e procurar qual argumentos ele usou (teve alguma citação de alguém, usou modalizadores, utilizou contextos históricos e etc).
a) ERRADO - testemunhos de autoridade / opinião pessoal;
Testemunho de autoridade seria se fosse citado algum pesquisador,autor e etc (segundo fulano...) / Opinião Pessoal (Tá certo...no texto ele usa "terá que acabar com a curiosa aberração"...."absurdo inexistente em praticamente todo o mundo"
.
b) GABARITO - opinião pessoal / exemplos externos;
Como falado na Letra A, existe opinião pessoal, agora vms la Exemplos externos (ele da os exemplos da aposentadoria das mulheres e dos professores que são menores que o normal)
.
c) ERRADO - exemplos externos / fatos históricos;
Não há fatos históricos, (poderia existir ser fosse por exemplo....Pela época de 1847 a aposentadoria era diferente e tal...ou algo do tipo)
.
d) ERRADO - fatos históricos / apelo à tradição;
Não há fatos históricos e nem apelo à tradição (Vide comentário da letra C)
.
e) ERRADO - apelo à tradição / testemunhos de autoridade.
Vide comentario da letra C e A.
Gabarito LETRA B
.
Ps: Qualquer erro e só me mandar mensagem que irei corrigir o mais depressa possível !!!
Força Galera !
A dupla jornada, antiga alegação, hoje é compartilhada com seus maridos e companheiros e não serve mais.

Essa alegação certamente é do governo ! E o governo não é autoridade ??

Fica aí uma das dezenas questões dubias da FGV

ID

1764586

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Ao argumentar contra a aposentadoria antecipada das mulheres, o autor da carta (texto 3) alega que, em média, elas vivem oito anos a mais que os homens. No contexto, essa observação indica que as mulheres:

Alternativas

deveriam ter seu tempo aumentado, ao invés de reduzido;

trabalham menos que os homens, daí que vivam mais e seja injusto o benefício;

pagam por menos tempo que os homens e, mesmo assim, recebem o mesmo que eles;

não praticam a dupla jornada e, por isso, não fazem jus a privilégios;

recebem a aposentadoria por mais tempo que os homens, aumentando a despesa governamental.

Comentários

Gabarito correto: E

O fato delas se aposentarem mais cedo e terem maior expectativa de vida leva a concluir que o gasto governamental é maior com as mulheres.
nao creio q a msg queira passar isso, e sim de que elas deveriam ter o mesmo tempo do homem, não por dinheiro simplesmente... é complicado tentarmos adivinhar o q o autor quer dizer, as vezes quer dizer todas as opções acima, sendo interligadas.... é muito subjetivo... nojento isso
Ele em momento nenhum citou esse fato das despesas governamentais. Mas enfim....
tb não marquei a E...além de não ser citado nada sobre despesa governamental...e justamente por isso pensei que se eu marcasse essa opção estaria extrapolando do texto...
É importante lembrar da diferença entre compreensão textual (dentro do texto) e interpretação de texto (o que se conclui). Assunto presente na gramática do professor Evanildo Bechara.
Ana, o enunciado da questão fala de contexto, onde de fato nos leva a concluir que o gasto governamental é maior com as mulheres.
uma hora a FGV quer a literalidade do texto, outra hora ela quer que a gente fique elocubrando...aí fica difícil ne. Não concordo com o gabarito, não falou de "despesas" no texto, é extrapolação.
Olá galera...
Alguém sabe o que está errado na letra A...?????
Mais uma questão absurda da FGV...
O cúmulo do absurdo a resposta ser a letra E. Em nenhum momento o autor da carta fala sobre despesas governamentais, mas sim a igualdade no tempo de contribuição.Trata-se de compreensão do texto, e não inferência. 'Fgv e suas fgvices'
Complicado...
Se pegarmos o contexto que mostra " a aposentadoria para mulher ser antecipada em cinco anos; absurdo inexistente em praticamente todo o mundo, além do que, no Brasil, elas vivem em média 8 anos a mais que os homens." mostra que a resposta seria a alternativa A.

Mas enfim...
Complicado... Essa foi feita para errar mesmo, ou para arriscar na letra e).

Ao meu ver, a letra a) também está aquivocada. No contexto o autor tenta dizer que a aposentadoria deveria ser IGUAL para todos, independente de sexo, profissão... Então pelo desenrolar do texto dá pra ver que a letra a) não é o que o autor indica.

Entretanto, a letra e) é bem complicada de marcar na hora da prova, pois ela realmente parece que não tem nada a ver.

Mas depois que você vê que o gabarito é esse, consegue achar o porquê (se forçar a barra legal). Mas na hora eu não marcaria ela de jeito nenhum. Tanto que marquei a letra a) mesmo achando que estava errada.
a A jamais, pois, para ficar correta teria que substituir aumentado por igualado
Gabarito E

Argumentar é atribuir verbetes lógicos (aumento das despesas do governo), afim de convencer outrém, sobre determinado assunto (aposentadoria), aquilo que você busca afirmar ou defender usando um discurso na maioria das vezes formal, para que esse ganhe consistência e fundamentação.
http://www.dicionarioinformal.com.br/argumentar/

Se as mulheres vivem mais, então elas gastam mais. O governo gasta mais com a aposentadoria para as mulheres do que os homens.

O negócio é tentar entender o pensamento da banca.

Vamos viajar, muuuuito além do texto .. pra chegar a nomeação!!
Mas, para igualar as aposentadorias, ela deveria ser aumentada...
Enfim, eu IA marcar a letra E e marquei a A. F****
Tem que FORÇAR MUITO para aceitar o gabarito como E! FGV tá de sacanagem! Só pode!
Não concordo com a resposta, pois em momento algum do texto se trata de despesas de governo e sim de reestruturação na aposentadoria para igualar direitos.

E) recebem a aposentadoria por mais tempo que os homens, aumentando a despesa governamental.

Queria muito entender a cabeça de quem elabora essas questões....
Fui de letra B, e até estranhei que tão poucos maracaram ela, que por mim está correta. Dividindo a alternativa B em partes:

"trabalham menos que os homens...". De fato elas trabalham menos, pois se aposentam 5 anos antes, conforme diz o próprio texto.

"daí que vivam mais e seja injusto o benefício." Mais uma vez, informações passadas pelo texto, elas realmente vivem mais, e o autor do texto está revoltado porque considera isso injusto, achando que todos deveriam pagar pelo mesmo número de anos.

Gostaria muito que alguém me explicasse o que há de errado com essa alternativa B.
Marquei a opção D. Achei que poderia ser qualquer resposta, menos a E. E, como é FGV, obviamente só poderia ser a menos provável.

A dupla jornada, antiga alegação, hoje é compartilhada com seus maridos e companheiros e não serve mais.

Acho que vou começar a fazer assim nas questões de interpretação da FGV, vou procurar qual eu acho que é a certa e excluí-la. Daí vou procurar a mais absurda e marcar. Minhas chances de acertar as questões vão crescer sem sombra de dúvida.
Na FGV nunca da pra saber quando ela quer inferência ou literalidade. Não sei o que a banca pretende com isso. Talvez selecionar algum médium.
A, B e D são absurdas... O que poderia gerar dúvidas são as alternativas C e E.

Concordo com o gabarito, pois em nenhum momento o texto diz que as mulheres recebem o mesmo que os homens, e sabemos que na prática isso não é totalmente verdade. Há casos em que mulheres recebem menos, igual ou mais que os homens, então a letra C não se justifica de forma alguma.

Na letra E embora o texto não tenha mencionado a questão do aumento das despesas governamentais, isso é totalmente verdade, e óbvio, aliás! Está claro que o ponto de vista do autor é justamente esse: as mulheres contribuem menos, pagam menos e isso recebem igualmente. Um exemplo pra ilustrar isso: no meio militar um homem aposenta depois de 30 anos de serviço e ganha X, uma mulher aposenta depois de 25 anos e ganha os mesmos X. Ela trabalhou menos, pagou menos, e desfruta mais da aposentadoria.
Gabarito E

Vamos aos erros de cada uma das alternativas

a) deveriam ter seu tempo aumentado, ao invés de reduzido

"Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos."

b) trabalham menos que os homens, daí que vivam mais e seja injusto o benefício

No texto não há relação entre trabalhar menos e viver mais

c) pagam por menos tempo que os homens e, mesmo assim, recebem o mesmo que eles;

O texto não diz que as mulheres recebem o mesmo que os homens

d) não praticam a dupla jornada e, por isso, não fazem jus a privilégios;

"A dupla jornada, antiga alegação, hoje é compartilhada com seus maridos e companheiros e não serve mais."
Depois de tentar entender essa resposta (E), percebi que a questão está pedindo o que especificamente essa observação: "...que, em média, elas vivem oito anos a mais que os homens", indica, conclui. Que não é exatamente o que o autor quer dizer, porque ele não fala sobre o aumento da despesa governamental, apesar disso ser uma consequência óbvia.

Essa observação indica que elas recebem a aposentadoria por mais tempo que os homens, aumentando a despesa governamental.

Justificativas:

a) deveriam ter seu tempo aumentado, ao invés de reduzido -> o autor quer que todos paguem pelo mesmo número de anos, nem mais, nem menos

* b) trabalham menos que os homens, daí que vivam mais e seja injusto o benefício -> Essa opção diz que elas vivem mais porque trabalham menos, e não é isso o que o autor diz exatamente. Para ele, simplesmente, não tem justificativa p/ elas trabalharem menos que os homens. Eu marquei, erroneamente, essa questão.

c) pagam por menos tempo que os homens e, mesmo assim, recebem o mesmo que eles -> o autor não fala que elas recebem o mesmo que eles

d) não praticam a dupla jornada e, por isso, não fazem jus a privilégios -> o autor diz que hoje a dupla jornada é compartilhada com os maridos, então na opnião dele a dupla jornada é praticada por homens e mulheres
Pessoal, o termo "essa obervação indica" segure interpretação!

Por isso que a questão E está correta, embora a expressão "despesas governamentais" não esteja no texto. ela pede para voce deduzir o que ela quis dizer!
Olá Christian Prestes, respondendo sua indagação sobre a alternativa "b", o erro está tão somente na palavra "daí", pois ela gera um sentido de causa e efeito, o que torna a alternativa errada, pois não é pelo fato de elas trabalharem menos que elas vivam mais entende? a relação está errada, são duas verdades mas que não são consequencia e causa uma da outra. Espero ter ajudado.

Força Guerreiros!!
Se o autor da carta fosse fazer a questão, ele erraria!
Em nenhum momento o autor da carta citou o aumento da despesa governamental.
Eu creio que esta questão tenha sido de interpretação. Por isso usa-se o "conhecimento de mundo" para decifrá-la.
Diferentemente da compreensão, na qual extraímos o que está diretamente no texto.
Não sei nem o que é pior: esses "argumentos" do autor da carta, o jornal O Globo por publicá-la, ou as questões e os gabaritos da FGV sobre ela. Sinceramente, que horror...
elliminei a A com essa parte do final do texto: " Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de ano".
FGV, para de contratar estagiário para fazer questões de interpretação de texto.

#pas
O comando da questão deveria ser: "assinale a alternativa não citada no texto, usando sua imaginação e conhecimento FGV"
que po**** é essa ! Tem que adivinhar né
Errei a questao, coloquei letra c, mas analisando percebi que o examinador cita:

Ao argumentar contra a aposentadoria antecipada das mulheres, o autor da carta (texto 3) alega que, em média, elas vivem oito anos a mais que os homens. No contexto, essa observação indica que as mulheres:

Ou seja no contexto 'recebem a aposentadoria por mais tempo que os homens, aumentando a despesa governamental"

Avante! ESTUDAR ATE PASSAR!
elas vivem oito anos a mais que os homens (logo) e) recebem a aposentadoria por mais tempo que os homens, (logo) aumentando a despesa governamental.

Não achei difícil não, GRAÇAS a Deus, da até um alívio.
nível hard
aff gente
Fácil.
professor ta puuuto kkkkk
Eu duvido que esse quantitativo de gente acertaria isso em uma prova , mas duvido muito !!! rsrs

Se vai ser para valer, terá que acabar com a curiosa aberração que é a aposentadoria para mulher ser antecipada em cinco anos

absurdo inexistente em praticamente todo o mundo, além do que, no Brasil, elas vivem em média 8 anos a mais que os homens

Provavelmente a resposta está aqui. Fazendo uma analogia simples. O leitor concluiu que, as mulheres vivem mais e se aposentam antes dos homens, ou seja, RECEBEM APOSENTADORIA POR MAIS TEMPO !

GABARITO LETRA E

De uma coisa vocês podem ter certeza. Eles são criativos demais na inferencia. TNC !!!
A pessoa não dá a atenção necessária ao enunciado da questão e vem aqui chorar as pitangas: " Ai meu Deus, essa banca é má!"
Eu posso até ter errado, mas chega uma hora que vc começa a admirar o jeito dessa banca elaborar as questões. *-*
Essa questao é genial, eu concordaria perfeitamente com esse gabarito caso tivesse no testo algo a respeito de "Despesas governamentais". Entretanto, o texto explicitamente faz mensao a injustiça a respeito da diferença do tempo necessário para a aposentadoria. Enfim, creio que a questao extrapolou, podemos inferir o gabarito, mas como a questao nao informa que é de interpretaçao acho que houve um equivoco no gabarito.

Fazer o que né, FGV DANDO UMA DE CESPE.

ID

1764589

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto 4

MAIS UM ATAQUE DISFARÇADO CONTRA A NOSSA AMAZÔNIA

A intenção de domínio sobre a Amazônia, com seus 830 mil quilômetros quadrados, dos quais mais de 65 por cento nosso, aparece seguidamente, sob os mais incríveis disfarces. A iniciativa parte sempre de alguma ONG, ligada a poderosos grupos internacionais, que surge como salvadora da Pátria, para “preservar" a floresta e suas riquezas. Já se viu esse filme. Quem não lembra quando uma ONG conseguiu transferir para o Japão a propriedade do nome “Cupuaçu"? Agora surge mais um desses ataques, escamoteados sob boas intenções e com apoio de governos vizinhos. O presidente da Colômbia, Juan Manoel Santos, caiu na catilinária da ONG, Fundação Gaia Internacional e mandou ao Congresso projeto criando um “corredor ecológico" dentro da Amazônia, que ligaria os Andes ao Oceano Atlântico. Esse corredor seria intocado e suas riquezas eternamente não violadas. Assim, aparentemente, seria uma ideia positiva, não fosse a Gaia uma entidade bancada por dinheiro de várias Nações, todas elas muito aflitas para botar a mão em alguma coisa próxima dos 230 trilhões de dólares das riquezas que a maior floresta do mundo comporta.

O presidente colombiano (isso mesmo, do país que até recentemente era dominado pelo narcotráfico e ainda se mantém como um dos maiores exportadores de cocaína do mundo), não consegue resolver seus problemas internos, mas quer interferir nos vizinhos, impondo um corredor, inclusive dentro do Brasil, onde ninguém entraria. Como ninguém? Claro que a exceção seria para as ONGs internacionais; para representantes da Igreja, que viriam “catequizar" os índios e para outros estrangeiros. A proibição seria para os brasileiros, que não poderiam usar parte do seu território. Nosso governo, até agora, não chiou contra esse crime. O que, aliás, não é surpresa alguma! (Correio de Notícias, 21/07/2015)

Entre as críticas presentes no texto 4, NÃO se inclui a crítica:

Alternativas

à Colômbia, por sua tentativa de interferência em negócios internos de países vizinhos;

às ONGs internacionais, por sua hipócrita atuação;

a parte da Igreja, por sua hipócrita atitude de “catequizar" os índios;

ao nosso governo, por sua inércia diante de tentativas de intromissão em nossos assuntos internos;

a países estrangeiros por sua tentativa de preservar a floresta e suas riquezas.

Comentários

Há, sim, a crítica aos países estrangeiros, mas não é "por sua tentativa de preservar a floresta" e, sim, por seu interesse econômico na Amazônia.
O texto é repleto de aspas; a usada em “catequizar", indica uma ironia, ou seja, existiam outros interesses da igreja escondidos. Logo, a letra C está errada.
"não fosse a Gaia uma entidade bancada por dinheiro de várias Nações, todas elas muito aflitas para botar a mão em alguma coisa próxima dos 230 trilhões de dólares das riquezas que a maior floresta do mundo comporta."o único interesse dos paises estrangeiros seria colocar a mão nas nossas riquezas,e a ultima seria a preocupação com nossa floresta.
Gabarito E
Complementando o comentário da Alexandra.

O presidente colombiano (isso mesmo, do país que até recentemente era dominado pelo narcotráfico e ainda se mantém como um dos maiores exportadores de cocaína do mundo), não consegue resolver seus problemas internos, mas quer interferir nos vizinhos, impondo um corredor, inclusive dentro do Brasil, onde ninguém entraria. (letra A)
Como ninguém? Claro que a exceção seria para as ONGs internacionais; (letra B)
para representantes da Igreja, que viriam “catequizar" os índios e para outros estrangeiros. (letra C)
A proibição seria para os brasileiros, que não poderiam usar parte do seu território. Nosso governo, até agora, não chiou contra esse crime. O que, aliás, não é surpresa alguma! (letra D)
230 trilhões? E eu que moro praticamente na floresta fico perdendo tempo estudando.
Essa banca tem uns macetes pessoal, perceba que as únicas alternativa em que ela nao usou um adjetivo critico foi a letra A e E, ai tu vai no texto, le essa parte que faz referencia a Colombia e mata a questao.

A) à Colômbia (país que até recentemente era dominado pelo narcotráfico - critica negativa), por sua tentativa de interferência em negócios internos de países vizinhos;
B) às ONGs internacionais, por sua hipócrita atuação (critica negativa)
C) a parte da Igreja, por sua hipócrita atitude de “catequizar" (critica negativa) os índios;
D) ao nosso governo, por sua inércia (critica negativa) diante de tentativas de intromissão em nossos assuntos internos;
E) a países estrangeiros por sua tentativa de preservar a floresta e suas riquezas.

GABARITO: LETRA E

ID

1764592

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O termo que exerce a função de complemento, e não de adjunto, é:

Alternativas

salvadora da Pátria;

apoio de governos vizinhos;

dinheiro de várias nações;

230 trilhões de dólares;

a maior floresta do mundo.

Comentários

Macete - Quando o termo for precedido de: Advérbio/adjetivo = Complemento nominal; Substantivo concreto = Adjunto adnominal; Substantivo abstrato = Adjunto adnominal (termo agente) ou complemento nominal (termo paciente); e quando indicar Posse = Adjunto adnominal.
Bons estudos, galera!
Salvadora da pátria

A pátria está sendo salva, e não salvando => sentido de paciente => complemento nominal
Adn = nunca vem depois de subst deveria e/ou ideia de Ação
cn = depois de adv. adj. subst deverbial e/ou ideia de PASSIVIDADE
para ser complemento nominal não poderá se referir a substantivo concreto
a) salvadora da Pátria;deriva do verbo salvar - substantivo abstrato - A pátria é salva (paciente) - CN
b) apoio de governos vizinhos; deriva do verbo apoiar - substantivo abstrato - governos vizinhos apoiam (agente) ADJ ADN
c) dinheiro de várias nações; (concreto) ADJ ADN
d) 230 trilhões de dólares; (concreto) ADJ ADN
e) a maior floresta do mundo.(concreto) ADJ ADN
SÓ SERÁ ABSTRATO SE FOR: SENTIMENTO - ESTADO - QUALIDADE - AÇÃO (DERIVA DE VERBO)
GABARITO LETRA. A
Complemento Nominal = preposição + adjetivo ou advérbio ou substantivo abstrato (passivo)
Obs.: Substantivo abstrato "ativo" (pratica ação) = Adj Adn
a) salvadora da Pátria
[ SALVADORA - substantivo abstrato (decorre de ação verbal - salvar) ] +[ DA - preposição ] + [ PÁTRIA - sofre a ação (passiva) ] = CN

b) apoio de governos vizinhos; deriva do verbo apoiar - substantivo abstrato - governos vizinhos apoiam (agente) ADJ ADN
[ APOIA - substantivo abstrato (decorre de ação verbal - apoiar) ] + [ DE - preposição ] + [ GOVERNOS VIZINHOS - pratica a ação (ativo) ] = ADJUNTO ADNOMIAL

LETRA. A
a) (ONG) salvadora da Pátria

Salvadora é adjetivo, então ''da Pátria'' é Complemento Nominal.

b) apoio de governos vizinhos;

Apoio é substantivo abstrato - cuidado! Nesse caso temos que diferenciar o adjunto do complemento pensando no agente/paciente.

Os governos vizinhos APOIAM - agente. É adjunto.

c) dinheiro de várias nações;

Dinheiro - substantivo concreto. É adjunto.

d) 230 trilhões de dólares;

''trilhões'' comporta-se como substantivo concreto, então adjunto. Não tenho certeza, peço que corrijam.

e) a maior floresta do mundo.

Floresta - substantivo concreto. Adjunto.
SALVADORA não é abstrato!

A questão é o que a colega Ana Carolina respondeu: SALVADORA é adjetivo, e quando o termo é antecedido por advérbio ou adjetivo é COMPLEMENTO NOMINAL.
Gabarito A.

Adj. Adnominal modifica >>> SUBSTANTIVO (CONCRETO + ABSTRATO)

Complemento Nominal modifica >>> SUBSTANTIVO (CONCRETO + ABSTRATO), ADJETIVO E ADVÉRBIO.:

quando o Subs. for ABSTRATO:

Adj. Adnominal Termo Agente

Complemento Nominal Termo Paciente
CN- PACIENTE - PREPOSICIONADO - ADJ - ADV - SUBST. ABSTRATO

ADJ ADN- AGENTE- POSSE - SUBSTANTIVO: CONCRETO E ABSTRATO.

a)salvadora da Pátria; (ABSTRADO - PACIENTE- CN) - É A RESPOSTA

b) apoio de governos vizinhos; (CONCRETO- AGENTE- ADJ ADN)

c) dinheiro de várias nações; (CONCRETO- AGENTE- ADJ ADN)

d) 230 trilhões de dólares; (CONCRETO- AGENTE- ADJ ADN)

e) a maior floresta do mundo. (CONCRETO- AGENTE- ADJ ADN)
Quando as orações envolverem substantivos abstratos, é possível diferenciar Adj. Adn. de CN verificando se o termo indica um "ser ativo" ou um "ser passivo".

Adj. Adn.: indica ação (um ser ativo que realiza alguma ação).

CN.: indica passividade (um ser passivo que sofre alguma ação).

A exemplo, o gabarito: Salvadora da pátria. | Quem foi salva? A pátria. ~~> "ser" passivo que sofre a ação.

Bons estudos e arrepiem nas provas. (:
a)salvadora da Pátria;

è o unico onde o termo tem função paciente na oração. Todos os outros têm função de agente
Letra A, é só tentar colocar para a voz passiva. ex: A pátria foi salva.
Na verdade, não, Fabiana. Pois, nessa sua lógica, teríamos, na B, "governos vizinhos apoiados".
A mulherada está dominando o QC haha... COMPLEMENTO NOMINAL tem valor passivo.

GABARITO ''A''
A mulherada ta dominando tudo, va a qualquer cursinho, veja os resultados de concursos, formaturas nas universidades, 75 por cento sao mulheres..
Os comentários da Patricia Mendes e Fabiana Coelho são esclarecedores.
a) salvadora da Pátria; Salvadora é substantivo deverbal (deriva do verbo salvar) | A Patria é salva por alguém (Paciente) ou seja, é Complemento Nominal;

b) apoio de governos vizinhos; Apoio é substantivo deverbal (deriva do verbo apoiar) | os governo vizinhos apoiam (Agente) ou seja, é Adjunto Adnominal;

c) dinheiro de várias nações; dinheiro é substantivo concreto e de várias nações restringe ou especifíca o substantivo, portanto Adjunto Adnominal;

d) 230 trilhões de dólares; 230 trilhões é substantivo concreto e de dólares restringe ou especifíca o substantivo, portanto Adjunto Adnominal;

e) a maior floresta do mundo. Floresta é substantivo concreto e do mundo restringe ou especifíca o substantivo, portanto Adjunto Adnominal.
Letra A... Salvadora da Pátria, da Pátria exerce o sujeito paciente, portanto Complemento Nominal
Se o termo preposicionado sofre a ação - é complemento.

Se o termo preposicionado pratica a ação - é adjunto.

* aprendi essa dica aqui no QC!!
Alternativa A

Atenção: se o termo posterior ao substantivo abstrato sofre a ação (C.N) se pratica a açao (A.AD).

Completiva Nominal

Completa um adjetivo, adverbio e um substantivo abstrato;

Apresenta- se na vos passiva.

Adjunto Adnominal

Vem junto ao substantivo concreto;

Apresenta-se na voz ativa

____________________________________________________________

CORREÇÃO:

a - SALVADORA ADJETIVO

salvadora da Pátria;

b - APOIO SUB. ABSTRATO - de governos vizinhos realiza açao de apoiar.

apoio de governos vizinhos;

c - DINHEIRO SUB. CONCRETO

dinheiro de várias nações;

d - TRILHOES SUB. CONCRETO

230 trilhões de dólares;

e - FLORESTA SUB. CONCRETO

a maior floresta do mundo.
O comentário da Ana Carolina está melhor que o comentário do professor do QConcurso.
a) salvadora da Pátria; substantivo, adjetivo e/ou adverbio, mascul. salvador, não pode ser verbo e sempre acopamnhado de preposição, DA Pátria. Complemneto nominal.
LETRA A.

COMPLEMENTO NOMINAL:

- SEMPRE PREPOSICIONADO.

- FAZ REFERÊNCIA A UM SUBSTANTIVO ABSTRATO, ADVÉRBIO OU ADJETIVO.

- SEMPRE PACIENTE
Letra A.

A pátria foi salva. Agente passiva.
Aprendendo mais por aqui.
"Adjunto adnominal será ativo e complemento nominal será passivo"

"A patria foi salva" , ela recebe a ação de ser salva logo será "complemento nominal".
Apoio de governos vizinhos- apoio é substantivo abstrato, portanto teremos que ter cuidado e olhar se é agente ou paciente, ou seja se pratica ou se sofre a ação.

Governos vizinhos apoiam - ou seja, pratica a ação, logo é adjunto adnominal.
Aqui é igual aos grupos de bons estudantes, aprende-se melhor do que lendo as gigantescas apostilas. Muitos colegas contribuem de forma excepcional. Valeu!
Quando se refere a um sujeito abstrato, deve ter natureza passiva para ser CN (caso contrário é adjunto adnominal)

Palavras que complementam advérbios só podem ser complementos nominais.

Palavras que complementam adjetivos só podem ser complementos nominais.
Letra A.
a) Certo. Tem-se a ideia de que a Pátria é salva. Assim, trata-se de um complemento nominal.
b) Errado. “apoio” é um substantivo abstrato. Além disso, como os “governos vizinhos” apoiaram, é o agente. Logo, trata-se de um adjunto adnominal.
c) Errado. “dinheiro” também é um substantivo concreto. Logo, “de várias nações” também é um adjunto adnominal.
d) Errado. O numeral “230 trilhões” é correspondente ao dinheiro. Assim, também tem valor de substantivo concreto, sendo “de dólares” um adjunto adnominal.
e) Errado. Como “floresta” é um substantivo concreto, “do mundo” é um adjunto adnominal.

Questão comentada pelo Prof. Elias Santana
Adjunto adnominal
1º- Pode ou não ser preposicionado;
2º- Faz referência ao subs. concreto ou abstrato*;
3º- SEMPRE É AGENTE.

Complemento Nominal
1º- SEMPRE PREPOSICIONADO;
2º- Faz referência ao sbs. abstrato;
3º- SEMPRE PACIENTE.

*Caracterizando um subs. abstrato:
1 - Sentimento;
2 - Sensação;
3 - Estado.
o gastura desse prof. cadê o Alexandre???
A) a expressão “da Pátria” possui valor passivo (paciente) em relação ao antecedente “poluição” – a Pátria é salva. É, portanto, um complemento nominal.

B) a expressão “de governos vizinhos” possui valor ativo (agente) em relação ao antecedente “apoio” – governos vizinhos apoiam. É, portanto, um adjunto nominal.

Reparem nas letras C, D e E o valor ativo com ideia de posse:

C) a expressão “de várias nações” possui valor ativo (agente) em relação ao antecedente “dinheiro” – várias nações possuem dinheiro. É, portanto, um adjunto adnominal.
D) a expressão “de dólares” possui valor ativo (agente) em relação ao antecedente “230 trilhões” – os dólares possuem valor de 230 trilhões. É, portanto, um adjunto adnominal.
E) a expressão “do mundo” possui valor ativo (agente) em relação ao antecedente “a maior floresta” – o mundo possui a maior floresta. É, portanto, um adjunto adnominal.

Adaptação da resposta do Prof. Felipe Luccas
Gab: A

Salvadora da Pátria = Pátrias são salvadas (Paciente)
Apoio de governos vizinhos = Governos vizinhos apoiam alguma coisa (Agente)
Acertei uma de CN da FGV! haha!
Salvadora é adjetivo, portanto só pode ser CN
Gab A
Fulana é salvadora (adjetivo) da pátria - CN
Governos vizinhos são quem apoiam - ADN
Dinheiro substantivo concreto/ de várias nações - ADN
230 trilhões numeral, creio que seja neste caso/ de doláres - ADN
A maior floresta substantivo concreto/ do mundo - ADN
Letra A – CERTA – O termo “da Pátria” é alvo da ação expressa pelo nome “salvadora”. Trata-se, assim, de um complemento nominal.
Letra B – ERRADA – O termo “dos governos vizinhos” estabelece uma relação de posse com o substantivo “apoio”. Trata-se, assim, de um adjunto adnominal.
Letra C – ERRADA – O termo “de várias nações” estabelece uma relação de posse com o substantivo “dinheiro”. Trata-se, assim, de um adjunto adnominal.
Letra D – ERRADA – O termo “de dólares” estabelece uma relação de especificação com “230 milhões”. Trata-se, assim, de um adjunto adnominal.
Letra E – ERRADA – O termo “do mundo” estabelece uma relação de especificação com “floresta”. Trata-se, assim, de um adjunto adnominal.
Resposta: A
salvadora é adjetivo então só poderia ser complemento nominal
RESPONDI ERREI EM 31/07/20
Que ironia esse texto! Tenho certeza que a FGV hoje em dia em hipótese alguma colocaria esse texto em suas provas.
Bizu: TÃO salvadora da pátria. Resposta- A
relação agente x paciente acontece com substantivos que derivam de VTD
a) salvadora da Pátria; A Pátria é salva (PASSIVA). - COMPLEMENTO NOMINAL

b) apoio de governos vizinhos; Os governos vizinhos apoiam (ATIVO) - ADJ. ADNOMINAL

c) dinheiro de várias nações; Dinheiro é Subst. Concreto - ADJ. ADNOMINAL

d) 230 trilhões de dólares; Dinheiro é Subst. Concreto - ADJ. ADNOMINAL

e) a maior floresta do mundo. Floresta é Subst. Concreto - ADJ. ADNOMINAL
No item B, seria complemento, se fosse: "apoio a governos vizinhos."
Galera, um bizu matador pra vocês que assim como eu sofrem com isso, É subst abstrato, antes de analisar se é paciente ou agente, identifica a preposição.
O adj adnominal pode ser antecedido ou não por preposição, quando vem antecedido por preposição só pode ser preposicionado por " De " !
Com essa, nós já ganhamos algumas chances a mais de acertar essa desgrama !
Pegue a visão !
a Pátria é salvada, é um termo paciente.
" A iniciativa parte sempre de alguma ONG, ligada a poderosos grupos internacionais, que surge como salvadora da Pátria "
-> a pátria é salva por alguma ONG
Corrijam-me se estiver errado, mas a palavra [salvadora], na letra A, não é um adjetivo. Ela é um substantivo que sofre derivação imprópria de um adjetivo, valendo, nesse contexto, como um substantivo para todos os efeitos.
COMPLEMENTO NOMINAL É LIGADO AO (SUBSTANTIVO OU ADJETIVO OU ADVERBIO) ADJUNTO SÓ É LIGADO A SUBSTANTIVO, o termo salvadora pode funcionar como adjetivo nesse contexto com a leitura do trecho.
a) Salvadora da Pátria.

Complemento Nominal - Completa o sentido de adjetivos, advérbios e substantivos abstratos.
- É preposicionado.
- Não indica posse.
- É alvo de uma ideia, paciente.
Adjunto Adnominal - Agrega valor aos substantivos concreto e abstrato. Posse, qualidade...
- Pode ser preposicionado.
- Pode indicar posse.
- Age, é agente.

ID

1764595

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“A intenção de domínio sobre a Amazônia, com seus 830 mil quilômetros quadrados, dos quais mais de 65 por cento nosso, aparece seguidamente, sob os mais incríveis disfarces".

Sobre os componentes desse segmento do texto 4, é correto afirmar que:

Alternativas

a preposição “sobre" deveria ser substituída por “sob";

a expressão “quilômetros quadrados" deveria ser substituída por Km² ;

o pronome “nosso" deveria ser substituído por “nossos";

o advérbio “seguidamente" deveria ser substituído por “em seguida";

a preposição “sob" deveria ser substituída por “sobre".

Comentários

Gab C. Dos quais mais de 65 por cento são nossos.
http://www2.tvcultura.com.br/aloescola/linguaportuguesa/sintaxe/concordancia-porcentagem.htm
Alguém sabe pq não poderia ser a letra D? =/
Ohana, seguidamente é advérbio que dá ideia de continuidade = continuadamente; continuamente
em seguida, dá ideia de sequência = uma coisa depois outra coisa depois outra...
é sutil, mas existe e é importante saber a diferença! :)
Sob é sinônimo de : debaixo de e por baixo de.
Gabarito C

A e E) sob - debaixo de, sobre - em cima de
B) 830 mil quilômetros quadrados é diferente de 830.000 km² (acho que é essa a resposta)
D) seguidamente - advérbio, em seguida - locução adverbial
http://www.lexico.pt/

Se estiver equivocada, corrijam-me.
Uma observação importante:
O advérbio de modo "seguidamente" traduz a ideia de REITERADAMENTE, REPETIDAMENTE, enquanto a locução adverbial "em seguida" traduz a ideia de tempo, de ação posterior.
Sobre a letra B (errada):

b) a expressão “quilômetros quadrados" deveria ser substituída por Km² ;

Duas coisas:

1 - Não DEVERIA ser substituída, km² é a representação de quilômetro quadrado. Ou seja, PODERIA ser substituída - 830 km²

2 - Não precisava saber disso para acertar, mas como curiosidade: acredito que Km² esteja errado. O certo é km², com letra minúscula.
pronome relativo no ' plural ' dos quais . significa dizer que a concordância é no plural , logo : são nossos !!!
Também fiquei em dúvida entre as alternativas "c" e "d", mas acabei marcando o gabarito por que imaginei que o erro da alternativa "d" foi em afirmar que: "o advérbio “seguidamente" deveria ser substituído por “em seguida". Achei (erroneamente) que aí estava o erro, que ele poderia ser substituído e não que deveria....Com o comentário de Gabriella Dumont, aprendi....Obrigada.
Concordaria se estivesse escrito "poderia" em vez "deveria".
Acertei essa questão porque conheço a regra de concordância com % e também tive um pouco de sorte ao achar que "seguidamente" e "em seguida" eram a mesma coisa, então cairia naquele caso de "deveria" e "poderia". Agora com o dicionário "em mãos" posso ver que não.

Dica:

% determinada => Concorda com o Nº ou com o Determinante.
Ex.: 1% dos alunos não veio/vieram hoje.

% sozinha => Concorda com o Nº
Ex.: 20% comeram carne, 1% comeu salada.

% = por cento.
A banca só quis confundir.
Sobre a letra D

Há mudança de sentido, repare:

Seguidamente: repetidamente, ideia de repetição

Em seguida: em sequência, algo que vem após outro

Quanto à Letra C

Conforme nosso amigo bRNrj disse, porcentagem concorda com o Nº ou com o Determinante. O determinante estava elíptico ao texto, em outras palavras, seria mais ou menos assim:

Original: com seus 830 mil quilômetros quadrados, dos quais mais de 65 por cento nosso
Adaptação: 65 por cento dos 830 mil quilômetros nossos

Assim está correto dizer que deveria haver a correção, pois tanto a porcentagem quanto o determinante elíptico são termos plurais, não cabendo a utilização no singular.
PÉSSIMA REDAÇÃO, BANDA DE CO.......R......NO
Acredito que a questão quer do candidato o conhecimento sobre a Concordância Verbal, isto é, no caso esposo traz um dos casos especiais sobre esse aspecto linguístico.

Em relação a porcentagem, ela sempre concordará com o número ou determinante.
Ex:
1% saiu para almoçar
Conforme a frase exposta toda a frase está no singular, assim, como também está o verbo.
1% dos alunos saiu ou saíram para almoçar.
Nesse segundo segmento tanto o verbo pode concordar com a porcentagem ou com o termo que especifica-o
2,9% saíram para o parque.
Infere-se nesse segmento que não temos só 1 no singular, mas, todavia uma pluralidade por isso deverá ser no plural.

Caso, se eu estiver errada me corrijam.
Qual o erro da C?
faz um favor, olha ai no diário oficial de 2030, pra ver se eu passei em algum concurso, bom ou ruim...
McFly realmente voou nesse comentário rsrs. Concordo demais.
é só não ler, ninguém aqui é obrigado a fazer o que vc quer haha
Concordo com seu comentário.
Demorou alguém pedir isso. Transcrever "paredes de texto" dificultam a leitura, e acaba nos obrigando a ler o que não queremos: até determinarmos onde começa e onde acaba a jurisprudência, ou até acharmos o trecho relevante, (1) vai um tempo danado e (2) sofremos um cansaço mental desnecessário!

ID

1764598

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

As palavras “preservar" e “catequizar" aparecem entre aspas porque pretendem:

Alternativas

destacar a importância das ações citadas;

ironizar as intenções de quem as empregam;

repetir palavras alheias;

mostrar a preocupação mundial com a Amazônia;

valorizar algumas ações em relação à Amazônia.

Comentários

"preservar" e "catequizar" estão entre aspas porque escondem as reais intenções dos países estrangeiros e da Igreja, que é se beneficiar economicamente da Amazônia.
Mesmo vendo a questão B como correta respondi a C, "repetir palavras alheias", pois são expressões que sempre ouvi e vi em várias leituras...e em se tratando da FGV pensei..."não FGV, agora te pego!!!

Mas, ela venceu mais uma vez....rsrsrs
A FGV faz a gente querer ''pensar'' como ela. As vezes dá certo, as vezes não. Quase fui de letra 'C'.
Gabarito B

As palavras “preservar" e “catequizar" estão em tom de ironia segundo o texto.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
Ironia quer dizer "só que não". rsrsrs
Acertei,mas na questão 36 foi usado um contexto parecido e não considerado a ironia. Bem contraditório.
SOBRE A AMAZÔNIA: BOLSONARO TEM RAZÃO.

Ano da Notícia: 2015.
GABARITO: LETRA B
Aspas:
As aspas são usadas comumente em citações, mas também há outras funções bem interessantes. Atualmente o negrito e o itálico vêm substituindo frequentemente o uso das aspas. Resumindo, elas são empregadas:
1) Antes e depois de citações textuais.
– “A vírgula é um calo no pé de todo mundo”, afirma a editora de opinião do jornal Correio Braziliense e especialista em língua portuguesa Dad Squarisi, 64.
2) Para assinalar estrangeirismos, neologismos, arcaísmos, gírias e expressões populares ou vulgares, conotativas.
– Chávez, com 58 anos, é uma figura doente e fugidia, que hoje representa o “establishment”. (Carta Capital)
– Não me venham com problemática, que tenho a “solucionática”. (Dadá
Maravilha)
– O homem, “ledo” de paixão, não teve a “fortuna” que desejava.
– Mulher Filé dá “capilé” em repórter “nerd”. (Jornal Meia Hora)
– Anderson Silva “passou o carro” no adversário.
3) Para realçar uma palavra ou expressão imprópria; às vezes com objetivo irônico ou malicioso.
– Ele reagiu impulsivamente e lhe deu um “não” sonoro.
– Veja como ele é “educado”: cuspiu no chão!
– Se ela fosse “minha”...
4) Quando se citam nomes de mídias, livros etc.
– Ouvi a notícia no “Jornal Nacional”.
– “Os Lusíadas” foi escrito no século XVI.
FONTE: Pestana, Fernando A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 3. ed. –
Rio de Janeiro :Método, 2017 . 1611 p . – ( Provas e concursos)

ID

1764601

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

“A iniciativa parte sempre de alguma ONG, ligada a poderosos grupos internacionais, que surge como salvadora da Pátria, para “preservar" a floresta e suas riquezas. Já se viu esse filme. Quem não lembra quando uma ONG conseguiu transferir para o Japão a propriedade do nome “Cupuaçu"?"

A frase “Já se viu esse filme" equivale a:

Alternativas

é a primeira vez que isso acontece;

trata-se de conversa mole pra boi dormir;

já fizeram ações semelhantes outras vezes;

não traz nenhuma novidade;

mostra-se a mesma dedicação de sempre.

Comentários

c)
já fizeram ações semelhantes outras vezes esta correta tbem
Quando o autor ironiza colocando aspas em "preservar", ele passa a ideia de que o seguimento, Ja se viu esse filme, trata-se de conversa mole para boi dormir, letra b, alguém me explica?
GAB:C.
Danne acredito não ser a B porque não é conversa mole, e sim um assunto muito sério relativo a algo que já foi feito anteriormente.
Não vejo diferença entre as opções C e D.
Interpretei da seguinte forma: a expressão "já se viu esse filme antes" pretende realçar alguma semelhança entre o que se apresenta e um acontecimento passado. A alternativa C trata de semelhança, enquanto a alternativa D trata de igualdade, ou pelo menos é isso que se infere da expressão "não traz nenhuma novidade". Dessa forma, por esse enfoque, parece ser a mais adequada a letra C mesmo.
Considerando as letras B, C (correta) e D. Vou alterar um pouco para encurtar.

A iniciativa surge de uma ONG, que aparece como salvadora da Pátria, para ''preservar'' a floresta. Já se viu esse filme. Qual a alternativa equivalente? Penso que o ''filme'' já visto (já aconteceu antes) é o de uma ONG que surge como ''salvadora''.

b) A iniciativa surge de uma ONG, que aparece como salvadora da Pátria, para ''preservar'' a floresta. Trata-se de conversa mole pra boi dormir [equivalente a já aconteceu antes?]

Pensando em ''conversa que pretende enganar'' - parece que há outros significados.

Trata-se de conversa mentirosa. O que a questão pede é o equivalente a ''já aconteceu antes/já se viu esse filme'', então não pode ser.

c) A iniciativa surge de uma ONG, que aparece como salvadora da Pátria, para ''preservar'' a floresta. Já fizeram ações semelhantes outras vezes. [equivalente a já aconteceu antes? SIM!]

d) A iniciativa surge de uma ONG, que aparece como salvadora da Pátria, para ''preservar'' a floresta. Não traz nenhuma novidade. [equivalente a já aconteceu antes?]

O que não traz nenhuma novidade? A iniciativa? Não vejo como equivalente, principalmente pelo ''traz''.
Puro conhecimento de Mundo a FGV cobra muito isso nos textos charges
FGV adora colocar alternativas ambíguas
Parabéns, FGV! É a primeira que vez que vejo 3 opções possíveis de gabarito. Roleta russa...
Pelo contexto, a única alternativa que sobra é a C, pois a "novidade" que traz a D, não é o objetivo da crítica do autor.
Em se tratando de FGV é preciso analisar qual alternativa tem maior relevância semântica...
B, C e D estão corretos, porém o item C está mais correto kkkk Isso é FGV. Isso não era pra ser possível, maaaaaaas manda quem pode...

ID

1764604

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

O segmento do texto 4 que documenta o emprego de linguagem coloquial é:

Alternativas

“Como ninguém?";

“Claro que a exceção seria para as ONGs internacionais; para representantes da Igreja, que viriam “catequizar" os índios e para outros estrangeiros";

“A proibição seria para os brasileiros, que não poderiam usar parte do seu território";

“Nosso governo, até agora, não chiou contra esse crime";

“O que, aliás, não é surpresa alguma!".

Comentários

Chiar está no sentido figurado e significa: queixar-se, reclamar, lamentar-se.
"Nosso governo não chiou" é exemplo de linguagem coloquial. Em linguagem formal seria "nosso governo ainda não reclamou".
Esta foi pra não zerar a prova FGV kkkk
Errei de bestão
Gabarito B

A linguagem coloquial, informal ou popular é uma linguagem utilizada no cotidiano em que não exige a atenção total da gramática, de modo que haja mais fluidez na comunicação oral. Na linguagem informal usam-se muitas gírias e palavras que na linguagemformal não estão registradas ou tem outro significado.

Nesse caso a palavra "chiou" consolida a resposta.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
Atenção, gente! O gabarito é letra D, e não letra B, como o comentári do colega abaixo. Fui no site da banca para confirmar!
Eu sou tão traumatizado com FGV que marquei a alternativa óbia, devido ao "chiou", e enquanto carregava pra dizer se tinha acertado ou não eu fiquei apreensivo.

Banca fdp!
Fabiano, imagina na prova? hahahahahha....
Segue abaixo alguns exemplos da linguagem coloquial:

Ela nem se tocou que o garoto tava babando nela. (“se tocar” é uma expressão muito utilizada na linguagem coloquial que indica “perceber”; na frase também há o uso abreviado do verbo “estava” e a expressão no sentido figurado (denotativo) de “babando”, que aponta para a admiração excessiva da pessoa.)

Pô cara, demorô cum isso. (“Pô” corresponde a uma interjeição de alerta ou mesmo uma abreviação do palavrão “porra”. A palavra “cara” é muito utilizada na linguagem informal para indicar “rapaz, homem”, ou seja, na frase, a palavra está no sentido denotativo, posto que não expressa o significado real do termo que seria “rosto”. O verbo demorar é expresso de abreviado “demorô” no lugar de “demorou”. E por fim, a preposição “com” que indica “companhia” é falada com troca de vogal “cum”.)

A mina foi sem noção na festa. (Na frase é utilizada a abreviação de menina “mina”, além de indicar uma expressão coloquial “sem noção”, a qual significa a falta de discernimento da pessoa.)

Demos um rolê pela city essa tarde. (O termo “rolê” é muito utilizado pelos adolescentes para indicar passeio, caminhada. Além disso, nota-se o uso do estrangeirismo, nesse caso, “city” é o termo em inglês que significa cidade.)

A gente passô lá de tarde e tava rolando uma festa. (“a gente” é uma expressão muito utilizada na linguagem coloquial ao invés do pronome “nós”. Além disso, na frase o verbo "estava" é abreviado (tava) acrescido à expressão “rolando”, que indica “acontecendo”.)

Mano, cê tá loco? (“Mano” é uma gíria muito utilizada para irmão, a qual denota proximidade nos falantes; além disso, a frase agrega as abreviações de “você” (cê) e do verbo “estar” (tá). O termo louco também é abreviado para “loco”.)

Manoela pegô as flor do cemitério. (Expressão que indica o erro na pronúncia do verbo “pegou” (pego) e de concordância “as flor”, no lugar de “as flores”.)

Ele pegô leve no discurso. (Expressão utilizada para indicar que o locutor foi agradável (leve) com abreviação do verbo “pegar” na terceira pessoa: “pego” no lugar de “pegou”.)

Força!
Galera! já resolvi mais de 30 provas da FGV e percebi, pelo menos nas provas dos últimos 4 anos, que as 3 ou 4 últimas questões são sempre fáceis de resolver!
Galera! já resolvi mais de 30 provas da FGV e percebi, pelo menos nas provas dos últimos 4 anos, que as 3 ou 4 últimas questões são sempre fáceis de resolver!
GABARITO: LETRA D

ACRESCENTANDO:

A linguagem coloquial compreende a linguagem informal, popular, que utilizamos frequentemente em situações informais como numa conversa entre amigos, familiares, vizinhos, etc.

Quando utilizamos a linguagem coloquial, decerto que não estamos preocupados com as normas gramaticais. Por isso, falamos de maneira rápida, espontânea, descontraída, popular e regional com o intuito de interagir com as pessoas.

Dessa forma, é comum usar gírias, estrangeirismos, abreviar e criar palavras, cometer erros de concordância, os quais não estão de acordo com a norma culta.

FONTE: https://www.todamateria.com.br/linguagem-coloquial/

ID

1764607

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“Como ninguém? Claro que a exceção seria para as ONGs internacionais; para representantes da Igreja, que viriam “catequizar" os índios e para outros estrangeiros. A proibição seria para os brasileiros, que não poderiam usar parte do seu território".

O emprego do futuro do pretérito em “seria", “viriam" e “poderiam" indica ações:

Alternativas

certamente realizadas em futuro próximo;

já realizadas no passado distante;

a serem possivelmente realizadas no futuro;

nunca realizadas;

realizadas sob determinadas condições.

Comentários

Se o projeto for aprovado, essas ações podem ser realizadas no futuro.
O futuro do pretérito indica uma consequência provável de uma hipótese
Gabarito C

FUTURO DO PRETÉRITO (INDICATIVO) - Também conhecido como condicional.
O futuro do pretérito é usado:
1. Para falar de um acontecimento futuro em relação a outro, já ocorrido.
2. Para falar sobre um fato que poderá ou não ocorrer, dependendo de determinada condição. Tais sentenças condicionadas vêm sempre acompanhadas de outra, cujo verbo principal é conjugado no imperfeito do subjuntivo.
3. Para falar sobre fato incerto, fazendo hipóteses ou suposições.
4. Para falar com surpresa ou indignação sobre um evento.
5. Para dar sugestões e fazer pedidos de maneira mais educada.
http://www.laits.utexas.edu/clicabrasil/sites/laits.utexas.edu.clicabrasil/files/FUTURO%20DO%20PRETERITO.pdf
O Futuro do Pretérito do Indicativo, indica uma ação hipotética no passado, polidez ( fazer pedidos educados), valor de presente, hipótese e condição. Analisando as frases, é letra C.

O Futuro do presente do Indicativo, é que é uma certeza no futuro.
Engraçado que eu só li nos comentários posições que endossam a letra E.
Gabarito C

O futuro do prétérito indica uma POSSIBILIDADE.

Se eu fosse você eu .... seria, viria, poderia, comeria, beberia, (...)
Eu errei, mas entendi.

"Poderá ocorrer sob determinada condição - letra C" é diferente de "vai ocorrer sob determinada condição - letra E".
Alternativa Correta, letra C.

As 3 palavras “seria", “viriam" e “poderiam" econtram-se no Futuro do Pretérito do Indicativo.

Transmite a ideia que algo vai ocorrer no futuro sob alguma condição, que possibilite a realização de tal fato.
GABARITO: "C" (Induziu-me ao erro)

Futuro do Pretérito = Algo que ocorreria, se uma condição fosse atendia. Ex.: Se eu estudasse mais, passaria.

Futuro do Presente = fato vai ou não ocorrer (possivelmente). Ex.: Quando eu estudar, passarei

----> Sobre a letra "E": Até podemos usar o Fut. Pretérito estabelecido com alguma condição, mas não há condição no texto, por isso a letra "C" foi considerada correta. Entendo que, nesse caso, o mais adequado seria o Futuro do Presente para indicar ações a serem possivelmente realizadas no futuro.

E não nos cansemos de fazer o bem, pois no tempo próprio colheremos, se não desanimarmos.
Quase eu marco a E, mas quando olhei o contexto...
A serem possivelmente realizadas no futuro... no futuro do pretérito. Ou seja no futuro de um contexto que ainda está no passado. A deixa foi a mensão do "futuro do pretérito" o que seria diferente se fosse mencionado o "futuro do presente" para enganar os mais desatentos. É claro que neste caso caberia recurso.
vish
Se antes do Verbo aparecer o "QUE"

Que seriam
Que viriam
Que (não) poderiam

É Subjuntivo, ou seja, uma possibilidade
Errando e aprendendo na força do ódio!
o futuro do pretérito pode indicar incerteza sobre fato passado ou futuro (normalmente em perguntas) Seria o sol causador dessas queimaduras?
“Como ninguém? Claro que a exceção seria para as ONGs internacionais; para representantes da Igreja, que viriam “catequizar" os índios e para outros estrangeiros. A proibição seria para os brasileiros, que não poderiam usar parte do seu território".

O emprego do futuro do pretérito em “seria", “viriam" e “poderiam" indica ações:

C a serem possivelmente realizadas no futuro;
-> verdadeiro

E realizadas sob determinadas condições.
-> poderia ser verdade, porém não foram trazidos elementos que possibilite dizer que eles aconteceriam sob certas condições. Exemplo: caso fosse construído o "corredor ecológico", representantes da Igreja viriam “catequizar" os índios
GABARITO- C

Futuro do pretérito - refere se a um fato que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada

ID

1771690

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

História

Assuntos

Durante o governo ditatorial do presidente Getúlio Vargas entre 1937 e 1945, o governo brasileiro oficializou uma política de ocupação da região norte do país ao ver na Amazônia uma importância estratégica. A marcha para o oeste, como ficou conhecida a iniciativa do governo varguista, foi possível graças aos incentivos financeiros do estado brasileiro, visando à exploração econômica da região.

Em relação à política varguista de ocupação dessa área do país, é correto destacar:

Alternativas

a imediata definição do território dos indígenas sem que houvesse problemas nesse processo;

a ausência de preocupação oficial do governo com a preservação do bioma da região norte;

a presença do capital externo como exclusivo investidor na exploração da região norte;

a opção do governo varguista na criação da indústria de base na região norte;

a presença do capital privado nacional no desenvolvimento do transporte da região norte.

Comentários

Segundo alguns autores que li, geralmente no anos anteriores a 1990 pouco se falava em questões ambientais no Brasil e principalmente na era Vargas onde o que importava era o desenvolvimento nacional acima de tudo.

De certo a letra B.

Bons estudos e muita fé em Deus !
Os Objetivos da Macha Para o Oeste eram basciamente:

Política demográfica de incentivo à migração;

Criação de colônias agrícolas;

Construção de estradas;

Reforma Agrária;

Incentivo à produção agropecuária de sustentação.

Em boa parte, tal sonho progressista se concretizou. Transcorrida por cerca de quarenta anos, a Marcha Para o Oeste fundou cerca de 43 vilas e cidades, construiu 19 campos de pouso, contatou mais de cinco mil índios e percorreu 1,5 mil quilômetros de picadas abertas e rios.
A Marcha para o Oeste foi uma política pública de Getúlio Vargas durante o Estado Novo a fim de desenvolver e integrar as regiões Centro-Oeste. Nesse sentido, não houve uma valorização do bioma no norte do pais.

APMBB

ID

1771693

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

História

Assuntos

História do Brasil

“Rondon saiu de Cuiabá (MT) na chefia de uma comissão composta por mais de 300 homens e 15 cachorros (animais de estimação e paixão do sertanista) (...) No dia 25 de dezembro de 1909, com apenas 15 homens e nenhum cachorro, chegou a Santo Antônio do Madeira (6 quilômetros do centro de Porto Velho). A jornada de quase três anos colocou seu nome na história mundial e nominou um Estado (Rondônia) e o Meridiano 52 (Rondon) do planeta Terra."

(Fonte: http://www.rondonia.ro.gov.br/Acesso em 15 de setembro de 2015)

O objetivo inicial da comissão comandada por Rondon era a:

Alternativas

instalação e conservação de linhas telegráficas;

construção da estrada de ferro Madeira-Mamoré;

busca por riquezas minerais na região amazônica;

demarcação de terras indígenas com vistas à criação de reservas;

abertura de pistas de pouso para facilitar o acesso à região.

Comentários

Marechal Rondon foi um militar sertanista, nomeado chefe do Distrito Telegráfico de Mato Grosso. Foi então designado para a Comissão de Construção da linha telegráfica que ligaria Mato Grosso e Goiás.

Foi onde em uma de suas jornadas instalando linhas telegráficas, nominou o estado de Rondonia.
Marechal Rondon é o patrono da Arma de Comunicações do Exército Brasileiro.
RONDON BRASIL ! COMUNICAÇÕES A ARMA DO COMANDO !
Quem dera uma questão dessa na minha prova, iria vibrar horrores !
Se eu não tivesse servido na Arma de Comunicações do EB, certamente erraria essa questão!

''11º CENTRO DE TELEMÁTICA, Rondon, Brasil!!!''

ID

1771696

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

História

Assuntos

O desenvolvimento econômico da região norte pode ser entendido a partir da criação de um projeto ferroviário para interligar a região amazônica entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX. No entanto, com o advento do regime militar brasileiro, nos anos 60 do século XX, o projeto ferroviário foi abandonado em razão da prioridade dada pelo regime militar ao transporte:

Alternativas

pluvial na região norte;

naval pelo litoral da região norte;

aéreo na região norte;

misto aéreo e pluvial da região norte;

rodoviário da região norte.

Comentários

Gabarito: E
Basta lembrar da A Rodovia Transamazônica (BR-230), criada durante o governo do presidente Emílio Garrastazu Médici (1969 a 1974).
Em uns dos periodos em que o governo ditador queria mostrar serviço e ficou conhecido como milagre econômico uma das obras mais famosas e faraonicas foi a Transamazônica que tinha como objetivo desenvolver o norte.

Bons estudos e fé em Deus sempre !
COMPLEMENTANDO:

Rodovia Transamazônica (BR-230): A Rodovia Transamazônica (BR-230) é uma rodovia brasileira, criada durante o governo do presidente Emílio Garrastazu Médici (1968 a 1974), sendo uma das chamadas "obras faraônicas" devido às suas proporções enormes, realizadas pelo regime militar. É classificada como rodovia transversal, planejada para integrar melhor o Norte brasileiro com o resto do país.
Letra E.

Acho que o texto da questão se refere a construção da Ferrovia Madeira-Mamoré, construida como acordo entre Brasil e Bolívia na questão do Acre. Posteriormente os Militares construiram uma BR que fazia o mesmo trajeto e desativaram a estrade de ferro.

A Madeira-Mamoré Railway Co.

Posteriormente, por efeito da assinatura do Tratado de Petrópolis (1903), no contexto do ciclo da borracha e da Questão do Acre, com a Bolívia, que conferiu ao Brasila posse deste Estado, iniciou-se a implantação da Madeira-Mamoré Railway. O seu objetivo principal era vencer o trecho encachoeirado do rio Madeira, para facilitar o escoamento da borracha boliviana e brasileira, além de outras mercadorias, até um ponto onde pudesse ser embarcada para exportação, no caso Porto Velho, de onde as mercadorias seguiam por via fluvial, pelo mesmo rio Madeira e, então, pelo rio Amazonas até o oceano Atlântico. Anteriormente, esses produtos eram transportados com precariedade em canoas indígenas, sendo obrigatória a transposição das cachoeiras no percurso.

No início de 1907, o contrato para a construção da ferrovia foi encampado pelo empreendedor estadunidense Percival Farquhar.[3]

O último trecho da ferrovia foi finalmente concluído em 30 de abril de 1912, ocasião em que se registrou a chegada da primeira composição à cidade de Guajará-Mirim, fundada nessa mesma data. Em 1 de agosto, a EFMM foi inaugurada.

Em 25 de maio de 1966, depois de 54 anos de atividades, a Estrada de Ferro Madeira-Mamoré teve sua desativação determinada pelo então Presidente da República Humberto de Alencar Castelo Branco. A ferrovia deveria ser, porém, substituída por uma rodovia, a fim de que não se configurasse rompimento e descumprimento do Acordo celebrado em Petrópolis, em 1903. Tal rodovia materializou-se nas atuais BR-425 e BR-364, que ligam Porto Velho a Guajará-Mirim. Duas de suas pontes metálicas ainda servem ao tráfego de veículos.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Estrada_de_Ferro_Madeira-Mamor%C3%A9
Gabarito: E.

só lembrar da crise dos caminhoneiros e do nosso déficit ferroviário atual.
rodoviário da região norte.

ID

1771699

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

História

Assuntos

História do Brasil

“Entram em conflito armado, revidando as violências de que foram vítimas por parte dos construtores da ferrovia Madeira-Mamoré e dos seringueiros, no início do século XX. Atualmente, estão sob a violência muito mais agressiva, a dominação ideológica descaracterizando-os e despojando-os dos seus valores culturais atávicos de nação".

(Fonte: http://www.geocities.ws/rondonianaweb)

O texto se refere a um dos maiores grupos indígenas do estado de Rondônia, que possui atualmente a maior área indígena no Estado, habitando no Município de Guajará- Mirim. Trata-se dos:

Alternativas

Karipunas;

Pakaás Novos;

Tubarão – Latundê;

Cinta Larga;

Gaviões.

Comentários

Caripunas

Ocupam o Parque Indígena Karipuna no vale do rio Jaci-Paraná, ainda não demarcado.

Os caripunas numerosíssimos no final do século XIX e início do Século XX, foram os mais prejudicados com a construção da ferrovia Madeira-Mamoré, no Alto Madeira, sendo hostilizado e dizimados pelos construtores dessa obra. Chegaram a ser considerados extintos.

Porém, em 1970, os Caripunas reapareceram em cena ao atacarem um seringal no vale do rio Jaci-Paraná, com perdas de vidas de ambas as partes. Em 1973, um topógrafo localizou uma de suas aldeias e comunicou o achado a FUNAI, a qual conseguiu manter contato com seus habitantes em 1976. Os sertanistas tomaram conhecimento da existência de outras aldeias, porém ainda não conseguiram manter contato com essas. Os Caripunas
estão reduzidos a pequenos grupos arredios.

Pakaás Novos

Atualmente a maior área indígena em Rondônia, habitam no Município de Guajará-Mirim as reservas de Ribeirão (48.000 há) na margem do rio Ribeirão; Lage (110 há) na margem do rio Lages; Pacaás Novos (21.800 há) na margem esquerda do rio Pacaás Novos e rio Negro-Ocaia (104.000 há) na margem do rio do mesmo nome, afluente do rio Pacaás Novos. Estes vivem sob o controle da FUNAI. Há um grupo sob o controle da diocese de Guajará Mirim, localizado em Sagarana, na margem do rio Guaporé.

         Os Pakaás Novos entram em conflito armado, revidando as violências de que foram vítimas por parte dos construtores da ferrovia Madeira-Mamoré e dos seringueiros, no início do século XX. Atualmente, estão sob a violência muito mais agressiva, a dominação ideológica descaracterizando-os e despojando-os dos seus valores culturais atávicos de nação. Violência praticada pelas missões religiosas nacionais e estrangeiras de várias matizes e credos.

Tubarão Latundé

Habitam a reserva do mesmo nome no município de Vilhena.

Cinta Larga

         Ocupam a área do Projeto Indígena do Roosevelt com 190.000 há, parte integrante da reserva do Parque Indígena do Aripuanã, localizada em terras dos Estados de Rondônia e Mato Grosso.

Gaviões

Ocupam uma reserva com área de 160.000 há já demarcada, suas aldeias situam-se às margens dos Igarapés Lourdes e Homônios, afluentes da margem direita do rio Ji-Paraná, próximo a cidade de Ji-Paraná.

         Em contato com o branco a mais de 40 anos, em transações comerciais e de trabalho com os seringalistas e admissão de missionários religiosos estrangeiros em suas aldeias. Atualmente mantêm contato com a população da cidade de Ji-Paraná, onde se abastecem no comércio local.
Gabarito Letra B

Destacamos que a resposta dessa questão foi retirada sítio eletrônico “Rondônia” (https://goo.gl/fsRsPu), que indicamos “fortemente” como leitura complementar à presente aula. Conforme o sítio mencionado, os Pakaás Novos (ou Novas) ocupam, atualmente, a “maior área indígena” em Rondônia, que conjuga, no município de Guajará-Mirim, as TIs Igarapé Lage, Igarapé Ribeirão, Pacaás Novos e Rio Negro Ocaia, todas citadas no quadro da FUNAI que disponibilizamos previamente. Nesse sentido:
a) Errada: a etnia Karipuna (Caripuna) está estabelecida nos municípios de Nova Mamoré e Porto Velho.
b) Correta
c) Errada: o grupo Tubarão-Latundê situa-se no município rondoniense de Chupinguaia.
d) Errada: os Cinta Larga habitam região que compreende os municípios de Juína, Vilhena, Espigão D`Oeste, Rondolândia e Pimenta Bueno.
e) Errada: os Gavião habitam TI regularizada no município de Ji-Piraná.

Prof. Leonardo Coelho | Leonardo David
bons estudos
pensa num chute certeiro

ID

1771702

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Geografia

Assuntos

“A sensação térmica pode chegar a 38°C neste sábado (5) na capital de Rondônia. De acordo com o Sistema de Proteção da Amazônia (Sipam), o tempo deve ser firme em todo o estado no final de semana".

A previsão é de céu claro sem chuvas em todo o centro sul. Já nas demais regiões, incluindo Porto Velho, céu claro a parcialmente nublado com pancadas de chuvas e trovoadas em áreas isoladas, podendo ser acompanhada de rajadas de ventos no período da tarde e noite.

(Fonte: http://g1.globo.com/, 05/09/2015. Acesso em 20/09/2015).

A descrição do tempo apresentada na notícia revela características de temperatura e pluviosidade comuns na região norte do Brasil, onde predomina o clima:

Alternativas

equatorial, com baixa amplitude térmica anual e estações bem diferenciadas em termos de precipitação;

tropical úmido, mesotérmico em termos de temperatura e de pluviosidade irregular;

tropical semiúmido, de baixa amplitude térmica anual e duas estações pluviométricas bem definidas;

equatorial, com pequena variação de temperatura ao longo do ano e total pluviométrico anual elevado;

tropical, com temperaturas médias elevadas ao longo do ano e precipitação distribuída de forma irregular ao longo do ano.

Comentários

As alternativas A e D são bastante semelhantes, mas avaliando o índice pluviométrico, conclui-se que a alternativa correta é o item D.
Nas regiões Norte do País, principalmente na área amazônica, há uma incidência muito grande de precipitações e seu nível de temperatura se mantém basicamente estável em todo ano. Na verdade, diz-se por lá que não há alteração de estações. No entanto, o que se pode afirmar é que existem sim as diferentes estações no decorrer do ano. O que não há é a percepção das mesmas, devido ao clima natural da região local. RESPOSTA LETRA D.
Na leitura rápida quase que escorrego com "centro sul". Achei que a segunda afirmação era relativa ao centro sul, mas percebi que as alternativas não fechavam. Só para registrar a importância de ler com muito cuidado e sem os pré-julgamentos. Bons estudos
Gab. D

o clima que prevalece ao longo da região é o equatorial úmido, caracterizado por elevadas temperaturas e grande quantidade de chuvas durante todo o ano.

Tem uma amplitude térmica muito baixa (amplitude térmica é a variação entre a temperatura máxima e a temperatura mínima). Isso se explica pela presença de calor e de muita água. Essa combinação causa a evaporação; por isso, o ar tende ficar mais úmido. Não à toa, a região norte é a mais úmida do Brasil.

Fonte: http://regiao-norte.info/clima-e-vegetacao-da-regiao-norte.html

DEUS é contigo!
A descrição das cidades levam a conclusão de que o enunciado trata da Amazônia ocidental, a qual fica sob influência da massa Equatorial Continental ao longo de todo o ano. Por se tratar de uma massa úmida e quente, ocorrerá precipitação ao longo de todo o ano.
Letra D
Parceiro, eu vivo isso, Belém do Pará
Letra D está correta pois naquela região da Amazônia o clima é equatorial, ou seja está próximo da linha do equador então suas temperaturas são quentes mas ao mesmo tempo úmida, influenciadas pela mata atlântica. E é uma região que não possui muita variação de temperaturas e ocorrem muitas chuvas devido umidade que se concentra nas florestas.
D
A Região Norte do Brasil possui o clima Equatorial, com pequenas variações na temperatura (baixa amplitude térmica), índice pluviométrico alto ao longo do ano.
GABARITO D

CLIMA EQUATORIAL, que se caracteriza por temperaturas elevadas durante todo o ano e pequena amplitude térmica.
Isso se deve à localização da região amazônica, ou seja, proximidade ao Equador (latitude zero, onde a incidência de raios solares é a mais intensa do globo).
Por se tratar de uma floresta densa, também não podemos esquecer da ALTA PLUVIOSIDADE região amazônica.

É lá também que ocorre o fenômeno da friagem, quando a massa de ar POLAR (úmida e fria) chega, após atravessar grande parte do território, trazendo consigo baixa nas temperaturas.
Olá amigos

Equatorial Umido é predominante na regiao Norte do Brasil

Tropical --> centro oeste -> MATO GROSSO, MS

Tropical de altitude -> SP, MG, RJ

Tropical UMIDO -> Litoranea -> nordeste do Brasil

Subtropical -> sul

Semiarido -> algumas partes do Nordeste. Lá chove muito pouco

fonte-> aula do EUVOUPASSAR

NAO VOU DESISTIR
CLIMA NO BRASIL - O critério utilizado no Brasil para classificar os diferentes tipos de clima relaciona-se à origem, natureza e, principalmente, movimentação das massas de ar existentes no país (equatoriais, tropicais e polares). Conforme análises climáticas realizadas no território brasileiro, foi possível estabelecer seis tipos de climas diferentes, são eles:

1) Equatorial – Presente na Amazônia, ao norte de Mato Grosso e a oeste do Maranhão, sofre ação direta das massas de ar equatorial continental e equatorial atlântica, de ar quente e úmido. Apresenta temperaturas médias elevadas (de 25 °C a 27 °C), chuvas durante todo o ano e reduzida amplitude térmica (inferior a 3 °C);

2) Tropical – Clima do Brasil central, também presente na porção oriental do Maranhão, extensa parte do território do Piauí, na porção ocidental da Bahia e de Minas Gerais, além de ser encontrado também no extremo norte do país, em Roraima. Caracteriza-se por temperatura elevada (18 °C a 28 °C), com amplitude térmica de 5 °C a 7 °C, e estações bem definidas (uma chuvosa e outra seca);

3)Tropical de Altitude – É encontrado nas partes mais elevadas, acima de 800 metros, do planalto Atlântico do Sudeste. Abrange principalmente os estados de São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo. Está sob influência da massa de ar tropical atlântica, que provoca chuvas no período do verão;

4) Tropical Atlântico – Conhecido também como tropical úmido, compreende a faixa litorânea do Rio Grande do Norte ao Paraná. Sofre a ação direta da massa tropical atlântica, que, por ser quente e úmida, provoca chuvas intensas;

5) Subtropical – Ocorre nas latitudes abaixo do trópico de Capricórnio. Está presente no sul do estado de São Paulo e na maior parte do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. É influenciado pela massa polar atlântica, possui temperatura média anual de 18 °C e amplitude térmica elevada (10 °C). As chuvas não são muito intensas, mil milímetros anuais, porém, ocorrem de forma bem distribuída na região. Nessa região climática do Brasil são comuns as geadas e nevadas. O verão é muito quente e a temperatura pode ultrapassar os 30 °C. O inverno, bastante frio, apresenta as temperaturas mais baixas do país, inferiores a 0 °C; e

6) Semiárido – Ocorre no interior do Nordeste, na região conhecida como Polígono das Secas. Corresponde a quase todo o sertão nordestino e aos vales médio e inferior do rio São Francisco. Caracteriza-se por temperaturas elevadas (média de 27 °C) e chuvas escassas e mal distribuídas, em torno de 700 milímetros anuais. Há períodos em que a massa equatorial atlântica (superúmida) chega ao litoral norte da região Nordeste e atinge o sertão, causando chuvas intensas nos meses de fevereiro, março e abril.
O clima que prevalece na região Norte do País é o equatorial, caracterizado por elevadas temperaturas e grande quantidade de chuvas durante todo o ano.
A resposta correta é a letra D.
O clima equatorial ocorre na Amazônia,norte de Mato Grosso e oste do Maranhão, com características

de clima quente e úmido durante todo o ano e temperatura média entre 25 e 27 graus.
PERCEBA O ERRO NA ALTERNATIVA 'A' estações bem diferenciadas em termos de precipitação
a)     As chuvas são bem distribuídas ao longo do ano, não havendo uma estação possa ser considerada seca. Item incorreto.
b)     A pluviosidade é regular e clima na região não é mesotérmico, conforme pode ser observado no mapa a seguir. Item incorreto.
c)      O clima na região é bastante úmido. Item incorreto.
d)     Item correto.

Resposta: D

ID

1771705

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Geografia

Assuntos

A ocupação e a exploração da região norte, durante a 1ª metade do século XX, pode ser explicada pelo grande fluxo de mão de obra migrante. Entre 1939 e 1945, com o Brasil envolvido, direta ou indiretamente, na II Guerra Mundial, ocorreu um forte afluxo de migrantes para a região norte, devido à necessidade da ampliação da extração de borracha.

Em relação aos migrantes responsáveis pelo desenvolvimento da produção da borracha, é correto afirmar que:

Alternativas

os gaúchos formaram a grande maioria dos migrantes da região norte;

os paulistas buscaram um novo eldorado com a ocupação da região norte;

a presença de nordestinos foi a marca desse processo em função da seca no nordeste;

os catarinenses em busca de terras baratas formaram o grupo majoritário;

a população mestiça prevaleceu, oriunda da região centro-oeste.

Comentários

Entre 1877 e 1879,o nordeste brasileiro sofre uma das piores secas de sua história.Somente do Ceará,mais de 65.000 pessoas partem para a Amazônia,acossados pelo flagelo natural e pela crise da economia agrária.Esse contingente humano vai servir de mão-de-obra nos seringais,avançando a fronteira do extrativismo.Em pouco tempo,a maioria desses cearenses entra pelo rio Purus,ocupando zonas ricas em seringueiras.No final da década estarão no Acre,território reivindicado pela Bolívia,Brasil e Peru.
Fonte: http://noamazonaseassim.com.br/tudo-sobre-o-ciclo-da-borracha-dos-primordios-ate-1920/
Fluxos migratórios
Amazônia
No ano de 1877 o nordeste brasileiro sofria com as consequências da seca. Muitos nordestinos, principalmente do Ceará, foram estimulados a migrarem para a Amazônia, para assim trabalharem na extração do látex. Este destino de migração foi ainda popular durante a seca de 1915, conforme escreveu Raquel de Queiroz no romance O Quinze.
*A migração para a chamada "Terra da Fartura", foi sempre estimulada com o aval dos governos estaduais nordestinos, porém com os Acordos de Washington assinados por Getúlio Vargas em 1943, esta passou a ser estimulada e organizada pelo Governo Federal. O órgão responsável por este movimento migratório foi Serviço Especial de Mobilização de Trabalhadores para a Amazônia ou mais conhecido como SEMTA. Calcula-se que mais de 60.000 pessoas migraram para a região amazônica para trabalharem como Soldados da Borracha.
FONTE:https://pt.wikipedia.org/wiki/Migra%C3%A7%C3%A3o_nordestina
Principalmente os cearenses denominados soldados da borracha!
Muito obrigado pelos tópicos pessoal
Nessa época e bom lembrar que querendo ou não dessa queda da economia do açúcar, fez com que os nordeste nos buscassem outras forma de sustento e foi muito intenso para esse local.
C
No ciclo da borracha, a principal rota de migração foi da Região Nordeste para o Norte, por causa da seca que assolava a região.
vidas secas , livro bom .
O brasil é o Nordeste.
Retrata o contexto do 2° ciclo da borracha, que o ocorreu no cenário da II guerra mundial onde o Brasil fez um acordo com o governo americano para extração de látex na Amazônia.
Assim, houve a criação de um Serviço Especial de Mobilização de Trabalhadores para a Amazônia, instituído em 1943 para o alistamento compulsório, especialmente de nordestinos que sofriam com a seca. Este evento ficou conhecido como a “Batalha da Borracha”, a qual mobiliza mais de 100 mil “Soldados da Borracha”.
Por fim, a borracha sintética produzida após a Segunda Guerra, destroem qualquer pretensão comercial da borracha amazônica, a qual irá definhar até 1960. Atualmente, São Paulo é o maior produtor brasileiro de borracha natural.

APMBB

ID

1771708

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Programação

Assuntos

Na linguagem Python 2.7, um comando como

a=input("XXX")

provoca:

Alternativas

a definição de uma referência a um arquivo que deverá ser utilizado no modo somente leitura;

a criação de uma lista de valores denominada “a" cujo elemento inicial é a string “XXX";

a leitura de um valor do arquivo de entrada correntemente designado de acordo com um formato expresso pela string “XXX";

um prompt no dispositivo de saída e a leitura de um valor que é armazenado na variável “a";

a associação à variável “a" de uma função denominada “XXX" que pertence à biblioteca “input".

Comentários

input() tem um parâmetro opcional, que é a string de prompt. Se a função de entrada for chamada, o fluxo do programa será interrompido até que o usuário forneça uma entrada e tenha terminado a entrada com a tecla de retorno.
Gabarito: Letra D.

a) a definição de uma referência a um arquivo que deverá ser utilizado no modo somente leitura;

ERRADO - Para definir uma referência a um arquivo somente como leitura, usamos o método f = open('workfile', 'r'), onde 'r' significa read-only (somente leitura).

b) a criação de uma lista de valores denominada “a” cujo elemento inicial é a string “XXX”;

ERRADO - Para definir uma lista 'a' com o primeiro valor 'xxx' teríamos a = ["xxx"].

c) a leitura de um valor do arquivo de entrada correntemente designado de acordo com um formato expresso pela string “XXX”;

ERRADO - A leitura de valores de um arquivo de entrada f = open('workfile'), é feita a partir do método f.read(). Não existe "leitura de acordo com formato".

d) um prompt no dispositivo de saída e a leitura de um valor que é armazenado na variável “a”;

CORRETO - A função input(prompt) recebe o texto que será mostrado no console, e retorna o valor digitado.

e) a associação à variável “a” de uma função denominada “XXX” que pertence à biblioteca “input”

ERRADO - Isso seria feito a partir da instrução from input import XXX as a. Não é isso que está sendo feito. Inclusive, a função input é parte do módulo builtins, não existe o módulo input.

Prof. Judah Reis
Já vimos anteriormente que a função a = input(“XXX”) imprime no prompt do usuário a mensagem “XXX” e fica aguardando o usuário digitar alguma coisa no prompt. O que for digitado é retornado pela função e armazenado na variável a.
Resposta: D
Já vimos anteriormente que a função a = input(“XXX”) imprime no prompt do usuário a mensagem “XXX” e fica aguardando o usuário digitar alguma coisa no prompt. O que for digitado é retornado pela função e armazenado na variável a.
Resposta: D

ID

1771711

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Programação

Assuntos

Na linguagem Python 2.7, os comandos

L=range(0,12)

print L

produzem:

Alternativas

[0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]

[0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11]

[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11]

[0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12]

uma mensagem de erro

Comentários

range é uma função para criar listas de números em progressão aritmética. quase como um comando for

fonte: https://docs.python.org/2/library/functions.html?highlight=range#range
O tipo range () retorna uma sequência imutável de números entre o inteiro de início especificado e o inteiro de parada.

O construtor range () tem duas formas de definição:

intervalo (parada)

intervalo (iniciar, parar [, passo])

Exemplo:

# empty range

print(list(range(0)))

# using range(stop)

print(list(range(12)))

# using range(start, stop)

print(list(range(1, 12)))

Quando você executa o programa, a saída será:

[]

[0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11]

[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11]
eu realmente coloquei a mensagem de erro pois o print estaria sem as ()
Jhonata, tem que ficar atento à versão de python.

Somente a partir da 3.6 que precisa de () no print

A questão fala python 2.7
Já perceberam que o range cai MUITO em questão de concurso. O segredo para acertar todas essas questões é entender como o range funciona. Os parâmetros do range são os seguintes.

O start e o step são opcionais. Quando é colocado no enunciado range(0,12) é porque o 1o parâmetro step = 0, o 2o parâmetro stop = 12 e o 3o parâmetro step foi ignorado. Se ele é ignorado, vale seu valor default que é +1. Então step = 1.
Com esses parâmetros, nosso range começa em 0 e vai incrementando de 1 em 1 até chegar no 12 (exclusive), ou seja, no inteiro imediatamente antes do 12 que é o 11.
Nosso range então é a sequência [0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11].
Resposta: B
No meu quando coloco:
X=Range(5)
Print(x) = (0,5)
Print(list(x)) = [0,1,2,3,4]
Deve ser a versão, segue o jogo!
Já perceberam que o range cai MUITO em questão de concurso. O segredo para acertar todas essas questões é entender como o range funciona. Os parâmetros do range são os seguintes.
range([start], stop[, step])
O start e o step são opcionais. Quando é colocado no enunciado range(0,12) é porque o 1º parâmetro step = 0, o 2º parâmetro stop = 12 e o 3º parâmetro step foi ignorado. Se ele é ignorado, vale seu valor default que é +1. Então step = 1.
Com esses parâmetros, nosso range começa em 0 e vai incrementando de 1 em 1 até chegar no 12 (exclusive), ou seja, no inteiro imediatamente antes do 12 que é o 11.
Nosso range então é a sequência [0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11].
Resposta: B
L= range(0,12)
>>> print(L)
range(0, 12)

No Python 3.8
- Já perceberam que o range cai MUITO em questão de concurso. O segredo para acertar todas essas questões é entender como o range funciona. Os parâmetros do range são os seguintes.
- O start e o step são opcionais.
- Quando é colocado no enunciado range(0,12) é porque o 1º parâmetro step = 0, o 2º parâmetro stop = 12 e o 3º parâmetro step foi ignorado. Se ele é ignorado, vale seu valor default que é +1. Então step = 1.
- Com esses parâmetros, nosso range começa em 0 e vai incrementando de 1 em 1 até chegar no 12 (exclusive), ou seja, no inteiro imediatamente antes do 12 que é o 11.
- Nosso range então é a sequência [0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11].

ID

1771714

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Algoritmos e Estrutura de Dados

Assuntos

Analise o pseudocódigo mostrado a seguir.

var i: inteiro

var j: inteiro

para i:= 1 até 2

begin

if i < 2

then k=i*2

else k=i

para j:= i até k

begin

print (i+j)

end

end

Sabendo-se que nesse código cada ocorrência do comando print produz uma linha na saída, está correto afirmar que o número de linhas produzidas é:

Alternativas

Comentários

Gabarito Letra A

1º loop de "para i:= 1 até 2"
com i = 1

j terá 1 e k terá 2 ocorrerá 2 prints (de j1;k2 e j2;k2)

2º loop de "para i:= 1 até 2"
com i = 2

j terá 2 e k terá 2 ocorrerá 1 print (de j2;k2)

total de prints 2+1 = 3

bons estudos
Vamos resolver esta questão com uma tabela auxiliar para não nos perdermos nas contas.
Linha de código i j k
para i:= 1 até 2 1
i < 2 ? VERDADEIRO
k=i*2 1 2
para j:= i até k 1 1 2
print (i+j) = 2 1 1 2
para j:= i até k 1 2 2
print (i+j) = 3 1 2 2
para i:= 1 até 2 2 2 2
i < 2 ? FALSO
k=i 2 2 2
para j:= i até k 2 2 2
print (i+j) = 4
Portanto, temos 3 ocorrências de print, a 1ª retornando 2, a 2ª retornando 3 e a 3ª retornando 4.
Resposta: A
Força Guerreiro!!!!!!

ID

1771717

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Algoritmos e Estrutura de Dados

Assuntos

Analise o pseudocódigo mostrado a seguir.

function f(n: inteiro) : inteiro

begin

if n = 1

then return(1)

else return(n+f (n-1))

end

O resultado retornado pela expressão f(10) é:

Alternativas

Comentários

O pseudocodigo descreve uma algoritmo recursivo para somar os números entre 1 e 10 = 55
Fibonacci 0 1 1 2 3 5 8 13 21 34

21 + 34 = 55

Dá pra usar Python também.
Força Guerreiro!!!!!!

ID

1771720

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Oracle

No Oracle, o comando

SELECT SYSDATE FROM DUAL

produz:

Alternativas

um erro, porque a tabela DUAL não existe e não pode ser criada, pois DUAL é uma palavra reservada;

um erro, porque SYSDATE é uma função que não está definida;

a data corrente em uma linha;

a data corrente do host principal nos casos de dualidade de servidores;

a data corrente de acordo com a configuração regional definida pelo esquema DUAL.

Comentários

A tabela Dual é muito utilizada pelos desenvolvedores, DBAs e pela própria Oracle para fazer operações com select aonde não é necessário fazer extração de dados em tabelas.
http://www.devmedia.com.br/tabela-dual-do-oracle/17218
SELECT SYSDATE FROM SYS.DUAL

também dá certo.

ID

1771723

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Oracle

O conceito de SYNONYM, amplamente empregado nas instalações Oracle, permite o estabelecimento de nomes alternativos para objetos. Esse comando é usualmente aplicado a:

Alternativas

instâncias;

servidores;

tabelas;

tablespaces;

usuários.

Comentários

CREATE SYNONYM

Purpose

Use the CREATE SYNONYM statement to create a synonym, which is an alternative name for a table, view, sequence, procedure, stored function, package, materialized view, Java class schema object, user-defined object type, or another synonym.

FONTE: https://goo.gl/xeT97I

ID

1771726

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Se as tabelas T1, T2 e T3 possuem, respectivamente, 10, 20 e 30 registros, o comando SQL

select * from t1, t2, t3

produz:

Alternativas

1 linha;

10 linhas;

20 linhas;

600 linhas;

6.000 linhas.

Comentários

Produto cartesiano das três tabelas.
10 x 20 x 30 = 6000
Vamos na fé
Quando temos essa sintaxe de várias tabelas separadas por vírgula no FROM, se trata de um produto cartesiano. O produto cartesiano é a combinação de todos os registros de uma tabela com todos os registros das demais. Assim, para obter o total de registros nesse caso basta multiplicar as quantidades de registros de t1, t2 e t3. Fica assim: 10 * 20 * 30 = 6.000. Só fique atento nesse tipo de questão se há algum filtro no WHERE que irá influenciar a quantidade de registros das tabelas!

ID

1771729

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

O comando SQL

select *

from t1, t2, t3

where t1.a=t2.a and t2.b=t3.b

sempre produz resultados equivalentes aos do comando:

Alternativas

select *

from t1 left join t2 on t1.a=t2.a

right join t3 on t2.b=t3.b

select *

from t1 inner join t2 on t1.a=t2.a

inner join t3 on t2.b=t3.b

select *

from t1 right join t2 on t1.a=t2.a

left join t3 on t2.b=t3.b

select *

from t1 inner join t2 on t1.a=t2.a

left join t3 on t2.b=t3.b

select *

from t1 right join t2 on t1.a=t2.a

inner join t3 on t2.b=t3.b

Comentários

SGBD - Instrucao - 2 - INNER JOIN - VALORES IGUAIS NA INTERLIGACAO DE CAMPOS DISTINTOS

INNER JOIN - Interseção

Correspondência de igualdade entre duas ou mais tabelas.
Na linguagem SQL, temos duas maneiras de fazer as junções. A mais antiga é essa que está no enunciado da questão, em que primeiro se faz o produto cartesiano entre todas as tabelas envolvidas, e depois se estabelece as cláusulas que farão a junção através do WHERE. A outra, mais recente e a preferida, pois deixa bem claro qual é o tipo de junção, é aquela que utiliza os comandos INNER JOIN, LEFT JOIN, RIGHT JOIN, etc.

No caso específico da consulta da questão, o comando é equivalente a fazer a junção interna (inner join) entre t1 e t2, com base na igualdade dos atributos a, e entre t2 e t3 com base na igualdade dos atributos b das duas tabelas envolvidas. Assim, a resposta correta é a da letra B!

ID

1771732

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Programação

Assuntos

Planilhas MS Excel permitem que um usuário codifique suas próprias funções e as utilize em fórmulas, por exemplo. A linguagem de programação mais frequentemente utilizada na construção dessas funções é conhecida como:

Alternativas

C#;

NET;

SQL;

VBA;

XML.

Comentários

Letra D. Linguagem 'interna' da Microsoft é o VBA, Visual Basic for Applications, utilizada para criação de macros e 'novas funções'
gabarito: letra D
O visual Basic for Application é uma linguagem de programação, a qual têm entre suas ferramentas, elementos específicos para os programas do pacote Office. No caso do Excel, automatiza e simplifica as planilhas de cálculos, oferecendo ao usuário maior facilidade de navegação entre planilhas, estando elas na mesma pasta ou não. O funcionamento do VBA é igual qualquer outra linguagem de programação, ou seja, os comandos são definidos pelo usuário e, caso estejam corretos uma função será executada a partir daquela linha de comunicação entre usuário e programa.
O Visual Base é um macro, e como todo macro, automatiza funções repetitivas. Pense nos teclados gamers que possuem a tecla macro e possibilitam por meio dela a automatização de funções expecíficas dentro do jogo, etc.
Lembre também dos vírus de macro. Esses são os que atacam programas como o Visual Base destinado ao Excel, e apagam seus documentos como planilhas etc.

Contextualizar para entender. Abçs
Azar no amor, sorte no jogo (questões)! Nem sabia disso, chutei e acertei! hehehhe

Gab: D

ID

1771735

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considere uma planilha MS Excel que contém, nas células A1 até A5, respectivamente, as seguintes fórmulas:

I. =soma(A1:C10)

II. =soma(B2:C8)+soma(B3:C10)

III. =soma(B3:B3)

IV. =raiz(-1)

V. =soma(média(B2:C4);média(B3:C3))

A fórmula que contém uma “referência circular" é somente:

Alternativas

II;

III;

IV;

Comentários

Letra A. Referência circular é quando você está em uma célula e a função/fórmula aponta para ela mesma. Não é possível, é um erro. Não podemos calcular um resultado em cima de um resultado que ainda não foi resolvido.
ainda não entendi, pq não se pode somar a1 até c10?
Porque o enunciado da questão diz pra considerar as fórmulas respectivamente, ou seja, =soma(A1:C10) está na célula A1. Como o Fernando explicou, não dá para obter um valor, sendo que a própria célula está sendo incluída na soma, e esta não possui nenhum valor.
A referência circular ocorre quando fazemos uma referência inválida a uma célula. Uma referência é quando usamos uma outra célula numa fórmulaou função. Ex: =A3*9. Nesta fórmula, estou fazendo referência à célula A3.
Uma referência é circular ocorre quando a célula onde a fórmula ou função foi inserida faz parte da própria fórmula. No caso da fórmula do parágrafo anterior, se a fórmula for digitada em A3, teremos um caso de referência circular.

http://www.feranoexcel.com/2015/06/e-referencia-circular-excel/
Quando uma fórmula faz referência à sua própria célula, tanto direta como indiretamente, cria uma referência circular. Uma referência circular pode ter um impacto significativo no desempenho porque pode se repetir indefinidamente. A iteração é o recálculo repetido de uma planilha até que uma condição numérica específica seja satisfeita. Por padrão, cálculos iterativos são desligados no Microsoft Office Excel. Você pode manipular uma referência circular seguindo um destes procedimentos: remover a referência circular ou habilitar os cálculos.
Se faz referência a sua própria célula a única alternativa em que as fórmulas faz referência ao conteúdo de A1 até A5 é o número I (Soma de A1 até A10). As demais alternativas não faz referência a essas células, só da B. Sendo assim, alternativa A.
Considere uma planilha MS Excel que contém, nas células A1 até A5, respectivamente, as seguintes fórmulas:

I. =soma(A1:C10) => A1

II. =soma(B2:C8)+soma(B3:C10) => A2

III. =soma(B3:B3) => A3

IV. =raiz(-1) => A4

V. =soma(média(B2:C4);média(B3:C3)) => A5

Respectivamente.

A fórmula que contém uma “referência circular" é somente:

Referência circular: inseri-se a fórmula na célula que está contida no cálculo.

Exemplo: =soma(A1:C10) Fórmula inserida em A1 - Vejam que a fórmula está inserida na célula que pertence ao cálculo. Por isso a resposta é a letra (A). A célula que recebe a fórmula deve ser neutra.
É muito simples: referência circular é uma celular que faz referência a ela mesma.
Na minha visao essa questao esta mal elaborada .
Esse é o tipo de erro causado pela falta de atenção do usuário. O Excel apresenta um erro de referência circular quando o usuário tenta inserir uma fórmula que dependa direta ou indiretamente da célula onde ela está sendo inserida.

Por exemplo: Eu ESTOU na célula C3 e nela escrevo a fórmula =soma(C3;C6). Viram? O correto seria, pelo menos =soma(C2;C6)

Créditos: João Antônio - Informática para concursos, 3° ed.
otima explicação do Alexandre SG/RJ . ;D.........................
GABARITO: A

Referência circular : Ocorre quando a fórmula está contida na célula onde a própria fórmula se refere.

Exemplo: Considere uma planilha MS Excel que contém nas células A1 até A5, respectivamente a seguinte fórmula :

=soma(A1:C10)
é cada questão...........
Referência circular é a referência a mesma célula na qual se insere uma operação ou função. Chama-se circular porque ela retorna e tenta calcular a si mesma, acarretando na interrupção do procedimento e no aparecimento de mensagens informando a incidência da referência circular.
Existe um recurso chamado calculo iterativo que, quando ativado permite o bom funcionamento das referências circulares. Como regra, esse recurso está desativado.

Uma forma simples de solucionar o impasse é mover a operação ou função para outra célula(desde que esta não esteja nos cálculos).

Fonte: support.office.com
"Uma referência circular ocorre quando a célula onde a fórmula ou função foi inserida faz parte da própria fórmula."
Essa foi fácil demais..até desconfiei..

ID

1771738

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

João está preparando um texto que contém uma tabela T cujo leiaute exige que certas células contenham outras tabelas.

A solução para João é:

Alternativas

usar o LibreOffice Write porque o MS Word não permite inserir uma tabela numa célula de outra tabela;

usar o MS Word porque o LibreOffice Write não permite inserir uma tabela numa célula de outra tabela;

inserir uma tabela dentro de outra na forma de uma figura capturada da tela, porque o MS Word e o LibreOffice Write não permitem inserir uma tabela numa célula de outra tabela;

usar qualquer dos editores, pois ambos permitem inserir uma tabela numa célula de outra tabela;

usar qualquer dos editores, porém utilizando o recurso de inserção de gráficos, pois esses são objetos funcionalmente similares às tabelas.

Comentários

Letra D. Tabela dentro de tabela é tabela aninhada.
esses programas são atuais, já se foi a época em que um programa se limitava em apenas uma tabela.
Pensava que era só o Cespe que falava laiute dos programas do maicrosofiti ofisse do uindos. Tristeza isso.
Vitor S, não tiro a razão de sua tristeza, mas considere a explicação a seguir (ou pelo menos a parte que está em negrito):

O objetivo de adaptar a grafia dos estrangeirismos ao som das palavras na lingua original são principalmente, mas não só, facilitar a vida de nossas crianças e adolescentes durante as fases de aquisição e aprimoramento da língua escrita e também o de preservar o som correto das palavras. Nos países de língua inglesa essas fases são mais difíceis porque o som das letras varia conforme a palavra. Felizmente, aqui no Brasil, um "i" tem sempre o mesmo som. Em qualquer palavra! A adaptação da grafia das palavras tem justamente o objetivo de tornar mais fácil associar o som das palavras ao que está escrito. Por exemplo: se uma pessoa no Brasil escreve "elis forão imbora", a pessoa que ler a frase ainda saberá o que a primeira pessoa quis dizer. Nos Estados Unidos e na Inglaterra, pequenos erros de grafia podem tornar a frase incompreensível. E muito pior vai acontecer no Brasil se as pessoas perderem a associação das letras com seus sons. Além disso, se um adolescente ler a palavra "leiaute" tem mais chances de saber o som correto da palavra estrangeira do que se ler lay-out. É a opção que os brasileiros fizeram, por intermédio de nossa Academia de Letras: saber o som correto das palavras estrangeiras, ao mesmo tempo que permanecem mais simples nossas regras de pronúncia.
Giovanni Gomes! cara.. faço minhas suas palavras!
Para quem tem acesso restrito: gabarito letra D.

"Tabela dentro de tabela é tabela aninhada." - Professor Fernando Nishimura.
Restringiu a capacidade de uso ou função de algum programa, quase sempre está errado. Assim resolvi a questão.
NO WORD:

INSERIR > TABELAS > TABELA

Faça uma tabela qualquer, depois clique dentro de uma célula e insira outra tabela.

Faça o teste ;)
O que diabos é um "leiaute"????
leiaute foi top!
Tabelas aninhadas no Microsoft Word são tabelas inseridas dentro de uma tabela já existente. Uma tabela é um recipiente no Word usado para organizar texto ou outros objectos , tais como imagens, para fornecer uma página visualmente atraente e espaçadas corretamente. Tabelas consistem em linhas e colunas que criam células onde você digita suas imagens de texto ou de lugar. Tabelas aninhadas são úteis na organização de texto e imagens , ajudando a evitar a superlotação em uma página.

Fonte: http://ptcomputador.com/Software/microsoft-word/142693.html

Letra D.
Bizuraço matador galera - quando a banca vier denegrir um do editores de texto em função do outro, o item, na maioria das vezes, vai está errado
Mesma questão que caiu na PCRN, por isso importante fazer questão da banca.
Letra D

Praticamente todas as funcionalidades do MSWord são feitas de igual forma no LibreOffice.

:)

ID

1771741

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Mariana pretende preparar um show de slides. Como no seu computador ela tem apenas a versão 4.2 da suíte LibreOffice, o aplicativo adequado para esse trabalho é:

Alternativas

Base;

Draw;

Impress;

Point;

Writer.

Comentários

Letra C. Impress é o correspondente ao PowerPoint, para edição de apresentação de slides. Base é banco de dados (Access), Draw é desenho (Publisher), Point não existe e Writer é editor de textos (Word)
Writer - Editor de Texto

Calc - Planilha

Impress - Editor de apresentação

Draw - Editor de Desenho

Math - Editor de Fórmulas

Base - Banco de Dados
Hã??? Quase fiquei com pena da Mariana por ter "apenas" a versão 4.2... questão idiota
Impress - Extensão de arquivo .odp (P de Power Point)

Writer - Extensão de arquivo .odt (T de texto)

Calc - Extensão de arquivo .ods

Base - Extensão de arquivo .odb (B de base)

Math - Extensão de arquivo .odf (F de formula matemática)

Draw - Extensão de arquivo .odg
Letra C.

Desde quando era denominado OpenOffice.org em 2000 o Impress já fazia parte do pacote.

https://pt-br.libreoffice.org/sobre-nos/historia-do-libreoffice/
As questões "fáceis" são destinadas para os Técnicos em TI, mas as questões hiper, mega, power difícil é para todo o resto.
impress - editor de apresentação
Letra C.
Impress é o correspondente ao PowerPoint, para edição de apresentação de slides. Base é banco de dados (Access), Draw é desenho (Publisher), Point não existe e Writer é editor de textos (Word)

ID

1771750

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

O comando Linux utilizado para alterar o tempo de última modificação de um arquivo denomina-se:

Alternativas

filetime;

lasttime;

ftime;

touch;

fetch.

Comentários

Letra D.

O comando touch modifica a data e hora de acesso e modificação de arquivos.
Gabarito D

O comando touch modifica a data e hora de acesso e modificação de arquivos. Você pode modificar tanto a hora de acesso quanto a hora de modificação dos arquivos, ou os dois ao mesmo tempo.

Legenda:

A - ano (é considerado a faixa de 1969-2068)

M - mês

D - dia

h - Hora

m - minutos

s - segundos

Para modificarmos a data e hora de acesso e modificação de um arquivo basta fazermos o seguinte:

touch -t AAAAMMDDhhmm.ss arquivo

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

1771753

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

O comando Linux utilizado para concatenar arquivos é:

Alternativas

concat;

concatenate;

cat;

fileconcat;

fconcat.

Comentários

Gabarito C

Este comando envia o conteúdo de um ou mais arquivos para a saída padrão ou para um outro arquivo. Portanto, cat conCATena (junta) arquivos.

Algumas opções do comando

-n : numera todas as linhas.

--version : mostra informações sobre o aplicativo.

Exemplos

Podemos usar o comando cat para exibir os arquivos na tela. Por exemplo,

cat teste1 teste2

mostra na tela o conteúdo dos arquivos teste1 e teste2.Para parar a rolagem da tela e permitir a navegação com o resultado do comando cat, use os comandos more ou less junto com o pipe (caractere "|").

cat teste1 teste2 | more

ou

cat teste1 teste2 | less

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

1771756

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Em ambiente Linux, a linha de comando

prog 2>> arq

digitada por um usuário logo após o prompt do interpretador de comandos bash, tem por efeito mandar executar o programa prog e:

Alternativas

redirecionar a saída padrão para o arquivo arq, destruindo seu conteúdo preexistente;

redirecionar a saída padrão para o arquivo arq, preservando seu conteúdo preexistente;

redirecionar a saída de erros para o arquivo arq, destruindo seu conteúdo preexistente;

redirecionar a saída de erros para o arquivo arq, preservando seu conteúdo preexistente;

redirecionar tanto a saída de erros quanto a saída padrão para o arquivo arq, destruindo seu conteúdo preexistente.

Comentários

Qual a diferença entre essa questão e a Q590227? As respostas se contradizem.
Pois é concordo com o amigo abaixo tanto que a questão Q590227 já fiz e nem pensei muito
Acho que o 2 após prog significa erro.
Esse artigo ensina a diferença:
https://www.vivaolinux.com.br/dica/Redirecionamento-no-Shell/
o 2> redireciona a saída de erros para arquivo (destroi o arquivo) o 2>> adiciona a saída de erros para o arquivo (preserva o arquivo)
comando > arquivo – redireciona a saída padrão para algum dispositivo ou arquivo. Quando é usado com arquivos ele cria ou substitui o conteúdo do arquivo.

comando < arquivo – redireciona a entrada padrão de arquivo/dispositivo para um comando.

comando >> arquivo – concatena a saída padrão.

comando << arquivo – concatena a entrada padrão

comando 2> arquivo – redireciona a saída padrão de erro

comando 2>> arquivo – concatena a saída-padrão de erro

Alternativa: D
AS RESPOSTAS NÃO SE CONTRADIZEM

prog 2>> arq = Redireciona SAIDA DE ERRO MANTENDO O CONTEÚDO

A = 1> ou >
B = 1>> ou >>
C = 2>
D = 2>>
E = Lhufas

GABARITO D
Vou deixar meu CTRL C e CTRL V aqui mas tbm comentei a Q590227
STDIN = ENTRADA PADRÃO (TECLADO) = 0
STDOUT = SAÍDA PADRÃO (MONITOR) = 1
STDERR = SAÍDA PADRÃO COM ERRO (MONITOR) = 2
> = 1> = SAÍDA PADRÃO, CRIA ou SUBSTITUI ARQUIVO, Redireciona Saída.
2> = Saída de ERRO, Cria ou SUBSTITUI ARQUIVO, Redireciona Saída de ERRO
>> = 1>> = ACRESCENTA, ADICIONA AO FINAL A SAÍDA PADRÃO.
2>> = ACRESCENTA, ADICIONA AO FINAL A SAÍDA DE ERRO.
< = DIRECIONA A ENTRADA PADRÃO DE ARQUIVO/DESPOSITIVO PARA UM COMANDO/ENVIA DADOS AO COMANDO
<< = FIM DE EXIBIÇÃO DE UM BLOCO
>&2 = REDIRECIONA SAÍDA PADRÃO PARA SAÍDA DE ERRO = 1 VIRA 2
2>&1 = REDIRECIONA SAÍDA DE ERRO PARA SAIDA PADRÃO = 2 VIRA 1
| = PIPE, ENVIA A SAÍDA DE COMANDO PARA A ENTRADA DO PRÓXIMO/ CONTINUAR PROCESSAMENTO/ COMUNICAÇÃO ENTRE DOIS PROCESSOS

ID

1771759

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

Em ambiente Linux, o comando 1s –1 arq produziu a seguinte saída:

-rw-r----- 1 user staff 45 Apr 10 11:38 arq

Examinando essa saída, analise as afirmativas abaixo:

I. O conteúdo de arq pode ser lido por usuários do grupo staff.

II. Usuários do grupo staff podem alterar o conteúdo de arq.

III. Para usuários externos ao grupo staff, nenhum acesso é permitido sobre arq.

Está correto somente o que se afirma em:

Alternativas

II;

III;

I e II;

I e III.

Comentários

http://www.infowester.com/linuxpermissoes.php
dono: rw- (leitura e escrita)

grupo: r-- (leitura)

outros: --- (sem acesso)

I - correta

II - errada

III - correta

Vamos na fé.

ID

1771762

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

Para baixar e instalar novos programas, é utilizado o seguinte aplicativo Linux:

Alternativas

apt-get;

apt-download;

apt-manager;

apt-find;

apt-install.

Comentários

Gabarito A

O sistema de empacotamento usa um banco de dados próprio para saber quais pacotes estão instalados, quais não estão e quais estão disponíveis para instalação. O apt-get usa esse banco de dados para saber instalar os pacotes solicitados pelo usuário e para saber quais pacotes são necessários para que o pacote selecionado rode perfeitamente.

Para atualizar essa lista, você usa o comando apt-get update. Ele procura pelas listas de pacotes nos repositórios indicados no seu arquivo /etc/apt/sources.list, veja O arquivo /etc/apt/sources.list, Seção 2.1 para maiores informações sobre esse arquivo.

É útil executar esse comando regularmente para saber de possíveis atualizações nos pacotes, principalmente de segurança.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

1771765

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Programação

Assuntos

Na linguagem de programação PHP, a concatenação de cadeias de caracteres (strings) é denotada pelo operador:

Alternativas

Comentários

Há dois operadores de string. O primeiro é o operador de concatenação ('.'), que retorna a concatenação dos seus argumentos direito e esquerdo. O segundo é o operador de atribuição de concatenação ('.='), que acrescenta o argumento do lado direito no argumento do lado esquerdo.

$a = "Olá ";
$b = $a . "mundo!"; // agora $b contém "Olá mundo!"

$a = "Olá ";
$a .= "mundo!"; // agora $a contém "Olá mundo!"
?>

Fonte: http://php.net/manual/pt_BR/language.operators.string.php

ID

1771768

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Programação

Assuntos

Na linguagem de programação PHP, a expressão "4" + 5 resulta em:

Alternativas

45;

"45";

"9";

erro.

Comentários

GABARITO - C

$a = "4";
$b = 5;
echo $a + $b; (SOMA)

RESULTADO = 9 (inteiro)

$a = "4";
$b = 5;
echo $a . $b; (CONCATENA)

RESULTADO = 45 (string)

@papirobizurado
A nível de curiosidade.

Enquanto no PHP a expressão "4" + 5 irá gerar o resultado 9
No javascript o resultado será "45"
c-

$a = "4";
$b = 5;
echo $a +$b; //exib 9
Poxa, fui pensando que era igual no JavaScript e me fudi

ID

1771771

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

O utilitário Linux usado pelo administrador do sistema para a criação de uma nova conta de usuário denomina-se:

Alternativas

newuser;

createuser;

makeuser;

adduser;

mkuser.

Comentários

Gabarito D

adduser [opções] usuário

Descrição

Este comando adiciona um usuário ao sistema.

Algumas opções do comando

--home DIR : define o diretório home do usuário.

--uid UID : especifica o UID do novo usuário.

--gid GID : especifica o GID do grupo primário (principal) ao qual o usuário pertence.

--shell SHELL : especifica o shell padrão do usuário.

--ingroup GROUP : define GROUP como o grupo primário (principal) do novo usuário, onde GROUP é o nome de um grupo que já existe.

--system : especifica que o usuário a ser criado é do sistema (o valor do UID será, por padrã, menor que 1000).

Exemplos

Para criar o usuário aluno, basta digitar:

adduser aluno

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

1771774

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

O utilitário Linux usado pelo administrador do sistema para verificação da integridade de sistemas de arquivos é:

Alternativas

check;

fsck;

scandisk;

chkdsk;

fscheck.

Comentários

Gabarito B

fsck

fsck [opções] [sistema]

O argumento sistema pode ser o nome do dispositivo ou o ponto de montagem para o sistema de arquivos.

Se mais de um sistema de arquivo for fornecido, o fsck tentará verificá-los em paralelo.

Descrição

Este comando é usado para verificar e, opcionalmente, reparar um ou mais sistemas de arquivos.

Algumas opções do comando

-a : repara automaticamente o sistema de arquivos com defeito.

-A : analisa o arquivo /etc/fstab e tenta verificar todos os arquivos listados de uma vez.

-N : não executa, apenas mostra o que seria feito.

-r : pergunta se o sistema de arquivos deve ser reparado quando detecta alguma falha.

-V : produz uma saída detalhada.

Exemplo

O comando

fsck -N

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
fsck permite checar a integridade dos dados em uma partição efetua correções caso encontre problemas.

ID

1771777

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Virtualização

Virtualização de servidores é uma estratégia que vem sendo utilizada em centros de processamento de dados como meio para simplificar a administração dos recursos computacionais. Em relação à virtualização de servidores, analise as afirmativas a seguir:

I - Elimina os problemas comuns de segurança relacionados a sistema operacional desatualizado.

II - Reduz o consumo de energia dos centros de processamento de dados.

III - Permite a alocação dinâmica de dispositivos e portas.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I;

somente II;

somente III;

somente II e III;

I, II e III.

Comentários

Gabarito D

A virtualização é a criação da versão virtual de um sistema operacional, um servidor, um sistema de armazenamento, etc. Quando falamos em virtualização de servidores estamos falando em dividir os recursos de um hardware (servidor físico) em diversos servidores virtuais que podem ser usados com finalidade diferentes.

Dessa forma, é possível executar muitos sistemas operacionais a partir de um mesmo hardware, sem que haja interferência entre esses sistemas.

COMO ISSO FUNCIONA?

Primeiramente, é preciso ter o servidor físico com seus recursos (CPU, memória, discos, conexões de rede e conexões a SAN). Nesse hardware, é instalado um sistema operacional básico que apresenta a capacidade de dividi-lo em partes menores (fatiamento do hardware). Esse sistema operacional recebe o nome de hypervisor e cada uma dessas partes corresponde a uma máquina virtual. Quanto menor for o espaço em disco e a memória, mais recursos terão as máquinas virtuais e menores serão as possibilidades de problemas e a necessidade de manutenção.

O hypervisor simula, em cada divisão do hardware, uma máquina virtual. Cada máquina virtual possui capacidades diferentes conforme suas próprias necessidades. Assim, uma delas pode ter mais memória, a outra mais espaço em disco e outra mais processador. Na configuração dos hypervisores mais desenvolvidos, é possível dividir o tráfego, priorizando conforme a máquina virtual.

Os discos ficam arquivados dentro do sistema operacional ao passo que a CPU e a memória são utilizadas sob demanda.

Dentro de cada uma dessas máquinas virtuais, será instalado um sistema operacional diferente, que funcionará isolado dos outros e usará somente os recursos que lhe forem destinados. Um servidor com 10 GB de memória pode ter 5 sistemas com 2 GB cada desde que a totalidade dos recursos não seja usada ao mesmo tempo.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
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I - Elimina os problemas comuns de segurança relacionados a sistema operacional desatualizado.

Não faz sentido. Se eu instalar um sistema desatualizado na VM, vai ter os mesmos problemas

II - Reduz o consumo de energia dos centros de processamento de dados.

Correto. 1 Servidor com 5 VM's intaladas nele vai consumir muito menos energia que 5 servidores físicos.

III - Permite a alocação dinâmica de dispositivos e portas.

Correto. Como a máquina é virtual, possuí essa flexibilidade

ID

1771780

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Virtualização

São exemplos de tecnologias de virtualização de servidores para arquitetura x86:

Alternativas

GSX, XEN e QEMU;

VirtualBox, z/VM e XEN;

PowerVM, VMWare e QEMU;

VirtualBox, VMWare e Trango;

XEN, GSX e PowerVM.

Comentários

Artigo com explicações: hardware. com. br/ artigos/ferramentas-virtualizacao/
GSX, XEN e QEMU
GSX é VMWare
putz rs

ID

1771783

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

VLAN

Uma universidade tem vários laboratórios de pesquisa, e deseja isolar seus tráfegos internos, no nível de enlace, criando redes logicamente independentes, com domínios de broadcast separados. Isso pode ser obtido por meio do uso de:

Alternativas

DHCP;

VLAN;

NAT;

SNMP;

IPv6.

Comentários

Gab: B

Uma rede local virtual, normalmente denominada de VLAN, é uma rede logicamente independente. Várias VLANs podem co-existir em um mesmo comutador (switch), de forma a dividir uma rede local (física) em mais de uma rede (virtual), criando domínios de broadcast separados.
Gabarito B
As VLAN's são redes virtualizadas e logicamente independentes. Podemos criar e dividir uma rede local em mais de uma rede virtual, criando domínios, sub-domínios de broadcast separados.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
Isolam domínios de broadcast:

VLANs (nível de enlace) e Roteadores (nível de redes)

Bons estudos!
b-

VLAN - virtual area network- é uma parte logica da rede em um switch para simular uma rede fisic, podendo expandir para mais switches. VLAN separa rede fisica em partes para cuidar de cada uma de modo individual para nao encaminhar frames de uma subrede para outra.

ID

1771786

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Segurança de Redes

O Sistema Operacional Windows sempre utilizou bastante o protocolo Netbios em seus serviços de comunicacão. Uma forma comum foi o uso de NBT, Netbios over TCP/IP, que, por exemplo, em seu serviço de nome (name service) utiliza a porta:

Alternativas

udp/137;

tcp/53;

udp/61;

udp/53;

tcp/138.

Comentários

Errei... fui procurar informações... e fiquei com mais dúvida ?!?!?!?

"137 UDP, 138 UDP e 139 TCP: NetBIOS - Estas três portas são usadas pelo protocolo de compartilhamento de arquivos e impressoras em redes Microsoft. Cada uma das portas tem uma função específica: a porta 137 UDP é usada para a navegação, incluindo a visualização dos compartilhamentos disponíveis, a porta 138 UDP para a resolução dos nomes da rede e a porta 139 TCP é usada para a transferência de dados. É necessário que as três estejam abertas no firewall para que a visualização dos compartilhamentos e acesso aos arquivos funcione corretamente."

Alguém pode explicar????

Fonte: http://www.hardware.com.br/livros/redes/portas-tcp-udp.html

[]'s

Robgol
Oloco, que questão do além é essa.. Perguntando porta de Nebios..
Questão feita apenas para o candidato errar msm! sem lógica pra quem é da T.I sabe bem!
A questão fala que o NETBIOS e um protocolo de Rede, quando na verdade ele é uma API que fornece determinados serviços.

ID

1771789

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Segurança de Redes

Um equipamento tem todas as suas portas bloqueadas para acesso externo por meio de um firewall com IPTables. Entretanto, uma nova aplicação tcp foi instalada nesse equipamento e, para funcionar, é necessário liberar o acesso para as portas destino 20000-21000. Para isso:

Alternativas

cada porta teria de ser liberada individualmente, pois o IPTables não suporta operações com grupo de portas;

poderia ser usada a opção portrange 20000-21000 para definir as portas;

as portas poderiam ser definidas usando a sintaxe --dport 20000:21000;

a opção de grupo de portas só está disponível para o protocolo ICMP;

a sintaxe correta para a definição das portas é --dportmin 20000 --dportmax 21000.

Comentários

Extensões em IPTablesEis a grande novidade do iptables, as extensões, que são o que realmente facilitam as coisas na criação das regras. Vamos à elas.

-sport [!][port:port] -dport [!] [port:port] - Normalmente estas extensões são utilizadas com o comando -m do iptables. Trata-se de um direcionamento de porta(s) origem (-sport) para porta(s) destino(-dport). Pode-se inclusive definir um número padrão de portas para o acesso (port:port). Este comando pode ser utilizado tanto para portas TCP ou UDP.

Fonte: https://www.vivaolinux.com.br/artigo/IPTABLES-Conceitos-e-aplicacao?pagina=4
Consegui resolver só depois que li sobre essas regras

https://serverfault.com/questions/876364/use-iptables-to-port-forward-multiple-ports/876401

ID

1771792

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Protocolo

A Internet surgiu inicialmente sem muita preocupação com segurança, usando protocolos que passavam textos em claro ou não garantiam a autenticidade. Com o passar dos tempos, novos protocolos TCP/IP surgiram com o foco na segurança da informação. Um exemplo desse tipo de protocolo é o:

Alternativas

POP3;

SMTP;

DHCP;

HTTP;

SSL.

Comentários

O SSL (Secure Sockets Layer) e seu sucessor TLS (Transport Layer Security) são protocolos de criptografia projetados para internet. Permitem a comunicação segura entre os lados cliente e servidor de uma aplicação web.

A grande vantagem desses protocolos é que eles agem como uma subcamada nos protocolos de comunicação na internet (TCP/IP). É aí que entra a diferença entre o HTTP e o HTTPS, do qual o primeiro é trafegado em texto puro e o segundo encriptado com SSL/TLS. Ou seja, é possível operar com ou sem TLS (ou SSL), basta o cliente indicar ao servidor se quer configurar uma conexão segura ou não. Existem duas principais formas de alcançar este objetivo: uma é usar portas diferentes para conexões TLS, por exemplo, a porta TCP/443 para HTTPS; a outra é usar a mesma porta e ter a solicitação do cliente ao servidor para mudar a conexão com TLS usando um mecanismo específico do protocolo.

https://www.ecommercebrasil.com.br/artigos/seguranca-como-funciona-o-protocolo-ssltls/
Resposta: E

Secure Socket Layer (SSL) é um padrão global em tecnologia de segurança desenvolvida pela Netscape em 1994. Ele cria um canal criptografado entre um servidor web e um navegador (browser) para garantir que todos os dados transmitidos sejam sigilosos e seguros. Milhões de consumidores reconhecem o "cadeado dourado"que aparece nos navegadores quando estão acessando um website seguro.

Quando escolher ativar o SSL no seu servidor web você terá que responder algumas questões sobre a identidade do seu site (ex. a URL) e da sua empresa (ex. a Razão Social e o endereço). Seu servidor web então criará duas chaves criptográficas - a Chave Privada (Private Key) e a Chave Pública (Public Key). Sua Chave Privada não possui esse nome à toa - ela deve ser mantida privada e segura. Já a Chave Pública não necessita ser secreta e deve ser colocada na CSR (Certificate Signing Request) - um arquivo de dados contendo os detalhes do site e da empresa. Você deverá enviar esta CSR através do formulário de solicitação em nosso site, seus dados serão validados e se estiverem corretos seu certificado digital será emitido.

Seu servidor web irá associar o certificado emitido com a sua Chave Privada. Seu servidor irá estebelecer um link criptografado entre seu website e o navegador do seu consumidor.
e-

SSL (secure socket shell) é um protocolo de seguranca para seguranca de transmissao de dados na internet. ultima versao sendo 3.0, passou a ser nomeado TLS, tornando-se o padrao da industria.

ID

1771795

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Sub-Redes

Para otimizar a utilização dos endereços IP, uma rede classe C passou a usar o modo de endereçamento CIDR, sendo subdividida em sub-redes /27. Obteve-se assim um total de:

Alternativas

4 sub-redes, com 240 endereços IP configuráveis;

4 sub-redes, com 248 endereços IP configuráveis;

6 sub-redes, com 254 endereços IP configuráveis;

8 sub-redes, com 240 endereços IP configuráveis;

16 sub-redes, com 250 endereços IP configuráveis.

Comentários

Sub-redes/27 = 11111111.11111111.11111111.111000000 = 8+8+8+3.
Use 2 elevado n para determinar o número de sub-redes.
2 elevado 3 = 8 subredes.
FGV copiou discaradamente essa questão: Q366982
Minha opnião questão errada...

/27 = 8 subredes com 30 hosts.
Silvio Monte, tá certo pow, são 8 subredes com 30 hosts cada, 8x30=240.
Roberto Nunes, Acertei a questão mas o final tinha entendido que seria 240 hosts para cada rede... está correto! sã0 240 no total.

ID

1771798

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Redes sem Fio

Um laboratório de pesquisa pretende instalar localmente uma rede sem fio que tenha capacidade de transmissão acima de 200 Mbps. Para isso, deve ser adotada a tecnologia:

Alternativas

802.11a;

802.11b;

802.11g;

802.11n;

802.11x.

Comentários

5Ghz
802.11a => 5 Ghz/54 Mbps
802.11ac => 5Ghz /1 Gbps

2,4Ghz
802.11b => 2,4 Ghz/11 Mbps
802.11g => 2,4 Ghz/11 Mbps / 54 Mbps
802.11n => 2,4 Ghz/300 Mbps e 5Ghz/600 Mbps
(1997) 802.11 --> 2.4GHz --> até 2 Mbps --> DSSS.

(1999) 802.11a --> 5.0GHz --> até 54 Mbps --> OFDM.

(1999) 802.11b --> 2.4GHz --> até 11 Mbps --> OFDM.

(2003) 802.11g --> 2.4GHz --> até 54 Mbps --> DSSS, OFDM.

(2009) 802.11n --> 2.4 e 5.0 GHz --> até 300Mbps, e até 600 Mbps teoricamente --> OFDM.

(2013) 802.11ac --> 5.0 GHz --> até 433 Mbps, e mais de 6Gbps teoricamente --> SC, OFDM.

(2012) 802.11ad --> 60 GHz --> até 6.75 Mbps --> OFDM.
Gabarito D

O IEEE aprovou oficialmente a versão final do padrão para redes sem fio 802.11n. Vários produtos 802.11n foram lançados no mercado antes de o padrão IEEE 802.11n ser oficialmente lançado, e estes foram projetados com base em um rascunho (draft) deste padrão. Há a possibilidade de equipamentos IEEE 802.11n que chegaram ao mercado antes do lançamento do padrão oficial ser incompatíveis com a sua versão final. Basicamente todos os equipamentos projetados com base no rascunho 2.0 serão compatíveis com a versão final do padrão 802.11n. Além disso, os equipamentos 802.11n possivelmente precisarão de um upgrade de firmware para serem 100% compatíveis com o novo padrão. As principais especificações técnicas do padrão 802.11n incluem: - Taxas de transferências disponíveis: de 65 Mbps a 450 Mbps. - Método de transmissão: MIMO-OFDM - Faixa de frequência: 2,4GHz e/ou 5GHz.

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ID

1771801

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Segurança de Redes

Uma instituição contratou um consultor para melhorar suas práticas de segurança da informação. Uma provável orientação, reconhecida como boa prática, poderia ser:

Alternativas

instalar um proxy aberto;

definir um padrão de senhas com o mínimo de 6 caracteres;

realizar gerência da porta tcp/25 para reduzir spam;

mover serviço SSH para porta tcp/22 para reduzir tentativas de força bruta;

definir protocolo TELNET como padrão para acesso remoto.

Comentários

A) ERRADA - O proxy serve para restringir sites, não para liberar qualquer conteúdo da internet.
B) ERRADA - O correto para um ambiente corporativo é no mínimo de 8 caracteres.
C) CERTA
D) ERRADA - Devemos mover o serviço SSF para porta tcp/22 para ter maior segurança nos acessos remotos.
E) ERRADA - O Telnet existe há mais de 40 anos, muito antes de aparecer a Internet. Este sistema de transmissão de dados foi inventado pelas Forças Armadas Americanas para transmissão de dados entre bases militares. Foi disponibilizado ao público em 1977, tendo sido os radioamadores os primeiros a aproveitá-lo.
Portanto, pode-se dizer que a Internet trabalha por cima do Telnet, servindo-se do seu sistema para funcionar. A transmissão de dados pelo Telnet utiliza software específico que os codifica, permitindo utilizar centenas de portas por nós definidas e reencaminha-las, para o PC que pretendemos. Se tivermos uma rede interna com vários pc's instalados, utilizando um router, abrimos uma porta para cada PC e, com o mesmo IP, os dados fluem direccionados e reencaminhados simultaneamente, sem qualquer problema.
a) Errado! Não faz nenhum sentido falar em proxy aberto.

b) Errado! 8 caracteres para começar... fora outras providências, como esxigir letras em caixa alta e baixa, além de números e caracteres especiais, dentre outros.

c) Correto! A porta TCP/25 = SMTP (Simple Mail Transfer Protocol)

d) Errado! O protocolo SSH já opera na porta 22, tanto TCP quanto UDP;

e) TELNET não fornece criptografia na comunicação, portanto não agregaria em nada para a segurança.

Bons estudos!
O que é Gerência de Porta 25

A gerência de porta 25 é o nome dado ao conjunto de políticas e tecnologias, implantadas em redes de usuários finais ou de caráter residencial, que procura separar as funcionalidades de submissão de mensagens, daquelas de transporte de mensagens entre servidores.

A definição do padrão para o protocolo de submissão é de 1998, sendo sua última revisão de 2011, no documento "RFC 6409: Message Submission for Mail". Este protocolo, chamado de "Message Submission", fornece um meio para distinguir uma submissão do transporte de mensagens, permitindo assim:

- a aplicação de políticas diferentes para cada tipo de conexão, impedindo relays não autorizados ou introdução de e-mails não solicitados;

- a implementação de autenticação na submissão, incluindo aquela realizada remotamente por usuários autorizados;

- a possibilidade de implementar, futuramente, melhorias no serviço de submissão.

FONTE: https://goo.gl/m0G7JP
Complementando

A porta 25 do SMTP é muito vulnerável à SPAM, por isso que hoje é utilizado a porta 587.

ID

1771804

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Segurança de Redes

Para garantir a autenticidade entre as partes em uma comunicação de rede, pode-se utilizar o protocolo TLS. Para verificar essa autenticidade, o protocolo utiliza um elemento obrigatório no lado servidor e opcional no lado cliente. Trata-se de:

Alternativas

Assinatura digital;

Certificado digital;

Token de emissão;

Chave secreta;

Teia de confiança.

Comentários

Certificados para Servidores Web ou simplesmente Certificados SSL são certificados digitais para identificar um web site na Internet.

Os certificados para servidor web oferecem autenticidade, privacidade e a integridade dos dados de um web site, proporcionando aos visitantes a garantia de que estão realmente acessando ao site "original", e não a uma cópia operada por fraudadores.

Ao utilizar um certificado para servidor web é possível habilitar o protocolo de segurança SSL/TLS (Secure Sockets Layer/Transport Layer Security) o qual permite codificar os dados que trafegam entre o computador do usuário e o servidor responsável pelo web site.

O SSL (Secure Sockets Layer) é uma tecnologia de segurança que é utilizada para codificar os dados transferidos entre o computador de um usuário e um web site. O protocolo SSL, através de um processo de encriptação dos dados, previne que os dados transmitidos possam ser interceptados, ou mesmo alterados no seu percurso entre o navegador (browser) do usuário e o site com o qual ele está ligado, garantindo desta forma a troca de informações confidenciais como os dados de cartão de crédito.

Os certificados para servidores web são classificados pelo tipo de validação que a Autoridade Certificadora utiliza para confirmar os dados empresa solicitante.

Tipos de validação:

Auto-assinados (self-signed) - Certificados gerados pela Propria empresa. São de uso interno e não possui interoperabilidade com os navegadores de internet;

Validação de Domínio (domain validated) - A Autoridade certificadora apenas valida se a empresa solicitante do certificado SSL é proprietária do domínio configurado na solicitação do certificado. A validação é feita com base nos dados cadastrados na entidade responsáveis pelo registro de domínio;

Validação de Organização (fully authenticated) - A Autoridade Certificadora valida se a empresa solicitante do certificado SSL é proprietária do domínio configurado na solicitação do certificado, se a entidade é legalmente constituída, se a pessoa que solicitou certificado tem poder para efetuar o pedido.

FONTE: http://www.fenaconcd.com.br/web/guest/entenda-o-certificado-para-servidor
Sempre que me deparo com essas questões tenho em mente:

- Assinatura digital = Processo

- Certificado digital = Artefato (elemento)

[]'s

Robgol
Certificado digital

ID

1771807

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Tecnologia da Informação

Disciplina

Arquitetura de Computadores

Assuntos

Barramento

Em um computador, PCI, AGP e ISA são exemplos de barramentos de:

Alternativas

entrada/saída;

cache;

processador;

memória;

localização.

Comentários

Gab: A
• ISA: barramento antigo e em desuso. O barramento ISA não é plug-and-play. Era utilizado para as placas de modem, rede, som e vídeo. O barramento ISA utiliza comunicação paralela e a taxa de transferência pode chegar a 16MB/s;

• PCI: o barramento PCI substituiu o ISA. Portanto, passou a ser utilizado para as placas de modem, rede, som e vídeo. O barramento PCI utiliza comunicação paralela e a taxa de transferência pode chegar a 133MB/s, além de ser plug-and-play;

• AGP: o barramento AGP substituiu o PCI somente para as placas de vídeo. Utiliza comunicação paralela e a taxa de transferência do barramento AGP pode chegar a 2,1GB/s;
Gabarito A

Barramentos (ou, em inglês, bus) são, em poucas palavras, padrões de comunicação utilizados em computadores para a interconexão dos mais variados dispositivos. Neste artigo, você conhecerá algumas características dos principais barramentos presentes nos PCs, como ISA, AGP, PCI, PCI Express e AMR. Note que muitos desses padrões já não são utilizados em computadores novos, mesmo assim, conhecê-los é importante.

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