Prova IBFC - 2016 - SES-PR

Prova IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

ID

2094688

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida: o anseio de amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade. Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá, em curso instável, por sobre profundo oceano de angústia, chegando às raias do desespero.

Busquei, primeiro, o amor, porque ele produz êxtase - um êxtase tão grande que, não raro, eu sacrificava todo o resto da minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Ambicionava-o, ainda, porque o amor nos liberta da solidão - essa solidão terrível através da qual a nossa trêmula percepção observa, além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime. Busquei-o, finalmente, porque vi na união do amor, numa miniatura mística, algo que prefigurava a visão que os santos e os poetas imaginavam. Eis o que busquei e, embora isso possa parecer demasiado bom para vida humana, foi isso que - afinal - encontrei.

Com paixão igual, busquei o conhecimento. Eu queria compreender o coração dos homens. Gostaria de saber por que cintilam as estrelas. E procurei apreender a força pitagórica pela qual o número permanece acima do fluxo dos acontecimentos. Um pouco disto, mas não muito, eu o consegui.

Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra. Ecos de gritos de dor ecoavam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos, convertem numa irrisão o que deveria de ser a vida humana. Anseio por aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

No texto, o autor propõe-se a apresentar os motivos pelos quais viveu. Sobre eles e a visão de mundo proposta, é correto afirmar que:

Alternativas

o fato de o amor ter sido a primeira busca deve-se à ideia de que esse sentimento representa um pré- requisito para a obtenção de outras coisas.

o conhecimento a que o autor se refere estava voltado apenas para objetos concretos e palpáveis do campo biológico.

o autor problematiza a lógica de que a piedade conduz para o alto ao afirmar que, por ela, era trazido sempre de volta à terra.

o autor declara ter se apropriado com profundidade do amor e do conhecimento ao ponto de esgotar plenamente suas experiências.

Comentários

nem eu...
Questao confusa
Gabarito C

a) Errada. O amor foi a primeira busca que o autor fez, isso não quer dizer que seja pré requisito. O próprio autor disse que havia três motivos, mas não grau de hierarquia entre eles.

b) Errada. Pelo contrário, o autor afirma inclusive que procurou primeiro o amor porque liberta da solidão.

c) Gabarito. Quando a assertiva diz que o autor problematiza a piedade, na verdade ele está dizendo que a piedade é o ponto que vai de encontro aos demais, ou seja, o amor e o conhecimento levam para cima, mas a piedade não, faz com que ele fique no chão.

d) Errado. Logo no inicio do texto ele afirma ser três as suas paixões pios se "complementam"
Por eliminação, fui na C. Mas não a entendi exatamente rs.
A piedade deve torna a pessoa mais humana (para terra - segundo o autor). E não, mais divino (para o alto - de acordo com a lógica que o autor vê no mundo).
Não concordo com letra C

texto diz: Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra...

e item fala: piedade conduz para o alto ao afirmar que, por ela, era trazido sempre de volta à terra.
A piedade sempre o trazia de volta à terra, como ela o conduz para o alto?
Complicado essa !

Muito confusa!
"Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra." Não é a piedade que conduz para o alto...

Fiquei confusa.
(idem) Talita Oliveira

"Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra." Não é a piedade que conduz para o alto...

Fiquei confuso.
"Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra."

Neste trecho o autor PROBLEMATIZA (significa fazer questionamentos ou colocar dúvidas) a lógica da piedade.

ITEM C
to precisando é de uma explicação que me faça compreender realmente o que se passa nessa questão
A piedade o traz de volta à terra, não o conduz para o alto.
Questão confusa mesmo, indiquem pra comentário!!
Amor e conhecimento... conduzem para o alto, rumo ao céu. MAS a piedade sempre me trazia de volta à terra.

DAÍ ENTENDO QUE A PIEDADE NÃO O CONDUZIA PARA O ALTO. E VEJO AS PESSOAS COMENTANDO COMO SE FOSSE A COISA MAIS CORRETA.

NEM SEMPRE O QUE A BANCA AFIRMA SERÁ O CERTO, NÃO É A TOA QUE EXISTE A ANULAÇÃO (QUE NEM SEMPRE A BANCA FAZ)

QUEM SOU EU PARA AFIRMAR QUE ESTÁ ERRADO, SÓ SEI QUE EU NÃO MARCARIA ESTA RESPOSTA E VEJO AS PESSOAS AFIRMANDO A CORREÇÃO DA ALTERNATIVA (APENAS REPETINDO A ALTERNATIVA)... SE PUDESSEM EXPLICAR...
Concordo com a Nanda Guerra.
Indicado para comentário.
A maioria das questões da IBFC, tanto de português como de outras matérias, têm enunciados muito mal redigidos e que induzem ao erro.

Entendi desta forma, depois de errar a questão:

A lógica comum é que a piedade é que eleva as pessoas rumo ao céu, ou seja, quando pensamos em uma pessoa que irá para o céu pensamos em alguém piedoso / misericordioso. Quando a questão fala que o autor problematiza (inverte o senso comum de que é a piedade que nos conduz para o alto), ela que dizer que o autor coloca em dúvida que é a piedade que eleva o ser rumo ao céu, já que, para ele quem faz isso é o amor e o conhecimento. A piedade (ao contrário da lógica) o traz para baixo.

Espero ter ajudado.

Bons estudos.
mais confusa é essa banca.
A Ana Sales matou a charada. Eu já estava xingando a banca aqui mas, ao meu ver, ela esclareceu a questão.
Vamos aprender a interpretar: Ele problematizou a lógica que a piedade o conduzia para o alto, afirmando que ela o trazia de volta para a terra. Problematizou expondo dúvidas ou questionamentos.
Qconcursos, merecemos que um professor comente a questão e tire nossas dúvidas!!!!
Não vejo a C como correta, pois o amor e o conhecimento que conduzem para o alto. A piedade apenas traz de volta para a terra.
tem que "viajar" muito pra responder uma questão dessas.
Questões de interpretação de texto servem para "filtrar" candidatos ao bel prazer das bancas.....
Vou deixar a C para o final porque acho a mais dificil de explicar.

A - o fato de o amor ter sido a primeira busca deve-se à ideia de que esse sentimento representa um pré- requisito para a obtenção de outras coisas. ERRADO; "Busquei, primeiro, o amor, porque ele produz êxtase" (1º linha do 2º parágrafo) => o autor não menciona hierarquia entre suas paixões

B - o conhecimento a que o autor se refere estava voltado apenas para objetos concretos e palpáveis do campo biológico. ERRADO; "Eu queria compreender o coração dos homens" (1º linha do 3º parágrafo) => o termo sublinhado no trecho do texto que mencionei aqui se refere a um elemento subjetivo, ou seja, o termo destacado "coração dos homens" possui uma semantica de intenções e anseios dos homens (se for em sentido estrito) ou então num sentido amplo englobando toda a humanidade e as motivações da natureza humana.

D - o autor declara ter se apropriado com profundidade do amor e do conhecimento ao ponto de esgotar plenamente suas experiências. ERRADO; "Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis" (1º linha do 4º parágrafo) => o autor indiretamente diz que é impossivel "viver" todo o amor e obter todo o conhecimento, mas ainda é verdade que o autor possa se apropriar do amor e do conhecimento com profundidade..... junto com: "tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade" (1º linha do último parágrafo) => o autor deixa claro que faria tudo novamente se a ele/ela fosse possível viver uma nova vida, e desse modo vivenciaria uma nova experiencia que a da presente vida não foi capaz de esgotar essa vontade de se "apaixonar" novamente.

__

C - o autor problematiza a lógica de que a piedade conduz para o alto ao afirmar que, por ela, era trazido sempre de volta à terra. CERTO; => Problematizar não é somente trazer questionamentos e fazer indagações, pode ser também levantar uma situação onde quebre uma visão já concretizada sobre um determinado assunto.... a lógica no seu sentido mais básico é aquilo que é o minimo suficiente para formar uma opnião acerca de um assunto ou de destacar uma alternativa como melhor ("com mais sentido") sobre varias outras ... aqui vou considerar essa lógica como senso comum para ficar mais fácil...

(continuação dos demais termos para não deixar muito confuso tudo junto acima)

para facilitar o entendimento vou considerar piedade como amor ao próximo.

o "amor ao próximo" enobrece a alma daquele que é piedoso, e esse sentimento é algo positivo; pelo "senso comum" seria algo que levaria as pessoas "para cima" ("céu"). Mas o autor propoem um caso onde a piedade desperta a humanização das pessoas em traze-las para a realidade, mostrando que a vida não é um sonho que leva ao extase (amor) nem ao "teorização de mundo perfeito" (conhecimento que sempre busca a construção de um mundo melhor).

E essa diferente perspectiva da lógica (interna, que "leva pra cima") ser inversa a ação integradora de filantropia (externa, que "leva para baixo") é o gabarito da questão C
Questão confusa. Mal redigida. No entanto as alternativas são facilmente descartáveis, somente por eliminação consegui fazer esta questão, mas jamais teria segurança.
O enunciado começa com a expressão "no texto", o que significa imaginar que a questão seria de compreensão, todavia não é o que se percebe. Na minha percepção o texto diz que são o amor e conhecimento que "conduzem para o alto, rumo ao céu". E que "a piedade sempre me trazia de volta à terra".

Enfim, essa questão seria perfeitamente passível de recurso.
A resposta correta (C) quer dizer que o autor quebra o paradigma a respeito da piedade, indo de encontro ao senso comum.
É um texto rebuscado e subjetivo, é preciso entender as entrelinhas para poder respondê-la.
Pelo que entendi essa questao foi anulada.
Não entendo o porquê de tanta gente achar que essa questão está confusa. A alternativa C fala que o autor problematiza a lógica (senso comum) de que a piedade conduz para o alto, em nenhum momento fala que ele afirmou que a piedade o levava para o alto.

Vamos aprender a interpretar, gente!

ID

2094691

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

O texto é marcado por subjetividade e as figuras de estilo reforçam esse teor subjetivo. Assinale a passagem transcrita abaixo que NÃO revela um exemplo de linguagem figurada.

Alternativas

“Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida:” (1°§)

“Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá” (1°§)

“além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime.” (2°§)

“Gostaria de saber por que cintilam as estrelas.” (3°§)

Comentários

Gabarito letra D usei o seguinte pensamento:

a) “Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida:” (1°§) (paixão forte, entendi forte no sentido de força mesmo - logo sentido figurado)

b) “Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá” (1°§) ( paixões grande como vendavais - sentido figurado)

c) “além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime.” (2°§) (mundo não tem limite, logo sentido figurado)

d) “Gostaria de saber por que cintilam as estrelas.” (3°§) (Única que não possuí o sentido figurado).
Gabarito D

a) Errada. Bom, desde que sei, paixão não é presidente para governar nada nem ninguém, logo, sentido figurado

b) Errada. Aqui há o sentido figurado chamado comparação ou símile.

c) Errada. A figura de linguagem está configurada pela palavra exânime, que signfica "morto". Nunca vi abismo morrer (rsrs). Mas essa era fácil até pelo contexto.

d) Gabarito. Realmente, aqui não há figura de linguagem e a palavra que poderia fazer errar (cintilar) no proprio contexto dá para ter uma ideia de que se trata do brilho da estrelas.
Cintilar é brilhar com reflexos. Sentido denotativo. Portanto, não há figura de linguagem.
Para quem errou assim como eu, vai o significado do verbo- cintilar
1.-intransitivo
Significado - luzir com variações rápidas de brilho e de cor.
exemplo = "as estrelas cintilam"
2. intransitivo
significado -brilhar intermitentemente como as estrelas.
Exemplo ="o diamante cintila"
"Não te digas filósofo nunca, nem fales em máximas na presença de ignorantes, mas age de acordo com essas máximas. Assim, num banquete, não ensines como é preciso comer, mas come de maneira conveniente." Epicteto

ID

2094694

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

No início do texto, o autor faz um emprego formal e incomum da linguagem na passagem “governaram-me a vida:” (1°§). Considerando-se o contexto, a construção em questão equivaleria, semanticamente, à seguinte reescritura:

Alternativas

governaram para mim, a vida.

governaram a minha vida

eu governava a vida

governaram a vida de todos

Comentários

(Gabarito B) - Pronomes Oblíquos Átonos
1a pessoa: me (singular), nos (plural).
2a pessoa: te (singular), vos (plural).
3a pessoa: se (singular ou plural), lhe, lhes, o, a, os, as.
Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos podem exercer função de sujeito (raramente), objeto direto (normalmente), objeto indireto (normalmente), complemento nominal (raramente) e adjunto adnominal (raramente). Já lhe(s) pode exercer função de objeto indireto (normalmente), sujeito (raramente), complemento nominal (raramente) e adjunto adnominal (raramente). Por sua vez, os pronomes átonos o, a, os, as só exercem função de objeto direto (normalmente) ou sujeito (raramente).

Pestana (2012)
Três paixões irresistivelmente fortes que, apesar de simples, governaram a minha vida: o anseio do amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade.
Enunciado: Três paixões...governaram-me a vida.

três paixões = sujeito

governaram = VTD (no caso)

resposta: letra b: governaram a minha vida (a minha vida: objeto direto)

ID

2094697

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

O último parágrafo do texto revela a conclusão do autor sobre o tema abordado. Por meio da passagem “se me fosse dada tal oportunidade”, evidencia-se, em relação à ideia precedente, um sentido de:

Alternativas

condição

concessão

causa

conformidade

Comentários

Gabarito A

A questão trata basicamente do empredo da conjunção "se"

a) Gabarito. A conjunção "se" é condicional, por tal, expressa a ideia de condição.
Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
Oração subordinada adverbial condicional: apresenta uma condição para a realização ou não do acontecimento da oração principal. Pode ser iniciada pelas seguintes conjunções e locuções condicionais: se, salvo se, desde que, exceto se, caso, desde, contando que, sem que, a menos que, uma vez que, sempre que, a não ser que,

GABA A
nem fui ao texto: SE....
A questão exige do candidato o conhecimento acerca da chamada oração subordinada adverbial.

Oração Subordinada Adverbial é a oração que exerce a função de ADJUNTO ADVERBIAL do verbo da oração principal, tendo a mesma função que um advérbio na estrutura frásica. Acrescentam à oração circunstãncias de TEMPO, MODO, FIM, CAUSA, CONSEQUÊNCIA, CONDIÇÃO, ...., sendo iniciadas por conjunções ou locuções conjuntivas.

Oração subordinada adverbial condicional: APRESENTA UMA CONDIÇÃO para a realização ou não do acontecimento da oração principal. Pode ser iniciada pelas seguintes conjunções e locuções condicionais: SE, SALVO SE, DESDE QUE, EXCETO SE, CASO, DESDE, CONTANTO QUE, SEM QUE, A MENOS QUE, UMA VEZ QUE, SEMPRE QUE, A NÃO SER QUE ....

Exemplo:

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, SE ME FOSSE dada tal oportunidade

Interessado em saber mais sobre o assunto? Acesse

http://www.normaculta.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais/

Um abraço e até mais
A questão tava tão fácil que pensei que era pegadinha e errei, marquei letra E
A conjunção inicial "SE" é de condição.

Conjunção Subordinativa Adverbial Condicional: Caso, se, salvo se, somente se, contanto que, a menos que...

Gabarito: A
é uma oração subordinada adverbial condicionãl, pois tras a ideia de condição. Geralmente é introduzida por conjunção ou por locuções condicionais, ex: desde que, SE, contanto que, dêsde que- caso
Gente, é tanta explicação enorme pra nada...kkk

É apenas uma conjunção condicional. :)
Tá na dúvida,mete condicional pra cima.O elaborador do IBFC gosta demais dessa conjunção.
tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(conjunção condicional: SE, caso, desde que, contanto que)
DEU PRA TROCAR O "SE" POR "CASO" É CONDICONAL POW
SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL -> Leva isso em sua mala intelectual e nunca mais erre uma questão dessa.
Lembre-se do SE p ENTÃO q: Proposição Condicional do RLM.

Foco e fé!

ID

2094700

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

Em “Com paixão igual, busquei o conhecimento.” (3°§), a expressão destacada cumpre, na oração em que se encontra, papel:

Alternativas

adjetivo

adverbial

substantivo

verbal

Comentários

Do mesmo modo, busquei o conhecimento.
Gabarito Letra "B"

Com paixão igual. busquei o conhecimento

Sujeito =Eu

Verbo=Busquei

Complemento=o conhecimeto com paixão igual

com paixao igual - modo como o conheciento foi buscado

Adverio

Bons estudos
Com paixão igual = de igual maneira, modo, igualmente (Advérbio)
Gabarito B

Com paixão igual, busquei o conhecimento.

Organizando a frase: Busquei o conhecimento com paixão igual. sujeito oculto "EU"

COM PAIXÃO IGUAL SE REFERE AO VERBO "BUSQUEI". logo é um adverbio
"COm paixão igual" é a característica que o conhecimento foi buscado, logo, será um advérbio de modo

Frase na ordem direta:

(Sujeito EU) Busquei (VTD) o conhecimento (O.D) com paixão igual (Adv de modo)

Bons estudos
Atila Henrique, acredito que no comentário cometeu algum equívoco, pois, da a entender que o termo "com paixão igual", segundo seu comentário está se relacionando com conhecimento, o que parece-me estar equivocado, já que a palavra conhecimento é substantivo na oração, logo o advérbio ou loc. adverbial, não se relaciona com aquele e sim com verbo, advérbio, ou adjetivo.
Com paixão igual... Se fosse somente com paixão seria adjetivo.. De qualidade mas como tem o igual, se torna adverbio de intensidade..

Eu acho que essas palavras deveriam estar separadas. Pois dessa forma confunde na hora de responder, Acho que deveria ser anulada a questão.. O q vocês dizem?

Se estiver errada me corrijam
Trata-se de uma expressão com valor de advérbio. E mesmo escrita sem o termo igual continuaria advérbio, já que ainda assim estaria modificando o sentido do verbo buscar. “Busquei o conhecimento com paixão". Haveria, por sua vez, duas possíveis interpretações: (1) Eu busco o conhecimento e junto com ele a paixão; ou, Eu busco o conhecimento e a maneira que faço isso é apaixonadamente. Ou seja: ideia de companhia ou modo.

E concordo que a loc. adverbial "Com paixão igual" tem ideia de intensidade.
eu busquei de que MODO? Com paixão igual.

advérbio de modo
Gabarito Letra "B"
ADJUNTO ADVERBIAL DESLOCADO

GABA B
"Com paixão igual" - Locução Adverbial de Modo, modificadora do verbo, que caracteriza a forma como "busquei o conhecimento.” Poderia ser substituída por "apaixonadamente.
“Com paixão igual, busquei o conhecimento.”

reescrevendo a frase: " (EU) busquei o conhecimento, com paixão igual.

EU: sujeito.

busquei: VTD

o conhecimento: OD

com paixão igual: Advérbio (o modo que buscou o conhecimento)
Advérbio x Locução Adverbial
1 palavra 2 ou + palavras » Preposição Antecede o advérbio sempre.

Depressa às pressas
Hoje de noite
Aqui à direita
Apaixonadamente com paixão
acertei a questão pela virgula

ID

2094703

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

O período “Eu queria compreender o coração dos homens.” (3°§) é composto e, sobre a sua segunda oração, é correto afirmar que:

Alternativas

estabelece relação de coordenação

apresenta um verbo flexionado

exerce a função sintática de sujeito

encontra-se na forma reduzida

Comentários

Gabarito D

a) Errada. Repare que as orações tem complementariedade, Eu queria compreender o coração dos homens - A segunda oração (compreender o coração dos homens) é subordinativa, pois sem a primeira ela não fez nenhum sentido.

b) Errada. "compreender" está no modo "cru" do verbo.

c) Errada. O sujeito da frase é "eu".

d) Gabarito. Está na sua forma reduzida. A forma desenvolvida seria "Eu queria que fosse compreendido o coração dos homens"
Forma reduzida> Eu queria compreender o coração dos homens.” (3°§) é composto e, sobre a sua segunda oração, é correto afirmar que:

Forma desenvolida> Eu queria que fosse compreendido o coração dos homens.

#fé
Lembrem-se de que se existe redução,existe oração desenvolvida(eu posso desenvolver).Não iniciam por pronome relativo ou por conjunção subordinativa

REDUZIDA - Eu queria compreender o coração dos homens

DESENVOLVIDA - Eu queria que fosse compreendido o coração dos homens

GABA D
Gabarito letra D.

Resumo sobre orações reduzidas: https://www.youtube.com/watch?v=FGqTecdY5QQ
Gabarito letra D.

"EU QUERIA".é a primeira e exige um complemento

"COMPREENDER o coração dos homens" É a segunda oração reduzida de infinitivo.(ORAÇÃO SUBOSDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA REDUZIDA REDUZIDA DE INFINITIVO)

A FORMA DESENVOLVIDA FICARIA ASSIM: " QUE FOSSE COMPREENDIDO O CORAÇÃO DOS HOMENS"
“Eu queria compreender o coração dos homens”

1 oração

2 oração

A) estabelece relação de coordenação FALSA pois a relação é de subordinação

B) apresenta um verbo flexionado FALSA pois o verbo aparece em uma das formas nominais, mais especificamente, INFINITIVO

C) exerce a função sintática de sujeito FALSA pois a sua função é de objeto direto

D) encontra-se na forma reduzida VERDADEIRA pois não apresenta conjunção, é subordinada e o verbo está em uma das formas nomais. É reduzida de infinitivo.
Oxe, eu pensei que "queria compreender" era uma locução verbal.
Obrigado, pessoal. Vocês são dez! Elucidam muitas dúvidas. Sucesso a todos nós!
Orações Reduzidas- são as orações subordinas que podem aparecer sob a forma de orações reduzidas.

Tem 2 características:

1) apresentam o verbo em uma das formas nominais (gerúndio, infinitivo,particípio);

2) não vem introduzidas por conectivos (conjunções subordinativas ou pronomes relativos).

Classificam-se de acordo com a forma verbal que apresentam, em:

1) subordinada reduzida de gerúndio;

2)subordinada reduzida de infinitivo,

3)subordinada reduzida de particípio.
Mais um resumo sobre orações reduzidas: https://www.youtube.com/watch?v=RrzJ1d7XIlk
ORAÇÃO SUBOSDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA REDUZIDA REDUZIDA DE INFINITIVO

EU QUERIA COMPREENDER O CORAÇÃO DOS HOMENS
EU QUERIA ISSOOOOOO!!!
LETRA D

O período é composto porque tem duas orações, a primeira é “eu queria” e a segunda é “compreender o coração dos homens”. Nesta última oração, o verbo está na sua forma nominal de infinitivo (compreender), motivo por que dizemos que está reduzida de infinitivo. Como uma oração exerce função sintática na outra, dizemos que são subordinadas, pois são dependentes. A oração sublinhada funciona como “objeto direto” da outra oração “eu queria”

Fonte: Estratégia Concursos - Felipe Luccas
Letra D

Desenvolvendo:
Eu queria que eu compreendesse o coração dos homens.

ID

2094706

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

O título do texto, “Aquilo por que vivi”, apresenta a preposição “por” em função de uma exigência. Trata-se de uma exigência de:

Alternativas

concordância

colocação pronominal

regência

estilística

Comentários

Gabarito letra C Regência

eu errei esta questão pq em um primeiro momento achei que viver poderia ser intransitivo e o "por" prononome demonstrativo ( por que - troquei pelo qual), mas depois analisando vi que realmente estava errado. Pois colocando a frase na ordem direta EU VIVI POR AQUILO. O "por" é exigência do verbo : quem vive, vive por, vive de, vive como...
Portugues é tão subjetivo que qualquer coisa que comentarem eu concordo.
O verbo VIVER é na maoiria das vezes é intransitivo...

Mas, COMO TUDO NO PORTUGUÊS, o que manda é o CONTEXTO, no contexto da questão, o verbo VIVER pede a preposição POR.

Abraço
O verbo viver conjugado na forma vivi (pretérito perfeito do indicativo) nesse contexto exige a preposição POR, quem vive, vive POR alguma coisa

Logo, trata-se de uma exigência pela regência do verbo nesse contexto. Gab C

Bons estudos
Obrigada Atila! Direto e fácil de entender.
Sem muitas firulas, ''QUE'' pronome relativo,pois o verbo viver reger preposição ''POR'' que vai para atrás do verbo. ''O senhor é meu Pastor,nada me faltará''
Eu vivi por algo.

Isso é regência verbal! É o verbo "viver" (regente) exigindo a preposição "por" para tornar a oração correta aos olhos da gramática.
pensei exatamente igual a Danielle Teixeira e errei.
GABARITO LETRA C

Via de regra quem exige preposição é o verbo. Apesar de "VIVER" ser um verbo intransitivo, temos que analisar a frase e o contexto.

NESSE CASO O VERBO VIVER ESTÁ EXIGINDO PREPOSIÇÃO ( VIVI POR AQUILO)
Lembrando: Relação entre Sujeito e Verbo = Concordância;

Relação entre Verbo e complemento = Regência.
O verbo VIVER (V.I) está no sentido de PASSAR (VTI).

Dessa forma, quem PASSA, PASSA POR ALGO ou POR ALGUMA SITUAÇÃO.

-- Só isso, caso simples de regência contextualizada.

"Aquilo por que passei"

.

.

Gabarito: C
Maluco, o cara tem q fazer um pacto com o diabo, entregar a alma, e depois da concordânccia dele, pedir para explicar o q é regência.
Aquilo por que vivi.

Eu vivi por aquilo.

"Por" é regente do verbo vivi.
RUMO A PMSE!!!#A PRIMEIRA VAGA É MINHA.
Viveste pelo quê?

Viveste por quê?

REGÊNCIA!

Resposta: C.
Quem vive, vive por alguma coisa.
Quem vive, vive por algo: Vivi por aquilo
Quem vive, vive por algo.
Letra C
Português realmente é uma das matérias mais difíceis em concursos públicos.

Aquilo por que vivi (Ordem da questão)
Vivi por que/Aquilo (Reordenando para facilitar a compreensão)

Vivi -> Por

O verbo viver pede o termo por.
valeu bruno soares

ID

2094709

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

Considerando o contexto em que está inserida, pode-se perceber que a palavra destacada em “convertem numa irrisão o que deveria de ser a vida humana” (4°§) tem o sentido de algo:

Alternativas

cruel

exagerado

insignificante

temido

Comentários

irrisão

substantivo feminino

1.ato de rir desdenhosamente; zombaria, escárnio, motejo.

2.p.ext. aquele ou aquilo que é alvo de risos desdenhosos, motejos e zombarias.

Ou seja: não faz sentido.
A banca deu como gabarito a letra C (insignificante). Não sabia o que significava irrisão, mas por eliminação, achei que a que mais se encaixava era cruel, errei e fui buscar no dicionário o significado de irrisão: "Substantivo feminino. - Zombaria, motejo, escárnio." Não entendi?!
só se tiver a ver com irrisório...A quantia roubada de dinheiro era irrisória(insignificante)
Fui por exclusão, já que a palavra irrisão "lembra" irrisório (insignificante).
O BaN, existe um terceiro:

irrisão

substantivo feminino

1. ato de rir desdenhosamente; zombaria, escárnio, motejo.

2. p.ext. aquele ou aquilo que é alvo de risos desdenhosos, motejos e zombarias.

3. p.ext. acontecimento irrisório.

"uma i. do destino"
Acho que pelo contexto também caberia cruel, mas bola para frente.....

Gabarito C
irrisão / irrisório

Significado de Irrisório

adj.
1. Diz-se do que origina irrisão; que é grotesco, caricato ou ridículo;
2. Que é insignificante, irrelevante ou mínimo.
(Etm. do latim: irrisorĭu)
Como a palavra irrisão significa algo sarcástico, aquilo que é alvo de risos. Acredito que segundo o texto esteja tratando a vida dessa pessoas como algo insignificante, que não vale apena, são pessoas para de ignorar. Logo o gabarito C está correto. Porque a vida dessas pessoas, o sofrimento delas, é algo insignificante para o que estão do lado de fora, os que não vivem o sofrimento diário que elas vivem.
Acredito que a palavra irrisão (ato de rir desdenhosamente; zombaria, escárnio, motejo. Aquele ou aquilo que é alvo de risos desdenhosos, motejos e zombarias.) no texto quis dizer que algo que deve ser levado a sério (Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos) é convertido em algo sem importância. Porque quando desdenhamos algo ou alguém, é porque aquilo não nos é importante. Sei lá...
FUI NO CRUEL, AFINAL A QUESTÃO FALA NO SIGNIFICADO NO CONTEXTO.

"Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos" TORNAM A VIDA CRUEL... A MEU VER
Irrisão = Evento sem importância ou irrisório.

fonte: https://www.dicio.com.br/irrisao/
não vejo esse tipo de questão exigir conhecimento. já virou moda isso.
Questão do tipo que:quando vc pensa que sabe algo,aí vem uma palavra numa questão p te provar que ainda precisa aprender muita coisa!!!!!!
Pelo contexto entendi que algo que deveria ser glorioso ( a vida Humano) passa a ser insignificante diante das dificuldades e dores presentes no texto.
A banca não quis saber o sentido conotativo (apesar de ter pedido isso no enunciado :P)

A banca quis saber o sentido denotativo, ou seja, vc sabe o que quer dizer a palavra Irrisão?!
Irrisório
Irrisão = Ação de rir com intuito de desdenhar ou de menosprezar.

Não entendi o porquê de tal gabarito.
Questão passível de anulação, como a banca pede algo e dá o gabarito como se tivesse pedido outra coisa. Não tenho como adivinhar o que se passa na cabeça do examinador! tenso
Tem que saber o significado da palavra, porque no contexto tá diícil assimilar essa ideia
Associei com irrisório! :D

ID

2094718

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Considerando a Lei n° 13.331/2001, analise os itens abaixo que tratam da saúde ambiental e competências da direção do SUS nesse campo. A seguir assinale a alternativa correta:

I. A fiscalização das agressões ao meio ambiente que tenham repercussão sobre a saúde humana, e atuação junto aos órgãos municipais, estaduais e federais competentes para controlá-las não compete à direção do SUS.

II. A participação na formulação das políticas de saneamento básico e ambiental, juntamente com os setores específicos compete à direção do SUS.

III. A participação na execução de ações de proteção do ambiente e defesa do desenvolvimento sustentado compete à direção do SUS.

Alternativas

I, II e III estão corretas

Apenas I e III estão corretas

Apenas I e II estão corretas

Apenas II está correta

Comentários

Resposta: II e III.

Lei 13.331/01 Art. 32. Compete à direção do SUS a execução de ações de saúde ambiental abrangendo:

I - a participação na execução de ações de proteção do ambiente e defesa do desenvolvimento sustentado.

II - a fiscalização das agressões ao meio ambiente que tenham repercussão sobre a saúde humana, e atuação, junto aos órgãos municipais, estaduais e federais competentes para controlá-las.

III - a participação na formulação das políticas de saneamento básico e ambiental, juntamente com os setores específicos.

IV - a participação na execução e na destinação de recursos, quando de interesse epidemiológico para o desenvolvimento de ações de saneamento básico e ambiental agindo de forma integrada com os órgãos competentes.
Gabarito A ???

O item I está errado... O item II e III está correto, mas não tem alternativa. :(

L8080/90.

Art. 16. A direção nacional do Sistema Único da Saúde (SUS) compete:

II - participar na formulação e na implementação das políticas: a) de controle das agressões ao meio ambiente; b) de saneamento básico; e (item II)

Art. 18. À direção municipal do Sistema de Saúde (SUS) compete:

VI - colaborar na fiscalização das agressões ao meio ambiente que tenham repercussão sobre a saúde humana e atuar, junto aos órgãos municipais, estaduais e federais competentes, para controlá-las; (item I)
CUIDADO O GABARITO ESTÁ COMO LETRA A , ENTRETANTO GABARITO ESTÁ ERRADO...

O GABARITO CORRETO DEVERIA SER ITENS 2 E 3.

NOTE : O item 1 diz que " NÃO compete à direção do SUS" , quando na realidade COMPETE À direção do SUS

Para mais detalhes segue trecho da lei...

De acordo com a LEI 13.331/2001 :

Art. 32. Compete à direção do SUS a execução de ações de saúde ambiental abrangendo:

I - a participação na execução de ações de proteção do ambiente e defesa do desenvolvimento sustentado. (ITEM 3, CORRETO)

II - a fiscalização das agressões ao meio ambiente que tenham repercussão sobre a saúde humana, e atuação, junto aos órgãos municipais, estaduais e federais competentes para controlá-las. (IDÊNTICO AO ITEM 1, OU SEJA, ESTÁ CORRETO).

III - a participação na formulação das políticas de saneamento básico e ambiental, juntamente com os setores específicos. (ITEM 2- CORRETO)

IV - a participação na execução e na destinação de recursos, quando de interesse epidemiológico para o desenvolvimento de ações de saneamento básico e ambiental agindo de forma integrada com os órgãos competentes.

ID

2094721

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Direito à Saúde no Direito Sanitário

Tomando por base a Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

O sistema único de saúde não será financiado, exclusivamente, com recursos do orçamento da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde.

As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes: descentralização, atendimento integral, participação da comunidade e gratuidade.

É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.

Comentários

Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

III - participação da comunidade.

Não há menção à gratuidade.
Faltou a parte do art. 198 da CF que responde o item A: § 1º O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes.
a) (CERTA) O sistema único de saúde não será financiado, exclusivamente, com recursos do orçamento da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

CF - Art. 198 § 1º O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes.

b) (CERTA) Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde.

c) (ERRADA) As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes: descentralização, atendimento integral, participação da comunidade e gratuidade. (Na CF, não se refere a gratuidade como uma das diretrizes)

CF - Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:
I- descentralização, com direção única em cada esfera de governo;
II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;
III - participação da comunidade.

d) (CERTA) É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.

Bons Estudos! =)
Gabarito C

CF.

Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

III - participação da comunidade. (letra C)

§ 1º O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes. (letra A)

Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

§ 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos. (letra D)

Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

III - ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde; (letra B).

L8080/90.

Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde; (letra B)

Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

VIII - participação da comunidade;

IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios; (letra C)

Art. 25. Na hipótese do artigo anterior, as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos terão preferência para participar do Sistema Único de Saúde. (letra D)

Art. 31. O orçamento da seguridade social destinará ao Sistema Único de Saúde (SUS) de acordo com a receita estimada, os recursos necessários à realização de suas finalidades, previstos em proposta elaborada pela sua direção nacional, com a participação dos órgãos da Previdência Social e da Assistência Social, tendo em vista as metas e prioridades estabelecidas na Lei de Diretrizes Orçamentárias. (letra A)

ID

2094724

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Lei Orgânica da Saúde - Lei n° 8.080/1990

Considerando a lei 8080/90, analise os itens abaixo e a seguir, assinale a alternativa correta:

I. Deverão ser criadas comissões permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de ensino profissional e superior

II. Quando as suas disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial à população de uma determinada área, o Sistema Único de Saúde-SUS poderá recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa privada.

III. Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde-SUS.

Alternativas

Apenas I e III estão corretas.

Apenas I e II estão corretas.

Apenas II está correta.

I, II e III estão corretas.

Comentários

Lei 8.080

Art. 14. Deverão ser criadas Comissões Permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de ensino profissional e superior.

Art. 24. Quando as suas disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial à população de uma determinada área, o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa privada.

Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.

§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).
LETRA - D
LEI 8080

ART. 14 DEVERÃO SER CRIADAS COMISSÕES PERMANENTES DE INTEGRAÇÃO ENTRE OS SERVIÇOS DE SAÚDE E AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E SUPERIOR.

PARÁGRAFO ÚNICO - CADA UMA DESSAS COMISSÕES TERÁ POR FINALIDADE PROPOR PRIORIDADES, MÉTODOS E ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO CONTINUADA DOS RECURSOS HUMANOS DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, NA ESFERA CORRESPONDENTE, ASSIM COMO EM RELAÇÃO À PESQUISA E À COOPERAÇÃO TÉCNICA ENTRE AS INSTITUIÇOES.

ART. 24 QUANDO AS SUAS DISPONIBILIDADES FOREM INSUFICIENTES PARA GARANTIR A COBERTURA ASSISTENCIAL À POPULAÇÃO DE UMA DETERMINADA ÁREA, O SUS PODERÁ RECORRER AOS SERVIÇOS OFERTADOS PELA INICIATIVA PRIVADA.

ART. 28 OS CARGOS E FUNÇÕES DE CHEFIA, DIREÇÃO E ASSESSORAMENTO, NO ÂMBITO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, SÓ PODERÃO SER EXERCIDAS EM REGIME DE TEMPO INTEGRAL.

1º OS SERVIDORES QUE LEGALMENTE ACUMULAM DOIS CARGOS OU EMPREGOS PODERÃO EXERCER SUAS ATIVIDADES EM MAIS DE UM ESTABELECIMENTO DO SUS.
Art. 14 Deverão ser criadas Comissões Permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de ensino profissional e superior.
Participação Complementar

Art. 24. Quando as suas disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial à população de uma determinada área, o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa privada.
Parágrafo único. A participação complementar dos serviços privados será formalizada mediante contrato ou convênio, observadas, a respeito, as normas de direito público.

Art. 28 Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.

§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

GABARITO:D
Letra: D

Art. 14. Deverão ser criadas Comissões Permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de
ensino profissional e superior.

Art. 24. Quando as suas disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial à população de uma
determinada área, o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa privada.

Art. 28.
§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de
um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).
Todas corretas, só não se pode ocupar dois cargos ou empregos quando estes forem de chefia, assessoramento, ou direção.
ALTERNATIVA CORRETA D

LEI FEDERAL - Nº 8080 DE 1990 - AS CONDIÇÕES PARA A PROMOÇÃO, PROTEÇÃO E RECUPERAÇÃO DA SAÚDE, A ORGANIZAÇÃO E O FUNCIONAMENTO DOS SERVIÇOS CORRESPONDENTES E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS

CAPÍTULO III
Da Organização, da Direção e da Gestão

Art. 14. DEVERÃO ser criadas Comissões Permanentes de integração entre os SERVIÇOS DE SAÚDE e as INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E SUPERIOR.

Parágrafo único. Cada uma dessas comissões terá por finalidade propor prioridades, métodos e estratégias para a formação e educação continuada dos recursos humanos do Sistema Único de Saúde (SUS), na esfera correspondente, assim como em relação à pesquisa e à cooperação técnica entre essas instituições.

TÍTULO III
DOS SERVIÇOS PRIVADOS DE ASSISTÊNCIA À SAÙDE
CAPÍTULO II
Da Participação Complementar

Art. 24. Quando as suas disponibilidades forem INSUFICIENTES para garantir a cobertura assistencial à população de uma determinada área, o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá recorrer aos serviços ofertados pela INICIATIVA PRIVADA.

Parágrafo único. A participação complementar dos serviços privados será formalizada mediante contrato ou convênio, observadas, a respeito, as normas de direito público.

TÍTULO IV
DOS RECURSOS HUMANOS

Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.

§ 1° Os servidores que LEGALMENTE acumulam dois cargos ou empregos PODERÃO exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

§ 2° O disposto no parágrafo anterior aplica-se também aos servidores em regime de tempo integral, com exceção dos ocupantes de cargos ou função de chefia, direção ou assessoramento.

ID

2094727

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

O Decreto n° 7.508, de 28 de junho de 2011 regulamenta a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências. Essa legislação define que para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços, entre os quais não se inclui:

Alternativas

Atenção ambulatorial especializada e hospitalar.

Estruturas especializadas em reabilitação.

Atenção psicossocial.

Vigilância em saúde.

Comentários

Gabarito B

Art. 5o Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:

I - atenção primária;

II - urgência e emergência;

III - atenção psicossocial;

IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar; e

V - vigilância em saúde
GABARITO: LETRA B
Art. 5º Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:
I - atenção primária;
II - urgência e emergência;
III - atenção psicossocial;
IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar; e
V - vigilância em saúde.
Parágrafo único. A instituição das Regiões de Saúde observará cronograma pactuado nas Comissões Intergestores.
FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.
GABARITO: LETRA B

Art. 5º Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:

I - atenção primária;
II - urgência e emergência;
III - atenção psicossocial;
IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar;
V - vigilância em saúde

Parágrafo único. A instituição das Regiões de Saúde observará cronograma pactuado nas Comissões Intergestores.

DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

ID

2094730

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Assuntos

Quanto ao direito à vida e à saúde, previsto no estatuto da criança e do adolescente, analise os itens abaixo e a seguir, assinale a alternativa correta:

I. O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

II. Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança e em pelo menos meio período nos casos de intenação de adolescente.

III. Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente àqueles que necessitarem os medicamentos, próteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

Alternativas

Apenas I e III estão corretas.

Apenas I e II estão corretas.

Apenas II está correta.

I, II e III estão corretas.

Comentários

a) Apenas I e III estão corretas.
item II. Errado. Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

Item I e III corretos.
Resposta: letra a.

Lei 8.069/ 90 (ECA)

item I- correto. Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

item II- errado- Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

item III-Correto. Art. 11, § 2º Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
I. Lei 8069/90. Art. 9º. O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

II.Lei. 8069/90. Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

III. Lei 8069/90. Art. 8o § 4o. Incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado puerperal.
Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de
cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou
responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses,
próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e
adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas.
Letra A;

Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

Art. 11. É assegurado acesso integral às linhas de cuidado voltadas à saúde da criança e do adolescente, por intermédio do Sistema Único de Saúde, observado o princípio da equidade no acesso a ações e serviços para promoção, proteção e recuperação da saúde.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

§ 2o  Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
a) Apenas I e III estão corretas.
Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança E ADOLESCENTE!
Gabarito: A

artigo 12 do ECA

Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.
(...) e em pelo menos meio período nos casos de intenação de adolescente. Incorreto, pois o tempo de permanência é o mesmo para criança e adolescente. ART 12 ECA .
GABARITO LETRA A (I e III)

I. Art. 9º. O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade. (CERTA)

II. Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança e em pelo menos meio período nos casos de intenação de adolescente. (ERRADA)

Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

III.Art. 11 §2. Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas. (CERTA)
A questão exige o conhecimento de diversos dispositivos previstos no Estatuto da Criança e do Adolesente, principalmente no que tange ao direito à vida e à saúde, e pede que o candidato assinale quais itens estão corretos. Veja:

I - correto. Art. 9º ECA: o poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

II - incorreto. O erro da assertiva está em excluir a proteção à criança e somente mencionar o adolescente. Veja:

Art. 12 ECA: os estabelecimentos de atenção à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

III - correto. Art. 11, §2º, ECA: incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas.

Gabarito: A

ID

2094733

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

Sobre Ética e Cidadania, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

1ª: O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto

2ª: Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos pela Constituição Federal

Alternativas

Ambas estão incorretas

Ambas estão corretas

A 1ª sentença é correta e a 2ª incorreta

A 1ª sentença é incorreta e a 2ª correta

Comentários

1ª: O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto. [CORRETO];

2ª: Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos pela Constituição Federal [CORRETO];

[Gab. B]

bons estudos
Segundo a CF, ser cidadão e cidadania estão intrinsicamente ligados ao pleno gozo dos direitos políticos. Errei essa devido o "sociais" da 2ª sentença.
Direitos e deveres andam juntos no que tange ao exercício da cidadania. Não se pode conceber um direito que não seja precedido de um dever a ser cumprido; é uma via de mão dupla.

FONTE: Alfacon

Ou seja...é uma faca de dois legumes.
Lei 1171/94

II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto
na mina opniao o servidor nao tem q decidir algo ou alguma coisa, ela apenas tem q fazer oq esta na lei, por este motivo errei a questao
1º DAS REGRAS DEONTOLÓGICAS:
II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

2º CIDADANIA:
– Trata-se do conjunto de direitos e deveres pelo qual o indivíduo está sujeito no seu relacionamento com a sociedade em que vive.
– Cidadania é um dos fundamentos do Estado previstos no art. 1º da CF.

GABARITO -> [B]
Gabarito: B

A cidadania representa nossos direitos e deveres como parte de um país. Exemplo: pagar impostos e ter direito à saúde

.A origem da palavra cidadania vem do latim civitas, que quer dizer cidade. A palavra cidadania foi usada na Roma antiga para indicar a situação política de uma pessoa e os direitos que essa pessoa tinha ou podia exercer.

CIDADANIA: é um dos FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, previstos no art. 1º da CF.
CIDADÃO: aquele que possui DIREITOS POLÍTICOS.
Sobre Ética e Cidadania, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

B) Ambas estão corretas :

1ª: O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto. CORRETO . DEFINE : ÉTICA .

2ª: Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos pela Constituição Federal. CORRETO . DEFINE : CIDADANIA .
A origem da palavra cidadania vem do latim civitas, que quer dizer cidade. A palavra cidadania foi usada na Roma antiga para indicar a situação política de uma pessoa e os direitos que essa pessoa tinha ou podia exercer.

CIDADANIA: é um dos FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, previstos no art. 1º da CF.

CIDADÃO: aquele que possui DIREITOS POLÍTICOS.
O servidor deve decidir principalmente entre o honesto e o desonesto, entre o legal e o ilegal, etc...
Ambas estão corretas.
B.
Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos na Constituição de um país, por parte dos seus respectivos cidadãos (indivíduos que compõem determinada nação).
Deveres do cidadão:
→Votar para escolher os governantes;
Direitos do cidadão:
→Direito à saúde, educação, moradia, trabalho, previdência social, lazer,[art. 6º, CF/88] entre outros;

https://www.significados.com.br/cidadania/
Gab. B

Questão matéria de lei:

Lei 1171/94
II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no , e .

ID

2094736

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Quanto à acumulação de cargos, empregos e funções públicas, analise os itens abaixo e a seguir, assinale a alternativa correta:

I. É hipótese de acumulação constitucionalmente autorizada a de dois cargos de professor.

II. É hipótese de acumulação constitucionalmente autorizada a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas

III. A de um cargo de vereador com outro cargo, emprego ou função pública

Alternativas

Apenas I e III estão corretas.

Apenas I e II estão corretas.

Apenas II está correta.

I, II e III estão corretas.

Comentários

CF, Art. 37, XVI e art. 38, III
Questão mal elaborada. Tudo bem que vereador pode acumular, mas o requisito indispensável é a COMPATIBILIDADE DE HORÁRIOS. A questão em NENHUM momento diz isso. Fica minha dúvida.
Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor;

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:

II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;
Concordo com o colega. Entraria com recurso nessa III.
Também concordo, pois a CF condiciona `a compatibilidade de horário. Logo, se generalizar prejudica a questão.
Todos os cargos estão dispostos a compatibilidade de horários.

Caso tenha incompatibilidade e mesmo assim acumula, entra na questão de improbidade administrativa.
A acumulação remunerada de cargos, empregos e funções públicas somente é considerada lícita nas hipóteses previstas expressamente na Constituição Federal. Contudo, mesmo nos casos em que se admite a acumulação remunerada, ela só é possível se houver compatibilidade de horário entre os dois vínculos, o que significa que nem em parte poderá haver sobreposição de jornada de trabalho. Além disso, a Constituição Federal deixa claro que as remunerações acumuladas não poderão ultrapassar o teto constitucional de remuneração.

Assim, desde que haja compatibilidade de horário, de acordo com o art. 37, XVI, “a”, “b” e “c”, da Constituição Federal, a acumulação remunerada é permitida nos seguintes casos:

I) dois cargos de professor;

II) um cargo de professor com outro técnico ou científico;

III) dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

Ainda, nos casos em que é possível a acumulação, esta pode se dar no mesmo regime ou em regimes diversos. Vale dizer, a acumulação pode ser de dois cargos, dois empregos (celetista) ou de um cargo e um emprego. Nesses termos, o Supremo Tribunal Federal decidiu que “é possível a acumulação de um cargo de professor com um emprego (celetista) de professor. Interpretação harmônica dos incisos XVI e XVII do art. 37 da CF” (RE 169.807, Rel. Min. Carlos Velloso, j. 24.06.1996, 2.ª Turma, DJ 08.11.1996).

RICARDO ALEXANDRE
GENTE, QUE QUESTÃO MAL FEITA, PELO AMOR DE DEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEUS
Super mal elaborada, ficou como correta os itens I e II, pois para cargo de vereador com outro se exige a compatiblidade de horários e em nenhum momento diz isso. Logo, acabei errando.
O que vai chover de recursos na prova do TCM-RJ (rsrs)
Queria entender o porquê de dizerem que está mal elaborada... tá parecendo gente que diz "nao vai ter golpe"! A questão está OTIMA.
Se fosse um banca séria, eu diria que foi pegadinha! Sendo a IBFC, só foi pessimamente elaborada mesmo!
Como dizem em relação ao CESPE... questão imcompleta não é questão errada!
Um bom exemplo de questão mal elaborada!
Questão correta. Não tente diferenciar onde a banca não exigiu isso. Se o objetivo da banca fosse avaliar o candidato quanto à compatibilidade de horários, ela o teria feito. Não fez. Então, não "preencha as lacunas" quando a banca não deu abertura para isso. É óbvio que TODOS esses itens exigem compatibilidade de horários... Ou um médico pode cumular dois cargos nos mesmos dias e horários da semana em instituições diferentes? Ou um professor pode dar aulas em escolas diferentes nos mesmos dias da semana? Não...

E vejam: a questão fala: "é hipótese de acumulação (...)". Sim: itens I, II e III são hipóteses de acumulação. Só isso! Não há expressões como "desde que", "salvo", "com exceção", "sempre" etc. Não diferencie onde a banca não quer que você diferencie.
ESSA É A TIPICA QUESTÃO LOTERIA.

VC realmente sabe o que o examinador quis dizer????

Vejamos novamente a assertiva: "III. A de um cargo de vereador com outro cargo, emprego ou função pública."

Explico meu ponto de vista:

É loteria porque, a ausência de mais informações torna a assertiva incompleta. Daí o candidato se pergunta: o que o examinador quer saber?

A dúvida aumenta pois os dois gabaritos possiveis foram apresentados nas respostas e estão disponíveis para serem assinalados!!!!

Agora.... em minha singela contribuição, entendo que um detalhe é importante

Independentemente da compatibilidade horários ( e aqui concordo com os argumentos dos colegas no sentido de que, sendo a questão objetiva, não é dado ao candidato inferir coisas que não estão nela escritas) (...... MAS.... PORÉM....CONTUDO... TODAVIA ....) ainda assim a assertiva III não pode ser considerada correta, posto que existem cargos públicos que não são cumuláveis com a Vereança, notadamente aqueles que possuem impedimentos politicos-partidários.

Ex. MP, Magistratura, Militares....

Vamo que vamo!!!

Quem disse que a vida de Concurseiro seria Fácil.
GOSTARIA DE SABER EM QUAL CASO DE INCOMPATIBILIDADE DE HORÁRIOS É POSSIVEL A ACUMULAÇÃO DE CARGOS ? EXATAMENTE, NENHUM, ENTÃO TEMOS QUE NOS ATER AO ASSUNTO DA QUESTÃO, NEM MAIS NEM MENOS.
Primeira vez que vou comentar uma questão nesse site, realmente não entendi mto bem a dúvida dos colegas em relação a questão:

A gente sabe que toda banca ama fazer pegadinhas, e a pegadinha nessa questão foi justamente não citar a "compatibilidade de horários", oq poderia levar a interpretarmos duas possibilidades de resposta - Ou todas corretas, ou todas erradas.

Só que a única opção possível dada pelas alternativas foi d- I, II e III estão corretas. (ou seja, temos que presumir que a compatibilidade de horários está presente em todas as alternativas)

NÃO EXISTE a opção "todas as alternativas estão incorretas"

Não tem mto oq pensar, nem pra onde correr! é responder e seguir em frente. Temos pouco tempo pra fazer provas enormes e trabalhosas, então precisamos sempre ser práticos senão nosso concorrente passa nossa frente!! Bons estudos!!
Não vejo motivo para a questão ser anulada, senão vejamos:

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

a) a de dois cargos de professor; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 34, de 2001)

Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;
Em minha opinião ele poderia ter explicado melhor, pois na acumulação de cargos precisa haver compatibilidade de horários.
é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários:

a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
A de um cargo de vereador com outro cargo, emprego ou função pública. PODE.

Ok, mas cadê a compatibilidade de horários?
Gente, pelo amor. A acumulação pressupõe a compatibilidade de horários, em qualquer caso.
A banca anulou essa questão.
@Danilo, Boa tarde!

O que acontece é o seguinte: Você interpretou de maneira literal o texto de lei, não digo que está errado, mas fechou a sua "visão".



- Havendo compatibilidade de horários, o servidor deverá acumular o cargo, recebendo a remuneração e o subsídio simultaneamente.


- Não existindo compatibilidade de horários, o servidor será AFASTADO do cargo, podendo optar pela remuneração deste ou então pelo subsídio de vereador.


Ou seja, se não houver compatibilidade de horário ELE NÃO PERDE os CARGOS, apenas é afastado e assim obrigado a decidir qual remuneração o camarada quer. Isso quer dizer que não é "indispensável" para assumir os dois cargos.
A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica condicionada à comprovação da compatibilidade de horários. Se alguma estiver errada por falta dessa observação, então todas estão erradas... O problema é que não tem essa opção e só pode ser todas estão corretas. Enfim, de fato é uma questão mal elaborada.

ID

2094739

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A fórmula a ser aplicada em uma planilha eletrônica para calcular o preço final de um produto, em que o valor original está na célula A1, e que teve um aumento de 11%, deverá ser:

Alternativas

=A1 +(1/0,11)

=A1 *(1 +0,11)

=A1+(1*0,11)

=A1/(1-0,11)

Comentários

b) CORRETO

Aumentar um número em um percentual:

=A1*(1+0,11) >> Aumenta o valor da célula A1 em 11%.

Outro exemplo:

=A1*(1+11%) >> Aumenta o valor da célula A1 em 11%.
Suponha que você deseje calcular o valor do imposto sobre as vendas, calcular uma nota para uma pontuação de teste ou determinar uma alteração no percentual de vendas entre dois trimestres fiscais. Há várias maneiras de calcular as porcentagens.

As porcentagens são calculadas utilizando a seguinte equação:

amount/total = percentage

Onde a porcentagem está em formato decimal.

B2 - se refere ao endereço do valor da compra

* - sinal de multiplicação 5% -

é o valor do desconto dividido por 100

= B2 * 5 / 100
Matemática meu ponto fraco :,(
A1 *(1 + 0,11) = A1 + 0,11*A1
Prova de informática para Administrator bem pensada,

fórmula real = A*(1+i)^n ( onde A é o valor inicial, 1 parte integrande da fórmula, i a taxa, N o tempo)
uma pergunta: nessas provas que se exige conhecimento de matemática um pouco mais "avançadinha" do que adição, subtração, a banca pode cobrar, se não exigir no edital, conhecimento em matemática ou Raciocínio matemático?
TAMBÉM QUERO SABER, ALICE (2). RSRSRS
Pessoal porque coloca esse número 1 a frente do 11%???..... =A1*(1+0,11), coloquei até em negrito para facilitar, obrigado
Bruno Trindade, o "1" quer dizer UM INTEIRO.
Se você multiplicar o valor da célula A1 apenas por 0,11 você encontrará o valor correspondente aos 11% que é o aumento. Mas a questão pede o preço final, ou seja, o preço original (um inteiro) mais os 11%.

Ex.:

Suponha que o preço original em A1 fosse R$ 100,00.

Portanto, =A1*(1+0,11) equivale a...

=100*(1,11)
=111

Ou seja, o preço final seria R$ 111,00.
Para aqueles que não conseguiram resolver a questão.
É só você pensar num valor qualquer.
Ex.: R$ 200,00
Como na questão diz que tem um aumento de 11%
11% de R$ 200,00 = 22,00
Daí soma o valor inicial com o aumento, que chegará a R$ 222,00
Por último é só jogar nas alternativas. E a única que chega no valor de R$ 222,00 é a letra B.
Foi assim que fiz e cheguei na alternativa correta.
Aumentar um número em um percentual:
=A1*(1+0,11) >> Aumenta o valor da célula A1 em 11%.
Outro exemplo:
=A1*(1+11%) >> Aumenta o valor da célula A1 em 11%

ID

2094742

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Assinale, das alternativas abaixo, a única que NÃO identifica corretamente um tradicional dispositivo de rede de computadores:

Alternativas

Neumann

Switch

Modem

Bridge

Comentários

a) John von Neumann: foi um matemático húngaro.

b) Switch: é um equipamento de interconexão, do tipo concentrador de rede, porém, ele divide a rede em domínios de colisão independentes.

c) Modem: É um dispositivo eletrônico que modula um sinal digital numa onda analógica, pronta a ser transmitida pela linha telefónica.

d) Bridge: Serve para conectar duas redes distintas, permitindo comunicações entre elas.
o inglês muitas vezes ajuda.

Bridge = ponte
Neumann é aquele personagem do Madagascar :p
Porém bridge não é um equipamento, e um modo de operação de rede onde os dispositivos cria enlaces para aumentar o alcance da rede
kkkkk, só lembrei do personagem do Madagascar. , Ótimo comentário, Leandro. Neumann foi um matemático.
A Arquitetura de von Neumann é uma arquitetura de computador que se caracteriza pela possibilidade de uma máquina digital armazenar seus programas no mesmo espaço de memória que os dados, podendo assim manipular tais programas. Esta arquitetura é um projeto modelo de um computador digital de programa armazenado que utiliza uma unidade de processamento (CPU) e uma de armazenamento ("memória") para comportar, respectivamente, instruções e dados.
Gab.:Letra A
principais hardwares de rede, especificamente:

switches;

roteadores;

concentradores; processo pelo qual se armazena ou difunde determinada informação, mesma informação está sendo enviada para muitos receptores ao mesmo tempo (broadcast).

modem;

gateway;

bridge;

firewall;

pontos de acesso sem fio,
Gab A
Neumann vem da lingua alemã
NEU significa novo
MANN significa homem. (novo homem)

https://www.dicionarioinformal.com.br/significado/neumann/3005/
Por eliminação.

ID

2094745

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Internet

Identifique a alternativa abaixo com o início do endereço da Internet que estabelece que um site é seguro, normalmente usado em sites que exigem transações financeiras na Web:

Alternativas

htmls:\\

http-s:\\

https://

html-s://

Comentários

c) CORRETO

HTTPS (Hyper Text Transfer Protocol Secure) - protocolo de transferência de hipertexto seguro.
HTTPS (Hyper Text Transfer Protocol Secure - protocolo de transferência de hipertexto seguro) é uma implementação do protocolo HTTP sobre uma camada adicional de segurança que utiliza o protocolo SSL/TLS. Essa camada adicional permite que os dados sejam transmitidos por meio de uma conexão criptografada e que se verifique a autenticidade do servidor e do cliente por meio de certificados digitais. A porta TCP usada por norma para o protocolo HTTPS é a 443.
HTTPS é um protocolo de transferencia de hipertexto, ou seja, visualização de páginas que emprega criptografia de informações, ou seja, é seguro, mas não 100%. Saibam que nada é 100% seguro. O protocolo HTTPS utiliza a porta 443 para envio e recebimento de informações. Normalmente um cadeado fechado é mostrado na barra de endereços do navegador quando estamos em uma página que emprega o protocolo HTTPS.

Pablo Leonardo

Informática passo a passo (aulas no youtube)
Só olhar pro endereço aí no seu navegador: https://www.qconcursos.com
kkk essa ai é a mais fácil de responder, é só olhar para o browser do seu computador kkkkk
HTTPS - PORTA 443
mais fácil que dar tapa em bêbado
c-

http(hypertext transfer protocol) é o protocolo que disponibiliza paginas em HTML para o browser. Ele possui 4 métodos: get -busca um arquivo no servidor, podendo receber parametros que visiveis no URL-; post- tambem busca um arquivo no servidor web, podendo receber parametros que nao ficam visiveis na requisição-; put - armazena conteúdo,podendo adicionar ou alterar um arquivo no servidor web- e delete. Adicionado -s ao http indica site seguro.

ID

2117584

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Bioética

0 técnico de enfermagem foi administrar um medicamento ao paciente por meio da sonda nasoenteral e observou que a sonda estava obstruída. Como era horário de almoço do Enfermeiro e o técnico de enfermagem trabalhava na área de enfermagem há mais de 25 anos, retirou e colocou outra sonda nasoenteral no paciente. Após o procedimento, administrou o medicamento e instalou a dieta enteral conforme prescrição médica. Logo após o paciente apresentou Parada Cardiorrespiratória e o médico que prestou o atendimento constatou que a sonda não estava no sistema digestivo, o que ocasionou o óbito do mesmo. Considerando os aspectos éticos, o técnico de enfermagem cometeu:

Alternativas

Imprudência.

Imperícia.

Negligência.

Homicídio Doloso.

Comentários

Alternativa B, imperícia.
IMPERÍCIA

Falta de experiência ou conhecimentos práticos necessários ao exercício de sua profissão, inábil.
Gabarito: Letra B.

NEGLIGÊNCIA – Palavra chave “deixa de fazer“ ( Conduta omissiva )

Deixa de executar uma ação que era esperada a realização.

Deixa de apresentar uma conduta ou atitude que era esperada para a situação.

Descuido, desatenção e sem a devida precaução.

Exemplos:
- Flebite pela não troca do acesso venoso.

- Passa do horário para fazer a medicação ou procedimento ocasionando dano ao paciente.”

- Não trocar o curativo do paciente diariamente, conforme prescrição de cuidados e , com isso agravar a lesão.

IMPRUDÊNCIA – A palavra chave aqui é correr riscos!

Ação precipitada e sem a devida cautela.

Realizada atitude diversa da esperada.

Exemplos:

-Transportar paciente em maca sem proteção lateral.

- Realizar punção venosa sem a utilização de luvas.

IMPERÍCIA– A palavra chave é “NÃO SABE FAZER, FALTA DE CONHECIMENTO“

Não tem aptidão, devida qualificação técnica, não tem a teoria ou a devida prática ou conhecimento para a realização de um fato.

Exemplos:

- Seccionar nervo ciático após injeção intramuscular devido não saber o posicionamento anatômico.

- Desconhece as etapas para a realização da passagem de sonda nasoenteral.

- Administrar medicação de via enteral na parenteral.
Acho que ainda permanece minha dúvida... Sonda nasoenteral não é um procedimento feito pelo técnico de enfermagem, então, não sei pq vcs cogitaram o fato de ser imperícia, já que perícia é a dominação de algo que vcs deveriam saber mas não faz por falta de conhecimento, já que ele não deveria fazer pq não é da competência dele, pra mim, é imprudência

ID

2117587

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem

Considerando as intervenções de enfermagem durante o procedimento de cateterismo vesical de demora masculino, leia as frases abaixo e a seguir assinale a alternativa correta.

I. Escolher cateteres de menor calibre (14 Fr e 16 Fr para adultos) que permitam boa drenagem urinária.

II. Fazer reeducação vesical, antes da retirada do cateter.

III. Na suspeita de obstrução, não realizar lavagem do cateter.

IV. Há indicação de troca de cateter vesical a cada 21 dias e quando realizar coleta de amostra para cultura de urina.

Alternativas

As frases I, II, III e IV estão corretas.

Apenas a frase II está correta.

Apenas as frases I e III estão corretas.

Apenas as frases II e IV estão corretas.

Comentários

Sonda vesical de demora é usada quando é necessário que o paciente permaneça com ela longos períodos na bexiga, para controlar o volume urinário, possibilitar a eliminação da urina em pacientes imobilizados, inconscientes ou com obstrução, em pós-operatório de cirurgias urológicas.

Na sondagem vesical de demora é utilizada a sonda de Foley, na masculina normalmente é utilizada a de número 16 ou 18 e na feminina a de número 14 ou 16. Logo, a primeira afirmativa é verdadeira.

Não se deve fazer a reeducação vesical, antes da retirada do cateter. A reeducação vesical é destinada para casos específicos como lesão medular, bexiga neurogênica. Logo, a segunda afirmativa está incorreta.

Não se deve realizar a lavagem do cateter, na suspeita de obstrução. Na suspeita de obstrução, realizar a troca de todo o sistema. A lavagem do cateter pode ser feita somente nos casos de obstrução por coágulo no pós operatório imediato de cirurgias da urologia. Logo, a terceira afirmativa é verdadeira.

Para o cateter vesical de demora não há uma rotina de troca estabelecida, têm-se como procedimento ideal a realização de avaliações constantes, para que se detecte em tempo hábil presença de sinais que indiquem a troca de todo o sistema. As principais indicações para a troca do cateter são: formação de resíduos, sepsis, febre de origem desconhecida, obstrução da luz do cateter ou tubo coletor, suspeita ou evidências de incrustações no lúmen do cateter, contaminação do cateter por manuseio e instalação inapropriada, desconexão acidental, mau funcionamento, deteriorização do cateter, tubo ou saco coletor e evidência de piúria. Logo, a quarta afirmativa é incorreta.

Resposta C

Bibliografia

Potter PA, Perry AG. Fundamentos de enfermagem. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.

Magalhães SR, Melo EM, Lopes VP et al. Evidências para a prevenção de infecção no cateterismo vesical: revisão integrativa. Rev enferm UFPE on line., Recife, 8(4):1057-63, abr., 2014.
Remover todo o sistema somente quando ocorrer: obstrução do cateter ou do tubo coletor, suspeita ou evidência de incrustações na superfície interna do cateter, violação ou contaminação do cateter e do sistema de drenagem, mau funcionamento do cateter e febre sem outra causa conhecida.

Não fazer reeducação vesical, antes da retirada do cateter.

Tamanho das sondas: Neonatal 4-6 French; pediátricas 6-10 French; Adulto 12-24 French;
Remover todo o sistema somente quando ocorrer: obstrução do cateter ou do tubo coletor, suspeita ou evidência de incrustações na superfície interna do cateter, violação ou contaminação do cateter e do sistema de drenagem, mau funcionamento do cateter e febre sem outra causa conhecida.
Não fazer reeducação vesical, antes da retirada do cateter.
Tamanho das sondas: Neonatal 4-6 French; pediátricas 6-10 French; Adulto 12-24 French;
Sonda vesical de demora é usada quando é necessário que o paciente permaneça com ela longos períodos na bexiga, para controlar o volume urinário, possibilitar a eliminação da urina em pacientes imobilizados, inconscientes ou com obstrução, em pós-operatório de cirurgias urológicas.
Na sondagem vesical de demora é utilizada a sonda de Foley, na masculina normalmente é utilizada a de número 16 ou 18 e na feminina a de número 14 ou 16. Logo, a primeira afirmativa é verdadeira.
Não se deve fazer a reeducação vesical, antes da retirada do cateter. A reeducação vesical é destinada para casos específicos como lesão medular, bexiga neurogênica. Logo, a segunda afirmativa está incorreta.
Não se deve realizar a lavagem do cateter, na suspeita de obstrução. Na suspeita de obstrução, realizar a troca de todo o sistema. A lavagem do cateter pode ser feita somente nos casos de obstrução por coágulo no pós operatório imediato de cirurgias da urologia. Logo, a terceira afirmativa é verdadeira.
Para o cateter vesical de demora não há uma rotina de troca estabelecida, têm-se como procedimento ideal a realização de avaliações constantes, para que se detecte em tempo hábil presença de sinais que indiquem a troca de todo o sistema. As principais indicações para a troca do cateter são: formação de resíduos, sepsis, febre de origem desconhecida, obstrução da luz do cateter ou tubo coletor, suspeita ou evidências de incrustações no lúmen do cateter, contaminação do cateter por manuseio e instalação inapropriada, desconexão acidental, mau funcionamento, deteriorização do cateter, tubo ou saco coletor e evidência de piúria. Logo, a quarta afirmativa é incorreta.

ID

2117590

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

0 médico prescreveu 1.700.000 UI de Penicilina Cristalina para ser administrada com 200 mL de Soro Fisiológico, por via endovenosa, para correr em 3 horas. O hospital possui frasco-ampola de Penicilina Cristalina de 10.000.000UI. Para realizar a diluição do medicamento, o Enfermeiro deverá colocar____ de diluente e aspirar_____ para administrar a dose prescrita. O gotejamento do soro deverá ser de ________ gotas por minuto. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas

6 mL; 1,7mL;22.

10 mL; 1,7mL;22.

5 mL; 0,85; 66.

8 mL; 3,4 mL; 11.

Comentários

Para cálculo da penicilina cristalina precisamos lembrar que existe o volume do pó, sendo que no frasco de 5.000.000UI corresponde a 2ml e de 10.000.000UI a 4ml.

Disponível: 10.000.000 UI (diluído em 6ml já que temos 4ml do pó totalizando 10ml)

Prescrito: 1.700.000 UI

Logo:

Disponível       10.000.000UI --------------------- 10ml

Prescrito         1.700.000UI --------------------- xml

                        X = 1,7ml

Depois é só fazer o cálculo do gotejamento

V = 200ml

T = 3horas

g = V

      3T

g = 200

      3.3

g = 22,22

g = 22gt/min

Resposta A

Bibliografia

Asperheim, M K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
Para cálculo da penicilina cristalina precisamos lembrar que existe o volume do pó, sendo que no frasco de 5.000.000UI corresponde a 2ml e de 10.000.000UI a 4ml.

Disponível: 10.000.000 UI (diluído em 6ml já que temos 4ml do pó totalizando 10ml)

Prescrito: 1.700.000 UI

Logo:

Disponível       10.000.000UI --------------------- 10ml

Prescrito         1.700.000UI --------------------- xml

                        X = 1,7ml

Depois é só fazer o cálculo do gotejamento

V = 200ml

T = 3horas

g = V

      3T

g = 200

      3.3

g = 22,22

g = 22gt/min

Resposta A

Bibliografia

Asperheim, M K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.

ID

2117593

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Considerando as diretrizes específicas da Política Nacional de Humanização (PNH) na Urgência e Emergência, nos pronto-socorros, nos pronto-atendimentos e na Assistência Pré-Hospitalar, leia as frases abaixo e a seguir assinale a alternativa correta.

I. Acolher a demanda por meio de critérios de avaliação de risco, garantindo o acesso referenciado aos demais níveis de assistência.

II. Existência de Grupos de Trabalho de Humanização (GTH) com plano de trabalho definido.

III. Definir protocolos clínicos, garantindo a eliminação de intervenções desnecessárias e respeitando as diferenças e as necessidades do sujeito.

IV. Garantir agenda extraordinária em função da análise de risco e das necessidades do usuário.

Alternativas

As frases II e IV estão corretas.

As frases I, II, III e IV estão corretas.

Apenas a frase III está correta.

As frases I e III estão corretas.

Comentários

Parâmetros para implementação de ações de urgência e emergência, nos prontos-socorros, pronto atendimentos, assistência pré-hospitalar e outros

- Demanda acolhida e atendida de acordo com a avaliação de risco, garantido o acesso referenciado aos demais níveis de assistência;

- Garantia de resolução da urgência e emergência, provido o acesso ao atendimento hospitalar e à transferência segura conforme a necessidade dos usuários;

- Promoção de ações que garantam a integração com o restante da rede de serviçõs e a continuidade do cuidade após o atendimento de urgência ou de emergência;

- Definição de protocolos clínicos, garantindo a eliminação de intervenções desnecessárias e respeitando a singularidade do sujeito;

- Garantia de participação dos trabalhadores em atividades de educaão permanente em saude;

- Promoção de atividades de valorização e de cuidados aos trabalhadores da saúde, contemplando ações voltadas para a promoção da saúde e a qualidade de vida no trabalho.

- Organização do trabalho com base em metas discutidas coletivamente e com definição de eixos avaliativos, avançando na implementação de contratos internos de gestão.
Parâmetros para implementação de ações de urgência e emergência, nos prontos-socorros, pronto atendimentos, assistência pré-hospitalar e outros:

* demanda acolhida e atendida de acordo com a avaliação de risco, garantido o acesso referenciado aos demais níveis de assistência; I

* Garantia de resolução da urgência e emergência, provido o acesso ao atendimento hospitalar e à transferência segura conforme a necessidade dos usuários;

* Promoção de ações que garantam a integração com o restante da rede de serviços e a continuidade do cuidado após o atendimento
de urgência ou de emergência;

* definição de protocolos clínicos, garantindo a eliminação de intervenções desnecessárias e respeitando a singularidade do sujeito; III

* Garantia de participação dos trabalhadores em atividades de educação permanente em saúde;

* Promoção de atividades de valorização e de cuidados aos trabalhadores da saúde, contemplando ações voltadas para a promoção da saúde e a qualidade de vida no trabalho.

* Organização do trabalho com base em metas discutidas coletivamente e com definição de eixos avaliativos, avançando na implementação de contratos internos de gestão.

Cartilha MS. "HumanizaSUS – Documento Base para Gestores e Trabalhadores do SUS." Brasília – DF. 2008 p. 43
As frases I e III estão corretas.
Resposta Certa: Letra D
Na Urgência e Emergência, nos pronto-socorros, nos pronto-atendimentos e na Assistência Pré-Hospitalar
I. Acolher a demanda por meio de critérios de avaliação de risco, garantindo o acesso referenciado aos demais níveis de assistência.
III. Definir protocolos clínicos, garantindo a eliminação de intervenções desnecessárias e respeitando as diferenças e as necessidades do sujeito.

Na Atenção Hospitalar
II. Existência de Grupos de Trabalho de Humanização (GTH) com plano de trabalho definido.

Na Atenção Especializada
IV. Garantir agenda extraordinária em função da análise de risco e das necessidades do usuário.
II. Existência de Grupos de Trabalho de Humanização (GTH) com plano de trabalho definido. (DIRETRIZ ESPECIFICA DA ATENÇÃO HOSPITALAR)
IV. Garantir agenda extraordinária em função da análise de risco e das necessidades do usuário. (DIRERIZ ESPECIFICA DA ATENÇÃO ESPECIALIZADA)

ID

2117596

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Imunização

A vacina adsorvida difteria e tétano adulto (dT) é indicada para prevenir o tétano e a difteria. Em paciente adulto com idade de 20 anos e 6 meses, com esquema de vacina dT completo, é correto afirmar:

Alternativas

É necessário administrar uma dose de reforço da vacina a cada 10 anos.

É necessário administrar três doses da vacina a cada 10 anos.

Não se deve administrar reforço da vacina.

Deve-se administrar uma dose de reforço da vacina a cada 5 anos.

Comentários

Gabarito: Letra A.

De acordo com a Bula aprovada pela ANVISA em 31/08/2016.
Vacinação Básica: são indicadas 3 doses de 0,5 mL; a primeira dose na data de eleição da vacinação, a segunda dose com intervalo de 60 dias e no mínimo 30 dias após a primeira dose e a terceira dose com intervalo de 60 dias e no mínimo 30 dias após a segunda dose.
Notas:
• O aumento do intervalo entre as doses não invalida as administrações feitas anteriormente, e, portanto, não exige que se reinicie o esquema;
•O indivíduo não estará devidamente protegido contra a difteria e o tétano, enquanto não for completada a vacinação básica com 3 (três) doses de vacina adsorvida difteria e tétano adulto (dT);
• Os vacinados anteriormente com 3 (três) doses das vacinas DTP, DT ou dT, administrar reforço, a cada 10 (dez) anos após a data da última dose;
• Em caso de gravidez, ferimentos graves e pessoas comunicantes de casos de difteria antecipar a dose de reforço quando a última dose foi administrada há mais de 5 (cinco) anos. Mas deve ser administrada pelo menos 20 dias antes da data provável do parto.
• A interrupção da vacinação somente deverá ser efetuada com orientação médica.
A vacina dT é indicada para prevenir tétano e difteria. Pode ser administrada a partir dos 7 anos de idade, em três doses. Sendo na existência de de esquema completo, fica apenas necessário o reforço a cada 10 anos.
A vacina dT é indicada para prevenir tétano e difteria. Pode ser administrada a partir dos 7 anos de idade, em três doses. Sendo na existência de de esquema completo, fica apenas necessário o reforço a cada 10 anos.

ID

2117599

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

De acordo com Calendário Nacional de Vacinação, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A vacina sarampo, caxumba e rubéola, protege contra o sarampo, a caxumba e a rubéola. É indicada para vacinação de usuários a partir de 6 meses de idade.

A vacina da hepatite A é indicada para a prevençãç da infecção causada pelo vírus da hepatite A. É recomendada a vacinação de crianças de 15 meses, com reforço aos 5 anos de idade.

A vacina papilomavírus humano (HPV) é indicada para jovens do sexo feminino de 12 a 15 anos de idade, para a imunização ativa contra todos os tipos de HPV, a fim de prevenir contra câncer do colo do útero, vulvar, vaginal e anal, lesões pré-cancerosas ou displásicas, verrugas genitais e infecções causadas pelo papilomavírus humano.

A Vacina meningocócica C (conjugada) (Meningo C) está indicada para a prevenção da doença invasiva causada pela Neisseria meningitidis do sorogrupo C em crianças, a partir dos 3 meses de idade.

Comentários

a) A partir de 12 meses

b) Não tem reforço. Dose única.

c) A partir dos 9 anos. (Duas doses: 0 e 6 meses)

d) Correta
a) A partir de 12 meses

b) Não tem reforço. Dose única.

c) de 9-13 anos. (Duas doses: 0 e 6 meses)

d) Correta
Agora o HPV é para meninos até 14 anos,11 meses e 29 dias.
As recomendações atuais (2018) para a vacinação para o HPV são:

- Meninos - 11 anos a 14 anos, 11 meses e 29 dias

- Meninas - 9 anos a 14 anos, 11 meses e 29 dias

"Life changes like the weather"... :o(
Vacina contra hepatite A - dose única
Lembrando que a HPV não protege contra todos os virús. São apenas os virús
"O Ministério da Saúde adquiriu a vacina quadrivalente papilomavírus humano (recombinante) composta pelos tipos HPV 6, 11, 16 e 18. A produção nacional da vacina HPV será resultado da parceria para transferência de tecnologia entre o laboratório público Instituto Butantan e o laboratório privado Merck Sharp Dohme (MSD), detentor da tecnologia. Estudos demonstram que a eficácia da vacina para as lesões intraepiteliais cervicais de alto grau associadas ao HPV 16 é de 96%, e para as lesões associadas ao HPV 18 em meninas sem contato prévio com HPV é de 90%. É importante esclarecer que na rede pública só estará disponível a vacina quadrivalente."

ID

2117602

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Em relação ao sistema nervoso, correlacione as colunas abaixo, enumerando-as de cima para baixo, e a seguir assinale a alternativa correta.

(1) Sistema Nervoso Simpático.

(2) Sistema Nervoso Parassimpático.

( )Dilatação da pupila.

( )Aumento da frequência cardíaca.

( )Aumento do peristaltismo.

( )Relaxamento do esfíncter da uretra.

( )Diminuição da frequência respiratória.

Alternativas

2,2,1,1,1.

1,2,1,2,1.

1,1,2,2,2.

1,1,1,2,2.

Comentários

O sistema simpático regula a dilatação da pupila (midriase), a aceleração do coração (taquicardia), a dilatação dos brônquios, a dimunuição do peristaltismo, a dilatação do útero e nos genitais masculino, a vasoconstrição: ejaculação, a inibição da produção da saliva.

O sistema parasimpático regula a constrição da pupila (miose), a dimunuição dos batimentos cardiácos (bradicardia), a constrição dos brônquios, estimula a produção da saliva, o aumento do peristaltismo, a constrição do útero, e a ereção.
resposta: C
O sistema nervoso autônomo divide-se em sistema nervoso simpático e sistema nervoso parasimpático. De modo geral, esses dois sistemas têm funções contrárias. Um corrige os excessos do outro. Por exemplo, se o sistema simpático acelera demasiadamente as batidas do coração, o sistema parassimpático entra em ação, diminuindo o ritmo cardíaco.

Na presença de estímulos ameaçadores, sendo eles reais ou mesmo imaginários, há ativação do sistema nervoso autônomo, mais precisamente o sistema nervoso simpático, responsável pela liberação de substâncias importantes para que o organismo possa escolher entre a luta ou a fuga do estímulo ameaçador.

Portanto, de acordo com as alternativas

Sistema Simpático

- Dilatação da pupila

- Aumento da frequência cardíaca

Sistema Parassimpático

- Aumento do peristaltismo

- Relaxamento do esfíncter da uretra

- Diminuição da frequência respiratória

Gabarito do professor: Letra C

Bibliografia

Guyton, A. C. e Hall, J.E. Tratado de Fisiologia Médica, 12ª Edição. Editora Elsevier, 2011.
Autor: Anita Salvadori Randi, Enfermeira Judiciária - TJSP, Mestre em Enfermagem - UNICAMP, de Segurança e Saúde no Trabalho, Enfermagem

O sistema nervoso autônomo divide-se em sistema nervoso simpático e sistema nervoso parasimpático. De modo geral, esses dois sistemas têm funções contrárias. Um corrige os excessos do outro. Por exemplo, se o sistema simpático acelera demasiadamente as batidas do coração, o sistema parassimpático entra em ação, diminuindo o ritmo cardíaco.

Na presença de estímulos ameaçadores, sendo eles reais ou mesmo imaginários, há ativação do sistema nervoso autônomo, mais precisamente o sistema nervoso simpático, responsável pela liberação de substâncias importantes para que o organismo possa escolher entre a luta ou a fuga do estímulo ameaçador.

Portanto, de acordo com as alternativas

Sistema Simpático

- Dilatação da pupila

- Aumento da frequência cardíaca

Sistema Parassimpático

- Aumento do peristaltismo

- Relaxamento do esfíncter da uretra

- Diminuição da frequência respiratória

Gabarito do professor: Letra C

Bibliografia

Guyton, A. C. e Hall, J.E. Tratado de Fisiologia Médica, 12ª Edição. Editora Elsevier, 2011.

ID

2117605

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

A terapia por calor é a aplicação local de calor nas camadas superficiais da pele por meio de bolsa térmica ou compressas úmidas. Uma das finalidades é:

Alternativas

Favorecer o processo de cicatrização.

Promover anestesia local.

Evitar o processo inflamatório.

Evitar sangramentos.

Comentários

Efeitos terapêuticos do calor:
-Redução de rigidez articular;
-Alivio da dor pela diminuição da excitabilidade dos nervos, mais os efeitos fisiológicos que diminuem o edema;
-Redução do espasmo muscular;
-Anti-inflamatório pelo aumento do fluxo sanguíneo + retirada de metabólitos;
-Relaxamento muscular;
-Redução de edemas (edema residual) - devido ao aumento da permeabilidade vascular, fluidificando o plasma extravascular, que será assim absorvido pela cadeia venosa e pelos vasos linfáticos;
-Aceleração da cicatrização.

ID

2117608

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Um paciente FFG, 52 anos, sexo masculino, internou na unidade de internação com diagnóstico confirmado de Tuberculose Pulmonar. A equipe de saúde deve adotar medidas para:

Alternativas

Precauções para transmissão de aerossóis, incluindo o uso de máscara N95 para profissionais de saúde.

Precauções para transmissão de contato, incluindo uso de luvas e avental.

Precauções para transmissão de gotículas, incluindo o uso de máscara cirúrgica para profissionais de saúde.

Precauções-padrão, pois não há risco de transmissão aérea da doença.

Comentários

Letra A
Gabarito: Letra A.

Complementando

Transmissão por aerossóis: Ocorre por partículas eliminadas durante a respiração, fala , tosse ou espirro que quando ressecados permanecem suspensos no ar, podendo permanecer por horas, atingindo outros ambientes, inclusive áreas adjacentes, pois podem ser carreadas por correntes de ar.

Exemplos: Tuberculose, Sarampo e Varicela.

Transmissão por gotículas: Ocorre através do contato próximo com o paciente, por gotículas eliminadas pela fala, tosse, espirros e realização de procedimentos como a aspiração de secreções. As gotículas de tamanho considerado grande (>5m), atingem até um metro de distância e rapidamente se depositam no chão.

Exemplos: Doença meningocócica, Gripe, Coqueluche, Difteria, Caxumba e Rubéola.

Transmissão através de contato: Os microrganismos podem ser transmitidos de uma pessoa a outra através do contato com a pele ou mucosa.

Exemplos: Infecção (ou suspeita de infecção) ou colonização por bactérias multirresistentes ou microorganismos epidemiologicamente importantes (como rotavírus, vírus sincicial respiratório, herpes simples localizado, diarréia aguda, furunculose, infecção de ferida operatória, escabiose, pediculose), passíveis de transmissão por contato direto.

ID

2117614

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Saúde Mental

Considerando o uso da contenção mecânica em pacientes psiquiátricos, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) Deve ser prescrita pelo médico ou enfermeiro.

( ) Não é permitida por lei, exceto em casos de tentativa de suicídio.

( ) A técnica exige um número suficiente de técnicos, um para a cabeça e um para cada um dos membros.

( ) A contenção mecânica quando realizada não deve durar mais de 48 horas.

Alternativas

F,V,F,V.

V,F,V,V.

F,F,V,F.

V,F,V,F.

Comentários

Gabarito: Letra D.

a) Correta.

RESOLUÇÃO COFEN Nº 427/2012

Normatiza os procedimentos da enfermagem no emprego de contenção mecânica de pacientes

Art. 1º Os profissionais da Enfermagem, excetuando-se as situações de urgência e emergência, somente poderão empregar a contenção mecânica do paciente sob supervisão direta do enfermeiro e, preferencialmente, em conformidade com protocolos estabelecidos pelas instituições de saúde, públicas ou privadas, a que estejam vinculados.

b)Errada.

RESOLUÇÃO COFEN Nº 427/2012

Normatiza os procedimentos da enfermagem no emprego de contenção mecânica de pacientes

Art. 2º A contenção mecânica de paciente será empregada quando for o único meio disponível para prevenir dano imediato ou iminente ao paciente ou aos demais.

c) Correta.

De acordo com o artigo Contenção Física de Pacientes.Fhemig.2012

É um procedimento realizado pela equipe assistencial, de preferência cada profissional se responsabilizando por um membro. O condutor do processo de contenção é responsável por proteger a cabeça do paciente, monitorar vias aéreas e dados vitais, durante todo o procedimento.

d) Errada.

O paciente que estiver contido deve permanecer sob cuidado e supervisão imediata e regular de membro da equipe, não devendo a contenção se prolongar além do período necessário a seu propósito.
A Resolução nº 1952/2010 do Conselho Federal de Medicina – que trata das as diretrizes para um modelo de assistência integral em saúde mental no Brasil - sinaliza que a indicação e a prescrição de contenção física ao paciente psiquiátrico competem ao médico.
GAB.: D) V,F,V,F.

(V) Deve ser prescrita pelo médico ou enfermeiro.
(F) Não é permitida por lei, exceto em casos de tentativa de suicídio.
(V) A técnica exige um número suficiente de técnicos, um para a cabeça e um para cada um dos membros.
(F) A contenção mecânica quando realizada não deve durar mais de 48 horas.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ITEM I) Correto.

RESOLUÇÃO COFEN Nº 427/2012
Normatiza os procedimentos da enfermagem no emprego de contenção mecânica de pacientes
Art. 1º Os profissionais da Enfermagem, excetuando-se as situações de urgência e emergência, somente poderão empregar a contenção mecânica do paciente sob supervisão direta do enfermeiro e, preferencialmente, em conformidade com protocolos estabelecidos pelas instituições de saúde, públicas ou privadas, a que estejam vinculados.

ITEM II) Errado.

RESOLUÇÃO COFEN Nº 427/2012
Normatiza os procedimentos da enfermagem no emprego de contenção mecânica de pacientes
Art. 2º A contenção mecânica de paciente será empregada quando for o único meio disponível para prevenir dano imediato ou iminente ao paciente ou aos demais.

ITEM III) Correto.

De acordo com o artigo Contenção Física de Pacientes.Fhemig.2012
É um procedimento realizado pela equipe assistencial, de preferência cada profissional se responsabilizando por um membro. O condutor do processo de contenção é responsável por proteger a cabeça do paciente, monitorar vias aéreas e dados vitais, durante todo o procedimento.

ITEM IV) Errado.

O paciente que estiver contido deve permanecer sob cuidado e supervisão imediata e regular de membro da equipe, não devendo a contenção se prolongar além do período necessário a seu propósito.
A contenção física deverá ser realizada, após discussão e avaliação da equipe presente quando da situação de urgência, após prescrição médica no prontuário do paciente;
• Em situações de urgência os técnicos de enfermagem acompanhados pelo Supervisor de Enfermagem podem iniciar o processo de contenção física, devendo, em seguida, ser comunicado ao médico para avaliação e prescrição.

Procedimentos e Indicações Psiquiátricas e Clínicas

• Pacientes com agitação psicomotora, confusão mental, agressividade/violência em relação a si próprio e/ou a terceiro e que não responderam às intervenções verbais e medicamentosas (menos restritivas);
• Pacientes em risco de fuga e auto-extermínio;
• Imobilização para prevenção de quedas após sedações ou quadros de confusão mental;
• Alto risco de degradação do ambiente como janela, mobiliários, equipamentos, dentre outros; • Por solicitação do próprio paciente e/ou família para garantir diagnóstico e tratamento;
• Para evitar quedas, seja em crianças, pacientes agitados, semiconscientes, inconscientes ou demenciados, drogados ou em síndromes de abstinência;
• Nos casos de agitação pós-operatória;
• Para alguns tipos de exames ou tratamentos;
• Nos casos de pacientes não colaborativos na manutenção de sondas, cateteres, drenos, curativos, etc.
A contenção apenas será realizada a partir de prescrição médica e por tempo determinado não ultrapassando 2 horas.
. O condutor do processo de contenção é responsável por proteger a cabeça do paciente, monitorar vias aéreas e dados vitais, durante todo o procedimento

ID

2117617

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Considerando a transmissão das doenças sexualmente transmissíveis (DST), leia as frases e a seguir assinale a alternativa correta.

I. Usar preservativos em todas as relações sexuais (oral, anal e vaginal) é o método mais eficaz para a redução do risco de transmissão das DST, em especial do vírus da Aids (o Vírus da Imunodeficiência Humana - HIV).

II. A Aids e a Sífilis também podem ser transmitidas da mãe infectada, sem tratamento, para o recém-nascido durante a gravidez, o parto e a amamentação.

III. As DST são transmitidas, principalmente, por contato sexual sem o uso de preservativo com uma pessoa que esteja infectada.

IV. Outra forma de infecção pode ocorrer pela transfusão de sangue contaminado ou pelo compartilhamento de seringas e agulhas, principalmente no uso de drogas injetáveis.

Alternativas

Apenas as frases I e II estão corretas.

Apenas as frases I e III estão corretas.

As frases I, III e IV estão corretas.

Apenas as frases II e IV estão corretas.

Comentários

letra c
QUESTÃO INCOMPLETA, OUTRA FORMA DE INFECÇÃO DE QUE? NEM TODAS DSTs SÃO TRANSMITIDAS POR CONTATO COM SANGUE.

O ENUNCIADO NÃO ESPECIFICOU A DOENÇA A SER ANALISADA.
Éder, outra forma de infecção com DST
qual o erro da II?
Acredito que seja esse o erro da alternativa II:

Não há evidencias de transmissão da sífilis pelo leite humano, sem lesões de mama. A nutriz com sífilis primária ou secundária acometendo a mama pode infectar a criança pelo contato das lesões com as mucosas. Se as lesões estão nas mamas, sobretudo na aréola, amamentação ou uso de leite ordenhado está contra-indicado até o tratamento e a regressão das lesões. Com 24 horas após o tratamento com penicilina, o agente infeccioso (espiroqueta) raramente é identificado nas lesões. Assim, não há contra-indicação à amamentação após o tratamento adequado.
Na minha humilde opinião a alternativa IV está incorreta, pois hoje é impossível a infecção pela transfusão de sangue contaminado, levando em consideração todos os processos que uma pessoa passa antes de ser doador de sangue além de todos os testes que são feitos com os componentes sanguíneos antes de serem transfundidos.

IV. Outra forma de infecção pode ocorrer pela transfusão de sangue contaminado ou pelo compartilhamento de seringas e agulhas, principalmente no uso de drogas injetáveis
Letra C mesmo, certíssima!
LETRA C

ERRO II. A Aids e a Sífilis também podem ser transmitidas da mãe infectada, sem tratamento, para o recém-nascido durante a gravidez, o parto e a amamentação. A SIFILIS = Não existe transmissão pelo leite materno.

Sífilis congênita

A sífilis congênita é uma doença sexualmente transmissível que tem importância para a grávida por que é transmitida para o bebê, sendo a que apresenta maiores taxas de transmissão.

Transmissão

A sífilis congênita é o resultado da transmissão através do sangue do Treponema pallidum, da gestante infectada não-tratada ou inadequadamente tratada para o seu filho, por via placentária. Esta transmissão pode ocorrer em qualquer fase da gestação.

Quando a mulher adquire sífilis durante a gravidez, poderá haver infecção assintomática (não possui sintomas) ou sintomática nos recém-nascidos (RN). Mais de 50% das crianças infectadas são assintomáticas ao nascimento, com surgimento dos primeiros sintomas, geralmente, nos primeiros 3 meses de vida. Por isso, é muito importante a triagem sorológica da mãe na maternidade.
A sífilis não é transmitida pela amamentação.
Atenham-se ao que os cadernos do ministério da saúde dizem. Não importa a minha opnião ou até a realidade prática. Se eles dizem que transfusão é um modo de transmissão então é mesmo que isso seja raro hoje em dia.

ID

2117620

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Considerando a assistência de enfermagem da gestante com trabalho de parto prematuro (TPP), leia as frases e a seguir assinale a alternativa correta.

I. Idade, raça negra e baixo peso materno são considerados fatores de risco para desenvolver o trabalho de parto prematuro.

II. Na ameaça de TPP, uma das recomendações é o repouso em decúbito lateral esquerdo.

III. O objetivo da assistência deve ser antecipação do parto para diminuir o risco de sofrimento fetal e mortalidade neonatal, administrando ocitocina.

IV. Iniciar esquema com nifedipina, se persistirem as contrações ou se ocorrerem modificações cervicais.

Alternativas

As frases I, II e IV estão corretas.

Apenas as frases I e II estão corretas.

Apenas a frase IV está correta.

Apenas frases II e III estão corretas.

Comentários

Gabarito: Letra B.

III-Errado.

Uterolíticos

As drogas uterolíticas são utilizadas para inibir o TPP há quase 50 anos. Durante todos esses anos, apenas duas drogas foram desenvolvidas especialmente para esse fim: a ritodrina (agonista beta-adrenérgico) e o atosiban (antagonista do receptor de ocitocina). As outras drogas foram adaptadas para a tocólise.

Atualmente, há 3 tipos de uterolíticos mais utilizados: agonistas beta-adrenérgicos, bloqueadores do canal de cálcio e antagonistas do receptor de ocitocina.

IV-Errado.

A nifedipina é um bloqueador dos canais de cálcio tipo 2 e inibe a entrada do fluxo de cálcio por meio de canais lentos do tipo L da membrana celular.7 Essa ação leva primariamente ao relaxamento do músculo liso, atuando principalmente sobre a musculatura vascular, uterina e vesical. Como resultado, a nifedipina diminui em 20% a pressão arterial sistólica, diastólica e média nas pacientes hipertensas, não ocasionando mudanças importantes sobre a pressão arterial nas normotensas,podendo ser utilizada para a inibição do trabalho de parto prematuro (TPP).

CONSIDERAÇÕES

- Menos de 30 % respondem á inibição do Trabalho de Parto.

- Os agentes inibidores não tratam a causa da ameaça de parto prematuro, apenas os sintomas - contrações uterinas.

- Em muitos casos o trabalho de parto prematuro nada mais é que um mecanismo de defesa do feto em escapar de um ambiente hostil.
A banca mudou o gabarito oficial pra letra A
PROTOCOLO EBSERH

Nifedipina A Nifedipina mostrou-se mais efetiva tanto no retardamento da evolução do trabalho de parto prematuro como no acompanhamento neonatal em relação aos beta-miméticos, assim como possui menos efeitos, sendo, portanto, o medicamento de escolha. Dose de Ataque: Iniciar 10 - 20 mg, via oral, acompanhado de 10 – 20 mg a cada 30 minutos, somente se as contrações persistirem, no máximo de 4 doses, com avaliação frequente da pressão. Dose de Manutenção: 20 mg, oral, a cada 8h, durante 48-72h. Uso por tempo superior não mostrou benefício (nível A).

ID

2117623

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

É uma doença causada por um protozoário, exceto a descrita na alternativa:

Alternativas

Histoplasmose

Malária

Leishmaniose visceral

Tricomoníase

Comentários

Gabarito: Letra A.

a) Correta.

A histoplasmose é uma micose causada por fungo dimórfico, o Histoplasma capsulatum.

b) Errada.

A malária humana é uma doença parasitária que pode ter evolução rápida e ser grave. Ela pode ser provocada por 4 protozoários do gênero Plasmodium: Plasmodium vivax, P. falciparum, P. malariae e P. ovale.

c) Errada.

A leishmaniose visceral (LV), ou calazar, é uma doença crônica grave causada por espécies de parasitos pertencentes ao gênero Leishmania, cuja letalidade no homem pode alcançar 10% quando não se institui o tratamento adequado.

No Brasil, é causada pelo protozoário Leishmania (Leishmania) infantum chagasi e transmitida por flebotomíneos do gênero Lutzomyia, sendo o cão considerado a principal fonte de infecção no meio urbano.

d) Errada.

Tricomoníase é uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST) causada por um parasita (protozoário). A tricomoníase pode afetar homens e mulheres, mas é mais comum nas mulheres.

ID

2117626

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

De acordo com as Diretrizes da American Heart Association, é correto afirmar que a cadeia de sobrevivência de Parada Cardiorrespiratória Extra Hospitalar (PCREH) para socorristas leigos deve ser iniciada a sequência por:

Alternativas

Desfibrilação imediata.

Vigilância e prevenção.

Reanimação Cardiopulmonar imediata de qualidade.

Reconhecimento e acionamento do serviço médico de emergência.

Comentários

Letra D
PCRIH- vigilância e prevenção, reconhecimento e acionamento do serviço médico de emergência, ressuscitação cardiorrespiratória de alta qualidade, rápida desfibrilação, suporte avançado de vida e cuidados pós-parada cardiorrespiratória.

PCREH- reconhecimento e acionamento do serviço médico de emergência, ressuscitação cardiorrespiratória de alta qualidade, rápida desfibrilação, acionamento de serviços médicos básicos e avançados de emergência, suporte avançado de vida e cuidados pós-parada cardiorrespiratória.
A única diferencia entre o intra e o extra é a vigilância e prevenção, o resto é igual.
PCRIH-
1- vigilância e prevenção
2- reconhecimento e acionamento do serviço médico de emergência
3- ressuscitação cardiorrespiratória de alta qualidade
4- rápida desfibrilação
5- suporte avançado de vida
6- cuidados pós-parada cardiorrespiratória.

PCREH
1- reconhecimento e acionamento do serviço médico de emergência
2- ressuscitação cardiorrespiratória de alta qualidade
3- rápida desfibrilação
4- acionamento de serviços médicos básicos e avançados de emergência
5-suporte avançado de vida e cuidados pós-parada cardiorrespiratória.

ID

2117629

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Saúde da Mulher

Uma gestante, de 16 semanas de gestação, chega ao Pronto-Atendimento com sangramento de origem intrauterina, com contrações uterinas, sem dilatação da cérvice e sem expulsão dos produtos da concepção. Esse caso indica:

Alternativas

Ameaça de aborto.

Aborto Espontâneo Tardio.

Aborto provocado.

Aborto espontâneo precoce.

Comentários

Gabarito: Letra A.

a) Correta.

Ameaça de aborto é a presença de sangramento transvaginal antes de 20 semanas de gestação, associado ou não a dores por contrações uterinas.O colo uterino deve estar fechado e o concepto vivo intraútero.

b) Errada.

Aborto espontâneo: devido a uma ocorrência acidental ou natural. Também por ser denominado aborto involuntário ou casual.

c) Errada.

Aborto provocado é a interrupção intencional da gravidez, resultando na morte do nascente.

d) Errada.

O AER ( Aborto Espontâneo Recorrente ) pode ser classificado em:

• Primário: paciente sem parto anterior

• Secundário: paciente com pelo menos um parto prévio

• Precoce: abortos até 12 semanas

• Tardio: abortos entre 12 e 20 semanas
Ameaça de Aborto: Caracteriza-se pela integridade do ovo, com útero compativel com a aidade gestacional e colo impérvil. Há presença de sangramento vaginal discreto ou moderado, sem que ocorra modificação cervical (colo do útero fechado), sintomatologia discreta ou ausente( dor do tipo cólica ou peso na região do hipogastro e sinal de contração uterina).

ID

2117632

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Legislação em Saúde

De acordo com a Resolução n° 7, de 24 de fevereiro de 2010, que dispõe sobre os requisitos mínimos para funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva e dá outras providências, o número mínimo de enfermeiros assistenciais deve ser:

Alternativas

01 (um) para cada 05 (cinco) leitos ou fração, em cada turno.

01 (um) para cada 01 (um) leito ou fração, em cada turno.

01 (um) para cada 08 (oito) leitos ou fração, em cada turno.

01 (um) para cada 02 (dois) leitos ou fração, em cada turno.

Comentários

III - Enfermeiros assistenciais: no mínimo 01 (um) para cada 08 (oito) leitos ou fração, em cada turno.
1 enfermeiro para cada 10 leitos

BRASIL, MINISTÉRIO DA SAÚDE. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Resolução-RDC Nº 26, de 11 de maio de 2012. Altera a Resolução RDC nº. 07, de 24 de fevereiro de 2010, que dispõe sobre os requisitos mínimos para funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva e dá outras providências.

ID

2117635

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem em UTI

Foi instalado no paciente, 77 anos, sexo masculino, que estava internado na Unidade de Terapia Intensiva, um sistema para verificação da pressão sanguínea na veia cava superior, próxima ao átrio direito (pressão venosa central - PVC). Considerando o marco zero como valor 10, ao medir o PVC, houve uma oscilação no ponto 5, significando que a PVC desse paciente foi de:

Alternativas

15 (quinze). Esse valor encontrado significa PVC alta, podendo indicar que o paciente pode estar hiperhidratado.

-5 (menos 5). Esse valor encontrado significa PVC baixa, podendo refletir que o retorno venoso está inadequado devido ao baixo volume circulante.

5 (cinco). Esse valor encontrado significa PVC baixa, podendo indicar que o paciente pode estar com contratilidade ventricular deficiente.

-5(menos cinco). Esse valor encontra-se dentro da variação de normalidade, indicando boa perfusão periférica.

Comentários

A mensuração da Pressão Venosa Central (PVC) é um método acurado da estimação da pressão de enchimento do ventrículo direito, de grande relevância na interpretação de sua função.

Para a mensuração da PVC, é necessário o posicionamento de um cateter em veia central (veia cava superior), comumente utilizando-se de punção percutânea de veia subclávia ou veia jugular interna. É checado radiologicamente para certificar-se que o cateter esteja bem posicionado e não esteja dentro do átrio direito. Pode-se utilizar para a mensuração da PVC, um manômetro de água graduado em cm ou um transdutor eletrônico calibrado em mmHg. Espera-se que haja oscilação da coluna d’água ou do gráfico no monitor, acompanhando os movimentos respiratórios do paciente.

Logo, se o marco zero na régua de nível foi no valor 10 e ocorreu uma oscilação para o valor cinco, quer dizer que caiu 5cm na régua, ou seja foi de -5 (menos cinco). Os valores normais da PVC são 2-8 mmHg (uso de transdutor de pressão) ou 3-11 cmH2O (uso da régua com solução salina). Se o resultado foi de menos cinco significa PVC baixa, podendo refletir que o retorno venoso está inadequado devido ao baixo volume circulante. Valores baixos podem indicar baixa volemia, e valores altos, sobrecarga hídrica.

Resposta B

Bibliografia

Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
identificar o “zero” do paciente na fita, registre esse valor na mesma para ter como ponto de referência na medição. � A cada verificação da PVC, deve ser feito uma nova medida para identificar o “zero”.
� Alguns fatores interferem no resultado da verificação: isquemia, septicemia, ventilação mecânica.
� Valores normais para PVC ou Pressão de Átrio Direito (PAD): 8 a 12 cmH2O.
� Evitar o uso da PVC na mesma via da droga vasoativa, pois esta não pode ser interrompida e não pode ocorrer o “bolus”.

Deve-se certificar após a medida da PVC de que as demais vias foram abertas.
� Para maior eficácia no tratamento do paciente verificar juntamente com a PVC a pressão arterial e o débito urinário. � A Pressão Venosa Central pode ser verificada também por meio de monitores cardíacos que contenham módulo de pressão.Nestes casos os resultados serão obtidos em mm /Hg. cmH2O = mmHg x 1,36
� EPIs devem ser utilizados de acordo com a indicação determinada para cada paciente conforme as diretrizes preconizadas pelo SCIH.

http://www.hospitalsaopaulo.org.br/sites/manuais/arquivos/2016/POP_PVC2016.pdf

ID

2117638

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Saúde Pública

É uma doença que pertence a lista nacional de notificação compulsória, com periodicidade de notificação imediata (menos de 24 horas).

Alternativas

Infecção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV).

Leishmaniose Visceral.

Doença aguda pelo vírus zika em gestante.

Casos de Dengue.

Comentários

Letra C

Doença causada pelo zica virus em gestante.

Microcefalia – zika vírus

Recentemente o Ministério da Saúde comprovou a relação entre a microcefalia e o zika vírus, transmitido pelo mosquito Aedes Aegypti, como causador dessa doença.

Microcefalia é uma condição neurológica muito pouco comum em que o crânio e o cérebro da criança é menor (significativamente) do que a de outras crianças na mesma faixa etária e do mesmo sexo. Em geral é diagnosticada logo após o nascimento da criança e resulta do não crescimento do cérebro durante a gestação ou logo após o nascimento.

O Zika vírus não é contagioso e só pode ser transmitido pelo mesmo mosquito transmissor da dengue, Aedes Aegypti. Ou seja, se o mosquito picar uma pessoa contaminada com o zika vírus e em seguida picar uma pessoa sã, terá transmitido o vírus para essa pessoa.
Gabarito: Letra C.

Lista Nacional de Doenças e Agravos de Notificação Compulsória

Dengue

Leishmaniose Visceral

Infecção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV)

Doenças e Agravos de notificação imediata:

Doença aguda pelo vírus zika em gestante.
São de notificação semanal:
> Acidente de trabalho com exposição a material biológico
> Dengue - Casos
> Doença de Creutzfelt-Jakob
> Doença aguda pelo vírus Zika
> Esquistossomose
> Febre Chikungunya
> Hanseníase
> Hepatites virais
> HIV/ AIDS (em todos, gestante, criança exposta risco vestical)
> Intoxicação exógena
> Leishmaniose tegumentar americana
> Leishmaniose visceral
> Malária na região amazônica
> Óbitos (infantil e materno)
> Sífilis (adquirida/ congênita/ em gestante)
> Toxoplasmose (gestacional/ congênita)
> Tuberculose
> Violência doméstica e outras violências
Gabarito:

C) Doença aguda pelo vírus zika em gestante.

ID

2117641

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Durante o atendimento pré-hospitalar, o veículo do serviço médico de urgência (SAMU) deve ser posicionado:

Alternativas

Atrás do local do acidente, em ângulo de 20 a 30 graus.

Em frente ao local do acidente, em ângulo de 90 graus, colocando o veículo ao lado do local do acidente.

Ao lado esquerdo do acidente, em ângulo de 60 graus.

Ao lado direito do acidente, em ângulo de 120 graus.

Comentários

Letra A,

Atrás do local do acidente.
Fonte de onde encontro resposta para a questão.
Se o veículo for o primeiro a chegar na cena, estacionar antes do evento e sinalizar o local:

Se a cena já estiver sinalizada, estacionar após o evento.

PROTOCOLOS DE ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR SUPORTE AVANÇADO À VIDA, SAO PAULO, 2012
Com algumas mudanças no SBV em 2015 não vi nenhuma menção sobre este assunto. Solicitei comentário do professor.
Segundo as normas vigentes do SAMU, a viatura deve posicionar em um.angulo de 45 graus de o 8 a 10 meto da cena . E sinalizar conforme a velocidade da via .
Se foi o primeiro a chegar, para antes do acidente. Se chegou depois de outros veículos, parar depois. Nunca ao lado.

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