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Prova IBFC - 2018 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Enfermeiro - PSF


ID
3260290
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

A partir da leitura atenta do texto, pode-se concluir, sobre o episódio narrado que: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? o ato de pisar no pé do sujeito de meia-idade deve ser considerado banal se comparado às consequências que gerou.

    ? "Banal" é um adjetivo que equivale a algo sem importância, algo trivial; ou seja, foi algo sem importância em comparação ao desencadeamento das ações (mudança do itinerário, voz de prisão).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito A

    a) o ato de pisar no pé do sujeito de meia-idade deve ser considerado banal se comparado às consequências que gerou.

    ⇢ Mesmo o pisão ser considerado "sem querer querendo" a conclusão do ocorrido foi banal pelas consequências geradas.

    b) o motorista, cauteloso, não devia ter parado no ponto em que o senhor de idade subiu, antevendo a confusão.

    ⇢ o motorista não sabia da confusão ainda.

    c) a postura espectadora dos demais passageiros impediu que lhes fosse provocado qualquer tipo de transtorno.

    ⇢ Nada fizeram nada.》 "Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe?"

    d) as atitudes como a do senhor de idade e a do de meiaidade são de ocorrência restrita a transportes coletivos.

    ⇢ Ocorrência não tão restrita.

  • texto sensacional!!


ID
3260293
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

O emprego dos artigos destacados em “Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para” ressalta, respectivamente: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? ?Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para?

    ? Artigo indefinido "um" trazendo indefinição em relação ao local da parada e artigo definido "o" trazendo especificação em relação a que ônibus se trata.

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  • Gabarito C

    “Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para”

    "um" é um artigo indefinido 》Transmite uma ideia de indefinição.

    "o" é um artigo definido 》ele especifica o ônibus

  • Um: artigo indefinido, genrealiza, não específica

    O: artipo definido, especifica.

  • Gabarito C

    Um ponto qualquer: art. Indefinido, generaliza.

    O ônibus: específica, art. Definido

  • A presença de um artigo indefinido antes de “ponto” gera, como a própria classificação da palavra sugere, uma ideia de indefinição, imprecisão. Nada a ver com quantidade, como sugere a letra A, nem descaso, como sugere a letra D. Não se tem como exato o ponto em que o ônibus fez a parada.

    Já a presença de um artigo definido antes de “ônibus” deixa evidente que se trata de um ônibus específico, já mencionado no texto. Não se trata de um ônibus qualquer. Nada a ver com a ideia de omissão exposta na letra B.

    Resposta: C

  • O artigo é classificado em indefinido e definido

    *****DEFINIDO = O, A, OS, AS

    ***** INDEFINIDO= UM, UMA, UNS, UMAS

    PROF PABLO JAMILK

  • "o descaso na apresentação da localização do ponto."

    Extrapolou legal o texto pois sabemos a localização do ponto, fica perto da praia de Copacabana.

  • Assertiva C

    Em um ponto qualquer da praia de Copacabana

    Um = a indefinição do lugar de parada e a especificidade na apresentação do ônibus em questão


ID
3260296
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

Em algumas passagens do texto, o autor faz uso de figuras de estilo. Assinale a alternativa em que se indica, CORRETAMENTE, uma figura de linguagem presente no fragmento. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? ?Diante do ultraje atirado à genitora,? - EUFEMISMO.

    ? Foi usado o substantivo "ultraje" para suavizar a ideia de desaforo, desrespeito em relação às palavras deferidas à mãe, marca um eufemismo, que nada mais é do que a suavização da ideia.

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  • Gabarito C

    A) “um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa” - PROSOPOPEIA. ⇢ Não está atribuindo ações ou qualidades de seres animados ou inanimados.

    B) “O outro carrega na mão, acrescentando:” – PLEONASMO. ⇢ Não está enfatizando ou intensificando. 

    C) “Diante do ultraje atirado à genitora,” - EUFEMISMO. ⇢ Gabarito. ultraje significa uma (ofensa muito grave; afronta, desacato), e foi reduzida sua carga negativa pelo substantido "ultraje". 

    D) “Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou:” – METONÍMIA. ⇢ "não era sopa" ou seja, não era "fraco", "covarde". Não tem relação com metonímia.

  • Gab: C

    Na alternativa "D" é citado a figura de linguagem Metonímia que seria a substituição de uma palavra por outra:

    Exemplo: Li Machado de Assis. Ou seja, li ao livro do escritor Machado de Assis.

  • Gabarito C.

    Prosopopeia ou Personificação

    consiste em atribuir a seres inanimados características próprias dos seres humanos.

    Ex.: O jardim olhava as crianças sem dizer nada.

    Pleonasmo

    é uma redundância cuja finalidade é reforçar a mensagem.

    Ex.: “E rir meu riso e derramar meu pranto....” ()

    Eufemismo

    consiste em atenuar um pensamento desagradável ou chocante.

    Ex.: Ele sempre faltava com a verdade (= mentia)

    Metonimia

    Assim como a metáfora, consiste numa transposição de significado, ou seja, uma palavra que usualmente significa uma coisa passa a ser utilizada com outro sentido. Ou seja, é o emprego de um nome por outro em virtude de haver entre eles algum relacionamento. A metonímia ocorre quando se emprega:

    Ex.: A causa pelo efeito: vivo do meu trabalho (do produto do trabalho = alimento)

    O efeito pela causa: aquele poeta bebeu a morte (= veneno)

    O instrumento pelo usuário: os microfones corriam no pátio = repórteres).

  • 1a PARTE :

    QUESTÃO : FIGURA DE LINGUAGEM.

    GABARITO C ) DIANTE DO ULTRAJE ATIRADO À GENITORA:EUFEMISMO .

    EU/FEMISMO : EU / FEMININA IREI TORNAR A FALA ( LINGUAGEM )MAIS SUAVE : FEMININA , EDUCADA .

    Isso que a questão quer : FIGURA DE LINGUAGEM ( EUFEMIZAR ) : EU FEMININA IREI EUFEMENIZAR A MINHA FALA .

    VEJAMOS :

    Em vez de autor escrever com um tom mais "pesado" : diante da linguagem atrevida ( mal educada ) :

    ESCREVEU COM A FORMA MAIS SUAVE/ EDUCADA :

    GABARITO C ) : DIANTE DO ULTRAJE ATIRADO À GENITORA : EUFEMISMO

  • 2a PARTE

    OBSERVAÇÃO :

    SÃO MAIS DE TRINTA FIGURAS DE LINGUAGEM NO PORTUGUÊS .

    IREI ESCREVER AS MAIS COBRADAS :

    FIGURAS DE LINGUAGEM :

    1 ) SONORAS ( SONS ) :

    A ) ALITERAÇÃO

    B ) ONOMATOPÉIA .

    2 ) SINTÁTICAS ( FORMAÇÃO DAS PALAVRAS ) : formar frases e analisar o sentido lógico .

    A ) ASSÍNDETO

    B ) ELIPSE

    C) POLISSÍNDETO .

    3 ) PENSAMENTO :

    A ) ANTÍTESE .

    B ) PERSONIFICAÇÃO ou PROSOPOPEIA .

    4 ) SEMÂNTICA : VALOR,SENTIDO SEMÂNTICO :

    A ) EUFEMISMO .

    B ) METÁFORA .

    C ) METONÍMIA .

    D ) PLEONASMO .

    DICA :

    ESSENCIAL SABER O CONCEITO DE CADA UMA DAS FIGURAS DE LINGUAGENS , ANALISAR AS FRASES DAS ALTERNATIVAS MENTALMENTE OU REESCREVÊ-LAS PARA ACERTAR A QUESTÃO.

  • 4a PARTE :

    3 ) PENSAMENTO :

    A ) ANTÍTESE ,

    B )PERSONIFICAÇÃO ou PROSOPOPEIA.

    A ) ANTÍTESE :

    ANTES e depois ( CONTRASTE, SENTIDOS OPOSTOS ) :

    Exemplo : CÉU e INFERNO: Não sei qual é o pior .

    Não existiria SOM se não houvesse o SILÊNCIO .

    Não haveria LUZ se não fosse a ESCURIDÃO .

    B )PERSONIFICAÇÃO ou PROSOPOPEIA :

    PERSONIFICAR : MUDAR ( trocar a palavra por outra que tenha o mesmo sentido ) .

    Exemplo : DESAFOGAR as filas das unidades de saúde :

    Irei reescrever : DESAPERTAR / ALIVIAR as filas das unidades de saúde

    Exemplo : A cama RUGIA como o Leão:

    Irei reescrever:A cama FAZIA BARULHO como o Leão .

    4 ) SEMÂNTICA : VALOR / SENTIDO SEMÂNTICO .

    A ) EUFEMISMO ;

    B ) METÁFORA ;

    C ) METONÍMIA ;

    D ) PLEONASMO .

    A ) EU/FEMISMO : EU/FEMININA IREI SUAVIZAR a fala :

    Ao invés de falar : Ele MORREU.

    Irei reescrever : Ele PARTIU PARA UMA MELHOR .

    B ) METÁ/FORA : META :substituir a palavra imaginária / lá FORA pela palavra real ( de forma direta ) :

    Exemplo : Ela é como uma FLOR :

    Irei reescrever qualificando : Ela ė BONITA ( como a flor ) .

    C ) ME TO NÍMIA :

    TROcar por termo REAL :

    Exemplo : A PALIDEZ tomou-lhe conta do rosto quando viu que o avião perdeu a altura .

    Irei reescrever : O SUSTO / O MEDO / O DESESPERO tomou conta do rosto/ corpo quando percebeu que o avião iria cair .

    D ) PLE/onasmo :

    PLEY / PLAY : REPETE / REDUNDÂNCIA da palavra na mesma frase ( frase com o mesmo significado ) :

    Exemplo : Vamos FUGIR / Pra outro LUGAR .

  • 3a PARTE :

    1 ) SONORAS :

    A ) ALITERAÇÃO : ALITERAR ( REPETIR O SOM CONSONANTAL IDÊNTICO ) .

    O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA.

    B ) ONOMATOPEIA: ESCUTAR OS SONS ( ANIMAIS OU OUTROS TIPOS DE SONS: TELEFONES TOCANDO) .

    2 - SINTÁTICAS : 

    A - ASSÍNDETO .

    B - ELIPSE .

    C - POLISSÍNDETO .

    As/SÍN/deto e POLI/ssíndeto :

    AsSÍNdeto :SÍN = SEN = SEM CONECTOR :

    Fui no bar ,bebi, dancei , namo-

    rei , fui feliz .

    C - POLIssíndeto : POLI ( vários conectores ( neste caso irei

    usar o conector : E ) :

    Fui no bar E bebi E dancei

    E namorei E fui feliz .

    B - ELIpse : ELI = ELE : OMITE .

    OMITIR TERMO : pronome ou conjunção :

    Mas mesmo assim irei identificar o TERMO que foi omitido :

    Exemplo :

    Na estante do Marcelo, carrinhos e livros antigos .

    OMITIU o termo .

  • A metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido. Observe os exemplos abaixo:

    1 - Autor pela obra:

    Gosto de ler Machado de Assis(= Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.)

    2 - Inventor pelo invento:

    Édson ilumina o mundo. (= As lâmpadas iluminam o mundo.)

    3 - Símbolo pelo objeto simbolizado:

    Não te afastes da cruz. (= Não te afastes da religião.)

    4 - Lugar pelo produto do lugar:

    Fumei um saboroso havana. (= Fumei um saboroso charuto.)

    5 - Efeito pela causa:

    Sócrates bebeu a  morte. (= Sócrates tomou veneno.)

    6 - Causa pelo efeito:

    Moro no campo e como do meu trabalho. (= Moro no campo e como o alimento que produzo.)

    7 - Continente pelo conteúdo:

    Bebeu o cálice todo. (= Bebeu todo o líquido que estava no cálice.)

    8 - Instrumento pela pessoa que utiliza:

    Os microfones foram atrás dos jogadores. (= Os repórteres foram atrás dos jogadores.)

    9 - Parte pelo todo:

    Várias pernas passavam apressadamente. (= Várias pessoas passavam apressadamente.)

    10 - Gênero pela espécie:

    Os mortais pensam e sofrem nesse mundo. (= Os homens pensam e sofrem nesse mundo.)

    11 - Singular pelo plural:

    mulher foi chamada para ir às ruas na luta por seus direitos. (= As mulheres foram chamadas, não apenas uma mulher.)

    12 - Marca pelo produto:

    Minha filha adora danone. (= Minha filha adora o iogurte que é da marca danone.)

    13 - Espécie pelo indivíduo:

    homem foi à Lua. (= Alguns astronautas foram à Lua.)

    14 - Símbolo pela coisa simbolizada:

    balança penderá para teu lado. (= A justiça ficará do teu lado.)

  • “Diante do ultraje atirado à genitora."

    Possivelmente houve um xingamento, cuja intensidade foi aplacada pelo eufemismo.

    Letra C

  • Assertiva c

    “Diante do ultraje atirado à genitora,” - EUFEMISMO.


ID
3260299
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

Em observação às regras de concordância verbal, nota-se que a oração “saltam dois rapazes e uma moça” poderia ser reescrita de todas as formas indicadas abaixo, EXCETO

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) salta uma moça e dois rapazes. ? concordância com o termo mais próximo, moça, o qual está no singular.

    B) dois rapazes e uma moça saltam. ? concordância com ambos os termos.

    C) uma moça e dois rapazes saltam.

    D) salta dois rapazes e uma moça. ? concordância inadequada, ou concorda com o mais próximo ou com os dois, o mais próximo é "dois rapazes" (plural, logo o correto é "saltam").

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito D

    D) salta dois rapazes e uma moça.

    ⇢ Correto seria "saltaM dois rapazes e uma moça", pois concorda com o mais próximo "dois rapazes" (plural).

  • Em observação às regras de concordância verbal, nota-se que a oração “SALTAM DOIS RAPAZES E UMA MOÇA ”: poderia ser reescrita de todas as formas indicadas abaixo, EXCETO :

    VEJAMOS :

    SALTAM O QUÊ ?

    ( ELES ) : OS DOIS RAPAZES E

    ( ELA ) : UMA MOÇA .

    CONFORME O TEXTO :

    Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, SALTAM OS DOIS RAPAZES E UMA MOÇA , o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa . 

    A ) Salta uma moça e dois rapazes :

    VEJAMOS :

    SALTA O QUÊ ?

    ( ELA/A ) : UMA MOÇA e

    ( ELES/OS ) : DOIS RAPAZES .

    B ) Dois rapazes e uma moça saltam :

    VEJAMOS :

    SALTAM O QUÊ ?

    ( ELES/OS) : DOIS RAPAZES e

    ( ELA/A ) : UMA MOÇA .

    C ) Uma moça e dois rapazes saltam :

    VEJAMOS :

    SALTAM O QUÊ ?

    ( ELES/OS ) : DOIS RAPAZES e

    ( ELA/A ) : UMA MOÇA .

    D ) Salta dois rapazes e uma moça :

    GABARITO

    VEJAMOS :

    SALTA O QUÊ ?

    ( ELES/OS ) : DOIS RAPAZES e

    ( ELA/A ) : UMA MOÇA .

    GABARITO D ) : FALTA A CONCORDÂNCIA VERBAL ( VERBO PERTENCE A CLASSE DE PALAVRA VARIÁVEL : VARIA EM GÊNERO ( M/F ) , NÚMERO ( SINGULAR E PLURAL) E/ OU GRAU : AUMENTATIVO e DIMINUTIVO) NO PLURAL :

    VERBO : SALTAR ( DESCER ) :

    Deveria ser assim ( forma correta ) :

    SALTAM ( ELES : ) OS DOIS RAPAZES E ( ELA : ) UMA ( A ) MOÇA .

  • Na ordem direta, o verbo fica no plural para concordar com os núcleos do sujeito composto ligados pela conjunção E, tal como ocorre nas letras B - dois rapazes e uma moça saltam - e C - uma moça e dois rapazes saltam.

    Na ordem inversa, há duas possibilidades: o verbo continua no plural ou concorda com o núcleo mais próximo. Simulando essas situações, teríamos as seguintes redações:

       ... saltam dois rapazes e uma moça...

       ... saltam uma moça e dois rapazes...

       ... salta uma moça e dois rapazes... (letra A)

    Dessa forma, não há justificativa para a concordância apresentada na letra D. Nela, o verbo necessariamente deveria ser empregado no plural, seja para concordar com os núcleos, seja para concordar com o núcleo mais próximo.

  • salta dois rapazes e uma moça.

  • Assertiva D

    salta dois rapazes e uma moça.

  • Concordância Verbal

    [Verbo] + [Sujeito] [Sujeito] = verbo concorda com o mais próximo ou vai para o plural.

    [Sujeito] [Sujeito] + [Verbo] = verbo no plural

    >>

    Concordância Nominal

    [Adjetivo] + [Substantivo] [Substantivo] = adjetivo concorda com o mais próximo

    [Substantivo] [Substantivo] + [Adjetivo] = concorda com o mais próximo ou vai para o plural.


ID
3260302
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

Considere o fragmento abaixo para responder à questão.

“Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram.”

A relação estabelecida entre as orações e explicitada pela conjunção “mas” permite, ao leitor, concluir que: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? ?Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram.?

    ? A conjunção coordenativa adversativa "mas" traz a ideia de contradição, contraposição, isto é, ocorreu um fato (passageiros ficaram aborrecidos com a mudança de itinerário) e logo após uma contraposição, uma quebra de expectativa: não fizeram nada, não tiveram reação).

    A) os passageiros não protestaram por isso ficaram aborrecidíssimos. ? conjunção coordenativa explicativa, não temos a ideia de explicação originalmente.

    B) embora tenham ficado aborrecidíssimos, os passageiros não protestaram. ? conjunção subordinativa concessiva, ideia de contrariedade também, porém, sem invalidar a ideia anterior.

    C) se os passageiros tivessem protestado, não ficaram aborrecidíssimos. ? conjunção subordinativa condicional, não temos ideia de condição originalmente.

    D) quando ficam aborrecidíssimos, os passageiros não protestam. ? conjunção subordinativa temporal, não temos ideia de tempo originalmente.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito B

    A) os passageiros não protestaram por isso ficaram aborrecidíssimos. ⇢ Na minha opinião o contexto está exprimindo uma relação semântica de oposição/contraste.

    B) embora tenham ficado aborrecidíssimos, os passageiros não protestaram. ⇢ No contexto, transmite a ideia de quebra de expectativa "embora os passageiros tenham ficado aborrecidíssimos, eles não protestaram."

    Os passageiros ficaram aborrecidíssimos, embora nada fizeram.

    C) se os passageiros tivessem protestado, não ficaram aborrecidíssimos. ⇢ Exprime ideia de condição (se, uma vez que, caso).

    D) quando ficam aborrecidíssimos, os passageiros não protestam. ⇢ Exprime valor de tempo.

  • QUESTÃO :

    Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, MAS ( concessão, oposição , adversidade ) não protestaram.”

    IREI REESCREVER :

    EMBORA ( MESMO QUE : ressalva ) os passageiros tenham ficado ( passado ) aborrecidíssimos com a mudança de itinerário, MAS ( PORÉM oposição ) eles não protestaram( passado ) .

    A relação estabelecida entre as orações e explicitada pela conjunção “mas” permite, ao leitor, concluir que :

    GABARITO B ) :

    EMBORA tenham ficado aborrecidíssimos, os passageiros não protestaram ( passado ) .

    MAS : OPOSIÇÃO ( ADVERSIDADE ) :oração coordenada adversativa : mas, porém, todavia, contudo, antes.

    VEJAMOS :

    EMBORA OS PASSAGEIROS TENHAM FICADO ABORRECI/DÍSSIMOS , AINDA ASSIM .. ( MAS = MESMO ASSIM DIANTE DESTE FATO ELES NÃO PROTESTARAM ) .

    PERCEBEMOS A OPOSIÇÃO :opõe, compara , contraste :

    MESMO ABORRECIDÍSSIMOS ELES NÃO PROTESTARAM.

    Mas , Mesmo assim , eles não protestaram .

  • MAS => Exprime adversidade, oposição ou contraste como sentido da oração.

    EMBORA => Exprime uma concessão.

    A opção B) traz certinho a conexão entre os termos, observem que os passageiros abrem mão, ou seja, concedem a condição de não reclamar.

  • O conector “mas” é adversativo. O fato de os passageiros não terem protestado é enfatizado. Já o fato de eles terem focado aborrecidíssimos é relativizado.

    É possível reescrever essa frase, empregando o conector concessivo “embora”, que tem por função relativizar a informação.

    Assim, mantendo-se o sentido original, obtém-se a seguinte redação: Embora os passageiros tenham ficado aborrecidíssimos com aquela mudança de itinerário, eles não protestaram.

    Resposta: B

  • embora tenham ficado aborrecidíssimos, os passageiros não protestaram.

  • MAS : OPOSIÇÃO ( ADVERSIDADE )

    Oração coordenada adversativa : mas, porém, todavia, contudo, entretanto.

  • Gab. B

    Conjunções coordenativas adversativas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante, entretanto, só que, senão.

  • mas =embora

  • Trata-se de uma conjunção coordenativa adversativa. o "mas" pode ser substituído por porém, contudo, entretanto...

    Letra A - Explicação

    Letra B - CORRETA

    Letra C - Condição

    Letra D - Tempo

  • Assertiva B

    embora tenham ficado aborrecidíssimos, os passageiros não protestaram.

  • É muito tênue a relação da IBFC com as conjunções ADVERSATIVAS X CONCESSIVAS.

    Em que pese possuem a mesma ideia (oposição / contraste / contradição) e ao serem trocadas não tenhamos mudança de sentido a alteração se dá na analise sintática das orações. Uma vez que as ADVERSATIVAS são COORDENADAS E AS CONCESSIVAS SÃO SUBORDINADAS.

    O trecho "Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram" EQUIVALE NO SENTIDO:" "embora tenham ficado aborrecidíssimos, os passageiros não protestaram".

    Se a questão exigisse "sem alterar o valor sintático" não poderia ser essa assertiva e sim as conjunções equivalentes a coordenação (mas= porém / contudo / todavia / entretanto / no entanto / e)


ID
3260305
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

Considere o fragmento abaixo para responder à questão.

“Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram.”

O adjetivo destacado cumpre papel expressivo uma vez que se encontra flexionado no grau: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? ?Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram.?

    ? O superlativo absoluto analítico é quando há intensificação sem qualquer relação com outros seres e é feita com o auxílio de advérbios: os passageiros ficaram muito aborrecidos.

    ? O superlativo absoluto sintético é quando há intensificação que é feita através do acréscimo de sufixos: celebérrimo, humílimo, paupérrimo, péssimo, nobilíssimo, juveníssimo.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito D

    ABSOLUTO SINTÉTICO (associação de prefixo ou sufixo)

    ⇢ A torre é altíSSIMA.

    ⇢ Capitu, você está UndíSSIMA.

    ABSOLUTO ANALÍTICO (associação a advérbio)

    ⇢ Ele é MUITO HUMILDE.

    ⇢ É MUITO GRANDE a responsabilidade de um governante.

    (F. Rita)

  • Sintético -- Sufixo

  • GABARITO: D

    GRAUS DO ADJETIVO

    COMPARTIVO :

    . IGUALDADE: João é TÃO alto QUANTO José.

    . SUPERIORIDADE: João é MAIS alto do que José.

    . INFERIORIDADE: Jõao é MENOS alto do que José.

    POSITIVO OU NORMAL :

    . João É alto.

    SUPERLATIVO RELATIVO:

    . INFERIORIDADE: João é o MENOS alto da família.

    . SUPERIORIDADE: João é o MAIS alto da família.

    SUPERLATIVO :

    . ABSOLUTO ANALÍTICO (“ADVÉRBIO”): João é MUITO alto.

    . ABSOLUTO SINTÉTICO (“sufixo”): “João é ALTÍSSIMO”

    EXEMPLOS: celebérrimo, humílimo, paupérrimo, péssimo, nobilíssimo, juveníssimo

    FONTE: QCONCURSOS

  • QUESTÃO :

    “Os passageiros ficaram aborreci/ díssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram.” :

    O adjetivo destacado cumpre papel expressivo uma vez que se encontra flexionado no grau :

    GABARITO :

    D ) SUPER/LATIVO absoluto SINTÉTICO :

    SUPER/LATIVO : SUPER ( MUITO EXAGERADO : ABORRECIDÍ/SSIMO) E RELATIVO (ABORRECIDO ) .

    SINTÉTICO : SÍNTESE :REUNIR/JUNTAR elementos diferentes, concretos ou abstratos, e fundi-los num todo coerente : ( JUNTAR PREFIXO ( ABORRECER ) COM O SUFIXO ( dí/SSIMO ) : OU SEPARAR A PALAVRA " :

    ABORRECIDÍSSIMO " :

    NORMAL : ABORRECER .

    RELATIVO : ABORRECIDO :

    SUPER RELATIVO SINTÉTICO : ( SÍNTESE : JUNTAR DOIS TERMOS :ou seja : PREFIXO + SUFIXO ) :

    ABBORRECER + ABORRECIDO E FORMAR : ABORRE/CIDÍ/SSIMO .

    OBSERVAÇÃO : Alternativa A ) :

    A ) SUPER/lativo absoluto ANALÍTICO ( ANÁLISE ) :

    SUPER ANÁLISE : ( ANTES OU DEPOIS DO VERBO ) :

    Aquela mulher É MUITO bonita como uma flor .

    Vejamos : IREI ANALISAR MENTALMENTE :

    Aquela mulher ( É TÃO BONITA ) como uma flor .

    OBSERVAÇÃO : É : verbo ser .

  • São dois os graus dos adjetivos: o comparativo e o superlativo. 

    No primeiro, tem-se o placar 2 a 1. Como assim? Pode-se comparar 1 (um) atributo entre 2 (dois) seres; ou 2 (dois) atributos em 1(um) ser.

    Vejamos alguns exemplos:

    Fulano é mais inteligente do que Beltrano.

    >> 1 (um) atributo – inteligência - entre 2 (dois) seres – Fulano e Beltrano.

    Fulano é mais esperto do que sincero.

    >> 2 (dois) atributos – esperteza e sinceridade -  em 1 (um) ser – Fulano.

    O grau comparativo se subdivide em comparativo de superioridade, de inferioridade ou de igualdade.

    No segundo, tem-se o placar 1 a 1. Como assim? Há o confronto de 1(um) ser e 1(um) atributo.

    Vejamos alguns exemplos:

    Fulano é muito inteligente.

    >> 1 (um) atributo – inteligência – e 1(um) ser – Fulano.

    Fulano é o mais esperto da turma.

    >> 1 (um) atributo – esperteza -  em 1 (um) ser – Fulano.

    O grau superlativo se subdivide em superlativo absoluto ou relativo. O absoluto independe do espaço amostral; já o relativo é tomado dentro de um espaço amostral. Como assim?

    Ora, “uma pessoa muito alta” é alta independente do espaço amostral. Portanto, “alta” está flexionada no superlativo absoluto.

    Já “a pessoa mais alta” é alta em relação a um espaço amostral. Portanto, “alta” está flexionada no superlativo relativo.

    Perceba que não necessariamente “o mais alto” é “muito alto”, correto? Imaginemos uma família de baixinhos: quem mede 1,70 m não é muito alto, mas, dentro dessa família, talvez seja o mais alto.  

    O mesmo raciocínio utilizado para descrever o grau dos adjetivos pode ser empregado para descrever o grau dos advérbios.

    No caso da questão, o termo “aborrecidíssimos” está no grau superlativo absoluto sintético. Isso fica bem evidente com a presença do sufixo característico “-íssimo”

    Resposta: C

  • Superlativo Analítico-------- Advérbio (Ana é MUITO alta)

    Superlativo Sintético--------Sufixo (Ana é altíssima)

  • Superlativo Analítico-------- Advérbio (Ana é MUITO alta)

    Superlativo Sintético--------Sufixo (Ana é altíssima)

  • Fazia tempo que eu não me deparava com este assunto kkkkkkkkkkk

  • Superlativo Analítico-------- Advérbio (Ana é MUITO alta)

    Superlativo Sintético--------Sufixo (Ana é altíssima)

  • Superlativo Analítico-------- Advérbio (Ana é MUITO alta)

    Superlativo Sintético--------Sufixo (Ana é altíssima)

  • Superlativo absoluto Analítico = (Advérbio) Ela é muito inteligente

    Superlativo absoluto Sintético = (Sufixo) Ela é inteligentíssima

  • A flexão do adjetivo em GRAU se dá:

    1- Comparativo (Inferioridade/superioridade/Igualdade)

    2- Superlativo (Relativo - superioridade e inferioridade; Absoluto - Sintético (sufixo + adj) e Analítico (Advérbio + adj))

  • Adendo pra ajudar a entender :

    Superlativo = excelência

    Pode ser por relação (é a relação de X com um TODO = Inferioridade ou Superioridade; ex- A prova foi a mais fácil dentre todas do semestre) ou pode ser absoluto (sem relação, sendo absoluto. ex- A prova foi dificílima ; A prova foi muito difícil)

    O absoluto analítico conta com a ajuda do advérbio ; e o absoluto sintético ocorre alteração no sufixo

  • GABARITO: D

    Acréscimo de sufixo ao adjetivo.


ID
3260308
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

Assinale a opção em que se nota uma ocorrência do vocábulo “QUE” destacado, com classificação morfológica diferente dos demais.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A) ?Reação inesperada do senhor de idade que responde?. ? pronome relativo retomando o termo "senhor de idade", pode ser substituído por "o qual".

    B) ?os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa?. ? aqui temos uma conjunção integrante, ela pode ser substituída por isso (sentem isso ? dá início a uma oração subordinada substantiva objetiva direta).

    C) ?em vez das taponas que a maioria dos passageiros esperava?. ? pronome relativo retomando o termo "taponas", pode ser substituído por "as quais".

    D) ?Era a pergunta que todos os passageiros se faziam?. ? pronome relativo retomando o termo "pergunta", pode ser substituído por "a qual".

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito B

    B) “os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa”. ⇢ "os passageiros do ônibus sentem ISSO" Conjunção integrante.

    As demais alternativas são pronomes relativos que representam nomes já mencionados anteriormente.

  • Assinale a opção em que se nota uma ocorrência do vocábulo “QUE” destacado, com classificação morfológica diferente dos demais.

    A ) “Reação inesperada do senhor de idade que responde”.

    ARGUMENTAÇÃO :

    O senhor de idade QUE .. RESPONDEU ...( QUE : CONECTOR )

    SENHOR DE IDADE QUE ....

    B ) “Os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa”.

    ARGUMENTAÇÃO :

    Os passageiros ( ELES ) sentem O QUÊ ?

    Plural e pergunta : acento ( ELES sentem O QUÊ ? )

    Singular e qnd ñ for perguntar : Não terá acento : EX : Era a pergunta que / todos os passageiros se faziam .

    SENTEM O QUÊ ??

    QUE IRÁ OCORRER QUALQUER COISA.

    ELES ( OS PASSAGEIROS ) SENTEM O QUÊ ?

    SENTEM QUE VAI/IRÁ OCORRER QUALQUER COISA ...

    C ) “Em vez das taponas que a maioria dos passageiros esperava”.

    ARGUMENTAÇÃO :

    Das taponas QUE .. A MAIORIA esperava .

    ( QUE : CONECTOR ) .

    TAPONAS QUE ....

    D ) “Era a pergunta que todos os passageiros se faziam”.

    ARGUMENTAÇÃO :

    A pergunta QUE .. TODOS FAZIAM .

    ( QUE : CONECTOR ) .

    PERGUNTA QUE .....

    GABARITO B ) .

  • A) “Reação inesperada do senhor de idade que responde”. → pronome relativo retomando o termo "senhor de idade", pode ser substituído por "o qual".

    B) “os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa”. → aqui temos uma conjunção integrante, ela pode ser substituída por isso (sentem isso → dá início a uma oração subordinada substantiva objetiva direta).

    C) “em vez das taponas que a maioria dos passageiros esperava”. → pronome relativo retomando o termo "taponas", pode ser substituído por "as quais".

    D) “Era a pergunta que todos os passageiros se faziam”. → pronome relativo retomando o termo "pergunta", pode ser substituído por "a qual".

  • Ao se falar em morfologia, está-se falando das dez classes gramaticais.

    a) O "que" é substantivo;

    b) Nessa alternativa, todas as explicações estão equívocas ou são insuficientes. O "que" é uma conjunção com valor explicativo exatamente igual ao do "pois" ou "porque". Ela introduz uma oração coordenada sindética explicativa. Faça a substituição e verifique o sentido: "Os passageiros do ônibus sentem, pois/porque vai ocorrer qualquer coisa";

    c) O "que" é substantivo;

    d) O "que" é substantivo.

    Considerando a explanação acima, testifica-se que a partícula "que" presente na alternativa B é a que difere das demais.

    Letra B

  • a) trata-se de um pronome relativo e introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva;

    b) trata-se de uma conjunção integrante e introduz uma oração subordinada substantiva obj. direta;

    c) trata-se de um pronome relativo e introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva;

    d) trata-se de um pronome relativo e introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva;

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    Gabarito: B

  • AGORA FUGINDO DO ASSUNTO; QUE TEXTO MANEIRO!!! SERVE COMO REFLEXÃO...

  • o   Gabarito: B.

    .

    A alternativa B utiliza o termo "QUE" como conjunção subordinativa integrante, enquanto as demais como pronome relativo.

    .

    Pronome Relativo

    - Retoma um substantivo ou um pronome substantivo antecedente.

    - Pode ser substituído por outro pronome relativo, como "o/os/a/as qual/is".

    - Ex: Achei o livro que você procura.

    .

    Conjunção Subordinativa Integrante

    - Introduz uma oração subordinada substantiva.

    - É possível substituir por "ISTO".

    - Ex: Sei que serei bonito.


ID
3260311
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

Considere o trecho abaixo para responder à questão:

“O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela:”

Sobre o emprego do pronome “este” como recurso coesivo na passagem, pode-se afirmar apenas o seguinte: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? ?O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela:?

    ? O pronome demonstrativo "este" está sendo usado para retomar o termo mais próximo, o último citado, delegado.

    ? Ainda temos a retoma pelo "esse/essa"; "aquele/aquela":

    ?A escola tem três boas professoras: Júlia, Fernanda e Vera. Esta de redação, essa de Português e aquela de literatura.

    Esta = Vera, a última citada.

    Essa = Fernanda, ?o termo? do meio.

    Aquela = Júlia, a primeira citada.

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  • Ótimo exemplo Arthur, parabéns e obrigado.

  • Na minha opinião humilde, o termo correto seria "esse".

    #pas

  • Considere o trecho abaixo para responder à questão :

    “O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o DELEGADO, e "ESTE" fala ao sentinela:

    Sobre o emprego do PRO/NOME “ESTE ” como recurso coesivo na passagem, PODE-SE AFIRMAR apenas o seguinte :

    GABARITO A ) :

    Resgata, ANAFORICAMENTE ( ANÁFORA ) , o vocábulo DELEGADO .

    OBSERVAÇÃO :

    PRO/NOME ( TRABALHA PARA O NOME . ( NOME = SUBSTANTIVO: NOMEIA TUDO ) .

    Pro/nome no texto APARECEU DEPOIS DO NOME ( SUBSTANTIVO ) : SUBSTANTIVO : O DELEGADO :

    “O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta :

    O DELEGADO ( SUBSTANTIVO) , e ESTE ( PRO/NOME de referência ao SUBSTANTIVO ( DELEGADO) ) fala ao sentinela ..”

    GABARITO : A ) :

    Resgata, ANAFORICAMENTE , o vocábulo “DELEGADO ”.

    AN/áfora :

    AN terior : retomar ao termo AN terior na mesma frase .

    VEJAMOS :

    “O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o : DELEGADO, e ESTE fala ao sentinela:

    ESTE RETOMOU AO : DELEGADO :

    ESTE DELEGADO FALA AO SENTINELA : ...

  • Os pronomes demonstrativos "este(s)", "esta(s)" e "isto" são sempre anafóricos quando a intenção é referir-se a termo anterior. Se houvesse mais de um referente, haveria necessidade de utilizar "aquele(s)", "aquela(s)" ou "aquilo" a fim de conservar a clareza da estrutura. Observe:

    Ex.: Carlos e André têm idades muito distintas. Este tem 20 anos; aquele, 50.

    Este = André.

    Aquele = Carlos.

    Letra A

  • ESTE: PERTO DE QUEM FALA ( TEMPO PRESENTE -ATUAL)

    ESSE: LONGE DE QUEM FALA ( TEMPO PASSADO DETERMINADO OU INDETERMINADO )

    AQUELE : LONGE DE QUEM FALA E DE QUEM OUVE ( TEMPO DISTANTE PASSADO INCERTO)

  • Acho que caberia recurso pra ser anulada a questão, pois o pronome demostrativo ESTE e considerado catafórico faz referência a um termo posteriormente a ser apresentado. Já o pronome ESSE remete a o termo anafórico faz uma referência retomando um termo anteriormente usado no discurso.

  • Não existe esse tipo de retomada, segundo a norma culta.

    Se tiver mais de dois termos, você tem que usar os numerais.

    “A escola tem três boas professoras: Júlia, Fernanda e Vera. Esta de redação, essa de Português e aquela de literatura.

    Esta = Vera, a última citada.

    Essa = Fernanda, “o termo” do meio.

    Aquela = Júlia, a primeira citada.

    Professor Sidney, de português, do Focus concursos mencionou exatamente isso.

    ✌️

  • Não existe esse tipo de retomada, segundo a norma culta.

    Se tiver mais de dois termos, você tem que usar os numerais.

    “A escola tem três boas professoras: Júlia, Fernanda e Vera. Esta de redação, essa de Português e aquela de literatura.

    Esta = Vera, a última citada.

    Essa = Fernanda, “o termo” do meio.

    Aquela = Júlia, a primeira citada.

    Professor Sidney, de português, do Focus concursos mencionou exatamente isso.

    ✌️

  • Não existe esse tipo de retomada, segundo a norma culta.

    Se tiver mais de dois termos, você tem que usar os numerais.

    “A escola tem três boas professoras: Júlia, Fernanda e Vera. Esta de redação, essa de Português e aquela de literatura.

    Esta = Vera, a última citada.

    Essa = Fernanda, “o termo” do meio.

    Aquela = Júlia, a primeira citada.

    Professor Sidney, de português, do Focus concursos mencionou exatamente isso.

    ✌️

  • Correto seria o termo ESSE

  • Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Araraquara

    (...)

    Todos aplaudiram. Todos deliraram de alegria. Menos este que conta a história. Este que conta a história era o adversário. Este que conta a história era o que estava caído. Este que conta a história era o derrotado. Ai, Deus.

    (SCLIAR, Moacyr. Contos reunidos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.58-59)

    No último parágrafo do texto, ocorre a reiteração do pronome “este” que, além de um papel coesivo, cumpre função expressiva pois:

    (A) cumpre papel catafórico indicando informações que ainda serão apresentadas.

    (B) indica tratar-se de uma referência temporal apontando para um tempo futuro.

    (C) sinaliza a limitação da escolha lexical do autor que deveria ter variado os termos.

    (D) reforça a localização espacial do narrador sinalizando seu lugar de fala.

    Gaba: D


ID
3260314
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

Considere o trecho abaixo para responder à questão:

“O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela:”

Sobre a ocorrência de crase, em “à porta da delegacia”, é correto afirmar que: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? ?O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela:?

    ? Locução adverbial de lugar com base feminina, indica o lugar em que o ônibus parou, uso da crase por esse motivo.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito D

    ⇢ é uma conjunção adverbial indicando lugar (lugar onde o ônibus parou). Portanto, uso correto da crase.

  • Assertiva d]

    se trata de uma locução adverbial com palavra feminina.

  • QUESTÃO :

    O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela ..

    Sobre a ocorrência de crase, em “à porta da delegacia”, é correto afirmar que :

    GABARITO : D ) :

    Se trata de uma LOCUÇÃO ADVERBIAL ( DE LUGAR ) com palavra feminina .

    VEJAMOS :

    O ÔNIBUS PARA EM QUAL LUGAR ?

    O ÔNIBUS PARA À PORTA DA DELEGACIA :

    Para Aonde ? = A A ( À ) PORTA da delegacia : LOCAL .

    A PORTA E A DELEGACIA ( Palavras FEMININAS : ) irá formar À antes de palavras femininas e não antes de palavras no masculino .

  • Por ser uma locução adverbial feminina, a marcação do fenômeno crásico não somente está correto, como também se mostra obrigatório. Se abolido o acento, altera-se o sentido e o torna ilógico: "O ônibus para a porta da delegacia". Ora, como haveria de parar uma porta o ônibus? A fim de evitar essa construção estranha à lógica, o acento, portanto, se faz imprescindível.

    Letra D

  • se trata de uma locução adverbial com palavra feminina.

  • que questão difícil, não sei nem o que é isso
  • acredito que para (verbo) está no sentido de estacionar, o ônibus para, onde ele para? a porta da delegacia.

    Confesso que foi trabalhosa

  • Locução adverbial (aquilo que carateriza - modo, tempo, lugar) leva crase (quando feminina). é o caso de:

    Comprei à vista.

    Se não colocar crase fica entendido que comprei a vista (visão).

    Na mesma forma é nesse caso: O ônibus para à porta da delegacia.

    Se não colocar crase fica entendido que o ônibus parou a porta da delegacia.

  • Off Topic

    As alternativas estão usando C e D mostram como o examinador não aprendeu a colocação pronominal kkkk.

    Bons estudos!


ID
3260317
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

Sobre a reação dos passageiros que aplaudem o desfecho do impasse, como descrito no final do texto, assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    Os passageiros sinalizam compreensão com o ocorrido, embora o "senhor" tenha uma patente mais alta que a do delegado e não ágil com rancor. 

    Segue trecho do texto: "Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identifcação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas."

  • O general foi vítima do abuso de autoridade por parte do delegado.

  • Marquei a A, que está errada porque qdo ele fala do Sr. de "meia-idade" está se referindo ao delegado e não ao velhinho general,que se refere a ele como Sr. de "idade".

  • PM BA2020

    #TEXTO MARAVILHOSO

  • Que texto!

  • TEXTO :

    " Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o SENHOR de IDADE sobe e inadvertidamente PISA o pé de um sujeito de MEIA - IDADE : ( ROBUSTO, MUITO SATISFEITO COM A SUA PESSOA) .

    O SENHOR DE IDADE ( GENERAL ) vira-se e IA PEDIR DESCULPAS, QUANDO O tal SUJEITO DE MEIA IDADE ( DELEGADO ) lhe DIZ QUASE GRITANDO :

    Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela BRUTALIDADE e fica surpreso .

    " Mas o SENHOR de IDADE não era sopa e retrucou : - Estou falando com um homem, parece... 

    O SENHOR DE MEIA IDADE DIZ :

    – Está falando com um DELEGADO ! "

    .. Nisto o SENHOR de IDADE puxa a caderneta de identificação e DIZ ao soldado : - Eu SOU o GENERAL .

    VEJAMOS :

    O SENHOR DE IDADE ( GENERAL ) pisa sem querer no pé do sujeito de MEIA IDADE ( DELEGADO ) .

    QUESTÃO :

    Sobre a reação dos passageiros que aplaudem o desfecho do impasse, como descrito no final do texto, assinale a alternativa correta:

    Impasse descrito no final do texto :

    .. O ônibus para à porta da delegacia, salta o SENHOR DE IDADE ( GENERAL ) , salta o DELEGADO ( SENHOR DE MEIA IDADE ) , e este ( DELEGADO ) fala ao sentinela :

    Leve preso este sujeito ( SENHOR DE IDADE : GENERAL ) por desacato à autoridade ! 

    Nisto o SENHOR de IDADE puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado :

    Eu sou o GENERAL . PRENDA ESTE ATREVIDO ( DELEGADO.) .

    O GENERAL ( SENHOR DE IDADE ) volta ao ônibus, comanda ao motorista :

    Vamos embora ! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas .

    ALTERNATIVA CORRETA :

    OS PASSAGEIROS QUE APLAUDEM :

    GABARITO B ) :

    Sinalizam solidariedade com a vítima ( SENHOR DE IDADE : GENERAL ) que TRIUNFA ( VENCE ) no final .

    OBSERVAÇÃO :

    A ) INCORRETA :

    OS PASSAGEIROS QUE APLAUDEM :

    Revelam EMPATIA (saber se colocar no lugar do outro ???) pelo senhor de meia-idade ( DELEGADO : ROBUSTO SATISFEITO POR TER PODER E ACHAR QUE PODE HUMILHAR , SER BRUTO COM O SENHOR DE IDADE - GENERAL ) e seu “poder”.

    SENHOR DE MEIA IDADE : DELEGADO ROBUSTO (que tem força, firme, poderoso ) disse humilhando o senhor de idade ( GENERAL ) :

    Não sabe onde pisa, seu CALHORDA ?

    CALHORDA ( pessoa sem valor, desprezível, ordinária. )

  • HAHAHA que legal esse texto.

  • Viajei no texto e respondi errado !!!


ID
3260320
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A China é o país mais populoso, e exerce grande influência econômica sobre o mundo globalizado. O nome da moeda oficial da China é:

Alternativas

ID
3260323
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A China não convidou de maneira formal a América Latina para juntar-se à iniciativa One Belt, One Road (“um cinturão, uma estrada”), base da política externa de seu atual presidente, que prevê investimentos na Eurásia e na África. Mas chegou perto disso ao chamar a região de “extensão natural” e “participante indispensável” do esquema. A China já é o maior parceiro comercial de Chile, Peru e Brasil. O nome do atual presidente da China (janeiro/2018) é:

Alternativas
Comentários
  • Xi Jinping

  • (B)

    (A)Deng Xiaoping---------> foi o secretário-geral do Partido Comunista Chinês.

    (B)Xí Jìnpíng, é um político da República Popular da China, atual Presidente da República Popular da China e Secretário-Geral do Partido Comunista da China.

    (C)Moon Jae-in é um advogado e político sul-coreano, atual presidente de seu país(coreia do sul), desde 10 de maio de 2017

    (D)Kim Jong-un é um político norte-coreano que serve como Líder Supremo do seu país desde 2011 e Presidente do Partido dos Trabalhadores da Coreia desde 2012


ID
3260326
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O carnaval é a maior festa popular do Brasil. Tornou-se, ao longo do tempo, um símbolo da cultura brasileira. Há quem diga que “o ano só começa quando o carnaval termina”. O carnaval do Rio de Janeiro, e suas escolas de samba, é conhecido mundialmente, e recebe turistas do mundo todo. Dentre as famosas e tradicionais escolas de samba a seguir, a que não pertence ao carnaval do Rio de Janeiro é a: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    Tom Maior pertence ao carnaval de São Paulo.


ID
3260329
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A energia limpa refere-se àquela fonte de energia que não lança poluentes na atmosfera e que apresenta um impacto sobre a natureza somente no local da instalação da usina. Assim sendo, a maior fonte de energia “limpa” na Europa e nos Estados Unidos é a: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    http://www.aben.com.br/noticias/usinas-nucleares-ainda-sao-maior-fonte-de-energia-limpa-na-europa-e-nos-estados-unidos

  • Pegadinha!! Tem de estar atento para perceber que o enunciado usou "limpa" com aspas, evidenciando que não é uma energia tecnicamente limpa.

    Gabarito A.


ID
3260332
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Após quase 300 anos de escravidão no Brasil, o primeiro passo para a abolição foi dado com a extinção do tráfico negreiro. Em seguida, foi declarada a Lei do Ventre-Livre, que tornava livre os filhos de escravos. Depois disto, o próximo passo foi a lei Saraiva-Cotegipe ou dos Sexagenários, que beneficiava os negros de mais de 65 anos. A lei assinada pela Princesa Isabel, que abolia de vez a escravidão no Brasil, foi assinada em:

Alternativas
Comentários
  • Gab. B 1888.

    Lembrando que ela não assinou por que era boazinha, mas por que havia interesse da Inglaterra em aumentar o mercado consumidor, e logicamente um escravo não consome, mas um escravo livre consome. Daí então foi assinado a abolição da escravatura.

  • A Lei Áurea assinada pela  em maio de 1888 marcou o fim da escravidão, sendo o Brasil o último país independente a findar este sistema. Um dos problemas em torno da abolição é que ela foi apresentada pelo estado monárquico como um presente, e não como conquista e resultado de lutas travadas por atores fundamentais: é preciso destacar o envolvimento decisivo dos escravizados nesta luta.

    Mas, a libertação tardia marca também o fim da monarquia por uma crise instaurada neste cenário. Mesmo a assinatura da lei sendo considerada o ato mais popular do Império, não agradou um grupo importante do cenário político: os proprietários rurais.

    Mesmo agraciados com o título de baronato a falta de indenização fez com que rompessem com o Estado, já que suas fortunas se concentravam na posse de escravos, e assim aderem à causa republicana.

    A Lei Áurea marca um contexto político de pressões para o fim da escravidão e, após quase quatro séculos após o seu descobrimento, o Brasil passou a ser um país sem escravos, fruto da luta política e social.

    GAB : B

    @CONCURSEIRO_PERSEVERANTE

  • A famosa "Lei Áurea" assinada em maio de 1888.

  • Lei Bill Aberdeen : 1845 proibição do tráfico negreiro entre a Africa e o Brasil (Lei para Inglês ver)

    Lei Eusébio de Queiros: 1850 fica proibido no Brasil a venda e a compra de escravos

    Lei Visconde do Rio Branco 1871: Lei do ventre livre

    Lei do Saraiva Cotegipe 1885: Lei do sexagenário

    Lei Áurea: 13/05/1888 fim da escravidão no Brasil.

  • LEIS 

    1850 - Eusébio de Queirós (Bill Aberdeen) > extingue o tráfico negreiro;

    1871 - Ventre Livre (Rio Branco) > liberdade para filhos de escravos nascidos a partir deste ano (após os 8 anos de idade com indenização ou após os 21 anos de idade sem indenização);

    1885 - Sexagenários (Saraiva Cotegipe)> liberdade para os escravos + de 60 anos (após trabalharem 3 anos como forma de indenização aos seus senhores);

    1888 - Áurea >> extingue oficialmente a escravidão no Brasil.


ID
3260335
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A ideia de criar um campeonato mundial de futebol surgiu em 1904, ano em que foi fundada a Federação Internacional do Futebol (Fifa), mas só foi concretizada em 1930. O país escolhido para sediar a primeira Copa do Mundo, escolhido por possuir então o título olímpico no futebol e por celebrar, naquele ano, seus 100 anos de independência, foi: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    A primeira Copa do Mundo, realizada no Uruguai, contou com apenas 13 seleções participantes, dessas, 4 representavam países europeus, as demais, países do continente americano. O Uruguai enfrentou a Argentina na final e venceu por 4 a 2.

    Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/primeira-copa-mundo.htm


ID
3260338
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Museu de Arte de São Paulo (MASP) é um museu privado sem fins lucrativos, fundado em 1947 pelo empresário e mecenas Assis Chateaubriand (1892- 1968), tornando-se o primeiro museu moderno no país. Primeiramente instalado na rua 7 de Abril, no centro da cidade de São Paulo, em 1968 o museu foi transferido para a atual sede na avenida Paulista, icônico projeto, que se tornou um marco na história da arquitetura do século 20. Com base no uso do vidro e do concreto, concilia em sua arquitetura as superfícies ásperas e sem acabamentos com leveza, transparência e suspensão. A esplanada sob o edifício, conhecida como “vão livre”, foi pensada como uma praça para uso da população. O MASP é um projeto de: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    https://www.aarquiteta.com.br/blog/masp-10-curiosidades-historia-e-etc/


ID
3260341
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A primeira ligação telefônica feita por meio de um celular ocorreu em 3 de abril de 1973. O funcionário da Motorola Martin Cooper saiu nas ruas da cidade de Nova York, nos Estados Unidos, para testar o celular, chamado de DynaTAC e que pesava 1,1 quilo. No Brasil, a primeira ligação através do celular ocorreu no Rio de Janeiro, em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    A primeira ligação através de celular foi feita no dia 30 de novembro de 1990.

    https://economia.ig.com.br/empresas/comercioservicos/ha-20-anos-celular-so-fazia-ligacao/n1237899643507.html


ID
3260344
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O Brasil foi descoberto pelos portugueses no ano de 1500. O nome da primeira capital do Brasil foi: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    A primeira capital do Brasil foi Salvador e teve na figura de Tomé de Souza o primeiro governador-geral do país, tudo sob ordens do rei de Portugal. A primeira capital brasileira se manteve como tal entre 1549 e 1763, totalizando 214 anos.

    Fonte: https://www.estadosecapitaisdobrasil.com/sem-categoria/qual-foi-a-primeira-capital-do-brasil/

  • O Brasil já teve 3 capitais: Salvador, Rio de Janeiro e, atualmente, Brasília.

  • COM A DESCOBERTA DE OURO EM (MG): a capital do BRASIL PASSOU A SER O (RJ)

    GABARITO= C

    SALVADOR.

  • 1 capital do brasil= salvador

    2 capital= rio de janeiro ( para melhor fiscalização da minas) a trasnferência da ( ba para rj ) foi feita por marquês de pombal

    3 capital e atual= brasília

  • TOP DEMAIS IRMÃO!


ID
3260347
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em novembro de 2017, o Brasil anunciou ter o maior parque de energia solar em operação na América do Sul, com uma área do tamanho de 700 campos de futebol. Com um milhão de painéis, a usina fornece 292 megawatts ao sistema interligado nacional, energia para abastecer uma cidade de 1,2 milhão de pessoas. Selecione o estado do nosso país em que se localiza esta usina.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    A questão é Ctrl+C + Ctrl+V da reportagem do G1:

    http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2017/11/piaui-tem-o-maior-parque-de-energia-solar-em-operacao-na-america-do-sul.html


ID
3260350
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, é proibido

Alternativas
Comentários
  • CAPÍTULO III - DAS PROIBIÇÕES:

    Art. 76 - Negar assistência de enfermagem em situações de urgência, emergência, epidemia, desastre e catástrofe, desde que não ofereça risco a integridade física do profissional.

    Resolução 564/2017 - Novo Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.

  • COMPLEMENTO:

    a) PROIBIÇÃO- Art. 77- Executar procedimentos ou participar da assistência à saúde sem o consentimento da pessoa ou representante, EXCETO em risco iminente de morte.

    c) PROIBIÇÃO - Art. 79- Prescrever medicamentos que não estejam estabelecidos em programas de saúde pública e/ou em rotina aprovada em instituição, EXCETO em situações de emergência.

    d) DEVER- Art. 35- Apor o número e categoria de inscrição no COREN, em assinatura ou rubrica.§1º  É FACULTADO  o uso do carimbo, com nome completo, número e categoria da inscrição, devendo constar a assinatura ou rubrica.§2ºEm prontuário eletrônico, assinatura deverá ser certificada. 

    FONTE: RESOLUÇÃO COFEN 564/17 CÓDIGO DE ÉTICA DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM

  • De acordo com o CÓDIGO DE ÉTICA dos Profissionais de Enfermagem, É PROIBIDO :

    GABARITO : B ) :

    NEGAR ASSISTÊNCIA de enfermagem (em situações de urgência, emergência, epidemia, desastre e catástrofe,) desde que não ofereça risco a integridade física do profissional .

  • a) PROIBIÇÃO- Art. 77- Executar procedimentos ou participar da assistência à saúde sem o consentimento da pessoa ou representante, EXCETO em risco iminente de morte.

    c) PROIBIÇÃO - Art. 79- Prescrever medicamentos que não estejam estabelecidos em programas de saúde pública e/ou em rotina aprovada em instituição, EXCETO em situações de emergência.

    d) DEVER- Art. 35- Apor o número e categoria de inscrição no COREN, em assinatura ou rubrica.§1º  É FACULTADO  o uso do carimbo, com nome completo, número e categoria da inscrição, devendo constar a assinatura ou rubrica.§2ºEm prontuário eletrônico, assinatura deverá ser certificada. 

    FONTE: RESOLUÇÃO COFEN 564/17 CÓDIGO DE ÉTICA DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM


ID
3260353
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Enfermeiro assistencial da Estratégia de Saúde da Família (ESF) estava próximo de seu horário de almoço, quando chegou uma paciente idosa para realizar o curativo em Membro Inferior Direito (MID). O profissional atendeu prontamente a paciente, no entanto, preparou o material e realizou o procedimento com pressa, que ocasionou sangramento no local da lesão. O médico atendeu a paciente e constatou que o procedimento foi realizado de modo inadequado. Considerando os aspectos éticos, neste caso houve

Alternativas
Comentários
  • SABE MAS FAZ COM PRESSA = IMPRUDÊNCIA

    NÃO SABE, E MESMO ASSIM FAZ = IMPERÍCIA

    SABE E NÃO FAZ = NEGLIGÊNCIA

  • OCORREU UMA IMPRUDÊNCIA POIS AGIU DE FORMA PRECIPITADA, COM DESCUIDO.

    IMPERÍCIA QUANDO REALIZA ALGO SEM CONHECIMENTO TÉCNICO OU TEÓRICO.

    NEGLIGÊNCIA OMISSÃO, QUANDO NÃO REALIZA UMA AÇÃO NECESSÁRIA.

  • SABE MAS FAZ COM PRESSA = IMPRUDÊNCIA

    NÃO SABE, E MESMO ASSIM FAZ = IMPERÍCIA

    SABE E NÃO FAZ = NEGLIGÊNCIA


ID
3260356
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com a legislação vigente, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) É uma atribuição exclusiva do Enfermeiro prescrever medicamentos estabelecidos em programas de saúde pública e em rotina aprovada pela instituição de saúde.
( ) Além da inserção do cateter vesical, os cuidados de monitoração e registro das condições do sistema de drenagem, do débito urinário e do balanço hídrico são atividades exclusivas do Enfermeiro, no âmbito da equipe de enfermagem.
( ) É uma atribuição exclusiva do Enfermeiro realizar cuidados de enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas.
( ) É uma atribuição exclusiva do Enfermeiro realizar planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços da assistência de enfermagem. 

Alternativas
Comentários
  • Ao enfermeiro incumbe como integrante da equipe de saúde:

    - prescrição de medicamentos previamente estabelecidos em programas de saúde pública e em rotina aprovada pela instituição de saúde.

    Ao enfermeiro incumbe privativamente:

    - cuidados de enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos científicos adequados e capacidade de tomar decisões imediatas.

    - planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços da assistência de Enfermagem.

    Fonte: http://www.cofen.gov.br/decreto-n-9440687_4173.html

    A sondagem vesical é um procedimento invasivo e que envolve riscos ao paciente, que está sujeito a infecções do trato urinário e/ou a trauma uretral ou vesical. Requer cuidados de Enfermagem de maior complexidade técnica, conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas e, por essas razões, no âmbito da equipe de Enfermagem, a inserção de cateter vesical é privativa do Enfermeiro, que deve imprimir rigor técnico-científico ao procedimento. Ao Técnico de Enfermagem, observadas as disposições legais da profissão, compete a realização de atividades prescritas pelo Enfermeiro no planejamento da assistência, a exemplo de monitoração e registro das queixas do paciente, das condições do sistema de drenagem, do débito urinário; manutenção de técnica limpa durante o manuseio do sistema de drenagem, coleta de urina para exames; monitoração do balanço hídrico – ingestão e eliminação de líquidos; sob supervisão e orientação do Enfermeiro. O procedimento de Sondagem Vesical deve ser executado no contexto do Processo de Enfermagem, atendendo-se às determinações da Resolução Cofen nº 358/2009 e aos princípios da Política Nacional de Segurança do Paciente, do Sistema Único de Saúde.

    Fonte: http://www.cofen.gov.br/parecer-de-conselheiro-n-063-2018_61757.html

  • De acordo com a legislação vigente, analise as afirmativas :

    I ) ATRIBUIÇÃO EXCLUSIVA DO ENFERMEIRO : PRESCREVER MEDICAMENTOS estabelecidos em programas de saúde pública e em ROTINA APROVADA pela instituição de saúde : ( F ) :

    ARGUMENTAÇÃO :

    CABE A OUTROS PROFISSIONAIS ( MÉDICO ) .

    Enfermeiro pode PRESCREVER conforme PROTOCOLO .

    II ) Além da INSERÇÃO do CATETER VESICAL, os cuidados de monitora

    ção e registro das condições do sistema de drenagem, do débito urinário e do balanço hídrico são ATIVIDADES EXCLUSIVAS do ENFER

    MEIRO, no âmbito da equipe de enfer

    magem : ( F ) .

    III ) É uma atribuição exclusiva do Enfermeiro realizar cuidados de enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas : ( V ) .

    IV ) Atribuição EXCLUSIVA do ENFERMEIRO :

    PLANEJAR ,

    ORGANIZAR ,

    COORDENAR ,

    EXECUTAR ,

    AVALIAR serviços da assistência de enfermagem .( V ) .

    Observação : PRIVATIVO DO ENFERMEIRO :

    ( GESTÃO/ ADMINISTRAÇÃO DE ENFERMAGEM) :

    AUDITORIA , CONSULTORIA e

    EMISSÃO de PARECER de ENFERMAGEM :

    PLANEJAR ,

    ORGANIZAR ,

    COORDENAR ,

    EXECUTAR ,

    AVALIAR serviços da assistência de enfermagem .

    Atividades diretas aos pacientes graves com risco de vida .

    CONSULTA e PRESCRIÇÃO DE ENFERMAGEM .

    GABARITO : C ) F,F,V,V .

  • não sabia que EXECUTAR serviços de assistência de enfermagem é atividade EXCLUSIVA DO ENFERMEIRO, como assim consta no item 4. Execução também é inerente ao técnico e auxiliar. CABE RECURSO

  • A sondagem vesical é um procedimento invasivo e que envolve riscos ao paciente, que está sujeito a infecções do trato urinário e/ou a trauma uretral ou vesical. Requer cuidados de Enfermagem de maior complexidade técnica, conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas e, por essas razões, no âmbito da equipe de Enfermagem, a inserção de cateter vesical é privativa do Enfermeiro, que deve imprimir rigor técnico-científico ao procedimento.

    Ao Técnico de Enfermagem, observadas as disposições legais da profissão, compete a realização de atividades prescritas pelo Enfermeiro no planejamento da assistência, a exemplo de monitoração e registro das queixas do paciente, das condições do sistema de drenagem, do débito urinário; manutenção de técnica limpa durante o manuseio do sistema de drenagem, coleta de urina para exames; monitoração do balanço hídrico – ingestão e eliminação de líquidos; sob supervisão e orientação do Enfermeiro. O procedimento de Sondagem Vesical deve ser executado no contexto do Processo de Enfermagem, atendendo-se às determinações da Resolução Cofen nº 358/2009 e aos princípios da Política Nacional de Segurança do Paciente, do Sistema Único de Saúde.


ID
3260359
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Enfermeiro de uma Unidade de Oncologia preparou os medicamentos prescritos dos pacientes sob sua responsabilidade e colocou-os na bandeja. Ao entrar no quarto do paciente WSD, 78 anos, cumprimentou-o e orientou sobre os medicamentos que estavam sendo administrados, e quando percebeu havia injetado um antibiótico de outro paciente. O Enfermeiro anotou a ocorrência em prontuário e avisou o médico sobre a administração errada do medicamento. O médico examinou o paciente e constatou que não houve dano ao paciente. Considerando os conceitos de segurança do paciente, esta ocorrência pode ser classificada como

Alternativas
Comentários
  • Near miss: Quase erro, quase dano.

    Evento adverso: incidente que resulta em dano à saúde;

    Incidente: evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário à saúde

  • EVENTO ou CIRCUNSTÂNCIA: que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao paciente, ato intencional ou não.

    ERRO: não intencional.

    RISCO: probabilidade de um incidente ocorrer.

    CIRCUNSTÂNCIA NOTIFICÁVEL: incidente com potencial dano ou lesão.

    NEAR MISS: incidente não atinge o paciente.

    INCIDENTE SEM DANO: incidente atinge o paciente, mas não causa dano.

    INCIDENTE COM DANO: incidente atinge o paciente e resulta em lesão ou dano (evento adverso).

    Fonte: http://www.saude.gov.br/acoes-e-programas/programa-nacional-de-seguranca-do-paciente-pnsp

  •  percebeu havia injetado um antibiótico de outro paciente O médico examinou o paciente e constatou que não houve dano ao paciente Incidente sem dano


ID
3260362
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Segundo a última versão da Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o território nacional, assinale a alternativa que contém uma doença ou agravo que não é de notificação compulsória

Alternativas
Comentários
  • Criptococose é uma infecção pulmonar ou disseminada, adquirida por inalação de solo contaminado com a levedura encapsulada Cryptococcus neoformans ou C. gattii. Os sintomas são os de pneumonia, meningite, ou de envolvimento cutâneo, ósseo, ou de vísceras.

  • CRIPTOCOCOSE = DOENÇA DO POMBO.

  • Agravo de notificação compulsória :

    A )Coqueluche

    B )Rubeola

    D) Febre maculosa

    QUESTÃO :

    Agravo que NÃO é de notificação compulsória :

    GABARITO C ) Cripto/co/ cose pulm/onar : pulm/ão :

    INFECÇÃO PULMONAR : pneumonia :

    Criptococose pulmonar em paciente imunocompetente.

    OU

    MICOSE sistêmica, causada por fungos do gênero Cryptococcus neoformans ou C. gattii ( GATO ) .

  • Art. 1º Esta Portaria inclui, na Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública, a doença de Chagas crônica, a criptococose, a esporotricose humana e a paracoccidioidomicose.

    Portaria 264/ 2020 a Criptococose é compulsória agora!!!!

  • Gente cuidado questão desatualizada... mudou agora em fevereiro de 2020... encontrou na lista de notificação e junto com ela mais três doenças....
  • Criptococose ATUALIZOUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 2020-------AGORA É IMEDIATA


ID
3260365
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A linguagem padronizada que descreve os tratamentos realizados pelos enfermeiros é denominada

Alternativas
Comentários
  • Pessoal, vamos lembrar que TRATAMENTO é INTERVENÇÃO!

    Logo, a resposta da pergunta é a letra a) Classificação das Intervenções de Enfermagem (NIC).

  • Questão passível de anulação. Infelizmente, as bancas e muitos candidatos entendem errado.

    Sim, NIC é classificação das intervenções, mas a CIPE também é. Essa última envolve diagnósticos, metas e intervenções.

    Portanto, há 2 respostas.


ID
3260368
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando o Sistema de Informação de Atenção Básica (SIAB), leia as afirmativas abaixo e a seguir assinale a alternativa correta.
I. Foi implantado para o acompanhamento das ações e dos resultados das atividades realizadas pelas equipes do Programa Saúde da Família - PSF.
II. Por meio deste sistema são obtidas informações sobre cadastros de famílias, condições de moradia, saneamento e saúde, exceto produção e composição das equipes de saúde, que são fornecidas por outro sistema complementar.
III. Um dos benefícios é a produção de indicadores capazes de cobrir todo o ciclo de organização das ações de saúde.
IV. Tem abrangência Municipal, Estadual e Federal.

Alternativas
Comentários
  • O Sistema de Informação da Atenção Básica foi implantado para o acompanhamento das ações e dos resultados das atividades realizadas pelas equipes do Programa Saúde da Família - PSF. O SIAB foi desenvolvido como instrumento gerencial dos Sistemas Locais de Saúde e incorporou em sua formulação conceitos como território, problema e responsabilidade sanitária.

    Através dele obtêm-se informações sobre cadastros de famílias, condições de moradia e saneamento, situação de saúde, produção e composição das equipes de saúde. Principal instrumento de monitoramento das ações do Programa Saúde da Família, tem sua gestão na Coordenação de Acompanhamento e Avaliação do Departamento de Atenção Básica / SAS.

    Benefícios

    Micro-espacialização de problemas de saúde e de avaliação de intervenções;

    Utilização mais ágil e oportuna da informação;

    Produção de indicadores capazes de cobrir todo o ciclo de organização das ações de saúde;

    Consolidação progressiva da informação partindo de níveis menos agregados para mais agregados.

    Funcionalidades

    Cadastros de famílias;

    Condições de moradia e saneamento;

    Situação de saúde;

    Produção e marcadores;

    Composição das Equipes de Saúde da Família e Agentes Comunitários de Saúde.

    Fonte: http://www.datasus.gov.br/DATASUS/index.php?area=060301

  • A FICHA A é preenchida nas primeiras visitas que o Agente Comunitário de Saúde (ACS) faz às famílias de sua comunidade. Deve ser preenchida uma ficha por família. As informações recolhidas - identificação da família, cadastro de todos os seus membros, situação de moradia e outras informações adicionais - permitem à equipe de saúde conhecer as condições de vida das pessoas da sua área de abrangência e melhor planejar suas intervenções.

     

    As fichas do B  (B-GES, B-HA, B-DIA, B-TB e B-HAN) e a ficha C são utilizadas para o acompanhamento domiciliar dos grupos prioritários para monitoramento. A cada visita mensal os dados destas fichas devem ser atualizados. O ACS deve guardar consigo as fichas de acompanhamento e o instrutor/supervisor deve revisá-las periodicamente. Sempre que cadastrar um caso novo, o agente comunitário de saúde deve discutir com o instrutor/supervisor o acompanhamento do mesmo.

     

    FICHA D - Esta ficha é utilizada por todos os profissionais da equipe de saúde para o registro diário das atividades e procedimentos realizados, além da notificação de algumas doenças ou condições que são objeto de acompanhamento sistemático. Cada profissional entrega uma FICHA D preenchida ao final do mês. O preenchimento deste instrumento deve ser efetuado diariamente (nos dias efetivos de trabalho de cada mês).

     

     

    O relatório SSA2 consolida informações sobre a situação de saúde das famílias acompanhadas em cada ÁREA. Os dados para o seu preenchimentos são provenientes das FICHAS A B C D e referem-se às microáreas de uma mesma área (PREENCHER SOMENTE AS PACS E ESF).

     

    RELATÓRIO SSA4 - consolida os dados referentes as área de um mesmo município , por modelo de atenção (PACS ou PSF) e de zona (urbana ou rural). As informações contidas neste relatório referem-se às áreas cobertas pelo PACS e PSF no município. SOMENTE USADO SE O SISTEMA NAO ESTIVER DISPONÍVEL. 

     

    RELATÓRIO PMA2 - Consolida mensalmente a produção de serviços e doenças consideradas como MARCADORAS (eventos mórbidos ou situação indesejáveis). Recolhe todas fichas D e as consolidas no relatório PMA2

     

    RELATÓRIO PMA4 - Consolida dados do relatório PMA2 para os municípios que nao tem sistema informatizado. 

     

    RELATÓRIOS A1 ATÉ A4 - consolidam dados das famílias cadastradas. O primeiro agrega as informações de uma microárea, a área sob a responsabilidade de um ACS. O Relatório A2 reúne os dados de uma área - várias microáreas controladas por uma equipe; o A3 associa os históricos de diversas áreas para retratar um segmento territorial. Por fim, o Relatório A4 permite agrupar os elementos recolhidos pela ação dos ACS em todo o município. Os relatórios A1 até A4 devem APENAS ser preenchidos nos municípios onde o sistema ainda não estiver informatizado.

     

     

     

     

  • Entendido!


ID
3260371
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Planejamento Estratégico Situacional (PES) é um método utilizado para resolver problemas, sendo que problema é entendido como aquilo que o indivíduo detecta na realidade e propõe ações para realizar mudanças. Sobre o PES, leia as afirmativas abaixo e a seguir assinale a alternativa correta.
I. Reconhece o conflito e as relações de poder, trabalhando com os dois.
II. Existe o reconhecimento de que não há neutralidade e que o planejamento tem dimensão técnica, política e social.
III. O PES tem 3 momentos: normativo, estratégico e tático-operacional.
IV. O PES proporciona a busca de alternativas de ações viáveis.

Alternativas
Comentários
  • Gab A

  • MOMENTOS DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO SITUACIONAL

    Momento explicativo

    Momento normativo

    Momento estratégico

    Momento tático-operacional

  • Planejamento Estratégico Situacional (PES):

    MOMENTO EXPLICATIVO: a realidade é descrita mediante a seleção de problemas relevantes, buscando-se a compreensão ampla do porquê esses ocorrem e identificando-se os nós-críticos, que representam os centros práticos de ação.

    MOMENTO NORMATIVO: ocorre a identificação dos atores que integram o problema e dos recursos que esses dispõem para controlar as operações. Faz-se a projeção de cenários onde são mapeadas as variáveis de teto (as melhores possibilidades), as de centro e as de piso (as piores possibilidades).

    MOMENTO ESTRATÉGICO: a análise situacional encontra-se focada na construção da viabilidade, mapeando-se todos os atores que possam cooperar ou se opor ao que está sendo proposto, avaliando-se o tipo de controle que cada um detém dos recursos essenciais para o êxito do plano.

    MOMENTO TÁTICO-OPERACIONAL: Consiste no momento de implementação das ações propostas e na adequação às situações apresentadas. Nessa perspectiva, quebra-se a lógica linear – planejar/executar/avaliar. É preciso recalcular o plano, no qual o monitoramento das operações ajuda a redesenhá-las permanentemente e a avaliação contínua do impacto no processo de organização dos serviços, realimenta a leitura da realidade e da melhor forma de nela intervir.

    Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-21002005000200008

  • MOMENTOS DO PES

    EXPLICATIVO,

    NORMATIVO,

    ESTRATÉGICO E

    TÁTICO-OPERACIONAL

  • • Planejamento Estratégico relaciona-se com objetivos de longo prazo ações que afetam toda a empresa.

    • Planejamento Tático relaciona-se com objetivos de mais curto prazo ações que, geralmente afetam somente parte da empresa. Envolte toda empresa, politica, planos , estratégia.

    • Planejamento Operacional - gestão e implementação planom- fazer


ID
3260374
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a vacina BCG (bacilo de Calmette e Guérin), analise as afrmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O esquema de vacinação com a vacina BCG corresponde à dose única o mais precocemente possível, preferencialmente nas primeiras 12 horas após o nascimento, ainda na maternidade.
( ) No local da lesão vacinal, recomenda-se uso de compressas e aplicação de pomada cicatrizante.
( ) A administração da vacina BCG deve ser adiada quando a criança apresentar peso inferior a 2 quilogramas (kg).
( ) O volume de cada dose corresponde rigorosamente a 0,1 mL, por via subcutânea, na região do músculo deltoide, no nível da inserção inferior, na face externa superior do braço direito.

Alternativas
Comentários
  • BCG: Dose única ainda na maternidade, preferencialmente nas primeiras 12h

    Não é indicado a realização de qualquer procedimento no local da vacina. (lembrando que na cicatrização ocorre primeiro o nódulo --> pústula --> úlcéra --> crosta. (NPUC) e assim que adm a vacina ocorre a pápula que tem aspecto esbranquiçado e poroso.

    Dose é de 0,05 a 0,1ml dependendo do fabricante, via Intradérmica.

    Para receber a dose o Rn deve ter >2kg

  • bcg----------->>>>>>Dose é de 0,05 a 0,1ml dependendo do fabricante, via Intradérmica.ID


ID
3260377
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para organização das caixas térmicas para transporte, segundo o Manual de Rede de Frio do Ministério da Saúde, leia as afirmativas e a seguir assinale a alternativa correta.
I. Dispor as bobinas no fundo e nas paredes internas, formando uma barreira para reduzir a velocidade de troca de calor com o meio externo.
II. Organizar os imunobiológicos no interior da caixa de maneira segura para que não fiquem soltos e, eventualmente, desloquem-se sofrendo impactos mecânicos durante o transporte.
III. Posicionar o sensor do termômetro na lateral da caixa térmica, monitorando a temperatura até atingir o mínimo de +3ºC para se certificar da adequada climatização no interior da caixa.
IV. Posicionar o registrador de temperatura no centro da carga organizada, garantindo a medição de temperatura precisa dos imunobiológicos, para monitoramento da temperatura ao longo do transporte.

Alternativas
Comentários
  • Na sala de imunização, recomenda-se o uso de caixa térmica de poliuretano com capacidade mínima de 12 litros. • Colocar as bobinas reutilizáveis ambientadas (0°C) nas laterais internas da caixa. • Posicionar o sensor do termômetro no centro da caixa, monitorando a temperatura até atingir o mínimo de +1°C. • Acomodar os imunobiológicos no centro da caixa em recipiente plástico para melhor organização e identificação. • IMPRESCINDÍVEL O MONITORAMENTO CONTÍNUO DA TEMPERATURA. • Trocar as bobinas reutilizáveis sempre que necessário, quando a temperatura máxima atingir +7°C. • Manter a caixa térmica fora do alcance da luz solar direta e distante de fontes de calor. • Retornar as bobinas para congelamento. • Lavar e secar cuidadosamente as caixas, mantendo- -as abertas até que estejam completamente secas. • Guardá-las abertas e em local ventilado.

    OBS: O uso de gelo em barra ou escama não é recomendado. 

  • o item 01 nao esta errado aao citar que as bobinas devem ser dispostas no fundo da caixa termica?
  • Organização das caixas térmicas para transporte •

    Ambientar as bobinas reutilizáveis em quantidade suficiente.

    • Dispor as bobinas no fundo e nas paredes internas, formando uma barreira para reduzir a velocidade de troca de calor com o meio externo (Figura 32). •

    Posicionar o sensor do termômetro no centro da caixa térmica, monitorando a temperatura até atingir o mínimo de +1°C para se certificar da adequada climatização no interior da caixa. •

    Organizar os imunobiológicos no interior da caixa de maneira segura para que não fiquem soltos e, eventualmente, desloquem-se sofrendo impactos mecânicos durante o transporte.

    • Posicionar o registrador de temperatura no centro da carga organizada, garantindo a medição de temperatura precisa dos imunobiológicos, para monitoramento da temperatura ao longo do transporte.

    • Dispor as bobinas reutilizáveis cobrindo os imunobiológicos

    . • Lacrar as caixas com fita adesiva e identificálas externamente como “Produto Termolábil”, indicando temperatura adequada de conservação

    . • Monitorar a temperatura durante o transporte.

  • Segundo o Manual PNI

    • A temperatura máxima para incluir as vacinas na caixa térmica é até atingir +7c
    • Não se coloca bobinas no fundo da caixa, somente na lateral interna da caixa.

ID
3260380
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O principal método e o mais amplamente utilizado para rastreamento de câncer do colo do útero é ___________________ para detecção e tratamento das lesões precursoras. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • O método principal e mais amplamente utilizado para rastreamento do câncer do colo do útero é o teste de Papanicolaou (exame citopatológico do colo do útero). Segundo a OMS, com uma cobertura da população-alvo de, no mínimo, 80% e a garantia de diagnóstico e tratamento adequados dos casos alterados, é possível reduzir, em média, de 60 a 90% a incidência do câncer cervical invasivo [3]. A experiência de alguns países desenvolvidos mostra que a incidência do câncer do colo do útero foi reduzida em torno de 80% onde o rastreamento citológico foi implantado com qualidade, cobertura, tratamento e seguimento das mulheres.

    Fonte: https://www.inca.gov.br/en/node/1194

  • papanicolau na faixa etária de 25 a 64 anos em mulheres que iniciaram atividade sexual conforme recomendação do MS

  • Para complementar no conhecimento:

    Existe uma periodicidade e população-alvo para realização do rastreamento do cancer de colo de útero:

    *As mulheres que já iniciaram a atividade sexual e possui 25 anos de idade é o período que inicia o rastreamento .

    *O intervalo entre os exames deve ser de 3 anos, após 2 exames negativos, com intervalo anual.

    *Deve seguir o rastreamento até os 64 anos de idade e serem interrompidos quando após essa idade, as mulheres tiverem pelo menos 2 exames negativos consecutivos nos últimos 5 anos.

    *Para mulheres com mais de 64 anos de idade que nunca realizaram o exame citopatológico, deve-se realizar 2 exames com intervalo de 1 a 3 anos. Se ambos forem negativos essas mulheres podem ser dispensadas de exames adicionais.

    Força, guerreiro!

  • O PRINCIPAL MÉTODO e o mais amplamente utilizado PARA RASTREAR CÂNCER ( colo DO ÚTERO ) :

    GABARITO :

    C ) EXAME PAPANICOLAU para : EXAMINAR /DETECTAR e tratar LESÕES PRECURSOR/as ( que estão no percurso : caminho/início ) .

  • O método principal e mais amplamente utilizado para rastreamento do câncer do colo do útero é o teste de Papanicolaou (exame citopatológico do colo do útero). Segundo a OMS

    DEUS É BOM!


ID
3260383
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Os pais devem ser orientados quanto ao risco de morte súbita de crianças no primeiro ano de vida, principalmente nos primeiros 6 meses. De acordo com as fortes evidências científicas, o Ministério da Saúde recomenda que a melhor maneira de prevenir estes casos é colocando a criança para dormir na posição

Alternativas
Comentários
  • Pais e cuidadores devem ser alertados quanto ao risco de morte súbita de crianças no primeiro ano de vida, sobretudo nos primeiros 6 meses. Devem receber a orientação de que a melhor maneira de prevenir sua ocorrência é colocar a criança para dormir de “barriga para cima” (posição supina), e não de lado ou de bruços (de decúbito lateral ou de posição prona)

  • Decúbito dorsal /posição supina ou barriga para cima...

  • bb-----dormi----posição supina =de barriga pra cima


ID
3260386
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando a infecção por HPV (papilomavírus humano), leia as afirmativas e a seguir assinale a alternativa correta.
I. A vacina no Brasil é segura e eficaz, prevenindo contra 2 tipos do HPV (16, 18). Essa imunização ajuda a prevenir o aparecimento do câncer do colo de útero.
II. Dentre os HPV de alto risco oncogênico, os tipos 16 e 18 estão presentes em 70% dos casos de câncer do colo do útero.
III. As lesões clínicas se assemelham as verrugas, são tecnicamente denominadas condilomas acuminados e popularmente chamadas “crista de galo”, “figueira” ou “cavalo de crista”. Têm aspecto de couve-flor e tamanho variável.
IV. A transmissão ocorre frequentemente por via sexual.

Alternativas
Comentários
  •  I. A vacina no Brasil é segura e eficaz, prevenindo contra 2 tipos do HPV (16, 18). Essa imunização ajuda a prevenir o aparecimento do câncer do colo de útero.

    O Ministério da Saúde adquiriu a vacina quadrivalente papilomavírus humano (recombinante) do laboratório MSD/Instituto Butantan, composta pelos tipos HPV 6, 11, 16 e 18.

  • O câncer do colo do útero está associado à infecção persistente por subtipos oncogênicos do vírus HPV (Papilomavírus Humano), especialmente o HPV-16 e o HPV-18, responsáveis por cerca de 70% dos cânceres cervicais.

    INCA/MS

    Já a vacina é quadrivalente, composta pelos tipos HPV 6 e 11 (não oncogênico) e 16 e 18 (oncogênico).

  • 6 e11 protegem contra verrugas genitais

    16 e 18 protegem contra o câncer de colo do útero

  • A vacina de HPV do MS é quadrivalente, protege contra o HPV 6 e 11 que é o condiloma acuminado e HPV 16 e 18 de alto risco oncogênico e está presente em 70% dos casos de CA de útero.

  • Considerando a infecção por HPV (papilomavírus humano), leia as afirmativas e a seguir assinale a correta :

    I ) A vacina no Brasil é segura e eficaz, previne contra 2 tipos do HPV (16, 18) Essa imunização ajuda a prevenir o aparecimento do câncer do colo de útero : INCORRETA :

    ARGUMENTAÇÃO :

    VACINA de HPV é QUADRI/ valente, protege contra 4 TIPOS :

    HPV 6 e 11 : condiloma acuminado e HPV16 e 18 : alto risco oncogênico .

    II. Dentre os HPV de alto risco oncogênico, os tipos 16 e 18 estão presentes em 70% dos casos de câncer do colo do útero : CORRETO .

    III. As lesões clínicas se assemelham as verrugas, são tecnicamente denominadas condilomas acuminados e popularmente chamadas “crista de galo”, “figueira” ou “cavalo de crista”. Têm aspecto de couve-flor e tamanho variável : CORRETO .

    IV. A transmissão ocorre frequentemente por via sexual : CORRETO .

    GABARITO : D ) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas .

  • A mulher que recebe a imunização contra o HPV não está liberada do exame citopatológico, tem que fazer o rastreamento mesmo assim.

  • Considerando a infecção por HPV (papilomavírus humano), leia as afirmativas e a seguir assinale a correta :

    I ) A vacina no Brasil é segura e eficaz, previne contra 2 tipos do HPV (16, 18) Essa imunização ajuda a prevenir o aparecimento do câncer do colo de útero : INCORRETA :

    ARGUMENTAÇÃO :

    VACINA de HPV é QUADRI/ valente, protege contra 4 TIPOS :

    HPV 6 e 11 : condiloma acuminado e HPV16 e 18 : alto risco oncogênico .

    II. Dentre os HPV de alto risco oncogênico, os tipos 16 e 18 estão presentes em 70% dos casos de câncer do colo do útero : CORRETO .

    III. As lesões clínicas se assemelham as verrugas, são tecnicamente denominadas condilomas acuminados e popularmente chamadas “crista de galo”, “figueira” ou “cavalo de crista”. Têm aspecto de couve-flor e tamanho variável : CORRETO .

    IV. A transmissão ocorre frequentemente por via sexual CORRETO .

    GABARITO : D ) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas .

  • Ministério da Saúde 2021 amplia público para vacinação contra HPV

    para indivíduos imunodeprimidos de ambos os sexos na faixa entre 9 e 26 anos, que deverão receber a vacina, sendo o esquema de 3 doses (0, 2 e 6 meses).

    e também mulheres na faixa etária de até 45 anos, 11 meses e 29 dias.

  • e atenção se ligue aí que é hora da revisão

    Ministério da Saúde 2021 amplia público para vacinação contra HPV

    para indivíduos imunodeprimidos de ambos os sexos na faixa entre 9 e 26 anos, que deverão receber a vacina, sendo o esquema de 3 doses (0, 2 e 6 meses).

    e também mulheres na faixa etária de até 45 anos, 11 meses e 29 dias.

    meninas de 09 a 14 anos e meninos de 11 a 14 anos.

    a imunização NÃOOOOOO substitui a realização do exame preventivo e o uso do preservativo nas relações sexuais.

    VACINA de HPV é QUADRI/ valente, protege contra 4 TIPOS :

    HPV 6 e 11 : condiloma acuminado e HPV16 e 18 : alto risco oncogênico .

    Dentre os HPV de alto risco oncogênico, os tipos 16 e 18 estão presentes em 70% dos casos de câncer do colo do útero : CORRETO .

    As lesões clínicas se assemelham as verrugas, são tecnicamente denominadas condilomas acuminados e popularmente chamadas “crista de galo”, “figueira” ou “cavalo de crista”. Têm aspecto de couve-flor e tamanho variável : CORRETO .

    A transmissão ocorre frequentemente por via sexual CORRETO


ID
3260389
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O enfermeiro da Unidade de Ortopedia preparou o material para realizar curativo em paciente FFC, 77 anos, com lesão por pressão (LPP) em região trocanteriana, com as seguintes características: infectada, com odor fétido e altamente exsudativa. Neste caso, o tipo de curativo que poderá ser utilizado é 

Alternativas
Comentários
  • Usado em feridas altamente colonizadas ou infectadas, neoplásicas, pé diabético, feridas exsudativas com ou sem odor.

  • HRIDOCOLOIDE

    1.     INDICAÇAO : Feridas limpas, pouco exsudativas/ são impermeáveis a microrganismos.

    2.   NÃO INDICADO = Não utilizar como curativo secundário.

    ALGINATO DE CALCIO

    INDICAÇÃO: Feridas com exsudação de moderada a alta, sangrantess, infectadas 

    CONTRAINDICAÇÃO: Feridas com necrose seca e baixa exsudação, exposição óssea e de tendões./OSSEAS

     

     

    3 CARVAÕ ATIVADO

     

     

    INNDICAÇAO : FERIDA COM ODOR e alta exsudato

    CONTRAINDICAÇÃO: Feridas secas, áreas de exposição óssea ou de tendões e feridas com alta exsudação.


ID
3260392
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A hanseníase é uma doença infectocontagiosa, crônica, causada pelo agente etiológico Mycobacterium leprae, que infecta os nervos periféricos, em especial, as células de Schwann. Considerando esta doença, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O Mycobacterium leprae é transmitido pelas vias respiratórias e também por objetos utilizados pelo paciente.
( ) O doente classificado em paucibacilar (PB) indica a presença de até cinco lesões de pele com baciloscopia de raspado intradérmico negativo, quando disponível.
( ) A Hanseníase virchowiana é a forma mais contagiosa da doença.
( ) O doente classificado em multibacilar (MB) indica a presença de no mínimo doze ou mais lesões de pele ou baciloscopia de raspado intradérmico positiva.
( ) O tratamento específico da hanseníase recomendado no Brasil é a poliquimioterapia (PQT), sendo uma associação de Rifampicina, Dapsona e Clofazimina.

Alternativas
Comentários
  • A transmissão ocorre quando uma pessoa na forma infectante e sem tratamento elimina o bacilo por via aérea superior(mucosa nasal e orofaringe), e por contato próximo e prolongado.

    O doente classificado em MB indica a presença de mais de 5 lesões, ou quando a baciloscopia der positivo, aí classifica como MB independente do número de lesões.

  • Vamos analisar!

    ( F) A transmissão ocorre pelo CONTATO DIRETO E PROLONGADO com outra pessoa infectante, através

    das VIAS AÉREAS SUPERIORES.

    (V) De acordo com o número de lesões, a hanseníase pode ser classificada em PAUCIBACILAR (até 5

    lesões na pele) ou MULTIBACILAR (mais de 5 lesões na pele).

    (V) VICHORWIANA, QUADRO MAIS GRAVE, com anestesia dos pés e mãos que favorecem os traumatismos e feridas que podem causar deformidades, atrofia muscular, inchaço das pernas e surgimento de lesões elevadas na pele (nódulos).

    (F) MULTIBACILAR (mais de 5 lesões na pele) não define limite de lesões.

    (V) PAUCIBACILAR:Rifampicina, Dapsona

    MULTIBACILAR: Rifampicina, Dapsona, Clofazimina

    by.

  • Rifampicina (RI) Dapsona (DA) Clofazimina ( MINA)
  • HANSENÍASE : doença infecto/contagiosa, crônica, causada pelo agente etiológico Mycobacterium leprae ( infecta os nervos periféricos, em especial, as células de Schwann ).

    Infecto/contagiosa :

    Contágio e disseminação rápida ( não causa dano grave ao organismo) .

    Considerando esta doença, analise as afirmativas :

    ( F ) O Mycobacterium leprae é transmitido pelas vias respiratórias e também por objetos utilizados pelo paciente .

    Esse bacilo tem a capacidade de infectar grande número de indivíduos (alta infectividade), no en­tanto poucos adoecem (baixa patogenicidade) .

    A doença acomete PELE e NERVOS , podendo levar a incapacidade física .

    Transmitida principalmente pelas vias áreas superiores, por meio de contato próximo e prolongado de uma pessoa suscetível (com maior probabilidade de adoecer) com uma pessoa doente sem tratamento.

    ( V ) TRANSMISSÃO :

    O doente classificado em :

    Pauci/bacilar (PB) : Poucos /bacilos : Indica a presença de até cinco lesões de pele com baciloscopia de raspado intradérmico negativo, quando disponível : não são considerados importantes como fonte de transmissão da doença devido à baixa carga baci­lar .

    Os doentes Multi/bacilares (MB), no entanto, constituem o grupo contagiante, assim se mantendo como fonte de infecção,enquanto o tratamento específico ñ for iniciado .

    ( V ) A Hanseníase vircho/wiana é a forma mais contagiosa da doença.

    ( F ) O doente classificado em multi/bacilar = MULTI = VÁRIOS (MB) indica a presença de no mínimo doze ou mais LESÕES de pele ou baciloscopia de raspado intradérmico positiva .

    ( V ) O tratamento específico da hanseníase recomendado no Brasil é a poliquimioterapia (PQT), sendo uma associação de Rifampicina, Dapsona e Clofazimina .

    Observação :

    INCUBAÇÃO : longo período ( 2 a 7 anos ) .

    Há referências com períodos mais curtos : 7 meses, como também mais longos : 10 anos .

    GABARITO C ) : F,V,V,F,V .

  • Compreensível a reclamação.

    A boa notícia, é, que, segundo o novo acordão, são apenas essas palavras.

    OBSERVAÇÃO 2

    O Acordo manteve a duplicidade de acentuação (acento circunflexo ou acento agudo) em palavras como econômico/económico, acadêmico/ académico, fêmur/fémur, bebê/bebé

    Fonte:

    https://www.escrevendoofuturo.org.br/EscrevendoFuturo/arquivos/187/novoacordo2.pdf

    Página 3


ID
3260395
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A infecção causada pelo vírus dengue pode ser assintomática ou sintomática. Os sinais de alarme devem ser investigados bem como os pacientes devem ser orientados a procurar atendimento na ocorrência deles. Não é considerado um dos sinais de alarme da Dengue

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A

    O aumento progressivo do hematócrito que é sinal de alarme.

  • aumento do hematocrito( globulo vermelho) significa pouca agua no sangue que é alarme de desidrataçao!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • letargia é profunda inconsciencia!!!!!!!!!!!!!!

  • GABARITO: LETRA A

    Com a Dengue em estágio avançado, há AUMENTO do hematócrito, o que significa que o conteúdo "sólido" do sangue está mais concentrado, ou seja, que o plasma sanguíneo está diminuído, caracterizando um sinal de choque.

  • A infecção causada pelo vírus dengue pode ser assintomática ou sintomática. Os sinais de alarme devem ser investigados bem como os pacientes devem ser orientados a procurar atendimento na ocorrência deles. É considerado sinais de alarme da Dengue :

    B ) DOR abdominal intensa (referida ou à palpação) e contínua .

    C ) ACÚMULO DE LÍQUIDOS (ascite, derrame pleural, derrame pericárdico).

    D ) LETARGIA ( inconsciência/sono e/ou irritabilidade ) .

    QUESTÃO :

    A infecção causada pelo vírus dengue pode ser assintomática ou sintomática. Os sinais de alarme devem ser investigados bem como os pacientes devem ser orientados a procurar atendimento na ocorrência deles. Não é considerado um dos sinais de alarme da Dengue

    GABARITO :

    A ) DIMINUIÇÃO progressiva do HEMA/tócrito .

    CORRETO SERIA : INFECÇÃO PELO VÍRUS DA DENGUE CAUSA OS SINAIS DE ALARME :

    PORCENTAGEM DE VOLUME : HIPER :

    AUMENTO : HEMA /trócrito ;

    DOR ABDOMINAL ( INTENSA E CONTÍNUA ) ;

    ACÚMULO DE LÍQUIDOS ;

    LETARGIA .


ID
3260398
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As atividades da sala de vacina geram 2 tipos de resíduos: 1)infectantes, classificados como ____________, que contêm na sua formulação microrganismos vivos ou atenuados, incluindo frascos de vacinas com prazo de validade expirado, vazios ou com sobras de vacinas e, ainda, agulhas e seringas utilizadas; e 2)comuns, também classificados como ____________, que são caracterizados por não apresentarem risco biológico, químico ou radiológico à saúde ou ao meio ambiente, podendo ser equiparados aos resíduos domiciliares (papel, embalagens de seringas e agulhas). De acordo com a Resolução RDC Anvisa nº 306, de 7 de dezembro de 2004, que dispõe sobre o regulamento técnico para o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • As atividades da sala de vacina geram 2 tipos de resíduos:

  • Grupo A - Risco Biológico (A1 - Laboratório + Sangue / A2 - Animais / A3 - Peças anatônica de ser humano / A4 - Assistência / A5 - Prions)

    Grupo B - Risco Químico

    Grupo C - Risco Radioativo

    Grupo D - Rejeito Doméstico

    Grupo E - Perfurocortante

  • Só pode estar errado. Pois menciona agulha utilizada(grupo E - perfurocortante). Grupo A1: Resíduos provenientes de manipulação de microorganismos, inoculação, manipulação genética, ampolas e frascos e todo material envolvido em vacinação, materiais envolvidos em manipulação laboratorial, material contendo sangue, bolsas de sangue ou contendo hemocomponentes. Este resíduo deve ser acondicionado pelo gerador em saco branco leitoso com símbolo de risco infectante.
  • Assim como a colega Sandy também fiquei confusa com essa questão.

    Vamos lá para a RDC 222/2018:

    Art. 47 Os RSS resultantes de atividades de vacinação com microrganismos vivos, atenuados ou inativados incluindo frascos de vacinas com expiração do prazo de validade, com conteúdo inutilizado ou com restos do produto e seringas, quando desconectadas, devem ser tratados antes da disposição final ambientalmente adequada.

    OBSERVEM AGORA O PARÁGRAFO ÚNICO:

    Parágrafo Único. As agulhas e o conjunto seringa-agulha utilizadas na aplicação de vacinas, quando não desconectadas, devem atender às regras de manejo dos resíduos perfurocortantes.

    Percebam que a questão deixou de mencionar que foram desconectadas, logo deve ser tratado como resíduo tipo E.

    Conversei com a professora Fernanda Barboza, ela disse "na RDC ela está no A1 mesmo, porque é o risco que precisa tratar antes. Mas também tem o risco associado na RDC"

  • BOM DIA EU TB PENSEI NO GRUPO E.

  • o texto pode confundir o leitor, mas não se deixe enganar, ele coloca o numero 2 após seringas e agulhas, mas antes da palavra comum , então ele quer saber a classificação do resíduo comum (classificado como D)

  • DICA:

    A de agentes:  Risco Biológico

    B bomba: Químico

    C criptonita: radioativo

    D doméstico: doméstico

    E espeta: perfuro


ID
3260401
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Na década de 50, o trabalho em equipe começou a ser desenvolvido, em um cenário de profundas mudanças das concepções de saúde e doença e da forma de organização das instituições de saúde, e a partir de 1990 ampliou-se a discussão. Atualmente, são identificados dois tipos de equipe: integração e agrupamento. Considerando as características do trabalho em equipe do tipo integração, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Envolve articulação das ações.
( ) Ocorre justaposição das ações.
( ) Ocorre envolvimento dos profissionais.
( ) Resulta na fragmentação das ações.
( )Ocorre comunicação entre os membros, sendo orientada para o entendimento.

Alternativas
Comentários
  • Conceito de equipes segundo Kurcgant (2016):

    - Equipe integração: se observa a busca de articulação das ações e de interação dos profissionais.

    - Equipe agrupamento: ocorre a justaposição das ações e o mero agrupamento de agentes.

    Sendo assim, temos:

    (V) Envolve articulação das ações.

    (F) Ocorre justaposição das ações.

    (V) Ocorre envolvimento dos profissionais.

    (F) Resulta na fragmentação das ações.

    (V) Ocorre comunicação entre os membros, sendo orientada para o entendimento.

    Alternativa D

  • Identificam-se, assim, dois tipos diferentes de trabalho em equipe: a equipe integração, na qual observa-se a busca de articulação das ações e de interação dos profissionais, e a equipe agrupamento, em que ocorre a justaposição das ações e o mero agrupamento de agentes.

  • A equipe agrupamento caracteriza-se pela fragmentação das ações e por Intervenções mais técnicas

    A equipe integração, pela construção de possibilidades de recomposição por meio de interações interpessoais consoante com a proposta da integralidade das ações de saúde e a necessidade contemporânea de recomposição dos saberes e trabalhos especializados


ID
3260404
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Política Nacional de Saúde Mental (PNSM) define que as pessoas com transtornos mentais graves e/ ou persistentes bem como pessoas com sofrimentos decorrentes do uso prejudicial de álcool e outras drogas devem ser cuidadas em serviços substitutivos de saúde mental. Os responsáveis pela ordenação desta rede são

Alternativas
Comentários
  • Complementando. . . 

    Em substituição ao modelo asilar de tratamento, a Política Nacional de Saúde Mental/ SUS preconiza que as pessoas com transtornos mentais graves e/ou persistentes bem como pessoas com sofrimentos decorrentes do uso prejudicial de álcool e outras drogas devem ser cuidadas em serviços substitutivos de saúde mental.

    Tais serviços prestam uma assistência de base comunitária inseridos nos territórios geográficos em que os(as) usuários(as) residem. Desse modo, os Centros de Atenção Psicossocial (Caps), responsáveis por tecer a rede de cuidado em saúde mental, passam a funcionar como ordenadores desta rede (BRASIL, 2002). 


ID
3260407
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com a Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017, que trata da Política Nacional de Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), recomenda-se como forma de garantir a coordenação do cuidado, ampliando o acesso e resolutividade das equipes que atuam na Atenção Básica:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: população adscrita por equipe de Atenção Básica (eAB) e de Saúde da Família (eSF) de 2.000 a 3.500 pessoas, localizada dentro do seu território, garantindo os princípios e diretrizes da Atenção Básica. LETRA A

    xx Em municípios ou territórios com menos de 2.000 habitantes, que uma equipe de Saúde da Família (eSF) ou de Atenção Básica (eAB) seja responsável por toda população. xx

  • ii) - 4 (quatro) equipes por UBS (Atenção Básica ou Saúde da Família), para que possam atingir seu potencial resolutivo.

    iii) - Fica estipulado para cálculo do teto máximo de equipes de Atenção Básica (eAB) e de Saúde da Família (eSF), com ou sem os profissionais de saúde bucal, pelas quais o Município e o Distrito Federal poderão fazer jus ao recebimento de recursos financeiros específicos, conforme a seguinte fórmula: População/2.000.

    iv) - Em municípios ou territórios com menos de 2.000 habitantes, que uma equipe de Saúde da Família (eSF) ou de Atenção Básica (eAB) seja responsável por toda população;

  • GABARITO: A

    População adscrita por equipe de Atenção Básica (eAB) e de Saúde da Família (eSF) de 2.000 a 3.500 pessoas, localizada dentro do seu território, garantindo os princípios e diretrizes da Atenção Básica