Prova IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo

Questão 5172988

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Denotação e Conotação; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, leia as assertivas:

Quintanilha engendrou Gonçalves. Tal era a impressão que davam os dois juntos, não que se parecessem. Ao contrário, Quintanilha tinha o rosto redondo, Gonçalves comprido, o primeiro era baixo e moreno, o segundo alto e claro, e a expressão total divergia inteiramente. Acresce que eram quase da mesma idade. A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo; um pai não se desfaria mais em carinhos, cautelas e pensamentos.

(Machado de Assis. “Pílades e Orestes”. In: Os cem melhores contos brasileiros do século, p.63.)

I. Em “A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo”, considerando a totalidade do texto, tem-se um caso de coesão referencial.

II. Os adjetivos empregados ao longo do texto evidenciam uma comparação entre os personagens.

III. O texto é narrado em terceira pessoa e predomina a linguagem coloquial.

Pode-se afirmar que:

• A. Apenas as assertivas I e II estão corretas.
• B. Apenas a assertiva III está correta.
• C. As assertivas I, II e III estão corretas.
• D. Apenas as assertivas II e III estão incorretas.

Gabarito: A

Comentários

• ou os professores se confundem ou não sei o que acontece, porque a mesma pergunta cai em seguida umas dez vezes, isso é muito chato.

• A

  I. O enunciado trata de palavras sendo utilizadas como elementos de coesão referencial. São elementos importantes para se evitar a repetição de palavras, o que confere maior progressão textual. Quando um termo retoma um elemento anteriormente citado, tem-se o que a gramática denomina de anáfora (ver KOCH, 1999). Por ser um elemento coesivo, o contexto é fundamental para se identificar a informação retomada no texto. Repare que os numerais "primeiro" e "segundo" foram usados para se referirem às personagens citadas no texto. [AFIRMATIVA CORRETA].

  II. Os pares de adjetivos "redondo/comprido; baixo/alto; moreno/claro" evidenciam a comparação feita pelo autor. [AFIRMATIVA CORRETA].

  III. De fato, o narrador utiliza um discurso indireto com verbos na 3ª pessoa. Entretanto, a linguagem utilizada é totalmente formal; inclusive os textos machadianos são referências em termos de uso da linguagem padrão. [AFIRMATIVA INCORRETA].

Questão 5172991

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Considerando, ainda, o texto da questão anterior, analise a seguinte oração:

Um pai não se desfaria mais em carinhos, cautelas e pensamentos.

O verbo empregado está conjugado em qual tempo e modo verbais?

• A. Pretérito imperfeito do subjuntivo.
• B. Futuro do presente do indicativo.
• C. Pretérito perfeito do indicativo.
• D. Futuro do pretérito do indicativo.

Gabarito: D

Questão 5172994

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Assinale a alternativa em que há ERRO no emprego da vírgula.

• A. Ana entregou o trabalho de português, e Sofia ficou encarregada de corrigir as redações.
• B. Eu ando de bicicleta todos os dias. Ele, apenas nos finais de semana.
• C. A profissão de Maurício, que é revisor de textos, requer muita atenção às regras gramaticais.
• D. Joice, queria mais tempo para estudar para a prova.

Gabarito: D

Comentários

• Não se separa o sujeito do verbo

  Gabarito D

• gab. D

  A Ana entregou o trabalho de português, e Sofia ficou encarregada de corrigir as redações. CORRETA

  Em regra não se usa vírgula antes de 'e', a alternativa é exceção.

  Qdo a frase depois de 'e' fala de uma pessoa, coisa, objeto diferente da q vem antes.

   

  B Eu ando de bicicleta todos os dias. Ele, apenas nos finais de semana. CORRETA

  Indica Elipse.

  A vírgula representa 'anda de bicicleta.

  C A profissão de Maurício, que é revisor de textos, requer muita atenção às regras gramaticais. CORRETA

  As vírgulas separam a Oração Subordinada Adjetiva ExpliCativa da or. principal. (Com vírgula)

  D Joice, queria mais tempo para estudar para a prova. INCORRETA

  NÃO se separa sujeito do verbo.

  A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB

• Direto ao ponto!

  Vale a pena comentar essa, pois envolve vários casos de vírgula!

  Assinale a alternativa em que há ERRO no emprego da vírgula.

  A) Ana entregou o trabalho de português, e Sofia ficou encarregada de corrigir as redações. (CORRETO Sujeitos diferentes com o "e" = vírgula opcional)

  B) Eu ando de bicicleta todos os dias. Ele, apenas nos finais de semana. (CORRETO: Vírgula elíptica/oculta/vicária, a qual substitui o verbo = ANDAR. "Ele anda apenas fins de semana")

  C) A profissão de Maurício, que é revisor de textos, requer muita atenção às regras gramaticais. (CORRETO: Oração restritiva = muda o sentido)

  QUE = A QUAL / O QUAL (Pronome Relativo).

  • Com vírgula = Explica
  • Sem vírgulas = Restringe

  D) Joice, queria mais tempo para estudar para a prova. (GABARITO)

  GABARITO: D) Não se separa o Sujeito do verbo.

  (Também, não é Vocativo, ninguém está chamando ela, basta ver pela conjugação verbal se referindo a ela.)

• D

  Não se separa por vírgula o sujeito de seu predicado, a não ser que seja intercalado alguma expressão devidamente sinalizada. Por exemplo, se se quisesse acrescentar um comentário a "Joice", do tipo "Joice, que era esperta, queria mais tempo para...".

Questão 5172997

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

Leia as assertivas e assinale a alternativa correta quanto às vozes verbais:

I. Na voz ativa o sujeito é agente.

II. A voz passiva pode ser analítica, sintética ou reflexiva.

III. Em “Aspirou-se a casa toda”, tem-se voz ativa.

IV. Em “Nos encontraremos amanhã, no lugar de sempre”, tem-se voz reflexiva recíproca.

• A. Apenas III e IV estão incorretas.
• B. As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
• C. Apenas I está correta.
• D. Apenas II e III estão incorretas.

Gabarito: D

Comentários

• Caramba essa questão já se repetiu umas 20 vezes...

  Ai não dá...

• I. Na voz ativa o sujeito é agente.

  II. A voz passiva pode ser analítica, sintética ou reflexiva. vozes verbais

  III. Em “Aspirou-se a casa toda”, tem-se voz ativa. sintética

  IV. Em “Nos encontraremos amanhã, no lugar de sempre”, tem-se voz reflexiva recíproca.

Questão 5173000

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Após a leitura do texto apresentado a seguir, leia as assertivas:

Cidade Invisível

2021 | 16 | 1 temporada

Programas e séries brasileiras

Após uma tragédia familiar, um homem descobre criaturas folclóricas vivendo entre os humanos e logo se dá conta de que elas são a resposta para seu passado misterioso.

Estrelando: Marco Pigossi, Alessandra Negrini, Fábio Lago.

(Disponível em: https://www.netflix.com/br/title/80217517.)

I. Considerando seus elementos e suas características, pode-se afirmar que o texto se trata de uma sinopse, uma vez que apresenta, de forma resumida, o conteúdo de um produto cultural.

II. Há, no texto, elementos subjetivos que expressam comentários e avaliações pessoais. III. O texto em questão pode ser classificado como dissertativo-argumentativo.

Pode-se afirmar que:

• A. Apenas a assertiva I está correta.
• B. As assertivas I, II e III estão corretas.
• C. Apenas a assertiva II está incorreta.
• D. Apenas as assertivas I e III estão corretas.

Gabarito: A

Comentários

• A

  I. Correto. O texto indica a sinopse de uma história, que vem a ser o resumo dos acontecimentos.

  II. Incorreto. Não há avaliações pessoais sobre a obra.

  III. Incorreto. O texto pode ser considerado como expositivo.

Questão 5173003

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais); Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo); Morfologia; Morfologia - Verbos; Substantivos

Para responder à questão, leia o texto apresentado a seguir: 

VISÕES DA NOITE

Passai, tristes fantasmas! O que é feito

Das mulheres que amei, gentis e puras,

Umas devoram negras amarguras,

Repousam outras em marmóreo leito!  

Outras no encalço de fatal proveito

Buscam à noite as saturnais escuras,

Onde empenhando as murchas formosuras

Ao demônio do ouro rendem preito!  

Todas sem mais amor! Sem mais paixões!

Mais uma fibra trêmula e sentida!

Mais um leve calor nos corações! 

Pálidas sombras de ilusão perdida,

Minh’alma está deserta de emoções,

Passai, passai, não me poupeis a vida!  

(Autor: Fagundes Varella)

Com relação às classes gramaticais, assinale a alternativa INCORRETA:

• A. O vocábulo “está” se trata de um verbo de ligação.
• B. Os vocábulos “fantasmas” e “marmóreo” são substantivos.
• C. Os vocábulos “gentis” e “trêmula” pertencem à mesma classe gramatical.
• D. O verbo “empenhando”, considerando sua forma nominal, está no gerúndio.

Gabarito: B

Comentários

• Fantasmas : é substantivo

  Marmóreo : é adjetivo

  Esse o valor de cada um desses termos na frase é só analisar:

  Passai, tristes fantasmas(substantivo)! O que é feito

  Das mulheres que amei, gentis e puras,

  Umas devoram negras amarguras,

  Repousam outras em marmóreo(adjetivo , que qualifica a palavra posposta) leito!  

• Esta questão é uma questão sobre classes gramaticais. Sobre as alternativas, é preciso assinalar a incorreta.
  
  A) O vocábulo “está" se trata de um verbo de ligação.
  Correto. Os verbos de ligação ligam o sujeito ao seu predicativo. Além do verbo estar, outros verbos de ligação são ser, permanecer, ficar, viver, entre outros. No penúltimo verso, o sujeito é Minh'alma está ligado predicativo do sujeito deserta pelo verbo de ligação.
  
  B) Os vocábulos “fantasmas" e “marmóreo" são substantivos.
  Incorreto. O vocábulo fantasmas é um substantivo, pois ele nomeia um ser. No 1º verso, ele está acompanhado do adjetivo tristes. No entanto, o vocábulo marmóreo é um adjetivo derivado do termo substantivo mármore. Observe que, no verso, o termo é empregado para qualificar o termo substantivo leito. Como o enunciado demanda a assertiva incorreta, essa é a resposta da questão.
  
  C) Os vocábulos “gentis" e “trêmula" pertencem à mesma classe gramatical.
  Correto. Gentis e trêmula pertencem à classe dos adjetivos, pois qualificam os substantivos. Gentis é empregada para atribuir uma característica ao substantivo mulheres (2º verso); trêmula caracteriza o substantivo fibra (10º verso).
  
  D) O verbo “empenhando", considerando sua forma nominal, está no gerúndio.
  Correto. As formas nominais do verbo são gerúndio (desinência modo-temporal -ndo), infinitivo (-r) e particípio (-do). Como o verbo está flexionado no gerúndio, a proposição está correta.
  
  Gabarito da Professora: Letra B.

• LIZIANE TEIXEIRA JAMAIS ACERTARIA ACHEI QUE MARMÓREO ERA SUBSTANTIVO TAMBÉM . PARABÉNS

• A PESSOA PAGA UMA ASSINATURA DE UM SITE DE QUESTÕES COMO O Q.C QUE É DE ÓTIMA QUALIDADE, MAS DEIXA A DESEJAR POIS COLOCAM MUITAS QUESTÕES REPETIDAS. ISSO É MUITO CHATO.

Questão 5173006

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Interpretação de Textos; Ortografia; Pontuação; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Para responder à questão, leia o texto apresentado a seguir: 

VISÕES DA NOITE

Passai, tristes fantasmas! O que é feito

Das mulheres que amei, gentis e puras,

Umas devoram negras amarguras,

Repousam outras em marmóreo leito!  

Outras no encalço de fatal proveito

Buscam à noite as saturnais escuras,

Onde empenhando as murchas formosuras

Ao demônio do ouro rendem preito!  

Todas sem mais amor! Sem mais paixões!

Mais uma fibra trêmula e sentida!

Mais um leve calor nos corações! 

Pálidas sombras de ilusão perdida,

Minh’alma está deserta de emoções,

Passai, passai, não me poupeis a vida!  

(Autor: Fagundes Varella)

Considerando aspectos ortográficos, semânticos e de acentuação, leia as assertivas:

I. O sinal de pontuação empregado em “Minh’alma” é denominado apóstrofo.

II. Os vocábulos “trêmula” e “pálida” são proparoxítonos.

III. O vocábulo “deserta” poderia ser substituído, sem alterar o sentido expresso no texto, por “vazia”.

Pode-se afirmar que:

• A. Pode-se afirmar que:
• B. A assertivas I, II e III estão corretas.
• C. Apenas a assertiva I está incorreta.
• D. Apenas as assertivas II e III estão corretas.

Gabarito: B

Questão 5173009

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pronomes Indefinidos; Morfologia - Pronomes; Pronomes demonstrativos

Na frase “Aquela senhora, a partir de hoje, trabalha em outra empresa”, os pronomes são classificados, respectivamente, como:

• A. Demonstrativo e indefinido.
• B. Pessoal e relativo.
• C. Demonstrativo e pessoal.
• D. Relativo e possessivo.

Gabarito: A

Comentários

• C

  Aquela (demonstrativo) senhora, a partir de hoje, trabalha em outra (indefinido) empresa.

• Esta questão requer conhecimento sobre os pronomes e as suas classificações. Em primeiro lugar, é preciso identificar quais são os pronomes na frase.
  
  “Aquela senhora, a partir de hoje, trabalha em outra empresa"
  
  Aquela: pronome demonstrativo
  senhora: pronome de tratamento
  outra: pronome indefinido
  
  A alternativa que contempla, respectivamente, a identificação correta é a letra A (demonstrativo e indefinido). 
  
  Vejamos rapidamente os demais tipos pronomes citados na questão:
  - pronomes pessoais: eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles, elas (pronomes pessoais do caso reto); me, te, lhe, o, a, se, vos, nos, lhes, as, os (oblíquos átonos) e mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós, convosco, eles, elas, si, consigo (oblíquos tônicos.)
  
  - pronomes relativos: o qual (e suas variações), cujo (e suas variações), quanto (e suas variações), que, quem e onde.
  
  - pronomes possessivos: meu, minha, teu, tua, seu sua, nosso, nossa, vosso e vossa.
  
  Gabarito da Professora: Letra A.

Questão 5173012

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Analise o emprego das conjunções nas assertivas abaixo e assinale, correta e respectivamente, a ideia expressa por cada uma delas.

I. Ela não irá ao parque, porque haverá prova no mesmo dia.

II. Ele ficará feliz, se você for visitá-lo.

III. Ela estudou, a fim de passar no concurso.

• A. Explicação; condição; finalidade.
• B. Condição; concessão; conclusão.
• C. Consequência; condição; causa.
• D. Conclusão; causa; explicação.

Gabarito: A

Comentários

• Respondendo essa questão pela milésima vez. O QC poderia unificar o código da questão. Caiu para vários cargos no mesmo concurso, mas poderia vir com um código só.

Questão 5173015

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo; IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia; Parônimos e Homônimos

Na frase “Deve-se ter discrição na descrição dos fatos”, os termos destacados estabelecem, entre si, uma relação de:

• A. Antonímia.
• B. Paronímia.
• C. Homonímia.
• D. Sinonímia.

Gabarito: B

Comentários

• MEU DEUS EU NÃO AGUENTO MAIS ESSA QUESTÃO REPETIDA 138047289631 VEZES!!!!!!!!!!!!!!

• filtro do QC: "Há 1509 questões", sendo 1500 repetidas --'

• ONZE questões REPETIDAS, QC. A assinatura está tão cara.

  Q1724306

  Q1724396

  Q1725436

  Q1726581

  Q1726791

  Q1728056

  Q1728661

  Q1728691

  Q1726241

  Q1725531

  Q1724336

• O que é Paronímia e exemplos?

  As palavras “ratificar” e “retificar” são parônimas por terem som e grafia semelhantes, mas significados distintos. Os pares de palavras nas demais alternativas não são parônimos, e sim homófonos (têm o mesmo som, mas escrita e significados diferentes).

  Fonte: https://mundoeducac

  ao.uol.com.br/gramatica/paronimia.htm

Questão 5173018

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Teorias das Inteligências Múltiplas

Criada pelo cientista norte americano Howard Gardner, na década de 1980, essa teoria causou grande impacto na área educacional. Segundo Gardner (1995), é necessário que sejam revistas as competências e as habilidades dos seres humanos. Que deixemos de supervalorizar os aspectos linguísticos e lógico matemáticos e que vejamos o ser humano como um todo. Partindo do princípio de que todos nós somos diferentes na maneira de agir, sentir e pensar, deveriam, então, ser consideradas as “habilidades” ou “dons” de cada um como inteligências, além das capacidades linguísticas e lógico matemáticas:

• A. Teoria do Ensino Tradicional.
• B. Teoria da Linguagem.
• C. Teoria do Quociente de Inteligência.
• D. Teoria das Inteligências Múltiplas.

Gabarito: D

Comentários

• GARDNER é um teorico cognitivista.

  As inteligências múltiplas são alternativas para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, permitindo aos indivíduos ter performance em qualquer área.

  INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS:

  Linguisticas

  Intrapessoal

  Interpessoal

  Espacial

  Musical

  Lógico-matemática

Questão 5173021

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Sobre as tendências norteadoras da prática docente, assinale a alternativa INCORRETA:

• A. No Modelo Cartesiano, o espírito crítico deve estar sempre presente, pois o objetivo é refletir sobre a realidade em que se vive. O diálogo predomina entre os professores e alunos. Aulas expositivas são pouco frequentes e os grupos de discussão são mais presentes.
• B. Na Tendência Tradicional, a avaliação é utilizada com o objetivo de revelar se o aluno conseguiu reter o conteúdo repassado pelo professor. Geralmente a prova é o instrumento de avaliação mais utilizado. O aluno não é avaliado no processo, somente no momento das provas.
• C. Na Tendência Tecnicista, as informações são organizadas numa sequência lógica em que a preocupação é a transmissão de conteúdos que ofereçam condições dos alunos ingressarem no mercado de trabalho. Os conteúdos estão em consonância com as necessidades do mundo do trabalho.
• D. Na Tendência Libertadora, aprender é um ato de conhecimento da realidade concreta, isto é, da situação real vivida pelo educando, e só tem sentido se resulta de uma aproximação crítica da realidade.

Gabarito: A

Comentários

• Essa fiz por exclusão, todos os outros itens estão corretos, exceto a letra A.

•  Método cartesiano, criado por , consiste no  - duvida-se de cada ideia que pode ser duvidada. Descartes institui a dúvida: só se pode dizer que existe aquilo que possa ser provado. O próprio Descartes consegue provar a existência do próprio eu (que duvida, portanto, é sujeito de algo - cogito ergo sum: penso, logo existo), considerando o ato de duvidar como indubitável.

  Também consiste o método na realização de quatro tarefas básicas:

  • descobrir quais são as conclusões possíveis e nunca aceitar nada como verdadeiro à primeira vista
  • fazer vários experimentos e dividir o problema em quantas partes for possível
  • analisar os resultados e pensar de forma ordenada
  • pegar as conclusões ( que devem estar de acordo com o passo 1 ) e, se possível, mixá-las para chegar a apenas 1 conclusão através da lógica, prestando atenção nos detalhes

• Modelo Cartesiano é considerado um ensino fragmentado.. portanto se aproxima mais do contexto de ensino tradicional, da ciência objetiva .. não de algo crítico e reflexivo como cita a questão

• O diálogo entre professores e alunos é uma característica da Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. Gab A).

Questão 5173024

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Temas Educacionais Pedagógicos

Nos dias atuais, torna-se necessário compreender que a sala de aula é composta por uma diversidade de comportamentos e pensamentos que impõem, cotidianamente, mudanças na forma do professor relacionar-se com seus alunos e com os conteúdos a serem trabalhados. Neste sentido, a expectativa que se tem do novo papel do professor é:

• A. Que ele seja o transmissor e que o estudante seja o receptor dos conteúdos.
• B. Que ele seja autoridade máxima dentro de sala de aula, ou seja, o professor fala e o aluno ouve.
• C. Que ele seja o mediador na construção do conhecimento.
• D. Que ele utilize a aula expositiva como o único procedimento de ensino possível na construção do conhecimento.

Gabarito: C

Questão 5173027

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Pedagogia Empresarial; Temas Educacionais Pedagógicos

É o tipo de liderança onde o líder centraliza totalmente a autoridade e as decisões onde os subordinados não tem nenhuma liberdade de escolha. A figura do “chefe” se sobressai e as pessoas recebem ordens, com pouco espaço para questionamentos ou sugestões:

• A. Coaching.
• B. Liberal.
• C. Democrática.
• D. Autocrática.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D.

  → Autocrático/restritivo/orientado para a tarefa: centralizador. Não divide poder de decisão com a equipe, oferece o máximo de suporte e o mínimo de liberdade. Ideal para a produtividade, porém nem sempre impacta na qualidade.

  Obs.: Focado no líder, que centraliza em si o processo de tomada de decisão. O líder determina quem realizará, o que realizará e quando realizará determinada atividade. Não há participação dos liderados, e se tem é a mínima possível.

Questão 5173030

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

A pesquisa como prática pedagógica pode se tornar uma grande aliada ao processo ensino aprendizagem na sala de aula. No que se refere a esse assunto, é INCORRETO afirmar:

• A. No trabalho com a pesquisa, a responsabilidade e o compromisso dos alunos são construídos à custa de lições de moral e de bons hábitos, responsabilidade esta que é construída a partir do envolvimento de um trabalho no qual os alunos se sintam realmente meros executores do processo.
• B. Estabelecer a pesquisa como princípio educativo significa abrir possibilidades para a superação de práticas alienadas e alienantes, criando um ambiente inovador, onde o aluno seja reconhecido como sujeito capaz de propor e inovar.
• C. A aprendizagem a partir da pesquisa propõe atividades abertas, permitindo que os alunos estabeleçam suas próprias estratégias. Eles passam a ter o papel de agentes e o professor o de orientador. A cada dúvida, a cada ideia, a cada descoberta, os caminhos de busca e ações são reorganizados e replanejados.
• D. A intenção educativa ao trabalhar com a pesquisa é possibilitar que os alunos compreendam os problemas colocados pela realidade contemporânea. Compreender significa ser capaz de ir além da informação dada, estabelecer relações entre vários pontos de visa, analisa-los e se posicionar diante deles.

Gabarito: A

Questão 5173033

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas; Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação; Tecnologias Educacionais

A educação e o mundo contemporâneo sofreram transformações estruturais significativas com o advento das novas tecnologias por meio dos avanços da Ciência. Diante desse contexto, marcado por inúmeras transformações, as práticas curriculares entram em pauta como um dos mais importantes aspectos a serem discutidos em torno da escola. Nesse cenário de constantes modificações, surge uma nova concepção de currículo mais comprometida com os processos de ensinar e aprender. Assinale a alternativa correta que apresenta o conceito de currículo dentro dessa nova concepção:

• A. O currículo é uma área meramente técnica, contendo uma relação de conteúdos e conhecimentos delimitados, restrito somente ao âmbito da escola e da sala de aula.
• B. O currículo é a relação e distribuição de disciplinas, com sua respectiva carga horária, que se constitui pela seriação de estudos.
• C. O currículo deve ser organizado de forma fragmentada e hierárquica, ou seja, cada disciplina deve ser ensinada separadamente e as que são consideradas de maior importância em detrimento de outras, devem receber mais tempo para serem explanadas no contexto escolar.
• D. O currículo é algo abrangente, dinâmico e existencial. Ele é entendido numa dimensão que envolve todas as situações circunstanciais da vida escolar e social do aluno. É a escola em ação, é o interagir de tudo e de todos que interferem no processo educacional da pessoa do aluno.

Gabarito: D

Questão 5173036

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Formação Continuada do Professor; Temas Educacionais Pedagógicos

No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação, é INCORRETO afirmar:

• A. A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
• B. A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica.
• C. Os conteúdos a serem desenvolvidos através da educação continuada devem ter como objetivos a superação dos problemas ou lacunas da prática pedagógica docente preparando o professor para uma nova proposição metodológica de trabalho.
• D. Os ambientes de formação construídos a partir da perspectiva dialógica, reflexiva e inovadora, além de contribuir para o desenvolvimento da autonomia, propiciam uma maior compreensão da indissolubilidade entre a formação continuada e a prática pedagógica.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa A

  A)A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem. (INCORRETA)

  A formação continuada do docente é importante:

  O profissional estará atualizado com novos saberes;

  Pode superar novos problemas da prática pedagógica;

  Contribui para o desenvolvimento da autonomia da profissão.

Questão 5173039

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Pedagogia Empresarial; Temas Educacionais Pedagógicos

No que se refere às relações humanas entre líderes e liderados, dentro dos quatro tipos de liderança (autocrática, liberal, democrática e coaching), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O líder democrático se torna um facilitador do processo, ajudando os colaboradores a executarem bem as suas tarefas e priorizando um clima agradável de trabalho. Ele se preocupa com a execução do trabalho em si, mas também com a qualidade de vida e satisfação da sua equipe de trabalho.

( ) O líder coaching busca manter seus colaboradores sempre motivados, promove um ambiente de trabalho agradável, com um clima de cooperação e confiança e estimula uma visão positiva do futuro na equipe de trabalho, primando pelo desempenho de cada indivíduo.

( ) O líder liberal só ajuda quando solicitado, confiando plenamente no trabalho liderado. Ele parte do pressuposto de que os colaboradores são maduros o suficiente e estão aptos a desempenhar as suas tarefas, sem a necessidade de um acompanhamento constante.

( ) Os grupos submetidos à liderança autocrática costumam apresentar um maior volume de trabalho, com evidentes sinais de tensão, frustração e agressividade e, em função disso, costumar ter insatisfação, falta de motivação e uma propensão a gerar conflitos entre os colegas.

Assinale a alternativa correta:

• A. V, V, V, F.
• B. V, F, F, V.
• C. V, V, V, V.
• D. F, F, V, V.

Gabarito: C

Comentários

• C

  ( V ) O líder democrático se torna um facilitador do processo, ajudando os colaboradores a executarem bem as suas tarefas e priorizando um clima agradável de trabalho. Ele se preocupa com a execução do trabalho em si, mas também com a qualidade de vida e satisfação da sua equipe de trabalho.

  CERTA - O líder democrático é bastante participativo e atua para orientar o grupo, ajudando-o na definição dos problemas e nas soluções, coordenando atividades e sugerindo ideias. Ele interage bem com a equipe e com os indivíduos, encoraja a participação das pessoas e se preocupa igualmente com o trabalho e com o grupo.

  ( V ) O líder coaching busca manter seus colaboradores sempre motivados, promove um ambiente de trabalho agradável, com um clima de cooperação e confiança e estimula uma visão positiva do futuro na equipe de trabalho, primando pelo desempenho de cada indivíduo.

  CERTA - Este é um estilo de liderança bastante atual, onde a performance dos liderados está em foco. O líder exibe um verdadeiro interesse pelo aumento da performance dos seus subordinados, acompanhando a evolução de cada um, incentivando-os e dando feedback constantes para manter as pessoas motivadas e alinhadas em sua atividades.

  ( V ) O líder liberal só ajuda quando solicitado, confiando plenamente no trabalho liderado. Ele parte do pressuposto de que os colaboradores são maduros o suficiente e estão aptos a desempenhar as suas tarefas, sem a necessidade de um acompanhamento constante.

  CERTA - O líder liberal permite total liberdade para a tomada de decisões individuais ou em grupo - participando delas apenas quando solicitado. A liderança liberal enfatiza somente o grupo. Dessa forma, as pessoas tendem a exercer atividades mais intensas pela liberdade observada.

  ( V ) Os grupos submetidos à liderança autocrática costumam apresentar um maior volume de trabalho, com evidentes sinais de tensão, frustração e agressividade e, em função disso, costumar ter insatisfação, falta de motivação e uma propensão a gerar conflitos entre os colegas.

  CERTA - O foco dessa liderança é no próprio líder. Na liderança autocrática, o líder centraliza totalmente a autoridade e as decisões, e os subordinados não têm nenhuma liberdade de escolha. A figura do “chefe” se sobressai e as pessoas recebem ordens, com pouco espaço para questionamentos ou sugestões. O líder autocrático costuma ser dominador, emitir ordens a espera de uma obediência cega dos colaboradores, além de ser temido pelo grupo - que só trabalha quando ele está presente.

  Fonte: Gran

Questão 5173042

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

NÃO é característica da Escola Tradicional (Pedagogia Liberal Tradicional):

• A. Propõe uma prática baseada em modelos prontos, reforçando o individualismo e a competição.
• B. O professor é o único informante e detentor do saber.
• C. Propõe uma prática voltada para os interesses do aluno, considerando-os como sujeito da aprendizagem.
• D. O aluno deve receber as informações de forma passiva.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C - Propõe uma prática voltada para os interesses do aluno, considerando-os como sujeito da aprendizagem.

  A pedagogia Tradicional não leva em consideração os interesses dos alunos, apenas reproduz modelos conteudistas, onde o único detentor do conhecimento é o professor.

• GABARITO: C

  Tendência Tradicional

  • Conteúdo: Verdade Absoluta;
  • Estudante: Passivo - Repetição - Memorização;
  • Professor: Centro do Processo - Autoridade.

Questão 5173045

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Paulo Freire; Principais Autores

Paulo Freire, célebre educador brasileiro, é considerado um dos mais notáveis pensadores da história da Pedagogia. De acordo com suas ideias, é INCORRETO afirmar:

• A. De acordo com Paulo Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação.
• B. A proposta pedagógica de Paulo Freire está no sentido de desenvolver habilidades para que os alunos se tornem sujeitos autônomos.
• C. Paulo Freire propôs a educação a partir da prática aristocrática, fundamentada na educação bancária.
• D. A pedagogia de Paulo Freire é um repensar sobre a prática pedagógica auxiliando o professor a identificar o que o aluno necessita para aprender de forma integral.

Gabarito: C

Comentários

• C) Paulo Freire propôs a educação a partir da prática aristocrática, fundamentada na educação bancária.

• Aristocracia, uma forma de governo em que uma classe distinta detém privilégios

Questão 5173048

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

Sobre a elaboração do Projeto Político Pedagógico, é correto afirmar:

• A. É o desenvolvimento de ações de ordem administrativa, onde deve constar o agrupamento de planos de ensino elaborados unicamente pela direção e equipe pedagógica da escola.
• B. É a implementação da estrutura organizacional da escola, a partir da centralização das ações burocráticas da gestão escolar.
• C. É uma ação que se reduz à dimensão didático pedagógica seguindo exclusivamente às normativas da equipe gestora da escola.
• D. É um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade.

Gabarito: D

Questão 5173051

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior; Avaliação Educacional; Temas Educacionais Pedagógicos

A avaliação da aprendizagem é um tipo de investigação e é, também, um processo de conscientização sobre a cultura primeira do educando, com suas potencialidades, seus limites, seus traços e seu ritmos específicos. Ao mesmo tempo, ela propicia ao educador a revisão de seus procedimentos e até mesmo o questionamento de sua própria maneira de analisar a ciência e encarar o mundo. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA:

• A. A avaliação deve ser única e pontual.
• B. A avaliação deve ser diagnóstica.
• C. A avaliação deve ser contínua.
• D. A avaliação deve ser formativa.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A, o enunciado pede a incorreta.

  Analisando as alternativas, a educação deve:

  A

  A avaliação deve ser única e pontual.

  B

  A avaliação deve ser diagnóstica.

  C

  A avaliação deve ser contínua.

  D

  A avaliação deve ser formativa.

  Conforme o art.24 da LDB, V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

  a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

          Estude com dedicação e nada no mundo poderá afastar você dos seus sonhos! ♥☺☻

Questão 5173054

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias; Legislação da Educação

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) visa dar oportunidade aos alunos que não puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como desenvolver suas potencialidades, oferecendo condições para a prática da cidadania. Por isso, é fundamental que o educador da EJA:

• A. De preferência a testes e provas como forma de avaliação para analisar quem é forte e quem é fraco.
• B. Transforme a sala de aula num ambiente de escuta e memorização.
• C. Compreenda o aluno como sujeito do seu processo de aprendizagem.
• D. Considere o saber como algo a ser transmitido, desconsiderando o que o aluno já possui.

Gabarito: C

Comentários

• Compreenda o aluno como sujeito do seu processo de aprendizagem.

Questão 5173057

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Ética Profissional; Temas Educacionais Pedagógicos

O trabalho pedagógico com a Ética na sala de aula visa o desenvolvimento da autonomia moral, fundamental para que os alunos possam compreender e atuar de maneira crítica diante dos valores e regras sociais, conhecendo e elegendo princípios, e pautando-se por eles. Esse tipo de trabalho deve ter como objetivo:

• A. Perceber a importância de um ambiente de escuta para que nenhum aluno converse e todos fiquem atentos.
• B. O reconhecimento de que as atitudes das pessoas precisam ser pautadas por princípios de respeito, justiça, solidariedade e diálogo, que devem estar expressos na ação cotidiana da escola.
• C. Ensinar bons modos e fazer um discurso sobre as regras punitivas da escola.
• D. Ensinar aos alunos uma lista de preceitos morais e um conjunto de proibições.

Gabarito: B

Questão 5173060

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de mundo, homem e educação; Educação e Filosofia; Visão Holística da Educação

Vive-se hoje em uma sociedade globalizada, onde as informações são transmitidas rapidamente, quase na mesma velocidade em que são produzidas. Cabe à escola, na condição de instituição responsável pela formação do indivíduo:

• A. Substituir o professor pela máquina.
• B. Utilizar as ferramentas tecnológicas para estimular a competição e o individualismo.
• C. Garantir que os recursos tecnológicos sejam utilizados esporadicamente, pois é fundamental que as aulas expositivas estejam em primeiro lugar.
• D. Formar pessoas capazes de lidar com o avanço tecnológico.

Gabarito: D

Questão 5173063

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Pedagogia Empresarial; Temas Educacionais Pedagógicos

Para facilitar a atuação das equipes de trabalho, torna-se necessário a presença de gestores que atuem como verdadeiros líderes. Partindo desse pressuposto, a verdadeira liderança deve ser caracterizada:

• A. Pela centralização do poder e detenção de todas as informações.
• B. Pela autoridade e vigilância constante já que toda equipe depende de supervisão direta.
• C. Pelas habilidades de gestão de conflitos, de facilidade de se adaptar a mudanças e de saber delegar para tornar uma equipe participante, responsável e criativa.
• D. Pelo controle permanente a seus subordinados.

Gabarito: C

Comentários

• C

  Tanto a liderança autocrática quanto a liderança democrática tem como objetivo a gestão de conflitos e a necessidade de se adaptar a mudanças.

  A parte do item que menciona a delegação pode gerar dúvidas, pois, em geral, a atribuição de responsabilidades é característica predominante da liderança democrática; contudo, na liderança autocrática, também a delegação de responsabilidades, mas essa delegação é apenas atribuída ao funcionário, sem consultá-lo antes.

Questão 5173066

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Temas Educacionais Pedagógicos

Sobre a prática pedagógica inclusiva, assinale a alternativa correta:

• A. É aquela que considera a prova final como decisiva na avaliação do rendimento escolar do aluno.
• B. É aquela cuja avaliação está voltada para um processo de julgamento do desempenho escolar do aluno.
• C. É aquela que oferece separadamente turmas especiais para alunos com deficiência.
• D. É aquela que elabora objetivos que respeitem o tempo e as condições para que cada aluno possa aprender.

Gabarito: D

Questão 5173069

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Temas Educacionais Pedagógicos

Dentro do rol de direitos humanos fundamentais, encontra-se o direito à educação, amparado por normas nacionais e internacionais. Trata-se de um direito fundamental, porque inclui um processo de desenvolvimento individual próprio da condição humana. Sobre esse assunto, é correto afirmar:

• A. Cabe a escola assumir de forma total, a responsabilidade pela educação em substituição às famílias.
• B. A escola deve ter a função de promover a diferença de oportunidades educacionais, reforçando a divisão entre o pensar e o fazer, a fim de preparar o homem para o competitivo mercado de trabalho, fundamentando-se assim na racionalidade, na eficácia e na produtividade.
• C. Nenhum país alcança pleno desenvolvimento, se não garantir, a todos os cidadãos, em todas as etapas de sua existência, as condições para uma vida digna, de qualidade física, psicológica, social e econômica. A educação tem nesse cenário, papel fundamental sendo a escola o espaço no qual se deve favorecer a todos os cidadãos, o acesso ao conhecimento e o desenvolvimento de suas competências.
• D. A escola deve assumir um compromisso com as classes dominantes, buscando tornar real, o que é de direito do cidadão soberano, partindo de uma formação básica comum, de transmissão dos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

Gabarito: C

Questão 5173072

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Elaboração do Planejamento de Ensino; Planejamento Educacional

Planejar é uma atividade que faz parte da educação, pois todo planejamento educacional configura uma meta a ser alcançada. Quanto à função do planejamento na escola, é INCORRETO afirmar:

• A. Deve estabelecer caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execução da ação educativa.
• B. Serve exclusivamente para incentivar a improvisação.
• C. Consiste em prever e decidir sobre, para quem, para quê, o que se pretende ensinar e aprender, como, onde e quando realizar.
• D. É um processo de reflexão envolvendo todas as ações e situações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico

Gabarito: B

Comentários

• Itens que tenha a palavra "exclusivamente" geralmente estarão erradas, pois limita o conceito.

• ATENÇÃO!!! O planejamento não permite improvisos

  gab B

Questão 5173075

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Normas Constitucionais do Direito à Educação

A legislação brasileira garante, a todas as crianças e adolescentes, o direito de matrícula no sistema regular de ensino. De acordo com o artigo 208 da Constituição Federal, o dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita:

• A. Dos 5 (cinco) aos 15 (quinze) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
• B. Dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
• C. Dos 6 (seis) aos 18 (dezoito) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
• D. Dos 4 (quatro) aos 14 (quatorze) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

  I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; 

• gab. B

  Art. 208, inciso I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.

• A questão quer saber em conformidade com o artigo 208 da Constituição Federal de 1988 sobre o dever do Estado com a Educação e até quando será efetivada mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita. Vejamos:

  De acordo com o artigo 208, I, da referida lei: " O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria."

  Portanto, somente a assertiva B nos traz essa redação corretamente.

  Gabarito do monitor: B

• GABARITO: B

   Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

  I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;