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Prova INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Psicólogo

ID
3499099
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1


O que galáxias distantes dizem sobre a evolução do Universo

Observar galáxias distantes nos ajuda a montar o quebra-cabeça do Universo: quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos


Seria legal se pudéssemos passar um filminho revelando a história das galáxias e ver também como era a Via Láctea no passado. Mas, como não podemos, temos que observar as galáxias distantes e tentar montar o quebra-cabeça de como esses astros fantásticos evoluem.

O telescópio espacial Hubble é peça-chave para desvendar essa história. Com ele, conseguimos captar a luz com mais nitidez, já que ela não sofre interferência da atmosfera, mas mesmo assim temos que deixá-lo aberto por muito tempo para obter a luz fraquinha das galáxias distantes.

Em 1995, o ex-diretor do Hubble, Bob Williams, fez a primeira imagem das profundezas do Universo exatamente assim. A equipe do Hubble escolheu uma região do céu sem nenhuma estrela brilhante por perto para garantir que não interferisse na imagem das galáxias de fundo. E deixou o Hubble aberto durante dez dias captando a luz da mesma região. Uma região do céu que parecia totalmente vazia mostrou uma imagem incrível cravejada de galáxias.

O Universo é como se fosse uma “máquina do tempo”: quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos. Se vemos uma galáxia a 1 bilhão de anos-luz de nós, significa que a sua luz levou 1 bilhão de anos atravessando o espaço para chegar até aqui. Ou seja, estamos vendo a galáxia como ela era há 1 bilhão de anos, no passado, e não como ela é agora.

Desde a imagem histórica feita pelo Hubble, já tivemos muitas outras das profundezas do Universo. E elas revelam que as galáxias mais longínquas parecem bem pequenas por causa da distância, como era de se esperar, mas descobrimos também que elas são realmente menores e não possuem formatos bem definidos. Isso significa que elas crescem e se transformam com o tempo.

A galáxia mais distante já observada é a GN-z11, que está a 13,4 bilhões de anos-luz de nós! Ou seja, estamos vendo como ela era quando o Universo tinha apenas 400 milhões de anos. Ela fica na constelação de Ursa Maior e parece um pontinho vermelho na imagem do Hubble.

Essas galáxias muito distantes estão se afastando aceleradamente de nós, por isso vemos sua luz sempre mais avermelhada do que deveria ser. Porém, nem os olhos humanos nem o Hubble conseguem captar o extremo da luz vermelha que precisamos obter para ver mais além.

Por isso, necessitamos de instrumentos como o telescópio James Webb. Ele captará luz infravermelha e enxergará ainda mais longe que o Hubble. Seu lançamento está previsto para 2021, segundo a Nasa, e estamos muito empolgadas com a enxurrada de novas peças para ajudar a solucionar nosso quebra-cabeça galáctico.

Fonte: Adaptado de: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Espaco/noticia/2020/01/o-que-galaxias-distantes-dizem-sobre-evolucao-do-universo.html. Acesso em: 19 jan. 2020.

No trecho "Uma região do céu que parecia totalmente vazia mostrou uma imagem incrível cravejada de galáxias”, do Texto 1, utiliza-se a figura de linguagem

Alternativas
Comentários

  • Metáfora

    designação de um objeto ou qualidade mediante uma palavra que designa outro objeto ou qualidade que tem com o primeiro uma relação de semelhança (p.ex., ele tem uma vontade de ferro, para designar uma vontade forte, como o ferro).

    Definição de Cravejado

    Fixar por meio de cravos: cravejar uma ferradura.

    Engastar; pregar: cravejar brilhantes num anel

    Portanto na frase da questão a palavra cravejado foi usada de forma metafórica.

  • Não custa lembrar que metáfora também é uma comparação, mas diferencia-se.

    comparação implícita. 

    Bons estudos!

  • ... mostrou uma imagem incrível (COMO) estivesse cravejada de galáxias.

    Metáfora é o uso de uma comparação sem conectivos apropriados.

  • Para complementar:

    Metonímia- Substituição de expressoes por palavras que deem a entender a mesma coisa.

    Exemplo: Bebeu um cálice.(Bebeu o líquido que estava dentro do cálíce)

    Sinestesia- Está relacionado a sensações.

    Exemplo: A brisa tocou seu rosto e o perfume das flores, a sua alma. (Neste caso teriam ate outras figuras tbm rs).

    Bons estudos.

  • A) Comparação ou Símile --> Ideia e comparação. Contudo, é fundamental haver um conectivo explicito.

    Ex. “Beijou sua mulher como se fosse a única” (Chico Buarque).

    B) Metonímia ou Sinédoque --> É a substituição de um termo por ouro que apresenta a mesma relação lógica e constante.

    Ex¹. Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. (= Gosto de ler a obra literária de

    Machado de Assis.

    Ex². Inventor pelo invento: Édson ilumina o mundo. (= As lâmpadas iluminam o mundo.)

    C) (CERTA) Metáfora --> É a utilização de uma palavra em sentido figurado,uma palava utilizada fora da sua acepção real, em virtude de uma semelhança subentendida.

    Ex. Esse menino é um trator

    D) Sinestesia --> Consiste na fusão de sensações de diferentes órgãos do sentido. Mescla-se, numa mesma expressão, as sensações percebidas por diferentes órgãos.

    E) VERIFIQUE O ITEM B

    Fonte: Material didático de língua portuguesa - Canal Carreiras Policiais.

  • Quando não souber, chuta metáfora. Não tem erro! hehehe

  • A metáfora é muito mais do que uma comparação sem conectivo aparente. Essa figura de linguagem, normalmente, acontece quando o escopo semântico de um contexto é usado em outro com o fim de destacar, no novo contexto, as semelhanças entre ambos. Exemplo: Vírus de computador.

    Ao trazer as características biológicas do vírus para o contexto do software (o qual se comporta de forma e com finalidade semelhantes), a metáfora aproxima as semânticas de ambos, destacando similaridades que estão mais profundas do que uma simples comparação. Poderíamos dizer que o vírus de computador não é COMO um vírus biológico. Ele É um vírus, só que num contexto eletrônico, virtual.

    A metáfora é mais complexa, mais profunda semanticamente, do que a comparação.

    Sou formado em Letras pela UFRJ e estudei isso no 7 período da faculdade, na matéria de semântica, Com a professora Maria Lúcia. Fera da semântica.

    Bom estudo aos candidatos.

  • GABARITO: LETRA C

    Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado. 

    Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo objeto, pela ausência de termo específico.

    Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

    Conotação ⇝ Sentido figurado.

    Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

    Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

    Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de enfatizar contrastes, diferenças.

    Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

    Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres irracionais.

    Antonomásia ou perífrase ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é conhecido.

    Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

    Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

    Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

    Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

    Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

    Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

    Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

    Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

    Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

    Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

    Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

    Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao sentido.

    Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

    Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

    Paranomásia ⇝ Palavras parecidas.

    Elipse ⇝ Omissão.

    Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

    ◀ Meus resumos + Resumo feito do livro "Gramática - Ernani & Floriana". 

  • GABARITO: C

    A metáfora consiste em utilizar uma palavra ou uma expressão em lugar de outra, sem que haja uma relação real, mas em virtude da circunstância de que o nosso espírito as associa e depreende entre elas certas semelhanças. Ex: Meu pensamento é um rio subterrâneo.

  • Temos Metafora e Sinestesia.

    Metafora é a predominante

  • Metafora é uma espécie de comparação, não tão clara e que só faz sentido na cabeça do locutor

  • Metáfora: consiste no emprego de uma palavra fora de seu sentido próprio, tendo como base uma comparação subentendida, já que a conjunção comparativa não aparece claramente:

    "Em praias de indiferença/ navega o meu coração." (Cecília Meireles)

    Comparação: consiste na comparação entre dois elementos por meio de suas características comuns. Normalmente se emprega uma conjunção comparativa (como, tal qual, assim como, etc.):

    "E na minh'alma o nome iluminou-se/ como um vitral ao sol..." (Florbela Espanca)

    Fonte: Apostila Loja do Concurseiro 2020

  • A) Geralmente utiliza-se conectivo

    B) Bebi uma skol gelada "quando na verdade você bebeu uma cerveja"

    C) GABARITO

    D) Emprego de dois ou mais sentido humanos

    E) S.D.S

  • Leandro mendes, o único que conseguiu tirar minhas dúvidas

  • Metáfora, exemplo: A saúde dele é de ferro

    Comparação: A saúde dele é que nem ferro

  • A sinédoque é uma figura de linguagem caracterizada pela substituição de um termo por outro, ocorrendo uma redução ou ampliação do sentido desse termo. Isso acontece porque a relação que o termo substituído e o termo substituto estabelecem é desigual. Maioritariamente, é estabelecida uma relação entre a parte e o todo.

    Tipos de sinédoque:

    - A parte pelo todo (ou o todo pela parte)

    Exemplo: Vou sair de casa de meus pais e ter meu próprio teto. (casa)

    - A classe pelo indivíduo (ou o indivíduo pela classe)

    Exemplo: Quanto mais o Homem constrói, mais o Homem destrói. (os seres humanos)

    - O singular pelo plural (ou o plural pelo singular)

    Exemplo: O aluno deverá manter o silêncio na biblioteca. (todos os alunos)

    Sinédoque e metonímia

    Muito semelhante à metonímia, a sinédoque é considerada por diversos autores como sendo um tipo de metonímia. Alguns defendem que na sinédoque ocorre uma relação quantitativa entre os termos da frase, ocorrendo redução ou ampliação, e na metonímia ocorre uma relação qualitativa, havendo contiguidade entre os termos da frase. Outros, contudo, afirmam ser conceitos tão próximos que consideram desnecessária a distinção entre os dois termos.

    https://www.normaculta.com.br/sinedoque/

ID
3499108
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1


O que galáxias distantes dizem sobre a evolução do Universo

Observar galáxias distantes nos ajuda a montar o quebra-cabeça do Universo: quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos


Seria legal se pudéssemos passar um filminho revelando a história das galáxias e ver também como era a Via Láctea no passado. Mas, como não podemos, temos que observar as galáxias distantes e tentar montar o quebra-cabeça de como esses astros fantásticos evoluem.

O telescópio espacial Hubble é peça-chave para desvendar essa história. Com ele, conseguimos captar a luz com mais nitidez, já que ela não sofre interferência da atmosfera, mas mesmo assim temos que deixá-lo aberto por muito tempo para obter a luz fraquinha das galáxias distantes.

Em 1995, o ex-diretor do Hubble, Bob Williams, fez a primeira imagem das profundezas do Universo exatamente assim. A equipe do Hubble escolheu uma região do céu sem nenhuma estrela brilhante por perto para garantir que não interferisse na imagem das galáxias de fundo. E deixou o Hubble aberto durante dez dias captando a luz da mesma região. Uma região do céu que parecia totalmente vazia mostrou uma imagem incrível cravejada de galáxias.

O Universo é como se fosse uma “máquina do tempo”: quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos. Se vemos uma galáxia a 1 bilhão de anos-luz de nós, significa que a sua luz levou 1 bilhão de anos atravessando o espaço para chegar até aqui. Ou seja, estamos vendo a galáxia como ela era há 1 bilhão de anos, no passado, e não como ela é agora.

Desde a imagem histórica feita pelo Hubble, já tivemos muitas outras das profundezas do Universo. E elas revelam que as galáxias mais longínquas parecem bem pequenas por causa da distância, como era de se esperar, mas descobrimos também que elas são realmente menores e não possuem formatos bem definidos. Isso significa que elas crescem e se transformam com o tempo.

A galáxia mais distante já observada é a GN-z11, que está a 13,4 bilhões de anos-luz de nós! Ou seja, estamos vendo como ela era quando o Universo tinha apenas 400 milhões de anos. Ela fica na constelação de Ursa Maior e parece um pontinho vermelho na imagem do Hubble.

Essas galáxias muito distantes estão se afastando aceleradamente de nós, por isso vemos sua luz sempre mais avermelhada do que deveria ser. Porém, nem os olhos humanos nem o Hubble conseguem captar o extremo da luz vermelha que precisamos obter para ver mais além.

Por isso, necessitamos de instrumentos como o telescópio James Webb. Ele captará luz infravermelha e enxergará ainda mais longe que o Hubble. Seu lançamento está previsto para 2021, segundo a Nasa, e estamos muito empolgadas com a enxurrada de novas peças para ajudar a solucionar nosso quebra-cabeça galáctico.

Fonte: Adaptado de: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Espaco/noticia/2020/01/o-que-galaxias-distantes-dizem-sobre-evolucao-do-universo.html. Acesso em: 19 jan. 2020.

Assinale a alternativa que classifica corretamente a oração subordinada do trecho “[...] quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos”, subtítulo do Texto 1.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    [...] quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos”

    ✓ QUANTO MAIS... MAIS (composição que forma uma conjunção subordinativa proporcional, expressa valor semântico de proporcionalidade.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Quanto mais ...à proporção que, à medida que, ao passo que, tanto mais, tanto menos, quanto mais, quanto menos... introduzem orações subordinadas proporcionais.

    Bons Estudos!

  • Não é C e D, pois OSS começa por conjnunção integrante (que, se)

    Não é E, pois OSA começa por pronome relativo. No caso, quanto não é um pronome relativo.

    Sobram A,B

    Está me dando uma ideia de consequência ou de proporção?

    De proporção. Gab. A

  • Quanto mais.. mais → Circunstância proporcional

  • “[...] quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos”

    Observa-se, claramente, uma relação proporcional, vejam: "quanto mais longe, mais ao passado".

    GABARITO: LETRA A

  • MAIS+MAIS= PROPORÇÃO

    QUANTO MAIS VOCÊ OLHA, MAIS AO PASSADO VOLTA.

  •  A fim de que o candidato situe-se em seus estudos, faz necessário apontar que o assunto abordado é de oração subordinada. Teremos que indicar qual o valor da oração abaixo. Nas alternativas temos 3 modalidades de orações: subordinadas adjetivas, subordinadas substantivas e subordinadas adverbiais. Vejamos os conceitos:

    → Oração subordinada adjetiva é aquela que tem valor de adjetivo, pois cumpre papel de determinar um substantivo (nome ou pronome) antecedente. Essa é introduzida pelos pronomes relativos que. quem, onde, o qual (a qual, os quais, as quais). cujo (cuja,cujas, cujos).

    → A oração subordinada substantiva é normalmente introduzida pelas conjunções subordinativas integrantes que e se. Pode trocar o "que" e "se" por ISSO.

    → Oração subordinada adverbial é aquela que tem valor de advérbio (ou de locução adverbial) e, por isso, exerce em relação ao verbo da oração principal a função de adjunto adverbial, exprimindo diversas circunstâncias: causa, condição, concessão, comparação, consequência, conformidade, tempo, finalidade, proporção. 

    [...] quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos”

    a) Correta.

    " Oração subordinada adverbial proporcional."

    Vejam que os termos sublinhados por mim na oração em destaque têm sentido de "à proporção que enxerga, mais volta ao passado". Logo, temos uma oração proporcional.

     b) Incorreta.

    "Oração subordinada adverbial consecutiva"

    Essas exprimem um fato que é consequência, que é efeito do que se declara na oração principal. São introduzidas pelas conjunções e locuções: que, de forma que, de sorte que, tanto que, etc., e pelas estruturas tão... que, tanto... que, tamanho... que. Logo, não é o que queremos.

    Ex: estudou tanto que foi aprovada no concurso.

     c) Incorreta.

    "Oração subordinada substantiva objetiva direta"

    Não poderia ser essa, pois não começa com conjunção integrante, normalmente podendo ser trocada por ISSO.

    Todos querem (ISSO) que....

    d) Incorreta.

    "Oração subordinada substantiva completiva nominal."

    Como expliquei na alternativa anterior, a oração não poderia ser de nenhuma forma subordinada substantiva em nenhuma de suas classificações, pois não começa com conjunção integrante. Lembre-se, será uma conjunção integrante quando puder trocar o "que" por ISSO.

    A oração subordinada substantiva completiva nominal é uma oração com valor de complemento nominal para a oração principal.

    Ex: Tenho orgulho do que você fez./ Tenho orgulho disso.

    Notem que a oração do exemplo está servindo para completar o nome "orgulho".

    e) Incorreta.

    "Oração subordinada adjetiva restritiva."

    Essa começa com pronome relativo, tem a função de adjunto adnominal e não vem isolada por vírgula. Logo, não poderia ser essa. O pronome relativo pode ser trocado por "a qual, o qual, na qual, no qual, cujo...)

    Ex: Meu neto, que (o qual) mora em Brasília, toca bateria.

    Referência bibliográfica:

    CEREJA, William Roberto. MAGALHÃES,  Thereza Cochar. Conecte : gramática reflexiva. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2013.

    GABARITO: A

  • GABARITO: LETRA A

    [...] quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos”

    ✓ QUANTO MAIS... MAIS (composição que forma uma conjunção subordinativa proporcional, expressa valor semântico de proporcionalidade.

  • GABARITO: A

    Proporcionais: expressam uma ideia de proporcionalidade relativamente ao fato referido na oração principal. As conjunções proporcionais são: à medida que, à proporção que, quanto mais...tanto mais, quanto mais...tanto menos, etc.

    Ex: Quanto menos trabalho, tanto menos vontade tenho de trabalhar.

  • GABARITO LETRA A

    “[...] quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos”,

    ---------------------------------------------

    Conjunções proporcionais: Apresenta uma ideia de proporcionalidade com o acontecimento da oração principal.

    PRINCIPAIS CONJUNÇÕES PROPORCIONAIS.

    “À medida que”, “à proporção que”, “ao passo que”, “quanto mais ... tanto mais”, “quanto mais ... tanto menos”, “quanto menos ... tanto menos”, “quanto menos ... tanto mais”, “quanto mais .... mais”, “quanto menos .... menos”, “tanto .... quanto(como)”

  • GAB - A

    MAIS + MAIS = PROPORÇÃO

  • Gabarito: A

    Oração subordinada adverbial proporcional.

  • Principais conjunções proporcionais

    à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais, quanto menos,  enquanto

  • GABARITO LETRA A

    PRINCIPAIS CONJUNÇÕES PROPORCIONAIS.

    “À medida que”, “à proporção que”, “ao passo que”, “quanto mais ... tanto mais”, “quanto mais ... tanto menos”, “quanto menos ... tanto menos”, “quanto menos ... tanto mais”, “quanto mais .... mais”, “quanto menos .... menos”, “tanto .... quanto(como)”

  • é relativo pessoal , ´´quanto mais eu como, mais eu engordo´´ bizu do professoar Anderson meu chará...

  • GABARITO: A

    Conjunções proporcionais: expressam uma proporcionalidade, uma gradação em relação à ideia formulada pela oração principal. As principais conjunções são: à proporção que, à medida que, ao passo que, quanto mais... mais, quanto menos... menos, quanto mais... menos, quanto menos... mais.

ID
3499129
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Referente à Lei Orgânica do Município de Betim (MG), assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3499132
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Assinale a alternativa correta considerando as disposições da Lei Orgânica do Município de Betim (MG).

Alternativas
ID
3499135
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

No que concerne à Lei Orgânica do Município de Betim (MG), assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3499138
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas tendo em vista a Lei Orgânica do Município de Betim (MG).


I. O Município incentivará, na forma da lei, o setor empresarial, na criação e manutenção de escolas para os filhos de seus funcionários, desde o nascimento até os 08 (oito) anos de idade.

II. Em entidade da administração indireta, pelo menos um cargo ou função de direção superior será provido por servidor ou empregado de carreira da respectiva instituição.

III. Cada período de 10 (dez) anos de efetivo exercício dá ao servidor o direito ao adicional de 05 (cinco) por cento sobre seu vencimento, o qual a este se incorpora para efeito de aposentadoria.

IV. Cada legislatura tem a duração de 04 (quatro) anos, compreendendo cada ano uma sessão legislativa.

Alternativas
ID
3499141
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Conforme a Lei Orgânica do Município de Betim (MG), assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3499144
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Em relação à Lei Municipal nº 884/1969, que dispõe acerca do Estatuto dos Funcionários da Prefeitura Municipal de Betim (MG), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • CUIDADO

    Tem diferença entre essa Lei Municipal e o Estatuto dos Funcionários Civis de Minas Gerais.

    ARTIGO 152 - ESTATUTO DOS FUNCIONÁRIOS CIVIS DE MINAS GERIAS

    Ingressando o servidor público estadual, somente depois do 11 MÊS de exercício poderá o funcionário gozar das férias.

ID
3499150
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Assinale a alternativa correta no que diz respeito à Lei Municipal nº 884/1969 – Estatuto dos Funcionários da Prefeitura Municipal de Betim (MG).

Alternativas
ID
3499153
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com o Estatuto dos Funcionários da Prefeitura Municipal de Betim (MG), assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3499156
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Consoante à Lei Municipal nº 884/1969, o pedido de reconsideração deverá ser decidido dentro do prazo de

Alternativas
ID
3759166
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Sobre a economia solidária, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Letra E - incentiva a criação de pequenas firmas associadas ou de cooperativas de trabalhadores, priorizando os valores da cooperação e ajuda mútua, mesmo quando há concorrência entre os empreendimentos.

  • Fala pessoal! Tudo beleza? Prof. Jetro Coutinho aqui, para comentar esta questão sobre Economia Solidária.

    Vamos para as alternativas!

    A) Errada. A Economia Solidária é uma forma de gestão dos recursos naturais e sociais que considera a cooperação entre os indivíduos e entre estes e a natureza. O objetivo é considerar não apenas o bem individual, mas também o coletivo, alcançando o desenvolvimento via cooperação e não via competição.

    B) Errada. Na verdade, há estímulo à cooperação (e não à competição).

    C) Errada. A Economia não propõe a abolição dos mercados, mas sim sua transformação para favorecer a cooperação e não o lucro a qualquer custo social.

    D) Errada. A Economia solidária não prega o livre funcionamento dos mercados e nem o Estado mínimo, mas sim a cooperação entre indivíduos, empresas e governos.

    E) Certa. A cooperação é um pilar chave da Economia Solidária.


    Gabarito do Professor: Letra E.
ID
3759169
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em relação ao Código de Ética Profissional do Psicólogo, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Correção

    A) É VEDADO ao psicólogo induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas ou de orientação sexual, quando julgar benéfico para a pessoa atendida. (CEPP Art 2º item b)

    B) Ao fixar a remuneração pelo seu trabalho, o psicólogo deve levar em conta a justa retribuição aos serviços prestados e AS CONDIÇÕES DO USUÁRIO OU BENEFICIÁRIO. (CEPP Art 4º item a )

    D) No atendimento a crianças e adolescentes, deve ser comunicado aos responsáveis O ESTRITAMENTE ESSENCIAL PARA PROMOVEREM MEDIDAS EM SEU BENEFÍCIO (CEPP Art 13).

    E) Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psicólogo registrará APENAS AS INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS PARA O CUMPRIMENTO DOS OBJETIVOS DO TRABALHO. (CEPP Art 12)

ID
3759172
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em Psicologia Social, atitude é o conceito que engloba os sentimentos positivos, negativos ou neutros que desenvolvemos em relação a pessoas e objetos sociais em geral. Assinale a alternativa INCORRETA sobre o conceito de atitude.

Alternativas
Comentários

  • Letra C - Atitudes e opiniões são sinônimos, pois ambas possuem componentes cognitivos e afetivos.

ID
3759175
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da atuação do psicólogo no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e dos serviços prestados por esse equipamento, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • D - O foco de atuação do CRAS é a prevenção e a promoção da vida, por isso a atuação do psicólogo deve buscar a valorização das potencialidades dos sujeitos, das famílias e da comunidade.

    CRAS - prevenção. CREAS: atua depois que já houve violação de direitos.

ID
3759178
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O trabalho dos psicólogos na Política de Assistência Social cresceu a partir da implantação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Considerando o exposto, assinale a alternativa correta no que se refere à atuação do psicólogo no SUAS.

Alternativas
Comentários

  • A - O campo de atuação profissional do psicólogo no SUAS consiste na Política Pública de Assistência Social, sendo que a psicoterapia não é uma oferta de serviços.

ID
3759181
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Constitui(em) prática(s) do psicólogo do SUAS com relação à população jovem:

I. priorizar, no trabalho com os adolescentes e jovens aos quais se atribua a prática do ato infracional, um olhar de vitimização, pois muitas vezes o sujeito é vítima de seu contexto social.
II. contextualizar o ato infracional, atentando-se aos fatores sociais, culturais, econômicos, assim como aos vínculos comunitários e familiares.
III. realizar suas intervenções considerando a singularidade e a condição de desenvolvimento dos adolescentes no cumprimento da medida socioeducativa, evitando a responsabilização.
IV. propor trabalhos em grupo com os adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, mas realizar também o atendimento psicoterápico individual, quando julgar necessário.

Alternativas
Comentários

  • I. priorizar, no trabalho com os adolescentes e jovens aos quais se atribua a prática do ato infracional, um olhar de vitimização, pois muitas vezes o sujeito é vítima de seu contexto social.

     II. contextualizar o ato infracional, atentando-se aos fatores sociais, culturais, econômicos, assim como aos vínculos comunitários e familiares

    III. realizar suas intervenções considerando a singularidade e a condição de desenvolvimento dos adolescentes no cumprimento da medida socioeducativa, evitando a responsabilização.

    V. propor trabalhos em grupo com os adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, mas realizar também o atendimento psicoterápico individual, quando julgar necessário.

    Gabarito: E

ID
3759184
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere ao trabalho social com famílias, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Gab.: A

    Cada equipe de Saúde da Família (eSF) deve ser responsável por, no máximo, 4.000 pessoas, sendo a média recomendada de 3.000 pessoas, respeitando critérios de equidade para essa definição. Recomenda-se que o número de pessoas por equipe considere o grau de vulnerabilidade das famílias daquele território, sendo que, quanto maior o grau de vulnerabilidade, menor deverá ser a quantidade de pessoas por equipe.

ID
3759187
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Considerando a Psicologia nas instituições, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Letra B - Trabalhar com Psicologia Institucional, também conhecida como Análise Institucional, significa tomar, ao mesmo tempo, a instituição e suas relações, a partir de uma perspectiva psicanalítica.

  • A ANÁLISE INSTITUCIONAL DE LAPASSADE: UMA INTERVENÇÃO POLÍTICA

    O idealizador da Análise Institucional é Georges Lapassade, psicólogo de formação, que passou a trabalhar com psicossociologia e prosseguiu com um intrigante caminho intelectual e político, o qual desembocou nesse movimento autodenominado Análise Institucional.

    A PSICOLOGIA INSTITUCIONAL DE BLEGER: UMA INTERVENÇÃO PSICANALÍTICA

    Trabalhar com psicologia institucional, portanto, é trabalhar com uma determinada abordagem psicanalítica específica. E, como Bleger o define, com essa abordagem, toma-se a instituição como um todo, como alvo da intervenção

    Ou seja, a letra B é incorreta, pois uma não é sinônimo da outra. Elas são abordagens distintas...

    Letra B - Trabalhar com Psicologia Institucional, também conhecida como Análise Institucional, significa tomar, ao mesmo tempo, a instituição e suas relações, a partir de uma perspectiva psicanalítica.

ID
3759190
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O jovem em situação de vulnerabilidade social é aquele que não possui acesso às políticas públicas disponíveis à sociedade civil, em um processo que leva à exclusão social. Acerca do Protagonismo Juvenil, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • D - O movimento hip-hop é um exemplo de expressão do Protagonismo Juvenil contra a violência urbana, favorecendo a mobilização social e política dos jovens.

ID
3759193
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca das concepções sobre grupos e instituições, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • B

    Instituições são grupos sociais oficiais ou sistemas de regras que conduzem esses grupos.

  • Gab.: B

    Quando define instituições, entende-as seja como "grupos sociais oficiais, as empresas, as escolas, os sindicatos" - lembrando a equivalência entre instituição e estabelecimento -, seja como "sistemas de regras que determinam a vida desses grupos" (Lapassade, 1977: 193).

    Fonte: http://books.scielo.org/id/htjgj/pdf/amarante-9788575413197-11.pdf

ID
3759196
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Clínica ampliada surge como uma possibilidade de humanização da atenção e da gestão no SUS. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Devem ser priorizados a responsabilização e o compartilhamento entre os serviços, em detrimento do encaminhamento de paciente.

  • (A) A proposta da clínica ampliada entende que não são apenas os médicos que fazem a clínica, mas todos os profissionais de saúde, embora o diagnóstico médico já seja suficiente para a proposição de intervenções.

    (B) O profissional de saúde na clínica ampliada deve ter como foco combater as doenças, priorizando o diagnóstico médico enquanto norteador de sua prática.

    (C) Mesmo na situação de atenção à emergência e durante procedimentos em que o sujeito está sedado, é imprescindível dialogar com o usuário para um melhor planejamento da intervenção.

    Correção: exceto as situações de atenção à emergência e os momentos de procedimentos em que os sujeitos estão sedados

    (D) Devem ser priorizados a responsabilização e o compartilhamento entre os serviços, em detrimento do encaminhamento de pacientes.

    (E) Problemas como a baixa adesão aos tratamentos podem ser resolvidos pela prática clínica centrada na doença.

ID
3759199
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O Projeto Terapêutico Singular (PTS) é um conjunto de propostas de condutas terapêuticas articuladas, resultado da discussão coletiva de uma equipe interdisciplinar. Sobre o PTS, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3759202
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca dos princípios presentes no trabalho do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

A ________________ da proteção socioassistencial remete à articulação entre serviços e benefícios e entre níveis de complexidade do SUAS. A _________________ busca compartilhar responsabilidades e ações concretas de forma integrada e complementar na educação, assistência social, trabalho e renda, cultura, habitação. Na ________________, os profissionais trabalham de forma interativa e dialógica para resolver uma situação, por meio da troca e cooperação entre diferentes saberes.

Alternativas
Comentários

  • integralidade / intersetorialidade / interdisciplinaridade

  • Em um sentido estrito, a integralidade da proteção socioassistencial remete à articulação entre serviços e benefícios e entre níveis de complexidade do SUAS, por meio de referenciamento e contrarreferenciamento no Sistema. (NOTA TÉCNICA COM PARÂMETROS PARA ATUAÇÃO DAS (OS) PROFISSIONAIS DE PSICOLOGIA NO ÂMBITO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL (SUAS) - CFP)

ID
3759205
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A centralização familiar do atendimento implica em considerar a família como sujeito da atenção, e não apenas o indivíduo isolado.
( ) A orientação familiar ocorre quando a avaliação das necessidades para a atenção integral considera o contexto familiar e sua exposição a ameaças à saúde.
( ) A orientação familiar pressupõe o reconhecimento das necessidades familiares em função do contexto em que vivem, entretanto o serviço de assistência social não atua nessas necessidades, caso a queixa seja no âmbito da saúde mental.

Alternativas
Comentários

  • Gab.: A

    V – V – F.

  • Gabarito V;V;F

    Dois erros na última assertiva, " A orientação familiar pressupõe o reconhecimento das necessidades familiares"

    Não pode se pressupor, a orientação só pode ser realizada após o reconhecimento das necessidades familiares.

    "Entretanto o serviço de assistência social não atua nessas necessidades, caso a queixa seja no âmbito da saúde mental."

    A equipe, como um todo, deve prestar acolhimento a atendimento.

ID
3759208
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O relatório psicossocial pode ser solicitado pelo juiz após a decretação de uma medida socioeducativa, como prevê o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Sobre a elaboração desse relatório, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • B

    É preciso atentar para as condições de direitos violados, baixa escolaridade e vulnerabilidade social, de modo que o relatório deve ser um instrumento de enriquecimento do processo, e não de mera avaliação, controle e classificação.

  • "Na atuação profissional, especialmente nas áreas da saúde, da assistência social e do judiciário, tem se consolidado a nomenclatura “Relatório Psicossocial”; porém, com a variedade de contextos e de composição das equipes, a elaboração de relatórios com esta denominação abarca organização textual e referenciais de intervenção e de argumentação técnica muito variados. A Resolução acolhe essa diversidade e não define qualquer impedimento para que seja utilizada essa denominação." (Conforme Resolução 06.2019 Comentada p. 22)

ID
3759211
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre o desenvolvimento da Psicologia Social e da Psicologia Social Comunitária, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • A - a Psicologia Social no Brasil foi influenciada pela Psicologia Social Psicológica, vinda dos EUA, que tratava os fenômenos sociais como naturais por meio de métodos experimentais.

ID
3759214
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) é formada por unidades com finalidades distintas que atendem, de forma integral e gratuita, pela rede pública de saúde. Assinale a alternativa correta no que se refere ao atendimento oferecido pela RAPS.

Alternativas
Comentários

  • Gab.: D

    CAPS I

    Atende pessoas de todas as faixas etárias que apresentam prioritariamente intenso sofrimento psíquico decorrente de transtornos mentais graves e persistentes, incluindo aqueles relacionados ao uso de substâncias psicoativas, e outras situações clínicas que impossibilitem estabelecer laços sociais e realizar projetos de vida. Indicado para municípios ou regiões de saúde com população acima de 15.000 (quinze mil) habitantes.

    CAPS II

    Atende prioritariamente pessoas em intenso sofrimento psíquico decorrente de transtornos mentais graves e persistentes, incluindo aqueles relacionados ao uso de substâncias psicoativas, e outras situações clínicas que impossibilitem estabelecer laços sociais e realizar projetos de vida. Indicado para municípios ou regiões de saúde com população acima de 70.000 (setenta mil) habitantes.

    CAPS III

    Atende prioritariamente pessoas em intenso sofrimento psíquico decorrente de transtornos mentais graves e persistentes, incluindo aqueles relacionados ao uso de substâncias psicoativas, e outras situações clínicas que impossibilitem estabelecer laços sociais e realizar projetos de vida. Proporciona serviços de atenção contínua, com funcionamento vinte e quatro horas, incluindo feriados e finais de semana, ofertando retaguarda clínica e acolhimento noturno a outros serviços de saúde mental, inclusive CAPS AD. Indicado para municípios ou regiões de saúde com população acima de 150.000 (cento e cinquenta mil) habitantes.

    CAPSi

    Atende crianças e adolescentes que apresentam prioritariamente intenso sofrimento psíquico decorrente de transtornos mentais graves e persistentes, incluindo aqueles relacionados ao uso de substâncias psicoativas, e outras situações clínicas que impossibilitem estabelecer laços sociais e realizar projetos de vida. Indicado para municípios ou regiões com população acima de 70.000 (setenta mil) habitantes.

    CAPS ad III

    Atende pessoas de todas as faixas etárias que apresentam intenso sofrimento psíquico decorrente do uso de crack, álcool e outras drogas. Proporciona serviços de atenção contínua, com funcionamento vinte e quatro horas, incluindo feriados e finais de semana, ofertando retaguarda clínica e acolhimento noturno. Indicado para municípios ou regiões com população acima de 150.000 (cento e cinquenta mil) habitantes.

     

    http://www.saude.ba.gov.br/atencao-a-saude/comofuncionaosus/rede-de-atencao-psicossocial/

ID
3759217
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa correta acerca da Reabilitação Psicossocial e da Reinserção Psicossocial.

Alternativas
Comentários

  • A O Programa de Volta para Casa contribui para a reinserção social de pessoas que passaram longos períodos hospitalizadas em instituições psiquiátricas ou em CAPS.

    B O auxílio-reabilitação, previsto no Programa de Volta para Casa, deve ser pago a um membro da família, e não diretamente ao beneficiário, devido ao seu transtorno mental.

    C Egressos de tratamentos em hospital-dia também podem receber o auxílio-reabilitação.

    D A Reabilitação Psicossocial prevê articulação com recursos do território nas áreas do trabalho, habitação, educação, cultura, segurança e direitos humanos.

    E Os hospitais psiquiátricos possuem um importante papel no âmbito da desinstitucionalização do paciente com transtorno mental.

  • sim, mais e aí,qual a resposta correta?

  • A correta é somente a alternativa "D" Abaixo a correção das alternativas erradas A, B e C

    A) O Programa De Volta Para Casa (PVC) garante o auxílio-reabilitação psicossocial para a atenção e o acompanhamento de pessoas em sofrimento mental, egressas de internação em hospitais psiquiátricos, inclusive em hospitais de custódia e tratamento psiquiátrico, cuja duração tenha sido por um período igual ou superior a dois anos.

    B)Os valores serão pagos diretamente aos beneficiários, mediante convênio com instituição financeira oficial, salvo na hipótese de incapacidade de exercer pessoalmente os atos da vida civil, quando serão pagos ao representante legal do paciente.

    C)  O benefício consistirá em pagamento mensal de auxílio pecuniário, destinado aos pacientes egressos de internações, segundo critérios definidos por esta Lei.

    Egressos de Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico poderão ser igualmente beneficiados, procedendo-se, nesses casos, em conformidade com a decisão judicial.

     Fonte: LEI No 10.708, DE 31 DE JULHO DE 2003. Institui o auxílio-reabilitação psicossocial para pacientes acometidos de transtornos mentais egressos de internações

ID
3759220
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A intersetorialidade busca superar a fragmentação presente no setor público, por meio de ações que visam compartilhar responsabilidades e práticas concretas com diversos setores das políticas públicas. Acerca das ações e práticas intersetoriais do psicólogo na Assistência Social, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • c - O estudo de caso é um exemplo de prática intersetorial no qual o psicólogo da assistência social pode realizar um trabalho com famílias vulneráveis em situação de risco e violação de direitos, buscando resgatar sua autonomia e protagonismo social.

ID
3759223
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A atuação cotidiana do psicólogo deve ser pautada na ética profissional. Nesse sentido, assinale a alternativa que está de acordo com Código de Ética do Psicólogo.

Alternativas
Comentários

  • Art. 7º – O psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situações:

    d) Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada. 

    pág. 12

    LETRA E

  • A) ERRADA Mesmo que não esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente, o psicólogo não deve se negar a assumir responsabilidades profissionais, caso esteja realizando trabalho em equipe multidisciplinar.

    CORREÇÃO: b) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente;

    B) ERRADA O psicólogo não deve fornecer informações concernentes ao seu objetivo profissional, tampouco aos resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos.

    CORREÇÃO:f) Fornecer, a quem de direito, na prestação de serviços psicológicos, informações concernentes ao trabalho a ser realizado e ao seu objetivo profissional;

    g) Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou beneficiário;

    C) ERRADA Ao encaminhar o usuário do serviço público para um serviço particular, o psicólogo pode receber porcentagem.

    CORREÇÃO:É VEDADO: p) Receber, pagar remuneração ou porcentagem por encaminhamento de serviços;

    D) ERRADA É permitido ao psicólogo realizar diagnósticos e divulgar procedimentos de serviços psicológicos em meios de comunicação, com a finalidade de socializar os conhecimentos da ciência psicológica.

    CORREÇÃO:É VEDADO: q) Realizar diagnósticos, divulgar procedimentos ou apresentar resultados de serviços psicológicos em meios de comunicação, de forma a expor pessoas, grupos ou organizações.

ID
3759226
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A técnica dos grupos operativos começou a ser sistematizada pelo médico psiquiatra Pichon-Rivière, que observou a influência do grupo familiar em seus pacientes. Acerca dessa modalidade de grupo, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A aprendizagem centrada nos processos grupais coloca em evidência a possibilidade de uma nova elaboração de conhecimento, de integração e de questionamentos acerca de si e dos outros. A aprendizagem é um processo contínuo em que comunicação e interação são indissociáveis, na medida em que aprendemos a partir da relação com os outros.

    A técnica de grupos-operativos à luz de Pichon-Rivière e Henri Wallon

  • Letra C - Sempre que se falar em grupo operativo lembrar de trabalho/tarefa.

ID
3759229
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O envelhecimento pode ser definido como um processo em que ocorrem transformações biológicas, psicológicas e sociais no sujeito. Acerca da intervenção psicossocial na velhice, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • b - deve considerar que o abandono das atividades do trabalho pode levar à diminuição da autoestima e sentimento de exclusão.

  • A. deve ser centralizada no aspecto biológico, pois este é o principal fator de mudança no sujeito nesta fase da vida.

    (errada)

    B. deve considerar que o abandono das atividades do trabalho pode levar à diminuição da autoestima e sentimento de exclusão. CORRETA!

    C. deve resgatar o valor social do idoso, enfatizando sua situação de dependência e fragilidade.

    (mesma coisa da D, não é o objetivo, mas também não pode ser negado. E nem todo idoso possui uma situação de fragilidade e dependência)

    D. as atividades não devem incluir temas como solidão e morte, de modo a evitar piora no quadro psicológico do idoso.

    (Esses dois não são os únicos objetivos, como também não podem ser negados, da velhice ou da própria vida.)

    E. a família do idoso deve estar sempre presente nos atendimentos para receber as orientações necessárias.

    (nem sempre, agora se o idosos possui alguma doença degenerativa que impeça seu atendimento, ou ocasione elavado grau de depenência, a presença dos familiares é importante)

ID
3759232
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A família é um todo articulado no qual existem relações de gênero e geração que implicam hierarquia e poder. Com base no exposto, assinale a alternativa correta em relação ao atendimento a esse grupo.

Alternativas
Comentários

  • b - O trabalho deve ser programado levando-se em conta que as relações de gênero são assimétricas dentro da família.

ID
3759235
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A escuta e o diálogo são habilidades próprias dos seres humanos, mas escuta, no atendimento psicossocial, não é apenas ouvir. A respeito do exposto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A - A capacidade de escuta da equipe é uma ferramenta que pode auxiliar a evitar o uso excessivo de medicamentos pelos usuários dos serviços.

  • Gabarito A.

    B - Escutar siginifica, em um primeiro momento, acolher toda queixa ou relato do usuário, MESMO QUE NÃO SE RELACIONE diretamente com o diagnóstico e tratamento;

    C - Durante a escuta, deve-se fazer perguntas DESDE QUE SEJA PERTINENTE PARA A COMPREENSÃO DO CASO. Deve-se deixar o sujeito falar livremente.

    D - A escuta deve valorizar o protagonismo do sujeito e o profissional NÃO deve emitir julgamentos acerca do que ouve.

    E - A ação da escuta não impede que o profissional submeta o usuário a procedimentos e práticas que o serviço julgar melhor, visto que é ele quem detém o conhecimento. Assertiva totalmente errada!

ID
3759238
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No serviço de assistência social, existem formas distintas de articulação entre os profissionais de diferentes áreas. Acerca dessas estratégias de integração, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Tipos de equipe de saúde

    Equipe Multidisciplinar

    Quando existem vários profissionais atendendo o mesmo paciente de maneira independente.

    • Há relações hierárquicas de subordinação entre os profissionais.

    • Inexistência de integração entre os profissionais que a compõem.

    • Em geral o médico assume o papel de maior hierarquia.

    Equipe Interdisciplinar

    Quando alguns especialistas que discutem entre si a situação de um paciente sobre aspectos comuns a

    mais de uma especialidade.

    • Pressupõe novas formas de hierarquia institucional, gestão, divisão e organização do trabalho.

    • Há integração entre os profissionais e a discussão entre os diversos saberes e fazeres para se resolver um conjunto de problemas.

    • Maior grau de articulação entre as disciplinas e a intensidade de trocas entre os especialista.

    Equipe Transdiciplinar

    Quando as ações são definidas e planejadas em conjunto e por meio de uma constante interação entre os diferentes.

    • Horizontalização das relações de poder.

    • É um tipo de sistema de níveis e objetivos múltiplos e finalidade comum a todos.

    • Maior grau de interação entre as disciplinas e cooperação entre os diferentes saberes

  • A - Multidisciplinaridade: nessa abordagem, um problema não resolvido em uma área é levado para uma área vizinha, em busca de alternativas para intervenção em conjunto (Busca a solução de um problema imediato, sem explorar a articulação).

    B - Interdisciplinaridade (Multidisciplinaridade): nessa perspectiva, as disciplinas envolvidas mantêm sua metodologia e teoria e a equipe trabalha de maneira independente.

    C - Multidisciplinaridade (Interdisciplinaridade): promove integração dos resultados obtidos, buscando solucionar os problemas por meio da articulação das disciplinas. Os interesses próprios de cada disciplina são preservados.

    D - GABARITO - Transdisciplinaridade: vai além da interdisciplinaridade, pois não há fronteira entre as disciplinas. Propõe que os profissionais estejam reciprocamente situados em sua área de origem e na área de cada um dos colegas.

    E - Transdisciplinaridade (Interdisciplinaridade): promove integração dos resultados obtidos, buscando solucionar os problemas por meio da articulação das disciplinas. Os interesses próprios de cada disciplina são preservados.

    FONTE: https://www.researchgate.net/profile/Fabio-De-Oliveira-Matos/publication/332259428_Multidisciplinaridade_Interdisciplinaridade_e_Transdisciplinaridade_em_Educacao_Ambiental/links/5caa44faa6fdcca26d064ded/Multidisciplinaridade-Interdisciplinaridade-e-Transdisciplinaridade-em-Educacao-Ambiental.pdf

ID
3759241
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Considere as duas situações apresentadas a seguir e assinale a alternativa que corresponde ao tipo de perspectiva utilizado em cada caso, respectivamente.

Situação 1: atendimento ambulatorial de gestantes adolescentes. Equipe composta por pediatra, psicólogo, assistente social, psicopedagogo e enfermeira. Há colaboração entre as especialidades, o médico dirige e orienta a equipe em seu trabalho, cabendo a ele a coordenação.
Situação 2: atendimento de pacientes com transtornos mentais em Centro de Atenção Psicossocial. Equipe composta por psicólogo, psiquiatra, enfermeiro, assistente social e terapeuta ocupacional. O psicólogo se introduz na área do assistente social e do psiquiatra, e vice-versa, em busca de um novo entendimento do problema.

Alternativas
ID
3759244
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa correta no que se refere ao método de pesquisa participante.

Alternativas
Comentários

  • O observador participante deve se relacionar com os participantes da pesquisa de forma horizontal e igualitária.

ID
3759247
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A família possui papel central no âmbito das ações da política de assistência social, enquanto espaço privilegiado de proteção e socialização primárias. Referente a esse assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gab.: C

    Promover a integração das famílias ao mercado de trabalho é uma das possibilidades de atuação do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS).

  • A letra D diz respeito ao serviço de proteção Especial, pois cita que os vínculos já foram rompidos.

  • A- A família não possui condição de sujeito de direitos, pois, de acordo com a Constituição Federal de 1988, essa condição é dada apenas aos indivíduos considerados em sua singularidade.

    * A promulgação da Constituição Federal de 1988 sinaliza importantes mudanças no sistema jurídico brasileiro, tendo em vista que a família vem sendo reconhecida não apenas pela formação dessas relações no âmbito material e extrapatrimonial, mas consolidando o conceito de núcleo formador da sociedade, de célula mater de onde se constroem todos os outros laços posteriores, a transmissão da cultura, das tradições, aquisição da língua, revestindo-se, portanto, de uma importante significação psicológica, jurídica e social

    B- Na proteção básica, o trabalho com famílias deve considerar o modelo de família nuclear como ideal, sendo este o único capaz de se constituir como referências morais, de vínculos afetivos e sociais.

    C- Promover a integração das famílias ao mercado de trabalho é uma das possibilidades de atuação do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS). CORRETA

    D - Os serviços de proteção básica da assistência social oferecem um conjunto de serviços locais que visam à convivência, à socialização e ao acolhimento de famílias cujos vínculos familiar e comunitário foram rompidos.

    E- A Abordagem de Rua constitui um tipo de serviço de proteção básica de média complexidade.

ID
3759250
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Psicologia Social estuda o Preconceito com relação a diversos grupos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • C) O componente afetivo do prenconceito é a discriminação.

  • Discriminação é a conduta de transgredir os direitos de uma pessoa, baseando-se em raciocínio sem conhecimento adequado sobre a matéria, tornando-a injusta e infundada.

    Logo, está na base cognitiva, relacionada diretamente aos estereótipos.

ID
3759253
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Nas ações da Psicologia Comunitária com os grupos institucionais e comunitários, algumas categorias podem contribuir para o trabalho. Assinale a alternativa em que a categoria está descrita corretamente.

Alternativas
Comentários

  • E - Cidadania Emancipatória: cidadania que produz emancipação dos participantes em um processo que possibilita a transformação do indivíduo em sujeito.

ID
5117347
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Segundo o Estatuto dos Funcionários da Prefeitura Municipal de Betim (MG), Lei Municipal nº 884/1969, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Baseado na 8112/90:

    não tomou poSSE -> SEm efeitos

    não entrou em EXercício -> EXonerado