- ID
- 69667
- Banca
- FCC
- Órgão
- TRT - 3ª Região (MG)
- Ano
- 2009
- Provas
- Disciplina
- Psicologia
- Assuntos
Para José Bleger, o psicólogo clínico deve dedicar-se à promoção da saúde. Este autor introduz o termo
Para José Bleger, o psicólogo clínico deve dedicar-se à promoção da saúde. Este autor introduz o termo
José Bleger, autor da obra "Psico-Higiene e Psicologia Institucional", afirma que a função do psicólogo não deve ficar reduzida à terapia das neuroses e psicoses e aponta a necessidade de se
Sobre aAnálise Institucional, é correto dizer que:
A psicologia institucional tornou-se um dos vértices teóricos que embasam a atuação do psicólogo em contexto de organizações. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta.
Com base na revisão sobre psicologia institucional feita por M. Guirado, assinale a alternativa correta.
Assinale a opção em que é apresentada a metáfora por meio da qual G. Morgan define as organizações, consideradas instâncias de poder de alguns grupos sobre outros, com o uso e a exploração de pessoas para a consecução dos fins organizacionais.
Constitui objetivo de uma organização do tipo hospital-escola
Os membros de determinada organização receberam o eguinte rol de orientações.
1 Evite confrontos e cause uma boa impressão.
2 Conforme-se.
3 Antes de agir, pergunte a opinião dos demais membros da organização.
4 Espere pelos outros antes de agir.
5 Considere mais importantes as normas que as ideias.
Pelas orientações apresentadas, conclui-se que a cultura dessa organização é do tipo
Julgue os itens a seguir, considerando a relação do indivíduo com
a cultura e as subjetividades atuais, à luz da abordagem da
psicologia social, institucional e psicanalítica.
Acerca da relação entre o indivíduo e a cultura, Freud evidencia a dessimetria das trocas entre ambos e o caráter repressivo da sociedade. Para ele, o mecanismo da sublimação permite que as forças de vida dos indivíduos sejam objetivadas e capturadas pelas diferentes expressões da cultura: produções científicas, artísticas e espirituais. O potencial de inibição, renúncia e tolerância embutidos na sublimação unem-se à repressão social imposta aos indivíduos, orientando-os a abdicar de seus reais desejos, a adaptar-se às frustrações de suas necessidades e a acomodar-se diante das imposições sociais, o que leva o indivíduo a sucumbir na autodepreciação e na culpabilização.
Julgue os itens a seguir, considerando a relação do indivíduo com
a cultura e as subjetividades atuais, à luz da abordagem da
psicologia social, institucional e psicanalítica.
Os atuais estudos teóricos da psicanálise se reduzem ao mundo interno do sujeito, considerando-o como determinante dos acontecimentos da realidade social. As práticas profissionais embasadas nessa visão consideram que a fragilidade egóica dos indivíduos é impedidora de uma consciência crítica, a única capaz de evitar a vulnerabilidade do indivíduo de ser capturado pela sociedade de consumo, quando este já internalizou, sem ajuizamento crítico, os modelos identificatórios forjados pela mídia, as idéias, os valores, os costumes da alienação presente na sociedade contemporânea.
Julgue os itens a seguir, considerando a relação do indivíduo com
a cultura e as subjetividades atuais, à luz da abordagem da
psicologia social, institucional e psicanalítica.
Na sociedade atual, assiste-se ao declínio da autoridade paterna e à obediência a padrões impostos pelos meios de comunicação de massa. Anteriormente, a internalização da norma social ocorria pela mediação da figura paterna, ou seja, em conflito e posterior aquiescência, às exigências do superego, como representante interiorizado da lei. Agora, o ego estrutura-se diretamente em contato com a realidade. A tirania não advém mais do outro humano idealizado e sim, da mercadoria fetichizada que sobrepõe o humano.
Agora o ego estrutura--se diretamente em contato com a realidade e a tirania passa a vir da mercadoria. Show essa questão!
Infelizmente a nossa sociedade passou do recalque para o gozo desenfreado, o que torna a concepção da própria sociedade como ineficaz de dar sentido a lei. Visto que, o que antes o que estava estancado no recalque agora quer ser vivenciado sem mordaça. A própria sociedade definha nesse processo animalesco de retorno às origens.
Assinale a opção correta acerca do aspecto ético no atendimento psicológico institucional.
Art. 3º - O psicólogo, para ingressar, associar-se ou permanecer em uma organização, considerará a missão, a filosofia, as políticas, as normas e as práticas nela vigentes e sua compatibilidade com os princípios e regras deste Código.
Parágrafo único: Existindo incompatibilidade, cabe ao psicólogo recusar-se a prestar serviços e, se pertinente, apresentar denúncia ao órgão competente.
(Código de Ética Profissional do Psicólogo)
Art. 20º c) - Divulgará somente qualificações, atividades e recursos relativos a técnicas e práticas que estejam reconhecidas ou regulamentadas pela profissão;
Artº 1 c) - Prestar serviços psicológicos de qualidade, em condições de trabalho dignas e apropriadas à natureza desses serviços, utilizando princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional;
PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS III. - O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.
Art.º 3 - Parágrafo único: Existindo incompatibilidade, cabe ao psicólogo recusar-se a prestar serviços e, se pertinente, apresentar denúncia ao órgão competente.
O termo Psicologia Institucional tem sido usado para nomear diferentes tipos de práticas psicológicas em instituições, uma variedade de formas de atuação. Quando a Psicologia Institucional inclui a abordagem psicanalítica, trata-se de um trabalho na esfera
"O objeto de estudo da psicanálise é o inconsciente e, quando um trabalho é feito na perspectiva da Psicologia Institucional, busca-se compreender os aspectos manifestos e latentes que atuam nos grupos."
Complementando...
Gostei dessa definição que Freud (1915) faz do inconsciente:
A topografia psíquica nada tem a ver com anatomia; não se refere a localidades anatônicas, mas a regiões do mecanismo mental, onde
quer que estejam localizados no corpo. Ele diz que a subdivisão em inconsciente e consciente/pré-consciente faz parte de uma tentativa de
retratar o aparelho mental como sendo constituído de grande número de instâncias ou sistemas, cujas relações mutuas são expressas em
termos espaciais, sem contudo implicarem na verdadeira anatomia do cérebro.
O inconsciente possui uma sintaxe (relação, subordinação, ordem) própria, ele é uma forma e não uma coisa ou um lugar. É uma lei de
articulação. A consciência e o inconsciente têm formas diferentes, gramáticas (normas) diferentes para submeter seus conteúdos. O que
define inconsciente e consciente não são seus conteúdos, mas o modo segundo o qual cada um dos dois sistema opera, impondo a seus
conteúdos determinadas formas.
Outro detalhe importante, a meu ver, a representação consciente é a representação da coisa, mais a representação da palavra a ela
pertencente. Já a representação inconsciente é apenas a representação da coisa.
https://psicologado.com/abordagens/psicanalise/o-inconsciente
E. das representações e do inconsciente. (E o medo de marcar a letra E por ser óbvia demais? kkkkkkk)
Marlene Guirado, ao pensar a atuação do psicólogo na área da Psicologia Institucional, afirma que, uma vez numa equipe (multidisciplinar) de uma instituição concreta, o psicólogo estará sempre muito distante daquela posição privilegiada de assessor ou consultor, para garantir a especificidade em sua intervenção, pois tudo que pode compreender ou analisar das relações instituídas estará sendo crivado pelo lugar que ocupa como
Segundo Erving Goffman, as instituições totais retiram do indivíduo sua capacidade de decisão e escolha, por meio de rígidos regulamentos, sanções e julgamentos dos dirigentes. A afirmativa que não descreve ação implementada por essas instituições é:
KKKKKK
Conversa de gago
Sobre a transgeracionalidade pode-se afirmar que ela está presente no funcionamento
O psicólogo institucional deve "transcender" os próprios objetivos da instituição, os quais, via de regra, são determinados por administradores, e reconhecer os sintomas dos problemas que são indicados na
GABARITO LETRA B - Típica questão fácil, porém mal elaborada. Não leva em conta a amplitude da Psicologia Institucional como campo
A respeito da psicologia institucional e das contribuições da
psicologia para o estudo da dinâmica e funcionamento dos grupos,
julgue os itens a seguir.
O psicólogo institucional, à luz das ideias de Lapassade, é um instigador da autogestão dos grupos nas organizações e um favorecedor da revelação dos níveis institucionais, desconhecidos e determinantes, presentes nos grupos.
"Desalojado do lugar de intérprete dos movimentos grupais ou interpessoais, ele não se delega a tarefa diferenciada da interpretação ou de assinalamentos; ele é, acima de tudo, um instigador da autogestão dos grupos nas organizações, um favorecedor da revelação dos níveis institucionais, desconhecidos e determinantes do que se passa nesses grupos. É um provocador de rachaduras e rupturas na burocracia das relações instituídas. Está do lado do instituinte, ainda que se questione sempre esse lugar e a própria análise como facilitadores da “liberação da palavra social dos grupos”
(Lapassade, 1974/1977).
A respeito da psicologia institucional e das contribuições da
psicologia para o estudo da dinâmica e funcionamento dos grupos,
julgue os itens a seguir.
Na perspectiva institucional, instituição e organização são conceitos que se confundem. Tanto na instituição quanto na organização as relações, que acontecem no interior de estabelecimentos ou espaços físicos determinados, são regidas por estatutos.
Organização é um nível da realidade social em que as relações são regidas por estatutos e acontecem no interior de estabelecimentos, espaços físicos determinados.
Instituição é o nível da lei ou da Constituição que rege todo o tecido de uma formação social; está acima dos estatutos das organizações.
Fonte: GUIRADO, M. A análise institucional do discurso como analítica da subjetividade. 2009. 316p. Tese de Livre-Docencia. Instituto de Psicologia da USP.
A respeito da atuação do psicólogo no campo institucional e da
ética nas relações humanas, julgue os itens subsecutivos.
De acordo com a perspectiva da moral e dos direitos humanos, as decisões morais são baseadas nos padrões de equidade, justiça e imparcialidade.
A respeito da atuação do psicólogo no campo institucional e da
ética nas relações humanas, julgue os itens subsecutivos.
Atuando como consultor da instituição, o psicólogo deve deixar as soluções e execuções a cargo dos organismos próprios da instituição.
A respeito da atuação do psicólogo no campo institucional e da
ética nas relações humanas, julgue os itens subsecutivos.
Segundo a abordagem individualista da ética no trabalho, os comportamentos morais produzem um bem maior para um número maior de pessoas.
Marin (1999), ao abordar o funcionamento institucional e seus efeitos sobre as pessoas, retoma a noção de dupla determinação. A autora afirma que a fonte de infelicidade e distorção psicológica se baseia nas estruturas
Correta - Letra E -
e) alienadas das instituições e do sistema de produção e distribuição da riqueza.
Leia o trecho abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
A autora Ana Bock informa sobre o(a)........................... , afirmando que tem-se destacado no campo da psicologia social e, apesar de ser atual, é considerado(a) clássico(a) podendo ser chamado(a) também .......................... de
Gabarito: c) processo grupal / psicologia institucional
No Brasil, todas as versões de ações sociais dos últimos governos federais têm deixado claro que é preciso fortalecer sua instituição mais básica – a família. Isso ocorre pela crença de que
De acordo com a Constituição Federal no artigo 226 caput, diz que a família é a base da sociedade e é protegida pelo estado e que é através da família que existem todas as estruturas que formam uma sociedade, nos requisitos morais e religiosos, por exemplo, fazendo com que haja uma perfeita sincronização entre a família e a sociedade.
José Bleger propôs que os psicólogos sejam orientados profissionalmente ao campo da psico-higiene, sendo que se lhes deve munir dos conhecimentos e instrumentos
necessários para agir antes que as pessoas adoeçam, dentro de atividades
José Bleger propôs que os psicólogos sejam orientados profissionalmente ao campo da psico-higiene, sendo que se lhes deve munir dos conhecimentos e instrumentos necessários para agir antes que as pessoas adoeçam, dentro de atividades grupais, institucionais e de trabalho da comunidade.
Jonas, com trinta anos de idade, servidor público, há dois meses mudou de setor no trabalho. Na antiga ocupação, passou um ano elaborando e implementando um núcleo de apoio ao servidor. Identificava-se com o serviço e com as atividades que realizava. Devido a uma crise em seu casamento, resolveu aceitar o convite para assumir um novo cargo, posto que seu salário iria aumentar e haveria flexibilidade quanto ao horário de trabalho. Há um mês e meio, Jonas vem sofrendo de insônia e tem dificuldades para se alimentar e de lidar com a nova equipe e com as exigências do novo chefe. Apresenta-se ansioso, isolado e com baixa produtividade.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
A síndrome geral de adaptação (SGA) é constituída de três etapas: fase de alarme, de resistência e de exaustão. O estresse se manifesta apenas na fase de resistência.
Errado!
A afirmação que associa sintomas físicos e psicológicos, associadas à teoria de Hans Selye, está equivocada. "Hans Selye foi o primeiro estudioso que tentou definir estresse, atendo-se à sua dimensão biológica [...] o estresse é um elemento inerente a toda doença, que produz certas modificações na estrutura e na composição química do corpo, as quais podem ser observadas e mensuradas. O estresse é o estado que se manifesta através da Síndrome Geral de Adaptação (SGA). Esta compreende: dilatação do córtex da suprarrenal, atrofia dos órgãos linfáticos e úlceras gastro-intestinais, além de perda de peso e outras alterações.
A SGA é um conjunto de respostas não específicas a uma lesão e desenvolve-se em três fases: 1) fase de alarme, caracterizada por manifestações agudas; 2) fase de resistência, quando as manifestações agudas desaparecem e; 3) fase de exaustão, quando há a volta das reações da primeira fase e pode haver o colapso do organismo. Selye afirma que o estresse pode ser encontrado em qualquer das fases, embora suas manifestações sejam diferentes ao longo do tempo.
Além disso, não é necessário que as três fases se desenvolvam para haver o registro da síndrome, uma vez que somente o estresse mais grave leva à fase de exaustão e à morte" (FIGUEIRAS; HIPPERT, 1999). Nesse sentido, apesar da impossibilidade de dissociação mente-cérebro, bem fundamentada por Ernest Lawrence Rossi, Hans Selye, em seus estudos ditos iniciais, preocupou-se com a definição do termo estresse, limitando-se às questões biológicas envolvidas.
– O estresse se manifesta pela Síndrome Geral de Adaptação (SGA), constituída de três fases: alarme, resistência e exaustão. O estresse pode se manifestar em todas as fases.
Jonas, com trinta anos de idade, servidor público, há dois meses mudou de setor no trabalho. Na antiga ocupação, passou um ano elaborando e implementando um núcleo de apoio ao servidor. Identificava-se com o serviço e com as atividades que realizava. Devido a uma crise em seu casamento, resolveu aceitar o convite para assumir um novo cargo, posto que seu salário iria aumentar e haveria flexibilidade quanto ao horário de trabalho. Há um mês e meio, Jonas vem sofrendo de insônia e tem dificuldades para se alimentar e de lidar com a nova equipe e com as exigências do novo chefe. Apresenta-se ansioso, isolado e com baixa produtividade.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
De acordo com a visão biopsicossocial do estresse, é possível que Jonas esteja sendo acometido por estímulos estressores provenientes tanto do meio externo quanto do interno.
JUSTIFICATIVA – De acordo com a visão biopsicossocial, estresse é uma relação singular estabelecida entre um indivíduo, seu ambiente e as circunstâncias às quais está submetido. Nesse sentido, considera-se que os estímulos estressores são provenientes do meio externo e interno. No caso de Jonas, tem-se o trabalho como estímulo estressor externo e as emoções, fantasias, medos e angústias como o estímulo estressor interno.
GAB: CERTO
Jonas, com trinta anos de idade, servidor público, há dois meses mudou de setor no trabalho. Na antiga ocupação, passou um ano elaborando e implementando um núcleo de apoio ao servidor. Identificava-se com o serviço e com as atividades que realizava. Devido a uma crise em seu casamento, resolveu aceitar o convite para assumir um novo cargo, posto que seu salário iria aumentar e haveria flexibilidade quanto ao horário de trabalho. Há um mês e meio, Jonas vem sofrendo de insônia e tem dificuldades para se alimentar e de lidar com a nova equipe e com as exigências do novo chefe. Apresenta-se ansioso, isolado e com baixa produtividade.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
A probabilidade de adoecimento de Jonas está relacionada à maneira como ele avalia e enfrenta sua situação pessoal e profissional.
JUSTIFICATIVA – As crenças, os componentes situacionais dos estímulos, o caráter de novidade da situação, a intensidade e previsibilidade do acontecimento são elementos que contribuem de maneira significativa para o processo de avaliação do processo e situação estressante. O adoecimento estaria, assim, vinculado à maneira como Jonas avalia e domina esses estímulos estressores.
(CESPE)
Jonas, com trinta anos de idade, servidor público, há dois meses mudou de setor no trabalho. Na antiga ocupação, passou um ano elaborando e implementando um núcleo de apoio ao servidor. Identificava-se com o serviço e com as atividades que realizava. Devido a uma crise em seu casamento, resolveu aceitar o convite para assumir um novo cargo, posto que seu salário iria aumentar e haveria flexibilidade quanto ao horário de trabalho. Há um mês e meio, Jonas vem sofrendo de insônia e tem dificuldades para se alimentar e de lidar com a nova equipe e com as exigências do novo chefe. Apresenta-se ansioso, isolado e com baixa produtividade.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
Jonas poderia se beneficiar de um acompanhamento psicológico individual que pudesse produzir mudanças cognitivas, emocionais e comportamentais duradouras.
duradouras? cespe fazendo cespice
Duradouro forçou a barra rs! Talvez na época da questão não entraram com recurso...
Pesquisando aqui encontrei essa prova comentada pela banca, em que a mesma justifica a questão. Porém, ao justifica-la a própria banca não fala nada de duradoura kkk. (acho que poderia ter sido anulada, na minha humilde opinião).
JUSTIFICATIVA – A terapia cognitivo-comportamental poderia auxiliar Jonas a reduzir mudanças no nível cognitivo, emocional e comportamental; intervenção necessária para que ele possa lidar com a situação estressora vigente, de modo a evitar o colapso ou mesmo a exaustão do organismo.
Gabarito da banca certo!
Jonas, com trinta anos de idade, servidor público, há dois meses mudou de setor no trabalho. Na antiga ocupação, passou um ano elaborando e implementando um núcleo de apoio ao servidor. Identificava-se com o serviço e com as atividades que realizava. Devido a uma crise em seu casamento, resolveu aceitar o convite para assumir um novo cargo, posto que seu salário iria aumentar e haveria flexibilidade quanto ao horário de trabalho. Há um mês e meio, Jonas vem sofrendo de insônia e tem dificuldades para se alimentar e de lidar com a nova equipe e com as exigências do novo chefe. Apresenta-se ansioso, isolado e com baixa produtividade.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
O psicólogo que atua no núcleo de atendimento ao servidor poderá indicar o psicólogo e a abordagem teórico-clínica mais adequada para o caso de Jonas, devendo repassar ao profissional indicado todas as informações e resultados da prestação de serviço psicológico.
Complementando, não se indica abordagem teórica. Indica apenas um profissional de psicologia e informações relevantes.
Acho que não pode indicar um profissional especifico, porque seria direcionamento, é contra a ética tanto do serviço público quanto do código da nossa categoria...
ele não pode indicar o psicólogo ( profissional), porém pode sim indicar a abordagem que melhor funciona dentro da patologia existente
JUSTIFICATIVA DA BANCA - O profissional que atua no núcleo de atendimento ao servidor deverá orientar o indivíduo e, se for o caso, encaminhá-lo para atendimento externo. É fundamental ressaltar que, só devem ser passadas as informações necessárias ao início do acompanhamento psicológico
Nem é preciso ler o estudo de caso para resolver essa questão! Pois, de acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo devemos passar somente as informações necessárias ao substituto...
Artigo do código de ética:
k) Sugerir serviços de outros psicólogos, sempre que, por motivos justificáveis, não puderem ser continuados pelo profissional que os assumiu inicialmente, fornecendo ao seu substituto as informações necessárias à continuidade do trabalho;
Ou seja, questão errada! Não são todas as informações como colocou a questão!
Art. 12 – Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psicólogo registrará apenas as informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.
Jonas, com trinta anos de idade, servidor público, há dois meses mudou de setor no trabalho. Na antiga ocupação, passou um ano elaborando e implementando um núcleo de apoio ao servidor. Identificava-se com o serviço e com as atividades que realizava. Devido a uma crise em seu casamento, resolveu aceitar o convite para assumir um novo cargo, posto que seu salário iria aumentar e haveria flexibilidade quanto ao horário de trabalho. Há um mês e meio, Jonas vem sofrendo de insônia e tem dificuldades para se alimentar e de lidar com a nova equipe e com as exigências do novo chefe. Apresenta-se ansioso, isolado e com baixa produtividade.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
O coping pode ser útil tanto na modificação das relações de Jonas com o ambiente de trabalho, em uma tentativa de controlar a situação estressora quanto na modulação da resposta emocional suscitada pela situação-problema.
coping
FONTE: http://www.infopedia.pt/$coping;jsessionid=Uc+ePNK4QtkSIxmRJMvyVQ__
Jonas, com trinta anos de idade, servidor público, há dois meses mudou de setor no trabalho. Na antiga ocupação, passou um ano elaborando e implementando um núcleo de apoio ao servidor. Identificava-se com o serviço e com as atividades que realizava. Devido a uma crise em seu casamento, resolveu aceitar o convite para assumir um novo cargo, posto que seu salário iria aumentar e haveria flexibilidade quanto ao horário de trabalho. Há um mês e meio, Jonas vem sofrendo de insônia e tem dificuldades para se alimentar e de lidar com a nova equipe e com as exigências do novo chefe. Apresenta-se ansioso, isolado e com baixa produtividade.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
Devido ao quadro de estresse pós-traumático apresentado por Jonas, é necessária a intervenção do psicólogo institucional junto à equipe de trabalho.
Errado!
Justificativa dada pela própria Banca:
O termo estresse difere da categoria "Transtorno de Estresse Pós-Traumático", definido pelo Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-IV) e pela Classificação Internacional das Doenças (CID-10). Em acréscimo, o item está errado, ainda, porque afirma que é necessária a intervenção do psicólogo institucional junto à equipe de trabalho, tendo em vista o papel deste profissional nas organizações.
No texto não há indicativo de que o Jonas vivenciou algum evento traumático. Pelo texto, pode-se inferir que ele está vivenciando dificuldade de adaptação ao novo cargo, possivelmente relacionada com ansiedade.
Jonas, com trinta anos de idade, servidor público, há dois meses mudou de setor no trabalho. Na antiga ocupação, passou um ano elaborando e implementando um núcleo de apoio ao servidor. Identificava-se com o serviço e com as atividades que realizava. Devido a uma crise em seu casamento, resolveu aceitar o convite para assumir um novo cargo, posto que seu salário iria aumentar e haveria flexibilidade quanto ao horário de trabalho. Há um mês e meio, Jonas vem sofrendo de insônia e tem dificuldades para se alimentar e de lidar com a nova equipe e com as exigências do novo chefe. Apresenta-se ansioso, isolado e com baixa produtividade.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
Com base na teoria proposta por Hans Selye, Jonas está sofrendo de estresse, haja vista os sintomas físicos e psicológicos apresentados.
por que está errada, se Hans Seley foi o primeiroa falar sobre estresse?
Resposta da banca CESPE:
Hans Selye foi
o primeiro estudioso a definir e conceituar o estresse. De
acordo com ele, o estresse é um elemento inerente a toda
doença, produzindo alterações na estrutura e na composição
química do corpo. O foco de sua teoria está na dimensão
biológica do estresse.
De acordo com a teoria do Hans Selye, uma pessoa pode encontrar-se em uma das três fases do processo de estresse: alarme, resistência e exaustão. Na fase de alarme já existe o estresse mas aqui o organismo reage para se adaptar frente aos estímulos adversos. Nessa fase, o indivíduo ainda consegue manter alta produtividade no trabalho. Os sintomas presentes no caso Jonas, o sofrimento mencionado no enunciado da questão e a baixa produtividade ocorrem a partir da fase de alarme, isto é, conforme o processo de estresse avança. Logo, no modelo proposto por Selye, não é o estresse em si que causa sofrimento, na medida em que ele é uma resposta natural e de adaptação, mas sim o avanço de um processo pela contínua exposição aos estímulos estressores.
Qual o erro da questão?
Acredito que os sintomas sejam de luto por uma separação.
Acredito que o problema da questão seja, de fato, o que o colega Bruno Nunes mencionou. Inclusive, foi por isto que a teoria de Selye passou a ser muito criticada e refutada, pela ausência das influências que os fatores emocionais apresentavam frente ao estresse.
Acredito que o problema da questão seja, de fato, o que o colega Bruno Nunes mencionou. Inclusive, foi por isto que a teoria de Seley passou a ser muito criticada e refutada, pela ausência das influências que os fatores emocionais apresentavam frente ao estresse.
A respeito da psicologia institucional e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens seguintes.
O psicólogo deve se tornar parte do grupo com o qual ele trabalha como estratégia de aproximação e intervenção informal, no sentido de criar um ambiente mais descontraído para oferecer informações e discutir objetivos e resultados.
A respeito da psicologia institucional e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens seguintes.
As tarefas do psicólogo são determinadas por seu empregador, caso se trabalhe com esse tipo de vínculo, ou podem igualmente ser definidas por suas observações e estudos diagnósticos acerca das necessidades locais.
A respeito da psicologia institucional e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens seguintes.
Os objetivos de intervenção do psicólogo podem mudar ao longo do trabalho, mas devem ser avaliados e respeitados com base na ética e nas necessidades percebidas pelo próprio psicólogo.
A respeito da psicologia institucional e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens seguintes.
Sob o ponto de vista do psicólogo e de seu trabalho, são instituições: igrejas, escolas, teatros, agências governamentais, asilos, prisões e outros.
Por que teatros são consideradas instituições?
PSICOLOGIA DAS INSTITUIÇÕES
BLEGER, José. Higiene e Psicologia Institucional. Porto Alegre: Artmed, 1984.
De acordo com Bleger (1984), o psicólogo deve passar da atividade psicoterápica (doente e cura) para a atividade da psico-higiene (população sadia e promoção da saúde), saindo do enfoque individual e indo para o social. Para tanto, ele precisa desenvolver novos instrumentos de trabalho, junto à população, na pratica do dia a dia. Os problemas a serem resolvidos devem ser retirados da prática e ele vê o psicólogo como um investigador. Para ele, deve-se ver o ser humano total extraído do contexto social.
O objetivo do psicólogo no campo institucional é o da psico-higiene, ou seja, conseguir a melhor organização e as condições que tendem a promover saúde e bem estar aos integrantes da instituição.
Instituição é uma organização de caráter público ou semi-público, com estabelecimento físico, destinada a servir a algum fim socialmente reconhecido e autorizado. Ex.: asilo, universidade, hospital.
A estratégia mais importante do psicólogo no trabalho institucional refere-se primeiramente ao enquadramento da tarefa (relação do psicólogo com a instituição na contratação, programação e realização do trabalho profissional) e os critérios que sustentam essa relação.
Burgess cita quatro tipos de instituições: culturais, comerciais, recreativas, controle social formal. Young acrescenta instituições sanitárias e de comunicação.
O psicólogo institucional deve ter o mínimo de informação sobre a instituição, por exemplo, a finalidade e objetivo dela, as instalações e procedimentos com os quais satisfaz seu objetivo, sua relação com a comunidade, sua origem e formação, sua evolução, história, como foi seu crescimento. Sua organização e normas, o contingente humano que a compõe e por último a avaliação dos resultados de seu desempenho.
Bleger afirma que em psicologia institucional, o psicólogo pode se ocupar de uma parte dela, mas sempre em função da totalidade e o mesmo deve considerar a diferença entre psicologia institucional e o trabalho psicológico em uma instituição.
O psicólogo também deve saber que toda instituição tem seus objetivos específicos e sua própria organização, com a qual satisfaz seus ditos objetivos. Alem disso, tem tanto seus objetivos explícitos (conteúdos manifestos) quanto implícitos (conteúdos latentes), além do que, na maioria das vezes, o motivo de uma consulta não é o problema e sim um sintoma do mesmo.
O psicólogo no campo institucional pode ser definido como um técnico de relações interpessoais, ajudando a compreender os problemas e todas suas variações.
Considerando a pesquisa e a intervenção psicológicas em instituições, assinale a alternativa incorreta.
A) INCORRETA. Devemos respeitar o sigilo profissional.
Art. 9º Código de Ética "É dever do psicólogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizações, a que tenha acesso no exercício profissional."
MAS....
Art. 10 – Nas situações em que se configure conflito entre as exigências decorrentes do disposto no Art. 9º e as afirmações dos princípios fundamentais deste Código, excetuando-se os casos previstos em lei, o psicólogo poderá decidir pela quebra de sigilo, baseando sua decisão na busca do menor prejuízo.
Parágrafo único – Em caso de quebra do sigilo previsto no caput deste artigo, o psicólogo deverá restringir-se a prestar as informações estritamente necessárias.
A respeito da atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens subsequentes.
Na psicologia institucional, o trabalho é concebido como um fator etiológico importante no processo de saúde mental, haja vista que alguns problemas de saúde devem ser compreendidos à luz das condições e dos contextos do ambiente de trabalho.
dica: Substitua a palavra "etiológico" por "causa" e releia!
Fica mais claro e torna a questão muito obvia ;)
A respeito da atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens subsequentes.
O psicólogo institucional deve investigar o papel das instituições no desenvolvimento da personalidade dos indivíduos que nelas atuam.
Deve investigar o papel das instituições no processo de saúde e doença do individuo
O psicólogo institucional deve investigar o papel das instituições no processo de saúde e doença do individuo.
O papel do psicólogo nas instituições envolve uma gama de atribuições. Bleger, ao ressaltar o histórico da psicologia ativa, aborda uma etapa na qual a promoção da saúde é o foco. Nela, o autor faz a distinção entre (1) agir sobre a doença e (2) promover a saúde. Em (2) há uma independência total da doença, o que se constitui no campo da
O conceito de Psico-Higiene, de José Bleger, baseia-se na proposta de que o psicólogo deve ultrapassar a atividade psicoterápica, que visa o doente e a cura, e praticar a psico-higiene, que foca a promoção da saúde. É preciso, então, novos instrumentos de trabalho – conhecimentos e técnicas que sirvam a este propósito.
https://psicarlaegidio.wordpress.com/2012/09/24/psicologia-institucional-e-psico-higiene-de-jose-bleger/
Se constitui no campo da higiene mental; e a psico-higiene é uma sub área da higiene mental com foco no nível psicológico e prioritária do psicólogo. Em resumo, algo fede com esse gabarito B
O Psicólogo que trabalha em uma instituição, se solicitado a fazer um psicodiagnóstico, deve levar inicialmente em consideração os seguintes fatores na organização de seu plano de avaliação:
Acho q a chave para a questão é o trecho: " Psicólogo que trabalha em uma instituição". Esse trecho também abre margem para recurso, já que o psicodiagnóstico é realizado em contexto CLÍNICO, aí na questão afirmar ser uma "instituição"... De qualquer forma, uma avaliação psicológica em contexto institucional deve levar em conta "objetivos" e "aspectos socioculturais"
A respeito da psicologia institucional e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens seguintes.
Nas equipes multidisciplinares em hospitais, o psicólogo institucional atua em parceria com a equipe médica para obter subsídios que viabilizem sua intervenção junto ao paciente noque se refere ao processo saúde-doença.
Seria INTER e não MULTI.
Gabarito: Errado!
O trabalho multi não consiste na relação de interação entre saberes e profissão, a interação é dada através do desenvolvimento de trabalho de uma equipe interdisciplinar.
Pessoal, CUIDADO com as justificativas!!!!
O errado da questão é : esse não é o papel do psicólogo institucional, já que ele é um APENAS um colaborador contratado para um determinado fim e não faz parte da equipe de trabalho como funcionário. e o papel dele é trabalhar aa dinâmica da instituição, juntamente com as relações que são estabelecidas nela.
Logo, não há de que se falar em trabalho de parceria e afins . O psi institucional tem que ser NEUTRO e o mais imparcial possível.
e essa prática é em qualquer instituição.
Assinale a opção correta acerca da psicologia do esporte.
Assinale a opção correta acerca do trabalho institucional do psicólogo.
O grupo focal é bastante conhecido como instrumento de pesquisa, mas também pode ser utilizado no diagnóstico situacional, pois é um tipo de dinâmica:
Para Bleger (1991), o conceito de instituição refere-se:
Considerando que a psicologia institucional e comunitária deve levar em conta os conflitos e as relações de poder envolvidas no contexto social, julgue o item.
A identificação com o trabalho e o reconhecimento simbólico e moral dificultam o processo de negociação de conflitos e de promoção da higiene mental na instituição.
Dificultam não, né?! Facilitam o processo. Acho que o erro está aí...
Considerando que a psicologia institucional e comunitária deve levar em conta os conflitos e as relações de poder envolvidas no contexto social, julgue o item.
A violência institucional coloca em risco a identidade do trabalhador, uma vez que predomina a desmobilização subjetiva, sendo, pois, fundamental o diagnóstico constante dos jogos de poder por meio de técnicas projetivas.
O erro está apenas em "técnicas projetivas" ou tem algum outro?
A questão estava linda, até chegar em "...por meio de técnicas projetivas". Por isso a resposta é ERRADO, já que a análise institucional (Lapassade) assevera a respeito das relações de poder, presentes em quaisquer instituições, organizações, estabelecimentos.
Segundo DEJOURS, a melhor maneira de abordar os temas relativos ao sofrimento no trabalho é a criação de grupos de discussão.
Considerando que a psicologia institucional e comunitária deve levar em conta os conflitos e as relações de poder envolvidas no contexto social, julgue o item.
Em processos de negociação, é importante considerar o papel da servidão voluntária, que gera no trabalhador uma dificuldade de se emancipar frente aos processos de dominação
Servidão voluntária é a adesão do trabalhador aos modos que lhe causam sofrimento, causando uma desmobilização subjetiva.
Considerando que a psicologia institucional e comunitária deve levar em conta os conflitos e as relações de poder envolvidas no contexto social, julgue o item.
Os modos perversos de organização do trabalho causam violência simbólica, o que demanda do psicólogo, na atuação voltada para a promoção da saúde mental, planejamento estratégico que considere a racionalidade instrumental do trabalho
A racionalidade formal tende aparecer nas sociedades com características industriais, muito embora, ela já tenha surgido em alguns casos isolados fora desse tipo de sociedade. As esferas de vida cuja essa racionalidade tem maior significância são a economia, a legal, a científica e a forma burocrática de dominação. A racionalidade formal legitima seu cálculo meio-fim por meio de regras, leis e regulamentos universalmente aplicados. O apoio as regras e leis para tomada de decisão afastam qualquer referência as qualidades pessoais do tomador de decisão (KALBERG, 1980), tornando-se desta forma um cálculo utilitário de conseqüências. A racionalidade formal é mais conhecida como racionalidade instrumental, que foi um rótulo utilizado pelos pensadores da Escola de Frankfurt.
http://www.admeorg.com/2010/07/afinal-o-que-e-racionalidade_30.html
respondendo com outra questão:
A ideologia gerencialista é perversa e causa violência simbólica, pois assume, como pressuposto de gestão, a racionalidade instrumental.
CERTO
"Desde a denúncia sobre a falácia do racionalismo moderno empreendida pela escola de Frankfurt, a perspectiva acerca da racionalidade predominante em nossa sociedade se alterou, passando a ser observada como mais uma forma de dominação e alienação na sociedade capitalista (ASSOUN, 1991). Na verdade, o caráter econômico da racionalidade instrumental que se desenvolveu na modernidade corresponde, satisfatoriamente, ao ethos do capitalismo recente." (Vizeu, 2006)
Ou seja, seria necessário um planejamento que considerasse alternativas à racionalidade instrumental, uma vez que ela é causadora de patologia no trabalhador.
Os modos perversos de organização do trabalho causam violência simbólica, o que demanda do psicólogo, na atuação voltada para a promoção da saúde mental, planejamento estratégico que considere a racionalidade instrumental do trabalho
É preciso que o planejamento estratégico considere as relações psíquicas que envolvem o trabalho, para que a prevenção desses acontecimentos possam ser trabalhadas nas politicas de saude mental. Se ele considera a racionalidade instrumental do trabalho, essas outras questões passam desapercebidas.
Considerando que a psicologia institucional e comunitária deve levar em conta os conflitos e as relações de poder envolvidas no contexto social, julgue o item.
Ao utilizarem a afetividade para adequar o trabalhador às suas demandas, as instituições prejudicam a saúde mental do indivíduo e dificultam a adesão aos programas de higiene mental.
A afetividade prejudica a saúde mental do indivíduo? Não entendi :/
Não adianta pensar as questões da banca de um único referencial.
O que prejudica o trabalhador é o uso da afetividade visando apenas responder às demandas da empresa, quando a afetividade faz parte de um processo de adaptação dialogado entre empregado e empregador não é prejudicial. É como se houvesse manipulação e chantagem emocional para que o empregado se adapte às demandas da empresa.
"Ao utilizarem a afetividade para adequar o trabalhador às suas demandas, as instituições prejudicam a saúde mental do indivíduo e dificultam a adesão aos programas de higiene mental."
Amigos, o que a questão nos faz pensar é como o uso da afetividade para adequar o servidor às suas demandas o leva à posição de servidão voluntária, e isto sim, prejudica a saude mental e adesão aos programas....
"meu chefe é tão gentil comigo que eu nem vou reclamar de fazer hora extra e não receber nada por isso. Participar de programas de saúde mental que me emponderam e me fazem perceber situações abusivas então; nem se fala... meu chefe é bonzinho"
Sabendo que a promoção da saúde e higiene mental é um dos objetivos da atuação do psicólogo no campo institucional, julgue o item subsequente.
As defesas das equipes multiprofissionais de saúde mental frente ao sofrimento correspondem a uma modalidade de controle psicológico para manter a produtividade no curto prazo.
Alguém sabe explicar?
Também não entendi '-'
Que?
???????
Alguém poderia explicar essa questão?
Acho que questão coloca que os profissionais de saúde mental lidam diariamente com o sofrimento humano, e muitas vezes precisam de mecanismos para que possam se controlar psicologicamente para auxiliar o usuário do serviço no momento, ou seja, no curto prazo. Se o profissional também entrar em crise o serviço sucumbe. Porém, a longo prazo é preciso pensar em estratégias para lidar com as emoções advindas desse contato direto e frequente com o sofrimento humano, tais como terapia, espaço para que a equipe dialogue sobre os impactos do trabalho em sua saúde mental, atividade física, dentre outros. Eu sei que somo humanos e nos afetamos com o sofrimento de nossos pacientes, mas estamos no papel de profissional que acolhe, obviamente sem aquela neutralidade utópica, entretanto necessariamente com condições mentais para atender. Por exemplo, profissionais que trabalham em UTI pediátrica se abalam muito com as mortes de crianças, e em muitos momentos precisam de ajuda.
Sabendo que a promoção da saúde e higiene mental é um dos objetivos da atuação do psicólogo no campo institucional, julgue o item subsequente.
O uso de técnicas como testes projetivos e entrevistas clínicas subsidiam os programas de promoção da saúde e higiene mental nas instituições.
Gabarito: CERTO.
Pessoal vamos solicitar sempre que possível o gabarito comentado do professor. Podemos observar que as questões de Psicologia quase nenhuma tem comentário de professor e os assuntos de Avaliação Psicológica são muito perigosos. Então quem puder solicita ao lado o comentário do professor para o QC colocar.
Sabendo que a promoção da saúde e higiene mental é um dos objetivos da atuação do psicólogo no campo institucional, julgue o item subsequente.
A análise da sedução e fascinação é importante para o diagnóstico dos jogos de poder e de desejo nas instituições.
Sabendo que a promoção da saúde e higiene mental é um dos objetivos da atuação do psicólogo no campo institucional, julgue o item subsequente.
Na atuação multiprofissional, deve-se considerar a problemática das necessidades e dos desejos para a resolução de conflitos, pois esses aspectos representam estados de existência ou modelos de comportamento.
A análise institucional é uma abordagem que busca a transformação das instituições a partir das práticas e dos discursos dos seus sujeitos. A instituição constitui também o objeto, ou o conceito posto em análise. Para Lourau, é correto afirmar que a noção de instituição
d)é distinguida em três níveis, sendo que um deles é a institucionalização, que é o reconhecimento das novas normas criadas pelo processo instituinte.
Lourau retoma o conceito de transferência institucional que se potencializa com o que o autor (LOURAU, 2003e) designa de "paradigma dos três Is", que, na verdade, são quatro: instituição, institucionalização, implicação e o último, intervenção, sendo este o termo que delimita o campo de ação.
Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2178-700X2014000100009
Acerca da atuação clínica do psicólogo em contextos institucionais, julgue o item a seguir.
Os psicólogos que atuam em contextos institucionais devem
utilizar métodos como entrevistas clínicas e testes projetivos de
personalidade para fundamentar as suas intervenções.
Os psicólogos que atuam em contextos institucionais devem utilizar métodos como entrevistas clínicas e testes projetivos de personalidade para fundamentar as suas intervenções. Errado, certo seria podem.
Penso que não se aplica entrevista clínica num contexto institucional.
Faz-se um acolhimento e encaminha para fora, posteriormente acompanha-se o andamento.
Podem utilizar
Esteves, Alves e Castro (2008), afirmam que em avaliações psicológicas no campo judiciário o psicólogo utiliza entrevistas semi-estruturadas, abertas e fechadas; instrumentos psicológicos como testes de habilidade e projetivos, questionários, aqui há prevalência da aplicação de testes projetivos, pois servem como meio de comunicação entre os aspectos psicológicos do paciente e o psicólogo, importantes para a coleta de informações.
No contexto da análise institucional, hospital como instituição, torna-se altamente ansiogênico o contato diário com os problemas como doença e/ou morte. Manifestações defensivas podem emergir no comportamento dos profissionais no hospital.
Um tipo comum e de fácil reconhecimento,
que gera tensão nas equipes, identifica-se
pela
GABARITO: (A) onipotência.
É comum que relações de onipotência gerem tensões entre profissionais no hospital. A onipotência, entre todas as alternativas mencionadas, destaca-se como a “negativa”, por assim dizer.
https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/
O hospitalismo e a burocratização que envolve o ser doente significam, em última instância, a alienação e o esvaziamento da condição humana. A psicologia institucional aplicada aos hospitais é eficaz e contribui na promoção da saúde. A proposta inovadora, inserindo o psicólogo no campo hospitalar, originou-se do trabalho de
GABARITO: (A) Bleger.
O autor José Bleger foi um dos pioneiros a propor a Psicologia Institucional, destacando também a atuação do Psicólogo no cotexto hospitalar. O autor também se destaca no âmbito da avaliação psicológica.
Uma de suas obras clássicas é o livro “Psicohigiene e Psicologia Institucional”, que baseia-se na proposta de que o psicólogo deve ultrapassar a atividade psicoterápica, que visa o doente e a cura, e praticar a psico-higiene, que foca uma população sadia e a promoção da saúde. É preciso, então, novos instrumentos de trabalho – conhecimentos e técnicas que sirvam a este propósito (Fonte: Edígio, 2012).
https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/
O trabalho em psicologia institucional requer cada vez mais investigações que nos permitam ter clareza sobre os métodos e técnicas empregadas. No âmbito da psicologia institucional, o método utilizado é
1- Nenhuma investigação pode ser realizada sem objetivos. Todos os objetivos (da tarefa e da investigação) só podem ser abarcados com a utilização do MÉTODO CLÍNICO. (observação detalhada, cuidadosa e completa, realizada em um enquadramento rigoroso, introduzido pela técnica psicanalítica);
a - errado
b - errado
c- dos animais? errado (rs)
d - clínico
Em seu livro Psicohigiene e Psicologia Institucional (Bleger, 1973/1984), fica claro que o psicólogo opera com os grupos, desde os de contato direto com a clientela até a direção, por Interação em Psicologia meio de um enquadre que preserva os princípios básicos do trabalho clínico psicanalítico, bem como suas justificativas.
e - observação
https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/
Psicologia Institucional é um termo cunhado por J. Bleger, psiquiatra argentino de orientação psicanalítica inglesa, que a certo momento, buscou aliar psicanálise e marxismo para pensar a atuação do profissional em psicologia, para além das práticas terapêuticas e consultorias. Em nome dele e por meio de seus escritos, nos idos de 1970, a Psicologia Institucional cruzou fronteiras e, assim, apesar dos efeitos da repressão política que forçava os mais inquietos a “falarem de lado e olharem para o chão”, novos ares pareciam poder soprar nestes brasis. Sobre este tema é incorreto afirmar:
D - o instituído se confunde com a instituição
instituido - o que está dado
instituinte - o que se transforma
Na Psicologia Institucional, proposta por José Bleger, a função social do psicólogo deve se desenvolver junto à população, buscando proporcionar condições para a vida e a saúde por meio dos grupos básicos de interação, como a família, a escola, o trabalho e as atividades comunitárias. Esta abordagem foi denominada por ele de
Bleger (1984), psicanalista argentino, é um dos autores que se destaca nessa corrente com sua abordagem da psicohigiene e Psicologia institucional. Para o autor, o psicólogo deve atuar na promoção de saúde (psicohigiene) e, para isso, deve passar do enfoque individual ao social. Seu objetivo deve ser o de conseguir a melhor organização e as condições que tendem a promover a saúde dos integrantes da instituição através de uma intervenção sobretudo intergrupal. Ele destaca que o psicólogo não deve ser o profissional da alienação, submissão ou desumanização. O ser humano, sua saúde e sua integração constituem seu objetivo de trabalho.
..O conceito de psico-higiene, de José Bleger (psicanalista e marxista argentino), baseia-se na proposta de que o psicólogo deve ultrapassar a atividade psicoterápica, que visa o doente e a cura, e praticar a psico-higiene, que foca uma população sadia e a promoção da saúde. É preciso, então, novos instrumentos de trabalho - conhecimentos e técnicas que sirvam a este propósito.
O que caracteriza especificamente a psicologia institucional é o enquadramento da terefa a ser feita e para isto devemos considerar 2 aspectos que estão interrelacionados entre si:
1- Toda tarefa deve ser emprendida e atendida em função da unidade e totalidade da instituição
2- O psicólogo deve considerar a diferença entre a psicologia institucional (profissional contratado para prestar um serviço) e o trabalho psicológico de um instituição (profissional como funcionário da empresa). Quando o psicólogo é funcionário da instituição, ele perde a neutralidade. A psicologia institucional não pode ser exercida se o profissional for um funcionário, pois deixa de ser um mentor ou um consultor. A impossibilidade de um funcionário exercer a função de psicólogo institucional deriva do fato de que poderia haver um superposição e confusão no enquadramento, o que prejudicaria o trabalho a ser feito e comprometeria o resultado e a neutralidade deste.
O horário gasto na atividade deve estar de acordo com o número de pessoas envolvidas no trabalho a ser feito. Devemos também, considerá o tempo que será gasto fora da instituição, como o estudo do material recolhido, redação e protocolos.
Quando for feito o enquadramento, todas as questões devem ser esclarecidas totalmente, não restando nenhuma dúvida ou subentendido. Os objetivos da instituição, tanto explicitos como implicitos, devem ser completamente esclarecidos ao profissional, assim como para a finalidade para qual ele foi contratado.
Geralmente o motivo da consulta ao profissional, não é o problema, mas sim, um sintoma do problema real. O conflito não é algo necessariamente negativo. Torna-se negativo, se não for buscado a resolução dos problemas, se houver fuga ou se forem ignorados. Os conflitos propiciam o crescimento tanto da instituição quanto dos envolvidos. Ele é próprio da natureza humana, e nos encaminha para o desenvolvimento. Quando se supera o conflito, o resultado é algo melhor, algo mais desenvolvido que antes.
Fonte: https://psicarlaegidio.wordpress.com/2012/09/24/psicologia-institucional-e-psico-higiene-de-jose-bleger/
Na Psicologia Institucional, proposta por José Bleger, a função social do psicólogo deve se desenvolver junto à população, buscando proporcionar condições para a vida e a saúde por meio dos grupos básicos de interação, como a família, a escola, o trabalho e as atividades comunitárias. Esta abordagem foi denominada por ele de PSICO-HIGIENE.
Bleger (2007) aponta o seguinte aspecto ao considerar o grupo familiar sadio:
Resposta D
Bleger contribuiu com uma importante visão sobre as estruturas e a dinâmica do grupo familiar. Entende a família como um grupo primário, no qual ocorrem projeções e identificações maciças. A família funcionaria, então, num nível de organização primitivo, caracterizado pela indiferenciação, pelo sincretismo. Um nível no qual os membros da família não teriam existência como sujeitos individuais, encontrando-se em estado de fusão ou indiscriminação, não constituindo uma unidade psicológica - A família se caracterizaria, então, por uma simbiose e nelas e concentraria a parte psicótica de todos os seus membros, ou seja, os seus aspectos mais imaturos e regredidos, marcados pela falta de discriminação entre o eu e o não-eu. Para Bleger, a família seria, assim, o reservatório da parte menos diferenciada da personalidade. Segundo esse autor, é somente quando começam a ocorrer a discriminação, a diferenciação, que a família sai desse estado sincrético e caminha para a interação, para tornar-se um grupo familiar que se possa considerar sadio.
(Livro Psicoterapia de Casal - Porchat) - (Bleger- Psico-Higiene e Psicologia Institucional)
Letra D
"Um grupo familiar sadio é aquele no qual se dá este último processo (de discriminação, diferenciação e personificação)".
BLEGER, Psico-higiene, cap 4, pg 97
Para Bleger (2007), as situações de mudança pertencem à natureza íntima ou intrínseca da dinâmica do grupo familiar e podem provocar três tipos de ansiedade. São elas:
Ansiedade paranóide ( temor de um ataque ao ego);
Ansiedade depressiva ( temor da destruição dos objetos);
Ansiedade confusional ( momentos de transição entre as duas anteriores).
“A psicologia institucional aplicada aos hospitais se torna,
a rigor, uma arma terapêutica muito eficaz." (Bleger, 2007)
Esse autor explica, ainda, que isto se deve ao fato de que
É na Instituição Hospitalar onde a psicologia institucional provou até agora ser um dos campos onde se torna muito proveitosa sua utilização, mas isto pode se dever somente ao fato de que é a instituição mais diretamente ligada, na atualidade, à parte da atividade do psicólogo e ao fato de ser-lhe um dos organismos mais acessíveis (ainda que não facilmente acessível). Os objetivos da psicologia institucional se tornam também mais claros no hospital já que também se dá o fato de que esta instituição é menos conflituosa para o próprio psicólogo em tudo o que se refere a sua ideologia e seus objetivos. O fato é que a psicologia institucional aplicada aos hospitais ser torna, a rigor, uma arma terapêutica muito eficaz, no sentido de que todo o hospital (sua estrutura) se transforma em si mesmo em um agente psicoterápico de grande eficiência, em profundidade e amplitude. E neste sentido se alcança organizar a psicoterapia a nível institucional e não ao da psicoterapia individual ou grupal.
(José Bleger - Psico-Higiene e Psicologia Institucional)
“As pessoas precisam combinar algumas regras para viverem juntas. Se estiver em um ponto de ônibus às sete horas da manhã, será necessário ter alguma garantia de que o transporte aguardado passará por ali mais ou menos nesse horário. Alguém combinou isso com o motorista. Dependemos do outro em nosso cotidiano. Um funcionário precisou abrir o portão da escola, cujas dependências já estavam devidamente limpas; um professor nos espera; ao chegar à escola encontro colegas que também têm aulas no mesmo horário.”
(Bock, 2008 p. 220.)
Ao tipo de regularidade normatizada pela vida em grupo exposta anteriormente pela autora Bock, nomeamos de:
“A escola se apresenta hoje como uma das mais importantes instituições sociais por fazer, assim como as outras, a mediação entre o indivíduo e a sociedade. Ao transmitir a cultura e, com ela, modelos sociais de comportamentos e valores morais, a escola permite que a criança seja humanizada, cultivada e socializada ou, em uma palavra, educada.”
(Bock, 2008.)
As escolas como instituição social têm como papel fundamental, EXCETO:
Visando não incorrer no uso utilitário da intervenção, na Análise Institucional (AI) há uma distinção entre campo de intervenção e campo de análise. Para Loureau, o campo de intervenção:
Nas palavras de Lourau, fica claro que o campo de intervenção constitui-se na prática da própria intervenção, ou seja, na ida ao campo, acessível a partir da encomenda e sua problematização, quando pode a intervenção transformar encomenda em demanda de trabalho.
O campo de análise não pode ser entendido como separado – apesar de ser, por vezes, feito em reuniões e supervisões do grupo interventor – nem como a parte teórica que será aplicada na prática. De qualquer forma os dois campos são práticas.
Não tomar naturalmente a encomenda de intervenção é fazer uma pausa que permita a entrada do operador crítico. Ao contrário de Lewin, que aceitou a encomenda do governo americano para a mudança de padrões de comportamento da população, a A.I. objetiva não incorrer no uso utilitário da intervenção, montando sua direção no próprio ato de intervir. Na separação entre encomenda e demanda, Lourau (2003c) opera uma distinção entre campo de intervenção e campo de análise.
Essa distinção indica dois níveis que na prática analítica estão imbricados. A encomenda que chega ao analista institucional é de intervenção em vários tipos de grupos, com objetivos previamente fixados. Confunde-se, no entanto, a encomenda explícita com a demanda de análise, se ficarmos restritos aos limites prévios dos pequenos coletivos nos quais a intervenção é feita. A análise da encomenda e da demanda promove uma alteração do campo de intervenção a partir das conexões constituidoras do campo de análise. Não há separação entre o trabalho teórico e técnico, entre a intervenção e os operadores conceituais, entre campo da intervenção e campo de análise. Estes domínios se distinguem sem se separar de modo que a intervenção altera as formas de fazer e as formas de pensar a realidade da instituição. Nas palavras de Lourau, fica claro que o campo de intervenção constitui-se na prática da própria intervenção, ou seja, na ida ao campo, acessível a partir da encomenda e sua problematização, quando pode a intervenção transformar encomenda em demanda de trabalho. O campo de análise não pode ser entendido como separado – apesar de ser, por vezes, feito em reuniões e supervisões do grupo interventor – nem como a parte teórica que será aplicada na prática. De qualquer forma os dois campos são práticas.
campo de análise é maior que o campo de intervenção
A respeito da teoria de Baremblitt sobre institucionalismo e história, considere as afirmativas a seguir.
I - O interesse da história institucionalista é o de reconstruir o passado enquanto ele está vivo no presente e atuante, determinando ou não o futuro.
II - Passado e futuro (re)constroem-se incessantemente, guiados por valores que inspiram um presente crítico e revolucionário.
III - O que predominantemente retorna na História não é nem o idêntico, nem aquilo que se pode captar por leis típicas da mecânica física ou da mecânica celeste, mas a diferença, o acontecimento, o imprevisível, momentos esses de repetição do diferente, que depois vão ser capturados pelo instituído, pelo organizado, sendo então repetidos como idênticos
Está(ão) correta(s)
A respeito da Análise Institucional, considere a afirmativa a seguir.
I - As diferentes escolas do Movimento Instituinte propõem-se a deflagrar, nas comunidades e nos coletivos, processos de autoanálise e autogestão que, apesar de diferenciados, são concomitantes, simultâneos e articulados.
II - O processo de autoanálise das comunidades é simultâneo ao processo de auto-organização, a partir do qual as comunidades articulam-se para a produção de mecanismos e a obtenção de recursos necessários ao melhoramento e/ou manutenção da sua existência.
III - Qualquer processo organizativo inclui certa divisão do trabalho e implica certa hierarquia de decisão e deliberação, o que denota diferença de poder e equivale a privilégio ou arbitrariedade na capacidade de decisão.
Está(ão) correta(s)
Alguém pode esclarecer esta questão? Os processos de autoanálise e autogestão são simultâneos msm?? Se tiver alguma referência, ficarei especialmente grato
A respeito da Psicologia Institucional, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada afirmativa a seguir.
( ) Em um plano formal, uma sociedade consiste em um tecido de instituições que se interpenetram e se articulam para regular a produção e a reprodução da vida humana.
( ) O instituinte aparece como um processo e transmite uma característica dinâmica, enquanto o instituído aparece como resultado e transmite uma característica estática, estabilizada.
( ) As instituições não teriam vida e realidade social se não através das organizações.
( ) Uma organização está composta de unidades menores, algumas muito características, como os equipamentos que, em geral, incluem dispositivos técnicos, a exemplo da maquinaria, das instalações, dos arquivos e dos aparelhos.
A sequência correta é
Assinale a alternativa correta quanto aos objetivos específicos da psicologia institucional.
a) nao
aplicar survey em amostra representativa e estruturada
b) sim
c) nao
desenvolver programas de treinamentos gerenciais
d) nao
implantar políticas públicas de prevenção da saúde
e) nao
atuar na avaliação do desempenho
a - verdadeiro - é pela análise da patologia que pode-se compreender as causas que geram adoecimento nas organizacoes ( jogos de poder e desejo)
b - falso
c - falso
d - falso
e - falso
Alguém poderia indicar a literatura que fala disso?
Acerca da psicologia institucional e comunitária, julgue o item seguinte.
A psicologia institucional, ramo da psicologia aplicada,
objetiva aplicar conhecimento e técnicas de forma a garantir
o alcance dos objetivos determinados pela direção da
instituição.
A Psicologia Institucional é o termo usado para designar a abordagem da psicologia nas instituições, fundamentada no referencial psicanalítico. Surgiu na Argentina na década de 60 e difundiu-se no Brasil através do estado de Rio Grande do Sul.
José Bleger contribuiu de maneira fundamental para o desenvolvimento de métodos de trabalho a nível institucional, ampliando seus estudos sobre grupos e entendendo que a instituição é um grupo que resulta de acordos que se fazem entre a organização e as pessoas a quem a organização confia as atribuições contidas nas funções.
Não entendi o motivo de estar errada, a questão. Alguém pode esclarecer?
O erro da questão está na última parte, ou seja, a psicologia institucional não visa garantir o alcance dos objetivos determinados pela direção da instituição.
Para Bleger (1984), por exemplo, o objetivo da Psicologia Institucional é promover a saúde dos colaboradores, em sua totalidade, a partir das relações pessoais e grupais.
Para Guirrado (2009), no âmbito institucional se altera tanto a instituição e suas relações, quanto a intervenção do psicólogo. Com isso, o fazer psicológico, na anexação dos grupos se dará através das interpretações, informado pela compreensão das relações institucionais.
Eu fiquei em dúvida, mas achei a questão incompleta, pois, a psicologia - de modo geral - não deve ou pelo menos não deveria servir, apenas, para atingir os objetivos da instituição. Ela visa prevenção e tratamento da saúde mental dos colaboradores. Além disso, pode auxiliar nos objetivos da instituição.
A Psicologia (suas abordagens/ teorias/ ramos) almeja, sobretudo, proporcionar qualidade vida, bem-estar, autonomia ao sujeitos. Desconfie dessas questões sobre psicologia organizacional ou institucional que colocam o saber psicológico a favor unicamente dos anseios da instituição. Sei, sabemos, que na prática isso não ocorre com perfeição, sendo outro desafio que precisamos enfrentar juntos.
GABARITO ERRADO
A psicologia institucional, ramo da psicologia aplicada, objetiva aplicar conhecimento e técnicas de forma a garantir o alcance dos objetivos determinados pela direção da instituição.
Acerca da psicologia institucional e comunitária, julgue o item seguinte.
O psicólogo institucional deve manter certo grau de
dissociação instrumental que lhe permita identificar-se com
acontecimentos e pessoas sem envolver-se pessoalmente nos
eventos que serão estudados.
Essa é a visão de José Bleger.
Para o psicólogo, uma instituição interessará como organismo específico e concreto, mas sem perder de vista que seu objetivo é o de "estudar os fenômenos humanos que se dão em relação com a estrutura, a dinâmica, as funções e os objetivos da instituição" (Bleger,1984, p.37). É importante frisar que o psicólogo que opta por trabalhar no âmbito da psico-higiene é colocado diante do desafio de não constituir outra instituição dentro daquela que se propôs a investigar. Isso significa que o psicólogo a serviço da psicohigiene não deve introduzir outro modelo de organização e normatização como gabinetes, consultórios ou até mesmo laboratórios. Dessa forma, a postura de permanente investigação é condição fundamental para o aperfeiçoamento da Psicologia institucional, como disciplina e como método clínico.
Acerca da psicologia institucional e comunitária, julgue o item seguinte.
A função social do psicólogo clínico consiste em atuar
no enfrentamento de problemas que se relacionam com a
psico-higiene, de modo a promover a saúde.
O conceito de Psico-Higiene, de José Bleger, baseia-se na proposta de que o psicólogo deve ultrapassar a atividade psicoterápica, que visa o doente e a cura, e praticar a psico-higiene, que foca uma população sadia e a promoção da saúde.
Segundo Goffman, em Manicômios, prisões e conventos, existem algumas instituições que possuem as seguintes características:
“[são] lugar de residência e de trabalho onde um grande número de indivíduos, colocados numa mesma situação, cortados do mundo exterior por um período relativamente longo, levam em conjunto uma vida reclusa segundo modalidades explícita e minuciosamente regulamentadas”.
"Uma instituição total pode ser definida como um local de residência e de trabalho onde um grande número de indivíduos com situação semelhante, separados da sociedade mais ampla por considerável período de tempo, levam uma vida fechada e formalmente administrada".
GOFFMAN, E. "Manicômios, prisões e conventos". São Paulo: Perspectiva, 1974 p. 11
O sentido das organizações é sempre externo aos agentes, está na história, no modo de produção e na formação social em que esta organização está constituída.As relações sociais são possíveis porque é possível a nível do ego, um a diferenciação pela clivagem do sincretismo. A identidade é sempre grupal e com isso, será sempre uma instituição.Constitui um campo teórico de definição do desejo a partir da tradição filosóficacrítica do modelo da representação. Considera a produção desejante como matéria última de todo o real (social, maquínico, sendo produção e desejo imanentes entre si.
a instituicao sempre vem antes da organizacao
A organização pode ser entendida como a estrutura empresarial construída com fins específicos de mercado, tendo em vista a necessidade de consolidar objetivos de lucro e geração de novas receitas. O objetivo comum e declarado de uma organização passa pela consolidação de sua imagem, enquanto especialista em determinado tema. A partir daí, fica mais fácil entender o aparato organizacional como fruto de uma escolha por alguns pontos centrais: divisão racional do trabalho, preocupação com produtividade e controle, monitoramento de resultados, relacionamentos impessoais, hierarquias formais, formação de conceitos de lealdade e transparência nos propósitos da empresa, e cooperação dirigida ao alcance de metas comuns.
Já no caso de uma instituição, é preciso ressaltar o caráter social das ações desse tipo de empresa. Nela, valores mais amparados em mudanças sociais e culturais são criados e servem de guia às ações de seus integrantes. Ainda é possível dizer que a instituição é um organismo com história, identidade e valores próprios, visando transmiti-los ao mercado e às outras instituições com a intenção clara de promover uma sociedade mais igualitária e justa. Nesse tipo de empresa, encontram-se exemplos, como ONGs, hospitais, universidades, escolas e órgãos públicos.
https://www.innovia.com.br/blog/business/administracao-de-empresas/
A ORGANIZAÇÃO é vista como um sistema formal de regras e objetivos, com instrumental técnico para mobilizar energias humanas e não humanas; a INSTITUIÇÃO é produto natural de pressões e necessidades sociais – um organismo adaptável e receptivo.
https://www.forumconcurseiros.com/forum/forum/disciplinas/administra%C3%A7%C3%A3o/87164-institui%C3%A7%C3%A3o-x-organiza%C3%A7%C3%A3o-x-empresa
GABARITO:
D)
tanto organizações, grupos, seções de uma organização, quanto indivíduos envolvidos na área.
de onde tiraram isso ?
tem um texto de Lourau, que fala sobre isso, eu acho que é letra a
A A.I. segue seu percurso de consolidação como campo de produção de
conhecimento e de intervenção sobre a realidade, desdobrando perguntas
críticas que se armam a partir de conceitos seminais: “análise da demanda” e
“análise da encomenda” (quem pede intervenção e o que é pedido?), “análise
da oferta” (o que o analista oferta e quais os efeitos da sua intervenção?),
“analisador” (que acontecimentos põem em análise a realidade institucional?)
e, principalmente, “análise da implicação” (como estamos todos envolvidos na
realidade institucional?).
ANÁLISE INSTITUCIONAL: REVISÃO CONCEITUAL
E NUANCES DA PESQUISA-INTERVENÇÃO NO BRASIL
André Rossi*
Eduardo Passos
Pedido de intervenção feito pela direção do grupo: ENCOMENDA
Pedido de intervenção feito pelos participantes do grupo: DEMANDA
A DEMANDA dá ideia de que é a "demanda real" feita pelos instituintes
Sobre a análise institucional e a saúde coletiva, é correto afirmar que
a) a análise instrucional da saúde coletiva compreende práticas técnicas, científicas, culturais, ideológicas, política e econômicas. CORRETA. Ler: http://www.scielo.br/pdf/csc/v8n1/a19v08n1.pdf
b) a expressão “saúde coletiva” é uma invenção tipicamente brasileira que surgiu no fim da década de 1970, no intuito de proporcionar à população uma alternativa mais viável em termos de saúde, já que o país encontrava-se em crise econômica. ERRADO, surgiu na perspectiva de constituir um paradigma que permitisse uma nova articulação entre as diferentes instituições do campo da saúde ( L’Abbate, 2003).
c) compreendida como uma abordagem que desenvolve um conjunto de conceitos e instrumentos, para a análise e intervenção nas instituições serem referenciadas na área da saúde, a análise institucional vem sendo aplicada no campo da saúde coletiva desde seu surgimento na década de 1970. ERRADO., apenas recentemente a análise institucional vem sendo aplicada no campo da saúde coletiva ( L’Abbate, 2003).
d) apesar de não ser recente a análise institucional na saúde ainda não apresenta fundamentos bem definidos. ERRADO
e) a análise institucional na saúde coletiva não tem relação com a socioanálise. ERRADO, ambas são aplicáveis na saúde coletiva e têm relação.
Só não respondi a letra A pois imaginei que estava errada a palavra instrucional ao invés de institucional.
Análise INSTRUCIONAL?
Segundo Bleger (1984), dentre as opções abaixo, é correto afirmar que o psicólogo só deve aceitar o trabalho em uma escola, no enfoque institucional, se
Gabarito:
e) perseguir, em sua tarefa profissional, um enquadramento que lhe permita trabalhar e operar como psicólogo.
gabarito :
d) Assume a tarefa de pesquisar, questionar e analisar a história, os objetivos, a estrutura e o funcionamento da organização, além dos dispositivos, práticas e agentes grupais
Baseado em Pereira (2007): "A Análise Institucional ou Socioanálise é uma das modalidades do Institucionalismo mais difundidas no Brasil. Protagonizada por René Lourau e Georges Lapassade a partir da década de 60, surgiu como um prolongamento da Terapia Institucional, da Pedagogia Institucional, da Filosofia, da Sociologia Política e da Dinâmica de Grupo americana de Kurt Lewin. Direcionou-se em seguida para a análise de grupos sociais (e não de indivíduos). Trata-se de uma análise sustentada pelo coletivo, que assume a tarefa de pesquisar, questionar e analisar a história, os objetivos, a estrutura e o funcionamento da organização, além dos dispositivos, práticas e agentes grupais."
O analisador comporta pelo menos dois níveis, atravessando o campo de análise e o campo de intervenção. Ele pode ser tomado tanto como o evento que denuncia, quanto aquele portador da potência da mudança. Nele mesmo há o gérmen ou potencial de intervenção, se dadas as condições necessárias. Ele expressa e intervém, sendo um conceito que não tem sentido senão em ato.
"Intervir é ‘tornar-se parte em uma contestação que já estava pendente entre outras pessoas', nos diz o dicionário" (LOURAU, 1975, p. 277). Intervir não é observar de fora um objeto dado, mas construí-lo de dentro, ao mesmo tempo construindo a si mesmo no momento da intervenção. Nessa atitude de tornar-se parte, os analistas não se furtam em analisar aquilo que é de sua parte. Assim, entendem que a elucidação das contratransferências institucionais passa pelo esclarecimento de um sistema de respostas: a resposta que o analista dá aos clientes em relação a várias realidades como idade, sexo, raça; a resposta que dá à organização-cliente enquanto instituição e na medida em que se inclui como instituição de análise; resposta que dá às respostas (transferências) de sua própria organização analítica (LOURAU, 1975). O analista aparece como ator social, como nos propõe Lourau.
Considerando que a análise institucional é um paradigma que propõe uma analítica em ação, ou seja, um fazer em que a ação é o analisador, há um conjunto de ferramentas conceituais que norteiam as ações de intervenção com base nessa perspectiva. Sobre isso, relacione as colunas abaixo:
I) Análise de Encomenda
II) Análise de Demanda
III) A Autogestão do Conjunto da Sessão de Análise
IV) Elucidação dos Analisadores
V) Análise Permanente das Implicações.
( ) Condução grupal marcada pelo compromisso em contratualizar com o grupo os detalhes formais do processo de análise.
( ) Questionamento da relação do analista com o ato de solicitação do trabalho, evidenciando, principalmente, os atores solicitantes e as condições de emergência da convocatória endereçada ao analista.
( ) Questionamento da relação do analista com o grupo, com a solicitação inicial, com os atores solicitantes, com a ideologia do meio, com os problemas elencados.
( ) Construção de um quadro claro de anseios dos atores que não participaram da solicitação do trabalho, elucidando, porém, suas relações com os atores solicitantes.
( ) Processo pelo qual se explicitam elementos que motivam o grupo a se expressar, trazendo à tona os conflitos e confrontos.
Assinale a alternativa CORRETA:
As intervenções desenvolvidas por Lourau foram fundamentais para o delineamento das operações da Análise Institucional. Elas, por sua vez, marcam o modo como é desenvolvida a análise em uma instituição social e são: análise da encomenda (“pedido” que dá início ao processo de intervenção) e demanda (solicitações e desejos das pessoas do grupo com o qual se trabalha), autogestão da intervenção (contrato entre o grupo e o socioanalista na negociação: agenda de encontros, horários, visando a gestão partilhada), intenção do “tudo dizer” (livre expressão), elucidação da transversalidade (grau de comunicação entre os envolvidos), análise das implicações (vínculos e relações mantidas com e nas instituições) e elucidação dos analisadores.
A SOCIOCLÍNICA INSTITUCIONAL COMO REFERENCIAL TEÓRICO E METODOLÓGICO PARA A PESQUISA EM ENFERMAGEM E SAÚDE
Fortuna CM, Silva SS, Mesquita LP, Matumoto S, Oliveira PS, Santana FR
Texto Contexto Enferm, 2017; 26(4):e2950017
Acesso: http://www.scielo.br/pdf/tce/v26n4/0104-0707-tce-26-04-e2950017.pdf
gabarito letra E
Autogestão do conjunto da sessão de análise - Condução grupal marcada pelo compromisso em contratualizar com o grupo os detalhes formais do processo de análise.
Análise da encomenda - Questionamento da relação do analista com o ato de solicitação do trabalho, evidenciando, principalmente, os atores solicitantes e as condições de emergência da convocatória endereçada ao analista.
Análise Permanente das Implicações - Questionamento da relação do analista com o grupo, com a solicitação inicial, com os atores solicitantes, com a ideologia do meio, com os problemas elencados.
Análise de Demanda - Construção de um quadro claro de anseios dos atores que não participaram da solicitação do trabalho, elucidando, porém, suas relações com os atores solicitantes.
Elucidação dos Analisadores - Processo pelo qual se explicitam elementos que motivam o grupo a se expressar, trazendo à tona os conflitos e confrontos.
A A.I. traz à análise o oculto.
Letra D, pois basea-se na visão dos agentes grupais e não individual.
Letra D - Trata-se de uma análise sustentada pelo indivíduo na instituição, que assume a tarefa de pesquisar, questionar e analisar a história, os objetivos, a estrutura e o funcionamento da organização pela visão individual do funcionário.
Em relação à psicologia institucional, julgue o próximo item.
A técnica da psicologia institucional é fundamentalmente
grupal (intra e intergrupal).