Prova Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico

Questão 3865069

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Estes passatempos podem aumentar sua inteligência,

segundo a ciência

Sim, é possível ficar mais inteligente! E você pode começar

agora com uma destas cinco atividades:

Por Da Redação

      Está buscando formas para melhorar a si mesmo e seu bem-estar? Se for escolher um novo passatempo ou aprender uma nova habilidade no próximo ano, algumas experiências podem aumentar sua inteligência.

      Certas atividades ajudam a melhorar a memória, concentração e a capacidade de resolução de problemas, por exemplo. E tudo comprovado por pesquisas científicas, de acordo com artigo do portal Business Insider.

      Meditação

      Estudo mostrou que pode ser possível controlar suas ondas cerebrais por meio da prática da meditação, assim um profissional poderia melhorar sua concentração e trabalhar sua confiança por meio da prática.

      Jogos

      Jogar videogames ou resolver as palavras cruzadas do jornal são formas de treinar seu cérebro e aumentar sua plasticidade. As atividades ajudam a criar novas ligações neurais, o que ajuda na habilidade de pensar em soluções inovadoras e encontrar relações e padrões com mais facilidade.

      Aprender novas línguas

      As aulas de inglês e espanhol podem ter uma vantagem além de aumentar as oportunidades no mercado de trabalho. Segundo estudo com crianças bilíngues, quem fala mais línguas tem facilidade para resolver quebra-cabeças. Esse aprendizado também pode melhorar sua capacidade de planejamento e de entender seu entorno.

      Leitura

      É prazeroso, reduz o estresse e aumenta três tipos de inteligência: fluída, cristalizada e emocional. Não importa o tipo de leitura ou o gênero de sua escolha, ler regularmente ajuda a memória, o aprendizado, interpretação e empatia.

      Tocar instrumentos musicais

       Quando uma pessoa toca um instrumento, são tantas áreas do cérebro se exercitando que cientistas apontam novas formas de conexões entre os dois hemisférios se formam. Isso é ótimo para a memória, na execução de funções diferentes e solução de problemas.

Disponível em https://exame.abril.com.br/carreira/estes-passatempos-podem-aumentar-sua-inteligencia-segundo-a-ciencia/ 

Assinale a alternativa correta de acordo com o texto.

• A. Aprender um novo idioma ajuda na memória e no aprendizado.
• B. Jogar videogames aumenta a confiança no trabalho.
• C. Um novo idioma traz benefícios para o mercado de trabalho.
• D. Meditar aumenta o campo de relações interpessoais.

Gabarito: C

Comentários

• ✅ Gabarito: C

  ✓ Segundo o texto: As aulas de inglês e espanhol podem ter uma vantagem além de aumentar as oportunidades no mercado de trabalho. Segundo estudo com crianças bilíngues, quem fala mais línguas tem facilidade para resolver quebra-cabeças. Esse aprendizado também pode melhorar sua capacidade de planejamento e de entender seu entorno.

  ➥ Ou seja, o aprendizado de um novo idioma traz benefícios para o mercado de trabalho.

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• A questão é sobre interpretação textual e toda a análise deve ser feita com base no texto exposto. Queremos a alternativa correta.

  a) Incorreta . É mencionado que aprender idiomas abre novas oportunidades no mercado , ajuda obter raciocínio para resolver quebra-cabeças e que esse aprendizado ajuda a solucionar problemas e não que aprender idiomas ajuda no aprendizado.

  b) Incorreta. O texto menciona que jogar vídeo game são formas de treinar seu cérebro e que ajuda aumentar sua plasticidade, criar novas ligações neurais, habilidade de pensar em soluções inovadoras e encontrar relações e padrões com mais facilidade. Nada fala de aumenta a confiança no trabalho.

  c) Correta. O texto diz exatamente que aprender novos idiomas traz benefícios pra o mercado de trabalho. Vejam: "As aulas de inglês e espanhol podem ter uma vantagem além de aumentar as oportunidades no mercado de trabalho." 

  d) Incorreta. O texto diz que meditar pode ser possível controlar suas ondas cerebrais...melhorar sua concentração e trabalhar sua confiança por meio da prática. Nada fala de ajudar em relações interpessoais.

  GABARITO C

• Meio forçado porque o texto diz pode aumentar as oportunidade, não traz( como forma de certeza)..

• Acho que extrapolou

• Traz benefício para o mercado de trabalho, que passa a contar com mão-de-obra mais bem qualificada. Só se for. Rsrs.

Questão 3865072

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Interpretação de Textos; Morfologia; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pontuação; Uso da Vírgula

Estes passatempos podem aumentar sua inteligência,

segundo a ciência

Sim, é possível ficar mais inteligente! E você pode começar

agora com uma destas cinco atividades:

Por Da Redação

      Está buscando formas para melhorar a si mesmo e seu bem-estar? Se for escolher um novo passatempo ou aprender uma nova habilidade no próximo ano, algumas experiências podem aumentar sua inteligência.

      Certas atividades ajudam a melhorar a memória, concentração e a capacidade de resolução de problemas, por exemplo. E tudo comprovado por pesquisas científicas, de acordo com artigo do portal Business Insider.

      Meditação

      Estudo mostrou que pode ser possível controlar suas ondas cerebrais por meio da prática da meditação, assim um profissional poderia melhorar sua concentração e trabalhar sua confiança por meio da prática.

      Jogos

      Jogar videogames ou resolver as palavras cruzadas do jornal são formas de treinar seu cérebro e aumentar sua plasticidade. As atividades ajudam a criar novas ligações neurais, o que ajuda na habilidade de pensar em soluções inovadoras e encontrar relações e padrões com mais facilidade.

      Aprender novas línguas

      As aulas de inglês e espanhol podem ter uma vantagem além de aumentar as oportunidades no mercado de trabalho. Segundo estudo com crianças bilíngues, quem fala mais línguas tem facilidade para resolver quebra-cabeças. Esse aprendizado também pode melhorar sua capacidade de planejamento e de entender seu entorno.

      Leitura

      É prazeroso, reduz o estresse e aumenta três tipos de inteligência: fluída, cristalizada e emocional. Não importa o tipo de leitura ou o gênero de sua escolha, ler regularmente ajuda a memória, o aprendizado, interpretação e empatia.

      Tocar instrumentos musicais

       Quando uma pessoa toca um instrumento, são tantas áreas do cérebro se exercitando que cientistas apontam novas formas de conexões entre os dois hemisférios se formam. Isso é ótimo para a memória, na execução de funções diferentes e solução de problemas.

Disponível em https://exame.abril.com.br/carreira/estes-passatempos-podem-aumentar-sua-inteligencia-segundo-a-ciencia/ 

Assinale a alternativa correta a respeito do tópico “Leitura”.

• A. As vírgulas foram utilizadas, em sua maioria, para sequenciar itens.
• B. A presença do advérbio de tempo torna as orações atemporais.
• C. A escolha do livro influencia na eficácia da leitura.
• D. São apresentados três benefícios para a leitura.

Gabarito: A

Comentários

• ✅ Gabarito: A

  ✓ Segundo o texto: Leitura - É prazeroso, reduz o estresse e aumenta três tipos de inteligência: fluída, cristalizada e emocional. Não importa o tipo de leitura ou o gênero de sua escolha, ler regularmente ajuda a memória, o aprendizado, interpretação e empatia.

  ➥ Observa-se que a vírgula está sendo usada na enumeração de itens; primeiramente, marca o aposto enumerativo e logo após termos com a mesma função sintática (objeto direto).

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• A questão envolve interpretação textual, regras de sintaxe e pontuação. Queremos a alternativa que faz afirmação correta.

  a) As vírgulas foram utilizadas, em sua maioria, para sequenciar itens.

  Correta. Temos as vírgulas separando aposto enumerativo em "três tipos de inteligência: fluída, cristalizada e emocional.". Os termos estão sequenciados pois é uma característica do aposto enumerativo esta assim, porque são vários elementos para esclarecer um anterior no caso estão retomando "os três tipos de inteligência.

  Temos vírgulas separando termos sequenciando objetos diretos em "ajuda a memória, o aprendizado, interpretação e empatia". Os termos sublinhados desempenham função de objeto direto, pois estão complementando o sentido do verbo ajudar.

  b) A presença do advérbio de tempo torna as orações atemporais.

  Incorreta. Não há advérbios temporais.

  c) A escolha do livro influencia na eficácia da leitura.

  Incorreta. O texto menciona que o tipo de leitura não faz diferença.Vejam este trecho: "...A escolha do livro influencia na eficácia da leitura..."

  d) São apresentados três benefícios para a leitura.

  Incorreta. Não são apresentados só três. Vejam: É prazeroso (1), reduz o estresse(2) e aumenta três tipos de inteligência(3): fluída, cristalizada e emocional. Não importa o tipo de leitura ou o gênero de sua escolha, ler regularmente ajuda a memória(4), o aprendizado(5), interpretação(6) e empatia(7).

  GABARITO A

• Questão Repetida QC. Atenção

  Gabarito A

Questão 3865075

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Estes passatempos podem aumentar sua inteligência,

segundo a ciência

Sim, é possível ficar mais inteligente! E você pode começar

agora com uma destas cinco atividades:

Por Da Redação

      Está buscando formas para melhorar a si mesmo e seu bem-estar? Se for escolher um novo passatempo ou aprender uma nova habilidade no próximo ano, algumas experiências podem aumentar sua inteligência.

      Certas atividades ajudam a melhorar a memória, concentração e a capacidade de resolução de problemas, por exemplo. E tudo comprovado por pesquisas científicas, de acordo com artigo do portal Business Insider.

      Meditação

      Estudo mostrou que pode ser possível controlar suas ondas cerebrais por meio da prática da meditação, assim um profissional poderia melhorar sua concentração e trabalhar sua confiança por meio da prática.

      Jogos

      Jogar videogames ou resolver as palavras cruzadas do jornal são formas de treinar seu cérebro e aumentar sua plasticidade. As atividades ajudam a criar novas ligações neurais, o que ajuda na habilidade de pensar em soluções inovadoras e encontrar relações e padrões com mais facilidade.

      Aprender novas línguas

      As aulas de inglês e espanhol podem ter uma vantagem além de aumentar as oportunidades no mercado de trabalho. Segundo estudo com crianças bilíngues, quem fala mais línguas tem facilidade para resolver quebra-cabeças. Esse aprendizado também pode melhorar sua capacidade de planejamento e de entender seu entorno.

      Leitura

      É prazeroso, reduz o estresse e aumenta três tipos de inteligência: fluída, cristalizada e emocional. Não importa o tipo de leitura ou o gênero de sua escolha, ler regularmente ajuda a memória, o aprendizado, interpretação e empatia.

      Tocar instrumentos musicais

       Quando uma pessoa toca um instrumento, são tantas áreas do cérebro se exercitando que cientistas apontam novas formas de conexões entre os dois hemisférios se formam. Isso é ótimo para a memória, na execução de funções diferentes e solução de problemas.

Disponível em https://exame.abril.com.br/carreira/estes-passatempos-podem-aumentar-sua-inteligencia-segundo-a-ciencia/ 

Aumentar a plasticidade cerebral, quer dizer que

• A. o cérebro aumentará de tamanho.
• B. o cérebro aumentará sua capacidade de se adaptar.
• C. o cérebro aumentará o número de neurônios cerebrais.
• D. o cérebro aprenderá mais e conseguirá armazenar mais informações.

Gabarito: B

Comentários

• ✅ Gabarito: B

  ✓ Segundo o texto: Jogar videogames ou resolver as palavras cruzadas do jornal são formas de treinar seu cérebro e aumentar sua plasticidade. As atividades ajudam a criar novas ligações neurais, o que ajuda na habilidade de pensar em soluções inovadoras e encontrar relações e padrões com mais facilidade.

  ➥ Soluções inovadoras, ou seja, capacidade de se adaptar as mais diversas situações.

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Assertiva b

  o cérebro aumentará sua capacidade de se adaptar.

• ALTERNATIVA CORRETA: B

  Significado de Plasticidade: Capacidade de um sujeito para se adaptar às condições ambientes.

  Qualidade da pessoa que se adapta a variadas circunstâncias; flexibilidade

• A questão é sobre interpretação e compreensão textual e teremos que indicar qual a alternativa está correta conforme as informações do texto.

  a) o cérebro aumentará de tamanho.

  Incorreta. Nada fala de aumentar o volume corporal do cérebro.

  b) o cérebro aumentará sua capacidade de se adaptar.

  Correta. Quando o texto fala que treinar o cérebro aumenta a plasticidade e logo em seguida diz que ajuda em habilidades de pensar em situações inovadoras e encontrar padrões com mais facilidades é correto dizer que isso exige capacidade de adaptação maior, logo é correto dizer que aumentará a capacidade de se adaptação.

  "...treinar seu cérebro e aumentar sua plasticidade. As atividades ajudam a criar novas ligações neurais, o que ajuda na habilidade de pensar em soluções inovadoras e encontrar relações e padrões com mais facilidade..."

  c) o cérebro aumentará o número de neurônios cerebrais.

  Incorreta. Não fala nada de aumento quantitativo de neurônios.

  d) o cérebro aprenderá mais e conseguirá armazenar mais informações.

  Incorreta. De fato é uma consequência que acaba ocorrendo, mas o texto não relaciona plasticidade diretamente a armazenação.

  GABARITO B

Questão 3865078

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

Estes passatempos podem aumentar sua inteligência,

segundo a ciência

Sim, é possível ficar mais inteligente! E você pode começar

agora com uma destas cinco atividades:

Por Da Redação

      Está buscando formas para melhorar a si mesmo e seu bem-estar? Se for escolher um novo passatempo ou aprender uma nova habilidade no próximo ano, algumas experiências podem aumentar sua inteligência.

      Certas atividades ajudam a melhorar a memória, concentração e a capacidade de resolução de problemas, por exemplo. E tudo comprovado por pesquisas científicas, de acordo com artigo do portal Business Insider.

      Meditação

      Estudo mostrou que pode ser possível controlar suas ondas cerebrais por meio da prática da meditação, assim um profissional poderia melhorar sua concentração e trabalhar sua confiança por meio da prática.

      Jogos

      Jogar videogames ou resolver as palavras cruzadas do jornal são formas de treinar seu cérebro e aumentar sua plasticidade. As atividades ajudam a criar novas ligações neurais, o que ajuda na habilidade de pensar em soluções inovadoras e encontrar relações e padrões com mais facilidade.

      Aprender novas línguas

      As aulas de inglês e espanhol podem ter uma vantagem além de aumentar as oportunidades no mercado de trabalho. Segundo estudo com crianças bilíngues, quem fala mais línguas tem facilidade para resolver quebra-cabeças. Esse aprendizado também pode melhorar sua capacidade de planejamento e de entender seu entorno.

      Leitura

      É prazeroso, reduz o estresse e aumenta três tipos de inteligência: fluída, cristalizada e emocional. Não importa o tipo de leitura ou o gênero de sua escolha, ler regularmente ajuda a memória, o aprendizado, interpretação e empatia.

      Tocar instrumentos musicais

       Quando uma pessoa toca um instrumento, são tantas áreas do cérebro se exercitando que cientistas apontam novas formas de conexões entre os dois hemisférios se formam. Isso é ótimo para a memória, na execução de funções diferentes e solução de problemas.

Disponível em https://exame.abril.com.br/carreira/estes-passatempos-podem-aumentar-sua-inteligencia-segundo-a-ciencia/ 

Analise: “Estes passatempos podem aumentar sua inteligência” e assinale o tipo de sujeito presente nesta oração.

• A. Sujeito simples.
• B. Sujeito oculto.
• C. Sujeito indeterminado.
• D. Sujeito composto.

Gabarito: A

Comentários

• ✅ Gabarito: A

  ✓  “Estes passatempos podem aumentar sua inteligência”.

  ➥ O quê podem aumentar? ESTES PASSATEMPOS (sujeito simples com núcleo no plural; trata-se de um sujeito formado somente por um núcleo).

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• A questão é sobre classificação do sujeito e teremos que indicar qual a classificação do sujeito da frase abaixo.

  “Estes passatempos podem aumentar sua inteligência” 

  Para descobrirmos o sujeito é mais fácil primeiro encontrarmos e perguntá-lo. O verbo da frase acima é na verdade uma locução verbal "podem aumentar", que podem aumentar? Estes passatempos. Logo descobrimos que o sujeito é "estes passatempos". Por fim podemos avaliar as alternativas.

  a) Sujeito simples.

  Correta. O sujeito simples é quando temos somente um núcleo, ou seja, uma única palavra representando de forma mais importante a ação. Temos a palavra "passatempo", portanto é o nosso gabarito sendo sujeito simples.

  b) Sujeito oculto.

  Incorreta. O sujeito é oculto quando não podemos o identificar na oração expressamente, mas sim por meio da Conjugação do verbo.

  Ex: (Eu) pude aumentar sua inteligência.

  c) Sujeito indeterminado.

  Incorreta. O sujeito indeterminado é aquele que de forma alguma conseguimos saber quem é. Aparece essa estrutura por meio da terceira pessoa do plural com com a terceira pessoa do singular acompanhada de partícula "se" e preposição.

  Ex: Precisa-se de comida.

  d) Sujeito composto.

  Incorreta. Será sujeito composto quando tiver mais de um núcleo representando o sujeito.

  Ex: João e maria comeram o bolo.

  GABARITO A

• Vamos aproveitar a questão para fazer aquela revisão federal..

  “Estes passatempos podem aumentar sua inteligência” e assinale o tipo de sujeito presente nesta oração.

  Sujeito : Estes passatempos

  Núcleo do sujeito : Passatempos

  A) Sujeito simples.

  É o sujeito que só possui um núcleo >>> Maria faltou a aula.

  B) Sujeito oculto.

  NÃO SOMENTE EXPRESSO PELA DESINÊNCIA VERBAL, MAS NECESSITANDO SER DETERMINADO PELO CONTEXTO. ( PODE APARECER NA PROVA COMO OCULTO, DESINENCIAL OU ELÍPTICO)

  (Nós) comemos a comida inteira

  O professor chegou cedo e fez a corrigiu a lição.

  C) Sujeito indeterminado.

  Pode aparecer com verbo na 3ª ( Não podendo ser determinado pelo contexto)

  Bateram à porta.

  Ou com VTI + SE = Precisa-se de médicos.

  D) Sujeito composto.

  possui mais de um núcleo ..

  Maria passa e joana lava.

Questão 3865081

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes

Estes passatempos podem aumentar sua inteligência,

segundo a ciência

Sim, é possível ficar mais inteligente! E você pode começar

agora com uma destas cinco atividades:

Por Da Redação

      Está buscando formas para melhorar a si mesmo e seu bem-estar? Se for escolher um novo passatempo ou aprender uma nova habilidade no próximo ano, algumas experiências podem aumentar sua inteligência.

      Certas atividades ajudam a melhorar a memória, concentração e a capacidade de resolução de problemas, por exemplo. E tudo comprovado por pesquisas científicas, de acordo com artigo do portal Business Insider.

      Meditação

      Estudo mostrou que pode ser possível controlar suas ondas cerebrais por meio da prática da meditação, assim um profissional poderia melhorar sua concentração e trabalhar sua confiança por meio da prática.

      Jogos

      Jogar videogames ou resolver as palavras cruzadas do jornal são formas de treinar seu cérebro e aumentar sua plasticidade. As atividades ajudam a criar novas ligações neurais, o que ajuda na habilidade de pensar em soluções inovadoras e encontrar relações e padrões com mais facilidade.

      Aprender novas línguas

      As aulas de inglês e espanhol podem ter uma vantagem além de aumentar as oportunidades no mercado de trabalho. Segundo estudo com crianças bilíngues, quem fala mais línguas tem facilidade para resolver quebra-cabeças. Esse aprendizado também pode melhorar sua capacidade de planejamento e de entender seu entorno.

      Leitura

      É prazeroso, reduz o estresse e aumenta três tipos de inteligência: fluída, cristalizada e emocional. Não importa o tipo de leitura ou o gênero de sua escolha, ler regularmente ajuda a memória, o aprendizado, interpretação e empatia.

      Tocar instrumentos musicais

       Quando uma pessoa toca um instrumento, são tantas áreas do cérebro se exercitando que cientistas apontam novas formas de conexões entre os dois hemisférios se formam. Isso é ótimo para a memória, na execução de funções diferentes e solução de problemas.

Disponível em https://exame.abril.com.br/carreira/estes-passatempos-podem-aumentar-sua-inteligencia-segundo-a-ciencia/ 

Ainda sobre a oração da questão 4, assinale a alternativa que classifica o pronome “estes”.

• A. Possessivo.
• B. Pessoal.
• C. Demonstrativo.
• D. Reflexivo.

Gabarito: C

Comentários

• ✅ Gabarito: C

  ✓ Estes passatempos podem aumentar sua inteligência, segundo a ciência [...].

  ➥ Temos, em destaque, um pronome demonstrativo com caráter catafórico; refere-se a algo que ainda será mencionado no texto.

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• A questão é sobre a morfologia dos pronomes e teremos que indicar qual a classificação do pronome em destaque.

  "Estes passatempos podem aumentar sua inteligência"

   Reparem que o pronome está mostrando o que "podem aumentar sua inteligência". Sabendo essa informação, podemos analisar cada assertiva. Vejamos:

   a) Possessivo.

  Incorreta. Os pronomes possessivos indicam a posse de algo e não mostrar algo. São exemplos de possessivos estes: meu, minha, teu, tua, seu sua, nosso, nossa, vosso e vossa...

   b) Pessoal.

  Incorreta. Os pronomes pessoais substituem os sujeitos e são e não mostrar algo. São exemplos de pronomes pessoais estes: eu, tu, ele, ,ela, ele, eles, elas, nós...

   c) Demonstrativo.

  Correta. O pronome que tem a utilização de mostrar algo é o demonstrativo e por isso é o nosso gabarito. Outros pronomes demonstrativos são estes: esta, aquela, aquilo, aquele...

   d) Reflexivo.

  Incorreta. O pronome reflexivo serve para indicar uma ação que o sujeito pratica contra si mesmo. Podem ser pronomes reflexivos os pronomes oblíquos: me, mim, se, te, ti, nos...

   GABARITO: C

• Sempre cobrado:

  Função dos demonstrativos..

  Em relação ao espaço>

  Este:

  Próximo da pessoa que fala.

  Este computador é meu!

  Esse:

  Próximo da pessoa com quem se fala.

  Esse computador é seu?

  Aquele:

  Distantes das pessoas do discurso.

  Aquele computador é bonito

  Em relação ao Tempo>

  Este: Tempo presente

  Este ano tive muitas surpresas

  Esse: Tempo passado

  Esse semana foi difícil

  Aquele: Tempo remoto

  Naquela semana tudo foi perfeito.

• Assertiva C

  classifica o pronome “estes”. Demonstrativo.

• Exemplos de Pronomes Demonstrativos: Este(s), esta(s), aquela(s), aquilo, aquele(s)...

Questão 3865084

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Professor
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Um comerciante vende um produto ao preço de R$ 360,00 à vista. Para atender ao pedido de um cliente antigo, ele baixou o preço para R$ 300,00. Assinale a alternativa que representa o valor em percentual do desconto concedido pelo comerciante.

• A. Desconto exato de 20%
• B. Desconto aproximado de 16,67%
• C. Desconto exato de 16%
• D. Desconto aproximado de 20%

Gabarito: B

Comentários

• 360 -------- 100%

  60 -------- X

  Resolvendo:

  60 * 100 = 360 x

  6000 = 360 x

  x = 6000/360

  x = 16,67 %

  Gabarito B.

• 300/360 = 0,833333

  1- 0,833333

  Desconto de aprox. 16,67%

  Gabarito B

• 360------------------100

  x----------------------83,33

  100x=360.83,33

  299...

  Tentei fazer de varias formas mas acredito que abrindo a porcentagem é a mais fácil

  360---------10%= 36 etc

Questão 3865087

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Professor
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Uma empresa resolveu distribuir um bônus natalino aos seus três funcionários. Para ser justo, o proprietário da empresa fez uma divisão inversamente proporcional ao número de faltas injustificáveis que cada funcionário teve durante o ano. O funcionário A teve 5 faltas injustificáveis durante o ano, o funcionário B teve 4 faltas e o funcionário C teve 6 faltas. Considerando que o valor do bônus a ser distribuído era de R$ 5.550,00, analise as alternativas e indique qual foi a diferença entre o valor recebido pelo funcionário B e o funcionário C.

• A. R$ 450,00
• B. R$ 300,00
• C. R$ 750,00
• D. R$ 650,00

Gabarito: C

Comentários

• ✅Gabarito(C)

  Pessoal, falou em divisão diretamente ou inversamente proporcional, iremos usar constante K de proporcionalidade.

  Divisão diretamente proporcional => multiplicamos a constante K pelos valores dados;

  Divisão inversamente proporcional => dividimos a constante K pelos valores dados.

  Vou resolver por um método mais simples, ensinado pelos professores Renato e Marcão(Método MPP), para resolver questões que envolvem divisão INVERSAMENTE proporcional.

  Regrinha: ''TAPOU, MULTIPLICA O QUE SOBROU''.

  A = 5

  B = 4

  C = 6

  Primeiro você tapa o 5 e multiplica o que sobrou: 4*6 = 24, então A será 24.

  Agora tapa o 4 e multiplica o que sobrou: 5 * 6 = 30, então B será 30.

  Agora tapa o 6 e multiplica o que sobrou: 5 * 4 = 20, então C será 20.

  A = 24

  B = 30

  C = 20

  Agora iguale tudo ao total de 5.550 e ache o valor de K:

  24K + 30K + 20K = 5550

  74K = 5550

  K = 5550 / 74

  K = 75

  Agora descobriremos quanto cada um recebeu:

  A = 24 * 75 = 1800,00

  B = 30 * 75 = 2250,00

  C = 20 * 75 = 1500,00

  Diferença entre B e C => 2250 - 1500 = 750,00

• A = K/5

  B = K/4

  C = K/6

  K/5 + K/4 + K/6 = 5550 (TIRANDO MMC)

  12K + 15K + 10K = 333000

  37K = 333000

  K = 333000/37

  K = 9000

  A = K/5

  A= 9000/5

  A = 1800

  B = K/4

  B = 9000/4

  B = 2250

  C = K/6

  C = 9000/6

  C = 1500

  A diferença entre o valor recebido pelo funcionário B e o funcionário C:

  B - C = 2250 - 1500 = 750

  GAB. C

• Assim galera! Divisão inversamente proporcional! Obs: o X vai ficar em cima pois não sabemos o valor dele, e o 5 o 4 e o 6 ficará em baixo.

  X/5+X/4+X/6=5550/1 obs: vamos tirar o mmc entre 4 5 e 6, o mmc da 60, vamos divir pelo os números e posteriormente multiplicaremos pelo os X!

  X/5.12+X/4.15+X/6.10=5550/1.60

  12X+15X+10X=333,000

  37X=333,000

  X=333,000/37

  X=9000---> (9000/5=1800) (9000/4=2250) (9000/6=1500)

  A=1800

  B=2250

  C=1500 B-C= 2250-1500=750

  Obs: o método da Simone é Mais rápido e prático!

Questão 3865090

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Professor
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Porcentagem; Problemas

José Pedro, trabalhador rural, precisava colher 150 caixas de tomates em 4 dias de trabalho. Para realizar a sua meta, ele preparou um cronograma de trabalho que previa colher uma quantidade de caixas no primeiro dia e nos outros três dias restantes iria colher sempre o dobro da quantidade de caixa que tinha colhido no dia anterior. Considerando que José Pedro conseguiu executar o cronograma com 100% de acerto, analise as alternativas e assinale a que representa a quantidade de caixas que ele colheu no quarto dia de trabalho.

• A. 10
• B. 30
• C. 60
• D. 80

Gabarito: D

Comentários

• gabarito letra D

  ➡ serão 4 dias

  ➡ a cada dia ele dobra o número de caixas colhidas por dia

  equacionando:

  ↪ 1° dia = x caixas

  ↪ 2° dia = 2x caixas

  ↪ 3° dia = 4x caixas

  ↪ 4° dia = 8x caixas

  x+2x+4x+8x = 150

  15x=150

  x= 10

  no quarto dia ele colheu 8X de caixas, ou seja, 8*10 = 80

  bons estudos ✔

Questão 3865093

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Professor
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Em um levantamento sobre a quantidade de alunos reprovados no ensino fundamental nas escolas de uma determinada cidade, realizado pela Secretaria de Educação Municipal, apurou-se que 600 alunos reprovaram na disciplina de matemática, 400 alunos reprovaram na disciplina de português, 200 alunos reprovaram na disciplina de história, 150 alunos reprovaram na disciplina de matemática e português e 50 alunos reprovaram nas 3 disciplinas. Analise as alternativas e assinale a que representa a quantidade total de alunos reprovados.

• A. 1000
• B. 1350
• C. 1050
• D. 1150

Gabarito: A

Comentários

• ✅Gabarito(A)

  Pessoal, estamos diante de uma questão de diagramas. Nesse tipo de questão, comece sempre pela interseção, que são as pessoas reprovadas nas três matérias: 50 alunos.

  150 alunos reprovaram em português e matemática => já temos 50 na interseção, fica 100 alunos reprovados apenas em português e matemática.

  200 alunos foram reprovados em história => já temos 50 na interseção, fica 150 alunos reprovados apenas em história.

  400 alunos reprovaram em português => já temos 50 na interseção e 100 na interseção de matemática e português, fica 400 - 150 = 250 alunos que reprovaram apenas em português.

  600 alunos reprovaram em matemática => já temos 50 na interseção e 100 na interseção de matemática e português, fica 600 - 150 = 450 alunos que reprovaram apenas em matemática.

  Somando tudo: 450 + 100 + 50 + 250 + 150 = 1000 alunos

  Diagrama: http://sketchtoy.com/69262609

• questão incompleta!

  O rapaz acima ignorou a intersecção de portugues+ história e de matematica e historia na hora de achar cada materia separada.

  EX: portugês é : ''somente portugues'' , ''português e história'' , '''portugues e matemática'' e as '' tres matérias juntas''

  Nas somas do rapaz ele não usa todas,logo não posso afimar que não existe alguma ,pois o enunciado não diz.

• Soma tudo- 600+400+200= 1.200 agora subtrai pelos que se repetem. Ex.: 1.200-150-50= 1000 Bons estudos!
• enunciado mal feito, faltou a palavra somente para os que repitiram somente em uma matéria

Questão 3865096

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Professor
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft Powerpoint

Assinale a alternativa que representa programa específico para editar Slides.

• A. PowerPoint.
• B. Outlook.
• C. Excel.
• D. Word.

Gabarito: A

Comentários

• Powerpoint

• Questão boba: Powerpoint.

• essa é pra não zerar e levantar a moral...rsrs

  - Excel - editor de planilhas

  - Word - processador de texto

  - Photoshop - editor de imagens bidimensionais

   - Power Point - criação/edição e exibição de slides 

  - Media Player - reprodutor de multimídia

Questão 3865099

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Extensão de Arquivo

Assinale a alternativa que representa um formato de arquivo de áudio.

• A. .FaA
• B. .SonXg
• C. .Mp3
• D. .Wb3

Gabarito: C

Comentários

• .Mp3, wma. etc

Questão 3865102

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Software

Assinale a alternativa que representa um Software.

• A. Windows.
• B. Mouse.
• C. Hard Disk – HD.
• D. Memória Ram

Gabarito: A

Comentários

• windows

• Software= Coisa que dá apenas pra xingar.

  Hardware: Coisa que consigo quebrar.

  Obs: há exceções, mas isso resolver a maioria das questões.

  A- Windows.

  B- Mouse.

  C- Hard Disk – HD.

  D- Memória Ram

  Gabarito letra A

• 99% de acerto. RECORD

Questão 3865105

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Professor
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura; Sociedade e Comportamento

Mick Grierson, músico e doutor em Ciência da Computação, usou como base sete listas de “melhores músicas da história da humanidade" de revistas como Rolling Stone, NME e Q. Grierson para descobrir o que as músicas mais famosas do mundo têm em comum: a batida. Assinale a alternativa que apresenta a canção número 1 da lista.

• A. Imagine – John Lenon.
• B. Billie Jean – Michael Jackson.
• C. Smells like teen spirit – Nirvana.
• D. Hey Jude – The Beatles.

Gabarito: C

Comentários

• Smells like teen spirit – Nirvana.

Questão 3865108

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Professor
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019

A temporada de 2019 desse time chegou ao fim com a conquista do bicampeonato da Taça Libertadores da América e o hepta campeonato do Brasileirão. O time Rubro-Negro quebrou recordes e apresentou o melhor desempenho do futebol brasileiro, e consequentemente foi a melhor equipe em atuação. O enunciado se refere ao time

• A. do Corinthians.
• B. do Flamengo.
• C. do Barcelona.
• D. do Liverpool.

Gabarito: B

Comentários

• Até aqui sou obrigado a lidar com o Flamengo, chega

• Questão passível de anulação... Campeão de 87 foi o Sport Club Recife. Ja decidido pelo STF.

  kkkkkkkkkkk

• Até em questão o Mengão é mencionado

Questão 3865111

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fisioteraperuta; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Fonoaudiólogo; Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Professor
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Santo Antônio do Sudoeste (Paraná)

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Santo Antônio do Sudoeste-PR, Título I, Capítulo II - Da competência do Município, Art. 3º - assinale a alternativa que não apresenta uma competência do Município, concorrentemente no que couber, com a União e o Estado.

• A. Prover sobre a defesa da flora e fauna.
• B. Zelar pela segurança pública.
• C. Dispor sobre a prevenção e serviços de combate a incêndios.
• D. Promover confraternização anual.

Gabarito: D

Questão 3865114

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Assistência Farmacêutica e Saúde Pública; Farmácia Hospitalar e Comunitária

Um dos primeiros ciclos pensados para a racionalização da assistência farmacêutica, denominado de Ciclo Gerencial da Assistência Farmacêutica, constituiu-se em quatro etapas primárias e fundamentais, sendo elas

• A. Seleção, Aquisição, Distribuição e Utilização.
• B. Seleção, Aquisição, Armazenamento e Distribuição.
• C. Programação, Aquisição, Armazenamento e Distribuição.
• D. Aquisição, Armazenamento, Distribuição e Utilização.

Gabarito: A

Comentários

• "A assistência farmacêutica no SUS, por outro lado, englobará as atividades de seleção, programação, aquisição, armazenamento e distribuição, controle da qualidade e utilização - nesta compreendida a prescrição e a dispensação - , o que deverá favorecer a permanente disponibilidade dos produtos segundo as necessidades da população, identificadas com base em critérios epidemiológicos." (Portaria 3916/98)

  A resposta deveria ser :Seleção, Programação, Aquisição e Armazenamento, que seriam as 4 primeiras etapas. Sendo assim, não existe alternativa correta.

• Não concordo com a questão, uma vez que pediu CICLO GERENCIAL, a utilização de medicamentos, faz parte do CICLO CLÍNICO-ASSISTENCIAL da assistência farmacêutica

Questão 3865117

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia

Assinale a alternativa correta em relação à classificação dos medicamentos quanto ao tipo de registro na ANVISA.

• A. Medicamento de referência: produto inovador registrado no órgão federal responsável pela vigilância sanitária e comercializado no país. Sua eficácia, segurança e qualidade foram comprovadas cientificamente por ocasião do registro.
• B. Medicamento similar: é aquele que similaridade ao mesmo princípio ativo, na mesma dose e forma farmacêutica, administrado pela mesma via e com a mesma posologia e indicação terapêutica do medicamento de referência e produzido após o vencimento do prazo de proteção da patente.
• C. Medicamento genérico: é aquele que contém o mesmo princípio ativo, apresenta a mesma concentração, forma farmacêutica, via de administração e indicação terapêutica de um medicamento de referência, além de mesmas características relativas ao tamanho e forma do produto, prazo de validade, embalagem, rotulagem, excipientes e veículos.
• D. Todas as alternativas estão corretas.

Gabarito: A

Questão 3865120

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmacocinética; Farmacologia

A farmacocinética é o ramo da farmacologia que trata dos conceitos de absorção, distribuição, metabolismo e excreção de fármacos no organismo. Assinale a alternativa correta.

• A. Os medicamentos orais usam um transporte ativo para passarem de concentrações mais elevadas no trato gastrointestinal para concentrações mais baixas na corrente sanguínea.
• B. A metabolização pelo fígado de grande parte de um medicamento antes dele chegar à circulação é designado como efeito de primeira passagem.
• C. A distribuição de um medicamento absorvido via oral independe de fatores como fluxo sanguíneo, solubilidade e ligação a proteínas.
• D. A excreção pode ser feita pelos rins e também pelos pulmões, glândulas endócrinas, pele e trato intestinal.

Gabarito: B

Comentários

• B

  A metabolização pelo fígado de grande parte de um medicamento antes dele chegar à circulação é designado como efeito de primeira passagem.

• glândulas endócrinas SECRETAM e não excretam!

Questão 3865123

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmacocinética; Farmacologia

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. São fatores que determinam a posologia de um fármaco:

I. dose.

II. forma farmacêutica.

III. via de administração.

IV. intervalo de doses.

V. duração da terapia.

VI. administração concomitante de outros fármacos.

VII. curva de utilidade terapêutica.

VIII. janela terapêutica.

• A. Apenas I, II, III, IV, V e VI estão corretas.
• B. Apenas I, III, IV, VII e VIII estão corretas.
• C. Apenas II, IV, V, VII e VIII estão corretas.
• D. Apenas I, III, IV, VI e VII estão corretas.

Gabarito: A

Questão 3865126

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmacocinética; Farmacologia; Farmacotécnica e Tecnologia Farmacêutica

Identifique uma forma farmacêutica adequada para a administração de medicamentos pela via retal.

• A. Gel.
• B. Solução.
• C. Pó.
• D. Aerossol.

Gabarito: B

Comentários

• ENEMAS

  São formas farmacêuticas líquidas (soluções) ou bastante fluidas destinadas a serem administradas no reto. 

• São utilizados quando há contraindicação da administração pela via oral. Compreende as formas de supositórios, podendo exercer efeito local ou sistêmico, dependendo da formulação. Também são utilizados por esta via os enemas.

  Os enemas (também conhecidos como clisteres) podem ser constituídos de diversas soluções e usados por várias razões. Há alguns já prontos, que são comprados em qualquer farmácia, ou será possível utilizar um recipiente próprio para esse método. De qualquer forma, o processo é o mesmo e envolve a inserção em forma líquida da substância na parte inferior do cólon através do reto. Antes de usar um enema, é importante que o paciente consulte um médico para confirmar, em primeiro lugar, que é uma boa opção para o tratamento em questão, e em segundo lugar, qual o tipo que a ser empregado.

  (B)

Questão 3865129

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmacocinética; Farmacologia

Qual a via de administração empregada para aplicar uma pequena dose de um medicamento sob a derme?

• A. Via tópica.
• B. Via intramuscular.
• C. Via subcutânea.
• D. Via intradérmica.

Gabarito: D

Comentários

• Medicamentos administrados na derme, utilizada para reações de hipersensibilidade, como nos casos de teste de alergia. Via restrita, devido à capacidade de administração de pequenos volumes (0,1 a 0,5 ml).

  (D)

• Não concordo com o gabarito....

  "Sob a derme" = abaixo da derme... então seria subcutânea.

• Sob = abaixo. Abaixo da derme seria a via subcutânea e não intradérmica

Questão 3865132

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmacocinética; Farmacologia; Farmacovigilância

A eficácia de um medicamento pode ser modificada pela ingestão de alimentos, alterando os parâmetros farmacocinéticos de alguns medicamentos. Acerca das interações entre medicamentos e alimentos, assinale a alternativa que descreve corretamente a orientação para o uso correto do medicamento.

• A. Amoxicilina: não sofre a interferência de alimentos, podendo ser administrada sem restrições em relação ao horário das refeições.
• B. Azitromicina: evitar a administração com refeição rica em cálcio, sais de magnésio, ferro, alumínio ou zinco.
• C. Ciprofloxacino: evitar a administração com refeição hiperlipídica e produtos lácteos.
• D. Rifampicina: administrar juntamente com suco de laranja ou limão visto que a vitamina C facilita a absorção desse antibiótico.

Gabarito: A

Comentários

• O alimento não interfere na absorção da amoxicilina, pode apenas retardá-la, por isso pode ser administrada com alimento em caso de desconforto gastrintestinal (BRUNTON; LAZO; PARKER, 2006) (EVANGELISTA, 2002) (MARTINS; MOREIRA; PIEROSAN, 2003) (REIS, 2004) (KOROLKOVAS; FRANÇA, 2001).

  Devido à absorção da ampicilina, da cloxacilina, da dicloxacilina e da oxacilina serem também reduzidas na presença do alimento, esses medicamentos devem ser administrados longe das refeições para que a absorção seja mais efi ciente, sendo recomendado o jejum uma hora antes ou duas horas após as refeições, associado à administração de um copo de água (MARTINS; MOREIRA; PIEROSAN, 2003) (BRUNTON; LAZO; PARKER, 2006) (FORTES; SILVA, 2006) (EVANGELISTA, 2002) (BOUSKELA, 2002).

  (A).

Questão 3865135

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmacologia; Farmacologia Cardiovascular

O objetivo do tratamento da hipertensão arterial sistêmica (HAS) envolve a redução da pressão arterial e a redução da morbidade e mortalidade cardiovascular. Para o alcance destes objetivos deve ser colocada em prática a terapia não farmacológica isolada ou em combinação à terapia farmacológica. São exemplos de medidas não farmacológicas fundamentais para o controle da HAS, exceto:

• A. prática de atividade física.
• B. redução da circunferência abdominal <102 cm para homens e <88 cm para mulheres.
• C. alimentação adequada, como o uso de ácidos graxos saturados presentes em óleo de oliva, castanhas e amendoim.
• D. redução da ingesta de sal.

Gabarito: C

Comentários

• Modificações de estilo de vida são de fundamental importância no processo terapêutico e na prevenção da hipertensão. Alimentação adequada, sobretudo quanto ao consumo de sal, controle do peso e prática de atividade física.

Questão 3865138

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmacologia; Farmacologia do Sistema Endócrino

A terapia farmacológica do Diabetes Mellitus é baseada na reposição da quantidade e/ou melhoria na ação da insulina, visto que a doença envolve defeitos na secreção e/ou ação da insulina. São exemplos de classes de agentes orais antidiabéticos que estimulam a secreção de insulina

• A. Análogos de GLP-1.
• B. Biguanidas.
• C. Tiazolidinedionas.
• D. Sulfoniluréias.

Gabarito: D

Comentários

• (D)

  As sulfoniluréias exercem a sua principal ação sobre as células β, estimulando a secreção de insulina, reduzindo, assim, o nível plasmático de glicose.

  As sulfoniluréias se ligam com alta afinidade e bloqueiam os canais de K+, causando a despolarização, entrada de Ca 2+ e secreção da insulina. Os principais fármacos dessa classe são a tolbutamida, a glibenclamida e a glipizida. 

  As sulfoniluréias (ou seus metabólitos ativos) são excretadas em sua maioria na urina, de modo que a sua ação encontra-se aumentada em indivíduos idosos e pacientes com doença renal. A maioria das sulfoniluréias atravessa a placenta e estimula a liberação de insulina pelas células B fetais, causando hipoglicemia grave ao nascimento (contra indicada na gravidez). 

• Análogos de GLP-1 - reproduz a ação do hormônio natural GLP-1, com a diferença que estes medicamentos não são degradados pela enzima DPP-4.

  Biguanidas: A metformina (Glifage®, genéricos e similares) é uma biguanida, e seu efeito em reduzir as taxas de glicose no sangue decorrem principalmente da redução da quantidade de glicose produzida pelo fígado.

  Tiazolidinedionas. - pioglitazona age melhorando a ação da insulina no músculo e gordura, além de diminuir a produção de glicose no fígado

Questão 3865141

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmacologia; Farmacologia do Sistema Nervoso Central e Periférico

São efeitos farmacológicos dos medicamentos indicados para o tratamento da depressão, exceto:

• A. amitriptilina: aumenta a concentração sináptica de serotonina e/ou norepinefrina no SNC pela inibição da sua recaptação pela membrana neuronal pré-sináptica.
• B. citalopram: inibe seletivamente a recaptação de serotonina nos neurônicos pré-sinápticos.
• C. sertralina: inibição seletiva sobre a recaptação présináptica da serotonina (5-HT) e efeitos muito fracos sobre a captação neuronal de norepinefrina e dopamina.
• D. venlafaxina: inibição potente da recaptação neuronal de serotonina e norepinefrina e estimulação da recaptação da dopamina.

Gabarito: D

Comentários

• (D)

  A venlafaxina é um potente inibidor da captação de serotonina e, em do­sagens médias e altas, é inibidor da captação de norepinefrina. Esse fár­maco também é um inibidor fraco da captação de dopamina em dosagens elevadas. A venlafaxina produz inibição mínima das isozimas CIP450 e é substrato da isoenzima CIP2D6. A meia-vida do composto original mais seu metabólito ativo é cerca de 11 horas. A desvenlafaxina é o metabólito ativo, desmetilado da venlafaxina. Os efeitos adversos mais comuns da venlafaxina são náuseas, cefaleia, disfunções sexuais, tonturas, insônia, sedação e constipação. Em doses elevadas, pode ocorrer aumento da pressão arterial e da frequência cardíaca. Considera-se que a desvenla­faxina não tem efeitos clínicos e adversos comparado com a venlafaxina.

  Fonte: Farmacologia Ilustrada, Clark.

• Gabarito: D

  VENLAFAXINA:

  Ação: inibidor fraco não-seletivo da captura de NA/5HT. Também apresenta efeitos não-seletivos de bloqueio de receptores.

  Fonte: Rang & Dale

• Gabarito D: Venlafaxina - inibidor fraco não-seletivo da captura de NA/5HT. Também apresenta efeitos não-seletivos de bloqueio de receptores.

Questão 3865144

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmacologia; Farmacologia do Sistema Endócrino

Os inibidores de bomba de prótons alteram a ligação química nas células do estômago para reduzir a produção do ácido e, assim, diminuir a irritação no local. Assinale a alternativa incorreta em relação a essa classe de medicamentos.

• A. As possíveis reações adversas incluem dor abdominal, diarréia, náuseas e vômitos.
• B. A administração de omeprazol deve ocorrer 30 minutos antes das refeições.
• C. São indicados para o tratamento de úlceras pépticas ativas associadas à infecção por Zollinger-Ellison.
• D. Esomeprazol e lansoprazol são exemplos de medicamentos dessa classe.

Gabarito: C

Comentários

• Usos terapêuticos. A superioridade dos IBPs sobre os antagonis­tas H2 na supressão da produção de ácido e na cicatrização das úlceras pépticas os tornaram os fármacos preferidos no tratamento e prevenção de úlceras de estresse, no tratamento de esofagites erosivas e úlcera duodenal ativa e para o tratamento de longa dura

  ção de condições hiperssecretoras patológicas (p. ex., a síndrome de Zollinger-Ellison, em que o tumor produtor de gastrina causa a hiperssecreção de ácido clorídrico). Os IBPs são aprovados tam­bém para o tratamento da azia e levam vantagem sobre os anta­gonistas H2• Estudos clínicos mostraram que os IBPs diminuem o risco de sangramento da úlcera causado pelo ácido acetilsalicílico e outros AINES. Finalmente, eles também são usados com suces­so com antibacterianos, para erradicar H. pylori. Para obter o efeito máximo, os IBPs devem ser ingeridos 30 minutos antes do desjejum ou da principal (maior) refeição do dia. Se for necessário também um antagonista de receptor H2, ele deve ser ingerido bem depois do IBP para obter o melhor efeito, porque os antagonistas H2 reduzem a atividade da bomba de prótons e os IBPs precisam da bomba ativa para serem eficazes. Pacientes com azia, nos quais o IBP uma vez ao dia só é parcialmente eficaz, podem melhorar o controle dos sintomas adotando regime de duas doses diárias ou manter o IBP 

  pela manhã e acrescentando o antagonista H2 à tarde.

  Fonte: Farmacologia Ilustrada, Clark.

• o omeprazol deve ser administrado em jejum. Questão estranha

• Na minha opinião a opção incorreta trata-se da alternativa B, pois a administração dos inibidores da bomba de prótons é em jejum, pesquisando nas literaturas, não li em momento algum seu uso 30 min. antes das refeições.

• A Síndrome de Zollinger-Ellison (ZES) ou hipergastrinemia é um distúrbio endócrino caracterizado por níveis aumentados do hormônio gastrina, fazendo com que o estômago produza ácido gástrico em excesso. Uma das consequências da acidez aumentada é a formação de úlceras pépticas em 95% dos pacientes.

Questão 3865147

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Assistência Farmacêutica e Saúde Pública; Farmacovigilância

A automedicação pode ser entendida como o uso de medicamentos sem nenhuma intervenção médica ou outro profissional habilitado, nem no diagnóstico, nem na prescrição, nem no acompanhamento do tratamento. Aspectos positivos para essa prática estão relacionados à conveniência e economia por reduzir o número de busca de assistência médica em distúrbios considerados de menor gravidade. Porém, o(s) risco(s) possível(is) da automedicação para a saúde do indivíduo é(são)

• A. diagnóstico incorreto do distúrbio.
• B. possibilidade de efeitos indesejados.
• C. armazenamento incorreto ou por tempo excessivamente longo do medicamento.
• D. Todas estão corretas.

Gabarito: D

Questão 3865150

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmácia Hospitalar e Comunitária; Legislação em Farmácia; Legislação Federal, Normas e Resoluções do CFF

A respeito da Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (RENAME), assinale a alternativa correta.

• A. Somente é utilizada como referência para o suprimento de medicamentos no setor público.
• B. Serve de subsídio a gestores e técnicos na elaboração e pactuação de listas como Relações Municipais de Medicamentos Essenciais (REMUME) e Relação Estadual de Medicamentos Essenciais (RESME).
• C. Embora haja a recomendação da atualização bienal, a atualização ocorre a cada 3 anos.
• D. A primeira publicação da RENAME ocorreu em 1977.

Gabarito: B

Comentários

• Foi adotada há mais de 25 anos, em 1978, pela OMS e continua sendo norteadora de toda a política de medicamentos da Organização e de seus países membros.

Questão 3865153

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Farmácia
• Assuntos: Farmácia Hospitalar e Comunitária; Legislação em Farmácia; Legislação Federal, Normas e Resoluções do CFF

Seguindo a determinação da Portaria nº 344/1998, a notificação de receita para o psicotrópico Midazolam comprimido deve ser feita em cor

• A. amarela.
• B. azul.
• C. branca.
• D. verde.

Gabarito: B

Comentários

• Lista B 1, azul, benzodiazepínicos

Questão 3865156

• Banca: Instituto UniFil
• Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR
• Ano: 2020
• Provas: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Farmacêutico Bioquímico
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 8.027 de 1990 – Normas de conduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas

De acordo com o Código de Ética dos Servidores Públicos (Lei Federal nº 8.027/1990), é considerada uma falta administrativa punível com a pena de demissão

• A. ausentar-se do serviço durante o expediente.
• B. atuar como procurador junto a repartições públicas.
• C. utilizar recursos materiais da repartição em atividades particulares.
• D. recusar fé a documentos públicos.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: Alternativa C

  Todas as alternativas encontram-se previstas na Lei 8.027/90.

  a) está incorreta, trata-se de falta administrativa com pena de advertência por escrito:

  Art. 3º São faltas administrativas, puníveis com a pena de advertência por escrito:

  I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do superior imediato;

  b) está incorreta, trata-se de falta administrativa punida com suspensão por até 90 dias.

  Art. 4º São faltas administrativas, puníveis com a pena de suspensão por até 90 (noventa) dias, cumulada, se couber, com a destituição do cargo em comissão:

  III - atuar como procurador ou intermediário junto a repartições públicas;

  c) está correta.

  Art. 5º São faltas administrativas, puníveis com a pena de demissão, a bem do serviço público:

  IV - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

  d) está incorreta, trata-se de falta administrativa com pena de advertência por escrito:

  Art. 3º São faltas administrativas, puníveis com a pena de advertência por escrito:

  II - recusar fé a documentos públicos;

• Para fins de fixação:

  Art. 5º São faltas administrativas, puníveis com a pena de demissão, a bem do serviço público:

  IV - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares.

• Lei Federal nº 8.027/1990

  Art. 5º São faltas administrativas, puníveis com a pena de demissão, a bem do serviço público:

  I - valer-se, ou permitir dolosamente que terceiros tirem proveito de informação, prestígio ou influência, obtidos em função do cargo, para lograr, direta ou indiretamente, proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

  II - exercer comércio ou participar de sociedade comercial, exceto como acionista, cotista ou comanditário;

  III - participar da gerência ou da administração de empresa privada e, nessa condição, transacionar com o Estado;

  IV - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

  V - exercer quaisquer atividades incompatíveis com o cargo ou a função pública, ou, ainda, com horário de trabalho;

  VI - abandonar o cargo, caracterizando-se o abandono pela ausência injustificada do servidor público ao serviço, por mais de trinta dias consecutivos;

  VII - apresentar inassiduidade habitual, assim entendida a falta ao serviço, por vinte dias, interpoladamente, sem causa justificada no período de seis meses;

  VIII - aceitar ou prometer aceitar propinas ou presentes, de qualquer tipo ou valor, bem como empréstimos pessoais ou vantagem de qualquer espécie em razão de suas atribuições.

  Parágrafo único. A penalidade de demissão também será aplicada nos seguintes casos:

  I - improbidade administrativa;

  II - insubordinação grave em serviço;

  III - ofensa física, em serviço, a servidor público ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

  IV - procedimento desidioso, assim entendido a falta ao dever de diligência no cumprimento de suas atribuições;

  V - revelação de segredo de que teve conhecimento em função do cargo ou emprego.

• Art. 5º São faltas administrativas, puníveis com a pena de demissão, a bem do serviço público:

  IV - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares.

  Gab C

• Gabarito: letra C

  A() ausentar-se do serviço durante o expediente. (penalidade – advertência por escrito)

  B() atuar como procurador junto a repartições públicas. (penalidade – suspensão por até 90 dias)

  C(x) utilizar recursos materiais da repartição em atividades particulares. (penalidade – demissão)

  D() recusar fé a documentos públicos. (penalidade – advertência por escrito)