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Prova VUNESP - 2019 - FAMEMA - Vestibular 2020 - Prova II


ID
4017880
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        O Ceará, apesar de restrições de renda, destaca-se em alfabetização. Um dos motivos do êxito é a parceria com os municípios, os principais encarregados dos primeiros anos de escolarização.

      Além de medidas que incluem formação de professores e material didático estruturado, o governo cearense acionou um incentivo financeiro: as cidades com resultados melhores recebem fatia maior do ICMS, com liberdade para destinação dos recursos.

        O modelo já foi adotado em Pernambuco e está sendo implantado ou avaliado por Alagoas, Amapá, Espírito Santo e São Paulo.

      Replicam-se igualmente as boas iniciativas do ensino médio em Pernambuco, baseado em tempo integral, que permite ao estudante escolher disciplinas optativas, projeto acolhido em São Paulo.

        Auspiciosa, essa rede multilateral e multipartidária pela educação é exemplo de como a sociedade pode se mobilizar em torno de propostas palpáveis.


(“Unidos pelo Ensino”. Folha de S.Paulo, 27.08.2019. Adaptado.)

O objetivo do texto é

Alternativas
Comentários

ID
4017883
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        O Ceará, apesar de restrições de renda, destaca-se em alfabetização. Um dos motivos do êxito é a parceria com os municípios, os principais encarregados dos primeiros anos de escolarização.

      Além de medidas que incluem formação de professores e material didático estruturado, o governo cearense acionou um incentivo financeiro: as cidades com resultados melhores recebem fatia maior do ICMS, com liberdade para destinação dos recursos.

        O modelo já foi adotado em Pernambuco e está sendo implantado ou avaliado por Alagoas, Amapá, Espírito Santo e São Paulo.

      Replicam-se igualmente as boas iniciativas do ensino médio em Pernambuco, baseado em tempo integral, que permite ao estudante escolher disciplinas optativas, projeto acolhido em São Paulo.

        Auspiciosa, essa rede multilateral e multipartidária pela educação é exemplo de como a sociedade pode se mobilizar em torno de propostas palpáveis.


(“Unidos pelo Ensino”. Folha de S.Paulo, 27.08.2019. Adaptado.)

O sentido original do texto está mantido com a reescrita do trecho:

Alternativas
Comentários

ID
4017886
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        O Ceará, apesar de restrições de renda, destaca-se em alfabetização. Um dos motivos do êxito é a parceria com os municípios, os principais encarregados dos primeiros anos de escolarização.

      Além de medidas que incluem formação de professores e material didático estruturado, o governo cearense acionou um incentivo financeiro: as cidades com resultados melhores recebem fatia maior do ICMS, com liberdade para destinação dos recursos.

        O modelo já foi adotado em Pernambuco e está sendo implantado ou avaliado por Alagoas, Amapá, Espírito Santo e São Paulo.

      Replicam-se igualmente as boas iniciativas do ensino médio em Pernambuco, baseado em tempo integral, que permite ao estudante escolher disciplinas optativas, projeto acolhido em São Paulo.

        Auspiciosa, essa rede multilateral e multipartidária pela educação é exemplo de como a sociedade pode se mobilizar em torno de propostas palpáveis.


(“Unidos pelo Ensino”. Folha de S.Paulo, 27.08.2019. Adaptado.)

A forma verbal sublinhada expressa ideia de ação em processo no trecho:

Alternativas
Comentários
  • Esta questão requer conhecimento sobre aspecto verbal.

    Aspecto verbal refere-se à duração do processo verbal independentemente da época em que esse processo ocorre.

    Alternativa (A) correta - A locução verbal “está sendo implantado" (verbo auxiliar “está", no presente do indicativo, verbo auxiliar “sendo", no gerúndio, verbo principal “implantado", no particípio). A partir do momento em que a forma verbal é construída em cima de um gerúndio, a frase expressa ideia de ação em curso, em progresso, uma ação não concluída. Indica algo que se estende no tempo.

    Alternativa (B) incorreta - A forma verbal “acionou" (pretérito perfeito do indicativo) expressa ideia de ação concluída.

    Alternativa (C) incorreta - A forma verbal “destaca-se" (presente do indicativo) expressa ideia de ação não concluída, mas não é uma ação em progresso. É um processo que não se estende no tempo. Representa um fato que ocorre no momento da fala.

    Alternativa (D) incorreta - A forma verbal “replicam-se" (presente do indicativo) expressa ideia de ação não concluída, mas não é uma ação em progresso. É um processo que não se estende no tempo. Representa um fato que ocorre no momento da fala.

    Alternativa (E) incorreta -  A locução verbal “pode se mobilizar" ( verbo auxiliar “pode", no presente do indicativo, e verbo principal “mobilizar", no infinitivo) expressa ideia de ação não concluída, mas não é uma ação em progresso. É um processo que não se estende no tempo. Representa um fato que ocorre no momento da fala.

    Gabarito da professora: Alternativa A.

ID
4017889
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

       [...] no tempo em que se passavam os fatos que vamos narrando nada mais havia comum do que ter cada casa um, dois e às vezes mais agregados.

      Em certas casas os agregados eram muito úteis, porque a família tirava grande proveito de seus serviços, e já tivemos ocasião de dar exemplo disso quando contamos a história do finado padrinho de Leonardo; outras vezes porém, e estas eram maior número, o agregado, refinado vadio, era uma verdadeira parasita que se prendia à árvore familiar, que lhe participava da seiva sem ajudá-la a dar frutos, e o que é mais ainda, chegava mesmo a dar cabo dela. E o caso é que, apesar de tudo, se na primeira hipótese o esmagavam com o peso de mil exigências, se lhe batiam a cada passo com os favores na cara, se o filho mais velho da casa, por exemplo, o tomava por seu divertimento, e à menor e mais justa queixa saltavam-lhe os pais em cima tomando o partido de seu filho, no segundo aturavam quanto desconcerto havia com paciência de mártir, o agregado tornava-se quase um rei em casa, punha, dispunha, castigava os escravos, ralhava com os filhos, intervinha enfim nos mais particulares negócios. Em qual dos dois casos estava ou viria estar em breve o nosso amigo Leonardo? O leitor que decida pelo que se vai passar.


(Manuel Antônio de Almeida. Memórias de um Sargento de Milícias, 1994.)

O romance de Manuel Antônio de Almeida aborda costumes da sociedade do Rio de Janeiro do século XIX. Um deles é a presença comum de agregados nas casas. No texto, essa figura é descrita

Alternativas
Comentários
  • Esta questão requer interpretação textual, questão que exige habilidade de apreender as ideias que compõem o texto.

    Alternativa (A) incorreta - O agregado era uma pessoa bem vista pela família, principalmente, quando prestava seus serviços a ela. No trecho  o agregado tornava-se quase um rei em casa", fica claro não haver certa reserva.


    Alternativa (B) correta - Havia uma dualidade em relação ao agregado: ora ele era visto como útil à família, ora ele era tido como um serviçal, sendo, muitas vezes, explorado pelos donos da casa.

    Alternativa (C) incorreta - Pelo que se pode inferir das ideias do texto, o agregado não era tomado pelo seu humor, tampouco pela sua simpatia, já que, algumas vezes, castigava os escravos e brigava com os filhos.

    Alternativa (D) incorreta - Não era só tratado como escravo, também participava dos negócios particulares da família.

    Alternativa (E) incorreta - Não era só tratado de forma positiva, visto que, muitas vezes, era explorado pela família.

    Gabarito da Professora: Letra B.

  •  "Em certas casas os agregados eram muito úteis"; "outras vezes porém, e estas eram maior número, o agregado, refinado vadio, era uma verdadeira parasita"

    Alternativa B)


ID
4017892
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

       [...] no tempo em que se passavam os fatos que vamos narrando nada mais havia comum do que ter cada casa um, dois e às vezes mais agregados.

      Em certas casas os agregados eram muito úteis, porque a família tirava grande proveito de seus serviços, e já tivemos ocasião de dar exemplo disso quando contamos a história do finado padrinho de Leonardo; outras vezes porém, e estas eram maior número, o agregado, refinado vadio, era uma verdadeira parasita que se prendia à árvore familiar, que lhe participava da seiva sem ajudá-la a dar frutos, e o que é mais ainda, chegava mesmo a dar cabo dela. E o caso é que, apesar de tudo, se na primeira hipótese o esmagavam com o peso de mil exigências, se lhe batiam a cada passo com os favores na cara, se o filho mais velho da casa, por exemplo, o tomava por seu divertimento, e à menor e mais justa queixa saltavam-lhe os pais em cima tomando o partido de seu filho, no segundo aturavam quanto desconcerto havia com paciência de mártir, o agregado tornava-se quase um rei em casa, punha, dispunha, castigava os escravos, ralhava com os filhos, intervinha enfim nos mais particulares negócios. Em qual dos dois casos estava ou viria estar em breve o nosso amigo Leonardo? O leitor que decida pelo que se vai passar.


(Manuel Antônio de Almeida. Memórias de um Sargento de Milícias, 1994.)

A hipérbole é uma figura de linguagem que expressa ideia de exagero; a metáfora, por sua vez, expressa ideia de semelhança. As passagens do segundo parágrafo do texto que exemplificam essas figuras são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • A expressão “mil exigências” é hiperbólica para intensificar a maneira como a família solicitava do agregado serviços gerais. Já a metáfora “que lhe participava da seiva sem ajudá-la a dar frutos sugere a relação parasitária do agregado no meio familiar.

    Resposta: B


ID
4017895
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sílvia e Márcio moram em cidades diferentes no interior. Sílvia vai à capital uma vez a cada 10 dias, e Márcio vai à capital uma vez a cada 12 dias. A última vez em que eles se encontraram na capital foi um sábado. O próximo encontro dos dois na capital ocorrerá em

Alternativas
Comentários

ID
4017898
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A progressão geométrica (a1 , a2 , a3 , ...) tem primeiro termo a1 = 3/8 e a razão 5. A progressão geométrica (b1 , b2 , b3 , ...) tem razão 5/2. Se a5 = b4 , então b1 é igual a

Alternativas
Comentários
  • a5= a1.q⁴

    a5= 3/8.5⁴

    a5= 3/8.625

    a5= 1875/8

    a5=b4

    b4= 1875/8

    b4= b1+q³

    1875/8=b1.(5/2)³

    1875/8=125/8b1

    1875=125b1

    b1= 1875/125

    b1= 15.

    LETRA D


ID
4017901
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo-se que o número complexo 2 + i é raiz do polinômio x3 + ax2 + bx - 5, em que a e b são números reais, conclui-se que a + b é igual a

Alternativas
Comentários
  • Sendo o número complexo 2 + i raíz do polinômio, seu conjudado, 2 - i, também será.

    Pelas relações de Girard, sabemos que o produto das três raízes é -(-5)/1 = 5

    (2 + i).(2 - i).r = 5

    (4 - 2i + 2i - i²).r = 5

    (4 + 1).r = 5

    r = 1

    Sabendo o valor das três raízes, podemos encontrar o valor de "a".

    2 + i + 2 - i + 1 = -a/1

    5 = -a

    a = -5

    Agora jogamos o valor de uma das raízes no polinômio e encontramos o valor de "b"

    1³ - 5(1)² + b - 5 = 0

    1 - 5 + b - 5 = 0

    -9 + b = 0

    b = 9

    Portanto, a + b = -5 + 9 = 4

    GABARITO: LETRA E

  • O colega Víctor fez usando duas relações de Girard e no final obtendo os valores apartados das incógnitas "a" e "b", porém como a prova da FAMEMA tem pouquíssimo tempo para resolução das objetivas, discursivas e redação, existia um caminho mais rápido.

    1) Saber que a raiz complexa de um polinômio sempre tem seu par conjugado tb como raiz.

    2) Aplicar a relação de girar da multiplicação das raizes (x1.x2.x3 = -d/a) para obter a última raiz

    (2 + i).(2 - i).r = 5

    (4 - 2i + 2i - i²).r = 5

    (4 + 1).r = 5

    r = 1

    3) Colocar a raiz real (1) no polinômio e desenvolver a equação:

    x³ + ax² + bx - 5 = 0

    1³ + a1² + 1b - 5 = 0

    1 + a + b - 5 = 0

    a + b = 4


ID
4017904
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma classe há 9 alunos, dos quais 3 são meninos e 6 são meninas. Os alunos dessa classe deverão formar 3 grupos com 3 integrantes em cada grupo, de modo que em cada um dos grupos haja um menino. O número de maneiras que esses grupos podem ser formados é

Alternativas
Comentários

ID
4017907
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma confecção de roupas produziu um lote com um total de 150 camisetas, distribuídas entre os tamanhos P e M, sendo 59 lisas e as demais estampadas. Nesse lote, havia 100 camisetas tamanho P, das quais 67 eram estampadas. Retirando-se, ao acaso, uma camiseta desse lote e sabendo que seu tamanho é M, a probabilidade de que seja uma peça estampada é igual a

Alternativas
Comentários
  • 150 camisas

    59 lisas

    91 estampadas

    100 camisas P - 67 estampadas

    50 camisas M -24 Estampadas

    P= o q eu quero dividido pelo total

    P= 24 Estampadas/ 50 camisas M= 0,48 ou 48 por cento


ID
4017910
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um plano cartesiano, seja r a reta de equação x-3y+6=0. A reta s é perpendicular à reta r e delimita, com os eixos coordenados, no primeiro quadrante, um triângulo de área 128/3.

O ponto de interseção de r e s tem abscissa

Alternativas
Comentários
  • https://www.indagacao.com.br/2020/03/famema-2020-em-um-plano-cartesiano-seja-r-a-reta-de-equacao-x3y60.html


ID
4017913
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um grupo de N amigos decidiu comprar um presente para uma de suas professoras. O preço do presente é R$ 396,00 e será dividido em partes iguais entre eles. No dia de comprar o presente, um dos amigos desistiu de participar da compra, o que resultou em um aumento de R$ 3,00 na parte de cada um dos amigos que restou no grupo. O número N de amigos no grupo original era igual a

Alternativas
Comentários
  • 396/12=33

    396/11=36

  • Modo Ortodoxo.

    396/n+3=396/n-1

    396n-396+3n²-3n=396n

    3n²-3n-132=0 ( 3 )

    n²-n-132

    Soma e Produto

    -12+11=-1

    -12.11=-132

    S{12,-11}

    x¹=12

    x¹¹=-11

    LETRA C

    APMBB


ID
4017925
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Nas últimas décadas, as instituições financeiras se tornaram extremamente importantes para a economia global. Uma delas é a Organização Mundial do Comércio (OMC), que atua

Alternativas
Comentários
  • O estudo das relações internacionais com base nas organizações multilaterais é tema recorrente em provas. O enunciado questiona o tipo de atuação da Organização Mundial do Comércio.

    A) A atuação da OMC não é somente europeia.

    B) Diversas outras organizações como o Fundo Monetário Internacional cuidam desse papel.

    C) A OMC atua como instância decisória de disputas comerciais entre nações afiliadas. Alternativa correta.

    D) Essa é a área de atuação da Organização Internacional do Trabalho (OIT).

    E) A OMC não concede empréstimos.  




    Gabarito do professor: C

ID
4017928
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Um dos fatores que tem impulsionado o avanço do trabalho informal no Brasil é

Alternativas
Comentários
  • O trabalho informal é o trabalho sem vínculos registrados na carteira de trabalho ou documentação equivalente. O enunciado questiona um motivo do aumento dessa modalidade no Brasil. 
    A) Quanto mais qualificado, maior a chance de um trabalhador obter um contrato de trabalho legalizado e com benefícios diversos.
    B) A faixa etária dos trabalhadores não possui relação direta com a modalidade de contratação e por outro lado a proporção do jovens no Brasil vem se reduzindo em termos demográficos.
    C) O setor terciário é o que possui a maior participação na força de trabalho brasileira. 

    D) A migração para o Brasil não possui números suficiente para produzir grandes alterações no mercado de trabalho.
    E) A flexibilização nas leis trabalhistas produz precarização e informalidade ao não criar uma situação de clara distinção ente os benefícios de quem possui carteira assinada e de quem não tem gerando assim situações onde trabalhadores optam por permanecer na informalidade como forma de obter maiores rendimentos. Alternativa correta.




     
    Gabarito do professor: E
  • A precarização das relações de trabalho, decorrente

    da flexibilização das leis trabalhistas, ou seja, de uma

    certa permissividade em relação a legislação, tem

    como consequência o aumento da informalidade.

    Resposta: E


ID
4017931
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

De acordo com o geógrafo José Carlos Ugeda, além dos claros riscos de incêndios florestais, as queimadas podem — a longo prazo — destruir a “vida” do solo.

(Fabio Manzano. www.g1.globo.com, 23.08.2019. Adaptado.)

A destruição da “vida” do solo está relacionada, neste caso, com

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO:

    A incineração de porções das florestas brasileiras, além do comprometimento da biodiversidade e da emissão de gases estufa, promove a degradação da matéria orgânica componente da dinâmica dos solos.

    GABARITO:

    (A) a degradação da matéria orgânica, responsável pelo provimento de nutrientes para as plantas.

    Fonte: https://www.indagacao.com.br/2020/03/famema-2020-de-acordo-com-o-geografo-jose-carlos-ugeda-alem-dos-claros-riscos-de-incendios-florestais.html?m=1

  • Dando o gás final para a PMSP


ID
4017934
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Para cumprir os objetivos ratificados pelo Acordo de Paris, o Brasil, entre outras medidas, deve

Alternativas
Comentários
  • A questão aborda o Acordo de Paris, que é o maior acordo internacional sobre a redução das emissões de gazes de efeito estufa. O enunciado questiona as medidas que o Brasil deve tomar para cumprir seus compromissos assinados.  
    A) Restaurar e reflorestar áreas de vegetação florestal faz parte da estratégia internacional de redução do efeito estufa, já que as grandes árvores são capazes de reter carbono em sua biomassa durante seu ciclo de vida. Alternativa correta.
    B) Resíduos sólidos são objeto de outros acordos internacionais que não o de Paris. 
    C) Aumentar o uso para reduzir as emissões relacionadas a queima de combustíveis fósseis.
    D) A reciclagem não é o objeto primordial do acordo de Paris.
    E) Fontes não renováveis são relacionadas aos combustíveis fósseis que são grandes poluidores da atmosfera. 


    Gabarito do professor: A.

ID
4017940
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o excerto sobre a preparação dos rapazes na Grécia Antiga para exercer seu papel de cidadão e pai de família. Dois tipos de iniciação persistiam nas épocas clássica e helenística em Atenas. A primeira, de origem mais arcaica, era a apresentação do adolescente à fratria1 paterna, inicialmente em um sacrifício oferecido pelo pai aos deuses Zeus e Atena. A segunda, provavelmente estabelecida na época clássica, era o serviço militar, chamado efebia. Ambas tinham igual importância para os gregos do período, e era indispensável que o jovem passasse pelas duas.

(Maria Beatriz Florenzano. Nascer, viver e morrer na Grécia Antiga, 1996. Adaptado.)

1 fratria: grupo de pessoas que acreditavam ter o mesmo ancestral.

De acordo com o excerto, tornar-se cidadão em Atenas dependia

Alternativas
Comentários
  • Normalmente ao estudarmos as civilizações da Antiguidade, pensamos em “ Grécia" e “gregos". Na verdade a civilização grega desenvolveu-se em cidades estado autônomas, espalhadas pela Península Balcânica, sendo Atenas uma das mais conhecidas . 
    Essa forma de organização fez com que, ao longo do tempo, cada cidade grega desenvolvesse uma forma própria de governo. A adaptação de formas de administração da cidade, à medida que ela crescia e, se tornava mais diversificada e complexa, levou ao surgimento de um sistema político- administrativo inovador na Antiguidade e serviu de inspiração para o desenvolvimento do nosso modelo político atual: a democracia ateniense.
    Não podemos entender a democracia da Atenas antiga com os mesmos parâmetros da proposta de democracia de hoje em dia. No entanto, o processo histórico ocorrido em Atenas levou à estruturação de um regime político administrativo que, pela primeira vez na História, desvinculou a cidadania da propriedade da terra e, por conseguinte, da riqueza. Pobres e ricos tinham a possibilidade de cidadania. 
    A cidadania em Atenas nascia de algumas relações e parâmetros apresentados em uma das alternativas 
    A) INCORRETA- A participação nas tropas está intrinsecamente ligada à questão. Só cidadãos participavam das tropas e, para ser cidadão era necessário ter treinamento militar. No entanto, a formação intelectual não pode ser considerada um elemento da cidadania. 
    B) CORRETA- A estrutura sócio-política nas poleis gregas tinha, claramente, base familiar. Isso se deve, ao menos em parte, à origem remota das mesmas, o genos – clã patriarcal. O crescimento dos genos, por sua vez, levou à organização das fratrias, nas quais a ancestralidade comum– real ou mítica - estabelecia os laços sociais e políticos. Por outro lado, o cidadão era um guerreiro em potencial. A preparação para a guerra era parte da cidadania. 
    C) INCORRETA- O casamento dentro da linhagem pode significar “dentro do mesmo círculo social" pois para acesso à cidadania era necessário ter pai e mãe atenienses. Mas, a questão de auxílio militar como condicionante não procede em Atenas. 
    D) INCORRETA- A sociedade ateniense era, em questões de política, laica. A cidadania não dependia da prática religiosa embora os sacerdotes e os oráculos fossem consultados em momentos de tomada de decisão. 
    E) INCORRETA -Esta diferenciação entre o que é considerado civil e o que é estatal é uma conceituação que não se adequa à estrutura das cidades-estado gregas. A capacidade militar como parâmetro de cidadania era real. 
    Gabarito do professor: Letra B.
  • A alternativa escolhida menciona dois elementos necessários à condição de cidadão ateniense: a apresentação ao grupo familiar – a fratria – e o cumprimento das obrigações militares. Entretanto, foram omitidos outros requisitos, tais como a condição de homem livre, a maioridade, a naturalidade ateniense e a filiação a um pai igualmente nascido em Atenas. Resposta: B

  • RESOLUÇÃO:

    A alternativa escolhida menciona dois elementos necessários à condição de cidadão ateniense: a apresentação ao grupo familiar – a fratria – e o cumprimento das obrigações militares. Entretanto, foram omitidos outros requisitos, tais como a condição de homem livre, a maioridade, a naturalidade ateniense e a filiação a um pai igualmente nascido em Atenas.

    GABARITO:

    (B) da aceitação pelo grupo familiar e da preparação para a guerra.

    Fonte: https://www.indagacao.com.br/2020/03/famema-2020-leia-o-excerto-sobre-a-preparacao-dos-rapazes-na-grecia-antiga-para-exercer-seu-papel-de-cidadao-e-pai-de-familia.html?m=1


ID
4017943
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O avanço das culturas sul-americanas nas zonas tropicais africanas conhece três etapas. Num primeiro tempo, a América exporta mandioca através da Guanabara e do litoral vicentino. Numa segunda etapa, a mandioca, o milho, a batata-doce e frutas sul-americanas passam a ser plantados nas terras africanas. Num terceiro tempo, tais culturas espalham- -se pelos sertões africanos. O uso do milho e da mandioca como ração dos povos da região permitiu que os guerreiros negreiros dilatassem suas áreas de captura. Roças de mandioca e milho são abertas nas áreas de parada e descanso dos bandos, facilitando o transporte terrestre de um maior número de cativos do sertão.

(Luiz Felipe de Alencastro. O trato dos viventes, 2000. Adaptado.)


O historiador

Alternativas
Comentários
  • O trecho transcrito trata de um tema que muitas vezes é desconsiderado: o comércio e o intercâmbio de produtos entre as regiões coloniais da América e aquelas do litoral Atlântico da África. No caso, entre as regiões brasileiras e primordialmente a região onde hoje se encontram Angola e Guiné Bissau. 
    O fluxo mercantil entre América e África era importante, havendo momentos entre os séculos XVII e XIX que o comércio entre regiões brasileiras e Luanda era mais intenso do que aquele entre Brasil e Portugal. Assim, o cultivo de produtos americanos como o milho passou a ser feito em regiões africanas, da mesma forma que cultivos típicos de lá vieram para este lado do Atlântico.
    Da mesma forma, tecidos foram introduzidos no tráfico de escravos em África pelos portugueses. Ainda no século XVI os “panos da Índia" estavam entre os diversos têxteis que abasteciam o comércio atlântico, os quais até, pelo menos, meados do século XVIII, superavam em qualidade os tecidos produzidos na Europa.
    A questão indaga acerca de quais efeitos este fluxo de produtos em direção à África trouxe para o tráfico negreiro que trata o historiador Luis Felipe Alencastro no trecho transcrito. 
    A) INCORRETA- O trecho trata de cultivos típicos da América – no caso Brasil – que serão reconhecidos em territórios africanos e não o inverso como propõe a alternativa. 
    B) INCORRETA- O intercâmbio destacado no trecho não é entre índios e guerreiros africanos porque ele não existiu. Quem fazia o comércio entre as duas áreas coloniais portuguesas eram europeus. 
    C) CORRETA- A introdução de novos cultivos, que foram estabelecidos no litoral mas depois adentraram o território de regiões da África Atlântica, facilitaram, segundo o autor, o tráfico negreiro pelo fornecimento de alimentos para os negreiros por mais tempo e em mais regiões, ao longo dos caminhos entre o interior e o litoral onde entregavam os cativos para serem escravizados. 
    D) INCORRETA. O escambo para a obtenção de escravos em regiões da África Atlântica portuguesa nem sempre envolvia produtos agrícolas. A troca era de cativos por produtos manufaturados baratos na Europa mas de pouca ou nenhuma produção entre povos da África tais como facas e anzóis. 
    E) INCORRETA – O autor não tem como tema, no trecho transcrito, a agricultura de exportação. O seu tema é escravidão e tráfico negreiro 
    Gabarito do professor: Letra C.
  • RESOLUÇÃO:

    O autor aborda um aspecto pouco estudado do tráfico, através do Atlântico, de africanos escravizados: a introdução de plantas alimentícias sul americanas nas áreas de captura de nativos destinados à escravização, pois o plantio desses produtos permitia a ampliação das áreas de captura, proporcionando alimento tanto a captores como a capturados.

    GABARITO:

    (C) associa a introdução de novos cultivos na África com o aumento do tráfico negreiro.

    Fonte: https://www.indagacao.com.br/2020/03/famema-2020-o-avanco-das-culturas-sul-americanas-nas-zonas-tropicais-africanas-conhece-tres-etapas.html?m=1


ID
4017949
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O período mais produtivo da Época de Ouro da MPB coincide, basicamente, com o Estado Novo (1937-1945), implantado por Getúlio Vargas. Não é uma simples coincidência. Em 1937, Vargas criou o Ince (Instituto Nacional de Cinema Educativo), o SNT (Serviço Nacional de Teatro) e o INL (Instituto Nacional do Livro). De outro lado, Vargas também operava, com mão de ferro, o famigerado DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda).

(José Arbex Jr. e Maria Helena V. Senise. Cinco séculos de Brasil, 1998. Adaptado.)

Durante o Estado Novo,

Alternativas
Comentários
  • O período de 1930 a 1945 é normalmente entendido no Brasil como a Era Vargas em função do protagonismo de Vargas na vida política da época. Ainda mais no Estado Novo, quando é estabelecida uma ditadura, após o golpe de 1937, com fechamento de partidos e controle do congresso, até 1944/45. 
    Esta etapa da história política do Brasil é alvo de uma quantidade significativa de pesquisas, estudos e, claro, conclusões e análises. Vargas é apresentado sob vários aspectos, cujo espectro vai desde “ditador fascista" até “pai dos pobres". E, por conta disso, não se pode negar as múltiplas contradições da época. É o momento da criação da legislação trabalhista, a CLT ( Consolidação das Leis do Trabalho) , base da proteção aos direitos do trabalhador até hoje em dia mas, ao mesmo tempo, é o momento em que a atuação dos mesmos , através dos sindicatos, é controlada, monitorada e, por que não, manipulada pelo aparelho de Estado. 
    É o período histórico de construção do “peleguismo", designando a ação dos líderes sindicais vinculados ao Estado Varguista. 
    O trecho apresentado mostra outra contradição da Era Vargas. Ela é analisada em uma das alternativas: 
    A) INCORRETA-Tanto na música quanto em outras áreas da Cultura havia a "simplicidade" também como uma crítica ao regime. 
    B) INCORRETA- Nem todas as instituições culturais prejudicavam artistas e nem todos faziam oposição ao governo. 
    C) INCORRETA- A industrialização era a meta fundamental da política econômica varguista. No entanto, o investimento na área cultural era importante não só por conta da propaganda favorável ao regime quanto à formação de trabalhadores qualificados através da Educação .
    D) CORRETA- Ao mesmo tempo em que a produção cultural de cunho nacionalista e ufanista era estimulada, a liberdade de expressão não existia. O DIP – Departamento de Imprensa e Propaganda- censurava e controlava todos os artistas, sua obra e sua atuação.  
    E) INCORRETA – A proposição está incorreta. Uma das atitudes de Vargas, de forma a angariar apoio popular foi a legalização de uma expressão musical de cunho popular: o samba. 
    Gabarito do professor: Letra D.
  • D)a produção cultural reforçava o nacionalismo exaltado pelo governo, que cerceava a liberdade de expressão.

    Cerceava= Diminuir, restringir , impor limites.


ID
4017952
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Num mundo cada vez mais globalizado, o fato de as ciências naturais falarem uma única língua universal e operarem sob uma única metodologia ajudou paradoxalmente a concentrá-las nos poucos centros com recursos adequados para seu desenvolvimento, isto é, nuns poucos Estados ricos altamente desenvolvidos. Os cérebros do mundo, que na Era das Catástrofes (entre 1914 e 1945) fugiram da Europa por motivos políticos, desde 1945 foram drenados dos países pobres para os ricos por motivos sobretudo econômicos. Nas décadas de 1970 e 1980, os países capitalistas desenvolvidos gastaram quase três quartos de todos os orçamentos do mundo em pesquisa.

(Eric Hobsbawm. Era dos Extremos, 1995. Adaptado.)


De acordo com o excerto, a globalização

Alternativas
Comentários
  • O texto de apoio traz fragmento do importante historiador britânico Eric Hobsbawn  e aborda as mudanças mundiais relacionadas ao processo de globalização. O enunciado busca a alternativa correta sobre o tema.

    A) A produção científica segue como um dos principiais critérios de distinção de etapas de desenvolvimento entre os países ricos, emergentes e em desenvolvimento. 

    B) Aprofundou as diferenças entre países ricos e pobres ao aumentar a importância do meio técnico-científico-informacional que caracteriza a atual etapa do processo de globalização.  

    C) Os mais tradicionais problemas mundiais seguem existindo e foram amplificados pela concorrência entre as nações em escala global.

    D) A migração de cientistas é tão recorrente que possui até o termo brain drain  ou figa de cérebros que significa a perda por uma nação de capital humano de alta qualificação. 


    E) Os investimentos em ciências refletem diretamente a posição das nações na hierarquia da globalização. Alternativa correta. 







    Gabarito do professor: E

ID
4017955
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               An increasing body of evidence suggests that the time we spend on our smartphones is interfering with our sleep, self-esteem, relationships, memory, attention spans, creativity, productivity and problem-solving and decision-making skills. But there is another reason for us to rethink our relationships with our devices. By chronically raising levels of cortisol, the body’s main stress hormone, our phones may be threatening our health and shortening our lives.

          If they happened only occasionally, phone-induced cortisol spikes might not matter. But the average American spends four hours a day staring at their smartphone and keeps it within arm’s reach nearly all the time, according to a tracking app called Moment.

         “Your cortisol levels are elevated when your phone is in sight or nearby, or when you hear it or even think you hear it,” says David Greenfield, professor of clinical psychiatry at the University of Connecticut School of Medicine and founder of the Center for Internet and Technology Addiction. “It’s a stress response, and it feels unpleasant, and the body’s natural response is to want to check the phone to make the stress go away.”

          But while doing so might soothe you for a second, it probably will make things worse in the long run. Any time you check your phone, you’re likely to find something else stressful waiting for you, leading to another spike in cortisol and another craving to check your phone to make your anxiety go away. This cycle, when continuously reinforced, leads to chronically elevated cortisol levels. And chronically elevated cortisol levels have been tied to an increased risk of serious health problems, including depression, obesity, metabolic syndrome, Type 2 diabetes, fertility issues, high blood pressure, heart attack, dementia and stroke.



(Catherine Price. www.nytimes.com, 24.04.2019. Adaptado.)

According to the text, smartphones may

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra interpretação de um texto sobre como os smartphones estão interferindo negativamente em nossas vidas.

    Vamos analisar o enunciado:

    According to the text, smartphones may ... = De acordo com o texto, smartphones podem...

    O texto todo trata de como os smartphones estão interferindo negativamente em nossas vidas, como pode ser verificado no primeiro parágrafo:
    An increasing body of evidence suggests that the time we spend on our smartphones is interfering with our sleep, self-esteem, relationships, memory, attention spans, creativity, productivity and problem-solving and decision-making skills. But there is another reason for us to rethink our relationships with our devices. By chronically raising levels of cortisol, the body's main stress hormone, our phones may be threatening our health and shortening our lives.

    Tradução:

    Um crescente corpo de evidências sugere que o tempo que passamos em nossos smartphones está interferindo em nosso sono, autoestima, relacionamentos, memória, capacidade de atenção, criatividade, produtividade e capacidade de resolução de problemas e tomada de decisão. Mas há outra razão para repensarmos nossas relações com nossos dispositivos. Ao aumentar cronicamente os níveis de cortisol, o principal hormônio do estresse do corpo, nossos telefones podem estar ameaçando nossa saúde e encurtando nossas vidas.

    Analisando as alternativas, você pode verificar que a única que apresenta uma consequência negativa é a alternativa D. Observe:

    A) ERRADO - diminish stress-related hormone cortisol. = diminuir o cortisol, o hormônio relacionado ao estresse.

    B) ERRADO - release anti-anxiety hormones. = liberar hormônios anti-ansiedade.

    C) ERRADO - induce creativity and decision-making skills. = induzir criatividade e habilidades de tomada de decisão.

    D) CORRETO - be hazardous to our long-term health. = ser perigoso para nossa saúde a longo prazo.

    E)  ERRADO - improve human life in the long run. = melhorar a vida humana no longo prazo.



    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA D.

ID
4017958
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               An increasing body of evidence suggests that the time we spend on our smartphones is interfering with our sleep, self-esteem, relationships, memory, attention spans, creativity, productivity and problem-solving and decision-making skills. But there is another reason for us to rethink our relationships with our devices. By chronically raising levels of cortisol, the body’s main stress hormone, our phones may be threatening our health and shortening our lives.

          If they happened only occasionally, phone-induced cortisol spikes might not matter. But the average American spends four hours a day staring at their smartphone and keeps it within arm’s reach nearly all the time, according to a tracking app called Moment.

         “Your cortisol levels are elevated when your phone is in sight or nearby, or when you hear it or even think you hear it,” says David Greenfield, professor of clinical psychiatry at the University of Connecticut School of Medicine and founder of the Center for Internet and Technology Addiction. “It’s a stress response, and it feels unpleasant, and the body’s natural response is to want to check the phone to make the stress go away.”

          But while doing so might soothe you for a second, it probably will make things worse in the long run. Any time you check your phone, you’re likely to find something else stressful waiting for you, leading to another spike in cortisol and another craving to check your phone to make your anxiety go away. This cycle, when continuously reinforced, leads to chronically elevated cortisol levels. And chronically elevated cortisol levels have been tied to an increased risk of serious health problems, including depression, obesity, metabolic syndrome, Type 2 diabetes, fertility issues, high blood pressure, heart attack, dementia and stroke.



(Catherine Price. www.nytimes.com, 24.04.2019. Adaptado.)

No trecho do primeiro parágrafo “But there is another reason for us to rethink our relationships with our devices”, o termo sublinhado introduz uma

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra conhecimento gramatical, especificamente sobre conjunções.

    Vejamos o trecho em questão:

    But there is another reason for us to rethink our relationships with our devices. = Mas há outra razão para repensarmos nossas relações com nossos dispositivos.

    A palavra BUT é traduzida como MAS, e assim como em Português, é uma conjunção que transmite a ideia de oposição, de contraste. Veja exemplos:

    She lives in the country, but she prefers the city life. = Ela mora no campo, mas prefere a vida na cidade.
    The car is comfortable, but it is not very economical. = O carro é confortável, mas não é muito econômico.


    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA A.

ID
4017961
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               An increasing body of evidence suggests that the time we spend on our smartphones is interfering with our sleep, self-esteem, relationships, memory, attention spans, creativity, productivity and problem-solving and decision-making skills. But there is another reason for us to rethink our relationships with our devices. By chronically raising levels of cortisol, the body’s main stress hormone, our phones may be threatening our health and shortening our lives.

          If they happened only occasionally, phone-induced cortisol spikes might not matter. But the average American spends four hours a day staring at their smartphone and keeps it within arm’s reach nearly all the time, according to a tracking app called Moment.

         “Your cortisol levels are elevated when your phone is in sight or nearby, or when you hear it or even think you hear it,” says David Greenfield, professor of clinical psychiatry at the University of Connecticut School of Medicine and founder of the Center for Internet and Technology Addiction. “It’s a stress response, and it feels unpleasant, and the body’s natural response is to want to check the phone to make the stress go away.”

          But while doing so might soothe you for a second, it probably will make things worse in the long run. Any time you check your phone, you’re likely to find something else stressful waiting for you, leading to another spike in cortisol and another craving to check your phone to make your anxiety go away. This cycle, when continuously reinforced, leads to chronically elevated cortisol levels. And chronically elevated cortisol levels have been tied to an increased risk of serious health problems, including depression, obesity, metabolic syndrome, Type 2 diabetes, fertility issues, high blood pressure, heart attack, dementia and stroke.



(Catherine Price. www.nytimes.com, 24.04.2019. Adaptado.)

No trecho do segundo parágrafo “If they happened only occasionally”, o termo sublinhado refere-se a:

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra interpretação de um texto sobre como os smartphones estão interferindo negativamente em nossas vidas.

    Vejamos o trecho em questão, o segundo parágrafo:

    If they happened only occasionally, phone-induced cortisol spikes might not matter. But the average American spends four hours a day staring at their smartphone and keeps it within arm's reach nearly all the time, according to a tracking app called Moment. = Se eles acontecessem apenas ocasionalmente, os picos de cortisol induzidos pelo telefone poderiam não importar. Mas o americano médio passa quatro horas por dia olhando para seu smartphone e o mantém ao alcance do braço quase o tempo todo, de acordo com um aplicativo de rastreamento chamado Moment.

    Ao ler a primeira frase do 2o parágrafo e analisando a tradução, você pode perceber que THEY (eles) se refere a "phone-induced cortisol spikes".(os picos de cortisol induzidos pelo telefone)

    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA C.

ID
4017964
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               An increasing body of evidence suggests that the time we spend on our smartphones is interfering with our sleep, self-esteem, relationships, memory, attention spans, creativity, productivity and problem-solving and decision-making skills. But there is another reason for us to rethink our relationships with our devices. By chronically raising levels of cortisol, the body’s main stress hormone, our phones may be threatening our health and shortening our lives.

          If they happened only occasionally, phone-induced cortisol spikes might not matter. But the average American spends four hours a day staring at their smartphone and keeps it within arm’s reach nearly all the time, according to a tracking app called Moment.

         “Your cortisol levels are elevated when your phone is in sight or nearby, or when you hear it or even think you hear it,” says David Greenfield, professor of clinical psychiatry at the University of Connecticut School of Medicine and founder of the Center for Internet and Technology Addiction. “It’s a stress response, and it feels unpleasant, and the body’s natural response is to want to check the phone to make the stress go away.”

          But while doing so might soothe you for a second, it probably will make things worse in the long run. Any time you check your phone, you’re likely to find something else stressful waiting for you, leading to another spike in cortisol and another craving to check your phone to make your anxiety go away. This cycle, when continuously reinforced, leads to chronically elevated cortisol levels. And chronically elevated cortisol levels have been tied to an increased risk of serious health problems, including depression, obesity, metabolic syndrome, Type 2 diabetes, fertility issues, high blood pressure, heart attack, dementia and stroke.



(Catherine Price. www.nytimes.com, 24.04.2019. Adaptado.)

No trecho do último parágrafo “while doing so might soothe you for a second”, o termo sublinhado equivale, em português, a

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra conhecimento de vocabulário.

    Essa é uma questão muito direta que dispensa explicações. O candidato deve saber a tradução do verbo SOOTHE, que significa ACALMAR.

    Veja a definição de "soothe" de acordo com o dicionário Longman:

    soothe - to make someone feel calmer and less anxious, upset, or angry = fazer alguém se sentir mais calmo e menos ansioso, chateado ou com raiva.

    Veja exemplos:

    Lucy soothed the baby by rocking it in her arms. = Lucy acalmou o bebê balançando-o nos braços.

    She made a cup of tea to soothe her nerves. = Ela fez uma xícara de chá para acalmar os nervos.

    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA A.

ID
4017970
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

De dentro do ônibus, que ainda fazia manobras para estacionar no ponto de parada, o rapaz, atrasado para o encontro com a namorada, a vê indo embora pela calçada. Quando finalmente o ônibus para e o rapaz desce, a distância que o separa da namorada é de 180 m.

Sabendo que a namorada do rapaz se movimenta com velocidade constante de 0,5 m/s e que o rapaz pode correr com velocidade constante de 5 m/s, o tempo mínimo para que ele consiga alcançá-la é de

Alternativas
Comentários
  • Sr = Espaço do rapaz

    Sn= Espaço da namorada

    S= So+v.t

    Sr= 5.t

    Sn= 0,5t + 180

    Sn=Sr

    0,5t + 180 = 5t

    4,5t=180

    t=40

  • Vrel = 5-0,5 (mesmo sentido, subtrai)

    Vrel= 4,5

    4,5= 180/t

    t=40s


ID
4017976
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Considere que um fogão forneça um fluxo constante de calor e que esse calor seja inteiramente transferido da chama ao que se deseja aquecer. O calor específico da água é 1,00 cal/(g⋅ºC) e o calor específico de determinado óleo é 0,45 cal/(g⋅ºC). Para que 1000 g de água, inicialmente a 20 ºC, atinja a temperatura de 100 ºC, é necessário aquecê-la por cinco minutos sobre a chama desse fogão. Se 200 g desse óleo for aquecido nesse fogão durante um minuto, a temperatura desse óleo será elevada em, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • Fórmula:

    Q = m • c • Δθ

    Aplicando para a água:

    Q = 1000 • 1 • (100 - 20)

    Q = 1000 • 80

    Q = 80000

    É importante notar que esse valor é para 5 minutos. Se 80000 cal são liberada em 5 minutos, quantas calorias serão em 1 minuto?

    80000 / 5 = 16000 cal.

    Aplicando para o óleo:

    16000 = 200 • 0,45 • Δθ

    16000 = 90 • Δθ

    16000 / 90 = Δθ

    Δθ ≈ 177,7

    Arredondamos isso para 180, resposta mais próximas nas alternativas.


ID
4017979
Banca
VUNESP
Órgão
FAMEMA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Ao entrar no banheiro de um shopping, uma pessoa se depara com uma parede onde se encontra afixado um grande espelho plano. Enquanto caminha com velocidade de 1 m/s em uma direção perpendicular a esse espelho e no sentido de aproximar-se dele, essa pessoa observa que, relativamente a seu corpo, sua imagem

Alternativas
Comentários