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Questões de Orações Intercaladas


ID
680896
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
STJ
Ano
2004
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os itens subseqüentes são reescrituras adaptadas de partes de
textos extraídos de UnB Revista, n.º 9, dez./2003-mar./2004.
Julgue-os quanto a acentuação gráfica, emprego do sinal
indicativo de crase, concordância, regência e pontuação.

Políticas de controle da natalidade não são uma solução viável, não só porque violam a liberdade das famílias de decidir seu tamanho, mas, também, porque causam um vazio geracional que, futuramente, poderá ter diversos impactos negativos para a sociedade.

Alternativas
Comentários
  • uso dos porquês.

  • Correto? "Liberdade das famílias de decidir seu tamanho"

    Para estar correto, não deveria haver concordância nominal (seus tamanhos)?

  • Bruno Rolemberg, o pronome “SEU/SUAREFERE-SE ao ANTECEDENTE e CONCORDA com o SUBSEQUENTE.

  • Eu fiquei na duvida com aquela virgula separando o mas tambem

  • Minha dúvida foi em relação a concordância do verbo "decidir"

  • A vírgual no trecho: " [...] não só porque violam a liberdade das famílias de decidir seu tamanho, mas, também, porque causam um vazio geracional [...] ", é devido ao advérbio "também" deslocado de sua posição original. Lembrando que as vírgulas são facultativas, pois o advérbio é de pequena extensão.

     

    Pode ter gerado certa dúvida em relação à vírgula logo após a conjunção adversativa "mas", porém tal vírgula não tem relação com a conjunção e sim com o advérbio deslocado.

  •  ...tamanho, mas, também, porque causam...

    Achei que essa parte estava errada.

  • A virgula na frente da conjunção '' mas'' faz parte do advérbio , não podendo ser retirada apenas ela

  • ESSE MAS TAMBÉM QUEBROU AS MINHAS PERNAS

  • Esse "mas,também" separado por vírgula tá certo msm? Alguém socorre ae!

  • Compartilho da mesma dúvida, vi que é errado colocar o "mas" entre vírgulas, a questão é antiga, deve tá desatualizada!

  • o "mas" não ficará entre virgulas, em regra.

    No entanto, se houver uma palavra que não se relaciona a ele, deve haver uma vírgula depois dele

    Mas, também, ...

    Mas, felizmente, ...

  • Não compreendi o gabarito, pois o par: não só... mas também corresponde a uma oração coordenada sindética aditiva. A vírgula não deveria separar o "também". Algum professor poderia explicar?

  • Essa vírgula depois do "mas" não é dele em si; ela serve para isolar o elemento intercalado "também"

  • Esse " mas "entre as vírgulas me arrebentou.

  • BIZU SOBRE O " MAS" ENTRE VÍRGULAS"

    - Quando o 'mas' estiver antecedendo uma expressão (geralmente, adverbial) deslocada ou fazer uma pausa por algum motivo (ênfase, por exemplo), tal como intercalar um termo explicativo.

    Veja os dois exemplos e confira a diferença:

    (1a) Você não gostou do comportamento do aluno, mas, igual a ele, você tem agido com a classe.

    (1b) Você não gostou do comportamento do aluno, mas, igual a ele você tem agido com a classe.

    Exemplo com termo explicativo:

    «Não quero falar mal, mas, falando, vou dizer que não gostei daquela aula.»

    FONTE: Gloria Galli

  • A vírgula em questão está isolando o ADVÉRBIO também, e não tem relação com o MAS. Por isso está certa.

  • CERTO

  • Não seria "decidirem", no plural?

  • Políticas de controle da natalidade não são uma solução viável, não só porque violam a liberdade das famílias de decidir seu tamanho, mas, também, porque causam um vazio geracional que, futuramente, poderá ter diversos impactos negativos para a sociedade. Correção gramatical OK.

    Politicas não são...

    porque ( junto= explicando e equivalendo a: pois, visto que, uma vez que, entre outros)

    Quem violam a liberdade das famílias ? As Políticas de controle.

  • porque: explicativo causal

  • O "mas, também" nessa forma que está, o "mas" é uma conjunção adversativa, se não tivesse uma vírgula separando-os seria uma conjunção aditiva e com isso trocaria todo o sentido pretendido
  • Conjunção "mas" uso da virgula: 

    A vírgula, porém, é facultativa quando esse “mas” localizado no meio do período tem valor aditivo (equivale a “e”):

    Não só o pai mas também o filho viajaram. 

    Não só o pai, mas também o filho viajaram. 

    Quando usar virgula depois do "mas"?

    Quando a conjunção “mas” aparece no início do período, a conversa é outra. Aqui, só haverá vírgula depois dela se houver uma frase intercalada separando-a do resto da oração da qual ela faz parte. Observe os exemplos: 

    Mas, apesar dos esforços, a meta não foi alcançada. 

    Mas, reconhece o ministro, o Brasil precisa economizar mais energia. 

    Mas, se o quando não for alterado, o apagão é inevitável. 

    Diferentemente do "mas", que não pode ser deslocada na frase, as conjunções porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante, podem ser deslocadas. Exemplo:

    Não pude sair hoje; fiquei assistindo um filme com minha esposa, porém. ✔

    Não pude sair hoje; contudo, assistindo um filme com minha esposa.

    Não pude sair hoje; fiquei assistindo, entretanto, um filme com minha esposa.

  • Vírgula após "MAS" JAMAIS. Repare que no trecho '...seu tamanho, mas, TAMBÉM, porque...' não há incorreção gramatical, pois as vírgulas estão isolando um termo intercalado que é o 'TAMBÉM'.

    Gabarito: CERTO.

  • Pensei que fosse "soluções viáveis"... :(


ID
987115
Banca
FCC
Órgão
INFRAERO
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                                Os anônimos

Na história de Branca de Neve, a rainha má consulta o seu espelho e pergunta se existe no reino uma beleza maior do que a sua. Os espelhos de castelo, nos contos de fada, são um pouco como certa imprensa brasileira, muitas vezes dividida entre as necessidades de bajular o poder e de refletir a realidade. O espelho tentou mudar de assunto, mas finalmente respondeu: “Existe”. Seu nome: Branca de Neve. A rainha má mandou chamar um lenhador e instruiu-o a levar Branca de Neve para a floresta, matá-la, desfazer-se do corpo e voltar para ganhar sua recompensa. Mas o lenhador poupou Branca de Neve. Toda a história depende da compaixão de um lenhador sobre o qual não se sabe nada. Seu nome e sua biografia não constam em nenhuma versão do conto. A rainha má é a rainha má, claramente um arquétipo, e os arquétipos não precisam de nome. O Príncipe Encantado, que aparecerá no fim da história, também não precisa. É um símbolo reincidente, talvez nem a Branca de Neve se dê ao trabalho de descobrir seu nome. Mas o personagem principal da história, sem o qual a história não existiria e os outros personagens não se tornariam famosos, não é símbolo de nada. Ele só entra na trama para fazer uma escolha, mas toda a narrativa fica em suspenso até que ele faça a escolha certa, pois se fizer a errada não tem história. O lenhador compadecido representa dois segundos de livre-arbítrio que podem desregular o mundo dos deuses e dos heróis. Por isso é desprezado como qualquer intruso e nem aparece nos créditos. Muitas histórias mostram como são os figurantes anô- nimos que fazem a história, ou como, no fim, é a boa consciência que move o mundo. Mas uma das pessoas do grupo em que conversávamos sobre esses anônimos discordou dessa tese, e disse que a entrada do lenhador simbolizava um problema da humanidade, que é a dificuldade de conseguir empregados de confiança, que façam o que lhes for pedido. (Adaptado de Luiz Fernando Verissimo, Banquete com os deuses)

Está inteiramente correta a pontuação do seguinte período:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito LETRA A

    Nesse tipo de questão, tem que prestar atenção à ordem direta dos elementos (Sujeito + verbo + complemento + adjunto adverbial), pois não se separa, por vírgula isolada, sujeito do verbo nem verbo do seu complemento, salvo elementos intercalados com suas devidas pontuações. A FCC explora muito essa relação.

    A) CORRETA

    B)Os personagens principais, de uma história, responsáveis pelo sentido maior dela, dependem muitas vezes, de pequenas providências que, tomadas por figurantes aparentemente sem importância, ditam o rumo de toda a história.

    C)Os personagens principais de uma história, responsáveis pelo sentido maior dela, dependem muitas vezes de pequenas providências, que, tomadas por figurantes, aparentemente, sem importância, ditam o rumo de toda a história.

    D)Os personagens principais, de uma história, responsáveis pelo sentido maior dela, dependem, muitas vezes, de pequenas providências, que, tomadas por figurantes aparentemente sem importância, ditam o rumo de toda a história.

    E)Os personagens principais de uma história, responsáveis, pelo sentido maior dela, dependem muitas vezes de pequenas providências, que, tomadas por figurantes, aparentemente, sem importância, ditam o rumo de toda a história.


ID
1426654
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de Sorocaba
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                        Felicidade não se compra?

      Aconteceu de verdade, nos Estados Unidos – a Coca-Cola instalou uma daquelas máquinas que vendem refrigerante no refeitório de uma escola. Mas a máquina era especial. Quando os estudantes inseriam o dinheiro, não saía lá de dentro apenas uma garrafinha, mas várias. Com tantas Cocas na mão, os estudantes acabavam oferecendo aos colegas os refrigerantes a mais. Porém, a coisa não parou por aí. Um funcionário escondido dentro da máquina começou a passar pela fenda caixas de pizza, flores, balões, enfim, uma infinidade de agrados, para espanto e alegria da garotada.
      Com essa iniciativa esquisita, a empresa quis reforçar a ideia de que, mais que comercializar produtos, sua missão é espalhar felicidade. Não foi à toa que ela batizou suas máquinas de “fábricas de felicidade”. Não precisamos perder tempo discutindo se os produtos da multinacional americana podem, de fato, trazer felicidade, se são saudáveis ou nutritivos. Afinal, a questão aqui não se relaciona ao bem-estar do corpo e sim à busca do prazer,que hoje parece orientar boa parte de nossas escolhas. A verdade é que, de um jeito ou de outro, a felicidade agora pode ser encontrada em toda parte, pelo menos no que diz respeito à comunicação das marcas. A Best Buy, líder na venda de eletroeletrônicos nos Estados Unidos, também usou uma estratégia semelhante em suas campanhas de publicidade. Seu slogan é: “Você mais feliz”.
      Essa guinada das empresas, que pararam de alardear a qualidade superior de seus produtos e passaram a vender felicidade, tem estreita relação com a mudança dos consumidores, hoje mais preocupados com os benefícios que as marcas trazem a suas vidas do que com o desempenho dos objetos que adquirem. Em outras palavras, mais que deixar limpas as roupas da família, uma nova lavadora economiza o tempo da dona de casa, o que se traduz em mais felicidade.
      O diretor Frank Capra assinou, nos anos 40, uma verdadeira obra-prima, que em português ganhou o nome de “A Felicidade Não se Compra”. Hoje provavelmente esse título do filme não faria o menor sentido, porque o que as empresas oferecem é justamente a ilusão de felicidade, embutida nos produtos que vendem.

(Luiz Alberto Marinho, Vida Simples, 05.2010, http://zip.net/bplQ7v, 17.12.2013. Adaptado)

Após a alteração da pontuação, a frase que permanece correta, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, é:

Alternativas
Comentários
  • Alt. C. Trata-se de um aposto explicativo, então pode ser substituído por vírgula, travessão, dois pontos e ponto e vírgula. Na alternativa, "líder na venda de eletroeletrônicos nos Estados Unidos" explica o que é a "Best Buy". 

  • GABARITO: C

     

    Corrigindo as demais:

     a) Com tantas Cocas na mão, os estudantes acabavam oferecendo aos colegas os refrigerantes a mais. 
         Jamais podemos separar o sujeito do verbo
     
      b) A verdade é que, de um jeito ou de outro, a felicidade, agora, pode ser encontrada em toda parte, pelo menos no que diz respeito à comunicação das marcas. 
       Não podemos intercalar um termo com sinais de pontuação diferentes
      
      c) A Best Buy – líder na venda de eletroeletrônicos nos Estados Unidos – também usou uma estratégia semelhante em suas campanhas de publicidade. 
        Aposto explicativo pode ser isolado por travessão, vírgula ou parenteses
      
      d) Em outras palavras, mais que deixar limpas as roupas da família, uma nova lavadora economiza o tempo da dona de casa, o que se traduz em mais felicidade. 
         O tempo da dona de casa é o que completa a ideia do verbo economizar. Não se pode separar o objeto do verbo a que está ligado por sinal de pontuação
      
      
      e) Hoje, provavelmente, esse título do filme não faria o menor sentido porque o que as empresas oferecem é justamente a ilusão de felicidade embutida nos produtos que vendem. 
       "o menor sentido" está sintáticamente ligado ao verbo fazer. Não pode ser separado por pontuação

  • SÓ FEZ TROCAR A VÍRGULA PELO TRAVESSÕES EXPLICANDO QUEM É A BEST BUY É O FAMOSO CASO DE PODER TROCAR AS VÍRGULAS PELOS TRAVESSÕES GAB C

  • ACRESCENTANDO:

    USO DA VÍRGULA

    Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    • Sujeito e verbo.

    • Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula:

    Desloca

    Enumera

    Explica

    Enfatiza

    Isola

    Separa

    Emprego da vírgula:

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

    - João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

    - Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    d) mobilidade sintática:

    - Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

    - Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

    - Por amar, ele cometeu crimes.

    e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    Vírgula + E

    1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

    Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

    2) Polissíndeto:

    Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

    3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

    Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

    4) Para enfatizar o elemento posterior:

    A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

    FONTE: RITA SILVA

  • Travessões servem para dar enfase, destaque a alguma coisa


ID
1587733
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Em “Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul.”, a vírgula foi utilizada para separar

Alternativas
Comentários
  • a)expressão de lugar antecipada. Errada. (Expressão de tempo)

    b)expressão de lugar intercalada. Errada. (Expressão de tempo e está antecipada)

    c)expressão temporal antecipada. Correta.

    d)expressão temporal intercalada. Errada. (Está antecipada)

    e)oração subordinada adverbial temporal antecipada. Errada. (Não possui verbo, logo não poderá ser uma oração.)

  • antecipada = início da frase

    intercalada = no meio

    em 1801 = expressão com sentido de tempo

  • ou...ADJUNTO ADVERBIAL ANTEPOSTO.

  • "Em 1801" não seria "adjunto adverbial de tempo"?

  • Advérbio deslocado, emprega-se vírgula obrigatória

  • Cuidado ''Simone'' existem exceções. Veja =

    A vírgula é opcional depois de adjunto adverbial deslocado que tenha até três palavras. Use a vírgula para destacar a informação do adjunto adverbial:
     

    Hoje, todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.

    Hoje todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.

    No país, foram eleitos 77 prefeitos e 1.204 vereadores filiados ao partido, o que representa crescimento de 42,9% e de 54,4% com relação a 2008, respectivamente.

    No país foram eleitos 77 prefeitos e 1.204 vereadores filiados ao partido, o que representa crescimento de 42,9% e de 54,4% com relação a 2008, respectivamente.

     

    Na terça-feira, a comissão temporária que examina a modernização do Código de Defesa do Consumidor (CDC) debateu a necessidade de regras para publicidade infantil.

     

    No mês passado, os governos do Brasil, África do Sul, Índia e China, grupo chamado de Basic, finalizaram declaração conjunta sobre as medidas de redução de emissões de gases de efeito estufa.

    Use sempre a vírgula para separar o adjunto adverbial longo que estiver deslocado.
     

    Na reunião de ontem, a CRE aprovou a indicação de Affonso Emílio de Alencastro Massot para o cargo de embaixador no Líbano e a de Arnaldo Caiche D’Oliveira, que já responde pelo Benin, para exercer cumulativamente o cargo de embaixador no Níger.

    https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/redacao-e-estilo/estilo/adverbio-deslocado

  •  a) NÃO TEM LUGAR, NA EXPRESSÃO

    expressão de lugar antecipada. 

     

     b) NÃO TEM LUGAR E NÃO ESTÁ INTERCALADA

    expressão de lugar intercalada.

     

     c) CORRETA

    expressão temporal antecipada.

     

     d) SERIA INTERCALA CASO ESTIVESSE NO MEIO DA FRASE

    expressão temporal intercalada.

     

     e) NÃO TEM VERBO

    oração subordinada adverbial temporal antecipada. 


ID
1606600
Banca
UFMT
Órgão
DETRAN-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dentre os sinais de pontuação, a vírgula é o que desempenha o maior número de funções. A coluna da esquerda apresenta funções da vírgula e a da direita, exemplo de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Separar sequência enumerativa.

2 - Indicar adjunto adverbial fora de sua posição habitual.

3 - Indicar elipse de uma palavra.

4 - Marcar intercalação de expressões.


( ) No Oriente, as mulheres se curvam na presença dos homens. No Ocidente, é o inverso.

( ) Os candidatos afirmaram, a propósito, que não haveria aumento de impostos durante o próximo governo.

( ) Os pais devem alimentar, vestir, educar, entreter, cuidar de seus filhos.

( ) Maria deu a todos os parentes um presente de Natal; ao namorado, apenas um beijo.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • 1 - Separar sequência enumerativa.  
    (   1   ) Os pais devem alimentar, vestir, educar, entreter, cuidar de seus filhos.


    Com isto, você já pode responder o gabarito. 
    Alternativa B.
  • "No oriente" - adjunto adverbial deslocado, que por ser curto a vírgula é facultativa.

     "a propósito" - expressão intercalada.

    "alimentar, vestir, educar, entreter, cuidar" - sequência enumerativa.

    "ao namorado, (deu) apenas um beijo." -  elipse do verbo dar.

    Sequência 2,4,1,3, letra B.

  • Gabarito B

    (  2  )  No Oriente, as mulheres se curvam na presença dos homens. No Ocidente, é o inverso. 

    (  4 )  Os candidatos afirmaram, a propósito, que não haveria aumento de impostos durante o próximo governo. 

    ( 1 ) Os pais devem alimentar, vestir, educar, entreter, cuidar de seus filhos.

    (  3 ) Maria deu a todos os parentes um presente de Natal; ao namorado, apenas um beijo.
  • Só por esta frase já acertaria. A supressão (elipse) do verbo "deu" na segunda oração:

    "Maria deu a todos os parentes um presente de Natal; ao namorado, apenas um beijo"


  • VALEU MARIANA.

  • Observação para esta opção galera:

    Maria deu a todos os parentes um presente de Natal; ao namorado, apenas um beijo.

    Observe que a vírgula ao indicar elipse (omissão) de um termo substituiu o verbo "dar".

    Poderia ser assim:

    Maria deu a todos os parentes um presente de Natal; ao namorado deu apenas um beijo.

  • b)2, 4, 1, 3

    (      ) No Oriente, as mulheres se curvam na presença dos homens. No Ocidente, é o inverso. Adjunto adverbial normalmente aparece no meio ou fim do periodo. Quando aparece no inicio, esta deslocado

    (      )  Os candidatos afirmaram, a propósito, que não haveria aumento de impostos durante o próximo governo.  "a propósito" esta intercalado entre as orações

    (      ) Os pais devem alimentar, vestir, educar, entreter, cuidar de seus filhos. itens emuma enumeração

    (      ) Maria deu a todos os parentes um presente de Natal; ao namorado, apenas um beijo.elipse é uma figura de estilo que é usado quando nao se deseja repetir algo por ser obvio pelo contexto.

  • Referente ao item (3), o correto não seria INDICAR ZEUGMA DE UMA PALAVRA? já que na segunda oração o uso da vírgula suprime a palavra "deu".

    Ex: ...; ao namorado, (DEU) apenas um beijo.

    Elipse: omissão de uma palavra ou expressão qualquer.

    Zeugma: omissão de uma palavra ou expressão que foi mencionada anteriormente.

  • GabB

    questão que todos acertam

  • GABARITO: LETRA B

    (2) No Oriente, as mulheres se curvam na presença dos homens. No Ocidente, é o inverso. 

    (4) Os candidatos afirmaram, a propósito, que não haveria aumento de impostos durante o próximo governo. 

    (1) Os pais devem alimentar, vestir, educar, entreter, cuidar de seus filhos.

    (3) Maria deu a todos os parentes um presente de Natal; ao namorado, apenas um beijo.


ID
1700002
Banca
FCC
Órgão
TRT - 4ª REGIÃO (RS)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere a frase abaixo e as assertivas I, II e III.
E por que a ópera é a única forma de música erudita que ainda desenvolve de modo significativo novas audiências, apesar de que, no último século ou por volta disso, o fluxo de novas obras, que uma vez foi seu sangue vital, secou até se reduzir a um
débil gotejar?
I. O segmento apesar de que introduz ideia naturalmente compatível com a expressa na primeira parte do enunciado, de modo que a expectativa criada na porção inicial se harmoniza com o que vem a seguir na frase.
II. A palavra até, que usualmente sinaliza o ápice de uma ação, tem esse sentido prejudicado em virtude de vir associada à ideia expressa por débil.
III. Se uma vírgula fosse introduzida antes da palavra ou, não haveria prejuízo para a correção original. É correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • GAB - ERRADO- RESPOSTA CERTA - LETRA E.

    I.  Apesar de que é um conector concessivo. É uma EXCEÇÃO. Introduz informação em sentido oposto ao anterior.
    II. A palavra até(expressão não associada a "débil"), que usualmente sinaliza o ápice de uma ação, tem esse sentido prejudicado em virtude de vir associada à ideia expressa por débil(errada). 

    O sentido usual da palavra "até" tal como afirma o examinador não está prejudicado. O fato de uma expressão pejorativa ou negativa vir depois deste vocábulo não faz com que a ideia de ápice da ação seja desfeita

    III. Se uma vírgula fosse introduzida antes da palavra ou, não haveria prejuízo para a correção original(correta, termo intercalado). 
  • Este gabarito está errado, o certo é a letra E. O até não fica prejudicado com a palavra Débil, pelo contrário, demonstra o ápice da redução das novas obras, conforme o escrito na frase.

  • acredito que "até" não está contido no elemento mais importante da pergunta. Notem que faz parte de uma informação concessiva, o que prejudica uma interpretação de sentido de ápice do termo. 

  • I) errada, a alternativa trás uma conjunção que indica uma oposição  do que foi dito inicialmente.

    II) errada, pois o "ATÉ " na frase está mensurando ideia de limite. III) correta
  • Apesar de que, tem caráter opositivo passa a ideia de concessão.

  • III. Se uma vírgula fosse introduzida antes da palavra ou, não haveria prejuízo para a correção original

  • Considerej a II como correra e errei a questão por entender que em razão do "até" limitar o auge das obras, e no texto o referido vocábulo está limitando não o auge, mas sim a decadência das obras, considerei quw o sentido inicialmente citado restara prejudicado.

    Questão difícil.


ID
1725436
Banca
NUCEPE
Órgão
FMS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     PARA AS TEENS, DIU

            Novas diretrizes da Academia Americana de Pediatria apontam o dispositivo intrauterino

                         como um dos melhores métodos contraceptivos para as adolescentes

    Gravidez indesejada é ruim em qualquer idade. Mas na adolescência os impactos são ainda maiores e mais duradouros. Quer um exemplo? Quando descobrem que estão grávidas, muitas jovens interrompem os estudos - o que afetará as oportunidades econômicas e sociais tanto delas como de seus filhos. Sem falar que uma adolescente de 15 anos corre cinco vezes mais risco de morrer no parto do que uma mulher cinco anos mais velha.

    A contracepção deveria, portanto, receber uma atenção extra nessa faixa etária - mas não é o que ocorre. Enquanto 60% das mulheres com mais de 30 anos usam algum método contraceptivo, entre as jovens de 15 a 24 anos esse índice cai para 22%, segundo dados do Fundo de População das Nações Unidas. Mesmo quando há acesso, as questões típicas da idade interferem no uso. Tomar pílula todo dia requer disciplina. Exigir camisinha a cada relação sexual demanda autoconfiança - tanto dela quanto dele. Qual a melhor forma de se prevenir?

     Segundo um relatório divulgado no fim do ano passado pela Academia Americana de Pediatria (AAP), a resposta é: DIU e implante hormonal. Ambos são métodos contraceptivos de longo prazo (sua ação dura de três a dez anos) e reversíveis (basta retirá-los para que a fertilidade volte ao normal).

    (...)

                                     (Revista GALILEU, Editora Globo. Maio/2015 - Nº 286 - Por Amarilis Lage - Seção

                                                                                                          Dossiê Métodos contraceptivos, p. 35) 

Em: Ambos são métodos contraceptivos de longo prazo (sua ação dura de três a dez anos) e reversíveis (basta retirá-los para que a fertilidade volte ao normal), os parênteses, nas duas ocorrências, são utilizados para

Alternativas
Comentários
  • letra E?

    sua ação dura de três a dez anos explica o que é longo prazo para esse caso.

    basta retirá-los para que a fertilidade volte ao normal explica o que é reversível para o caso.

    letra C seria o correto... ou não ?

  • Olá Camilo!

    Acredito que esta questão exigiu a opção mais correta.

    Ao meu ver, a alternatica "c" só não está certa por conta do termo "pouco compreensíveis".

    É possível compreender as expressões "longo prazo" e "reversível", mas dependendo do contexto podem ser relativas. Daí a utilidade do comentário entre parênteses para quem não teria noção desse "longo prazo" (Ex.: eu poderia achar que é de 2 a 5 anos etc).

    Espero ter contribuído, sou péssima em matéria de português. Quando não entendo, sempre venho aos comentários em busca de algo útil e quando entendo gosto de tentar ajudar e ser útil também.

     

  • Perfeito seu comentário Tatiana eu interpretei da mesma forma. 

  • As expressões  em parênteses são  explicativas, mas a banca não  se importou com isso. Foi útil a informação?  Quem sabe!? Pra mim não  foi.

    Enfim, achei estranho o gabarito, mas a Nucepe é a Nucepe ! #paciência 

  • GABARITO:  E

  • Resposta Certa Letra E

  • isso é um aposto normalmente separado por vírgulas, mas além de vírgula pode vir entre parênteses ou ponto e vírgula.

ID
1728178
Banca
ESAF
Órgão
ESAF
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que contém erro gramatical.

Alternativas
Comentários
  • E) Em 2010, foi proibidA

  • Pessoal,

    Na letra D não deveria ser assim, 
    ....Estima-se que 1 milhão de veículos PASSE por lá diariamente. (Concordado com 1 milhão)???

  • Carolina, Quando houver especificador pode concordar com ele ou com o numeral:

    Ex: " ...que 1 milhão de veículos passem (concordando com veículos) ou passe ( concordando com 1 milhão).Quando não houver especificador concorda somente com o numeral :Ex: " ...que 1 milhão passe " ou " ...que 2 milhões passem "
  • Em 2010, foi proibida a entrada... // proibido entrada (concordância nominal)

  • Carolina Silva, as duas formas estão corretas: "Estima-se que 1 milhão de veículos PASSE por lá diariamente" e "Estima-se que 1 milhão de veículos PASSEM por lá diariamente".

    Quando temos um sujeito partitivo (1 milhão de veículos), o verbo concorda com o termo mais próximo ou o mais distante.
  • na letra "e" tbm faltou crase ?

  • Erro de pontuação não constitui erro gramatical? Para mim está claro que a letra C deveria conter uma vírgula logo após "Justiça", uma vez que trata-se de duas orações com sujeitos distintos. Acertei a questão por escolher a que considerei a mais errada gramaticalmente...

  • Regência do verbo "comparar"

    Qual o problema com a manchete abaixo?

  • Comparar Lula e FHC é cinismo de Tarso

    O problema está na regência do verbo. Compara-se uma pessoa a outra. Ou então uma pessoa com outra. Só não é possível o uso do "e", como feito na manchete.
  • Comparar Lula a FHC é cinismo de Tarso
  • Comparar Lula com FHC é cinismo de Tarso.
  • Silvana, na letra C a conjunção aditiva "e" está coordenando duas orações de natureza sintática similares. Não é preciso vírgula, portanto.

  • Bruna R, vc está certa. Faltou também a crase na alternativa e. O que me incomodou mais nessa questão foi a vírgula na alternativa a depois da palavra diários, a qual eu julgo estar separando o sujeito do verbo.

  • Crase na letra e????? Não vi isso não...

  • Realmente faltou crase na letra e:

    Muitos motociclistas desobedecerem à regra / ao regulamento.

  • Sempre que utilizar verbo de ligação (ser, estar, parecer, ficar, permanecer, continuar), principalmente o verbo ser, e não houver elemento modificador do sujeito (artigo, adjetivo, numeral), tanto o verbo quanto o predicativo do sujeito devem permanecer na forma masculina, singular. Caso contrário, ou seja, se houver o elemento modificador, ambos - o verbo e o predicativo - concordam com o modificador.

    O correto seria "Foi proibido entrada" ou "Foi proibida a entrada."http://vestibular.uol.com.br/duvidas-de-portugues/e-proibida-entrada.htm
  • Na letra D a concordância do verbo passar ("Estima-se que 1 milhão de veículos passem por lá diariamente")

    tanto pode ficar no plural como no singular, visto que tanto o verbo pode permanecer no singular para concordar com “milhão” – que representa um substantivo masculino no singular – ou pode ir para o plural, concordando atrativamente com o especificador “veículos”.

  • Acertei porque escolhi a mais errada. Depois o pessoal ainda reclama da Cespe. 

  •  

    Segundo o prof Arenildo

    gab: letra E


    ERRO 1: falta de concordância em " proibido a entrada". O correto seria proibida a entrada ou proibido entrada 
    ERRO 2: faltou crase em "desobedecerem a regra".

  • E) Em 2010, foi proibido a entrada de motos na pista expressa da Marginal Tietê – apesar de muitos motociclistas desobedecerem a (à) regra. O correto seria “proibida a entrada ou proibido entrada”  o trecho contém um erro de concordância e “ em desobedeceram a regra o “a” é craseado”

  • Importante para abordar o tema SEÇÃO da letra C)

    Sessão - Escrita desse modo significa espaço de tempo de uma reunião deliberativa, de um espetáculo de cinema, teatro, etc. Para se lembrar desse significado é só pensar que ela advém do latim “sessio” e que significa “sentar-se”. Logo, todas as sessões que exijam da pessoa que ela se sente é escrita com três "esses".
    Exemplos: A sessão demorou muito a começar, mas o filme valeu a pena.
    A sessão terá como objetivo aprovar ou não a nova lei do estudante.
    A sessão com o psicólogo durou um pouco mais do que o planejado.

    Cessão - Escrita desse modo tem um único significado: ceder, ou seja, transferir algo, dar posse de algo a outrem. Para se lembrar do modo como se escrever lembre-se que “ceder” começa com “c”.
    Exemplos: A cessão de suas terras foi aceita.
    Autorizei a cessão dos materiais deste departamento à instituição carente que os solicitou.

    Seção - Desse modo quer dizer o mesmo que secção, ou seja, do ato ou efeito de repartir. Significa ainda: divisão de repartições públicas, parte de um todo, departamento.
    Exemplos: Saiba tudo sobre as novas regras ortográficas! É só clicar na seção "Acordo Ortográfico" do Portal Brasil Escola.
     Cada seção deste projeto vai ter que ser analisada.

  • GAB: E

    Além do erro de crase tem-se o de concordância nominal.

  • CADÊ A VÍRGULA??? A FALTA DE VÍRGULA NÃO É ERRO GRAMATICAL?

    (C) A seção paulista da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) entrou com ação civil pública na Justiça e o Ministério Público abriu inquérito contra a mudança.

  • Muito cuidado com essas construções. Caso o vocábulo esteja determinado a concodância é obrigatória.

    É PROIBIDO ENTRADA DE ANIMAIS;

    É PROIBIDA A ENTRADA DE ANIMAIS;

    É NECESSARIO PRESENÇA DOS PAIS;

    É NECESSÁRIA A PRESENÇA DOS PAIS.


ID
1732024
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  Problemas das grandes cidades

      A urbanização se intensificou com a expansão das atividades industriais, fato que atraiu (e ainda atrai) milhões de pessoas para as cidades. Esse fenômeno provocou mudanças drásticas na natureza, desencadeando diversos problemas ambientais, como poluições, desmatamento, redução da biodiversidade, mudanças climáticas, produção de lixo e de esgoto, entre outros.

                                                                                                                          (Mundo Educação)

“...fato que atraiu (e ainda atrai) milhões de pessoas para as cidades”.

As palavras entre parênteses mostram

Alternativas
Comentários
  • Primeiramente pensei numa correção, mas a banca só considerou uma ampliação.

  • Atraiu e ainda atrai: passado e futuro 

  • pensei em confirmaçao

  • Atraiu e continua atraindo até hoje, ou seja, ampliando a informação já mencionada.

  • O "e" tem função aditiva, assim sendo, ele adiciona uma informação, ampliando-a. Gabarito A

  • 04. A

    A urbanização se intensificou com a expansão das atividades industriais, fato que atraiu (e ainda atrai) milhões de pessoas para as cidades.”

    As palavras entre parênteses ampliam a informação dada. Sem esse acréscimo, prevaleceria apenas a ideia correta – mas incompleta – de que as pessoas foram atraídas para as cidades só no passado.

    Os outros itens:

    (B) Não há retificação de erro: a expansão das indústrias, de fato, atraiu milhões de pessoas.

    (C) Seria intensificação se essas palavras mostrassem um aumento da atração no passado.

    (D) Nada a ver com ironia.

    (E) A explicação dada em (A) mostra que não se trata de uma simples confirmação.

  • a-

     A ampliação se dá ao fato de a afirmação principal do sintagma estar em um tempo de acordo com o contexto temporal da passagem. o autor realça a importancia da informação dando relevancia à sua temporalidade, a qual extrapola o periodo cronologico do periodo

  • quando fico na duvida entre duas alternativas sempre acabo marcando a errada!

  • Em 2015 atraia, hoje, 2021, ainda atrai.

  • Basta percebermos o emprego da conjunção aditiva "e", adicionando mais uma informação/ampliando o que foi dito anteriormente.

    #PMCE2021


ID
1734427
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Polo Médico do Recife
O Recife dispõe de um polo médico, que é considerado o primeiro de todo o Norte/Nordeste e o segundo do Brasil em qualidade, modernidade e avanço tecnológico, ficando atrás apenas do polo da cidade de São Paulo. Formado por 417 hospitais, clínicas, laboratórios e centros de diagnósticos por imagem, esse polo médico oferece um total de 8,2 mil leitos e atende a uma clientela de cerca de 20 mil pessoas/dia, a maioria usuários dos planos de saúde.
Grande gerador de empregos no Recife, o polo médico absorvia em 2002, segundo estudo do Instituto de Pesquisas Sociais Aplicadas (IPSA) da Universidade Federal de Pernambuco, a mão de obra de 20,8 mil pessoas na cidade. Considerando-se, também, a mão de obra de outras empresas diretamente ligadas ao polo, esse total chega a 34,7 mil empregos formais em três mil estabelecimentos nas áreas de hotelaria, transporte, escritórios, informática, entre outras.
Além de sua importância para a economia do Estado, o polo médico do Recife se destaca, sobretudo, pela oferta de serviços médico-hospitalares com alto padrão de especialização. Tanto isso é verdade que é graças ao polo que Pernambuco dispõe, hoje, de mais aparelhos de tomografia computadorizada do que países como o Canadá ou a França. Os hospitais recifenses são dotados de instalações e equipamentos dos mais avançados, e muitos deles têm até helipontos.
Boa parte dos hospitais e clínicas médicas que integram o polo médico do Recife está localizada entre os bairros do Derby e Ilha do Leite. Entre os serviços prestados, destaque para as especialidades de cardiologia, patologia clínica, oftalmologia e hepatologia. Os clientes do polo se situam nas faixas de renda A, B e C, associados aos planos ou seguros saúde. A maioria dos hospitais e unidades instalados no local não atende pelo Sistema Único de Saúde (SUS).
O Polo Médico do Recife surgiu entre o final dos anos de 1970 e início dos 1980, quando os primeiros médicos decidiram instalar suas clínicas no bairro da Ilha do Leite. A escolha do local teve, entre outros, um decisivo motivo: a proximidade com o Hospital Pedro II, unidade integrante da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Pernambuco. As clínicas foram-se multiplicando, vieram os primeiros hospitais (como o Albert Sabin e João XXIII) e a consolidação do polo.
Além dos serviços diretamente ligados à área de atendimento hospitalar, o Polo Médico do Recife agrega outras atividades complementares, como as de informática e software, vendas de  produtos farmacêuticos, manutenção de equipamentos, organizações educacionais e de  pesquisa, associações profissionais, empresariais e de classe.

Disponível em: http://www.pe-az.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=442:polo-medico-do-recife&catid=26&Itemid=184. (Adaptado)

Analisando-se o texto “Polo Médico do Recife",

I. encontra-se, no trecho “Grande gerador de empregos no Recife, o polo médico absorvia...", a vírgula que foi empregada para separar o aposto.
II. no trecho “Entre os serviços prestados, destaque para as especialidades de cardiologia, patologia clínica, oftalmologia e hepatologia...", as duas últimas vírgulas foram empregadas para separar elementos de mesma função sintática.
III. registra-se, no trecho “A escolha do local teve, entre outros, um decisivo motivo: a proximidade com o Hospital Pedro II, unidade integrante da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Pernambuco.", o uso dos dois-pontos para introduzir palavras que esclarecem o que se afirmou anteriormente.

Está CORRETO o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • vamos à resolução 

    na primeira frase , há um aposto explicando , isto é , vem explicando o termo Grande gerador de empregos no Recife , afinal , quem é o grande gerador , o polo médico!!! na segunda frase , são complementos na terceira frase , os dois pontos explica .
  • EEEEEEEEEEEEEEE tô ficando boa  ha ha ha nem fui ao texto!

  • assim fica mais fácil,na ordem direta. segundo estudo do Instituto de Pesquisas Sociais Aplicadas (IPSA) da Universidade Federal de Pernambuco, o polo médico,Grande gerador de empregos no Recife, absorvia a mão de obra de 20,8 mil pessoas na cidade em 2002.

  • Todas as alternativas estão corretas. A primeira é uma explicação sobre quem é o grande gerador de empregos. Na segunda proposição é uma enumeração ou seja são termos de mesma função sintática. E a terceira os dois pontos tem função explicativa.
  •  O APOSTO:

    Possui natureza substantiva, na maioria das vezes refere a um substantivo, pronome, ou termo equivalente para explicar e apreciar. Atribui a um substantivo alguma propriedade. Os 2 termos designam o mesmo ser, o mesmo objeto,mesma ideia ou fato.

    Grande gerador de empregos no Recife, o polo médico absorvia em 2002..

    INVERTE: O polo médico , Grande Gerador de empregos no Recife, absorvia.... 

    O aposto pode ser:

    Explicativo:  Márcia, professora de Direito, faz aniversário Hoje

    Enumerativo: Márcia tem três desejos : Dar aula em uma grande Universidade, morar na Bahia e ter muitos filhos

    Resumitivo ou Recapitulativo: Dinheiro, jóias, viagens, nada era capaz de satisfazê-la.

    Distributivo: 2 filhos passaram em concurso público : 1 para AFT e outro para AFRB

    Especificativo: Rio Salimões ( há vários Rios).

    Em referência a uma oração : Ele não compareceu, o que nos deixa triste.

     

    Em geral há no aposto PAUSA, marcada por vírgulas, exceto no aposto especificativo.

  • Todas estão corretas.

    a) isolar apostos na frase, pois, quando se tem aposto é necessário o isolamento.

    b) A vírgula foi usada para separar termos da mesma funçao sintática, ou seja, uma sequência de palavras.

    c) Dois pontos foi usado para explicar o taermo anterior.

  • GABA: A

  • Fiquei na dúvida no primeiro ponto. Pelo que eu sei aposto não possui verbo como núcleo. Alguém me explica?


ID
1734799
Banca
UNIFAP
Órgão
UNIFAP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 A formação do Brasil - LYA LUFT  

A gente quer a sensação não apenas de ser brasileiro, amar este país complicado, e lutar por ele, mas de ter isso reconhecido de uma forma mais clara e melhor". 

Sempre me preocupam posições aleatórias ou radicais, com ou sem fundo ideológico, com respeito à formação étnica e cultural do Brasil (ainda existe realmente o ideológico, ou tudo é jogo do grande partido do PIP, o Partido do Interesse Próprio, que às vezes parece ser o preponderante neste país?). Temos oficialmente o Dia do Índio e o Dia do Negro. Divulgam-se e se promovem programas, disciplinas, mil atividades quase sempre relacionadas ao índio e ao negro. Mais do que justo. O primeiro, porque foi o morador desta terra, quando aqui chegamos e o destruímos. O segundo, porque com seu sangue, sofrimento e trabalho duro construiu parte disso que somos e provou que não somos nada santos, pois tínhamos escravos - como boa parte do mundo tinha, incluindo tribos africanas e povos dos mais variados que, vergonha, opróbrio, escravizavam grupos vencidos em guerras.  

Porém, eu gostaria que houvesse mais disciplinas, festejos, ensinamentos, referências aos outros povos e raças que nos fizeram. Os portugueses, italianos, alemães, japoneses, árabes, poloneses, judeus, e tantos mais, sobretudo aqueles que nos povoaram, fizeram crescer, que nos civilizaram e ainda sustentam com suor, trabalho - e às vezes lágrimas - até o dia de hoje. Que nos tornam esse país vasto e, contraditório, problemático, pré-adolescente, que ainda somos - com todos os encantos e disparates que essa fase da vida costuma oferecer.

E gostaria que não só pequenas comunidades em cidades grandes ou no interior comemorassem a cultura de determinados grupos, mas que isso fizesse parte da agenda oficial. Por que não o Dia do Alemão, do Judeu, do Árabe, do Italiano, por exemplo? Do Polonês ou do Português, por exemplo? Pois todos merecem todos contribuem igualmente, todos à sua maneira foram sacrificados, às vezes vilipendiados, não entendidos. Todos sofreram. Meus antepassados, já escrevi isso mais de uma vez, vieram da Alemanha há quase 100 anos, passaram privações inimagináveis em navios, embora não acorrentados.  

Foram convocados para povoar, no meu caso, uma região bem aqui no sul do Brasil, onde foram largados de mãos vazias de recursos e ouvidos cheios de promessas não cumpridas. Receberam umas poucas ferramentas, nada mais. Enfrentaram tribos hostis, animais ferozes, natureza e clima estranhos, doenças desconhecidas e isolamento devido ao idioma. As criancinhas morriam em quantidades assustadoras, os doentes eram tratados com chás e orações, pequenos cemitérios cresciam como cogumelos. Aos poucos mandaram buscar mais pessoas, médico, pastor, padre, professor, e foram-se construindo casas, povoados, vilas, hoje florescentes cidades de todos os tamanhos. Apesar das dificuldades da língua, foram-se aclimatando, e se consideram tão brasileiros quanto eu, de cinco ou mais gerações nesta terra amada. Isso deve merecer consideração especial.

Escrevo isso como poderia escrever se tivesse antepassados japoneses ou árabes, judeus ou italianos. A gente quer a sensação não apenas de ser brasileiro, amar este país complicado, e lutar por ele, mas de ter isso reconhecido de uma forma mais clara e melhor. Vamos aprender danças e rituais indígenas, comidas e cultos e palavras africanas, mais do que certo: pois somos resultado e mistura de tudo isso. Mas vamos, então, ter outras datas, referências, homenagens e aprendizados mais amplo e mais justos sobre as culturas e etnias que igualmente nos formaram como somos hoje, e vão continuar, cada uma do seu jeito e no seu ritmo, promovendo o país com que tanto sonhamos, onde todos têm hora, voz e vez garantidas e apreciadas.

FONTE: LUFT, Lya. In: VEJA, nº 2264 de 11 de abril de 2012. (Com adaptações).  

Na passagem: “Sempre me preocupam posições aleatórias ou radicais, com ou sem fundo ideológico, com respeito à formação étnica e cultural do Brasil (ainda existe realmente o ideológico, ou tudo é jogo do grande partido do PIP, o Partido do Interesse Próprio, que às vezes parece ser o preponderante neste país?)". A expressão em destaque aparece entre vírgulas para: 

Alternativas
Comentários
  • Aposto explicativo = entre vírgulas

    Aposto resumitivo = não tem vírgulas
  • c) Expressar uma ideia de explicação sobre uma sigla.

    O aposto é explicativo porque esta explicando o significado de PIP;

  • GABARITO: LETRA C

    COMPLEMENTANDO:

    Usar a vírgula corretamente em 10 regras simples :

     1. Enumeração de mais de dois elementos

    2. Para isolar o aposto explicativo (usar duas vírgulas)

    3. Para isolar o vocativo 

    4. Para marcar a supressão do verbo em uma oração

    5. Para separar orações que não apresentam conjunções que as interliguem

    6. Para isolar certas expressões exemplificativas, conformação e conjunções: Além disso, por exemplo, isto é, ou seja, a saber, aliás, ou melhor, ou antes, com efeito, a meu ver, por assim dizer, por outra, entretanto, no entanto, por isso, logo etc. 

    7. Antes das conjunções: mas, porém, pois, embora, contudo, todavia, portanto, logo:

    8. Antes de locuções adversativas como "e sim", "e não". Entretanto, não se devem isolar essas locuções adversativas com vírgula.

    Usa-se somente uma, precedendo-as

    9. Para separar, nas datas, o lugar , nos endereços, o número

    10 - Antes de “e”, quando as orações apresentarem sujeitos diferentes ou quando o “e” se repetir.

    FONTE: QC

  • Aposto resumidor :

    Resume os termos citados anteriormente.

    Exemplo: Comprei bolsas, sapatos e roupas, tudo em promoção. Banana, leite, margarina, farinha de trigo, tudo caiu no chão.

    Sobre a concordância:

    Núcleos do sujeito resumidos por um aposto resumitivo (nada, tudo, ninguém...). O verbo fica no singular. – Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada disso o comoveu.

  • Partido da família Bolsonaro. C


ID
1745569
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Suzano - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho seguinte.

      O advogado indispensável à administração da Justiça é defensor do Estado democrático de direito da cidadania da moralidade pública da Justiça e da paz social subordinando a atividade do seu Ministério Privado à elevada função pública que exerce.

                                                                  (Código de ética e disciplina da OAB, Cap. I, Art. 2°,  

                                www.oab.org.br/arquivos/pdf/LegislacaoOab/codigodeetica.pdf. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o texto apresentado está corretamente pontuado.

Alternativas
Comentários
  • a alternativa b e d estão separando o sujeito do verbo (é) pela vírgula

    perceba: O advogado indispensável à administração da Justiça, é defensor do Estado democrático, por isso estão erradas.
    o erro da letra c está no ponto antes do Subordinando a atividade do seu Ministério Privado à elevada função pública que exerce. como o assunto continua o mesmo, não deveria ter ponto e sim vírgula.o erro da letra e esta toda errada, isolou este termo:O advogado indispensável, à administração da Justiça,... e no final isolou a palavra 'que exerce'
  • Explicação do item A:

    1- separar os predicativos de valor explicativo antepostos;

    2- separar orações coordenadas assindéticas.
  • Caberia recurso pois a letra B também está correta, mas passando um outro sentido na frase

    Letra A: Passa a ideia do advogado QUE É indispensável (O advogado, pessoa que é indispensável à administração da Justiça, ...)

    Letra B: Passa a ideia do PERFIL do advogado  (O advogado que é indispensável à administração da Justiça, tem o perfil:...

  • Alguém pode me explicar qual é o erro da  C?
     Eu marquei a C por causa do ponto final depois das palavras "paz social". Por que eu não posso colocar este ponto final ou talvez um ponto e vírgula? 

  • Marieli Soares, o erro é justamente o ponto final. A palavra "subordinando" complementa as ações do advogado, fazendo necessário o uso da vírgula no lugar do ponto final (pois o ponto final encerraria a oração).
    Como o "subordinando" faz relação com a oração principal, não tem como simplesmente jogá-lo para outra oração, ainda mais estando o verbo no gerúndio.
    Lembrando que o texto pede a alternativa CORRETA, ou seja, a C está errada devido aos itens que citei acima. 
    Não sei se deu pra entender a explicação rsrss

  • Muito boa sua explicação Marcio, adorei!  Agora consegui entender o erro. Obrigada!!!

  • Disponha Marieli. Bons estudos.

  • NOSSA ACERTEI, MAS FOI UM VERDADEIRO JOGO DOS 7 ERROS


    LETRA :=====>> A

  • Além da mudança semântica na letra  B,  conforme bem exemplificado por Marcio Santos , o erro fatídico se encontra na separação do sujeito do verbo na oração:

    O advogado indispensável à administração da Justiça , é defensor do Estado democrático

                         SUJEITO                                      VERBO    

     

       

    Espero ter ajudado e rumo à posse.              

  • PRIMEIRO PASSO : REESTRUTURAR A FRASE.

    O advogado é defensor do Estado democrático de direito.

    SUJEITO = Advogado

    Verbo = é (ser)

    VERBO/ SUJEITO não podem vir separados. 

     

     

    INDISPENSÁVEL está relacionado com administração pública e não ao ADVOGADO.

    indispensável á administração pública

     

    ISOLANDO O TERMO FICA : 

    O advogado, INDISPENSÁVEL Á ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, é defensor do Estado democrático de direito.

    Só nesse pensamento elimanos as alternativas : b - d- e

    QUANTO Á ALTERNATIVA (C)

    Há casos e casos. A colocação da vírgula antes do gerúndio é correta quando ele introduz uma oração reduzida equivalente a uma coordenada aditiva. Ou seja: em vez de usar e + o verbo conjugado no tempo apropriado à frase, você usa a vírgula gerúndio (que não tem forma específica para presente, passado ou futuro; o tempo é dado pela oração principal). 

    Exemplos:

    1) O plano veio para estabilizar a economia, acabando com a inflação. 

    2) Silvio Santos dá uma nova tacada com a reedição do programa, garantindo audiência com o elenco de bonitões e bonitonas.

    3) Produto largamente utilizado nas décadas de 70 e 80, durante os anos 90 o VM perdeu sua exclusiva característica, dando lugar às novas tecnologias que hoje se encontram à nossa disposição.

    4) Em 2000 ela mudou-se para Blumenau e casou-se imediatamente, abandonando mais uma vez o emprego.

     

    ALTERNATIVA (A) CORRETA.

     

  • Muito boa a explicação Caio Felipe, ajudou bastante, obrigada!!

  • você precisa saber que aposto explicativo deve aparecer entre vírgulas. Nesse caso ficam somente as alternativas A e C. Na C, o erro é que não se deve iniciar frase com oração reduzida de gerúndio.

     c) O advogado, indispensável à administração da Justiça, é defensor do Estado democrático de direito, da cidadania, da moralidade pública, da Justiça e da paz social. Subordinando a atividade do seu Ministério Privado à elevada função pública que exerce.

    resposta: alternativa A

  • Gabarito A. Vunesp adora esse tipo de questão.

    Força patrulheiros!


ID
1768522
Banca
FUNCAB
Órgão
CRF-RO
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Peste Alada

   Mosquitos são criaturas terríveis. Estima-se que eles tenham sido responsáveis por metade de todas as mortes de seres humanos ao longo da história. Ou seja, mataram mais gente do que qualquer outra coisa. Isso acontece porque, como se multiplicam rápido e em enormes quantidades, são excelentes transmissores de doenças - como a dengue, que é causada por um vírus chamado DENV. O mosquito pica uma pessoa infectada, adquire o vírus, e o espalha para outras pessoas ao picá-las também. A dengue é uma doença séria, que pode matar, e um grande problema no Brasil: em 2013, o Ministério da Saúde registrou 1,4 milhão de casos, mais que o dobro do ano anterior. Tudo culpa do Aedes aegypti. Ele é um mosquito de origem africana, que chegou ao Brasil via navios negreiros, na época do comércio de escravos. E hoje, impulsionado pela
globalização, levou a dengue a mais de cem países (na década de 1970, apenas nove tinham epidemias da doença). Os números mostram que, mesmo com todos os esforços de combate e campanhas de educação e prevenção, o mosquito está ganhando a guerra.
   Entra em cena o 0X513A, que foi criado pela Universidade de Oxford, na Inglaterra. Ele é idêntico ao Aedes aegypti - exceto por dois genes modificados, colocados pelo homem. Um deles faz as larvas do mosquito brilharem sob uma luz especial (para que elas possam ser identificadas pelos cientistas). O outro é uma espécie de bomba-relógio, que mata os filhotes do mosquito. A ideia é que ele seja solto na natureza, se reproduza com as fêmeas de Aedes e tenha filhotes defeituosos - que morrem muito rápido, antes de chegar à idade adulta, e por isso não conseguem se reproduzir. Com o tempo, esse processo vai reduzindo a população da espécie, até extingui-la. Recentemente, a Comissão Técnica Nacional de Biossegurança, um órgão do Ministério da Ciência e Tecnologia, aprovou o mosquito. E o Brasil se tornou o primeiro país do mundo a permitir a produção em grande escala do 0X513A- que agora só depende de uma última liberação da Anvisa. A Oxitec, empresa criada pela Universidade de Oxford para explorar a tecnologia, acredita que isso vai ocorrer. Tanto que acaba de inaugurar uma fábrica em Campinas para produzir o mosquito.
   O 0X513A já foi utilizado em testes na Malásia, nas Ilhas Cayman (no Caribe) e em duas cidades brasileiras: Jacobina e Juazeiro, ambas na Bahia. Deu certo. Em Juazeiro, a população de Aedes aegypti caiu 94% após alguns meses de tratamento com os mosquitos transgênicos. Em Jacobina, 92%. As outras formas de combate, como mutirões de limpeza, campanhas educativas e visitas de agentes de saúde, continuaram sendo realizadas. “Nós não paramos nenhuma ação de controle. Adicionamos mais uma técnica”, diz a bióloga Margareth Capurro, da USP, coordenadora técnica das experiências. Há indícios de que o mosquito transgênico funciona. Mas ele também tem seu lado polêmico.
[...]
   Mas, e se o mosquito 0X513A sofresse uma mutação, e se tornasse imune ao gene letal? Afinal, é assim que a evolução funciona. Mutações são inevitáveis. [...] A Oxitec diz que não há risco. Ela estima que até 5% dos filhotes transgênicos poderão sobreviver ao gene letal, e chegar à idade adulta. Mas eles serão menores e mais fracos do que os mosquitos “selvagens”, e por isso não conseguirão se reproduzir. Mesmo se conseguirem, em tese não terão nenhuma característica que os torne mais perigosos que o Aedes comum. Além disso, como eles são criados em laboratório, seu DNA pode ser monitorado. “Os dois genes [que foram] inseridos são muito estáveis. A linhagem 0X513A foi criada em 2002, e até agora teve mais de cem gerações em laboratório, sem nenhuma mudança nos genes inseridos”, afirmou a empresa em nota enviada à SUPER.

Revista Superinteressante, edição 337, set de 2014

No trecho: “Ou seja, mataram mais gente do que qualquer outra coisa.”, a vírgula foi empregada para:

Alternativas
Comentários
  • Um dos casos de uso da vírgula é  para isolar o uso de expressões explicativas ou retificativas.

  • Expressão? não seria oração?

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk, ( ou seja ) nunca foi e nunca será  uma oração.kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk. 

  • expressões explicativas são: isto é , ou seja , a saber , ou melhor , assim...

  • ou seja, é um conectivo com característica explicativa, sempre estará isolado por virgulas, de modo que o restante da frase é uma oração, expressão explicativa.

  • Ou seja = Em outras palavras:

    Em outras palavras, mataram mais gente do que qualquer outra coisa.”

  • Usadas para separar palavras ou expressões de natureza explicativa no caso, mas podem ser utilizadas em expressões conclusivas, enfáticas e continuativas.: ( Além disso, ou seja, aliás,assim, com efeito,então,isto é,por assim dizer, por exemplo, digo melhor etc...)

  • CASOS DE VÍRGULA

    1.  Isolar vocativo

    2.  Isolar aposto

    3.  Isolar expressões explicativas ou retificativas (isto é, ou seja...)

    4.  Isolar palavras de ênfase ou de retificação (inclusive, exceto, menos)

    5.  Indicar elipse ou zeugma

    6.  Separar itens de enumeração

    7.  Separar local e data

    8.  Separar elemento pleonástico

    9.  Indicar deslocamento de adjunto adverbial

    10.  Indicar deslocamento de Conjunção Coordenativa

    11.  PERÍODO COMPOSTO

    a.  Separar orações coordenadas

    b.  “e”

    c.  Oração S. Apositiva

    d.  Oração S. Adverbial

    e.  Oração Adj. Explicativa

    f.  Oração interferente

    Fonte: Prof. Flávia Rita

  • Com a vírgula: Mosquitos são criaturas terríveis. Estima-se que eles tenham sido responsáveis por metade de todas as mortes de seres humanos ao longo da história. Ou seja, mataram mais gente do que qualquer outra coisa.

     

    Substituindo a "vírgula" pelo "porque": Mosquitos são criaturas terríveis. Estima-se que eles tenham sido responsáveis por metade de todas as mortes de seres humanos ao longo da história. Por que estima-se isso?
    - Porque mataram mais gente do que qualquer outra coisa.

  • Separar o sujeito do predicado kkkkk. Essa foi boa. 


ID
1774573
Banca
FUNCAB
Órgão
ANS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   Arquimedes, o bom repórter

      Faz parte do meu ofício inventar. Mentir, sem qualquer consideração teológica. Preencher as páginas em branco, esforçando-me por criar heróis mesquinhos e sublimes. Um ofício que se funde com as adversidades do cotidiano e que, pautado por uma estética insubordinada, comporta todas as escalas morais, afugenta os ideários uniformizadores.

      A literatura brota de todos os homens, de todas as épocas. Sua ambígua natureza determina que os escritores integrem uma raça fadada a exceder-se. Seus membros, como uma seita, vivem na franja e no âmago da realidade, que constrange e ilumina ao mesmo tempo. E sem a qual a criação fenece. A arte dos escritores arregimenta a sucata e o sublime, o que se oxida em meio aos horrores, o que se regenera sob o impulso dos suspiros de amor. Apalpa a matéria secreta que sangra e aloja-se nos porões da alma.

      Há muito sei que a escrita não poupa o escritor. E que, ao ser um martírio diário, coloca-o a serviço do real. E enquanto este mero exercício de acumular palavras, de dar-lhes sentido, for um ato de fé no humano, a literatura seguirá sendo protagonista do enigma que envolve vida e morte. Uma arte que geme, emite sinais, desenha signos, e que constitui uma salvaguarda civilizadora perante a barbárie. Em cujas páginas batalha-se pelo provável entendimento entre seres e situações intoleráveis. Como se por meio de certos recursos estéticos fosse possível conciliar antagonismos, praticar a tolerância, ativar sentimentos, testar os limites da linguagem e da ambiguidade da solidão humana. Salvar, enfim, os seres trágicos que somos.

      Não sei ser outra coisa que escritora. Já pelas manhãs, enquanto crio, apalpo emoções benfazejas, sentimentos instáveis, a substância sob o abrigo do sinistro e da esperança. Tudo o que a realidade abusiva refuta. É mister, contudo, combater os expurgos estéticos para narrara história jamais contada.

      A criação literária, porém, que se faz à sombra da comunidade humana, aproximou-me sempre daqueles cujas experiências pessoais eram vizinhas no ato de escrever. Por isso, desde a infância, senti-me irmanada aos jornalistas no uso das palavras e na maneira de captar o mundo. E a tal ponto vinculada aos jornais que nos vinham a casa, já pelas manhãs, que disputava com o pai o privilégio de lê-los antes dele. De aproximar-me destas páginas vivazes que, arrancando-me da sonolência, proclamavam que a vida despertara antes de mim. O drama humano não tinha instante para começar, precedera-me há horas, há milênios.

PIÑON, Nélida. Aprendiz de Homero. Rio de Janeiro: Editora Record, 2008, p. 81-82, fragmento. 

Nos fragmentos do texto transcritos a seguir, foram feitas alterações no emprego dos sinais de pontuação. A alteração foi feita em consonância com as normas de pontuação em:

Alternativas
Comentários
  • Tupixiiiii

  • Gabarito: D

    O drama humano não tinha instante para começar: precedera-me há horas, há milênios.

  • Letra d. Poderia ser colocada entre vírgulas. Explicativa.

  • Alguém pode explicar porque a letra C está errada? Grande abraço!

  • c) ENFIM está deslocado, deveria vir entre virgulas...

     

    Eu acho... faz 200 anos que não estudo português ...

  • Felipe Rozelio,

     

    As conjunções 'pois', 'porém', 'portanto', 'não obstante', 'contudo', 'enfim'... quando vier depois do verbo, deverá ser separada por vírgula:

     

    ** Salvar, enfim, os seres trágicos que somos.

     

    «Eu já enviei minhas desculpas, espero, pois, que você entenda.»
    «Você não veio ontem, nada impede, porém, que continue fazendo parte da equipe vencedora.»
    «Terminei a prova com antecedência, não me digas, portanto, que não posso sair.»
    « Apesar de toda a minha insistência, disse-me, contudo, que estava estressadíssimo.»

     

    fonte: http://www.lpeu.com.br/q/v73qc

  • O drama humano não tinha instante para começar: precedera-me há horas, há milênios.

    Separa termos coma mesma função sintática ou elementos de enumeração; 

    EX.: Maria, Manoel, Pedro, Paulo e Renato saíram.


ID
1795960
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
HRTN - MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Igualdade de quê?
EDUARDO GIANNETTI


O filósofo grego Diógenes fez do controle das paixões e da autossuficiência os valores centrais de sua vida: um casaco, uma mochila e uma cisterna de argila na qual pernoitava eram suas posses.
Intrigado, o imperador Alexandre Magno foi até ele e propôs: “Sou o homem mais poderoso do mundo. Peça o que desejar e lhe atenderei”. Diógenes não titubeou: “O senhor poderia sair um pouco de lado, pois sua sombra está bloqueando o meu banho de sol”.
O filósofo e o imperador são casos extremos, mas ambos ilustram a tese socrática de que, entre os mortais, o mais próximo dos deuses em felicidade é aquele que de menos coisas carece. Alexandre, ex-pupilo e mecenas de Aristóteles, aprendeu a lição. Quando um cortesão zombava do filósofo por ter “desperdiçado” a oferta que lhe fora feita, o imperador retrucou: “Pois saiba, então, que se eu não fosse Alexandre, eu desejaria ser Diógenes”. Os extremos se tocam.
O que há de errado com a desigualdade do ponto de vista ético? Como o exemplo revela, a desigualdade não é um mal em si — o que importa é a legitimidade do caminho até ela.
A justiça — ou não — de um resultado distributivo depende do enredo subjacente. A questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem — de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares e/ou da discriminação racial, sexual ou religiosa?
O Brasil fez avanços reais nos últimos 20 anos, graças à conquista da estabilidade econômica e das políticas de inclusão social. Continuamos, porém, sendo um dos países mais desiguais do planeta. No ranking da distribuição de renda, somos a segunda nação mais desigual do G-20, a quarta da América Latina e a 12ª do mundo.
Mas não devemos confundir o sintoma com a moléstia. Nossa péssima distribuição de renda é fruto de uma grave anomalia: a brutal disparidade nas condições iniciais de vida e nas oportunidades de nossas crianças e jovens desenvolverem adequadamente suas capacidades e talentos de modo a ampliar o seu leque de escolhas possíveis e eleger seus projetos, apostas e sonhos de vida.
Nossa “nova classe média” ascendeu ao consumo, mas não ascendeu à cidadania. Em pleno século 21, metade dos domicílios não tem coleta de esgoto; a educação e a saúde públicas estão em situação deplorável; o transporte coletivo é um pesadelo diário; cerca de 5% de todas as mortes — em sua maioria pobres, jovens e negros — são causadas por homicídios e um terço dos egressos do ensino superior (se o termo é cabível) é analfabeto funcional.
quando se trata de adquirir uma nova frota de jatos supersônicos suecos; ou financiar a construção de estádios “padrão Fifa” (boa parte fadada à ociosidade); ou licitar a construção de um trem-bala de R$ 40 bilhões ou bancar um programa de submarinos nucleares de R$ 16 bilhões. O valor dos subsídios cedidos anualmente pelo BNDES a um seleto grupo de grandes empresas-parceiras supera o valor total do Bolsa Família. O que falta é juízo.
O Brasil continuará sendo um país violento e absurdamente injusto, vexado de sua desigualdade, enquanto a condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer exercer um papel mais decisivo na definição do seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que ela possa fazer.
A diversidade humana nos dá Diógenes e Alexandre. Mas a falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da nossa convivência. A desigualdade nas oportunidades de autorrealização, ouso crer, é a raiz dos males brasileiros.

GIANNETTI, Eduardo. Igualdade de quê?, Tendências/Debates, Folha de S.Paulo, São Paulo, 13 fev. 2014. (Adaptado)

Leia a passagem a seguir.

“(...) um terço dos egressos do ensino superior (se o termo é cabível) é analfabeto funcional.”

Na passagem em análise, fez-se uso dos parênteses para

Alternativas
Comentários
  • a)

    intercalar uma reflexão sobre o que se afirma.

  • Gabarito Letra A.

     

    Emprego do PARÊNTESE


    1- Empregam-se os PARÊNTESES para intercalar num texto qualquer indicação acessória. Seja, por exemplo:

     

    a) uma explicação dada, uma reflexão, um comentário à margem do que se afirma: (GABARITO)

    Os outros (éramos uma dúzia) andavam também por essa idade, que é o doce-amargo subúrbio da adolescência. (P. MENDES CAMPOS)

     

    b) uma nota emocional, expressa geralmente em forma exclamativa, ou interrogativa:

    Havia a escola, que era azul e tinha

    Um mestre mau, de assustador pigarro...

    (Meu Deus! que é isto? que emoção a minha

    Quando estas coisas tão singelas narro?)(B. LOPES)


    Observação: Entre as explicações e as circunstâncias acessórias que costumam ser escritas entre PARÊNTESES, incluem-se as referências a data, a indicações bibliográficas, etc.:

    "Boa noite, Maria! Eu vou-me embora."

    (CASTRO ALVES. Espumas Flutuantes, Bahia, 1870, p. 71)


    2. Usam-se também os PARÊNTESES para isolar orações intercaladas com verbos declarativos:

    Uma vez (contavam) a polícia tinha conseguido deitar a mão nele. (A. DOURADO)

    O que se faz mais frequentemente por meio de vírgulas ou de travessões.

     

    Fonte: http://www.kathleenlessa.prosaeverso.net/visualizar.php?idt=411931

  • Por que não poderia ser a letra B ?


ID
1815322
Banca
VUNESP
Órgão
SAP-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, não consegue se explicar com velocidade suficiente,_____as denúncias e as suspeitas de espionagem eletrônica contra governos de países com que os EUA______ relações cordiais. O episódio mais recente ocorreu na Alemanha. Desde junho, já_____ suspeitas de que o governo alemão era alvo de espionagem americana, por causa de denúncias feitas por Edward Snowden, ex-consultor da Agência Nacional de Segurança dos EUA.
(Época, 28.10.2013. Adaptado)

No período – O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, não consegue se explicar com velocidade suficiente. – as vírgulas são usadas pelo mesmo motivo que no seguinte enunciado:

Alternativas
Comentários
  • O presidente dos Estados Unidos(,) Barack Obama(,)

     

    Curitiba(,) cidade modelo(,) tem uma das maiores relações habitante/árvore do Brasil.

    EMPREGA-SE A VIRGULA NOS CASOS ACIMA POR APRESENTAR APOSTO OU SEJA

    "ESCLARECER UM TERMO"

    PRESIDENTE DOS ESTADOS UNIDOS - ESCLARECENDO COM OBAMA

    CURITIBA - ESCLARECENDO COM CIDADE MODELO

  • Em relação a letra ''C'' = Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

     

  • Gabarito B!

    Aposto explicativo isolado por vírgulas, como no enunciado.

    FORÇA!

  • Cuidado, em muitas questões estão afirmando que termos intercalados que estão se referindo ao sujeito é aposto explicativo, muito cuidado, porque para ser aposto explicativo ambos os termos tanto o referido como referente terão que ser substantivos ou termos que façam o papel de substantivos, se tiver verbo NÃO é aposto...

  • obrigada!!!

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    USO DA VÍRGULA

    Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    • Sujeito e verbo.

    • Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula:

    Desloca

    Enumera

    Explica

    Enfatiza

    Isola

    Separa

    Emprego da vírgula:

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

    - João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

    - Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    d) mobilidade sintática:

    - Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

    - Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

    - Por amar, ele cometeu crimes.

    e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    Vírgula + E

    1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

    Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

    2) Polissíndeto:

    Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

    3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

    Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

    4) Para enfatizar o elemento posterior:

    A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

    FONTE: RITA SILVA


ID
1855993
Banca
IBFC
Órgão
Câmara Municipal de Vassouras - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Cace a liberdade
(Martha Medeiros)
     Arroz, feijão, bife, ovo. Isso nós temos no prato, é a fonte de energia que nos faz levantar de manhã e sair para trabalhar. Nossa meta primeira é a sobrevivência do corpo. Mas como anda a dieta da alma? 
     Outro dia, no meio da tarde, senti uma fome me revirando por dentro. Uma fome que me deixou melancólica. Me dei conta de que estava indo pouco ao cinema, conversando pouco com as pessoas, e senti uma abstinência de viajar que me deixou até meio tonta. Minha geladeira, afortunadamente, está cheia, e ando até um pouco acima do meu peso ideal, mas me senti desnutrida. Você já se sentiu assim também, precisando se alimentar? 
     Revista, jornal, internet, isso tudo nos informa, nos situa no mundo, mas não sacia. A informação entra dentro da casa da gente em doses cavalares e nos encontra passivos, a gente apenas seleciona o que nos interessa e despreza o resto, e nem levantamos da cadeira neste processo. Para alimentar a alma, é obrigatório sair de casa. Sair à caça. Perseguir. 
     Se não há silêncio a sua volta, cace o silêncio onde ele se esconde, pegue uma estradinha de terra batida, visite um sítio, uma cachoeira, ou vá para a beira da praia, o litoral é bonito nesta época, tem uma luz diferente, o mar parece maior, há menos gente. 
    Cace o afeto, procure quem você gosta de verdade, tire férias de rancores e mágoas, abrace forte, sorria, permita que o cacem também.
    Cace a liberdade que anda tão rara, liberdade de pensamento, de atitudes, vá ao encontro de tudo que não tem regra, patrulha, horários. Cace o amanhã, o novo, o que ainda não foi contaminado por críticas, modismos, conceitos, vá atrás do que é surpreendente, o que se expande na sua frente, o que lhe provoca prazer de olhar, sentir, sorver. Entre numa galeria de arte. Vá assistir a um filme de um diretor que não conhece. Olhe para a sua cidade com olhos de estrangeiro, como se você fosse um turista. Abra portas. E páginas.
      Arroz, feijão, bife, ovo. Isso me mantém de pé, mas não acaba com meu cansaço diante de uma vida que, se eu me descuido, se torna repetitiva, monótona, entediante. Mas nada de descuido. Vou me entupir de calorias na alma. Há fartas sugestões no cardápio. Quero engordar no lugar certo. O ritmo dos meus dias é tão intenso que às vezes a gente se esquece de se alimentar direito.  

Considerando o contexto, percebe-se que, em todas as alternativas abaixo, a vírgula foi empregada pela mesma razão, EXCETO em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D. As demais enunciam o sentido de enumeração.

  • Letra D.

    Frase sem vírgula: É obrigatório sair de casa para alimentar a alma.

    Frase com vírgula: Para alimentar a alma, é obrigatório sair de casa.

    Na letra D, ocorreu a vírgula apenas por causa do deslocamento da locução adjverbial. Já nos outros ocorreu pelo sentido da enumeração/ordenação dos elementos.

     

  • Resposta: letra " d "

    Adjunto Adverbial Locucional (ou Locução Adverbial) deslocado dentro da estrutura oracional. 

     

  • A letra "A" não parece ter sentido de enumeração.

  • Realmente , a IBFC foi muito inteligente nessa questão...

     

    "Me dei conta de que estava indo pouco ao cinema (1) , conversando pouco com as pessoas ( 2) , e senti uma abstinência de viajar que me deixou até meio tonta(3) . " DÁ UMA IDEIA DE ENUMERAÇÃO...

    e o gabarito  “Para alimentar a alma, é obrigatório sair de casa"  ADJUNTO ADVERBIAL DESCOLADO.

     

    GABARITO "D"

  • Considerando que o trecho "Me dei conta de que estava indo pouco ao cinema (1) , conversando pouco com as pessoas (2) , e senti uma abstinência de viajar que me deixou até meio tonta" dá a ideia de enumeração, assim como nas outras letras, o que a opção D tem de diferente para justificar o uso da vírgula é que sempre é correto o uso da vírgula entre as subordinadas adverbiais e a oração principal.

  • Todas as opções dão a ideia de enumeração, salvo a letra D, na qual a vírgula marca a antecipação de uma Oração subordinada adverbial final. Assim, havendo a inversão com a oração principal, usa-se a vírgula. 

  • Coitados dos motoristas...

  • “Para alimentar a alma, é obrigatório sair de casa" = ADJUNTO ADVERBIAL DESCOLADO

    As demais dão ideia de ENUMERAÇÂO.

     

    Logo, gabarito "D"

  • Letra D é a resposta certa.

    Uma orção com uma conjunção de finalidade  está deslocada. O restanet a vírgula serve para enumerar.

  • Nas letras A, B, C e E, as vírgulas empregadas se justificam por isolar termos coordenados entre si.

    Já na letra D, a vírgula empregada se justifica por isolar uma oração adverbial de finalidade deslocada da ordem direta.

    Resposta: D

  • IBFC fazendo questões inteligentes, parabéns a banca

  • O adjunto adverbial deslocado terá vírgula obrigatória, desde que tenha 3 ou mais vocabulos. Caso tenha menos de 3 vocabulos, a vírgula será facultativa.

    1°) A fim de ser aprovado no concurso estudei bastante. Errado

    2°) A fim de ser aprovado no concurso, estudei bastante. Correto

    3°) Estudei bastante afim de ser aprovado no concurso. Correto

    Fernando Pestana A gramática para concursos 2013 pag. 971

  • Enumeração utiliza a vírgula para dar sequência, geralmente são exemplos de coisas do mesmo grupo....

    Utilizadas nas alternativas:

    a) estava indo pouco ao cinema, conversando pouco com as pessoas”

    b) “Revista, jornal, internet” (3º§)

    c) “abrace forte, sorria, permita que o cacem também.” (5º§)

    e) “Arroz, feijão, bife, ovo.”

    Percebe-se que na alternativa d_“Para alimentar a alma, é obrigatório sair de casa" surgiu um ADJUNTO ADVERBIAL DESLOCADO, ou seja, a ordem lógica da frase seria "É obrigatório sair de casa para alimentar a alma", como foi deslocado o adujunto adverbial, utilizou-se virgula para representar o deslocamento.

  • Lendo o texto e pegando pelo contexto ficaria melhor.


ID
1858159
Banca
UNIRIO
Órgão
UNIRIO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Recado ao Homem do 903

Rubem Braga

Vizinho

quem fala aqui é o homem do 1003 recebi outro dia consternado a visita do zelador que me mostrou a carta em que o senhor reclamava contra o barulho em meu apartamento recebi depois a sua própria visita pessoal devia ser meia-noite e a sua veemente reclamação verbal devo dizer que estou desolado com tudo isso e lhe dou inteira razão.

Fonte: Rubem Braga. Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1991. Disponível em http://educacao.uol.com.br/ disciplinas/portugues/cronica-genero-entre-jornalismo-e-literatura.htm. Acesso em set. de 2012. 

O início da crônica de Rubem Braga está reproduzido acima sem qualquer sinal de pontuação, e sem as indicações de letra maiúscula, portanto.

A reescritura desse fragmento com uma pontuação compatível com a norma culta da Língua Portuguesa é apresentada em: 

Alternativas
Comentários
  • letra maiúscula depois de virgula?

  •   Sempre que iniciar parágrafo, usa-se letra maiúscula. Mesmo depois da vírgula do vocativo.

         


ID
1859227
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nos trechos a seguir, o emprego da vírgula justifica-se pela mesma razão em todos os casos, com EXCEÇÃO de:

Alternativas
Comentários
  • Letra E, separar expressão explicativa. ex. "ou seja"

  • Nas letras A, B, C e D a vírgula foi empregada para separar adjunto adverbial de tempo deslocado.

    Na letra E a vírgula isola uma expressão explicativa.

  • Gab. E

    ## Circunstâncias em que usamos a vírgula:

    a) Para isolar topônimos (nomes próprios relacionados com um determinado lugar), seguidos de sua respectiva data.

    Exemplo: Maceió, 12 de fevereiro de 2009.

    b) Separar orações coordenadas assindéticas (isentas de conectivos que as liguem).

    Exemplo: Ao iniciar a reunião, todos se apresentaram, começaram a discutir os assuntos pertinentes e chegaram a um consenso muito antes do esperado.

    c) Separar orações coordenadas sindéticas iniciadas pelas conjunções adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas.
    Exemplos:

    * Precisava urgentemente se decidir, ou somente trabalhava, ou estudava.
    * A aluna preparou-se muito para as olimpíadas de Matemática, logo obteve a primeira colocação.
    * Não me sinto preparada para esta viagem, pois tive que decidir rapidamente.
    * Sinto-me honrada com suas desculpas, porém nossa amizade não será mais a mesma.

    d) Isolar expressões explicativas, corretivas ou continuativas representadas por: isto é, por exemplo, ou seja, aliás, entre outras.
    Exemplos:* A violência social é um fato grave, ou melhor, assustador.
    * Pretendo despachar os documentos em breve, isto é, na próxima semana.

    e) Separar apostos e vocativos em uma oração.
    Exemplos:
    * Marcos, traga seu certificado assim que puder, pois preciso entregá-lo ao Departamento de Pessoal.
    * Marta, irmã de Pedro, casou-se ontem.

    f) Separar um adjunto adverbial antecipado ou intercalado entre o discurso.
    Exemplos:
    * Naqueles tempos, havia uma maior interação entre as pessoas.
    * Sem que ninguém esperasse, repentinamente, ela apareceu.

    g) Isolar algumas orações intercaladas.
    Ex: Precisamos, pois, estarmos atentos a tudo que acontece.

    h) Isolar um complemento pleonástico antecipado ao verbo.
    Ex.: Aos insensíveis|, por que não ignorá-los?
    O.D. pleonástico

    i) Indicar a supressão de um verbo subentendido na oração (recurso linguístico caracterizado pela elipse):
    Ex.: Grande parte dos alunos estava trajada de Country; Patrícia, de caipira.
    (A vírgula indica a supressão da locução verbal – estava trajada)

    j) Separar termos coordenados em uma oração.
    Ex: Aos domingos, reuniam-se todos os filhos, genros, noras, netos e bisnetos para uma agradável confraternização familiar.

    l) Separar orações subordinadas adjetivas explicativas.
    Ex: Santos Dumont, que é considerado o pai da aviação, foi o inventor do 14 Bis.

    m) Separar orações adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas), sobretudo, quando estas se antepuserem à oração principal.
    Exemplos:
    * Ao chegar em casa, percebi sua apreensão.
    * Caso queira conversar comigo, avise-me antecipadamente.

  • Na letra E - Explicativa.

    Nas letras A, B, C e D - Separar adjunto adverbial deslocado.

  • Ótimo, entendi.

  • A) “[...] capaz de achar ruim o fato da educação brasileira, num período de dez anos, ter virado uma pauta importante de conversa”. Advérbio deslocado (intercalado).ERRADO (há advérbio deslocado também nas alternativas: B,C e D)

    B) “Antes disso, era papo de intelectual". Advérbio deslocado (antecipado).ERRADO (igual ao anterior).

    C) “De perto, essa é uma possibilidade remota pelo que é apresentado por eles”. Advérbio deslocado (antecipado). ERRADO. (igual aos anteriores).

    D) “[...] deixaram às políticas públicas brasileiras, nos últimos 50 anos, exumando os cadáveres dos pensadores do passado”. Advérbio deslocado (intercalado). ERRADO. (igual aos anteriores).

    E) “[...] troca de conhecimento com quem está na linha de frente, ou seja, o professor e o diretor da escola”. Aposto explicativo. CERTO. (Único diferente)

  • Só ajudando a acrescentar o texto do Khiel:

    Na parte sobre elipse, veja que é elipse somente quando é qualquer palavra exceto verbo. Quando for verbo chama-se zeugma, uma espécie de elipse específica.

    Todas as letras, exceto a E, possuem termo adverbial deslocado. Encontre somente a frase diferente das outras. Portanto, Letra E.


ID
1949212
Banca
Marinha
Órgão
COLÉGIO NAVAL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O desaparecimento dos livros na vida cotidiana e a diminuição da leitura é preocupante quando sabemos que os livros são dispositivos fundamentais na formação subjetiva das pessoas. Nos perguntamos sobre o que os meios de comunicação fazem conosco: da televisão ao computador, dos brinquedos ao telefone celular, somos formados por objetos e aparelhos.

      Se em nossa época a leitura diminui vertiginosamente, ao mesmo tempo, cresce o elogio da ignorância, nossa velha conhecida. Há, nesse contexto, dois tipos de ignorância em relação às quais os livros são potentes ou impotentes. Uma é a ignorância filosófica, aquela que em Sócrates se expunha na ironia do "sei-que-nada-sei". Aquele que não sabe e quer saber pode procurar os livros, esses objetos que guardam tantas informações, tantos conteúdos, que podemos esperar deles muita coisa: perguntas e, até mesmo, respostas. A outra é a ignorância prepotente, à qual alguns filósofos deram o nome de "burrice". Pela burrice, essa forma cognitiva impotente e, contudo, muito prepotente, alguém transforma o não saber em suposto saber, a resposta pronta é transformada em verdade. Nesse caso, os livros são esquecidos. Eles são desnecessários como "meios para o saber". Cancelada a curiosidade, como sinal de um desejo de conhecimento, os livros tornam-se inúteis. Assim, a ignorância que nos permite saber se opõe à que nos deforma por estagnação, A primeira gosta dos livros, a segunda os detesta.

      [ ... ]

      Para aprender a perguntar, precisamos aprender a ler. Não porque o pensamento dependa da gramática ou da língua formal, mas porque ler é um tipo de experiência que nos ensina a desenvolver raciocínios, nos ensina a entender, a ouvir e a falar para compreender. Nos ensina a interpretar. Nos ajuda, portanto, a elaborar questões, a fazer perguntas. Perguntas que nos ajudam a dialogar, ou seja, a entrar em contato com o outro. Nem que este outro seja, em um primeiro momento, apenas cada um de nós mesmos. 

      Pensar, esse ato que está faltando entre nós, começa aí, muitas vezes em silêncio, quando nos dedicamos a esse gesto simples e ao mesmo tempo complexo que é ler um livro, É lamentável que as pessoas sucumbam ao clima programado da cultura em que ler é proibido. Os meios tecnológicos de comunicação são insidiosos nesse momento, pois prometem uma completude que o ato de ler um livro nunca prometeu. É que o ato da leitura nunca nos engana. Por isso, também, muitos afastam-se dele. Muitos que foram educados para não pensar, passam a não gostar do que não conhecem. Mas há quem tenha descoberto esse prazer que é o prazer de pensar a partir da experiência da linguagem - compreensão e diálogo - que sempre está ofertada em um livro. Certamente para essas pessoas, o mundo todo - e ela mesma - é algo bem diferente. 

(TIBURI, Márcia. Potência do pensamento: por uma filosofia política da leitura. Disponível em http://revistacult.uol.com.br - 31 de jan. 2016 - com adaptações) 

Assinale a opção na qual o texto foi pontuado corretamente.

Alternativas
Comentários
  • Bom, se eu estiver errado, que alguém me corrija. Eu aprendi que o ponto e vírgula é usado para separar orações coordenadas entre si. 

    A resposta da questão é a letra d); notem, todavia, que ele está separando uma oração coord. de uma oração sub.

     

    "Os leitores adquirem, ao longo dos anos, muitas experiências preciosas(or. coor. assindética); enquanto isso, os não leitores, sem perceber, furtam-se de um universo incontável de saber. (or. sub. adv. temporal)."

     

    A vírgula depois de "enquanto isso" foi usada apenas para separar um oração adv deslocada.

    Destarte, a banca confunde o aluno. ¬¬'

  • Eu acho que as orações são coordenadas.

    "Os leitores adquirem, ao longo dos anos, muitas experiências preciosas."

    "Os leitores, sem perceber, furtam-se de um universo incontável de saber."

    Não há relação de subordinação e, sim, coordenação.

    Acredito que a expressão "enquanto isso" seja a conjunção temporal que liga as duas orações coordenadas, mas não tenho certeza.

    Talvez, alguém possa dar uma explicação melhor. Mas espero ter ajudado em alguma coisa.

    Bons estudos

  • GAB é D.

  • Eu fiquei em dúvida entre as alternativas D e E. Mas aqui vai minha conclusão depois de melhor analisar:

    d) Os leitores adquirem, ao longo dos anos (está entre vírgulas por que se trata de um adjunto adverbial deslocado na oração, deveria estar no final), muitas experiências preciosas; (aqui se usa ";" por que tem diversos usos de vírgula na segunda oração coordenada e arrisco dizer que há a elipse de uma conjunção coordenada adversativa, como "porém", por exemplo) enquanto isso (está separado por vírgula por que é um adjunto adverbial deslocado na frase), os não leitores, sem perceber (se trata de uma oração intercalada, então precisa vir isolada por vírgula do resto da oração), furtam-se de um universo incontável de saber.

    e) Sem perceber (deveria estar isolado por vírgula por que se trata de uma oração intercalada) as pessoas vão deixando para trás, quando abandonam a leitura (está entre vírgulas por que é uma oração adverbial deslocada), um universo completamente precioso; ao mesmo tempo os leitores fiéis acumulam sabedoria e ideias novas.

    Por favor me corrijam se estiver errada.

  • Bem... A letra "A" e "B" é fácil achar o erro. No entanto, as 3 últimas opções necessitam de mais atenção. Na letra "C", a última frase (, e gabinetes de leitura) não deveria está acentuado. Isso, porque está fora do paralelismo por não possuir artigo. Portanto, ela deveria ser uma frase que se ligaria aquela anteriormente escrita " as experiências advindas das bibliotecas", desse modo, sem virgula. Já a letra E, apresenta uma oração deslocada de sentido completo " sem perceber", que, para não ser virgulada, deveria está no final da frase.

  • Na letra A, "Segundo pesquisas, brasileiros, leem mais que paraguaios e bolivianos; por outro lado, utilizam bem menos, as bibliotecas públicas," há dois erros: 1) Vírgula entre sujeito e verbo (brasileiros, leem); vírgula entre VTD e seu Objeto direto ( A vírgula após "menos" deve ser retirada)Na letra B, "Na infância, as crianças aprendem que, a leitura exige concentração", o erro estar em separar o VTD do seu complemento verbal. Nesse caso, após o vocábulo QUE, que inicia Oração Objetiva Direta, não deve haver virgula.

    Instagram: @professorvolney


ID
1949401
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a pontuação da sentença está correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    a) A orca que é um cetáceo tem uma inteligência muito desenvolvida. → deveria ter pontuação, pois temos uma oração adjetiva explicativa e não restritiva;

    b) O deputado Miguel Cervantes que está preso na Polícia Federal roubou milhões.→ deveria ter pontuação, pois temos uma oração adjetiva explicativa e não restritiva;

    c) José está gordo mas sua esposa já emagreceu vinte quilos.→ deveria ter pontuação, pois temos uma oração coordenada adversativa, vírgula obrigatória;

    d) Raulzito, irritado com a pressão do pai, jogou fora seu diploma. → vírgulas isolando um termo explicativo, plenamente correto;

    e) Julieta gostava de vinho chileno; Romeu de champanhe francesa. → faltou a virgula para marcar a "zeugma" do verbo "gostava" → Romeu, de champanhe.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻


ID
1966042
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O papel da tecnologia

Há muitas e muitas décadas – para não dizer séculos –, a humanidade tenta decifrar o impacto do avanço tecnoló- gico em nossa vida. A razão é clara: as novas tecnologias são, a um tempo, motivo de alegria e tristeza, dependendo do ângulo por que se olhe. Por um lado, o avanço das técnicas torna ultrapassadas inúmeras empresas e uma multidão de trabalhadores. Por outro lado, – e que ninguém duvide disso –, é a força primeira que faz o mundo andar. [...]

A tecnologia também cria novos desafios e causa mudanças comportamentais que provocam discussão. Desde o domínio do fogo e das primeiras ferramentas de pedra, as conquistas humanas apresentam a característica de modificar nossos hábitos – nem todos para melhor. Mas são inegáveis os avanços proporcionados pela evolução técnica.

(Carta de Exame. São Paulo: Editora Abril. ed. 1092, 24.06.2015. Adaptado)

Leia a frase:

A razão é clara: as novas tecnologias são, a um tempo, motivo de alegria e tristeza, dependendo do ângulo por que se olhe.

Assinale a alternativa em que, alterando-se a ordem das palavras, a frase está pontuada corretamente, com preservação do sentido original do texto.

Alternativas
Comentários
  • a)A razão é clara: a um tempo as novas tecnologias são, dependendo do ângulo por que se olhe motivo de alegria e tristeza.(E)

     b)As novas tecnologias – a razão é clara – dependendo do ângulo por que se olhe a um tempo, são motivo de alegria e tristeza.(E)

     c)Dependendo do ângulo por que se olhe as novas tecnologias, a um tempo são motivo de alegria e tristeza: a razão é clara.(E)

     d)A razão é clara: as novas tecnologias, dependendo do ângulo por que se olhe, são, a um tempo, motivo de alegria e tristeza. (GAB CORRETO)

     e)A um tempo a razão é clara; dependendo do ângulo por que se olhe, as novas tecnologias são motivo de alegria e tristeza.(E)

  • Gabarito: d. 

    A razão é clara: as novas tecnologias, dependendo do ângulo por que se olhe, são, a um tempo, motivo de alegria e tristeza.

  • Nada é fácil, tudo se conquista!

  • A frase está fora de ordem, por isso tantas vírgulas.

    A razão é clara: as novas tecnologias são motivo de alegria e tristeza, dependendo do ângulo por que se olhe.

  • Indo um pouco além da questão, alguém sabe me dizer por que está escrito "a um tempo" sem H. Não seria "há pouco tempo"?

  •  

    Usa-se “há” quando o verbo “haver” é impessoal, tem sentido de “existir” e é conjugado na terceira pessoa do singular.  Ainda como impessoal, o verbo “haver” é utilizado em expressões que indicam tempo decorrido, assim como o verbo “fazer”. Logo, para identificarmos se utilizaremos o “a” ou “há” substituímos por “faz” nas expressões indicativas de tempo. Se a substituição não alterar o sentido real da frase, emprega-se “há”. Quando não for possível a conjugação do verbo “haver” nem no sentido de “existir”, nem de “tempo decorrido”, então, emprega-se “a”

  • Dependendo do ângulo por que se OLHE.

    Alguem poderia explicar o motivo do POR QUE (separado) e o verbo olhar ter sido conjugado como OLHE?!

    Obrigado.

  • Resposta: d) A razão é clara: as novas tecnologias, dependendo do ângulo por que se olhe, são, a um tempo, motivo de alegria e tristeza.

     

    USA-SE  VÍRGULAS, DUPLO TRAVESSÃO E PARÊNTESES 

    Intercalação de ideias ou frases.

    "Tornou-se uma grande atleta e até hoje é lembrada (na faculdade) por todos."

    OBSERVAÇÃO:

    Se eu abro uma intercalação com um travessão, eu tenho que fechá-la com um travessão. Se eu abro  uma intercalação com um  parêntese tenho que fechá-la com um parêntese e assim sucessivamente...

                                       EXCETO EM FINAL DE PERÍODO.

                                             travessão - ponto

    a)Letra maiúscula: ideias intercaladas.

    b)Letra Minúscula:sentido original sem as ideias intercaladas.

    "A razão é clara: as novas tecnologias são, A UM TEMPO, motivo de alegria e tristeza, DEPENDENDO DO ÂNGULO QUE SE OLHE."

                         tirando as ideias intercaladas fica:

    "A razão é clara: as novas tecnologias são motivo de alegria e tristeza."

     

    letra d)A razão é clara: as novas tecnologias, dependendo do ângulo por que se olhe, são, a um tempo, motivo de alegria e tristeza.

     

    a)Letra maiúscula: ideias intercaladas. (, DEPENDENDO DO ÂNGULO POR QUE SE OLHE, ; , A UM TEMPO, )

    b)Letra Minúscula:sentido original sem as ideias intercaladas.

     

    A razão é clara: as novas tecnologias, DEPENDENDO DO ÂNGULO POR QUE SE OLHE, são, A UM TEMPO, motivo de 

    alegria e tristeza.       

                                           tirando as ideias intercaladas fica:

     

    "A razão é clara: as novas tecnologias são motivo de alegria e tristeza."

  • POR QUE = PELA QUAL

    POR QUE, UTILIZADO SEPARADAMENTE, ALEM DE TER SENTIDO DE PERGUNTA, TAMBEM MOSTRA SENTIDO DE FINALIDADE

  • Em pensar que 3 meses atrás não sabia nada de português.

    Só tenho a agradecer o Pablo Jamilk pela Base que pegue e o Sidney Martins pela consolidação do conhecimento e meus amigos do QConcurso com esses comentários incríveis

  • Na frase do pedido da questão, o sinal de dois-pontos sinaliza que a oração seguinte (“as novas tecnologias, a um tempo, motivo de alegria e tristeza”) é explicativa. Dentro desta oração, há um adjunto adverbial intercalado (“a um tempo”) separado por dupla vírgula.

    Tal oração é seguida de uma consideração do autor (“dependendo do ângulo por que se olhe , por isso é precedida de vírgula.

    A razão é clara: as novas tecnologias, a um tempo, motivo de alegria e tristeza, dependendo do ângulo por que se olhe.

    Ao analisarmos a alternativa correta, fica fácil perceber os erros das demais.

    A alternativa (D) é a correta, porque o comentário do autor (“dependendo do ângulo por que se olhe ficou intercalado. Assim, preservou-se o sentido original e a correção gramatical. Veja:

    A raz o é clara: as novas tecnologias, dependendo do ângulo por que se olhe, a um tempo, motivo de alegria e tristeza.

  • É a lei confere que confere ao agente a possibilidade de avocar ou delegar, assim sendo, a questão continua certa


ID
1966048
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O papel da tecnologia

Há muitas e muitas décadas – para não dizer séculos –, a humanidade tenta decifrar o impacto do avanço tecnoló- gico em nossa vida. A razão é clara: as novas tecnologias são, a um tempo, motivo de alegria e tristeza, dependendo do ângulo por que se olhe. Por um lado, o avanço das técnicas torna ultrapassadas inúmeras empresas e uma multidão de trabalhadores. Por outro lado, – e que ninguém duvide disso –, é a força primeira que faz o mundo andar. [...]

A tecnologia também cria novos desafios e causa mudanças comportamentais que provocam discussão. Desde o domínio do fogo e das primeiras ferramentas de pedra, as conquistas humanas apresentam a característica de modificar nossos hábitos – nem todos para melhor. Mas são inegáveis os avanços proporcionados pela evolução técnica.

(Carta de Exame. São Paulo: Editora Abril. ed. 1092, 24.06.2015. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a expressão destacada expressa uma advertência do autor.

Alternativas
Comentários
  • [...]e que ninguém duvide disso [...] É possível enxergar um 'comando' ou uma 'ordem' do autor, advertindo o leitor, de alguma coisa 

  • A grande jogada é encontrar o verbo e verificar se ele está no modo imperativo.

     

    A única opção em que o verbo está no imperativo é a B, veja:

     

    Duvidar (infitivo)

     

    Duvide (imperativo na 3º pessoa)

     

    veja: http://www.priberam.pt/dlpo/Conjugar/duvidar

     

  • Nada é fácil, tudo se conquista!

  • A)  tempo


    B)  Imperativo = comando= ordem=Advertência

    C)continuidade

    D)adversidade (ideia contrária)

    E)tempo

     

    Minha dúvida é quanto ao emprego do a um tempo sem o H, 

    a forma correta não seria há um tempo ?    

           a um tempo sem H= significa continuidade é isso ?

  • nossa na B tem duas virgulas, por isso descartei logo de cara... tá errada!

  • valeria pessoa, acho que o sentido do termo "A UM TEMPO" esta se referindo a tempo futuro , tipo daqui pra frente, por isso nao se usou o "H" que indicaria tempo passado ou transcorrido>>

  • A questão nos cobra o conhecimento das orações intercaladas, isto é, do comentário do autor com um conteúdo semântico específico: “advertência”, como vimos na letra “a” da teoria acima. Fica fácil perceber que a única alternativa que apresenta em negrito o comentário à parte do autor é a (B). Além disso, percebemos o tom de advertência: “e que ninguém duvide disso”.

    As demais estruturas em negrito não transmitem advertência.

    Nas alternativas (A), (C) e (E), as estruturas em negrito transmitem noção temporal.

    Na alternativa (D), a estrutura em negrito transmite a restrição a um lado, a qual sugere uma afirmação contrastante na sequência: por um lado...por outro lado.



  • A advertência possui certo teor de imperatividade...


ID
1967317
Banca
CRS - PMMG
Órgão
PM-MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quanto aos termos da oração, marque a alternativa CORRETA em que o emprego de vírgulas registra o uso de um aposto.  

Alternativas
Comentários
  • Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão.

    Por Exemplo:

    Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.
    Fonte:http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint22.php

  •  

    Em um amanhecer de abril, sofrivelmente belo, a criada, deixando para mais tarde a visita às ratoeiras(...). pq esta errada?

     

  • Ao meu ver e nos ditames da gramática, a letra C) é um aposto explicativo. Note: as palavras "sofrivelmente belo" está explicando o que é um "amanhecer de abril". Sentaria recurso nessa de cara feia!

  • Creio que a letra C está errada, pois trata-se de um elemento deslocado e não de uma aposto explicativo. Posso está enganado, mas sufrivelmente belo é um adjunto adverbial descolcado do advérbio amanhecer.   

  • CUIDADO!



    O aposto não possui verbo; possui, na maioria das vezes, a pura função de explicação.Tem ligação sintática com a oração.


    A oração intercalada ou interferente não possui qualquer dependência sintática da oração anterior. Traz um comentário, observação, ressalva, opinião ou advertência.



    A letra "c" está errada, pois há 3 vírgulas: duas para referenciar um aposto e , a seguinte, após a palavra "criada", que não se classifica como aposto

  • APOSTO

    a) Explicativo: A Ecologia, ciência que investiga as relações dos seres vivos entre si e com o meio em que vivem, adquiriu grande destaque no mundo atual.

    b) Enumerativo: A vida humana se compõe de muitas coisas: amor, trabalho, ação.

    c) Resumidor ou Recapitulativo: Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo isso está na base de um país melhor.

    d) Comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baía anoitecida.

    e) Distributivo: Drummond e Guimarães Rosa são dois grandes escritores, aquele na poesia e este na prosa.

    f) Aposto de Oração: Ela correu durante uma hora, sinal de preparo físico.

    g) Especificativo: tipo de aposto que se diferencia de todos os outros, porque não aparece demarcado por nenhum sinal de pontuação. Ex: A poetisa Cecília Meireles pertenceu ao Modernismo.

  • Ao meu ver, a letra C trata-se de um adjunto adverbial de modo. Mostrando que não era uma simples manhã de abril e sim "sofrivelmente belo". No caso, a correta seria a letra B, pois "de grande gala" explica ou caracteriza a palavra dragonas maciças. Geralmente palavras terminadas em "mente", como no caso da letra C (sofrivelmente), tratam-se de advérbios.

  • PRA CIMA!!

  • PPMG

    PMMG

    \m/

  • PMMG 2021!

  • ADIANTE!!!!!


ID
2002069
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
PC-PA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PROMOTORIA DE JUSTIÇA DA (SIC) COMARCA DE PATU R. Capitão José Severino, nº 248, Centro, Patu/RN 


RECOMENDAÇÃO Nº 13/2010  


A PROMOTORIA DE JUSTIÇA DA COMARCA DE PATU, através da Promotora de Justiça signatária, no uso de suas atribuições legais e constitucionais, e com base nos arts. 25, inciso III, da Lei nº 8.625/93, e 50, incisos, I, II, III, VIII, IX e XIII, da Lei Complementar Estadual nº 141, de 09 de fevereiro de 1996; CONSIDERANDO que são funções institucionais do Ministério Público, de acordo com os arts. 129, inciso VII, da Constituição Federal de 1988; 84, inciso VI, da Constituição Estadual do Rio Grande do Norte de 1989; e 49, inciso XVI, da Lei Complementar Estadual nº 141/96, “exercer o controle externo da atividade policial”;

CONSIDERANDO que são atribuições do membro do Ministério Público, em matéria penal, nos termos do art. 50, incisos I, II, III,, IX e XIII, da Lei Complementar Estadual nº 141, de 09 de fevereiro de 1996, respectivamente: a)“exercer as atribuições conferidas ao Ministério Público pela legislação penal, processual penal e de execuções penais”; b) “requisitar a instauração de inquérito policial, civil ou militar, quando necessário à propositura da ação penal pública”; c) “examinar os inquéritos policiais, oferecendo denúncia, requerendo as diligências imprescindíveis para oferecê-la ou promovendo o seu arquivamento”; d) “inspecionar as delegacias, casas de albergados, cadeias públicas, casas de detenção, estabelecimento de recolhimento de prisões especiais, manicômios judiciários e as penitenciárias, tendo livre acesso, em qualquer horário, às suas dependências, adotando as medidas necessárias à preservação dos direitos e garantias individuais da higiene e da decência dos preso, bem como verificando a estrutura material desses estabelecimentos para recomendar o seu perfeito funcionamento”; f) “oficiar nos processos em execução penal, requerendo as medidas necessárias”;

CONSIDERANDO que incumbe ao Ministério Público zelar pelo cumprimento da Constituição Federal, do Código de Processo Penal e de outras leis extravagantes, principalmente no que se refere à inviolabilidade do direito à liberdade; 

CONSIDERANDO a necessidade de melhor execução dos inquéritos policiais, da lavratura de termos circunstanciados de ocorrência bem como do acompanhamento de sua confecção por parte da autoridade policial;

CONSIDERANDO a deficiência, notadamente de pessoal, para atender às demandas da Delegacia Regional de Polícia Civil de Patu;

CONSIDERANDO ainda a constatada deficiência na elaboração dos autos de prisão em flagrante delito, dos inquéritos policiais e termos circunstanciados de ocorrência, especialmente no tocante à materialidade do crime, impedindo a formação da opinio delicti do órgão ministerial;

CONSIDERANDO que muitos dos procedimentos investigatórios instaurados em decorrência de violência doméstica e familiar contra a mulher não atendem os preceitos normativos estatuídos na Lei nº 11.340/2006, principalmente quanto à redução a termo da representação da vítima, encaminhamento desta para exame de corpo de delito e pedido de medida protetiva;

CONSIDERANDO as condições desfavoráveis da Delegacia Regional de Polícia Civil de Patu bem como as informações frequentes de deficiências operacionais, inclusive quanto ao atendimento das vítimas de crimes, ainda que de menor potencial ofensivo;

CONSIDERANDO que os procedimentos investigatórios policiais não têm sido concluídos no prazo legal e, apesar da delonga, geralmente não são ultimadas as diligências necessárias para o oferecimento da denúncia nos moldes do art. 41 do Código de Processo Penal, mormente se considerada a alteração deste diploma legal que culminou na unicidade da audiência de instrução;

CONSIDERANDO, outrossim, que o Estatuto da Criança e do Adolescente define regras específicas para a apreensão de adolescente infrator;

CONSIDERANDO que a Lei de Execução Penal determina a forma de execução da pena privativa de liberdade, seja no regime fechado, semi-aberto ou aberto;

CONSIDERANDO, por fim, que a presente recomendação objetiva propiciar uma integração das funções deste órgão ministerial e da polícia judiciária voltada para a persecução penal, sempre respeitando os direitos fundamentais;  

RESOLVE RECOMENDAR, ao Delegado Regional de Polícia Civil de Patu, a adoção das seguintes providências legais:

A) Na instrução dos inquéritos policias referentes a crimes contra o patrimônio, a juntada, aos autos, do laudo de avaliação do objeto material da conduta, não se limitando à avaliação realizada pela própria vítima; bem como, se possível, da nota ou cupom fiscal correlato; 

B) Quanto aos inquéritos policias relativos a crimes de dano, a juntada, aos autos, de laudo de avaliação do prejuízo causado;

C) Na instrução dos inquéritos policias sobre crimes de lesão corporal grave e lesão corporal gravíssima, a juntada, aos autos, do laudo de exame complementar realizado na vítima, 30(trinta) dias após a ofensa; e, em caso de restar prejudicada sua elaboração, determinar, no citado prazo, a oitiva de testemunhas e vítima a respeito de estado atual de saúde e capacidade para exercer atividades cotidianas desta última;

D) Na instrução dos inquéritos policiais em geral, identificação e oitiva de testemunhas (inclusive com extração de cópia do(s) documentos(s) de identificação civil de RG e CPF) que tenham conhecimento do fato, inclusive aquelas referidas, não se limitando à tomada de depoimento dos policiais e da vítima, como, costumeiramente, ocorre;

E) Na instrução dos inquéritos policiais com várias vítimas, a oitiva de todas elas;

F) Quando da autuação em flagrante delito ou lavratura de termo circunstanciado de ocorrência, a juntada de cópia do documento de identificação civil e comprovante de residência do suposto autor do fato delituoso;

G) Tratando-se de crimes que admitam arbitramento de fiança pela autoridade policial, a juntada, aos autos, se for o caso, do comprovante de depósito do valor pago pelo flagranteado, não se limitando a juntar o termo de arbitramento de fiança;

H) Nas investigações relativas a tráfico de drogas, originadas de denúncia anônima, a oitiva de usuários de drogas, além da realização de diligências no sentido de localizar testemunhas que residam próximo ao lugar indicado, pela notitia criminis, como sendo o “ponto” de venda de drogas, com a conseguinte inquirição daqueles tenham conhecimento sobre o fato delituoso; em qualquer caso, a realização de laudo de constatação da natureza da substância apreendida.

I) Nos inquéritos policiais referentes a crimes de furto qualificado pela destruição com rompimento de obstáculo à subtração da coisa ou mediante escalada, a realização de laudo de constatação, a requisição de exame pericial bem como a oitiva das vítimas e testemunhas indagando-as sobre essa qualificadora;

J) Nos procedimentos investigatórios acerca de crime de homicídio em sua forma tentada, ponderando-se que somente se configura quando a consumação não ocorre por motivo alheio à vontade do agente (art. 14, II, do CP), a realização de diligências tendentes a aferir se o suspeito ainda podia agir contra a vida da vítima durante o curso da ação criminosa ou se a interrompeu por circunstância alheia à sua intenção; sendo positiva esta última, a apuração do fator externo que provocou a interrupção do iter criminis;

L) Nas investigações referentes a homicídios tentados mediante disparo de arma de fogo, a realização de diligência a fim de constatar se o suspeito disparou todos os projéteis nela constantes ou se assim não o fez por outra razão, a qual deve ser indicada, explicitando, outrossim, nesta última hipótese, se o indiciado, após o disparo de arma de fogo, se retirou do local do crime livremente ou empreendeu fuga em face do surgimento de outras pessoas ou da atividade policial;

M) Nos inquéritos policiais que tenham por objeto a apuração de crimes de porte ou posse ilegal de arma, a consignação do local exato em que foi encontrada a arma, o interrogatório quanto à autorização legal para possuir/portar arma de fogo, forma e local de aquisição, identificação do antigo possuidor; o encaminhamento da arma de fogo apreendida para o ITEP realizar exame pericial sobre a potencialidade lesiva correlata; a expedição de ofício à DAME-Divisão de Armas, Munições e Explosivos - a fim de solicitar informação sobre o registro da arma bem como acerca da autorização legal para a posse/porte do investigado; caso exista somente prova testemunhal do crime, a representação de busca e apreensão judicial a ser cumprida na residência ou estabelecimento do indiciado;

N) Em procedimentos investigatórios referentes a crimes de disparo de arma de fogo, caso existam marcas em parede ou em outro local, a requisição de perícia junto ao ITEP; e encaminhamento do suspeito para realização do exame de residuograma de pólvora;

O) Nos inquéritos policiais relativos a crimes contra a pessoa praticados com o uso de arma de fogo, a apreensão do instrumento do delito e conseguinte encaminhamento ao ITEP para realização de confronto balístico entre a arma apreendida e os projéteis ou cápsulas deflagradas e recuperadas bem assim para perícia na arma que indique a existência de mancha de substância hematóide e/ou de impressões digitais; se a arma não tiver sido apreendida, de forma urgente, a representação de busca e apreensão na residência do indiciado ou no estabelecimento ou residência de familiar ou amigo com quem o mesmo tenha vínculo afetivo, conforme esclarecimentos tomados durante a instrução da investigação;

P) Nos procedimentos investigatórios instaurados em decorrência de violência doméstica e familiar contra a mulher, o atendimento dos preceitos normativos estatuídos na Lei nº 11.340/2006, precipuamente quanto à redução a termo da representação da vítima, nas hipóteses de crimes que se processam mediante ação pública condicionada (notadamente ameaça e lesão corporal leve); encaminhamento desta para exame de corpo de delito; bem como realização de pedido de medida protetiva, sendo do interesse da vítima; senão, consignação, nos autos da investigação, dos esclarecimentos correspondentes a ela prestados;

Q) Nos inquéritos policiais relativos a crimes contra a dignidade sexual ( Lei nº 12.015/2009), redução a termo da representação da vítima; exceto se vítima for menor de 18 (dezoito) anos ou pessoa vulnerável( art. 225, parágrafo único do Código Penal, incluído pela Lei nº 12.015/2009);

R) Nas investigações referentes a crimes de qualquer natureza, identificação do local exato onde o crime foi realizado a fim de evitar, inclusive, dúvida sobre a atribuição do Promotor de Justiça, o dia, horário, as circunstâncias do crime bem como a qualificação completa do indiciado e da vítima; além da juntada de cópia do documento de identificação civil do investigado, especialmente para que não haja equívoco na expedição de certidão de antecedentes criminais;

S) Nas investigações que ensejem representação pela prisão preventiva, prisão temporária ou busca e apreensão, o apensamento do pleito correspondente aos autos do inquérito policial correlato.


Patu/RN 28 de setembro de 2010.

Micaele Fortes Caddah

Promotora de  Justiça


(Disponível em: www.cnpg.org.br/c/document_library/get_file?p_l_id Acesso: 19 de agosto de 2012)  

Releia: “RESOLVE RECOMENDAR, ao Delegado Regional de Polícia Civil de Patu, a adoção das seguintes providências legais”. A vírgula foi utilizada, no trecho, para

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     

    Apenas houve uma inverção na ordem normal dos termos de uma oração:

            Sujeito + Verbo + complemento (OD, OI) + termo adverbial

     

    A ordem normal seria:

    A PROMOTORIA DE JUSTIÇA DA COMARCA DE PATU RESOLVE RECOMENDAR a adoção das seguintes providências legais ao Delegado Regional de Polícia Civil de Patu.

  • não entendi, aguem ajuda ai...

  • Verbo recomendar.

    Recomenda algo a alguém.


ID
2019565
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação ao uso da vírgula, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Adjunto adverbial deslocado
    22/10/2012 - 18h34 | Atualizado em 19/04/2013 - 11h05
     

    A vírgula é opcional depois de adjunto adverbial deslocado que tenha até três palavras. Use a vírgula para destacar a informação do adjunto adverbial:

    Hoje, todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.
     
    Hoje todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.
     
    No país, foram eleitos 77 prefeitos e 1.204 vereadores filiados ao partido, o que representa crescimento de 42,9% e de 54,4% com relação a 2008, respectivamente.

    No país foram eleitos 77 prefeitos e 1.204 vereadores filiados ao partido, o que representa crescimento de 42,9% e de 54,4% com relação a 2008, respectivamente.

    Na terça-feira, a comissão temporária que examina a modernização do Código de Defesa do Consumidor (CDC) debateu a necessidade de regras para publicidade infantil.
     
    No mês passado, os governos do Brasil, África do Sul, Índia e China, grupo chamado de Basic, finalizaram declaração conjunta sobre as medidas de redução de emissões de gases de efeito estufa.

    Use sempre a vírgula para separar o adjunto adverbial longo que estiver deslocado.

    Na reunião de ontem, a CRE aprovou a indicação de Affonso Emílio de Alencastro Massot para o cargo de embaixador no Líbano e a de Arnaldo Caiche D’Oliveira, que já responde pelo Benin, para exercer cumulativamente o cargo de embaixador no Níger.

     

    Fonte: https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/redacao-e-estilo/estilo/adverbio-deslocado

  • A regra é simples: não há uso de vírgula entre sujeito e verbo. O problema é que, quando o trecho é muito longo, sujeito e verbo ficam distantes. Isso cria a falsa impressão de que a frase precisa de uma vírgula. Dois casos assim:



    - Dessa forma, os aficionados por música, devem contar com discos rígidos

    - Anunciado como o futuro da televisão, o site de vídeos YouTube, foi proibido de veicular trechos do filme "Pelé Eterno"

  •  b) A crise da economia mundial, que começou nos Estados Unidos no último ano rapidamente se alastrou para a Europa e a Ásia.

     

    Está errado o uso da vírgula, porque faltou a segunda vírgula da ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA após "ano".

     

    A crise da economia mundial, que começou nos Estados Unidos no último ANO, rapidamente se alastrou para a Europa e a Ásia.

  • acho que estou tendo dé já vú com essa questão!

  • GABA b)

    A crise da economia mundial, que começou nos Estados Unidos no último ano, rapidamente se alastrou para a Europa e a Ásia.

  • Alguém pode me enviar qual a justificativa da primeira virgula da letra A?

  • Isabella.

    Creio que a primeira seja facultativa, pois, ao meu ver, trata-se adjunto adverbial de tempo na sua ordem normal (... quando). Já as duas posteriores isolam "Minds", que é o aposto de "empresa".


ID
2028964
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ao analisar as forças que estão reestruturando a economia e a política nesse novo cenário Robert Reich professor da Universidade de Harvard e também um dos mais destacados economistas dos Estados Unidos observa que não existirão mais produtos nacionais tecnologias nacionais empresas nacionais ou economias nacionais.

As vírgulas do fragmento acima foram omitidas. Assinale a alternativa que apresenta o fragmento com o emprego adequado dessas vírgulas.

Alternativas
Comentários
  • Ao analisar as forças que estão reestruturando a economia e a política nesse novo cenário, Robert Reich, professor da Universidade de Harvard e também um dos mais destacados economistas dos Estados Unidos, observa que não existirão mais produtos nacionais, tecnologias nacionais, empresas nacionais ou economias nacionais.

ID
2052607
Banca
ESAF
Órgão
FUNAI
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale o trecho em que foram plenamente atendidas as regras de emprego dos sinais de pontuação.

Alternativas
Comentários
  • Muito boa essa questão.

    Alternativa certa: LETRA C

    Na alternativa "A", em "Antes porém, convida todos os povos xinguanos [...]", há a ausência de uma vírgula após "antes", isolando o conectivo deslocado "porém".

    Na alternativa "B", há uma quebra na sequência do pensamento em "...representado na festa, por um tronco de madeira..." . Ou põe-se uma vírgula logo após "representando" ou tira-se a vírgula que está logo após "na festa".

    Na alternativa "D", ocorre algo semelhante em "Sol e Lua decidem então, homenageá-la com uma festa...". A vírgula após "então" separa o complemento do verbo "decidem". Logo, ou isola "então" ou tira a vírgula que lhe sucede.

    Na alternativa "E", o complemento do verbo "erguer", "um tronco", foi isolado por vírgulas, quebrando a sequência lógica e harmônica do pensamento em "erguem no centro da aldeia, um tronco,". Quem ergue ergue algo. O quê? O tronco.

    Oss!

  • Muito bom Franklin Silva

  • Só lembrando qua na A), na conjunção subordinada adverbial de finalida "para que", estando a oração na ordem direta, a vírgula é facultativa

     "Antes porém, convida todos os povos xinguanos, para uma comemoração de final de luto: o Quarup."

  •  

    A - No Alto Xingu, após um ano sem se pintar, sem festejar, sem cortar o cabelo, a família do chefe morto chora, pela última vez, e volta à vida cotidiana. Antes, porém, convida todos os povos xinguanos, para uma comemoração de final de luto: o Quarup. 

    OU TUDO, OU NADA!

     

    B - Juntos, os povos xinguanos homenageiam o chefe morto, representado ,na festa, por um tronco de madeira pintado e decorado; a existência e o exemplo do chefe ficam ,assim, gravados na memória das futuras gerações. OU TUDO, OU NADA!

     

    C - Contra a morte, nada se pode fazer, a não ser lembrar do morto. É o que nos ensina o mito de origem do Quarup, segundo o qual os gêmeos Sol e Lua, ao final de longa saga, tentam, em vão, trazer a mãe de volta à vida.

     

    D - A mãe dos gêmeos ,que fora feita de madeira nobre e se casara com um chefe-jaguar, partira para a aldeia dos mortos. Sol e Lua decidem ,então, homenageá-la com uma festa, na qual reúnem o povo dos peixes e dos animais de pelo. OU TUDO, OU NADA!

     

    E - Com a mesma madeira rija de que era feita a mãe, erguem ,no centro da aldeia, um tronco, imagem viva da memória dela. Desde então, toda vez que um chefe morre no Alto Xingu, realiza-se a festa do Quarup. OU TUDO, OU NADA!

     

    ABRAÇA A CAUSA!

  • Alexandre Soares é f*

    mestre dos magos


ID
4140469
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Morro Agudo - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Doenças crônicas mentem

Percepções inadequadas de enfermidades
silenciosas podem trazer danos

Julio Abramczyk

    A percepção inadequada pelos pacientes de uma doença crônica que atinge de 2% a 4% dos adultos nos Estados Unidos e no Reino Unido é o tema de editorial da revista The Lancet Rheumatology deste mês.
    O editorial aborda o desafio da doença denominada gota, inflamação nas articulações causada por depósitos de cristais de urato produzidos pelo organismo do paciente.
    As taxas de prescrição de remédios para manter níveis normais do ácido úrico no sangue são baixas, assim como a adesão dos pacientes ao remédio.
    A adesão à terapia, principalmente quando a doença parece inativa, diz o editorial, é influenciada pelo grau de confiança do doente em seu médico, que deve insistir na manutenção do tratamento mesmo na ausência de dor.
    A crise de gota, desencadeada por dor no local da inflamação, interfere na ação da articulação e diminui a qualidade de vida do paciente.
    No Brasil, V. Feijó Azevedo e colaboradores da Universidade Federal do Paraná abordam, na Revista Brasileira de Reumatologia, a importância da campanha “Sua gota mente”.
    Eles afirmam que, apesar do tratamento nas crises dolorosas com anti-inflamatórios acabar momentaneamente com a dor, os cristais de urato responsáveis pela dor continuam presentes. E, a longo prazo, podem provocar tofos e graves danos nas articulações.
    Também assinalam a importância de os médicos contribuírem para o conhecimento do paciente sobre a doença para bons resultados a longo prazo.
(Julio Abramczyk, Doenças crônicas mentem, Folha de S.Paulo, 25.10.2019. Acesso em 04.11.2019)

Assinale a alternativa correta quanto à pontuação.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO -A

    A) Colaboradores da Universidade Federal do Paraná afirmaram: Os cristais de urato podem provocar graves danos nas articulações.”.

    1º Os dois pontos servem para introduzir citações o que fica mais evidente pela utilização de aspas.

    ex: Lembrando o verso de Manoel Bandeira: " A vida Inteira que podia ter sido e não foi". ( 558)

    ------------------------------------------------------------------------------------------------

    B) A prescrição de remédios e a adesão, ao tratamento, por parte dos pacientes são baixas.

    Adesão a algo.. ( CN)

    A vírgula não pode ser usada entre um substantivo e seu complemento nominal ou adjunto adnominal. 

    -----------------------------------------------------------------------------------------------

    C) É uma inflamação, que desencadeia a crise de gota; diagnosticada a partir do reconhecimento de intensa dor, no local.

    Dor em algum lugar... (CN)

    A vírgula não pode ser usada entre um substantivo e seu complemento nominal ou adjunto adnominal. 

    ------------------------------------------------------------------------------------------------

    D) A ausência de dor não pode ser motivo para a interrupção do tratamento conforme o editorial diz: – (é preciso que o doente confie em seu médico).

    Não é um dos casos para utilização de parênteses.. os usamos para:

    I) Colocar em relevo certos termos, expressões ou orações; substitui nestes casos a vírgula ou os travessões. – Marlene Pereira (sem ser artificial ou piegas) lhe perdoou incondicionalmente. (oração adverbial modal)

    II) Incluir dados informativos sobre bibliografia (autor, ano de publicação, página etc.). – Mattoso Câmara (1977:91) afirma que, às vezes...

    III) Indicar marcações cênicas numa peça de teatro. João – Você vai aonde?

    ------------------------------------------------------------------------------------------------

    E) A qualidade de vida, do paciente, diminui pois a dor no local da inflamação é bastante intensa!

    A vírgula não pode ser usada para separa sujeito do verbo.

    -------------------------------------------------------------------

    Fontes:

    F. Pestana , Pontuação.

    Spadoto, elementos essenciais e vírgulas

    Material complementar , José Maria.

  • Assertiva A

    Colaboradores da Universidade Federal do Paraná afirmaram: “Os cristais de urato podem provocar graves danos nas articulações.”.

    S.v,c.A

  • Vc se sente muito badass marcando a A) sem ler o resto das alternativas

  • fiquei confuso na "citação.". dois pontos no final, isso que noa entendi.

  • Colaboradores da Universidade Federal do Paraná afirmaram: “Os cristais de urato podem provocar graves danos nas articulações.. - Pode isso Arnaldo?!

    Alguém conhece essa regra? De usar ponto final dentro e fora das aspas juntos na mesma frase?

  • Marquei errado e quando vi a letra A como correta fui direto aos comentários ver se tinha algo errado que não estava certo ..... quem fez o mesmo tmj kkkkkkkkkk

  • Colaboradores da Universidade Federal do Paraná afirmaram: Os cristais de urato podem provocar graves danos nas articulações.”.

    : precede um discurso direto

    ["citação"]

    Gabatio A

  • Descartei a A só pelo final, não entendi esse ponto final antes e depois!! Que regra é essa??kk

  • Concordo com os colegas a respeito da letra "A". Julguei como incorreta, devido ao ponto final utilizado antes e depois das aspas.

  • O ponto final antes das aspas faz parte da citação por elas destacada.

    É só olhar as demais alternativas para percebermos que a A, embora pareça absurda, é a correta.

  • A questão requer conhecimento sobre o uso dos sinais de pontuação.

    ALTERNATIVA (A) CORRETA – Os dois -pontos foram usados para introduzir uma citação direta, e as aspas para destacar essa citação direta: palavras de uma autoridade empregadas literalmente.

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – A expressão “ao tratamento" não pode ser separada por vírgulas por ser complemento nominal do substantivo “adesão". Não se separa nome de complemento.

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – O emprego do ponto e vírgula está inadequado, a oração subordinada adjetiva explicativa “que desencadeia a crise de gota" vem entre vírgulas. A locução “no local" não deve ser separada por vírgula porque não se separa nome de adjunto adnominal. Tal expressão especifica o substantivo "dor".

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – Falta uma vírgula para separar a oração principal da oração subordinada adverbial conformativa. Ademais, os parênteses foram usados erroneamente, pois a citação textual deveria vir entre aspas sem o travessão.

    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – A locução “do paciente" é adjunto adnominal do termo “vida", não se separa nome de adjunto adnominal. Falta vírgula antes da conjunção coordenativa explicativa “pois", e o ponto de exclamação está inadequado porque não se trata de uma frase emotiva, mas de uma frase com tom informativo.

    GABARITO DA PROFESSORA: Letra A.

  • Errar a questão por esses pontos da alternativa A é molecagem, já que as demais possuem erros absurdos. Só vai pela mais certa.

  • PARA QUEM NÃO ESTÁ ENTENDENDO O MOTIVO DOS COMENTÁRIOS, EXPLICO:

    A alternativa "A" ESTAVA com um ponto final dentro das aspas e outro fora das aspas.

    MAS, parece que o QC corrigiu recentemente.

    Muitas pessoas erraram a questão porque viram esse erro, da duplicação de pontos finais, e resolveram chutar em outra alternativa, já que antes da correção nenhuma estava correta hehehe

    Porém, mesmo após a "correção", ainda acho que está errada, pois se a frase começa sem aspas e só depois há um trecho dentro dela com as aspas, o correto seria pontuar somente fora das aspas.

    A pontuação dentro das aspas é quando o período começa e termina já com as aspas.

  • Dicas do uso da vírgula :

    1) para realizar listagem;

    2) para separar modo, lugar e tempo;

    3) para explicação no meio da frase, antes do verbo;

    4) para separar orações independentes, e

    5) não usada para separar sujeito do predicado.

  • A prescrição de remédios e a adesão, ao tratamento, por parte dos pacientes são baixas-----Adesão AO tratamento - Não separa

    É uma inflamação, que desencadeia a crise de gota; diagnosticada a partir do reconhecimento de intensa dor, no local.------- Inflamação QUE desencadeia (Não separa)

    A ausência de dor não pode ser motivo para a interrupção do tratamento conforme o editorial diz: – (é preciso que o doente confie em seu médico).---------Interrupção do tratamento, conforme o editorial (Faltou uma vírgula ali).

    A qualidade de vida, do paciente, diminui pois a dor no local da inflamação é bastante intensa!--- Qualidade de vida DO paciente---(Não separa)

  • errei por achar que o ponto final deveria vir após as aspas.

  • De acordo com Celso Cunha e Lindley Cintra, quando as aspas abrangem todo o período, sentença, frase ou expressão, o ponto deve ficar dentro delas.

    ex: : “Eu decidi ficar com amor. O ódio é um fardo muito grande para carregar.” (Martin Luther King)

    Quando as se aplicam somente a parte de uma frase, o ponto deve ficar fora delas.

    Ex: O poeta espera a hora da morte e só aspira a que ela “não seja vil, manchada de medo, submissão ou cálculo”.

    Fonte: Clube do Português

  • Pesquisando no Acervo da Folha o ponto final está fora das aspas encerrando o período.

  • Quando a citação não inicia, mas encerra a frase, o ponto final fica depois das aspas.

    Ex.: Segundo Fernando Pessoa, "viver não é necessário, o necessário é criar".

    Observação: se houver dois pontos antes da citação e o trecho citado termina com ponto, a pontuação final pode ficar antes ou depois das aspas:

    - O professor explica: "navegar, explorar o mundo é mais importante do que viver uma vida rotineira, sedentária e monótona".

    - O professor explica: "navegar, explorar o mundo é mais importante do que viver uma vida rotineira, sedentária e monótona."

    GABARITO - A

  • Marquei o item (D) por não observa a conjunção.(Conforme). Nessa questão fui por eliminação, fiquei na dúvida entre (a) (b) .

    De onde você tirou essa informação Vanessa?

  • ALGUÉM PODE ME EXPLICAR A LETRA ( a )?

    as (aspas) foram fechadas depois do ponto final. Isso tá certo?

  • Analisemos letra a letra:

    Letra A - CERTA

    Letra B - ERRADA - As vírgulas empregadas separam equivocadamente nome - adesão - e complemento nominal - "ao tratamento".

    Letra C - ERRADA - Não se justifica o emprego do ponto e vírgula. Note que o trecho à direita não é completo e está subordinado ao trecho à esquerda. Dessa forma, deve-se substituí-lo por vírgula.

    Letra D - ERRADA - Não faz sentido o emprego dos parênteses, já que a informação é essencial, não podendo ser destacada. Além disso, deve-se empregar a inicial maiúscula no início de uma citação.

    Letra E - ERRADA - As vírgulas isolam o adjunto adnominal "do paciente" do nome "qualidade".

    Resposta: Letra A

  •  

                                                  “ ASPAS “

    Uso das Aspas:

    1. ironia
    2. ênfase/destaque (sinônimos) conferem destaque à expressão.
    3. nomes de obras literárias ou artísticas (pode ser substituídos pelo itálico).

     

    Regras para a pontuação quando houver aspas:

    1-     Se a frase começa e termina com aspas, o PONTO DEVE FICAR DENTRO das aspas. Exemplo:

    “ podemos elogiá-lo à vontade  . - ) carinha rindo   

     

    2-     Se a frase não está integralmente dentro das aspas, a PONTUAÇÃO DEVE FICAR FORA das aspas. Exemplo:

    Ele dizia, sabiamente:       “  Lágrimas não são argumentos  ”  .

  • GABARITO: A

    Vai na alternativa menos tosca.

    Legislação grifada e Resumo focado no cargo Escrevente do TJSP

    11973785110

  • gab A

    Colaboradores da Universidade Federal do Paraná afirmaram: “Os cristais de urato podem provocar graves danos nas articulações.”

    correto. Citação direta. Aspas após o ponto final finalizando todo um período

  •  

    Notem que os dois pontos estão sendo utilizados para introduzir uma citação dos colaboradores da Universidade Federal do Paraná. Como a citação se inicia e encerra dentro da oração, o ponto final é colocado antes das aspas.

     

     

    a)  Colaboradores da Universidade Federal do Paraná afirmaram: Os cristais de urato podem provocar graves danos nas articulações.”.

    Correta!

     

     

    As demais alternativas estão incorretas.

     

    b)  A prescrição de remédios e a adesão, ao tratamento, por parte dos pacientes são baixas.

    Incorreta.

     

    O complemento nominal não deve ser separado do nome ao qual se refere.

     

     

    c)  É uma inflamação, que desencadeia a crise de gotadiagnosticada a partir do reconhecimento de intensa dor, no local.

    Incorreta.

     

    Não se usam vírgulas para separar as orações subordinadas adjetivas restritivas.

     

     

    d)  A ausência de dor não pode ser motivo para a interrupção do tratamento conforme o editorial diz: – (é preciso que o doente confie em seu médico).

    Incorreta.

     

    Os dois pontos podem ser usados nos discursos diretos, mas os parênteses estão incorretos.

     

     

    e)  A qualidade de vida, do paciente, diminui pois a dor no local da inflamação é bastante intensa!

    Incorreta.

     

    Os adjuntos adnominais não podem ser separados por vírgula

    FONTE: TECCONCURSOS

  • para o pessoal que está em dúvida na E, com dificuldade de diferenciar adjunto adnominal (não separado por vírgula) de aposto ou adjunto adverbial (separados por vírgula) vai uma dica que estou percebendo funcionar nas questões da vunesp (só na vunesp não testei em outras e não garanto que funcione 100%, mas até agora, para mim, está dando certo):

    • veja se antes do termo em dúvida tem a preposição "de" se tiver é adjunto adnominal e não tem virgula
    • se tiver outras preposições que não o "de" é aposto ou adjunto adverbial
    • em nenhum dos casos acima pule a alternative é análise as outras

    -quando escrevo "de" é "de" somente ou outras composições como "de+a=da" e etc

    -eu sei que o aposto pode ser antecedido por qualquer preposição mas essa dica tem funcionado

    qualquer observação ou erro avisem

  •  Os dois pontos foram usados para introduzir uma citação direta, e as aspas para destacar essa citação direta: palavras de uma autoridade empregadas literalmente.

  • Se a citação inicia e encerra a frase, o ponto final é colocado antes das aspas. Ex.: "Navegar é preciso, viver não é preciso." Quando a citação não inicia, mas encerra a frase, o ponto final fica depois das aspas.

    leonardo noguerira olhe esta regra acima...

  • Explicação sobre o ponto final está dentro das aspas:

    • Se a citação inicia e encerra a frase, o ponto final é colocado antes das aspas.

    Ex.: "Navegar é preciso, viver não é preciso."

    • Quando a citação não inicia, mas encerra a frase, o ponto final fica depois das aspas.

    Ex.: Segundo Fernando Pessoa, "viver não é necessário, o necessário é criar".


ID
4187734
Banca
PUC - SP
Órgão
PUC - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“É dever das titulares de um blog feminino e feminista trazer a público, sabendo ser verdadeira, uma denúncia de prática machista.”


• Nesse trecho do antepenúltimo parágrafo, a intercalação da oração demarcada por vírgulas implica

Alternativas

ID
5095327
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Às vésperas da Olimpíada, surto de microcefalia faz o mundo olhar o Brasil

   No início do ano passado, por ter sintomas parecidos com os da dengue, ela chegou a ser chamada de “doença misteriosa”.

   À época, quando os primeiros casos foram identificados, o Ministério da Saúde tratou-a como uma infecção “benigna”, com sintomas brandos: manchas na pele, coceira e febre baixa ou ausência de febre.

   Agora, associada a um surto de microcefalia em recém- -nascidos, a zika virou motivo de pânico tanto para mulheres grávidas como para aquelas com seus bebês de colo com a suspeita de má-formação da cabeça.

   Transmitido pelo mosquito Aedes aegypti, vetor também da dengue, da febre amarela e da chicungunya, o vírus da zika circula em 28 países de diferentes partes do mundo, o que levou a OMS (Organização Mundial da Saúde) a decretar situação de emergência internacional.

   O epicentro das suspeitas de microcefalia associadas ao vírus está no Brasil, também motivo de preocupação por ser a sede da Olimpíada, em agosto.

(http://temas.folha.uol.com.br/zika-e-microcefalia, 05.02.2016. Acesso em 17.04.2016)

No primeiro parágrafo – No início do ano passado, por ter sintomas parecidos com os da dengue, ela chegou a ser chamada de “doença misteriosa”. –, as vírgulas são empregadas para intercalar uma

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

    No início do ano passado, por ter sintomas parecidos com os da dengue, ela chegou a ser chamada de “doença misteriosa”. –, as vírgulas são empregadas para intercalar uma oração indicativa de causa.

  • Inspecionemos o trecho virgulado:

    '"No início do ano passado, por ter sintomas parecidos com os da dengue, ela chegou a ser chamada de “doença misteriosa.”'

    As vírgulas alheiam uma oração subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo.

    Letra B

  • Gabarito B

    Por é causal

  • gaba B

    – No início do ano passado, por ter sintomas parecidos com os da dengue, ela chegou a ser chamada de “doença misteriosa”....

    por CAUSA dos sintomas parecidos com os da dengue...

    explicação!

    pertencelemos!

  • Fala galera, vocês sabem que a REDAÇÃO REPROVA também né? Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar. Ele MUDOU O JOGO para mim: https://go.hotmart.com/D52291915G


ID
5566636
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Santa Helena - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


O Sapo e a Rosa

Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

Porém, começou a perceber que as pessoas somente a observavam de longe. Acabou se dando conta de que sempre havia um sapo grande ao seu lado e essa era a razão pela qual ninguém se aproximava dela.

Indignada diante da descoberta, ordenou ao sapo que se afastasse dela imediatamente.

O sapo, muito humildemente, disse:

- Está bem, se é assim que você quer.

Algum tempo depois, o sapo passou por onde estava a rosa, e se surpreendeu ao vê-la murcha, sem folhas nem pétalas.

Penalizado, disse a ela:

- Que coisa horrível, o que aconteceu com você?

A rosa respondeu:

- É que, desde que você foi embora, as formigas me comeram dia a dia, e agora nunca voltarei a ser o que era.

O sapo respondeu:

- Quando eu estava por aqui, comia todas as formigas que se aproximavam de ti. Por isso é que eras a mais bonita do jardim...

Muitas vezes desvalorizamos os outros por crermos que são inferiores e que somos superiores a eles, mais "bonitos", de mais valor e que não nos servem para nada.

Todos temos algo a aprender com outros ou a ensinar-lhes, e ninguém deve desvalorizar ninguém.

Pode ser que uma destas pessoas, a quem não damos valor, nos faça um bem que nem mesmo nós percebemos no momento.


Adaptado. https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html 

No trecho "- Quando eu estava por aqui, comia todas as formigas que se aproximavam de ti ", a vírgula foi empregada para:

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Separar a oração subordinada adverbial da oração principal.

    Quando eu estava por aqui, comia todas as formigas que se aproximavam de ti 

  • LETRA B).

    Trata-se de uma Oração Subordinada Adverbial Temporal, pois há sua iniciação pela conjunção subordinativa temporal "quando".

  • correto- "quando" remete a oração subordinada adverbial de tempo e o QUE da segunda oração não é um síndeto e sim um pronome relativo (formigas as quais se aproximavam de ti) se o que pudesse ser substituído por "isso", seria um síndeto de oração integrante, provavelmente..

  • GAB-B

    Separar a oração subordinada adverbial da oração principal.

    SEJA FORTE!!!

  • Assertiva B

    Quando eu estava por aqui, comia todas as formigas que se aproximavam de ti " = Separar a oração subordinada adverbial da oração principal.

  • GAB-B

    Separar a oração subordinada adverbial (Temporal) da oração principal.

    "Quando eu estava por aqui, comia todas as formigas que se aproximavam de ti "

    No momento em que eu estava por aqui, comia todas as formigas que se aproximavam de ti "

  • Gente como se identifica a oração principal ?

  • QUESTÃO BUGADA, NA MINHA OPNIÃO, EU SÓ ACERTEI PORQUE ERA A ÚNICA ALTERNATIVA QUE TINHA UM TERMO COM VALOR DE ADVÉRBIO DENTRO DE UMA ORAÇÃO. MAS NÃO FAÇO IDEIA DE QUEM É A PRINCIPAL. KKKKKKKKKK


ID
5620258
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MJSP
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto CG1A1-II

    Amado nos levou com um grupo para descansarmos na fazenda de um amigo. Esta confirmava as descrições que eu lera no livro de Freyre: embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa. O amigo de Amado e sua família estavam ausentes; tive uma primeira amostra da hospitalidade brasileira: todo mundo achava normal instalar-se na varanda e pedir que servissem bebidas. Amado encheu meu copo de suco de caju amarelo-pálido: ele pensava, como eu, que se conhece um país em grande parte pela boca. A seu pedido, amigos nos convidaram para comer o prato mais típico do Nordeste: a feijoada.

    Eu lera no livro de Freyre que as moças do Nordeste casavam-se outrora aos treze anos. Um professor me apresentou sua filha, muito bonita, muito pintada, olhos de brasa: quatorze anos. Nunca encontrei adolescentes: eram crianças ou mulheres feitas. Estas, no entanto, fanavam-se com menos rapidez do que suas antepassadas; aos vinte e seis e vinte e quatro anos, respectivamente, Lucia e Cristina irradiavam juventude. A despeito dos costumes patriarcais do Nordeste, elas tinham liberdades; Lucia lecionava, e Cristina, desde a morte do pai, dirigia, nos arredores de Recife, um hotel de luxo pertencente à família; ambas faziam um pouco de jornalismo, e viajavam.

Simone de Beauvoir. A força das coisas. Rio de Janeiro:

Nova Fronteira, 2018, p. 497-498 (com adaptações). 

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CG1A1-II, julgue o seguinte item.

No segundo período do primeiro parágrafo, o emprego do ponto e vírgula decorre da intercalação da oração “onde se mói a cana” na enumeração dos termos que descrevem a fazenda.

Alternativas
Comentários
  • Errado.

    É para não confundir o leitor com a descrição: embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa.

  • São três elementos enumerativos:

    1) as habitações de trabalhadores

    2) a moenda

    3) uma capela ao longe.

    ´´onde se mói a cana`` explica o que se faz na moenda.

    O 1,2,3 caracteriza o que tem embaixo e o ponto e vírgula separam na colina

    Embaixo é assim; na colina, assim.

    Gabarito: E.

  •  "Embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde (em que) se mói a cana."

    No meu entendimento, há uma oração subordinada adjetiva explicativa.

  • ERRADO

    O ponto e vírgula foi usado para separar os termos coordenados "embaixo" e "na colina", tornando o texto mais claro para o leitor, veja:

    embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe;

    na colina, uma casa.

  • a moenda, onde se mói a cana - Explica

  • ERRADO

    O sinal de dois-pontos é utilizado para citar a fala de alguém, iniciar uma enumeração e introduzir um esclarecimento ou explicação.

    1. 1- Separar elementos com a mesma função sintática.
    2. 2- Separar orações intercaladas.
    3. 3- Separar orações adjetivas explicativas.
    4. 4 - Separar expressões explicativas.
    5. 5 - Separar conjunções.
    6. 6 - Isolar o vocativo.
    7. 7 - Isolar o aposto.
    8. 8 - Isolar datas.

    Para o alto e avante!

    COMPREM TUDO, ANTES QUE O MUNDO ACABE. RSRS

  • O ponto e vírgula indica uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto. Quanto à melodia da frase, indica um tom ligeiramente descendente, mas capaz de assinalar que o período não terminou. Emprega-se nos seguintes casos:

    - Para separar orações coordenadas não unidas por conjunção, que guardem relação entre si.

    • Por Exemplo:
    • O rio está poluído; os peixes estão mortos.

    - Para separar orações coordenadas, quando pelo menos uma delas já possui elementos separados por vírgula.

    • Por Exemplo:
    • O resultado final foi o seguinte: dez professores votaram a favor do acordo; nove, contra.

    - Para separar itens de uma enumeração.

    • Por Exemplo:
    • No parque de diversões, as crianças encontram:
    • brinquedos;
    • balões;
    • pipoca.

    - Para alongar a pausa de conjunções adversativas (mas, porém, contudo, todavia, entretanto, etc.) , substituindo, assim, a vírgula.

    • Por Exemplo:
    • Gostaria de vê-lo hojetodavia, só o verei amanhã.

    - Para separar orações coordenadas adversativas quando a conjunção aparecer no meio da oração.

    • Por Exemplo:
    • Esperava encontrar todos os produtos no supermercado; obtive, porém, apenas alguns.
    • fonte/; https://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono31.php
  • Gab errado! Esse ponto e vírgula não está relacionado à intercalação da oração ''onde se mói a cana''.

    É um ponto e vírgula estilístico, usado para dar mais clareza na descrição do local. Não achei função sintática para encaixar esse ponto e vírgula em alguma regra.

    ''embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe ; na colina, uma casa.''

  • ..., onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina; na colina, uma casa.

    Separar expressões explicativas.

  • As vírgulas foram usadas na intercalação, o “;”foi usado para dar clareza.
  • Gab. E

    Descrevem o livro de Freire.

  • Leia-se o fragmento textual:

    "Esta confirmava as descrições que eu lera no livro de Freyre: embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa."

    É notória a existência de diversas vírgulas anteriores ao ponto e vírgula. Se no lugar deste houvesse sido inserida a vírgula, prejudicar-se-ia a clareza do texto: não haveria clara demarcação de espaço na descrição fornecida. Veja uma nova redação com o uso da vírgula:

    "Esta confirmava as descrições que eu lera no livro de Freyre: embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe, na colina, uma casa."

    À reescritura acima falta clareza. A pontuação ficara caótica, quase ininteligível.

    Errado.

  •  Esta confirmava as descrições que eu lera no livro de Freyre: embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa

    EMBAIXO, HAVIA AS HABITAÇÕES, moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe

    NA COLINA, HAVIA UMA CASA

    Havia ( embaixo)

    as habitações de trabalhadores,

    a moenda, onde se mói a cana, ( onde se moi a cana é a moenda )

    uma capela ao longe;

    Na colina/ no alto ( havia)

    uma casa

  • "as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa."

    Embaixo

    • as habitações de trabalhadores;
    • a moenda, onde se mói cana e;
    • uma capela ao longe.

    Na colina

    • uma casa.

    Ou seja, a intercalação ocorre entre "embaixo" e "na colina".

    Se tiver erro, comunique-me.

  • Está descrevendo não enumerando, como diz a questão.

  • Função do ;

    • Separar orações com sujeitos diferentes , que já possuem muitas vírgulas.

    Exemplo: Ela , rapidamente, quis acionar a polícia ;o marido, porém, mais tranquilo.

    • Para alongar a pausa de conjunções adversativas

    Exemplo: Eu adorava morar ali ; todavia precisei me mudar.

    • Separar itens de uma lista.

    Exemplo: Antes da viagem , verificar:

    Combustível;

    Água;

    Óleos;

    Freio;

    • Separar orações coordenadas adversativas quando a conjunção aparecer no meio da oração.

    Exemplo: Imaginei que encontraria todos os itens que preciso na loja; consegui, entretanto , somente alguns.

  • [...](I) embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; (II) na colina, uma casa.

    O termo isolado por vírgulas "onde se mói a cana" é o aposto explicativo do termo "moenda", não faz parte da enumeração.

  • ERRADO

     (....) embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa.

    Um dos usos de dois pontos é para separar termos com noção explicativa.

  • no livro de Freyre: embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa.

    onde se mói a cana - oração subordinada adjetiva explicativa

    ponto - e - virgula recurso estilistico que esta suprimindo conteudo dito antes : embaixo.

    uma capela ao longe; na colina (embaixo), uma casa.