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Prova FGV - 2015 - Câmara Municipal de Caruaru - PE - Analista Legislativo - Comunicação Social


ID
1732021
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  Problemas das grandes cidades

      A urbanização se intensificou com a expansão das atividades industriais, fato que atraiu (e ainda atrai) milhões de pessoas para as cidades. Esse fenômeno provocou mudanças drásticas na natureza, desencadeando diversos problemas ambientais, como poluições, desmatamento, redução da biodiversidade, mudanças climáticas, produção de lixo e de esgoto, entre outros.

                                                                                                                          (Mundo Educação)

A urbanização se intensificou com a expansão das atividades industriais”. Com esse primeiro segmento do texto, o leitor recebe a informação de que

Alternativas
Comentários
  • Esse fenômeno provocou mudanças drásticas na natureza, desencadeando diversos problemas ambientais, como poluições, desmatamento, redução da biodiversidade, mudanças climáticas, produção de lixo e de esgoto,


    Esse fenômeno é a URBANIZAÇÃO logo: As atividades industriais causaram um aumento da urbanização.  Correta


    Para acertar a questão temos que ler o texto


  • tirando o dedo!!!

  • nao precisa ler o texto não! dá claramente pra perceber que o aumento da urbanização é consequencia da expansão das atividades industriais só lendo esse fragmento.

    abraços

  • A urbanização já existia, mas ela aumentou com as atividades industriais.

    Letra B

  • 03. B

      “A urbanização se intensificou com a expansão das atividades industriais

    A frase acima informa que as atividades industriais causaram um aumento da urbanização. Primeiro as indústrias se estabeleceram, depois (e por causa disso) milhões de pessoas foram atraídas para as cidades. A questão se baseia nos conceitos de causa e consequência.

    Essa explicação mostra a incorreção das outras opções apresentadas.

  • Atencapessoal a FGV sempre coloca 2 alternativas corretas para confundir o candidato, porém sempre devemos procurar a resposta mais correta que responde à pergunta do enunciado. A Letra D tem é correta mais a B é mais correta. ATENÇÃO. 

  • Essa aí tava dada.. É só olhar a relação de CONSEQUÊNCIA x CAUSA

  • Acertei, mas a FGV deveria ter incluído algo que evidenciasse o aumento(expansão) das atividades na indústria, já que foi esse aumento (e não a atividade industrial que já existia) que contribuiu para o aumento da organização.

    Ao tentar dificultar o encontro do gabarito eles acabam deixando todas as questões como incorretas.

    "Palmas" pra FGV

  • Pareceu tão fácil que deu medo de marcar

  • GABARITO: LETRA B

    A URBANIZAÇÃO SE INTENSIFICOU COM A EXPANSÃO DAS ATIVIDADES INDUSTRIAIS, FATO QUE ATRAIU (E AINDA ATRAI) MILHÕES DE PESSOAS PARA AS CIDADES.

    COMPLEMENTANDO:

    COMPREENSÃO:

    -Segundo o texto

    -De acordo com o texto

    -Conforme o texto

    -De acordo com o autor

    INTERPRETAÇÃO:

    -Infere- se do texto

    -Depreende-se do texto

    -Conclui-se do texto

    FONTE: Professora Giancarla Bombonato

  • Questao de causa e consequencia galera

    A urbanização se intensificou com a expansão das atividades industriais”.

    • com a expansão das atividades industriais = Causa
    • A urbanização se intensificou = Consequencia

    Sempre tenta encaixar a pergunta: o que levou a isso acontecer? Ai o que vier primeiro é a causa.

    GABARITO: LETRA (B)


ID
1732024
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  Problemas das grandes cidades

      A urbanização se intensificou com a expansão das atividades industriais, fato que atraiu (e ainda atrai) milhões de pessoas para as cidades. Esse fenômeno provocou mudanças drásticas na natureza, desencadeando diversos problemas ambientais, como poluições, desmatamento, redução da biodiversidade, mudanças climáticas, produção de lixo e de esgoto, entre outros.

                                                                                                                          (Mundo Educação)

“...fato que atraiu (e ainda atrai) milhões de pessoas para as cidades”.

As palavras entre parênteses mostram

Alternativas
Comentários
  • Primeiramente pensei numa correção, mas a banca só considerou uma ampliação.

  • Atraiu e ainda atrai: passado e futuro 

  • pensei em confirmaçao

  • Atraiu e continua atraindo até hoje, ou seja, ampliando a informação já mencionada.

  • O "e" tem função aditiva, assim sendo, ele adiciona uma informação, ampliando-a. Gabarito A

  • 04. A

    A urbanização se intensificou com a expansão das atividades industriais, fato que atraiu (e ainda atrai) milhões de pessoas para as cidades.”

    As palavras entre parênteses ampliam a informação dada. Sem esse acréscimo, prevaleceria apenas a ideia correta – mas incompleta – de que as pessoas foram atraídas para as cidades só no passado.

    Os outros itens:

    (B) Não há retificação de erro: a expansão das indústrias, de fato, atraiu milhões de pessoas.

    (C) Seria intensificação se essas palavras mostrassem um aumento da atração no passado.

    (D) Nada a ver com ironia.

    (E) A explicação dada em (A) mostra que não se trata de uma simples confirmação.

  • a-

     A ampliação se dá ao fato de a afirmação principal do sintagma estar em um tempo de acordo com o contexto temporal da passagem. o autor realça a importancia da informação dando relevancia à sua temporalidade, a qual extrapola o periodo cronologico do periodo

  • quando fico na duvida entre duas alternativas sempre acabo marcando a errada!

  • Em 2015 atraia, hoje, 2021, ainda atrai.

  • Basta percebermos o emprego da conjunção aditiva "e", adicionando mais uma informação/ampliando o que foi dito anteriormente.

    #PMCE2021


ID
1732027
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por razões históricas, alguns pronomes de segunda pessoa (a pessoa com quem se fala) levam as formas verbais para a terceira pessoa: “— Você sabe com quem está falando?

Esse desencontro faz com que os usuários de Língua Portuguesa misturem constantemente formas de segunda e terceira pessoas, como acontece na seguinte frase:

Alternativas
Comentários
  • Julguei a letra C errada, pois, se não me engano, o correto seria "Participes de nossas viagens e tragas teus amigos" ou então "Participe de nossas viagens e traga seus amigos". Alguém poderia me explicar por quê esta assertiva é dada como correta? Grata!

  • prezada veja a regra do imperativo afirmativo!

  • Na verdade, deve-se atentar para o comando da questão. Não está pedindo a alternativa correta, mas sim àquela que apresente verbos na 3ª pessoa e pronome na 2ª pessoa.

    A letra D também apresenta, porém nesse caso trata-se de REGRA: pronomes de tratamento pedem verbos na 3ª pessoa.

  • Gabarito letra C. Essa questão não é difícil, apenas requer que relembremos o que foi aprendido no ensino fundamental: conjugação de verbos e pronomes.


    Pronomes Possessivos


    2ª pessoa do singular (tu): teu(s), tua(s)

    3ª pessoa do singular (ele/ela/você): seu(s), sua(s)


    Verbo participar no Imperativo Afirmativo:


    participa tu

    participe ele/ela/você


    Verbo trazer no Imperativo Afirmativo:


    traz tu

    traga ele/ela/você 


    O correto seria: "Participe de nossas viagens e traga seus amigos" (3ª pessoa) ou "Participa de nossas viagens e traz teus amigos" (2ª pessoa).

  • Alguém pode explicar porque não poderia ser a letra A, já que "você" é um pronome de segunda pessoa  e o verbo "deseja" está na terceira pessoa. 

  • no imperativo afirmativo o tu e vós ficam no presente do indicativo, tirando o S.

  • Por que a forma correta da letra D não é: "Vossa Excelência e seus eleitores sereis bem-vindos à festa!" ?

    É uma alternativa possível, se levarmos em conta o enunciado que traz também um pronome de tratamento conjugado na 3ª pessoa, que, apesar de ser a forma certa, a questão trouxe para demonstrar a mistura entre segunda e terceira pessoas. Acho que o examinador não formulou bem a questão.

  • A questão visa a verificar se os verbos com as pessoas e pronomes correspondentes.

    a) CORRETA

       você utiliza o verbo conjugado na terceira pessoa. 

       o verbo ligue está conjugado no imperativo. Como o pronome implícito é você, ele deve ser conjugado na terceira pessoa do subjuntivo, tirando o s

    b) CORRETA

        clica está conjugado no imperativo afirmativo. O pronome implícito é o tu, pois o verbo clicar está conjugado no presente do indicativo.

        receberes está conjugado na pessoa tu do futuro do subjuntivo. 

        As "nossas ofertas" referem-se as ofertas do anunciante, nada tem a ver com os verbos.

    c) ERRADA

       Participe está conjugado no imperativo pessoa ele. 

       Traga está conjugado no imperativo pessoa ele. Porém, está utilizando o pronome possessivo da segunda pessoa (teus).

    d) CORRETA

       Vossa Excelência é um pronome de tratamento que deve ser utilizado com verbos e pronomes na terceira pessoa. 

    e) CORRETA

       Venha está conjugado no imperativo na terceira pessoa do singular

       Compre está conjugado também no imperativo na terceira pessoa do singular. E seu pronnome possessivo também está correto (seu).

  • 05. C

          “Participe de nossas viagens e traga teus amigos!

    Pronomes:                   pessoais retos    oblíquos                    possessivos

    Formas de 2ª pessoa:   tu,                      te, ti,                          teus.

    Formas de 3ª pessoa:  você,                  o, a, os, as, lhe(s)      seus

    Na frase da letra (C), ocorre mistura de tratamento, já que “Participe” é uma forma verbal da 3ª pessoa do singular, e “teus” é pronome possessivo da 2ª do singular.

    Segundo a norma culta, há duas formas de reescrever a frase do enunciado:

    Participe (você) de nossas viagens e  traga  (você)  seus amigos.   (3ª pessoa)

    Participa (tu)  de nossas viagens e traz(e)  (tu)  teus amigos  (2ª pessoa)

    No Brasil, trata-se de um desencontro extremamente comum a pessoas de todas as classes sociais e de todos os níveis de instrução. Basta observar que todos nós usamos frases como:

    Se você quiser, eu te ajudo. Você não me ensinou a te esquecer.

    Nas outras frases, basta observar as formas marcadas para constatar que todas são da 3ª ou todas são da 2ª pessoa.

    (A) “Se você deseja atendimento rápido, ligue para nossa central.”   (3ª)

    (B) “Clica aqui para receberes nossas ofertas!”   (2ª)

    (D) “Vossa Excelência e seus eleitores serão bem-vindos à festa!”   (3ª)

    (E) “Venha e compre seu mais novo carro!”   (3ª)

  • Prof Alexandre soares É O CARA!

  • Esse povo ta bagunçando tudo! "Você" nao é pessoa gramatical de 3a pessoa! que absurdo! o que é que tem a ver? ensinaram tudo errado na escola??

    As pessoas gramaticais são EU, TU, ELE, NÓS, VÓS, ELES

    Vocês é um caso de SEGUNDA PESSOA DO SINGULAR UTILIZADO DE FORMA INFORMAL QUE CONCORDA COM O VERBO NA TERCEIRA PESSOA

    NÃO É PESSOA GRAMATICAL DE TERCEIRA PESSOA!

  • Colegas QC também fiquei em dúvida em relação à pessoa VOCÊ que para mim é a mesma pessoa TU só que usada de maneira informal derivada da forma vosmicê usada na época da colonização brasileira, mas achei a seguinte explicação:

    Dúvidas no uso do imperativo

    O principal erro na utilização do imperativo está relacionado com a confusão existente entre a 2.ª pessoa do discurso (tu) e a 3.ª pessoa do discurso (você). A maioria dos brasileiros utiliza a 3.ª pessoa do discurso, mas utiliza o imperativo na 2.ª pessoa do discurso, havendo assim falta de uniformidade e coesão.

    Formas imperativas para tratamento com VOCÊ

    faça

    diga

    veja

    venha

    parta

    beba

    ouça

    sorria

    Formas imperativas para tratamento com TU

    vai

    faz 

    diz

    vem

    parte

    bebe

    ouve

    sorri

    Nota: Alguns verbos, como ser, ir, querer, estar e dar, apresentam formas irregulares no imperativo.

    Fonte: https://www.conjugacao.com.br/verbos-no-imperativo/

  • Se você deseja atendimento rápido, ligue (você) para nossa central.

    Clica (tu) aqui para (tu) receberes nossas ofertas!”

    “Participe (você) de nossas viagens e traga (você) (Seus) teus amigos!”

    Vossa Excelência e seus eleitores serão bem-vindos à festa!”

    “Venha (você) e compre (você) seu mais novo carro!”


ID
1732030
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica a frase em que não ocorre a possibilidade de duplo entendimento.

Alternativas
Comentários
  •  Gabarito: letra "b". 

    a) José e Raquel casaram-se. 

    Duplo entendimento: José e Raquel casaram um com o outro. / José casou com qualquer pessoa, menos com Raquel e ela também, casou com qualquer homem, menos José. 

     b) No domingo, Vasco e Flamengo enfrentam-se. - Não consegui ver duplo sentido nessa afirmação. 

     c) O lobo e o cordeiro enganaram-se. 

    Duplo entendimento: O lobo e o cordeiro (os dois) enganaram-se com alguma coisa. / Um enganou o outro. 

     d) João e Maria se despediram.

    Duplo sentido: João e Maria se despediram, saíram juntos de um algum lugar ou alguma situação. / Um se despediu do outro. 

    e) Nas férias, marido e mulher irritaram-se.

    Duplo sentido: Marido e mulher se irritaram por algum motivo, os dois juntos por um mesmo motivo. / Um se irritou com o outro, houve um desentendimento. 


  • Letra B. A próxima questão dessa prova (Q577342) tinha a resposta dessa questão: "A frase 'Pedro e Isabel iludiram-se' cria dúvidas de compreensão: Pedro e Isabel enganaram-se reciprocamente ou reflexivamente?" Ou seja, Flamengo e Vasco podem enfrentar-se reciprocamente, mas não reflexivamente. 

  • Gabarito - B . Nas demais alternativas não se sabe se ambos cometeram a ação um ao outro ou se a ação envolveu ambos a um terceiro.

  • 06. B

    Só não existe possibilidade de duplo sentido na frase “No domingo, Vasco e Flamengo enfrentam-se”. Nela, o pronome “se” tem sentido recíproco. Significa que os dois clubes jogarão um contra o outro.

    Nas outras frases, a ambiguidade está presente.

    (A) Jose é Raquel casaram-se

    (1) José se casou com Raquel. (2) José e Raquel se casaram, mas não um com o outro.

    (C) O lobo e o cordeiro enganaram-se.

    (1) O lobo e o cordeiro enganaram um ao outro. (2) O lobo enganou a si mesmo. O cordeiro enganou a si mesmo.

    (D) João e Maria se despediram.

    (1) João e Maria se despediram um do outro. (2) João e Maria se despediram de outras pessoas.

    (E) Nas férias marido e mulher irritaram-se

    (1) Irritaram-se um com o outro. (2) Marido e mulher irritaram-se com outras pessoas.


ID
1732033
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A frase “Pedro e Isabel iludiram-se” cria dúvidas de compreensão: Pedro e Isabel enganaram-se reciprocamente ou reflexivamente?

O modo de reescrever-se essa frase que mantém sua ambiguidade é

Alternativas
Comentários
  • d)

    “Pedro e Isabel decidiram iludir-se.” Vc continua sem saber quem iludiu quem.

  • d) “Pedro e Isabel decidiram iludir-se.”  Iludir-se um com o outro? Iludir-se os dois com algo? Mantém a ambiguidade, fato que não se observam nas demais alternativas!

  • Fonte http://portugues.uol.com.br/gramatica/pronomes-reflexivos-pronomes-reciprocos.html

    Os pronomes reflexivos indicam que a ação do sujeito reflete nele próprio e os pronomes recíprocos indicam que a ação é mútua entre os sujeitos.

    Os pronomes reflexivos indicam que a ação do sujeito reflete nele próprio e os pronomes recíprocos indicam que a ação é mútua entre os sujeitos

    Entre as distintas classificações que atribuímos aos pronomes estão aquelas representadas pelos pronomes oblíquos, cujas formas se classificam em átonas e tônicas. Entre as átonas, podemos destacar as representadas por “me, nos, te, vos e se”. Elas, por sua vez, podem ser utilizadas para indicar que a ação do sujeito se volta para ele mesmo, ou seja, reflete nele próprio. Assim sendo, podemos afirmar que tais pronomes são denominados de pronomes reflexivos. Vejamos, pois, alguns casos representativos:

    Nós nos vestimos rapidamente. 

    Agindo assim, tu te condenas ainda mais.

    Eu me enganei ao confiar em você. 

    Consoante a tais formas estão aquelas consideradas tônicas, ora representadas pelos pronomes “si e consigo”. Observemos:

    Você parece um tanto quanto egoísta, querendo tudo para si. 

    Ele sempre leva consigo boas lembranças daqui. 

    As formas do reflexivo nas pessoas do plural (representadas pelos pronomes “nos, vos e se”) são utilizadas também para representar a reciprocidade da ação, ou seja, que ela é mútua entre dois ou mais indivíduos. Nesse caso, afirmamos que se trata de um pronome recíproco, visto que ocorre uma ação trocada entre os elementos do sujeito. Verifiquemos, pois:

    Eu e ele nos cumprimentamos.

    Paulo e Marcos se acusavam frequentemente pelo fato ocorrido. 

    Mas atenção a um detalhe relevante: 

    Pelo fato de serem idênticas às pessoas do pronome reflexivo e do recíproco pode ser que haja traços de ambiguidade nos casos do sujeito plural (como é o caso do enunciado que nos servirá de exemplo). Dessa forma, para que tal “desvio” não ocorra, alguns recursos são indispensáveis, tais como:

    Paulo e Marcos enganaram-se. 

    Mediante tal discurso podemos inferir que ambas as pessoas do sujeito cometeram um engano; ou pode ser que Paulo enganou Marcos e este a Paulo. Assim sendo, voltemos aos recursos:

    * No sentido de marcar a ação reflexiva é recomendável acrescentar-lhes, conforme a pessoa, a mim mesmo, a ti mesmo, a si mesmo, entre outras:

    Paulo e Marcos enganaram a si mesmos. 

    * No sentido de demarcar a ação recíproca, torna-se conveniente acrescentar-lhes uma expressão pronominal, representada por “um ao outro, uns aos outros, entre si”:

    Paulo e Marcos enganaram-se um ao outro. 

    OU 

    Paulo e Marcos enganaram-se entre si. 

    Ou ainda, fazendo uso de um advérbio, como “reciprocamente ou mutuamente”:

    Paulo e Marcos enganaram-se mutuamente. 

  • 07. D

    A frase “Pedro e Isabel iludiram-se” é ambígua. Pode significar que (1) se iludiram um ao outro – reciprocamente – ou (2) que Pedro iludiu a si mesmo, e Isabel iludiu a si mesma – reflexivamente.

    Esses dois sentidos só se mantêm na reescritura da letra (D):

    Pedro e Isabel decidiram iludir-se. (um ao outro ou a si mesmos)

    No item (A), o sentido é só reflexivo: a si mesmos. Nos itens (B), (C) e (E), só recíproco: um ao outro.

  • Está tão fácil pra FGV que até fiquei com medo da resposta..


    Gabarito D.

  • errei essa questão por preguiça, mas como parei para analisar percebi que a alternativa que tem mais haver com a do enunciado é a (D), logo em seguida saquei a questão.

    Pedro e Isabel iludiram-se

    Pedro e Isabel enganaram-se

    Pedro e Isabel decidiram iludir-se.

    será que Pedro decidiu iludir Isabel ou a si mesmo ou os dois ao mesmo tempo? eis a questão....

    isso é uma ambiguidade.

  • Pelo que deu para perceber, o termo acessório que tem por finalidade acrescer informações, delimita se é reflexivo ou recíproco.

    • ENTRE SI
    • A SI MESMOS
    • UM AO OUTRO
    • MUTUAMENTE.

    A única alternativa que não se encontra tais termos é a LETRA D

    APMBB


ID
1732036
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação ao emprego tradicional dos pronomes pessoais, assinale a opção que indica a frase que está totalmente correta.

Alternativas
Comentários
  • Após preposição,  utiliza-se pronome oblíquo
    Entre é uma preposição, por isso justifica-se o uso do "mim"

  • vlw Amanda!!!!!!!!!

  • ,por que a letra E esta errada?

  •  O complemento indireto substituível por “lhe” é o que se inicia pelo “a” (a ele = lhe, a eles = lhes), como ocorre com pertencer-lhe.

    Há verbos que admitem os dois complementos, sendo, em geral, o indireto (lhe) o que se refere ao destinatário da ação. Assim: entregou-lhe o documento (a ele), devolveu-lhe o cargo (a ele), disse-lhe a verdade (a ele) etc.

    Que não é o caso de usar o "lhe" na alternativa E.

  • Sobre o erro da letra E, só se usa pronome "lhe" diante de pessoas.

  • a) ERRADA. Antes de verbo no infinito usa-se pronome pessoal: "para eu levar"

    b) CERTA. O pronome pessoal, neste caso EU, sempre será sujeito. 

    c) ERRADA. Mesma justificativa da letra b. O correto seria: Observei-os da janela de meu quarto. 

    d) ERRADA. Mesma justificativa da letra b. O correto seria: saíram conosco

    e) ERRADA. O pronome oblíquo lhe é utilizado para pessoas e neste caso está substitundo erradadamente ao mar.

  • 08. B

    Em relação ao emprego tradicional dos pronomes pessoais, está totalmente correta a frase “Entre mim e minha namorada não há problemas”, uma vez que a preposição exige o emprego do pronome oblíquo tônico.

    Segundo a norma culta, nas demais opções devem ser feitas as seguintes correções:

    (A) Essas roupas estão aí para mim levar para casa.   (para eu levar)

    Na frase acima, o pronome é sujeito de “levar”, função que não pode ser exercida pelo pronome oblíquo tônico “mim”. Nesse caso, deve ser usado o pronome reto equivalente: eu.

    (C) Observei eles da janela de meu quarto.   (observei-os)

    Segundo a norma culta, “eles” não pode exercer a função de objeto direto, a não ser em raríssimos casos. Em construções desse tipo, recomenda-se o emprego da forma oblíqua equivalente: os.

    (D) Todos saíram com nós depois de meia hora.   (conosco)

    Emprega-se “com nós” quando o pronome oblíquo “nós” vem seguido de palavras reforçativas (mesmos, próprios, todos etc.) ou de numerais (dois, três, quatro etc.).

    Exemplos:

    Queria falar com nós dois.

    Terá de entender-se com nós mesmos.

    Nas demais situações, emprega-se “conosco”.

    (E) Ao mar, foi-lhe jogado o corpo do marinheiro.   (foi jogado a ele)

    O pronome “lhe”, segundo a norma culta, pode substituir objeto indireto – pessoa –, regra que não se aplica ao substantivo “mar”. Daí o emprego do pronome “ele”, preposicionado.

  • Cuidado com regrinhas hein....elas podem confundir.

    Observem as frases: "Após eu voltar da festa...", "Até eu sair daqui...", "Para eu sair dessa situação..." e etc podem fazer o candidato se confundir com preposições. 
    Por isso que não gosto dessa regrinha. Se a banca usar bem uma conjunção, ela te ferra feio.

    Sobre o "Para mim levar pra casa", o pronome pessoal do caso reto sempre terá função de SUJEITO. Essa função NUNCA será exercida pelos pronomes oblíquos(sempre objetos)

  • Lhe substitui pessoas.

    A ele(a) substitui pessoas ou coisas.

    Gabarito B

  • GABARITO - B

    Complementando:

    a) Essas roupas estão aí para mim levar para casa.

    Regra: Após preposição usamos o " Mim " ou Ti, você ..

    e não usamos eu ou tu.

    exceção: Quando houver necessidade de um agente da ação.

    Mim não trabalha dessa forma.

    ex: Esse bolo é para mim comer ( errado)

    esse bolo é para " eu" comer ..

    ---------------------------------------------------------------------------

    c) Observei eles da janela de meu quarto.

    O pronome pessoal do caso reto não funciona como objeto.

    ex: Pegue ele ( errado)

    pegue o.

    ----------------------------------------------------------------------

    d) Todos saíram com nós depois de meia hora.

    só usamos o nós ou vós ligados a numerais ou pronomes.

    ex: Ele vai com nós dois

    ele vai com nós todos.

    -------------------------------------------------------------------


ID
1732039
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica a frase em que o emprego da forma “mim” contraria a norma culta da língua.

Alternativas
Comentários
  • Na opção "d", o "mim" está conjugando o verbo "voltar", o que contraria a norma culta da Língua Portuguesa. A alternativa "c" não indica frase na qual o emprego da forma "mim" contraria a norma culta, pois existe apenas o pleonasmo com a repetição desnecessária dos termos "a mim" e "me".

  • não compreendi...


  • a) Para mim, assistir às aulas é questão de princípio. 

    MIM e TI são pronomes oblíquos. Como tais, à primeira vista, não deveriam aparecer antes de verbos. Porém, é possível, sim, que sejam colocados antes de verbos no INFINITIVO. Isso ocorrerá quando se puder separar o pronome do verbo, evidenciando-se que aquele (MIM) não será sujeito deste (VERBO). Observe que é exequível separar o pronome MIM do verbo ASSISTIR na oração em apreço.

     b) Tudo foi feito em segredo, entre mim e a empresa. 

    EU - sempre pronome reto. Funciona como sujeito ou predicativo. Não seria cabível a substituição de MIM por EU nesta oração, já que o MIM não ocupa lugar de sujeito.

     c) A mim, ninguém me engana. 
    MIM - sempre pronome oblíquo. Quem engana, engana alguém. Embora o verbo enganar seja transitivo direto, este é um caso de objeto direto preposicionado. Várias são as situações que justificam o uso de objeto direto preposicionado. Nesta oração, a justificativa seria a seguinte: Construções enfáticas, nas quais se antecipa o objeto direto para dar-lhe realce: A mim, Antônio nem sequer cumprimentava.

     d) Tinham receio de mim, após a festa, nunca mais voltar.
    Neste período, o termo MIM ocupa, erroneamente, o lugar do sujeito do verbo VOLTAR. Tinham receito de EU nunca mais VOLTAR, após a festa. Nosso gabarito, portanto.

     e) Desmaiei e demorei a voltar a mim. 
    Aqui, o MIM aparece como objeto indireto de VOLTAR que, nesta acepção, significa "estar de volta para a consciência de si mesmo".

  • Ne nem índio

    Como diria Diogo Arrais

    Aí a pessoa diz:

    "Mim quer passar logo no concurso"

    Naaaaaooo

  • "Tinham receio de eu, após a festa, nunca mais voltar"

  • "Mim" não conjuga verbo.

  • O pronome "MIM" pode vir antes do verbo!!!

    exemplo: O médico pediu para EU fazer exercícios. Quem pediu? o médico(Sujeito) Quem vai fazer os exercícios? Eu (sujeito)
    Sempre foi difícil para MIM fazer exercícios. O que sempre foi difícil ? Fazer exercícios (sujeito)
    Dica: PARA EU (Essencial)            PARA MIM (Dispensável)
    exemplo:  vamos retirar o " Para Eu " e o Para Mim das frases.
    O médico pediu ***fazer exercícios. * Repare que a frase ficou sem sentido. PARA EU então é (essencial) O médico pediu PARA EU fazer exercícios.
    Sempre foi difícil***fazer exercícios. *Repare que não muda o sentido da frase. PARA MIM (Dispensável) Sempre foi difícil PARA MIM fazer exercícios.

    a) Assistir às aulas é questão de princípio. = Dispensável = Para mim, assistir às aulas é questão de princípio.

    b)Tudo foi feito em segredo, entre mim e a empresa.  = De acordo com a regra.... mim vem depois da preposição. 

    *Toda regra tem sua exceção.

    c)A mim, ninguém me engana. Mim= Dispensável

    d) Tinham receio de mim, após a festa, nunca mais voltar. (errado) 

    Quem tem receio, tem receio de ALGO, DE ALGUÉM. (EU)

    e) Desmaiei e demorei a voltar a mim. DISPENSÁVEL.





  • Também não compreendi a questão, poderia disponibilizar uma aula respondendo a questão, a preposição "de" me impediu de ver o mim como sujeito. 

  • Após a festa, tinham receio de EU nunca mais voltar.

  • Para desembaraçar esse 'Para mim' / 'Para eu' / 'De eu' / 'De mim', uma dica boa é a seguinte:

     

    Se você suprimir esse trecho da frase e ela continuar fazendo sentido, então o correto é 'mim'.

            Exemplo da letra A da questão: Para mim, assistir às aulas é questão de princípio.

            Na ordem direta, só para facilitar, é: Assistir às aulas é questão de princípio para mim.

            Removendo o trecho 'para mim', ela continua fazendo sentido: Assistir às aulas é questão de princípio. Então, o correto é 'mim'.

     

    Se você suprimir da frase e ela parar de fazer sentido, então o correto é 'eu', pois trata-se de sujeito.

          Exemplo da letra D: Tinham receio de mim, após a festa, nunca mais voltar.

          Ordem direta: Tinham receio de mim nunca mais voltar após a festa.

          Removendo o trecho 'de mim', ela perde o sentido: Tinham receio nunca mais voltar após festa.

          Logo, o correto é usar o 'eu', porque trata-se de sujeito da oração: Tinham receio de eu nunca mais voltar após festa.

          

  • Nessa aí o Arenildão da massa, relançando a moda das jaqueta jeans, até que mandou bem, boa explicação em todo vídeo poderia ser assim.

     

    MIM na letra D tá agindo como sujeito, não poder ser descolado sem alterar o sentido.

  • a) Para mim (opinião). Correto.

    b) entre mim e a empresa (após “entre”, usamos oblíquo tônico, não usamos pronome reto). Correto.

    c) A mim, ninguém me engana. (A mim é complemento pleonástico (repetido)). Correto.

    d) Tinham receio de mim, após a festa, nunca mais voltar. (mim foi usado como sujeito de “voltar”). Incorreto.

    e) Desmaiei e demorei a voltar a mim. (Mim também foi usado como complemento). Correto.

    Gabarito letra D.

    Fonte: Prof. Felipe Luccas


ID
1732042
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica a frase em que houve a troca indevida de onde por aonde.

Alternativas
Comentários
  • O certo seria: "Não importa aonde você vá, você estará lá."  O advérbio "aonde" é utilizado quando a frase exprime a ideia de movimento. Para verificar se o advérbio "aonde" está sendo empregado corretamente, basta substituir o "aonde" por "para onde".

  • quem vai, vai a algum lugar, VTI. 

  • fandárdiga as duas explicações!!!

  • O comando da questão está errado. É o contrário. O correto seria a troca indevida de aonde por onde

  • macete: 

    ONDE você está  - corresponde a em algum lugar (indica permanência) 
    AONDE você vai - corresponde a algum lugar (indica movimento)
    DONDE você veio - corresponde a de algum lugar, ao lugar que (em que direção)
  • onde = em que

    aonde = para onde

    só substituir as duas ocorrências para ver se faz sentido ou não.

  • 10. D

      “Não importa onde você vá, você estará lá.”

       Não importa aonde você vá, você estará lá.

    Regra prática: se for possível usar “para onde”, caberá o emprego de “aonde”.

    Emprega-se “aonde” com verbos que indicam movimento e exigem a preposição “a”, tais como: (ir, chegar, dirigir) entre outros.

    Vou aonde você não pode ir. 

    Cheguei aonde queria chegar. 

    Aonde devo dirigir-me? 

    Nas outras quatro frases, está correto o emprego de “onde”, pois os verbos não indicam movimento, mas estado ou permanência.               

  • "Aonde quer que eu vá
    Levo você no olhar
    Aonde quer que eu vá
    Aonde quer que eu vá" 


  • Aonde -- quando o verbo pede preposição A

    Onde -- quando o verbo pede preposição EM 

  • Boa Seya!!!

  • d) “Não importa onde você vá, você estará lá." (Saul Gorn)

    Quem vai, vai a.

    Ideia de movimento, portanto, o correto emprego do termo AONDE.

    Estou sofrendo bastante para aprender essa regra, pois confundo bastante algumas ideias que exprimem movimento ou estaticidade, mas aos poucos, com muito empenho, tudo vai se encaixando. Força e esforço a todas e todos!

  • Gabarito D

     

     

    O pronome relativo “onde” deve ser usado quando o antecedente indicar LUGAR FÍSICO (ainda que virtual, figurativo), com sentido de “posicionamento em”. Como preposição “em” também indica uma referência locativa, podemos substituir “onde” por “em que” e por “no qual” e variações.

    Ex: A academia onde treino não tem aulas de MMA. (treino na academia> academia na qual/em que treino...

     

    Veja que é inadequado usar o onde para outra referência que não seja lugar físico.
    Ex: Essa é a hora onde o aluno se desespera.
    ✓ Ex: Essa é a hora em que/na qual o aluno se desespera.

     

    O pronome relativo “aonde” é usado nos casos em que o verbo pede a preposição “a”, com sentido de “em direção a”.
    Ex: Gosto da cidade aonde irei.

     

    O pronome relativo arcaico “donde”, que equivale a “de onde”, é usado nos casos em que o verbo pede a preposição “de”, com sentido de “procedência”.
    Ex: O lugar donde você voltou é distante.

     

    Fonte: Estratégia Concursos

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • Aonde quer que eu vá Levo você no olhar Aonde quer que eu vá Aonde quer que eu vá Para onde quer que eu vá. Ideia de movimento. Lembrem da música do Herbert Vianna.

ID
1732045
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção em que a preposição para mostra valor semântico diferente dos demais.

Alternativas
Comentários
  • E qual o valor semântico do "para" da letra B para o das demais assertivas? Para mim são todos iguais...

  • O "para" da alternativa b tem valor semântico de lugar, nos demais tem conotação de conclusão (a fim de)!

  • a, c, d e e conotam finalidade, enquanto b conota lugar, direção

  • 11. B

      Cada saída é a entrada para algum outro lugar.”

    Na frase acima, a preposição “para” tem o valor semântico de direção. Já nas outras quatro frases, seu valor semântico é de finalidade.

    (A) Você tem que parar para mudar de direção.

    (C) O sol nasce para todos serem felizes.

    (D) Não há necessidade de ser engraçado para fazê-lo.

    (E) Podemos ajudar a tornar o mundo seguro para assegurar a diversidade.

  • Cada saída é a entrada para algum outro lugar.”

  • A - FINALIDADE

    Você tem que parar para mudar de direção.” (Erich Fromm)

    B - DIREÇÃO

    Cada saída é a entrada para algum outro lugar.” (Tom Stoppard)

    C - FINALIDADE

    O sol nasce para todos serem felizes, mas a maioria prefere dormir um pouco mais.” (E. T. Wanke)

    D - FINALIDADE

    Se o que você está fazendo for engraçado, não há necessidade de ser engraçado para fazê-lo.” (Charles Chaplin)

    E - FINALIDADE

    Se não podemos encerrar nossas diferenças, pelo menos podemos ajudar a tornar o mundo seguro para assegurar a diversidade.” (John Kennedy)


ID
1732060
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma máquina consegue envelopar toda a correspondência enviada aos clientes de certa empresa em 5 horas e 20 minutos, trabalhando ininterruptamente. Essa máquina foi substituída por uma nova, que faz o mesmo trabalho na metade do tempo.

Se essa máquina nova for ligada ao meio dia e meia ela terá terminado seu trabalho às

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Máquina A = 5 horas e 20 minutos
    Máquina B faz metade = 2 horas e 40 minutos

    Se essa máquina nova for ligada ao 12 horas e 30 min, basta somarmos as horas

    12:30 + 2:40 = 15 horas e 10 minutos

    bons estudos

  • Outra forma de resolver é:


    5 horas e 20 minutos = 320 minutos

    320 minutos dividido pela metade = 160 minutos

    160 minutos = 2 horas e 40 minutos


    Portanto, se começou as 12:30, terminará em 15:10.



ID
1732063
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Cinco pessoas, representadas por A, B, C, D e E, sentam-se em volta de uma mesa circular.

Sabe-se que:

  • •  B não é vizinho de A.
  • •  D é o vizinho à esquerda de C.
  • •  B e C não são vizinhos.

Assim, é correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

    Atendendo às premissas dadas na questão a única sequencia possível para o círculo será essa: D, C, A, E, B

    analisando as demais assertivas:

    b) os vizinhos de E são B e D.
    Errado, nesse caso o B ou seria vizinho de C ou de A


    c) os vizinhos de B são C e D. 
    Errado, pois B e C não podem ser vizinhos


    d) os vizinhos de C são A e B.
    Errado, pois C necessariamente deverá ter como vizinho D


    e) os vizinhos de D são A e C
    Errado, nesse caso B ou seria vizinho de C ou de A, invalidando-o


    bons estudos

  • B não é vizinho de A - somente E, C e D podem ser vizinhos de A




     D é o vizinho a esquerda de C - Haverá duas possibilidades; ou A fica a esquerda de C ou A fica a direita de D, respeitando a primeira sentença. Em cada uma das opções, E ficará do lado oposto.  


     

    B e C não são vizinho. - Essa sentença elimina a segunda possibilidade da sentença anterior, também respeitando a primeira sentença.    

     


    A ordem fica A E B D C
     



    Fazendo no papel fica mais fácil de entender.
  • 1° eu fixei D e C, depois eu fiz várias tentativas com cada alternativa. Dessa forma cheguei a resposta, porém não garanto ser o melhor método, apenas um método.

    Bons estudos
  • A partir dos dados fornecidos pela questão, tem-se a seguinte disposição de personagens nas cadeiras:

    -----------------B--------------------

    D---------------------------------E--

    --------C------------------A---------

  • Bom minha resposta foi ADCEB que também atendem os critérios da questão, neste caso marcaria a letra E, alguém sabe me dizer o porque não pode ser esta?

  • Cristiano, B não é vizinho de A!

    abraço

  • Fácil de resolver também pelo desenho.

  • Para mim há e opções corretas - As Letras A e E

    DCAEB - os vizinhos de A são C e E - Opção A

    ADCEB Os vizinhos de D são A e C - Opção E

  • Eu também concordo com o comentário da Simone Barbosa, para mim tanto a letra A quanto a letra E estão corretas, não vejo o motivo do erro. Peço comentários!

  • A, B,C,D,E

    A,E,D,C,B

    A,E,D,C,B

    B,E,D,C,A

    *Pode ser assim também, e o gabarito será a letra b.

  • B,D,C,A,E

    Pode testar em todas as alternativas essa sequência que só se encaixa no GABARITO "A"


ID
1732066
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Antônio e Rogério são irmãos. Certo dia, Rogério tinha apenas R$ 20,00 e, então, Antônio deu a ele a metade da quantia que tinha no momento. Agora, com mais dinheiro, Rogério deu a Antônio a metade da quantia que tinha naquele momento, ficando, então, com R$ 26,00.

A quantia que Antônio tinha inicialmente era de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra E

    Vamos fazer por partes:

    Valor inicial de Rogério = 20
    Valor final , após o empréstimo, do Rogério = Y
    Valor que Antônio tem = X

    Equação do empréstimo: Y = 20 + X/2

    "Rogério deu a Antônio a metade da quantia que tinha naquele momento, ficando, então, com R$ 26,00"
    26 = Y/2   
    52 = Y     
    lembrando que a "quantia que ele tinha naquele momento" é o momento APÓS o empréstimo

    Agora é só substituir os valores

    Y = 20 + X/2
    52 = 20 + X/2
    32 = X/2
    X = 64 Reais


    bons estudos

  • Eu fiz de outro jeito...

    Dividi cada uma das alternativas da questão por 2, depois somei por 20 e depois dividi por 2 de novo.
    Letra E: 64 dividido por 2 = 32.
                  32 mais 20 = 52.
                  52 dividido por 2 = 26.
  • nossa, nao consegui entender ainda

  • Início: Rg = 20 e Ant = x 

    1° Rg = 20 + x/2 e Ant = x/2 (Antônio deu a metade que tinha a Rogério daí o x/2)

    Agora: Rg = (20 + x/2)/ 2 ( ele deu metade do que tem agora a Antônio) >> Rg =10 + x/4  (simplificando) e esse valor equivale a 26 reais.

    Equacionando: Rg: 10 + x/4 = 26 >> x = 64 reais

    Questões que falam de metade, dobro, triplo... a dica é sempre equacionar.

  • É simples. Basta pegar cada opção e ir testando uma a uma dentro do enunciado.

  • No primeiro momento, quem dá o dinheiro é o Antônio. No segundo momento, quem dá o dinheiro é o Rogério.

  • Antônio e Rogério são irmãos. Certo dia, Rogério tinha apenas R$ 20,00 e, então, Antônio deu a ele a metade da quantia que tinha no momento. Agora, com mais dinheiro, Rogério deu a Antônio a metade da quantia que tinha naquele momento, ficando, então, com R$ 26,00.A quantia que Antônio tinha inicialmente era


    Rogério deu a Antônio a metade da quantia que tinha naquele momento 26 reais , então 26+26 = 52 reais (Rogério estava com esse valor)

    Só que No início Rogério só tinha = 20 reais, e só ficou com 52 reais após Antonio lhe dar a metade do dinheiro que tinha : 52-20=
    32 reais, então 32 + 32 = 64 reais (A quantia que Antônio tinha inicialmente)
  • (20 + x/2)/2 = 26 
    20 + x/2 = 52
    x/2 = 32
    x = 64

  • Eu fiz assim:


    Primeiro montei a equação:

    20 + (X/2) = Y

    Y - (Y/2) = 26


    Depois resolvi o Y:

    Y - (Y/2) = 26

    Y = 26 x 2

    Y = 52

    Para ter certeza: 52 - 26 = 26 OK :)


    Por fim resolvi o X (substituindo o valor de Y que agora eu sei):

    20 + (X/2) = Y

    20 + (X/2) = 52

    X/2 = 52 - 20

    X/2 = 32

    X = 32 x 2

    X = 64

  • Situação I
    Rog = 20
    Ant = X

     

    Situação II
    Rog = 20 + x/2 = (40+x)/2
    Ant = x/2

     

    Situação III
    Rog = [(40+x)/2]/2=26
    (40+x) . 1/2 .1/2 = 26
    (40+x) . 1/4 = 26
    (40+x) / 4 = 26
    40+x = 26 . 4
    40+x = 104
    x = 104-40
    x = 64

     

    Gab E
     

  • Ambiguidade.

    Impressionante, até nas questões de lógica o português da FGV é ambíguo.

    Parte final: Rogério deu a Antônio a metade da quantia que tinha naquele momento, ficando, então, com R$ 26,00. (quem ficou com 26,00, Rogério ou Antônio???)

    Bons estudos!

  • Valor inicial de Rogério: R$20,00.

    Valor inicial de Antônio: x

    valor Final de Rogério no momento de empréstimo que recebeu do seu irmão Antônio: 20+x/2. (vamos representar esse valor por y= 20+x/2.)

    valor Final de Rogério depois que ele emprestou metade de seu dinheiro ao seu irmão Antônio: y/2=26 <----> y=52.

    Para achar x basta colocar o valor de y na equação.

    52=20+x/2, efetuando as continhas chegamos no resultado x= R$ 64,00.

    Gabarito: E

    Tenha fé macho!! que os seu perrengue servirão para se diferenciar dos demais e fazer você um vitorioso.


ID
1732069
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere verdadeira a frase: “Quem tem amigo é feliz e quem chora não é feliz”.

Assim, é correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Aqui precisávamos saber reescrever essa frase, trata-se de uma questão que engloba equivalências com condicionais sucessivas, vejamos:

    "Quem tem amigo é feliz e quem chora não é feliz" é a mesma coisa que dizer que: "Se tem amigo então é feliz, Se chora então não é feliz"

    São duas condicionais, reescrevendo para facilitar a resolução:
    A → F
    C → ~F   => fazendo a equivalência =>   F → ~C

    A → F  F → ~C
    A → ~C

    ou seja, conclui-se que: se é amigo então não chora ou quem tem amigo não chora.

    bons estudos

  • Resolvi com diagrama da venns:

    1. criei o conjunto "feliz" e dentro dele o conjunto "amigo" (premissa: quem tem amigo é feliz);

    2. fora do conjunto "feliz" criei o conjunto "chora" (premissa: quem chora não é feliz);

    Resposta, item B, pois como o conjunto "chora" está fora do conjunto "feliz" e dentro deste está o conjunto "amigo", logo, quem tem amigo necessariamente não chora.

    obs: desenhem os conjuntos para maior compreensão, aqui fica meio complicado explicar utilizando esta metodologia.

  • Renato ., te amo cara \o/ obg 

  • Observe que o conectivo da frase na questão é  "e" 
    Logo, vc deve lembrar da negação de P -> Q que é P ^ ~Q - SUBSTITUA POR (Quem tem amigo é feliz (P) e quem chora não é feliz (~Q). 
    Agora é só fazer a equivalência:
    Quem tem amigo (P)é feliz, então não chora (Q) .

    gabarito: B
  • Bom ver outros métodos, até mais simples que o meu. Mas no fim, importante é acertar. 

    Escrevi a forma equacional e tentei invalidar o argumento. 


    P1: A→F ^ Ch→~F

    C: A→~Ch

    Para invalidar o argumento, C é falso quando P1 é verdadeiro. E neste exemplo não conseguimos fazer acontecer. Ao deixar C falso P1 será igualmente falso, necessariamente. Para todas as outras hipóteses existe como C ser falso com P1 verdadeiro.
  • Encadeamento Lógico: ✠ CURSO COMPLETO DE RACIOCINIO LÓGICO PAULO HENRIQUE CONCLUIDO OUTUBRO 2013 A 2014 - MÓDULO IV - Estruturas Lógicas - AULAS 130 A 132.

  • consegui responder sem fazer as equivalências ou implicações lógicas, utilizei a regra dos conjuntos, está contido ou não está contido. 

    --------------------------/ Feliz

    /                               /

    /      ( amigo)            /              __chora________

    /                                

    /------------------------/--/-

    Então quem é feliz tem amigo, mas não somente por isso, pode ser feliz por outra coisa.

    Mas sabe-se que quem chora não é feliz (ou seja não pertence ao conjunto do feliz), então não tem amigo, porque quem tem amigo é feliz (está contido no conjunto feliz). 

    E quem tem amigo não chora, pois quem chora não é feliz.

    então só tentar encaixar as respostas no diagrama e veremos que a única resposta plausível é a letra B (quem tem amigo não chora)

  • Sem dor! Veja: 
    São duas condicionais ligadas pela conjunção E 

    Se tem amigo então é feliz E se chora não é feliz 
    A > F   ^   C > ~F  
    A > F  ^  F > ~C  (equivalente lógico = inverte negando) 
    Conclusão: 
    A > F e F > ~C 
    Resposta: A > ~C 
     

  • Também resolvi por conjuntos!

  • Gabarito: "B" >>>  quem tem amigo não chora. 

     

    Se tem amigo (P), então (->) é feliz (Q)

    Se chora (R), então (->) não é feliz (~Q) que é equivalente a: Se é feliz ~(~Q) então (->) não chora (~R).

     

    Assim, podemos "subtrair" quem tá igual, no caso, "É feliz (Q)": 

    Se tem amigo (P), então (->) é feliz (Q)

    Se é feliz (Q) então (->) não chora (~R).

    -----------------------------------------------------

    Se tem amigo então não chora = quem tem amigo não chora.

     

  • Pelo método do diagrama de Venn resolve isso rapidinho.

    Vejamos quem tem amigo é feliz isso implica dizer o grupo de quem tem amigo é feliz pois é subconjunto do grupo de quem é feliz. Mas não vale a volta de dizer quem é feliz tem amigo pois tem o complementar do grupo de quem tem amigo. já quem chora não é feliz implica dizer que o grupo de quem chora é o conjunto negação de quem tem amigo e é feliz.

    vamos analisar cada item.

    A) quem não chora tem amigo. (Falso) pois quem é feliz não implica dizer que ele tem amigo.

    B) quem tem amigo não chora. (Verdadeiro) quem tem amigo é feliz e quem tem amigo não chora.

    C) quem não chora é feliz. ( Falso) quem não chora pode estar no complementar de quem é feliz, ou seja, pode ser uma pessoa qualquer que não chora e não é feliz.

    D) quem é feliz tem amigo. (Falso) quem é feliz pode ou não ter amigo.

    E) quem não tem amigo chora. (Falso) que não tem amigo pode ser feliz por exemplo.

    Tenha fé!! Macho!! que o perrengue de sua vida vai fazer você trilhar caminhos que os demais não vão conseguir e fazer você um vitorioso.

  • Aplica silogismo hipotético. Resolve rápido

  • USE CONJUNTOS. NÃO SEJA TEIMOSO!


ID
1732072
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Cinco pessoas, chamadas Ali, Ben, Clô, Dil e Ela, estão em uma fila. São dadas as seguintes informações:

• Ben tem como vizinhos Ela e Dil.

• Ali não é o primeiro e Dil não é o último.

• Clô está separada de Dil por duas pessoas.

• Existe uma única pessoa entre Ben e Ali.

Assim, é correto afirmar que 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Conclusões que tiram com a premissa:

    1) Ben tem como vizinhos Ela e Dil. → Ben será ou o 2,3,4 da fila
    2) Ali não é o primeiro e Dil não é o último. → autoexplicativo
    3) Clô está separada de Dil por duas pessoas. → observando a premissa 1 conclui-se que, necessariamente, estará entre eles o Ben
    4) Existe uma única pessoa entre Ben e Ali. → faremos esse por último

    De posse dos dados a fila ficará na seguinte ordem
    1) Clô
    2) Ela
    3) Ben
    4) Dil
    5) Ali

    Analisando as respostas:

    a) Ben é o segundo da fila.
    Ben é o terceiro da fila.

    b) Ela está entre Ben e Dil.
    Ela está entre Ben e Clo

    c) Dil está entre Ali e Ben.    CERTO

    d) Ali é o quarto da fila
    Ali é o quinto da fila

    e) Clô está atrás de Ela
    Clô está na frente de Ela

    bons estudos

  • Ali => A

    Ben => B

    Clô => C

    Dil => D

    Ela => E

    Lugares na Fila (Da Esquerda para a Direita)

    _  _   _   _  _

    1º 2º 3º 4º 5º


    1ª Premissa: Ben tem como vizinhos Ela e Dil.

    Ou DBE Ou EBD

    2ª Premissa: Ali não é o primeiro e Dil não é o último.

    3ª Premissa: Clô está separada de Dil por duas pessoas.

    Ou C_ _DBE Ou DBEC

    Ou CEBD Ou EBD_ _C


    4ª Premissa: Existe uma única pessoa entre Ben e Ali (Juntando de a 1ª Premissa com a 4ª Premissa temos):

    Ou ADBE Ou DBEA

    Ou AEBD Ou EBDA

    Colocando-se o Clô – C – Nos Modelos da 4ª Premissa, Temos:

    Ou ADBE                                                                                                   Ou DBEA

    _Ou CADBE (Não satisfaz a 3ª `Premissa)                                                   _Ou CDBEA (Não satisfaz a 3ª Premissa)

    _Ou ADBEC (Não Satistaz a 2ª Premissa)                                                    _Ou DBEAC (Não satisfaz a 3ª Premissa)

    Ou AEBD                                                                                                   Ou EBDA

    _Ou CAEBD (Não satisfaz nem a 2ª Premissa e nem a 3ª Premissa)         _Ou CEBDA (Satisfaz todas as Premisssas)

    _Ou AEBDC (Não satisfaz nem a 2ª Premissa e nem a 3ª Premissa)          _Ou EBDAC (Não Satsfaz a 3ª Premissa)


    Como sabemos que a ordem na fila (da esquerda para a direta) é CEBDA, podemos responder as Alternativas

    Alternativa A – ERRADA (Bem é o 3º da fila)

    Alternativa B – ERRADA (Ela não está entre Bem e Dil)

    Alternativa C – CERTA

    Alternativa D – ERRADA (Ali é o quinto da fila)

    Alternativa E – ERRADA (Clô está a frente de Ela)

  • Letra "c" - Dil está entre Ali e Ben. 


    Ao ler o enunciado com atenção, consegui chegar ao resultado certo sem usar fórmulas. 

    As cinco pessoas estão assim na fila: 

    1º Clô 

    2º Ela 

    3º Ben 

    4º Dil 

    5º Ali 

    Como cheguei nessa conclusão? 

    A partir da informação "Ben tem como vizinhos Ela e Dil" pensei já no terceiro lugar da fila para ele por causa das outras dicas, em especial aquelas que falam do Dil, que não é o último colocado e do qual Clô está separado por duas pessoas. Com isso, entendo que Clô vem primeiro, pois ele está separado do Dil por duas pessoas e a questão coloca exatamente nessa ordem: Clô - Dil. 

    Se existe uma única pessoa entre Ben e Ali, que é o Dil, Ali só pode estar no último lugar da fila. 


  • Pessoal, numa prova não dá tempo fazer essas tentativas todas, não! Respondi em menos de cinco minutos só no processo de tentativa e erro dadas nas opções apresentadas nas letras. No final das contas, apenas a letra C deu certo com o enunciado.

  • Acredito que o mais importante é fazer a ligação ELA-BEN-DIL/ DIL-BEN-ELA, dai sabendo que Clo esta separada de DIL por 2 pessoas, fica mais facil visualizar a situação, depois disso é só seguir as orientações. que fica 1ºClo;2ºEla;3ºBen;4ºDil;5ºAli gab letra C

  • 1ª  Ben tem como vizinhos Ela e Dil.  A ordem pode ser:

     

    Ela Ben Dil • • ou Dil Ben Ela • •

    • Ela Ben Dil • ou • Dil Ben Ela •

    • • Ela Ben Dil  ou • • Dil Ben Ela

    Obs.: Os pontos são os outros integrantes 


    2ª Ali não é o primeiro e Dil não é o último. Isso elimina a penúltima possibilidade apresentada acima e dá uma informação importante sobre a posição de Ali. Ainda ficam:

    Ela Ben Dil • • ou Dil Ben Ela • •

    • Ela Ben Dil • ou • Dil Ben Ela •

    • • Dil Ben Ela 


    3ª  Clô está separada de Dil por duas pessoas. Assim, ficaria impossível Dil ficar depois de Ben, porque ele teria que ficar afastado duas casas de Clô e não pode ficar na última casa. Dil fica antes de Ben:

    • • Dil Ben Ela => Clô • Dil Ben Ela.

    Logo: Clô Ali Dil Ben Ela


     4ª  Existe uma única pessoa entre Ben e Ali. – Já era possível deduzir mesmo sem essa quarta sentença.

  • Mais uma que matei no desenho.

  • . Ben tem como vizinhos Ela e Dil.

    . Ali não é o primeiro e Dil não é o último.

    . Clô está separada de Dil por duas pessoas.

    . Existe uma única pessoa entre Ben e Ali.

     

    Ben  Dil   Ali   Ela  Clô  ou seja, existe apenas uma pessoa entre Ben e Ali que no caso é Dil. Clô está separada de Dil por 2 pessoas: Ali e Ela. Além disso, Ali não é o primeiro, já que o primeiro é Ben e Dil não é o último, pois a última é Clô.


ID
1732078
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

João, quando chega à sua oficina de artesanato, leva meia hora para arrumar suas ferramentas e depois inicia imediatamente seu trabalho. Nesse trabalho, João produz 12 peças a cada 20 minutos. Certo dia, João chegou à oficina às 8 horas da manhã e trabalhou sem parar até sair da oficina, ao meio-dia.

O número de peças que João produziu nesse dia foi 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Horas de trabalho de Jao = 4 horas diretos, ou 240 minutos

    tira-se o tempo de arrumar suas ferramentas:
    240-30 = 210


    se a cada 20 minutos ele produz 12 peças, fpodemos azer a seguinte regra de 3:
    12 ------- 20
     X -------- 210

    X = (12x210) / 20
    X = 126 peças


    bons estudos

  • Excelente Renato, dispensa o meu comentário

  • Valeu, Renato. Errei porque esqueci da meia hora que ele leva para arrumar as ferramentas.

  • Achei a questão pouco dúbia, porque diz que "Certo dia, João chegou à oficina às 8 horas da manhã e trabalhou sem parar até sair da oficina, ao meio-dia." Pode ser dada a interpretação que João foi logo trabalhar e neste dia não arrumou as  ferramentas?!

  • A questão também não fala a que proporção ele fabrica as 12 peças nesses 20 minutos. 

  • 12 peças a cada 20 minutos. Quantas peças ele fabrica em 3 horas e meia ( de 8:30 da manhã - no enunciado diz que ele demora meia hora arrumando as coisas- ao meio dia = 210 minutos)

    12 -------20                x-----------210                20x=2520         x=2520/20           x=126
  • No meu PC aqui tá dizendo que ele chegou 8 horas e não 8:30. Responta correta é letra"E".

    12 peças em 20 min. Mesma coisa de 0,6 peças/min. 8h às 12h = 4h. 4x60= 240 min. 240 x 0,6 = 144 peças.

  • Ciro, você se esqueceu da meia hora que ele leva pra arrumar as ferramentas

  • Eu fiz o seguinte: Se a cada 20 min. ele produz 12 peçãs

    , ou seja, em 3:30 = 210 min. ele faz exatamente:108 peças.

    mais pela manhã o cara veio sem preguiça e resolveu economizar tempo,

    30min que ele economizou = 12 + 6 = 18 >>>> 18 + 108 = 126 peças.

    bons estudos!

      

  • pessoal! eu entedo que ao dizer que joao chegou às 8:00 e trabalhou sem parar até às 12:00, a banca quis dizer que joao nao  usou aqueles 0:30 minutos habituais,logo, o gabarito seria a letra E, porém, como o gabarito está diferente  a questão estaria passiva de anulaçao devido a ambiguidade da mesma. meu humilde ponto de vista

  • A questão estar perfeita, logo basta interpreta-la corretamente.

     

    Total de Tempo  8:00   9:00   10:00    11:00    12:00 =  4 horas, porém o mesmo vai demorar 30 Minutos para arrumar as suas ferramentas, logo será 3:30 o tempo.

     

    Regra de Três Simples

    Peças----------Tempo

    12--------------20 Min

    x--------------- 210          OBS.  3 x 60 = 180 + 30= 210 Min

     

    20X =2.520

    x= 126 Peças

     

    Gabarito:D

     

  • 8 a 12 = 4 horas

    4 h  - 30 min = 3 hrs e 30 min

    trasnformando em minutos = 210 minutos

     

    x = 12 . 210 / 20

    x = 21 . 6

    x = 126

  • Trata-se de uma questão envolvendo regra de três simples. Para iniciar a resolução, precisamos analisar as variáveis envolvidas tendo como referência a variável que nós queremos descobrir, número de peças, então:

    Se aumentarmos o número de peças produzidas aumenta-se a quantidade de horas trabalhadas na fabricação de peças, variável diretamente proporcional, assim:

    Número de peças

    Horas de trabalhadas na fabricação de peças (minutos)

    12

    20

    X

    210 (3h e 30 min)

    Diretamente proporcional

    Após análise das grandezas, deixamos a fração de referência de um lado da igualdade e do outro lado colocamos a outra fração, lembrando que invertemos as grandezas inversamente proporcionais, quando for o caso, temos:

    12/x = 20/210

    x/12=210/20

    x= 126

    Gabarito: Letra "D".

  • Chegada: 8 h

    Organização: 30 min

    Início: 8:30 h

    Fim: 12:00 h

    Horas trabalhadas: 3:30 h ---> 210 min

     

    Peças                   Min    (direta)

    12                         20

    X                          210

     

    12/X = 20/210

    20X = 2520

    X = 2520 / 20 = 126

     

    GAB: D

  • Letra D.

    d) Certo.

    João produz 12 peças em 20 minutos. Em um de seus dias de trabalho, ele chegou às 8 horas da manhã e encerrou sua produção ao meio-dia, totalizando um período de 4 horas. Desse período, deverá ser descontado o tempo que ele leva para arrumar suas ferramentas, correspondente a meia hora, sobrando um total de 3 horas e meia para a produção. Transformando o período trabalhado em minutos, têm-se o total de 210 minutos destinados a produção de artesanato nesse dia. As grandezas presentes na situação serão a quantidade de peças produzidas e o tempo gasto para o trabalho, diretamente proporcionais. Representando as proporções e calculando o número de peças produzidas:

    12 Peças  20 min   

     X  210 min

    12 / X = 20 / 210 => 12 / X = 2 / 21

    (12 /2 = 6) / X = (2/2 = 1) / 21

    6 / X = 1 / 21 => X = 126

    Questão comentada pelo Prof. Márcio Flávio

  • de 08:30 a 12:00 - 210 minutos

    210/20 = 10,5 * 12 = 126

  • da forma em que eu resolvi foi assim:

    todos os dias antes de trabalhar ele gasta 30min. para se organizar.

    então ele inicia às 08:30 e vai até às 12:00, trabalhando assim 3h e 30min.

    ou seja, a cada 20min. ele produz 12pçs

    60min. (1h) ele produzirá 36pçs que equivale à

    3h= 108pç

    Mas não esqueçam dos 30min. que sobraram

    20min. mais 12pçs

    e os 10min ele produzirá 6pçs, pois equivale a metade dos 20min.

    agora é somar 108+12+6=126pçs produzidas nesse período trabalho!

    espero ter ajudado com a resolução.

  • Chega às 8:00.

    Produz das 8:30 às 12:00 (3,5 horas).

    Produz 36 peças por hora.

    36 x 3,5 = 126.

    D

  • (o BIZU da questão não está no horário em que chega para trabalhar, mas sim é no horário que COMEÇA!)

    Antes de começar a trabalhar gasta 30 minutos

    logo se chegou ao trabalho as 8:00 só começará a trabalhar as 8:00 + 30 minutos pra se ajeitar, ou seja, iniciará a fazer as peças do trabalho as 8:30

    Se ela saiu do trabalho meio-dia, então ela trabalhou 3 horas e 30 minutos.

    Agora é só calcular, se demora 20 minutos para produzir 12 peças, então em 3 horas e 30 minutos produzirá 126 peças.

    Cálculo: 20 minutos-------12 peças

    (3 horas e 30 minutos)210 minutos----- x

    20x=210.12

    x= 126 peças


ID
1732081
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

No meio do ano de 2006, uma empresa resolveu guardar todas as correspondências de cada mês em uma caixa, e as caixas de correspondências foram numeradas: 1, 2, 3, …, etc.

Na caixa 1 foram guardadas as correspondências de julho de 2006; na caixa 2, as correspondências de agosto de 2006; na caixa 3, as correspondências de setembro de 2006; e assim por diante.

As correspondências de abril de 2015 estão na caixa 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Atenção ao ano de 2006, se ele começou em julho, ele utilizou somente 6 caixas

    2007 = 12 caixas
    2008 = 12 caixas
    2009 = 12 caixas
    2010 = 12 caixas
    2011 = 12 caixas
    2012 = 12 caixas
    2013 = 12 caixas
    2014 = 12 caixas
    2015 = 4 caixas até abril

    agora é só somar:
    = 6 + 4 + (8x12)
    = 106 caixas utilizadas

    bons estudos

  • Letra E com explicação do companheiro (106)

  • Eu fiz diferente: em abril de 2008 vai chegar na décima caixa. Até abril de 2009, são 12 meses (12 caixas)--》10+12=22 CAIXAS. A partir daí, é só ir somando o numero encontrado+ 12, até chegar em abril de 2015.

  • Ano de 2006 = 6 caixas

    2015 - 2007 = 8 anos
    8 anos x 12 caixas/ano =  96 caixas
    4 meses (Jan - Fev - Mar - Abril) = 4 caixas
    6 + 96 + 4 = 106 caixas
  • Entre 2006 e 2015 temos 8 anos completos (2007 a 2014). Logo 8*12=96. 

     

    Mais os seis meses de 2006 (Julho, Agosto, Setembro, Outubro, Novembro e Dezembro). 

    Mais os quatro meses de 2015 (Janeiro, Fevereiro, Março e Abril). 

     

    Ou seja: 

     

    96+6+4 = 106 caixas até Abril de 2015

  • MÊS                   ANO            CAIXAS

    julho                  2006                  1

    agosto               2006                  2

    setembro          2006                   3

     

    2006 - 2015 = 9 anos
    9 anos x 12 caixas/ano =  108 caixas

    108 (caixas)  - 2 (meses: maio e junho) = 106 CAIXAS

  • PATRÍCIA KATHERINE, SUA RESOLUÇÃO FOI A MELHOR! VALEU

  • REsolvi por meio de p.a:

    na caixa 1 mes de julho de 2006

    logo a correspondencia de 2007 estara na caixa 13,(razao da p.a = 12)


    Formula geral do termo de uma P.A: An = a1 + (n-1).r


    A10=1+(10-1).12

    A10=109 ( numero da caixa do mes de julho de 2015.)

    montando a sequencia dos meses de julho dos anos de 2006 a 2015 fica assim:

    1 13 25 37 49 61 73 85 97 109


    109 - 3 meses = 106 numero da caixa de abril 2015



  • eu consegui compreender a resposta de todos, basicamente seria:

    agora é só somar:

    = 6 meses de 2006 + 4 dias de 2018 + (8 anos [2007 à 2015] x 12meses )

    = 106 caixas utilizadas

    ISSO EU ENTENDI.

    O que me causa estranheza, e peço perdao a todos, nao quero criar polemica é:

    e a primeira caixa foi em 07/2006, concordam comigo que em julho de 2015 a caixa seria 108 ? (12 X 9 anos )

    se julho de 2015 seria 108° caixa, logo abril seria a 105° e nao a 106°.

  • De 2006 até 2015 seriam 10 anos completos 10x12 = 120

    Como a contagem começa em julho em 2006, descontar 6 meses

    Para contagem de 2015 que é só até abril, descontar os outros 8 meses

    Logo, 120 - 6 - 8 = 106


ID
1732084
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Clara recebeu um aumento de 20% sobre o seu salário e passou a ganhar R$ 1500,00 por mês.

O salário mensal de Clara antes do aumento era de 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Salário antes do aumento = X
    Salário APÓS o aumento = 1500

    Se aumentou, então multiplicamos a porcentagem no valor inicial do salário:

    X x 1,2 = 1500
    1,2X = 1500
    X = 1500/1,2
    X = 1250 gabarito


    bons estudos

  • Regra de três

    1500 ---- 120%

       x    ---- 100%

    120x = 150000

    x = 150000/120

    x = 1250

    Letra B



  • Teria marcado errado então.Vendo rapidamente diminuiria 20% do total e chegaria a letra A. Obrigada queridos pelo esclarecimento!

    Deus os abençoe!

  • Apliquei a  porcentagem direto nos valores dos itens e o único que se coaduna com o comando da questão e o B, vejamos:

    1.250 + 125 (10%) + 125 (10%) = 1.500

  • Não é a forma mais rápida de resolver, mas é bem simples. Vc vai testando item por item. Calcula 20% de cada item, depois soma o resultado com o próprio item, se fechar os 1500 (salário atual) a resposta é correta.

    Exemplo. No item B calcula 20% de 1250 (0,2 x 1250 = 250). O resultado 250 (acréscimo) soma com 1250 (salário anterior) que dá 1500 (salário atual).

  • 1,2x=1500

    x=1500/1,2

    x=1250

    letra B

  • Clara recebeu um aumento de 20% sobre o seu salário e passou a ganhar R$ 1500,00 por mês.

    X + 1,20 = 1500                X = 1500/1,20                 X = 1250              Letra B.
  • aumento de 20% (1,2)

     

    1500 / 1,2 = 1250

  • X + 0,2X=1500

    1,2X=1500

    X=1250

  • É simples,o valor era 100% aumentou 20%

    então agora 120% = 1500

    120----1500

    20------x

    12x = 3000

    x = 250

    apenas tirei 250 de 1500 e ficou 1250 .. e simplifiquei os zeros

    Qualquer erro so falar aqui


ID
1732087
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Roberto, Sérgio e Tiago estão com bonés de cores diferentes: azul, vermelho e amarelo, não necessariamente nessa ordem.

Das afirmativas a seguir, somente uma é verdadeira.

• O boné de Roberto é azul.

• O boné de Sérgio não é azul.

• O boné de Tiago não é vermelho.

As cores dos bonés de Roberto, Sérgio e Tiago são, respectivamente,


Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Aqui é pelo método da tentativa, a sequencia correta é:

     O boné de Roberto é azul.(F)
    O boné de Sérgio não é azul. (F) 
    O boné de Tiago não é vermelho (V)

      Se tiago não usa vermelho, então ou é amarelo ou é azul
      Sérgio usa azul, já que sua premissa é falsa, o que faz, por tabela, tornar Tiago usuário do boné amarelo
      Já que roberto deu falso, ou ele usa vermelho ou usa amarelo, mas tiago já usa amarelo, restando o boné vermelho

    Ordem correta: Vermelho, Azul, Amarelo

    bons estudos

  • A maneira mais lógica para responder a questão é testando as três possibilidades possíveis:

    1º  V - F - F = Se o Boné de Roberto Azul for (V), então Sergio tem que ser (F) e Tiago (F),  analisando:  Sergio sendo (F), logo terá que ser Azul, pois sua afirmativa que não é azul é falsa e o primeiro teste será falso pois teríamos Roberto(V) com Azul e Sergio(F) Azul.                                                                                                                                                                                                                
    2º  F - V - F = Se Roberto (F), então o Boné de Sergio não é Azul (V) e Tiago (F), analisando: Sendo Tiago(F), logo deverá ser Vermelho, e Sergio não Azul(V), só pode ser Amarelo, assim Roberto(F), não sendo Azul tem que ser Amarelo também, tornando esta opção falsa também.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        3º  F - F - V = Se Roberto (F), Sergio (F), então o Boné de Tiago não Vermelho é (V), Assim sendo: o boné de Sergio não é Azul(F), é porque ele é Azul, e o Boné de Roberto Azul(F) só pode ser (Amarelo ou Vermelho), mais Tiago não vermelho sendo (V), é porque ele é (Amarelo ou Azul), como o de Sergio já é Azul, o boné de Tiago só resta ser Amarelo, sobrando pra Roberto o Vermelho, tornando esta opção VERDADEIRA.                                                                                                                                                                                       Alternativa B), Roberto(vermelho), Sergio(azul) e Tiago(amarelo).
  • Apenas considere cada item da resposta como verdadeiro por vez e jugue as afirmativas do enunciado, quando apenas uma afirmativa dentre as três for verdadeira ela será a resposta correta! simples assim!!

  •                                                                     Roberto          Sergio                Tiago

    I - O boné de Roberto é azul.                       Azul             Não é Azul             Azul

    II - O boné de Sérgio não é azul.               Não é Azul     Não é Azul           Vermelho 

    III- O boné de Tiago não é vermelho.         Não é Azul          Azul             Não é vermelho


    A primeira sentença está está errada, porque Roberto e Tiago teriam boné Azul 

    A segunda sentença também, pois Roberto e Tiago não teriam boné Azul, mas somente um pode ter o boné amarelo 

    A terceira sentença está correta. Logo, Vermelho, Azul e Amarelo.

  • Aprendi da seguinte forma:

    1º identificar a premissa diferente (aquela que o item não se repete)

    2º negar as outras.

    vamos lá!

    1º Identificar

    • O boné de Roberto é azul. (repete)

    • O boné de Sérgio não é azul. (repete)

    • O boné de Tiago não é vermelho. (única diferente)

    2º negar

    • O boné de Roberto não é azul. (negado)

    • O boné de Sérgio é azul. (negado)

    • O boné de Tiago não é vermelho. (única diferente não modifica)

    agora é so fazer a tabela usando os dados da negação.

                    roberto  sergio  tiago

    azul             N               N              

    vermelho     S         N        N

    amarelo       N         N        S

    seguindo a tabela então respectivamente fica asim:

    roberto - vermelho

    sérgio - azul

    tiago - amarelo

     

    GABARITO: B

    Espero ter ajudado.

  • Características em comum:

    A primeira e a segunda são falsas. Já a terceira é verdadeira.

  • VEM PMCE !

  • o bizu era: considerar a última como verdadeira pois as outras duas estavam em contradição. (O boné de Tiago não é vermelho) se não é vermelho certamente é azul ou amarelo. considerando que o azul poderia ser de algum dos outros dois afirmamos que o amarelo seja do THIAGO. logo a única alternativa que tem amarelo no final é a letra B.

    Espero ter ajudado!!

  • só considerar a ultima verdadeira.

  • CAMPANHA 'SEM COMENTÁRIOS INÚTEIS NAS QUESTÕES'

    RESOLUÇÃO:

    MONTE A TABELA CONSIDERANDO TODAS AS ALTERNATIVAS.... A QUESTÃO DIZ QUE APENAS UMA É VERDADEIRA, LOGO:

    (1) O boné de Roberto é azul.

    (2) O boné de Sérgio não é azul.

    (3) O boné de Tiago não é vermelho.

    ROBERTO1----------SERGIO2----------TIAGO3--------------/-----------1----------2-----------3

    AZUL------------------VERMELHO---------AMARELAO-----/----------- V----------V-----------V

    AZUL------------------AMARELO-----------VERMELHO------/-----------V----------V------------F

    VERMELHO-----------AZUL-----------------AMARELO---------/----------F----------F------------V

    VERMELHO------------AMARELO-----------AZUL------------/------------F----------V------------V

    AMARELO---------------AZUL-------------------VERMELHO-----/--------F-----------F------------F

    AMARELO---------------VERMELHO------------AZUL----------/----------F----------V-------------V


ID
1732090
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Regimento Interno

Segundo o Regimento Interno da Câmara Municipal de Caruaru, sobre as razões para a cassação do mandato de um vereador, analise as afirmativas a seguir.

I. Dar-se-á quando ele faltar com o decoro parlamentar, na sua conduta privada, se apresentando eventualmente embriagado.

II. Considera-se incompatível com o decoro parlamentar a produção, a condução, o consumo ou o tráfico de substâncias entorpecentes e drogas ilícitas.

III. Dar-se-á quando, por motivo irrelevante, ele entrar em luta corporal com um opositor, no recinto da Câmara.

Assinale:

Alternativas

ID
1732093
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Regimento Interno

Assinale a opção que apresenta o quórum correto para a tomada de deliberação da Câmara de Vereadores de Caruaru.

Alternativas
Comentários
  • Regimento Interno da Câmara de porto velho


    Art. 58 - O Plenário deliberará:

    I - por maioria absoluta sobre:

    a) o Regimento Interno;

    b) os Códigos de Obras e Tributário do Município;

    c) o Estatuto dos Servidores Municipais;

    d) a criação de Cargos no Quadro de Funcionários Municipais;

    II - por 2/3 (dois terços) para:

    a) autorizar a concessão de serviços públicos;

    b) autorizar o direito real de cessão de uso de bens municipais e a

    alteração destes bens;

    c) autorizar a alienação de bens móveis e imóveis do Município;

    d) aquisição de bens imóveis, por doação com encargos para o

    Município;

    e) autorizar a alteração da denominação de vias ou logradouros

    públicos;

    f) aprovação da Lei do Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado do

    Município;



ID
1732096
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Segundo o Art. 35 da Lei Orgânica do Município de Caruaru, analise as afirmativas a seguir.

I. Para a aprovação do Código Tributário do Município e do Código de Obras e Edificações, é exigido, no mínimo, o voto favorável da maioria de dois terços dos membros da Câmara.

II. O Código de Posturas e o Código Sanitário são estabelecidos por Lei Complementar, sendo exigido, para sua aprovação, o voto favorável da maioria de dois terços, no mínimo, dos membros da Câmara.

III. O Plano Diretor e a Lei de Diretrizes Orçamentárias exigem, para sua aprovação, o voto favorável da maioria simples dos membros da Câmara.

Assinale: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C - Somente I e II corretas

     

    Lei Orgânica de Caruaru/PE

    "Art. 35 As leis complementares exigem, para sua aprovação, o voto favorável da maioria de dois terços, no mínimo, dos membros da Câmara.

    Parágrafo Único - São leis complementares as que disponham sobre:

    I - código tributário do Município;

    II - código de obras e edificações;

    III - código de posturas;

    IV - código sanitário;

    V - plano diretor;

    VI - lei de zoneamento e parcelamento do solo urbano;

    VII - lei instituidora do regime jurídico único dos servidores municipais e dos planos de carreira".

     


ID
1732099
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

No que diz respeito ao veto do Prefeito sobre projetos de lei, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    OBS: As regras do processo legislativo são de observância obrigatória para os demais entes da federação:

    A) Art. 66 § 1º - Se o Presidente da República considerar o projeto, no todo ou em parte, inconstitucional ou contrário ao interesse público, vetá-lo-á total ou parcialmente, no prazo de quinze dias úteis, contados da data do recebimento, e comunicará, dentro de quarenta e oito horas, ao Presidente do Senado Federal os motivos do veto

    B) CERTO: Art. 66 § 2º O veto parcial somente abrangerá texto integral de artigo, de parágrafo, de inciso ou de alínea
    O prefeito, ainda, comunicará, dentro de quarenta e oito horas, ao Presidente da Câmara Municipal os motivos do veto (Art. 66 §1 CF)

    C) Art. 66 § 4º O veto será apreciado em sessão conjunta, dentro de trinta dias a contar de seu recebimento, só podendo ser rejeitado pelo voto da maioria absoluta dos Deputados e Senadores

    D) A manutenção (a não derrubada) do veto subsiste matéria suprimida.

    E) Errado, na apreciação do veto, a Câmara não poderá corrigir o texto vetado, o que acontece é somente apreciar se haverá ou não a derrubada do veto, a modificação do texto pelos parlamentares deveria ter sido feito no processo legislativo antes de chegar às mãos do presidente.

    bons estudos


ID
1732102
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A fiscalização financeira, contábil e orçamentária do Município será exercida pela Câmara de Vereadores, com o auxílio do Tribunal de Contas do Estado, mediante controle externo e pelo sistema de controle interno do executivo.

Sobre o controle da Câmara de Vereadores, analise as afirmativas a seguir.

I. Ela deve realizar a fiscalização de contas de empresa em cujo capital o Município participe de forma direta ou indireta, nos termos de convênio ou de acordo constitucional autorizado pela Câmara.

II. Ela deve realizar o exame de demonstrativos contábeis e financeiros de aplicação de recursos das unidades administrativas sujeitas ao seu controle, determinando a regularização na forma legalmente estabelecida.

III. Ela deve examinar e aprovar os auxílios concedidos pelo Município a entidades particulares sem fins lucrativos, de natureza assistencial.

Assinale: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

    todas certas, vejamos:

    I - Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:
    V - fiscalizar as contas nacionais das empresas supranacionais de cujo capital social a União participe, de forma direta ou indireta, nos termos do tratado constitutivo

    II - Art. 71 IV - realizar, por iniciativa própria, da Câmara dos Deputados, do Senado Federal, de Comissão técnica ou de inquérito, inspeções e auditorias de natureza contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial, nas unidades administrativas dos Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, e demais entidades referidas no inciso II

    III - Art. 71 VI - fiscalizar a aplicação de quaisquer recursos repassados pela União mediante convênio, acordo, ajuste ou outros instrumentos congêneres, a Estado, ao Distrito Federal ou a Município

    bons estudos

  • GABARITO LETRA [ A ] 

     

    I [ CORRETA ] Lei Orgânica de Caruauru, Art. 47, IV – "a fiscalização de contas de empresa em cujo capital o Município participe de forma direta ou indireta, nos termos de convênio ou de acordo constitucional autorizado pela Câmara;"

     

    II [ CORRETA ] Lei Orgânica de Caruaru, Art. 47, VI – "o exame de demonstrativos contábeis e financeiros de aplicação de recursos das unidades administrativas sujeitas ao seu controle, determinando a regularização na forma legalmente estabelecida";

     

    III [ CORRETA ] Lei Orgânica de Caruaru: Art. 47, VII – "o exame e aprovação de auxílios concedidos pelo Município a entidades particulares sem fins lucrativos e de natureza assistencial";

  • No item III, a palavra aprovação dá a impressão de que o controle é a priori, mas como o nosso colega Dimas Pereira postou, tal controle está previsto na lei do município.

     

     


ID
2265787
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

A teoria da mídia baseada na sociedade de massa contempla as seguintes proposições à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • A teoria da mídia baseada na sociedade de massa: principais proposições:
    -As mídias são centralizadas, com transmissão unidirecional.
    -O público torna-se atomizado.
    -As mídias são usadas para manipulação e controle.
    -As pessoas passaram a depender da mídia para sua identidade.
    - A sociedade é organizada de forma centralizada e em grande escala.


    fonte:
    MCQUAIL, Denis. Teorias da Comunicação de Massa.
    https://goo.gl/soQZGa

  • Não precisava sequer saber a teoria, bastava identificar a alternativa que contradiz todas as outras.


ID
2265790
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

De acordo com a Teoria do Espelho, as notícias

Alternativas
Comentários
  • O ethos dominante, os valores e as normas identificados com o profissionalismo, faz com que dificilmente os membros da comunidade jornalística aceitem qualquer ataque à teoria do espelho porque a legitimidade e a credibilidade dos jornalistas estão assentes na crença social de que as notícias refletem a realidade, que os jornalistas são imparciais devido ao respeito às normas profissionais e asseguram o trabalho de recolher a informação e de relatar os fatos, sendo simples mediadores que “reproduzem” o acontecimento na notícia.

    Fonte: 
    TRAQUINA, Nelson

  • Teoria do espelho -> os meios de comunicação fotografam a realidade e são totalmente objetivos

  • De acordo com Felipe Pena, em Teoria do Jornalismo, A Teoria do Espelho foi a primeira metodologia utilizada na tentativa de compreender porque as notícias são como são, ainda no século XIX. Ainda segundo o autor, sua base é a ideia de o jornalismo reflete a realidade: A imprensa funciona como um espelho do real, apresentando um reflexo claro dos acontecimentos do cotidiano. 

    Conforme Nelson Traquina, em Teorias do Jornalismo, “é a teoria mais antiga e responde que as notícias são como são porque a realidade assim as determina”. "Central à teoria e á noção-chave de que o jornalista é um comunicação desinteressado, isto é, um agente que não tem interesses específicos a defender e que o desviam da sua missão de informar, procurar a verdade, contar o que aconteceu, doa a quem doer."

    (...)

    “Certamente as notícias são um produto centrado no referente, onde a invenção e a mentira são violações das mais elementares regras jornalísticas. Assim, o referente, ou seja, “a realidade”, não pode deixar de ser um fator determinante do conteúdo noticioso.” 


ID
2265793
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Leia o fragmento a seguir.

“Revista ilustrada norte-americana, fundada em 1936 por Henri Luce, contou com a colaboração de Henri Cartier Bresson e Robert Capa e tornou-se referência para o desenvolvimento do fotojornalismo em todo o mundo. Recentemente, serviu de inspiração para o filme A Vida Secreta de Walter Mitty.”

O fragmento acima refere-se à revista

Alternativas
Comentários
  • letra D.

    O editorial de lançamento da revista ilustrada norte-americana Life em 1936 convidava o público para

    ver a vida e o mundo em suas páginas e com isso ter experiências de prazer surpresa e aprendizado. A ambição dessa promessa resume bem os objetivos de uma mídia que atingia naquele momento o mais alto aperfeiçoamento tecnológico e a mais ampla difusão social.

    https://pt.scribd.com/document/253676498/A-Invencao-Da-Revista-Ilustrada


ID
2265796
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Em 2013, a transmissão de um dos programas de rádio mais citados do planeta completou 75 anos. A Guerra dos Mundos, levada ao ar por Orson Welles, nos Estados Unidos, ganhou fama porque

Alternativas
Comentários
  • Para saber mais: https://www.dw.com/pt-br/1938-p%C3%A2nico-ap%C3%B3s-transmiss%C3%A3o-de-guerra-dos-mundos/a-956037


ID
2265799
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Na perspectiva da Comunicação Integrada, as opções a seguir apresentam modalidades de comunicação que ocorrem nas organizações, a exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas

ID
2265802
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Marketing
Assuntos

Ao apostar em estratégias de marketing de relacionamento, uma empresa pretende

Alternativas
Comentários
  • De acordo com os especialistas, o marketing de relacionamento nada mais é que todas as ações tomadas pela empresa como forma de criar e manter um relacionamento positivo com os seus clientes.

    O marketing de relacionamento visa criar uma relação de fidelidade entre os clientes e a empresa, sendo que esta oferece alguns benefícios para que os clientes se mantenham fiéis aos seus serviços.

    O grande objetivo do marketing de relacionamento é fazer com que os clientes se tornem fãs dos produtos e serviços prestados pela empresa.

  • Que viagem louca da banca! Resposta COMPLETAMENTE errada! Gostaria de saber de onde tiraram este conceito?!

  • Tanto a alternativa E quanto a C estão corretas.

  • Daniel, em se tratando de FGV, a resposta muitas vezes é a menos errada.

  • Acredito que a "c" está errada por causa do "captar", essa maneira de relacionamento cobrado imagino que seja, para clientes que já são clentes.
  • tambem entendo que a Resoista C esta correta, na propria definição de (kotler e armstrong 2003) marketing de relacionamento é "criar, manter e aprimorar forrtes relacionamentos com o cliente"


ID
2265805
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre as limitações das pesquisas de opinião em relação à opinião pública, leia o texto a seguir.

“Ao pressupor que a opinião pública é captada cientificamente pelas pesquisas de opinião, pode-se incorrer em grandes equívocos, pois, se as pesquisas registram determinado momento da opinião, as decisões que são tomadas a partir de seus resultados podem durar décadas. Nesse sentido, as pesquisas tem atuado também como elemento fundamental na formação da opinião. (...) Crossen (1996:35) descobriu que as referências a estudos científicos, pesquisas políticas e pesquisa de consumidor fazem com que as pessoas confiem mais na informação.”

(NOVELLI, A. In DUARTE, J. – Adaptado).

Com base no texto, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

ID
2265808
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Leia o fragmento a seguir.

“(...) no tratamento das notícias desenvolveu-se uma oposição consistente entre comunicação e informação. Comunicação passou a se aplicar às formas de ‘fabricar os fatos’, de criar notícias, de seduzir jornalistas para fatos originalmente não-jornalísticos mas suficientemente atraentes para cativá-los e transformá-los em notícia. (...) Eles se valem de estratégias sofisticadas para levar material de imprensa a jornalistas para que estes o “comprem”, isto é , o desenvolvam e publiquem. Em contrapartida, a informação seria aquilo que os jornalistas buscam por si mesmos, que não ganham de graça, que dá trabalho e que se torna notícia pela sua própria natureza”

(Adaptado. Marcondes Filho, Ciro. 2002:107)

Com base no fragmento acima, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

ID
2265811
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Os releases enviados pelas assessorias de imprensa aos veículos noticiosos devem ser

Alternativas

ID
2265814
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Levando em conta os fluxos, bem como os canais de comunicação, as publicações jornalísticas voltadas para o público interno de uma grande empresa, representam comunicação

Alternativas
Comentários
  • Canal Formal: Obedece aos fluxos da organização. 

    Canal Informal: É o famoso "Rádio Corredor' ou "Rádio Peão". 

  • É descendente, mas também é circular. Mas o que eu penso conta pouco para a FGV. Vamos lá. É prioritariamente descendente e essa informação prevalece para o gabarito.


ID
2265817
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo

As razões pelas quais a maioria dos repórteres critica a subutilização das mídias sociais pelas assessorias de imprensa, estão listadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Get out!


ID
2265820
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Levando em conta que notícia é a cobertura dos fatos e reportagem é uma abordagem de um assunto em visão jornalística, assinale a opção que indica um exemplo de pauta para uma reportagem.

Alternativas
Comentários
  • Get out!


ID
2265823
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Usadas para a apuração de informações, as entrevistas são classificadas, quanto ao seu objetivo, em

Alternativas
Comentários
  • Get out!

  • Lage (2004) tipifica as entrevistas de acordo com os objetivos e às circunstâncias.

    Quanto aos objetivos: ritual, temática, testemunhal, em profundidade. A ritual busca mais o registro da voz do que as informações que a fonte tem para dizer. É breve e geralmente realizada com jogadores, técnicos. A temática ocorre quando o entrevistado tem autoridade para discorrer sobre um tema com profundidade. A testemunhal é um relato sobre o fato que o entrevistado participou ou que teve acesso.


    Fonte: http://faflor.com.br/revistas/refaf/index.php/refaf/article/view/151/html


ID
2265826
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Sobre a edição para radiojornais, analise as afirmativas a seguir.
I. Quanto às sonoras, independentemente da informação contida, deve-se priorizar a divulgação daquelas cuja seleção léxica esteja baseada na linguagem erudita e eliminar as que tenham qualquer vacilação na voz.
II. Os textos da notícia radiofônica, da apresentação dos entrevistados e dos comentários devem ser manchetados e lidos pelos locutores, que são responsáveis pelo crédito dado ao repórter em todas as matérias veiculadas.
III. Ao emendar uma entrevista, caso não haja relação entre as ideias dos trechos selecionados, pode-se intercalar um texto a ser lido pelo locutor para que se faça a conexão.
Assinale:

Alternativas
Comentários
  • Qual o erro da II?
  • Acredito que o erro da II esteja na sugestão de manchetar e ler os comentários dos estrevistados. Se o locutor lê préviamente o comentário da fonte, qual o motivo do entrevistado conceder a entrevista, que será redundante?

    Creio que o correto seria manchetar os entrevistados e os principais argumentos, ou pontos de vista dos envolvidos, que poderão ao longo da entevista detalhar seus argumentos por meio dos comentários.

     

     

     

     


ID
2265829
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre a relação entre fotografias e suas respectivas legendas no jornalismo impresso, analise as afirmativas a seguir.
I. As legenda deve suprir o leitor de informações não contidas ou não evidentes na imagem fotográfica, de modo a facilitar e ampliar a apreensão da mensagem.
II. A relação entre a legenda e a imagem fotográfica deve ser de redundância, cabendo à primeira a pormenorizada descrição da segunda.
III. A legenda, além de conter o crédito do fotojornalista, deve funcionar como elo entre a imagem fotográfica e o lide da matéria, de modo a promover interpretações dissonantes em relação ao fato retratado.
Assinale:

Alternativas
Comentários
  • A relação entre legenda e foto deve se de complementação e não de dissonância. Uma foto pode dizer muito, mas muitas vezes necessitam da legenda para explicar o contexto, ou seja, complementar o discurso visual com a informação escrita.


ID
2265832
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Ao preparar os títulos para as matérias a serem publicados em veículos impressos, o redator deve

Alternativas
Comentários
  • Gab.: D.

    Técnicas p/ construção de títulos jornalísticos:

    • Extraí-lo do lide.
    • Sempre usar verbos de preferência no presente do indicativo.
    • Não repetir literalmente a 1ª frase da matéria.
    • Não usar: pontos de interrogação, parêntese, chaves, pontos finais e de exclamação.

    Fonte: Prof. Júlia Branco / Estratégia.


ID
2265835
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

O texto opinativo não assinado que reflete o posicionamento do veículo noticioso é conhecido como

Alternativas
Comentários
  • Não é assinado, mas tem dono (o grupo empresarial responsável pela publicação).


ID
2265838
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

De acordo com o Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros em vigor, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • letra a

    Art. 11. O jornalista não pode divulgar informações:

    II - de caráter mórbido, sensacionalista ou contrário aos valores humanos, especialmente
    em cobertura de crimes e acidentes;
     

  • Acertei, mas o Manual de Jornalismo deveria mudar o 'pode' por 'deve' para ser menos desrespeitado, pois o que tem de jornal sensacionalista aí... inclusive na TV, que é uma concessão pública e pode (aí sim, deveria) ser cassada.


ID
2265841
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre as notícias institucionais produzidas pelas assessorias de imprensa, leia o fragmento a seguir.
“As instituições, conscientes da importância do acesso à mídia e do poder que têm junto a ela, trabalham para serem _____ pela imprensa, para _____ sua presença nos veículos e, mais do que isso, serem reconhecidas como referências. Para atingir esses objetivos, produzem textos _____ para divulgação jornalística (...). Ao produzir notícias para a imprensa, as instituições estão transformando ocorrências institucionais em _____, estão se pondo em visibilidade.”
(Adaptado. Monteiro, G. in Duarte, J. 2003:146)
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

Alternativas
Comentários
  • Neste tipo de questão, pela 3ª vez consecutiva, consigo decidir qual a alternativa é a correta lendo o enunciado apenas até a 1ª lacuna.


    Digo isso não porque sou o rei da cocada preta mas porque estou convencido de que na maioria das vezes esse tipo de questão pode ser resolvido (ou as alternativas podem ser reduzidas de 5 para, digamos, 2) apenas prestando atenção à 1ª lacuna.


    E quero partilhar isso com @s colegas.


ID
2265844
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre a gestão de crise em tempos de mídias digitais, leia o fragmento a seguir.
“As ações de comunicação das instituições, no contexto da sociedade de consumo globalizada, devem ser _____, pois, muitas vezes, em um episódio de crise, não basta tentar _____ as informações publicadas na grande imprensa, visto que a produção de sentidos se desdobra pelas redes sociais, ganhando força e voz por meio do cidadão comum. Nesse cenário, os processos de comunicação não se dão mais de forma _____, portanto é _____ pensar em gestão de crise nos mesmos moldes do passado.”
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

Alternativas

ID
2265847
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

O Departamento de Comunicação em uma situação de crise de imagem que atinja a instituição assessorada deve

Alternativas
Comentários
  • Gab.: C.

    Regra: não mentir, assumir o erro e mostrar-se preparado p/ resolver. Atendendo a imprensa em situações de Crise. Não fugir da imprensa. Antecipe-se à iniciativa da imprensa em descobrir o que o correu.

    Ações:

    • Completo levantamento da situação.
    • Texto informativo da ASCOM.
    • Evitar o uso de palavras alarmistas/negativas.
    • Comitê de Crise (por setor ou tipo de crise)

    (Fonte: Manual da FENAJ)

    Bons estudos!


ID
2265850
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Para criar uma imagem favorável e manter a reputação de uma instituição no ambiente das mídias sociais, deve ser adotado o seguinte procedimento:

Alternativas
Comentários
  • IDENTIDADE - como a empresa quer ser vista

    IMAGEM - como a empresa é vista

    REPUTAÇÃO - resultado da soma das imagens da empresa ao longo do tempo

     

    Aprofundando:

     

    A imagem, portanto, ou as imagens (para sermos mais exatos) de uma organização são percepções que estão na cabeça dos públicos ou das pessoas individualmente, formadas pelo contato direto ou não com essa organização (temos imagens para organizações com as quais nunca tomamos contato direto como , por exemplo, o Pentágono, reino dos falcões da guerra).

     

    A reputação também é um conceito, uma avaliação, que, como a imagem, decorre das percepções dos públicos e das pessoas individualmente mas, diferentemente da imagem, ela é menos fluída, é construída num prazo maior de tempo, tem maior consistência e intensidade. A maioria das organizações tem imagens, mas poucas chegam a ter uma reputação, porque essa é resultado de um processo mais demorado de interação.  A gente pode dizer que a imagem é como algo que se sente na pele e a reputação como algo que se sente na alma.

     

    A identidade encerra, porém, outra perspectiva. Ela é a somatória de esforços, produtos, significados, valores, marcas etc, construídos ou produzidos por uma organização. Podemos falar na identidade visual, por exemplo, que incorpora as formas pelas quais a organização se torna visível, "legível" no mercado e na sociedade (embalagens, logos, fachadas, papelaria),  e que é um dos componentes da identidade de uma organização. A identidade inclui também a missão e a visão da organização,  sua capacidade de inovação, seu talento humano (capital intelectual) e assim por diante.

     

    Fonte: http://www.portalimprensa.com.br/noticias/wilson+da+costa+bueno/193/imagem+reputacao+e+identidade+revisitando+conceitos


ID
2265853
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre a natureza jornalística da notícia empresarial, analise o fragmento a seguir.
"As publicações empresariais, enquanto veículos jornalísticos, e portanto, condutores da notícia, devem ter _____, isto é, devem aparecer em intervalos sucessivos e regulares. Precisam investir em fatos da _____ que formam o presente da empresa. Para assumir seu atributo de _____, as publicações podem, em princípio, apresentar informações sobre quaisquer áreas ou programas de interesse da empresa e seus públicos. Por último devem atender à(os) _____, chegando a todos os públicos de interesse da empresa."
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

Alternativas
Comentários
  • Na verdade, ao chegar à primeira lacuna e comparar com as alternativas, a alternativa A (com "periodicidade") já se revela a correta.


ID
2265856
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Com relação ao telejornalismo praticado na fase elitista da TV no Brasil (1950-1964), assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • O Seu Repórter Esso (ou simplesmente Repórter Esso) foi um noticiário histórico do rádio e da televisão brasileira e seguia a versão americana do programa chamada de "Your Esso Reporter". Foi o primeiro noticiário de radiojornalismo do Brasil que não se limitava a ler as notícias recortadas dos jornais, pois as matérias eram enviadas por uma agência internacional de notícias sob o controle dos Estados Unidos.

    Na televisão, o noticiário, inicialmente com o nome de O Seu Repórter Esso, foi apresentado de 10 de abril de 1952 até 31 de dezembro de 1970 na TV Tupi.[1]

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%B3rter_Esso

  • Repórter Esso, adaptado do rádio para a TV, ia ao ar com informações controladas por uma agência de publicidade (É isso mesmo? Não seria agência de notícias?)

  • A Simone tem toda razão. Questão anulável.

  • Simone, era uma Agência de Publicidade mesmo, aliás, uma das maiores do mundo:

    Produzido pela agência americana Mc Cann Ericson, o "Repórter Esso" foi ao ar inicialmente em Nova York, em 1935, e serviu como instrumento da política de boa vizinhança, tendo sido transmitido por 60 emissoras em 15 países do continente.

    https://acervo.oglobo.globo.com/em-destaque/testemunha-ocular-da-historia-reporter-esso-fez-sucesso-no-radio-na-tv-19930939

  • A - disseminação do uso do videotape permitiu a implantação de uma grade vertical com horários fixos para os telejornais.

    "(...) No início da década de 60 a televisão sofreu um grande impulso com a chegada do videoteipe. Foi o uso do VT na televisão brasileira que possibilitou não somente as novelasdiárias como também a implantação de uma estratégia de programação horizontal". Fonte: Um Perfil da TV Brasileira (40 anos de história: 1950-1990)Sérgio MattosEditado pelo Capítulo Bahia da Associação Brasileira de Agências de Propaganda e Empresa Editora A TARDE S/A Salvador – Bahia – Brasil 1990Um perfil da TV Brasileira (40 anos de história: 1950-1990)Copyright by Sérgio Augusto Soares Mattos, 1990

    B - O fácil acesso à compra de aparelhos de TV garantia a audiência dos telejornais locais, transmitidos ao vivo.

    "(...) nos primeiros anos, um televisor custar três vezesmais do que a mais sofisticada radiola do mercado e um pouco menos que um carro (Mattos, 1982, Priolli, 1985)". Fonte: Um Perfil da TV Brasileira (40 anos de história: 1950-1990)Sérgio MattosEditado pelo Capítulo Bahia da Associação Brasileira de Agências de Propaganda e Empresa Editora A TARDE S/A Salvador – Bahia – Brasil 1990Um perfil da TV Brasileira (40 anos de história: 1950-1990)Copyright by Sérgio Augusto Soares Mattos, 1990

    C- O Fantástico, que ia ao ar todos os domingos pela Rede Globo, se firmou como a principal revista eletrônica do período.

    Foi criado em 5 de agosto de 1973. Fonte: Memória Globo

    D- A censura prévia imposta às reportagens prejudicava a duração fixa dos telejornais transmitidos em rede nacional.

    A questão fala da Fase elitista da TV no Brasil (1950-1964)

    "(...) Durante o período compreendido entre 1968 e 1979, os veículos de comunicação operaram sob as restrições do Ato Institucional No. 5, o qual concedia ao poder executivo federal o direito de censurar os veículos, além de estimular a prática da autocensura, evitando assim qualquer publicação ou transmissão que pudesse levá-los a ser enquadrados e processados na Lei de Segurança Nacional (Mattos, 1985)" Fonte: Um Perfil da TV Brasileira (40 anos de história: 1950-1990)Sérgio Mattos

    E- CORRETA - O Repórter Esso, adaptado do rádio para a TV, ia ao ar com informações controladas por uma agência de publicidade.

    "(...) O telejornal "Repórter Esso" foi adaptado pela Tupi/Rio de um rádio-jornal de grande sucesso transmitido, na época pela United Press International (UPI), sob a responsabilidade de uma agência de publicidade que entregava o programa pronto."

    Fonte: Um Perfil da TV Brasileira (40 anos de história: 1950-1990)Sérgio Mattos

    7 DE ABRIL- DIA DO JORNALISTA!

    Parabéns a nós! rs... Vai dar certo.


ID
2265859
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Em 1971, a Rede Globo colocou, em sua grade, um noticiário em formato de revista eletrônica, apresentado por Léo Batista e Luís Jatobá, cujo alvo era o público feminino.
Hoje, ancorado principalmente nos acontecimentos da manhã e com novos apresentadores, o telejornal continua no ar e é um dos mais longevos da emissora.
Essas informações se referem ao

Alternativas
Comentários
  • letra d

    1971 - Estreia: O JH é um dos mais antigos telejornais da Rede Globo. Entrou no ar pela primeira vez em 21 de abril de 1971. Léo Batista e Luís Jatobá foram os primeiros apresentadores do JH, que nasceu como uma revista diária, com matérias sobre arte, espetáculos e entrevistas. Inicialmente era restrito ao Rio de Janeiro, de onde herdou o horário do extinto Show da Cidade.

     

    Jornal da Globo - 4 de março de 1967

     

    Bom Dia Brasil é um telejornal brasileiro produzido e exibido pela Rede Globo desde 3 de janeiro de 1983

     

    Globo Esporte é um telejornal esportivo apresentado pela Rede Globo desde 14 de agosto de 1978 exibido sempre nas tardes de segunda a sábado.

     

    Jornal Nacional, também conhecido pela sigla JN, é um telejornal brasileiro produzido pela Rede Globo e exibido desde 1º de setembro de 1969, caracterizado como sendo um noticiário noturno, compacto e de linguagem simplificada


ID
2265862
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Denis McQuail identifica cinco categorias principais de “novas mídias”, a saber:
1. Mídias para comunicação interpessoal
2. Mídias para pesquisa de informações
3. Mídias coletivas participativas
4. Mídias lúdicas interativas
5. Substituição dos meios de transmissão
São exemplos dessas categorias:
( ) Redes sociais como Facebook e LinkedIn.
( ) Mecanismos de busca como o Google e o Bing.
( ) E-mail, Skipe e WhatsApp.
( ) Jogos de computador com dispositivos de realidade virtual.
( ) Sites que permitem baixar arquivos para assistir vídeos ou ouvir música.
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

Alternativas

ID
2265865
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre o JGD – Jornalismo Guiado por Dados, analise as afirmativas a seguir.
I. Entre os fatores que impulsionaram o JGD estão a informatização das redações, a disponibilidade de ferramentas analíticas acessíveis ao público leigo e a adesão de instituições e governos a políticas de acesso à informação
II. As técnicas de JGD permitem ao jornalista encontrar informação com valor noticioso em bases de dados com milhares ou milhões de registros, dificilmente manejáveis sem a ajuda do computador.
III. O JGD, ao contrário do Jornalismo de Precisão, pretende utilizar as técnicas de RAC para afastar as práticas profissionais do rigor científico, aproximando-as do conhecimento acessível ao senso comum.
Assinale:

Alternativas
Comentários
  • O Jornalismo Guiado por Dados (Data-Driven Journalism) é o processo de obtenção, construção, filtragem, análise e apresentação de bases de dados, com o objetivo de gerar notícias. Trata-se de uma prática derivada do Jornalismo de Precisão, proposto por Philip Meyer na década de 1970[1], e da Reportagem Assistida por Computador (RAC) ou Computer-Assisted Reporting (CAR). Através da coleta de dados, usando técnicas das ciências sociais, e da análise de bases de dados, essa especialidade do jornalismo busca introduzir elementos do método científico na rotina produtiva das notícias, o que, argumenta-se, resultaria em maior objetividade e exatidão no noticiário.

    Trata-se principalmente de uma rotina produtiva, definida pelas seguintes etapas: obtenção de dados, filtragem, visualização e narração[2].

    A primeira referência a Data Journalism (Jornalismo de Dados), termo que derivou em Data-Driven Journalism (Jornalismo Guiado por Dados), foi realizada pelo programador Adrian Holovaty (2006), num artigo publicado em seu website pessoal e intitulado A fundamental way newspapers sites need to change[3]. Na proposta, Holovaty recomenda a incorporação de técnicas de gerenciamento de bases de dados ao cotidiano das redações, como forma de facilitar o reaproveitamento das informações coletadas no trabalho diário de reportagem.

    wikipedia


ID
2265868
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Leia o fragmento a seguir, disponível no site da Câmara Municipal de Caruaru.

“Na última sexta-feira (17), a Câmara Municipal de Caruaru recebeu a visita de alunos do 2º ano do ensino médio do Colégio Exato. Acompanhados da professora de Geografia, Cristiane Magalhães, eles ocuparam o plenário, onde puderam conversar com os parlamentares sobre vários temas, como saúde, educação, ação social e infraestrutura. Eles foram recebidos pelo vereador Demóstenes Veras (PROS) e pelo presidente da Casa, vereador Leonardo Chaves (PSD)”.

(http://camaracaruaru.pe.gov.br/2013/?p=8142)

Dos elementos inerentes a esse fragmento, o lide acima valoriza o

Alternativas
Comentários
  • Quando?? Impossível! Nem mesmo fala sobre quando nesse texto...

  • Só fala "na última sexta-feira" logo no início. Mas eu entendi como mais correto que valoriza o "Quem".
  • Concordo com a Viviane Anna.

  • Sempre o que vem na frente é o valorizado. Outra questão da FGV sobre o assunto:

     

    Analise o fragmento a seguir: Com quatro tiros de pistola, disparados à queima roupa, o comerciário José da Silva matou sua esposa Cristina Santos da Silva, ontem, na residência do casal, na rua Marechal Deodoro, 25, porque a vítima era suspeita de ter um caso extraconjugal com o vizinho." Apesar de responder às seis perguntas que definem o lide clássico, o trecho acima valoriza o 
     a) “Como?"

     b) “Quando?"

     c) “Quem?"

     d) “Onde?"

     e) “Por que?"

     

    RESPOSTA CERTA: Alternativa A

  • A questão postada pela Larissa até faz sentido. Não pela ordem, mas porque há uma preocupação maior com a descrição do "como". Não foi simplesmente "morta a tiros". Foram três informações: quatro disparos, de pistola, a queima-roupa.

    No caso dessa questão, o "quando" é um detalhe pouco relevante. O que mais aparece no lide são os "quem": os alunos, a professora, os parlamentares.

    Mas, se a lógica da FGV é essa da ordem, não resta outra coisa a não ser segui-la nas provas.

  • ?????

  • Fica claro que a ordem é, sim, relevante.

    Quem escreve “Na última sexta-feira (17)..." logo no início faz isso com um propósito, já que poderia perfeitamente ter aberto com qualquer outro elemento.


ID
2265871
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Sobre a relação entre texto e imagem nos telejornais, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

ID
2265874
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Em meio a uma reportagem, a presença do repórter no vídeo é usada para fazer um corte no tempo e destacar uma informação que não tinha a imagem correspondente.
Esse recurso televisivo é denominado

Alternativas
Comentários
  • Sonora: É a fala do entrevistado na matéria.

     

    Texto em off, ou off: Texto gravado pelo repórter – normalmente após a gravação da matéria. É a narração da notícia, colocada durante a matéria.

     

    Chamada: Texto sobre os principais destaques do telejornal, transmitido dentro da programação normal da emissora. Tem como objetivo atrair o telespectador.

     

    Passagem: Gravação feita pelo repórter no local do acontecimento, com informações a serem usadas no meio da matéria. É o momento em que o repórter aparece na matéria para destacar um aspecto da matéria.

     

    Travelling: Movimento de câmera para acompanhar um objeto em movimento.

  • A frase "para... destacar uma informação que não tinha a imagem correspondente" não é 100% precisa.
     

    Além desta, o reporter de TV pode optar por fazer a passagem também por outras razões: 



    - Para apresentar algo dinâmico que esteja acontecendo naquele momento (... esta passeata de nudistas está descendo a Rua da Consolação e vai até...)

    - Para mostrar distâncias que dependam de apontamento (... a cratera se abriu daqui deste ponto até detrás daquela árvore distante 100m...)

    - Para trazer maior emoção à uma determinada informação (... respeitosamente, estamos entrando nas catacumbas e era aqui que...)

    - Para incluir-se no ambiente (... e assim, de sombrinha na mão estamos todos na rua dançando o frevo: Ueba! Voltei, Recife...)

    - Para explicar algo difícil de ser explicado (... e essa peça se enxcaixa aqui, essa outra vai aqui em cima e essa outra...)

    - Para diversificar a reportagem, usando um recurso que está à sua disposição (off+sonora+off+sonora... pô tá sacal, vou meter uma passagem aí)

    - Por vaidade (mas esta não costuma ser recomendada pelos manuais de jornalismo e é odiada pelos repórteres-cinematográficos)

  • Passagem do repórter: gravação feita pelo repórter no local do acontecimento, com informações, para ser usada no meio da matéria. A passagem reforça a presença do repórter no assunto que ele está cobrindo e, portanto, deve ser gravada no desenrolar do acontecimento.

    Fonte: Vera Íris Paternostro, em O Texto na TV