Prova Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente

Prova Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

ID

1747078

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I para responder à questão.

Democracia e autoritarismo

O fato de que as pessoas que vivem em um regime democrático não saibam o que é democracia e uma questão por si só muito grave. O saber sobre o que seja qualquer coisa - e neste, caso, sobre o que seja a democracia - se dá em diversos niveis e interfere em nossas ações. Agimos em nome do que pensamos. Mas muitas vezes não entendemos muito bem nossos próprios pensamentos, pois somos vítimas de pensamentos prontos.

Creio que, neste momento brasileiro, poucas pessoas que agem em nome da democracia estejam se questionando sobre o que ela realmente seja. É provável que poucos pratiquem o ato de humildade do conhecimento que é o questionamento honesto. O questionamento é uma prática, mas é também qualidade do conhecimento. É a virtude do conhecimento.É essa virtude que nos faz perguntar sobre o que pensamos e assim nos permite sair de um nivel dogmático para um nivel reflexivo de pensamento. Essa passagem da ideia pronta que recebemos da religião, do senso comum, dos meios de comunicação para o questionamento é o segredo da inteligência humana seja ela cognitiva, moral ou política.

[...] a democracia flerta facilmente com o autoritarismo quando não se pensa no que ela é e se age por impulso ou por leviandade. Eu não sou uma pessoa democrática quando vou à rua protestar em nome dos meus fins privados, dos meus interesses pessoais, quando protesto em nome de interesses que em nada contribuem para a construção da esfera pública. Eu sou autoritária quando, sem pensar, imponho violentamente os meus desejos e pensamentos sem me preocupar com o que os outros estão vivendo e pensando, quando penso que meu modo de ver o mundo está pronto e acabado, quando esqueço que a vida social e a vida da convivência e da proteção aos direitos de todos os que vivem no mesmo mundo que eu. Nao sou democratica quando minhas ações não contribuem para a manuteção da democracia como forma de governo do povo para o povo, quando esqueço que o povo precisa ser capaz de respeitar as regras do próprio jogo ao qual ele aderiu e que é o único capaz de garantir seus direitos fundamentals: o jogo da democracia.

(Marcia Tiburi. Disponivel em: http://revistacult.uol.com.br/home/2015/03/democracia-e-autoritarismo/. 18/03/2015. Adaptado.)

Cada palavra é constituída por unidades fônicas, as sílabas. A partir das sequências a seguir, indique quais contêm divisão silábica incorreta.

I. cre-i-o / de-mo-cra-ci-a / pou-cos

II. con-vi-vên-cia / a-goes / de-mo-cra-ci-a

III. cog-ni-ti-va / im-po-nho / vio-len-ta-men-te

IV. ques-tio-nan-do / dog-má-ti-co / re-fle-xi-vo

Apresentam alguma incorreção apenas as sequências:

Alternativas

I e II.

II e IV.

I, II e III.

I, III e IV.

Comentários

A palavra violentamente está separada de forma errada!!
Não concordo com o gabarito , consta como alternativa: A

Se alguém puder me informar sobre, por favor envie uma msg para mim!
Questão com Gabarito equivocado .

Definição de Violentamente

Classe gramatical: advérbio
Separação silábica: vi-o-len-ta-men-te
Esse Gabarito informado está incorreto. O Gabarito Oficial da Banca foi letra "D".

JUSTIFICATIVA DA ALTERNATIVA CORRETA: (LETRA D)
I. cre-i-o, de-mo-cra-ci-a, pou-cos;
Separação das sílabas: crei-o.
III. cog-ni-ti-va, im-po-nho, vio-len-ta-men-te
Separação das sílabas: vi-o-len-ta-men-te
IV. ques-tio-nan-do, dog-má-ti-co, re-fle-xi-vo
Separação das sílabas: que-ti-o-nan-do
Fonte: SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramática completa Sacconi: teoria e prática. 31. ed. São Paulo: Nova
Geração Gram, 2011.
Todas alternativas estão erradas.

ID

1747102

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto I para responder à questão.

Democracia e autoritarismo

O fato de que as pessoas que vivem em um regime democrático não saibam o que é democracia é uma questão por si só muito grave. O saber sobre o que seja qualquer coisa - e neste, caso, sobre o que seja a democracia - se dá em diversos níveis e interfere em nossas ações. Agimos em nome do que pensamos. Mas muitas vezes não entendemos muito bem nossos próprios pensamentos, pois somos vítimas de pensamentos prontos.

Creio que, neste momento brasileiro, poucas pessoas que agem em nome da democracia estejam se questionando sobre o que ela realmente seja. É provavél que poucos pratiquem o ato de humildade do conhecimento que é o questionamento honesto. O questionamento é uma prática, mas é também qualidade do conhecimento. a virtude do conhecimento. È essa virtude que nos faz perguntar sobre o que pensamos e assim nos permite sair de um nível dogmático para um nível reflexivo de pensamento. Essa passagem da ideia pronta que recebemos da religião, do senso comum, dos meios de comunicação para o questionamento é o segredo da inteligência humana seja ela cognitiva, moral ou política.

[...] a democracia flerta facilmente com o autoritarismo quando não se pensa no que ela é e se age por impulso ou por leviandade. Eu não sou uma pessoa democrática quando vou à rua protestar em nome dos meus fins privados, dos meus interesses pessoais, quando protesto em nome de interesses que em nada contribuem para a construção da esfera pública. Eu sou autoritária quando, sem pensar, imponho violentamente os meus desejos e pensamentos sem me preocupar com o que os outros estão vivendo e pensando, quando penso que meu modo de ver o mundo está pronto e acabado, quando esquego que a vida social é a vida da convivência e da proteção aos direitos de todos os que vivem no mesmo mundo que eu. Nao sou democrática quando minhas ações não contribuem para a manutenção da democracia como forma de governo do povo para o povo, quando esqueço que o povo precisa ser capaz de respeitar as regras do próprio jogo ao qual ele aderiu e que é o único capaz de garantir seus direitos fundamentals: o jogo da democracia.

(Marcia Tiburi. Disponivel em: http://revistacult.uol.com.br/home/2015/03/democracia-e-autoritarismo/. 18/03/2015. Adaptado.)

“ Há de tomar o pregador uma só matéria, há de defini-la para que se conheça, há de dividi-la para que se distinga, há de prova-la com a Escritura, há de declará-la com a razão, há de confirmá-la com o exemplo, há de amplificá-la com as causas, com os efeitos, com as circunstâncias, com as conveniências que se hão de seguir, com os inconvenientes que se devem evitar; há de responder às dúvidas, há de satisfazer as dificuldades, há de impugnar e refutar com toda a força da eloquência os argumentos contrários, e depois disso há de colher, há de apertar, há de concluir, há de persuadir, há de acabar.”

(VIEIRA, A. Pe. Sermdes e lugares seletos. Selegao, introdugao e notas de Mario Gongalves Viana. Porto: Educagao Nacional, 1941.)

O trecho anterior faz parte do Sermão da Sexagésima de autoria do padre Antônio Vieira, em 1655. Tendo em vista o texto “Democracia e Autoritarismo", afirma-se que a estrutura proposta por Vieira,

Alternativas

é plenamente seguida e exemplificada, já que se trata de um texto argumentativo.

é parcialmente exemplificada; mantendo, contudo, as características argumentativas.

não pode ser aplicada em um texto atual, já que se trata de uma proposta ultrapassada.

compactua com as características do texto dissertativo, diferentes das do texto em análise.

Comentários

Se alguém puder explicar, já solicitei a explicação do prfessor e estou no aguardo
É parcialmente seguida em virtude de no trecho não haver refutação, um dos recursos da argumentação.
Alguém poderia explicar melhor a parte "mantendo as caracerísticas argumentativas"?
Essa questão deveria ser anulada. O segundo texto do Padre Antônio Vieira é claramente um texto INJUNTIVO, o qual não possui características argumentativas, mas sim instrutivas.
Justificativa da banca:

A argumentação é constituída de proposição, análise da proposição, formulação dos argumentos e conclusão. No texto em análise, não ocorre a refutação, um dos recursos da argumentação que se trata de opor aos argumentos favoráveis precedentes, ou à proposição toda, outros contrários.

Fonte: https://provas.sanar.online/provas/farmaceutico-farmacia-industrial-cafar-aeronautica-2015/pv_gabaritada_gramatica_interpretacao_texto.pdf?st=4CUmV7ceN9DvTrXWZTRZtg&e=1623076830

ID

1747108

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto I para responder à questão.

Democracia e autoritarismo

O fato de que as pessoas que vivem em um regime democrático não saibam o que e democracia e uma questão por si só muito grave. O saber sobre o que seja qualquer coisa - e neste, caso, sobre o que seja a democracia - se dá em diversos níveis e interfere em nossas ações. Agimos em nome do que pensamos. Mas muitas vezes não entendemos muito bem nossos próprios pensamentos, pois somos vítimas de pensamentos prontos.

Creio que, neste momento brasileiro, poucas pessoas que agem em nome da democracia estejam se questionando sobre o que ela realmente seja. É provável que poucos pratiquem o ato de humildade do conhecimento que é o questionamento honesto. O questionamento é uma prática, mas e também qualidade do conhecimento. a virtude do conhecimento. É essa virtude que nos faz perguntar sobre o que pensamos e assim nos permite sair de um nível dogmático para um nível reflexivo de pensamento. Essa passagem da ideia pronta que recebemos da religião, do senso comum, dos meios de comunicação para o questionamento é o segredo da inteligência humana seja ela cognitiva, moral ou política.

[...] a democracia flerta facilmente com o autoritarismo quando não se pensa no que ela é e se age por impulso ou por leviandade. Eu não sou uma pessoa democrática quando vou a rua protestar em nome dos meus fins privados, dos meus interesses pessoais, quando protesto em nome de interesses que em nada contribuem para a construção da esfera pública. Eu sou autoritária quando, sem pensar, imponho violentamente os meus desejos e pensamentos sem me preocupar com o que os outros estão vivendo e pensando, quando penso que meu modo de ver o mundo está pronto e acabado, quando esqueço que a vida social é a vida da convivência e da proteção aos direitos de todos os que vivem no mesmo mundo que eu. Não sou democrática quando minhas ações não contribuem para a manutenção da democracia como forma de governo do povo para o povo, quando esqueço que o povo precisa ser capaz de respeitar as regras do próprio jogo ao qual ele aderiu e que é o único capaz de garantir seus direitos fundamentais: o jogo da democracia.

(Marcia Tiburi. Disponivel em: http://revistacult.uol.com.br/home/2015/03/democracia-e-autoritarismo/. 18/03/2015. Adaptado.)

Acerca dos operadores argumentativos e organizacionais no processo de coesão conectiva, estabeleça a relação correta entre o valor indicado na 1ª coluna e o destacado na 2ª.

(1 ) causa

(2) exclusão

(3) oposição

(4) disjunção

(5) espaço textual

(6) metalinguístico

( ) ‘Mas muitas vezes [...]” (1°§)

( ) “[...] pois somos vítimas [...]” (1°§)

( ) “[...] se age por impulso ou por leviandade.” (3°§)

( ) “e neste, caso, sobre o que seja a democracia” (1°§)

A sequência está correta em:

Alternativas

1 - 4 - 5 - 6.

1 - 3 - 2 - 5.

2 - 3 - 4 - 6.

3 - 1 - 4 - 5.

Comentários

Coesão sequencial:

1) Oposição: por outro lado, paradoxalmente, pelo contrário, em contraste com, mas, porém, contudo

2) Causa: em virtude de, por causa de, devido a, é resultado de, pois

OBS: Disjunção:

1.ato ou efeito de disjungir; separação, desunião

2.GRAMÁTICA supressão da conjunção copulativa entre duas ou mais frases

3.GRAMÁTICA período constituído por duas orações coordenadas ligadas pela conjunção conjuntiva ou

A título de informação:

Metalinguístico: É a utilização do código para falar dele mesmo: uma pessoa falando do ato de falar, outra escrevendo sobre o ato de escrever, palavras que explicam o significado de outra palavra.
O que seria espago textual? Espaço textual?

Neste é um pronome demonstativo que referencia ao espaço textual, temporal ou geográfico. Mas, a palavra caso também está sublinhada. Qual seria a explicação?

ID

1747120

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

0 mundo acompanha o drama humanitário e os dilemas europeus sobre acolher e/ou conter migrantes que tentam atravessar o Mediterrâneo da Àfrica do Norte para a Europa. Sao desastres constantes nas embarcações com seus passageiros, nas transações encetadas por traficantes do desespero e da esperança. No último fim-de-semana foi o naufrágio de um barco pesqueiro na costa libia que deixou centenas de mortos. No entanto, outro drama humanitário se desenrola no sul da Àfrica, com a violência e a xenofobia dos últimos dias justamente na nação arco-fris que Nelson Mandela se propôs a construir no lugar do apartheid há pouco mais de 20 anos. [...]

A mais recente onda de violência mistura xenofobia e mera criminalidade em um país em crescente crise econômica, taxa de desemprego de 24%, chefiado pelo desacreditado presidente Jacob Zuma e marcado pela percepção, especialmente em comunidades pobres, de que estrangeiros estao roubando os empregos. No entanto, o catalisador da violencia (xenofobia) se diluiu em meio à escalada, pois muitos dos mortos e donos de negócios saqueados eram sul-africanos.

Nelson Mandela nunca teve sucessores à altura e sempre se soube que seria uma tarefa descomunal construir uma nação arco-fris. 0 desafio se tornou mais ingrato e o arco-fris está ainda mais distante no horizonte.

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

Assinale o termo em destaque que exerce função sintática cuja característica e ser um complemento diretamente ligado ao verbo.

Alternativas

“[...] se desenrola no sul da Àfrica [...]” (1°§)

“[...] acompanha o drama humanitário [...]” (1°§)

“[...] naufrágio de um barco pesqueiro [...]” (1°§)

“[...] embarcações com seus passageiros [...]” (1 °§)

Comentários

Alguém poderia me explicar, e se possível peça o comentário do professor para que possamos tirar possíveis dúvidas.
O verbo acompanhar é Transitivo Direto, cujo complemento "drama humanitário" se liga sem necessidade de preposição. As demais pedem preposição, respectivamente: em + o (no); de; com.
a) Verbo se referiu a local = Adj. adverbial

b) Complemento (algo, alguém) do verbo sem preposição = Objeto direto

c) Complemento do nome (substantivo concreto) = Adj. adnominal

d) Complemento do nome (substantivo concreto) = Adj. adnominal

ID

1747123

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

A expressão “traficantes do desespero e da esperança" (1°§) empregada para se referir aos agentes relacionados aos desastres nas embarcações, citados no texto, demonstra,

Alternativas

a manipulação o dos fatos através das informações midiáticas.

uma controvérsia entre o fato e o ponto de vista apresentado.

de modo subjetivo, aspectos opostos que constituem a situação apresentada.

a existência de dúvida em relação às características atribuídas aos referidos agentes.

Comentários

Em breves palavras a respeito da questão:

O sujeito traficante por estar "trazendo" essas pessoas por meio de embarcações clandestinas para o outro lado do continente, são ao mesmo tempo traficantes do desespero porque a maior parte do imigrantes aceitam fazer essa travessia por já não mais suportar a realidade do país e se submetem a risco reais de morte por total desespero de continuar naquela onda de violência, e traficantes da esperança porque são esses mesmos traficantes que tentam trazer esses imigrantes para uma vida melhor do outro lado do oceano.

Espero ter ajudado

ID

1747126

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

A partir das ideias e informações trazidas ao texto, julgue as afirmativas a seguir.

I. No primeiro parágrafo, o autor faz referência a dramas humanitários de natureza diferentes, demonstrando a exploração de várias ideias no mesmo parágrafo.

II. A expressao “mera criminalidade” (2°§) propõe uma redução da importância da criminalidade praticada no evento descrito no texto.

III. Para que haja compreensão textual acerca da referência a Nelson Mandela, é necessário que o contexto sociocognitivo seja ativado.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

Alternativas

I, II e III.

I, apenas.

III, apenas.

I e III, apenas.

Comentários

Seria possível alguém explicar a alternativa I.
"No primeiro parágrafo, o autor faz referência a dramas humanitários de natureza diferentes, demonstrando a
exploração de várias ideias no mesmo parágrafo. (falso) “o parágrafo é uma unidade de composição, constituída por
um ou mais de um período em que desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras,
secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela.” Apesar de haver referência a
dramas humanitários distintos, “... sobre acolher e/ou conter migrantes que tentam atravessar o Mediterrâneo da
África do Norte para a Europa.” e “... a violência e a xenofobia dos últimos dias...”, a ideia central é o “drama
humanitário” os dramas citados relacionam-se pelo sentido apresentado."
No qconcursos não ficou claro ondem termina e onde começa o parágrafo. Estou com a prova em mãos e vou separar.

O mundo acompanha o drama humanitário e os dilemas europeus sobre acolher e/ou conter migrantes que tentam atravessar o Mediterrâneo da Àfrica do Norte para a Europa. Sao desastres constantes nas embarcações com seus passageiros, nas transações encetadas por traficantes do desespero e da esperança. No último fim-de-semana foi o naufrágio de um barco pesqueiro na costa libia que deixou centenas de mortos. No entanto, outro drama humanitário se desenrola no sul da Àfrica, com a violência e a xenofobia dos últimos dias justamente na nação arco-fris que Nelson Mandela se propôs a construir no lugar do apartheid há pouco mais de 20 anos. [...]

A mais recente onda de violência mistura xenofobia e mera criminalidade em um país em crescente crise econômica, taxa de desemprego de 24%, chefiado pelo desacreditado presidente Jacob Zuma e marcado pela percepção, especialmente em comunidades pobres, de que estrangeiros estão roubando os empregos. No entanto, o catalisador da violência (xenofobia) se diluiu em meio à escalada, pois muitos dos mortos e donos de negócios saqueados eram sul-africanos.
Nelson Mandela nunca teve sucessores à altura e sempre se soube que seria uma tarefa descomunal construir uma nação arco-íris. O desafio se tornou mais ingrato e o arco-íris está ainda mais distante no horizonte.
JUSTIFICATIVA DA BANCA:

"I. No primeiro parágrafo, o autor faz referência a dramas humanitários de natureza diferentes, demonstrando a
exploração de várias ideias no mesmo parágrafo. (falso) “o parágrafo é uma unidade de composição, constituída por
um ou mais de um período em que desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras,
secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela.” Apesar de haver referência a
dramas humanitários distintos, “... sobre acolher e/ou conter migrantes que tentam atravessar o Mediterrâneo da
África do Norte para a Europa.” e “... a violência e a xenofobia dos últimos dias...”, a ideia central é o “drama
humanitário” os dramas citados relacionam-se pelo sentido apresentado.
II. A expressão “mera criminalidade” (2º§) propõe uma redução da importância da criminalidade praticada no evento
descrito no texto. (falso) Em “A mais recente onda de violência mistura xenofobia e mera criminalidade em um país
em crescente crise econômica,...” o uso do termo “mera” não diminui a importância, negativa, ou seja, a gravidade da
criminalidade referida. Indica que um dos elementos para tal violência é por “pura criminalidade”, ou seja, execução
do crime apenas pelo “prazer” de fazê-lo.
III. Para que haja compreensão textual acerca da referência a Nelson Mandela, é necessário que o contexto
sociocognitivo seja ativado. (verdadeiro) O contexto sociocognitivo faz referência a conhecimentos de caráter
enciclopédico, sociointeracional, procedural, textual etc. Tais conhecimentos devem ser, ao menos em parte,
compartilhados pelo leitor para haja entendimento da mensagem expressa."
Antigamente existia essa disposição:

Art. 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.

(...)

§ 4º O Ministério Público, se não intervir no processo como parte, atuará obrigatoriamente, como fiscal da lei, sob pena de nulidade.

MAS ESSA DISPOSIÇÃO NÃO É MAIS VÁLIDA!

ID

1747129

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

“A orientação argumentativa pode-se realizar pelo uso de termos ou expressões metafóricas ou não. Trata-se de uma manobra bastante comum, particularmente em gêneros opinativos."

(KOCH, Ingedore Villaga, ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. Sao Paulo: Contexto, 2006.)

A partir de tal pressuposto, indique o segmento que apresenta expressões constituintes de tal orientação argumentativa textual em que há o uso de expressão de sentido metafórico.

Alternativas

"... outro drama humanitário se desenrola no sul da África..." (1°§)

“0 mundo acompanha o drama humanitário e os dilemas europeus..." (1°§)

"... nas transações encetadas por traficantes do desespero e da esperança." (1°§)

"... xenofobia e mera criminalidade em um país em crescente crise econômica,..." (2°§)

Comentários

Metáfora:

Quando um termo substitui o outro através de uma relação de semelhança resultante da subjetividade de quem a cria.

Também pode ser entendida como uma comparação abreviada em que o conectivo não está expresso, mas subentendido.

Ex: Seus olhos são como luzes brilhantes. = comparação (como)

Seus olhos são luzes brilhantes. = não há comparação (ausência da partícula comparativa), e sim um símile (qualidade de quem é semelhante).

As luzes brilhantes olhavam-me. = há substituição da palavra olhos por luzes brilhantes.

ID

1747132

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

De acordo com o trecho destacado “No entanto, o catalisador da violência (xenofobia) se diluiu em meio à escalada, pois muitos dos mortos e donos de negócios saqueados eram sul-africanos." (2°§), pode-se inferir que,

Alternativas

a informação apresentada respalda e confere continuidade ao que foi dito anteriormente.

em tempos de crise quanto à identidade de um povo, medidas preventivas são necessárias.

em meio a violência dos atos cometidos, é possível verificar manifestações contrárias a estes.

a possível causa para os eventos referenciados perde o sentido diante da constatação indicada.

Comentários

Fazendo uma interpretação da questão:

Catalisador: é uma substância que reduz a energia de ativação de uma reação química e aumenta a sua velocidade de reação, sem, contudo, participar dela.

No trecho "catalisador de violência", eu interpretei como um acelerador da violência (xenofobia: é o medo, aversão ou a profunda antipatia em relação aos estrangeiros,a desconfiança em relação a pessoas estranhas ao meio daquele que as julga ou que vêm de fora do seu país.) De modo que, como é possível essa aceleração da xenofobia, se muitos dos mortos e donos de negócios saqueados são sul-africanos.

Dessa forma, a alternativa "D", é a que faz mas sentido, pois não faz sentido o que é dito com o que realmente é constatado.

ID

1747135

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

0 texto a seguir foi redigido com incorreções linguísticas propositais. Considerando o uso da linguagem padrão e o correto emprego do verbo “haver" em “[...] há pouco mais de 20 anos." (1°§), identifique os registros em desacordo com a norma padrão da língua.

Quando, há(1) alguns meses, o tema foi sugerido e adotado na reunião, todos concordaram unanimemente com o mesmo. Dali há(2) três meses, devido a determinados acontecimentos, alguns mudariam de opinião. Há (3) anos não há um consenso verdadeiro na empresa.

Não está(ão) de acordo com a linguagem padrão.

Alternativas

1, 2 e 3.

1, apenas.

2, apenas.

2 e 3, apenas.

Comentários

É sempre "daqui a um ano". Veja por quê:

HÁ é verbo, indica passado e equivale a faz: "Ele esteve aqui há algumas horas"; "Há mais de um ano não vou a campo de futebol"

A é preposição e indica tempo futuro ou distância física: "Sua cidade fica a 50 quilômetros da minha"; "Raios e trovões paralisaram a partida a dois minutos do fim"; "A quase um mês das festas juninas, ainda há vagas nos hotéis de Caruaru"; "É uma coisa que deve acontecer daqui a pouco"; "Os resultados só aparecerão daqui a um ano".
HÁ PASSOUUUUUUU
a------ futurouuuuuuuuuuuuu!!!!

ID

1747138

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

“0 desafio se tornou mais ingrato e o arco-íris esta ainda mais distante no horizonte." Acerca do último período do texto, é correto afirmar que, em relação às ideias anteriores, o autor,

Alternativas

demonstra-se pessimista apesar dos fatos apresentados.

utilizando apenas o sentido denotativo, apresenta de forma clara e precisa seu posicionamento.

apresenta uma conclusão utilizando uma composição em que há o emprego do sentido conotativo.

retoma o posicionamento apresentado no primeiro parágrafo confirmando a ideia proposta inicialmente.

Comentários

Conotação é o uso da palavra com um significado diferente do original, criado pelo contexto.

No período "o arco-íris esta ainda mais distante no horizonte." O autor quer passar a ideia de que a beleza, as coisas boas de um arco-íris, toda ideia que a palavra trás estão cada vez mais distante do que foi idealizado por Mandela na chamada Nação Arco-Íris, nação que viveria em paz, na tranquilidade, todos se ajudando.

ID

1747141

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

Na composição do texto apresentado, é possível identificar a comunicação de conteúdos de consciência que, sendo impessoais, neles prevalece o conteúdo a ser comunicado. É um exemplo de tal uso da língua:

Alternativas

“No último fim-de-semana foi o naufrágio de um barco pesqueiro na costa líbia que deixou centenas de mortos." (1°§)

“[...] com a violência e a xenofobia dos últimos dias justamente na nação arco-íris que Nelson Mandela se propôs a construir [...]" (1°§)

“Nelson Mandela nunca teve sucessores a altura e sempre se soube que seria uma tarefa descomunal construir uma nação arco-íris." (3°%)

“São desastres constantes nas embarcações com seus passageiros, nas transações encetadas por traficantes do desespero e da esperança." (1°§)

Comentários

Se alguém puder me explicar a questão. Eu também sugerir comentário do professor
é a única alternativa em que o autor do texto não exprime as suas posições. Fica adstrito a informar, prevalecendo o conteúdo a ser informado.

ID

1747144

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

Nos trechos selecionados a seguir, os termos sublinhados possuem o mesmo valor sintático, exceto:

Alternativas

“[...] migrantes que tentam atravessar [...]” (1°§)

“[...] nação arco-íris que Nelson Mandela [...]” (1°§)

“[...] soube que seria uma tarefa descomunal [...]” (3°§)

“[...] 0 mundo acompanha o drama humanitário [....]" (1°§)

Comentários

O pronome relativo "que" se refere a um termo da oração anterior (antecedente) projetando-o na oração seguinte, subordinada a esse antecedente.

Ex: Mudei para a casa que eu mesmo construir.

A palavra "que" se relaciona com o antecedente "a casa".

De forma que a única alternativa em desconformidade com as demais é a letra "C"
Nas opções A, B e C a função sintática exercida é a de sujeito da oração. A palavra “que” se classifica de várias formas, entre elas como “pronome relativo” que substitui o substantivo ou pronome substantivo e pode exercer funções sintáticas as mais diversas. Na opção D, em “Nelson Mandela nunca teve sucessores à altura e sempre se soube que seria uma tarefa descomunal construir uma nação arco-íris.” o “que” é integrante, neste caso, o verbo saber é transitivo direto.
Fonte: SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramática completa Sacconi: teoria e prática. 31. ed. São Paulo: Nova Geração Gram, 2011.

ID

1747147

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

Em “A mais recente onda de violência mistura xenofobia e mera criminalidade em um país em crescente crise econômica, taxa de desemprego de 24%, chefiado pelo desacreditado presidente Jacob Zuma e marcado pela percepção, especialmente em comunidades pobres, de que estrangeiros estao roubando os empregos”. A proposta de substituição do segmento do texto em que há adequação quanto ao tempo verbal empregado na(s) forma(s) em destaque é:

Alternativas

misturara / estao roubando.

misturaria / estariam roubando.

mistura / estivessem roubando.

misturava / estiveram roubando.

Comentários

Assertativa correta: "B"

Por eliminação é possível realizar essa questão. A única alternativa que se enquadra de forma correta é a letra "b", pois as outras alternativas sempre um dos verbos no momento de empregar o texto, ficam meio desconformes com o entendimento correto.
Acertei, entendi? não, mas acertei
A questão é relativamente simples. Se pensar muito, erra rs

ID

1747150

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Sintaxe

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

Acerca dos elementos evidenciados, informe se as afirmativas abaixo sao certas (C) ou erradas (E) e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Em “para a Europa”, o “para” contém uma ideia de finalidade.

( ) As duas ocorrências da expressão “no entanto” apresentam o mesmo valor.

( ) No último parágrafo do texto, “sempre” traz uma ideia de tempo, assim como “ainda”.

( ) 0 segmento “o drama humanitário e os dilemas europeus” é sujeito composto pois possui dois núcleos.

Alternativas

V - V - F - F.

V - F - F - F.

F - F - V - V.

F - V - V - F.

Comentários

Classificação das preposições, "para" é classificada como essencial e só desempenha papel de preposição, não tendo o sentido de finalidade conforme é cobrado na alternativa.
No último parágrafo do texto, “sempre” traz uma ideia de tempo, assim como “ainda”. Não vejo ideia de tempo no "ainda" no contexto do texto. Alguém pode me ajudar?
Anna Paula, não sei se ajuda a visualizar, mas entenda o "(...) está ainda mais distante" como "(...) está, agora, mais distante". Entenda como: "está, nesse momento, mais distante no horizonte".

ID

1747153

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

0 título do texto e estruturado a partir de um questionamento; a partir do conteúdo textual, é correto afirmar que:

Alternativas

tal questionamento é plenamente respondido a partir dos recursos argumentativos utilizados.

apenas parcialmente, tal questionamento é respondido, de modo que há uma lacuna contextual.

a partir das informações apresentadas, é possível ao leitor determinar, objetivamente, o complemento de tal questionamento.

tal estratégia integra de modo adequado a organização estrutural apresentada, objetivando uma característica interativa entre leitor e articulador.

Comentários

Questão meramente interpretativa, pois conforme pode ser visto somente a letra "D" possui seu conteúdo como correto.

a) tal questionamento é plenamente respondido a partir dos recursos argumentativos utilizados.

O texto não responde o que Mandela faria na atual situação que se encontra a Nação Arco-Íris

b) apenas parcialmente, tal questionamento é respondido, de modo que há uma lacuna contextual.

Nem parcialmente o título é respondido com o decorrer do texto

c) a partir das informações apresentadas, é possível ao leitor determinar, objetivamente, o complemento de tal questionamento.

Quem ler o texto não sabe objetivamente o que Mandela faria no momento atual.

ID

1747159

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

A partir da _____________ textual, é correto afirmar que o autor do texto mostra-se_______________em relação aos fatos geradores da discussão proposta.

Alternativas

descrição / imparcial.

exposição / conivente.

declaração / incoerente.

argumentação / contrário.

Comentários

Argumentar é a capacidade de relacionar fatos, teses, estudos, opiniões, problemas e possíveis soluções a fim de embasar determinado pensamento ou ideia.

Um texto argumentativo sempre é feito visando um destinatário. O objetivo desse tipo de texto é convencer, persuadir, levar o leitor a seguir uma linha de raciocínio e a concordar com ela.
JUSTIFICATIVA DA ALTERNATIVA CORRETA: (LETRA D)
A argumentação esteia-se em dois elementos principais: a consistência do raciocínio e a evidência das provas. O
texto argumentativo apresenta razões em face de evidência de provas buscando convencer o leitor de que a ideia,
posicionamento do articulador é consistente, coerente e correto. O texto em análise possui tais características na
estrutura textual apresentada. A partir dos argumentos apresentados como fatos, dado estatístico, raciocínio
(evidência da razão); autor do texto mostra-se contrário em relação aos fatos geradores da discussão proposta. Em
“O desafio se tornou mais ingrato e o arco-íris está ainda mais distante no horizonte.” o autor mostra-se insatisfeito,
contrário aos fatos (desastres constantes, dramas humanitários) apresentados, não os aprovando.
Fonte:
 GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna: Aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 27. ed.
Rio de Janeiro: FGV, 2010.
 PIMENTEL, Carlos. Redação descomplicada. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2012.

ID

1747162

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto II para responder à questão.

0 que diria e o que faria Mandela?

(Caio Blinder, 21/04/2015. Disponivel em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)

Quanto a construção dos referentes textuais e suas estratégias de referenciação, indique a alternativa que apresenta expressão que foi utilizada com tal intencionalidade, ou seja, a retomada de um elemento ou expressão como estratégia de referenciação.

Alternativas

“São desastres constantes nas embarcações...” (1°§)

“Nelson Mandela nunca teve sucessores a altura...” (3°§)

"... no lugar do apartheid há pouco mais de 20 anos.” (1°§)

"... de que estrangeiros estão roubando os empregos.” (2°§)

Comentários

A referenciação faz parte do processo de organização global de um texto e, dentre esses processos, destacaremos aqueles que se dão por meio da anáfora e da catáfora. Resumidamente, podemos dizer que as anáforas dizem respeito ao resgate dos termos que foram previamente explicitados em um texto. Sobre as catáforas, podemos dizer que é uma referência feita sobre aquilo que ainda será exposto no texto, resultando, assim, em dois movimentos, respectivamente regressivo e progressivo. As anáforas e catáforas estão presentes em nosso discurso e ocorrem com uma frequência bem maior do que imaginamos.

Carolina acordou às cinco da manhã daquela segunda-feira e seguiu rumo à estação do metrô. A garota esperou durante vinte minutos e era aquilo que estava à sua espera: um vagão lotado, inexplicavelmente habitado por centenas de trabalhadores que se abarrotavam naquele lugar à procura de qualquer mínimo espaço.

Fazendo uma leitura cuidadosa do trecho acima, encontramos alguns exemplos que podem ilustrar os conceitos de anáfora e catáfora. O termo a garota faz referência a um termo expresso anteriormente, nesse caso, o substantivo próprio Carolina. Posteriormente, podemos observar outra anáfora, dessa vez o termo naquele lugar, que retoma o termo vagão lotado. Quanto à catáfora, ela está evidenciada pelo pronome aquilo, que fará referência a um termo ainda não expresso, que é representado pela expressão um vagão lotado.
Ótimo, Vitor Martins!
JUSTIFICATIVA DA ALTERNATIVA CORRETA: (LETRA A)

Em “O mundo acompanha o drama humanitário e os dilemas europeus sobre acolher e/ou conter migrantes que
tentam atravessar o Mediterrâneo da África do Norte para a Europa. São desastres constantes nas embarcações com seus passageiros, nas transações encetadas por traficantes do desespero e da esperança.” a expressão em
destaque reativa por meio de uma forma referencial o drama humanitário em foco.

Fonte: KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo:
Contexto, 2006.

ID

2085238

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Ao se analisar o significado do serviço social na divisão do trabalho em “Renovação e Conservadorismo no Serviço Social - ensaios críticos” (lamamoto, 1992), assinala-se que o pano de fundo do processo de institucionalização do serviço social, como profissão na sociedade, é a “questão social”, isto é, o processo de formação e desenvolvimento da classe operária e seu ingresso no cenário político, exigindo, a partir de suas lutas, o seu reconhecimento como classe por parte do Estado e do empresariado. O Estado passa a intervir nas relações entre o empresariado e a classe operária através de

Alternativas

reconhecimento da representação político-partidária de cada classe.

legislação social e trabalhista e da prestação de serviços sociais previstos nas políticas sociais.

legislação empresarial e da prestação de serviços de filantropia previstos nas políticas empresariais.

estímulo ao estreitamento de relações entre o empresariado e as centrais sindicais representantes da classe operária.

Comentários

Pág. do livro 95 - 11ª edição.

O estado passa a intervir nas relações entre empresariado e classe operária através da legislação social e trabalhista, da prestação de serviços sociais previstos nas politicas sociais. Estes tornam-se meios de enfrentamento do processo de pauperização das classes trabalhadoras e do processo de organização e luta na defesa de seus interesses classistas e de suas necessidades imediatas de sobrevivência.

ID

2085241

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A “idade de ouro” das políticas sociais conhecida como “Welfare State” ou “Estado de Bem-Estar” surgiu com a mudança do desenvolvimento das políticas sociais nos países capitalistas da Europa Ocidental após a primeira grande crise do capital: a depressão de 1929-1932, seguida dos efeitos da Segunda Guerra Mundial, sob a consolidação da convicção sobre a necessidade de Regulação Estatal para seu enfrentamento. A consolidação da convicção supracitada pode compreender alguns fatores como:

I. estabelecimento de políticas keynesianas com vistas a gerar pleno emprego e crescimento econômico num mercado capitalista liberal.

II. instituição de serviços e políticas sociais com vistas a criar demanda e ampliar o mercado de consumo.

III. redução do orçamento social.

IV. amplo acordo entre esquerda e direita, entre capital e trabalho.

V. funcionamento livre e ilimitado do mercado.

Estão corretas apenas as afirmativas

ID

2085244

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Em “Assistência na Trajetória das Políticas Sociais Brasileiras” (Sposati) foi discorrido que o significado da prática do assistente social se desenvolve em quase um movimento pendular entre prover bens e serviços à população, representar o apoio do Estado e constituir uma força na direção do avanço da presença dos interesses e da organização popular como forma de desmascarar o ilusório. Há de se ter presente que as ações das políticas sociais apresentam uma dupla face de reforço da exclusão e esperança de usufruto de bens e serviços que acabam por se converter em possibilidade de mobilização popular pela conquista e apropriação destes. Nesta seara, as políticas sociais antecipam as necessidades da população e apresentam as seguintes tendências em relação aos conflitos e às lutas populares:

Alternativas

mediar conflitos e as lutas populares.

solucionar os conflitos e as lutas populares.

abafar conflitos e desmobilizar as lutas populares.

refletir e avaliar a natureza dos conflitos e lutas populares.

Comentários

Segundo Sposati, as políticas sociais se prestam a reduzir agudizações e se constituem em espaço para que o grupo no poder possam, de um lado, conter conflitos e, de outro, responder "humanitariamente" a situações de agravamento da miséria e espoliação de grupos sociais. [...] exclusão com fase de inclusão [...].

Esta continua discorrrendo acerca da dupla face da políticas sociais, cujas características prevalecentes variam conforme a conjuntura ou momento histórico. Enfatiza o seu caráter reguladordas políticas sociais nas relações sociais, bem como reitera que na correlação de forças sociais estas se estabelecem e se modificam. Em episódios após 1964, é possível observar uma modificação da política social para o controle das classes subalternas e como mecanismo de desmobilização social, quando a autora cita Evaldo Amaro Vieira.

Afirma que a política social é um mecanismo que o Estado utiliza para intervir no controle das contradições geradas pela relação capital-trabalho no campo da reprodução da força de tabalho, ou, ainda, que cumpre uma função ideológica na busca do consenso a fim de manter as relações de dominação, neutralizando as tensões aí existentes.

Desse modo, compreende-se ser a alternativa C a apta a responder a questão.

ID

2085247

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

“O serviço social como profissão situa-se no processo reprodução das relações sociais, fundamentalmente como uma atividade_______________e _____________ no exercício do controle social e na difusão da ideologia da classe_______________entre a classe______________, isto é, na criação de bases______________para o exercício do poder de classe.”

(lamamoto, 1992, “significado social da profissão” - Renovação e Conservadorismo no Serviço Social - ensaios críticos. ”)

Alternativas

ordenativa / determinativa / política / social / trabalhistas

auxiliar / determinativa / trabalhadora / política / políticas

auxiliar / subsidiária / dominante / trabalhadora / políticas

ordenativa / subsidiária / dominante / trabalhadora / trabalhistas

ID

2085250

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Informe se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo em relação às condições concretas em que a prática profissional do Assistente Social se realiza, segundo a análise contida no subtítulo “A Redescoberta das Mediações” (Faleiros, Vicente de Paula - Saber Profissional e Poder Institucional), considerando o seguinte contexto.

Várias pesquisas como as de Eunice Reymão e Maria Luiza de Souza mostram que os assistentes sociais, na prática, confundem os objetivos profissionais e institucionais e essa confusão advém da própria realidade institucional em que se situa o serviço social e da inconsistência teórica da profissão que levou a uma reflexão teórica sobre o trabalho social e a uma retomada de discussão de sua prática. A forma de repensar a prática profissional passou para uma análise das condições concretas em que ela se realiza.

( ) O desenvolvimento do capitalismo tem levado o Assistente Social a incorporar-se em diversas tarefas como um profissional liberal.

( ) A visão humanista fazia o serviço social aparecer como um sacerdócio, uma atividade benevolente e sem o caráter específico determinado pela sua inserção no processo técnico e social do trabalho.

( ) O assalariamento e a venda da força de trabalho do Assistente Social o faz participar em condições objetivas sociais, políticas e econômicas superiores à que se encontra a população com quem trabalha.

( ) A reflexão sobre as condições institucionais vieram mostrar a realidade do serviço social como subordinado no processo decisório.

Indique a opção com a sequência correta.

Alternativas

F- F - V - V

F - V - F - V

V - V - F - F

V - F - V - F

Comentários

( F ) O desenvolvimento do capitalismo tem levado o Assistente Social a incorporar-se em diversas tarefas como um profissional liberal.

O desenvolvimento do capitalismo tem levado o Assistente Social a incorporar-se em diversas tarefas como um assalariado.

( V ) A visão humanista fazia o serviço social aparecer como um sacerdócio, uma atividade benevolente e sem o caráter específico determinado pela sua inserção no processo técnico e social do trabalho.

( F ) O assalariamento e a venda da força de trabalho do Assistente Social o faz participar em condições objetivas sociais, políticas e econômicas superiores à que se encontra a população com quem trabalha.

O assalariamento e a venda da força de trabalho do Assistente Social o faz participar das mesmas condições objetivas sociais, políticas e econômicas à que se encontra a população com quem trabalha.

( V ) A reflexão sobre as condições institucionais vieram mostrar a realidade do serviço social como subordinado no processo decisório.
Não entendi porque a ultima é verdadeira, pois inserido numa instituição o AS está no meio de uma correlação de forças, tem as questões instituiconais, mas ainda assim possui sua relativa autonomia para o exercício profissionao, não vejo como SUBORDINADO no processo decisório como coloca a questão. Alguém sabe explicar melhor?

ID

2085253

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

De acordo com a Política Nacional de Assistência Social - PNAS/ 2004, a unidade pública estatal de base territorial, localizada em áreas de vulnerabilidade social, que abrange um total de até 1.000 famílias/ano, denominada __________________________________________________ executa serviços de proteção social básica, organiza e coordena a rede de serviços socioassistenciais locais da política de assistência social. Além disso, atua com famílias e indivíduos em seu contexto comunitário, visando a orientação e o convívio sociofamiliar e comunitário e neste sentido é responsável pela oferta do _______________________________________________________ , que é um trabalho de caráter continuado que visa a fortalecer a função de proteção das famílias, prevenindo a ruptura de laços, promovendo o acesso e usufruto de direitos e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida. A equipe desta unidade deve prestar informação e orientação para a população de sua área de abrangência, bem como se articular com a rede de proteção social local no que se refere aos direitos de cidadania, mantendo ativo um serviço de _________________________________ na produção, sistematização e divulgação de indicadores da área de abrangência da unidade, em conexão com outros territórios.

Alternativas

CSU - Centro Social Urbano / BPC - Benefício de Prestação Continuada / vigilância da exclusão social

NASF - Núcleo de Apoio à Saúde da Família / SIPC - Sistema Integrado de Proteção Social / abordagem institucional

CRAS - Centro de Referência de Assistência Social / PAIF - Programa de Atenção Integral às Famílias / vigilância da exclusão social

CREAS - Centro de Referência Especializado de Assistência Social / SIPC - Sistema Integrado de Proteção Social / vigilância da exclusão política e econômica

ID

2085256

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

Em “O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e formação Profissional” (lamamoto, 2008), o Assistente Social, atuando na esfera das políticas sociais, das organizações e dos movimentos sociais pode interferir, no âmbito de sua área de competência, para ampliar a ingerência de segmentos da sociedade civil em questões que lhes são concernentes, compartilhando propostas e decisões, contribuindo para romper as “caixas pretas” que guardam em segredo informações que necessitam ser difundidas junto à coletividade. Esse rumo __________________ requer um profissional informado, culto, crítico e competente. Exige romper tanto com o teoricismo estéril, quanto com o pragmatismo, aprisionados no fazer pelo fazer, em alvos e interesses imediatos. Demanda competência, mas não a competência autorizada e permitida, a competência da organização, que dilui o poder como se ele não fosse exercido por ninguém, mas derivasse das “normas” da instituição, da burocracia. O requisito é, ao inverso, uma competência__________________capaz de decifrar a gênese dos processos sociais, suas desigualdades e as estratégias de ação para enfrentá-las. Supõe competência ________________ e fidelidade ao movimento da realidade; competência________________e __________________ que subordine o “como fazer” ao “o que fazer” e este, ao “dever ser”, sem perder de vista seu enraizamento no processo social.

Alternativas

teórico / técnica / ético-política / social / crítica

ético-social / teórica / empírica / crítica / ético-política

ético-político / crítica / teórica / técnica / ético-política

teórico-político / crítica / empírica / ético-política / técnica

Comentários

Conforme Iamamoto (2020), "o Assistente Social, atuando na esfera das políticas sociais, das organizações e dos movimentos sociais pode interferir, no âmbito de sua área de competência, para ampliar a ingerência de segmentos da sociedade civil em questões que lhes são concernentes, compartilhando propostas e decisões, contribuindo para romper as “caixas pretas” que guardam em segredo informações que necessitam ser difundidas junto à coletividade. Esse rumo ético-político requer um profissional informado, culto, crítico e competente. Exige romper tanto com o teoricismo estéril, quanto com o pragmatismo, aprisionados no fazer pelo fazer, em alvos e interesses imediatos. Demanda competência, mas não a competência autorizada e permitida, a competência da organização, que dilui o poder como se ele não fosse exercido por ninguém, mas derivasse das “normas” da instituição, da burocracia. O requisito é, ao inverso, uma competência crítica capaz de decifrar a gênese dos processos sociais, suas desigualdades e as estratégias de ação para enfrentá-las. Supõe competência teórica e fidelidade ao movimento da realidade; competência técnica e ético-política que subordine o “como fazer” ao “o que fazer” e este, ao “dever ser”, sem perder de vista seu enraizamento no processo social" (p. 91).

Fonte: O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e formação Profissional. 27ª ed. 2020.

ID

2085259

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Associe as duas colunas relacionando as metamorfoses ocorridas no mundo do trabalho às suas respectivas características observadas no universo do mundo do trabalho no capitalismo contemporâneo, segundo “Crise Contemporânea e as Metamorfoses no Mundo do Trabalho - In: Adeus ao trabalho?” (Antunes, 2003). Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez e outros poderão não ser usados.

(1) Desproletarização do trabalho industrial

(2) Heterogeneização do trabalho

(3) Subproletarização

(4) Desemprego estrutural

( ) resultado mais brutal observado nessas transformações.

( ) expansão do trabalho parcial, temporário, precário, subcontratado, terceirizado.

( ) pode também se expressar através da crescente incorporação do contingente feminino no mundo operário.

( ) diminuição da classe operária industrial tradicional.

A sequência correta dessa associação é

Alternativas

3 - 3 - 2 - 1

4 - 3 - 2 - 1

3 - 1 - 2 - 3

4 - 1 - 2 - 3

Comentários

Desemprego Estrutural resultado mais brutal observado nessas transformações.

Subproletarização
expansão do trabalho parcial, temporário, precário, subcontratado, terceirizado.

Heterogeneização do trabalho pode também se expressar através da crescente incorporação do contingente feminino no mundo operário.

Desproletarização do trabalho industrial
diminuição da classe operária industrial tradicional.

ID

2085262

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Instrumentalidade do Serviço Social

Segundo Guerra (2010) - “A instrumentalidade do Serviço Social”, ao submeter o processo de trabalho a um determinado objetivo, sem alterar tecnicamente a produção, o capitalista tem que se utilizar do recurso de prolongar a jornada de trabalho que é a forma pela qual a subsunção do trabalhador ao capital se expressa. Sendo assim, a denominação do objetivo invocado anteriormente corresponde a

Alternativas

mais valia.

exploração social.

diversificação da jornada de trabalho.

desregulamentação da jornada de trabalho.

ID

2085265

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Instrumentalidade do Serviço Social

Segundo Guerra - A instrumentalidade do Serviço Social (2010), os processos sociais possuem uma racionalidade objetiva, um núcleo fundante por meio do qual torna-se possível a razão aprender tanto sua legalidade tendencial quanto suas possibilidades internas. Assim, há uma causalidade posta na realidade que obedece ao movimento do universo material regido por um princípio caracterizado pela relação de continuidade e ruptura entre matéria e movimento, produzindo e reproduzindo a história. O princípio destacado pelas características supracitadas corresponde ao princípio do(a)

ID

2085268

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A Política Nacional de Assistência Social - PNAS/ 2004, em consonância com o disposto na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), capítulo II, seção I, Art. 4º, estabelece os princípios democráticos que a regem e entre eles estão compreendidos.

I. supremacia das exigências de rentabilidade econômica sobre o atendimento às necessidades sociais.

II. direcionamento e segmentação dos direitos sociais, a fim de restringir o destinatário da ação assistencial e definir e segmentar as políticas públicas e sua forma de acesso, de acordo com as peculiaridades e perfil local.

III. respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade.

IV. igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais.

V. divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas

I, II e V.

I, II e III.

III, IV e V.

I, II, III e IV.

Comentários

Resposta: C

Art. 4º A assistência social rege-se pelos seguintes princípios:

        I - supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

        II - universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;

        III - respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

        IV - igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;

        V - divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

ID

2085271

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Foi definido, segundo a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos, de dezembro de 2006, um sistema público com comando único, descentralizado, não-contributivo que organiza e normatiza a Política Nacional de Assistência Social na perspectiva da universalização dos direitos, regulando em todo o território nacional, as ações sócio-assistenciais. A descrição do sistema público acima definido corresponde ao

Alternativas

SUS (Sistema Único de Saúde).

SUAS (Sistema Único de Assistência Social).

CRAS (Centro de Referência de Assistência Social).

CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social).

ID

2085274

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

De acordo com a “Assistência na Trajetória das Políticas Sociais Brasileiras” (Sposati), a introdução de políticas sociais apoiadas em um determinado modelo específico consagra as formas populistas de relação e a benevolência enquanto forma de atendimento às necessidades de reprodução da sobrevivência das classes subalternizadas. Qual é a definição do modelo específico supracitado?

Alternativas

Institucional.

Assistencial.

Social-democrata.

Estado de bem-estar.

Comentários

Modelo assistencial

ID

2085277

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

lamamoto (2000), em “O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e formação Profissional”, discorre que, para garantir uma sintonia dos serviço social com os tempos atuais, é necessário romper com uma visão endógena, focalista, uma visão “de dentro” do serviço social, prisioneira em seus muros internos. Considerando o contexto acima, os maiores desafios que o Assistente Social vive no presente, podem compreender alguns aspectos como:

I. desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade.

II. construir propostas de trabalho paliativas.

III. construir propostas de trabalho capazes de preservar e efetivar direitos, a partir de demandas emergentes no cotidiano.

IV. ser um profissional executivo e reacionário.

V. ser um profissional propositivo e não só executivo.

Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas

I, II e III.

I, III e V.

II, IV e V.

I, II, III e IV.

Comentários

I. Desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade. (CORRETA)
II. Construir propostas de trabalho paliativas. (incorreta, pois se trata de desenvolver propostas de trabalhos criativos - p. 27).
III. Construir propostas de trabalho capazes de preservar e efetivar direitos, a partir de demandas emergentes no cotidiano. (CORRETA)
IV. Ser um profissional executivo e reacionário. (incorreta, em razão de ser um profissional propósito e não só executivo, distanciando-se do conservadorismo - p. 27).
V. Ser um profissional propositivo e não só executivo. (CORRETA)

FONTE: O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e formação Profissional. 27ª ed. 2020.
I. Desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade. (CORRETA)
II. Construir propostas de trabalho paliativas. (incorreta, pois se trata de desenvolver propostas de trabalhos criativos - p. 27).
III. Construir propostas de trabalho capazes de preservar e efetivar direitos, a partir de demandas emergentes no cotidiano. (CORRETA)
IV. Ser um profissional executivo e reacionário. (incorreta, em razão de ser um profissional propósito e não só executivo, distanciando-se do conservadorismo - p. 27).
V. Ser um profissional propositivo e não só executivo. (CORRETA)

FONTE: O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e formação Profissional. 27ª ed. 2020.

ID

2085280

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A Constituição Federal de 1988, capítulo II - dos direitos sociais, Art. 8º, estabelece os direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem a melhoria de sua condição social. Considerando os direitos e a legislação supracitada, a associação profissional ou sindical pode compreender algumas definições como:

I. a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas, cabe ao sindicato.

II. a assembleia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei.

III. a filiação sindical é obrigatória e compulsória à todas as classes profissionais e trabalhadores urbanos e rurais.

V. a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho é facultativa e vinculada à aceitação das partes envolvidas.

V. o aposentado filiado tem direito a votar e ser votado nas organizações sindicais.

Os aspectos enumerados anteriormente que realmente estão compreendidos pelos desafios que o Assistente Social vive no presente são apenas

ID

2085283

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

De acordo com a Lei n° 8.069/1990 (ECA), são penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei. Qual é a definição de “ato infracional” atribuída pela legislação invocada, envolvendo crianças e adolescentes?

Alternativas

A conduta descrita como crime ou contravenção penal.

A conduta descrita como desrespeitosa da criança e do adolescente no âmbito de seu convívio social e familiar.

A conduta descrita como contestadora das orientações de professores e mestres relativas à aprendizagem escolar.

A conduta envolvendo problemas relacionados ao comportamento psicossocial inadequado da criança e do adolescente em sua relação com a sociedade.

Comentários

Gabarito: A

LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.

Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

ID

2085286

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Verificada a prática de ato infracional, a Lei n° 8.069/1990 (ECA) estabelece que a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente a medida de prestação de serviços à comunidade. Na prestação de serviços comunitários, o adolescente realizará tarefas

Alternativas

de interesse geral e específicas junto aos programas comunitários ou governamentais com remuneração proporcional e por período não excedente a doze meses.

gratuitas de interesse geral, por período não excedente a doze meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais.

gratuitas de interesse geral, por período não excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais.

educativas junto a entidades empresariais, com remuneração proporcional de responsabilidade da mesma, desde que seja respeitado o horário escolar e exigido pela instituição responsável a frequência regular do adolescente assistido e por período não excedente a seis meses.

Comentários

gabarito letra C.
Art. 117. A prestação de serviços comunitários consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais.
Parágrafo único. As tarefas serão atribuídas conforme as aptidões do adolescente, devendo ser cumpridas durante jornada máxima de oito horas semanais, aos sábados, domingos e feriados ou em dias úteis, de modo a não prejudicar a frequência à escola ou à jornada normal de trabalho.

ID

2085289

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A Lei n° 10.741/2003 (Estatuto do Idoso) estabelece que é obrigação do Estado e da sociedade assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis. O direito à liberdade pode compreender alguns aspectos como:

I. opinião e expressão.

II. crença e culto religioso.

III. participação na vida familiar e comunitária.

IV. gratuidade integral e incondicional em quaisquer meios de transporte de propriedade pública ou privada de natureza comercial.

V. faculdade de buscar refúgio, auxílio e orientação.

Os aspectos enumerados anteriormente que realmente estão compreendidos pelo direito à liberdade, de acordo com o Estatuto do Idoso são apenas

Alternativas

I, II e IV.

III, IV e V

I, II, III e V.

II, III, IV e V.

Comentários

Resposta C

Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade

        Art. 10. É obrigação do Estado e da sociedade, assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis.

        § 1o O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos:

        I – faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

        II – opinião e expressão;

        III – crença e culto religioso;

        IV – prática de esportes e de diversões;

        V – participação na vida familiar e comunitária;

        VI – participação na vida política, na forma da lei;

        VII – faculdade de buscar refúgio, auxílio e orientação.

        § 2o O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

        § 3o É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
Art 10 inciso I

ID

2085292

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Associe as duas colunas relacionando o exercício profissional do assistente social com os direitos, deveres e vedações estabelecidos pela Lei n° 8.662/1993, que regulamenta a profissão e o Código de Ética do/a Assistente Social. Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez.

(1) Direito

(2) Dever

(3) Vedação

( ) incentivar, sempre que possível, a prática profissional interdisciplinar.

( ) pronunciamento em matéria de sua especialidade, sobretudo quando se tratar de assuntos de interesse da população.

( ) assinar ou publicar em seu nome trabalhos de terceiros, quando executados sob sua orientação.

( ) aprimoramento profissional de forma contínua, colocando-o a serviço dos princípios do Código de Ética do/a Assistente Social.

A sequência correta dessa associação é

ID

2085295

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Preencha as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.

A Lei n° 8.662/1993, que regulamenta a profissão e o Código de Ética do/a Assistente Social, descreve entre as vedações, direitos e deveres deste profissional, que é _________________depor como testemunha sobre situação sigilosa do usuário de que tenha conhecimento no exercício profissional; que é __________________apoiar e/ou participar dos movimentos sociais e organizações populares vinculados à luta pela consolidação e ampliação da democracia e dos direitos de cidadania; e que é ___________________ denunciar ao Conselho Regional as instituições públicas ou privadas, onde as condições de trabalho não sejam dignas ou possam prejudicar os usuários ou profissionais.

Alternativas

vedado / dever / direito

direito / vedado / dever

dever / vedado / direito

vedado / direito / dever

ID

2085298

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Informe se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo sobre os objetivos da gestão das ações na área de Assistência Social organizada sob a forma do sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (SUAS), segundo a Lei n° 8.742/1993. A seguir, indique a opção com a sequência correta.

( ) Estabelecer as responsabilidades dos entes federativos na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social.

( ) Definir os níveis de gestão padronizados a nível nacional, independente das diversidades regionais e municipais.

( ) Implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social.

( ) Estabelecer a gestão desmembrada de serviços e benefícios.

( ) Afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos.

Alternativas

F - F - V - V - F

F - V - V - F - V

V - F - V - F - V

V - V - F - F - F

Comentários

Lei n° 8.742/1993

Art. 6 A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos:
I - consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os entes federativos que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva;
II - integrar a rede pública e privada de serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social, na forma do art. 6-C;
III - estabelecer as responsabilidades dos entes federativos na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social;
IV - definir os níveis de gestão, respeitadas as diversidades regionais e municipais;
V - implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social;
VI - estabelecer a gestão integrada de serviços e benefícios; e
VII - afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos.

ID

2085301

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Leia a disposição legal e escolha a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo.

O Art. 20 da Lei n° 8.742/1993 estabelece que o Benefício de Prestação Continuada (BPC) é a garantia de um salário mínimo mensal à determinados indivíduos que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família. Devido a essa especificação acima contida, os indivíduos tratados pela legislação são pessoas

Alternativas

com deficiência e idosos com 60 anos ou mais.

com deficiência e idosos com 65 anos ou mais.

em situação de vulnerabilidade social e idosos com 60 anos ou mais.

responsáveis por crianças e ou adolescentes vulneráveis e idosos com 65 anos ou mais.

Comentários

Pelo estatuto do idoso, idoso é aquele acima de 60 anos, porém, alguns benefícios são consedidos somente após os 65 anos, como é o caso do BPC!

Resposta B

ID

2085304

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Leia a disposição legal abaixo e indique a alternativa que completa corretamente o enunciado.

“Crise Contemporânea e as Metamorfoses no Mundo do Trabalho - In: Adeus ao trabalho?” (Antunes, 2003) discorre que, em 1950, houve um expressivo movimento grevista contra um processo de demissões em massa na Toyota (entre 1.600 a dois mil trabalhadores). A longa greve dos metalúrgicos foi derrotada pela Toyota. Em 1952/1953, desencadeou-se uma nova luta sindical em várias empresas, contra a racionalização do trabalho e por aumentos salariais, onde o sindicalismo foi novamente derrotado (Coriat, 1992b: 36 e Gounet, 1991a: 42). Após a repressão que se abateu sobre os principais líderes sindicais, as empresas aproveitaram a desestruturação do sindicalismo combativo e criaram o que se constituiu no traço distintivo do sindicalismo japonês da era toyotista. Sendo assim, o que constitui o traço distintivo do sindicalismo japonês da era toyotista?

Alternativas

Sindicalismo social atado ao universo social coletivo.

Sindicalismo político atado ao universo político institucional.

Sindicalismo proletário atado ao universo individual operário.

Sindicalismo de empresa atado ao ideário e ao universo patronal.

Comentários

O sindicalismo de empresa, o sindicato-casa, atado ao ideário e ao universo patronal. Antunes, 2003.

ID

2085307

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

De acordo com a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS (Sistema Único de Assistência Social) - NOB-RH/SUAS 2006, a capacitação dos trabalhadores da Assistência Social tem por fundamento a educação e uma das formas de sua realização acontece com o envolvimento de diversos atores no planejamento, execução, monitoramento e avaliação dos planos de capacitação aprovados por seus respectivos conselhos. Qual é a definição correspondente à forma de educação discorrida anteriormente?

Alternativas

Participativa.

Descentralizada.

Avaliada e monitorada.

Sistemática e continuada.

ID

2085310

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

“Gestão de Projetos Sociais” (ÁVILA, 2001.) é uma coletânea dos textos elaborados para dar suporte ao projeto e curso “Gestores Sociais” da Associação de Apoio ao Programa Comunidade Solidária (AAPCS). Ao tratar do tema “Avaliação de Projetos Sociais” (CARVALHO, Maria do Carmo Brant de. In: ÁVILA, Célia M. Gestão de projetos sociais. 3.ed. rev. São Paulo, 2001. Coleção Gestores Sociais) concluiu-se que avaliar políticas e programas sociais tornou-se um desafio tanto para os centros de pesquisa quanto para os governos e que hoje a demanda dos pesquisadores por “rastrear” e inovar conceitos/metodologias avaliativas pauta-se pela rejeição crescente aos modelos tradicionais, que não conseguem apreender a totalidade dos fluxos e nexos inerentes à tomada de decisões, à implementação, à execução, aos resultados e aos impactos produzidos e que, em consequência, não oferecem informações substantivas para influir nos fatores institucionais e processuais geradores de ineficiências crônicas no desempenho das políticas e programas sociais. A avaliação hoje assume nova amplitude. Avaliam-se políticas, programas, serviços, produtos, inovações tecnológicas, estratégias, custos etc. Para tal abrangência, ganha relevância à disposição das próprias organizações em se autoavaliarem. Nesta seara, a avaliação institucional lhes propicia ganhos de eficiência/eficácia, enquanto lhes permite verificar

I. a relevância social de sua missão institucional.

II. sua organização e representação político-partidária.

III. sua competência organizacional e gerencial.

IV. sua capacidade de estabelecer parcerias na realização de ações sociais de maior alcance.

V. reconhecimento e “peso” na esfera pública.

As verificações anteriormente enumeradas que realmente estão compreendidas pela avaliação institucional descrita e que propicia ganhos de eficiência/eficácia são apenas

Alternativas

II e V.

II, III e IV.

I, II, III e IV.

I, III, IV e V.

Comentários

A avaliação institucional lhes propicia ganhos de eficiência/eficácia, enquanto lhes permite verificar:
• a coerência e relevância social de sua missão institucional;
• sua inserção na comunidade;
• sua competência organizacional e gerencial;
• a atualidade de seus propósitos e métodos de ação;
• sua flexibilidade para responder a antigas e novas demandas sociais;
• seus valores e cultura institucional;
• sua capacidade de estabelecer parcerias na realização de ações sociais de maior alcance;
• sua visibilidade e legitimidade social;
• reconhecimento e “peso” na esfera pública.
Avaliação de Projetos Sociais” (CARVALHO, Maria do Carmo Brant de. In: ÁVILA, Célia M. Gestão de projetos sociais. 3.ed. rev. São Paulo, 2001. Coleção Gestores Sociais)

ID

2085313

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

Associe as duas colunas relacionando os propósitos que informam os objetivos do planejamento com sua descrição, considerando que no título “Definição de Objetivos e Estabelecimentos de Metas” do livro “Planejamento Social”, da autora Myrian Veras Baptista, foi analisado que a definição de objetivos no planejamento pode ser informada por diversos propósitos: crescimento/produção, mudança ou legitimação. Assinala que esses propósitos se referem a âmbitos distintos de realidade e as categorias que os norteiam não são metodologicamente equivalentes, o que dá origem, em cada um deles, a um viés particular de abordagem, com complexidades diferentes. Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez e outros.

(1) Propósito de crescimento

(2) Propósito de mudança

(3) Propósito de legitimação

( ) origina o planejamento estratégico e seu âmbito de realidade são as forças sociais em presença.

( ) origina o planejamento administrativo: dimensiona os recursos, quantifica os objetivos e relaciona uns com os outros, mediante procedimentos que se aproximam de uma forma de avaliação.

( ) origina o planejamento ideológico e seu âmbito de realidade são as forças sociais em relação à totalidade social.

( ) implica a interpretação social da questão e procura entender os processos sociais e a questão tratada como inserida nesse processo. Sua categoria-chave é o poder e suas decorrências.

A sequência correta dessa associação é

Alternativas

3 - 2 - 1 - 3

2 - 1 - 3 - 1

3 - 3 - 1 - 2

2 - 1 - 3 - 2

Comentários

O propósito de crescimento origina o planejamento administrativo: dimensiona os recursos, quantifica os objetivos e relaciona uns com os outros, mediante procedimentos que se aproximam de uma forma de avaliação. Por relacionar variáveis "objetivas", as categorias básicas com que trabalha são aquelas que se referem aos aspectos imediatos da questão enfrentada.

O propósito de mudança origina o planejamento estratégico e seu âmbito de realidade são as forças sociais em presença: implica a interpretação social da questão (o que significa mudança de paradigma), procura entender os processos sociais e a questão tratada como inserida nesse processo. Sua categoria-chave é o poder e suas decorrências.

O propósito de legitimação origina o planejamento ideológico e seu âmbito de realidade são as forças sociais em relação à totalidade social. Nessa modalidade de planejamento o que se pretende é legitimar a proposta, o que significa compreender o ideário da sociedade em relação à questão tratada e construir suas propostas a partir desse conhecimento.

No processo do planejamento, a ação é concebida e executada em função de intencionalidades expressas.

“Definição de Objetivos e Estabelecimentos de Metas” do livro “Planejamento Social”, da autora Myrian Veras Baptista.

Planejamento estratégico - intenção de mudança

Planejamento administrativo - intenção de crescimento

Planejamento ideológico - intenção de legitimação

ID

2085316

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Preencha as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.

Ao tratar o tema “Introdução à Temática da Gestão Social”, na adaptação do texto original de autoria de Maria do Carmo Brant de Carvalho, incluído no livro “Gestão de Projetos Sociais”, foi consolidado que até os anos 70, estávamos acostumados a olhar os países desenvolvidos como parâmetro na conquista de ____________________: um Estado Social forte, capaz de produzir pleno emprego e políticas sociais relativamente eficazes na produção de maior equidade e usufruto de direitos sociais extensivo a todos os cidadãos. A partir dos anos 80, assistimos a uma tendência ao desmonte do propósito essencial da política social: sua oferta ____________________e ____________________ . A crise dos últimos 20 anos é feita de um conjunto turbulento de vários ingredientes: os processos de globalização varrendo fronteiras; o triunfo planetário do capitalismo; a quase ausência de crescimento econômico nos países chamados “emergentes” ou “periféricos”; a supremacia da especulação financeira, que torna o dinheiro virtual em “____________________de políticas fiscais, cambiais e monetárias” dos países, segundo afirmou Peter Drucker.

Alternativas

bem-estar social / direcionada / concentrada / árbitro final

bem-estar social / universalista / redistributivista / árbitro final

bem-estar político-econômico / direcionada / pontual / agente passivo

bem-estar político-econômico / seletiva / concentrada / agente passivo

Comentários

Até os anos 70, estávamos acostumados a olhar os países desenvolvidos como parâmetro na conquista de bem-estar social: um Estado social forte, capaz de produzir pleno emprego e políticas sociais relativamente eficazes na produção de maior eqüidade e usufruto de direitos sociais extensivo a todos os cidadãos. A partir dos anos 80, assistimos a uma tendência ao desmonte do propósito essencial da política social: sua oferta universalista e redistributivista. A crise dos últimos 20 anos é feita de um conjunto turbulento de vários ingredientes: os processos de globalização varrendo fronteiras; o triunfo planetário do capitalismo; a quase ausência de crescimento econômico nos países chamados “emergentes” ou “periféricos”; a supremacia da especulação financeira, que torna o dinheiro virtual em “árbitro final de políticas fiscais, cambiais e monetárias” dos países, segundo afirmou Peter Drucker.

Introdução à Temática da Gestão Social, Maria do Carmo Brant de Carvalho, incluído no livro “Gestão de Projetos Sociais”

ID

2085319

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

Segundo o título “Definição de Objetivos e Estabelecimentos de Metas” do livro “Planejamento Social”, da autora Myrian Veras Baptista, no contexto das tomadas de decisão durante o processo do planejamento, no momento de definição dos objetivos, demarca-se o estado de coisas que se pretende atingir com a ação planejada. Os objetivos podem ser subdivididos em gerais, específicos e operacionais. Devido a essa subdivisão dos objetivos supracitados, os objetivos operacionais

Alternativas

expressam os valores principais e a intencionalidade da organização.

indicam a natureza do conjunto dos resultados pretendidos pelo planejamento que está sendo desenvolvido.

traduzem-se por metas relativas à eficiência e à economia da ação: metas técnicas, administrativas e/ou de equipamentos.

representam a previsão das características desejáveis de resultados da ação sobre aspectos determinados da situação objeto do planejamento.

Comentários

Os objetivos gerais expressam os valores principais e a intencionalidade da organização. Indicam a natureza do conjunto dos resultados pretendidos pelo planejamento que está sendo desenvolvido.

Os objetivos específicos expressam uma decomposição do objetivo geral, que aponta resultados a serem alcançados em áreas determinadas. Representam a previsão das características desejáveis de resultados da ação sobre aspectos determinados da situação objeto do planejamento. Devem ser explicitados em metas concretas que definam a dimensão de seus resultados (em termos de volume e extensão) em um tempo determinado. O conjunto dos objetivos específicos deve se constituir em um todo coerente e viável: não devem ser considerados fins em si mesmos, mas partes de uma t o t a l i d a d e - o que significa que o alcance de apenas alguns objetivos específicos não garante o alcance dos objetivos gerais.

Os objetivos operacionais determinam as ações pelas quais os objetivos gerais e específicos serão alcançados. Traduzem se por metas relativas à eficiência e à economia da ação: metas técnicas, administrativas e / o u de equipamentos.

Objetivos gerais e específicos são os fins e os objetivos operacionais são os meios.

PLANEJAMENTO SOCIAL - INTENCIONALIDADE E INSTRUMENTAÇÃO. BAPTISTA.

ID

2085322

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Associe as duas colunas relacionando o esquema de definição entre a população-alvo e as ações correspondentes contidas no III Plano Nacional de Desenvolvimento (Faleiros - Saber Profissional e Poder Institucional), considerando o contexto abaixo.

Várias greves selvagens foram deflagradas em 1979 e 1980 na indústria e nos serviços, incluindo a dos metalúrgicos de São Paulo, a da construção civil em Belo Horizonte e dos professores em todos os níveis, resultando em uma conjuntura de recessão aguda face à crise, à mobilização popular e aos movimentos de reivindicação cada vez mais ativos. O PNCSU (Programa Nacional de Centros Sociais Urbanos) muda de estratégia. Nesta seara, o III Plano Nacional de Desenvolvimento apresenta como traço principal desta política de “participação”, a solução dos problemas em escala local e a integração da população às iniciativas governamentais. Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez e outros poderão não ser usados.

(1) Serviços

(2) Assistência e saúde

(3) Medidas voltadas para o mercado de trabalho.

(4) Esportes

( ) grupo de mãe e crianças.

( ) idoso.

( ) jovens.

( ) desempregados e pobres.

( ) população em geral.

A sequência correta dessa associação é

Alternativas

1 - 2 - 4 - 1 - 2

2 - 1 - 4 - 3 - 2

2 - 3 - 1 - 4 - 1

1 - 3 - 1 - 2 - 2

ID

2085325

Banca

Aeronáutica

Órgão

CIAAR

Ano

2015

Provas

Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Serviço Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O período que vai de meados do século XIX até a terceira década do século XX foi marcado pelo predomínio do princípio do trabalho como mercadoria e sua regulação pelo livre mercado. Alimentada pelas teses de David Ricardo e Adam Smith (2003), foi introduzida a tese de que cada indivíduo agindo em seu próprio interesse econômico, quando atuando junto a uma coletividade, maximizaria o bem-estar coletivo em que o funcionamento livre e ilimitado do mercado assegurando-o e regularia as relações econômicas e sociais, resumindo ao Estado o papel de fornecer a base legal para que o mercado possa maximizar os “benefícios aos homens”. Qual é a definição de Estado, atribuída pelas teses e princípios acima discorridos?

Alternativas

Estado liberal.

Estado regulador.

Estado intervencionista.

Estado democrata-social.

Comentários

Esta tese que vai se cristalizar como um fio condutor da ação do Estado liberal.

Política Social: fundamentos e história. BEHRING e BOSCHETTI. Capítulo 2: capitalismo, liberalismo e origens da política social. 2. O liberalismo e a negação da política social.

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