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Prova CETRO - 2015 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista

ID
4154155
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

França suspende entrega de navio de guerra para a Rússia

Governo hesitava em tomar medida que pune Moscou

por envolvimento na crise na Ucrânia


    O gabinete do presidente da França, François Hollande, anunciou a suspensão temporária da entrega de um navio porta-helicópteros para a Rússia em retaliação ao apoio russo aos separatistas no leste da Ucrânia. O anúncio foi feito na véspera do início de uma reunião de cúpula da OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte) em Newport, no País de Gales. O gabinete de Hollande disse que “as condições que permitiriam à França autorizar a entrega do primeiro navio não foram cumpridas”.

    O contrato, assinado em 2011, prevê a construção dos dois navios, ao custo estimado de 1,2 bilhão de euros. A entrega do primeiro navio, batizado Vladivostok – que já está praticamente finalizado – estava marcada para outubro deste ano e a do segundo, o Sebastopol, para 2015. Cada navio tem capacidade de transportar dezesseis helicópteros, tropas e veículos blindados.

    Há meses o governo Hollande vinha hesitando em tomar tal medida, mesmo com a escalada das agressões da Rússia na Ucrânia. Deputados americanos chegaram a fazer apelos públicos para que a França suspendesse o contrato. Representantes da União Europeia fizeram pedidos semelhantes, mas a França afirmava que os navios já haviam sido pagos e que as sanções econômicas impostas pelos EUA e pela União Europeia a Moscou não eram retroativas.

    A imprensa francesa informou que a suspensão deve ser aplicada inicialmente até novembro e que a construção das embarcações não será interrompida – o processo envolve pelo menos 1.000 trabalhadores que, obviamente, não receberam bem o anúncio da suspensão. Em março, o vice-ministro da Defesa da Rússia, Yuri Borisov, chegou a afirmar que uma pesada indenização seria exigida, além da devolução dos gastos pelos navios caso a compra fosse cancelada.

    Além da construção, o contrato prevê o treinamento das tripulações russas que vão operar as embarcações e a transferência de tecnologia. Alguns marinheiros russos já estão na França para começar a aprender sobre o funcionamento do primeiro navio.

http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/franca-suspende-entrega-de-navio-de-guerra-para-a-russia. 03/09/2014.

De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.


I. Devido ao apoio russo aos separatistas no leste ucraniano, o presidente francês, François Hollande, suspendeu, de forma categórica, a entrega dos navios para a Rússia, previstos em contrato assinado em 2011.

II. A França hesitou em tomar a decisão de suspensão, mesmo depois que deputados americanos e representantes da União Europeia fizeram apelos para que o contrato fosse suspenso.

III. O contrato previa apenas as construções dos navios e estas não foram canceladas devido à pesada indenização exigida pelo vice-ministro da Defesa da Rússia.


É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • gabarito C

    I. Devido ao apoio russo aos separatistas no leste ucraniano, o presidente francês, François Hollande, suspendeu, de forma categórica, a entrega dos navios para a Rússia, previstos em contrato assinado em 2011. ERRADO

    A suspensão foi apenas temporária, e não categórica.

    "O gabinete do presidente da França, François Hollande, anunciou a suspensão temporária da entrega de um navio porta-helicópteros para a Rússia em retaliação ao apoio russo aos separatistas no leste da Ucrânia"

    II. A França hesitou em tomar a decisão de suspensão, mesmo depois que deputados americanos e representantes da União Europeia fizeram apelos para que o contrato fosse suspenso. CORRETO

    É o que se depreende abaixo:

    " Há meses o governo Hollande vinha hesitando em tomar tal medida, mesmo com a escalada das agressões da Rússia na Ucrânia. Deputados americanos chegaram a fazer apelos públicos para que a França suspendesse o contrato. Representantes da União Europeia fizeram pedidos semelhantes, mas a França afirmava que os navios já haviam sido pagos e que as sanções econômicas impostas pelos EUA e pela União Europeia a Moscou não eram retroativas"

    III. O contrato previa apenas as construções dos navios e estas não foram canceladas devido à pesada indenização exigida pelo vice-ministro da Defesa da Rússia. ERRADO

    O contrato também previa treinamento dos marinheiros russos.

    "Além da construção, o contrato prevê o treinamento das tripulações russas que vão operar as embarcações e a transferência de tecnologia. Alguns marinheiros russos já estão na França para começar a aprender sobre o funcionamento do primeiro navio."

ID
4154158
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

França suspende entrega de navio de guerra para a Rússia

Governo hesitava em tomar medida que pune Moscou

por envolvimento na crise na Ucrânia


    O gabinete do presidente da França, François Hollande, anunciou a suspensão temporária da entrega de um navio porta-helicópteros para a Rússia em retaliação ao apoio russo aos separatistas no leste da Ucrânia. O anúncio foi feito na véspera do início de uma reunião de cúpula da OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte) em Newport, no País de Gales. O gabinete de Hollande disse que “as condições que permitiriam à França autorizar a entrega do primeiro navio não foram cumpridas”.

    O contrato, assinado em 2011, prevê a construção dos dois navios, ao custo estimado de 1,2 bilhão de euros. A entrega do primeiro navio, batizado Vladivostok – que já está praticamente finalizado – estava marcada para outubro deste ano e a do segundo, o Sebastopol, para 2015. Cada navio tem capacidade de transportar dezesseis helicópteros, tropas e veículos blindados.

    Há meses o governo Hollande vinha hesitando em tomar tal medida, mesmo com a escalada das agressões da Rússia na Ucrânia. Deputados americanos chegaram a fazer apelos públicos para que a França suspendesse o contrato. Representantes da União Europeia fizeram pedidos semelhantes, mas a França afirmava que os navios já haviam sido pagos e que as sanções econômicas impostas pelos EUA e pela União Europeia a Moscou não eram retroativas.

    A imprensa francesa informou que a suspensão deve ser aplicada inicialmente até novembro e que a construção das embarcações não será interrompida – o processo envolve pelo menos 1.000 trabalhadores que, obviamente, não receberam bem o anúncio da suspensão. Em março, o vice-ministro da Defesa da Rússia, Yuri Borisov, chegou a afirmar que uma pesada indenização seria exigida, além da devolução dos gastos pelos navios caso a compra fosse cancelada.

    Além da construção, o contrato prevê o treinamento das tripulações russas que vão operar as embarcações e a transferência de tecnologia. Alguns marinheiros russos já estão na França para começar a aprender sobre o funcionamento do primeiro navio.

http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/franca-suspende-entrega-de-navio-de-guerra-para-a-russia. 03/09/2014.

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à acentuação, assinale a alternativa em que as palavras devam ser acentuadas, respectivamente, de acordo com as mesmas regras de acentuação das palavras apresentadas abaixo.


Início/ cúpula/ já

Alternativas
Comentários

  • Início/ cúpula/ já - Paroxítona terminada em ditongo - proparoxítona - monossílabo tônico

    GAB = B

  • Início = paroxítona terminada em ditongo crescente

  • Alternativa B

    LÍrio/ Úmido/ pÁs

    Foco, força e fé!

  • Pás: Ferramenta formada de uma chapa de ferro ou de madeira mais ou menos côncava.

  • É aquele ditado, né? #pás.

  • paroxítona terminada em ditongo crescente/ proparoxítona/ monossílabo terminado em a.

  • Por acentuação gráfica, entende-se a marcação, na escrita, da sílaba tônica da palavra por meio de dois distintos sinais de acento gráfico: agudo e circunflexo.

    Quanto à sílaba tônica, as palavras dividem-se em três grupos: oxítona (a última sílaba mais forte, p.ex. pontapé, maracujá, xilindró, etc.), paroxítona (a penúltima sílaba mais forte, p.ex. inexorável, tórax, revólver, etc.) e proparoxítona (a última sílaba mais forte, p.ex. matemática, hipopótamo, geográfico, etc.).

    Inspecionemos as palavras:

    Início → Paroxítona terminada em ditongo crescente.

    cúpula → Proparoxítona.

    já → Monossílabo tônico.

    a) Açucar/ ingenuo/ picole

    Incorreto. "Açúcar" paroxítona terminada em "r"; "ingênuo" paroxítona terminada em ditongo crescente; "picolé" oxítona terminada em "e";

    b) Lirio/ umido/ pas

    Correto. "Lírio" paroxítona terminada em ditongo crescente; "úmido" proparoxítona; "pás" monossílabo tônico;

    c) Magico/ buque/ pre

    Incorreto. "Mágico" proparoxítona; "buquê" oxítona terminada em "e"; "pré" prefixo tônico;

    d) Agil/ alguem/ biceps

    Incorreto. "Ágil" paroxítona terminada em "-L"; "alguém" oxítona terminada em ditongo nasal "-em"; "bíceps" paroxítona terminada em "-ps";

    e) Juri/ simpatico/ util

    Incorreto. "Júri" paroxítona terminada em "-i"; "simpático" proparoxítona; "útil" paroxítona terminada em "-L".

    Letra B

  • GABARITO: LETRA B

    Oxítonas ↳ Última sílaba tônica.

    Paroxítonas ↳ Penúltima sílaba tônica.

    Proparoxítonas ↳ Antepenúltima sílaba tônica.

    Monossílabos ↳ Acentuam-se monossílabos tônicos terminados em "A, E, O com ou sem S".

    Oxítonas ↳ Acentuam-se as oxítonas terminadas em "A, E, EM, ENS e DITONGO".

    Ditongos abertos ↳ ÉU, ÉI, ÓI.

    a) Monossilábicos: véu, rói, dói, réis.

    b)Oxítonos: caracóis, pincéis, troféus.

    *

    Paroxítonas ↳ Acentuam-se as paroxítonas terminadas em "L, I(s), N, US, PS, Ã, R, UM, UNS, ON, X, ÃO e

    DITONGO".

    OBS: Não se acentua prefixos terminados em “I”ou “R”: Semi |Super.

    Ditongos abertos paroxítonos não são mais acentuados. Ex: Ideia, boia, jiboia, assembleia.

    EE / OO paroxítonos (não são mais acentuados) Veem, leem, creem. | Voo, enjoo, perdoo.

    Não há mais trema em palavras da língua portuguesa.

    *

    Proparoxítonas ↳ Todas as paroxítonas são acentuadas.

    Hiatos ↳ Acentuam-se o "I e o U", quando são a segunda vogal tônica de hiato, quando essas letras aparecem sozinhas (ou seguidas de s) numa sílaba.

    OBS ↳ Se junto ao “I” e “U” vier qualquer outra letra (na mesma sílaba), não haverá acento.

    Se o I for seguido de “NH”, não haverá acento.

    Paroxítonos antecedidos de ditongo: Feiura / Bocaiuva.

    Também não haverá acento se a vogal se repetir, como, por exemplo, em xiita.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    Formas Verbais com Hífen ↳ Deve-se tratar cada forma como se fosse uma palavra distinta.

    Ex: Contar-lhe; Sabê-la; Convidá-la-íamos.

    Verbos “Ter” e “Vir” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): sem acento.

    Ex: O homem tem / o homem vem.

    Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

    Ex.: Os homens têm / os homens vêm.

    Verbos derivados de “Ter” e “Vir” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): com acento agudo.

    Ex: João mantém / o frasco contém.

    Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

    Ex.: Os homens mantêm / os frascos contêm.

    Pôr (verbo) / Por (preposição) | Pôde (pretérito perfeito) / Pode (presente) | Fôrma (substantivo – recipiente) / Forma (verbo “formar” / substantivo)

    MEUS RESUMOS DE AULAS ASSISTIDAS.

ID
4154161
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à ortografia, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Nesta questão, é necessário verificar se a redação das alternativas observa o que as normas reguladoras da ortografia. Grosso modo, esta diz respeito à grafia das palavras (orto = correto; grafia = escrita).

    Inspecionemos os itens:

    a) A finalização do projeto era a prova da tenacidade daquele empresário.

    Correto. A ortografia foi plenamente respeitada.

    b) Ele foi contratado por ser considerado idônio e competente.

    Incorreto. A palavra sublinhada é um adjetivo e grafa-se com "e": "idôneo". Tem como significado aquilo que é próprio, adequado; competente, autorizado. Exs.: É preciso linguagem idônea para falar com mulheres. A empresa é idônea quanto à capacidade técnica da equipe.

    c) Exigiu ser ressarscido dos prejuízos, mas não receberá nenhuma quantia.

    Incorreto. A palavra sublinhada é um adjetivo e grafa-se sem o "s" interposto: "ressarcido".

    d) Todos apoiaram a campanha contra a paralizia infantil.

    Incorreto. A palavra sublinhada é um substantivo que se grafa com "s": "paralisia".

    e) Os muros pinxados foram pintados ontem.

    Incorreto. A palavra sublinhada é um adjetivo que se grafa com "ch": "pichado". Importa mencionar que "pichação" também se grafa com "ch".

    Letra A

  • Isto ajuda em alguns casos:

    Em palavras que originárias com "s" usamos o "s".

    Se a palavra originária não for grafada com "s" , usamos "Z".

    Paralisia - Paralisar

    Pesquisa- Pesquisar

    Economia - Economizar

ID
4154164
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à concordância verbal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Sem entrar em pormenores, a concordância verbal diz respeito à correta flexão do verbo a fim de concordar com o sujeito. Esporadicamente, no entanto, foge-se à regra geral e faz-se a concordância de modo distinto.

    a) Precisam-se de pessoas honestas e capazes para liderar.

    Incorreto. Em construções como "precisa-se de", "necessita-se de", o verbo jamais sofrerá variação, haja vista que não existe sujeito. Tanto isso é verdade que a partícula acoplada a essas construções recebe o nome de índice de indeterminação do sujeito. Correção: "Precisa-se de pessoas honestas (...)";

    b) Destruiu-se as casas que estavam em terreno irregular.

    Incorreto. A voz verbal presente acima é a passiva pronominal e o pronome "se" classifica-se em pronome apassivador. O sujeito, portanto, é "casas" e com este deve concordar o verbo. Correção: "Destruíram-se as casas (...)";

    c) Um bando de vândalos destruiu a fachada do prédio histórico.

    Correto. Quando o sujeito é constituído de expressão indicativa de coletivo (bando) seguida de determinante no plural (vândalos), o verbo concorda com a expressão ou com o determinante, ou seja, no singular ou no plural;

    d) Haviam graves erros de ordem técnica no relatório apresentado pelo seu funcionário.

    Incorreto. O verbo "haver" não apresenta sujeito na frase acima, considerando que é impessoal no sentido de existência. Correção: "Havia graves erros (...)";

    e) É cinco para o meio-dia.

    Incorreto. O verbo "ser", na indicação de horas, concorda com o numeral. Correção: "São cinco para o meio-dia".

    Letra C

  • GB C, em expressões partitivas (que indicam parte de alguma coisa) e expressões coletivas (bando etc.) **APENAS QUANDO TIVERMOS SINGULAR + PLURAL** A concordância pode ser com a expressão ou com o substantivo que a acompanha.

  • Gabarito: C

    O núcleo do sujeito é uma palavra de sentido coletivo.

    O verbo fica no singular.

    – A multidão gritou entusiasticamente o nome do jogador.

    – O grupo, ontem à noite, decidiu que iria ao congresso.

    OBS: Coletivo especificado ou partitivo: a metade de, a maior parte de, a maioria de, uma porção de, uma parte de, uma turba de, o resto de, um grupo de, um bando de, a metade de, o grosso de, um grande número de, um bom número de... (verbo no singular, concordando com o núcleo do sujeito, ou verbo no plural, concordando com o núcleo do adjunto).

    – A multidão de torcedores gritou entusiasticamente.

    – A multidão de torcedores gritaram entusiasticamente.

  • A- Precisam-se de pessoas honestas e capazes para liderar.

    VTD + SE = PARTÍCULA APASSIVADORA (O VERBO VARIA)

    VTI + SE= INDERTEMINADOR DE SUJEITO (SE NÃOO TEM SUJEITO, O VERBO NÃO VARIA)

    Quem precisa, precisa DE, logo o verbo é VTI e permanece no singular

    B- Destruiu-se as casas que estavam em terreno irregular.

    Mesma explicação da alternativa A

    Quem destrói, destrói algo, VTD, o verbo varia.

    C- Um bando de vândalos destruiu a fachada do prédio histórico.

    Com expressão partitiva + especificador = concorda com a expressão ou com o especificador.

    D- Haviam graves erros de ordem técnica no relatório apresentado pelo seu funcionário.

    Haver no sentido de existir é impessoal, portanto não varia.

    OBS: O verbo haver, quanto à predicação, é transitivo direto.

    E- É cinco para o meio-dia.

    Sem sujeito concorda com o numeral. Obs: se houver a palavra "DIA" concordará com ela.

    ex: É dia 4 de julho.

ID
4154167
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à colocação pronominal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A posição do pronome oblíquo átono (me, te, se, lhe, vos, o[s], a[s], etc.) pode ser distintamente três: próclise (antes do verbo. p.ex. não se realiza trabalho voluntário), mesóclise (entre o radical e a desinência verbal, p.ex. realizar-se-á trabalho voluntário) e ênclise (após o verbo, p.ex. realiza-se trabalho voluntário). 

    a) Nunca deram-se conta de que haviam prejudicado tantas pessoas.

    Incorreto. O advérbio "nunca" atrai para perto de si o pronome "se". Correção: "Nunca se deram conta (...)";

    b) Creio que ajudaram-me porque meu apelo foi comovente.

    Incorreto. A conjunção integrante "que" atrai para perto de si o pronome "me". Correção: "Creio que me ajudaram (...)";

    c) Nos casamos em comunhão parcial de bens.

    Incorreto. Os pronomes oblíquos átonos não podem encetar períodos, de modo que ou aparecem em mesóclise ou em ênclise. No caso em tela, a forma verbal "casamos" não está no futuro do presente (casaremos) ou do pretérito (casaríamos), portanto a mesóclise é descartada. Logo, basta que se posponha o pronome, em ênclise. Correção: "Casamo-nos em comunhão (...)"

    d) Analisaram dois documentos que encontravam-se em seu poder.

    Incorreto. O pronome relativo "que" atrai para perto de si o pronome "se". Correção: "(...) documentos que se encontravam em seu poder";

    e) Disso me acusaram, mas consegui provar minha inocência.

    Correto. O pronome demonstrativo "disso" atrai para perto de si o pronome "me".

    Letra E

  • Dois casos que merecem destaque quando o assunto é próclise:

    4) Pronomes relativos antes do verbo* – Identificaram-se duas pessoas que se encontravam desaparecidas. * que, o qual (e variações), cujo, quem, quanto (e variações), onde, como, quando.

    5) Pronomes indefinidos antes do verbo* – Poucos te deram a oportunidade. * alguns, todos, tudo, alguém, qualquer, outro, outrem etc. 6) Pronomes interrogativos antes do verbo* – Quem te fez a encomenda? * que, quem, qual, quanto. 

  • GABARITO E

    CASOS DE PRÓCLISE  (Pronome Oblíquo Átono antes do verbo)

      1) Palavras com sentido negativo: Não, Nem, Nunca,Jamais,Ninguém, Nenhum, ...;

     2) Advérbio curto (sem vírgula): Já, Agora, Assim, Também, Sempre, Mais, Menos, Pouco, ...;

      3) Conjunções Subordinativas: Se, Caso, Embora, Quando, Enquanto, Como, Que, ...;

      4) Gerúndio precedido de EM;

      5) Pronome Relativo: Que, O qual, Onde, Cujo, ...;

      6) Pronomes Indefinidos; Tudo, Nada, Ninguém, Qualquer, ...;

      7) Pronome Demonstrativo: Isso, Aquilo, Isto, Aquele, Este, Esse, ...;

      8) Frase Optativa (Exprime desejo);

      9) Frase Interrogativa (?);

    10) Frase Exclamativa (!).

     

    bons estudos

  • Assertiva E

    Disso me acusaram, mas consegui provar minha inocência.

  • ocorrerá próclise quando houver PIRIDONCA: Pronome Indefinido Relativo Interrogativo Demonstrativo Oração Optativa Negação Conjunção subordinativa Adjunto adverbial. Para maiores esclarecimentos, assistir aula no youtube "português para desesperados".
ID
4154176
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere os conjuntos abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.


A = { 5,4,3,0 }

B = { 9,8,7,6,5,4,3,2,1 }

Alternativas
Comentários

  • Alternativa C.

    Lê-se: Complementar de A em B.

    O que em termos gerais, significa: o que falta em A para ser B.

    Se bem que confesso que fiquei um tanto confuso, pois para ser possível a complementar, um conjunto deve estar contido em outro, e penso que A não está contido em B, visto que A tem o elemento "0", que não tem em B.

    Além de ser a primeira vez que vejo nessa representação, a que conhecia era com C e no caso, o A sobrescrito e o B subscrito.

  • Complementar de B em A, ou seja: tudo aquilo que tem no A e que não tem no B pq vai complementá-lo

  • Gabarito: Letra C

    Primeiro de tudo deve-se por em ordem os conjuntos, pois a banca deixou fora de ordem para dificultar.

    A = {0,3,4,5}

    B= {1,2,3,4,5,6,7,8,9}

    Lê-se Complementar de A em B => B - A

    O Conjunto " A" precisa ser um Subconjunto de "B" para ser Complementar.

    Obs: O zero está sobrando e a questão deveria ser anulada.

    Ignorando o erro da questão, corta-se os valores iguais e os que sobrarem formarão o Complementar.

    A = {0,3,4,5}

    B= {1,2,3,4,5,6,7,8,9}

    CB A = { 1,2,6,7,8,9}

  • B - A: Tudo aquilo que tem no B que nao tem no A

  • GAB - C

    eu acertei justamente porque sabia todos os outros, menos o gab kkkk

ID
4154179
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma escada com 14 metros de comprimento está apoiada em um muro. A base da escada está distante do muro cerca de 6 metros. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta a altura do muro.

Alternativas
Comentários

  • Teorema de Pitágoras

    Altura da escada => 14 m => hipotenusa

    Distância da base => 6 m => cateto

    Altura do muro => x => cateto

    hipotenusa² = cateto² + cateto²

    14² = 6² + x²

    x² = 14² - 6²

    x² = 196 - 36

    x² = 160

    x = raiz de 160

    x =~ 12,7 m

    Letra D

  • Questão passível de recurso/anulação, pois com o resultado calculado (raiz de 160, aproximadamente 12,70) só é possível afirmar que o muro é maior que 12,70m

ID
4154182
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que ƒ(x) = 25x , é correto afirmar que o valor de ƒ(1,5) é

Alternativas
Comentários

  • Substitui-se o "x" pelo valor de 1, 5 pedido na questão.

    25^(1,5) = 5^(2*(1,5))

    5^(3)

    5*5*5 = 125

  • GAB E

    25 É IGUAL A 5*2

    (5*2)*1,5

    5*3 =125

  • 1,5 é o mesmo que 3/2

    25^3/2

    = √(25^3)

    = √((25^2)*25)

    = √(25^2) * √(25)

    = √(25^2) * 5

    = 25 * 5

    = 125

ID
4154194
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a razão entre a terça parte de 2 horas e o dobro de 15 minutos.

Alternativas
Comentários

  •  a razão (divisão) entre a terça parte (1/3) de 2 horas (120 min) e o dobro (2x) de 15 minutos.

    ((1/3)*120) / (2*15) ---> 4/3

    Gab: C

  • GAB: C

    razão entre a terça parte de 2 horas e o dobro de 15 minutos.

    1) 2 h: A sua terça parte é 40, pois 2h são 120 min. o que dividido por 3 da 40, ou seja, terça parte.

    2) 15: o dobro de 15 min. é 30 min.

    3) Agora fazendo a razão deste, fica 40/30, o que simplificando por 10, fica 4/3.

  • 120 minutos / por 3 = 40

    dobro de 15 = 30

    40/30 simplificando

    4/3

  • Errei, Brasil.

    Vamos lá!

    1/3 de 2h=

    1/3 de 120 min.

    1x120/ 3= 40

    Assim,

    2x15 min= 30

    Logo, a resposta é 40/30, simplificando: 4/3.

    Vai embora leseira! (Eu comigo mesma)

ID
4154197
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma prova com 50 problemas, o aluno ganha 3 pontos para cada problema que acerta e perde 1 ponto para cada problema que erra. Se um aluno obteve 78 pontos e não deixou de resolver nenhum problema, é correto afirmar que a quantidade de acertos dele, nesta prova, foi

Alternativas
Comentários

  • T= total = quantidade de problemas = 50

    X= questões certas

    Y= questões erradas

    I) questões certas mais questões erradas = total de problemas

    X + Y = 50

    II) a cada questão certa, ganha-se 3 pontos --> 3X

    a casa questão errada, perde-se 1 ponto --> -1Y

    3X + (-Y) = 78

    III) substituindo a I equação na II, encontrar-se-á o valor de X = 32

    Gab: B

  • Fiz pelas alternativas:

    B) 32 x 3 (acertos) = 96

    Agora diminui o resto, que é o que errou:

    TOTAL DE QUESTÕES: 50

    TOTAL DE ACERTOS: 32

    50 -32 = 18

    96 - 18 = 78

    GABARITO B.

  • Resolução fácil:

    https://youtu.be/cTb30gYPEUQ

    +++++++++++++++++++++++++++++++++

  • fiz por tentativa

  • T= total = quantidade de problemas = 50

    X= questões certas

    Y= questões erradas

    I) questões certas mais questões erradas = total de problemas

    X + Y = 50

    II) a cada questão certa, ganha-se 3 pontos --> 3X

    a casa questão errada, perde-se 1 ponto --> -1Y

    3X + (-Y) = 78

    Isolando o x da primeira equação para encontrar o y da segunda.

    X=50-y

    Depois do substituir o x na segunda equação.

    3x+(-y)=78

    3(50-y)+(-y)=78

    150-3y-y=78

    -4y=78-150 ou

    4y=150-78

    Y=72/4

    Y=18

    Depois para encontrar a quantidade de acertos é só substituir o total pelos os erros cometidos.

    50-18=32

ID
4154200
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility


    There are three main types of nuclear reactors: power, research, and test. Research and test reactors as scientific tools are more common than most people realize. While power reactors frequently appear in newspaper headlines and are conspicuous because of their size and power, research reactors can be quietly tucked away, even in the midst of a college campus. Power reactors generate heat, which can easily be converted to other useable forms of energy, such as electricity. Research reactors operate at very low thermal power levels – so low, in fact, that they do not even require any type of forced cooling. They are used to measure nuclear parameters and other characteristics, which can then be used to build other reactors or to design experiments for test reactors. Test reactors are more powerful than research reactors and are able to produce much more intense radiation fields. Though they are still much less powerful than the power reactors, they generate enough heat to require a closed-loop forced-circulation coolant system. This system will remove the heat from the reactor by transferring it to a secondary cooling system, which releases it into the atmosphere through cooling towers.

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility. Pages 36 to 40. 

Consider the sentence below taken from the text.


  “Power reactors generate heat, which can easily be converted to other useable forms of energy, such as electricity.”


It is correct to affirm that the word in bold and underlined above refers to  

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra A

    “Power reactors generate heat, which can easily be converted to other useable forms of energy, such as electricity.”

    "Reatores de força geram calor, que pode facilmente ser convertido em outras formas úteis de energia, como a eletricidade."

    O calor é que pode ser convertido!

ID
4154203
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility


    There are three main types of nuclear reactors: power, research, and test. Research and test reactors as scientific tools are more common than most people realize. While power reactors frequently appear in newspaper headlines and are conspicuous because of their size and power, research reactors can be quietly tucked away, even in the midst of a college campus. Power reactors generate heat, which can easily be converted to other useable forms of energy, such as electricity. Research reactors operate at very low thermal power levels – so low, in fact, that they do not even require any type of forced cooling. They are used to measure nuclear parameters and other characteristics, which can then be used to build other reactors or to design experiments for test reactors. Test reactors are more powerful than research reactors and are able to produce much more intense radiation fields. Though they are still much less powerful than the power reactors, they generate enough heat to require a closed-loop forced-circulation coolant system. This system will remove the heat from the reactor by transferring it to a secondary cooling system, which releases it into the atmosphere through cooling towers.

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility. Pages 36 to 40. 

According to the text, analyse the assertions below.


I. Power reactors are bigger than research reactors.

II. Research reactors generate more heat than power reactors.

III. Power reactors are more powerful than test or research reactors.


The correct assertion(s) is(are)

Alternativas
ID
4154206
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility


    There are three main types of nuclear reactors: power, research, and test. Research and test reactors as scientific tools are more common than most people realize. While power reactors frequently appear in newspaper headlines and are conspicuous because of their size and power, research reactors can be quietly tucked away, even in the midst of a college campus. Power reactors generate heat, which can easily be converted to other useable forms of energy, such as electricity. Research reactors operate at very low thermal power levels – so low, in fact, that they do not even require any type of forced cooling. They are used to measure nuclear parameters and other characteristics, which can then be used to build other reactors or to design experiments for test reactors. Test reactors are more powerful than research reactors and are able to produce much more intense radiation fields. Though they are still much less powerful than the power reactors, they generate enough heat to require a closed-loop forced-circulation coolant system. This system will remove the heat from the reactor by transferring it to a secondary cooling system, which releases it into the atmosphere through cooling towers.

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility. Pages 36 to 40. 

According to the text, the purpose of the closed-loop forced-circulation coolant system is to

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra A

    This system will remove the heat from the reactor by transferring it to a secondary cooling system, which releases it into the atmosphere through cooling towers.

    A) remove the heat from the reactor through cooling systems and cooling towers.

    B) generate more intense radiation fields.

    C) measure nuclear parameters and other characteristics.

    D) appear in newspaper headlines.

    E) be converted to other useable forms of energy, such as electricity.

ID
4154209
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility


    There are three main types of nuclear reactors: power, research, and test. Research and test reactors as scientific tools are more common than most people realize. While power reactors frequently appear in newspaper headlines and are conspicuous because of their size and power, research reactors can be quietly tucked away, even in the midst of a college campus. Power reactors generate heat, which can easily be converted to other useable forms of energy, such as electricity. Research reactors operate at very low thermal power levels – so low, in fact, that they do not even require any type of forced cooling. They are used to measure nuclear parameters and other characteristics, which can then be used to build other reactors or to design experiments for test reactors. Test reactors are more powerful than research reactors and are able to produce much more intense radiation fields. Though they are still much less powerful than the power reactors, they generate enough heat to require a closed-loop forced-circulation coolant system. This system will remove the heat from the reactor by transferring it to a secondary cooling system, which releases it into the atmosphere through cooling towers.

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility. Pages 36 to 40. 

Consider the words in bold and underlined in the following excerpts taken from the text.


I. “[...] power reactors frequently appear in newspaper headlines [...]”

II. “[...] research reactors can be quietly tucked away [...]”

III. “[...] which can easily be converted to other useable forms of energy [...]”


Choose the alternative in which the words in bold and underlined have the same grammar classification as the ones above. 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra C

    I. “[...] power reactors frequently appear in newspaper headlines [...]” - Frequently: frequentemente (advérbio).

    II. “[...] research reactors can be quietly tucked away [...]” - Quietly: silenciosamente (advérbio).

    III. “[...] which can easily be converted to other useable forms of energy [...]” - Easily: facilmente (advérbio).

    A) Sports cars are more powerful than compact cars. (comparação - mais poderoso que)

    B) In power reactors, heat is converted in useable forms of energy, like electricity. (adjetivo - utilizável)

    C) Engineers work hard to improve nuclear powered systems. (advérbio - duramente, fortemente)

    D) The countries signed a friendly agreement about nuclear weapons and energy. (adjetivo - amistoso, amigável) * colocaram uma palavra com terminação "LY" só pra confundir

    E) Nuclear facilities are built far from the cities. (adjetivo - longínquo, afastado, distante)

  • Advérbio

    Hard, nesse caso, é advérbio:

    Trabalhar pesado

    Pesado se refere a um verbo, logo, advérbio, não adjetivo

  • I got caught up in the prank

  • A sacada para não cair na pegadinha do letra 'd' era perceber o artigo.

ID
4154212
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility


    There are three main types of nuclear reactors: power, research, and test. Research and test reactors as scientific tools are more common than most people realize. While power reactors frequently appear in newspaper headlines and are conspicuous because of their size and power, research reactors can be quietly tucked away, even in the midst of a college campus. Power reactors generate heat, which can easily be converted to other useable forms of energy, such as electricity. Research reactors operate at very low thermal power levels – so low, in fact, that they do not even require any type of forced cooling. They are used to measure nuclear parameters and other characteristics, which can then be used to build other reactors or to design experiments for test reactors. Test reactors are more powerful than research reactors and are able to produce much more intense radiation fields. Though they are still much less powerful than the power reactors, they generate enough heat to require a closed-loop forced-circulation coolant system. This system will remove the heat from the reactor by transferring it to a secondary cooling system, which releases it into the atmosphere through cooling towers.

NASA’s Nuclear Frontier: The Plum Brook Reactor Facility. Pages 36 to 40. 

Read the sentence below taken from the text.


“Though they are still much less powerful than the power reactors, they generate enough heat to require a closed-loop forced-circulation coolant system.”


Choose the alternative that presents a word or expression that can susbtitute the bold and underlined one above, considering the context and without changing meaning.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra D

    Though they are still much less powerful than the power reactors, they generate enough heat to require a closed-loop forced-circulation coolant system.

    Though: apesar, embora, entretanto, ainda que.

    A) But: mas, porém.

    B) Rather: em vez.

    C) Neither: nem.

    D) Despite of the fact that: apesar do fato de que.

    E) Whether: se.

  • Despite od the fact --> A despeito de(Concessiva)

ID
4154221
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Para que o processo de fissão libere grande quantidade de energia, é preciso que ocorra uma reação em cadeia, na qual cada nêutron produzido possa causar uma nova fissão. A reação em cadeia pode ser explosiva ou controlada. Em um reator nuclear, um fator de reprodução k é definido como o número médio de nêutrons resultante de fissões que geram novas fissões. No reator PWR, tanto o moderador quanto as barras de controle têm influência no fator k, mantendo a reação em cadeia controlada. Sobre essa influência, é correto afirmar que

Alternativas
ID
4154224
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Suponha que uma amostra pura de um material contendo 1.000 núcleos radioativos seja colocada em uma caixa lacrada. Considere, também, que a meia-vida desse isótopo seja de 59 minutos. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta, após 3 horas, a quantidade teórica de núcleos radioativos que não sofreram decaimento e, portanto, permanecem na caixa.

Alternativas
ID
4154227
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O ciclo de combustível nuclear refere-se a todas as atividades que ocorrem na produção de energia nuclear. Sobre o ciclo de combustível nuclear, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4154230
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A usina nuclear difere da térmica convencional basicamente quanto à fonte de calor. O funcionamento de uma usina PWR baseia-se no resfriamento do núcleo do reator por meio de um circuito primário de água de alta pressão. A água aquecida sob alta pressão do circuito primário passa por um gerador de vapor que transforma em vapor a água de um circuito secundário. O vapor movimenta uma turbina que aciona o gerador elétrico. O vapor que trabalha na turbina passa pelo condensador e é refrigerado, realimentando o ciclo. Esse modelo de geração de energia com vapor é conhecido como ciclo de Rankine. É correto afirmar que a eficiência do ciclo de Rankine ideal poderá ser aumentada quando se

Alternativas
Comentários

  • Fácil

    Pela fórmula, você faz, se liga

    # n = rendimento

    # T = Trabalho

    # Q1 = Calor da fonte quente

    # Q2 = Calor rejeitado

    1) n = T / (Q2/Q1)

    # Conclusão: Para aumentar 'n' ou diminui Q2, ou aumenta Q1

ID
4154233
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Sobre os sistemas de segurança e o processamento de rejeitos radioativos, é correto afirmar que

Alternativas
ID
4154236
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

No núcleo atômico, há duas forças agindo: uma atrativa e outra repulsiva. A existência dessas forças resulta em, aproximadamente, 270 núcleos estáveis e em centenas de outros núcleos não estáveis. Sobre os núcleos pesados estáveis, é correto afirmar que

Alternativas
ID
4154239
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma fissão nuclear ocorre quando um núcleo pesado, tal como urânio-235 (235U) , é partido em dois núcleos menores. A quantidade de energia liberada em cada evento de fissão do 235U é, aproximadamente, de

Alternativas
Comentários

  • Questão incompleta, deve-se ter os dados para a fazer a conversão

ID
4154242
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

As usinas PWR Angra 1 e Angra 2 geram energia elétrica utilizando um reator nuclear de água pressurizada. Supondo que a potência térmica gerada no núcleo do reator seja de, aproximadamente, 2.000MW e a usina seja capaz de gerar 600MW de energia elétrica, é correto afirmar que a eficiência dessa usina está em torno de

Alternativas
Comentários

  • Questão fácil:

    1) n = Pot(total) / Pot(util)

    2) n = 600/2000 = 0,3 = 30%

ID
4154245
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

A palavra “controle” pode assumir vários e diferentes significados. Considerando os significados mais comuns de controle, sobre o controle como função restritiva e coercitiva, é correto afirmar que é

Alternativas
ID
4154248
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Para entender e controlar sistemas complexos, deve-se obter modelos matemáticos quantitativos desses sistemas. Sobre a modelagem de sistemas físicos, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) As variáveis generalizadas de um dado sistema são aquelas cujo produto é igual à potência entrando ou saindo do sistema.

( ) Sob o enfoque energético, pode-se classificar os elementos de sistemas físicos em três tipos: fonte de energia, armazenadores de energia e dissipadores de energia.

( ) No par de variáveis generalizadas, identificam-se dois tipos de variáveis, que dependem da forma com que elas agem nos elementos dos sistemas. Assim, têm-se variáveis ENTRE (corrente, força) e variáveis ATRAVÉS (tensão, velocidade).

Alternativas
ID
4154251
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Considerando os controladores PID, no que diz respeito aos controladores por realimentação e série, é correto afirmar que

Alternativas
ID
4154254
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

O osciloscópio é um dos instrumentos frequentemente utilizados na eletrônica analógica. Existem diferentes modelos de osciloscópios como, por exemplo, o tubo de raios catódicos (TRC) com uma tela transparente revestida de material fluorescente. Considerando os principais eletrodos de controle do feixe de elétrons de um TRC, é correto afirmar que o anodo de focalização

Alternativas
ID
4154257
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Os amplificadores de potência são usados no último estágio de um amplificador, por isso, normalmente têm como carga um alto-falante. Os amplificadores de potência se dividem em classes, sendo a classe que opera na ressonância denominada

Alternativas
ID
4154260
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

As variáveis lógicas são todas as variáveis envolvidas em um circuito digital, podendo ser de entrada e de saída. Sobre essas variáveis, analise as assertivas abaixo.


I. As variáveis lógicas de entrada podem assumir apenas dois valores e podem ser provenientes, por exemplo, de uma chave, de sensores, dentre outros.

II. As variáveis lógicas de saída são representadas por letras maiúsculas.

III. As variáveis lógicas de saída são o resultado das variáveis de entrada processadas pelo circuito lógico.


É correto o que se afirma em

Alternativas
ID
4154266
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

A conversão de grandezas analógicas para números digitais é realizada por conversores A/D (Analógico/Digital). Considerando os tipos de conversores A/D, sobre o conversor flash, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4154269
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Sobre os conversores Digital/Analógicos (D/A), marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Em sua maioria, são circuitos assíncronos e que se utilizam de circuitos analógicos para realizar a conversão.

( ) Suas aplicações são amplas e seu uso é muito comum quando sistemas digitais e analógicos se misturam para formar um único circuito.

( ) Um controle digital de atuadores eletroeletrônicos ou eletromecânicos pode ser realizado a partir de um circuito digital. O resultado do controlador, entretanto, deve ser um valor analógico compatível com o sinal de controle dos atuadores.

Alternativas
ID
4154272
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Sobre as correntes ponderadas de um conversor D/A, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • O erro da letra D , é que as resistencias são o dobro uma da outra e nao 1% de diferença.

    Correta letra A

ID
4154278
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Considerando as características dos conversores A/D e D/A, é correto afirmar que a resolução

Alternativas
Comentários

  • A resolução de um conversor DA e AD são diferentes.

    Resolução AD - é a menor variação, dentro da faixa dinâmica, do sinal analógico que causa uma variação no sinal digital.

    Resolução DA - é a menor variação, dentro da faixa dinâmica, do sinal digital que causa uma variação no sinal analógico.

    Porem a letra B é a que mais se encaixa apesar do enunciado não especificar qual definição ele queria.

ID
4154281
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

O principal motivo dos códigos é o de possibilitar a comunicação homem-máquina e a comunicação entre equipamentos. Sobre os códigos binários ponderados, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) São aqueles em que é possível associar pesos a cada um dos bits da palavra.

( ) Como exemplos mais comuns de códigos ponderados há o código Gray e o código ASCII.

( ) O código Gray possui a particularidade de que, entre valores adjacentes, apenas se altera um bit.

Alternativas
ID
4154284
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Pode-se apresentar a estrutura de um CLP dividida em três partes: entrada, processamento e saída. Sobre essas partes, analise as assertivas abaixo.


I. As saídas analógicas são módulos conversores A/D, que convertem um sinal de entrada em um valor digital, normalmente de 12 bits (4096 combinações).

II. Os sinais dos sensores são aplicados às entradas do controlador e a cada ciclo (varredura) todos esses sinais são lidos e transferidos para a unidade de memória interna denominada memória imagem de entrada.

III. As entradas analógicas são módulos conversores D/A, ou seja, um valor binário é transformado em um sinal analógico.


É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • Resposta pragmática, clara e objetiva. Obrigado, José Luiz!

  • Obrigada

  • Very Good

  • Very Good

  • obrigada

  • achei que erra Fragmentariedade por conta desse trecho "...probabilidade na qual haverá de considerar a dimensão do dano que se quer causar "

  • achei que erra Fragmentariedade por conta desse trecho "...probabilidade na qual haverá de considerar a dimensão do dano que se quer causar "

ID
4154287
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Os Controladores Lógicos Programáveis (CLPs) vieram para substituir os componentes eletroeletrônicos de acionamento, e a linguagem utilizada na sua programação é similar à linguagem de diagramas lógicos de acionamento. Essa linguagem é denominada LADDER, que permite que se desenvolvam lógicas combinacionais, sequenciais e circuitos. Sendo assim, é correto afirmar que o símbolo de programação de contato aberto é

Alternativas
ID
4154290
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Nos Controladores Lógicos Programáveis (CLPs), é correto afirmar que os contatos de memória

Alternativas
ID
4154293
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

O símbolo matemático da porta lógica XOR é:

Alternativas
Comentários

  • :::::::::::Comentando a respsota de uma vez:::::::::::

    Uma forma "tranquila" de associar é pensar na notação do XOR como o "X" dentro da letra "O" (veja a letra E). Ele é um "ou" eXclusivo... É aquela frase do relacionamento: "ou o ela ou eu", ou seja, não aceita duas coisas ao mesmo tempo e, em nosso caso, dois valores 1.

    :::::::::::Demais letras:::::::::::

    • a) AND = A*B
    • b) OR = A+B
    • c) NAND = ~(A*B)
    • d) NOT A = ~A
    • e) Já comentado. Nosso gabarito.

    Em frente e enfrente.

ID
4154296
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

A porta lógica definida para produzir um resultado verdade (1) se, pelo menos, uma das entradas for verdade, é denominada porta

Alternativas
ID
4154299
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Sobre os circuitos sequenciais, analise as assertivas abaixo.


I. São definidos como sendo um conjunto de portas cuja saída em qualquer instante de tempo é função das entradas e/ ou de seus estados anteriores que permanecem armazenados.

II. Podem ser divididos em dois tipos, conforme o comportamento temporal dos seus sinais: síncronos e assíncronos.

III. Os elementos de memória, utilizados nos circuitos sequenciais síncronos, apresentam uma capacidade de armazenamento que está associada diretamente ao atraso de propagação dos circuitos que os compõem.


É correto o que se afirma em

Alternativas
ID
4154302
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Sobre o flip-flop, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
ID
4154305
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Considerando os modelos possíveis para circuitos sequenciais, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) No modelo Moore as saídas dependem única e exclusivamente do estado em que o circuito se encontra, de modo que uma mudança nos valores das entradas só toma efeito após a próxima borda do relógio.

( ) No modelo de Mealy, as saídas dependem não somente do estado em que o circuito se encontra, mas também do valor atual das entradas externas, de modo que se estas se alterarem ainda antes da troca de estados, as saídas do circuito podem se alterar.

( ) O modelo de Moore também pode ser chamado de modelo dependente das entradas.

Alternativas
ID
4154308
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

O Amplificador Operacional é um amplificador multiestágio com entrada diferencial cujas características se aproximam das de um amplificador ideal. Assinale a alternativa que apresenta uma característica ideal de um amplificador operacional.

Alternativas
ID
4154311
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

A válvula de controle é o elemento final mais usado nos sistemas de controle industrial. Considerando as partes principais da válvula, é correto afirmar que o atuador pneumático tipo pistão

Alternativas
Comentários

  • Se o atuador pneumático é do tipo pistão, não deveria provocar movimento linear da haste da válvula?

  • Não deveria ser movimento alternativo?

ID
4154314
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Dos tipos de sinais existentes nos sistemas de controle discreto, é correto afirmar que o sinal cuja amplitude só pode assumir valores predeterminados é denominado sinal

Alternativas
ID
4154317
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

O posicionador compara o sinal emitido pelo controlador com a posição da haste da válvula e envia ao atuador da válvula a pressão de ar necessária para colocar o obturador na posição correta. Sobre as principais aplicações do posicionador em válvulas, analise as assertivas abaixo.


I. Vencer o atrito na haste da válvula quando a gaxeta é comprimida com grande pressão, para evitar vazamento do fluido.

II. Diminuir a velocidade de resposta da válvula.

III. Usando-se um posicionador, eliminam-se: o atraso de tempo provocado pelo comprimento e diâmetro dos tubos de ligação entre a válvula e o controlador e o volume do atuador.


É correto o que se afirma em

Alternativas
ID
4154320
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Dos elementos utilizados na instrumentação industrial, sobre o instrumento transdutor, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4154323
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

No licenciamento de instalações nucleares, a norma CNEN NE 1.04 estabelece que a Autorização para Operação Inicial (AOI) será concebida por um prazo nela especificado, e que uma AOI poderá ser prorrogada até

Alternativas
Comentários

  • Duas vezes consecutivas, está na página 20.

  • CNEN NE 1.04 - Item 8.7.5.1 Uma AOI poderá ser prorrogada por duas vezes consecutivas. A cada prorrogação o operador deverá apresentar à CNEN relatório técnico detalhado expondo as razões que motivaram o pedido de prorrogação.

    Obs: 8.7.5.1.1 Em casos excepcionais poderão ser concedidas mais que duas prorrogações consecutivas da AOI.

    8.7.5.1.2 Consideram-se como casos excepcionais:

    a) aqueles provenientes de fatores tecnologicamente significativos que, a critério da CNEN, não poderiam ter sido previstos quando do estabelecimento dos cronogramas das atividades que seriam realizadas na vigência da AOI;

    b) aqueles decorrentes de eventos externos, naturais ou não, fora do controle do requerente que, a critério da CNEN, não poderiam ser previstos quando da elaboração dos relatórios de análise de segurança; 

ID
4154326
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Em um sistema de controle em tempo discreto, o Multiplexador Analógico

Alternativas
ID
4154329
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Sobre a programação do FPGA (Field-Programmable Gate Arrays), analise as assertivas abaixo.


I. Consiste em carregar o FPGA com os dados de programação em linguagem binária.

II. A maneira mais usada de se carregar os bits de configuração em um FPGA é serialmente, isto é, têm-se diversos bits sendo armazenados ao mesmo tempo no FPGA.

III. Cada bit de configuração define o estado de uma célula de memória estática (SRAM) que controla um bit de uma função look-up table, seleciona uma entrada de um multiplexador ou define o estado de um transistor em uma interconexão.


É correto o que se afirma em

Alternativas
ID
4154332
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Considerando os objetivos do projeto e da análise de resposta transiente, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4154335
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Um sistema de controle é a combinação de processos, sensores, atuadores e sistemas de computadores projetados e ajustados para realizar uma operação segura e rentável. Sobre os componentes de um sistema de controle, é correto afirmar que o servomecanismo

Alternativas
ID
4154338
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

No projeto de uma central nuclear, a concentração e o foco da engenharia na segurança são fundamentais. Sendo assim, são dimensionados dispositivos de segurança, como as barreiras passivas. Sobre essas barreiras, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) A barreira mais interna dos produtos de fissão é o combustível, ou seja, o próprio dióxido de urânio. Na sua maior parte, os produtos de fissão ocupam posições vazias na estrutura cristalina da pastilha onde são retidos. Apenas uma pequena fração dos produtos de fissão voláteis e gasosos é capaz de escapar da estrutura do combustível.

( ) Bombas de injeção de segurança de alta pressão são barreiras passivas capazes de compensar pequenas perdas de refrigerante.

( ) Para proteger a contenção contra impactos externos como, por exemplo, ondas de pressão resultantes de explosões, dispõe-se do prédio do reator, em concreto, como última barreira.

Alternativas
ID
4154341
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Os modelos de descrição estrutural têm o propósito principal de representar a estrutura de interconexão dos elementos que compõem os sistemas técnicos e não sua forma real em si. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta um modelo de descrição estrutural.

Alternativas
ID
4154344
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Em instalações nucleares, os princípios de projeto para os sistemas de segurança asseguram a alta confiabilidade desses sistemas. Sobre a redundância, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4154347
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

A prorrogação de autorização para operação de uma instalação nuclear, de acordo com a norma CNEN NE 1.04, pode ser prorrogada mediante solicitação do requerente, se apresentada, pelo menos,


(Observação:

AOI – Autorização para Operação Inicial.

AOP – Autorização para Operação Permanente.)

Alternativas
Comentários

  • CNEN NE 1.04 - Item 8.9.1 Uma Autorização para Operação pode ser prorrogada, mediante solicitação do requerente, se apresentada, pelo menos, 30 (trinta) dias antes do término da AOI ou 90 (noventa) dias antes do término da AOP, de acordo com os itens 8.7.5 ou 8.7.6

ID
4154350
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Dos tipos de estratégia de controle, sobre o controle cascata, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4154353
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

De acordo com a Norma CNEN NE 1.26, um acidente severo é aquele

Alternativas
Comentários

  • A) Acidente Postulado é o acidente considerado como de ocorrência admissível para fins e análise, visando ao estabelecimento das condições de segurança capazes de impedir e/ou minimizar eventuais conseqüências. INCORRETA

    B) Acidente Severo é o acidente que excede as bases de projeto e que acarreta falhas em estruturas, sistemas ou componentes, impedindo dessa forma a refrigeração do núcleo do reator, conforme projetada, levando a uma degradação significativa do mesmo. CORRETA

    C) Condições de Acidente são desvios significativos dos estados operacionais, e que possam conduzir à liberação de quantidades inaceitáveis de materiais radioativos e/ou emissão de radiação, se os dispositivos técnicos de segurança pertinentes não funcionarem como projetados. INCORRETA

    D) Cultura da Segurança é o conjunto de características e atitudes de organizações e de indivíduos que estabelece, como prioridade maior, que as questões de segurança da usina receberão atenção proporcional à sua importância. INCORRETA

    E) ALARA - (“As Low As Reasonably Achievable”) é o Princípio que recomenda que todas as exposições à radiação sejam mantidas a níveis tão baixos quanto possíveis, levando em consideração fatores econômicos e sociais. INCORRETA

ID
4154356
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Sobre o controle malha aberta de processos, analise as assertivas abaixo.


I. É aquele em que o sinal de saída não exerce nenhuma ação de controle no sistema.

II. Trata-se de um sistema que somente poderá ser utilizado na prática se a relação entre a entrada e a saída for conhecida e se não houver distúrbio interno ou externo.

III. É o sistema de controle com realimentação.


É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
    1. Sistema de controle de malha aberta:

    Entrada: x(t) e a saída y(t)

    I) Certo. Como a saída depende exclusivamente da entrada, a saída não vai exercer nenhuma função de controle

    II) Certo. Para utilizar um sistema de malha aberta, é necessário sim, que seja conhecido os sinais de entrada e de saída e também é necessário não haver distúrbios internos ou externos. Caso haja algum distúrbio, é necessário utilizar a retroalimentação (Feedback), na qual a saída dependerá da entrada.

    III) Errado. O sistema de malha aberta não possui retroalimentação. Já o sistema de malha fechada possui sim, retroalimentação.

    Alternativa A.

ID
4154359
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Os controladores são equipamentos responsáveis pela tomada de decisão de corrigir os desvios que ocorrem entre variável controlada. Dos tipos de controladores, no que tange aos controladores descontínuos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4154362
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

A classificação dos modelos depende do campo de conhecimento e escopo. Sobre os modelos classificados quanto a sua constituição, é correto afirmar que os modelos físicos

Alternativas