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Questões de Função Exponencial


ID
425920
Banca
UFBA
Órgão
UFBA
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Aplicando-se um capital C por um prazo de t anos, em uma instituição bancária, o investidor obterá um montante M(t) = C (1,28)t .

Considerando-se log 2 = 0,30, pode-se afirmar que, para duplicar o capital aplicado, o prazo do investimento não poderá ser inferior a 36 meses.

Alternativas
Comentários
  • M = C (1,28)t

    No prazo t q ainda não sabemos, o capital duplica, ou seja, M passa a ser 2C

    2C = C(1,28)t   (divide por C, ou simplesmente cancela C)
    2 = (1,28)t

    Agora transforma em logarítimo

    log2 = log(1,28)t
    log2 = t(log1,28)
    log2 = t[log128 - log100]
    log2 = t[7.log2 - 2log10]
    0,30 = t[7.(0,30) - 2.(1)]
    0,30 = t[ 2,1 - 2]
    0,1t = 0,30
    t = 3 anos


    3 anos. 12 = 36 meses
  • um modo mais fácil:
    a taxa de juros anual é de 28%.

    para três anos, usando a fórmula, teremos (1,28)³ que é = 2.097.
    Logo com três ciclos, dobra-se o capital., com dois ciclos 1,28² da menos do que dois.
    logo, ducplica-se o capital a partir de tr6es períodos de cobrança.

ID
439378
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma cultura de fungos tem forma de um disco, cujo raio R, em centímetros, cresce com o tempo t, em segundos, de acordo com a função R = (0,001) 2t . O raio do disco será de 1 cm (um centímetro) no seguinte intervalo de tempo, em segundos:

Alternativas
Comentários
  • Acredito que seja isso, me corrijam se estiver errado

    R = (0,001) x 2^t

    1 = 1/1000 x 2^t

    1000 = 2^t

    2^10 = 1024

    2^9 = 512

     Portanto 9


ID
515809
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada a expressão (13)4x-x2 , em que x é um número real qualquer, podemos afirmar que

Alternativas
Comentários
  •  c) o menor valor que a expressão pode assumir é 1?81

    (1/3) == 3^ -1  // 3-¹

    Em 4x-x² ha uma funcao quadratica.

    ax²+bx+c=0

    // como 'a' é negativo, trocamos o sinal dos termos

    x²-4x.

    x=(-b+-V-b²-4*a*c)/2a

    x= (4+-4)/2

    x'= 4

    x''= 0

    A parabola intercepta x em o && 4. Como 'a' é negativo, a concavidade é para baixo.
    No intervalo, temos:

    0________4

    Como o vertice é a metade do valor entre as raizes, o apice é atingido quando x==2.

    Substuindo:

    2²-4*2= 4

    (1/3)^4 <-> 1/3*1/3*1/3*1/3== 1/81

  • y vértice

  • Essa é muito tranquila...

    Perceba que o expoente 4x - x² apresenta valor máximo, pois sua concavidade é para baixo.

    Portanto seu valor máximo será o y do vértice da parábola.

    Vy = - (b² - 4ac)/4a

    Vy = - (16)/ -4

    Vy = 4

    Agora perceba que se o expoente 4x - x² assume valor máximo, a função (1/3)^(4x - x²) assume valor MÍNIMO, pois está entre 0 e 1 (Se eu aumentar o valor do expoente, o valor numérico da função (y) diminui).

    Então o valor mínimo da função é (1/3)^4 = (1/81)

    Alternativa C

    BRASIL!

  •  Y1 = (1⁄3)4x-x2 

    como o coeficiente angular do expoente é negativo, podemos dizer que ela assumirá um valor máximo; e esse valor máximo acarretará o valor mínimo da função y1.

    Portanto, derivando o expoente e igualando para achar o x do vértice:

    (Vou chamar a função do expoente de Y2)

    Y2 = 4x - x²

    Y2´ = 4x - 2x

    4x - 2x = 0

    -2x = -4x

    x = 2

    Portanto, quando x é 2, o expoente ou a função Y2 assumirá seu valor máximo.

    substituir na Y1:

    Y1 = (1/3)4.2 - 2²

    Y1 = (1/3)8 - 4

    Y1 = (1/3)4

    Y1 = 1/81

    Portanto, o valor mínimo para essa função exponencial é esse.

    Pra quem não sabe derivar, basta aplicar a fórmula do x ou y do vértice que sairia a mesma coisa.


ID
515890
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os gráficos das funções  f(x) = ax-2    e    g(x) = x2 -  9x - 7  se interceptam em um ponto cuja abscissa é igual a 5. Nesse caso, o valor de a é

Alternativas
Comentários
  • Os gráficos das funções f(x) = a e g(x) = x - 9x - 7 se interceptam em um ponto cuja abscissa é igual a 5.

    Ou seja, f(x) = g(x) quando x = 5

    Agora é só substituir x por 5 nas funções.

    a⁵⁻² = 5² - 9.5 - 7

    a³ = 25 - 45 - 7

    a³ = -27

    a³ = (-3)³

    a = -3

    GABARITO: LETRA D


ID
515896
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de x para o qual as funções reais f(x)=2x e g(x)=5 1-x possuem a mesma imagem é

Alternativas
Comentários
  • 5^x-1 = 2^x

    5 / 5^x = 2^x

    2^x . 5^x = 5

    10^x = 5

    Log 10^x = Log 5

    x.Log 10 = 1 - Log 2

    x = 1 - Log 2

    GABARITO: LETRA C

  • Joque, como você fez se ali dizia 5^1-x e não x-1?

  • 2^x=5^{1-x}

    Log2^x=Log5^(1-x)

    x*log2 = (1-x)*log5 \\sendo log 5 = log (10\2) = log 10 - log 2

    x*log2 = (1-x)*(1-log2)

    x = 1 - log2

  • 2^x = 5^(1-x)

    log 2^x = log 5^(1-x)

    xlog 2 = (1-x)log 5

    xlog 2 = log 5 - xlog 5

    xlog 2 + xlog 5 = log 5

    x (log 2 + log 5) = log 5

    x (log 2 + log 10/2) = log 10/2

    x (log 2 + log 10 - log 2) = log 10 - log 2

    xlog 10 = log 10 - log 2

    x = 1 - log 2

  • 2^x = 5^(1-x)

    2^x = 5 . 5^(-x)

    2^x / 5^(-x) = 5

    2^x . 5^x = 5

    (2 . 5)^x = 5

    10^x = 5 (aplica-se a propriedade fundamental dos logaritmos)

    log 5 = x

    log 10 - log 2 = x

    1 - log 2 = x

  • sendo a imagem igual, portanto, F(X)=G(X)


ID
516145
Banca
FUMARC
Órgão
BDMG
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um googol é a denominação dada para o número 10100 . Seja k o menor inteiro positivo tal que 10100 /2k < 3.
É CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários


  • 10¹ºº /2k < 3
    10¹ºº < 3.2k
    3.2k > 10¹ºº 
    log 3.2k > 100 (no caso, log na base 10)
    log3 + log2k > 100
    log3 + k.log2 > 100
    k.log2 > 100 – log3
    k> (100 – log3) / log2
    log2 = 0,301029 (calculadora)
    log3 = 0,477121 (calculadora)
    xk> (100 – 0,477121) / 0,301029; x > 330,60. 
    Logo, com o k > 330,60 a expressão 10¹ºº/2? começa a ficar menor do que 3. O problema disse que k é um número inteiro, então k = 331. 

    Se k = 331, então a expressão 10¹ºº/2³³¹ = 2,28


    a) 2,28 ≥ 3/2 (?) => 2,28 > 3/2 (?) => VERDADEIRO! Mas, 2,28 = 3/2 (?) => FALSO!
    Se fosse lógica matemática, seria V ou F e, portanto, V. Mas dessa forma, estaria excluindo a solução da equação para k=331 que é 2,28 e isso não é aceitável. Se o examinador colocasse apenas o sinal de “>” ao invés de “≥” a questão estaria correta.

    b) 2,28 < 1 (?) => FALSO!

    c) 2,28 < 3/2 (?) => FALSO!

    d) Na letra D a operação será com (k+1=332). 10¹ºº/2³³² = 1,14
    Então, 1,14 ≥ 3/2 (?) => FALSO!

    Cabe recurso.
  • Na letra D, no original, não é igualdade, mas sim menor ou igual (< =).
    Tomando a desigualdade original e dividindo ambos os membros por 2, teremos:

    10^100 / 2^k+1 < 3 / 2. Se é menor, então é menor ou igual.
    ALTERNATIVA D.


     

  • Se 10100 /2k < 3, concluíse que 10100 < 3.2k
    Sendo assim, acrescendo mais um inteiro positivo a K teremos a resposta a.

    Realmente é uma questão estupidamente simples, mais de raciocícinio lógico do que matemática.

    Quando digo simples, não quero dizer fácil.
  • A questão na prova oficial da fumarc a opção A vem com um sinal de maior e igual e não somente igual. O mesmo ocorre na opção D. 

ID
516427
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os gráficos das funções f(x) = ax-2  e  g(x) = x2  -  9x - 7 se interceptam em um ponto cuja abscissa é igual a 5. Nesse caso, o valor de  a  é

Alternativas
Comentários
  • Os gráficos das funções f(x) = a e g(x) = x - 9x - 7 se interceptam em um ponto cuja abscissa é igual a 5.

    Ou seja, f(x) = g(x) quando x=5

    Agora é só substituir x por 5 nas funções.

    a³ = 5² - 9.5 - 7

    a³ = 25 - 45 - 7

    a³ = -27

    a = raiz cúbica de - 27

    a = -3

  • Por que o a é elevado a 3?

  • Edvan o a é elevado a 3 porque é 5-2=3, já que é x-2.

    O resto o Victor demonstrou:

    a³ = 5² - 9.5 - 7

    a³ = 25 - 45 - 7

    a³ = -27

    a = raiz cúbica de - 27

    a = -3


ID
516433
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de x para o qual as funções reais f(x) = 2x e g(x)= 51-x possuem a mesma imagem é

Alternativas
Comentários
  • 5^1-x = 2^x

    Log 5^1-x = Log 2^x

    (1-x) Log5 = xLog 2

    Log5 -xLog5 = xLog 2

    xLog 2 + xLog5 = Log 5

    xLog10 = Log5

    x = 1 - Log 2

    GABARITO: LETRA C

  • Vou engolir essa. Mas log de 10 na base 10 é igual a 1. Portanto X. Log10 = Log5 implica X. 1 = Log5 portanto X = log 5
  • 2^x = 5^1-x

    2^x = 5/5^x

    10^x = 5

    log 5 = x

    log 10/2 = x

    1 - log 2 = x

    tive duvida se a propriedade estava certa ( 5^x.2^x = (5.2)^x) mas ai fiz o teste com numeros diferentes elevados ao meu expoente, deu certo kkkk

    foco na fardinha e na oncinha no chapeu


ID
516520
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao encontrarmos as raízes da equação exponencial 4x - 12.2x + 32 = 0 e multiplicarmos essas raízes entre si, obteremos por produto o valor:

Alternativas
Comentários
  • 4^x-12.2^x+32=0

    2^2x-12.2^x+32=0

    (2^x)^2-12.2^x+32=0        2^x=y

    y^2-12y+32=0

    (-12)^2-4.1.32

    144-128=16

    -(-12)±√16/2.1

    12±4/2=8 e 4

     

    finalmemte

    2^x=4       2^x=8

    2^x=2^2   2^x=2^3

    x=2          x=3

    2.3=6

     

  • 4^x - 12.2^x + 32=0

    2^2x - 12.2^x + 32=0

    (2^x)^2 - 12.(2^x) + 32=0    

    2^x=y, substituindo na fórmula acima, acharemos a equação quadrática

    y^2 - 12y + 32 = 0

    soma e produto = 4 e 8

    sendo que y = 2^x, como visto em negrito. Logo:

    2^x = 4 --> 2^x = 2^2 --> x = 2

    2^x = 8 --> 2^x = 2^3 --> x = 3

    multiplicando 2.3 = 6

    GABARITO: A

  • Clássica

  • Thais Reis exatamente é clássica, porem nos últimos 4 anos não cair mais esse tipo de questão infelizmente :(

    2^x=y logo, 4^x - 12.2^x + 32 = 0, como 4=2^2

    PORTANTO,

    y^2-12y+32=0 x1=8 x2=4

    CUIDADO CANDIDATO ESSAS RAIZES NÃO SÃO A RESPOSTA TEM QUE IGUALAR ELAS AO 2^x=y

    2^x=8----------------->x=3

    2^x=4----------------->x=2


ID
566347
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A equação 5x2-5 - ( 0,20 )-4x =0 tem como soluções

Alternativas
Comentários
  • 5 = 10/2

     

    0,2 = 2/10

     

    (10/2)^ x² - 5  =  (2/10)^ -4x

     

    (10/2)^ x² - 5 = (10/2)^ 4x

     

    x² - 5 = 4x ----> x² -4x - 5 = 0

     

    x' = 5                        x" = -1

  • A questão foi escrita errada, o certo é

    5^(x²-5) - (0,20)^ -4x = 0

    0,20 = 1/5

    (1/5)^(-4x) = 5^(4x)

    Logo

    5^ (x^2-5) = 5^(4x)

    x²-5-4x= 0

    a=1

    b=-4

    c=-5

    b²-4ac

    16-4.1-5 =36

    -b+- raiz(delta)/2a

    4+6/2 = 5;

    4-6/2 =-1;


ID
577420
Banca
CESGRANRIO
Órgão
TERMOAÇU
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A temperatura T de um corpo, em graus Celsius, é dada, em função do tempo t, em minutos, por uma função exponencial do tipo T(t) = A + B.Ct , sendo A, B e C constantes positivas. Sabendo-se que T(0) = 46, T(1) = 38 e T(2) = 34, o valor de A + B + C é

Alternativas
Comentários
  • - Bom, vamos aplicar os valores dados:
    T(t) = A + B.C^t
    T(0) = A + B.C^0
    46 = A + B.1
    A + B = 46 // B = 46 - A

    T(1) = A + B.C^1
    38 = A + BC

    // aplicando o valor que encontramos na outra equação:
    38 = A + (46 - A)C
    (38 - A)/(46 - A) = C

    T(t) = A + B.C^t
    T(2) = A + B.C^2
    34 = A + BC² // substituindo tudo
    34 = A + (46 - A)((38 - A)/(46 - A))²
    34 = A + (38 - A)²/(46 - A)
    (34 - A)(46 - A) = (38 - A)²
    1564 - 34A - 46A + A² = 1444 - 76A + A²
    120 = 4A
    A = 30

    B = 46 - A
    B = 46 - 30
    B = 16

    C = (38 - A)/(46 - A)
    C = (38 - 30)/(46 - 30)
    C = 8/16
    C = 0.5

    A + B + C = 30 + 16 + 0,5 = 46,5

     

    fonte:

    http://www.soensino.com.br/foruns/viewtopic.php?f=5&t=2328

  • Não entendi essa fórmula maluca, A+B é 46, e C é 0,5, mais se joga estes valores nas formulas T(1) e T(2) os resultados não batem!

     

  • Também não entendi, muito estranho isso

  • GENTE, OS RESULTADOS DA DANIELA ESTÃO CORRETOS SIM. PROVA REAL

    F(0)=30+16x0,5^0=30+16x1=30+16=46 OK

    F(1)=30+16x0,5^1=30+8=38 OK

    F(2)=30+16x0,5^2=30+16x0,25=30+4=34 OK


ID
581980
Banca
NUCEPE
Órgão
SEDUC-PI
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual a derivada da função f(x) = e2x cos 3x?

Alternativas
Comentários
  • Regra derivada de produto: f' *g + f*g'

    e^2x*2*cos3x + e^2x*-sen3x*3

    e^2x(2cos3x - 3sen3x)

    alternativa B

  • não entendi


ID
599473
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na igualdade 2 x-2 = 1.300, x é um número real compreendido entre

Alternativas
Comentários
  • Teremos que situar o número 1300, entre duas potências consecutivas de base 2. Observe que 210 = 1024 e 211 = 2048.
    Ora, como 1024 < 1300 < 2048, poderemos escrever:
    210 < 1300 < 211

    Mas, 1300 = 2x-2 

    Logo, fica:  210 < 2x-2 < 211 
    Daí, vem: 10 < x - 2 < 11.
    Adicionando +2 aos membros desta desigualdade (para isolar o x) vem, finalmente 10 + 2 < x - 2 + 2 < 11 + 2 ou seja: 12<x<13, o que nos leva tranquilamente à alternativa E
  • 2^X-2=1300

    2^10=1024
    2^11=2048
    1024<1300<2048
    2^10<2^x-2<2^11

    10<x-2
    x<12

    x-2<11
    x<13

    12<X<13
  • 2^x-2 = 1300 --> 2^x / 2^ 2 = 1300 --> 2^x = 2^2 . 1300 --> 2^x = 4. 1300 --> 2^x = 5200

    Temos que 2^12 = 4096 e 2^13 = 8192 --> 4092< 5200 <8192 -->

    12<x<13

    Força, Foco e Fé
  • Base 2:
    1
    2
    4
    8
    16
    32
    64
    128
    256
    512
    1024= 2¹º
    2048= 2¹¹

    2¹º<2ª-²<2¹¹

    Sabemos que o valor está entre 1024 & 2048. Resolvendo as inequações:

    10<x-2
    12<x

    x-2<11
    x<13

    S={12<x<13}

  • 2^(x-2) = 1300

    2^x = 1300 . 2^2

    2^x = 5200

    2^12 = 4096

    2^13 = 8192

    12<x<13

  • 2^(x-2)=1300 .:. 2^ significa 2 elevado a algo
    2^(x) . 2^(-2) = 1300 .:. sabendo que 2^(-2) = 1/4
    2^(x) . 1/4 = 1300
    2^(x) = 5200

    2^12= 4096
    2^13 = 8192


ID
607879
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dentre as opções abaixo, marque a correta.

Alternativas

ID
607894
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a opção falsa.

Alternativas

ID
613567
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
BRB
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um estudo constatou que a população de uma comunidade é
expressa pela função P(t) = 5.000e0,18t
, em que P(t) é a população
t anos após a contagem inicial, que ocorreu em determinado ano, e
considerado t = 0. Com referência a esse estudo e considerando
1,2 e 1,8 como os valores aproximados para e0,18
e ln 6, respectivamente, julgue os itens a seguir.

A população será de 30.000 indivíduos 5 anos após a contagem inicial.

Alternativas
Comentários
  • "Errada"

    Calculando o valor de t para o qual P(t) = 30.000, tem-se:

    P(t) = 30.000

    5.000.e0,18t = 30.000 (substituição da função P(t))

    e0,18t = 6 (divisão de 30.000 por 5.000)

    ln e0,18t = ln 6

    0,18t .ln e = ln 6

    0,18t = 1,8 (lembre-se que ln e = 1 e o texto informa que ln 6 = 1,8)

    t = 10 anos

  • Pode-se usar o expoente que também dá certo.

    Faz-se

    P(5) = 5.000 . e ^ (0,18*5)

    = 5.000 . (e^0.18)^5

    = 5.000 . 1,2^5

    = 5.000 . 2,488

    = 12.440

    ≠ 30.000


    Portanto ERRADA

  • Galera, essa questão, na verdade, envolve 3 assuntos: Função exponencial, Função logarítmica e Equação exponencial.

    Os dados são:

    P(t)=população;

    e (é o número de Euler, que equivale a 2,718...)

    ln (significa logaritmo natural, mas é o mesmo que log qualquer com base e)

    t (tempo em anos. nesse caso, 5 anos, conforme pede o enunciado)

    A questão quer saber se em 5 anos a população - P(t) - equivalerá a 30 mil pessoas.

    P(t) = 5.000 e^0,18t

    30000 = 5000 e^0,18t

    30000/5000 = e^0,18t

    6 = e^0,18t

    (perceba que chegamos a uma equação exponencial, para resolução da qual, precisamos aplicar Log nos dois lados da equação)

    log 6 = log e^0,18t ou ln 6 = ln e^0,18t

    (galera, quando falar apenas em ln e ou log e, a base desse logaritmo também será e, nesse caso, conforme as propriedades do logaritmo, quando temos a base igual ao logaritmando, podemos cortar os dois e considerar apenas o expoente, o qual deixa de ser expoente e passa a ser um resultado, pois o logaritmo desaparece. Nesse caso, ln e^0,18t = 0,18t.

    Continuando de onde paramos:

    log 6 = log e^0,18t

    1,8 = 0,18t

    1,8/0,18 = t

    t = 10 anos

    (gabarito errado).

  • Pode-se resolver essa questão de duas formas:

    1) y = 5000 . e^0,18.t (igualando t = 5 e descobrindo o y)

    y = 5000 . 1,2^5

    (bom... chegamos numa parte que, na hora da prova seria um calculo bem trabalhoso de fazer = 1,2 x 1,2 x 1,2 x 1,2 x x 1,2 = 2,488) ------- y = 5000.2,488 = 12440, portanto errada!

    2) Apesar de exigir mais conhecimento, é o jeito menos trabalhoso! (igualando o y = 30000 e descobrindo o t)

    30000 = 5000.e^0,18.t

    30000/5000 = e^0,18.t --- a questão nos dá o logaritmo natural, lembre-se que ln x = lê-se logaritmo natural de x na base "e" que fica oculta! Portanto, temos o: ln 6 = 1,8 e sabemos o ln e = 1! Vamos lá!

    6 = e^0,18.t

    ln 6 = ln e^0,18t --- aqui temos um número que eleva o logaritmando "e", portanto podemos coloca-lo para multiplicar o logaritimo)

    ln 6 = ln e . 0,18t

    1,8 = 1 . 0,18t

    t = 10 anos! portanto incorreta!

  • Esse professor precisa ter mais didática para explicar. Ele pressupõe que o aluno sabe o conteúdo, ora, se soubesse não estaria buscando como resolver.


ID
655126
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFESP
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma das raízes da equação 22x – 8.2x + 12 = 0 é x = 1.

A outra raiz é

Alternativas
Comentários
  • Ola´
     
    Fazendo uma mudança de variável ; 2 elevado a x vamos chamar de t
    Então 2 elevado a dois x  é igual a dois elevado a x ao quadrado.
     
    Estou fazendo assim pq no Word não está aceitando expoente  x.
     
    Fica: t² - 8t + 12 = 0  em vez de Báskhara, dá para se achar algumas raízes de equação do 2º grau   facilmente pela relação existente entre coeficientes e raízes: quais são as duas raízes em que a soma é 8 e o produto 12. Resposta: 2 e 6 . Muito bem!
     
    2 elevado a x = 2 , x = 1 (resposta dada)
     
    2 elevado a x = 6. aqui vamos usar logaritmos, pois a resposta  do expoente x não é exata.
     
     log2 elevado a x = log 6→  xlog2 = log6  (propriedade das potências de logaritmos)
     
    xlog2 = log2*3  → xlog2 = log2 + log3 (produto de um logaritmo é igual a soma de logaritmos dos fatores)
     
    x = log2/log2 + log3/log2  =  1 + log 3/2 ( divisão de logaritmos de mesma base é igual ao logaritmo do quociente dos logaritmandos)
  • 2^x = 6==> log de 6 na base 2 , eu ja passei pra base 10, ficou log6/log2==> log(3.2) / log 2 ===> log 3 + log 2 - log 2==> deu como resultado log 3 , no que eu errei?

  • Quando desenvolve a equação é encontrado do 2^x = 2(raiz já mencionada pela questão) e 2^x=6.

    Transformando 2^x=6 em log, ficamos com log6/log2 -> log(3.2)/log2 -> (log3+log2)/log2 ->

    log3/log2 + log2/log2 -> log3/log2 + 1


ID
674017
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os números reais x que satisfazem a desigualdade |3x -3|  6 formam um conjunto que:

Alternativas

ID
716686
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se os números reais x e y satisfazem simultaneamente as igualdades 2 x+4 = 0,5y e log2(x+2y) = 2, a diferença y – x é igual a

Alternativas

ID
720292
Banca
UDESC
Órgão
UDESC
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um poupador depositou na caderneta de poupança a quantia de R$ 100 000,00, no dia primeiro de março. Sabendo que a taxa de remuneração é constante e igual a um por cento ao mês, e que o resultado final obtido é dado pela fórmula V = P (l + i100)t  em que P é o valor inicial depositado, i é a taxa de remuneração e t é o tempo, então o valor V , após 5 meses, é:


Alternativas

ID
733486
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando log 2 =0,30 e log 3 =0,48, o número real x, solução da equação 5 x -1 = 150 , pertence ao intervalo:

Alternativas
Comentários
  • LOG 5^x-1 = LOG 2.3.5²

    (X - 1) LOG 10 - LOG 2 = LOG 2 + LOG 3 + 2 LOG 10 - LOG 2

    (X - 1).(1 - 0,3) = 0,3 + 0,48 + 2(1 - 0,3)

    (X - 1).0,7 = 0,78 + 1,4

    X - 1 = 2,18 / 0,7

    X - 1 ≅ 3,11

    X ≅ 4,11

    GABARITO: LETRA B

  • Complementando o comentário do Victor.

    O grande Bizu aqui é saber que

    Log5 = Log10/2 e a propriedade simplificação subtrativa ( log a/b = log a - log b )

    Log5 = log10-log2


ID
733492
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na pesquisa e desenvolvimento de uma nova linha de defensivos agrícolas, constatou-se que a ação do produto sobre a população de insetos em uma lavoura pode ser descrita pela ex- pressão
 N(t) = N0 . 2kt sendo N0 a população no início do tratamento, N(t), a população após t dias de tratamento e k uma constante, que descreve a eficácia do produto. Dados de campo mostraram que, após dez dias de aplicação, a população havia sido reduzida à quarta parte da população inicial. Com estes dados, podemos afirmar que o valor da constante de eficácia deste produto é igual a

Alternativas
Comentários
  • No/4 = 2^k.10

    No.2^-2 = 2^k.10

    k.10 = -2

    k = -2/10

    k = -1/5 ou - 5^-1

    GABARITO: LETRA B


ID
733498
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A inequação 10 x + 10 x+1 + 10 x+2 + 10 x+3 + 10 x+4 < 11111 , em que x é um número real,

Alternativas
Comentários
  • 10^x + 10^x . 10 + 10^x . 10^2 + 10^x . 10^3 + 10^x + 10^4 < 11111

    10^x.(1 + 10 + 100 + 1000 + 10000) < 11111

    10^x . 11111 < 11111

    10^x < 11111 / 11111

    10^x < 1

    10^x < 10^0

    x < 0

    Tem apenas soluções negativas

    GABARITO: LETRA D

  • Maneirinha essa questão :)

  • 10^x + 10^x . 10 + 10^x . 10^2 + 10^x . 10^3 + 10^x + 10^4 < 11111

    SOMANDO OS X OBTEREMOS

    5X

    SOMANDO OS NUMEROS, OBTEREMOS

    10

    5X+10<1111

    5X<1111-10

    5X<1101

    X<1101/5

    X<220 OU X=-220

    LOGO SO TEMOS RESULTADO NEGATIVO PQ X E MENOR QUE 0


ID
818365
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere um experimento aleatório onde p é a probabilidade de sucesso e q a probabilidade de fracasso. Seja X o número de sucessos em uma única tentativa do experimento. Então a variável aleatória X tem distribuição de Bernoulli com função de probabilidade dada por P(X = x) = px q1-x. Neste modelo, considere a seguinte situação: Sabe-se que 20 animais foram submetidos a um certo tratamento e que 20% deles não sobreviveram. Considere, ainda, X o número de animais não sobreviventes.
Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
862966
Banca
CEFET-BA
Órgão
EBAL
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao longo de uma campanha publicitária em prol da coleta seletiva do lixo, verificou-se que o volume de lixo seco reciclável, depositado em containers disponibilizados para tal finalidade, cresceu a uma taxa de 20% am.
Após um tempo t, esse volume atingiu o triplo da quantidade inicial.
Assim, considerando-se log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48, pode-se concluir que o valor aproximado de t, em meses, é igual a

Alternativas
Comentários
  • 1,2t = 3

    log 1,2t = log 3

    t log 1,2 = log 3

    t log 2².3/10 = log 3

    t (log 2² + log 3 - log 10) = log 3

    t (2.0,30 + 0,48 - 1) = 0,48

    t (0,08) = 0,48

    t = 0,48/0.08

    t = 6


ID
976396
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 5 x+2 = 100, então 52x é igual a:

Alternativas
Comentários
  • 5^2+x=100, logo, 5²+5^x = 100 ---> 25.5^x=100 ----->5^x=100/25 ------> 5^x=4

    Aqui vem a lógica, 5^2x= (5^x)², sabe-se que 5^x=4, então substitui, 4²= 16.


    Demorei uns 10 minutos pra achar o final, fica a dica pra vocês, valeu!

  • Encontrei esse mesmo resultado, só não entendi o 4^2=16 que não compreendi de onde veio. Por favor me ajudem
  • 5^x+2=100 isso é a mesma coisa que 5^x.5^2=100

    5^2=25 então 5^x.25=100 ->5^x=100/25 -> 5^x=4

     

    sabemos tambem 5^2x = (5^x)^2 ->  como temos 5^x=4  só basta substituir

     (5^x)^2= (4)^2= 16  

    Espero ter ajudado!

    NUNCA DESISTA!!

  • É simples, gente. Basta lembrar das propriedades de potenciação!

    5^x+2 é a mesma coisa que 5^x multiplicado por 5^2. Ao fatorar 100, ficamos com 5^2 e 2^2. Então:

    5^x . 5^2 = 5^2 . 2^2

    5^x = 5^2 . 2^2/5^2

    5^x = 2^2

    5^x = 4

    A questão pede o valor de 5^2x, sendo que 5^2x é a mesma coisa que (5^2)^x, que podemos "trocar" por (5^x)^2, pois a ordem dos fatores não altera o resultado. Ah, e nós já sabemos quanto 5^x vale, portanto:

    (5^x)^2 = ?

    (4)^2 = 16

    Gabarito letra D.

  • 5^x = 4;

    5 ^ 2x = 4 ^ 2 = 16

    GABARITO: D

    INSTAGRAN: @simplificandoquestoescombizus

    YOUTUBE: jeffersonlimaadm


ID
976444
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

conjunto solução da equação exponencial 4x -2x = 56 é:

Alternativas
Comentários
  • Testando obtemos a resposta. 4^3-2^3

    4.4.4=64

    2.2.2=8

    64-8=56

  • 4^x-2^x=56

    _________________________

    1º Passo:  (2²)^x - 2^x=56 

    2º Passo: x²-2^x-56=0 (Vira uma equação do segundo grau)

    3º Passo:  (-1) - 4.2. (-56) = 1+224 = 225 (Delta) 

    4º Passo: 1+/-V225/2    (Bhaskara) 

    5º Passo: 1+15/2 =[ 8 ] (Raízes da equação. Descarta-se o resultado negativo, tendo 8 como a resposta.)

                    1-15/2 = -7

     

  • 4^x-2^x=56

    _________________________

    1º Passo:  (2²)^x - 2^x=56 = (2^x)²-2^x=56 Transformamos 2^x em Y

    2º Passo: Y²-Y-56=0 (Vira uma equação do segundo grau)

    3º Passo:  (-1) - 4.2. (-56) = 1+224 = 225 (Delta) 

    4º Passo: 1+/-V225/2    (Bhaskara) 

    5º Passo: 1+15/2 =[ 8 ] (Raízes da equação. Descarta-se o resultado negativo, tendo 8 como a resposta.)

                    1-15/2 = -7

    6º Passo: y = 8. Logo 2^x=8

    7º Passo: 2^x=2^3

    8º Passo: x=3

  • Por que descartar o valor negativo ?

  • Descartamos o valor negativo por causa da condição da função exponencial. a maior que zero e diferente de 1
  • 4^x - 2^x = 56 = 8 . 7 = 2^3 . 7 = 2^3 . (8-1) = 2^3 . (2^3 - 1) = 2^6 - 2^3 = 4^3 - 2^3

    4^x - 2^x = 4^3 - 2^3

    logo, pela simetria das equações concluimos que x = 3.

  • Questão tranquila, só precisa ter cuidado para não cair na letra a.


ID
1023235
Banca
PUC - SP
Órgão
PUC - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando as aproximações log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48, o menor número inteiro que satisfaz a sentença 10 n-1 > 135 15 está compreendido entre:

Alternativas
Comentários
  • Vou fazer bem detalhado para que todos entendam:

    10^(n - 1) > 135^15

    10^n . 10⁻¹ > 135^15

    Log 10^n - Log 10 > 15 Log 135

    n -1 > 15 Log 3³.5

    n -1 > 45 Log 3 + 15 Log (10/2)

    n -1 > 45.0,48 + 15 (Log 10 - Log2)

    n -1 > 21,6 + 15 .(1 - 0,2)

    n > 1 + 21,6 + 12

    n > 34,6

    Logo, o menor inteiro tá entre 25 e 35

    GABARITO: LETRA C


ID
1034272
Banca
CPCON
Órgão
PM-PB
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sendo g e h funções de R em R definidas por g = 3x+ 3-x/2 e h = 3x - 3-x/2 , o valoe de [h(x)]2 - [g(x)]2 é igual a :

Alternativas
Comentários
  • https://youtu.be/pimr0I6IxgU

    aprenda matemática rápido e fácil.

    aula de funções.


ID
1066852
Banca
COSEAC
Órgão
IMBEL
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A reprodução de bactérias em um recipiente é dada pela fórmula N(t)= N0 . Kt , em que N(t) é o número de bactérias no instante t em horas; N0 , o número de bactérias no instante t=0; e K, uma constante que depende do tipo de bactéria. Para um tipo de bactéria em que K = 12√ 3 , observou-se que, no instante t=0, o número de bactérias no recipiente era 200. O instante t, em horas, em que o recipiente possui 16200 bactérias é:

Alternativas
Comentários
  • N(t) = No x k^t

    16200 = 200 x 12√ 3 x t

    divide 16200/200 = 81

    81 = 12√ 3 x t

    3^4 = 3^1t/12

    corta os 3

    4 = 1t/12

    t = 4 x 12

    t = 48 horas

  • Complementado o que foi supracitado

    Propriedade fundamental de radiação para resolver a questão

    ^m√a^n= a^n/m ( a raiz virá um número elevado em expoente)

    Ex: ¹²√3¹ = 3^1/12


ID
1080985
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sobre a equação (x + 3)2x2 - 9 log | x2 + x — 1| = 0, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • https://www.curso-objetivo.br/vestibular/resolucao_comentada/fuvest/fuvest2014_1fase.asp?img=01

  • (x + 3).2 . log | x² + x - 1| = 0

    nessa igualdade a 0, temos 3 termos se multiplicando, podendo ser reescritos assim: a.b.c = 0

    Visto que uma potenciação é sempre diferente de 0, algum dos outros 2 termos deve ser 0 para a igualdade funcionar: ou (x + 3) = 0 ou log | x² + x - 1| = 0

    no caso de x + 3 = 0, x = -3

    no caso de log | x² + x - 1| = 0:

    | x² + x - 1| = 1 -> posso afirmar que o logaritmando é 1 pois o resultado do log é 0, e toda vez que isso acontece o logaritmando deve ser 1

    como o logaritmando tá em módulo: x² + x - 1 = 1 ou x² + x - 1 = -1

    1º caso: x² + x - 2 = 0 -> x = 1 ou - 2

    2º caso: x² + x = 0 -> x = 0 ou -1

    Assim, x possui 5 raízes: - 3, -2, -1, 0 e 1

    Letra E

    Fuvest 2023


ID
1100128
Banca
UERJ
Órgão
UERJ
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um lago usado para abastecer uma cidade foi contaminado após um acidente industrial, atingindo o nível de toxidez T0 ,correspondente a dez vezes o nível inicial.

Leia as informações a seguir.

• A vazão natural do lago permite que 50% de seu volume sejam renovados a cada dez dias.

• O nível de toxidez T(x) , após x dias do acidente, pode ser calculado por meio da seguinte equação:

T(x) = T0 . (0,5) 0,1x

Considere D o menor número de dias de suspensão do abastecimento de água, necessário para que a toxidez retorne ao nível inicial.

Sendo log 2 = 0,3, o valor de D é igual a:

Alternativas
Comentários
  • T(X)=to(0,5)^(0,1x)

    10Ti(nível de toxidez inicial)=to

    to/10=Ti

    to/10=to*(0,5)^(0,1x)

    1/10=0,5^(0,1x)

    10^(-1)=2^(-0,1x)

    10=2^(0,1x)

    log(2)=0,3

    log base(2)^(0,1x*0,3), logaritimando 2 = 0,3

    2^(0,03x)=2

    0,03x=1

    x=33,333-----------( 34 dias)

  • Questão difícil, pois tem muito dado para confundir:

    1) Dados desviante:" A vazão natural do lago permite que 50% de seu volume sejam renovados a cada dez dias."

    # Informação totalmente irrelevante

    2) Foco: "atingindo o nível de toxidez To ,correspondente a dez vezes o nível inicial."

    # Conclusão: Ti = 10 * To

    3) Cálculos:

    # A sacada aqui é fazer o lago voltar ao que era antes

    # Expressão: T(x) = To * 0,5 ^ (0,1x)

    # Lógica: Ti = 10 * Ti * 0,5 ^ (0,1x)

    4)

    # Ti = 10 * Ti * 0,5 ^ (0,1x)

    # 1 = 10 * 0,5 ^ (0,1x)

    # log(1) = log(10 * 0,5 ^ (0,1x))

    # 0 = log(10) + log(0,5 ^ (0,1x))

    # 0 = 1 + 0,1x * log(0,5)

    # -1 = 0,1x (log 5 * 10 ^ -1)

    # -1 = 0,1x [(log 5 + log(10 ^ -1)]

    # -1 = 0,1x [ log(10/2) + (-1)]

    # -1 = 0,1x [ log10 - log 2 - 1]

    5) Final

    Resposta: x = 33,333

    Resposta final = 34 dias para voltar a taxa inicial de toxidez


ID
1103656
Banca
UFCG
Órgão
UFCG
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa espécie de animal, com população inicial de 200 indivíduos, vivendo em um ambiente limitado, capaz de suportar no máximo 500 indivíduos, é modelada pela função:

P ( t) = 100.000
200 + 300 e -2t ,onde a variável t é dada em anos. O tempo necessário para a população atingir 60 % da população máxima é:

Obs: use a aproximação onde In ( 4/9) - 0,8, onde In x representa o logaritmo natural (ou neperiano) do número real x .

Alternativas

ID
1103995
Banca
UNEMAT
Órgão
PM-MT
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O crescimento do número de bandidos presos em uma cidade que teve seu policiamento reforçado obedece à função f( t) = f (0) . 42t onde t é horas.

O valor de t para que a quantidade inicial f (0) de presos duplique é:

Alternativas
Comentários
  • 2f(0) = f(0).4^2t 
    4^2t =2 
    2^4t = 2¹ 
    4t = 1 
    t = 1/4 

  • F(t)=f(0)4²t

    2f(0)=(2²)²t

    2¹=2⁴t

    4t=1

    T= 1/4


ID
1123252
Banca
FUMARC
Órgão
PC-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com o objetivo de diversificar sua renda, um produtor rural decidiu construir um tanque para criar tilápias. Colocou, inicialmente, 1.000 tilápias e, descuidadamente, deixou cair também 8 piabas. Suponha que o aumento das populações de piabas e tilápias ocorre segundo as leis P(t)=P010t e T(t)=T02t , respectivamente, em que P0 é a população inicial de piabas, T0 é a população inicial de tilápias e t o número de anos contados a partir do ano inicial. O tempo, em anos, em que o número de piabas será igual ao número de tilápias é

Alternativas
Comentários
  • A redação da questão no site te leva a erro, pois a icógnita t é uma potência.

  • p(0).10^t=t(0).2^t

    8.10^t= 1000.2^t

    8/1000=2^t/10^t

    (2/10)^3=(2/10)^t

    t=3

  • que nem diria um professor meu, nasceu morto

    P(º).10^t = t (0).2^t

    8.10^t= 1000.2^t

    8/1000 = 2^t/10^t

    simplificando os termos temos 1/125 = (1/5)³

    no outro termos temos (1/5)^T

    Igualando os termos temos que

    T=3

    conferindo a reposta, obs: sempre confiro perde tempo da prova mais tem a certeza de acertar a questão.

    8.10³ = 1000.2³

    8 mil=8mil

  • É mais fácil e rápido resolver pelas alternativas, substituindo a alternativa A teremos:

    8 x 10e3 = 1000 x 2e3

    8 x 1000 = 1000 x 8

  • concordo


ID
1133680
Banca
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão
COMLURB
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um bairro do Rio de Janeiro, está sendo construído um grande conjunto residencial. Técnicos da COMLURB prevêem que a quantidade de lixo, em toneladas, irá aumentar segundo a lei Q (t) = q0. 4 t/7 , onde q 0 é a quantidade de lixo antes do início da construção e Q (t) é a quantidade existente t anos depois. Para que a quantidade de lixo produzida nessa região seja o dobro da quantidade produzida antes do início da construção serão necessários:

Alternativas
Comentários
  • Q(0) = q * 4^ t/7 ----> Substituíndo o t por zero.

    Q(0) = q* 4 ^ 0 ----> Qualquer número elevado a zero é 1

    Q(0) = q * 1

    Q(0) = q

     

    Como queremos o dobro, então vamos achar 2q

     

    2q = q * 4 ^ t/7

    Passa o q dividindo e cortamos ele com o 2q

    2 = 4 ^ t/7

    2 = (2²)^t/7 ---> Cortando as bases

    1 = 2t / 7

    7 = 2t

    t = 7/2

    t = 3,5


ID
1155100
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INMETRO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pesquisa a respeito do crescimento populacional de certa comunidade constatou que esse crescimento varia segundo a lei P(t) = P0 e0,1155t , em que e é a base do logaritmo natural, P0 é a população da comunidade no início da pesquisa e P(t) é a população t anos depois do início da pesquisa.

Nessa situação, tomando 0,693 como valor aproximado de ln2, é correto afirmar que, 6 anos depois do início da pesquisa, a população inicial foi multiplicada por

Alternativas
Comentários
  • P(t) = P0 . e^0,1155t

    A questão quer saber o quanto aumentou a população em 6 anos. Assim, substituimos "t" por 6.

    x . P0 = P0 . e^(0,1155 . 6)
    x . P0 = P0 . e ^0,693

    Cortamos os P0, assim:

    x = e^0,693
    Ln x = Ln e^0,693. Sabe-se que Ln e^x = x. Logo:
    Ln x = 0,693
    Como Ln 2 = 0,693
    x = 2

    Gabarito: Letra E

  • Não entendi de onde saiu esse 2 do Ln 2


  • Alguém poderia me explicar que X é esse?


    x . P0 = P0 . e^(0,1155 . 6)

  • Danielle Lopes, no enunciado ele pergunta por quanto a população inicial foi multiplicada após 6 anos. O x representa isso.

  • Galera, parece ser um bicho de 7 cabeças, mas não é. Vamos lá:

    P(t) = Po . e^0,1155 . t

    P(6) = Po . e^0,155 . 6

    P(6) = Po . e^0,693 (aqui vem a sacada, a questão informa que o logaritmo natural de 2 (ln2) é igual a 0,693)

    Ou seja, ln2 é o mesmo que log2 (na base e) = 0,693, isso significa que e^0,693 = 2 (só substituir).

    Continuando de onde paramos:

    P(6) = Po . e^0,693

    P(6) = Po . 2

    ou seja, em 6 anos - P(6) - a população inicial - Po - foi multiplicada por 2.

    Gabarito E.

    Obs: Para quem não entendeu, você não está fora da curva. É uma questão de resolução simples, mas realmente é uma resolução muito chata e difícil de interpretar na hora da prova. Achei bem pesada para uma prova de nível médio, não a questão, em si, mas a interpretação do enunciado.

    Mas, enfim, né, CESPE "cespiando" e querendo bancar a "diferentona".

  • ln2 = 0,693 ; é a mesma coisa que e^0,693=2

    O log natural de um número nada mais é que o seu log na base e

    Exemplo = ln4 --> log4 (na base e)

    ln5 --> log5 ( na base e)

  • Pessoal, nem sempre é necessário desenvolver todo o problema da banca CESPE. Na maioria das vezes as questões vêm com uma lógica de resolução bem simples.

    Observem:

    Po => é o valor da população inicial

    a questão só que saber qual o valor que será multiplicado pela população inicial depois de 6 anos (t=6), ou seja, o valor de (e^0,1155t)

    Fazendo a multiplicação:

    0,1155 x 6 = 0,6930

    Então P(t) = Po x e^0,6930

    Daí que vem o PULO DO GATO:

    e^0 = 1

    e^1 = É o próprio e, ou seja 2,71

    Logo podemos inferir que e^0,6930 esta entre 1 e 2,71 e a única resposta possível é a da letra E

    Gabarito: LETRA E


ID
1156948
Banca
NC-UFPR
Órgão
TJ-PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Após o processo de recuperação de uma reserva ambiental, uma espécie de aves, que havia sido extinta nessa reserva, foi reintroduzida. Os biólogos responsáveis por essa área estimam que o número P de aves dessa espécie, t anos após ser reintroduzida na reserva, possa ser calculado pela expressão.

P= 300
7 + 8 (0,5)t


De acordo com essa estimativa, quantos anos serão necessários para dobrar a população inicialmente reintroduzida?

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe como faz?

  • Queremos que a população dobre.

    Para sabermos quantas aves existiam no início, basta tomar t = 0:

    P = 300 / (7 + 8.0,5) = 300 / (7 + 4) = 300 / 15 = 20 aves

    Precisamos então que a população chegue a 40 aves:

    40 = 300 / (7 + 8.(0,5)^t)

    7 + 8.(0,5)^t = 300/40

    7 + 8.(0,5)^t = 7,5

    8.(0,5)^t = 7,5 – 7

    8.(0,5)^t = 0,5

    (0,5)^t = 0,5 / 8

    (0,5)^t = 0,0625

    t = 4

    Fonte: http://sabermatematica.com.br/prova-resolvida-tj-pr-2014.html​

  • 7+4 igual a 15?, creio eu que a conta esteja errada.

  • Corrigindo a resolução da Ghuiara Zanotelli:

    Queremos que a população dobre.

    Para sabermos quantas aves existiam no início, basta tomar t = 0 (todo número elevado a 0 é igual a 1). Assim,

    P = 300 / (7 + 8.1) = 300 / (7 + 8) = 300 / 15 = 20 aves

    Precisamos então que a população chegue a 40 aves:

    40 = 300 / (7 + 8.(0,5)^t)

    7 + 8.(0,5)^t = 300/40

    7 + 8.(0,5)^t = 7,5

    8.(0,5)^t = 7,5 – 7

    8.(0,5)^t = 0,5

    (0,5)^t = 0,5 / 8

    (0,5)^t = 0,0625

    t = 4

    Fonte: http://sabermatematica.com.br/prova-resolvida-tj-pr-2014.html​

  • Continuando a resolucao com mais detalhes no final...

    40 = 300 / (7 + 8.(0,5)^t)

    7 + 8.(0,5)^t = 300/40

    7 + 8.(0,5)^t = 7,5

    8.(0,5)^t = 7,5 – 7

    8.(0,5)^t = 0,5

    (0,5)^t = 0,5 / 8

    (0,5)^t = 0,0625

    (0,5)^t = (0,5)^4

    eliminando 0,5(bases iguais), iguala-se os expoentes, ficando t = 4

     

  • acho pratico deixar o 0,5 como 1/2

    daí no final ficaria 1/2^t  =  1/16

    2x2x2x2 = 16

    o 0,0625 me confunde

  • CONCORDO COM VOCÊ MARIA RUY 

  • Eu não entendi porque 40 dividido por 300 resulta em 7,5

  • Miriã Mattos

    Na realidade, são 300 divididos por 40

    300/40 da pra simplificar por 2 =  150/20 da pra simplificar novamente por 2 = 75/10 agora simplifica por 5 = 15/2  

    Pegando o resultado final, e armando a continha de divididos 15 l  2       =  7,5

     

     

     

    Bons estudos... :)

  • Não entendi de onde sai o 4????????help

  • Eu desenvolvi uma solução parecida com a Cintia Fukumoto. Mas acho trabalhoso concluir que 0,0625 é (0,5)^4 quando a gente não tem calculadora (como é o caso em concurso).   :(

     

    No meu desenvolvimento, o que está em vermelho na solução dela foi feito assim por mim:

    (0,5)^t / 0,5 = 1 / 8

    (0,5)^t * (0,5)^(-1) = 1 / (2^3)

    (0,5)^(t-1) = 2^(-3)

    (1/2)^(t-1) = 2^(-3)

    (2^(-1))(t-1) = 2^(-3)

    2^(-t+1) = 2^(-3)

    -t+1 = -3

    t-1 = 3

    t=4

     

    É um raciocínio diferente, feito para evitar contas (fonte de erro num momento de pressão por causa do tempo escasso para resolver todas as questões). Apesar de requerer mais passos, todos eles são simples porque só exigem o conhecimento básico de potenciação.

  • 0,5 é a mesma coisa que 2^-1 

    40 = 300 / (7 + 8.(0,5)^t)

    7 + 8.(0,5)^t = 300/40

    7 + 8.(0,5)^t = 7,5

    8.(0,5)^t = 7,5 – 7

    8.(0,5)^t = 0,5

    8 é 2^3 ----0,5^t é 2^-t--------0,5 é 2^-1

    2^3.2^-t=2^-1 

    Pronto bases iguais, risque elas e trabalhe apenas com os expoentes.

    3-t=-1

    -t = -1-3

    -t= -4 ou t =4 

  • P=300/7+8(0.5)^T

    PRIMEIRO DESCOBRE O VALOR DA PRODUÇAO EM TEMPO 0

    P=300/7+8(0,5)^0

    P=300/15*1

    P=20 (TEMPO 0) PARA DESCOBRIR O DOBRO USA-SE 40 NO LUGAR DE P LOGO:

    40=300/7+8(0,5)^T

    SIMPLIFICA POR 40 PARA NAO DAR UM VALOR ALTO, ENTAO:

    1=7,5/7+8(0,5)^T

    MULTIPLICA CRUZADO:

    7+8(0,5)^T=7,5

    8(0,5)^T=7,5-7

    8(0,5)^T=0,5

    2^3*2^-T=2^-1

    3-T=-1

    1+3=T

    4=T

     

     

  • gastei um tempo para ver que o 300 está sendo dividido por 7 kkkk a digitacao da questao confunde 

  • Sem dúvida essa foi a questão mais difícil, depois de ver a solução dos colegas parece fácil, mas não consegui raciocinar por conta própria nem a pau, imagine no dia do concurso?

  • É impressionante, chega ser covardia a forma que a UFPR elabora algumas questões, é muito despreparo de alguns examinadores dessa banca, fico impressionado como são elaboradas algumas questões com enunciados tão mal-elaborados e confusos, principalmente em algumas questões de matemática e compreensão/interpretação textual (Português). Mas voltemos à questão em discussão aqui:

    Cara, é praticamente impossível que tu consiga chegar a conclusão de saber que 0,0625 seja 0,5 elevado ao expoente 4, numa prova de concurso, tu não tem calculadora pra descobrir esse resultado, e no braço vai levar 25 minutos pra descobrir isso na tentativa e erro.

    Qualquer banca de "calibre" muito mais "grosso" que a UFPR, como FCC, FGV, CESPE e outras, ao fazer uma questão assim, tem o bom senso de ao menos informar mais dados no enunciado, como por exemplo: para 0,0625 use 0,5^4.

    E detalhe: o edital desse concurso explicitava de maneira claríssima o seguinte: NOÇÕES DE FUNÇÃO EXPONENCIAL, repetindo: "NOÇÕES". Nunca que esse tipo de questão está cobrando "noções", essa questão é mais complexa, vai bem além de noções.

    Mas, como eu sempre digo, normal, né, gente?! Afinal, UFPR.

  • 3 minutos por questão... aí a banca joga uma questão dessa isso é "brincanagem"

  • Eu fiz dessa forma e acertei:

    A conta é 300/7+8(0,5)t

    7+8 = 15 x (0,5) = 7,5

    300/7,5=40

    (não é a forma correta, sim eu sei, mas salvaria a questão na prova.)

  • Tirem-me uma dúvida, galera: Porque (0,5)^t = 0,0625 é igual a 4?

  • É só testar as alternativas!

    Depois de achar P=20 no tempo = 0

    Só ver qual tempo dará P=40, ou seja, T=4.

  • Eu tentei fazer considerando t = 1:

    p = 300/7+8(0,5)^1

    p = 300/15.1/2

    p = 300/7,5

    p = 40

    Alguém sabe me explicar onde está o erro nesta resolução?

  • Somei 7+8 e multipliquei por 0,5 = 75

    300/75=4

    Sei lá se tem lógica mas acertei.

  • População inicial

    P(0) = 300/15 = 20

    Dobro da população

    P(t) = 40

    40= 300/ 7 + 2^3x(1/2)^t

    7+ 2^3-t = 300/40

    2^3-t = 2^-1

    t= 4


ID
1162435
Banca
ACEP
Órgão
BNB
Ano
2003
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma colméia, a população de abelhas cresce de acordo com a lei exponencial P(t) = Poe kt , onde Po é o tamanho inicial da população, k é a constante de crescimento, e t representa o número de dias. Sabe-se que o tamanho da população de abelhas dobra a cada 9 dias. Lembrando que logaritmo neperiano de 2 é 0,6931 , a constante de crescimento k é:

Alternativas
Comentários
  • Acho que é isso, se estiver errado me corrijam

    P(9) = Po x e^9k

    2Po = Po x e^9k

    corta Po

    2 = e^9k

    ln2 = ln e^9k

    0,6931 = 9k x ln e  (ln e = 1)

    0,6931 = 9k x 1

    k = 0,6931/9

    k = 0,0770 -> 7,70%

     


ID
1192693
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada a função y = x - 2x + 2 , verifica-se que ela

Alternativas

ID
1196542
Banca
IBFC
Órgão
SEAP-DF
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A função C(t) = 300. 7mt, representa o crescimento de uma cultura de bactérias, C é o número da bactérias no instante t , sendo t dado em horas. O início se dá no instante t = 0. O total de bactérias, após 6 horas, sendo que após 180 minutos o total de bactérias foi de 14700, é:

Alternativas
Comentários
  • ESTOU COM DÚVIDAS:

    C(T) = 300. 7 ^m.t?????? POR

  • ESTOU COM DÚVIDAS:

    C(T) = 300. 7 ^m.t?????? POR QUE NÃO É A LETRA c?

  • 14700= 300.7^ml

    7^ml=14700:300

    7^ml=49

    7^ml=7^2

    ml=2

    3hrs=2            6hrs=4        Substituindo ml por 4 temos como resposta C=720300  letra b
  • Na verdade, ficou meio implícito este "ml" no expoente... eu colocaria um x, ou sei lá.. rsrs... mas a pegadinha está quando falou que na metade do tempo só tinha sido elevado este 7 a uma potencia de 2. Sendo assim como o tempo dobra. 2x2 = 4. Por isto tem que fazer o "ml", que seria o tempo no valor de 4

  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    C(t) = 300 x 7mt

    Com os dados fornecidos, deve-se inicialmente encontrar o valor de m.
    Como C(t) = 14700 e t = 180min = 3h, tem-se:
    14700 = 300 x 73m
    73m = 49
    73m = 72
    3m = 2
    m = 2/3
    Considerando o valor de m, a função C(t) é:
    C(t) = 300 x 72t/3
    Para t = 6h, tem-se:
    C(6) = 300 x 72x6/3
    C(6) = 300 x 74
    C(6) = 300 x 2401
    C(6) = 720300

    Resposta B)
  • SE VOCÊ NÃO CONSEGUIR PERCEBER QUE O TEMPO DOBRA POR ISSO ELEVADO A 4 ENTÃO FAÇA DESSA FORMA:

    1h------60 minutos

    t---------180 minutos

    t= 180/60

    t=3 horas

    C(t)= 300*7^m*t ( substituindo o t na função)

    14700= 300*7^(m*3) (precisamos achar o valor de m)

    14700:300=7^(m*3)

    49=7^(m*3)  49 é a mesma coisa que 7^2

    7^2=7^(m*3)  quando as bases são iguais podem ser eliminadas

    2=m*3

    m=2/3

    CONHECEMOS O VALOR DE m, agora podemos resolver qualque tempo  t dado.

    Para encontrar o crescimento no tempo 6 horas:

    C(6)= 300 x 7^(6x 2/3)

    C(6) = 300x 7^(12/3)

    C(6) = 300X 7^4

    C(6) = 300*2401

    C(6)= 720300

    GABARITO LETRA B

     

     

     

     

  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    C(t) = 300 x 7mt

    Com os dados fornecidos, deve-se inicialmente encontrar o valor de m.
    Como C(t) = 14700 e t = 180min = 3h, tem-se:
    14700 = 300 x 73m
    73m = 49
    73m = 72
    3m = 2
    m = 2/3
    Considerando o valor de m, a função C(t) é:
    C(t) = 300 x 72t/3
    Para t = 6h, tem-se:
    C(6) = 300 x 72x6/3
    C(6) = 300 x 74
    C(6) = 300 x 2401
    C(6) = 720300

    Resposta B)


ID
1196545
Banca
IBFC
Órgão
SEAP-DF
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Supondo que o valor de uma máquina sofra uma desvalorização de 14% ao ano, a expressão que representa o tempo t em que o valor da máquina se reduzirá a um quarto do valor inicial é:

Alternativas
Comentários
  • Alguém saberia a resolução desta questão???? rsrsrs.... #confusão



    Até acertei a questão, mas fui pela lógica, e não por resolução matemática "concreta"... 



    rsrs

  • Para resolver esta questão temos que fazer uso da formula de depreciação de um produto.

    Vd=Vp (1-i)^t

    como Vd=1/4 Vp, temos 1/4vp=vp(1-i)^t  aplicando logaritmo teremos a resposta D.

  • Valor Contábil (VC) da máquina é uma função do tempo, pois sofre depreciação.

    No período em que t=0, ou seja, no início, VC = 100% = 1. Após, VC(t) = (100% - 14%)^t = 0,86^t.

    Queremos determinar o instante em que VC seja somente 25%, ou seja, tenha sofrido uma depreciação de 75% já. Então, VC(t) = 25% = 0,86^t = 0,25.

    Se aplicarmos log aos dois lados da igualdade, temos que log (0,86^t) = log 0,25. Como t é potência dentro do log, podemos "passá-lo pra fora". Fica assim: t . log 0,86 = log 0,25.

    Por fim, isola-se t.

    t = (log 0,25) / (log 0,86). Resposta D.  

  • o valor da maquina no primeiro ano será V0(1-0,14) (onde V0 é o valor inicial)

    no segundo ano ela sofrera nova desvalorização de 14% sobre o valor do ano anterior, ou seja V0(1-0,14)(1-0,14) = V0(1-0,14)^2

    assim podemos concluir que a função de desvalorização em função de um tempo em anos t  será F(N) = V0(1-0,14)^t

     

    como o problema quer saber o tempo em que o valor será 1/4V0 então temos:

    1/4V0 = V0(1-0,14)^t

    1/4 = 0,86^t

    0,25 = 0,86^t

    aplicando log dos dois lados temos:

    log 0,25 = log 0,86^t

    log 0,25 = t.log 0,86

    t = (log 0,25)/(log 0,86)


ID
1213519
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um quadrado, cujos lados medem x centímetros, possui diagonal medindo D centímetros e área medindo A centímetros quadrados. Sabe-se que D = x√2 e A = x2 .

Escrevendo-se D em função de A, a relação entre tais grandezas é mais adequadamente representada em

Alternativas
Comentários
  • Letra A,

    simples faça a substituiçao de valores para X, e descubra alguns pontos para D e A, ai desenhe, 

    vai sair um gráfico mais parecido, mas nao igual a alternativa a.

  • considere que a raiz de 2 é aproximadamente 1,4 e com isso construa o gráfico.

  • Para fazer D em função de A, é preciso colocar a variável D na função de A ou o inverso também funciona.

    D = x√2  ====> X = D/√2 . Substituindo esse X na função A, temos: A = D²/2

    Com A = D²/2, basta substituir os valores e formando o gráfico com os resultados.

  • Melhor resposta, obrigado


ID
1216306
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quanto maior for a profundidade de um lago, menor será a luminosidade em seu fundo, pois a luz que incide em sua superfície vai perdendo a intensidade em função da profundidade do mesmo. Considere que, em determinado lago, a intensidade y da luz a x cm de profundidade seja dada pela função y = i0 . ( 0,6 ) x/88, onde i0 representa a intensidade da luz na sua superfície. No ponto mais profundo desse lago, a intensidade da luz corresponde a i0/3

A profundidade desse lago, em cm, está entre.

Dados
log 2 = 0,30
log 3 = 0,48

Alternativas
Comentários
  • Quando nao fala nada da base ...que base e' ?     DEZ !!!!!

    onde  y = i (zero) * 0,6 exp (x/88) 

    entao :

      i(zero) / 3 = i (zero) * 0,6 exp (x/88)

      (i / 3) * (1/ i) = 0,6 exp (x/88)

      1/3 = 0,6 exp (x/88)

      log 1/3 = log 0,6 exp (x/88)

      === log 1 - log 3 = x/88 * log 6/10 

      ====  0  -  0,48 = x/88 * log 6/10

      88 * (- 0,48) = X * [ log 6 - log 10 ]         

                                          6 = 3 * 2   ===>   log 3 + log 2

                                           como log10 na base 10 = 1.

      - 42,24 = X * [ log 3 + log 2 - (1)]

      - 42,24 = X * [ 0,48 + 0,30  -  1 ]      ===>   X = - 42,24 / - 0,22   

      X = (42,24 / 0,22) =  192

                                                                      .:.         X = 192 cm 

  • Bem, se no ponto mais profundoi do lago, y=i0/3, então:

    i0/3 = i0 . (0,6) elevado a x/88

    1/i0 . i0/3 = 0,6 elevado a x/88

    1/3 = 0,6 elevado a x/88

    Se b elevado a x = a, dá, log a na base b = x, então:

    log 1/3 na base 0,6 = x/88 - 1º: log da divisão

    log 1 na base 0,6 - log 3 na base 0,6 = x/88 - 2º: log de 1 em qualquer base é = 0; 3º: mudança de base (para base 10)

    - log 3 / log 0,6 = x/88

    -log 3 / log 6/10 = x/88 - 4º: outro log da divisão

    - 0,48 / log 2.3 - log 10 = x/88 - 4º: log do produto; 5º: log 10 = 1

    -0,48 / (log 2 + log 3) - 1= x/88

    -0,48 / (0,30 + 0,48) - 1 = x/88

    -0,48*88 = (0,78 - 1) x

    -42,24 = - 0,22 x

    x = 42,24/ 0,22

    x = 192

     

     

     

     

  • Isso caiu em conhecimentos básicos?

  • Para quem achou confuso, vou explicar passo-a-passo:

    Lembrando que Y=i0/3 e Y=i0*(0,6)^x/88, então:

    y = i0 * (0,6)^x/88
    i0/3 = i0 * (0,6)^x/88, tá multiplicando, passa o i0 para o outro lado dividindo.
    i0/3/i0 = 0,6^x/88, duas divisões = multiplica a primeira pelo inverso da segunda
    i0/3 * 1/i0 = 0,6^x/88, corta os i0
    1/3 = 0,6^x/88, nesse momento, pode fazer duas coisas: ou jogar na propriedade de logaritmo mesmo ou logaritimizar (não sei o nome que se dá para isso) os dois lados. Acho que o segundo é mais fácil. Sempre na base 10.
    log 1/3 = log 0,6^x/88, propriedade de logaritmo com divisão. log 1/3 => log 1 - log 3
    log 1 - log 3 = log 0,6^x/88, todo log 1 = 0 e o log 3 = 0,48 como foi dito lá em cima.
     0 - 0,48 = log 0,6^x/88, propriedade de logaritmo com exponencial: se log tem exponencial, passa o bicho para o lado do log multiplicando, log 0,6^x/88 => x/88 * log 0,6
    0 - 0,48 = x/88 * log 0,6, esse 88 tá dividindo, passa para o outro lado multiplicando.
    -0,48 * 88 = x * log 0,6, aí é raciocínio lógico: log 0,6 => log 6/10, que é a divisão, joga na propriedade log 6 - log 10
    -42,24 = x * (log 6 - log 10), coloca entre parênteses para não se confundir. Todo log 10 = 1
    -42,24 = x * (log 6 - 1), outro raciocínio lógico, Log 6 => Log 3.2, que é a propriedade de multiplicação, ou seja, Log 3.2 = Log 3 + Log 2
    -42,24 = x * (log 3 + log 2 - 1), o enunciado disse os valores desses logs.
    -42,24 = x * (0,48 + 0,30 - 1), agora é continha básica.
    -42,24 = x * -0,22
    -42,42 / -0,22 = x
    x = 192

  • Putz, por isso sempre dava errado a conta, o enunciado eu interpretei sempre o (0.6) como multiplicação, tá de sacanagem,  y = i0 . ( 0.6 ) x/88 

  • Prova pra NASA?

  • lver esta questão o candidato deve:

    a) entender que a equação dada possui duas variáveis (x e y). O enunciado fornece o valor de y. Basta encontrar o valor de x;
    b) utilizar recursos algébricos para utilizar log 2 e log 3, ambos fornecidos no enunciado;
    c) relembrar as principais propriedades da Função Logarítimica.

    Assim,
    y = io . 0,6x/88
    Como y = io/3, tem-se:
    i0/3 = i0 . 0,6x/88
    1/3 = 0,6x/88
    log1/3 = log0,6x/88
    log1 - log3 = x/88 . log0,6
    0 - 0,48 = x/88 . log6/10
    (-0,48)(88) = x . (log6 - log10)
    -42,24 = x (log2 + log3 - 1)
    -42,24 = x (0,30+0,48-1)
    -42,24 = x(-0,22)
    x = 192

    Resposta E)

  • essa foi foda...

  • Y = i * (0,6)^x/88

    i/3 = i * 0,6^x/88

    Corta os " i "

    1/3 = 0,6^x/88

    "Transforma" em logaritmo

    log(1/3) = log(6/10)^x/88

    log 1 - log 3 = x/88 * (log 6 - log 10)

    log 1 - log 3 = x/88 * (log 2 + log 3 - log 10)

    0 - 0,48 = x/88 * (0,30 + 0,48 - 1)

    -0,48 * 88 = x * (-0,22)

    -42,24 = -0,22x

    Multiplique por (-1)

    42,24 = 0,22x

    x = 42,24/0,22

    x = 192

     

    A profundidade desse lago, em cm, está entre:     Alternativa (E) 190 e 200

     

  • Galera, todos resolveram muito bem porém tem um macetinho que facilitaria o final da conta que é a parte que fica:
    88*(-0,48) = X * 0,22

    Voces passem o 0,22 dividindo:
    88*(-0,48)/0,22 = X

    Multipliquem o 0,22 por 100 e o 0,48 também, vamos ter :
    88*(-48)/22 = X

    Agora dividam o 88 pelo 22:
    4*(-48) = X = -192, facilita bastante, nao precisa efetuar aqueles calculos com numeros quebrados.
     

  • 0,6^x/88 = 1/3 --> transformem logo esse  1/3 em 3 -¹,quando passar eles para a forma logaritimica ele vai ficar logo de 3 elevado -1. depois apliquem a mudança de base para os logs. 

       0,6^x/88 = 3 ^-1

             log 3^-1 /log 0,6 = x/88 ---------> usa a propriedade da potencia no log e arrasta o -1 la para a multiplicação. e o 0,6 transforma para 2x3/10,

    -1xlog 3/log 2 x log 3 - log 10 =x/88 ---------> lembra que log de 10 (decimal) é igual a 1

    -0,48 /0,48 + 0,30 - 1      =   x/88  

    -048/ -0,22     =     x/88 

     0,22.x =0,48.88 

    x = 48/100x88x100/22 

    x    =   192 

     

     

    letra e 

  • Quem fez essa simplificação: 6/10 => 3/5 dançou, pois o examinador dá log de 3 e de 2, e não dá log de 5. kkkkkkkk Questão fácil, porém, com muito cálculo, que atrapalha até os candidatos mais bem preparados.

  • Questão bacaninha. Deu pra treinar os conceitos de lpg =D.

  • Pegando com calma e com a ajuda do gabarito eu entendi a questão. Realmente, dá pra treinar as propriedades de log com ela.


ID
1251985
Banca
CETRO
Órgão
CHS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma loja vende um tipo de aparelho auditivo de última geração. Espera-se que a venda desses aparelhos auditivos (A) produzidos cresça em função do tempo (t), expresso em dias, segundo a expressão A(t) = 5 . 2t . Com base nessas informações, é correto afirmar que, para atingir uma venda de 320 desses aparelhos, será necessário um tempo de

Alternativas
Comentários
  • 2x2x2x2x2x2=64

    A(6)= 5 x 64= 320 
  • A (t) = 5 . 2t
    320 = 5 . 2t
    Quantas vezes o 2 deve ser elevado a ele mesmo para que multiplicado por 5 dê 320?
    320 : 5 = 64
    2t = 64
    2t = 2 elevado a 6 (2.2.2.2.2.2 = 64)
    t = 6 dias
  • Não entendi nada!


ID
1263139
Banca
PUC - RS
Órgão
PUC - RS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O decrescimento da quantidade de massa de uma substância radioativa pode ser apresentado pela função exponencial real dada por f(t) = at . Então, pode-se afirmar que

Alternativas

ID
1274050
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A variável y, quando escrita em função de uma variável x, é dada por y = 10x+3 - 7.

A variável x, portanto, quando escrita em função da variável y, é dada por

Alternativas
Comentários
  • y = 10x³ - 7 => 10X³ = y + 7 => x³ = y+7/10; aplicando o log,  log x³ = log y+7 => 3log x = log y+7,

    log x = log y + 7 / log 3 => x = log (y +7) - 3, corrijam-me se estiver errado.

  • Marcelo está errado. Mas não foi culpa sua ! o 10 está elevado a X+3 , e não apenas 3. Até porque não faria sentido aplicar LOG se o X não está no expoente, basta tirar a raiz de terceira ordem.

  • y = 10 ^ (  x+3 ) - 7


    y = 10 ^ x . 10 ^ 3 - 7 


    ( y + 7 ) / 10^3 = 10 ^ x 


    log ( y + 7 ) / 10^3 = log  10 ^ x


    log ( y + 7 ) - log 10 ^ 3 = x  log 10


    log ( y + 7 ) - 3 =  x 

     



  • Trabalhando a função y = 10 x + 3 - 7, e colocando em função de "x", temos:


    y = 10 x + 3 - 7

    10 x + 3 = y + 7


    "Multiplicando" ambos os lados por log10:



    log10(10 x + 3) = log10(y + 7)


    Pela propriedade dos logaritmos, no primeiro membro da equação, como a base do log é igual a base do logaritmando, podemos eliminar o log, assim:



    log10(10 x + 3) = log10(y + 7)

    x + 3 =  log10(y + 7)

    x = log10(y + 7) - 3


    Resposta: Alternativa A.
  • Resposta: 


    y= 10 ^ x+3 -7 

    y + 7 = 10 ^ x+ 3 

    log ( y+7) = log 10 ^ x + 3   ...... os logs tem base 10! 

    log (y + 7) = x + 3  


    x= log ( y + 7) -3 

  • atenção! o enunciado diz 10x^+3 , porém o certo é 10^x+3

  • y = 10^x+3 - 7

    y+7 = 10^x+3

    log(y + 7) = x + 3

    x = log(y + 7) - 3

     Alternativa (A)

  • Vamos lá!

    y = 10^(x+3) -7

    y+7=10^(x+3)

    vamos aplicar algumas regrinhas aqui.

    note que a^(c+b)= a^b*a^c, então temos:

    y+7=10^x*10^3

    y+7= 10^x*1000..........

    (y + 7)/1000=10^x

    .vamos aplicar log de base 10 em ambos os membros:

    log{(y + 7)/1000}= log10^x.....

    bom, o log do quociente é igual a diferença dos logs, enão vamos aplicar essa propriedade no primeiro membro.

    log(y+7) - log1000 = log10^x

    log(y+7) -3 = log10^x.... basta fazermos o tombamento de x.

    log(y+7) -3= x.log10

    logo, x= log(y+7)

    espero ter ajudado!

  • y=10^(x+3)-7

    y+7=10(x+3)

    x = log(y+7)-3

  • Porque nao poderia ser correta a letra B, por exemplo?

     

    Se o Logy + Log7 pode ser reescrito como Log(y.7)

     

    Afinal:

     

    y=10^(x+3)-7

    Logy = x+3 - Log7

    Logy + Log7 - 3 = X    logo: X = Log(7.y) - 3 

     

    Porque nao? 

  • Major Tom, quando você coloca a expressão inteira em log, precisa ser o lado inteiro da equação, não elementos separados.
    Por exemplo:
    A + B = C só pode ser transformado em Log (A+B) = Log (C), e não Log A + Log B = Log C.



    Mas eu posso estar errado

  • Major Tom, se você fizer isso, vai estar dizendo que Y = Log Y, isso não é verdade.

  • y = 10^(x+3) - 7

    o 7 passa somando

    y+7 = 10^(x+3)

    Aplica log10

    log10(y + 7) = x + 3

    mostra quem X é

    x = log10(y + 7) - 3

    Alternativa "A"

  • caramba.. consigo chegar na A e na B

    não consigo enxergar pq a B estaria errada.

  • Erro da Alternativa B

     

    A propriedade é Log(a.b) = log(a) + Log(b) ou Log(a/b) = Log(a) - Log(b). Não existe a propriedade para Log(a+b). Então, no Item B, temos:

    b) x = Log (7y) - 3  = Log(7) + Log(y) - 3 [Errado, pois esse valor é diferente de x = Log(7+y) - 3]

  • y = 10^x+3 - 7.

    Log (y+7) - 3 = x

    O logaritmando é (y+7), ou seja, alternativa A, pois se não fosse seria então y+4.

    Mesmo assim, aquele parenteses pode levar ao engano de Log y + Log 7, o que daria à Log (7y), ou seja, Log (7y) -3 = x, ou seja, alternativa B.


ID
1347643
Banca
Quadrix
Órgão
COBRA Tecnologia S/A (BB)
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Determine o valor de x na equação exponencial a seguir:

3x = 3√9

Alternativas
Comentários
  • Primeira coisa a fazer é igualar as bases:

    3ᵡ = ᶟ√9

    3ᵡ = ᶟ√3²

    3ᵡ = 3ʌ⅔

    Igualadas as bases cortam-se as mesmas:

    X = ⅔.

  • Resolvendo a equação exponencial:


    3x = 3√9 
    3x = 3√3²
    3x = 32/3
    3x = 32/3
    x = 2/3


    Resposta: Alternativa A.
  • Questão resolvida no vídeo abaixo a partir do tempo 05:48

    https://www.youtube.com/watch?v=g8RQRjJoUK0

    Bons estudos!


ID
1354474
Banca
FUNCAB
Órgão
POLITEC-MT
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo que o gráfico da função f(x) = ax + b tem como assíntota horizontal a reta de equação y = 2 , que passa pelo ponto (1, 5/2), determine o valor de a + b.

Alternativas
Comentários
  • Pessoal, essa é uma questão muito fácil se você souber o que é uma reta assíntota

    conforme estudado aqui http://educacao.globo.com/matematica/assunto/funcoes/funcao-exponencial.html e http://mtm.ufsc.br/~mericles/arquivos/Assintota.PDF

    uma reta assíntota é uma reta tal que a distância de um ponto de uma curva a essa reta tende para zero, ou seja, sem usar limite, podemos considerar que esse ponto da curva está sobre a reta, logo o ponto pertence tanto à reta quanto à curva do grafico da função exponencial

    sabendo disso, podemos analizar o ponto sobre a função exponencial

    5/2 = a^1+b onde 5/2 é a cordenada y do ponto e 1 é a cordenada x

    a+b = 5/2

  • O valor de B é o nº que corta o eixo y ( b = 2 )

    o valor de A é y - x, dada pela questão: que passa pelo ponto (1 ( valor X), 5/2 ( valor Y) )

    logo, A= 5/2 / 1 = 0,5

    A + B =

    0,5 + 2 = 2,5

    2,5 é o mesmo que 5/2

    alternativa B


ID
1396483
Banca
FUNCAB
Órgão
SEE-AC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Determine os valores de m para os quais a função exponencial representada a seguir seja decrescente.

f ( x ) = ( m - 1 ) x + m - 5

Alternativas
Comentários
  • É sabido pela definição que, as funções exponenciais decrescentes possuem o valor de a entre 0 e 1, ou seja 0 < a < 1. Onde a = (m - 1), assim:


    0< m - 1< 1


    0 + 1< m < 1 + 1


    1< m < 2


    Resposta: Alternativa A.
  • Questão fácil galera,

    Para uma função exponencial ser decrescente, o valor de de "a" deve estar entre 0 e 1. Nesta questão, o valor de a é aquele que se encontra dentro do parênteses ( m - 1);

    Logo, precisamos determinar o valor de m que atende à lei da função decrescente. Basta resolvermos 2 inequações. Veja:

    1) m - 1 > 0 ---- Logo, passando o -1 para o outro lado com sinal positivo, temos: m > 1;

    2) m - 1 < 1 ---- Logo, passando o -1 para o outro lado com sinal positivo, temos: m < 1 + 1 = m < 2.

    Portanto, gabarito letra A.


     

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw

    Face: JULIO CESAR SALUSTINO



ID
1404325
Banca
CETRO
Órgão
FUNDAÇÃO CASA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um luthier (profissional especializado na fabricação e manutenção de instrumentos de corda com caixa de ressonância) fabricava 40.000 instrumentos anualmente. Há três anos, sua produção vem sofrendo queda segundo a função: P = 40.000 . (0,1) x. Diante do exposto, é correto afirmar que a expectativa de produção, ao final destes três anos, é de

Alternativas
Comentários
  • Tentarei responder, caso esteja errado aceito correções, vejamos;

    Percebemos que a questão se trata de uma Progressão Geometrica, pela formula dada; 

    função: P = 40.000 . (0,1) x

    Nesse caso temos = 40.000 (produção inicial) ou seja, primeiro termo =, porém não possuímos a Razão;

    Para descobrir a Razão iremos utilizar formula dada pelo questionário = 40.000 X 0,1 = 4.000;

    Podemos perceber então que, de 40.000 a 4.000 ocorre uma Progressão Geometrica Decrescente, cuja Razão é 10, ficando da seguinte maneira=

    *40.000( dividido por 10), 4.000( dividido por 10), 400 (dividido por 10), 40 (dividido por 10);

    Nesse caso, como são 3 anos, serão 3 termos, devendo ficar de fora o primeiro termo (40.000), cujo conceito de Progressão Geometrica é;

    Sequência de números, onde cada termo (exceto o primeiro), é resultado do produto do termo anterior com uma constante.

    Caso alguém queira comentar algum erro estou a disposição;

  • a função dada é P=40000 . (0,1)^x

    a três ano em queda, portanto x=3

    temos :

    P=40000 . (0,1)^3 => (0,1).(0,1).(0,1) = 0,001

    P= 40000 . 0,001

    P= 40 unidades

ID
1406092
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Banco da Amazônia
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que x e y são números reais tais que y = 53x .
Conclui-se que x é igual a

Alternativas
Comentários
  • se: y=5ˆ3x

    logo: yˆ(1/3x)=5
    portanto:
    log5 (yˆ1/3x)
  • mateus qual e essa equaçao

  • Alguém pode explicar melhor essa questão, passo a passo?

  • Pelo amor de Deus gente, da onde que saiu esse 1/3?

  • Primeiro considere que :

    A^C=B

    logA B= C

    Em seguida lembre da propriedade de logaritmos:

    (P/Q)logA B = logA B^(P/Q)

    Desse modo temos:

    5^(3x)=y

    log5 y=3x

    (1/3)log5 y=x

    x=log5 y(1/3) que equivale a raiz cúbica da letra C

  • Galera, eu vou tentar explicar melhor.

    Ele deu a expressão:

    Y: 5^3x (Leia 5 elevado a 3x)

    Dessa forma, podemos passar a função exponencial para log, então, teremos.

    Lembre-se que o logaritmo é o expoente. Portanto, o logaritmo é igual a 3x. A base do logaritmo é 5.

    3x: Log5 (y)

    X: 1/3*log5(y) ( O 1/3 é o 3 que multiplica x, quando é "enviado" para o outro lado vai como 1/3)

    Vamos aplicar a propriedade do logaritmo da potência.

    X: log5(y)^1/3

    Por fim, chegamos na resposta, jogando na raiz.

    GALERA É COMO SE VOCÊ ESTIVESSE FAZENDO O CAMINHO INVERSO.

  • Questão resolvida no vídeo abaixo

    https://www.youtube.com/watch?v=e2ViZ0inl0w

    Bons estudos.


ID
1406497
Banca
CONSULTEC
Órgão
PM-BA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Durante uma reunião de trabalho, foi servido um cafezinho bem quente aos seus participantes.
Admitindo-se que a variação da temperatura do café, T (em ° C), em função do tempo x (em minutos), é definida pela expressão T(x) = 20 + 64(2-0,25x ), pode-se afirmar que um participante dessa reunião que prefira o cafezinho menos quente, pode calcular o tempo de espera x, para que a temperatura T desejada seja atingida, através da expressão

Alternativas

ID
1415005
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-AM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma população de bactérias cresce exponencialmente, de forma que o número P de bactérias t horas após o instante inicial de observação do fenômeno pode ser modelado pela função

                                           P(t) = 15 x 2t +2

De acordo com esse modelo, a cada hora, a população de bactérias

Alternativas
Comentários
  • P(2) = 240

    P(3) = 480
    A cada hora a população de bactérias dobra.
  • P(t) = 15 x 2 ^ t+2                                 o  símbolo ^ entende-se por exponencial, elevado...


    Na primeira hora (hora 1) teremos   P(1) = 15 x 2 ^1+2  =>  15 x 8 = 120


    Na segunda hora (hora 2) teremos  P(2) = 15 x 2 ^2+2  =>  15 x 16 = 240     ou seja, dobrou mano.


    Não precisa nem fazer a terceira hora que dará 480.


    القتال التالية
  • P(t) = 15 x 2elevado a t+2

    Para p(0)= 15. 4. 1= 60

    Para p(1)= 15.4.2 = 120. concluimos que dobra. ok 

  • P(0) 15.2⁰+² ( Instante inicial)

    P(0)= 60

    P(1)= 15.2¹+²

    P(1)=15.2³

    P(1)=120

    Cresce o dobro

  • Fiz mais rápido abrindo a função, 15*2^(2+t)=15*4*2^t, exponencial de 2, ou seja,dobra, com prática fica muito mais rápido que substituir e você ganha tempo na prova.


ID
1442569
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma população P cresce em função do tempo t (em anos), segundo a sentença P = 2000.50,1t . Hoje, no instante t = 0, a população é de 2 000 indivíduos. A população será de 50 000 indivíduos daqui a

Alternativas
Comentários
  • O jeito mais fácil é ir testando as hipóteses.

    Testando alternativa "a" 20 anos:

    P=2000.5 ^0,1.t

    2000.5 ^0,1*20 = 2000.5 ^2 = 2000.25 = 50.000

    De cara já é a letra “a”. A população será de 50.000 daqui a 20 anos.

  • O valor que se quer achar de P = 50.000, assim, para resolvendo.

    P = 2000.50,1t => 50.000 = 2000 . 5 0,1t => 50.000 / 2000 = 5 0,1t

    25 = 5 0,1t => 52 = 5 0,1t => 2 = 0,1 . t => t = 20 dado em anos.

    Potências de mesma base, exclui-se a base.

  • A matemática é tão bonita, resolvendo pela forma ''sem gambiarra'' haha

     

    A fórmula inicial que se chega é: 50.000 = 2.000 * 5 ^(0,1*t)

    Simplificando:

    5 (0,1 *t) = 25  .... que é a mesma coisa que:  log5 (25) = 0,1 * t

     

    Usando as propriedades do Log e passando ambos para base 10, vem:

     

    Log (25) / Log (5) = 0,1* t

    mas sabemos que, 25 = 5^2 , então utilizamos a propriedade do peteleco e ficamos com : 2 Log (5) / Log (5) = 0,1 * t

     

    Log de (5) encima e Log de (5) embaixo, cortamos o Log (5), vem:

     

    2 = 0,1 * t    ======> t = 2 / 0,1  , concluido então, que t = 20

     

    GABARITO LETRA A 

  • 50.000=2000 . 5^0,1t

    50.000/2000= 5^0,1t

    25= 5^0,1t

    5^2=5^0,1t

    Corta as bases iguais 

    2=0,1t

    t=2/0,1

    t=20

  • Só jogar os valores e correr pro abraço.

    P(t) 2000x5^0,1t

    P(0) 2000x5^0,1.0

    P(0) 2000x5⁰ ( todo número elevado a zero é 1)

    Se fosse 50000

    50.000=2000x5^0,1t

    50/2=5^0,1t

    25=5^0,1t

    5^2=5^0,1t

    0,1t=2

    T= 20 anos

  • bem melhor mesmo


ID
1474531
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No artigo “Desmatamento na Amazônia Brasileira: com que intensidade vem ocorrendo?”, o pesquisador Philip M. Fearnside, do INPA, sugere como modelo matemático para o cálculo da área de desmatamento a função D(t) = D(0) · ek·t , em que D(t) representa a área de desma- tamento no instante t, sendo t medido em anos desde o instante inicial, D(0) a área de desmatamento no instante inicial t = 0, e k a taxa média anual de desmatamento da região. Admitindo que tal modelo seja representativo da realidade, que a taxa média anual de desmatamento (k) da Amazônia seja 0,6% e usando a aproximação In2 ≅ 0,69 , o número de anos necessários para que a área de desmatamento da Amazônia dobre seu valor, a partir de um instante inicial prefixado, é aproximadamente

Alternativas
Comentários
  • Temos que:

    D(t) = área desmatada, onde "t" está em anos;
    k = taxa média anual de desmatamento;

    Assim:

    D(t) = D(0)ekt
    2D(0) = D(0)e0,006t
    2 = e0,006t
    ln(2) = ln(e0,006t)
    0,69 = 0,006t.ln(e)

    Assim:

    t = 0,69/0,006 = 115 anos

    Obs.: ln(e) = 1.

    Resposta: Alternativa B.
  • A função que modela o desmatamento é dada por:

    D(t) = D(0) e^{kt}

    O enunciado pede o tempo em anos para que o desmatamento seja o dobro do valor inicial, ou seja, D(t) = 2D(0). Substituindo na equação:

    2D(0) = D(0)e^{ \frac{0,6}{100} t} \\ \\ 2 = e^{\frac{0,6}{100} t}

    Aplicando o logaritmo natural nos dois membros da equação, temos:

    ln(2) = ln(e^{\frac{0,6}{100} t}) \\ \\ 0,69 = \dfrac{0,6}{100} t} \\ \\ t = \dfrac{69}{0,6} \\ \\ &#10;t = 115

    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/13429625#readmore


ID
1482139
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se f(x) = ax + b é uma função tal que f (0) = 4/3 e f(-1) = 1 então o valor de “a” é

Alternativas
Comentários
  • a^0+b=4/3

    1+b=4/3

    b=4/3-1

    b=4-3/3

    b=1/3

     

    a^-1+1/3=1

    1/a=1-1/3

    1/a=3-1/3

    1/a=2/3

    2a=3

    a=3/2


ID
1534153
Banca
CETAP
Órgão
AL-RR
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Elevando-se ao quadrado o quíntuplo da raiz da equação 23t+1 .42t+3 = 83-t encontra-se o tempo, em horas, que certa quantidade de material se volatiza totalmente. Este tempo é de:

Alternativas
Comentários
  • 2^3t+1 x 4^2t+3 = 8^3-t

    2^3t+1 x 2^2 x (2t + 3) = 2^3x(3-t)

    corta os 2

    3t+1 x 4t + 6 = 9 - 3t

    7t + 7 = 9 - 3t

    10t = 2

    t = 1/5

    quintuplo da raiz -> 5 x 1/5 = 1, elevando ao quadrado 1^2 = 1 hora

     

  • Fonte: brainly.com.br/tarefa/24951388


ID
1541653
Banca
FUNDATEC
Órgão
PROCERGS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo tipo de vírus invadiu a rede de computadores do departamento de Pesquisas e Estudos de uma determinada prefeitura. Sabe-se que ele invadiu os sistemas usados no controle de equipamentos industriais segundo a expressão S (t) = 10 . 3t, em que t representa o tempo em minutos e S(t) , a quantidade de sistemas infectados. Supondo que tenham sido invadidos 21870 sistemas de controle, o tempo, em minutos, para a propagação do vírus corresponde a

Alternativas
Comentários

  • Você precisa determinar t quando S(t) for 21870 

    Substituindo, 

    21870 = 10 . 3^t 

    21870/10 = 3^t 

    2187 = 3^t 

    Decomponha o 2187 em fatores primos, 

    2187|3 
    . 729|3 
    . 243|3 
    . . 81|3 
    . . 27|3 
    . . . 9|3 
    . . . 3|3 
    . . . 1 

    2187 = 3^7 pois 3(3)(3)(3)(3)(3)(3) = 3^7 

    Volte à expressão e escreva o 2187 na forma de fatores primos, 

    3^7 = 3^t 

    Potências de mesma base(3) => basta igualar os expoentes, 

    7 = t 

    t = 7 => alternativa (B)

    Fonte: https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130524094029AATMeUo


ID
1541674
Banca
FUNDATEC
Órgão
PROCERGS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em certo dia de trabalho, um escriturário ordenou e arquivou notas, recibos e outros tipos de documentos que correspondem ao conjunto solução da equação exponencial:

                        (1/16)2x + 3 = 64 30 - 2x

Desse modo, a quantidade de documentos arquivada por esse funcionário é igual a

Alternativas
Comentários
  • (1/16)^2x+3 = 64^(30-2x)

    (16^-1)^2x+3 = 64^(30-2x)
    16^(-2x-3) = 64^(30-2x)


    Usando a mesma base:
    (4^2)^(-2x-3) = (4^3)^(30-2x)
    4^(-4x-6) = 4^(90-6x)


    Trabalhando somente os expoente:
    -4x-6 = 90-6x
    -4x+6x = 90+6
    2x = 96   ====>  x = 48
    Letra e

  • (1/16)^2x+3 = 64^30-2x

    16^ -(2x+3) = 64^30-2x - (Fatora o 16 e o 64)

    (2^4)^ -(2x+3) = (2^6)^30-2x

    Expoente de dentro do parentêses multiplica expoente de fora, fica:

    2^-8x-12 = 2^180-12x

    Mesma base: corta as bases e mantém os expoentes, fica:

    -8x-12 = 180-12x

    -8x+12x = 180+12

    4x = 192

    x = 192/4

    x = 48

    Gabarito: E

     

     

  • Alguém sabe dizer pq se calcula valor de x e não o resultado de (1/16)^2*48+3, por exemplo?

  • Questão resolvida no vídeo abaixo

    https://www.youtube.com/watch?v=pwGFwOWUIBo

    Bons estudos!


ID
1555366
Banca
UERJ
Órgão
UERJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Admita que a ordem de grandeza de uma medida x é uma potência de base 10, com expoente n inteiro, para 10n-1/2x < 10n+1/2 .

Considere que um terremoto tenha liberado uma energia E, em joules, cujo valor numérico é tal que log10 E = 15,3.

A ordem de grandeza de E, em joules, equivale a:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com a propriedade fundamental do logaritmo, podemos escrever log10 E = 15,3 como:
    E = 1015,3 
    Logo:
    1015 -1/2 ≤ 1015,3 < 10 15+1/2 
    10 15 - 0.5 ≤ 1015,3 < 10 15 + 0.5 
     n = 15 
    Então 1015,3 ≡ 1015

    Resposta: Alternativa B.
  • log10 E = 15,3 
    E = 1015,3
    Desse modo, tem-se:
    10n – 0,5  1015,3 < 10n + 0,5
    1015 – 0,5  1015,3 < 1015 + 0,5
    Conclui-se, então, que n = 15.
    A ordem de grandeza equivale a 1015.


    Gabarito B


ID
1556575
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carlos Barbosa - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinalar a alternativa que apresenta o conjunto solução da equação exponencial abaixo:


2x² - 2x - 24 = 1

Alternativas
Comentários
  • Isolando o expoente:x²-2x-24=0
    x'=-4

    x''=6

    Substituindo qualquer uma das raízes em x, o resultado será 2^0=1portanto: letra a.

  • basta igualar as potencias dos dois lados ficando assim:

    2^(x² - 2x - 24 = 1) = 2^0 (dois elevado a 0 é 1)

    x² - 2x - 24 = 0

    fazendo baskara chegamos às raizes {-4, 6}

  • utilizando a propriedade em que a soma das ra´zes é = -b/a    e a multiplicação é = c/a

    Então, - b/a = - (-2/1) -> 2       (x1 + x2) =2

    e c/a = 24/1 -> 24      (x1 . x2) =24  Logo os números que atendem esta condição são -4 e 6

     


ID
1560808
Banca
IMA
Órgão
Prefeitura de Canavieira - PI
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de x,x ∈ ℝ, que é solução da equação 2x−1 + 2x+2 = 36 é:

Alternativas
Comentários
  • 2^(x-1) + 2^(x+2) = 36

    2^(x-1) + 2^(x+2) = 32 + 4

     

    reorganizando na mesma base 2, temos:

    2^(x-1) + 2^(x+2) = 2^5 + 2^2

     

    calculando somente os expoentes:

    x-1 + x+2 = 5+2

    2x +1 = 7

    2x = 6

    x = 3

    letra d

  • Outra forma:

    2^x/2+2^x*2^2=36 =>

    mmc=>2

    2^x+2^x*2^3=72 =>

    2^x+2^x*8=72  => 2^x=$

    $+8$=72 =>

    9$=72 =>

    $=72/9

    $=8 => 2^x=$

    2^x=8=>

    2^x=2^3

    x=3

     

  •  2^x−¹ + 2^x+² = 36

    Aplicação das propriedades

    2^x/2 + 2^x .2² = 36

    note que 2^x se repete ( vamos isolá-lo)

    2^x ( 1/2 + 2²) = 36

    2^x . 9/2 = 36

    2^x = 36/9/2

    2^x = 36.2/9

    2^x = 8 é a mesma coisa que ( 2³)

    2^x = 2³ => bases iguais, expoentes podem ser igualados

    x=3


ID
1560811
Banca
IMA
Órgão
Prefeitura de Canavieira - PI
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se x é a raiz da equação 2x−1 + 2x+2 = 36, então o valor de x−1 é:

Alternativas
Comentários
  • Olá amigos do QC,

    2^( x - 1 ) + 2^ ( x + 2 ) = 32 + 4 

    2^ ( x- 1 ) + 2^ ( x + 2 ) = 2^5 + 2²

    x - 1 + x + 2 = 5 + 2

    2x = 6 

    x = 3

    x^ -1 = 3 ^ - 1 = 1/3

    Grande abraço e bons estudos

     

     


ID
1572634
Banca
Aeronáutica
Órgão
AFA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função real f : |R → |R definida por f(x)= ax − b,em que 0 < a < 1 e b > 1


Analise as alternativas abaixo e marque a FALSA.

Alternativas
Comentários
  • suponha uma função com valores que vc goste

    a=1/2

    b=2

    e teste as alternativas,letra B!


ID
1573981
Banca
SENAC-SP
Órgão
SENAC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma determinada espécie de planta se reproduz de acordo com o modelo f(t) = 20t, em que t representa o tempo em anos e f(t) a quantidade total das mudas da planta. Se são necessárias 64 000 000 de mudas dessa planta para preencher 1 600 m2, então o tempo total para o preenchimento dessa área, em anos, é

Alternativas
Comentários
  • 64.10⁶ = 20^t

    Log 2⁶ + 6Log 10 = t(Log 2 + Log 10)

    6Log 2 + 6 = t(Log 2 + 1)

    6(Log 2 + 1) = t(Log 2 + 1)

    t = 6

    GABARITO: LETRA C

  • 640000=20^t

    2^6x10^6=2x10^t (corta os dois 10)

    2^6 x 1 =2 x 1^t

    64 x 1 = 2^t

    64=2^t

    logo t só pode ser igual a 6

    Resposta: LETRA C


ID
1586959
Banca
VUNESP
Órgão
APMBB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A diferença de temperatura entre um corpo e o meio ambiente onde ele está é dada pela função T(t) = T0 e–λt , onde T0 é a diferença entre as temperaturas do corpo e do ambiente no instante t = 0, e λ é uma constante. O corpo sem vida de um advogado foi encontrado em seu escritório, cuja temperatura ambiente se manteve em 24 °C. O legista chegou às 23h30min, mediu a temperatura do corpo que estava em 34 °C e anotou a informação T0 =10. Uma hora depois, a temperatura do corpo era 33 °C. Supondo que a temperatura de uma pessoa viva seja 36 °C e usando ln(2) ≈ 0,7; ln(3) ≈ 1,1 e ln(5) ≈ 1,6, o legista pôde concluir, com base na função acima, que o horário da morte do advogado foi:

Alternativas
Comentários
  • 1°c equivale 1 hora, considerando a temperatura do corpo humano 36°c e comparando ao horário e a temperatura que o corpo do advogado foi encontrado é fato que havia se passado 2horas desde o momento da sua morte. Logo, conclui-se que a morte do advogado foi ás 21h30.


ID
1607383
Banca
PUC - RS
Órgão
PUC - RS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma aplicação financeira tem seu rendimento, que depende do tempo, dado pela função f, definida por f(t) = at , a > 0, e a ≠ 1. Dessa forma, f(t1 + t2 ) é igual a

Alternativas
Comentários
  • Aplicação de propriedade:

    a(t1 + t2)

    Quando temos uma soma nos expontes, podemos abrir essa soma em uma multiplicação de mesma base.

    Exemplo: 3^(1 + 2) => 3¹ . 3²

    Na questão, teremos:

    a(t1 + t2) => a^t1 . a^t2

    GABARITO: LETRA E


ID
1612099
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O conjunto solução da inequação 22x +1 < 5/4 . 2x+2 - 2 é

Alternativas
Comentários
  • 2²^x ¹(o ¹ é igual 2^0) < 5/4. 2^x+²(² é igual 2²) -2

    Substituindo teremos: 2²^x . 2 < 5/4 . 2^x . 2²( 2²=4, logo cortaremos om o 4 que esta dividindo abaixo do 5) -2

    2²^x . 2 < 5 . 2^x -2 ( Agora iremos colocar o 2^x pra dentro no primeiro membro desfazendo o 2²^x que ficara (2^x)² )

    (2^x)² . 2 < 5 2^x -2 ( Substituiremos agora o termo em comum por alguma letra qualquer eu vou escolher "L" >>> 2^x = L )

    Substituindo teremos : L² . 2 < 5.L - 2

    2L² < 5L - 2 (Passaremos agora todos os termos para o primeiro membro da inequação, assim ficando < 0 do outro lado)

    2L² -5l +2 < 0 ( agora entramos numa Bhaskara, realizaremos a Bhaskara que a formula do Delta é : B² ( -5) -4. A (2) . C (2). depois teremos encontrar a raiz posteriomente que achar o Delta, a formula pra achar as raizes -B + e - Raiz de Delta / 2.A)

    Acharemos as Raizes: X'=2 e X''= 1/2 ( Agora iremos substituir na letra L )

    Logo teremos : 2^x = L >> 2^x = 2 ( Bases iguais, seguimos a conta so com o expoente, Lembrando que existe no 2 o ¹ ) >> x' = 1 

    2^x = L >> 2^x = 1/2 ( invertendo a fraçao ficara o expoente negativo logo 2-¹)   x''= -1     Logo será : -1<x<1

    Resposta letra "B"

     

  • Essa questão pode ser feita a partir de  poucos cálculos. Vejamos:

     

     

    Na alternativa A diz - 1/2 < x < 2. Ou seja:  x > -1/2   x < 2. Para sabermos se esse conjunto satisfaz, podemos usar o número ''1'' onde há ''x'' na inequação e resolver os cálculos. Encontraremos como resposta 8 < 8. O resultado não é verdadeiro.

     

     

    Na alternativa B diz - 1 < x < 1. Ou seja:   x > -1     x < 1. Para sabermos se esse conjunto satisfaz, podemos usar o número ''0'' onde há ''x'' na inequeação e resolver os cálculos. Encontraremos como resposta 2 < 3. O resultado é verdadeiro e portanto eis o gabarito.

     

     

    Façam o mesmo nas duas alternativas restantes e verão que não satisfazem a inequação.

     

    Gabarito B

  • QUESTÃO LINDA, ESTILO PREP

  • Sempre que for fazer uma questão exponencial em que precisa substituir a incógnita para descobrir suas raízes, lembre-se de repetir para si mesmo ( A questão não quer saber o valor das raízes, ela quer saber o valor da incógnita. ) Exemplo: Ela não quer saber x1 ou x2, ela quer saber 2^x: x1 ou x2


ID
1617832
Banca
FGV
Órgão
FGV
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se m/n é a fração irredutível que é solução da equação exponencial 9x – 9x–1 = 1944, então, m-n é igual a

Alternativas
Comentários
  • Resolução em vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=oHUKfY9kCuk


ID
1628095
Banca
UFSM
Órgão
UFSM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As funções exponenciais são frequentemente utilizadas para modelar problemas que envolvam resfriamento de um corpo. Após o acontecimento de um crime, a temperatura em graus Celsius do corpo de uma vítima é dada pela função:

T(t) = 20 + 16e - 0,047t


onde t = 0 representa o instante em que a vítima faleceu, t = 1 representa uma hora após a vítima ter falecido, e assim por diante.

Se o perito chegou às 2 horas da manhã, e o corpo da vítima estava a uma temperatura de 30° C, a que horas a vítima faleceu?


Use: ln 0,625= -0,470

Alternativas
Comentários
  • Pelo amor de Deus, alguém me ensina a resolver isso?? 

     

  • Alguem conseguiu resolver essa questão?

  • Vamos encontrar quanto vale t, na temperatura de 30ºC

    30 = 20 + 16*e^(-0,047*t)

    10= 16*e^(-0,047*t)

    10/16 = e^(-0,047*t)

    0,625 = e^(-0,047*t)

    Colocando tudo em ln

    ln (0,625) = -0,047*t, onde ln (0,625) = -0,470 (dado no enunciado)

    -0,470 = -0,047*t

    t = 10. Ou seja, às 2 horas da manhã haviam se passado 10 horas da morte da vítima.

    t = 0 será 10 horas antes: 16 h (letra E).

     

  • Questão resolvida no link abaixo!

    https://www.youtube.com/watch?v=RQFNRupmiU4

    Bons estudos!


ID
1628101
Banca
UFSM
Órgão
UFSM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O Brasil teve 745 900 novos casos de dengue notificados até ametade de abril de 2015, segundo dados do Ministério da Saúde. Suponha que uma cidade tenha inicialmente 9 000 casos de dengue e que o número de infectados cresça 20%por semana.

A expressão que representa o crescimento do número de infectados em função do tempo t, dado em semanas, e o número de novos casos após três semanas são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Se cresce 20% a cada semana.
    Temos que a equação é dada por 9000( 1 + 0,2)^t.
    Fazendo t = 3 semanas, teremos 9000(1 + 0,2)^3 = 9000 (1,728) = 15552 total de casos após 3 semanas. 

    Mas ele gostaria de saber somente os novos casos. Logo teríamos 15552 - 9000 = 6552 casos. (letra C)


ID
1716145
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

  O acréscimo de tecnologias no sistema produtivo industrial tem por objetivo reduzir custos e aumentar a produtividade. No primeiro ano de funcionamento, uma indústria fabricou 8.000 unidades de um determinado produto. No ano seguinte, investiu em tecnologia adquirindo novas máquinas e aumentou a produção em 50%.Estima-se que esse aumento percentual se repita nos próximos anos, garantindo um crescimento anual de 50%.Considere P a quantidade anual de produtos fabricados no ano t de funcionamento da indústria.

Se a estimativa for alcançada, qual é a expressão que determina o número de unidades produzidas P em função e t, para t ≥ 1?


Alternativas
Comentários
  • De acordo com o enunciado, o número de unidades produzidas P, em função de t, corresponde, em cada ano, aos termos de uma progressão geométrica, onde o  primeiro termo é a1 = 8000 unidades e de razão q = 1,5.
    Assim, se a estimativa for alcançada, a expressão que determina o número de unidades produzidas P em função de t, para t ≥ 1 será:

    P(t) = 8 000 . (1,5) t-1 


    Resposta: Alternativa E.

  • https://www.youtube.com/watch?v=6_pl3t-vKPc

  • https://www.youtube.com/watch?v=6_pl3t-vKPc   : > Boa explicação 

  • Conforme enunciado, a empresa  começou com a produção de 8000 unidades e estima um crescimento anual de 50%. O exercício pede a função que descreve esse crecimento, sendo P a unidade de produtos e T o tempo em anos. Utilizando a equação "P(t) = 8 000 . (1,5) t-1", observa-se:

     

    1º ano 

    P(1) =  8 000 . (1,5) 1-1

    P(1) =  8 000 . 1

    P(1) =  8 000 

     

    2º ano 

    P(2) =  8 000 . (1,5) 2-1

    P(2) =  8 000 . (1,5) 2-1

    P(2) =  8 000 . 1,5

    P(2) =  12 000

     

    3° ano

    P(3) =  8 000 . (1,5) 3-1

    P(3) =  8 000 . (1,5) 2

    P(2) =  8 000 . 2,25

    P(2) =  18,000

     

    4º ano ...

     

    E, conforme for passando os anos, a estimativa será 50% de crescimento em cima da última produção.

     

    Letra E

  • well,

    é uma pg entao é so usar a fórmula: An=A1*q^n-1

    q= 100% + 50% = 1,5 (é igual a 100% do ano anterior + 50%)

    logo, p=8000*1,5^t-1

  • olhei que o tempo sempre seria T-1, pois o crescimento é sempre em cima da produção do ano anterior.

    aplicando no juros compostos fica

    M= C(1+i)^T

    U=8000.(1,5)^t-1

  • Antes tinha 100%, depois houve um aumento de 50%...

    8000 => 100%

    50% => 50%

    100% + 50% = 150%

    150% = 1,5

    Pelas alternativas, só pode ser uma...

    Letra E

  • Eu fiz assim:

    1°) ele disse que teve um crescimento de 50% no ano seguinte sobre os 8000.

    2°) ele diz que esse evento vai ocorrer ano pós ano... logo 100%+50%= 150% ou 1,5.

    3°) Daí já deu pra perceber que a única função que relacionava o crescimento de 1,5 sobre os 8000 ao longo do tempo é a letra E.

    {0,5 seria uma redução de 50%} no caso da D: P(t) = 8 000 . (0,5) t-1 implicaria dizer que a produção iria cair pela metade a cada ano que se passa.

  • A cada ano a produção vai aumentar 50%, ao invés de você pensar que vai somar 50%, podemos dizer que multiplica 150%: será 100% do que foi produzido + 50%= 150%=150/100=1,5

    Então eu tenho 8.000 x 1,5^t-1

    obs: elevado a menos pois, no primeiro ano seria 8 000 x 1,5^1-1= 8000 x 1,5^0=8 000 x 1=8 000, assim é uma equação geral, tem que valer para todos os casos Letra E

  • Nessa questão eu só substitui na fórmula e fui testando.

    No primeiro ano temos 8000 produtos, no segundo ano houve um acréscimo de 50% dos produtos então o valor de P=12000 e o de t=2

    P(t) = 8 000 . (1,5) t-1

    12000 = 8000. (1,5) ²‐¹

    12000= 8000. (1,5)¹

    12000= 8000.1,5


ID
1718911
Banca
Marinha
Órgão
ESCOLA NAVAL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O ângulo que a reta normal à curva C, definida por f(x) = xx-1 no ponto p (2,2) , faz com a reta r: 3x + 2y - 5 = 0 é

Alternativas
Comentários

ID
1733677
Banca
Quadrix
Órgão
CREFONO - 6ª Região
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 2(n-2)! = [(4)2]180, então (2n -12)! é igual a:

Alternativas
Comentários
  • 2^(N-2)!=[(2²)²]180 => 2^(N-2)!=2^720 => (N-2)!=720 => N-2=6 => N=8

    (2n-12)! => (2*8-12)! => 4! = 24

    RESPOSTA E

     

    OBS: 2*3*4*5*6 = 720

  • Questão resolvida no vídeo abaixo

    https://www.youtube.com/watch?v=zeAB2R_pOOM

    Bons estudos.


ID
1742998
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 2010, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) realizou o último censo populacional brasileiro, que mostrou que o país possuía cerca de 190 milhões de habitantes. Supondo que a taxa de crescimento populacional do nosso país não se altere para o próximo século, e que a população se estabilizará em torno de 280 milhões de habitantes, um modelomatemático capaz de aproximar o número de habitantes (P),em milhões, a cada ano (t), a partir de 1970, é dado por:


                                      P(t) = [280 – 190 · e– 0,019 · (t – 1970)].

Baseado nesse modelo, e tomando a aproximação para o logarítmo natural ln (14/95) ≅ -1,9 a população brasileira será 90% da suposta população de estabilização aproximadamente no ano de:

Alternativas
Comentários
  • B- http://estaticog1.globo.com/2011/11/unesp/anglo/Q83.pdf


ID
1773445
Banca
Cursiva
Órgão
CIS - AMOSC - SC
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O resultado da seguinte inequação 24x-1 ≤ 23x é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A 

    2^4x-1

    4x - 1 = 3x 
    4x - 3x = 1 
    x <= 1 
  • Aquele R da alternativa d è o que em pessoal
  • 2^4x-1<= 2^3x (cortar as bases)

    4x-1 <= 3x

    *o sinal não muda, pois a base é maior que 1, se fosse menor que 1 mudaria o sinal para ''=>''

    4x-3x <= 1

    x <= 1

    S= { x e R / x<= 1 }


ID
1774318
Banca
NC-UFPR
Órgão
UFPR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A análise de uma aplicação financeira ao longo do tempo mostrou que a expressão V(t) = 1000.20,0625.t fornece uma boa aproximação do valor V (em reais) em função do tempo t (em anos), desde o início da aplicação. Depois de quantos anos o valor inicialmente investido dobrará?

Alternativas
Comentários
  • Não entendo porque que o valor inicial é 1000 se ao colocar t=0 você acha 2000.

  • V=1000.2^0,0625t

    2000=1000.2^0,0625t

    2=1.2^0,0625t

    2¹=2^0,0625t

    1=0,0625t

    t=16

  • também, quando t= 2000, então o valor é 2000. Não faz sentido

  • Galera, ao colocarmos t = 0, teremos:

    2^0,0625.0 ==> 2°

    E qualquer número elevado a 0 é = 1.

    Sendo assim:

    V(0) = 1000.1 = 1000.

  • E nada do comentário do professor

  • Guilherme Cestaro, quando o t=0 , esse 0 multiplica o 0,0625 dando resultado igual a 0, e 2^0 é igual a 1 e 1 multiplicado ao 1000 é igual a 1000


ID
1782589
Banca
CECIERJ
Órgão
CEDERJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A alternativa que apresenta uma sentença verdadeira é:

Alternativas
Comentários
  • faça por tentativa,conforme se pede.Como 0 < x < 1. entao posso usar como exemplo 0,5 para x.

    0,5^2=0,25.Logo,X^2 é menor do que X

  • Por eliminação:

    A) O produto de dois números reais é sempre maior do que cada um dos fatores. (FALSO)

    Exemplo: 1/2 . 2 = 1. 1 é menor que 2.

    B) 3^x > 2^x para todo valor real de x. (FALSO)

    Exemplo: 3⁻¹ = 1/3 < 2⁻¹ = 1/2.

    C) Se Log2 √x = 2, então x = 4 (FALSO)

    √x = 2² --> x = 2

    D) Se 0 < x < 1, então x² < x. (VERDADEIRO)


ID
1806583
Banca
NC-UFPR
Órgão
PM-PR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A análise de uma aplicação financeira ao longo do tempo mostrou que a expressão V(t)=1000·20,0625·t fornece uma boa aproximação do valor V (em reais) em função do tempo t (em anos), desde o início da aplicação. Depois de quantos anos o valor inicialmente investido dobrará? 

Alternativas
Comentários
  • Valor inicial: V(0) = 1000.2^0,0625.0

    Valor inicial = 1000

    O enunciado quer saber o valor de "t" quando o valor for 2000.

    2000 = 1000.2^0,0625.t

    Log 2.1000 = Log 1000.2^0,0625t

    Log 2 + Log 1000 = Log 1000 + 0,0625.t Log 2

    0,0625t Log 2 = Log 2

    0,0625t = Log 2 / Log 2

    625.10⁻⁴.t = 1

    t = 10000.10⁻⁴ / 625.10⁻⁴

    t = 16

    GABARITO: LETRA C


ID
1815985
Banca
CETRO
Órgão
FUNDAÇÃO CASA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um luthier (profissional especializado na fabricação e manutenção de instrumentos de corda com caixa de ressonância) fabricava 40.000 instrumentos anualmente. Há três anos, sua produção vem sofrendo queda segundo a função: P = x 40.000 . (0,1)x. Diante do exposto, é correto afirmar que a expectativa de produção, ao final destes três anos, é de

Alternativas
Comentários
  • Questão moleza

    P(0)=40.000*(0,1)⁰

    P(3)40.000*(0.1)³

    P(3)40.000*0,001

    P(3)= 4

    Basta saber substituir os dados e correr para o abraço

    LETRA C

    #APMBB

  • fiz de cabeça k

ID
1825225
Banca
IBFC
Órgão
MGS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para que a imagem da função exponencial f(x) = 2 X+3 seja igual a 512 o valor de x deve ser igual a:

Alternativas
Comentários
  • Muito fácil essa galera,

    O resultado tem que ser 512.

    Sabemos que 2 elevado a 9 é 512.

    Como temos o expoente x + 3, conclui-se que x = 6, pois 6 + 3 = 9. Gabarito: Letra A

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

    Fanpage: https://www.facebook.com/profjuliocesarsalustino


  • 2^x+3

    O x troca a posição com o 2 invertendo as operações:
    x=3^2( A base passa a ser potencia)  
    x=3x3
    x=9

    Logo: 9-3=6

  • 512 = 2^X+3

    2^9 = 2^X+3

    X+3 = 9
    x=6
  • Alguém pode mim explicar o que aconteceu com esse 512?


  • Decompondo o 512 temos: 

    2^9 = 2^x+3 . 

    9=x+3

    x=6 

    Letra a)

  • Para que a imagem da função exponencial f(x) = 2x + 3 seja igual a 512, basta fazer f(x) = 512, logo:

    f(x) = 2x + 3 = 512

    2x + 3 = 512

    Colocando 512 na base 2:

    2 x + 3 = 29

    Eliminando as bases e igualando os expoentes:

    x + 3 = 9

    x = 6


    Resposta: Alternativa A.

  • alguem pode colocar um calculo melhor de entender.

     

  • fatorção          2^x+3=512        função exponencial                                         

    512|2              2^x+3=2^9

    256|2              x+3=9

    128|2              x=9-3

    64|2                x=6

    32|2                                                          

    16|2

    8|2

    4|2

    2|2

    1    2^9

  • 2^x+3 = 512

    2^x+3 = 2^9

    x+3 = 9

    x = 9-3

    x = 6

  • Bruno Cavanlcante =>Primeiro deve fazer o m.m.c do 512, o que equivale a 2 elevado a 9

  • GAB A

    FATORE O 512 = 2*9

    2*9= 2*X+3

    2*9= 2*X+3

    CORTA OS 2

    9 = X+3

    X=6


ID
1833658
Banca
FCC
Órgão
BANESE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa utiliza a função y = (1,2)x − 1 para estimar o volume de vendas de um produto em um determinado dia. A variável y representa o volume de vendas em milhares de reais. A variável x é um número real e representa a quantidade de horas que a empresa dedicou no dia para vender o produto (0 ≤ x ≤ 6). Em um dia em que o volume de vendas estimado foi de R$ 500,00, o valor utilizado para x, em horas, é tal que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    o segredo dessa questão é saber que R$ 1000 equivale ao número 1 na fórmula dada na questão.

    Portanto, R$ 500 equivale a 0,5 na fórmula

    logo, aplicando na fórmula, teríamos:

    0,5 = (1,2)^x - 1
    1,5 = 1,2^x

    agora eu só testei as potências:
    1,2¹ = 1,2
    1,2² = 1,44
    1,2³ = 1,728

    como na potência 3, o valor ultrapassou 1,5, posso dizer que a potência correta compreende entre 2 e 3 ( 2 < x ≤ 3. )

    bons estudos


ID
1885717
Banca
Aeronáutica
Órgão
AFA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função real f definida por f(x) = ax com a ∈ ] ,0 1[ 


Sobre a função real g definida por g(x) = |− b − f (x) com b ∈ ] − ∞, −1[ , é correto afirmar que  

Alternativas
Comentários
  •  g(x) = |− b − f (x) /

    |− b − A^X /=0 ISSO TEM QUE FICAR IGUAL A ZERO

    -B-AX=0

    AX=-B

    LOGAX^-B


ID
1900306
Banca
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função definida por  f(x) = 100log√x. O valor de f(5) é igual a:

Alternativas
Comentários
  • f(5) = 100^ log √5

    f(5) = 10^ 2log √5

    f(5) = 10^ log (√5)^2

    f(5) = 10^ log 5

    Pela propriedade (base da potência igual a base do logarimo) f(5) = 5

    LETRA D

  • ÓTIMA RESOLUÇÃO.

  • Propriedade https://www.algebra.com/algebra/homework/logarithm/logarithm.faq.question.298271.html

  • Não faz diferença


ID
1910827
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Identifique a equação exponencial.

Alternativas
Comentários
  • Uma equação é considerada exponencial quando tem a incógnita como potência.

  • Diabo de questão é essa

  • Queria uma questão dessas esse ano.

  • LETRA:E

    INCÓGNITA COMO POTÊNCIA

  • kkkk podia cair uma dessas esse ano.

  • tão duvidando da inteligencia dos sargentos

  • GABARITO E

    Fala, galera!

    Essa é uma questão muito fácil de equação exponencial. Logo, é importante ter em mente os conceitos para conseguir responder.

    Uma equação exponencial é aquela que tem a incógnita no expoente, isto é, o valor a ser encontrado está no expoente.


ID
1914709
Banca
CONPASS
Órgão
Prefeitura de São José de Caiana - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa população aumenta de acordo com a função P(t) = 300 . 2t , em que P(t) é a população após t horas, sendo t ≥ 0 . Após quanto tempo essa população irá quadruplicar?

Alternativas
Comentários
  • Só substituir os instantes t=0 --300

                                          t=1--600

                                          t=2--1200  dobrou em 2h.

  • quadruplica em 2 horas...

  • Outra forma de calcular:

     

    Tempo inicial: t = 0

                                 P(t) = 300.2^t

                                 P(t) = 300.2^0

                                 P(t) = 300.1 (Propriedade de potência: todo número elevado a potência 0 = 1)

                                 P(t) = 300

     

    Agora o exercício pede o tempo (t) que irá levar para a população quadruplicar, ou seja, o tempo que levará para a população atingir 1200 (4 x 300 = 1200):

    P(t) = 1200

    t = ?

                               P(t) = 300.2^t

                               1200 = 300.2^t (divide 1200 poe 300)

                                    4 = 2^t

                                   2² = 2^t

                                     2 = t

                               

                                

     

     

ID
1917556
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função real g(x) = aebx cos(cx), onde a, b,c ∈ R são constantes reais positivas e 0 ≤ x < π . O ponto de coordenadas (0,1) pertence ao gráfico da função g que tem um extremo quando x = π e um ponto de inflexão quando x = 0,5π. Então é verdade que:

Alternativas

ID
1918228
Banca
Marinha
Órgão
CEM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A função u (x, t) = ex+at é solução da equação 4uxx= utt para: 

Alternativas
Comentários
  • Uxx =exp^(x+at)

    Utt = a².exp^(x+at)

    4Uxx = Utt

    4. exp(x+at) = a². exp(x+at)

    a² = 4 .: a = +/- 2

     


ID
1922797
Banca
PUC - GO
Órgão
PUC-GO
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

TEXTO 6

                                 Rápido, rápido

      Sofro – sofri – de progéria, uma doença na qual o organismo corre doidamente para a velhice e a morte. Doidamente talvez não seja a palavra, mas não me ocorre outra e não tenho tempo de procurar no dicionário – nós, os da progéria, somos pessoas de um desmesurado senso de urgência. Estabelecer prioridades é, para nós, um processo tão vital como respirar. Para nós, dez minutos equivalem a um ano. Façam a conta, vocês que têm tempo, vocês que pensam que têm tempo. Enquanto isso, eu vou escrevendo aqui – e só espero poder terminar. Cada letra minha equivale a páginas inteiras de vocês. Façam a conta, vocês. Enquanto isso, e resumindo:

      8h15min – Estou nascendo. Sou o primeiro filho – que azar! – e o parto é longo, difícil. Respiro, e já vou dizendo as primeiras palavras (coisas muito simples, naturalmente: mamã, papá) para grande surpresa de todos! Maior surpresa eles têm quando me colocam no berço – desço meia hora depois, rindo e pedindo comida! Rindo! Àquela hora,

      8h45min – eu ainda podia rir.

      9h20min – Já fui amamentado, já passei da fase oral – meus pais (ele, dono de um pequeno armazém; ela, de prendas domésticas) já aceitaram, ao menos em parte, a realidade, depois que o pediatra (está aí uma especialidade que não me serve) lhes explicou o diagnóstico e o prognóstico. E já estou com dentes! Em poucos minutos (de acordo com o relógio de meu pai, bem entendido) tenho sarampo, varicela, essas coisas todas.

      Meus pais me matriculam na escola, não se dando conta que às 10h40min, quando a sineta bater para o recreio, já terei idade para concluir o primeiro grau. Vou para a escola de patinete; já na esquina, porém, abandono o brinquedo que parece-me então muito infantil. Volto-me, e lá estão os meus pais chorando, pobre gente.

      10h20min – Não posso esperar o recreio; peço licença à professora e saio. Vou ao banheiro; a seiva da vida circula impaciente em minhas veias. Manipulo-me. Meu desejo tem nome: Mara, da oitava série. Por enquanto é mais velha do que eu. Lá pelas onze horas poderia namorá-la – mas então, já não estarei no colégio. Ali, me foge o doce pássaro da juventude.

      [...]

(SCLIAR, Moacyr. Melhores contos. 6. ed. São Paulo: Global, 2003. p. 54-55.)

O Texto 6 apresenta o fenômeno de envelhecimento precoce do personagem narrador, provocado pela progéria. Funções são importantes na descrição de fenômenos científicos dessa natureza. Por exemplo, na descrição de alguns crescimentos populacionais sem inibição, podemos usar a função y = f(t) = kect, em que t representa o tempo, e f(t) a quantidade de elementos da população. Sabe-se que, num determinado momento, uma população é constituída de 400 indivíduos e que essa população dobra em um ano. A função que descreve esse crescimento é (assinale a alternativa correta):

Alternativas

ID
1934191
Banca
Marinha
Órgão
EFOMM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de x para resolver a equação 4x + 6x = 2.9x é

Alternativas
Comentários
  • ESSA PORR0 VAI DA 0

  • X=0

    4^0=1

    6^0=1

    9^0=1

    1+1=2.1

    2=2

    LETRA:A

  • Essa qestão já caiu na fgv

     4^x + 6^x = 2.9^x ( divida todo mundo por 9^x)

    (4/9)^x + (6/9)^x = 2

    (2/3)^2x + (2/3)^x - 2 = 0 ( 2/3 ^x = y)

    y2+y-2=0

    fazendo baskara ou soma e produto você terá x1 = 1 e x2 = -2

    2/3 ^x = 1 --> 2/3^x=2/3^0 --> x=0

    se você substituir o negativo verá que não dar então a única solução é o x=0


ID
1935670
Banca
Marinha
Órgão
EFOMM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em radioatividade, na função A (t) = A0 e - φt , temos que:


I. A é a quantidade da substância radioativa ainda existente, no instante t;

II. φ é a constante de desintegração e φ > 0;

III. A0 é a amostra inicial no instante t0; e

IV. t é o tempo.

De acordo com as informações acima, o gráfico que melhor representa a função y(t) = Ln(A(t)) é: 

Alternativas
Comentários
  • lnA0.e^(-φ.t) = lnA0 + (-φ.t).lne = lnA0 - φt

    y(t) = -φ.t + lnA0

    Perceba que, como lnA0 é constante, y(t) é uma função afim decrescente.


ID
1939726
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um dos modelos matemáticos de crescimento populacional é conhecido como “Modelo Malthusiano” (Thomas Malthus, 1766-1834). Neste modelo, a evolução de uma população é dada pela função

P(t) = P0 · Kt

em que P0 é a população inicial, k indica a taxa de crescimento (considerada constante e não negativa neste modelo) e t é o tempo decorrido.

Um biólogo que estudava uma cultura de bactérias observou que, oito horas após o início do experimento, a população era de 8000 indivíduos e que, duas horas depois dessa observação, a população era de 16000 indivíduos. Podemos afirmar que a população inicial era de

Alternativas
Comentários
  • 16000 = Po.K^10

    8000 = Po.K^8

    Divide a equação de cima pela de baixo.

    K² = 2

    K = √2

    Agora é só substituir em uma das equações.

    8000 = (√2)^8 . Po

    Po = 8000 / 16

    Po = 500

    GABARITO: LETRA B

    MEU ↯ CANAL ↯ NO YOUTUBE COM VÁRIAS QUESTÕES RESOLVIDAS

    https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

  • boa tarde,victor, poderia me explicar pq dividiu as equações ?

  • Hilton Diniz,

    Bom dia, amigo. Dividi para que pudéssemos encontrar o valor de "K".

  • Hilton, você poderia considerar que a população Inicial é de 8000, e que após duas horas, a população final é de 16000 indivíduos. Aí você faz a fórmula: 8000 x k ao quadrado é igual a 16000.

    K = Raiz de 2

    Você pode pensar assim porque na questão ele afirmou que k é uma constante.

  • Podemos usar a fórmula ou por raciocínio

    Perceba que em 8horas > eram 8000 e após 2horas se tornou o dobro

    P(10)=16000

    P(8) =8000

    P(6)=4000

    P(4)=2000

    P(2)=1000

    P(0)=500 ● população no instante 0

    Letra b

  • Primeiro, usar a equação 2x com os dados fornecidos.

    P(t) = Po x k^t

    8000 = Po x k^8

    Po = 8000

    k^8

    P(t) = Po x k^t

    16000 = Po x k^10

    Po = 16000

    k^10

    Agora, iguala os dois Po encontrados, vai chegar no resultado de k = 2

    Substitui na fórmula dada

    P(t) = Po x √2^t

    8000 = Po x √2^8

    Po = 8000

    16

    Po = 500

  • "a população era de 8000 indivíduos e que, duas horas depois dessa observação, a população era de 16000 indivíduos"

    16000=8000xK^2 k=√2

    "oito horas após o início do experimento, a população era de 8000 indivíduos"

    8000 = (√2)^8 . Po

    Po = 8000 / 16

    Po = 500


ID
1939729
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de x na equação exponencial é 72x-1 -7x -7x-1 = o é

Alternativas
Comentários
  • "Isolando" o 7^x e substituindo-o por y temos:

    y²/7 - y - y/7 = 0

    y² - 8y = 0

    Resolvendo temos y1 = 0 e y2 = 8

    Como não existe x tal que 7^x = 0, consideraremos apenas o y2 = 8.

    7^x = 8 implica que log(base 7) 8 = x

    log(base 7) 2³ = x

    3 log(base 7) 2 = x

    Usando a propriedade da mudança de base:

    3 (log 2/log 7)

    Alternativa DELTA!

    BRASIL!

  • LUCAS CARVALHO, VC E FERA


ID
1941844
Banca
Marinha
Órgão
CEM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual é a área entre os gráficos de f(x)=ex e de g(x)= e-x-1≤ 1?

Alternativas
Comentários
  • Como as funções são espelhadas no eixo vertical, a área é 2 vezes a integral da metade do intervalo.

    A = 2x integral de [f(x)-g(x)] no intervalo de 0 à 1. Resposta: D.

  • continuo sem entender de onde saiu o e^2

  • Larissa, depois que você fizer a conta, ao fazer o MMC dos termos, o denominador será o número "e", fazendo com que o primeiro termo da resposta torne-se "e^2"

  • Macete pra saber quando podemos multiplicar a integral por 2:

    Toda função par ex: cosx, x^2, .... quando estiver em um intervalo simétrico ex: -1 até 1, -2 até 2, podemos fazer isso.

    E se a função for ímpar ex: senx, x^3, ..... a integral sempre será zero.


ID
1942327
Banca
Marinha
Órgão
ESCOLA NAVAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função real de variável real f(x) = x2 ex . A que intervalo pertence à abscissa do ponto de máximo local de f em ]-∞, + ∞[ ?

Alternativas

ID
1956628
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A desigualdade(1/2)3x-5 > (1/4)x tem como conjunto solução

Alternativas
Comentários
  • 1º Igualamos as bases:  1/2 é igual a 2 ^ - 1    e    1/4 é igual a 2 ^ -2. Temos então:

     

    2 ^ -1 (3x - 5)  >   2 ^ - 2 (x)

     

    2º Resolvemos os expoentes:

     

    -1 (3x - 5) > -2

    -3x + 5 > -2x

    -3x + 2x > -5

    -x > -5 (-1)

    x < 5

     

    Gabarito B


ID
1988290
Banca
Aeronáutica
Órgão
AFA
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam as funções reais dadas por f(x)= 22x+1 e g(x)= 3x+1

Se b IR tal que f(1/2)= 2g(b) e p = log3 b , então sobre p é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Bom...

    tem-se a informação de que f(1/2)=2g(b)

    faça, primeiramente, o f(1/2)

    que será= 4

    substitua na equação

    4=2g(b)

    g(b)=2

    sabendo isso, coloque o valor de g(b) em g(x)

    g(b)=3^b+1

    g(b)=3^b .3 (3 elevado a b, vezes 3)

    ficará

    3^b=2/3

    façamos log aqui para tirar o b do elevado

    log3^b=log2/3

    fazendo isso, ficará

    0,47b=0,3-0,47

    b= -0,17/0,47

    b= -0,36

    Pessoal, sabendo isso, voltamos a ler o enunciado que diz que p=log3(b)

    se você passa a base 3 ao outro lado e ficará

    3^p=b OLHA QUE MARAVILHA PESSOAL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    3^p= -0,36

    ACABOU AQUI, NENHUM VALOR PARA P SERÁ POSSÍVEL DAR -0,36

    ENTÃOOOOOOOO

    GABARITO: LETRA A

    FORÇA GUERREIROS!!!!!!!!!

  • Como "b" é o logaritmando, "b" deve ser maior que zero, pois do contrário o logaritmo de "b" na base 3 não estará definido bem como o valor de "p".

    Para x=1/2 -> f(1/2)=4

    Para x=b -> g(b)=3

    f(1/2)=2g(b) -> 4=2.3 -> log (2)=log (3) -> b=[log (2)/log (3)]-1 <-> b < 0

    Como "b" < 0, "p" não está definido.

    Nota: os valores de log 2 e log 3 aparecem bastante nos vestibulares. Como a questão não informou os valores desses logaritmos, imagino que a banca examinadora queria que nós soubéssemos de cor o valor aproximado de cada um deles. Sendo assim, eu assumi log 2≈0,301


ID
2006521
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja uma função real definida por f(x)= (x + 1).mx-1 . Se f(2) = 6, então m é igual a 

Alternativas
Comentários
  • F(2)= (2+1).m^2-1

    6= 3m

    m= 6/3

    m=2

  • Dica de ouro pra vc:

    Nunca tenha medo das questões, não deixe q a primeira impressão te atrapalhe, vá em frente com atenção e confiança.

    As vezes a primeira impressão asssusta, mas quando vc vai fazer, é tranquilo.

    As vezes pode ser que: tenham quase só letras, mas se você desenvolver um pouco como sabe, vc acaba achando uma forma de resolver. Então, corajem e muita atenção no que estiver escrito.

    Jesus te ama!!


ID
2012461
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No conjunto dos números reais, a equação (3x )x = 98 tem por raízes

Alternativas
Comentários
  •  analisando a pergunta, temos: 

     (3^x)^x = 9^8

    3^x^2= 3^2^8

    x^2= 2^8

    x^2= 256

    x raiz de 256

    x = +- 16.

    portanto, tem por raízes, um número positivo e um negativo. gab A

  • (3^x)^x = 9^8 ---> 3^x²=3^9 ----> X²=9 .. X= +/- 3 Gab. A

  • (3^x)^x = 9^8

    Iguala as bases:

    (3^x)^x = (3^2)^8

    x²= 2.8

    x² = 16

    x = +4

    GAB. A

  • Coloca o nove na base 3, faz o corte da base e desenvolve.

    SELVA!!!

  • Só não entendi porque no final da dois sinais: negativo e positivo