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Prova COPEVE-UFAL - 2015 - Prefeitura de Craíbas - AL - Assistente Social


ID
2957134
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Chega-se mais Facilmente a Marte...


[...]

Neste meio século não parece que os governos tenham feito pelos direitos humanos tudo aquilo a que moralmente estavam obrigados. As injustiças multiplicam-se, as desigualdades agravam-se, a ignorância cresce, a miséria alastra. A mesma esquizofrênica humanidade capaz de enviar instrumentos ____ um planeta para estudar ____composição das suas rochas, assiste indiferente ____morte de milhões de pessoas pela fome. Chega-se mais facilmente a Marte do que ao nosso próprio semelhante. [...]

Trecho do discurso de José Saramago ao receber o Prêmio Nobel de Literatura, 11 de dezembro de 1998. Disponível em: <http://www.jornaldepoesia.jor.br/1saramago6.html> . Acesso em: 22 set. 2015.


Considerando o emprego do acento grave, assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços.

Alternativas
Comentários
  • [...] enviar a um planeta para estudar à composição das suas rochas, assiste a morte de [...]

  • GABARITO: LETRA A

    >>>  humanidade capaz de enviar instrumentos (quem envia, envia algo "instrumentos" A algum lugar --- temos somente a preposição, pois já há o artigo indefinido "um") __A__ um planeta para estudar (para estudar alguma coisa --- somente artigo) __A__composição das suas rochas, assiste indiferente (indiferente A alguma coisa --- preposição regida pelo adjetivo "indiferente" + artigo definido "a", formando a crase) __À__morte de milhões de pessoas pela fome.

    Força, guerreiros(as)!!

  • GABARITO A

    PRINCIPAIS CASOS PROIBIDOS DE CRASE:

    1- crase antes de verbos

    2- crase antes de palavras no plural

    3- crase antes de palavras masculinas

    4- crase antes de pronomes (apenas alguns admitem)

    5- crase antes de objeto direto (que não pede preposição)

    bons estudos

  • Por eliminação fica mais fácil.

    Diante das dicas apresentadas aqui, sobra apenas a letra A.

  • Indiferente assiste à morte, quem assiste assiste A algo ou A alguma coisa ou A alguém

  • em casos com o verbo ''assistir'' no sentido de ver/presenciar, ele vai pedir preposição. ai é só ver se o caso a frente tem um artigo definido feminino ou pronomes relativos.

  • INFELIZMENTE...

  • GABARITO: LETRA A

    ACRESCENTANDO:

    • Palavra masculina, crase não se anima
    • E antes de verbo, crase sai de perto
    • Antes de pronome, simplesmente some
    • Palavra repetida, crase nem se aproxima
    • Se é cardinal, crase passa mal
    • Loc. feminina, aí crase combina
    • E "à moda de", crase adora aparecer
    • E na hora exata, crase novamente ataca
    • Trocando "a" por "ao", crase é crucial
    • Antes de mulher, crase se quiser

    FONTE: QC


ID
2957137
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Entre as duas orações do período “Como o tempo todo e não engordo.”, encontra-se a conjunção “e”, que, no contexto, assume o valor de

Alternativas
Comentários
  • Gab C - Adversidade

    "Como o tempo todo e não engordo."

    O e poderia ser trocado pelo mas.

    Ele diz que come, mas não engorda.

  • GABARITO: LETRA C

     “Como o tempo todo e não engordo.”

    >>> a consequência normal seria ele engordar pois ele come o tempo todo.

    >>> temos o "e" podendo ser trocado por: mas, porém, entretanto, todavia... ( criando uma adversidade daquilo que aconteceria normalmente - comer > engordar)

    Força, guerreiros(as)!!

  • Obs.: "e", "antes", "agora", "quando" São Adversativas quando forem iguais a "mas".


ID
2957140
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quanto ao emprego da vírgula, dadas as afirmativas,


I. Iracema, a virgem dos lábios de mel, tinha os cabelos mais negros que as asas da graúna (José de Alencar).

II. Rua Sete de Setembro, 1550 Porto Alegre.

III. À tarde, todos saíram para o trabalho.

IV. Cada ano de vida é mais, ou melhor menos.


verifica-se que está(ão) pontuada(s) corretamente

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    I. Iracema, a virgem dos lábios de mel, tinha os cabelos mais negros que as asas da graúna (José de Alencar). >>> correto, vírgulas usadas para separar o aposto explicativo.

    II. Rua Sete de Setembro, 1550 Porto Alegre. >>> incorreto, faltou uma vírgula: ,1550, Porto Alegre.

    III. À tarde, todos saíram para o trabalho. >>> correto, vírgula usado para separar o adjunto adverbial de tempo.

    IV. Cada ano de vida é mais, ou melhor menos. >>> aqui eu não notei erro, pois em palavra denotativa de retificação, do tipo "ou melhor", basta apenas uma vírgula.

    >>> quem identificar o erro da IV, por favor me chamar por mensagem.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Cada ano de vida é mais, ou melhor, menos.

  • Arthur, "o melhor menos" ficaria sem sentido sem vírgula.

  • Apenas uma observação para enriquecer o conhecimento sobre o item III: Se estivesse sem virgula também estaria correto:

    À tarde, todos saíram para o trabalho.

    À tarde todos saíram para o trabalho.

    A virgula é opcional depois de adjunto adverbial descolado CURTO (que tenha até três palavras).

  • IV. Cada ano de vida é mais, ou melhor menos >>>> INCORRETO. Cada ano de vida é mais, ou melhor, menos.

    OU MELHOR é um elemento explicativo tem que ficar entre vírgulas (regra do uso das vírgulas).


ID
2957143
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas de acordo com a ortografia oficial.

Alternativas
Comentários
  • D

  • "A palavra receoso é formada a partir de derivação sufixal, ou seja, é acrescentado um sufixo a uma palavra já existente, alterando o sentido da mesma: receio+oso. O sufixo nominal –oso, acrescentado à palavra receio, forma um adjetivo a partir de um substantivo. Este sufixo significa provido ou cheio de. Neste caso, cheio de receio. 

    O substantivo receio se escreve com i, mas o adjetivo receoso e o verbo recear se escrevem sem i. Esta situação ocorre com diversas outras palavras no português, mais especialmente nos verbos terminados em –ear: receio/receoso/recear; passeio/passeante/passear; estreia/estreante/estrear; … "

    Fonte: duvidas.dicio.com.br/receoso-ou-receioso

  • Privilégio, Beneficente, Obsessão, Receoso

    gab. D


ID
2957146
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na grande claridade do dia, o sossego dos sons é de ouro também. Há suavidade no que acontece. Se me dissessem que havia guerra, eu diria que não havia guerra. Num dia assim, nada pode haver que pese sobre não haver senão suavidade.

PESSOA, Fernando. Livro do desassossego. São Paulo: Companhia das Letras, 2011, p. 308.


O fragmento “nada pode haver que pese sobre não haver senão suavidade” significa que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    nada pode haver que pese sobre não haver senão suavidade --- não pode haver obstáculos, logo:

    >>> tudo deve concorrer (colaborar) para a possibilidade de haver suavidade.

    Força, guerreiros(as)!!


ID
2957149
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Bay Bay Brasil


Oi, coração

Não dá pra falar muito não

Espera passar o avião

Assim que o inverno passar

Eu acho que vou te buscar

Aqui tá fazendo calor

Deu pane no ventilador

Já tem fliperama em Macau

Tomei a costeira em Belém do Pará

Puseram uma usina no mar

Talvez fique ruim pra pescar

Meu amor

[...]


No Tabaris

o som é que nem os Bee Gees

Dancei com uma dona infeliz

que tem um tufão nos quadris

Tem um japonês atrás de mim

Eu vou dar um pulo em Manaus

Aqui tá quarenta e dois graus

O sol nunca mais vai se pôr

Eu tenho saudades da nossa canção

Saudades de roça e sertão

Bom mesmo é ter um caminhão

Meu amor


Baby bye, bye

Abraços na mãe e no pai

Eu acho que vou desligar

As fichas já vão terminar

Eu vou me mandar de trenó

pra Rua do Sol, Maceió

Peguei uma doença em Ilhéus

Mas já estou quase bom

Em março vou pro Ceará

Com a bênção do meu Orixá

Eu acho bauxita por lá

Meu amor

[...]

BUARQUE, Chico. Bay Bay Brasil. Disponível em: <http://www.vagalume.com.br/chico-buarque/bye-bye-brasil.html#ixzz 3nJz7BBE O>. Acesso em: 15 set. 2015.


Considerando as caracterizações de gênero textual, depreende-se que o texto apresenta

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    >>> marcas de oralidade comuns à situação comunicativa do gênero telefonema, ainda que isso seja uma construção ficcional permitida pelo gênero canção. --- Oi, coração/ Não dá pra falar muito não/ Espera passar o avião/ Assim que o inverno passa/ Em março vou pro Ceará/ Eu vou dar um pulo em Manaus --- Marcas da oralidade/ caracteriza um telefonema que ficcionalmente ele faz ao coração e é uma canção.

    Força, guerreiros(as)!!

  • TEXTO : Bay Bay Brasil .

    FONTE :

    BUARQUE, Chico. Bay Bay Brasil.

    Disponível: <http://www.vagalume.com.br/chico-buarque/bye-bye-brasil.html#ixzz 3nJz7BBE O>. Acesso em: 15 set. 2015 .

    QUESTÃO :

    Considerando as caracterizações de GÊNERO TEXTUAL ( TIPO DE DISCURSO ) , depreende-se ( entende-se , compreende - se ) que o texto apresenta :

    GABARITO :

    D ) Marcas de oralidade comuns à situação comunicativa do gênero telefonema, ainda que isso seja uma construção ficcional permitida pelo gênero canção.

    ARGUMENTAÇÃO :

    Chico Buarque : construção ficcional comunicativa de telefonema do GÊNERO : CANÇÃO .

    OBSERVAÇÃO : FONTE : http://www.vagalume.com.br ( site de baixar CANÇÃO/MÚSICA ) .


ID
2957155
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

[...]

Há um meio certo de começar uma crônica por uma trivialidade. É dizer: que calor! Que desenfreado calor! Diz-se isto, agitando as pontas do lenço, bufando como um touro, ou simplesmente sacudindo a sobrecasaca. Resvala-se do calor aos fenômenos atmosféricos, fazendo-se algumas conjecturas acerca do sol e da lua, outras sobre a febre amarela.

ASSIS, Machado de, Crônicas escolhidas. São Paulo: Ática, 1994, p. 13.


Assinale a alternativa que contém o argumento no qual o autor se baseia.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Há um meio certo de começar uma crônica por uma trivialidade. É dizer: que calor! Que desenfreado calor! >>> em nenhum momento o autor diz que a única forma de começar uma crônica é através de temas triviais, mas que esse tipo de temática é também uma forma de começar uma crônica.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Não concordo...

    Entendo "meio certo" como "deve", ou seja, o mais certo, o mais frequência, a forma como deve ser. Deve não quer dizer que é a única, quer dizer que é o mais certo.

    Para ser a D, deveria substituir o "meio certo" por: "há várias formas", "uma das formas", "um dos modos", "um meio", "um dos meios pode ser" etc.

  • A alternativa D está correta. Mas, estando correta, a B também está correta.

    Gabarito: D e também B.

    Alguém mais entendeu o porquê disso?

  • PRESCINDIR=DISPENSAR

    B) INCORRETA


ID
2957161
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

[...]

A caatinga estendia-se, de um vermelho indeciso salpicado de manchas brancas que eram ossadas. O voo negro dos urubus fazia círculos altos em redor dos bichos moribundos.

– Anda, excomungado.

O pirralho não ____________, e Fabiano desejou _____________. Tinha o coração grosso, queria responsabilizar alguém pela sua desgraça. A seca _________________como um fato necessário – e a obstinação da criança __________________. Certamente esse obstáculo miúdo não era o culpado, mas dificultava a marcha, e o vaqueiro precisava chegar, não sabia onde.

[...]

RAMOS, Graciliano. Vidas secas. São Paulo: Editora Record, 1982.


Assinale a alternativa que preenche os espaços de forma correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    >>> O pirralho não ___SE MEXEU__. --- Temos aqui um advérbio de negação (palavras negativas são palavras atrativas, atrai o pronome, obrigando o uso da próclise).

    >>> e Fabiano desejou ___MATÁ-LO___. --- Temos um verbo transitivo direto (quem mata, mata alguma coisa), logo o pronome "lhe" não poderia ter sido usado.

    >>> A seca ___APARECIA-LHE___ ---- aparecia A alguém (a ele - lhe).

    >>>  e a obstinação da criança ___IRRITAVA-O___ --- quem irrita, irrita algo e não A algo, logo o pronome "lhe" não poderia ter sido usado (lhe = usado somente como um complemento INdireto).

    Força, guerreiros(as)!!

  • A e lhe são pronomes pessoais do caso oblíquo. Quando empregar um e outro?

    Lhe tem duas funções.

    Uma: objeto indireto — complementa verbo transitivo indireto. É o caso de oferecer, agradecer, obedecer: Ofereci-lhe um cafezinho (a gente oferece alguma coisa a alguém). Agradeço-lhe o favor (a gente agradece alguma coisa a alguém). Obedecemos-lhe sem discussão (a gente obedece a alguém).

    A outra: funciona como adjunto adnominal. Substitui o possessivo seusua, dele, delaAcariciou-lhe os cabelos (acariciou seus cabelos). Invejou-lhe o vestido (invejou o vestido dela). Encheu-lhe os bolsos de balas (encheu seus bolsos de balas).

     

    a e o o funcionam como objeto direto: João ama Maria. (João a ama). O diretor cumprimentou os funcionários (o diretor os cumprimentou). Comprei o material exigido pela escola (comprei-o). Vi a professora entrando no shopping (vi-a entrando no shopping).

    Fonte:

  • Apenas complementando o excelente comentário da colega Mina de Hoffmann:

    Além de Objeto Indireto e Adjunto Adnominal, LHE também pode ser Complemento Nominal.

    Ex: Sou-lhe fiel. Não complementa o verbo, mas sim o adjetivo. E não há relação de posse. Sou fiel a ele(a).

  • Resposta letra A se mexeu, matá-lo, aparecia-lhe, irritava-o.

    Consegui acerta essa questão dessa forma:

    Palavras negativas atrai a próclise, logo: ( SE MEXEU), o verbo desejar , quem deseja , deseja alguma coisa, logo é OD. uso do LO (MATÁ-LO) , depois fui por eliminação das questões. E por último fiz a pergunta quem obstina , obstina alguma coisa , logo identifiquei OD.(IRRITAVA-O)


ID
2957167
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os homens que voltaram (vir) da guerra traziam feridas e pesadelos. Encontraram (ver) suas amadas indiferentes. Passara (haver) tanto tempo que algumas nem se lembravam deles, e muitas tinham (haver) estabelecido novos amores.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos Plausíveis. São Paulo: José Olympio, 1985


Substituindo os verbos em destaque pelos verbos sugeridos entre parênteses e respeitando tempo, modo e pessoa, obtém-se

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    Os verbos estão conjugados no pretérito mais-que-perfeito, mais-que-perfeito, mais-que-perfeito, pretérito imperfeito.

    Os homens que voltaram  (vieram)

     Encontraram (viram)

     Passara (houvera) tanto

     e muitas tinham (haviam) 

    Força, guerreiros(as)!!


ID
2957170
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Qual é a função sintática do termo “se” em “Precisa-se de Empregadas Domésticas”?

Alternativas
Comentários
  • VTI + SE = ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO

  • GABARITO: LETRA E

    Precisa-se de Empregadas Domésticas >>> verbo terceira pessoa + partícula "se" --- seguido de uma preposição "de", caracteriza um sujeito indeterminado, sendo a partícula "se" índice de indeterminação do sujeito.

    Cuidado: Vendem-se casas ou Vende-se casa. Aqui temos um sujeito paciente, sendo que as frases estão na voz passiva sintética. Voz passiva analítica: Casas são vendidas/ Casa é vendida.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Além de tudo, o Núcleo do Sujeito não começa com preposição.

  • LETRA E

    INDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO

    *só com verbo VI OU VTI

    *verbo na 3ª pessoa do singular

    *não admite passagem para a voz passiva analítica.

    *verbo na 3ª pessoa do plural indica sujeito indeterminado

    Juntos somos mais fortes!


ID
2957173
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Amo-te com ternura, com saudade, com indignação e com ódio. Confesso-te honestamente o que sou. Se te não agradam sentimentos tão excessivos, mata-me. Mas não me mates logo: mata-me devagar, deitando veneno no que me escreveres. Provavelmente sabes fazê-lo. Não devias ser como és.

RAMOS, Graciliano. Cartas. 8. ed. Rio de Janeiro: Record, 2011, p. 117.


No trecho sublinhado,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    Mas não me mates logo: mata-me devagar, deitando veneno no que me escreveres.

    >>> denotativo (sentido real) ---- dicionário; é conferido pela linguagem conotativa (figurada) --- conto de fadas.

    Toda a expressão está em sua linguagem figurada (conotativa).

    Força, guerreiros(as)!!

  • Conotação/ significação conotativa: também referido como sentido conotativo e sentido figurado, é a associação subjetiva, cultural e ou emocional, que está para além do significado escrito ou literal de uma palavra, frase ou conceito.

  • Mas não me mates logo: mata-me devagar, deitando veneno no que me escreveres.

    O trecho apresenta um comentário irônico de Graciliano direcionado à Heloísa. A morte referida por ele está no sentido conotativo, já que representa os desgostos vividos, por meio do amor não correspondido.

  • GABARITO: LETRA A

    DENOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido realdicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html


ID
2957176
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quatro médicos e oito enfermeiros trabalham num Posto de Saúde. Quantas equipes diferentes com dois médicos e quatro enfermeiros podem ser montadas para os plantões?

Alternativas
Comentários
  • Gab: C

    Combinação

    _M_x_M_x_M_x_M_ e(x)_E_x_E_

    M=médico

    E= enfermeiro

    C8,4 x C4,2= 420

  • Marcos Vinicius Poderia me explicar como faz detalhado?

  • Essa questão se trata de uma COMBINAÇÃO( não importa a ordem) e PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO (por se tratar da equipe ser formada por médicos ''E'' enfermeiros).

    Médicos:

    p=4

    n=2

    Logo:

    C 4,2= 4x3/2!=

    12/2= 6

    Enfermeiros;

    p=8

    n=4

    Logo:

    C 8,4= 8x7x6x5/4!=

    1680/4x3x2x1=

    1680/24= 70

    Possibilidades de equipes logo:

    6x70= 420.


ID
2957179
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dadas as premissas,


I. Todos os membros da família Rodrigues são comerciantes.

II. Nem todos os membros da família Rodrigues são bons vendedores.


é correto inferir que

Alternativas
Comentários
  • Como se faz esse tipo de questão???

  • Família Rodrigues é sinônimo de comerciantes; então

    Nem todos os comerciantes (membros da família Rodrigues) são bons vendedores.

  • Queria que alguem explicasse como é o raciocínio de cada alternativa para aprender como saber o que esta errado e o certo...

  • Por que não a letra D (há comerciantes que não são da família Rodrigues) ???

  • Primeiro eu errei a questão, mas depois fiquei quebrando a cabeça pra tentar entender e acho que consegui.

    Vamos montar os grupos (Imagina que os parênteses sejam círculos)

    I- Todos os membros da família Rodrigues são comerciantes.

    II- Nem todos os membros da família Rodrigues são bons vendedores.

    Então I ==> (Comerciantes (Membros) )

    II ==> (Membros( ) Bons Vendedores) (A parte vermelha é a que você conhece, então você sabe que Nem todos são bons vendedores, o resto você não pode considerar como verdadeiro nem falso, porq não foi dito nada sobre a área que não está pintada.

    Alternativas:

    A) alguns comerciantes sabem vender bem.

    Esta parte não está pintada, tudo que se sabe sobre vendedores é que nem todos da família são bons

    B) nem todos os comerciantes são bons vendedores.

    Você sabe que todos da família são comerciantes, então se nem todos da família são bons vendedores, nem todos os comerciantes são bons vendedores também (ALTERNATIVA CORRETA)

    C) a maioria dos Rodrigues não são bons vendedores.

    Não dá pra saber se é maioria ou minoria, só que alguns não são bons vendedores

    D) há comerciantes que não são da família Rodrigues.

    Não tem como afirmar nem negar esta alternativa, então ela não pode estar certa

    E) alguns membros da família Rodrigues sabem vender bem.

    Não tem como saber se alguns sabem vender bem, só que nem todos vendem bem (Para eliminar esta alternativa basta olhar para a parte pintada do círculo.)

  • I. Todos os membros da família Rodrigues são comerciantes.

    II. Nem todos os membros da família Rodrigues são bons vendedores.

    Já que todos membros da família Rodrigues são comerciantes, podemos substituir na segunda preposição "membros da família Rodrigues" por comerciantes, portanto, nem todos comerciantes são bons vendedores.

  • sempre tem um confrade que posta o esquema dos diagramas, cadê ele???


ID
2957182
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando que os símbolos ∀, ∃, ~, → e ∨ representam a quantificação universal, quantificação existencial, negação, implicação e disjunção, respectivamente, do conjunto de premissas {∀x(~P(x)∨Q(x)∨R(x)), ∀xP(x)}, infere-se que

Alternativas
Comentários
  • Marcando aqui só para eu conseguir voltar depois e ver alguma resolução..

  • alguém consegue explicar???

  • Se ∀xP(x) entao ~P(x) é falso. Logo Q(x)∨R(x).

    Em Q(x)∨R(x), pelo menos um tem que ser verdadeiro.

    transformando Q(x)∨R(x) em implicação (NEYMAR, NEGA A PRIMEIRA E MANTEM A SEGUNDA) temos : ~Q(x) → R(x), Letra C.

  • Alguém explica a resolução passa a passo, não entendi nada...

  • Vou tentar explicar. É uma questão de proposições montada de forma mais complexa para confundir.

    {∀x(~P(x)∨Q(x)∨R(x)), ∀xP(x)}

    O que ele está dizendo aqui:

    ∀x(~P(x)∨Q(x)∨R(x)): Para todo x, ~P∨Q∨R é verdadeiro

    ∀xP(x): Para todo x, P é verdadeiro.

    Então temos ~P∨Q∨R = V

    Para que isso seja verdadeiro, pelo menos uma das proposições tem que ser verdadeira. E sabemos que ~P é falso, pois P é verdadeiro. Nos sobra QvR.

    Precisamos que QvR seja verdadeiro. Qual a equivalência de QvR? ~Q→R

    Na Letra C, temos ∃x(~Q(x)→R(x)).

    Ou seja, Existe um X, tal que ~Q→R é verdadeiro.

    Pela equivalência QvR será verdeiro.

    Tornando ~P∨Q∨R verdadeiro.

    Espero não ter sido muito confuso.

  • Explicando rápido

    {∀x(~P(x)∨Q(x)∨R(x)), ∀xP(x)} é traduzido por:

    ~P (Falso) v Q v R

    A única forma de deixar essa premissa verdadeira é se Q v R for verdadeiro, e para descobrir qual a opção correta, basta você procurar pelo equivalente.

    O equivalente do Se..Então vira Ou,

    A -> B ==> ~A v B (NEOUMA)

    voltando para a questão,

    Q v R é equivalente a ~Q -> R

    Resposta C) ∃x(~Q(x)→R(x)).


ID
2957185
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ana é atleta ou Bruno é barbeiro. Bruno não é barbeiro ou Carla não é cantora. Daniela é dentista ou Carla é cantora. Nessas condições, é correto inferir que

Alternativas

ID
2957188
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O próximo número da sequência 1, 2, 2, 3, 6, 7, 42 é

Alternativas
Comentários
  • Sequência:

    (A, B, A*B, AB+1,...

    Faz A1 = A*B

    Faz B1= AB+1

    Continuando:

    A1*B1, A1B1 + 1, ...)

    Agora com os números:

    (1, 2, 1*2, 1*2+1,...

    (1, 2, 2, 3, 2*3, 2*3+1, ....

    (1, 2, 2, 3, 6, 7, 6*7, 6*7+1,...

    (1, 2, 2, 3, 6, 7, 42, 43, ...)

  • simples

    1,2,2,3,6,7,42,...

    2x1= 2

    2x3= 6

    6x7= 42

    Todos termos tem uma sequência

    1,2

    2,3

    6,7

    42, 43 respota

  • simples

    1,2,2,3,6,7,42,...

    2x1= 2

    2x3= 6

    6x7= 42

    Todos termos tem uma sequência

    1+1=2

    1+2= 3

    1+6= 7

    1+42= 43 respota

    É A MESMA RESOLUÇÃO DO WELTON, SÓ COLOQUEI O 1 PARA FICAR MAIS CLARO,

    OBRIGADO BROTHER !

  • 1 +1=2

    2*1=2

    2+1=3

    3*2=6

    6+1=7

    7*6=42

    42+1=43

    43*42=...

    Resp.: 43

  • Há uma outra possibilidade de resolução para essa questão (caso esteja equivocado me corrijam):

    1 2 2 3 6 7 42 ?

    1x2 = 2

    2x3 = 6

    6x7 = 42

    Mas observerm que:

    2/2=1

    6/3=2

    42/7=6

    O próximo termo da sequência deve ser um número que dividido por 42 dê 7:

    294/42 = 7

    Assim temos essa outra possibilidade de resolução.

  • 1,2--

    2,3--

    6,7--

    42,(43)


ID
2957191
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sabendo-se que os símbolos ~, → e ˅ representam negação, implicação e disjunção, respectivamente, do conjunto de premissas {~T, P→Q, R→Q, S→Q, P˅R˅S˅T}, infere-se

Alternativas
Comentários
  • tá escrito em grego ou é impressão minha ?

  • Não entendi o que a questão quer, alguém pode explicar?

    Pesquisei aqui e não encontrei nada kkk

  • Também não entendi o que a questão quer

  • Bom , eu entendi assim:

    Todo equivale logicamente ao Se..Então.Logo, todo P,R,S está contido em Q .(P->Q , R->Q , S->Q)= (PcQ , RcQ, ScQ)

    então , eu posso substituir PvRvS da expressão PvRvSvT por Q , ficando QvT . Como eu tenho um ¬T eles se contam , sobrando apenas o Q.

    Espero ter ajudado.

  • Pensei da seguinte forma:

    -> se vc inferir um valor para Q como F, então P,R e S terão que ser "F" para as condicionais resultarem em V.

    -> se P, R e S são Falsas, T terá que ser V para a disjunção ser V.

    Então, inferindo um valor para Q, você pode supor as outras proposições.

  • Bela questão!!

    Q tem de ser, necessariamente, V.

    Na lógica argumentativa, para que o argumento seja válido, é preciso que tanto a conclusão, como as

    premissas, sejam válidas. Com isso, devemos atribuir valor V para todas as premissas dadas.

    I. ~T

    v Logo, T é F.

    II. P˅R˅S˅T

    Para que essa premissa seja verdadeira, uma das quatro proposições têm que ser Verdadeira.

    Como vimos que T é falso, uma das preposições P, R ou S deve, necessariamente, ser verdadeira.

    III. P→Q

    IV. R→Q

    V. S→Q

    Para que essas três implicações lógicas sejam verdadeiras, elas não podem ser da forma ( V --> F).

    Visto isso e considerando que um das três P, R ou S deve ser verdadeira, necessariamente Q tem que ser

    verdadeiro. Isso porque caso Q fosse falso, uma das três proposições acima seria falsa, o que

    invalidaria o argumento.

  •  P˅R˅S˅T}, acertei observando que está faltando a letra(Q).

    GAB: LETRA -B

  • Obrigada, Augusto pela explicação.

  • Parece complicada porque a forma como o examinador expõe as proposições é confusa "{~T, P→Q, R→Q, S→Q, P˅R˅S˅T}". Mas no fundo a questão é simples, veja:

    1) ~T

    2) P→Q

    3) R→Q

    4) S→Q

    5) P ˅ R ˅ S ˅ T

    Como na premissa 1 temos ~T e na premissa 5 temos o T em disjunção com P, R e S. (Lembre-se que se ~T é verdadeiro, então T necessariamente tem que ser falso). Se assumirmos ~T como verdadeiro deve-se retirar o T (tomado como falso) da disjunção (por óbvio, se tenho T ˅ "X", e tenho ~T, necessariamente,sobrará X - na questão o "X" é = P ˅ R ˅ S) . O que sobra, então? Os outros elementos da disjunção: P, R e S. Pronto, questão 99% resolvida... Porque se P implica Q, R implica Q e S também implica Q (P→Q, R→Q, S→Q), a resposta só pode ser Q (pois somente Q aparece como CONSEQUENTE dos elementos que restaram da disjunção).

  • Eu olho pra esse tipo de questão e penso: QUÊ?

  • O que ele está pedindo? Não entendi até agora. :(

  • O que a questão tá querendo?

  • Banca desgraçada

  • Agora tem que ler até a mente do examinador?

  • inteligente essa questão, não adianta reclamar, não há erro lógico nela, não é questão de "adivinhar", não é questão "maldosa", não é questão "sem-noção", esqueçam isso, o que adianta é tentar entender. Ela é objetiva, vai direto ao ponto e é logicamente perfeita.

    _______________

    dadas as premissas

     

    ~T

    P→Q

    R→Q

    S→Q,

    P˅R˅S˅T

    concluiu-se que...?

    as premissas , para embasar a conclusão, são obrigatoriamente verdadeiras, portanto ~T = V, logo T = F; TENHO proposições antecedentes em 3 condicionais que aparecem , também, no encadeamento de uma proposição composta exclusivamente por disjunção na qual já figura a proposição T, que já sabemos que é falsa, ora, precisamos torná-la Verdadeira, porém, se atribuirmos valor lógico F à proposição Q, tanto P quanto R quanto S deverão se tornar FALSAS, e juntando a falsidade delas à falsidade de T, que já se encontra na disjunção composta, esta se torna Falsa, o que impossibilita minha conclusão, portanto Q , obrigatoriamente, deve ser V, assim P, R e Q ficam livres para ser V ou F, o que significa NÃO tornar obrigatoriamente F a composta por disjunção.

  • Entendo que, quando o enunciado disse “infere-se”, perguntou-se em relação a qual das letras poderíamos inferir o valor lógico V, daí por que teríamos de assinalar a B (letra Q). Isso porque T é F (pois ~T = V) e Q necessariamente é V para impossibilitar a invalidação de algum argumento (P ou R ou S deverá ser V, mas não sabemos qual). Dessa sorte, a única letra à qual podemos atribuir valor lógico V é a letra Q, pois essa é a única maneira de garantir que o consequente não invalidará o argumento das condicionais, dentre as quais obrigatoriamente haverá algum antecedente com valor lógico V.

ID
2957194
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se o terreno não for adubado adequadamente, o plantio não será um sucesso. Se o plantio não for um sucesso, a fazenda terá prejuízo nas vendas. O produtor não poderá comprar um trator novo se a fazenda tiver prejuízo. Assim, é correto inferir que

Alternativas
Comentários
  • acertei considerando cada alternativa como errada, demorou um século porque o gabarito é: E

  • Gab. E

    nesse tipo de questão faz a "regra do corte"

    premissas

    1) Se o terreno não for adubado adequadamente, o plantio não será um sucesso.

    2) Se o plantio não for um sucesso, a fazenda terá prejuízo nas vendas.

    3) Se a fazenda tiver prejuízo, o produtor não poderá comprar um trator novo .

    em símbolos

    1) T~a --> P~s

    2) P~s --> Fp

    3) Fp --> P~trator novo

    -----------------------------------------------------

    T~a --> P~trator novo (conclusão)

    a conclusão pode ser reescrita como

    P trator novo --> Ta (equivalente contrapositiva)

    em palavras

    Se o produtor comprar um trator novo, então o terreno foi adubado adequadamente

  • Pelo método Telles o aluno erra essa questão, fica a dica.

  • Pessoal,

    vou deixar um link aqui onde faço, de forma detalhada, uma explicação sobre esse tipo de implicação lógica.

    O vídeo detalha o processo e como identificar o modelo de implicação lógica.

    Espero ajudar:

    https://youtu.be/SM7FjOmUCGo


ID
2957197
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma determinada cidade, metade da população já teve sarampo, dois quintos já tiveram catapora e um quarto já teve caxumba. Escolhendo aleatoriamente quatro indivíduos dessa população, qual é a probabilidade de um deles já ter contraído as três doenças?

Alternativas
Comentários
  • gabarito só pode tá errado

  • 1/2 x 2/5 x 1/4 x 4(individuos) =4/20

    1/5 = 0,2

  • Complementando e explicando os cálculos e valores que o colega Edson abaixo postou:

    1/2 das pessoas já pegaram sarampo

    2/5 das pessoas já pegaram catapora

    1/4 das pessoas já pegaram caxumba

    ou seja, as chances de uma pessoas só ter pego as três doenças é 1/2 E 2/5 E 1/4 , ou 1/2 * 2/5 * 1/4, que ficaria 2/40, ou simplificando 1/20.

    Como estamos pegando quatro pessoas dessa população, e queremos saber a probabilidade de um deles já ter pego, precisamos fazer 1/20 OU 1/20 OU 1/20 OU 1/20, ou seja, 1/20 + 1/20 + 1/20 + 1/20.

    Ficando 4/20 = 1/5 = 0,20.


ID
2957206
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social

Os conselhos e conferências são concebidos como mecanismos de controle social, instituídos desde a Constituição Federal de 1988, como forma de participação direta da população sobre a formulação, acompanhamento da execução e avaliação das políticas públicas. Os conselhos obedecem ao princípio da paridade, embora apresentem configurações diversas em relação à sua composição, a exemplo dos conselhos de saúde e de assistência social, quais sejam:

Alternativas

ID
2957209
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo Behring e Boschetti (2006, p. 155-6), a configuração de padrões universalistas e redistributivos de proteção social, no mundo e no Brasil contemporâneo, foi fortemente tensionada por

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

    No Brasil, a perspectiva de implantação de um amplo padrão de políticas sociais, previsto na Constituição de 1988, vem sendo fortemente tencionada pelas estratégias de extração de superlucros e supercapitalização, com a privatização explícita ou induzida de setores de utilidade pública, onde se incluem saúde, educação e previdência. 

    Fonte:https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-49802007000100002

    Texto: O futuro das políticas sociais no governo Lula

  • Livro: POLÍTICA SOCIAL: FUNDAMENTOS E HISTÓRIA

    Behring e Boschetti

    9º edição

    Páginas: 155 - 156


ID
2957212
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com os Parâmetros de atuação de assistentes sociais na saúde (CFESS, 2010), o atendimento direto aos usuários pelos assistentes sociais se efetiva desde a atenção básica até os serviços de média e alta complexidade, por meio de ações

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    As ações que predominam no atendimento direto são as ações socioassistenciais, as ações de articulação interdisciplinar e as ações socioeducativas. Essas ações não ocorrem de forma isolada, mas integram o processo coletivo do trabalho em saúde, sendo complementares e indissociáveis. Cabe ressaltar, entretanto, que para a realização das ações explicitadas é fundamental a investigação, considerada transversal ao trabalho profissional; o planejamento; a mobilização e a participação social dos usuários para a garantia do direito à saúde, bem como a assessoria para a melhoria da qualidade dos serviços prestados e a supervisão direta aos estudantes de Serviço Social.  

    REFERÊNCIA: www.cfess.org.br/arquivos/Parametros_para_a_Atuacao_de_Assistentes_Sociais_na_Saude.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
2957215
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social

A história nos mostra que temos conquistado, desde a década de 90, significativos avanços no contexto das reivindicações políticas e da implantação de políticas sociais em torno dos Direitos Humanos no Brasil. Segundo Rifiotis (2006), temos, portanto, reconhecidamente uma década de grandes avanços no plano institucional, legal e social, ainda que insuficientes, para superar o conjunto de dificuldades fundamentais com que se defronta o nosso país. Dentre as conquistas relacionadas aos Direitos Humanos,


I. O Estatuto da Criança e do Adolescente em 1990, marco no campo jurídico e social, dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

II. O Plano Nacional de Direitos Humanos em 1996, com a consolidação da Secretaria Especial dos Direitos Humanos (SEDH).

III. O Estatuto dos Idosos, regulamentado pela Lei nº 10.741/2013, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 anos.

IV. A Lei Federal n.º 11.340/2006, conhecida como Lei Maria da Penha, que cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher.

verifica-se que está(ão) correta(s) 

Alternativas

ID
2957218
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Dadas as afirmativas sobre a proteção social de pessoas com deficiência (auditiva, visual, motora e mental),


I. É considerada deficiência visual: cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; e baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.

II. A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência compreende o conjunto de orientações normativas que objetivam assegurar o pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiência.

III. Fica instituído o Sistema Nacional de Informações sobre Deficiência, com a finalidade de criar e manter bases de dados, reunir e difundir informação sobre a situação das pessoas portadoras de deficiência e fomentar a pesquisa e o estudo de todos os aspectos que afetem a vida dessas pessoas.

IV. Constitui um dos objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência: o acesso, o ingresso e a permanência da pessoa portadora de deficiência em todos os serviços oferecidos à comunidade.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários
  •  Todas está(ão) correta(s)

  • Fiquei em dúvida a questão fala de pessoa portadora de deficiência e a legislação não usa essa nomenclatura, essa questão não estaria desatualizada?


ID
2957221
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social

No Capítulo IV da LOAS, que trata dos Benefícios, dos Serviços, dos Programas e dos Projetos de Assistência Social, o Benefício de Prestação Continuada (BPC) é considerado um benefício que integra a Proteção Social Básica no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e para acessá-lo não é necessário ter contribuído com a Previdência Social.

Dadas as afirmativas acerca dos direitos dos usuários do BPC,


I. O pagamento do BPC é vitalício à família do beneficiário, devendo continuar mesmo em caso de sua morte.

II. Considera-se incapaz de prover a manutenção da pessoa portadora de deficiência ou idosa a família cuja renda mensal per capita seja inferior a 1/4 (um quarto) do salário mínimo.

III. O BPC é a garantia de 1 (um) salário mínimo mensal concedido à pessoa portadora de deficiência e ao idoso com 70 (setenta) anos ou mais e que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção e nem de tê-la provida por sua família.

IV. O BPC deve ser revisto a cada 2 (dois) anos para avaliação da continuidade das condições que lhe deram origem.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas

ID
2957224
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A nova NOB/SUAS 2012 disciplina a gestão pública da Política de Assistência em todo território brasileiro, exercida de forma sistêmica pelos entes federativos, em consonância com a Constituição Federal de 1988 e com a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS). Essa normativa define um novo patamar de estruturação, institucionalidade e aprimoramento, introduzindo novas estratégias de financiamento que possibilitam um salto de qualidade na gestão e na prestação de serviços, projetos, programas e benefícios socioassistenciais. Desse modo, suas prerrogativas dizem respeito à(ao):


I. Gestão do Sistema Único de Assistência Social e dos Planos de Assistência Social;

II. Pacto de Aprimoramento do Sistema Único de Assistência Social e do Alcance das Metas de Aprimoramento do SUAS;

III. Processo de Acompanhamento no SUAS e à Gestão Financeira e Orçamentária dos Sistema Único de Assistência Social;

IV. Vigilância Socioassistencial e da Gestão do Trabalho no Sistema Único de Assistência Social.


Dadas as assertivas, verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários
  • I. Gestão do Sistema Único de Assistência Social e dos Planos de Assistência Social;

    II. Pacto de Aprimoramento do Sistema Único de Assistência Social e do Alcance das Metas de Aprimoramento do SUAS;

    III. Processo de Acompanhamento no SUAS e à Gestão Financeira e Orçamentária dos Sistema Único de Assistência Social;

    IV. Vigilância Socioassistencial e da Gestão do Trabalho no Sistema Único de Assistência Social.


ID
2957227
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei Federal nº 10.741/2003, que dispõe sobre o Estatuto do Idoso, define em seu Art. 2º que “o idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade”. Dadas as afirmativas sobre essa temática,


I. Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

II. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

III. As instituições de saúde devem atender aos critérios mínimos para o atendimento às necessidades do idoso, promovendo o treinamento e a capacitação dos profissionais, assim como orientação a cuidadores familiares e grupos de autoajuda.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários
  • I. Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

    II. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

    III. As instituições de saúde devem atender aos critérios mínimos para o atendimento às necessidades do idoso, promovendo o treinamento e a capacitação dos profissionais, assim como orientação a cuidadores familiares e grupos de autoajuda.

  • LEI Nº 10.741/2003

     

    I) Art. 4º do Estatuto do Idoso;

    II) Art. 21 do Estatuto do Idoso;

    III) Art. 18 do Estatuto do Idoso;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: E


ID
2957230
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Dadas as afirmativas sobre o Programa Bolsa Família,


I. A gestão do programa Bolsa Família, instituído pela Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), é descentralizada e compartilhada entre os municípios de cada Estado; entretanto, os entes federados trabalham em conjunto para aperfeiçoar, ampliar e fiscalizar a execução.

II. Os objetivos básicos do Programa Bolsa Família, em relação aos seus beneficiários, são: promover o acesso à rede de serviços públicos, em especial, de saúde, educação e assistência social; combater a fome e estimular a emancipação sustentada das famílias que vivem em situação de pobreza e extrema pobreza, entre outros.

III. A seleção das famílias é feita com base nas informações registradas pelo município no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (Cadastro Único), instrumento de coleta e gestão de dados que tem como objetivo identificar todas as famílias de baixa renda existentes no Brasil.

IV. O Bolsa Família que integra o Plano Brasil Sem Miséria é coordenado, gerido e operacionalizado pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, mediante a execução das seguintes atividades: realizar a gestão dos benefícios do PBF, supervisionar o cumprimento das condicionalidades, fiscalizar a execução do PBF, entre outras.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários
  • I. A gestão do programa Bolsa Família, Não se encontra na letra da Lei essa afirmação instituído pela Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), é descentralizada e compartilhada entre os municípios de cada Estado; entretanto, os entes federados trabalham em conjunto para aperfeiçoar, ampliar e fiscalizar a execução.


ID
2957233
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Política Pública de Assistência Social realiza-se de forma integrada às políticas setoriais, considerando as desigualdades socioterritoriais, visando o seu enfrentamento, à garantia dos mínimos sociais, ao provimento de condições para atender contingências sociais e à universalização dos direitos sociais. Dadas as afirmativas quanto aos objetivos da Política Nacional de Assistência Social – PNAS,


I. Prover serviços, programas, projetos e benefícios de proteção social básica e, ou, especial para famílias, indivíduos e grupos que deles necessitarem.

II. Contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários e grupos específicos, ampliando o acesso aos bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais, em áreas urbanas e rural.

III. Reduzir as taxas relativas aos pagamentos de impostos e dos serviços básicos de água e energia de todos os beneficiários da política de assistência social.

IV. Constituir redes socioassistencias de serviços capazes de prover os mínimos sociais, conferindo eficiência, eficácia e efetividade à política pública de assistência social.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários
  • A Política Pública de Assistência Social realiza-se de forma integrada às políticas setoriais, considerando as desigualdades socioterritoriais, visando seu enfrentamento, à garantia dos mínimos sociais, ao provimento de condições para atender contingências sociais e à universalização dos direitos sociais. Sob essa perspectiva, objetiva:

     

     Prover serviços, programas, projetos e benefícios de proteção social básica e, ou, especial para famílias, indivíduos e grupos que deles necessitarem;

     

     Contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários e grupos específicos, ampliando o acesso aos bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais, em áreas urbana e rural;

     

     Assegurar que as ações no âmbito da assistência social tenham centralidade na família, e que garantam a convivência familiar e comunitária;

     

    PNAS, 2004.

  • ALTERNATIVA D - l e ll, APENAS.


ID
2957236
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei Orgânica da Saúde (LOS) nº 8.080, promulgada em 19 de setembro de 1990, que dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências, estabelece que:


I. a saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício;

II. o dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação;

III. o conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS);

IV. a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas constitui um dos objetivos do Sistema Único de Saúde (SUS).


Dos itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    → questão autoexplicativa, para os não assinantes, todas alternativas corretas.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺


ID
2957239
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os parâmetros para a atuação de Assistentes Sociais na Política de Saúde (CFESS, 2010) estabelecem um dos eixos de atuação, investigação, planejamento e gestão, como um conjunto de ações voltadas ao fortalecimento da gestão democrática e participativa e se concretiza por meio de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Considera-se importante a inserção dos assistentes sociais nos espaços de gestão e planejamento e a realização de investigação, tendo como diretriz o projeto ético-político profissional, com vistas às seguintes ações:

    ? elaborar planos e projetos de ação profissional para o Serviço Social com a participação dos assistentes sociais da equipe;

    ? contribuir na elaboração do planejamento estratégico das instituições de saúde, procurando garantir a participação dos usuários e demais trabalhadores da saúde inclusive no que se refere à deliberação das políticas;

    ? participar da gestão das unidades de saúde de forma horizontal, procurando garantir a inserção dos diversos segmentos na gestão; entre outros.

    ? Referência: http://www.cfess.org.br/arquivos/Parametros_para_a_Atuacao_de_Assistentes_Sociais_na_Saude.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • A Questão quer : eixos de atuação, investigação, planejamento e gestão.

    A)organizar campos de estágio, supervisão de estagiários, bem como a criação e/ou participação nos programas de residência multiprofissional e/ou uniprofissional e a preceptoria dos residentes; estabelecer articulação com as unidades acadêmicas.

    (ASSESSORIA, QUALIFICAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL).

    B)responder às reclamações com relação à qualidade do atendimento e/ou ao não atendimento (relações com a equipe, falta de medicamentos e exames diagnósticos, ausência de referência e contrarreferência entre outros).

    Isso é o q a equipe interdisciplinar acha q o assistente social deve fazer.

    C)montar processos e preencher formulários para viabilização de Tratamento Fora de Domicílio (TFD), medicação de alto custo e fornecimento de equipamento, bem como a dispensação destes.

    Isso é o q a equipe interdisciplinar acha q o assistente social deve fazer.

    O TFD é responsabilidade do gestor do SUS.

    D)elaborar planos e projetos de ação profissional para o Serviço Social; participar da gestão das unidades de saúde; elaborar o perfil e as demandas da população usuária.

    E)emitir declaração de comparecimento na unidade quando o atendimento for realizado por quaisquer outros profissionais que não o Assistente Social.

    Isso é o q a equipe interdisciplinar acha q o assistente social deve fazer.


ID
2957242
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo os parâmetros para a atuação de Assistentes Sociais na saúde, a ação profissional do Assistente Social contém os fundamentos teórico-metodológicos e ético-políticos e os procedimentos técnico-operativos. Nessa perspectiva, os Assistentes Sociais na saúde atuam segundo quatro grandes eixos, articulados dentro de uma concepção de totalidade, quais sejam: atendimento direto aos usuários; mobilização, participação e controle social; investigação, planejamento e gestão; assessoria, qualificação e formação profissional. A partir do exposto, dadas as afirmativas quanto às ações desenvolvidas pelo Assistente Social em cada eixo,


I. Atendimento direto aos usuários nos diversos espaços de atuação profissional na saúde, desde a atenção básica até os serviços que se organizam a partir de ações de média e alta complexidade.

II. Desenvolvimento de ações voltadas à mobilização e participação de usuários, familiares, trabalhadores de saúde e movimentos sociais em espaços democráticos de controle social (conselhos, conferências, fóruns de saúde e de outras políticas públicas) e nas lutas em defesa da garantia do direito à saúde.

III. Desenvolvimento de ações no campo da investigação, planejamento e gestão na perspectiva do fortalecimento da gestão democrática e participativa capaz de produzir, em equipe e intersetorialmente, propostas que viabilizem e potencializem a gestão em favor dos usuários e trabalhadores de saúde, na garantia dos direitos sociais.

IV. Desenvolvimento de atividades de qualificação e formação profissional, visando ao aprimoramento profissional, tendo como objetivo a melhoria da qualidade dos serviços prestados aos usuários.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? todas as alternativas estão corretas, conforme o documento de parâmetros para a atuação de Assistentes Sociais na Saúde;

    ? Referência: http://www.cfess.org.br/arquivos/Parametros_para_a_Atuacao_de_Assistentes_Sociais_na_Saude.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?


ID
2957245
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo Behring (2009), [...] “Em geral, é reconhecido que a existência de políticas sociais é um fenômeno associado à constituição da sociedade burguesa, ou seja, do específico modo capitalista de produzir e reproduzir-se”.

Com base nesse argumento, dadas as afirmativas,


I. Evidentemente, desde os primórdios da civilização humana, a política social sempre existiu para proteger a população mais necessitada.

II. As políticas sociais são gestadas quando se tem um reconhecimento da questão social inerente às relações sociais nesse modo de produção, vis à vis ao momento em que os trabalhadores assumem um papel político a até revolucionário.

III. A cobertura mais ou menos universal, padrão de financiamento, entre outros aspectos está relacionada às relações entre as classes sociais e segmentos de classe, e condições econômicas gerais, que interferem nas opções políticas e econômicas dos governos.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    I. Evidentemente, desde os primórdios da civilização humana, a política social sempre existiu para proteger a população mais necessitada. ? incorreto, visto que: Em geral, é reconhecido que a existência de políticas sociais, é um fenômeno associado à constituição da sociedade burguesa, ou seja, do específico modo capitalista de produzir.

    REFERÊNCIA: http://www.fnepas.org.br/pdf/servico_social_saude/texto1-1.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

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ID
2957248
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
Prefeitura de Craíbas - AL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o documento Subsídios para atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação (CFESS, 2011), o conjunto das competências específicas dos Assistentes Sociais se expressam em ações que devem articular as diversas dimensões da atuação profissional, dentre elas, a dimensão pedagógico-interpretativa e socializadora das informações e conhecimentos, que se expressa por meio da(o)

Alternativas
Comentários
  • "5- A dimensão pedagógico-interpretativa e socializadora  das informações e conhecimentos no campo dos direitos sociais e humanos, das políticas sociais, de sua rede de serviços e da legislação social que caracteriza o trabalho do/a assistente social reveste-se de um significado importante no campo da educação, pois representa um dos elementos que justificam a inserção desse/a profissional na dinâmica de funcionamento dos estabelecimentos educacionais, assim como em instâncias de gestão e/ou coordenação nas esferas locais. Contudo, contraditoriamente, trata-se também de um dos focos de resistência à presença de assistentes sociais, pela aproximação de algumas de suas abordagens ao trabalho já realizado por outros/as profissionais, em particular por pedagogos/as. Uma das constantes preocupações nas ações desenvolvidas pelo GT Nacional foi exatamente a de fomentar e qualificar o debate sobre este tema, sem conduzir para a delimitação de ações que diferenciem normativamente o trabalho profissional, visto que esta não era a sua tarefa. Parte das tensões presentes nesta dimensão tende a avançar com a compreensão mais precisa das possibilidades de atuação profissional dos/as assistentes sociais, ao reconhecerem a necessidade de articulação das diferentes dimensões que particularizam seu trabalho” (SUBSÍDIOS PARA A ATUAÇÃO DE ASSISTENTES SOCIAIS NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO).

  • A- Refere-se à DIMENSÃO DE GERENCIAMENTO,PLANEJAMENTO...

    (gerenciamento, planejamento e execução direta de bens e serviços, no âmbito da Política de Educação.)

    B- CERTO.

    C- Refere-se à DIMENSÃO INVESTIGATIVA.

    compreensão das condições de vida, de trabalho e de educação da população com a qual atua e requer a adoção de procedimentos sistemáticos de apreensão da realidade social.

    D- Refere-se à DIMENSÃO COLETIVA.

    constituição e reconhecimento dos sujeitos coletivos frente aos processos de ampliação dos direitos sociais e, em particular, do direito a uma educação pública, laica e de qualidade, a partir dos interesses da classe trabalhadora.

    E- Refere-se à DIMENSÃO DA INSERÇÃO DOS ASSISTENTES S. NOS ESPAÇOS DEMOCRÁTICOS.

    inserção dos Assistentes Sociais nos espaços democráticos de controle social e a construção de estratégias de fomento à participação dos estudantes, famílias, professores e professoras, trabalhadores e trabalhadoras da educação.