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Prova FUNDATEC - 2019 - UERGS - Analista Técnico - Tradutor e Intérprete de Libras


ID
3019525
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

Leia a seguinte notícia, publicada na Revista Exame em 05/12/2018: “O plenário da Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que obriga agressor a ressarcir o Sistema Único de Saúde por custos com vítimas de violência doméstica. A medida, que visa aumentar o rigor da Lei Maria da Penha, também determina que dispositivos de segurança usados no monitoramento das vítimas sejam custeados pelo agressor. A matéria segue para o Senado”. No que se refere à Lei Federal nº 11.340/2006, que cria mecanismos para coibir a agressão contra a mulher, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando algumas das formas de violência doméstica e familiar às suas definições.


Coluna 1

1. Física.

2. Moral.

3. Psicológica.


Coluna 2

( ) Qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir.

( ) Qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal.

( ) Qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? a questão é acerca da Lei Maria da Penha (11.340/2006):

    (3) Qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir.

    (1) Qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal.

    (2) Qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

    I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;

    III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • Cumpre destacar que no ano de 2018 a violência psicológica sofreu uma alteração incluindo mais formas de demonstração de tal violência. O próprio texto da questão encontra-se desatualizado. Segue o texto da questão e em seguida a nova redação

    TEXTO DA QUESTÃO: "Violência Psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir.

    NOVA REDAÇÃO: "Violência Psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;

  • LETRA A CORRETA

    LEI 11.340

    Art. 7º São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;             

    III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

  • GABARITO A

    RUMO À CENTENÁRIA MILÍCIA DE BRAVOS

    PM BA 2020

  • II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;  

  • A presente questão demanda conhecimento sobre temática de grande relevância, no entanto, faz uma abordagem estritamente voltada para a letra de lei. Neste sentido, para a resolução da questão, é necessário apenas a análise do art. 7º da Lei 11.340/06, que elenca 05 formas de violência doméstica e familiar, são elas:

    Violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    Violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação; 

    A forma de violência psicológica merece atenção pois, em recente alteração legislativa (Lei nº 13.772, de 2018)  foi incluído no conceito de violência psicológica a violação da privacidade da mulher.

    Violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    Violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    Violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

    -

    Neste sentido, a associação da coluna 1 com a coluna 2 de cima para baixo será feita da seguinte maneira:

    Os primeiros parênteses devem ser preenchidos com o n. 3, pois o que está disposto nesta afirmativa encontra junção com a forma de violência psicológica, nos termos do art. 7º, inciso II da Lei 11.340/06.

    Os segundos parênteses devem ser preenchidos com o n. 1, pois a forma de violência física encontra junção no que está disposto nesta afirmativa, art. 7º, inciso I da Lei 11.340/06.

    Por fim, os terceiros parênteses dever ser preenchidos com o n. 2, uma vez que há relação com o que está disposto nesta afirmativa e o conceito de violência moral, conforme art. 7º, inciso V da Lei 11.340/06.

    Portanto, teremos a sequência de 3, 1 e 2.

    Resposta: ITEM A.
  • SÓ POR ELIMINAÇÃO DE ALTERNATIVAS VOCE MATA A QUESTÃO!!!!!

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores. Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações; Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo; E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração; Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia. Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial “FAÇA DIFERENTE” SEREMOS APROVADOS EM 2021!
  • Moral é CDI - calúnia, difamacao ou injúria.

  • isso é questão de gabaritar na prova, é inadmissível errar
  • O enunciado deveria começar assim:

    PARA PERDER SEU TEMPO, leia a seguinte notícia, publicada na Revista Exame em 05/12/2018 .... (BLÁBLÁBLÁ)

    Pula direto pras colunas, concurseiro!

    Ô banca que adora uma encheção de linguiça!


ID
3019528
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei Federal nº 12.288/2010 institui o Estatuto da Igualdade Racial, determinando um conjunto de regras e princípios jurídicos que visam a coibir a discriminação racial e a estabelecer políticas para diminuir a desigualdade social existente entre os diferentes grupos raciais. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • estabelecimentos de ensino públicos e privados deverão incluir, em sua grade curricular (ensino fundamental e médio), o estudo da história geral da África e da população negra no Brasil.

  • Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil será opcional a cada região, devido à particularidade de cada Estado e ao estudo de outras histórias regionais, como da imigração Europeia. ERRADO , será obrigatório.

    Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na  Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 .

  • O mais curioso dessa questão é que o erro reside pelo que consta na lei, visto que na realidade, infelizmente, o que ocorre é o que está escrito na alternativa.

  • pois é, raquel,mas para fins de prova devemos adotar o que está na lei, mas é dificil ver que não está sendo aplicado.

  • Fui com o dedo nervoso pra marcar a letra A kkkkk

    Gabarito letra E

  • GABARITO E

    A)ARTIGO 22 - A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional.

    B)ARTIGO 43 - A produção veiculada pelos órgãos de comunicação valorizará a herança cultural e a participação da população negra na história do País.

    C)ARTIGO 18 - É assegurado aos remanescentes das comunidades dos quilombos o direito à preservação de seus usos, costumes, tradições e manifestos religiosos, sob a proteção do Estado.

    D)ARTIGO 2 - É dever do Estado e da sociedade garantir a igualdade de oportunidades, reconhecendo a todo cidadão brasileiro, independentemente da etnia ou da cor da pele, o direito à participação na comunidade, especialmente nas atividades políticas, econômicas, empresariais, educacionais, culturais e esportivas, defendendo sua dignidade e seus valores religiosos e culturais.

    E) ARTIGO 11 - Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

    Deus está contigo.Você vai vencer todas essas lutas!

  • GAB : E

    OBRIGATÓRIO

    #VEMPMBA2020

    CAVEIRAAAA !

  • Complemento..12.288/10

    A)

    I. O poder público garantirá o registro e a proteção

    II. natureza imaterial e de formação da identidade cultural brasileira

    III.  desporto de criação nacional,

    IV. É facultado o ensino da capoeira nas instituições públicas e privadas

    C) NÃO ESQUECER:

    Art. 31. Aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes os títulos respectivos.

    E) Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil.

  • Art. 22. A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional, nos termos do 

  • A) A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional.

    Correto. Art. 22. A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional

    B) A produção veiculada pelos órgãos de comunicação valorizará a herança cultural e a participação da população negra na história do País.

    Correto. Art. 43. A produção veiculada pelos órgãos de comunicação valorizará a herança cultural e a participação da população negra na história do País.

    C) É assegurado aos remanescentes das comunidades dos quilombos o direito à preservação de seus usos, costumes, tradições e manifestos religiosos, sob a proteção do Estado.

    Correto. Art. 18. É assegurado aos remanescentes das comunidades dos quilombos o direito à preservação de seus usos, costumes, tradições e manifestos religiosos, sob a proteção do Estado.

    D) É dever do Estado e da sociedade garantir a igualdade de oportunidades, reconhecendo a todo cidadão brasileiro, independentemente da etnia ou da cor da pele, o direito à participação na comunidade, especialmente nas atividades políticas, econômicas, empresariais, educacionais, culturais e esportivas, defendendo sua dignidade e seus valores religiosos e culturais.

    Correto. Art. 2. É dever do Estado e da sociedade garantir a igualdade de oportunidades, reconhecendo a todo cidadão brasileiro, independentemente da etnia ou da cor da pele, o direito à participação na comunidade, especialmente nas atividades políticas, econômicas, empresariais, educacionais, culturais e esportivas, defendendo sua dignidade e seus valores religiosos e culturais.

    E) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil será opcional a cada região, devido à particularidade de cada Estado e ao estudo de outras histórias regionais, como da imigração Europeia.

    Incorreto. Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil

  • Art. 11. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na .


ID
3019531
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Constantemente, a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul – Uergs abre inscrições para cursos gratuitos, em diversas regiões do Estado. A Universidade está presente em 24 municípios gaúchos, ministrando cursos nas três áreas do conhecimento: Ciências Humanas, Ciências Exatas e Engenharias, Ciências da Vida e Meio Ambiente. Conforme autorizado pela Lei nº 11.646/2001, assinale a alternativa que NÃO corresponde aos objetivos de ensino da UERGS.

Alternativas

ID
3019534
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Leia a seguinte notícia: “A votação, nas 24 unidades da Uergs e na Reitoria, ocorreu nos dias 27 e 28 de agosto/2018, e a Comissão Eleitoral realizou a contagem dos votos. O novo reitor será Leonardo Bertoldt e sua vice, a professora Sandra Lemos. Ambos foram eleitos com 50,66% dos votos válidos”. (Texto adaptado. Fonte: Extraclasse.org.br, 2018). De acordo com a Lei nº 11.646/2001, o Reitor será escolhido mediante eleição __________________, nos termos estabelecidos no Estatuto da Universidade, e nomeado por ato do Governador para mandato de ___ anos.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas

ID
3019540
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo a Lei Estadual nº 13.968/2012, o Corpo de Professores, integrantes da mesma carreira, é constituído pelas seguintes classes, relacionadas à titulação, EXCETO:

Alternativas

ID
3019543
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei Estadual nº 13.968/2012, que institui o Plano de Empregos, Funções e Salários e cria os empregos permanentes e os Empregos e Funções em Comissão da UERGS, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

ID
3019546
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A promoção por merecimento resulta de um processo de avaliação do empregado em relação a aspectos que dimensionem seu desempenho profissional, sendo o mérito determinado segundo as normas estabelecidas no Regulamento de Avaliação do Desempenho Funcional dos Empregados do Quadro de Empregos Permanentes, elaborado pela Comissão Permanente de Pessoal Técnico-Administrativo, ratificado pelo Conselho Superior da Universidade – CONSUN, e regulamentado por decreto governamental até noventa dias contados da data de publicação desta. O empregado não poderá concorrer para fins de promoção por merecimento, considerado o período de setecentos e trinta dias imediatamente anterior ao mês de concessão de promoções, se estiver enquadrado em uma das seguintes situações:


I. Ter estado afastado por período superior 150 dias.

II. Estiver cedido para outro órgão público.

III. Estiver ocupando Função em Comissão.


Quais estão corretas?

Alternativas

ID
3019549
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o disposto no Decreto nº 43.240/2004, que aprova o Estatuto da Uergs, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a organização institucional da Universidade às suas definições.


Coluna 1

1. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

2. Reitoria.

3. Unidades Universitárias.

4. Conselhos Consultivos Regionais.


Coluna 2

( ) Institutos constituídos por cursos em áreas afins; desenvolvem atividades de ensino, pesquisa e extensão.

( ) Órgão Central executivo superior que administra, coordena, fiscaliza e superintende todas as atividades da Universidade e é exercida pelo Reitor, e nas suas ausências e impedimentos, pelo Vice-Reitor.

( ) Órgão técnico-normativo de deliberação superior em matéria de ensino, pesquisa e extensão em toda a Universidade, nomeado e presidido pelo Reitor.

( ) Órgãos de assessoramento das Direções Regionais, designados pelo Reitor e presididos pelos seus respectivos Diretores Regionais.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
3019552
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Segundo o Decreto nº 43.240/2004, no que se refere à estrutura acadêmica e administrativa da Uergs, assinale a alternativa que apresenta o Órgão Fiscalizador da Universidade.

Alternativas

ID
3019555
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se faz sol então é verão. Se for verão então está quente. Se está quente então se compra sorvete. Sabe-se que não é comprado sorvete. Portanto, é válido concluir que:

Alternativas
Comentários
  • Se faz sol então é verão.

    ----------F------------------- F

    Se for verão então está quente.

    --------------F---------------------------- F

    Se está quente então se compra sorvete.

    ------------------F---------------------------------F

    não é comprado sorvete.

    -------------- V---------------------

    OLHANDO PARA AS ALTERNATIVAS A ÚNICA É?

    GAB. AAAAAAA

  • GABARITO: LETRA A

    Se faz sol então é verão (F). → não faz sol.

    Se for verão então está quente (F). → não é verão.

    Se está quente então se compra sorvete (F). → não está quente;

    Sabe-se que não é comprado sorvete. → nossa afirmação → V

    LETRA A ↔ Não é verão e não faz sol.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Segue meu raciocínio:

    Sabe-se que não é comprado sorvete = ~B ou seja o B é falso.

    Todas as proposições dadas são verdadeiras, então:

    Se está quente (A) então se compra sorvete (B).

    Para A então B ser Verdade:

    A=F e B=F

    Se for verão (C) então está quente (A).

    Para C então A ser Verdade:

    C=F e A=F

    Se faz sol (D) então é verão (C).

    Para D então C ser Verdade:

    D=F e C=F

    Pelo raciocínio a única resposta correta seria a letra A.

    Qualquer erro me chamem in box ;)

  • Tome a conclusão por verdadeira e lembre que no condicional o F anda pra trás, com isso fica um pouco melhor de resolver a questão.

    bons estudos.

  • RESPOSTA A

    Se faz sol F7 então é verão F6.

    Se for verão F5 então está quente F4.

    Se está quente F3 então se compra sorvete F2.

    Não é comprado sorvete. V1

    A) Não é verão e não faz sol [certos].

    B) É inverno e faz sol [errado].

    C) Não é verão [certo] e faz sol [errado].

    D) É primavera e não faz sol [certo].

    E) Está quente [3] e faz sol [7].

    #sefaz.al2019 #ufal2019 

  • Uma maneira fácil de resolver esse tipo de questões é colocar em conjuntos. A regra é:

    A -> B (Se A então B)

    é o mesmo que:

    Todo A é B

    A está contido em B

    Logo, o conjunto maior será do elemento que vier após a seta. Como não dá para fazer desenho aqui no QC imaginem um círculo maior sendo B, dentro dele haverá um círculo menor sendo A.

    Na Questão apresentada teremos:

    1) Se faz sol então é verão ("Verão" círculo maior e dentro dele "Sol")

    2) Se é verão então está quente (Ao redor do círculo "verão" faremos o círculo "Quente") *até agora temos Quente, dentro dele Verão, dentro dele Sol

    3) Se está quente então se compra sorvete (Ao redor do círculo "Quente" faremos o círculo "Sorvete")

    Visualizem: Círculo maior de todos é "Sorvete", dentro dele "Quente, dentro do quente "Verão", dentro de verão "Sol".

    Como a conclusão é que não se compra sorvete, logo todas as outras que estão dentro serão negativas.

  • Obrigada Prof. Luiz Telles

  •  Se faz sol então é verão.

         F         F

     

     Se for verão então está quente. 

         F         F

     Se está quente então se compra sorvete. 

         F            F

     não é comprado sorvete. 

          v


ID
3019561
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as proposições a seguir:


I. Se Antônio estuda na Uergs então é uma pessoa esforçada.

II. Toda pessoa esforçada gosta de estudar.

III. Maria gosta de estudar.


Das proposições anteriores, pode-se concluir que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    Ser "esforçado" é subconjunto de "gostar de estudar".

    Desta forma, se Maria gosta de estudar, então temos duas possibilidade:

    1) Maria gosta de estudar, mas não está dentro do subconjunto dos esforçados; ou

    2) Maria gosta de estudar e também está dentro do subconjunto dos esforçados.

  • GABARITO: LETRA D

    I. Se Antônio estuda na Uergs então é uma pessoa esforçada.

    II. Toda pessoa esforçada gosta de estudar. → Maria gosta de estudar, então ela PODE ser esforçada.

    III. Maria gosta de estudar. → temos nossa afirmação (V)

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • GABARITO: D

    Como nao sabemos se Maria estuda na Uergs, entao so podemos achar que Maria pode ser esforçada.

  • Nesse tipo de questão, sempre se pergunte: o que eu posso afirmar, sem dúvida nenhuma. Respondendo isso, você acha a resposta.

    Exemplo:

    I. Se Antônio estuda na Uergs então é uma pessoa esforçada.

    Antônio é esforçado? Não sei, pois pode ser que ele não estude na Uergs, logo não será esforçado.

    II. Toda pessoa esforçada gosta de estudar.

    Posso afirmar que toda a pessoa esforçada gosta de estudar, mas não posso afirmar que todas as pessoas que estudam são esforçadas.

    III. Maria gosta de estudar.

    Ótimo, mas isso não quer dizer que ela seja esforçada.

    Entenderam as diferenças? Mesma coisa eu dizer: todos os alunos da sala A são esforçados. João é esforçado. João é da sala A? Não necessariamente, pois sei que os da sala A são esforçados, mas isso não quer dizer que alunos de outra sala não possam ser.

    Espero ter ajudado.

    Abraço!

  • Faz diagramas que não tem erro.

  • PELO DIAGRAMA FICA FÁCIL.

    GAB: D

  • Todo A é B. Mas nem todo B é A.

    > Pelo menos nessa questão.

  • Entendi NADAAAAA

  • GABA d)

    Toda pessoa esforçada gosta de estudar / Maria gosta de estudar

    NÃO SIGNIFICA que

    Maria é necessariamente esforçada.

  • Gab. D

    GOSTA DE ESTUDAR={(pessoas esforçadas), (Maria)}

    Assim, Maria pode ou não ser uma pessoa esforçada.

  • letra D

    diagrama: http://sketchtoy.com/69416980


ID
3019564
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Trata-se de uma tautologia a proposição apresentada na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Tautologia - proposição analítica que permanece sempre verdadeira, uma vez que o atributo é uma repetição do sujeito (p.ex. o sal é salgado )

    logo resposta correta

    Alternativa B

  • TAUTOLOGIA É SEMPRE VERDADE.

    P ~P P ou ~P

    V F V ou F = V

    A ÚNICA É LETRA B

  • Afirmação ou negação da afirmação proposta = Tautologia

  • Gabarito: Alternativa B

    Pedro estuda ou não estuda na Uergs.

  • GABARITO: B

     

    TAUTOLOGIA nada mais é que uma proposição (composta) que SEMPRE tem valor lógico verdadeiro.

    Para melhor perceber os casos de Tautologia, recomenda-se a estruturação da tabela de verdade durante a resolução da questão para evitar erros.

     

    Exemplo: Pedro estuda OU NÃO estuda na Uergs

    Pedro estuda = V

     

    Portanto: 

     

    Pedro estuda OU NÃO estuda na Uergs

    V                    OU                  F                       = VERDADEIRO

     

    E se " Pedro estuda" fosse = F ??

    O resultado seria o mesmo!

     

    Pedro estuda OU NÃO estuda na Uergs

    F                     OU                 V                = VERDADEIRO

     

     

    E se fosse: "Pedro estuda E NÃO estuda na Uergs" ?????????

    Nesse caso, seria uma CONTRADIÇÃO.  Qualquer sentença composta equivalente a uma afirmação do tipo A e NÃO A é contraditória, ou traduz uma contradição.

     

    A) ERRADO, pois P ^ Q nem SEMPRE é tautologia

    B) CERTO, pois P ou ~P SEMPRE É TAUTOLOGIA !!!

    C) ERRADO, pois P --> Q nem SEMPRE é tautologia

    D) ERRADO, pois P ^ Q nem SEMPRE é tautologia

    E) ERRADO, pois P ou Q  nem SEMPRE é tautologia

  • Como a tautologia é sempre verdadeira, resolvi a questão tentando negar todas as alternativas. Só não consegui na letra B.

  • bizu: afirmou uma coisa e na outra usou ""OU"" ""E"" e negou a primeira, é tautologia

  • Tautologia é onde o atributo é uma ''repetição'' do sujeito; redundância. Ex: O sal é salgado.

    Gabarito : Se é verão então faz calor

  • Tautologia

    Proposição que seu valor lógico é verdadeiro, independentemente dos valores lógicos de suas componentes. Ou seja, não importa o que aconteça, ela será verdadeira no final.

    Afirmação ou negação da afirmação (vice-versa) ⇒ tautologia

    Ex.: Renato é vascaíno ou Renato não é vascaíno. 

    GAB: B

  • A | A ou ~A

    V | V

    F | V

  • A) NÃO É TAUTOLOGIA

    P Q (P^Q)

    V V V

    V F F

    F V F

    F F F

    B) TAUTOLOGIA

    P ~P (PV~P)

    V F F

    F V F

    V F F

    F V F

    C) NÃO É TAUTOLOGIA

    P Q (P->Q)

    V V V

    V F F

    F V V

    F F V

    D) NÃO É TAUTOLOGIA

    P Q (P^Q)

    V V V

    V F F

    F V F

    F F F

    E) NÃO É TAUTOLOGIA

    P Q (PVQ)

    V V F

    V F F

    F V F

    F F V

  • Forma correta de se enxergar a questão: Pedro estuda na Uergs ou Pedro não estuda na Uergs

  • GABARITO LETRA "B", POIS SE NA QUESTÃO A PRIMEIRA ORAÇÃO FOR "F" A OUTRA NECESSARIAMENTE SERÁ "V", ALIAS, Pedro estuda ou não estuda na Uergs. CASO CONTRARIO, SE A PRIMEIRA FOR "V" A SEGUNDA SERÁ "F", DE QUALQUER FORMA, HAVENDO O CONECTOR "OU" ( F---->V , V------> F) O RESULTADO SERÁ SEMPRE VERDADEIRO - TAUTOLOGIA

  • a)

    A ^ B

    V    V = V

    V    F = F

    F    V = F

    F    F = F

     

    b)

    A v ~A (nesse caso, porque se trata da mesma partícula, porém sendo negada)

    V    F = V

    V    F = V

    F    V = V

    F    V = V

    TODAS VERDADEIRAS = TAUTOLOGIA

     

    c)

    A ---> B

    V    V = V

    V    F = F

    F    V = V

    F    F = V

     

    d)

    A ^ B

    V    V = V

    V    F = F

    F    V = F

    F    F = F

    e)

    A v B

    V    V = V

    V    F = V

    F    V = V

    F    F = F

  • tautologia = Sempre verdade

    tem que entender que o foco estar em ESTUDAR E NÃO ESTUDAR, Indicando uma controvérsia...

    se P é verdadeira.... Q tem que ser falsa ....e vice versa.....

    no caso, sempre o resultado será verdadeiro de tautologia

  • Quando temos essas questões para identificar a tautologia, 99% dos casos são situações antônimas com conectivo V (ou), exemplo:

    Chove ou não chove amanhã;

    Penso ou não penso;

    Vou beber ou não vou beber;

    Fumo ou não fumo.

    Grave isso e não erre mais.

  • Sempre vai ser tautologia quando vier Vera Fisher: (V ou F).

    .

    "Pedro ESTUDA ou NÃO estuda". (V ou F)

  • Uma proposição é TAUTOLOGIA qndo seu valor lógico é sempre V, quaisquer que sejam os valores lógicos das proposições componentes.

    Exemplos de tautologias :

    Pv (~P) essa é a mais cobrada

    P-> P

    P<->P

    No Caso da questão usou-se Pv (~P) : Pedro estuda ou não estuda

  • Tautologia - sempre verdade.

    Macete: usa o "ou" e AFIRMAÇÃO ou NEGAÇÃO DA AFIRMAÇÃO (vice-versa).

  • Afirmação OU negação da afirmação na disjunção inclusiva (ou) é uma TAUTOLOGIA (na tabela-verdade será tudo verdadeiro). Ex: P v ~P = tautologia. Afirmação E negação da afirmação na conjunção (e) implica CONTRADIÇÃO (na tabela-verdade será tudo falso). Ex: P ^ ~P = contradição.

  • TAUTOLOGIAé uma proposição composta (proposições simples não são tautologia) cujo valor lógico final na tabela verdade será sempre VERDADEIRO (sempre será “V”) – Ex: a porta da minha casa está aberta ou fechada.

    *Se está chovendo, estou com sono OU esta chovendo. p à (q v p) = Julga-se primeiro a proposição do meio e depois o se então = Tautologia

  • TAUTOLOGIA: Proposição composta em que o resultado é todo V

    Afirmação OU negação da afirmação (vice-versa) SEMPRE será tautologia

    CONTRADIÇÃO: Proposição composta em que o resultado é todo F

    Afirmação E negação da afirmação (vice-versa) SEMPRE será CONTRADIÇÃO

  • Mais exemplos:

    "Sou brasileiro ou não sou Brasileiro"

    "A porta está aberta o fechada"

  • FAZENDO A TABELA VERDADE DA ALTERNATIVA B:

    Pedro estuda ou não estuda na Uergs.

    Pedro estuda = p

    Pedro não estuda = ~p

    ou = v

    p ~p p v ~p

    V F V

    F V V

    Todas verdadeiras, então é tautologia.

  • p= Pedro estuda ou q= não estuda na Uergs.

    p ~q  q pvq

    v f  v  v

    v  v  f  v

  • sempre será tautologia

    • pv~p
  • Casos particulares de TAUTOLOGIA 

              Ⅰ - P v ( ~ P )

              Ⅱ - P  P

              Ⅲ - P ⇿ P

              Ⅳ - P v ( ~ P )

    Gab.B


ID
3019567
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ana é cinco anos mais nova do que Antônia. Tadeu é seis anos mais velho do que Renato. Hoje as idades de Ana e Renato são iguais. Disso, pode-se concluir que:

Alternativas
Comentários
  • ANTÔNIA=ANA+5

    TADEU=RENATO+6

    ANA=RENATO

    SE ANA = RENATO, ENTÃO VAMOS SUPOR QUE ANA TEM 10, E RENATO TEM 10

    ANA=10

    ANTÔNIA TEM QUE TER 15, POIS É 5 ANOS MAIS VELHA.

    RENATO TEM 10

    TADEU TEM 16, POIS É 6 ANOS MAIS VELHO QUE RENATO.

    GAB: CCCCCCCC >> Tadeu é um ano mais velho do que Antônia.

    ----------ANA(10)----------------ANTÔNIA(15)---------------

    ---------RENATO(10)----------- TADEU(16)---------------

  • Resolução em vídeo:

    https://youtu.be/IhLXN3fqgKw

  • A= AT -5

    T = R +6

    A = R

    R = AT - 5

    T= AT-5 +6 --> T= AT+1 == TADEU É UM ANO MAIS VELHO QUE ANTÔNIA.

  • Com as informações apresentadas, façam um sistema de equações, partindo da informação de que as idades de Ana e Renato são iguais. Logo: A=R

    AT=A+5; AT=R+5; R=AT-5

    T=R+6

    Então: T=AT-5+6; T=AT+1. Com isso, conclui-se que Tadeu é um ano mais velho que Antônia. Resp: C)

  • Também é possível resolver fazendo uma tabela conforme o enunciado:

    Antônia Tadeu

    5 anos 6 Anos

    Ana Renato

  • Nesse problema também é possível inventar idades e chegar numa resposta. Sabendo que Ana e Renato tinham a mesma idade, inventei que essa idade era 25. Assim foi fácil saber que Antônia tinha 30 e Tadeu 31, então é fácil saber que Tadeu é um ano mais velho que Antônia.


ID
3019570
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Conforme Strobel (2008), cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição de identidades surdas e das almas das comunidades surdas. Isso significa que ela abrange:

Alternativas

ID
3019573
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

O processo de transmissão cultural dos sujeitos surdos se dá através de experiências:

Alternativas

ID
3019576
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Por que a Língua de Sinais é intensamente valorizada pelos sujeitos surdos?

Alternativas

ID
3019579
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Considerando a legislação específica que regulamenta a oferta da educação de surdos e o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Brasil, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3019582
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

A Lei nº 10.436/2002 produziu uma ressignificação na educação dos sujeitos surdos. Ela também é conhecida como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Lei 10436/2002 → Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻


ID
3019585
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Qual o conceito mais adequado para a Libras, Língua Brasileira de Sinais?

Alternativas

ID
3019588
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

É possível evidenciar algumas diferenças e semelhanças entre a língua oral e a língua de sinais. Assinale a alternativa que pontua corretamente a diferença entre a língua de sinais e a língua oral.

Alternativas

ID
3019591
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Os sinais, na Língua Brasileira de Sinais, são constituídos a partir da:

Alternativas
Comentários
  • gab D


ID
3019594
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Referente aos aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, podemos destacar os sinais icônicos, cuja sua melhor definição é:

Alternativas

ID
3019597
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Ao refletirmos acerca do Código de Ética do Tradutor e Intérprete de Libras, é correto afirmar que o intérprete deve:

Alternativas

ID
3019600
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

No que diz respeito às relações do intérprete com seus colegas, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

ID
3019603
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Como o intérprete deve se portar diante do contexto de interpretação da língua portuguesa escrita no momento de provas e concursos?

Alternativas

ID
3019606
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

No que se refere ao intérprete educacional na Educação Básica no Brasil, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar


ID
3019609
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

No dia 24 de abril de 2002, foi homologada a lei federal que reconhece a Língua Brasileira de Sinais como língua oficial das comunidades surdas brasileiras. Tal lei representa:

Alternativas
Comentários
  • Oi!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

  • Questão complicada de entender. A referida lei, não menciona os atributos do intérprete de Libras,


ID
3019612
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Em vários países há tradutores e intérpretes de língua de sinais. A história da constituição desse profissional se deu a partir de que marco?

Alternativas
Comentários
  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.


ID
3019615
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Em abril de 2002, o Brasil conheceu a Lei nº 10.436, que está permeada de parâmetros que direcionam a questão da visão social referente à Libras. Sobre essa lei, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Olá!

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -É praticando que se aprende e a prática leva á aprovação.


ID
3019618
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

A Lei nº 10.436/2002 dá condições às pessoas que utilizam a Libras de reivindicar seus direitos, enquanto cidadãos, não só a uma língua, mas também acesso a(à/ao):

Alternativas
Comentários
  • Oi!

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu, com certeza tentou. E muito.


ID
3019621
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Traduzir um texto em uma língua falada para uma língua sinalizada ou vice-versa é traduzir um texto vivo, uma linguagem viva. Acima de tudo, deve haver um conhecimento coloquial da língua para dar ao texto fluidez e naturalidade ou solenidade e sobriedade se ele for desse jeito. Catford (1980) define tradução da seguinte forma:

Alternativas
Comentários
  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu, com certeza tentou. E muito.


ID
3019624
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

De acordo com Robertz (1992 apud Quadros, 2003), a ideia de imparcialidade no ato da interpretação precisa ser considerada. Quais as competências necessárias a um profissional tradutor-intérprete?

Alternativas
Comentários
  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!


ID
3019627
Banca
FUNDATEC
Órgão
UERGS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Ainda sobre os Modelos de Tradução e Interpretação, é necessário destacar o processo que o intérprete deve adotar no modelo cognitivo, qual seja:

Alternativas
Comentários
  • Olá!

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!