SóProvas

Prova FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor - Nível I

ID
1347490
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   A difícil arte de ser bizarro

     Num dos maiores dicionários de língua portuguesa, bizarro recebe nove definições. Sete delas são elogiosas. Bizarro é aquele que se destaca pela aparência bem cuidada, por modos e trajes elegantes, briosos, nobres. O uso mais comum hoje é como sinônimo de esquisito, estranho e excêntrico. Essa definição aparece por último, como informal e recente.

     Talvez nenhum outro adjetivo combine mais com moda que “bizarro", em todos os seus nove sentidos. O que é bonito, garboso e elegante num dia pode virar esquisito e estranho no outro. O livro Última moda - Uma história do belo e do bizarro, dos historiadores e jornalistas ingleses Barbara Cox, Carolyn Sally Jones, David e Caroline Stafford (Publifolha), reúne boa parte da história de hábitos da moda de gosto e bom-senso duvidosos. É divertido e informativo, mesmo para quem não está nem aí com moda - ou especialmente para essas pessoas.

    As ousadias e sacrifícios mal disfarçavam o desejo de se diferenciar. Nas cortes, leis suntuárias ditavam limites para o tipo de acessório e tecido que os súditos podiam usar para que não ostentassem roupas como as da realeza. Não foi possível manter esse controle por muito tempo. À medida que a indústria da moda se expandia e as classes mais pobres passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais, mais mirabolante a moda da alta sociedade se tornava. A ideia de exclusivo viveu muito tempo da arte de dificultar a confecção, o acesso à matéria-prima, até mesmo o uso dos artigos. Muitos dos trajes e acessórios que compõem o bizarro na moda eram mais do que curiosidades estéticas para os olhos de hoje. Alguns prejudicavam a saúde e chegavam a pôr em risco a vida de quem os usava. Armações de saias que levavam mulheres à histeria, estruturas de vestidos inflamáveis, até tintas de roupas que matavam e maquiagens que envenenavam.

     Conhecida como uma das mais belas jovens do Reino Unido, Maria Gunning, condessa de Coventry, era adepta da base branca para o roso e para o busto e de ruge vermelho para as bochechas. Os cosméticos continham chumbo. Abriram fissuras em seu rosto, infeccionaram e a levaram à morte aos 27 anos. Ela passou seus últimos anos num quarto escuro para que ninguém a visse.

Os absurdos da moda foram terreno fértil para as críticas de costume do escritor francês Honoré de Balzac, que afirmou: “A moda nada mais é que um ridículo que não teme objeções". E que diverte - para quem sobrevive a ela.

                                      OSHIMA, Flávia Yuri. A difícil arte de ser bizarro. Época. São Paulo, Globo, 

                                                                                               n. 813, 23 dez. 2013, p. 84-86. (Fragmento)

Assinale a alternativa em que o sentido indicado para a palavra sublinhada está INCORRETO.

Alternativas
Comentários

  • gab. C


    Adj. Que tem astúcia; hábil: advogado astucioso. 
    Que denota engenhosidade: resposta astuciosa.


    http://www.dicionarioinformal.com.br/astuciosa/

  • mirabolante- algo criativo, fantástico

    https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=mirabolante

  • Mirabolante :

    Coisa surpreendente; extravagante; que chama atenção por ser grandioso, fantasioso, ou delirante. Pode descrever coisas tão absurdas que chegam a ser impossíveis.

  • Vamos decorar o dicionário? Pq só assim ein...

  • Quem não assisti Chapolin, erra.

ID
1347493
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   A difícil arte de ser bizarro

     Num dos maiores dicionários de língua portuguesa, bizarro recebe nove definições. Sete delas são elogiosas. Bizarro é aquele que se destaca pela aparência bem cuidada, por modos e trajes elegantes, briosos, nobres. O uso mais comum hoje é como sinônimo de esquisito, estranho e excêntrico. Essa definição aparece por último, como informal e recente.

     Talvez nenhum outro adjetivo combine mais com moda que “bizarro", em todos os seus nove sentidos. O que é bonito, garboso e elegante num dia pode virar esquisito e estranho no outro. O livro Última moda - Uma história do belo e do bizarro, dos historiadores e jornalistas ingleses Barbara Cox, Carolyn Sally Jones, David e Caroline Stafford (Publifolha), reúne boa parte da história de hábitos da moda de gosto e bom-senso duvidosos. É divertido e informativo, mesmo para quem não está nem aí com moda - ou especialmente para essas pessoas.

    As ousadias e sacrifícios mal disfarçavam o desejo de se diferenciar. Nas cortes, leis suntuárias ditavam limites para o tipo de acessório e tecido que os súditos podiam usar para que não ostentassem roupas como as da realeza. Não foi possível manter esse controle por muito tempo. À medida que a indústria da moda se expandia e as classes mais pobres passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais, mais mirabolante a moda da alta sociedade se tornava. A ideia de exclusivo viveu muito tempo da arte de dificultar a confecção, o acesso à matéria-prima, até mesmo o uso dos artigos. Muitos dos trajes e acessórios que compõem o bizarro na moda eram mais do que curiosidades estéticas para os olhos de hoje. Alguns prejudicavam a saúde e chegavam a pôr em risco a vida de quem os usava. Armações de saias que levavam mulheres à histeria, estruturas de vestidos inflamáveis, até tintas de roupas que matavam e maquiagens que envenenavam.

     Conhecida como uma das mais belas jovens do Reino Unido, Maria Gunning, condessa de Coventry, era adepta da base branca para o roso e para o busto e de ruge vermelho para as bochechas. Os cosméticos continham chumbo. Abriram fissuras em seu rosto, infeccionaram e a levaram à morte aos 27 anos. Ela passou seus últimos anos num quarto escuro para que ninguém a visse.

Os absurdos da moda foram terreno fértil para as críticas de costume do escritor francês Honoré de Balzac, que afirmou: “A moda nada mais é que um ridículo que não teme objeções". E que diverte - para quem sobrevive a ela.

                                      OSHIMA, Flávia Yuri. A difícil arte de ser bizarro. Época. São Paulo, Globo, 

                                                                                               n. 813, 23 dez. 2013, p. 84-86. (Fragmento)

Infere-se que, para a autora do texto, o livro Última moda – Uma história do belo e do bizarro merece ser lido porque

Alternativas
Comentários

  • Famoso termo "Infere-se", significa que o enunciado pede a conclusão, dedução mais compatível com o texto. 

  • A resposta esta na 6º e 7º linha do texto. "reúne boa parte da história de hábitos da moda de gosto e bom-senso duvidosos. É divertido e informativo,..." 

  • Estranho pelo gabarito da Fundep está letra A. Qual a resposta?

ID
1347496
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   A difícil arte de ser bizarro

     Num dos maiores dicionários de língua portuguesa, bizarro recebe nove definições. Sete delas são elogiosas. Bizarro é aquele que se destaca pela aparência bem cuidada, por modos e trajes elegantes, briosos, nobres. O uso mais comum hoje é como sinônimo de esquisito, estranho e excêntrico. Essa definição aparece por último, como informal e recente.

     Talvez nenhum outro adjetivo combine mais com moda que “bizarro", em todos os seus nove sentidos. O que é bonito, garboso e elegante num dia pode virar esquisito e estranho no outro. O livro Última moda - Uma história do belo e do bizarro, dos historiadores e jornalistas ingleses Barbara Cox, Carolyn Sally Jones, David e Caroline Stafford (Publifolha), reúne boa parte da história de hábitos da moda de gosto e bom-senso duvidosos. É divertido e informativo, mesmo para quem não está nem aí com moda - ou especialmente para essas pessoas.

    As ousadias e sacrifícios mal disfarçavam o desejo de se diferenciar. Nas cortes, leis suntuárias ditavam limites para o tipo de acessório e tecido que os súditos podiam usar para que não ostentassem roupas como as da realeza. Não foi possível manter esse controle por muito tempo. À medida que a indústria da moda se expandia e as classes mais pobres passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais, mais mirabolante a moda da alta sociedade se tornava. A ideia de exclusivo viveu muito tempo da arte de dificultar a confecção, o acesso à matéria-prima, até mesmo o uso dos artigos. Muitos dos trajes e acessórios que compõem o bizarro na moda eram mais do que curiosidades estéticas para os olhos de hoje. Alguns prejudicavam a saúde e chegavam a pôr em risco a vida de quem os usava. Armações de saias que levavam mulheres à histeria, estruturas de vestidos inflamáveis, até tintas de roupas que matavam e maquiagens que envenenavam.

     Conhecida como uma das mais belas jovens do Reino Unido, Maria Gunning, condessa de Coventry, era adepta da base branca para o roso e para o busto e de ruge vermelho para as bochechas. Os cosméticos continham chumbo. Abriram fissuras em seu rosto, infeccionaram e a levaram à morte aos 27 anos. Ela passou seus últimos anos num quarto escuro para que ninguém a visse.

Os absurdos da moda foram terreno fértil para as críticas de costume do escritor francês Honoré de Balzac, que afirmou: “A moda nada mais é que um ridículo que não teme objeções". E que diverte - para quem sobrevive a ela.

                                      OSHIMA, Flávia Yuri. A difícil arte de ser bizarro. Época. São Paulo, Globo, 

                                                                                               n. 813, 23 dez. 2013, p. 84-86. (Fragmento)

Segundo o texto, a moda das classes altas foi-se tornando cada vez mais extravagante com o objetivo de

Alternativas
Comentários

  • gab. A

    no § 3º

    "À medida que a indústria da moda se expandia e as classes mais pobres passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais, mais mirabolante a moda da alta sociedade se tornava."


  •   As ousadias e sacrifícios mal disfarçavam o desejo de se diferenciar. Nas cortes, leis suntuárias ditavam limites para o tipo de acessório e tecido que os súditos podiam usar para que não ostentassem roupas como as da realeza.


  • As ousadias e sacrifícios mal disfarçavam o desejo de se diferenciar. Nas cortes, leis suntuárias ditavam limites para o tipo de acessório e tecido que os súditos podiam usar para que não ostentassem roupas como as da realeza. Não foi possível manter esse controle por muito tempo. À medida que a indústria da moda se expandia e as classes mais pobres passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais, mais mirabolante a moda da alta sociedade se tornava. 

ID
1347499
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   A difícil arte de ser bizarro

     Num dos maiores dicionários de língua portuguesa, bizarro recebe nove definições. Sete delas são elogiosas. Bizarro é aquele que se destaca pela aparência bem cuidada, por modos e trajes elegantes, briosos, nobres. O uso mais comum hoje é como sinônimo de esquisito, estranho e excêntrico. Essa definição aparece por último, como informal e recente.

     Talvez nenhum outro adjetivo combine mais com moda que “bizarro", em todos os seus nove sentidos. O que é bonito, garboso e elegante num dia pode virar esquisito e estranho no outro. O livro Última moda - Uma história do belo e do bizarro, dos historiadores e jornalistas ingleses Barbara Cox, Carolyn Sally Jones, David e Caroline Stafford (Publifolha), reúne boa parte da história de hábitos da moda de gosto e bom-senso duvidosos. É divertido e informativo, mesmo para quem não está nem aí com moda - ou especialmente para essas pessoas.

    As ousadias e sacrifícios mal disfarçavam o desejo de se diferenciar. Nas cortes, leis suntuárias ditavam limites para o tipo de acessório e tecido que os súditos podiam usar para que não ostentassem roupas como as da realeza. Não foi possível manter esse controle por muito tempo. À medida que a indústria da moda se expandia e as classes mais pobres passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais, mais mirabolante a moda da alta sociedade se tornava. A ideia de exclusivo viveu muito tempo da arte de dificultar a confecção, o acesso à matéria-prima, até mesmo o uso dos artigos. Muitos dos trajes e acessórios que compõem o bizarro na moda eram mais do que curiosidades estéticas para os olhos de hoje. Alguns prejudicavam a saúde e chegavam a pôr em risco a vida de quem os usava. Armações de saias que levavam mulheres à histeria, estruturas de vestidos inflamáveis, até tintas de roupas que matavam e maquiagens que envenenavam.

     Conhecida como uma das mais belas jovens do Reino Unido, Maria Gunning, condessa de Coventry, era adepta da base branca para o roso e para o busto e de ruge vermelho para as bochechas. Os cosméticos continham chumbo. Abriram fissuras em seu rosto, infeccionaram e a levaram à morte aos 27 anos. Ela passou seus últimos anos num quarto escuro para que ninguém a visse.

Os absurdos da moda foram terreno fértil para as críticas de costume do escritor francês Honoré de Balzac, que afirmou: “A moda nada mais é que um ridículo que não teme objeções". E que diverte - para quem sobrevive a ela.

                                      OSHIMA, Flávia Yuri. A difícil arte de ser bizarro. Época. São Paulo, Globo, 

                                                                                               n. 813, 23 dez. 2013, p. 84-86. (Fragmento)

Assinale a passagem que expressa a ideia de que aquilo que se considera bonito e elegante é mutável.

Alternativas
Comentários

  • Letra A

  • Letra A "O que é bonito, garboso e elegante num dia pode ser mutável"

    mutável

    adjetivo de dois gêneros

    que pode mudar; sujeito a mudança; alterável, mudável.

ID
1347502
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   A difícil arte de ser bizarro

     Num dos maiores dicionários de língua portuguesa, bizarro recebe nove definições. Sete delas são elogiosas. Bizarro é aquele que se destaca pela aparência bem cuidada, por modos e trajes elegantes, briosos, nobres. O uso mais comum hoje é como sinônimo de esquisito, estranho e excêntrico. Essa definição aparece por último, como informal e recente.

     Talvez nenhum outro adjetivo combine mais com moda que “bizarro", em todos os seus nove sentidos. O que é bonito, garboso e elegante num dia pode virar esquisito e estranho no outro. O livro Última moda - Uma história do belo e do bizarro, dos historiadores e jornalistas ingleses Barbara Cox, Carolyn Sally Jones, David e Caroline Stafford (Publifolha), reúne boa parte da história de hábitos da moda de gosto e bom-senso duvidosos. É divertido e informativo, mesmo para quem não está nem aí com moda - ou especialmente para essas pessoas.

    As ousadias e sacrifícios mal disfarçavam o desejo de se diferenciar. Nas cortes, leis suntuárias ditavam limites para o tipo de acessório e tecido que os súditos podiam usar para que não ostentassem roupas como as da realeza. Não foi possível manter esse controle por muito tempo. À medida que a indústria da moda se expandia e as classes mais pobres passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais, mais mirabolante a moda da alta sociedade se tornava. A ideia de exclusivo viveu muito tempo da arte de dificultar a confecção, o acesso à matéria-prima, até mesmo o uso dos artigos. Muitos dos trajes e acessórios que compõem o bizarro na moda eram mais do que curiosidades estéticas para os olhos de hoje. Alguns prejudicavam a saúde e chegavam a pôr em risco a vida de quem os usava. Armações de saias que levavam mulheres à histeria, estruturas de vestidos inflamáveis, até tintas de roupas que matavam e maquiagens que envenenavam.

     Conhecida como uma das mais belas jovens do Reino Unido, Maria Gunning, condessa de Coventry, era adepta da base branca para o roso e para o busto e de ruge vermelho para as bochechas. Os cosméticos continham chumbo. Abriram fissuras em seu rosto, infeccionaram e a levaram à morte aos 27 anos. Ela passou seus últimos anos num quarto escuro para que ninguém a visse.

Os absurdos da moda foram terreno fértil para as críticas de costume do escritor francês Honoré de Balzac, que afirmou: “A moda nada mais é que um ridículo que não teme objeções". E que diverte - para quem sobrevive a ela.

                                      OSHIMA, Flávia Yuri. A difícil arte de ser bizarro. Época. São Paulo, Globo, 

                                                                                               n. 813, 23 dez. 2013, p. 84-86. (Fragmento)

Assinale a alternativa que está de acordo com o texto.

Alternativas
Comentários

  • .......A indústria da moda se expandia e as classes mais pobres passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais...... - resposta d

ID
1347505
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   A difícil arte de ser bizarro

     Num dos maiores dicionários de língua portuguesa, bizarro recebe nove definições. Sete delas são elogiosas. Bizarro é aquele que se destaca pela aparência bem cuidada, por modos e trajes elegantes, briosos, nobres. O uso mais comum hoje é como sinônimo de esquisito, estranho e excêntrico. Essa definição aparece por último, como informal e recente.

     Talvez nenhum outro adjetivo combine mais com moda que “bizarro", em todos os seus nove sentidos. O que é bonito, garboso e elegante num dia pode virar esquisito e estranho no outro. O livro Última moda - Uma história do belo e do bizarro, dos historiadores e jornalistas ingleses Barbara Cox, Carolyn Sally Jones, David e Caroline Stafford (Publifolha), reúne boa parte da história de hábitos da moda de gosto e bom-senso duvidosos. É divertido e informativo, mesmo para quem não está nem aí com moda - ou especialmente para essas pessoas.

    As ousadias e sacrifícios mal disfarçavam o desejo de se diferenciar. Nas cortes, leis suntuárias ditavam limites para o tipo de acessório e tecido que os súditos podiam usar para que não ostentassem roupas como as da realeza. Não foi possível manter esse controle por muito tempo. À medida que a indústria da moda se expandia e as classes mais pobres passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais, mais mirabolante a moda da alta sociedade se tornava. A ideia de exclusivo viveu muito tempo da arte de dificultar a confecção, o acesso à matéria-prima, até mesmo o uso dos artigos. Muitos dos trajes e acessórios que compõem o bizarro na moda eram mais do que curiosidades estéticas para os olhos de hoje. Alguns prejudicavam a saúde e chegavam a pôr em risco a vida de quem os usava. Armações de saias que levavam mulheres à histeria, estruturas de vestidos inflamáveis, até tintas de roupas que matavam e maquiagens que envenenavam.

     Conhecida como uma das mais belas jovens do Reino Unido, Maria Gunning, condessa de Coventry, era adepta da base branca para o roso e para o busto e de ruge vermelho para as bochechas. Os cosméticos continham chumbo. Abriram fissuras em seu rosto, infeccionaram e a levaram à morte aos 27 anos. Ela passou seus últimos anos num quarto escuro para que ninguém a visse.

Os absurdos da moda foram terreno fértil para as críticas de costume do escritor francês Honoré de Balzac, que afirmou: “A moda nada mais é que um ridículo que não teme objeções". E que diverte - para quem sobrevive a ela.

                                      OSHIMA, Flávia Yuri. A difícil arte de ser bizarro. Época. São Paulo, Globo, 

                                                                                               n. 813, 23 dez. 2013, p. 84-86. (Fragmento)

As palavras ou expressões sublinhadas fazem referência a elementos do texto.

Assinale a alternativa em que o elemento referido foi indicado INCORRETAMENTE.

Alternativas
Comentários

  • gab. B


         Num dos maiores dicionários de língua portuguesa, bizarro recebe nove definições. Sete delas são elogiosas. Bizarro é aquele que se destaca pela aparência bem cuidada, por modos e trajes elegantes, briosos, nobres. O uso mais comum hoje é como sinônimo de esquisito, estranho e excêntrico. Essa definição aparece por último, como informal e recente. 

  • O uso mais comum hoje é como sinônimo de esquisito, estranho e excêntrico. Essa definição aparece por último

ID
1347508
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada é um advérbio.

Alternativas
Comentários

  • gab. D

    http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf75.php

  • Muita gente, e isso me inclui, marcou letra "c". Alguém sabe dizer se o "muito" da alternativa "c" não é advérbio???

  • "tempo" é substantivo. Advérbio não se relaciona com substantivo. Portanto MUITO, no contexto, está empregado na forma de pronome indefinido. 

  • Jedu. No caso da letra C, tempo é substantivo e o termo muito esta seguindo o substantivo, logo, é um adjetivo, melhor dizendo pronome adjetivo. Isto é, pronome na função de adjetivo.

  • Um ADVÉRBIO se relaciona com VERBOS, ADJETIVOS OU ADVÉRBIOS, normalmente.


    “As classes (substantivo) mais (advérbio que intensifica o adjetivo que acompanha) pobres (adjetivo) passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais”.

    Bons estudos!!!

  • Nenhum comentário pertinente

  • Advérbio é a palavra geralmente invariável que modifica a ideia do verbo.

    Os advérbios de Intensidade, além de modificarem a ideia do verbo, também podem modificar a ideia de um adjetivo ou de outro advérbio.


    Fonte | Gramática para Concurso - Marcelo Rosenthal (pag 105)

  • Dúvida na letra (B), alguem pode me explicar.
    O "nada" não esta alterando a oração inteira?
    Ele é o que então?

  • Felipe, sujeito.

  • Fellipe, "nada" é pronome, por substituir o substantivo que faria as vezes de sujeito.

  • "muito" não é advérbio no caso da letra C, e isso pode ser verificado se observarmos que: 1) "muito" está acompanhando o substantivo "tempo", e advérbios são satélites apenas de verbos, adjetivos ou de outro advérbio. 2) "muito", nesta situação, poderia variar se "tempo" fosse substituído por uma palavra no plural. Por exemplo: muitoS anos. Advérbio não varia em número, apenas em grau ("muitíssimo", por ex.), portanto trata-se de um PRONOME INDEFINIDO. "muito tempo": não indica o tempo exato, apenas de modo vago, indefinido...

  • Na letra B, "Nada" é sujeito.

  • concurso para trabalhar em uma prefeitura do interior de MG, porém, essa questão foi de  alto nível. derrubou muita gente aqui, inclusive eu.

  • O advérbio se relaciona apenas  ao verbo, ao adjetivo ou a outro advérbio para atribuir-lhes uma circustância.

    Pobres é um adjetivo.

  • Muito não é advérbio de intensidade ?


  • Depende da classe que pertence o termo ao qual ele se refere. Muito, no caso da alternativa c, está sendo usado como pronome indefinido.

  • A) Essa definição (subst) aparece por último, como informal e recente (adjetivo) NÃO EXISTE ADVERBIO
    B) Nada (pronome indefinido, exerce função subst.) podia ser igual ao que a realeza usava
    C) Não foi possível manter esse controle por muito (pronome indefinido, variável) tempo (subst.) ADVERBIO NÃO VARIA
    D) As classes mais pobres (adj,) passavam a ter acesso a cópias dos acessórios reais CORRETO
  • Se observar a única alternativa sublinhada que poderemos retirar do texto e ainda sim o mesmo contínua com sentido é a alternativa (D). 

  • Questão muuito bem explicada por professor arenildo 

  • tempo é subtantivo!
     

    Substantivo Simples: é aquele formado por um único elemento.

    Outros substantivos simples: tempo, sol, sofá, etc.
    http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf21.php

  • Pobre está caracterizando classes, portanto é adjetivo. Lembrando que advérbio é satélite de adjetivo, verbo ou outro advérbio, e nada mais além disso. 

  • A observação do Einstein Concurseiro  se pode aplicar pra todas as frases referentes a adverbios?

  • Professor explicou muito bem!!

  • Muito bom professor!

  • MAIS + substantivo = pronome indefinido

    MAIS + adjetivo = advérbio de intensidade

     

    Gabarito d)

  • Perfeita explicação do professor!

     

ID
1347511
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o adjetivo em destaque funciona como predicativo do sujeito.

Alternativas
Comentários

  • gab. A


    http://www.infoescola.com/portugues/predicativo/

  • o Que é bonito , um dia pode virar esquisito .

  • Pessoal, solicitem comentários do professor!

  • Dùvida:o verbo "TORNAR" só é de ligação,quando for precedido de pronome "SE" ?

  • Primeiramente façam a pergunta ao verbo. "Quem+verbo"

    a )O que é bonito, garboso e elegante num dia pode virar esquisito e estranho no outro

    Quem virar? Resposta: O que é bonito, garboso e elegante (Sujeito) E a palavra "esquisito" refere-se a quem? Ao sujeito, logo Predicativo do Sujeito.



    b)Muitos dos trajes bizarros eram mais do que curiosidades estéticas.

    Quem eram? Resposta: Muitos dos trajes bizarros (Sujeito). O termo estéticas faz referência ao sujeito? NÃO!



    c)Os absurdos da moda ofereciam um terreno fértil para os críticos.

    Quem ofereciam? Resposta: Os absurdos da moda (sujeito)Quem oferece, oferece algo, o que? Um terreno (Objeto direto). Fértil faz referência a terreno, logo, PREDICATIVO DO OBJETO!



    d)O bizarro tornava diferentes as pessoas da classe alta.

    Quem tornava? Resposta: O bizarro (sujeito)Tornava no sentido de transformar = VERBO TRANSITIVO DIRETOAs pessoas da classe alta = OBJETO DIRETODIFERENTES? predicativo do OBJETO!.
    Se eu estiver errado, corrijam-me. :D

  • O colega abaixo cometeu um equivoco ao dizer que fértil é predicativo do objeto; fértil é Adjunto Adnominal, está junto ao substantivo terreno. Lembrando que o AA sempre aparece dentro de uma estrutura, neste caso está dentro do OD.

  • Autodidata, você está certo!

    Passe para a voz passiva analítica para saber se  é AA ou Predicativo do Objeto
    c)Os absurdos da moda ofereciam um terreno fértil para os críticos.
    Um terreno fértil para os críticos foi ferecido pelos absurdos da moda.

    Fértil ficou do lado de terreno? Sim. Portanto, AA.

  • Identifique o sujeito.

    Identifique o predicado.

    Identifique os verbos.

    identifique a quem a característica está ligada.

    E MATE A QUESTÃO.

  • b)Muitos dos trajes bizarros eram mais do que curiosidades estéticas.

    Quem eram? Resposta: Muitos dos trajes bizarros (Sujeito). O termo estéticas faz referência ao sujeito? NÃO!

    Por que o termo "estéticas" não faz referência ao sujeito? Alguém poderia explicar o motivo, por favor? Obg!!

ID
1347514
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a oração sublinhada expressa ideia de proporção.

Alternativas
Comentários

  • gab. D

    http://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/locucao-conjuntiva-e-a-medida-que.jhtm

  • Questão tranquila, "à medida" é a única conjunção do tipo subordinativa de proporção presente nas alternativas. 

    Para conferir, basta substituir por outras de mesmo valor: À proporção, ao passo que...

  • Questão livre de riscos.Ao observar a expressão:''A medida que'',percebe-se que existe à ideia de proporcionalidade,ou seja,equivale a um  adjunto adverbial de proporção.Alternativa correta:Letra-D.

  • Só para indicar as outras respostas:

    A)COMPARATIVA

    B)CONCESSIVA

    C)FINALIDADE

  • Uma dica..

    À medida que: indica proporção

    Na medica em que: indica causa

  • Proporcionais:

     

    introduzem uma oração que expressa um fato relacionado proporcionalmente à ocorrência da principal.

     

    São elas: à medida que, à proporção que, ao passo que e as combinações quanto mais... (mais), quanto menos... (menos), quanto menos... (mais), quanto menos... (menos), etc.

  • Lucas, vamos nos ater a comentários produtivos. Falar isso não ajuda em nada. Aliás, se vc soubesse tanto não estaria aqui :))

     

  • GABARITO D

     

    Nossas queridas conjunções proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

     

     

    bons estudos.

  • GABARITO: LETRA D

    Proporcionais: introduzem uma oração que expressa um fato relacionado proporcionalmente à ocorrência da principal. São elas: à medida que, à proporção que, ao passo que e as combinações quanto mais... (mais), quanto menos... (menos), quanto menos... (mais), quanto menos... (menos), etc. Por exemplo:

    O preço fica mais caro à medida que os produtos escasseiam.

    Quanto mais reclamava menos atenção recebia.

    FONTE: SÓPORTUGUÊS.COM.BR

ID
1347517
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que as formas verbais foram empregadas CORRETAMENTE.

Alternativas
ID
1347520
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • gab. B


    o correto é FALTAM concordando com dois dias

  • a) VERBO NO SINGULAR PARA CONCORDAR COM  NUCLEO DO SUJEITO: UM CONJUNTO
    B)ERRADO. O CORRETO SERIA FALTAM DOIS DIAS
    C)VERBO NO PLURAL CONCORDANDO COM O ADJ ADNOMINAL, SENDO CORRETO TB SE ESTIVESSE EMPREGADO NO SINGULAR
    D) VERBO NO PLURAL CONCORDANDO COM SUJEITO NO PLURAL

  • Não esquecer! 

    Coletivo (maioria) + nome no plural (empresas) = VERBO no SINGULAR ou PLURAL. 

    MANTÊM ou MANTEM. 

  • BASTAR DE e CHEGAR DE:


    Basta de reclamações    (e não *bastam de)


    Chega de pedidos   (e não *chegam de)


    Não varia, pois não existe sujeito preposicionado

  • Para quem tem dúvida na letra C:
    Sujeito coletivo, partitivo ou percentual = verbo concorda com o núcleo OU com o determinante.
    A maioria das empresas ainda mantêm [concordando com o determinante "das"] estruturas burocráticas.
    A maioria das empresas ainda mantem [concordando com o núcleo "maioria"] estruturas burocráticas.
    -Ambas estão corretas.

  • Gabarito B, pois o verbo faltar no sentido de tempo decorrido não é impessoal e varia normalmente com o sujeito = Faltam apenas dois dias.

    d) Não basta as empresas disporem de uma tecnologia de ponta.  =  sujeito oracional - oração reduzida de infinitivo

    Desenvolvendo, fica assim:

    Não basta que as empresas disponham de uma tecnologia de ponta. =  Isso não basta.

  • Confundi Faltam com Fazem...

  • Cuidado João.

     

    O erro na conjugação do verbo faltar ocorre porque erradamente é feita uma analogia com os verbos fazer e haver, impessoais quando indicam tempo decorrido.

     

    As formas corretas de flexão do verbo faltar:

    Sendo um verbo pessoal, o verbo faltar se flexiona em número (singular ou plural) e em pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa), concordando com o sujeito gramatical. Assim, para a correta flexão do verbo faltar, é essencial a identificação do sujeito da frase.

    Exemplos:

    Falta um dia para meu aniversário.

    Faltam vinte dias para meu aniversário.

    Falta uma semana para meu aniversário.

    Faltam duas semanas para meu aniversário.

    Com o verbo faltar é comum a utilização de uma estrutura frásica em que o sujeito aparece depois do verbo. Contudo, a concordância verbal será mais facilmente realizada se fizermos a inversão da frase, colocando-a na forma direta, com o sujeito antes do verbo. 

    Exemplos:

    Um dia falta para meu aniversário.

    Vinte dias faltam para meu aniversário.

    Uma semana falta para meu aniversário.

    Duas semanas faltam para meu aniversário.

    Atenção!

    Quando o verbo faltar se referir a um verbo no infinitivo, ou seja, a um sujeito oracional, deverá ser sempre escrito na 3.ª pessoa do singular.

    Exemplos:

    Falta assinar um documento.

    Falta assinar três documentos.

    Falta fazer o bolo.

    Falta fazer os brigadeiros.

  • Alice tá em todass!!!...=)

     

    Obrigado, também confundi faltar com fazer!! Pra falar a verdade eu nunca tinha visto uma questão qu fizesse o candidato errar por tal analogia!!! Muito bom, não erro mais!!

  • "Dois dias" é sujeito do verbo "faltar" na letra B... Por isso a oração está errada. O correto é: Dois dias faltam...

  • por eliminação letra B


    vamos só vence quem nao desiste

  • Gabarito: B

    O certo seria: "Faltam apenas dois dias para o fechamento das inscrições".

    Erro de concordância verbal do tipo grotesco...

ID
1347523
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à flexão e ao emprego dos verbos, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • a- interviesse;

    b- mantiver;

    c- certo;

    d- previra

  • Futuro do Subjuntivo
    quando eu vir
    quando tu vires
    quando ele vir
    quando nós virmos
    quando vós virdes
    quando eles virem

  • Letra B) O verbo manter segue o verbo TER em sua conjugação, assim como outros verbos como entreter, abster, etc.

    Portanto, o certo é "Se ele mantiver a calma..." /  "Eu mantive a alegria" / Eles abstiveram de comer"






  • A letra b está incorreta, Melancia Man. Exatamente por seguir a conjugação do verbo ter, que o futuro do subjuntivo do verbo manter fica MANTIVER.

    Gabarito: c


  • Neste vídeo, o professor Ricardo Erse comenta uma questão da banca FUNDEP - GESTÃO DE CONCURSOS sobre verbo, mostrando a diferença entre INFINITIVO e FUTURO DO SUBJUNTIVO

     

     Acesse o link -> https://www.youtube.com/watch?v=VNiQucF7rhc&t=209s

ID
1347526
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação ao uso da vírgula, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • b

    A crise da economia mundial, que começou nos Estados Unidos no último ano, rapidamente se alastrou para a Europa e a Ásia.

  • Adjunto adverbial deslocado



    A crise da economia mundial, que começou nos Estados Unidos no último ano, rapidamente se alastrou para a Europa e a Ásia.

  • Gente, na ultima questão, o HAVIAM não esta errado? Não deveria ser havia ?

  • lucas borges, "haviam sofrido" é uma locução verbal. O verbo principal é "sofrido". (Sempre o segundo). Então o verbo haver (verbo auxiliar) fica no plural pois concorda com "alguns países". Bons estudos!!! :)

  • lucas borges, o verbo Haver só é impessoal quando for equivalente a existir, porém quando ele for equivalente a ter, então ele será um verbo comum como todos os outros, como é o caso da questão "Alguns países haviam (tinham) sofrido menos com a crise."

  • O que começou nos últimos anos e se alastrou pela Europa? A crise da economia mundial (Sujeito)

    Acredito que n pode separar sujeito com virgula.

  • quando a empresa, a Minds Idiomas... eu ignorei o a antes da denominação da empresa "a Minds Idiomas". Agora, se viesse realmente sem o a antes dessa denominação seria error. Por que motivo?

  • Simon, a oração: "que começou nos Estados Unidos no último ano" é um aposto e está explicando o termo anterior que é, "A crise da economia mundial", e por isso deve estar isolado através de vírgulas. Na dúvida retire do texto o aposto e perceberá que a correção gramatical e de sentido permanecem, ou seja, sua função é meramente de dar explicação a cerca de um termo que o antecede.

    Espero ter ajudado.

  • Igor, concordo que até pode ser um aposto a letra b, mas está faltando uma vírgula que pertence ao par. 

    Segundo a regra, o aposto vem entre vírgulas, e não com uma vírgula só!


  • O "que" tem função de oração subordinada adj ,as quais obrigatoriamente, exige uma virgula por conseguinte o termo que acompanha. ficando assim uma o.s.adj. intercalada.

  • Muio simples: A regra básica é que não pode separar o sujeito do restante da oração por vírgula.

    A crise da economia mundial (sujeito), que começou nos Estados Unidos no último ano rapidamente se alastrou (verbo)para a Europa e a Ásia.

    Se a frase fosse reescrita desta forma estaria certo:

    A crise da economia mundial, que começou nos Estados Unidos no último ano, rapidamente se alastrou para a Europa e a Ásia.

  •  b) A crise da economia mundial, que começou nos Estados Unidos no último ano rapidamente se alastrou para a Europa e a Ásia.

     

    Está errado o uso da vírgula porque faltou a segunda vírgula da ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA após "ano".

     

     

    A crise da economia mundial, que começou nos Estados Unidos no último ANO, rapidamente se alastrou para a Europa e a Ásia.

ID
1347529
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o acento indicador da crase foi usado INCORRETAMENTE.

Alternativas
Comentários

  • O pronome indefinido "quem" não admite artigo definido feminino. Logo, não é precedido de crase. Gabarito: D

    As demais alternativas admitem tal artigo.

  • Na frase: "A profissional chinesa à quem as empreendedoras recorreram selecionou dois fabricantes do produto" o termo quem não seria um pronome relativo que é acompanhado da preposição "a" que refere-se a profissional chinesa  ?

  • Scorp, boa tarde ! Na oração da alternativa C, o a que aparece antes do quem é apenas uma simples preposição que deve ocorrer por conta da regência do verbo recorrer, pois quem recorre, recorre a. Lembrando que a crase não deve ocorrer diante de pronomes relativos, com exceção do pronome relativo a(s) qual(is), porque o próprio pronome possui o determinante a, desta forma, ocorrerá a fusão a + a, logicamente sempre verificando a regência do verbo para que possa ocorrer essa fusão.

  • "_ Igualmente, não haverá crase antes dos vocábulos "cuja", "quem", "ela", "esta", "essa", "mim", "você", "vossa senhoria", "vossa excelência", etc.

    Exemplos:

    Este é o policial a quem devo minha vida.

    Hoje foi empossada a nova diretoria a cuja determinação devemos de agora em diante obedecer.

    Dei a ela uma bela flor e ela ofereceu a mim um lindo sorriso.

    Darei a esta criança abandonada todo meu carinho.

    Falarei a você todos os detalhes do filme."

    Fonte: http://www.nlnp.net/crase.htm

  • Obrigado Daniela Basseto !

  • Crase diante de Pronome Interrogativo não é permitido! ;)

  • Esse "quem" na crase é polêmica viu!

  • Não se usa crase antes dos pronomes relativos "quem " e "cuja".

  • Pessoal, preciso de ajuda! Não entendi a letra d. Por que "à base de água" recebe crase?

  • Olá Sabrina Rezende,

    "a base de "- Locução Prepositiva

    Todas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas com uma palavra feminina recebe a crase.


    Bons estudos!

  • Gabarito C


    Comentários

    A questão exige também o conhecimento quanto ao uso dos pronomes relativos. Quando temos um pronome relativo devemos observar a regência do termo posterior, nome ou verbo, se exigir a preposição, esta deverá ser colocada antes do pronome relativo. observe:


    Ex.: A profissional chinesa a quem as empreendedoras recorreram (...)


    O verbo "recorrer" exige a preposição "a", e esta é deslocada para antes do pronome "quem". Portanto, o "a" é uma preposição apenas, não havendo crase por não existir o artigo definido "a" antes do pronome "quem".


    Porem, ocorreria se o pronome relativo fosse: qual


    Ex.: A profissional chinesa à qual as empreendedoras recorreram (...)


    Neste caso, teríamos a preposição exigida pelo verbo, que retorna para antes do pronome, mais o artigo definido "a" do pronome relativo "qual" que refere-se ao termo anterior "profissional chinesa".

  • proibido :

     

    Antes do artigo indefinido uma e dos pronomes que não admitem o artigo a (pronomes pessoais, indefinidos, demonstrativos, relativos)

    não me submeto a uma exigência dessas
    a mim, a ela, a si, a V. Exª.
    a nenhuma parte
    a cada uma
    a qualquer hora
    a uma hora qualquer
    a ninguém
    a nada
    a certa hora
    a essa hora
    a quem respeito
    a cuja autoridade admiro

  • Não usa-se crase antes de pronome relativo ( exceto pronome QUAL - à qual )

  • Sabrina Rezende, à base de água recebe crase porque é uma locução prepositiva.

    Locuções prepositivas, conjuntivas e adverbias recebem crase!

    e além do mais esse "à base de" está no mesmo sentido de "à moda de"/ "à medida de"

    exemplo: ele estava à paisana quando foi baleado em troca de tiros com bandidos.

     

     

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

     

ID
1347532
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que as palavras da frase estão grafadas CORRETAMENTE.

Alternativas
Comentários

  • a

    Não houve nenhum atraso na publicação das regras da licitação.

    b

    A Rússia ameaçou paralisar o fornecimento de gás para muitos países europeus.

    c

    A expectativa de reação não foi empecilho para que agissem de modo violento. 

    d

    Vivia obcecado pelos prazos e em um estado de constante tensão.

  • letra c lembrando que empecilho vem de empecer empecilhar

  • Impecilho ou empecilho


    A forma correta de escrita da palavra é empecilho. A palavra impecilho está errada. Devemos utilizar o substantivo comum masculino empecilho sempre que quisermos referir um obstáculo, um estorvo, um impedimento, ou seja, alguma coisa ou alguém que impede ou dificulta.

  • Empecilho: o que Emperra.

  • atraso 
    paralisar 
    correto
    tensão 

  • tenção

    substantivo feminino

    1. o que se pretende fazer; propósito, desígnio, intenção.

ID
1347535
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O território palestino, situado no Oriente Médio e intensamente bombardeado por Israel em julho de 2014, é denominado:

Alternativas
Comentários

  • faixa de gaza 

  • Localizada em uma estreita área na costa oeste de Israel, a Faixa de Gaza é um território palestino marcado pela pobreza, pela superpopulação e pelas diversas restrições impostas aos habitantes pelas autoridades israelenses. A área está na linha de fogo do conflito Israel- Palestina e, em 2014, três dos principais comandantes do Hamas foram mortos por causa de uma série de bombardeios nesse território.
    A resposta correta é a letra C. 

  • Valquíria campos sua teoria está equivocada,a respeito desses conflitos,pois hamas,grupo terrorista,que controlava a região populacional e israel somente geograficamente.

     

ID
1347538
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Com mais de 50 anos de vida pública e tendo já ocupado os cargos de deputado, governador e presidente da República, José Sarney anunciou recentemente que, quando terminar seu atual mandato , não mais concorrerá a outro cargo público.

Atualmente José Sarney exerce mandato de:

Alternativas
Comentários

  • Edição do dia 27/06/2014

    Senador José Sarney anuncia que não vai mais concorrer a cargos públicos

    Ao longo de 59 anos, Sarney foi deputado, governador, senador e presidente. Roseana Sarney também anunciou que não vai mais se candidatar.

    Um dos políticos há mais tempo em atividade, José Sarney conseguiu transitar e ser ouvido nos três últimos governos: Fernando Henrique Cardoso, do PSDB e Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff, do PT. 

    ......

    http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2014/06/senador-jose-sarney-anuncia-que-nao-vai-mais-concorrer-cargos-publicos.html

  • senador

  • JOSÉ SARNEY FOI O PRIMEIRO PRESIDENTE DO BRASIL, NA NOVA REPÚBLICA,

    NOS ANOS DE 1985 A 1990, NESTE PERÍODO NÃO EXISTIA REELEIÇÃO.


    E NO ANO DE 2015 SE APOSENTOU DA POLITICA, COMO SENADOR.

ID
1347541
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O FMI emitiu relatório sobre a economia do Brasil em 2014. FMI é a sigla de:

Alternativas
Comentários

  • FMI é a sigla de Fundo Monetário Internacional, que é uma organização internacional com o objetivo de regular e atuar diretamente no funcionamento do sistema financeiro mundial. O FMI foi fundado em 1944, e possui mais de 187 países como seus aliados.

    A sede do FMI fica em Washington, nos Estados Unidos, e o órgão surgiu logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Os Estados Unidos se viram, após esse momento, preocupados com a situação financeira dos países, e resolveram criar um órgão que pudesse monitorar todos os países e evitar qualquer desastre.

    .....

    http://www.significados.com.br/fmi/

ID
1347544
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Fenômeno mundial da literatura junto ao público jovem, o autor conquista cada vez mais seguidores tanto na web quanto nas livrarias. Seu maior best seller A Culpa é das Estrelas vendeu mais de 1 milhão de exemplares, tendo sido 300.000 só no Brasil. Recentemente, esse mesmo best seller foi adaptado para o cinema, também com muito sucesso de público e crítica.

O texto se refere a:

Alternativas
Comentários

  • Resposta: A .

     John Michael Green é um vlogger norte-americano e autor de livros para jovens adultos.

  • Alternativa B


    Stephanie Meyer - SAGA CREPÚSCULO


    John Green - A CULPA É DAS ESTRELAS


    J. R. R. Tolkien - SAGA O SENHOR DOS ANÉIS


    J.K. Rowling - SAGA HARRY POTTER



  • Tanta coisa para ser peguntada e perguntam isso...

ID
1347547
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em maio de 2014, o Brasil perdeu um dos seus mais conhecidos cantores: Jair Rodrigues. Sobre o referido cantor, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

    1. Infarto agudo do miocárdio

      Jair Rodrigues, Causa do falecimento.

    2. Resposta: d


  • Não compensa estudar para Atualidades. Eu nem sei quem é Jair Rodrigues. Pergunta coisas sobre Futebol, UFC, cantores, daqui a pouco só falta perguntar sobre novelas e programas de auditório.

  • Por sinal, o Jair Rodrigues começou sua carreira nos programas de auditório. 

  • A questão não esta incorreta, o enunciado pede a "alternativa incorreta", portanto  letra D, pois Jair Rodrigues faleceu de enfarto em casa,  e nao em longa internaçao hospitalar.


  • Gente.... que banca é essa?!?!? os caras sabem que existem questões de geopolítica que poderiam ser feitas?!? 

  • Acho uma pergunta desnecessária....tanta coisa para perguntar.....aff

  • essa questão não é de atualidades, mas sim de fofoca.

  • O grande Jair Rodrigues tava tomando uma sauna de boa em sua residência e se sentiu mal. Sofreu um infarto agudo do miocárdio e veio a falecer.

ID
1347550
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Segundo a Lei Orgânica do município de Bela Vista de Minas, constituem atribuições comuns ao Município, à União e ao Estado:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa D

  • Constituem atribuições comuns ao Município, à União e ao Estado:

    Proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais e dos sítios arqueológicos.


ID
1347553
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Entre os símbolos do município de Bela Vista de Minas, NÃO se inclui:

Alternativas
ID
1347556
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

O município de Bela Vista de Minas, segundo sua Lei Orgânica, assegura ao servidor público alguns dos direitos sociais previstos na Constituição da República para o trabalhador urbano ou rural.

Entre os referidos direitos assegurados pela Lei Orgânica, NÃO se inclui:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO A

ID
1347559
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

No município de Bela Vista de Minas, cada período de cinco anos de efetivo exercício dá ao servidor o direito de adicional de_____ sobre seu vencimento.

Conforme o que dispõe a Lei Orgânica do Município de Bela Vista de Minas, a frase ficará correta se a lacuna for preenchida com:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA B, 5% SOBRE O SALÁRIO

  • GABARITO C

  • Gabarito: C

    Está equivocado o colega Adilson Amaro,

    Conforme o que dispõe a Lei Orgânica do Município de Bela Vista de Minas, a cada período de cinco anos de efetivo exercício dá ao servidor o direito de adicional de 10% sobre seu vencimento.

ID
1347562
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“Vou poder dizer que tenho uma segunda casa”, afirmou o jogador Ronaldinho Gaúcho ao se despedir do clube em 29 de julho de 2014.

                                                                                                          Disponível em: Acesso em 30 jul 2014.

O clube a que se refere a notícia acima é o:

Alternativas
Comentários

  • Banca séria não faz questão desse tipo. Na moral né...


  • http://globoesporte.globo.com/futebol/times/atletico-mg/noticia/2014/07/minha-segunda-casa-r10-agradece-galo-e-promete-definir-futuro-em-breve.html

  • Gente, o concurso é para área de saúde e a banca questiona conteúdo esportivo, um beijo.

  • Galo doido, lógico kkkkk


ID
1365541
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O desenvolvimento do indivíduo se processa através de uma sequência de estágios. Analise as afirmativas relacionadas aos estágios de desenvolvimento da criança de acordo com a teoria de Jean Piaget.

I. A construção do pensamento lógico da criança é caracterizada pela capacidade de reversibilidade, o que lhe permite antecipar e reconstruir ações numa perspectiva dedutiva.
II. Ao entrar no simbólico, a criança é capaz de interiorizar suas ações, diferenciando objetos de seus representantes, libertando o pensamento do controle exclusivo da percepção.
III. O pensamento lógico abstrato configura a forma mais elementar da inteligência e, consequentemente, o primeiro grau de desenvolvimento do ser humano, caraterizado pela construção dos esquemas iniciais de ação.

Pela análise, é possível afirmar que estão CORRETAS as afirmativas

Alternativas
Comentários

  • I. A construção do pensamento lógico da criança é caracterizada pela capacidade de reversibilidade, o que lhe permite antecipar e reconstruir ações numa perspectiva dedutiva.

    II. Ao entrar no simbólico, a criança é capaz de interiorizar suas ações, diferenciando objetos de seus representantes, libertando o pensamento do controle exclusivo da percepção.

ID
1365544
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Lúcia é professora de uma turma de crianças com idades entre 7 e 8 anos. Ela sempre reserva um tempo de suas aulas para brincar com seus alunos. Às vezes é ela quem propõe a brincadeira, outras vezes são eles. Lúcia acredita que, durante esses momentos, a interação com seus alunos é rica e assim ela aprende muito com eles.

Analisando a ação da professora Lúcia, é CORRETO afirmar que ela:

Alternativas
ID
1365547
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise as afirmativas sobre disciplina e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O autoritarismo é fator essencial para se conseguir a disciplina dos alunos.
( ) Disciplina é a submissão inquestionável a superiores.
( ) É essencial à educação saber estabelecer limites e valorizar a disciplina.
( ) Ao educar ou disciplinar, é preciso respeitar a autoestima do outro.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
ID
1365550
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao preparar as suas aulas, a professora Luiza reserva diariamente um tempo para uma roda de conversa com seus alunos, momento em que cada um pode falar e ouvir o outro.

Sobre a ação da professora Luiza, é CORRETO afirmar que ela:

Alternativas
Comentários

  • "C". Favorece o desenvolvimento e troca de saberes.

ID
1365553
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Célia é professora de uma turma de alfabetização e acredita que alfabetiza seus alunos na perspectiva do letramento. Na aula de hoje, ela apresentou para os alunos a letra V. Ela escreveu no quadro negro a frase “Eva viu a uva”. Pediu que os alunos copiassem a frase no caderno e leu-a com eles. Depois pediu que pintassem todas as letras V que apareciam na frase. Treinou com eles o som da letra e construiu a família silábica va – ve – vi – vo – vu. Mandou os alunos treinar o som do V em casa e decorar a família silábica, pois na próxima aula aprenderão o som do Z.

Na perspectiva do letramento e alfabetização é CORRETO afirmar que a professora Célia

Alternativas
ID
1365556
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise as afirmativas sobre o ensino da Matemática a seguir.

I. O significado da atividade matemática para o aluno também resulta das conexões que ele estabelece entre ela, as demais disciplinas e o seu cotidiano.
II. Nas aulas de Matemática, o professor deve proporcionar um ambiente de trabalho que estimule o aluno a criar, comparar, discutir, rever, perguntar e ampliar ideias.
III. O professor deve partir do pressuposto de que o aluno aprende Matemática pela repetição, por isso deve ensinar os conceitos e fixá-los através de exercícios.

Pela análise, pode-se afirmar que estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
ID
1365559
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao matricular seus filhos na escola, os pais têm direito a obter informações sobre a instituição que os acolherá.
Assinale a alternativa que NÃO configura esse direito.

Alternativas
ID
1365562
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No âmbito da avaliação formativa, podemos AFIRMAR que seu objetivo é:

Alternativas
Comentários
  • A educação formativa se dá ao longo do processo educativo e tem como objetivo a reflexão do conhecimento adquirido pelo aluno e da prática docente.

  • GABARITO C

    Segundo as atuais propostas curriculares, bem como a legislação escolar vigente, demonstra-se a importância da avaliação ser contínua, formativa e personalizada, tornando-se elemento do processo de ensino – aprendizagem, que nos permite conhecer o resultado de nossas ações didáticas, buscando aperfeiçoá-las. Porém, na prática a teoria não se faz realidade, com altos índices de reprovação, avaliações classificatórias e discriminatórias. Faz-se necessário uma reflexão profunda da prática avaliativa nas escolas, embasada pelo diálogo entre autores, educadores e pesquisadores, sobre a problemática da avaliação, no intuito de aperfeiçoar as práticas avaliativas vigentes, abrindo caminho para uma “avaliação com enfoque reflexivo na prática do aluno”.

ID
1365565
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O desenho e a brincadeira são formas de linguagem que favorecem a interação com o outro e com o objeto, possibilitando a comunicação e a compreensão de ideias e a organização do pensamento.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. A criança, ao desenhar ou apreciar uma ilustração, compreende que aquilo que ela vê no mundo exterior pode ser representado.
II. A brincadeira é uma atividade propícia ao processo de significação por envolver uma fexibilização na forma de compreender os signos e suas relações.
III. O desenho é uma atividade que favorece a escrita, porque a criança percebe que pode desenhar também a fala.

Pela análise, pode-se concluir que estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
ID
1365568
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho”. 


Disponível em:< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm> Acesso em 28 ago. 2014.

De acordo com o ECA todas as alternativas são direitos das crianças, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

    IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

    V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

    Gab: Letra B

ID
1365571
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho, todas as alternativas, EXCETO:

Alternativas
ID
1365574
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Nas brincadeiras, as crianças têm a oportunidade de interagir e desenvolver algumas capacidades importantes.

Assinale a alternativa que NÃO configura uma dessas capacidades.

Alternativas
ID
1365577
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Nas aulas de leitura, a professora Valéria não lê mais para seus alunos. Ela acredita que, por já saberem ler, eles não precisam mais ouvir a sua leitura, apenas praticá-la para adquirir fluência.

Sobre a postura da professora Valéria, é CORRETO afirmar que ela:

Alternativas
Comentários

  • Letra "B". Mesmo que os alunos saibam ler, também precisam de bons modelos de leitura.

ID
1365580
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O desenvolvimento da fala e da capacidade simbólica ampliam significativamente os recursos intelectuais.

Analise as afirmativas a seguir sobre o desenvolvimento da linguagem oral e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Ao imitar a maneira de falar das crianças, o adulto estabelece uma maior aproximação com elas, favorecendo o desenvolvimento da linguagem oral.
( ) A linguagem oral possibilita comunicar ideias e intenções, infuenciar o outro e estabelecer relações interpessoais.
( ) O trabalho com a linguagem oral na escola deve se restringir às rodas de conversa, constituídas por monólogos com o professor.
( ) Ao dar um recado, explicar um jogo ou pedir uma informação, as crianças têm a possibilidade de ampliar suas capacidades comunicativas.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
ID
1365583
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Durante o recreio, a professora Alice observou dois de seus alunos brincando de lutar como guerreiros e heróis. Ela considerou a brincadeira turbulenta e, preocupada em reprimir a violência, separou os alunos, proibiu a brincadeira e disse que se voltassem a brincar de heróis, eles ficariam sem o recreio.

Sobre a ação da professora diante da brincadeira de luta, é CORRETO afirmar que ela

Alternativas
Comentários
  • Não entendi....marquei como certa a letra A

  • Não entendi, também marquei a leta: A