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Prova FUNTEF-PR - 2019 - IF-PR - Vestibular - Cursos Técnicos


ID
4190689
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sabe-se que existem os chamados tipos textuais, dos quais advém os gêneros textuais.

Leia o texto abaixo para, em seguida, responder ao que se pede:

1) Para evitar acidentes, mantenha o material da embalagem fora do alcance de crianças.

2) Deve-se ficar especialmente atento quando o aparelho for usado perto de crianças.

3) Não utilize o aparelho para outros fins além dos previstos neste Manual do Usuário.

4) Nunca mergulhe o aparelho em água ou qualquer outro tipo de líquido.

5) Verifique se a tensão da rede elétrica no local de instalação é a mesma indicada na etiqueta localizada no aparelho.

(Fonte: MIDEA. Manual do Usuário.)

Com base no exposto no texto analise as proposições abaixo:

I) Trata-se de um texto injuntivo ou instrucional

PORQUE

II) O tipo textual injuntivo expõe de forma sucinta uma descrição do produto, tornando mais fácil o entendimento e conhecimento sobre suas características ao usuário.

Sobre as proposições, assinale a alternativa verdadeira.

Alternativas

ID
4190692
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema abaixo:

Mulher ao espelho

(Cecília Meireles)

Hoje que seja esta ou aquela,

pouco me importa.

Quero apenas parecer bela,

pois, seja qual for, estou morta.

Já fui loura, já fui morena,

já fui Margarida e Beatriz.

Já fui Maria e Madalena.

Só não pude ser como quis.

Que mal faz, esta cor fingida

do meu cabelo, e do meu rosto,

se tudo é tinta: o mundo, a vida,

o contentamento, o desgosto?

Por fora, serei como queira

a moda, que me vai matando.

Que me levem pele e caveira

ao nada, não me importa quando.

Mas quem viu, tão dilacerados,

olhos, braços e sonhos seus

e morreu pelos seus pecados,

falará com Deus.

Falará, coberta de luzes,

do alto penteado ao rubro artelho.

Porque uns expiram sobre cruzes,

outros, buscando-se no espelho.

(Flor de poemas, Editora Record, 1998 - Rio de Janeiro, Brasil)

No poema, a poeta está falando que vê seu reflexo em um espelho e sobre o que ela vê. A principal questão do poema é que:

I) a aparência é a principal preocupação feminina, mesmo quando a mulher se aproxima da morte.

II) que a poeta faz, através do poema, uma descrição da vida das mulheres cuja aparência é mais importante do que como elas se sentem.

III) que a poeta entende que, ao morrer ela encontrará Deus, pois Ele verá uma alma sofrida que viveu e sofreu muito e que merece o céu.

Sobre as proposições, é correto o que se afirma:

Alternativas

ID
4190695
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os itens de I a V a seguir, lidos sequencialmente, formam um texto único (retirado da Revista Ponto Jovem http://revistapontojovem.com.br, acesso em 23/ 07/2019). Leia-o com atenção para responder à questâo.


I) Uma pesquisa realizada pela Universidade Anhembi Morumbi com mais de 18 mil estudantes do 3º ano do ensino médio revelou que 59% desses alunos já escolheram a carreira que querem seguir. Porém entre aqueles que já estão decididos, menos da metade, revelou já ter algum contato com a profissão escolhida. (...)

II) Essa falta de foco do jovem na escolha gera outro problema grave, a evasão. No Brasil cerca de 56% dos estudantes que ingressaram em uma universidade acabaram desistindo no meio do caminho ou trocaram de curso no decorrer da graduação.

III) Na região Nordeste, por exemplo, dos mais de 376 mil ingressantes, quase 200 mil universitários desistiram do curso alcançando a porcentagem de 52,8%. Ou seja, mais da metade dos ingressantes abandonam a faculdade, boa parte delas por falta de identificação com o curso.

IV) Para evitar essa situação, o jovem tem algumas alternativas em busca de decidir bem o seu futuro. Testes vocacionais contribuem para determinar seu curso com relação à sua personalidade tais quais suas habilidades.

V) Mas existem cursos mais completos para não só construir uma identidade de auto responsabilidade no jovem de 12 a17 anos, e sim contribuir para a formação de um líder no futuro.

Identifique a alternativa que apresenta informações contidas no texto, em relação aos resultados da pesquisa da Universidade Anhembi Morumbi.

Alternativas

ID
4190698
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os itens de I a V a seguir, lidos sequencialmente, formam um texto único (retirado da Revista Ponto Jovem http://revistapontojovem.com.br, acesso em 23/ 07/2019). Leia-o com atenção para responder à questâo.


I) Uma pesquisa realizada pela Universidade Anhembi Morumbi com mais de 18 mil estudantes do 3º ano do ensino médio revelou que 59% desses alunos já escolheram a carreira que querem seguir. Porém entre aqueles que já estão decididos, menos da metade, revelou já ter algum contato com a profissão escolhida. (...)

II) Essa falta de foco do jovem na escolha gera outro problema grave, a evasão. No Brasil cerca de 56% dos estudantes que ingressaram em uma universidade acabaram desistindo no meio do caminho ou trocaram de curso no decorrer da graduação.

III) Na região Nordeste, por exemplo, dos mais de 376 mil ingressantes, quase 200 mil universitários desistiram do curso alcançando a porcentagem de 52,8%. Ou seja, mais da metade dos ingressantes abandonam a faculdade, boa parte delas por falta de identificação com o curso.

IV) Para evitar essa situação, o jovem tem algumas alternativas em busca de decidir bem o seu futuro. Testes vocacionais contribuem para determinar seu curso com relação à sua personalidade tais quais suas habilidades.

V) Mas existem cursos mais completos para não só construir uma identidade de auto responsabilidade no jovem de 12 a17 anos, e sim contribuir para a formação de um líder no futuro.

Em relação à pontuação do texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
4190701
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os itens de I a V a seguir, lidos sequencialmente, formam um texto único (retirado da Revista Ponto Jovem http://revistapontojovem.com.br, acesso em 23/ 07/2019). Leia-o com atenção para responder à questâo.


I) Uma pesquisa realizada pela Universidade Anhembi Morumbi com mais de 18 mil estudantes do 3º ano do ensino médio revelou que 59% desses alunos já escolheram a carreira que querem seguir. Porém entre aqueles que já estão decididos, menos da metade, revelou já ter algum contato com a profissão escolhida. (...)

II) Essa falta de foco do jovem na escolha gera outro problema grave, a evasão. No Brasil cerca de 56% dos estudantes que ingressaram em uma universidade acabaram desistindo no meio do caminho ou trocaram de curso no decorrer da graduação.

III) Na região Nordeste, por exemplo, dos mais de 376 mil ingressantes, quase 200 mil universitários desistiram do curso alcançando a porcentagem de 52,8%. Ou seja, mais da metade dos ingressantes abandonam a faculdade, boa parte delas por falta de identificação com o curso.

IV) Para evitar essa situação, o jovem tem algumas alternativas em busca de decidir bem o seu futuro. Testes vocacionais contribuem para determinar seu curso com relação à sua personalidade tais quais suas habilidades.

V) Mas existem cursos mais completos para não só construir uma identidade de auto responsabilidade no jovem de 12 a17 anos, e sim contribuir para a formação de um líder no futuro.

Coesão é a "amarração" das ideias de um texto, de forma a garantir clareza e unidade lógica. Diversos são os elementos responsáveis por essa função textual. As alternativas a seguir destacam alguns desses elementos utilizados no texto. Identifique a que está correta.

Alternativas

ID
4190707
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Leia o trecho retirado do conto “O iniciado do vento”, de Aníbal Machado, que servirá de base para a questão.

        A autoridade policial e o agente da estação abriram caminho, pedindo a todos que se afastassem (1). Cada qual queria ser o primeiro a ver a cara do engenheiro (2). Este, calmo e alto, surgiu na plataforma do vagão. Não sabia que viajara com algum personagem importante; mas logo, pela convergência geral dos olhares em sua pessoa, compreendeu tudo. E empalideceu. Alguém teria dado o aviso de sua chegada (3).

        Houve o silêncio de alguns instantes para a “tomada” de sua figura; em seguida, rompeu um murmúrio indistinto, mas hostil, cortado pelas sílabas tônicas de alguns palavrões conhecidos, se não de palavrões sussurrados por inteiro.

        – Para o Hotel Bela Vista? Interrogou o delegado.

        – Sim, respondeu o acusado numa voz firme que reconheceu não ser a sua.

        Os moleques tinham combinado uma vaia com busca-pés que o perseguissem durante o trajeto até o Hotel. Maltrapilhos e abandonados, brigavam sempre entre si, mas o fato de ter sido um deles a vítima, unia-os agora no ódio comum ao engenheiro (4). Disso tirou partido o próprio escrivão do crime com uma parcialidade que a população aplaudia, e que o juiz da Comarca, severo, mas sempre alto e distante no desempenho de suas funções, ignorava.

        De tal juiz se dizia que era bom demais para aquele burgo. (...) Nunca porém o quiseram elevar àquelas cumeadas. Sempre elogios, jamais a promoção.

         Mediante manobras mesquinhas que escapavam aos olhos do juiz (5) sempre voltados para o mais alto e o mais longe, o seu esperto escrivão conseguira prestígio e se fazia temido na cidade. (...)

         [Já em seu quarto, aparece a dona hotel com chá e frutas]

        – O senhor deve estar lembrado de mim.

        – Sim, como não?

        – Vinte e tantos dias o senhor foi meu hóspede, não é verdade?

        Colocou a bandeja na mesa. O engenheiro permanecia silencioso. (...)

        A hoteleira não leva a mal o mutismo do hóspede (6). Estava triste e preocupado, era natural. (...) Ao sair, lembrou-se de dizer:

         – Há um advogado lá embaixo, na sala, querendo falar-lhe. (...)

        – Hein?!... Faça-o subir, tenha a bondade. (...)

        O advogado entrou ofegante. A porta bateu-lhe atrás com estrondo. Vinha oferecer-lhe seus serviços profissionais. Ali, naquela terra, tirante o juiz, “fique certo, seu doutor, ninguém mais presta, nem eu mesmo!” (...)

– A que horas é o interrogatório? Perguntou calmamente o engenheiro.

Assinale a alternativa que se relaciona adequadamente com o texto.

Alternativas

ID
4190710
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Leia o trecho retirado do conto “O iniciado do vento”, de Aníbal Machado, que servirá de base para a questão.

        A autoridade policial e o agente da estação abriram caminho, pedindo a todos que se afastassem (1). Cada qual queria ser o primeiro a ver a cara do engenheiro (2). Este, calmo e alto, surgiu na plataforma do vagão. Não sabia que viajara com algum personagem importante; mas logo, pela convergência geral dos olhares em sua pessoa, compreendeu tudo. E empalideceu. Alguém teria dado o aviso de sua chegada (3).

        Houve o silêncio de alguns instantes para a “tomada” de sua figura; em seguida, rompeu um murmúrio indistinto, mas hostil, cortado pelas sílabas tônicas de alguns palavrões conhecidos, se não de palavrões sussurrados por inteiro.

        – Para o Hotel Bela Vista? Interrogou o delegado.

        – Sim, respondeu o acusado numa voz firme que reconheceu não ser a sua.

        Os moleques tinham combinado uma vaia com busca-pés que o perseguissem durante o trajeto até o Hotel. Maltrapilhos e abandonados, brigavam sempre entre si, mas o fato de ter sido um deles a vítima, unia-os agora no ódio comum ao engenheiro (4). Disso tirou partido o próprio escrivão do crime com uma parcialidade que a população aplaudia, e que o juiz da Comarca, severo, mas sempre alto e distante no desempenho de suas funções, ignorava.

        De tal juiz se dizia que era bom demais para aquele burgo. (...) Nunca porém o quiseram elevar àquelas cumeadas. Sempre elogios, jamais a promoção.

         Mediante manobras mesquinhas que escapavam aos olhos do juiz (5) sempre voltados para o mais alto e o mais longe, o seu esperto escrivão conseguira prestígio e se fazia temido na cidade. (...)

         [Já em seu quarto, aparece a dona hotel com chá e frutas]

        – O senhor deve estar lembrado de mim.

        – Sim, como não?

        – Vinte e tantos dias o senhor foi meu hóspede, não é verdade?

        Colocou a bandeja na mesa. O engenheiro permanecia silencioso. (...)

        A hoteleira não leva a mal o mutismo do hóspede (6). Estava triste e preocupado, era natural. (...) Ao sair, lembrou-se de dizer:

         – Há um advogado lá embaixo, na sala, querendo falar-lhe. (...)

        – Hein?!... Faça-o subir, tenha a bondade. (...)

        O advogado entrou ofegante. A porta bateu-lhe atrás com estrondo. Vinha oferecer-lhe seus serviços profissionais. Ali, naquela terra, tirante o juiz, “fique certo, seu doutor, ninguém mais presta, nem eu mesmo!” (...)

– A que horas é o interrogatório? Perguntou calmamente o engenheiro.

Em relação ao gênero a que se filia o texto, assinale a resposta certa.

Alternativas

ID
4190713
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Leia o trecho retirado do conto “O iniciado do vento”, de Aníbal Machado, que servirá de base para a questão.

        A autoridade policial e o agente da estação abriram caminho, pedindo a todos que se afastassem (1). Cada qual queria ser o primeiro a ver a cara do engenheiro (2). Este, calmo e alto, surgiu na plataforma do vagão. Não sabia que viajara com algum personagem importante; mas logo, pela convergência geral dos olhares em sua pessoa, compreendeu tudo. E empalideceu. Alguém teria dado o aviso de sua chegada (3).

        Houve o silêncio de alguns instantes para a “tomada” de sua figura; em seguida, rompeu um murmúrio indistinto, mas hostil, cortado pelas sílabas tônicas de alguns palavrões conhecidos, se não de palavrões sussurrados por inteiro.

        – Para o Hotel Bela Vista? Interrogou o delegado.

        – Sim, respondeu o acusado numa voz firme que reconheceu não ser a sua.

        Os moleques tinham combinado uma vaia com busca-pés que o perseguissem durante o trajeto até o Hotel. Maltrapilhos e abandonados, brigavam sempre entre si, mas o fato de ter sido um deles a vítima, unia-os agora no ódio comum ao engenheiro (4). Disso tirou partido o próprio escrivão do crime com uma parcialidade que a população aplaudia, e que o juiz da Comarca, severo, mas sempre alto e distante no desempenho de suas funções, ignorava.

        De tal juiz se dizia que era bom demais para aquele burgo. (...) Nunca porém o quiseram elevar àquelas cumeadas. Sempre elogios, jamais a promoção.

         Mediante manobras mesquinhas que escapavam aos olhos do juiz (5) sempre voltados para o mais alto e o mais longe, o seu esperto escrivão conseguira prestígio e se fazia temido na cidade. (...)

         [Já em seu quarto, aparece a dona hotel com chá e frutas]

        – O senhor deve estar lembrado de mim.

        – Sim, como não?

        – Vinte e tantos dias o senhor foi meu hóspede, não é verdade?

        Colocou a bandeja na mesa. O engenheiro permanecia silencioso. (...)

        A hoteleira não leva a mal o mutismo do hóspede (6). Estava triste e preocupado, era natural. (...) Ao sair, lembrou-se de dizer:

         – Há um advogado lá embaixo, na sala, querendo falar-lhe. (...)

        – Hein?!... Faça-o subir, tenha a bondade. (...)

        O advogado entrou ofegante. A porta bateu-lhe atrás com estrondo. Vinha oferecer-lhe seus serviços profissionais. Ali, naquela terra, tirante o juiz, “fique certo, seu doutor, ninguém mais presta, nem eu mesmo!” (...)

– A que horas é o interrogatório? Perguntou calmamente o engenheiro.

Dentre as expressões numeradas no texto, assinale a alternativa que apresenta quais aceitariam a mesma construção que a do período: “A porta bateu-lhe atrás com estrondo”, quando substituído um de seus termos pelo equivalente pronome (lhe, lhes), mantendo, inclusive, a colocação posterior ao verbo.

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia explicar como ficaria a construção da frase 2?

  • "ver-lhe a cara" --> "lhe" substitui "do engenheiro"


ID
4190716
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO DE REFERÊNCIA PARA A QUESTÃO.


Objetivos dos fios de sustentação


        Os fios de sustentação podem ser colocados em diferentes níveis do rosto e do corpo para tratar a pele flácida. (1)Eles permitem reapertar a pele e, assim, rejuvenescer as características sem cirurgia.

         (2)Esse procedimento tem resultados expressivos, podendo dar uma aparência mais jovem para a pessoa que o realiza.

        Nem todas as pessoas podem realizar o tratamento, como por exemplo, (3)aquelas com a pele fina, muito relaxada ou enrugada. Isso acontece geralmente nas pessoas com a idade muito avançada, (4)onde o procedimento seria muito agressivo.

(Disponível em: https://www.cirurgia.net/fios-desustentacao, acessado em 08/07/2019.)

O uso da pontuação é importante, entre outras coisas, para manter o texto coeso e coerente. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela na qual há um problema no uso da vírgula que compromete a correção do texto.

Alternativas

ID
4190719
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO DE REFERÊNCIA PARA A QUESTÃO.


Objetivos dos fios de sustentação


        Os fios de sustentação podem ser colocados em diferentes níveis do rosto e do corpo para tratar a pele flácida. (1)Eles permitem reapertar a pele e, assim, rejuvenescer as características sem cirurgia.

         (2)Esse procedimento tem resultados expressivos, podendo dar uma aparência mais jovem para a pessoa que o realiza.

        Nem todas as pessoas podem realizar o tratamento, como por exemplo, (3)aquelas com a pele fina, muito relaxada ou enrugada. Isso acontece geralmente nas pessoas com a idade muito avançada, (4)onde o procedimento seria muito agressivo.

(Disponível em: https://www.cirurgia.net/fios-desustentacao, acessado em 08/07/2019.)

Os pronomes e advérbios são elementos textuais utilizados para promover a coesão do texto. Entre os elementos numerados e em negrito no texto, assinale aquele que apresenta um uso indevido.

Alternativas
Comentários
  • Onde: somente para lugar.


ID
4190725
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção.

“O que os brasileiros testemunharam foi uma inversão: a política, que sempre foi algo do campo público, invadiu o campo privado, passando a ser um fator íntimo, um fator primeiro de identificação. Dias atrás uma amiga presenciou uma conversa em que duas garotas decidiam quais os critérios para dividir apartamento com uma outra. “Não suportaria dividir com uma petista”, disse uma delas. Essa conversa, exceto no caso de militantes mais radicais, dificilmente aconteceria anos atrás: ninguém costumava perguntar qual era a orientação política antes de dividir a casa com alguém.”

(BRUM, Eliane. Doente de Brasil. El país, 02 ago 2019. Acesso em 05 ago 2019. https:// brasil.elpais.com/brasil/2019/08/01/opinion/ 1564661044_448590.html)


Com relação ao texto, é possível afirmar que:

Alternativas

ID
4190731
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Simplificando a expressão (a – 1)3 – (1 – a)2, obtém-se um polinômio P(a). O coeficiente do termo de maior grau de P(a) é:

Alternativas
Comentários
  •  (a – 1)3 – (1 – a)2

    O coeficiente de maior termo vai ser o a^3.

    Seu coeficiente é 1.


ID
4190740
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma empreiteira, a equipe de 10 pessoas leva 16 dias para executar uma determinada tarefa, trabalhando 8 h por dia. Devido a uma situação temporária, houve um corte de 20% no quadro pessoal. Nessas condições, a mesma tarefa será executada em:

Alternativas
Comentários
  • Primeiro, retiramos 20% das 10 pessoas trabalhando:

    10 • 0,2 = 8 pessoas agora.

    Agora, vamos fazer uma regra de três composta:

    10 pessoas — 16 dias — 8 horas

    8 pessoas — x dias — 8 horas

    x / 16 = 10/8 • 8/8

    x / 16 = 80 / 64

    64x = 16 • 80

    64x = 1280

    x = 1280 / 64

    x = 20 dias

    Alternativa B.


ID
4190746
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um determinado veículo, locomovendo-se 4 horas diariamente, percorre 2880 km, em 6 dias. A quantidade de horas que esse mesmo veículo deverá se locomover por dia, para percorrer 8400 km em 10 dias, é igual a:

Alternativas

ID
4190749
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Lucas conseguiu economizar R$12950,00, para gastar na sua tão sonhada viagem internacional. Um pouco antes da viagem, Lucas trocou reais por dólares e o câmbio do dia indicava que U$ 1,00 = R$ 3,70. Retornando ao país, Lucas trocou seus dólares restantes por R$ 187,50, com o câmbio do dia indicando U$ 1,00 = R$ 3,75. Podemos afirmar que Lucas gastou em sua viagem, em dólares, exatamente:

Alternativas

ID
4190752
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A área de um terreno pode ser representada pela expressão algébrica x2 + 16x + 64. Sabendo que esse terreno tem a forma de um quadrado, assinale a alternativa que indica a expressão algébrica que representa a medida do lado desse terreno.

Alternativas

ID
4190755
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Guerra do Contestado (1912-1916) foi um conflito que ocorreu durante a Primeira República e é considerado a maior guerra interna da história do Brasil. Tal conflito ocorreu na região sul do Paraná, fronteira com Santa Catarina, chamada de Contestado, pois estava sendo disputada pelos dois estados. Entre os principais motivos desse confronto, podemos citar:

Alternativas
Comentários
  • No final do século 19, o governo brasileiro autorizou a construção de uma estrada de ferro ligando os Estados de São Paulo e Rio Grande do Sul. Para isso, desapropriou uma faixa de terra, de aproximadamente 30 km de largura, que atravessava os Estados do Paraná e de Santa Catarina - uma espécie de "corredor" por onde passaria a linha férrea.

    A responsável pela construção foi a empresa norte-americana Brazil Railway Company, de propriedade do empresário Percival Farquhar, que também era dono da Southern Brazil Lumber and Colonization Company, uma empresa de extração madeireira. A construção da estrada acabou atraindo muitos trabalhadores para a região onde ocorreria a Guerra do Contestado. Com o fim das obras, o grande número de migrantes que se deslocou para o local ficou sem emprego e, consequentemente, numa situação econômica bastante precária.

    Ao mesmo tempo, os posseiros que viviam na região entre o Paraná e Santa Catarina foram expulsos de suas terras. Isso porque, embora estivessem ali já há bastante tempo, o governo brasileiro, no contrato firmado com a Brazil Railway, declarou a área como devoluta, ou seja, como se ninguém ocupasse aquelas terras.

    https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia-brasil/guerra-do-contestado-conflito-alcancou-enormes-proporcoes.htm

  • GAB A

    A construção da estrada de ferro (contexto: café em SP) que ligaria São Paulo ao Rio Grande do Sul deixou muitas pessoas em más condições de vida em detrimento dos interesses dos coronéis e da empresa norte-americana Brazil Railway Company. Com o objetivo de construir a estrada de ferro, a Brazil Railway Company precisava de mão-de-obra, levando, assim, muitas pessoas para a região. Quando a linha férrea ficou pronta, a empresa não garantiu o regresso das pessoas que tinham se deslocado para a região, permanecendo ali sem qualquer apoio; acresce ainda o fato de os camponeses terem ficado desempregados e sem as suas terras para trabalhar, situações que provocaram o empobrecimento da população dessa região. 


ID
4190758
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Era Vargas (1930-1945) ficou conhecida por ser um período bastante conturbado politicamente. Entre as reviravoltas, em 1937, temos a instalação de um regime autoritário comandado por Getúlio Vargas, que durou até 1945. Assinale a alternativa que indica como ficou conhecido esse período.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA B

    Os historiadores dividem a Era Vargas em três fases: Governo Provisório (1930-34), Governo Constitucional (1934-37) e Estado Novo (1937-1945).

    bons estudos

    mais conteúdo no insta ⚡☠


ID
4190761
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Durante a década de 1920, o nazifascismo surgiu em oposição às democracias liberais e ao comunismo soviético. Em poucos anos, esse tipo de governo se espalhou pelo mundo. Apesar de os governos nazifascistas serem diferentes em alguns aspectos, estes tinham algumas características em comum. A partir dos seus conhecimentos, assinale a alternativa que corresponde a uma das características do nazifascismo.

Alternativas
Comentários
  • um dos pontos em comum é o amor a nação a cima de tudo, sentimento ufanista


ID
4190764
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Revolução Industrial trouxe uma série de mudanças para a sociedade, aumentando o acúmulo de riqueza pelas classes mais ricas e a exploração do trabalho. Em resposta as essas transformações, os trabalhadores organizaram-se para lutar por seus direitos, formando:

Alternativas
Comentários
  • encontrar seus comentários por aqui constantemente me faz sentir que estou trilhando o caminho certo. hehehe


ID
4190767
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Durante as décadas de 1960 e 1970, o mundo viveu o auge da Guerra Fria. Esse era um confronto entre os EUA e URSS para expandir o seu domínio pelo mundo e aumentar sua área de influência. Como parte dessa política e para garantir seu poder na América, os EUA:

Alternativas
Comentários
  • A patrocinaram e incentivaram diversos golpes militares nos países da América Latina, no período.

    - OPERAÇÃO CONDOR: qnd diversos países do cono sul, por influência americana, instauraram em seus territórios ditaduras militares.

    B organizaram campanhas para a eliminação das armas nucleares, afastando o perigo de uma guerra atômica.- durante a guerra fria houve a proliferação das armas nucleares entre os dois polos, o que ficou conhecido como guerra armamentista

    C apoiaram os governos revolucionários como o de Fidel Castro, em Cuba.

    isso não aconteceu, a revolução cubana foi apoiada pela URSS, os EUA estabeleceram embargos comerciais e invadiram o território, além de o presidente da época, JFK, sofrer com a diminuição de sua popularidade pq teve que retirar os mísseis que estavam no território cubano, gerando a crise dos mísseis.

    D criaram grandes blocos econômicos para o desenvolvimento da região, pregando o livre mercado na relação entre os países.

    blocos econômicos euñ sei, mas teve o PLano Marshall e o Comecon, ñ se pode ser chamado de bloco econômico, e não era livre mercado, era apoio econômico para reestruturação econômica e da infraestrutura após a 2º guerra


ID
4190770
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Getúlio Vagas, em seus mandatos como presidente (1930-1945 e 1950-1954), criou uma série de empresas estatais. Entre elas estão: Companhia Siderúrgica Nacional (CSN); Companhia Vale do Rio Doce (Vale); e a Petróleo Brasileiro S/A (Petrobras). Posteriormente, ele fundou o BNDES (Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social). Essas estatais foram criadas com o objetivo de:

Alternativas
Comentários
  • Lembrem-se:

    É na Era Vargas que se inicia, de verdade, a industrialização do Brasil.

    GABARITO: LETRA B


ID
4190773
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Região é uma área do espaço terrestre com características comuns. No Brasil, as regionalizações do IBGE e a Geoeconômica têm algumas diferenças importantes, assim como a Divisão Norte-Sul da Terra. Nesse caso, podemos afirmar que:

Alternativas

ID
4190776
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Podemos definir o atual processo de globalização como:

Alternativas

ID
4190779
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

"Quatro pessoas morreram e várias ficaram feridas após um forte terremoto que atingiu as ilhas de Sumatra e Java, na Indonésia, informaram autoridades locais". (...)

(Fonte: Terremoto de magnitude 6,9 deixa quatro mortos na Indonésia, Folha de São Paulo, 03 de agosto de 2019.)

Uma das explicações para a intensa atividade vulcânica na Indonésia, no sudeste asiático, deve-se ao fato de seu território:

Alternativas

ID
4190782
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Assinale a alternativa com a relação correta entre mudanças climáticas e o uso de recursos naturais, como petróleo, solo, água e extração de minérios.

Alternativas

ID
4190785
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Podemos dizer que habitação é o lugar de moradia, onde as pessoas vão construir a sua história. Em relação a esse processo, podemos afirmar que, no Brasil:

Alternativas
Comentários
  • GABA-C


ID
4190788
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A água na Terra está sempre em movimento em um processo conhecido como ciclo hidrológico. A esse respeito podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Só percebi com esse comentário.


ID
4190791
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A silicose é uma doença pulmonar causada pela inalação de pó de sílica, que já foi comum em trabalhadores de pedreiras e minas, cujos pulmões perdem aos poucos sua capacidade respiratória. Aparentemente as partículas de sílica provocam a destruição das membranas de organelas citoplasmáticas, que contem enzimas, liberando-as no citoplasma. Essas enzimas liberadas destroem a própria célula e as células vizinhas, ocorrendo na região a formação de um material fibroso, reduzindo assim a capacidade respiratória do pulmão. As organelas citoplasmáticas em questão são:

Alternativas
Comentários
  • A confusão aqui foi por conta de que, sim, o pulmão necessita da mitocôndria(energia) para fazer o processo de contração e retração respiratória. No entanto, ele não pedia isso, ele queria a organela responsável por produzir uma enzima que destrói as células, nesse caso é o lisossomo.

    Os lisossomos podem se romper no interior da célula em um processo que recebe o nome de autólise. Quando se rompe, essa organela libera enzimas que destroem a célula. Esse fenômeno pode ser observado na cauda do girino, que gradualmente vai desaparecendo durante o processo de metamorfose.


ID
4190794
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em um pasto, observamos inúmeros pássaros alimentando-se de carrapatos e insetos, os quais parasitam bois e cavalos que, por sua vez, estão comendo capim. As relações ecológicas dos pássaros com os bois e cavalos e destes com o capim são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • comensalismo é uma alternativa tentadora, porém os bois são beneficiados, pois é retirado o parasita deles

  • Protocooperacao entre os bois e os pássaros que tiram esses parasitas e de quebra se alimentam e

    herbívoria entre o cavalo e o capim

    letra D


ID
4190800
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

"O ouro, a prata e a platina são os metais preciosos mais populares do mundo. O mais valioso, entretanto, é o ródio, usado principalmente nos catalisadores automotivos para diminuir as emissões de gases tóxicos, na indústria eletrônica, em equipamentos óticos, etc. Na Rússia o ródio é um subproduto da mineração do níquel". (Adaptado de https://economia.uol.com.br/noticias/bbc/2018/08/17/porque-o-rodio-se-tornou-o-metal-precioso-mais-caro-domundo.htm, acessado em 05/08/2019).

A respeito do texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
4190803
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Astronomia
Assuntos

Astronomia é das ciências mais antigas, que estuda corpos celestes como estrelas, planetas e demais astros no universo. Culturas antigas deixaram registrados seus conhecimentos sobre a sua forma de ver o universo. Muitos cientistas e astrônomos criaram modelos para explicar os movimentos de planetas, cometas etc. Em relação aos modelos elaborados ao longo da história, podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Ptolomeu desenvolveu o modelo planetário geocêntrico. Kepler desenvolveu em suas leis o modelo de órbita elíptica , mas a circunferência não seria uma elipse com focos coincidentes. Além disso a excentricidade da mesma deixa muito próximos os focos. Galileu defendeu o modelo heliocêntrico. Portanto a alternativa correta é Copérnico que desenvolveu o modelo heliocêntrico.


ID
4190806
Banca
FUNTEF-PR
Órgão
IF-PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Segundo o Princípio de Lavoisier, a energia não pode ser criada do nada e nem pode ser destruída. A única possibilidade que existe é a transformação de uma forma de energia em outra. Podemos ter diversas formas de energia como, por exemplo, energia mecânica, energia térmica, energia solar, energia nuclear, energia elétrica etc.

Marque a alternativa que apresenta as unidades utilizadas para expressar a grandeza energia.

Alternativas
Comentários
  • Pra se passou no quilowatt hora (kWh) bastava se lembrar que a grandeza que mede a quantidade de energia que passa num determinado tempo é a potência. P=E/t

    Isolando E, tem-se que quando a potencia multiplica o tempo encontramos a energia.

    Potencia pode ser medida em Watt, K watts, M watts etc. E tempo, geralmente em hora ou segundos.

    E= P.T