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Prova IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente de Farmácia


ID
2095198
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10

A partir de uma leitura atenta do texto, é possível concluir que, ao afirmar que “todo ponto de vista é a vista de um ponto”, o autor pretende dizer que:

Alternativas
Comentários
  • ''Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.''

     

     

    letra B

  • Reposta, letra B

    b) a leitura é um processo ativo à medida que cada leitor, diante de um texto, leva em consideração suas experiências e visões de mundo. 

    Podemos ser acudidos pelo seguinte trecho do texto, que conclui dizendo: "Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor."

  • GABARITO: B

  • rumo PCRJ

     

  • Para ninguém zerar. Rs

  • A) a diversidade de leituras que as pessoas fazem de um mesmo texto está relacionada com a falta de padrão na escolarização recebida.]

    B)a leitura é um processo ativo à medida que cada leitor, diante de um texto, leva em consideração suas experiências e visões de mundo.

    C) considera-se que a pluralidade de leitura empobrece o texto impedindo que o sentido inicialmente pretendido seja apreendido.

    D) só é possível ler e compreender um texto de modo homogêneo, já que os leitores habitam o mesmo mundo, a Terra.

    • Cada um interpreta a partir de sua bagagem cultural e de experiências vividas ♥


ID
2095201
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10

A expressão “Sendo assim” que introduz o último parágrafo cumpre papel coesivo apresentando o valor semântico de:

Alternativas
Comentários
  • C

     

    sendo assim> portanto

  • Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência.

     

    São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

  • só pra acrescentar:

    CONJUNÇÕES CONCLUSIVAS.

    Exprimem conclusão ou consequência referentes à  oração anterior. As conjunções típicas são: logo, portantopois (posposto ao verbo). Usa-se ainda: então, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, etc. Introduzem as orações coordenadas sindéticas conclusivas.

     

    Exemplos:

    Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
    A situação econômica é delicada; devemos, pois, agir cuidadosamente.
    O time venceu, por isso está classificado.
    Aquela substância é toxica, logo deve ser manuseada cautelosamente.

    FONTE: só portugues.

     

     

    GABARITO ''C''

  • Conjunções Coordenativas

    São aquelas que ligam orações de sentido completo e independente ou termos da oração que têm a mesma função gramatical.

    Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. Fazem parte desta lista: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

    GABA C

  • Sendo assim ou assim sendo são locuções conjuntivas conclusivas, logo exprimem ideia de causa/consequência.

    Gab: C

  • "Sendo assim" é equivalente a uma conjunção coordenativa conclusiva, podendo inclusive ser substituída por: Logo, portanto, por isso, pois (posposto ao verbo)

     

    Bons estudos

  • Exprimem conclusão ou consequência referentes à  oração anterior. As conjunções típicas são: logo, portantopois (posposto ao verbo). Usa-se ainda: então, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, etc. Introduzem as orações coordenadas sindéticas conclusivas.

    Exemplos:

    Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
    A situação econômica é delicada; devemos, pois, agir cuidadosamente.
    O time venceu, por isso está classificado.
    Aquela substância é toxica, logo deve ser manuseada cautelosamente.

    fonte - http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint27.php 

  • Poder-se-ia substituir por "Portanto". 

  • Sendo assim... quem estudou redação sabe muito bem desses termos para se começar uma boa CONCLUSÃO Resposta : CONCLUSÃO
  • GABARITO: C

  • COCLUINDO A FRASE...


ID
2095204
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10

Ao afirmar que “cada leitor é coautor” (4°§), com a palavra em destaque o autor sugere que o leitor é:

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    O próprio texto explica: 

     "Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita."

  • veja bem:

    * cada leitor é coautor: se ele é o leitor não poderia ser marcado a letra C ( responsável pela construção do texto = autor )

    * parceiro na produção de sentido ( gab D) : fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.

  • Significado de coautor:

     

    1. o que faz ou produz, com outro(s), determinado trabalho ou obra.

    2jur m.q. CÚMPLICE (subst.).

     

    Assim, fica fácil concluir que é a letra D

  • Coautor só na parceria, mermão!  Hahaha! 

    CAFÉ NA VEIA. 

  • GABARITO: D

    Sobre a C: "responsável pela construção do texto"

    Não pode ser essa alternativa pois o texto já vem escrito pelo autor, no caso em tela, Leandro Boff. Já ,o leitor, com sua visão de mundo pode interpretar pontos diferentes do textos escrito em relação a outros leitores.

  • A resposta está expressa no texto:

    Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor.

    (1) Porque cada um lê e relê com os olhos que tem.

    (2) Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.

    Veja, as justificativas que o próprio autor dá estão ligadas à interpretação , à produção de sentido. Cada um interpretará o texto conforme o contexto em que se situa.

    Não dá pra extrapolar. Quem produz, quem escreve, é o autor. Já ao leitor cabe interpretar, conforme suas particularidades.

    GABARITO: Letra D

    Bons estudos!


ID
2095213
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Paulo tinha R$ 72,00 e gastou 2/5 com lazer e a metade do que tinha com alimentação. Desse modo, o valor que sobrou para Paulo foi: 

Alternativas
Comentários
  • Não entendi esta questão. Alguém entendeu?

  • Esse 5 não faz parte do questionário

    Ele tinha 72,00 e gastou 2/5= 28,80

    72,00- 28,80 = 43,20

    e gastou a metade do restante com alimentação=21,60

    Gab B

  • Na verdade, o enunciado da questão é: "Paulo tinha R$ 72, e gastou 2/5 com lazer e metade DO QUE TINHA com alimentação. Desse modo, o valor que sobrou para Paulo foi".

    Desse modo:

    Lazer: 2/5 de 72 = R$ 28,8

    Alimentação: 1/2 de 72 = R$ 36,

    Restou: 72 - 28,8 - 36 = R$ 7,20 (LETRA C)

  • Paulo não gastou metade do restante e sim do que possuía inicialmente.

    Obs: O 5 não faz parte do enunciado.

  • A questão é ambigua, o certo era estar escrito " METADE DO QUE TINHA INICIALMENTE", do jeito que está dá margem pra erro.

  • Merece ser anulada essa questao mal formulada!!!

  • Parem de chorar, a questão foi clara. Paulo tinha....metade do que tinha. Se fosse o  restante, o enunciado seria: metade do que sobrou...

  • questão idiota que não avalia, pega. não vale!

     

  • Questão ambígua. Deveria ser anulada.

  • Ambigua

    merece ser anulada

  • reaalmente ele não fala que é a metade do que restou! 

  • Ou monta um português adequado ou não coloca duas opções perfeitamente cabíveis dependendo da interpretação...

  • Questão perfeita: metade do que tinha e não do que sobrou!!!!!!

  • confusa!!!

     

     

  • Achei confuso tb. O problema da questão foi falar em dinheiro, pq se vc gasta algo, automaticamente, vc trabalha com o que restou. 

     

     

  • Paulo tinha R$ 72,00

     

    Gastou 2/5 com Lazer:

     

    2/5 de 72 = 28,80

     

    Gastou metade do que TINHA com alimentação:

     

    1/2 de 72 = 36,00

     

     Quanto sobrou?

     

    72 - (28,8 + 36) = 7,20

     

    GAB: C

  • Resolução https://www.youtube.com/watch?v=sF2zRWjCn6o

  • Ambígua não, ambiguíssima!

  • Se tivesse a alternativa com valor R$ 12,10 geral marcava kkkkj inclusive eu

  • A "pegadinha" desta questão é a frase: "metadade do que tinha" ele não pede o que sobrou.

    Segue como eu resolvi esta questão:

    1- Paulo gastou 2/5  de $72,00 com alimentação;

    2/5= $28,80

    2- Paulo gastou 1/2 do que TINHA ( $72,00)

    1/2= $36,00

    3- Sobrou

    36+28,80- 72= 7,20

     

    RESPOSTA:  'C'

  • Questão facilima, porém quem entrar com recurso vai conseguir facilmente pois a palavra "tinha" da margem a dupla interpretação.

    Antes Paulo tinha 72 reais

    Depois Paulo tinha 43,20  reais após gastar 2/5 com lazer.

     

    Do lado da banca, o problema de pegadinhas em concursos é que a questão deve ser clara, se não será anulada.

  • Também fui induzido ao erro.

     

  • Quando se gasta algo o dinheiro não volta pra gastar de novo, trabalha com o resultado da operação anteriormente realizada (troco do evento). Se a questão fosse mera listagem de operações matemáticas para apurar um resultado, deveria ter dado clareza que a referência era sempre o valor inicial, ou retirar opção do gabarito 21,60.
  • Altamente mal formulada

  • METADE DO QUE TINHA, E NÃO DO QUE SOBROU DEPOIS DO PRIMEIRO GASTO!!!!!!

  •  

    2/5 de 72,00 = 28,80 (gasto com lazer)

    1/2 de 72,00 = 36,00 (gasto alimentação)

    36,00+28,80 = 64,80

    72,00 - 64,80 = 7,20

    Simples assim. 

  • 72/2/5=7,20 - letra C

  • Sacanagem

  • Gabarito: letra C

    Primeiro marquei B mas senti algo estranho, vi que tava fácil demais, depois li a questão mais duas vezes e vi a pegadinha sacana!

  • Tipo de questão que não avalia o conhecimento de ninguém! 

  • pegadinha fdp!

  • IBFC adora raciocinio logico 2 por 1:  em uma mesma questão usar o raciocíno lógico do português com o da matemática

  • ele usa o mesmo verbo, Paulo tinha e metade do que tinha . A IBFC É SO PARECE FÁCIL. Não a subestimem...

  • puts, questão mal formulada. Recurso nela!!!!

  • gastou 2/5 + 1/2 = 648/10    total de gasto = 64,80, logo 72,00 - 64,80 = 7,20

  • Questão bem formulada o choro e a desatenção são livres. Quando a questão quiser descontar do restante ela diz expressamente "do restante" ou "do que sobrou".

  • P = 72,00

    L = 2/5

    A= 1/2

    2/5 . 72 = 28,8

    1/2 . 72 = 36 

    72 - 36 - 28,8 = 7,20

  • Para prestar um concurso o candidato deve se preparar para o que vier.

    Adianta ir pra guerra com mimimi? não.. certamente você será baleado por um atirador alemão com uma MG42 cal. .762 e morrerá na praia de Omaha.

    Vá sem medo, esteja pronto para o pior.

  • Total: 72                                                                      28,8+36=64,8

    Lazer: 2/5 - 28,8                                                             72-64,8=7,2

    Metade do que tinha(Ou seja, metade dos 72 e não do que sobrou): 36                

  • A questão é ambigua, o certo era estar escrito " METADE DO QUE TINHA INICIALMENTE", do jeito que está dá margem pra erro.²²

  • ANULAR TINHA? QUESTÃO QUE DÁ MARGEM AO ERRO!


ID
2095216
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O valor à vista de um produto é R$ 150,00 e Carlos o comprou por R$ 172,50, pagando juros sobre o valor à vista. Nessas circunstâncias, a taxa percentual de juros pagos por Carlos é de:

Alternativas
Comentários
  •    150 -------- 100%

    172,50------  x

     

     172,50. 100= 17250

    17250/150= 115℅

     

    Gab B

  • 172,50 - 150,00 = 22,50

    150 ----------- 100%

    22,50 -------- X

    150X = 2250

    X= 15%

     

  • F = Fator de juros

    M = Montante

    C = Capital

    F= M / C             F = 172,50 / 150         F = 1,15 

    15 %

  • Não Entendi 

  • é uma questão de acréscimo

    valor inicial x (1+ taxa) = valor final

    1+ taxa = 172,50/150

    1+ taxa = 1,15

    taxa = 15%

  • capital = 150

    montante = 172,5

     

    m = c x f

    172,5 = 150 x f

    f = 172,5 / 150

    f = 1,15

    f = 15%

  • Nesta questão pede-se qual a porcentagem a mais foi paga.

    Para resolver peguei o que foi pago a mais ( 172,5- 150= 22,50) e fiz a Regra de 3 simples:

    %   --- Valor

    100--- 150 

    x    --- 22,50

    150x --- 2250

    x= 2250/150

    x=  15

    R: 'B'

  • Gabarito: letra B

    172,5 - 150 = 22,5

    22,5/150 = 0,15 = 15%

  • ibfc n curte muitas questões de raciocinio lógico "comum" né? preferem muito mais questões de matematica.

  • VLR À VISTA = 150,00                                                                                                                              

    VLR C/JUROS=172,50

    172,50 - 150,00 = 22,50

     22,50/150 = 15

  • Um macete que me ajudar a fazer cálculo de porcentagem de cabeça é pegar alguns pontos de referência, por exemplo:

    175,50 - 150 = 22,50

    Quanto é isso em porcentagem?

    Eu sei que 10% de 150 é 15 (1º ponto de referência, não precisa de cálculo)

    Sabendo disso, vejo quanto falta para 22,50 e percebo que é exatamente a metade de 15 = 7,5 (5%)

    Logo, 15 (10%) + 7,5 (5%) = 15%

    Gab. B

  • Pq não dá certo se fizer que:

    150 - 100%

    172,5 - x%

    X fica 11,5%, mas não consigo entender porque

  • 172,50-150,00 = 22,50

    Regra de três:

    150------>100%

    22,50---->X

    150x = 2250

    X = 15 Letra B

  • 15% de 150

    15 tem 2 algarismos, então retorna 2 casas usando a vírgula no 150, ou seja: 1,5

    15 x 1,5 = 225

    agora retorna com a virgula do 1,5, ou seja: 22,5

    150,00 + 22,5 = 172,50

    ps: isso pode ser feito com cada alternativa para não deixar dúvida.

  • 172,5-150=22,5 o juro.

    15*150=2250/100

    J=22,5 ,ou seja,15%

    gabarito: B

  • 172,5 / 150 = 1,15 (115%) ou pode dividir 22,5 / 150 = 0,15 (15%)


ID
2095219
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Os números 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9..... apresentam uma sequência lógica. Nessas condições o décimo primeiro termo da sequência é:

Alternativas
Comentários
  • Observando a sequência, percebemos que temos duas sequências, uma com números pares e outra com números ímpares.

    A sequência de números pares esta sendo multiplicada pela constante 2 e a sequência  com números ímpares está sendo somada a constante dois.

    O décimo primeiro elemento é um número par, então basta ir multiplicando a sequencia par por 2 até o 11º elemento, o resultado será igual a 64.

     

  • GABARITO: LETRA A;

     

    Podemos dividir toda a sequência em duas diferentes sequências considerando termos alternados. Veja:

     

    Sequência completa: 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, ...

     

    1ª Sequência : 2, 4, 8, 16, ... [Cada termo é o anterior MULTIPLICADO por 2]

     

    2ª Sequência : 3, 5, 7, 9, ... [Cada termo é o anterior SOMADO por 2]

     

    Observando toda a sequência (2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, ...), percebe-se que o número 9 ocupa a 8ª posição. Para chegarmos ao 11° elemento, procederemos da seguinte maneira:

     

    9° elemento: 16 x 2 = 32

     

    10° elemento: 9 + 2 = 11

     

    11° elemento: 32 x 2 = 64

     

    Sequência completa com 11 termos: 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64

     

     

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

     

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  • Resposta: 64
    2    4    8    16    32    64  (dobrando)
    3    5    7    9    11             (somando 2)

  • Essa questão é fácil, dá para resolver usando papel e caneta apenas, queria ver se pedisse o número que estaria na posição 523.

    Quem puder ajudar forneça a formula.

  • O número é uma PG de razão 2.

    O 523 número da sequencia seria o número 261 dessa sequencia (já que existem 2 intercaladas)

    fórmula: an=a1*q^n-1

    a261= 2* 2^260

    como você pode ver não ajudaria muito, só se as opções viessem sem ser resolvidas tipo 2^261

  • vai trocando um impa e outro par e só somar vezes 2 os pares e tera a resposta

  • Meu Deus, salve Luiz. Pq os demais só complicaram a resposta.

  • putz, fiz de um modo muito louco e mais dificil, mas acertei... demorei a sacar a sequência

  • questão fácil 2,,3,4,5,8,,7,16,9

                        2x4=8   8x2=16 16x2= 32 32x2=64

    É só multiplicar os números pares

  • Multiplicar os n. pares por 2 e pula uma casa.

    Último n. par da sequência é 16, então:

    16x2= 32  32x2=64

    LETRA A!

  • Não sei como acertei essa questão kkkk.
  • Gabarito letra  A

    Geralmente qdo vem uma sequencia de numeros " sem sentido " ,  a sequencia correta estah ALTERNADA entre os elementos.

    ou seja..1 elemento,pula outro elemento.

    dai eh soh olhar a sequencia e fazer as contas.

  • 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9

    Se liga nos números pares: 2, 4, 8, 16...

    2x2= 4
    2x4 = 8
    2x8 = 16
    2x16 = 32
    2x32 = 64

    Os números ímpares estão com uma razão de +2

    2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64, 13 ...

  • GABARITO A 

     

    2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64

     

    em vermelho: os valores dobram

    em preto: soma 2 

  • 2 3

    4 5

    8 7

    16 9

    32 11

    (64) 11º.

     

    A coluna da esquerda sempre dobra o seu termo, e a da direita aumenta em dois.

  • 2 3 4 5 8 7 16 9 _ _ _

    2² (avança2casa) 4

    4² (avança4casa) 16

    8² (avança6casa) 64

    Tinha um jeito bem mais facil a galera achou kkkkkk, mas eu sou doido mesmo, acho esses outros padrões.

  • Quem passou mais de 15 minutos tentando descobrir a sequência E NÃO CONSEGUIU     :D

  • -
    GAB: A

    típica questão em que você bate olho e :
    1º saca logo de cara qual a sequência ou
    2º quebra a cabeça mais de 10min. pra entender

  •  : 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9

    apresentam uma sequência lógica. Nessas condições o décimo primeiro termo da sequência é: 

    a) 64

  • CAIR NA PEGADINHA

  • 2,3,4,5,8,7,16,9 _, _, 64

     

    2x2= 4                       3+2 = 5

    4x2= 8                       5+2 = 7

    8x2= 16                     9+2 = 11

    16x2= 32                  

    32x2= 64

     

    E se tivesse o próximo seria 13. 

  • alguem tem o link do video resposta dessa questão?

  • Alguem mim explica por favor o motivo de não ter dado 128 ? pois a questão pede o 11º termo. Seria 64+64= 128.

     

  • A primeira dica é separar as sequencias, a partir desse ponto iremos descobric como caucular.

    2. 4. 8 .16 ... mutipliquei por 2 

     3. 5. 7. 9       somei 2

    Temos que ficar sempre atentos ao que se pede na questão.

  • A sequência da esquerda soma o número por ele mesmo e a sequência da direita soma de 2 em 2.

     

    2   3
    4   5
    8   7
    16   9
    32   11

    64

     

    Gabarito: A

  • 2*2=4

    4*2=8

    8*2=16

    16*2=32

    32*2=64

    GABARITO: A


ID
2095225
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para percorrer a distância entre duas cidades a velocidade média é de 90 km/h e o tempo gasto é de 4 horas. Se a velocidade média fosse de 60 km/h, então o tempo necessário para percorrer a mesma distância seria de:

Alternativas
Comentários
  • Velocidade e tempo inversamente proporcionais

    90 km/h  ------ 4 hrs

    60 km/h --------  x

     

    360/60= 6

    Gab. A

     

  • alysson, velocidade e tempo inversamente proporcionais

     

  • corrigido, valeu Ana

  • Quanto maior a velocidade, menor o tempo. Quanto menor a velocidade, maior o tempo.

  • Quem lembrar da época de vestibular também faz a questão:

     

    Velocidade = Espaço/tempo

     

    90 = espaço/5 = 360 km

     

    60 = 360 km/ tempo

    tempo = 6 horas

     

    Gabarito A

  • metodo LA LA

    km        hrs

    90           4

    60           x

     

    x = 90 . 4 / 60

    x =  3.4 / 2

    x = 3 . 2

    x = 6

  • Gente olha como resolvi essa questão, sabendo que a minha área é direito, sou péssima em matemática, quero saber se essa é uma das forma de resolver essa questão ou foi pura sorte.

    90 . 4 = 360

    360/60= 6

    Alguém pode me dizer se foi sorte ou não. Obrigada.

  • Não é sorte Dirlene, está certa sua forma. Se ele fez uma distância em 4 horas numa velocidade média de 90km/h, quer dizer que a cada hora ele percorreu 90 km. Sendo assim, em 4 x 90 = 360km (distância total percorrida). Dai divide os 360 km por uma velocidade média de 60km/h, que dá o resultado!

  • Letra A.

     

    Proporções inversas multiplica reto e simplifica.

    90 * 4 * 60 * x = 6 

     

    Josimar Padilha.

  • Para resolver a qustão é nescessário saber a distancia percorrida:

    90 Km/h x 4 h = 360 Km

    Agora basta dividir a mesma distância por 60 Km/h:

    360/ 60 = 6 Horas

    ou seja, para percorrer 360 Km gasta-se

    4 horas numa velocidade de 90 KM/h

    6 horas numa velocidade de 60 KM/h

     

    R.: 'A' 

     

     

     

  • Velocidade Média= DeltaS/DeltaT 

    90=DeltaS/4

    90x4= DeltaS 

    DeltaS= 360 Km 

     

    substituindo na outra. 

     

    Se o carro faz 60 km/h, demorará 6 horas para percorrer 360km

     

  • 90 = 4                                                                                                                                                                                                                   60 = x              simplifica-se  60/4 =15;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                15 = 90x                                                                                                                                                                                                                  x = 90 / 15                                                                                                                                                                                                               x = 6                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

  • 90 Km/h ------  X

    60 Km/h ------  4

    60x = 360

    X = 360/60 

    X = 6

  • 90km = 1h

    dist.= 4h

    então: dist = 90x4 = 360km entre as cidades /60km/h = 6horas

  • O segredo é lembrar que velocidade e tempo são grandezas inversamente proporcionais.

     

    Resposta: Letra A.

  • 90 km X 4 horas = 360

    60 km X ? para dar 360?

    60 km X 6

    Corrijam-me caso esteja errado, fui pela lógica da minha cabeça.

  • 90*4=360km

    vm=s/t

    60=360/t

    t=360/60

    t=6h


ID
2095228
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando a Lei n° 13.331/2001, analise os itens abaixo que tratam da saúde ambiental e competências da direção do SUS nesse campo. A seguir assinale a alternativa correta:
I. A atenção à saúde do trabalhador no setor público e privado, do mercado formal e informal, compreende as ações individuais e coletivas desenvolvidas no âmbito do SUS, abrangendo a informação aos trabalhadores e às entidades sindicais quanto à situação de saúde e das condições de riscos no ambiente de trabalho.
II. Os serviços de vigilância sanitária e epidemiológica manterão fiscalização e controle das atividades desenvolvidas nos ambientes de trabalho, que, direta ou indiretamente ocasionem ou possam vir a ocasionar risco ou dano à saúde, à vida ou à qualidade de vida.
III. Não compete ao SUS participar da normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas.

Alternativas
Comentários
  • I. (CERTA) A atenção à saúde do trabalhador no setor público e privado, do mercado formal e informal, compreende as ações individuais e coletivas desenvolvidas no âmbito do SUS, abrangendo a informação aos trabalhadores e às entidades sindicais quanto à situação de saúde e das condições de riscos no ambiente de trabalho.

    II. (CERTA) Os serviços de vigilância sanitária e epidemiológica manterão fiscalização e controle das atividades desenvolvidas nos ambientes de trabalho, que, direta ou indiretamente ocasionem ou possam vir a ocasionar risco ou dano à saúde, à vida ou à qualidade de vida.

    III. (ERRADA) Não compete ao SUS participar da normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas

     

    Lei 8.080:

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:

    I - assistência ao trabalhador vítima de acidentes de trabalho ou portador de doença profissional e do trabalho;

    II - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), em estudos, pesquisas, avaliação e controle dos riscos e agravos potenciais à saúde existentes no processo de trabalho;

    III - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle das condições de produção, extração, armazenamento, transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam riscos à saúde do trabalhador;

    IV - avaliação do impacto que as tecnologias provocam à saúde;

    V - informação ao trabalhador e à sua respectiva entidade sindical e às empresas sobre os riscos de acidentes de trabalho, doença profissional e do trabalho, bem como os resultados de fiscalizações, avaliações ambientais e exames de saúde, de admissão, periódicos e de demissão, respeitados os preceitos da ética profissional;

    VI - participação na normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas;

    VII - revisão periódica da listagem oficial de doenças originadas no processo de trabalho, tendo na sua elaboração a colaboração das entidades sindicais; e

    VIII - a garantia ao sindicato dos trabalhadores de requerer ao órgão competente a interdição de máquina, de setor de serviço ou de todo ambiente de trabalho, quando houver exposição a risco iminente para a vida ou saúde dos trabalhadores.

     

    Bons Estudos! =)

  • Gabarito C

     

     

    L8080/90. Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:

    III - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle das condições de produção, extração, armazenamento, transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam riscos à saúde do trabalhador; (item II)

     

    V - informação ao trabalhador e à sua respectiva entidade sindical e às empresas sobre os riscos de acidentes de trabalho, doença profissional e do trabalho, bem como os resultados de fiscalizações, avaliações ambientais e exames de saúde, de admissão, periódicos e de demissão, respeitados os preceitos da ética profissional; (item I)

     

    VI - participação na normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas; (item III)


ID
2095231
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Tomando por base a Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO = LETRA B

     

    CF 88, Art. 200.  Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

    [...]

        VIII -  colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

  • Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.
    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema
    único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou
    convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.
    § 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às
    instituições privadas com fins lucrativos.
    § 3º Évedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais
    estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de
    órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento,
    bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo
    vedado todo tipo de comercialização

  • Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos
    termos da lei:
    I controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para a
    saúde e participar da produção de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos,
    hemoderivados e outros insumos;
    II executar as ações de vigilância sanitária e epidemiológica, bem como as de
    saúde do trabalhador;
    III ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde;
    IV participar da formulação da política e da execução das ações de saneamento
    básico;
    V incrementar,em sua área de atuação, o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação;
    (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015)
    VI fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como bebidas e águas para consumo humano;
    VII participardo controle e fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;
    VIII colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

  • a) É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei. -   art. 199, §3o.

    b) Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, não compete ao SUS. - Art. 200, VII.

    c) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. - Art. 198.

    d) As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. - Art. 199, §1o.

  • GABARITO: B.

     

    a) CORRETA. É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

     

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

     

    (...)

     

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

     

     b) INCORRETA. Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, não compete ao SUS.

     

    Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

    (...)

    VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

     

     c) CORRETA. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

     

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

     

     d) CORRETA. As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

     

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

  • O IMPORTANTE É ESTUDAR, DEPOIS É SO AGRADECER A DEUS.

    #PMBA

  • Boa noite,

     

    Uma questão do Cespe que ajuda a matar essa:

     

    Questão cespe correta - A CF textualmente estabelece que o Sistema Único de Saúde possui, como uma de suas atribuições, colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o meio ambiente do trabalho.

     

    ps: não anoto data, muito menos o órgão onde a questão foi cobrada, pego a questão com o conceito correto e coloco em meu material como texto e pronto.

     

    Bons estudos

  • Acredito que esta questão, de 2016, deveria ter sido anulada.

    Tenho a Lei 8.080 do SUS aqui comigo ( baixada diretamente do site do planalto) e diz assim no Artigo 23:

    "Art. 23.  É PERMITIDA a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos: ...       (Redação dada pela Lei nº 13.097, de 2015)"

    Alteração feita ainda em 2015. Na Constituição está desatualizado.

  • Fernando Lemos, a questão está correta, pois ela pede a resposta com base na Constituição e não com base na lei 8080/! Lá no art. 199, §3º da CF/88,

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    No caso, a lei 8080 é a lei da qual a CF/88.

    Gab: B

  • a) É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei. -> CORRETO.

    b) Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, não compete ao SUS. -> INCORRETO.-> Art. 200. Ao SUS compete, além de outras atribuições, nos termos da lei: VIII – Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

    c) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. -> CORRETO.

    d) As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. -> CORRETO.

    #PMBA2020

  • COMPETE SIM AO SUS.

  • PM BA só um milagre eu creio!
  • Texto de acordo com a Constituição Federal:

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    Texto de acordo com a legislação especial: 13097

    É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos:

    I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos;

    II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:

    a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e

    b) ações e pesquisas de planejamento familiar;

    Em questões de concurso, a banca nesse caso deve especificar para o candidato em qual sentido ela se refere. CF ou Legislação Especial.

  • Colaborar com o meio ambiente é dever de todos.

  • Atenção ao enunciado! Tomando por base a Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa incorreta:

    A alternativa incorreta é a B, portanto é o gabarito da questão.

    Segundo o art. 200, inciso VIII, da CF/88, a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, é atribuição do SUS, diferentemente do que afirma a alternativa B.

    Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

    [...]

    VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

    As alternativas A, C e D estão corretas, veja o fundamento de cada uma delas:

    A) É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei. CORRETO

    É exatamente o que dispõe o art. 199, § 3º, da CF/88:

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    [...]

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    C) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. CORRETO

    Observe o art. 196, da CF/88:

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

    D) As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. CORRETO

    Veja o art. 199, § 1º, da CF/88:

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

    Resposta: B

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre saúde. Atenção: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta.

    A- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 199, § 3º: "É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei".

    B- Incorreta. Trata-se de competência do SUS prevista na Constituição, em seu art. 200: "Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei: (...) VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho".

    C- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 196: "A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação".

    D- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 199, § 1º: "As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos".

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B (já que a questão pede a incorreta).


ID
2095234
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde - SUS são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no artigo 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LETRA A: "Reorientação da Atenção Básica pela estratégia da Saúde da Família" não é um princípio do SUS.

     

    Lei 8.080:

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    (...)

     

    Bons Estudos! =)

  • Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.

  • Macete

    DAP:

     

    Descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    Atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    Participação da comunidade.

     

    Fonte: Constiuição Federal- 1988

     

     

     

  • Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.


ID
2095237
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Decreto n° 7.508, de 28 de junho de 2011 regulamenta a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências. Essa legislação define as portas de entrada do SUS.
Entre essas não se inclui:

Alternativas
Comentários
  • Refere-se à seção II da lei que trata sobre Hierarquização

    Art. 9o São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial;

    e IV - especiais de acesso aberto.

     

    Portanto, gabarito D.

  • OS SERVIÇOS AMBULATORIAIS SÃO REQUISITOS DA REGIÃO DE SAÚDE.

  • D. Ambulatórios médicos de especialidades.

    ...São serviços de portas de entrada:

    I - atenção primária;

    II - atenção de urgência e emergência;

    III - atenção psicossocial; e

    IV - especiais de acesso aberto.

    巧克力煙肉!

  • PORTAS DE ENTRADAS NAS RAS

    ATENÇÃO PRIMÁRIA;

    ATENÇÃO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA;

    ATENÇÃO PSICOSSOCIAL; E

    ESPECIAIS DE ACESSO ABERTO

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial;

    IV - especiais de acesso aberto.  

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • Mneumonico:

    PRIMEIRAMENTE, as PORTAS serão ABERTAS para URGÊNCIA e EMERGÊNCIA PSICOSSOCIAIS.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial; e

    IV - especiais de acesso aberto.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • portas de entrada dos SUS

    ATENÇÃO PRIMÁRIA

    URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

    ATENÇÃO PSICOSSOCIAL

    ESPECIAIS DE ACESSO ABERTO

  • A4

    ATENÇÃO primária

    ATENÇÃO de urgência e emergência

    ATENÇÃO psicossocial

    ACESSO aberto.

  • Resposta – letra D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial; e

    IV - especiais de acesso aberto.


ID
2095240
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Considerando o estatuto da criança e do adolescente, analise os itens abaixo e a seguir, assinale a alternativa correta:
I. Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.
II. A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.
III. Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

Alternativas
Comentários
  • Na verdade o Gabarito é a letra b)

    O ECA foi modificado e excluiu a previsão do item II (redação antiga), não há mais esse dispositivo.

     

    Art. 8o  É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 1o  O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 2o  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

  • O Sistema Único de Saúde promoverá a atenção à saúde bucal das crianças e das gestantes, de forma
    transversal, integral e intersetorial com as demais linhas de cuidado direcionadas à mulher e à criança.

     

    Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da
    gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.

     

    Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maustratos
    contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade,
    sem prejuízo de outras providências legais.

  • I - Art, 14, ECA:  Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

    II - Redação antiga do art. 8º, §2, suprimida pela Lei 12.257, publicada em 9.3.2016;

    III - Redação antiga do art. 13, alterada pela Lei 12.257, publicada em 9.3.2016. Novo texto:  Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

  • Foi revogado o texto que dizia: A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

  • ECA - Lei nº 8.069 de 13 de Julho de 1990

    Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

    Art. 8o É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 1º A gestante será encaminhada aos diferentes níveis de atendimento, segundo critérios médicos específicos, obedecendo-se aos princípios de regionalização e hierarquização do Sistema.

    § 1o O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 2º A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

     

    pq a opção II esta está incorreta?

  • Art. 8º.

    § 2o  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016).

    Ou seja, o "a parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal" (redação antiga). Note que essa redação antiga não contradiz o novo texto do § 2o  do art. 8º. No meu entender, assim, a assertiva II não está incorreta, apesar de não constituir mais a letra do ECA.

    O que vocês pensam acerca disso?

     

     

  • I. Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

    CORRETA: Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

     

    II. A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

    INCORRETA: § 2o, art.8,  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.         (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016).

    O texto foi alterado a partir da Lei 13.257/16. Anteriormente a redação do ECA era a seguinte: § 2o, art.8, “A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.”

    A mesma lei de 2016 altera o § 1o , art.8 do ECA e estabelece que “O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária.”

    As alterações dos dois parágrafos estão em congruência com a diretriz de hierarquização do SUS, onde se estabelece uma rede que articula as unidades mais simples (no caso, o pré-natal) às unidades mais complexas (no caso, maternidade), através de um sistema de referência e contra-referência.

     

    III. Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

    CORRETA:  Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais. (Redação dada pela Lei nº 13.010, de 2014)

     

    RESPOSTA: B

  • Que maldade da banca colocar um texto que foi recentemente alterado...

     

    é a regra do jogo.

     

    FFF

  • Gabarito B

  • muito bom lindas!

  • * GABARITO: "b".

    ---

    * COMENTÁRIO AO ITEM II (ECA, art. 8º, § 2º):
     O texto foi alterado pela Lei 13.257/16. Antes desta, a redação do ECA era a seguinte: "A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal".

    ---
    * CONCLUSÃO (vinculação): PREFERENCIAL AO MÉDICO para OPCIONAL AO ESTABELECIMENTO.

    ---

    Bons estudos.

  • Em ralação a assertiva nº II:

    Antiga: § 2º A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

    <- Foi substituída por ->

    Nova: § 2  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.        

  • DESATUALIZADA

  •  2  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.    

  • A questão não se encontra desatualizada. Está correta! Errada estaria se tivesse considerado o item II como certo, já que o §2º do art. 8º, do ECA, foi alterado em 2016. Portanto, está atualizada, obedecendo o novo texto legal.


ID
2095243
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Sobre Ética e Cidadania, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:
1a: O exercício da cidadania, como gozo de direitos e desempenho de deveres, deve pautar-se por contornos éticos: o exercício da cidadania deve se materializar na escolha da melhor conduta tendo em vista o bem comum, resultando em uma ação moral como expressão do bem.
2a: Imutabilidade e validade universal são características da ética.

Alternativas
Comentários
  • "A ética, segundo Aristóteles, tem como características principais a imutabilidade e a validade universal. Imutabilidade porque a mesma de séculos atrás está vigente hoje. Validade universal no sentido de delimitar a diretriz do agir humano para todos que vivem no mundo. Não há uma ética para cada época, cultura ou civilização."


ID
2095246
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando as normas constitucionais concernentes a administração pública e aos servidores públicos, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C -  Art. 3º - Os vencimentos dos cargos em comissão do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo, para cargos de atribuições iguais ou assemelhadas.

  • CF Art 37. XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário NÃO poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;
     

  • CF 88 ART. 37

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

     

    (PJ A PL não podem ser superiores a PE)

     

    #FOCONOESTATUTO

  • TÁ FALTANDO UMA "CRASE" DEPOIS DE "CONCERNENTES", QC!!! 

  • Gabarito - Letra C

     

    A questão cobrou a literalidade da CF.

     

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; letra A

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; letra D

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo; letra C - Incorreta

    XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público; letra B

  • LETRA C INCORRETA 

    CF/88

    ART. 37 XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

  • Fico imaginando a nota de corte dessa prova...

  • só uma pergunta, um vencimentos so executivo poderão ser maior que os do legislativo e judiciário ?

  • Agora tem que aprender na literalidade. 

  • Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; 

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público; 

  • LETRA C

     

    É JUSTAMENTE O CONTRÁRIO! Os cargos do Judiciário e do Legislativo não poderão ter vencimentos superiores aos do Executivo!

     

    CF/88

     

    Art. 37

     

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

  • No meu entendimento, o poder executivo não poderá ultrapassar os vencimentos do STF, por esse motivo considerei errada.

  • Viu esse tipo de redação marca e corre pra o abraço 

  • Naylla Menezes veja:

     

    Art. 37 da Constituição Federal de 1988

     

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

     

    Nesse caso a questão inverteu a ordem e como está pedindo a incorreta a alternativa a ser marcada é a letra C.

  • GABARITO: C

    a) CERTO: VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; 

    b) CERTO: XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público; 

    c) ERRADO: XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    d) CERTO: VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; 

  • Poder Legislativo não paga vencimentos.


ID
2095249
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os termos Arial e Times New Roman são, respectivamente, em um editor de texto do tipo Microsoft Word, categorizados como sendo:

Alternativas
Comentários
  • Resp. C

  • Fala sério!

     

    Em pleno 2016 cair uma questão dessas!?

     

     

     

  • vai estudar Debora... para de debochar de questões... e a outra coloca só gabarito.... cada ser humano que aparece por aqui

  • A Times New Roman é uma família tipográfica serifada criada em 1931 para uso do jornal inglês The Times of London. Hoje é considerada o tipo de fonte mais usada

     

     

  • Rafael, a Leonice deve ter colocado o gabarito para aqueles que só têm acesso a 10 questões por dia. 

  • Rafael,nem todos tem acesso completo meu caro

  • Legal Rafael são pessoas como você que considero que buscam conhecimento, pois manifestam informações satisfatórias. É um tipo de curiosidade! 

  • Gabarito: Letra C

    Outros exemplos de fontes são Verdana, Arial Black, Times New Roman... É o tipo de coisa que só se aprende utilizando o programa.

    Espero ter ajudado, bons estudos.

  • resposta correta é a letra C)

  • dois tipos de fonte.

  • "mim fali ondi  foi essa prova que eu quero fazer." kkk

  • Ctrl + Sfift + F : Altera o tipo da Fonte do texto

  • Para quem n pagou isso de 10 questões
  • GABARITO: C

     

    Dois atalhos

    CTRL+ SHIFT+ F = Caixa de diálogo Fonte no Microsoft Word

     

    CTRL+ D              = Caixa de Diálogo fonte.

  • #VemPMPB

  • É pra rir, viss

  • C - TIPOS DE FONTE

  • O mundo seria muito melhor se as pessoas parassem de criticar as boas ações  do outro por mero egoísmo. Obrigada a todo aquele que se disponibiliza a deixar o gabarito. São as pequenas atitudes que fazem as grandes. 

  • Débora, existe níveis de questões. Para isso existe os filtros do site.


ID
2095252
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na manipulação de células em planilhas eletrônicas é muito comum o uso do termo “mesclar células”. Esse termo tem como significado:

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Todo tipo de Mesclar são capaz de juntar duas ou mais células selecionadas e formar uma unica celular, sendo obvio se é mais de uma celula ela se torna maior que uma apenas

  • Você não pode dividir uma célula individual, mas você pode fazer com que ele apareça como se uma célula dividida mesclando as células acima dela. Por exemplo, você deseja dividir a célula A2 em três células que aparecerão, lado a lado, em célula A1 (que você deseja usar a célula A1 como um título). Não é possível dividir a célula A2, mas você pode obter um efeito similar por mesclados células A1, B1 e C1 em uma única célula. Você, em seguida, insira os dados nas células A2, B2 e C2. Estas três células aparecem como se eles são divididos em uma célula maior (A1) que atua como um título.

    Quando você mescla dois ou mais horizontais ou verticais células adjacentes, as células se tornar uma célula maior que é exibida em várias colunas ou linhas. No exemplo a seguir, usando o comando Mesclar e centralizar centraliza o texto na célula mesclada.

     

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Mesclar-e-Desfazer-mesclagem-de-c%C3%A9lulas-5cbd15d5-9375-4540-907f-c673a93fcedf

  • Só pelo verbo que inicia as alternativas vc consegue achar a alternativa correta.

  • MENU FORMATAR ->> MESCLAR CÉLULAS

     

    GABA  B

  • GABARITO: LETRA B

    Mesclar células no excel torna o conjunto de células adjacentes selecionadas uma grande célula, que é exibida em várias linhas ou colunas. É uma boa ferramenta para juntar informações e para melhorar a aparência de sua planilha.

    • MESCLAR= JUNTAR 2 OU MAIS CELULAS HORIZONTAL OU VERTICAL E TRASFORMAR EM UM UNICO VALOR

ID
2095255
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Conjunto de teclas muito utilizado em Sistemas Operacionais para a mudança entre as diversas janelas abertas:

Alternativas
Comentários
  • a) ERRADO: Alt + Ctrl  > Está incompleto. Ex: Alt + Ctrl + Delete > Desbloqueia a tela para o usuário entrar com usuário/senha em um computador que está em um domínio.

    b) ERRADO: Ctrl + Tab > Em um navegador de internet, alterna entre as guias abertas.

    c) ERRADO: Shift + Ctrl > Está incompleto.

    d) CORRETO

  • Letra D

    Infelizmente eu errei esta questão na prova, confundi com mudanças de abas e coloquei CTRL + TAB. Vivendo e aprendendo. 

  • Alt+Tab do Windows, utilizado para alternar entre janelas

  • a) Alt + Ctrl: Nada faz.

    b) Ctrl + Tab: alterna entre as abas (guias) da janela.

    c) Shift + Ctrl: Nada faz.

    d) Alt + Tab: alterna entre as janelas abertas.

     

    Gabarito: D

  • Gabarito: Letra D

    Uma dica importante para aprender os atalhos de teclado e suas funcionalidades, é utilizar os mesmos enquanto estamos utilizando nossos computadores/notebooks. É difícil decorar uma lista de atalhos, mas quando utilizamos eles constantemente, respondemos questões como essa de letra.

    Espero ter ajudado, bons estudos.

  • se nao ficar esperto erra facil. fui na B até seco.

  • Windows possui algumas teclas que alternam entre janelas:

     

    ALT + TAB --- > Alterna entre janelas exibindo caixa de diálogo.

     

    ALT + ESC --- > Alterna entre janelas sem exibir caixa de diálogo.

     

    Alt Gr + Tab --- >  Alterna as janelas abertas de forma que suas miniaturas fiquem na tela sem a necessidade de continuar pressionando a tecla (funciona como Ctrl + Alt);

     

    CTRL + F6 --- > Alterna entre janelas de um mesmo aplicativo .

     

    ALT + SHIFT + TAB ---- > alterna entre as janelas abertas de DIREITA para a ESQUERDA

     

    CTRL + ALT + TAB ---- >  a janela de opções fica fixa na tela e pode-se escolher qualquer delas clicando com o mouse.

  • Alt +Tab ------------- Alterna Janelas abertas

  • Fiquei em dúvida entre B e D e tive que olhar para o teclado pra recordar o novimento e a posição das teclas. 

    Não sei se acertaria na prova.

  •  

    A questão faz referência as teclas de atalho que servem para mudança entre as janelas abertas. 

    a) Errada. Assertiva traz as teclas que mudam as janelas abertas é Alt + Ctrl. A despeito disso, não há finalidade da tecla de atalho Alt + Ctrl. 

     

    b) Errada. Assertiva afirma que  as teclas que mudam as janelas abertas é Ctrl + Tab. Na contramão, a finalidade da tecla de atalho Ctrl + Tab para alternar entre as abas de uma mesma janela. 

     

    c) Errada. Temos na assertiva que  as teclas que mudam as janelas abertas é Shift + Ctrl. De outra sorte, não há finalidade da tecla de atalho Shift + Ctrl. 

     

    d)  Correta.  A assertiva alega  que  as teclas que mudam as janelas abertas é Alt + Tab. Nessa perspectiva, realmente, a finalidade da tecla de atalho Alt + Tab,  facilita o acesso às janelas exibidas na tela, realmente alterna o acesso às janelas abertas. 

     

  • Dr. Andrade, basta relacionar Alt com ALTernância

  • Quando pensar na mudança de abas abertas pense em ALT (Alternância) e TAB (Telas)
  • GABARITO: LETRA D

    Alt-Tab é um nome comum para uma tecla de atalho no Sistema Operacional Windows utilizado para mudança entre as janelas abertas.

  • PPMG/2022. A vitória está chegando!!

  • ALT+ TAB= ALTERA TELAS


ID
2100178
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A Política Nacional de Assistência Farmacêutica é aprovada pelo Conselho Nacional de Saúde através da Resolução no. 338, de 06 de maio de 2004. Sobre essa política avalie o conceito apresentado abaixo e assinale a alternativa correta: 

“Trata de um conjunto de ações voltadas à promoção, proteção e recuperação da saúde, tanto individual como coletivo, tendo o medicamento como insumo essencial e visando o acesso e ao seu uso racional. ” 

Assinale a alternativa à qual pertence a definição acima: 

Alternativas
Comentários
  • a) Atenção Farmacêutica: Atenção farmacêutica, como o nome já diz, é um conjunto de ações realizadas por farmacêuticos para orientar e acompanhar o paciente quanto ao uso adequado dos medicamentos. Ao mesmo tempo, ele colabora para evitar possíveis problemas indesejados durante o uso da medicação, mas, caso eles ocorram, o profissional deve buscar uma solução.

     b)Assistência Farmacêutica. Trata de um conjunto de ações voltadas à promoção, proteção e recuperação da saúde, tanto individual como coletivo, tendo o medicamento como insumo essencial e visando o acesso e ao seu uso racional. ” 

     c) Farmacovigilância:De acordo com o conceito da Organização Mundial de Saúde (OMS), a farmacovigilância é definida como “a ciência e atividades relativas à identificação, avaliação, compreensão e prevenção de efeitos adversos ou quaisquer problemas relacionados ao uso de medicamentos”.

     d)Dispensação:A dispensação é o ato farmacêutico de distribuir um ou mais medicamentos a um paciente em resposta a uma prescrição elaborada por um profissional autorizado (Arias, 1999).

     


ID
2100181
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Há uma investigação em profundidade, de atividades que possam garantir eficiência, economia e segurança. Sobre os sistemas de distribuição de medicamentos em farmácia hospitalar, considere as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. O sistema de distribuição coletiva de medicamentos tem como uma das suas principais vantagens o fato de que as requisições são feitas através da transcrição da prescrição médica.
II. O sistema de distribuição individual de medicamentos tem como uma das suas principais vantagens a redução de custos com medicamentos.
III. O sistema de dose unitária de distribuição de medicamentos é aquele em que as doses são preparadas na Farmácia Central e dali são distribuídas para todo o hospital.
Sobre as afirmativas acima, estão corretas:

Alternativas
Comentários
  • Pra mim nem uma definição está correta.

  • Somente a III colocação está realmente correta.

  • II é III são as menos erradas

  • As definições estão bastante mal formuladas


ID
2100184
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A farmacologia é a ciência que estuda o fármaco e como ele age no organismo desde a sua administração até a sua eliminação. Para facilitar o seu estudo, a farmacologia pode ser dividida em dois grandes grupos de estudo. Assinale, das alternativas abaixo, aquela que compreende o estudo do mecanismo de ação e efeitos terapêuticos do fármaco:

Alternativas
Comentários
  • Sem comentários!!! kkk

     

  • Farmacodinâmica é o campo da farmacologia e medicina, que estuda os efeitos fisiológicos dos fármacos nos organismos vivos, seus mecanismos de ação e a relação entre concentração do fármaco e efeitos desejados e indesejados. 


ID
2100187
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Medicamento é o produto farmacêutico, tecnicamente obtido ou elaborado, com finalidade profilática, curativa, paliativa ou para fins de diagnóstico. Um medicamento é uma especialidade farmacêutica quando atender à definição apresentada numa das alternativas abaixo, assinale a correta.

Alternativas
Comentários
  • は、医薬品業界の製品であり、国民健康監視機関に登録されており、市場で入手可能です。

  • ESPECIALIDADE FARMACÊUTICA = MEDICAMENTO INDUSTRIALIZADO!

    DIFERENTE DE MEDICAMENTO MANIPULADO POR EXEMPLO!


ID
2100190
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Em farmácia, quando dizemos que um medicamento é genérico, estamos nos referindo a uma característica do mesmo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de medicamento genérico:

Alternativas
Comentários
  • n intendi essa questao kk

  • Лікарський продукт схожий на посилання або новатор, який покликаний бути взаємозамінними, як правило, проводиться після закінчення терміну дії або відмову від патентного захисту або інші ексклюзивні права, виявилися ефективними, безпечними і Якості, а також призначених dcb або, в його відсутності.


ID
2100193
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A via de administração dos medicamentos é muito importante, pois influenciaaquantidadedemedicamento disponível para o organismo e a velocidade com a qual ele fará seu efeito. Assinale a alternativa abaixo que apresenta somente formas farmacêuticas para serem usadas por via retal:

Alternativas
Comentários
  • Eu não sabia a questão, mas acertei porque, certa vez, vi alguém (não lembro quem), em algum podcast no Youtube, dizendo que usou um supositório retal por problemas de instestino preso.

    Gab.: Letra C


ID
2100196
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Forma farmacêutica é o estado final de apresentação que os princípios ativos farmacêuticos possuem após uma ou mais operações farmacêuticas. Dentre as formas farmacêuticas sólidas para administração oral, são incluídas as drágeas. Assinale a alternativa que corresponde à correta definição de drágeas:

Alternativas
Comentários
  • A) Cápsulas.

    B)Comprimido.

    C) Glóbulos

    D) Drágeas.

  • C são glóbulos


ID
2100199
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A cefalexina monoidratada é um antibiótico indicado para várias infecções e de acordo com o Formulário Terapêutico Nacional, possuí forma de apresentação como suspensão oral 50 mg/mL (miligramas/mililitros). Para crianças a dose recomendada é de 25 a 50 mg/kg (miligramas/kilogramas), por via oral, dividida a cada 6 horas. Considerando que para uma criança que pesa 10 kg (kilogramas) o médico pediatra prescreveu 30 mg/kg (miligramas/kilogramas), assinale a alternativa que contenha a dose exata para cada tomada unitária obedecendo a posologia do Formulário Terapêutico Nacional:

Alternativas
Comentários
  • 50____1 30____x =0,6 x 10kg = 6 dividido por 4(por ser de 6h em 6h
  • 1 kg - 30 kg

    10 kg- x= 300 mg


    50 mg - 1 ml

    300 mg- x= 6 ml


    24h dividido por 6h é igual a 4


    6ml dividido por 4 = 1,5 ml


ID
2100205
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

O coração, as artérias, as veias e os vasos linfáticos constituem o sistema cardiovascular, estas estruturas transportam o oxigênio e os nutrientes que sustentam a vida até as células, removem os produtos residuais metabólicos e transportam os hormônios de uma região para outra do organismo. Assinale a alternativa cujo medicamento não age no sistema cardiovascular:

Alternativas
Comentários
  • A - Enalapril: inibidor da ECA. Diminui a resistência vascular e consequentemente a pressão arterial

    B - Ranitidina: antagonista de receptor H2 da histamina ( é um regulador da secreção gástrica, não tem ação sobre o sistema cardiovascular)

    C - Digoxina: inibie a bomba de Na/K, aumentando o cálcio intracelular nos miócitos cardíacos. Isso provoca maior contralidade cardíaca

    D - Atenolol: betabloqueador. Diminui a frequência, contração cardíaca e pressão arterial

     

    GABARITO B


ID
2100208
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Receita é definida como prescrição escrita de medicamento, contendo orientação de uso para o paciente, efetuada por profissional legalmente habilitado, quer seja de formulação magistral ou de produto industrializado. Sobre as receitas considere as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Para ser atendida, é obrigatório que na receita conste a data e a assinatura do profissional prescritor, endereço do consultório ou residência, e o número de inscrição no respectivo Conselho profissional.
II. A receita tem que conter expressamente o modo de usar a medicação.
III. Se a receita contiver corretamente o medicamento e o modo de usar, não é necessário que tenha o nome do paciente.
Sobre as afirmativas acima, estão corretas:

Alternativas
Comentários
  • Não concordo que o i esteja correto!


ID
2100211
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Os medicamentos sedativos reduzem a ansiedade, tensão ou excitação. Dentre esses medicamentos encontramos os benzodiazepínicos (como o alprazolam e o clonazepam, por exemplo). Para a dispensação há uma regulamentação sanitária específica: a Portaria no. 344, de 1998. Sobre a dispensação desses medicamentos, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Letra D, são psicotrópicos, necessária notificação de receita B1, azul.


ID
2100214
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Armazenamento de medicamentos é o conjunto de procedimentos técnicos e administrativos que tem por finalidade assegurar condições adequadas de conservação dos produtos. Sobre o armazenamento de medicamentos, considere as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Os medicamentos devem ser recebidos na farmácia somente se estiverem nas embalagens originais, devidamente identificadas e sem sinais de violação, aderência ao produto, umidade ou inadequação em relação ao conteúdo.
II. Número de lote, que consta na embalagem dos medicamentos, corresponde à quantidade de medicamento produzida em determinado ciclo de fabricação, cuja característica essencial é a homogeneidade.
III. O local de armazenamento de medicamentos deve oferecer condições adequadas de temperatura, ventilação, luminosidade e umidade.
Sobre as afirmativas acima, estão corretas:

Alternativas
Comentários
  • Lote – é a quantidade de medicamento produzida em determinado ciclo de fabricação, cuja

    característica essencial é a homogeneidade.


    Número do lote – consiste numa combinação distinta de números e/ou letras que identificam o lote

    produzido e deve constar o número na Nota Fiscal.


ID
2100217
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Resíduos sólidos são resíduos nos estados sólido e semi-sólido que resultam de atividades de origem industrial, doméstica, hospitalar, comercial, agrícola e de serviços de varrição; medicamentos vencidos precisam ser descartados de acordo com a sua classificação. Os resíduos sólidos, quando classificados como comuns, podem ser separados para reciclagem Assinale a alternativa que corretamente corresponde à cor atribuída aos resíduos plásticos:

Alternativas
Comentários
  • ·        Azul: papel e papelão.

    ·        Vermelho: plástico.

    ·        Verde: vidro.

    ·        Amarelo: metal.

    ·        Laranja: resíduos perigosos.

    ·        Roxo: resíduos radioativos.

    ·        Marrom: resíduos orgânicos.

    ·        Cinza: resíduos não recicláveis, misturados ou contaminados.

  • RESOLUÇÃO CONAMA nº 275, de 25 de abril de 2001

    AZUL: papel/papelão;

    VERMELHO: plástico;

    VERDE: vidro;

    AMARELO: metal;

    PRETO: madeira;

    LARANJA: resíduos perigosos;

    BRANCO: resíduos ambulatoriais e de serviços de saúde;

    ROXO: resíduos radioativos;

    MARROM: resíduos orgânicos;

    CINZA: resíduo geral não reciclável ou misturado, ou contaminado não passível de separação.


ID
2100220
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Infecção é a penetração e desenvolvimento ou multiplicação de um agente infeccioso no homem ou animal (inclusive vírus, bactérias, protozoários e helmintos). Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao uso da expressão “infecção hospitalar”:

Alternativas
Comentários
  • Essa pergunta quse que insulta nossa inteligência.

  • A infecção hospitalar é adquirida após a admissão do paciente em um hospital, manifestando-se durante a internação ou após a alta, a partir de 72h após a admissão.


ID
2100229
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

 O xarope dietético (sem açúcar) é indicado como veículo para produtos líquidos contendo fármacos hidrossolúveis para pacientes diabéticos ou com sobrepeso. Sua fórmula, no Formulário Nacional da Farmacopeia Brasileira (2012) é apresentada como segue: 
Componentes                                             Quantidades
Carmelose                                                       2 g
Solução conservantes de parabenos                  2,5 g
Sacarina sódica                                               0,1 g
Ciclamato de sódio                                         50 mg
Água purificada qsp                                        100 mL

Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de sacarina a ser utilizada para o preparo de 350 ml (mililitros) desse xarope: 

Alternativas
Comentários
  • 0,1g (sacarina) ------- 100mL

    x ------- 350mL --> x = 0,35g

    Transformando em %:

    0,35g ------ 350 mL

    y ------ 100 mL ---> y= 0,1%

  • Essa questão não precisaria de calculo, apenas, raciocínio lógico, já que o percentual se manteve o mesmo após o aumento do volume da formulação. Era 0,1 g (0,1%) para 100 mL (100%). Para 350mL manteve os mesmos 0,1%, mas se estivessem pedindo em gramas aí sim teríamos que calcular.


ID
2100232
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

O besilato de anlodipino é um fármaco indicado para a profilaxia da angina estável e para tratamento de hipertensão arterial sistêmica. No Formulário Terapêutico Nacional - RENAME (2010), tem apresentações de 5 mg (miligramas) e 10 mg (miligramas). Para a manipulação de uma prescrição médica de besilato de anlodipino 10 mg (miligramas) - 60 cápsulas, foi registrado o seguinte cálculo na ordem de manipulação:

10 mg * 1,39 = 13,9 mg ou 0,0139 g (PA)
0,0139 *60 = 0,834 g (PA)
0,1761 * 60 = 10,566 g (excipiente)

Sobre esse cálculo, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • A)13,9 mg corresponde à quantidade de besilato de anlodipina corrigida pelo seu fator de equivalência que é 1,39. (CERTA)

    B)Para essa fórmula, a cápsula utilizada deve ser uma cápsula cujo peso previsto unitário foi estimado em 0,19g.(CERTA)

    C)Para ser aprovada no controle de qualidade, em relação à quantidade, pelo método de determinação de peso, a quantidade de pó para o preparo das 60 cápsulas não poderá ser inferior a 10,26 g (gramas) ou não poderá ser superior a 12,54 g (gramas). (CERTA)

    Farmacopeia Brasileira 5a Ed. (2010): Cápsulas duras e moles, cápsulas vaginais - peso médio: menos que 300 mg - Limite de variação: ±10,0%:

    Peso médio: 0,834 g (PA) + 10,566 g (excipiente)= 11,4 g

    Limite de variação: 11,4 g ±10,0% : 10,26 g - 12,54 g

    D)O limite de variação determinado pelos critérios de avaliação da determinação de peso para formas farmacêuticas sólidas em dose unitária, para essa fórmula é 5 % (por cento), de acordo com a Farmacopeia Brasileira 5a Ed. (2010). (ERRADA)

    Farmacopeia Brasileira 5a Ed. (2010): Cápsulas duras e moles, cápsulas vaginais - peso médio: menos que 300 mg - Limite de variação: ±10,0%:


ID
2100235
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Não é considerada como via parenteral de administração de medicamentos a via:

Alternativas
Comentários
  • Enteral=Passa pelo trato gastrointestinal. Parenteral= NÃO passa pelo trato gastrointestinal.
  • Intramuscular.. 

  • Acertei por eliminação, pensando que a única alternativa que não tem nada a ver com o meu braço é a letra A.

    kkkkkkk.....


ID
2204239
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

De acordo com a lógica de proposições a negação da frase “Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas” é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

     

    Negação de proposições Conjuntivas ^: Nega tudo e aplica a Disjunção v. Exemplo:

    A B = ~A ~B. O mesmo vale para o contrário.

     

    Neste caso como a segunda proposição já se tratava de uma negação, após a conversão passou a ser uma afirmação.  ~(~A) = A

     

    Os carros são velozes E as bicicletas NÂO são de três rodas. Nega tudo e aplica Conjunção: Os carros NÂO são velozes OU as bicicletas SÃO de três rodas.

    --------------------------------------------------------------------

     

    Para negar uma proposição Condicional: P ---> Q

    Repete a primeira, aplica a Conjunção ^ e nega a segunda proposição.   P ^ ~Q

     

    MUITO CUIDADO para não confundir negação da Condicional com Equivalência. Para aplicar a Equivalência existem duas formas, a saber:

    P --> Q = inverte negando = ~Q --> ~P

    P --> Q = nega a primeira, aplica a Disjunção v e repete a segunda = ~P v Q

     

     

    O impossível é o refúgio dos tímidos e o pesadelo dos covardes.
     

  • P ^ Q -----> negação: ~P v ~Q

     

    Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas.

                      P            ^                Q

     

     

    Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas. (letra d)

                    ~P                   v                ~Q

  • Se a prova do TCM for desse nível eu mudo de nome rsrsrs

  • Macetinho      (NEGA) Ne   I   MA =   Nega a 1º proposição  inverte o sinal e mantém a segunda proposição.

  • Como operações básicas o contrario de "e" é "ou" então:

     

    p ^ ~q  >> ~p v q

     

     

    Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas.

  • Negação de P ^ Q =  ~ P V ~ Q  que pela teoria da comutativadae é equivalente a > ~ Q V ~ P 

     

  • muito simples negando troca-se o conectivo e por ou e inverte são por não são e não são por são.

  • Para negar uma conjunção (e), trocamos por disjunção (ou) e negamos as duas orações.

     

  • facinho,facinho.......

  • letra D

     

  • Sempre que a questão pedir negação será preciso trocar o conectivo, sendo assim, já elimina a letra 'a' de cara. O segundo passo é mudar o valor lógico de cada proposição, tornando-as opostas às descritas no enunciado.

    Enunciado: “Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas”

    Negação: “Os carros NÃO são velozes OU as bicicletas são de três rodas”

    Gabarito: D.

  • NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO CONJUNTIVA ( p ∧ q ):

    I) sua proposição negativa – p v – q     

     

    De acordo com a lógica de proposições a negação da frase “Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas” é:

     

      d) Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas CERTO.  ~P v ~Q 

  •  A NEGAÇÃO DO E TROCA PELO OU, É SO INDENTIFICAR NA FRASE QUAL QUE TEM O OU E QUE NEGA AS DUAS.

  • GABARITO: LETRA D

    ? ?Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas? (p ^ ~q)

    ? Para negar a conjunção "e" usamos a disjunção "ou" e negamos ambas frases (~p V q): Os carros NÃO são velozes OU as bicicletas SÃO de três rodas.

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito: D

    A e B= ~A ou ~B

    A ou B= ~A e ~B

  • Nega as duas proposições e troca o "E" pelo "OU".

    Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas.

    Gabarito D.

  • Pessoal no link abaixo temos a resolução em vídeo dessa questão .

    Em nosso canal do YouTube JCMAulas, temos a resolução de mais questões e em nosso instagram @jcmaulas temos mais de 800 questões resolvidas e comentadas.

    https://youtu.be/sITtuWKB3IM