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Prova Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Tupãssi - PR - Assistente Social

ID
3643876
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A importância da música em nossa vida:
Ernure Rodrigues Souza

     Gostaria de começar este artigo fazendo uma pergunta bem simples: quem nunca ouviu, tocou ou sentiu música na vida? Com certeza todas as pessoas no mundo já vivenciaram essa experiência. Sim, digo todo mundo, pois até aqueles que não escutam, as sentem. Mesmo aqueles que nunca ouviram um instrumento musical, já ouviram música. Mesmo porque a música não está ligada somente a notas, melodias, harmonias.
A música está ligada diretamente conosco, com nossos sentimentos, nossos pensamentos, nossas ações, e até mesmo a nossas escolhas na vida.
     Falar sobre música é tão complexo quanto falar sobre sentido da vida, ou até mesmo teorias sobre o surgimento da vida em nosso planeta. Por que este tema que é tão difícil de discutir, parece ser tão fácil de entender? Simplesmente porque música se sente. Independente da melodia que é usada, do estilo musical, da letra etc, a música nos traz sensações, sensações essas que nos transmitem uma série de estímulos, os quais fazem o nosso corpo reagir sobre tal. Estes estímulos nos ajudam diariamente a ser quem somos, a sentir o que sentimos, a tomar ações que tomamos.
     A música tem um caráter em nossas vidas muito mais complexo do que entreter. Assim como todo o gênero arte, a música é um desdobramento deste núcleo. Já parou pra pensar se você já ficou sem escutar música alguma vez na sua vida? Provavelmente a resposta será: “Não sei”, porque, de fato, não lembramos, ou talvez nunca nos pegamos questionando tal fato, que aparenta ser tão comum, mas ao mesmo tempo tão complexo.      Talvez, a música tenha tanta importância quanto o ar que respiramos, a água que bebemos, ou até mesmo os alimentos que comemos. E caso alguém fale, “você não respira, come ou bebe música”. Você já tentou viver sem música? Boa sorte! Adaptado de

Adaptado de https://osegredo.com.br/importancia-da-musica-em-nossa-vida/ 

Assinale a alternativa que apresenta um pronome pessoal do caso oblíquo.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ “A música está ligada diretamente conosco” 

    ➥ Temos, em destaque, um pronome pessoal oblíquo tônico referente à primeira pessoal do plural (=nós).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito: D.

    Os pronomes “comigo, contigo, consigo, conosco, convosco” já trazem em si mesmos a preposição “com”, pois são o resultado da combinação desta preposição com a formas oblíquas da primeira, da segunda e da terceira pessoa do singular e do plural.

  • 1.ª pessoa do singular - mim, comigo

    2.ª pessoa do singular - ti, contigo

    3.ª pessoa do singular - ele, ela, si, consigo

    1.ª pessoa do plural - nós, conosco

    2.ª pessoa do plural - vós, convosco

    3.ª pessoa do plural - eles, elas, si, consigo

  • Vamos aos itens..aqui não passa nada, rs

    A) Todo = pronome indefinido.

    Se estiver acompanhado de artigo = sentido = Inteiro.

    Sem artigo = Qualquer.

    Deste= pronome demonstrativo.

    B) que respiramos / que bebemos/ que comemos.

    QUE = TROCAMOS POR QUAL (AIS) = Pronome relativo

    Tanta - Segundo a gramática - Indefinido

    C) Todas = Pronome indefinido

    Essa = Pronome demonstrativo

    D) São pronomes oblíquos:

    (Não esquecer: o. Átonos = Ligados a verbos / O. Tônicos - seguidos de preposição)

    • 1ª pessoa do singular (eu) - Mim / comigo

    • 2ª pessoa do singular (tu) - Ti / contigo

    • 3ª pessoa do singular (ele, ela) - Ele / ela

    • 1ª pessoa do plural (nós) - Nós / conosco

    • 2ª pessoa do plural (vós) - Vós / convosco

    • 3ª pessoa do plural (eles, elas) - Eles / elas

  • Os pronomes oblíquos tônicos são:

    • 1ª pessoa do singular (eu) - Mim / comigo

    • 2ª pessoa do singular (tu) - Ti / contigo

    • 3ª pessoa do singular (ele, ela) - Ele / ela

    • 1ª pessoa do plural (nós) - Nós / conosco

    • 2ª pessoa do plural (vós) - Vós / convosco

    • 3ª pessoa do plural (eles, elas) - Eles / elas

    Os pronomes oblíquos átonos são:

    • 1ª pessoa do singular (eu) - Me

    • 2ª pessoa do singular (tu) - Te

    • 3ª pessoa do singular (ele, ela) - Se / o / a / lhe

    • 1ª pessoa do plural (nós) - Nos

    • 2ª pessoa do plural (vós) - Vos

    • 3ª pessoa do plural (eles, elas) - Se / os / as / lhes

    https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/pronomes-obliquos

ID
3643879
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A importância da música em nossa vida:
Ernure Rodrigues Souza

     Gostaria de começar este artigo fazendo uma pergunta bem simples: quem nunca ouviu, tocou ou sentiu música na vida? Com certeza todas as pessoas no mundo já vivenciaram essa experiência. Sim, digo todo mundo, pois até aqueles que não escutam, as sentem. Mesmo aqueles que nunca ouviram um instrumento musical, já ouviram música. Mesmo porque a música não está ligada somente a notas, melodias, harmonias.
A música está ligada diretamente conosco, com nossos sentimentos, nossos pensamentos, nossas ações, e até mesmo a nossas escolhas na vida.
     Falar sobre música é tão complexo quanto falar sobre sentido da vida, ou até mesmo teorias sobre o surgimento da vida em nosso planeta. Por que este tema que é tão difícil de discutir, parece ser tão fácil de entender? Simplesmente porque música se sente. Independente da melodia que é usada, do estilo musical, da letra etc, a música nos traz sensações, sensações essas que nos transmitem uma série de estímulos, os quais fazem o nosso corpo reagir sobre tal. Estes estímulos nos ajudam diariamente a ser quem somos, a sentir o que sentimos, a tomar ações que tomamos.
     A música tem um caráter em nossas vidas muito mais complexo do que entreter. Assim como todo o gênero arte, a música é um desdobramento deste núcleo. Já parou pra pensar se você já ficou sem escutar música alguma vez na sua vida? Provavelmente a resposta será: “Não sei”, porque, de fato, não lembramos, ou talvez nunca nos pegamos questionando tal fato, que aparenta ser tão comum, mas ao mesmo tempo tão complexo.      Talvez, a música tenha tanta importância quanto o ar que respiramos, a água que bebemos, ou até mesmo os alimentos que comemos. E caso alguém fale, “você não respira, come ou bebe música”. Você já tentou viver sem música? Boa sorte! Adaptado de

Adaptado de https://osegredo.com.br/importancia-da-musica-em-nossa-vida/ 

Assinale a alternativa que não apresenta um sujeito simples.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    ✓ “Porque, de fato, não lembramos...”

    ➥ Temos um sujeito oculto/elíptico/desinencial que marca a 1ª pessoa do plural (=nós). 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Qual o sujeito da alternativa A?

  • Tayná Glicia,

    “Falar sobre música é tão complexo quanto falar sobre sentido da vida”

    neste item nós temos um sujeito indeterminado e um sujeito oracional. Veja:

    1° verbo --> FALAR, neste verbo o sujeito dele é indeterminado, pois verbo no infinitivo sem referente torna o sujeito indeterminado.

    2° verbo --> SER ( É tão complexo ), o que é tão complexo? Falar sobre música. Logo "falar sobre música" é o sujeito do verbo SER.

    Espero ter ajudado!

    Obs: qualquer equivoco estou sujeito à correção. Bons estudos!

  • o sujeito oculto "nós" é simples!, o fato de ser oculto não muda esta qualidade, pois permanece com apenas um núcleo, o nós

  • Revise este tópico comigo:

    "sujeito oculto não é a mesma coisa que simples".

    Sujeito simples :

    é o sujeito determinado que apresenta um único núcleo. Ex: Nós vimos as crianças. 

    Sujeito Composto: é o sujeito determinado que apresenta mais de um núcleo. Ex: Crianças e adultos choraram.

    Sujeito Oculto: é o sujeito que não está explícito na frase, mas pode ser determinado (pela desinência verbal ou pelo contexto) 

    Sujeito Indeterminado: é o sujeito que não se pode ou não se quer determinar. Ocorre indeterminação do sujeito em orações: - Com verbo na terceira pessoa do plural (desde que o sujeito não tenha sido especificado anteriormente): Bateram à porta. 

    VTI + SE - precisa-se de médicos.

    Sujeito inexistente:

    Verbos ser, estar, fazer, haver, indicando tempo meteorológico ou cronológico: Faz frio nessa época do ano. 

    Verbo haver no sentido de existir: Havia bons motivos para que nos separássemos.

  • Entendi que na alternativa A o verbo "Falar" é sujeito indeterminado (Quem fala? Não se sabe!) e que na alternativa C temos o sujeito oculto através do verbo "Lembramos" (Quem lembra? Nós!). Se eu tivesse feito essa prova, teria entrado com recurso para a anular.

  • Por alguma razão essa banca entende sujeito oracional como sujeito simples

ID
3643882
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A importância da música em nossa vida:
Ernure Rodrigues Souza

     Gostaria de começar este artigo fazendo uma pergunta bem simples: quem nunca ouviu, tocou ou sentiu música na vida? Com certeza todas as pessoas no mundo já vivenciaram essa experiência. Sim, digo todo mundo, pois até aqueles que não escutam, as sentem. Mesmo aqueles que nunca ouviram um instrumento musical, já ouviram música. Mesmo porque a música não está ligada somente a notas, melodias, harmonias.
A música está ligada diretamente conosco, com nossos sentimentos, nossos pensamentos, nossas ações, e até mesmo a nossas escolhas na vida.
     Falar sobre música é tão complexo quanto falar sobre sentido da vida, ou até mesmo teorias sobre o surgimento da vida em nosso planeta. Por que este tema que é tão difícil de discutir, parece ser tão fácil de entender? Simplesmente porque música se sente. Independente da melodia que é usada, do estilo musical, da letra etc, a música nos traz sensações, sensações essas que nos transmitem uma série de estímulos, os quais fazem o nosso corpo reagir sobre tal. Estes estímulos nos ajudam diariamente a ser quem somos, a sentir o que sentimos, a tomar ações que tomamos.
     A música tem um caráter em nossas vidas muito mais complexo do que entreter. Assim como todo o gênero arte, a música é um desdobramento deste núcleo. Já parou pra pensar se você já ficou sem escutar música alguma vez na sua vida? Provavelmente a resposta será: “Não sei”, porque, de fato, não lembramos, ou talvez nunca nos pegamos questionando tal fato, que aparenta ser tão comum, mas ao mesmo tempo tão complexo.      Talvez, a música tenha tanta importância quanto o ar que respiramos, a água que bebemos, ou até mesmo os alimentos que comemos. E caso alguém fale, “você não respira, come ou bebe música”. Você já tentou viver sem música? Boa sorte! Adaptado de

Adaptado de https://osegredo.com.br/importancia-da-musica-em-nossa-vida/ 

Analise: “Simplesmente porque música se sente.” E assinale a alternativa que apresenta a classificação dos vocábulos em sequência.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ✓ “Simplesmente porque música se sente.”

    ➥ Respectivamente, um advérbio de modo, uma conjunção coordenativa explicativa, um substantivo, um pronome oblíquo átono e um verbo. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva A

    A primeira matou a questão

    -sufixo MENTE => Advérbio

ID
3643885
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A importância da música em nossa vida:
Ernure Rodrigues Souza

     Gostaria de começar este artigo fazendo uma pergunta bem simples: quem nunca ouviu, tocou ou sentiu música na vida? Com certeza todas as pessoas no mundo já vivenciaram essa experiência. Sim, digo todo mundo, pois até aqueles que não escutam, as sentem. Mesmo aqueles que nunca ouviram um instrumento musical, já ouviram música. Mesmo porque a música não está ligada somente a notas, melodias, harmonias.
A música está ligada diretamente conosco, com nossos sentimentos, nossos pensamentos, nossas ações, e até mesmo a nossas escolhas na vida.
     Falar sobre música é tão complexo quanto falar sobre sentido da vida, ou até mesmo teorias sobre o surgimento da vida em nosso planeta. Por que este tema que é tão difícil de discutir, parece ser tão fácil de entender? Simplesmente porque música se sente. Independente da melodia que é usada, do estilo musical, da letra etc, a música nos traz sensações, sensações essas que nos transmitem uma série de estímulos, os quais fazem o nosso corpo reagir sobre tal. Estes estímulos nos ajudam diariamente a ser quem somos, a sentir o que sentimos, a tomar ações que tomamos.
     A música tem um caráter em nossas vidas muito mais complexo do que entreter. Assim como todo o gênero arte, a música é um desdobramento deste núcleo. Já parou pra pensar se você já ficou sem escutar música alguma vez na sua vida? Provavelmente a resposta será: “Não sei”, porque, de fato, não lembramos, ou talvez nunca nos pegamos questionando tal fato, que aparenta ser tão comum, mas ao mesmo tempo tão complexo.      Talvez, a música tenha tanta importância quanto o ar que respiramos, a água que bebemos, ou até mesmo os alimentos que comemos. E caso alguém fale, “você não respira, come ou bebe música”. Você já tentou viver sem música? Boa sorte! Adaptado de

Adaptado de https://osegredo.com.br/importancia-da-musica-em-nossa-vida/ 

O termo “Boa sorte!”, dentro da gramática normativa da Língua Portuguesa, é considerado

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    ✓ “Boa sorte!”

    ➥ Não temos verbo, logo, não é uma oração. Temos uma farse nominal (=uma frase que não possui verbo, mas, mesmo assim, apresenta sentido completo). 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
3643888
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A importância da música em nossa vida:
Ernure Rodrigues Souza

     Gostaria de começar este artigo fazendo uma pergunta bem simples: quem nunca ouviu, tocou ou sentiu música na vida? Com certeza todas as pessoas no mundo já vivenciaram essa experiência. Sim, digo todo mundo, pois até aqueles que não escutam, as sentem. Mesmo aqueles que nunca ouviram um instrumento musical, já ouviram música. Mesmo porque a música não está ligada somente a notas, melodias, harmonias.
A música está ligada diretamente conosco, com nossos sentimentos, nossos pensamentos, nossas ações, e até mesmo a nossas escolhas na vida.
     Falar sobre música é tão complexo quanto falar sobre sentido da vida, ou até mesmo teorias sobre o surgimento da vida em nosso planeta. Por que este tema que é tão difícil de discutir, parece ser tão fácil de entender? Simplesmente porque música se sente. Independente da melodia que é usada, do estilo musical, da letra etc, a música nos traz sensações, sensações essas que nos transmitem uma série de estímulos, os quais fazem o nosso corpo reagir sobre tal. Estes estímulos nos ajudam diariamente a ser quem somos, a sentir o que sentimos, a tomar ações que tomamos.
     A música tem um caráter em nossas vidas muito mais complexo do que entreter. Assim como todo o gênero arte, a música é um desdobramento deste núcleo. Já parou pra pensar se você já ficou sem escutar música alguma vez na sua vida? Provavelmente a resposta será: “Não sei”, porque, de fato, não lembramos, ou talvez nunca nos pegamos questionando tal fato, que aparenta ser tão comum, mas ao mesmo tempo tão complexo.      Talvez, a música tenha tanta importância quanto o ar que respiramos, a água que bebemos, ou até mesmo os alimentos que comemos. E caso alguém fale, “você não respira, come ou bebe música”. Você já tentou viver sem música? Boa sorte! Adaptado de

Adaptado de https://osegredo.com.br/importancia-da-musica-em-nossa-vida/ 

Analise: “você não respira, come ou bebe música”. E assinale a alternativa que apresenta a classificação dessas orações.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    ✓ “você não respira, come ou bebe música”.

    ➥ A questão não especificou qual oração ela queria. Temos uma oração principal + oração coordenada assindética (=sem conjunção) + oração coordenada sindética alternativa (=iniciada pela conjunção coordenativa alternativa "ou"). Poderia ser letra "a" ou "c". 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Que banca sinistra! Fico pensando na quantidade de recursos dessa questão!

ID
3643891
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere os números complexos z1 = 3 − 5i e z2= 2 + 4i, assinale a opção que corresponde ao resultado da divisão de z1 por z2. 

Alternativas
Comentários

  • considere a propriedade da divisão dos complexos (multiplique o dividendo e o divisor pelo conjugado do divisor)

    e i^2 = -1 na hora de fazer as contas

  • Só fazer uma fração com o z1 sendo o numerador e o z2 como denominador, e multiplicar pelo conjugado do denominador.

ID
3643897
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Uma moto é vendida à vista por R$ 5.500,00 e a prazo é parcelada em 60 vezes, com uma taxa de juros simples de 2% ao mês. Qual o valor pago pela moto quando a compra é feita à prazo? 

Alternativas
ID
3643900
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma cidade com 10380 eleitores, 35% votou no candidato a deputado A. Qual o número de votos o candidato a deputado A obteve nessa cidade? 

Alternativas
Comentários

  • gab: A

    10380 * 35 = 363,300

    como é uma % volta 2 casas = 3633 votos

  • 10.380_____100%

    X___________35%

    (MULTIPLICA EM CRUZ)

    100X=363300

    X=3633

ID
3643903
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa de brindes com 10 funcionários tem uma produção de 800 peças por dia. Mantendo esse ritmo de produção, para que a empresa possa fabricar 1200 peças por dia, quantos funcionários novos será preciso contratar?

Alternativas
Comentários

  • Prestar atenção à leitura da pergunta.

    10 funcionários ---- 800 peças

    x funcionários ------ 1200 peças

    Direta ou inversamente proporcional? Quanto mais funcionários mais produção, logo, diretamente proporcional. Sendo assim, multiplica cruzado.

    800x = 12000

    x=15 funcionários

    MAS, PORÉM, TODAVIA, ENTRETANTO, CONTUDO, 15 é o nº total de funcionários. Se a empresa possui 10 funcionários para produzir 800 peças, a empresa precisará contratar mais 5, para atingir a demanda diária de 1200 peças.

    Resposta: (B)

ID
3643906
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Utilizando o Pacote Microsoft Office 2013, instalação padrão, português do Brasil, com a palavra selecionada, assinale a alternativa que representa o comando Ctrl+E, no programa Word (Obs.: o sinal de + não faz parte do comando, significa que as teclas devem ser pressionadas simultaneamente).

Alternativas
Comentários

  • Ctrl+E - Centraliza

    Ctrl+Q - Alinha à esquerda

    Ctrl+G - Alinha à direita

    RESPOSTA D

  • Gabarito LETRA D

    Somente a título de complementação, os demais atalhos são

    b)Diminui o tamanho da fonte de um em um ponto: CTRL + SHIFT + < ou CTRL + [

    c) Aumenta o tamanho da fonte de um em um ponto: CTRL + SHIFT + > ou CTRL + ]

ID
3643909
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que representa um programa editor de Slides.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(A)

    Questãozinha ''mixuruca'', que não mede conhecimento nenhum. Quer cobrar algo, cobre uma coisa que usaremos no dia a dia de trabalho, não o nome de um software. Aliás, essa questão só veio na prova para dar um ponto para todos, não é uma questão que faz você passar.

    Power Point => editor de apresentação do pacote Office

  • QUE GARAPA KKKKKKKKKKKKKKKKKK

ID
3643912
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Utilizando o navegador de internet Google Chrome, versão 76.0.3809.100 (Versão oficial) 64 bits, assinale a alternativa que representa o comando Ctrl + n (Obs.: o sinal de + não faz parte do comando, significa que as teclas devem ser pressionadas simultaneamente).

Alternativas
Comentários

  • Ctrl + n- Nos navegadores de internet tem a função de abrir uma nova janela. No programas do pacote office, aplica o negrito.

  • Ctrl + N = Nova Ja N ela

  • Gabarito C

    Abrir uma nova janela.

  • Cuidado:

    Ctrl + T = Nova guia

    Ctrl + N = Nova janela.

    Bons estudos!

  • Ctrl + N = Nova janela

    Ctrl + N + shift = Nova janela anônima (chrome)

  • Pesquisar com o mecanismo de pesquisa padrão. (Ctrl+F);

    Negrito. (Não há essa opção no navegador, como regra. Excepcionalmente, quando estiver em caixa de texto de sites compatíveis - situação muito específica. A título de exemplo, tem-se o "ctrl + b" como atalho ao redigir texto no site do outlook/ hotmail).

    Abrir uma nova janela. (Ctrl + N) - Alternativa correta.

    Ir para a barra de endereço. (F6)

  • Ir para a barra de endereço.-Ctrl + L ou F6

    Nova Janela - Ctrl + N

    Nova Guia - Ctrl + T

  • fui no automático e confundi com o comando do word

  • Gab. C.

    Ctrl + N = nova JaNela

    Ctrl + T = nova Guia (só lembrar: guia é para Turista).

  • Malandragem para pegar quem vai de cara no "CTRL + N = Negrito

ID
3643915
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Utilizando o Windows 10, instalação padrão, português do Brasil, assinale a alternativa que representa o comando Ctrl+Tab (Obs.: o sinal de + não faz parte do comando, significa que as teclas devem ser pressionadas simultaneamente).

Alternativas
Comentários

  • Resposta B

    O comando Ctrl+Tab é utilizado para alternar entre guias abertas de um programa.

  • Alt + Tab= utilizado para mudança entre as janelas abertas

    A) Para fazer o que foi proposto utilize Alt+F4

    C) Shift + Windows + Enter (Windows clube)

    D) Não sou familiarizado.

    Tome nota:

    Ctrl + Shift + T: reabre a última aba fechada;

    Ctrl + N: abre uma nova janela;

    Ctrl + Tab: alternar entre guias abertas de um programa.

    Ctrl + Shift + Tab: alterna para a aba anterior;

    Bons estudos!

ID
3643918
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que representa um formato de arquivo de áudio.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa A

    MP3, WAV, WMA -- > arquivo de audio

ID
3643921
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. Segundo o Art. 28 da Lei Orgânica do Município de Tupãssi, o processo legislativo compreende a elaboração de

I. decretos e portarias.
II. emendas à Lei Orgânica.
III. leis ordinárias.
IV. emendas constitucionais.
V. resoluções.
VI. leis complementares.

Alternativas
Comentários

  • Letra C.

    Basicamente.

    1. Emendas a L.O.M.
    2. Leis complementares.
    3. Leis Ordinária.
    4. Decreto Legislativo.
    5. Resoluções.
ID
3643924
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Segundo a Lei Orgânica do Município de Tupãssi, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Ao Município é vedado celebrar contato com empresas que comprovadamente desrespeitem normas de segurança, de saúde, de higiene e de defesa e preservação do meio ambiente ou utilizem práticas discriminatórias na seleção de mão-de-obra ou descumpram a obrigação constitucional relativa à instalação e manutenção de creches.
( ) O Município de Tupãssi instituirá, no âmbito de sua competência, regime jurídico único e planos de carreira para os servidores da administração direta, das autarquias e das fundações públicas.
( ) É vedada a contratação de serviços de terceiros para a realização de atividades que possam ser regularmente exercidas por servidores públicos.
( ) Os distritos do município não poderão ser geridos por um administrador distrital, visando a concentração do poder e serviços públicos que são de responsabilidade do administrador do Executivo Municipal.

Alternativas
ID
3643927
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. A Lei Orgânica do Município de Tupãssi poderá ser emendada mediante proposta

I. de um terço, no mínimo, dos vereadores.
II. de pelo menos duas entidades da Organização da Sociedade Civil.
III. do prefeito municipal.
IV. de cinco por cento do eleitorado do Município.

Alternativas
ID
3643930
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A Súmula Vinculante nº 13 do Supremo Tribunal Federal trata da proibição ao nepotismo no âmbito da União, Estados e Municípios. Assinale a alternativa que contém os principais tipos de nepotismo.

Alternativas
ID
3643933
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O termo vacina tem origem do latim e significa “de vaca”, uma referência à forma como a vacina foi criada. Apesar de existir uma parcela da população Brasileira a favor da antivacinação, inúmeras ações e campanhas aconteceram em nosso país, em uma das tentativas de vacinação obrigatória contra a varíola houve revolta da população em um movimento que ficou conhecido como revolta da vacina. Em qual estado Brasileiro ocorreu este fato?

Alternativas
Comentários

  • A Revolta da Vacina foi uma revolta de caráter popular que aconteceu no Rio de Janeiro, em 1904. Sua motivação foi a insatisfação da população com a campanha de vacinação obrigatória contra a varíola implantada na cidade por meio de Oswaldo Cruz. Houve grande destruição material na cidade e saldo de 31 mortos.

ID
3760741
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Considerando a Lei nº 8.742/1993 (Lei Orgânica da Assistência Social), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    Segundo a LOAS:

    Art. 1º A assistência social, direito do cidadão e dever do Estado, é Política de Seguridade Social não contributiva, que provê os mínimos sociais, realizada através de um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, para garantir o atendimento às necessidades básicas.

ID
3760744
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que não apresenta um dos princípios da assistência social, conforme a Lei nº 8.742/1993 (Lei Orgânica da Assistência Social).

Alternativas
Comentários

  • Gab. A

     Art. 5º A organização da assistência social tem como base as seguintes diretrizes:

           I - descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo;

ID
3760747
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Com relação aos objetivos do Sistema Único de Saúde (SUS) descritos na Lei nº 8.080/1990, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde.
II. A formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social, a observância do disposto no § 1º do Art. 2º desta lei.
III. A assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.
IV. A realização de ações de vigilância sanitária e epidemiológica.

Alternativas
Comentários

  • Não entendo pq a I está correta e a IV não está, sendo que as vigilâncias sanitárias e epidemiológicas fazem parte das ações do SUS.

  • Para responder a essa questão, o examinando deve saber a diferença entre OBJETIVOS e AÇÕES. Teço, então, minha visão sobre o que sejam, com base nessa questão.

    Por objetivos, temos situações programáticas, que podem ou não se concretizar conforme se espera, mas que necessitam dos esforços do ente que as propõe. Logo, o SUS, ainda que não consiga realizar, tem como objetivo:

    A identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde. 

    II. A formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social, a observância do disposto no § 1º do Art. 2º desta lei. 

    III. A assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

    Quanto às ações, elas se tratam dos meios utilizados para se alcançar os objetivos e DEVEM ser realizadas, mesmo que o resultado delas não seja satisfatório. Assim, temos

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    VI - a formulação da política de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos e outros insumos de interesse para a saúde e a participação na sua produção;

    VII - o controle e a fiscalização de serviços, produtos e substâncias de interesse para a saúde;

    VIII - a fiscalização e a inspeção de alimentos, água e bebidas para consumo humano;

    IX - a participação no controle e na fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;

    X - o incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e tecnológico;

    XI - a formulação e execução da política de sangue e seus derivados.

  • CAPÍTULO I

    Dos Objetivos e Atribuições

    Art. 5º São objetivos do Sistema Único de Saúde SUS:

    I - a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde;

    II - a formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social, a observância do disposto no § 1º do art. 2º desta lei;

    III - a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    I - a execução de ações:

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

    Como a questão trata dos objetivos, a afirmativa IV está errada pois a vigilância sanitária e epidemiológica são ações do SUS.

    Gabarito: D

ID
3760750
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

São competências da direção nacional do Sistema Único de Saúde (SUS), exceto:

Alternativas
Comentários

  • LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990

    Art. 17. À direção estadual do Sistema Único de Saúde (SUS) compete:

    I - promover a descentralização para os Municípios dos serviços e das ações de saúde;

    Gabarito D

ID
3760753
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre a “Questão Social”, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A “questão social” é expressão das desigualdades sociais constitutivas do capitalismo.
II. As diversas manifestações da “questão social” são indissociáveis das relações entre as classes sociais que estruturam o sistema capitalista.
III. A “questão social” não se expressa na resistência e na disputa política.
IV. A “questão social” e a desigualdade são elementos estruturantes da sociabilidade capitalista.

Alternativas
ID
3760756
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei nº 8.842/1994, a Política Nacional do Idoso tem por objetivo

Alternativas
Comentários

  • Art. 1º A política nacional do idoso tem por objetivo assegurar os direitos sociais do idoso, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade.

  • A questão exige conhecimento acerca da Política Nacional do Idoso e pede ao candidato que assinale o item correto.

    Para responder a questão, necessário o conhecimento do art. 1º da Lei 8.842/94, que preceitua:

    Art. 1º A política nacional do idoso tem por objetivo assegurar os direitos sociais do idoso, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade.

    Vejamos:

    a) assegurar os direitos trabalhistas do idoso, criando condições para promover sua dependência da família e da sociedade.

    Errado. A Política nacional do idosos tem por objetivo assegurar os direitos sociais do idoso e não os direitos trabalhistas.

    b) assegurar os direitos sociais do idoso, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Aplicação do art. 1º, da Lei 8.842/94.

    c) garantir os direitos sociais do idoso, em especial a prevalência do atendimento em instituições de longa permanência.

    Errado. Considerando a integração e participação efetiva na sociedade, os idosos não devem ficar em instituições de longa permanência.

    d) garantir os direitos humanos do idoso, criando condições para promover sua autonomia, exclusão e participação na sociedade.

    Errado. A Política nacional do idosos tem por objetivo assegurar os direitos sociais do idoso e não os direitos humanos.

    Gabarito: B

ID
3760759
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Para os efeitos da Política Nacional do Idoso (Lei nº 8.842/1994), considera-se idoso

Alternativas
Comentários

  • A questão foi mal elaborada, pois de acordo com o texto legal:

    Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    Entre as "menos" erradas: "A"

  • questão horrivel!!!

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  • questão horrivel!!!

  • questão horrivel!!!

  • questão horrivel!!!

  • A questão NÃO se trata do Estatuto do Idoso !

    O enunciado já deixou claro a lei: LEI Nº 8.842, DE 4 DE JANEIRO DE 1994.

    Art. 2º Considera-se idoso, para os efeitos desta lei, a pessoa maior de sessenta anos de idade.

    Gabarito: A

  • DE ACORDO COM A LEI 8.842:

         Art. 2º Considera-se idoso, para os efeitos desta lei, a pessoa maior de sessenta anos de idade.

    Em nenhum momento se refere ao estatuto do idoso.

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ID
3760762
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com Iamamoto (2009), com o processo de renovação crítica do Serviço Social brasileiro, a categoria “construiu um projeto profissional radicalmente inovador e crítico, com fundamentos históricos e teórico-metodológicos hauridos na tradição marxista, apoiado em valores e princípios éticos radicalmente humanistas e nas particularidades da formação histórica do país”. Esse projeto profissional se materializa no conjunto das seguintes regulamentações profissionais:

Alternativas
ID
3760765
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o movimento de reconceituação do Serviço Social na América Latina, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. O movimento de reconceituação do Serviço Social na América Latina teve lugar no período de 1965 a 1975, impulsionado pela intensificação das lutas sociais que se refratavam na Universidade, nas Ciências Sociais, na Igreja, nos movimentos estudantis, dentre outras expressões.
II. Ele expressa um amplo questionamento da profissão (suas finalidades, fundamentos, compromissos éticos e políticos, procedimentos operativos e formação profissional), dotado de várias vertentes e com nítidas particularidades nacionais.
III. sua unidade assentava-se na busca de construção de um Serviço Social latino-americano: na recusa da importação de teorias e métodos alheios à nossa história, na afirmação do compromisso com as lutas dos “oprimidos” pela “transformação social” e no propósito de atribuir um caráter científico às atividades profissionais.
IV. Denunciava-se a pretensa neutralidade político-ideológica, a restrição dos efeitos de suas atividades aprisionadas em micro espaços sociais e a debilidade teórica no universo profissional.  

Alternativas
Comentários

  • Gab. B

     O movimento de reconceituação do Serviço Social na América Latina teve lugar no período de 1965 a 1975, impulsionado pela intensificação das lutas sociais que se refratavam na Universidade, nas Ciências Sociais, na Igreja, nos movimentos estudantis, dentre outras expressões. Ele expressa um amplo questionamento da profissão (suas finalidades, fundamentos, compromissos éticos e políticos, procedimentos operativos e formação profissional), dotado de várias vertentes e com nítidas particularidades nacionais. Mas sua unidade assentava-se na busca de construção de um Serviço Social latino-americano: na recusa da importação de teorias e métodos alheios à nossa história, na afirmação do compromisso com as lutas dos “oprimidos” pela “transformação social” e no propósito de atribuir um caráter científico às atividades profissionais. Denunciava-se a pretensa neutralidade político-ideológica, a restrição dos efeitos de suas atividades aprisionadas em micro espaços sociais e a debilidade teórica no universo profissional. Os assistentes sociais assumem o desafio de contribuir na organização, capacitação e conscientização dos diversos segmentos  trabalhadores e “marginalizados” na região. De base teórica e metodológica eclética, o movimento de reconceituação foi inicialmente polarizado pelas teorias desenvolvimentistas. Em seus desdobramentos, especialmente a partir de 1971, este movimento representou as primeiras aproximações do Serviço Social à tradição marxista, haurida em manuais de divulgação do marxismo-leninismo, na vulgata soviética, em textos maoístas, no estruturalismo francês de Althusser, além de outras influências de menor porte. Registra-se, entretanto, a ausência de uma aproximação rigorosa aos textos de Marx. Esse período coincide com a ditadura militar no Brasil, fazendo com que o debate aqui assumisse outras tonalidades e recebesse distintas influências, especialmente do vetor modernizador e tecnocrático, combinado com extratos da filosofia aristotélico-tomista no âmbito dos valor Fontees e princípios éticos. Verifica-se, no Brasil, nesse período, um pólo de resistência a esta vertente modernizadora, liderado pela Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais (ESS/UCMG), integrado aos rumos do movimento de reconceituação latino-americano, tal como se expressou nos países de língua espanhola. Ver Iamamoto (1998, p.201-250) 

    fonte: Serviço Social: Direitos e Competências Profissionais

     

  • Resposta alternativa ( B) todas as alternativas estão corretas

ID
3760768
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social

Sobre o exercício da profissão de assistente social, conforme disposto na Lei de Regulamentação da Profissão (Lei nº 8.662/1993), assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
ID
3760771
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

São atribuições dos CRESS previstas no Art. 10 da Lei de Regulamentação da Profissão (Lei nº 8.662/1993), exceto:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B

    De acordo com o Código de Ética, art.8º. Essa competência é do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS).

  • É verdade, tá incorreta a alternativa
ID
3760774
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

“Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis, sociais e políticos das classes trabalhadoras”. O texto acima refere-se a

Alternativas
Comentários

  • Gab. A

    PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

     Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais;

     Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo;

    Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis sociais e políticos das classes trabalhadoras;

     Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida;

     Posicionamento em favor da eqüidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática;

     Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade, à participação de grupos socialmente discriminados e à discussão das diferenças;

     Garantia do pluralismo, através do respeito às correntes profissionais democráticas existentes e suas expressões teóricas, e compromisso com o constante aprimoramento intelectual;

     Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, sem dominação exploração de classe, etnia e gênero;

     Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que partilhem dos princípios deste Código e com a luta geral dos trabalhadores;

     Compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional;

     Exercício do Serviço Social sem ser discriminado, nem discriminar, por questões de inserção de classe social, gênero, etnia, religião, nacionalidade, opção sexual, idade e condição física. 

ID
3760777
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre as relações do(a) Assistente Social com as instituições empregadoras, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Art. 7º Constituem direitos do/a assistente social:

    d- integrar comissões interdisciplinares de ética nos locais de trabalho do/a profissional, tanto no que se refere à avaliação da conduta profissional, como em relação às decisões quanto às políticas institucionais.

    (Código de Ética do/a Assistente Social - 1993)

ID
3760780
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo José Paulo Netto (2011, p. 19), “na tradição teórica que vem de Marx, está consensualmente aceite que o capitalismo, no último quartel do século XIX, experimenta profundas modificações no seu ordenamento e na sua dinâmica econômicos, com incidências necessárias na estrutura social e nas instâncias políticas das sociedades nacionais que envolvia”. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o período a que o autor se refere.

Alternativas
Comentários

  • "Na tradição teórica que vem de Marx, está consensualmente aceite que o capitalismo, no último quartel do século XIX, experimenta profundas modificações no seu ordenamento e na sua dinâmica econômicos, com incidências necessárias na estrutura social e nas instâncias políticas das sociedades nacionais que envolvia. Trata-se do período histórico em que ao capitalismo concorrencial sucede o capitalismo dos monopólios, articulando o fenômenos global que, especialmente a partir dos estudos lenineanos tornou-se conhecido como o estágio imperialista."

    Fonte: Capitalismo monopolista e Serviço Social - José Paulo Netto

ID
3760783
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Conforme José Paulo Netto (2015), a perspectiva modernizadora constitui a primeira expressão do processo de renovação do Serviço Social no Brasil. Sobre esta vertente, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A perspectiva modernizadora encontra sua formulação nos documentos de Araxá (1967) e Teresópolis (1970).
II. Apesar dos documentos de Araxá e Teresópolis possuírem características e ênfases diferenciadas, ambos podem perfeitamente ser tomados como a consolidação modelar da tentativa de adequar as (auto)representações profissionais do Serviço Social às tendências sociopolíticas que a ditadura tornou dominantes.
III. As concepções e proposições dos documentos de Araxá e Teresópolis são as únicas reflexões sobre a perspectiva modernizadora.
IV. Lucena Dantas é um estudioso que pode ser referenciado como o intelectual de ponta da tendência da perspectiva modernizadora.

Alternativas
Comentários

  • Livro Ditadura e Serviço Social 17º edição, página 213...

    Resposta: B

  • I. A perspectiva modernizadora encontra sua formulação nos documentos de Araxá (1967) e Teresópolis (1970). v

     II. Apesar dos documentos de Araxá e Teresópolis possuírem características e ênfases diferenciadas, ambos podem perfeitamente ser tomados como a consolidação modelar da tentativa de adequar as (auto)representações profissionais do Serviço Social às tendências sociopolíticas que a ditadura tornou dominantes. V

     III. As concepções e proposições dos documentos de Araxá e Teresópolis são as únicas reflexões sobre a perspectiva modernizadora.

     IV. Lucena Dantas é um estudioso que pode ser referenciado como o intelectual de ponta da tendência da perspectiva modernizadora. v

    Resposta correta letra B

  • A resposta dessa questão se encontra no item 2.3 A formulação da perspectiva modernizada, livro: Ditadura e Serviço Social, José Paulo Netto

  • Tópico 2.3.1 Araxá: a afirmação da perspectiva modernizadora.

    Tópico2.3.2 Teresópolis: a cristalização da perspectiva modernizadora.

    Livro: Ditadura e Serviço Social

ID
3760786
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

“Atualmente, entende-se que, muito mais do que um conjunto de regras e técnicas destinadas a resolver os problemas dos usuários, [...] é um instrumental técnico-operativo que permite realizar uma escuta qualificada e estabelecer uma relação dialógica intencional com o usuário, através da qual se busca conhecer a realidade social, econômica, cultural e política onde este está inserido e que incide direta ou indiretamente sobre as suas demandas” (LAVORATTI, 2016, p. 82). A que instrumental técnico-operativo do Serviço Social refere-se o trecho acima?

Alternativas
Comentários

  • reposta: c

ID
3760789
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação ao trabalho interdisciplinar na Política de Assistência Social, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Não existe " o mais importante" em um serviço integrado.

  • O Serviço Social é a profissão mais importante dentro do SUAS, sendo as demais complementares e não necessárias obrigatoriamente, apesar do disposto na Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS (NOB-RH/SUAS).

    Gabarito : letra A.

ID
3760792
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Considerando a atuação do(a) assistente social em articulação com os demais profissionais das equipes de Saúde, assinale a alternativa que não apresenta uma atribuição do Serviço Social nesta área.

Alternativas
Comentários

  • Não havia encontrado erro, mas pesquisei na internet e encontrei um folder que falava sobre as funções do A S na saúde e "Identificação de vagas em outras unidades nas situações de necessidade de transferência hospitalar". Não é função do assistente social.

  • Gabarito: B

    A equipe de saúde e/ou os empregadores, frente às condições de trabalho e/ou falta de conhecimento das competências dos assistentes sociais, têm historicamente requisitado a eles diversas ações que não são atribuições dos mesmos, a saber: 

    .identificação de vagas em outras unidades nas situações de necessidade de transferência hospitalar; 

    Parâmetros Para Atuação do A S na Saúde, CFESS

ID
3760795
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Resp. D- Administrador não está no rol de profissões para os Nasf

    Nos termos da Portaria no 154, existem duas modalidades de Nasf: o Nasf 1, composto por no mínimo cinco profissionais com formação universitária, entre os seguintes: psicólogo, assistente social, farmacêutico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, médico ginecologista, profissional da educação física, médico homeopata, nutricionista, médico acupunturista, médico pediatra, médico psiquiatra e terapeuta ocupacional. 

    O Nasf 2 deverá ter no mínimo três profissionais, entre os seguintes: psicólogo, assistente social, farmacêutico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, profissional da educação física, nutricionista e terapeuta ocupacional; e se vincular a no mínimo três equipes de SF. 

    A definição dos profissionais que irão compor cada tipo de Nasf é de responsabilidade do gestor municipal, seguindo, entretanto, critérios de prioridade identificados a partir das necessidades locais e da disponibilidade de profissionais de cada uma das diferentes ocupações. 

    Fonte: Cadernos de atenção Básica, n 27, Diretrizes do Nasf, 2010.

ID
3760798
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Tupãssi - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Com relação ao Direito à Convivência Familiar e Comunitária, conforme disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei. 8.069/1990), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GAB. C

    Fundamento → ART 19 DO ECA

    ECA

  • É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família, independente de condições que o coloquem em risco. >>> ao contrário né, depende de condições adequadas que não as coloquem em risco.

    Toda criança ou adolescente que estiver inserido em instituição de acolhimento deverá ter sua situação reavaliada uma única vez a cada 3 (três anos). >>> a cada 3 meses.

    É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.

    Não será permitida a convivência da criança com a mãe adolescente que estiver em acolhimento institucional. >>> Será permitida.

  • Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. 

    § 1  Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei. 

    § 5  Será garantida a convivência integral da criança com a mãe adolescente que estiver em acolhimento institucional.

  • A questão exige o conhecimento do direito à convivência familiar e comunitária, previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente. Vamos às alternativas:

    ALTERNATIVA A: INCORRETA. De fato, é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio da sua família. Entretanto, esse direito não deve ser mantido a todo custo. Se houver uma situação em que o seu desenvolvimento não seja saudável, o infante poderá passar a integrar uma família substituta.

    Art. 19 ECA: é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.

    ALTERNATIVA B: INCORRETA. A reavaliação deve ocorrer a cada 3 meses, e não a cada 3 anos.

    Art. 19, §1º, ECA: toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta lei.

    ALTERNATIVA C: CORRETA. Redação literal do art. 19 do ECA. Veja:

    Art. 19 ECA: é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.

    ALTERNATIVA D: INCORRETA. É justamente o contrário: é assegurada a convivência do infante com o seu pai ou mãe que esteja em situação de privação de liberdade.

    Art. 19, §4º, ECA: será garantida a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou pai privado de liberdade, por meio de visitas periódicas promovidas pelo responsável ou, nas hipóteses de acolhimento institucional, pela entidade responsável, independentemente de autorização judicial.

    GABARITO: C

  • Imagina , a cada 3 anos avaliar a situação desse menor em família substituta ! kkk

  • GAB C

    B)Toda criança ou adolescente que estiver inserido em instituição de acolhimento deverá ter sua situação reavaliada uma única vez a cada 3 (três anos).

    BIZU DE REAVALIAÇÃO 

    • Acolhimento institucional a cada 3 MESES.  
    • Internação a cada 6 meses 

  • LEI Nº 8.069/1990

    Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.

    Gabarito: C