Prova MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS

Prova MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

ID

3062275

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ficadas e rolos. (Adriane Schultz)

Você é completamente apaixonada por um garoto [...] e sabe que não existe mais a mínima chance de ficar com ele, mas mesmo assim não consegue ficar um minuto sem pensar nele... Você sabe que isso não é nada saudável, afinal ele não te quer! Mas... calma, a gente sabe como é estar nesta situação! Você sabe muito bem que não pode pensar nele, mas pensa, mesmo sem querer! Sabe por quê? A gente não manda no coração.

Apaixonar-se é fácil, mas esquecer é muuuuuito difícil! Depende bastante de um bom esforço da sua parte e, claro, de paciência para esperar o tempo curar as cicatrizes. A Atrê dá dicas que vão ajudar você a pensar cada vez menos no gato até esquecê-lo de vez, sendo ele ex-namorado, ex-ficante ou simplesmente uma paixão platônica!

1 - Mantenha distância.

É muito complicado esquecer alguém que você convive e conversa o tempo todo! Por isso, o importante, neste momento, é manter-se o mais distante que puder: [...] Também não precisa fingir que não o conhece e passar reto por ele. Se ele faz isso com você, não se rebaixe a ponto de fazer igual. Além disso, passar reto pode fazer com que ele pense que você está toda magoada e chateada com ele. Não se entregue! Saiba ser educada, mesmo que por dentro você esteja morrendo de raiva!

[...] Se pode evitar uma convivência, ótimo. Mas não deixe de ir a festas de amigos ou encontros da galera só porque ele vai estar presente. Não deixe de fazer as suas coisas por causa dele. Com certeza, esse cara não merece!

2 - Corte contatos.

[...] Proiba-se de perseguir o gato pelas redes sociais ou ficar iludida esperando uma mensagem dele! Leia esta matéria 1.000.000 de vezes quando estiver pensando em dar um pulinho na página dele para fuçar. Isso não faz bem para a saúde de nenhuma garota, ok?! Ninguém merece ver as fotos em que ele foi marcado, descobrir onde e com quem esteve no final de semana ou ver aqueles recadinhos bobos de meninas que possam estar afim dele! Poupe-se de passar nervoso e lembre-se de que, para esquecê-lo, precisa parar de saber da vida dele!

Se for preciso, bloqueie temporariamente o garoto no Facebook e MSN, ou saia por um tempinho das redes sociais. Assim, não vai ter chance de você saber que ele está on-line e sentir o coração disparar só de ver ele entrando no MSN.

3 - Distancie-se das lembranças, mas não as jogue no lixo!

[...] Você não precisa rasgar todas as fotos, nem jogar no lixo as cartas antigas ou os presentes que ele já te deu! Apenas, se distancie de tudo isso por um tempo, pois não vale a pena jogar nas recordações e passar horas chorando e pensando que tudo aquilo não irá voltar. Você não merece isso!

Se não conseguir parar de olhar fotos antigas, guarde todas as lembranças em uma caixa e peça a uma amiga que guarde na casa dela. Só peça a ela a caixa de volta depois de uns meses, quando se sentir mais tranquila, ok?

4 - Desabafe com as amigas.

[...] O ideal nessas horas é chorar e desabafar com as amigas! Depois disso, com certeza, seu coração vai ficar mais leve! Mas não deixe essa deprê tomar conta do seu dia a dia, ok? Programe uma sessão de cinema com as BFFs,(sigla derivada da expressão best friend forever, ou melhor amiga para sempre, em português) um passeio ao shopping ou até uma viagem rápida. Faça um esforço para manter sua mente ocupada. Recaídas acontecem! Não se sinta culpada se de repente acordar e sentir vontade de chorar...

Acontece!

5 - Viva sua vida!

Chegou a hora de olhar para si mesma! Resolva pendências, faça coisas que já estava para fazer há um tempo e deixou para depois... Dedique-se mais à escola, lendo livros e conversando com os colegas. Comece a prestar mais atenção naquele carinha que sempre te olhou diferente e você nunca deu bola! Quem sabe não vira romance?

(Fonte: SINGULAR E PLURAL - ENSINO FUNDAMENTAL II - 7º ANO - LEITURA, PRODUÇAO E ESTUDOS DE LINGUAGEM – Figueiredo, Laura de; GOULART, Shirley.)

De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

O assunto do texto é dar dicas para superar uma paixão não correspondida.

No texto, a autora aponta cinco maneiras para esquecer alguém de quem ainda gostamos.

De acordo com o texto, devemos ter todo tipo de contato com a pessoa amada e com as coisas que nos fazem lembrar dela.

A autora dá aos seus leitores orientações para esquecer um antigo relacionamento que não deu certo.

Comentários

GABARITO: LETRA C

→ lembrando que queremos a alternativa incorreta:
→ De acordo com o texto, devemos ter todo tipo de contato com a pessoa amada e com as coisas que nos fazem lembrar dela; INCORRETO: consoante o texto, dica 2: Corte contatos.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
MSN? isso é velho hein? rs... tem cara de matéria daquela revista de menina "capricho" kkkkk
Olá!

Gabarito: C

Bons estudos!

-As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar

ID

3062278

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ficadas e rolos. (Adriane Schultz)

1 - Mantenha distância.

2 - Corte contatos.

3 - Distancie-se das lembranças, mas não as jogue no lixo!

4 - Desabafe com as amigas.

Acontece!

5 - Viva sua vida!

(Fonte: SINGULAR E PLURAL - ENSINO FUNDAMENTAL II - 7º ANO - LEITURA, PRODUÇAO E ESTUDOS DE LINGUAGEM – Figueiredo, Laura de; GOULART, Shirley.)

No texto, “... e deixou para depois...” é uma oração:

Alternativas

Coordenada assindética.

Coordenada sindética.

Subordinada adverbial.

Subordinada substantiva.

Comentários

GABARITO: LETRA B

→ faça coisas que já estava para fazer há um tempo e deixou para depois...
→ vejo como uma oração sindética (com conjunção) adversativa, visto que a conjunção "e" tem valor de "mas", tendo um valor de adversidade, oposição: mas deixou para depois.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
ORAÇÕES Coordenadas

São independentes, isto é, não exercem função sintática em outra.

É como se tivéssemos duas orações principais, perfeitas e completas em seu significado. As orações coordenadas são ligadas por conjunções coordenativas. Por terem conectores (síndeto), são chamadas de sindéticas. As que não trazem conjunção são chamadas de assindéticas.

As sindéticas podem ser Conclusivas, &xplicativas, Aditivas, Adversativas e Alternativas. (Mnemônico C&A).

Orações coordenadas aditivas, introduzidas pelas conjunções e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda.

Ex: Comprei não só frutas, como legumes.

Fonte: estratégiaconcursos
é coordenada sindética por um motivo muito simples>

Tem conjunção.

Decore: assindéticas (Sou sem conjunção)

Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
Quando o "e" puder ser substituído pelo "mas" se trata de uma oração coordenada sindética adversativa.
Conjunções coordenativas: e, nem, não só... com também (mas também),
Discordo do gabarito , pois mesmo que tenha o síndeto da conjunção adversativa , a segunda oração É SUBORDINADA a primeira: "deixou para depois" deixou para depois o que ?
Oração coordenada SINDÉTICA ADITIVA. Mneumônico para as SINDÉTICAS: ECA3 -> Explicativa, Conclusiva, Aditiva, adversativa e alternativa.
Explicativa: Porque, que, por quanto, pois, etc.
Conclusiva: Logo, assim, por conseguinte, etc.
Aditiva: E, nem, não só... como também/ não só... mais ainda, etc.
Adversativa: Mas, porém, contudo, todavia, etc.
Alternativa: Ou... ou.../ ora... ora.../ seja... seja.../ quer... quer..., etc.
Foco!
Sò ha erro para quem nao entendeu nem o enunciado..
Ou nao aceita errar. Humildade é REQUISITO BÁSICO para sua classificação. Faça revisão.
Lembre-se disso!

GM MARICÁ, TÔ CHEGANDO!

p/ os não assinantes gabarito B.
sindeto adversativo.
faça coisas que já estava para fazer há um tempo e deixou para depois...

O.C. Sindética Adversativa (ideia de oposição)
Principais conjunções: mas, porém, entretanto, toda via, contudo, e (ideia de oposição).
GABARITO= B

SUBORDINADA SINDÉTICA= FRASE LIGADA POR CONJUNÇÃO, NESTE CASO = E
B Oração coordenada sindética aditiva

fazer/ há um tempo e / deixou para depois.
Sujeito de fazer = "Você"
Fazer = não necessita de um complemento, pois independentemente do quê, você fará algo, mas quando se coloca complemento, deve-se avaliar a transitividade do verbo no contexto.
Quem faz, faz algo, o quê? = faz qualquer coisa
faz as coisas há algum tempo = obj. direto
fazer as coisas
e (você) deixou para depois. Sujeito idêntico do verbo fazer e deixar.
e com valor semântico de adição.

Resolva pendências. (oração coordenada assindética, não tem conjunção. Resolver = VTD, Pendências = O.D)
Faça coisas. (coordenada assindética, faça = V.T.D, coisas = O.D)
que (você) já estava para fazer e (você) deixou para depois. (coordenada sindética aditiva, tem conjunção e)

Aditivas: e, nem, não só...mas, mas, (também).

OBS: Em regra, nas orações coordenadas sindéticas aditivas, com sujeitos idênticos, não se emprega vírgula. Porém, ela pode ser usada como recurso estilístico, dando ênfase à conjunção aditiva. Recomenda-se utilizar a regra nas provas discursivas.
Oração coordenada sindética aditiva.
ECAAA
explicativa, conclusiva, adversativa, aditiva, alternativa
a banca podia ser gente boa e colocar a linha onde está a frase.
O "e" nesse caso não tem sentido de conjunção aditiva, mas adversativa.

Coisas que estavam para fazer, mas foram deixadas para depois; coisas que estavam para fazer, no entanto foram deixadas para depois.

É comum que utilizemos coloquialmente, na conversa diária, a conjunção "e" - de sentido aditivo - para conectar ideias que têm sentidos opostos. Não é o ideal e não é o que deve ser feito em textos mais 'sérios', por assim dizer.
o "e" no exerto tem sentido de adversidade.
ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA ADITIVA.
Gente o "e" predominantemente é aditivo mas nesse fragmento está sendo adversativo, cuidado com isso para as provas.E que texto legalzim hehehe
O objetivo da banca é fazer o candidato perder tempo.
Oração coordenada sindética (pois possui síndeto, conjunção) e é sintaticamente independente das outras. Além disso, é adversativa visto que o "e" pode ser substituído por "mas".

ID

3062281

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ficadas e rolos. (Adriane Schultz)

1 - Mantenha distância.

2 - Corte contatos.

3 - Distancie-se das lembranças, mas não as jogue no lixo!

4 - Desabafe com as amigas.

Acontece!

5 - Viva sua vida!

(Fonte: SINGULAR E PLURAL - ENSINO FUNDAMENTAL II - 7º ANO - LEITURA, PRODUÇAO E ESTUDOS DE LINGUAGEM – Figueiredo, Laura de; GOULART, Shirley.)

As palavras do texto (apaixonada, saudável, saúde, recaída) são respectivamente:

Alternativas

Hiato – hiato – ditongo – ditongo.

Hiato – ditongo – hiato – hiato.

Ditongo – ditongo – ditongo – hiato.

Ditongo – ditongo – hiato – hiato.

Comentários

GABARITO: LETRA D

→ (apaixonada, saudável, saúde, recaída)
→ apaixonada (vogal +semivogal= ditongo decrescente); saudável (vogal + semivogal= ditongo decrescente); sa-ú-de (temos o encontro de duas vogais que estão em sílabas diferentes, sendo um hiato); re-ca-í-da (mesma coisa da palavra anterior).

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Ditongo – ditongo – hiato – hiato.
BIZU! ->se liga no som! i = y u = w ditongo.
i = í u = ú hiato.
apaixonada, saudável, saúde, recaída

A - PAI - XO - NA - DA

SAU - DÁ - VEL

SA - Ú - DE

RE - CA - Í - DA
d) Ditongo – ditongo – hiato – hiato.

Ditongo - É a sequência vogal + semivogal ou vice-versa. Decrescente (V+S) ↓ ou Crescente (S+V) ↑.

Exemplos: Faixa, série, pônei, ciência, apaixonada e saudável.

Hiato - É a sequência imediata de vogal + vogal.

Exemplos: Rainha (ra- i- nha), filosofia (fi- lo- so- fi- a) baiuca (bai- u- ca), viúva, saíste, baú, saída, moinho, voo, saúde e recaída.
GABARITO D

A - PAI - XO - NA - DA - DITONGO
SAU - DÁ - VEL - DITONGO
SA - Ú - DE - HIATO
RE - CA - Í - DA - HIATO
O número de vogais na palavra indica quantas divisões ela tem.
Arthur, você dá aula para concurso?
#PMMINAS
@pmminas bora vencer !
Se tiver acento na vogal, automáticante e um hiato?

ID

3062284

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Quanto aos tipos textuais, assinale cada item como (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta:

( ) Texto explicativo prescritivo: instrui o receptor com relação a determinado procedimento, sem permitir sua liberdade de ação.

( ) Texto explicativo injuntivo: também conhecido como instrucional, busca orientar o receptor com o uso de verbos no imperativo, no sentido de persuadi-lo.

( ) Texto dissertativo argumentativo: exposição de tema ou assunto com o uso de argumentos defendendo um determinado ponto de vista.

( ) Texto dissertativo expositivo: exposição de uma ideia, usando conceitos, comparações, definições, descrições e informações.

( ) Texto descritivo: apresentações, ações em determinado tempo e espaço. Sua estrutura é composta por apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

( ) Texto narrativo: relato e exposição de acontecimento, lugar ou pessoa, sendo assim rico em adjetivos que possam transmitir imagens.

Alternativas

V - V - V - V - V - V.

F - V - V - F - V - F.

V - V - V - V - F - F.

F - V - F - V - F - F.

Comentários

GABARITO: LETRA C

(F) Texto descritivo: apresentações, ações em determinado tempo e espaço. Sua estrutura é composta por apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho. → essa é uma característica de um texto NARRATIVO.

(F) Texto narrativo: relato e exposição de acontecimento, lugar ou pessoa, sendo assim rico em adjetivos que possam transmitir imagens. → essa é uma característica de um texto DESCRITIVO.

→ foram trocados os conceitos.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
GAB: C

I) Tipo Narrativo --> Elementos da narrativa

a) Narrador: Personagem / observador / onisciente / intruso

Observador: Ele não se envolve muito, não dá muita opinião, ele tá preocupado só com
descrever o fato que ele está vendo.

Onisciente é o narrador que sabe tudo é o Deus daquela narrativa.

Intruso é o que interage com o leitor.

b) Foco Narrativo: 1° pessoa (Personagem) // ou 3° Pessoa Os Demais

c) Ação: Apresentação / Desenvolvimento / Climax / Desfecho

d) Personagens: Protagonista / Antagonista / Secundários

e) tempo: cronológico / psicológico

f) Espaço: Físico / Imaginário / Social

gêneros textuais: Lenda, Conto, Anedota, Romance, Fábula...

------------------------------------------------------------------------------------
II) Descritivo --> Retrato

Descrição estática de pessoas, objetos, cenários, animais.. Não há privilégio
da ação, nem um determinado tempo e lugar.

° Gêneros textuais: Bula de remédio (Parte), Classificados, Tabelas, Horóscopo (Jornal),
Manual de instrução (Parte) ...

--------------------------------------------------------------------------------------------
Dissertativo --> Exposição de tema, com reflexão e argumentação clara ou não.

Este tipo de texto baseia-se na explanação de ideias e na consequente defesa de
opinião.

Gêneros textuais: Artigo de opinião, ensaio, carta de leitor, literial, tese, dissertação.

DISSERTATIVA:

Objetiva / expositiva: informar o leitor

Subjetiva / opinativa: convencer o leitor

--------------------------------------------------------------------------------------------------
Injuntivo / Instruncional -> Direcionamento da ação

Neste tipo de texto, há a condução do leitor pelo ator. É muito empregado o modo imperativo.

Gêneros textuais: Receita de bolo, Manual de instrução (Parte), Bula de reméio (Parte),
Texto teatral, roteiro de TV..

Obs.1: Poesia e Prosa são formas literárias. Há, por exemplo, poema discritivo,
narrativo, argumentativo e injuntivo.

Obs. 2: Gêneros literários: Épico/Narrativo, lírico e dramático.
A banca "entregou de bandeja" nas duas últimas assertivas. Houve inversão dos significados de "narração" e "descrição".
Olá!

Gabarito: C

Bons estudos!

-Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.
A banca inverteu as últimas alternativa. Aqui esta a forma correta!

Texto DESCRITIVO: Relato e exposição de acontecimento, lugar ou pessoa, sendo assim rico em adjetivos que possam transmitir imagens.

Texto NARRATIVO: Apresentações, ações em determinado tempo e espaço. Sua estrutura é composta por apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

Gab. C

ID

3062287

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Sobre figuras de linguagem, faça a associação de acordo com o seguinte código:

(A) Antítese

(B) Paradoxo

(D) Prosopopeia

(E) Perífrase

(F) Comparação

( ) Amou daquela vez como se fosse máquina

Beijou sua mulher como se fosse lógico

Ergueu no patamar quatro paredes flácidas

Sentou pra descansar como se fosse um pássaro

E flutuou no ar como se fosse um príncipe

E se acabou no chão feito um pacote bêbado. (Chico Buarque).

( ) E pela paz derradeira que enfim vai nos redimir

Deus lhe pague. (Chico Buarque).

( ) Onde queres prazer sou o que dói

E onde queres tortura, mansidão

Onde queres um lar, revolução

E onde queres bandido sou herói. (Caetano Veloso).

( ) Cidade maravilhosa

Cheia de encantos mil

Cidade maravilhosa

Coração do meu Brasil. (André Filho).

( ) Amor é fogo que arde sem se ver

É ferida que dói e não se sente

É um contentamento descontente

É dor que desatina sem doer. (Camões).

( ) ... A lua

Tal qual a dona do bordel

Pedia a cada estrela fria

Um brilho de aluguel. (João Bosco).

Alternativas

F – C – A – E – B – D.

A – C – F – B – E – D.

C – A – F – D – B – E.

F – A – C – E – D – B.

Comentários

GABARITO: LETRA A

→ resolvi de forma rápida e simples, analisando os três últimos itens:
→ (E) Cidade maravilhosa Cheia de encantos mil Cidade maravilhosa Coração do meu Brasil. (André Filho). → Perífrase é uma figura de linguagem caracterizada pela utilização de uma expressão com muitas palavras para referir aquilo que poderia ser dito com poucos ou apenas um termo: Cidade Maravilhosa (Rio de Janeiro).
(B) Amor é fogo que arde sem se ver É ferida que dói e não se sente É um contentamento descontente É dor que desatina sem doer. (Camões). → temos um paradoxo, uma ideia que contraria os princípios básicos e comuns (amor não arde, uma ferida dói e sentimos, um contentamento NÃO é descontente, uma dor dói).
(D) ... A lua Tal qual a dona do bordel Pedia a cada estrela fria Um brilho de aluguel. (João Bosco). → temos uma prosopopeia ou personificação, atribuição de características de seres vivos a algo inanimado (Lua não pedi nada).

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Gabarito: A
E ai, tudo bom?

Gabarito: A

Bons estudos!

-Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

ID

3062290

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Sobre funções da linguagem, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta:

( ) Função referencial ou denotativa: privilegia o contexto, evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos.

( ) Função emotiva ou expressiva: quando há ênfase no emissor (1ª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes.

( ) Função conativa ou de apelo: busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.

( ) Função fática: a ênfase está no canal para checar sua recepção ou manter a conexão entre os falantes.

( ) Função poética: visa à tradução do código ou à elaboração do discurso.

Alternativas

F – V – V – V – F.

V – V – V – V – F.

V – F – F – V – V.

V – V – V – V – V.

Comentários

GABARITO: LETRA B

(V) Função referencial ou denotativa: privilegia o contexto, evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos.

(V) Função emotiva ou expressiva: quando há ênfase no emissor (1ª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes.

(V) Função conativa ou de apelo: busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.

(V) Função fática: a ênfase está no canal para checar sua recepção ou manter a conexão entre os falantes.

(F) Função poética: visa à tradução do código ou à elaboração do discurso. → temos uma caracterização de uma função metalinguística: A função metalinguística visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico (a escrita ou a oralidade), seja extralinguístico (música, cinema, pintura, gestualidade etc. — chamados códigos complexos). Assim, é a mensagem que fala de sua própria produção discursiva. Um livro convertido em filme apresenta um processo de metalinguagem, uma pintura que mostra o próprio artista executando a tela, um poema que fala do ato de escrever, um conto ou um romance que discorre sobre a própria linguagem etc. são igualmente metalinguísticos. O dicionário é metalinguístico por excelência.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Emotiva/ expressiva> ênfase no emissor

Apelativa/conotativa> ênfase no receptor

Poética/artística> ênfase na mensagem

Referencial/informativa/denotativa> ênfase nos referentes

Metalinguagem> ênfase no código

Fática> ênfase no canal
As funções da linguagem estão relacionadas ao ato de comunicação. Dependendo de que elemento é enfatizado, fala-se em:
1) Função emotiva: evidência à primeira pessoa (enunciador).
Eu amo, eu sofro, eu perco, eu ganho. Minha vida em torno de mim, dentro de mim, fora de mim.

2) Função conativa (apelativa): evidência à segunda pessoa (enunciatário). Os comerciais são belíssimos exemplos dessa função, uma vez que sua natureza é convencer ou persuadir o destinatário. É comum o emprego de formas imperativas.
Compre já! Venha para a Caixa você também!

3) Função fática: evidência ao canal de comunicação. Revela preocupação com se o canal está bem estabelecido.
Alô! Você está me ouvindo?

4) Função referencial: evidência ao contexto situacional (referencial). O melhor exemplo é a notícia de jornal.

5) Função poética: evidência à construção do texto, apelo a figuras, versos, etc. O soneto é um belo exemplo.

6) Função metalinguística: evidência ao código. Se um texto fala do próprio texto, já temos metalinguagem. O melhor exemplo é o dicionário, pois ali encontramos palavras reunidas para explicar o significado das próprias palavras.
Olá!

Gabarito: B

Bons estudos!

-Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.

ID

3062293

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Quanto ao uso, ou não, do sinal de crase, marque a alternativa incorreta.

Alternativas

Às vezes, ele vem aqui às sextas-feiras à noite.

O garoto ficava à espera do pai à sombra de uma grande árvore.

As embarcações demoravam para retornar à terra.

Ele está disposto a conquistar o diploma, por isso, voltou a estudar.

Comentários

GABARITO: LETRA C

A) Às vezes, ele vem aqui às sextas-feiras à noite. → correto: temos duas crases usadas por ser: dia exato, definição de qual dia é; locução adverbial com base feminina.
B) O garoto ficava à espera do pai à sombra de uma grande árvore. → locução prepositiva com base feminina e locução adverbial de lugar com base feminina.
C) As embarcações demoravam para retornar à terra. → "terra" não está especificada, designando "terra firme", logo sem crase; quando marcar qualquer outro tipo de "terra" receberá o artigo definido, e se um termo exigir a preposição, rebeber-se-á crase: Cheguei à terra Natal, Ele retornou à Terra (planeta terra), As aves voavam rente à terra, Vou à terra dos meus antepassados.
D) Ele está disposto a conquistar o diploma, por isso, voltou a estudar. → correto, visto que não há crase antes de verbo.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Gabarito''C''.
A)Às vezes, ele vem aqui às sextas-feiras à noite.
As 3 expressões possuem base feminina, estando correto o uso da crase.
As expressões “Às vezes”, “às sextas-feiras” e “à noite” são locuções adverbiais de tempo formadas por palavras femininas, sendo obrigatório o uso de crase nesses casos.
B)O garoto ficava à espera do pai à sombra de uma grande árvore.
As 2 expressões possuem base feminina, estando correto o uso da crase.
As expressões “à espera de”, “à sombra de” são locuções prepositivas formadas por palavras femininas, sendo obrigatório o uso de crase nesses casos.
C)As embarcações demoravam para retornar à terra.
Quando a palavra terra é usada com o significado de solo, chão firme, não deve ocorrer crase, pois não há uma especificação da palavra ser usado o artigo.
A palavra “terra” admite crase apenas quando estiver especificada ou estiver se referindo ao planeta, como nos exemplos:
“Os astronautas voltarão à Terra.” (referindo-se ao planeta)
“Irei à terra de meus pais.” (referindo-se a um solo específico)
D)Ele está disposto a conquistar o diploma, por isso, voltou a estudar.
Não ocorre crase antes de verbos.
Aqui não há que se falar em crase, já que as preposições aparecem antes de verbos. Logo, não está presente o artigo feminino “a” em nenhum dos dois casos.
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
GABARITO: LETRA C
A palavra TERRA: Significando planeta, é substantivo próprio e tem artigo, consequentemente, quando houver a preposição a, ocorrerá a crase. Significando chão firme, solo, só terá artigo quando estiver especificada, portanto, quando significar chão firme, solo, só poderá ocorrer a crase se vier especificada.
Por exemplo:"Os astronautas voltaram à Terra" (com crase, pois "terra" está caracterizando o planeta);"Os marinheiros voltaram a terra" (sem crase, pois significa chão firme, solo e não está especificada);"Irei à terra de meus avós" (com crase, pois significa chão firme, solo e está especificada).
FONTE: QC
E ai, tudo bom?

Gabarito: C

Bons estudos!

-Estude como se a prova fosse amanhã.
Caramba, 75% das pessoas acertaram essa...
Só tem "gênio" aqui hein O.o

ID

3062296

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa onde a preposição de tem relação com sentido de posse.

Alternativas

As crianças pulavam de alegria.

Roupas de frio são o que ela mais tem.

Íamos às pescarias no carro de meu pai.

Margarete chegará no avião que vem de Campo Grande.

Comentários

GABARITO: LETRA C

A) As crianças pulavam de alegria. → indica a causa que faziam elas pularem.
B) Roupas de frio são o que ela mais tem. → indica finalidade das roupas (proteger do frio).
C) Íamos às pescarias no carro de meu pai. → indica posse (carro dele, do pai).
D) Margarete chegará no avião que vem de Campo Grande. → indica lugar.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Justificativas
A) Motivo
B) Finalidade, pertinência a um grupo (meu entendimento. Estou aberto a correções)
C) Posse. O carro é dele, de meu pai
D) Lugar de origem.

ID

3062299

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

No emprego do hífen, assinale a alternativa correta quanto aos itens:

(1) Emprega-se o hífen depois dos prefixos, cuja letra inicial do segundo elemento começa por h.

(2) Emprega-se o hífen depois do prefixo, cuja vogal é igual à do segundo elemento.

(3) Não se emprega o hífen em elementos de diferentes vogais.

(4) Não se emprega o hífen, quando o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento começar por consoante, exceto h.

(5) Emprega-se o hífen, quando o segundo elemento tiver a consoante igual à do prefixo.

(6) Se o segundo elemento começar por r, ou s, e o prefixo terminar por vogal, essas letras são duplicadas para manter a pronúncia.

Alternativas

Apenas 2, 3, 4, 5 e 6 estão corretos.

Apenas 1, 2, 3, 4 e 5 estão corretos.

Apenas 3, 4, 5 e 6 estão corretos.

1, 2, 3, 4, 5 e 6 estão corretos.

Comentários

GABARITO: LETRA D

→ todas alternativas corretas:

(1) Emprega-se o hífen depois dos prefixos, cuja letra inicial do segundo elemento começa por h. → anti-herói – anti-higiênico – co-herdeiro (ou coerdeiro) - extra-humano – pró-hidrotrópico – sobre-humano...

(2) Emprega-se o hífen depois do prefixo, cuja vogal é igual à do segundo elemento. → anti-inflamatório, micro-ondas, micro-organismo, micro-ônibus...

(3) Não se emprega o hífen em elementos de diferentes vogais. → autoescola, autoestima, autoaprendizagem...

(4) Não se emprega o hífen, quando o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento começar por consoante, exceto h. → correto

(5) Emprega-se o hífen, quando o segundo elemento tiver a consoante igual à do prefixo. → sub-bibliotecário – inter-regional – super-romântico...

(6) Se o segundo elemento começar por r, ou s, e o prefixo terminar por vogal, essas letras são duplicadas para manter a pronúncia. → autorreflexão, antissocial...

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
GABARITO: D
Síntese das principais regras do Hífen:
Letras diferentes: não use hífen. Ex.: Infraestrutura, extraoficial, supermercado.
Letras iguais: use hífen. Ex.: Anti-inflamatório, contra-argumento, etc.
Vogal + r ou s: não use hífen (duplique o r ou s). Ex.: Corréu, cosseno, minissaia, autorretrato.
Bem: use hífen. Ex.: Bem-vindo, bem-humorado.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
Discordo!

(2) Emprega-se o hífen depois do prefixo, cuja vogal é igual à do segundo elemento.

Sabe-se, pois, que, com o Novo Acordo Ortográfico, o prefixo “CO” aglutina-se com o segundo elemento, mesmo quando iniciado por “o” ou “h”: coobrigação, coocupante, cooperar, coordenar, coerdeiro, coautor, cosseno, cotangente, coabitar, coabitante etc. Em outras palavras, com o prefixo “co”, deve haver a união ao segundo elemento.

https://exame.abril.com.br/carreira/como-usar-o-prefixo-co-do-jeito-certo-na-nova-ortografia/
Discordo.
1, 2, 3, 4, 5 e 6
Essa questão é um verdadeiro resumão do hífen
Concordo com os demais colegas.

Ele generalizou nas afirmações e não considerou as exceções das regrinhas do hífen.

(2) Os prefixos CO e RE são exceções. Coobrigação ; reescrever (não separa como em micro-ondas)

(4) Os prefixos pré, vice não se encaixam nessa regra. Vice-presidente ( e não vicepresidente como em anteprojeto)

(6) Não se aplica para o termo "porta-retrato" / "porta-saco" (não é portarretrato como em autorretrato)

CABE RECURSO!
1, 2, 3, 4, 5 e 6 estão corretos.
Gabarito: D

Questão para Revisar
Já prevejo a IBFC colocando nas questões de" VVF" ESSA questão dia 02/02

Abençoa Senhor
Emprega-se o hífen depois do prefixo, cuja vogal é igual à do segundo elemento. Crase antes de preposição??? A banca examinadora está sabendo menos do que os candidatos, pois a única exceção é a possibilidade de crase antes de preposição "até" kkkk
Na quarta lacunda da questão, a banca falou que: " depois de prefixo terminado em vogal cujo o segundo elemento começar com consoante não se usa o hífen . exceto se for a consoante "H" ". Mas esqueceu que também tem a consoante "R" que também é atrativa do hífen.
Questão digna de ser anulada, muito mal elaborada !
A maioria das assertivas possuem exceções:!!!!!!

(1) Emprega-se o hífen depois dos prefixos, cuja letra inicial do segundo elemento começa por h.
(mas e Coerdeiro, tem H no segundo item, mas NAOOO se usa hífen)

(2) Emprega-se o hífen depois do prefixo, cuja vogal é igual à do segundo elemento.

(3) Não se emprega o hífen em elementos de diferentes vogais.
(Arco-íris, Fava-de-santo-inácio - ????)

(4) Não se emprega o hífen, quando o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento começar por consoante, exceto h.
(Pré-natal, Pós-graduação, Pró-bolsonarismo) ????

(5) Emprega-se o hífen, quando o segundo elemento tiver a consoante igual à do prefixo.

(6) Se o segundo elemento começar por r, ou s, e o prefixo terminar por vogal, essas letras são duplicadas para manter a pronúncia.

GABA: Letra = (Entrar com recurso na banca, caso você encontre essa questão na sua prova!!)
todas corretas
essa questão valeu uma revisão
essa questão é passível de uma explicação.
Gente essa questão apresentou as regras gerais, não as exceções.
fui pelas exceções, me lasquei
GABALEVELS: D

QUESTÃO BOA P REVISÃO, UM ADENDO (REGRAS GERAIS PIÁZADA)
Questão foi mal formulada. D
FIQUEI ENTRE A LETRA B e D , POR BOBEIRA ERREI.

ID

3062302

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Literatura

Assuntos

O predomínio da emoção, do sentimento, o subjetivismo; a evasão ou escapismo, a fuga à realidade; nacionalismo; religiosidade; ilogismo; idealização da mulher; a liberdade de criação e despreocupação com a forma; o predomínio da metáfora, são características do:

Alternativas

Realismo.

Barroco.

Modernismo.

Romantismo.

Comentários

São características do Romantismo a Emoção, o Sentimento e o subjetivismo... logo Letra D
Época que o homem era ingênuo e idealizava a mulherada hahahaa
Sentimentalismo, idealização da mulher ou escapismo, pode marcar sem medo ROMANTISMO!
romantismo trabalha com subjetivismo
1 patria fala sobre o indio falasobre a idelalização da mulher atores os gonçãlves (gonçalves dias = juca piram = (estava com desespero da morte )e( gonçalvez de magalhaes ) (iracema) = josé de alencar

2 geração temos ultrarromantismo
pessimismo
(alvares de azevedo) =mal do seculo
pessoas morrednendo de doença

3 critica social
liberdade
abolição da escravidão
castro alvez =

(machado de assis )ele foi o que terminou o romantismo e iniciou o realismo
romantismo - helena
no realismo - bras cubas

ID

3062305

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um determinado jogo da NBA (National Basketball Association), que é a principal liga de basquete norte-americana, o jogador Stephen Curry acertou um arremesso do meio da quadra. Suponha que, no momento do arremesso, a distância entre as projeções ortogonais da bola e da cesta sobre o piso da quadra era de 15 metros, que a cesta estava a 3 metros de altura e que a bola saiu da mão de Stephen Curry a 2,5 metros de altura. Supondo que a bola atingiu a altura máxima no momento em que a distância entre as projeções ortogonais da bola e da cesta sobre o piso da quadra era de 5 metros, a altura máxima da trajetória da bola foi:

Alternativas

3,7 m.

11/3 m.

3,2 m.

19/6 m.

Comentários

Vamos lá, o lançamento de qualquer coisa segue uma trajetória parabólica, logo podemos modelar pela função:

y = a • x² + b • x + c

Vamos a primeira informação dada "a bola saiu da mão de Stephen Curry a 2,5 metros de altura", portanto:

0 = a • 0² + b • 0 + c = 2.5 ---> c = 2.5

Já para encontrar "a" e "b" são necessárias mais duas informações, para podermos elaborar um sistema de equações. Conforme o enunciado:

1) "a distância entre as projeções ortogonais da bola e da cesta sobre o piso da quadra era de 15 metros"

2) "a altura máxima no momento em que a distância entre as projeções ortogonais da bola e da cesta sobre o piso da quadra era de 5 metros"

Com a informação 1) sabemos que y(5) = 3; já com a segunda que o ponto máximo ocorre em x = 10 m.

A posição onde uma parábola atinge seu máximo é de x = -b / (2 •a) (Quem sabe derivar pode deduzir a equação derivando e igualando a 0: y' = 2 • a • x + b + 0 = 0 ---> x = -b / 2 • a)

Assim temos que:

-b / (2 • a) = 10 --> b = - 20 • a (1)

3 = 15² • a + 15 • b + 2.5 (2)

Aplicando (1) em (2) tem-se:

3 = 15² • a + 15 • 20 • a + 2.5 --> 1/2 = 15 • a •(15 - 20) --> 1/2 = 15 • - 5 • a --> a = - 1/ (2 • 15 • 5) --> a= -1/150

Assim por (1) encontramos b = - 20 • a --> b = 20 / 150

Deste modo nossa equação é:

y = (-1 / 150) • x² + (20 / 150) • b + 2.5

_______________________________________________________________________________________________

Agora basta substituir x = 10:

y(10) = - 100 / 150 + 200/150 + 2.5 =

100/150 + 2.5 =

10/15 + 2.5 =

2/3 + 2.5 =

2/3 + 7.5 / 3 =

9.5/3 =

19/6

GABARITO D

Questão complexa e demorada de ser feita, mas o importante é insistir e seguir em frente!

ID

3062308

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Em relação aos conjuntos numéricos, avalie as seguintes afirmações e a relação causal entre elas:

I. A diagonal de um quadrado, cuja medida do lado é um número inteiro, é um número irracional.

PORQUE

II. Se um número real não pode ser escrito na forma de uma fração então esse número é irracional.

Acerca dessas afirmações, assinale a alternativa correta.

Alternativas

As afirmações I e II são verdadeiras, e a segunda afirmação justifica a primeira afirmação.

As afirmações I e II são verdadeiras, mas a segunda afirmação não justifica a primeira.

A afirmação I é verdadeira e a afirmação II é falsa.

A afirmação I é falsa e a afirmação II é verdadeira.

Comentários

GABARITO: LETRA A

I - CORRETO - Estudos em Geometria reforçam a criação dos números irracionais, principalmente quando estamos referindo ao Teorema de Pitágoras: “A soma dos quadrados dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa”

II - CORRETO - Os números irracionais são representados pela letra I (maiúscula). Estes números não admitem serem escritos na forma de fração, pois em suas formas decimais, consistem em números infinitos não periódicos.
Justificativa I:

A diagonal de um quadrado de lado L é L√2. Como √2 é irracional (√2 = 1,414213562...) e considerando L um número inteiro (de acordo com a assertiva) o produto deles resulta em número irracional também.

Justificativa II:

Número irracional não admite ser escrito na forma de fração. Tenta escrever √2=1,414213562... em fração
Cada ano vai piorando....
A diagonal de um quadrado é dada pela seguinte formula: l*raiz(2), sendo l, o lado do quadrado. O fator raiz(2) faz com que o resultado do cálculo seja dado em forma irracional, ou seja: não há uma razão de dois números inteiros que seja capaz de representar este número.

ID

3062311

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Pensando em seu futuro, Maurício resolveu investir o seu dinheiro em três aplicações diferentes, a saber, Tesouro Direto, LCI e CDB. Após tirar um extrato bancário de suas aplicações, Maurício verificou que possuía um saldo de R$ 15.400,00 nas aplicações do Tesouro Direto e da LCI juntas. Percebeu ainda que se depositasse R$ 1.500,00 na LCI ficaria com um saldo de R$ 12.600,00 nas aplicações da LCI e do CDB juntas.

Podemos afirmar que:

Alternativas

O saldo do Tesouro Direto é maior que o saldo do CDB.

O saldo do CDB é maior que o saldo do Tesouro Direto.

O saldo do LCI é maior que o saldo do Tesouro Direto.

O saldo do CDB é maior que o saldo do LCI.

Comentários

TD + LCI = 15.400 (I)

(LCI + 1.500) + CDB = 12.600 (II)

Fazendo I menos II:

(TD + LCI) - (LCI + 1.500 + CDB) = 2.800
TD + LCI -LCI - 1.500 - CDB = 2.800
TD - CDB = 4.300

Portanto TD > CDB

ID

3062314

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Oito amigos, A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7 e A8, desejam participar de uma competição esportiva em duplas. Para a formação dessas duplas será realizado um sorteio da seguinte maneira: coloca-se o nome de cada um dos oito participantes em uma urna e retira-se, sucessivamente e sem reposição, os oito nomes dos amigos, de modo que o primeiro sorteado fará dupla com o segundo sorteado, o terceiro sorteado fará dupla com o quarto sorteado, o quinto sorteado fará dupla com o sexto sorteado e o sétimo sorteado fará dupla com o oitavo sorteado. A probabilidade de que as duplas sejam A1 e A2, A3 e A4, A5 e A6, A7 e A8 é:

Alternativas

Comentários

Cadê os gênios da matemática para salvar nós?
fiz assim:
probabilidade de sair as duplas:
(1/8 x 1/7) x (1/6 x 1/5) x (1/4 x 1/3) x (1/2 x 1/1) =
1/56 x 1/30 x 1/12 x 1/2

dá = 1/40320.
POREM, pode-se sair em ordem diferente, A1 e A2 ou A2 e A1.
então cada dupla tem 2 chances de sair assim.
2x2x2x2 = 16.

16 / 40320 = 1/2520.

POREM, novamente tambem podem trocar as ordens dentro da propria sequencia:
A3 e A4 depois sai A1 e A2, Depois A8 e A7.
então as trocas de ordem ali são:
4x3x2x1 = 24.

Ai finalizando:

24 / 2520 = Alternativa B) 1 / 105.

não é difiicil, o problema e lembrar que pode acontecer todas essas coisas...
Questões assim os 'SABICHÕES' da matemática não encaram! Quero ver resolver uma questão dessa de forma simples e que todos entendam.
Oi, tudo bem?

Gabarito: B

Bons estudos!

-Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!

ID

3062317

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Cinco alunos, Davi, Edmundo, Fernando, Gabriel e Hélio, estavam fazendo uma prova escolar quando um papel com uma "cola" que estava com um dos alunos caiu no chão. O professor recolheu o papel e chamou os cinco alunos para darem explicações sobre o ocorrido. O professor, por sua experiência, sabe que o aluno que estava com a "cola" mentiria e os demais falariam a verdade. Eis as declarações dos alunos:

− A "cola" estava com o Davi ou com o Fernando ou com o Gabriel − disse Hélio.

− Se o Edmundo estava com a "cola" então o Fernando não é o culpado − afirmou Gabriel.

− A "cola" estava com o Gabriel ou com o Hélio − disse Edmundo.

Diante dessas afirmações, o aluno que estava com a "cola" era:

Alternativas

Davi.

Edmundo.

Fernando.

Hélio.

Comentários

Temos depoimentos de 3 alunos. Dois falarão a verdade e 1 estará mentindo!. Daí já podemos eliminar como resposta davi e gabriel pois eles não relataram nada. Ficamos entre Edmundo e Hélio.

Supondo que foi Edmundo, todos os garotos estariam mentindo. Supondo que foi Hélio, dois estariam falando a verdade e 1 estaria mentindo, conforme diz o enunciado. Gabarito D
Gabarito''D''.
A questão trata de verdades e mentiras.
Em exercícios desse tipo, temos que fazer suposições e verificar a validade delas.
Supondo que a Hélio tenha colado (e mentido): a “cola” não estava com Davi, Fernando ou Gabriel.
Como Gabriel e Edmundo não mentem, a condicional proposta por Gabriel possui antecedente falso, e por isso é verdadeira, enquanto que a disjunção proposta por Edmundo é verdadeira porque Hélio colou.
O raciocínio faz sentido. Concluímos então que Hélio colou.
Apenas para fins didáticos, supondo que a Gabriel tenha colado (e mentido): Edmundo estava com a “cola” e Fernando era o culpado.
Nesse caso, tanto Gabriel quanto Edmundo e Fernando teriam colado, o que é impossível, já que apenas 1 aluno colou.
Supondo que a Edmundo tenha colado (e mentido): a “cola” não estava com Gabriel nem com Hélio
Assim, de acordo com Hélio, que, nesse caso, diria a verdade, a "cola" estava com o Davi ou com o Fernando ou com o Gabriel. Porém, a cola estava com Edmundo. Assim, dois alunos teriam mentido, o que impossível, já que apenas 1 deles mentiu.
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

ID

3062320

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado do Mato Grosso do Sul

O site da Prefeitura de Sonora-MS traz os dados que compõem o perfil da cidade. Baseado nesses dados sobre a cidade de Sonora, é incorreto afirmar que

Alternativas

sua emancipação ocorreu em 01 de janeiro de 1989.

a população estimada em 2018 é de 18.828 pessoas.

a área territorial é menor que a área urbana.

sua fundação ocorreu no ano em que foi promulgada a Constituição da República Federativa do Brasil.

ID

3062323

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado do Mato Grosso do Sul

Acerca dos símbolos da cidade de Sonora-MS, julgue os itens com C (certo) ou E (errado) e assinale a alternativa correta:

( ) Faz parte dos símbolos o Brasão de Armas de Sonora-MS, que traz a imagem de um soldado com sua arma empunhada, representando as defesas militares do município.

( ) Conforme consta no site da Prefeitura, a cidade possui quatro símbolos, dentre eles, a bandeira do Brasil.

( ) Dentre os símbolos, há o Obelisco em homenagem ao Monumento Natural Municipal da Serra do Pantanal.

Alternativas

C – C – C.

E – C – E.

C – E – C.

E – E – C.

Comentários

E ai, tudo bom?

Gabarito: B

Bons estudos!

-Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak

ID

3073660

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

O Ministério da Saúde divulgou novas informações em seu site oficial sobre o calendário anual de vacinação do ano vigente. A novidade é que, a partir da primeira quinzena de julho, a pasta vai solicitar às pessoas que viajarão ou retornarão da República Democrática do Congo e Angola que apresentem o Certificado Internacional de Vacinação e Profilaxia (CIVP). A medida visa prevenir uma eventual epidemia de febre amarela.

Com base no texto, responda à questão.

O esquema básico da vacina HPV ocorre em duas doses, com 6 meses de intervalo entre elas, em meninas de 9 a 14 anos e meninos de 11 a 14 anos. A vacina HPV também está disponível para indivíduos imunodeprimidos (indivíduos submetidos a transplantes de órgãos sólidos, transplantes de medula óssea ou pacientes oncológicos) e indivíduo vivendo com HIV/Aids, que deverão receber o esquema de três doses (0, 2 e 6 meses) para ambos os sexos, nas faixas etárias:

Alternativas

Entre 9 e 21 anos de idade.

Entre 9 e 26 anos de idade.

Acima de 18 anos de idade.

Acima de 21 anos de idade.

Comentários

A vacina está disponível no CRIE e nas UBS's para indivíduos para indivíduos imunodeprimidos (indivíduos submetidos a transplantes de órgãos sólidos, transplantes de medula óssea ou pacientes oncológicos) e indivíduo vivendo com HIV/AIDS que deverão receber 3 doses (0-2-6) entre 9 anos a 26 anos 11 meses e 29 dias.

Gabarito: Letra "B)"
HPV 2 doses : 6 meses de intervalo :

MENINA : 9 a 14 anos .
MENINO : 11 a 14 anos .

A HPV também está disponível para :

Imunodeprimidos ( submetidos a transplantes de órgãos sólidos, transplantes de medula óssea ou pacientes oncológicos) e INDIVÍDUOS COM HIV/Aids :
Deverão receber o esquema de 3 doses (0, 2 e 6 meses) para ambos os sexos, nas faixas etárias :

GABARITO B ) :

Entre 9 e 26 anos de idade .
E ai, tudo bom?

Gabarito: B

Bons estudos!

-O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.
Questão desatualizada. A faixa etária feminina foi ampliada já.

ID

3073663

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Com base no texto, responda à questão.

A vacina da Febre Amarela é indicada às pessoas residentes ou viajantes para as áreas com recomendação de vacinação. É sempre bom lembrar que o profissional da saúde precisa se atentar às precauções e contraindicações para vacinação. Essa vacina está indicada para todos os ____________________, independentemente da Área com Recomendação para Vacinação (ACRV).

Analisando o texto, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

Profissionais da saúde

Povos indígenas

Soropositivos de dengue

Soropositivos de HIV

Comentários

Povos indígenas
Gabarito: Letra B.

De acordo com a Instrução Normativa Referente ao Calendário Nacional de Vacinação.SVS.MS.2019

Vacina febre amarela (atenuada) - Febre Amarela (FA)

Esquema Vacinal: Pessoas a partir de 9 (nove) meses a 59 anos de idade: Administrar 1 (uma) dose única.

Volume da Dose e Via de Administração: 0,5 mL, via subcutânea

Indicação:

d) Povos indígenas

Indicada para todos os povos indígenas, a partir de 9 (nove) meses de vida a 59 anos de idade, independente da Área com Recomendação para Vacinação (ACRV).

ID

3073666

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Com base no texto, responda à questão.

A vacina para prevenção da dengue é recomendada com algumas especificações. Sendo assim, indique a alternativa que não é uma contraindicação dessa vacina.

Alternativas

Alérgicos aos princípios ativos da vacina.

Gestantes.

Indivíduos soronegativos para dengue.

Indivíduos soropositivos para dengue.

Comentários

Indivíduos soropositivos para dengue.
Contraindicações

A vacina é contraindicada para:

-Pessoas imunodeprimidas

-Alergia grave (anafilaxia) a algum dos componentes da vacina

-Gestantes

-Mulheres que estão amamentando

-Pessoas sem contato prévio com o vírus da dengue (soronegativos). A aplicação, no entanto, pode ser avaliada pelo médico em áreas consideradas endêmicas, ou seja, onde pelo menos 70% das pessoas sejam soropositivas para o vírus.

https://www.minhavida.com.br/saude/tudo-sobre/20554-vacina-contra-dengue
Contraindicações

A vacina é contraindicada para:

-Pessoas imunodeprimidas

-Alergia grave (anafilaxia) a algum dos componentes da vacina

-Gestantes

-Mulheres que estão amamentando

-Pessoas sem contato prévio com o vírus da dengue (soronegativos). A aplicação, no entanto, pode ser avaliada pelo médico em áreas consideradas endêmicas, ou seja, onde pelo menos 70% das pessoas sejam soropositivas para o vírus.

https://www.minhavida.com.br/saude/tudo-sobre/20554-vacina-contra-dengue
Existe vacina para dengue?
Existe vacina para dengue??
GENTE, JÁ HÁ VACINA PARA DENGUE?
Já tem vacina para dengue, porém nao esta disponível no SUS, só na rede privada. São 3 doses com intervalo de um ano e só pode tomar após a primeira infecção por dengue. Fonte: Saúde.gov.br

ID

3073669

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Com base no texto, responda à questão.

Sobre a vacina da Poliomielite, é correto afirmar:

Alternativas

A 3ª dose é a vacina inativada (VIP).

São 4 as doses de reforço.

As doses de reforço são aplicadas aos 15 meses e 3 anos.

Nas campanhas de vacinação, continua-se aplicando a vacina VIP (bivalente).

Comentários

A 3ª dose é a vacina inativada (VIP).
CALENDÁRIO 2019 - Ministério da Saúde.

...........................................................................................................................................................................................

Vacina Poliomielite 1, 2 e 3 (inativada) - (VIP) (previne a poliomielite) – 1ª dose >>>>  "2 MESES"

Vacina Poliomielite 1, 2 e 3 (inativada) - (VIP)  (previne a poliomielite) – 2ª dose >>>> "4 MESES"

Vacina Poliomielite 1, 2 e 3 (inativada) - (VIP)  (previne poliomielite) – 3ª dose >>>> "6 MESES"

Vacina Poliomielite 1 e 3 (atenuada) (VOP)  (previne poliomielite) – 1º reforço >>>> "15 MESES"

Vacina Poliomielite 1 e 3 (atenuada) (VOP) – (previne poliomielite) - 2º reforço >>>> "4 ANOS"

............................................................................................................................................................................................

COM DEUS VENCEREMOS!

ID

3073672

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Com base no texto, responda à questão.

A vacina pneumocócica 23-valente (polissacarídica) é indicada para pessoas a partir dos 60 anos em condições clínicas especiais. E para população indígena, a partir de qual idade?

Alternativas

6 meses.

5 anos.

9 anos.

15 anos.

Comentários

5 anos
MINISTÉRIO DA SAÚDE.

Calendário Nacional de Vacinação dos Povos Indígenas 2019

........................................................................................................................................................................................

Pneumocócica 23 v – UMA DOSE – A vacina está indicada para grupos-alvo específicos, como a POPULAÇÃO INDÍGENA a partir dos 5 (cinco) anos de idade

.........................................................................................................................................................................................IDOSOS - 60 ANOS OU MAIS

Pneumocócica 23 Valente (previne pneumonia, otite, meningite e outras doenças causadas pelo Pneumococo) – REFORÇO (a depender da situação vacinal anterior) - A vacina está indicada para população indígena e grupos-alvo específicos, como PESSOAS COM 60 ANOS OU MAIS não vacinados que vivem acamados e/ou em instituições fechadas.

......................................................................................................................................................................................

"A humildade precede a honra."

ID

3073675

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Recorrer ao Conselho Regional de Enfermagem, de forma fundamentada, quando impedido de cumprir o presente Código, a Legislação do Exercício Profissional e as Resoluções, Decisões e Pareceres Normativos emanados pelo Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem.

Esse enunciado é referido pelo Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem como:

Alternativas

Um Direito.

Um Dever.

Uma Proibição.

Uma Penalidade.

Comentários

Um Direito.
.................................................................................................................................................................

RESOLUÇÃO COFEN Nº 564/2017

CAPÍTULO I – DOS DIREITOS

Art. 9º RECORRER ao CONSELHO REGIONAL DE ENFERMAGEM, de forma FUNDAMENTADA, quando IMPEDIDO de cumprir o presente Código, a Legislação do Exercício Profissional e as Resoluções, Decisões e Pareceres Normativos emanados pelo Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem.

.........................................................................................................................................................
Gabarito: letra A! (para os não assinantes)

ID

3073678

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre as infrações e penalidades do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, é correto afirmar:

Alternativas

O profissional pode divulgar ou publicar, em seu nome, produção técnico-científica ou instrumento de organização formal do qual não tenha participado ou omitir nomes de coautores e colaboradores.

O profissional pode sobrepor o interesse da ciência ao interesse e segurança da pessoa, família e coletividade.

A caracterização das infrações éticas e disciplinares, bem como a aplicação das respectivas penalidades regem-se por este Código, sem prejuízo das sanções previstas em outros dispositivos legais.

Somente aceitar encargos ou atribuições quando se julgar técnica, científica e legalmente apto para o desempenho seguro para si e para outrem.

Comentários

1a PARTE :

COFEN 564/2017 :
CÓDIGO DE ÉTICA DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM

A ( AUXILIAR : atendente/ atividades simples )
E ( ENFERMEIRO : atividades complexas )
O ( obstetriz : PARTEIRO : atividades pertinentes : partos sem distócia )
T ( TÉCNICO : NÍVEL MÉDIO ( ASSISTÊNCIA : auxiliar : ajudar ) .

PREÂMBULO : INÍCIO : resumo dos artigos :

Princípios fundamentais que representam imperativos / normas para a conduta( agir ) profissional de Enfermagem :

Respeitar os Direitos Humanos :
Promover a saúde à todos sem distinção/ discriminação ;
Restaurar a saúde;
Prevenir agravos e doenças;
Aliviar sofrimento ;
Proporcionar cuidados à : pessoa, família e coletividade ;
Organizar as ações e intervenções de modo autônomo ;
Colaborar com outros profissionais da área ;
Ter direito a remuneração justa e a condições adequadas de trabalho, que possibilitem um cuidado profissional seguro e livre de danos .

Inspirado nesse conjunto de princípios é que o Conselho Federal de Enfermagem, no uso das atribuições que lhe são conferidas pelo Art. 8º, inciso III, da Lei nº 5.905, de 12 de julho de 1973, aprova e edita a nova revisão do CÓDIGO DE ÉTICA DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM ( CEPE ) , exortando ( estimulando ) os profissionais de Enfermagem à sua fiel observância e cumprimento .
Obs : RESPONSABILIDADES DO ENFERMEIRO : assistir , gerenciar , ensinar ( docente ) , educar e pesquisar .
CAP.I : DIREITOS ;
CAP.II : DEVERES ;
CAP.III : PROIBIÇÕES ;
CAP.IV :INFRAÇÕES E PENALIDADES ;
CAP.V : APLICAÇÃO DAS PENALIDADES.

CAPÍTULO I : DOS DIREITOS ( SÃO 23 ) :TUDO QUE EU ( PROFISSIONAL ) QUERO : justo / dentro da lei :
CFN :
1 C :
CONHECER atividades de : ENSINO , pesquisa e extensão ;
1 F :
FORMAR e participar da Comissão ÉTICA de Enfermagem ;
1 N :
NEGAR -se a ser FILMADO .

PSU :
1 P :
PARTICIPAR da prática :
Inter/disciplinar
MULTI/PROFISSIONAL
Trans/disciplinar .
1 S :
SUSPENDER ATIVIDADES PERIGOSAS ( em local que não for seguro ) ;
1 U :
UTILIZAR -se RECURSOS EDUCATIVOS ( veículos de comunicação,mídias sociais e meios eletrônicos): interesse social .

MNEMÔNICO DO : CFN ; PSU :
C F N : ( LEMBRAR : Conselho Federal de Nutricionista ...rs ) ;
P S U : ( LEMBRAR: Processo Seletivo Unificado ..rs )

CFN :

C : CONHECER ENSINO ;
F : FORMAR ÉTICA ;
N : NEGAR FILME ..rs

PSU :

P:PARTICIPAR DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL ;
S : SUSPENDER ATIVIDADES ;
U : UTILIZAR RECURSO SOCIAL.

Continua: 2 a parte :
2a PARTE : CONTINUAÇÃO CAP I: DOS DIREITOS :

3 EXERCER : juntei em 1 :
EXERCER Enfermagem : ( Direção, gestão e COORDENAÇÃO ) :
COM liberdade ,SEGURANÇA e LIVRE DE RISCOS ;
MNEMÔNICO : EXERCER :
COORDENAÇÃO com SEGURANÇA e LIVRE de RISCOS .

3 T : TER :
A ) ACESSO às :
INFORMAÇÕES : Pessoa , família e coletividade NECESSÁRIAS ao exercício profissional ) ;
DIRETRIZES políticas , normativas , protocolos institucionais e participar da elaboração ;
B ) AUTORIA reconhecida.

5 R :

REALIZAR ENSINO , PESQUISA E EXTENSÃO ;

RECORRER AO COREN :
Quando impedido de cumprir o Código de ética ;

RECUSAR ATIVIDADES QUE NÃO SEJA DE MINHA COMPETÊNCIA ;

REQUERER :
Obtenção de desagravo público ( no COREN) ;
Junto ao gestor ( quebra de vínculo profissional / usuários.

6 A :

1 ANUNCIAR prestação de SERVIÇO ;
2 ASSOCIAR AO COREN e COFEN ( para isso irei ) :
3 ABSTER INFORMAÇÕES ;
4 APRIMORAR conhecimentos ;
5 APLICAR METODOLOGIA ;
6 APOIAR MELHOR ASSISTÊNCIA ( cidadania ) ;

MNEMÔNICO 6 A :
Ligação dos 6A para lembrar : SOU ENFERMEIRA ESTOU SEM TRABALHAR HÁ MUITOS ANOS E QUERO :

1 ANUNCIAR serviço e
2 ASSOCIAR AO COREN e COFEN :
PARA ISSO IREI :
3 ABSTER INFORMAÇÕES ;
4 APRIMORAR conhecimentos ;
5 APLICAR METODOLOGIA ;
6 APOIAR MELHOR ASSISTÊNCIA ( cidadania ) ;
LETRA : C COMPLEMENTANDO.....

....................................................................................................................................................................................................

RESOLUÇÃO COFEN Nº 564/2017

CAPÍTULO IV – DAS INFRAÇÕES E PENALIDADES

Art. 108 As PENALIDADES a serem impostas pelo Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem, conforme o que determina o art. 18, da Lei n° 5.905, de 12 de julho de 1973, são as seguintes:

I – Advertência verbal;

II – Multa;

III – Censura;

IV – Suspensão do Exercício Profissional;

V – Cassação do direito ao Exercício Profissional.

......................................................................................................................................................................................

Art. 110 Para a GRADUAÇÃO DA PENALIDADE e respectiva imposição consideram-se:

I – A gravidade da infração;

II – As circunstâncias agravantes e atenuantes da infração;

III – O dano causado e o resultado;

IV – Os antecedentes do infrator.

.................................................................................................................................................................................

Art. 112 São consideradas CIRCUNSTÂNCIAS ATENUANTES:

I – Ter o infrator procurado, logo após a infração, por sua espontânea vontade e com eficiência, evitar ou minorar as consequências do seu ato;

II – Ter bons antecedentes profissionais;

III – Realizar atos sob coação e/ou intimidação ou grave ameaça;

IV – Realizar atos sob emprego real de força física;

V – Ter confessado espontaneamente a autoria da infração;

VI – Ter colaborado espontaneamente com a elucidação dos fatos.

............................................................................................................................

Art. 113 São consideradas CIRCUNSTÂNCIAS AGRAVANTES:

I – Ser reincidente;

II – Causar danos irreparáveis;

III – Cometer infração dolosamente;

IV – Cometer a infração por motivo fútil ou torpe;

V – Facilitar ou assegurar a execução, a ocultação, a impunidade ou a vantagem de outra infração;

VI – Aproveitar-se da fragilidade da vítima;

VII – Cometer a infração com abuso de autoridade ou violação do dever inerente ao cargo ou função ou exercício profissional;

VIII – Ter maus antecedentes profissionais;

IX – Alterar ou falsificar prova, ou concorrer para a desconstrução de fato que se relacione com o apurado na denúncia durante a condução do processo ético.

....................................................................................................................................................................

CREIA EM DEUS!
3a PARTE :

CAP. II : DEVER / OBRIGAÇÃO / RESPONSABILIDADE :

DEVERES : tudo que o profissional de Enfermagem fizer ( o bem comum de todos / proporcionar boa assistência .. ) : Exercer a profissão com :

JUSTIÇA;
COMPROMISSO;
EQUIDADE;
RESOLUTIVIDADE;
DIGNIDADE;
COMPETÊNCIA;
RESPONSABILIDADE;
HONESTIDADE;
LEALDADE ..

CAP .III: PROIBIÇÕES : Não irá fazer algo para prejudicar : tudo que for fora de Ética e da legislação

CAP .IV: INFRAÇÕES E PENALIDADES :

QUESTÃO :
Sobre as infrações e penalidades do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, é correto afirmar :

GABARITO : C ) :

A caracterização das infrações éticas e disciplinares, bem como a aplicação das respectivas penalidades regem-se por este Código, sem prejuízo das sanções previstas em outros dispositivos legais .

OBS : Há normas do :
COREN : Código de ÉTICA Do CONSELHO REGIONAL de Enfermagem .
COFEN : SISTEMA do CONSELHO FEDERAL de Enfermagem .

INFRAÇÃO ÉTICA e/ou disciplinar :
COMETER/CONTRIBUIR e quando cometidas por outrem obter benefício .
Analiar os fatos / atos ( praticados / omissivos ) e resultados para poder caracterizar a INFRAÇÃO como :

LEVE ( Ñ CAUSA DEBILIDADE ): ADVERTÊNCIA VERBAL ;

MODERADA ( DEBILIDADE TEMPORÁRIA) : MULTA ;

GRAVE ( RISCO DE MORTE ) : MULTA OU CENSURA OU SUSPENSÃO ;

GRAVÍSSIMA : ( MORTE ) : CASSAÇÃO.

OBS :
1 ) PENALIDADES impostas pelo COREN :
Advertência verbal ;
Multa ;
Censura e
Suspensão

OBS :

2 ) PENALIDADE imposta pelo COFEN :
CASSAÇÃO ( lembrar : ÓRGÃO FEDERAL TEM MAIOR PODER PARA punir o PROFISSIONAL por 30 anos ) .

Vejamos :

1 ) PENALIDADES do COREN :

ADVERTÊNCIA VERBAL : Registro formal no prontuário : admoestação reservada na presença de 2 testemunhas .

MULTA : 1 a 10 x o valor da anuidade ( obrigatório ) .

CENSURA : Repreensão / divulgação nas publicações oficiais :
COFEN ;
COREN e
JORNAIS DE GRANDE CIRCULAÇÃO

SUSPENSÃO : Supender o serviço por 90 dias ;
Divulgação nas publicações oficiais :
COFEN ;
COREN ;
JORNAIS DE GRANDE CIRCULAÇÃO e
comunicadas aos órgãos empregadores .

2 ) PENALIDADE do COFEN :

CASSAÇÃO ( CASSAR A CARTEIRA PROFISSIONAL ): PERDA DO DIREITO AO EXERCÍCIO POR 30 ANOS .
Divulgação nos :
SISTEMA COFEN ;
CONSELHO COREN e
JORNAIS DE GRANDE CIRCULAÇÃO .

Obs : SUSPENSÃO E CASSAÇÃO :
Retem a carteira .
Suspensão : ( Devolve após cumprir pena ).
Cassação : ( Devolve após processo de reabilitação) .
A alternativa D está correta, porém a questão pediu: ''Sobre as infrações e penalidades do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem...''.

Assim, a correta é a alternativa ''C''.
O profissional pode sobrepor o interesse da ciência ao interesse e segurança da pessoa, família e coletividade.
penalidade: cassação E MULTA

ID

3073681

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

As infrações cometidas por profissionais de enfermagem serão consideradas leves, moderadas, graves ou gravíssimas, segundo a natureza do ato e a circunstância de cada caso. Sendo assim, segundo o Código de Ética de Enfermagem, são consideradas circunstâncias atenuantes, exceto:

Alternativas

Realizar atos sob coação e/ou intimidação ou grave ameaça.

Facilitar ou assegurar a execução, a ocultação, a impunidade ou a vantagem de outra infração.

Realizar atos sob emprego real de força física.

Ter o infrator procurado, logo após a infração, por sua espontânea vontade e com eficiência, evitar ou minorar as consequências do seu ato.

Comentários

Art 113 (AGRAVANTES)
V- Facilitar ou assegurar a execução, a ocultação, a impunidade ou a vantagem de outra infração.
RESOLUÇÃO COFEN Nº 564/2017

Art. 112 São consideradas CIRCUNSTÂNCIAS ATENUANTES:

I – Ter o infrator procurado, logo após a infração, por sua espontânea vontade e com eficiência, evitar ou minorar as consequências do seu ato;

II – Ter bons antecedentes profissionais;

III – Realizar atos sob coação e/ou intimidação ou grave ameaça;

IV – Realizar atos sob emprego real de força física;

V – Ter confessado espontaneamente a autoria da infração;

VI – Ter colaborado espontaneamente com a elucidação dos fatos.

............................................................................................................................

Art. 113 São consideradas CIRCUNSTÂNCIAS AGRAVANTES:

I – Ser reincidente;

II – Causar danos irreparáveis;

III – Cometer infração dolosamente;

IV – Cometer a infração por motivo fútil ou torpe;

V – Facilitar ou assegurar a execução, a ocultação, a impunidade ou a vantagem de outra infração;

VI – Aproveitar-se da fragilidade da vítima;

VII – Cometer a infração com abuso de autoridade ou violação do dever inerente ao cargo ou função ou exercício profissional;

VIII – Ter maus antecedentes profissionais;

IX – Alterar ou falsificar prova, ou concorrer para a desconstrução de fato que se relacione com o apurado na denúncia durante a condução do processo ético.

....................................................................................................................................................................

CREIA EM DEUS!

ID

3073684

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990, dispõe sobre:

Alternativas

A participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providência.

Planos de Benefícios da Previdência Social e dá outras providências.

A organização da Seguridade Social, institui Plano de Custeio e dá outras providências.

As condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.

Comentários

GABARITO: LETRA A

→ de acordo com a lei 8142/90, no preâmbulo da lei:
→ Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Lei no 8.142 de 28/12/1990

DISPÕE sobre a PARTICIPÇÃO DA COMUNIDADE NA GESTÃO do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as TRANSFERÊNCIA INTERGOVERNAMENTAIS DE RECURSIOS FINANCEIROS na área da saúde e dá outras providências.
Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990, dispõe sobre:

GABARITO A ) :
PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE
na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as TRANSFERÊNCIAS INTER/GOVERNAMENTAIS de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providência.
Alguém que vai fazer o concurso da prefeitura de Sítio Novo MA?
Conheço muitas pessoas que nem fazem o concurso quando sabem que a banca será o CESPE/CEBRASPE.

ID

3073687

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Segundo a Lei Orgânica da Saúde, são objetivos do Sistema Único de Saúde – SUS:

I- a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde;

II- a formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social, a observância quanto ao dever do Estado de garantir a saúde que, consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação;

III- a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas;

Analisando os objetivos, sabe-se ainda que existem execuções de ações que estão incluídas no campo de atuação do SUS.

Sendo assim, qual alternativa não corresponde a essas ações?

Alternativas

Vigilância sanitária.

Vigilância epidemiológica.

Saúde do trabalhador.

Saúde bucal.

Comentários

Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

I- a execu de ações:
a) de vigilância sanitária;
b) de vigilância epidemiológica;
c) de saúde do trabalhador; e
d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica.
Gabarito: Letra D.

Complementando

De acordo com a LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.

Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

I - a execução de ações:

a) de vigilância sanitária;

b) de vigilância epidemiológica;

c) de saúde do trabalhador; e

d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

ID

3073690

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A Rede Cegonha, por meio de ações, busca a ampliação do acesso e melhoria da qualidade do pré-natal, da garantia de vinculação da gestante aos serviços de referência para atendimento integral, da implementação de boas práticas, incluindo o direito ao acompanhante de livre escolha da mulher e do acesso ao planejamento reprodutivo, articulando os seguintes objetivos, exceto

Alternativas

Fomentar a implementação de um modelo de atenção à saúde da mulher e da criança com foco na melhoria do cuidado ao parto, nascimento, crescimento e desenvolvimento da criança de zero aos 24 meses.

Fomentar a organização e fortalecimento da rede de atenção a gravidez, parto, puerpério e a criança até dois anos de vida, garantindo acesso qualificado, com acolhimento e resolutividade.

Contribuir para a redução da morbimortalidade materna e infantil, principalmente em seu componente neonatal.

Garantia das boas práticas e segurança na atenção ao parto e nascimento.

Comentários

Garantia das boas práticas e segurança na atenção ao parto e nascimento.
Opção D corresponde a uma diretriz, e não a um objetivo
gestação, parto , nascimento e puerpério
São Objetivos da Rede Cegonha:

• Promover a implementação de novo modelo de atenção à saúde da mulher e à saúde da criança com foco na atenção ao parto, ao nascimento, ao crescimento e ao desenvolvimento da criança;
• Organizar a Rede de Atenção à Saúde Materna e Infantil para que esta garanta acesso, acolhimento e resolutividade; e
• Reduzir a mortalidade materna e infantil com ênfase no componente neonatal.

Itens; A,B,C (CORRETOS)

São Diretrizes da Rede Cegonha:

• Acolhimento com avaliação e classificação de risco e vulnerabilidade, ampliação do acesso e melhoria da qualidade do pré-natal;
• Vinculação da gestante à unidade de referência para o parto, e ao transporte seguro;
• Boas práticas e segurança na atenção ao parto e nascimento;
• Atenção à saúde das crianças de 0 a 24 meses meses com qualidade e resolutividade; e
• Acesso às ações de planejamento reprodutivo.
Percebam que os objetivos, algo que se planeja executar, começam com verbos.

ID

3073693

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Em obstetrícia, o acolhimento na porta de entrada dos hospitais e das maternidades assume peculiaridades próprias às necessidades e demandas relacionadas ao processo gravídico. O desconhecimento e os mitos que rodeiam a gestação, o parto e o nascimento levam, muitas vezes, à insegurança e à preocupação da mulher e seus familiares. A falta de informação clara e objetiva, mesmo quando a gestante é acompanhada no pré-natal, é um dos fatores que faz com que ela procure os serviços de urgência e maternidades com frequência. O acolhimento da mulher e acompanhante tem função fundamental na construção de um vínculo de confiança com os profissionais e serviços de saúde, favorecendo seu protagonismo especialmente no momento do parto. O atendimento burocrático, por ordem de chegada, não permite que casos graves sejam devidamente identificados e priorizados. Nesse sentido, o Acolhimento associado à ferramenta da Classificação de Risco visa reorganizar a porta de entrada e todo o atendimento nas maternidades e serviços que realizam partos.

Com base no texto, responda à questão.

O Acolhimento e Classificação de Risco levam a tomada de decisões do profissional de saúde a partir de:

Alternativas

Um atendimento pré-hospitalar feito adequadamente, consequentemente um exame primário e secundário de excelência, facilitando o entendimento clínico da paciente ao chegar à unidade de saúde que dará continuidade ao atendimento.

Um atendimento humanizado, priorizando cada paciente por suas necessidades, mostrando que a enfermagem aplica a visão holística.

Uma escuta qualificada, associada ao julgamento clínico embasado em protocolo fundamentando cientificamente.

Atendimento qualificado, através de fluxogramas baseados em fundamentações científicas.

Comentários

Uma escuta qualificada, associada ao julgamento clínico embasado em protocolo fundamentando cientificamente.

ID

3073696

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Com base no texto, responda à questão.

A implantação do acolhimento e classificação de risco, segundo manual do Ministério da Saúde, passa pela articulação dos seguintes movimentos de mudanças:

I- Ampliação da responsabilização dos profissionais de saúde em relação aos usuários e efetivação dos vínculos de confiança;

II- Aperfeiçoamento do trabalho em equipe, com a centralização das atividades exercidas pelas categorias profissionais que atuam nos serviços que assistem partos;

III- Atendimento exclusivo do enfermeiro obstetra, em tempo oportuno, fazendo com que a usuária seja assistida de acordo com a sua gravidade clínica, abandonando a lógica do atendimento por ordem de chegada;

IV- Otimização dos espaços para agilizar o atendimento, seguindo-se os referenciais da ambiência;

V- Informação à mulher e aos familiares/acompanhantes dos tempos de espera previstos para atendimento.

Analisando as afirmativas que foram apresentadas, indique as incorretas.

Alternativas

Apenas I, II e V.

Apenas II e III.

Apenas II, IV e V.

Apenas IV e V.

Comentários

II- Aperfeiçoamento do trabalho em equipe, com a centralização das atividades exercidas pelas categorias profissionais que atuam nos serviços que assistem partos;
III- Atendimento exclusivo do enfermeiro obstetra, em tempo oportuno, fazendo com que a usuária seja assistida de acordo com a sua gravidade clínica, abandonando a lógica do atendimento por ordem de chegada;
REDE CEG0NHA/DAPES/SAS

MINISTÉRIO DA SAÚDE

Manual de Acolhimento e Classificação de Risco em Obstetrícia

Orientações para adequação da ambiência nas Portas de Entrada dos Serviços que realizam partos.

 Prever espaços que favoreçam o acolhimento da gestante e sua rede social;

 Criar sala para a Classificação de Risco próxima à equipe de acolhimento, com acesso direto tanto para a sala de espera quanto para o interior do hospital, facilitando o atendimento e a monitoração das usuárias;

 Criar ambiente confortável na Sala de Espera para a mulher e seus acompanhantes, com ambiência acolhedora e quantidade de cadeiras adequadas à demanda para as usuárias e acompanhantes;

 Criar ambiente confortável e acolhedor para permanência da parturiente em local destinado à observação e à avaliação do trabalho de parto, quando necessário;

 Garantir bancadas baixas, com cadeiras e sem barreiras no atendimento da mulher/acompanhante no momento da sua recepção;

 Instalação de bebedouros e de equipamentos audiovisuais (TVs);

 Possibilitar condições de conforto lumínico, térmico e acústico com o controle de luminosidade, de temperatura e de ruídos no ambiente;

 Criar um sistema de sinalização e comunicação visual acessíveis, de fácil compreensão e orientação;

 Prever sistema de telefonia pública de modo a atender às necessidades dos usuários;

 Atender a NBR 9050 para acessibilidade.

PERSISTA! NÃO DESISTA.

ID

3073699

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Com base no texto, responda à questão.

A implementação do acolhimento e classificação de risco em obstetrícia deve seguir alguns cuidados comuns a todos os processos de incorporação de protocolos, principalmente no sentido de nortear um padrão de conduta, mas, por outro lado, sem causar enrijecimento da atividade dos trabalhadores envolvidos nas equipes multiprofissionais. Entre os atributos ou movimentos desejados para as mudanças se efetuarem, destacam-se os seguintes itens, exceto:

Alternativas

Capacidade de comunicação e interação com equipe multidisciplinar, usuários, SAMU-192, Bombeiros, e outros.

Resolutividade de problemas e conflitos.

Experiência no atendimento em urgências obstétricas.

Capacitação de doula.

Comentários

Capacitação de doula.
A palavra Doula vem do grego e significa “mulher que serve”, sendo hoje utilizada para referir-se à mulher sem experiência técnica na área da saúde, que orienta e assiste a nova mãe no parto e nos cuidados com bebê.

ID

3073702

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A terapia medicamentosa tornou-se uma das formas mais comuns de intervenção no cuidado ao paciente, utilizada ao longo dos anos na cura de doenças. Cerca de 88% dos pacientes que procuram atendimento à saúde recebem prescrições de medicamentos. A correta administração requer conhecimento pleno dos integrantes da equipe de enfermagem envolvidos no cuidado ao paciente.

Correlacionando ao texto, responda à questão.

Você é enfermeiro do setor de pediatria e foi realizar a seguinte prescrição médica:

Metronidazol 125mg EV 8/8 horas.

Porém, na instituição, há disponível somente Metronidazol 0,5% com 100ml de solução injetável.

Para atender corretamente a prescrição, quantos mL da medicação disponível serão necessários?

Alternativas

25.

12,5.

10.

Comentários

Prescrição: Metronidazol 125 mg EV 8/8 horas.
Disponível: Metronidazol 0,5% com 100 ml de solução injetável.

Obs.: Transforme porcentagem em gramas e gramas em miligramas, pois estamos lidando com miligramas na questão.

0,5% = 0,5 g = 500 mg

Então, temos: 500 mg em 100 ml de solução injetável.

100 ml ------------- 500 mg
x (ml) ----------------- 125 mg

500 x = 12500
x = 12500/500
x = 25 ml

ID

3073705

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Correlacionando ao texto, responda à questão.

Numa prescrição médica, lê-se: 150mg de ampicilina. Todavia, o hospital dispõe apenas de frasco-ampola com 1,0 grama que deve ser diluído em 10ml de água destilada. Após diluição, quanto deve ser aspirado para atender corretamente a prescrição?

Alternativas

2,0 mL.

1,5 mL.

1,0 mL.

0,5 mL.

Comentários

Prescrição: 150 mg de ampicilina
Disponível: frasco-ampola com 1,0 g que deve ser diluído em 10 ml de água destilada

1,0 g = 1000 mg

10 ml -------------- 1000 mg
x (ml) --------------- 150 mg

1000 x = 1500
x = 1500/1000
x = 1,5 ml

ID

3073708

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Correlacionando ao texto, responda à questão.

No seu plantão hospitalar, um paciente em pós-operatório aguarda ansiosamente a finalização da infusão da hidratação que está recebendo por via endovenosa. Ele pergunta quanto tempo ainda vai levar para a infusão terminar, e você, como enfermeiro, percebe que ainda há 500mL da solução e que o gotejamento está a 10 gotas/minuto. Sendo assim, responderá ao paciente que ainda vai levar exatamente quanto tempo para finalizar essa infusão?

Alternativas

30 horas e 24 minutos.

20 horas e 50 minutos.

17 horas.

16 horas e 36 minutos.

Comentários

16 horas e 36 minutos.
Para resolver é necessário saber que 20gotas fazem 1ml neste caso 10 gotas por minuto fazem 0,5 ml/min (visto que 20gts fazem 1ml/min) valendo-se disso dividimos pela quantidade remanescente para obter o tempo de infusão (500ml) o resultado obviamente gera 1000 minutos mas as alternativas estão em horas, complementa-se dividindo os 1000 minutos por 60 (quantidade de minutos em uma hora) obtendo o resultado descrito na letra D
Primeiramente:
1ml é igual 20gotas

Portanto:

1 ml----------20 g
5000 ml------------x

1 ml x= 5000.20
x= 10.000 g

Então em 500ml teremos 10.000 gotas

Se 10 gotas correm em 1 min
10.000 gotas correrão em?

10 g---------1 min
10.000 g----------x
x= 1000 min

Se 1h tem 60 min, em 1000 min teremos quantas horas?

1 h--------------60 min
x----------------1000 min

x=16,6 h

Aqui teremos 16 horas e 0,6 de horas

Se 1 h tem 60 min, 0.6h teremos quantos minutos?

1h-----------60 min
0.6h-----------x

x= 36 min

Portanto temos 16 horas e 36 minutos para infusão do soro

Alternativa D
1 ML-20 G
X----10 G
X=0,5 ML/MIN.
0,5 ML--1 MIN.
500 ML--X
X=1000 MIN.
1 H--60 MIN.
X----1000 MIN.
X=16,6
OU SEJA: 16 HORAS + 0,6 HORAS
1 H---60 MIN.
0,6 H--X
X=36 MIN

RESP.=16 HORAS E 36 MINUTOS
10 gotas= 500 ml/ 3 x Tempo
30 x Tempo = 500
Tempo = 500/ 30
Tempo = 16,666
16 horas e 36 min
Na matemática do mundo real, da vida como ela é, da rotina atordoada que é um posto de enfermagem
16,6 eu aprendi que se deu acima de 0,5 arredonda para 17, mas as bancas vivem em outro mundo, o dos Teletubbies.

ID

3073711

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Correlacionando ao texto, responda à questão.

Um paciente está internado na unidade de pronto atendimento que você trabalha e tem a seguinte prescrição a ser realizada: dose de ataque de Fenitoína 1250mg. Na unidade, só há ampola de Fenitoína 5% com 5ml. Sendo assim, quantas ampolas serão necessárias para administrar corretamente esta dose prescrita?

Alternativas

2,5.

Comentários

Primeiro cálculo é da ampola: 5g----10ml: 5000mg----100ml mas a ampola tem 5 ml. faz regra de 3 e em cada ampola terá 250mg.

5m ----- 250mg, mas a prescrição é de 1250mg.. e fica 25ml para atender a prescrição. Só que a questão pede o número de ampolas, como cada uma tem 5ml, precisamos de 5 para atender 25ml.
Prescrição: dose de ataque de Fenitoína 1250 mg
Disponível: ampola de Fenitoína a 5% com 5 ml

Obs.: Cálculo com (%) a quantidade de solvente é sempre 100 ml. Ex.: 7% = 7 g de soluto em 100 ml de solvente.

Resolução

5% = 5 gramas de soluto em 100 ml de solvente

5 g ---------------------- 100 ml
x (g) -------------------- 5 ml

100 x = 25
x = 25/100
x = 0,25 g

Obs.: Como estamos lidando com mg devemos transformar 0,25 g em (mg)

0,25 g = 250 mg

Isso quer dizer que: 1 ampola contém 250 mg de Fenitoína

1 amp ---------------- 250 mg
x ----------------- 1250 mg

250 x = 1250
x = 1250/ 250
x = 5 ampolas

ID

3073714

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) são causadas por vírus, bactérias ou outros microrganismos e são transmitidas, principalmente, por meio do contato sexual. A terminologia Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) passa a ser adotada em substituição à expressão Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), pois:

Alternativas

Destaca a possibilidade de uma pessoa ter e transmitir uma infecção, mesmo sem sinais e sintomas.

Define que uma pessoa transmite uma infecção somente via sexual.

Mesmo que a transmissão possa acontecer, ainda, da mãe para a criança durante a gestação, o parto ou a amamentação, só é considerada IST se for via exclusivamente sexual.

O atendimento e o tratamento são somente para parceiros que mantém relação sexual.

Comentários

Destaca a possibilidade de uma pessoa ter e transmitir uma infecção, mesmo sem sinais e sintomas.
Questão perfeita e atualizada!
A terminologia : Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) passa a ser adotada em substituição à expressão Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), pois :

GABARITO A ) :

Destaca a possibilidade da pessoa ter e transmitir infecção, mesmo sem sinais e sintomas .
ALTERNATIVA A
Destaca a possibilidade de uma pessoa ter e transmitir uma infecção, mesmo sem sinais e sexual.

ID

3073717

Banca

MS CONCURSOS

Órgão

Prefeitura de Sonora - MS

Ano

2019

Provas

MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Sonora - MS - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A IST aparece, principalmente, no órgão genital, mas pode surgir também em outra parte do corpo, como por exemplo: palma das mãos, olhos, língua. São três as principais manifestações clínicas das IST. Sendo assim, qual alternativa não corresponde a uma dessas manifestações clínicas?

Alternativas

Necrose.

Corrimento.

Feridas.

Verrugas anogenitais.

Comentários

Resposta Alternativa A.
Resposta: A
São três as principais manifestações clínicas das IST: corrimentos, feridas e verrugas anogenitais.
A IST aparece, principalmente, no órgão genital, mas pode surgir também em outra parte do corpo : Palma das mãos, olhos, língua .

São três as principais manifestações clínicas das IST : Corrimento ,Feridas e Verrugas anogenitais .

Sendo assim, qual alternativa não corresponde a uma dessas manifestações clínicas :

GABARITO :
A ) NECROSE : Morte das células ou tecidos causada por uma doença ou lesão .
Mas o cancro mole apresenta um fundo necrótico
O Cancro mole apresenta fundo necrótico :)

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