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Prova UFMG - 2016 - UFMG - Técnico de Enfermagem


ID
5281681
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

A expressão presente no trecho “Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula” origina-se de um ditado popular que aponta para

Alternativas

ID
5281684
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

Há uso da linguagem conotativa no trecho:

Alternativas
Comentários
  • "Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda." Gabarito: C

ID
5281687
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

No trecho “Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula.” O pronome grifado refere-se a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles [os pesquisadores] queriam avaliar o [...]

    bons estudos

  • Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.


ID
5281690
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

No trecho: “a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade.”, a palavra desculpa tem o sentido de

Alternativas
Comentários
  • Pretexto: Justificativa usada para esconder os reais motivos de alguma coisa: desculpa, subterfúgio, alegação, justificativa.

     “a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade.”,

    Gabarito: B

    @thaisevangell


ID
5281693
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

Releia o seguinte trecho do texto:


Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade.

Nesse trecho, os dois pontos foram usados para anteceder uma

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - C

    Usamos dois pontos para Introduzir uma explicação ou enumeração:

    Adquirimos vários saberes: Linguagens, Filosofia, Ciências.

    Pestana.


ID
5281696
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o seguinte texto, para responder a QUESTÃO.


Coma com plástico e tudo

     Comprar uma pizza congelada, assar e comer sem precisar tirar do plástico – um plástico de tomate, diga-se de passagem. Já pensou? Pois é essa a ideia dos pesquisadores da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), que desenvolveram um novo tipo de embalagem para alimentos, feita a partir de frutas e legumes, que pode ser ingerida sem trazer prejuízos à saúde.

     As películas plásticas comestíveis podem ser fabricadas com alimentos como mamão, cenoura, beterraba e outros. De acordo com o engenheiro de materiais José Manoel Marconcini, pesquisador da Embrapa, a nova tecnologia é sustentável – não causa danos ao meio ambiente – porque evita o desperdício.

    Outra vantagem é que os produtos vão poder durar por mais tempo. “Durante a fabricação da película, são adicionadas substâncias antimicrobianas para proteger os alimentos de microrganismos”, explica José Manoel. “Essas substâncias estendem o prazo de validade dos produtos”.

     A fabricação do plástico comestível inclui a desidratação dos alimentos e a adição de nanomateriais para dar liga e resistência semelhantes às embalagens convencionais. São adicionados também ingredientes para dar gosto ou cor.

(Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/coma-com-plastico-e-tudo/. Acesso em: 29 jun. 2016.)

Esse texto tem como finalidade divulgar

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    Coma com plástico e tudo

     As películas plásticas comestíveis podem ser fabricadas com alimentos como mamão, cenoura, beterraba e outros.

    Parabéns! Você acertou!


ID
5281699
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o seguinte texto, para responder a QUESTÃO.


Coma com plástico e tudo

     Comprar uma pizza congelada, assar e comer sem precisar tirar do plástico – um plástico de tomate, diga-se de passagem. Já pensou? Pois é essa a ideia dos pesquisadores da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), que desenvolveram um novo tipo de embalagem para alimentos, feita a partir de frutas e legumes, que pode ser ingerida sem trazer prejuízos à saúde.

     As películas plásticas comestíveis podem ser fabricadas com alimentos como mamão, cenoura, beterraba e outros. De acordo com o engenheiro de materiais José Manoel Marconcini, pesquisador da Embrapa, a nova tecnologia é sustentável – não causa danos ao meio ambiente – porque evita o desperdício.

    Outra vantagem é que os produtos vão poder durar por mais tempo. “Durante a fabricação da película, são adicionadas substâncias antimicrobianas para proteger os alimentos de microrganismos”, explica José Manoel. “Essas substâncias estendem o prazo de validade dos produtos”.

     A fabricação do plástico comestível inclui a desidratação dos alimentos e a adição de nanomateriais para dar liga e resistência semelhantes às embalagens convencionais. São adicionados também ingredientes para dar gosto ou cor.

(Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/coma-com-plastico-e-tudo/. Acesso em: 29 jun. 2016.)

O produto desenvolvido pela Embrapa utiliza-se de tecnologia sustentável porque

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - D

    De acordo com o engenheiro de materiais José Manoel Marconcini, pesquisador da Embrapa, a nova tecnologia é sustentável – não causa danos ao meio ambiente – porque evita o desperdício.

    Parabéns! Você acertou!


ID
5281702
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o seguinte texto, para responder a QUESTÃO.


Coma com plástico e tudo

     Comprar uma pizza congelada, assar e comer sem precisar tirar do plástico – um plástico de tomate, diga-se de passagem. Já pensou? Pois é essa a ideia dos pesquisadores da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), que desenvolveram um novo tipo de embalagem para alimentos, feita a partir de frutas e legumes, que pode ser ingerida sem trazer prejuízos à saúde.

     As películas plásticas comestíveis podem ser fabricadas com alimentos como mamão, cenoura, beterraba e outros. De acordo com o engenheiro de materiais José Manoel Marconcini, pesquisador da Embrapa, a nova tecnologia é sustentável – não causa danos ao meio ambiente – porque evita o desperdício.

    Outra vantagem é que os produtos vão poder durar por mais tempo. “Durante a fabricação da película, são adicionadas substâncias antimicrobianas para proteger os alimentos de microrganismos”, explica José Manoel. “Essas substâncias estendem o prazo de validade dos produtos”.

     A fabricação do plástico comestível inclui a desidratação dos alimentos e a adição de nanomateriais para dar liga e resistência semelhantes às embalagens convencionais. São adicionados também ingredientes para dar gosto ou cor.

(Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/coma-com-plastico-e-tudo/. Acesso em: 29 jun. 2016.)

No trecho:


Pois é essa a ideia dos pesquisadores da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), que desenvolveram um novo tipo de embalagem para alimentos, feita a partir de frutas e legumes, que pode ser ingerida sem trazer prejuízos à saúde.


A oração grifada relaciona-se ao termo anterior

Alternativas
Comentários
  • A oração grifada relaciona-se ao termo anterior: completando o seu sentido detalhadamente.

    Gabarito: A

    @thaisevangell


ID
5281705
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O homem pediu várias revistas a Laura para ampliar o acervo de sua empresa. Ele conhece Laura e sabe que muitas editoras podem oferecer a Laura muitos exemplares.

A substituição dos termos destacados por pronomes oblíquos átonos está CORRETA, de acordo com a norma padrão, em

Alternativas
Comentários
  • Por que não a D? Alguém explica?

  • Discordo completamente do gabarito da questão..

  • A mais certa seria a letra A da questao

  • bom galera, eu fui um pouco pela lógica, de repente vocês vão discordar e ter mais teor técnico pra explicar. mas exclui a letra a pelo fato de - "...ele conhece-a e..." não consegui achar concordância nessa montagem.

    na minha cabeça, a c e d o fato de colocarem "...lhe pediu..." ao invés de "pediu-lhe" dá uma ideia de que está me pedindo algo e não de que pediu algo a alguém.

  • Seria interessante um gabarito comentado. Na letra A temos ênclise em todos os seguimentos e a bem do paralelismo sintático me pareceu a alternativa correta. Na letra B, no segundo seguimento, não encontrei nenhum fator de atração da próclise.

    Gabarito: B

    Os principais fatores de atração da próclise são:

    • Palavra Negativa: Não me diga adeus.
    • Advérbio: Agora me lembrei do seu nome.
    • Pronome Relativo (que): Aqueles são os homens que te assaltaram.
    • Pronome demonstrativo: Isso me diz respeito.
    • Pronome Indefinido: Poucos lhe deram a oportunidade.
    • Pronome Interrogativo: Quem me viu ontem?
    • Conjunção: Quando me apaixono, vivo no mundo da lua.
    • Frases optativas/que exprimem desejo: Deus te proteja!
    • "em + gerúndio": Em se tratando de futebol, o brasileiro é destaque.

    Fonte: https://www.linguaportuguesa.blog.br/post/fatores-de-pr%C3%B3clise

  • Não sei se estou certa, mas nos dois primeiros casos a ênclise é facultativa, pois o sujeito expresso está próximo ao verbo, então aceita ênclise e próclise, quem define a resposta é a última sentença devido ao verbo no infinitivo exigir ênclise.

  • Pra mim a colocação nas três ocorrências é facultativa para ênclise ou próclise.

  • é melhor fingir que essa questão não existe rsrs
  • CUIDADO

    A questão possui mais de um gabarito correto

    "O homem pediu várias revistas a Laura (I) para ampliar o acervo de sua empresa. Ele conhece Laura(II) e sabe que muitas editoras podem oferecer a Laura (III)muitos exemplares."

    Mister que façamos uma análise de todos os termos destacados, listando as possibilidades de colocação pronominal em cada ocorrência:

    I - De natureza objetiva indireta, substituível pelo pronominal obliquo "lhe", e possuindo sujeito verbal expresso, pode ser colocado antes ou após a forma verbal, facultatividade decorrente da existência de substantivo com função de sujeito.

    II - De natureza objetiva direta, substituível pela forma pronominal "a", em situação similar à encontrada acima, pode ser facultativamente posto antes ou após a forma verbal.

    III - De natureza objetiva indireta, substituível pelo pronominal obliquo "lhe", será colocado em locução verbal com sujeito expresso e verbo principal em forma de infinitivo. três são nossas opções de colocação, proclítica ao verbo auxiliar, enclítica ao verbo auxiliar e enclítica ao verbo principal.

    A colocação proclítica ao verbo principal não é bem aceita pela norma culta.

    ------

    A) O homem pediu-lhe várias revistas para ampliar o acervo de sua empresa. Ele conhece-a e sabe que muitas editoras podem oferecer-lhe muitos exemplares.

    Correta. Todas as ocorrências de colocação pronominal estão adequadas ao prescrito pela norma padrão, sendo que, por motivos de eufonia, adotando-se apenas um posicionamento quanto a colocação facultativa, deveria ser a opção correta.

    B) O homem pediu-lhe várias revistas para ampliar o acervo de sua empresa. Ele a conhece e sabe que muitas editoras podem oferecer-lhe muitos exemplares.

    Correta. Ainda que se tenha adotado, em casos facultativos, padrão arbitrário, ora utilizando-se próclise, ora ênclise, não há óbice gramatical.

    C) O homem lhe pediu várias revistas para ampliar o acervo de sua empresa. Ele a conhece e sabe que muitas editoras podem oferecer-lhe muitos exemplares.

    Correta. Ainda que se tenha adotado, em casos facultativos, padrão arbitrário, ora utilizando-se próclise, ora ênclise, não há óbice gramatical.

    D) O homem lhe pediu várias revistas para ampliar o acervo de sua empresa. Ele a conhece e sabe que muitas editoras podem lhe oferecer muitos exemplares.

    Incorreta. Ao adotar colocação proclítica ao verbo principal na locução verbal, coloca-se o pronome na única posição não abraçada pela norma culta.

    Gabarito da banca na alternativa B

    Gabaritos corretos nas alternativas A,B e C

  • Uma autêntica comédia essa questão. Casos facultativos. Sem resolução cabível.

  • pensei que fosse a letra A

    estou com dúvidas na resposta .

  • EXPLICANDO o porquê da correta ser a B):

    B) O homem pediu-lhe = quem pede pede algo a alguém, logo VTDI.

    LHE= substitui ELA com termos preposicionados e o pronome ''várias'' atrai.

    Ele a conhece = Pronome Reto atrai, logo próclise.

    ...podem oferecer-lhe muitos = quem oferece, oferece algo a alguém, VTDI, mesmo caso da primeira frase, e o pronome Indefinido ''muitos'' atrai.

  • pode ser qualquer uma, menos a letra A

ID
5281708
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o seguinte texto, para responder a QUESTÃO.


Os cartões de crédito


  Não raro quando alguém está atolado em dívidas, os cartões costumam ser apontados como os vilões da história. Se um dia aceitamos um cartão, evidentemente estávamos pensando que ele nos traria algumas vantagens. E assim, acredito, pensaram 40 milhões de brasileiros que hoje são titulares de um cartão.


Veja algumas características:

1) Conveniência: Sempre que precisar você tem poder de compra.

2) Segurança: É muito mais seguro carregar um cartão de crédito.

3) Emergência: Pode ser útil se você passar por uma situação emergencial.

4) Prêmios: Alguns cartões de crédito oferecem prêmios, descontos, bônus, milhas.

5) Facilidade: Com o cartão de crédito tudo é fácil, inclusive gastar além da conta.

6) Fraude: São inúmeras as histórias que escutamos sobre como os cartões de crédito são clonados.


(Disponível em: <http://www2.uol.com.br/vyaestelar/cartao_de_credito01.htm>. Acesso em: set. 2015. Adaptado.)


São desvantagens do cartão de crédito:

Alternativas

ID
5281711
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase escrita de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • À vista não tem crase?
  • Gabarito : C

    • Vamos pedir comentário ao professor galera!
  • ANTES DE VERBO ?

  • Achei que a primeira estava certa... ;s

  • como a C ta correta?? PQ?

  • O enunciado pede o uso correto da norma culta da língua portuguesa, as duas alternativas empregaram corretamente o uso de crase, porém a alternativa A está incorreta por conta da ausência de vírgula.

  • fui de A tbm ´-´

  • A expressão à vista ― repare no uso da crase ― ressalta algo que está diante de nossos olhos, em local aparente ou na presença de alguém/alguma coisa; à mostra, visível. Além disso, quando o pagamento de algum produto ou serviço acontece sem parcelamento, ou seja, de uma vez só, diz-se que é à vista

  • A e B estão corretas.

  • O enunciado pede o uso correto da norma culta da língua portuguesa, as duas alternativas empregaram corretamente o uso de crase, porém a alternativa A está incorreta por conta da ausência de vírgula.

  • Questão de cráse ou de pontuação ?

    • O comerciante que vende à vista consegue mais lucro COM seus produtos

    A questão pede: Assinale a frase escrita de acordo com a norma culta da língua portuguesa

    não somente de crase.

    esse foi o meu entendimento...

  • o comerciante, que vende à vista, consegue mais lucro em seus produtos seria a frase correta, por isso a alternativa correta é a letra C, já que a questão pede de acordo com a norma culta

  • TEM SIM SEM CRASE FICA COMO ELE ESTIVESSE VENDENDO A VISÃO

  • NÃO ENTENDI PORQUE A C CADÊ COMENTÁRIOS DO PROFESSOR POR Q CONCURSO

  • Vamos lá, galera tá em dúvida da C, mas está correta.

    A) à vista está correto, mas faltou a vírgula;

    B) Crase antes de verbo? Aprendi que não existe;

    C) correto, eu mesmo marquei errado por falta de atenção, mas analisando bem está correta.

    Cabe crase antes de pronome relativo "a qual" e cabe crase antes de locução adverbial feminina de modo "às pressas", obrigatoriamente neste caso.

    D) a que eu marquei, não vi as horas ali e marquei na pressa, deveria ter crase antes das horas definidas "às dez horas" e a crase antes da loc. adv. fem. tá correta - "à noite".

  • O enunciado pede o uso correto da norma culta da língua portuguesa.

    A questão exige não só crase, mas também conhecimento de regência, concordância verbal/nominal e pontuação.

    A - errada.

    O comerciante que vende à vista consegue mais lucro em seus produtos.

    O comerciante que vende à vista consegue mais lucro COM seus produtos.

    B - errada.

    Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar acerca do assedio que vem recebendo.

    Dirigiu-se ao tribunal disposto a falar acerca do assedio que vem recebendo

    c - correta.

    D - errada.

    Chegou à noite, precisamente as dez horas, sem avisar nada a ninguém

    Chegou à noite, precisamente às dez horas, sem avisar nada a ninguém

    A meu ver, cheguei a essa conclusão acerca da questão.

    Abraços.

  • Como disse o amigo Léo, faltou a vírgulas separando as orações.

ID
5281714
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que as palavras ou expressões relacionais completam CORRETAMENTE o seguinte trecho:


Os carros alegóricos, _________ adereços foram feitos com material menos perecível, foram danificados durante o transporte. O material _________ me refiro foi comprado desviando verba do orçamento.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - D

    Cujos deve concordar com o próximo termo "adereços" e não se deve colocar "cujo o" ou "cujo a"

    Quem se refere, se refere a alguém, o certo é "a"

    Parabéns! Você acertou!


ID
5281717
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Todas as afirmativas abaixo, segundo a Lei 8.112/90, estão corretas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • § 1 A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

    Não é admitida prorrogação para posse.

    -- Caso não tome posse no prazo legal, a nomeação ( ato de provimento)é tornado sem efeito (não confundir com exoneração)

    Gabarito letra D.

  • Nomeação: Posse Exercício

    30dias. ------> 15, prorrogável por igual período.

  • A) CORRETA Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

    I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

    II - reintegração do anterior ocupante.

    B) CORRETA Art. 40.  Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei.

    C) CORRETA  Art. 41.  Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.

    D) INCORRETA - A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento, podendo ser prorrogada por igual período.

    Art. 13 § 1   A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. (NÃO HÁ POSSIBILIDADE DE PRORROGAÇÃO)

    FICA LIGADO: § 6   Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse não ocorrer no prazo previsto no § 1  deste artigo.   

  • são 30 dias improrrogáveis.

  • A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal) e deseja obter a alternativa incorreta:

    A- Correta.  Art. 29 da Lei 8.112/90: “Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de: I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo; II - reintegração do anterior ocupante.”

    B- Correta. Art. 40 da Lei 8.112/90: “Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei.

    C- Correta. Art. 41 da Lei 8.112/90: “Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.

    D- Incorreta. Art. 13, § 1 da Lei 8.112/90: “A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.” Ou seja, o dispositivo legal não menciona a possibilidade de prorrogação.     

    GABARITO DA MONITORA: “D”

  • Vamos à análise de cada opção, separadamente:

    a) Certo:

    Cuida-se de assertiva condizente com o art. 29 da Lei 8.112/90:

    "Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:"

    b) Certo:

    Esta opção tem apoio no teor do art. 40 da Lei 8.112/90:

    "Art. 40.  Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei."

    c) Certo:

    Desta vez, a banca propõe afirmativa ajustada ao art. 41 da Lei 8.112/90:

    "Art. 41.  Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei."

    d) Errado:

    Por fim, aqui encontramos assertiva equivocada. Na realidade, a Lei 8.112/90 não prevê a possibilidade de prorrogação do prazo de posse, de modo que, se o servidor não observar referido prazo, será tornado sem efeito o ato de sua posse, como se depreende do teor do art. 13, §§ 1º e 6º, de tal diploma legal:

    "Art. 13. (...)
    § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. 

    (...)

    § 6o  Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse não ocorrer no prazo previsto no § 1o deste artigo."

    Do exposto, eis aqui a alternativa equivocada.


    Gabarito do professor: D

  • Correto caras colegas Paula e Marcela, mas cuidado!

    Realmente no Art. 13 não menciona a prorrogação do prazo para a posse. Porém, pode haver suspensão na contagem do prazo na data de sua publicação.

    § 1º A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.(Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    § 2º Em se tratando de servidor, que esteja na data de publicação do ato de provimento, em licença prevista nos incisos I, III e V do art. 81, ou afastado nas hipóteses dos incisos I, IV, VI, VIII, alíneas "a", "b", "d", "e" e "f", IX e X do art. 102, o prazo será contado do término do impedimento. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)


ID
5281720
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A vacância do cargo público decorrerá, dentre outros, da

Alternativas
Comentários
  • A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal) e deseja obter a alternativa correta:

    A- Correta. Art. 33 da Lei 8.112/90. “A vacância do cargo público decorrerá de: I - exoneração; II - demissão; III - promoção; [...] VI - readaptação; VII – aposentadoria; VIII - posse em outro cargo inacumulável; IX - falecimento”.

    B- Incorreta. Art. 36 da Lei 8.112/90. “Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    C- Incorreta. Art. 37 da Lei 8.112/90. “Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC, observados os seguintes preceitos: [...]”.             

    D- Incorreta. Art. 29 da Lei 8.112/90. “Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de: [...].”

    GABARITO DA MONITORA: “A”

  • VACÂNCIA

    PARE FDP!

    Promoção

    Aposentadoria

    Readaptação

    Exoneração

    Falecimento

    Demissão

    Posse em outro cargo inacumulável


ID
5281723
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA, de acordo com a Lei 8.112/90.

Alternativas
Comentários
  • Claro que será

  • GAB. LETRA A

    Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos: 

           I - crime contra a administração pública; 

           II - abandono de cargo

           III - inassiduidade habitual; FALTOSO 

  • Gab. A

    Art. 132 (Lei nº 8.112)

    A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    I - crime contra a administração pública;

    II - abandono de cargo;

    III - inassiduidade habitual;

    IV - improbidade administrativa;

    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    VI - insubordinação grave em serviço;

    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    XI - corrupção;

    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

  • A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal) e deseja obter a alternativa incorreta:

    A- Incorreta. Art. 132 da Lei 8.112/90: “A demissão será aplicada nos seguintes casos: [...] III - inassiduidade habitual.”

    B- Correta.  Art. 24 da Lei 8.112/90: “Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    C- Correta. Art. 118, § 2 da Lei 8.112/90: “A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica condicionada à comprovação da compatibilidade de horários.”

    D- Correta. Art. 81 da Lei 8.112/90: “Conceder-se-á ao servidor licença: [...] VI - para tratar de interesses particulares.”

    GABARITO DA MONITORA: “A”


ID
5287519
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram um Sistema no Brasil são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no Art. 198 da Constituição Federal, obedecendo, ainda, aos seguintes princípios:
I. Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.
II. Integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema.
III. Preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral. IV. Igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie.
V. Direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde.
VI. Divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário.
VII. Utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática.
VIII. Participação da comunidade.

Esse sistema refere-se

Alternativas

ID
5287522
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação à respiração, de acordo com as sus características, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.


COLUNA I

1. Bradipneia

2. Taquipneia

3. Dispneia

4. Ortopneia

5. Apneia

6. Respiração de Cheyne-Stokes

7. Respiração Estertorosa


COLUNA II

( ) Aumento gradual na profundidade, seguida por decréscimo gradual na profundidade das respirações e, após, segue-se um período de apneia.

( ) Respiração ruidosa.

( ) Parada respiratória.

( ) Dificuldade respiratória.

( ) Frequência respiratória abaixo do normal.

( ) Respiração facilitada em posição vertical.

( ) Frequência respiratória acima do normal.


Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

Alternativas

ID
5287525
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O método aplicado para a remoção ou a redução do número de bactérias na pele por meio da aplicação de substância química, sabão ou detergente, associada a produto antisséptico, antes de iniciar o procedimento invasivo, é denominado

Alternativas
Comentários
  • Degermação é o ato de redução ou remoção parcial dos microrganismos da , ou outros tecidos por métodos químico-mecânicos. É o que se faz quando se faz a higienização das mãos usando água, sabão e escova

  • Para não assinantes resposta correta letra B


ID
5287528
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O técnico de enfermagem, diante de uma prescrição médica pré-operatória para realizar um clister, após preparar o material e orientar o paciente, deve certificar, antes de iniciar o procedimento, a posição correta denominada

Alternativas

ID
5287531
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Não se incluem entre os sinais de intoxicação digitálica:

Alternativas
Comentários
  • Quem responder essa vai passar no concurso, valendo.

    (não na minha vaga).


ID
5287534
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O técnico de enfermagem, diante de uma prescrição médica para administrar no paciente um cardiotônico, deve solicitar orientação médica antes de administrar essa medicação, quando identificar que o paciente apresenta frequência cardíaca

Alternativas
Comentários
  • Ex; Cedilanide


ID
5287537
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As vias parenterais mais frequentemente utilizadas pelos profissionais de enfermagem para administração de medicamentos conforme prescrição médica são

Alternativas
Comentários
  • Para não assinantes resposta correta letra D

  • Vias parenterais são:

    • Intramuscular IM
    • Subcutânea SC
    • Endovenosa (EV) ou Intravenosa (IV)
    • intradérmica ID

ID
5287540
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Foi prescrito pelo médico para o técnico de enfermagem, administrar no paciente J.B.S., Leito Nº 02 Prontuário Nº 1225/2016, no 4º C, 2.500.000 UI de penicilina cristalina(frasco ampola de 5.000.000 UI), IV, de 4/4 h. O diluente é de 8 ml e o soluto (pó da medicação) corresponde a 2 ml. Assinale a alternativa CORRETA em que se indica o volume a ser administrado no paciente em cada horário prescrito.

Alternativas

ID
5287543
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação à Ferida Cirúrgica, segundo BORGES et al. (2010, p. 118), essas devem ser deixadas expostas no pós-operatório, se toda sua extensão estiver íntegra, uma vez que sua epitelização demanda tempo para ocorrer.
Assim, essa exposição deve ser realizada somente após

Alternativas

ID
5287546
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Segundo BORGES et al. (2010, p. 137), em relação à ferida, não se inclui na classificação quanto ao desempenho das coberturas

Alternativas

ID
5287549
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Entre os produtos disponíveis na instituição para realização de um curativo, após avaliação e prescrição do Enfermeiro ou Médico, o Técnico de Enfermagem deve ser capacitado para além do procedimento, a indicação/ação correta de cada cobertura prescrita. Nesse sentido, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª. 

COLUNA I
1. Alginato de cálcio
2. Hidrocolóide
3. Hidrogel
4. Colagenase a 10%
5. Sulfadiazina de prata

COLUNA II
( ) Prevenção em lesão colonizada ou infectada.
( ) É utilizada no debridamento químico. Promove a retirada do tecido necrótico superficial por ação enzimática e acelera o crescimento do tecido de granulação.
( ) Promove o debridamento autolítico; a interação com o exudato forma um gel.
( ) Usado para remover crostas, fibrinas, tecidos desvitalizados e necróticos.
( ) Absorve o excesso de exsudato, formando um gel; estimula a agregação plaquetária; promove debridamento autolítico; mantém a umidade local e tem ação bacteriostática.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • gab.D


ID
5287552
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A micção dolorosa resultante da infecção urinária bacteriana e condições obstrutivas da uretra denomina-se

Alternativas

ID
5287555
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação ao checklist da cirurgia segura, antes de o paciente sair da sala de cirurgia, o profissional da equipe de Enfermagem ou da equipe médica confirma verbalmente com a equipe o registro das seguintes ações:

Alternativas
Comentários
  • achei estranho, mas entendi...C

  • O PROFISSIONAL DA EQUIPE DE ENFERMAGEM OU DA EQUIPE MÉDICA CONFIRMA VERBALMENTE COM A EQUIPE: REGISTRO COMPLETO DO PROCEDIMENTO INTRA-OPERATÓRIO, INCLUINDO PROCEDIMENTO EXECUTADO SE AS CONTAGENS DE INSTRUMENTAIS CIRÚRGICOS, COMPRESSAS E AGULHAS ESTÃO CORRETAS (OU NÃO SE APLICAM) COMO A AMOSTRA PARA ANATOMIA PATOLÓGICA ESTÁ IDENTIFICADA (INCLUINDO O NOME DO PACIENTE) SE HÁ ALGUM PROBLEMA COM EQUIPAMENTO PARA SER RESOLVIDO O CIRURGIÃO, O ANESTESIOLOGISTA E A EQUIPE DE ENFERMAGEM REVISAM PREOCUPAÇÕES ESSENCIAIS PARA A RECUPERAÇÃO E O MANEJO DO PACIENTE (ESPECIFICAR CRITÉRIOS MÍNIMOS A SEREM OBSERVADOS. EX: DOR)


ID
5287558
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O período perioperatório consiste em três fases, que começam e terminam em um ponto específico dos eventos cirúrgicos. A fase pré-operatória imediata, que antecede o ato cirúrgico, exige cuidados prescritos pelo médico ou enfermeiro que devem ser realizados com o objetivo de minimizar a ocorrência de infecção do sítio cirúrgico entre outros eventos. Esse período contempla

Alternativas
Comentários
  • 24 Horas.


ID
5287561
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação à reanimação cardiopulmonar (RCP), se nenhum pulso carotídeo for detectado e nenhum desfibrilador estiver disponível ainda, são iniciadas as compressões torácicas. A respiração de resgate pode ser adicionada por um profissional membro da equipe de saúde a uma proporção de

Alternativas

ID
5287564
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A oximetria de pulso, ou SpO2, é um método não invasivo para monitorar continuamente a saturação de oxigênio da Hemoglobina (SaO2). A SpO2 com valores que indicam que os tecidos não estão recebendo oxigênio em quantidade suficiente, sendo necessária uma avaliação mais aprofundada do caso, varia de valores inferiores a partir de

Alternativas
Comentários
  • Se a saturação for igual ou menor que 94%, o paciente está hipóxico e deve ser tratado rapidamente. Uma saturação menor que 90% é uma emergência clínica.

  • B

    90%.


ID
5287567
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Não se incluem entre os fatores de risco para atelectasia e pneumonia relacionadas com a cirurgia no pós-operatório:

Alternativas

ID
5287570
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação aos cuidados dos pacientes cirúrgicos, o técnico de enfermagem, deve estar atento, além dos sinais e sintomas de hemorragia, choque hipovolêmico, pneumonia, náuseas e vômitos, distensão abdominal, deiscência ou evisceração da ferida, retenção urinária dor e infecção, às demais complicações pós-operatórias. Nesse sentido, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

COLUNA I
1. Atelectasia
2. Hipoxemia
3. Embolia pulmonar
 4. Íleo Paralítico

COLUNA II
( ) Êmbolos bloqueando o fluxo do sangue arterial pulmonar para um ou mais lóbulos do pulmão, sendo que os sinais e sintomas incluem: dispneia, dor torácica súbita, cianose, taquicardia, e queda da pressão arterial.
( ) Obstrução não mecânica do intestino causada por desequilíbrio fisiológico, neurogênico ou químico, associado a peristaltismo diminuído, sendo que os sinais e sintomas incluem: distensão abdominal, cessação do peristaltismo e obstrução.
( ) Concentração inadequada de oxigênio no sangue arterial, sendo que os sinais e sintomas incluem: agitação, confusão mental, dispneia, pressão arterial alta ou baixa, taquicardia ou bradicardia, sudorese e cianose.
( ) Colápso dos alvéolos com secreções acumuladas, sendo que, entre os sinais e sintomas se incluem: frequência respiratória elevada, dispneia, febre, e tosse produtiva.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

Alternativas

ID
5287573
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O técnico de enfermagem, ao assistir um paciente com perdas hídricas internas, apresentando queda da pressão venosa, taquicardia, pele fria e úmida, palidez, sede, sudorese oligúria, acidose metabólica e taquipneia deve comunicar ao enfermeiro e ao médico responsável manifestações clínicas do seguinte tipo de choque

Alternativas
Comentários
  • dificuldades em choque


ID
5287576
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As dilatações locais das paredes de um vaso sanguíneo, geralmente causadas pela aterosclerose, hipertensão ou uma fraqueza congênita na parede do vaso refere-se a

Alternativas

ID
5287579
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O técnico de enfermagem, ao identificar no paciente sinais de tosse com sangue a partir do trato respiratório, deve registrar no prontuário e comunicar ao enfermeiro e ao médico responsável, quadro de

Alternativas
Comentários
  • Hematêmese = vomito com sangue

    Hemoptise = Tosse com sangue

    Hematúria = Urina com sangue

    Hemotórax =acúmulo de sangue entre o pulmão e a parede torácica

  • Sangue proveniente doo trato respiratório é hemoptise, sangue proveniente do aparelho digestivo é hematemese.


ID
5287582
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As finalidades que propiciam avaliação e tomada de decisão constitui aspecto legal dos atos médicos e de outros profissionais da saúde; dá suporte à assistência, à pesquisa clínica, aos estudos epidemiológicos e a avaliação da qualidade do atendimento, bem como suporta e apoia o ensino e a aprendizagem de todos os profissionais de saúde, auxiliando no gerenciamento das unidades de saúde para realizar faturamento, autorização de procedimentos, administração e controle de custo, refere-se a

Alternativas

ID
5287585
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O técnico de enfermagem exerce as atividades auxiliares, de nível médio técnico, atribuídas à equipe de enfermagem. Não se incluem nessas atividades a seguinte alternativa:

Alternativas
Comentários
  • o cuidado nunca será direto mas sim supervisionado...

ID
5287588
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com o Conselho Federal de Enfermagem – COFEN é vedado a qualquer Profissional de Enfermagem, exceto em situação de urgência, na qual, efetivamente haja iminente e grave risco de vida, a função de

Alternativas

ID
5287591
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação ao sarampo, o período de incubação do vírus do gênero morbillivírus apresenta um período de incubação de, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • sarampo PI 10 D VARIA 7 A18 D


ID
5287594
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com a Deliberação COREN – MG 135/00, em relação aos princípios gerais para as ações que constituem a Documentação da Enfermagem, não se inclui:

Alternativas
Comentários
  • CARIMBO e facultativo

  • Carimbo na deliberação não consta como facultativo, se a pergunta se baseai por ela, então devemos segui-la! O erro da letra B é onde tem "equipe de enfermagem", o correto é EQUPE MULTIPROFISSIONAL.


ID
5287597
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação às doenças sexualmente transmissíveis, a hanseníase é incapacitante quando não tratada, restrita ao ser humano e, basicamente, uma doença de comprometimento

Alternativas
Comentários
  • A hanseniase não é uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST) !!!

  • A hanseníase não é uma (IST)!!!!!!

  • Kkkkk que questão louca piadaaa


ID
5287600
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O câncer de ovário é um tumor maligno. A maioria das mulheres com câncer de ovário tem a doença em estágio avançado no momento do diagnóstico. Esse tipo de câncer ocorre com mais frequência nas mulheres entre

Alternativas

ID
5287603
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Complete a lacuna do enunciado da questão 44.
De acordo com o Conselho Federal de Enfermagem-COFEN ,é vedado a qualquer profissional de Enfermagem executar a repetição de prescrição de medicamentos por mais de______ horas, salvo quando tal prescrição é validada nos termos legais.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
5287606
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O vírus que é transmitido por sangue ou sêmen e cujo período de incubação varia de 30 a 180 dias refere-se à

Alternativas
Comentários
  • hep B pi =-->varia de 30 a 180 d