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Prova VUNESP - 2016 - Câmara de Marília - SP - Editor de Imagem


ID
2595193
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Habilidades domésticas


      Na sexta-feira, meu filho chega de São Paulo carregando uma mala entupida de roupa suja. No final de semana, ele toma de assalto a máquina de lavar. Gira os botões como quem aumenta o volume do rádio do carro; uma familiaridade irritante. O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se para o jovem de 18 anos um simples e inofensivo gatinho. Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a técnica com maestria, o que o tornará por certo mais independente nesse mundo de dependência e subordinação em que vivemos.

      Mas calma, amigo, calma. Hoje posso dizer com serenidade que essa mesma habilidade que ele desenvolveu tão cedo eu também já desenvolvi. Agora, se tem algo ultimamente que me anda pondo medo é o ferro de passar roupa.

      Antigamente era fácil. Pelo que via, era só ligar à tomada. Havia um botãozinho que regulava a temperatura. E pronto. Era só começar a passar. Esse que eu tenho aqui, e que terei que usar até arrumar uma nova ajudante, tem um botão giratório pra eu escolher o tipo de tecido: acetato, seda, rayon (o que é rayon?!), lã, algodão, linho. Tem dois botõezinhos pra apertar com desenhinhos indecifráveis. Há um outro que vai pra lá e pra cá, aumentando e diminuindo um filete escuro (pra que tantos botões!?). E um buraquinho que, na minha ínfima capacidade de decifrar esse monstrengo doméstico, serve pra colocar água.

      Mais difícil do que passar roupa é entender como funciona um ferro de passar e seu indecifrável manual. Sinceramente? Acho que escrever um romance a cada seis meses ou arredondar uma encrencada e velha execução trabalhista são tarefas mais fáceis, mas eu chego lá...

      P.S.: Esquece esse último parágrafo. Tudo resolvido com essa tecnologia massa1 . Bastaram três minutinhos. Bora2 passar roupa! Com a ajuda do YouTube3 , claro!

(Sergio Geia, www.cronicadodia.com.br/2015/09/habilidades-domesticas-sergio-geia_26.html. 26.09.2015. Adaptado)


1 excelente

2 Vamos (convite)

3 site de compartilhamento de vídeos

De acordo com o autor,

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA, LETRA E.

     

    "...Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a técnica com maestria, o que o tornará por certo mais independente nesse mundo de dependência e subordinação em que vivemos..."

     


ID
2595196
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Habilidades domésticas


      Na sexta-feira, meu filho chega de São Paulo carregando uma mala entupida de roupa suja. No final de semana, ele toma de assalto a máquina de lavar. Gira os botões como quem aumenta o volume do rádio do carro; uma familiaridade irritante. O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se para o jovem de 18 anos um simples e inofensivo gatinho. Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a técnica com maestria, o que o tornará por certo mais independente nesse mundo de dependência e subordinação em que vivemos.

      Mas calma, amigo, calma. Hoje posso dizer com serenidade que essa mesma habilidade que ele desenvolveu tão cedo eu também já desenvolvi. Agora, se tem algo ultimamente que me anda pondo medo é o ferro de passar roupa.

      Antigamente era fácil. Pelo que via, era só ligar à tomada. Havia um botãozinho que regulava a temperatura. E pronto. Era só começar a passar. Esse que eu tenho aqui, e que terei que usar até arrumar uma nova ajudante, tem um botão giratório pra eu escolher o tipo de tecido: acetato, seda, rayon (o que é rayon?!), lã, algodão, linho. Tem dois botõezinhos pra apertar com desenhinhos indecifráveis. Há um outro que vai pra lá e pra cá, aumentando e diminuindo um filete escuro (pra que tantos botões!?). E um buraquinho que, na minha ínfima capacidade de decifrar esse monstrengo doméstico, serve pra colocar água.

      Mais difícil do que passar roupa é entender como funciona um ferro de passar e seu indecifrável manual. Sinceramente? Acho que escrever um romance a cada seis meses ou arredondar uma encrencada e velha execução trabalhista são tarefas mais fáceis, mas eu chego lá...

      P.S.: Esquece esse último parágrafo. Tudo resolvido com essa tecnologia massa1 . Bastaram três minutinhos. Bora2 passar roupa! Com a ajuda do YouTube3 , claro!

(Sergio Geia, www.cronicadodia.com.br/2015/09/habilidades-domesticas-sergio-geia_26.html. 26.09.2015. Adaptado)


1 excelente

2 Vamos (convite)

3 site de compartilhamento de vídeos

O autor

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA, LETRA C.

     

    "...P.S.: Esquece esse último parágrafo. Tudo resolvido com essa tecnologia massa1 . Bastaram três minutinhos. Bora2 passar roupa! Com a ajuda do YouTube3 , claro!"

  • Apenas complementando, último parágrafo -> Mais difícil do que passar roupa é entender como funciona um ferro de passar e seu indecifrável manual.

  • Vou fazer como esse coroa rsrs, quando passar em um concurso fora do meu estado, irei aprender a lavar roupas e a passar ferro kkkk !


ID
2595199
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Habilidades domésticas


      Na sexta-feira, meu filho chega de São Paulo carregando uma mala entupida de roupa suja. No final de semana, ele toma de assalto a máquina de lavar. Gira os botões como quem aumenta o volume do rádio do carro; uma familiaridade irritante. O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se para o jovem de 18 anos um simples e inofensivo gatinho. Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a técnica com maestria, o que o tornará por certo mais independente nesse mundo de dependência e subordinação em que vivemos.

      Mas calma, amigo, calma. Hoje posso dizer com serenidade que essa mesma habilidade que ele desenvolveu tão cedo eu também já desenvolvi. Agora, se tem algo ultimamente que me anda pondo medo é o ferro de passar roupa.

      Antigamente era fácil. Pelo que via, era só ligar à tomada. Havia um botãozinho que regulava a temperatura. E pronto. Era só começar a passar. Esse que eu tenho aqui, e que terei que usar até arrumar uma nova ajudante, tem um botão giratório pra eu escolher o tipo de tecido: acetato, seda, rayon (o que é rayon?!), lã, algodão, linho. Tem dois botõezinhos pra apertar com desenhinhos indecifráveis. Há um outro que vai pra lá e pra cá, aumentando e diminuindo um filete escuro (pra que tantos botões!?). E um buraquinho que, na minha ínfima capacidade de decifrar esse monstrengo doméstico, serve pra colocar água.

      Mais difícil do que passar roupa é entender como funciona um ferro de passar e seu indecifrável manual. Sinceramente? Acho que escrever um romance a cada seis meses ou arredondar uma encrencada e velha execução trabalhista são tarefas mais fáceis, mas eu chego lá...

      P.S.: Esquece esse último parágrafo. Tudo resolvido com essa tecnologia massa1 . Bastaram três minutinhos. Bora2 passar roupa! Com a ajuda do YouTube3 , claro!

(Sergio Geia, www.cronicadodia.com.br/2015/09/habilidades-domesticas-sergio-geia_26.html. 26.09.2015. Adaptado)


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Um sinônimo para o termo decifrar, em destaque no terceiro parágrafo, é:

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA, LETRA C.

     

    Decrifrar: decodificar, traduzir, descodificar, ler, etc.

  • Sobre a letra D:

    Subjugar: sujeitar pela força das armas, dominar, vencer, domar.


ID
2595202
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Habilidades domésticas


      Na sexta-feira, meu filho chega de São Paulo carregando uma mala entupida de roupa suja. No final de semana, ele toma de assalto a máquina de lavar. Gira os botões como quem aumenta o volume do rádio do carro; uma familiaridade irritante. O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se para o jovem de 18 anos um simples e inofensivo gatinho. Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a técnica com maestria, o que o tornará por certo mais independente nesse mundo de dependência e subordinação em que vivemos.

      Mas calma, amigo, calma. Hoje posso dizer com serenidade que essa mesma habilidade que ele desenvolveu tão cedo eu também já desenvolvi. Agora, se tem algo ultimamente que me anda pondo medo é o ferro de passar roupa.

      Antigamente era fácil. Pelo que via, era só ligar à tomada. Havia um botãozinho que regulava a temperatura. E pronto. Era só começar a passar. Esse que eu tenho aqui, e que terei que usar até arrumar uma nova ajudante, tem um botão giratório pra eu escolher o tipo de tecido: acetato, seda, rayon (o que é rayon?!), lã, algodão, linho. Tem dois botõezinhos pra apertar com desenhinhos indecifráveis. Há um outro que vai pra lá e pra cá, aumentando e diminuindo um filete escuro (pra que tantos botões!?). E um buraquinho que, na minha ínfima capacidade de decifrar esse monstrengo doméstico, serve pra colocar água.

      Mais difícil do que passar roupa é entender como funciona um ferro de passar e seu indecifrável manual. Sinceramente? Acho que escrever um romance a cada seis meses ou arredondar uma encrencada e velha execução trabalhista são tarefas mais fáceis, mas eu chego lá...

      P.S.: Esquece esse último parágrafo. Tudo resolvido com essa tecnologia massa1 . Bastaram três minutinhos. Bora2 passar roupa! Com a ajuda do YouTube3 , claro!

(Sergio Geia, www.cronicadodia.com.br/2015/09/habilidades-domesticas-sergio-geia_26.html. 26.09.2015. Adaptado)


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Uma expressão empregada apenas com sentido figurado está destacada no trecho:

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA, LETRA A.

     

    "...ele toma de assalto a máquina de lavar..."

  • Tomar de assalto: ser surpreendido.

  • GABARITO: LETRA A

    COMPLEMENTANDO:

    DENOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido realdicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html


ID
2595205
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Habilidades domésticas


      Na sexta-feira, meu filho chega de São Paulo carregando uma mala entupida de roupa suja. No final de semana, ele toma de assalto a máquina de lavar. Gira os botões como quem aumenta o volume do rádio do carro; uma familiaridade irritante. O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se para o jovem de 18 anos um simples e inofensivo gatinho. Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a técnica com maestria, o que o tornará por certo mais independente nesse mundo de dependência e subordinação em que vivemos.

      Mas calma, amigo, calma. Hoje posso dizer com serenidade que essa mesma habilidade que ele desenvolveu tão cedo eu também já desenvolvi. Agora, se tem algo ultimamente que me anda pondo medo é o ferro de passar roupa.

      Antigamente era fácil. Pelo que via, era só ligar à tomada. Havia um botãozinho que regulava a temperatura. E pronto. Era só começar a passar. Esse que eu tenho aqui, e que terei que usar até arrumar uma nova ajudante, tem um botão giratório pra eu escolher o tipo de tecido: acetato, seda, rayon (o que é rayon?!), lã, algodão, linho. Tem dois botõezinhos pra apertar com desenhinhos indecifráveis. Há um outro que vai pra lá e pra cá, aumentando e diminuindo um filete escuro (pra que tantos botões!?). E um buraquinho que, na minha ínfima capacidade de decifrar esse monstrengo doméstico, serve pra colocar água.

      Mais difícil do que passar roupa é entender como funciona um ferro de passar e seu indecifrável manual. Sinceramente? Acho que escrever um romance a cada seis meses ou arredondar uma encrencada e velha execução trabalhista são tarefas mais fáceis, mas eu chego lá...

      P.S.: Esquece esse último parágrafo. Tudo resolvido com essa tecnologia massa1 . Bastaram três minutinhos. Bora2 passar roupa! Com a ajuda do YouTube3 , claro!

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Após o acréscimo das vírgulas, o trecho que permanece correto é:

Alternativas
Comentários
  • Nas questões de pontuação, tente retirar o trecho que está entre vírgulas e veja se mantém o sentido. 

    O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se, para o jovem de 18 anos, um simples e inofensivo gatinho. Se o termo "para o jovem de 18 anos" for retirado da oração, não há alteração de sentido.

  • boa dica jussara estevão 

  • Jussara Valeu pela dica

  • ·         O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se, para o jovem de 18 anos, um simples e inofensivo gatinho. (1° parágrafo)

     

    - As vírgulas introduziram um aposto explicativo.

     

    DICA: Quando houver frases intercaladas como no exemplo acima, remova a frase explicativa (em azul). Se o texto continuar fazendo sentido, é porque o uso da vírgula está correto.

     

    Gabarito: B

     

    Siga no Insta: LordCaldas_Concurseiro - dicas diárias para a prova do TJSP

     

    Entre no nosso grupo de dicas no facebook: https://www.facebook.com/groups/427697000767477/

  • gab. B

  • Não necessariamente você é obrigado a ler o texto; leia a frase sem as vírgulas e, após, releia com as vírgulas conforme a questão. No caso em tela, apenas a B as vírgulas estão corretas. Se houver mais de uma potencialmente correta, ai sim é obrigado a ler o texto.


ID
2595208
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Habilidades domésticas


      Na sexta-feira, meu filho chega de São Paulo carregando uma mala entupida de roupa suja. No final de semana, ele toma de assalto a máquina de lavar. Gira os botões como quem aumenta o volume do rádio do carro; uma familiaridade irritante. O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se para o jovem de 18 anos um simples e inofensivo gatinho. Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a técnica com maestria, o que o tornará por certo mais independente nesse mundo de dependência e subordinação em que vivemos.

      Mas calma, amigo, calma. Hoje posso dizer com serenidade que essa mesma habilidade que ele desenvolveu tão cedo eu também já desenvolvi. Agora, se tem algo ultimamente que me anda pondo medo é o ferro de passar roupa.

      Antigamente era fácil. Pelo que via, era só ligar à tomada. Havia um botãozinho que regulava a temperatura. E pronto. Era só começar a passar. Esse que eu tenho aqui, e que terei que usar até arrumar uma nova ajudante, tem um botão giratório pra eu escolher o tipo de tecido: acetato, seda, rayon (o que é rayon?!), lã, algodão, linho. Tem dois botõezinhos pra apertar com desenhinhos indecifráveis. Há um outro que vai pra lá e pra cá, aumentando e diminuindo um filete escuro (pra que tantos botões!?). E um buraquinho que, na minha ínfima capacidade de decifrar esse monstrengo doméstico, serve pra colocar água.

      Mais difícil do que passar roupa é entender como funciona um ferro de passar e seu indecifrável manual. Sinceramente? Acho que escrever um romance a cada seis meses ou arredondar uma encrencada e velha execução trabalhista são tarefas mais fáceis, mas eu chego lá...

      P.S.: Esquece esse último parágrafo. Tudo resolvido com essa tecnologia massa1 . Bastaram três minutinhos. Bora2 passar roupa! Com a ajuda do YouTube3 , claro!

(Sergio Geia, www.cronicadodia.com.br/2015/09/habilidades-domesticas-sergio-geia_26.html. 26.09.2015. Adaptado)


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2 Vamos (convite)

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Em – Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, domina a técnica com maestria... – o termo destacado indica que o rapaz de 18 anos aprendeu a operar a máquina de lavar

Alternativas
Comentários
  • Já --> com sentido de precoce, rapidamente. 

  • phoda adivinhar o que o cara da banca pensa...mas beleza...tá valendo essa bodega

  • É brincadeira, nenhum comentario dos professores do QC. Impressionante, inaceitavel, esdruxulo.

  • Acredito que como ele pediu sobre o "JÁ" tenha sentido de precoce más se o enunciado fizesse referência ao "JÁ DOMINA COM MAESTRIA" PODERIA ser a resposta "Adequadamente"
  • A banca está "adequadamente" errada!

  • Eu colocaria adequadamente, não entendi a resposta
  • Adequadamente também deveria servir. Só coloquei precocemente pelo fato de citar a idade.

  • GAB: C 

    PRECOCEMENTE

  • Pessoal, o texto destaca a idade " Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18,  domina a técnica com maestria... " 


    Ou seja, Se eu com 45 (velho) nunca tinha apertado um botão desse, ele aos 18 (NOVO/JOVEM/PRECOCE) domina a técnica com maestria

  • Se aos 45 anos... aos 18 já = tempo


    já domina com maestria= Muito bem.


    --- toscamente= tosco?

    ---- serenamente= tranquilamente?

    -----precocemente= Rapidamente?

    ------- superficialmente= de maneira rasa?

    --------- adequadamente= da forma correta?



    Vamos focar no que a questão pede?


    quer saber o que o adverbio JÁ introduz? e já está ligado ao tempo.

    Marca sem medo, Precocemente!!!!!

  • ele, aos 18,  domina a técnica com maestria...

    Claramente o advérbio de tempo está expressando uma ideia de precocemente.

    Ele deveria dominar a técnica como mais idade,mas não,mesmo tão novo domina.

    GABARITO C

  • Embora concorde com o gabarito (PRECOCEMENTE), entendi que, mesmo ainda jovem, ele operou de maneira ADEQUADA a máquina!

    É na subida que a canela engrossa!!!!!


ID
2595211
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja frase está escrita de acordo com a norma-padrão de concordância verbal e nominal.

Alternativas
Comentários
  • b) Lavar roupas exigem várias habilidades: uma delas é saber como funcionam as máquinas de lavar.

    c) Aprender a lavar roupas exige atenção à quantidade de sabão e de água que se adicxiona à máquina.

    d) O conhecimento dos tecidos é importante para usar o ferro de passar roupa corretamente.

    e) É necessário paciência e atenção para se pôr em prática as instruções do manual do ferro de passar roupa.

     

  • Bruna, sobre a letra B, eu penso que o erro estaria no final da oração (... como funciona as máquinas de lavar).

    O correto seria... como funcionam as máquinas de lavar.

    Quanto ao começo da oração (exige), penso que está correto, pois o sujeito é "Lavar roupas", e o verbo concorda com o núcleo do sujeito (Lavar, no singular)

    Peço desculpas se tiver enganado...

  • "São necessários paciência e atenção para se pôr em prática as instruções do manual do ferro de passar roupa."

    Fiquei com um pouco de dúvida aqui. me soou errado, mas não consegui entender tecnicamente.
    Alguém me explicar pq está errado?

    Outra coisa,
    "Lavar roupas exige várias habilidades: uma delas é saber como funciona as máquinas de lavar."
    "Isto exige várias habilidades." Acho que o singular está correto aqui.
    O funciona me soa errado. "Como as máquinas de lavar funcionam". 

  • Gabarito A

     

     a) Aos fins de semana, meu filho sempre traz consigo roupas para lavar, as quais enchem uma mala. (Correta)

     

     b) Lavar roupas exige várias habilidades: uma delas é saber como funcionam as máquinas de lavar.

     

     c) Aprender a lavar roupas exige atenção à quantidade de sabão e de água que se adiciona à máquina.

     

     d) O conhecimento dos tecidos é importante para usar o ferro de passar roupa corretamente.

     

     e) É necessário (ter)  paciência e atenção para se pôr em prática as instruções do manual do ferro de passar roupa. (Vou deixar um outro comentário com a explicação desta alternativa, vale a pena ler)

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • É necessário ou necessária?

     

    Se o sujeito não vier precedido de um elemento modificador – artigo e pronome, por exemplo -, a expressão não varia (é necessário). Exemplo: “É necessário (ter) paciência…”. A expressão varia  (é necessária) quando o sujeito surge precedido de um elemento modificador: “É necessária a…”.

    Veja a explicação completa!

    A flexão ou não da expressão é necessário deixa muitas pessoas inseguras na hora de escrever.

    Se você faz parte desse grupo, aprenda o emprego correto com a explicação abaixo.

     

    É NECESSÁRIO

    1) Se o sujeito não vier precedido de um elemento modificador – artigo e pronome, por exemplo –, a expressão não varia.

    Exemplos:

    É necessário paciência para enfrentar os momentos de dor.

    É necessário força para superar as perdas.

    É necessário segurança para viver bem nesta cidade.

     

     

    2) Subentende-se um verbo nessas construções, o que justifica o fenômeno:

    Exemplos:

    É necessário (ter) paciência.

    É necessário (ter) força para superar as perdas.

    É necessário (promover/garantir/oferecer) segurança para viver bem nesta cidade.


     

    É NECESSÁRIA

    1) Varia quando o sujeito surge precedido de um elemento modificador:

    Exemplos:

    É necessária a amizade para que um casamento perdure.

    É necessária uma nova sinalização no centro da cidade.

    É necessária a interdição da via.

     

    2) Se a frase estiver na ordem direta (ou seja, com o sujeito precedendo o verbo), a concordância será obrigatória:

    Paciência para enfrentar os momentos de dor é necessária.

    Força para superar as perdas é necessária.

    Segurança para viver bem nesta cidade é necessária.

     

    Fonte: Dicas Diárias de Português www.facebook.com/DicasDiariasdePortugues

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • a)  Aos fins de semana, meu filho sempre traz consigo roupas para lavar, as quais enchem uma mala. [GABARITO]

    b)  Lavar roupas exige várias habilidades: uma delas é saber como funcionam as máquinas de lavar.

    c)  Aprender a lavar roupas exige atenção à quantidade de sabão e de água que se adiciona à máquina.

    d)  O conhecimento dos tecidos é importante para usar o ferro de passar roupa corretamente.

    e)  É necessário paciência e atenção para se pôr em prática as instruções do manual do ferro de passar roupa.

  • Complementando a ótima explicação dos colegas sobre a letra E...

    É necessário ou é necessária??

    O uso das expressões é necessário e é necessária causa dúvidas por ser um caso específico de concordância nominal. As expressões é necessário e é necessária, embora corretas, devem ser usadas em situações diferentes, conforme a determinação ou não do substantivo.

     

     

    Concordância com determinação do substantivo

    Quando há a presença de um artigo definido ou de outro elemento que determine o substantivo, é obrigatório que haja concordância em gênero e número entre esse substantivo e o adjetivo necessário. Podem assim ser usadas as expressões: é necessário, é necessária, são necessários e são necessárias.

     

    Exemplos com determinação do substantivo:

    É necessária a comparência de todos os intervenientes.

    É necessário o preenchimento do formulário.

     

     

    Concordância sem determinação do substantivo

    Quando não há a presença de um artigo definido ou de outro elemento que determine o substantivo, a expressão é necessário atua como uma expressão invariável, não havendo qualquer tipo de flexão em gênero e número.

     

    Exemplos sem determinação do substantivo:

    É necessário comparência de todos os intervenientes.

    É necessário preenchimento do formulário.

     

     

     

    A regra acima explicada se refere às expressões é necessário e é necessária e também a diversas outras expressões, como:

    é proibido e é proibida;

    é obrigatório e é obrigatória;

    é permitido e é permitida;

    é preciso e é precisa;

    ...

     

     

    Fonte: https://duvidas.dicio.com.br/e-necessario-ou-e-necessaria/

  • "São necessários paciência e atenção para se pôr em prática as instruções do manual do ferro de passar roupa."


    Acredito que o erro está na regência nominal, que deveria ser necessáriA, pois sujeito composto posposto ao verbo é caso de dupla concordância.

  • A língua Portuguesa nem deveria existir

  • gab. A

  • Finalmente estou dominando essa desgraça de concordância verbal e nominal.

    GLÓRIA A DEUXX!

  • A alternativa A é a correta, mas seria legal se o professor comentasse a E.


ID
2595217
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o texto a seguir.


Inicialmente comercializado pelos árabes, o café é, hoje, uma das bebidas mais consumidas no mundo. Antes mesmo da descoberta da América, os europeus já _____ conheciam. Seu consumo moderado proporciona uma série de benefícios ____ saúde. Há quem diga que a bebida ajuda ___ perder peso.


Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas desse texto são:

Alternativas
Comentários
  • Gab E

     

  • 1º) O se refere ao café (singular)
    2º) os beneficios são PARA A saúde
    3º) a bebida ajuda A perder peso
     

  • Observe que  "...proporciona uma série de benefícios __à__ saúde..."  também estaria correto!

     

    para a = à

  • Inicialmente comercializado pelos árabes, o café é, hoje, uma das bebidas mais consumidas no mundo. Antes mesmo da descoberta da América, os europeus já _____ conheciam. Seu consumo moderado proporciona uma série de benefícios ____ saúde. Há quem diga que a bebida ajuda ___ perder peso.

     

    Alternativa e:

    "...os europeus já o conheciam" - conhecer é verbo transitivo direto e se refere, nesse caso, ao café, portanto pronome "o";

    "...proporciona uma série de benefícios para a saúde" - Poderia ser também à saúde, pois proporcionar é verbo bitransitivo, proporciona-se algo a alguém. Poder-se-ia utilizar o sinal de crase.

    "...que a bebida ajuda a perder peso" - A preposição "a" está antecedendo o verbo, portanto não se coloca o sinal indicativo de crase.

     

  • MUITO BOM QUANDO AS COISAS ESTÃO DANDO CERTO! VIBRANDO. GAB LETRA E

  • Gab: E

    Inicialmente comercializado pelos árabes, o café é, hoje, uma das bebidas mais consumidas no mundo. Antes mesmo da descoberta da América, os europeus já __o___ conheciam. Seu consumo moderado proporciona uma série de benefícios __para a__ saúde. Há quem diga que a bebida ajuda _a__ perder peso.

  • E


ID
2595220
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase está empregado corretamente.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito - A-)

     

  • B)"todos" esta no plural (crase acompanha a regencia)
    C)"essas" esta no plural e é pronome demonstrativo(crase acompanha a regencia)
    D)"qualquer" remete a indefinidade é uma locução pronomial indefinida(coisas indefinidas não levam crase)
    E)"quem" remete a relatividade (pronomes relativos geralmente não levam crase)


    correção se eu estiver errado

  •  

    Em casa, a família se reúne à mesa para tomar o café. 

    Em casa, a família se reúne ao redor da mesa para tomar o café .

  • B) e C) NÃO HÁ CRASE ANTES DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES PLURALIZADAS: Palavras ou expressões pluralizadas dão ideia de generalização, por isso não ocorre o fenômeno da crase antes delas por falta de artigo.

    D) e E) 
    NÃO HÁ CRASE ANTES DE PRONOMES INDEFINIDOS.

    GABARITO -> [A]

  • a)      Em casa, a família se reúne à mesa para tomar o café (CORRETA).

     

    ·         Dica: se trocarmos a palavra feminina por uma masculina e antes vier a palavra “ao”, temos crase.

     

    Exemplo: Em casa, a família se reúne ao redor da mesa para tomar o café.

     

    b)     O cafezinho pareceu agradar à todos que o provaram.

     

    ·         Não se usa crase antes de pronome indefinido.

     

    c)      O café foi servido à essas visitas em xícaras especiais.

     

    ·         Não se usa crase antes de pronome demonstrativo.

     

    d)     No Brasil, o cafezinho se ajusta à qualquer tipo de reunião.

     

    ·         Não se usa crase antes de pronome indefinido.

     

    e)     Recomenda-se o café descafeinado à quem sofre de insônia.

     

    ·         Não se usa crase antes de pronome relativo.

     

    Gabarito: A

     

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  • gab. A

  • GABARITO: LETRA A

    COMPLEMENTANDO:

    • Palavra masculina, crase não se anima
    • E antes de verbo, crase sai de perto
    • Antes de pronome, simplesmente some
    • Palavra repetida, crase nem se aproxima
    • Se é cardinal, crase passa mal
    • Loc. feminina, aí crase combina
    • E "à moda de", crase adora aparecer
    • E na hora exata, crase novamente ataca
    • Trocando "a" por "ao", crase é crucial
    • Antes de mulher, crase se quiser

    FONTE: QC

  • NÃO PODE HAVER CRASE ANTES DE "QUEM"!!!


ID
2595223
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere o texto a seguir para responder à questão.


Mariana possui 27 adesivos. Destes, quatro são do algarismo 3, dezesseis são do algarismo 0, três são do algarismo 7, dois são do algarismo 1, e os demais são do algarismo 9. Escolhendo convenientemente alguns desses algarismos, ela formou o maior número possível de dez algarismos.

O algarismo da dezena de milhar do número formado por Mariana foi o

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

     

    Algarismo                 Quantidade (27 no total)

          3                                 4

          0                                16

          7                                 3 

          1                                 2

          9                                 2

     

    Maior número possível de 10 algarismos:

     

    9.977.733.331 (O algarismo da dezena de milhar é o 3)

  • https://www.youtube.com/watch?v=6qPxSq8shJM


ID
2595226
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere o texto a seguir para responder à questão.


Mariana possui 27 adesivos. Destes, quatro são do algarismo 3, dezesseis são do algarismo 0, três são do algarismo 7, dois são do algarismo 1, e os demais são do algarismo 9. Escolhendo convenientemente alguns desses algarismos, ela formou o maior número possível de dez algarismos.

O número formado por Mariana está entre

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    Algarismo                 Quantidade (27 no total)

          3                                 4

          0                                16

          7                                 3 

          1                                 2

          9                                 2

     

    Maior número possível com 10 algarismos:

     

    9.977.733.331 (Está entre 9,9 e 10 bilhões)

  • Somamos a quantidade de adesivos 4+16+3+2 = 25, então 2 adesivos são do algarismo 9

    ALGARISMO QTDADE

    3 ...........................4

    0.......................... 16

    7........................... 3

    1........................... 2

    9........................... 2

    A questão pede p escolher o maior número possível de dez algarismos. Então escolhemos os maiores e dispomos a quantidade q se relacionam:

    9 9 7 7 7 3 3 3 3 1 >>> 10 algarismos, formando assim 9.977.733.331

    GABARITO ALTERNATIVA E


ID
2595229
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Renata numerou as páginas do seu caderno de 1 até 200. Na página 15, ela colou uma figurinha azul e uma vermelha. Depois disso, de 6 em 6 páginas, ela colou uma figurinha azul e, de 9 em 9 páginas, ela colou uma figurinha vermelha. Depois da página 15, a primeira página do caderno de Renata em que ela colou, juntas, uma figurinha azul e uma vermelha foi a página

Alternativas
Comentários
  • Nessa questão, eu não elaborei as fórmulas específicas da PA. Eu procurei o MMC de 6 e 9=18. Depois disso, Acrescentei 15, pois Renata iniciou a colagem a partir da 15ª página. Resultado= 33.

  • valeu romulo, tanta pagina e figurinha q a pessoa pensa em desistir da questão kkk

  • segue a logica da Pa 

    15, 21, 27, 33, 39 razão 6

    15, 24, 33 42 razão 9

  • GRANDE PEGADINHA É QUE DEPOIS DA PAGINA 15 SOMADO COM 18 DO MMC DA 33 GAB LETRA C

  • Quando a questão se referir a CICLOS, ou seja, de quanto em quanto tempo um evento se repete usamos o MMC.


    No caso precisamos encontrar o MMC do 6,99 (esses números representam de quanto em quanto tempo cada figura é colada no caderno).


    O valor encontrado foi 18. Sendo assim de 18 em 18 ciclos as duas figurinhas serão coladas ao mesmo tempo.

    Agora é somar a primeira vez que esse evento aconteceu , no caso a primeira vez foi na página 15, ao valor do ciclo de repetição que encontramos (de 18 em 18 ciclos).


    15+18=33


    Na página 33 serão coladas novamente as duas figurinhas juntas.


    Comecem a atentar para as malícias da banca, nessa questão não existia a necessidade de se informar o número de páginas do caderno (1 a 200), eles colocam informações desnecessárias para confundir o candidato.

  • achei o MMC de 6,9

    QUE É 18

    Depois da página 15, a primeira página do caderno de Renata em que ela colou, juntas, uma figurinha azul e uma vermelha foi a página

    18+15 = 33

  • É isso aí Rómulo, quem sabe sabe. VALEUUUUU!!!!!!!!!!!


ID
2595241
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O comprimento de um retângulo mede o dobro de sua largura. A razão entre os valores numéricos da área e do perímetro desse retângulo, nessa ordem, é igual à medida da largura do retângulo multiplicada por

Alternativas
Comentários
  • L = largarua

    C = comprimento

     

    "O comprimento de um retângulo mede o dobro de sua largura"

    2*L = C

     

    "A razão entre os valores numéricos da área e do perímetro desse retângulo, nessa ordem, é igual à medida da largura do retângulo multiplicada por "

    Área = L*C

    = L * (2 * L)

    = 2L²

     

    Perímetro = 2*L + 2*C

    = 2L + 2(2L)

    = 2L + 4L

    = 6L

     

    Razão área e perímetro = 2L² / 6L

    = 2L / 6

    = L / 3

     

    A razão área:perímetro corresponde a um terço da largura.

     

    Letra D.

     

    http://rlm101.blogspot.com.br

  • Uma alternativa é substituir as incógnitas por números.

    Ex.:

    Largura: 1

    Comprimento: 2

    Razão entre os valores numéricos da área e do perímetro:

    Area = b.h

    Area = 2

    Perímetro = soma de todos os lados

    Perímetro = 6

    = 2/6 -> simplificando por 2 -> 1/3

    Medida da largura do retângulo multiplicada por:

    Largura do retângulo = 1 

    Multiplicada por = 1/3 ---->>> Alternativa D 

     

  • fiz de uma forma diferente, e deu certo...rs

    imaginei que os lados teriam 2 de largura e 4 de comprimento(o dobro)

    assim sendo, temos:

    Área=4x2=8

    Perímetro = 2+2+4+4=12

    razão de 8 = 2 (simplificado)

    12 3

    2 = 2.X

    3

    2 / 2 = X

    3 1

    X= 1

    3

    não pode esquecer dessa ultima multiplicação.

    resposta letra D


ID
2595244
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Suzana retirou 2/5 do dinheiro que guardava em seu cofrinho. No mês seguinte, Suzana acrescentou no cofrinho 1/3 do valor que havia ficado nele após a retirada do mês anterior, deixando o cofrinho com um total de R$ 84,00. Sendo essas as únicas movimentações de dinheiro que Suzana fez no cofrinho, o valor que havia nele antes da retirada era de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    x - 2x/5 + 1/3 * 3x/5 = 84

    x - 2x/5 + x/5 = 84    (multiplica a equação toda por 5 para eliminar as frações)

    5x - 2x + x = 420

    4x = 420

    x = 105

  • LETRA : E

    X - 2X/5 + 1/3 * 3X/5 = 84

    3X/5 + 3X/15 = 84 (Tira MMC de 15 e 5 divide e multiplica)

    9X+ 3X = 1260

    12X= 1260

    X=1260/12

    X= 105

      

  • https://www.youtube.com/watch?v=0I-A2GDfJUw

  • Fiz assim:

    Dos resultados o único que é divisível por 5, por causa de 2/5, é 105!

    105/5 = 21

    21x2= 42 (2/5)

    105 (que era o que ele tinha no início) - 42 (2/5 de 105) = 63

    1/3 de 63 (valor após a primeira retirada) = 21 (ela acrescentou 1/3 após a primeira retirada).

    63 + 21 = 84 (valor que ficou no cofre após as movimentações)

  • Resolvi por porcentagem:

     

    Restou  3/5 que  representa 60% 

    Ela acrescentou 1/3 do que havia no cofre dos ( 60%) 

    1/3 de 60% é 20%. 

    60% + 20% que ela acrescentou= 80% 

     

    Agora faz regra de 3: 

    80%------------> 84,00

    100%---------> x = 105,00 

     

    ( obs: para achar a porcentagem de uma fração  Dividi por 100 em baixo e multiplica pelo de cima Ex: 3/5 .... dividi 100 por 5 = 20 e multiplica pelo de cima 20.3= 60% ) 

  • Guardava 5 / 5

    Retirou 2 / 5

    Sobrou 3 / 5

    1 / 3 do que sobrou = 1 / 3 de 3 / 5 = 3 / 15

    Acrescentou 3 / 15 no que ficou no cofrinho = 3 / 15 + 3 / 5 = 12 / 15

    Agora é só fazer a regrinha de três = 12 / 15 * 84 = 105


ID
2595247
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um passo regular de Joana mede 80 cm, e um passo regular de André mede 1,1 m. Joana e André partiram, juntos, do início de uma pista retilínea de 308 m até o seu final. Durante toda a caminhada, os dois deram passos regulares, sempre simultaneamente. Sendo assim, quando André completou a extensão da pista, Joana estava distante da chegada em

Alternativas
Comentários
  • 080p_________308m

    110p_________x

    Como é inversa multiplica em linha

    308x080=2464

    1.10x=2464

    X=2464÷110

    X=224

    308-224=84

    Resposta B.

  • GABARITO: letra B

     

    308 / 1,1 = 280 passos de André

     

    Agora, veremos quanto dá os 280 passos de Joana:

    280 * 0,8 = 224 m

     

    A distância restante é = 308 – 224 = 84 m

  • André: 1,1 m

    Joana: 0,8 m

     

    308/1,1 = 280 passos que André dará

     

    308/0,8 = 385 passos que Joana dará

     

    385 - 280 = 105 (passos que ficam faltando para Joana)

     

    105 * 0,8 = 84 metros (é o que ficará faltando para Joana)

     

    Gabarito: B

     

  • Fico 15 minutos + uma folha rabiscada para resolver a questão, daí vem um mardito e resolve a questão com 3 linhas de comentário. :(

  • UM MANEIRA MAIS FÁCIL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    ANDRÉ= 1,1 METROS

    JOANA = 0,8 METROS

    A DIFERENÇA ENTRE OS DOIS É: 1,1 - 0,8 = 0,3 ( QUE JOANA ANDA MAIS DEVAGAR)

    TEMOS:

    1,1----------308

    0,3---------X

    X= 84

     

  • Se com passadas de 110cm faz-se 308m, então, com passadas de 80cm faz-se quantos metros?

     

    110cm ---- 308m

    80cm ----- x

     

    110 / 80 = 308 / x

    110 * x = 308 * 80

    110x = 24640

    x = 24640 / 110

    x = 224

     

    308 - 224 = 84m

     

    Resposta: b) 84m

  • 1 passo:

    Joana: 80 cm.

    André: 110 cm.



    Percurso a ser percorrido: 30.800 cm.


    André: vamos dividir o percurso pelo tamanho de 1 passo de André, para descobrir quantos passos ele deu para terminar o percurso. 30.800 cm dividido por 110 cm = deu 280 passos para completar o percurso.


    Em relação a Joana, vamos descobrir qual distância correspondem os 280 passos de André, só que com o tamanho dos pés de Joana. 280 passos para Joana: 280 x 80 cm = 22400 cm.

    Para descobrir quanto falta: 30800 – 22400 = 8400 cm.
  • 80/110 de 308 = 224m

    308 - 224 = 84m de distância

  • Gabarito:B

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
2595250
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sílvia fabrica e vende colares de dois modelos, A e B. Na semana passada, ela vendeu 5 colares do modelo A e 6 do modelo B, faturando R$ 162,00. Nesta semana, ela vendeu 3 colares do modelo A e 5 do modelo B, faturando R$ 121,00. Nas condições descritas, o preço de dois colares, um do modelo A e outro do B, é igual a

Alternativas
Comentários
  • 5A + 6B = 162

    3A + 5B = 121

    isolando o A

    A= -5b + 121

           ---------

               3

    Pegando o 1º sistema e substituir o A.

    5(-5b + 121) + 6B = 121

        -----------

             3

    Distributiva:

    -25b + 605     + 6b = 162

    --------------      ----      ------ 

           3               1           1

    TIRA O MCC -> DIVIDE O DEBAIXO E MULTIPLICA O DE CIMA.

    -25B + 605 +18b = 486 

    -7b + 605 = 486

    -7b = 486 - 605

    -7b= -119

    b= 119

        -----     

          7

    b=17 Menos com menos dá MAIS.

    JOGO O B NA 2ª EQUAÇÃO "tanto faz 1ª ou a 2ª aqui"

    3A + 5*17 = 121

    3A + 85 = 121

    3A = 121 - 85 

    3A = 36

    A= 36

        ----

         3

    A=12

    Ele pede a soma de A + B, logo : 17+12 = 29 GAB C

     

  • André, você fez pelo método da substituição e deu muito trabalho, vou postar o método que eu fiz do sistema, um pouco mais simplificado

    Veja que são 2 equações: 

    equação1 ) 5 colares A + 6 colares B = 162 reais
    equação2) 3 colares A + 5 colares B = 121 


    Passando para letras:

    5A + 6B = 162     (x3)
    3A + 5B = 121     (x5)

    -> para igualar as letras e poder "cortar" ao subtrair as equações, multipliquei a equação um por 3 e a 2 por 5, ficando duas novas equações:

    15A + 18 B = 486
    15A + 25 B = 605 

    Basta subtrair a equação 2 da um fica assim

    15A - 15A + 25B - 18B = 605 - 486

    7B = 119

    B = 17 

    Encontramos B, basta substituir em qualquer equação

    3A + 5B = 121 
    3A + 85 = 121 
    A = 12

    Se eu comprei dois relógios, então

    A + B = preço
    12 + 17 = 29 

    Gabarito C 

  • Lucas PRF VLW,

    Não raciocinei assim realmente é mais prático.

  • Magina, juntos somos fortes, ainda mais nas questões de matemática, é muito legal ver outros métodos de resolução. Aprendo muito assim! Grande abraço

  • Aprendi mais graças aos comentário , Obrigado !


ID
2595253
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A Lei Orgânica do Município de Marília estabelece que

Alternativas
Comentários
  • são símbolos do Município a Bandeira, o Hino e o Brasão, representativos de sua cultura e história.

  • São Poderes do Município, independentes e harmônicos entre si, o *Legislativo e o Executivo* . Parágrafo Único - São símbolos do Município a *Bandeira, o Hino e o Brasão de Armas*, representativos de sua cultura e história.

ID
2595256
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Marília, a deliberação da Câmara que dependerá do voto favorável da maioria absoluta de seus membros para a aprovação ou alteração refere-se

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A - ao Código Tributário do Município

    § 1º Dependerão do voto favorável da maioria absoluta dos membros da Câmara:

    I - a aprovação e as alterações das seguintes matérias:

    a ) Código Tributário do Município;

    b ) Código de Obras ou de Edificações;

    c ) Código de Posturas Municipais;

    d ) Estatuto dos Servidores Municipais;

    E) Regimento Interno da Câmara;

    f ) Criação de cargos e aumento de vencimentos dos servidores;

    g ) Plano Plurianual;

    h ) Lei de Diretrizes Orçamentárias;

    i ) Projeto de Lei Orçamentária.

    II - Convocação de Secretários Municipais, Superintendentes e Diretores de autarquias e empresas públicas, bem como, servidores municipais para, pessoalmente, prestarem informações a respeito de assunto de interesse público previamente estabelecido

  • E se o ponto frágil é a segurança de dados internos da companhia, então não é incentivada pela organização.kkkk

  • Somente por decisão de 2/3 deixara de prevalecer o parecer do Tribunal de Contas.
  • As *leis complementares* somente *serão aprovadas se obtiverem a maioria absoluta* dos votos dos membros da Câmara Municipal, observados os demais termos de votação das leis ordinárias. Parágrafo Único - *Serão leis complementares*, dentre outras previstas nesta Lei Orgânica: I - *Código Tributário do Município*; *II - Código de Obras*; III - *Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado*; IV - *Código de Posturas*; V - *Lei instituidora do regime jurídico único dos servidores municipais*; VI - *Lei Orgânica instituidora da guarda municipal*; VII - *Lei de criação de cargos, funções ou empregos públicos*; VIII - *Estatuto dos Funcionários Públicos Municipais*. IX - *Código Ambiental*.

ID
2595259
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com o Regimento Interno da Câmara Municipal de Marília, as Comissões Permanentes serão compostas de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D - três membros efetivos e três suplentes, e terão um mandato de dois anos, permitida a reeleição.

  • extinguir a existência das onças pintadas, jacarés, e por ai vai...

  • Onças, jacarés etc. não são animais nocivos ao meio ambiente, jovem. Diferentemente do Javali, que pode carregar microorganismos patógenos de um lugar para outro, contaminando animais selvagens e de produção comercial. "Com sua população em crescimento contínuo e descontrolado, sem predadores, o javali causa danos ambientais contribuindo para assoreamento de nascentes de rios e riachos, ataque a espécies nativas se alimentando de ovos e filhotes causando prejuízos para fauna, flora e para a agricultura e pecuária...". (Fonte: Wikipédia e sites ambientais)

    Bora dar uma pesquisada antes de falar abóbrinha. Bons estudos!!


ID
2595262
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

No que tange às sessões secretas e conforme dispõe o Regimento Interno da Câmara Municipal de Marília, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A Câmara realizará sessões secretas por deliberação tomada por dois terços de seus membros, quando ocorrer motivo relevante de preservação do decoro parlamentar ou quando exigido pelo Regimento.


ID
2595265
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Assinale a alternativa que está em consonância com as normas contidas no Código de Ética do Servidor Municipal de Marília.

Alternativas
Comentários
  • No processo administrativo disciplinar, o contraditório e a ampla defesa serão exercidos obrigatoriamente pelo próprio acusado ou por advogado constituído pelo mesmo.

    O processo administrativo disciplinar deverá ser concluído em sessenta dias, a contar da data do conhecimento do ato ilícito, admitindo prorrogação por igual período.

    A ausência injustificada do acusado na audiência designada para colher seu depoimento, suspenderá o andamento do processo.

    O pedido de exoneração do acusado, depois de efetivada sua citação em processo administrativo disciplinar, acarretará o encerramento do referido processo.

    No decorrer do processo administrativo disciplinar, a inquirição do perito, do assistente e das testemunhas cabe ao Secretário da Comissão.

  • Gabarito letra A

    letra B- consta na seção VI, art.59 §3º O processo administrativo disciplinar deverá ser concluído no prazo de 90 dias , a contar da data do recebimento , pela comissão, da portaria que determinou a instauração;

    poderá ser concedida pela autoridade autora da portaria prorrogação do prazo por mais 60 dias, mediante solicitação fundamentada do presidente da comissão.

    letra C- art.61 §1º A ausência do acusado, não justificada e desde que tenha havido citação válida, não impedirá o andamento do processo.

    letra D- art.61 §3º Não será considerado pedido de exoneração, feito pelo acusado, após efetivada sua citação em processo administrativo disciplinar. (acrescentado pela LC 596)

    letra E- art.63 §1º A inquirição do perito, do assistente e das testemunhas cabe ao presidente.


ID
2595268
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre manipulação de arquivos e pastas no MS-Windows 7, em sua configuração original.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    A e B) Não é possível adicionar ou alterar as propriedades de alguns tipos de arquivos. Por exemplo, não se pode adicionar propriedades a arquivos TXT ou RTF nem a arquivos vitais para o sistema operacional. As propriedades disponíveis para um arquivo variam de acordo com seu tipo. Por exemplo, você pode aplicar uma classificação a um arquivo de música, mas não a um documento de texto. Algumas propriedades de arquivo (como o tamanho de um arquivo de música) não podem ser modificadas.

     

    Fonte: https://cursoconcursoflorianopolis.wordpress.com/2012/10/19/simuladinho-comentado-rd/

     

    C) O arquivo será movido.

     

    D) Pastas não podem ser anexadas a e-mails. Além disso, algumas extensões de arquivos, como .exe, também não podem ser anexadas.

     

    E) CORRETA.

  • Mesmo destino -> MOVE

    Destinos distintos -> COPIA

  • D) Não da para generalizar como a questão o fez. É possível anexar uma pasta em e-mails SIM!!! basta que ela esteja "zipada"

  • Destino diferente = copia

     

    Quanto ao fato da pasta ser anexada em e-mail eletrônico, é possível desde que zipado. Ocorre que, o enúnciado diz "em sua configuração original" e para zipar um arquivo é necessário se utilizar de algum programa, como o "winrar" ou "winzip", que não são programas padrão windows.

  • mesmo destino = MOVE

     

    DESTINO DIFERENTES = HD EXTERNO PENDRIVE ETC = COPIA!

    É POSSÍVEL ADICIONAR PASTAR EM EMAILS -ZIPADAS!

  • Pasta zipada pode! Deve ser anulada a questão.....

  • Eduardo, se fosse uma questão CESPE, essa alternativa D estaria correta. Uma pasta PODE ser anexada ao e-mail, desde que compactada.


    Por isso é importante estudar e entender as bancas, muito cuidado

     

     

    Abraçãoooooooooo

  • permanece a alternativa E como gabarito, pois a D está incompleta, faltou dizer que a pasta deve estar compactada.

  • Uma pasta zipada não será mais uma pasta e sim um arquivo .zip

  • gab. E

  • Acabei de testar a "D" aqui e o Gmail aceitou. E a pasta nem estava zipada

  • GABARITO LETRA E

    MESMA UNIDADE---> MOVE

    UNIDADES DIFERENTES---> COPIA


ID
2887186
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software de edição de vídeo Adobe Premiere Pro, uma das diferenças importantes das versões mais novas denominadas Creative Cloud (CC), em relação às versões anteriores Creative Suite (CS), é:

Alternativas

ID
2887198
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Os arquivos de vídeo captados pelas câmaras digitais são por vezes recodificados usando um codec intermediário para otimizar as condições de edição. Um desses codecs é

Alternativas

ID
2887201
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Áudio e Vídeo
Assuntos

No contexto de edição de vídeos digitais, o termo “Mezzanine File” designa

Alternativas

ID
2887207
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No software de edição Adobe Premiere Pro CC, a ferramenta Ripple Edit permite

Alternativas

ID
2887213
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Nos sistemas de vídeo, a operação de saída, após edição, na qual se gera um arquivo composto contendo os diversos materiais de som e imagem, após os cortes, efeitos e mixagens, denomina-se, nos diversos softwares,

Alternativas

ID
2887216
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

Na geração de efeitos especiais, é, por vezes, necessário tratar os frames de um vídeo individualmente em um software como Adobe Photoshop. O trecho, em questão, é então exportado de forma que cada frame seja um arquivo fotográfico o qual, após a transformação requerida, será incorporado novamente ao projeto em edição. Podem ser usados vários formatos de arquivos e, quanto a eles, é correto afirmar:

Alternativas

ID
2887219
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Áudio e Vídeo
Assuntos

O movimento de câmara em que o equipamento descreve trajetória horizontal, em direção ortogonal ao eixo ótico da objetiva, denomina-se

Alternativas

ID
2887222
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

A captação de imagens, com a câmara instalada em posição baixa e apontando para cima, produz imagens que realçam a estatura das figuras, bem como a dimensão vertical de objetos em cena. Essas cenas são conhecidas como

Alternativas

ID
2887225
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

O software Adobe Premiere Pro CC é uma ferramenta de grande versatilidade para edição de vídeos. Não obstante, o pacote Adobe Creative Clouds oferece outros programas, dentre eles, um denominado Adobe After Effects, que é particularmente adequado para

Alternativas

ID
2887228
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

A temperatura de cor de uma fonte luminosa, expressa em graus absolutos Kelvin (K), refere-se à distribuição espectral da energia dessa fonte ao longo das frequências do espectro visível (entre 400 e 700 nm). Essa distribuição pode ser alterada, mediante o emprego de filtros, para compatibilizar fontes com diferentes distribuições.

Como os cálculos não são feitos diretamente em graus Kelvin, há uma escala denominada Mired (Micro Reciprocal Degrees), cujos valores representam 1000000/temperatura de cor em graus Kelvin, ou seja, cada temperatura de cor tem um valor equivalente em Mired.

A ação dos filtros destinados às correções de luz é especificada na forma de um valor denominado Desvio Mired (Mired Shift), ou seja, cada filtro apresenta um valor de Desvio Mired. Este valor é utilizado no cálculo da ação do filtro quando aplicado sobre uma fonte de luz, já que a variação na temperatura de cor (K) não é constante, mas varia conforme o valor da temperatura de cor da fonte.

Esse cálculo se faz pela

Alternativas

ID
2887231
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

No contexto da edição de vídeos com o pacote Adobe Creative Cloud, o termo “elásticos” (rubber bands) refere-se a

Alternativas

ID
2887237
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Marília - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Design Gráfico
Assuntos

O termo Bézier, encontrado nas ferramentas e ajustes de controle de vários softwares de edição de imagens e sons, refere-se a

Alternativas