SóProvas



Questões de Medidas de Posição - Separatrizes (Quartis, Decis e Percentis)


ID
203590
Banca
FEPESE
Órgão
SEFAZ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Certo supermercado calculou medidas de síntese para as compras realizadas por seus clientes em um mês típico, obtendo:

*mediana = R$ 120,00;

*quartil inferior = R$ 40,00;

*quartil superior = R$ 200,00.

A interpretação dos resultados das três medidas de síntese seria, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Quartil inferior = 25%
    Mediana = 50%
    Quartil superior = 75%
    Alternativa (D) indica a interpretação correta dos dados.

  •                                 Qinf                                   Me                                 QSup                

    ------------------25%||------------------50%||------------------75%||------------------100%

                                   40,00                             120,00                             200,00                     

     

    - 50% dos clientes gastaram até R$ 120,00 - CERTO

    - 50%, acima de R$ 120,00 - CERTO 

    - 25% dos clientes gastaram até R$ 40,00 - CERTO

    - 75%, acima de R$ 40,00 - CERTO

    - 75% dos clientes gastaram até R$ 200,00 - CERTO

    - 25%, acima de R$ 200,00 - CERTO

     

    Gabarito: D


ID
481699
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 5ª Região (BA)
Ano
2008
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

De uma amostra aleatória simples de 20 trabalhadores da
construção civil, foram obtidos os seguintes valores da
remuneração mensal, em salários-mínimos:

1, 3, 2, 2, 3, 4, 4, 3, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 3, 2, 1, 1.
Considerando essas informações, julgue os próximos itens.

O primeiro quartil é igual a 1 salário-mínimo.

Alternativas
Comentários
  • Segue as frequências das informações.


    Salários Mínimos Frequência
    1 8
    2 6
    3 4
    4 2
      20

    A partir dela percebemos que o 1º quartil (25% dos dados = 5 primeiros itens) é de fato igual a 1
  • Primeiro passo é organizar os dados em ordem crescente:

    {1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4}

     

    Posição do 1º Quartil : n/4   (n é o número de elementos, logo, n=20)
    Q1 = n/4

    Q1 = 20/4

    Q1 = 5 (posição do 1º quartil)

     

    {1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4}

     

    O primeiro quartil é igual a 1 salário-mínimo. CERTO

     


ID
481792
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 5ª Região (BA)
Ano
2008
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Considerando uma variável aleatória X, uniformemente distribuída no
intervalo [0, 12], julgue os itens a seguir.

O terceiro quartil da distribuição X é superior a 10.

Alternativas
Comentários
  • O terceiro quartil é = 13 elementos x 3/4= 36/4
    É menor do que 10 , que seria 40/4

  • N elementos = ímpar

    Mediana (segundo quartil) = (N+1)/2
    Mediana = (13+1)/2 ----> 14/2 ----> 7 (7º elemento)

    (0 1 2 3 4 5     6     7 8 9 10 11 12)
                  6 ----> 7º elemento

    Primeiro quartil = 2+3/2 ----> 2,5

    Terceiro quartil = 9+10/2 ----> 9,5

  • A posição do Q3 é dada pela fórmula 3 x (n+1)/4.

    Com n=13 (quantidade de elementos de 0 a 12), temos 3x(13+1)/4 = 10,5.

    10,5 é a posição do Q3 e não ele propriamente dito.

    O A10 no rol é 9. Logo o 9<Q3<10.

    Portanto, Gabarito: ERRADO.

  • o terceiro quartil é o número da posição 3/4, ou seja, 75%.

    dos 13 números que são de 0 a 12, o número do terceiro quartil é 9.75, visto que o número de 13 elementos a terceira parte está nesse valor de 9,75. é só calcular qunato é 75% de 13.


ID
573880
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2010
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

A amplitude interquartílica é a diferença entre o terceiro e o primeiro quartil de um conjunto de dados, indicando uma medida de

Alternativas
Comentários
  • |____1 Quartil ____2 Quartil____3 Quartil____|

     

    Os quartis dividem um conjunto ordenado (crescente) em 4 partes iguais:

    - até o 1 quartil: 25% dos dados;

    - até o 2 quartil: 50% dos dados;

    - até o 3 quartil: 75% dos dados;

    - até o final do conjunto: 100% dos dados.

     

    Logo, entre o 1 e o 3 quartil temos 50% dos dados.

     

    Gabarito: A


ID
670822
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TSE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Os produtos da empresa Puzo apresentam distribuição normal com peso médio de 30 kg e desvio-padrão de 6 kg. Para testar a qualidade do seu produto, a empresa tomou uma amostra de 49 produtos, obtendo uma média amostral de 32 kg. A estatística de teste Z utilizada no teste de hipóteses de qualidade é

Alternativas
Comentários
  • Resumindo, ele tá perguntando o valor de Z da estatística de teste.

    Z = (32 - 30) / ( 6 / raiz de 49) =  (32 - 30) / ( 6 / 7) = 7/3 = 14/6

ID
891301
Banca
PUC-PR
Órgão
DPE-PR
Ano
2012
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Em um local público de atendimento existe um painel eletrônico com 231 números para atendimento. Com apenas um recepcionista, consegue atender até a posição do quartil um (Q1). Marque a alternativa CORRETA que representa a série da sequência dos clientes que foram atendidos.

Alternativas
Comentários

  • Achar o primeiro quartil(corresponde a 25%) é a mesma coisa que dividir o total de atendimento por 4, logo 231/4 = 57,75, como não existe 0,75 pessoas, arrendonda-se para cima, 58 pessoas.

  • Q1 = n + 1 / 4

    Q1 = 231 + 1 / 4

    Q1 = 232 / 4

    Q1 = 58

     

    Gabarito: D


ID
989539
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2012
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Se o conjunto de dados das alturas de 100 militares de uma Organização Militar apresenta valor de Q1=168cm e valor de Q3=178cm, onde Q1 e Q3 são, respectivamente, o primeiro e o terceiro quartil dos dados, pode-se afirmar que neste conjunto de dados:

Alternativas
Comentários
  • concordo! não passa obrigatoriamente por outras comissões permanentes, a não ser a CMO


ID
989563
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2012
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Sendo Q1 o primeiro quartil, Q2 o segundo quartil e Q3 o terceiro quartil de um conjunto de dados, o desvio quartilico (Q) é definido como:

Alternativas
Comentários
  • Também conhecido como amplitude semi-interquartílica


ID
1184152
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MEC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

             renda familiar (R)          

         (em salários mínimos)     percentual (%)                    

                  0 < R < 1                        40                    

                  1 < R < 3                        50                         

                       R > 3                         10                        

                      total                          100


A tabela acima, resultado de um estudo socioeconômico, mostra a distribuição percentual da renda familiar mensal dos estudantes do ensino médio em determinado município brasileiro. Considerando essas informações e a tabela acima, julgue o  item   seguinte.

O terceiro quartil dessa distribuição de renda é superior a três salários mínimos.

Alternativas
Comentários
  •              renda familiar (R)          

             (em salários mínimos)     percentual (%)          frequência acumulada                

                      0 R < 1                        40                                         40

                      1 R < 3                        50                                         90   ----------> 3º QUARTIL ESTÁ AQUI

                       R > 3                         10                                         100                        

                       total                          100

     

    Vamos encontrar a posição do 3º Quartil

    3 . n / 4 = 

    3 . 100 / 4 = 

    300 / 4 =

    75 => posição do 3º quartil, percebam que na coluna de frequência acumulada, 75 vai está na linha das pessoas que tem renda maior que 1 salário e menor que 3 salários (1 R < 3) e a questão afirma que o 3º quartil é superior a 3 salários mínimos, logo questão ERRADA.

  • Por interpolação linear Q3 = 2,4

  • o terceiro quartil é equivalente a 75%, logo, percebe-se que ele se encontra entre este intervalo: 1 < R < 3 .


ID
1232350
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-SE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Com relação à análise de regressão linear, julgue os itens que se seguem.

Em um modelo linear simples, se a correlação entre os quantis do resíduo padronizado e uma amostra aleatória da normal padrão for alta, o modelo não terá intercepto.

Alternativas
Comentários
  • Isso não tem nada a ver com intercepto

    Se essa correlação for alta, teremos indícios que os resíduos tem distribuição normal 

  • Intercepto é o termo constante da equação ajustada, no caso de uma reta, y=ax+b, é o "b". B é o termo que intercepta o eixo y.

    E os resíduos tiverem distribuição normal significa que os pontos estão bem ajustados ao modelo, não diz nada a respeito do intercepto, o termo constante pode sim ser diferente de 0.

  • Intercepto é de comer ou passar no cabelo?


ID
1253176
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

*Considere a informação para responder à questão.

Duas marcas de cigarros (A e B) foram analisadas quanto à quantidade de nicotina (em mg) contida nos seus produtos. Os resultados obtidos são resumidos na tabela.


Marca       Média       Desvio Padrão       Mínimo        1º Quartil        2º Quartil       3º Quartil        Máximo       Percentil 60
    A             0,81             0,25                   0,20                0,73               0,80               0,88            1,40                0,82
    B             1,16             0,28                   0,20                0,95                1,20              1,28             1,40               1,25



Diante do exposto, analise.

I. Metade dos cigarros da marca A tiveram quantidade de nicotina menor ou igual a 0,81 mg.
II. Metade dos cigarros da marca B tiveram quantidade de nicotina entre 0,95 mg e 1,28 mg.
III. Dos cigarros da marca A, 60% tiveram quantidade de nicotina igual a 0,82 mg.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Alternativas

ID
1253179
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

*Considere a informação para responder à questão.

Duas marcas de cigarros (A e B) foram analisadas quanto à quantidade de nicotina (em mg) contida nos seus produtos. Os resultados obtidos são resumidos na tabela.


Marca       Média       Desvio Padrão       Mínimo        1º Quartil        2º Quartil       3º Quartil        Máximo       Percentil 60
    A             0,81             0,25                   0,20                0,73               0,80               0,88            1,40                0,82
    B             1,16             0,28                   0,20                0,95                1,20              1,28             1,40               1,25



Sejam DA a distribuição da quantidade de nicotina dos cigarros da marca A e DB a distribuição da quantidade de nicotina dos cigarros da marca B. Sobre a forma de DA e DB, é correto afirmar que

Alternativas

ID
1331845
Banca
Quadrix
Órgão
DATAPREV
Ano
2012
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

O boxplot é um gráfico construído com base no resumo dos cinco números, constituído por:

Alternativas
Comentários
  • a) Valor mínimo, 1° quartil (Q1), mediana (2o Quartil Q2), 3o quartil (Q3) e valor máximo.

  • O boxplot (gráfico de caixa) é um gráfico utilizado para avaliar a distribuição empírica do dados. O boxplot é formado pelo primeiro e terceiro quartil e pela mediana. As hastes inferiores e superiores se estendem, respectivamente, do quartil inferior até o menor valor não inferior ao limite inferior e do quartil superior até o maior valor não superior ao limite superior. 

     

    fonte: http://www.portalaction.com.br/estatistica-basica/31-boxplot

     

     

     

                                                                                                                       Vá e vença, que por vencido não os conheça.


ID
1489522
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Para um teste de hipóteses unilateral para comparação de médias de populações normalmente distribuídas com a mesma variância , em que

H0 : μ = μ0 versus H0: μ = μ1
e α e β são probabilidades de cometer os erros do tipo I e tipo II, respectivamente. O tamanho de amostra n requerida para esse caso é: (Z - quantis da distribuição normal com relação a α e β).

Alternativas
Comentários
  • e,

    n = ((z*sigma) / erro)^2,
    onde erro = mi1 - mi0

ID
1513804
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Na tabela seguinte, são anotadas as idades de 40 pessoas inscritas para participar do júri em um julgamento.

      19    19    22    22    22    27    27    28    29    29
      29    30    31    33    33    34    34    34    35    35
      35    36    36    37    38    38    38    38    42    44
      44    44    46    48    52    58    68    68    78    82

O juiz, consultando essa tabela, decide não convocar os candidatos cujas idades estão abaixo do 1° quartil, bem como aqueles cujas idades estão acima do 3° quartil. O 1° e o 3° quartil são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Utilizando Xn/4 para encontrarmos a posição do quartil. Onde X representa o quartil desejado e n o número de elemento do conjunto.
    Como os elementos já estão ordenados:

    Para o 1º quartil teremos: 1*40/4 = 10ª posição. Logo, o primeiro quartil Q1 = 29.

    Para o 3º quartil teremos: 3*40/4 = 30ª  posição. Assim, o terceiro quartil Q3 = 44
  • Temos n = 40 observações, um número par, sendo assim o 1º quartil é a média entre as observações de posições n/4 = 40/4 = 10 e n/4 +1 = 10 + 1 = 11, lembrando que os dados devem estar ordenados em ordem crescente. Ao observar os dados, já ordenados, vemos que a idade que ocupa a 10ª posição é 29, e que a idade que ocupa a 11ª posição também é 29, portanto o 1º quartil, que é a média entre essas idades, também é 29.

                   Já o 3º quartil é a média entre as observações de posições 3n/4 = (3∙40)/4 = 30 e 3n/4 +1 = 30 + 1 = 31. Observando os dados, vemos que a idade que ocupa a 30ª posição é 44, e que a idade que ocupa a 31ª posição também é 44, portanto o 3º quartil, que é a média entre essas idades, também é 44.

                   Logo, concluímos que a alternativa A é o gabarito da questão.

    Resposta: A 

  • é preciso q se tenha muito cuidado com o uso da fórmula correta. O primeiro quartil, Q1, é calculado da seguinte forma:

    Q1 = (n + 1)/4

    Como há 40 dados, n = 40. Então Q1 = 10,25. Nesse caso, de acordo com o prof. Arthur Lima, o 1° quartil será a média entre os valores q estão na posição 10 e na posição 11: (29 + 29)2 = 29

    O 3° quartil é 3*Q1 = 3*10,25 = 30,75. Calculando a média entre os valores correspondentes às POSIÇÕES 30 e 31: (44+44)2 = 44

    Logo, a resposta é 29 e 44.

    Gabarito: A

    Espero ter ajudado

  • GABARITO LETRA "A"

    1º PASSO: Colocar o conjunto de dados em ordem crescente, entretanto eles já estão.

    2º PASSO: Descobrir o total de elementos do conjunto. 40 elementos.

    3º PASSO: Encontrar o 1º Quartil e o 3º Quartil.

    Q1 = 40/4 = 10 posição = 29

    Q3 = 3xQ1 = 3x10 = 30 posição = 44

    Foco na missão!

  • Minha contribuição.

    Temos n = 40 observações, um número par, sendo assim o 1° quartil é a média entre as observações de posições n/4 = 40/4 = 10 e n/4 +1 = 10 + 1 = 11, lembrando que os dados devem estar ordenados em ordem crescente. Ao observar os dados, já ordenados, vemos que a idade que ocupa a 10° posição é 29, e que a idade que ocupa a 11° posição também é 29, portanto o 1° quartil, que é a média entre essas idades, também é 29.

    Já o 3° quartil é a média entre as observações de posições 3n/4 = (3∙40)/4 = 30 e 3n/4 +1 = 30 + 1 = 31. Observando os dados, vemos que a idade que ocupa a 30° posição é 44, e que a idade que ocupa a 31° posição também é 44, portanto o 3° quartil, que é a média entre essas idades, também é 44. Logo, concluímos que a alternativa A é o gabarito da questão. Resposta: A

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

  • Alternativa A 29 e 44

    1- Conferir se está em Rol. Ou seja na forma crescente ou decrescente dos números, neste caso a banca já deu em Rol.

    2- O que é p segundo Quartil ? A Mediana !. Agora o que é a Mediana? O termo central dos elementos, neste caso 40/2= 20. Ou seja o termo central estará na vigésima posição ? Neste caso não pois os números são pares, 40 é par.

    3- Vamos calcular a mediada ( segundo quartil): Termo da Vigésima posição + termo da vigésima primeira posição dividido por 2= 35+35=70/2=35

    4- Agora vamos encontrar o primeiro e o terceiro quartil.

    5- Primeiro Quartil: Vai separa os primeiros 25% das idades. 29+29=58/2=29

    6- Terceiro Quartil: Vai separar os últimos 25% dos termos. 44+44=88/2=44


ID
1620646
Banca
IF-PA
Órgão
IF-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

São medidas de dispersão ou de variabilidade dos dados, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

     

    Média é medida de posição.


ID
1693657
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Telebras
Ano
2013
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

                            2003     2004    2005     2006    2007    2008    2009    2010

                  X        39,0      39,5      39,5      39,0     39,5     41,5     42,0     42,0

                  Y        46,5      65,5      86,0    100,0   121,0   150,5   174,0   203,0

A tabela acima mostra as quantidades, em milhões de unidades, de linhas de telefones fixos (X) e de celulares (Y), em determinada região do país, de 2003 a 2010. Tendo como referência os dados dessa tabela, julgue o item que se segue.

O intervalo entre quartis (ou intervalo interquartílico) da distribuição Y é superior a 108,5 × 106 .


Alternativas
Comentários
  • Intervalo Quartílico= Q3-Q1

    n=9

    Q3= n+1 x 3/4

    Q1= n+1 ÷ 4

    ------------------

    Então:

    Q3 = 6,7

    Q1= 2,25

    Q3-Q1= 4,45 (ISSO É A POSIÇÃO)

    Então, colocando os números em rol crescente, precisamos encontrar o valor que esteja nessa posição (Que está entre o 4º e o 5º número) Representei com //

    46,5 - 65,5 - 86,0 - 100,0 // 121,0 - 150,5 - 174,0 - 203,0

    11 x 0,45= 4,95

    então, somando isso ao 100, ficamos com 104,95, ou seja 104,5 X 10 na 6

    Sendo inferior ao valor citado na questão.

    Muito difícil de explicar o raciocínio, espero que tenham entendido.

  • Sabemos que o Intervalo interquartílico é igual a Q3 - Q1. No caso da questão, Q3 e Q1 não são variáveis apresentadas na tabela, mas um valor entre as variáveis 7ª e 6ª e 3ª e 2ª, respectivamente.

    Ora, se o valor de Q3 está entre 150,5 e 174 e Q1 está entre 65,5 e 86 e que 174 - 65,5 resulta nos exatos 108,5 mencionado no item, então podemos afirmar que o intervalo intervalo interquartílico é inferior a 108,5 e não superior.

    Não sei se a explicação ficou clara, mas esse pensamento evitaria cálculos e pouparia tempo na hora da prova

  • Não sei onde os colegas aprenderam determinar os quartis, mas creio que estão errados.

    De início, temos 8 e não 9 elementos na distribuição que, aliás, já está em rol.

    Q1 é a média do 2º e do 3º termo = 75,75

    Q3 é a média do 6º e do 7º termo = 162,25

    Amplitude interquatílica = Q3 - Q1 = 86,5 --> 86,5 x 106^6

    Gabarito: ERRADO.

  • Galera,  intervalo interquartílico agrupa 50% dos dados.

    Intervalo interquartílico = Q3-Q1 = 50% da amplitude total

    Amplitude total = Xmáx - Xmín -> 203,0 - 46,5 = 156,5

    Para os casos de dados agrupados utilizamos os limites (inferior da primeira classe e superior da última classe)

    Logo,

    Intervalo interquartílico = 50% DE 156,5 = 78,25

  • Fiz assim:

    Intervalo entre quartis = Q3 - Q1

    Q3=? e Q1=? e o n=8 elementos

    Calculando Q3 a partir do índice

    Q3 = (75/100)x n

    Q3 = (75/100)x 8

    Q3 = 0,75 x 8

    Q3 = 6ª posição.

    Calculando Q1 a partir do índice

    Q1 = (25/100)x n

    Q1 = (25/100)x 8

    Q3 = 0,25 x 8

    Q1 = 2ª posição.

    Agora aplica...

    Intervalo entre quartis = 150,5 - 65,6 = 84,9 >> falso.


ID
1785760
Banca
Marinha
Órgão
CAP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Quais são os valores do primeiro e do terceiro quartis, respectivamente, na distribuição 1,2,3,4,5,7,9,11,12,13,16, 18,20,e 41 ?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    utilizando a fórmula: Q1 = 1.n/ 4 para primeiro quartil, e Q4 = 4n/4 (onde N tamanho da amostra)

    ficamos com Q1 = 16/4 = 4 e Q4 = 4.16/4 = 16.

    bons estudos.


ID
1889776
Banca
FGV
Órgão
IBGE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Adotando-se para as estatísticas de posição de uma dada distribuição de frequências as convenções, QK = Quartil de ordem k, DK = Decil de ordem k, QtK = Quintil de ordem k e PK = Percentil de ordem k, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Uma dica legal é transformar tudo em percentil e reconstruir a sequência. Depois disso, deve-se verificar se atende à lógica sequencial.

    A) Q3 ≥ D6 ≥ Qt4 = P80    ->   75 ≥ 60  80 (INCORRETO)

    B) Qt2 ≤ P55 ≤ D6 ≤ Q3    ->   40 ≤ 55 ≤ 60 ≤ 75 (CORRETO)

    C) D9 ≥ P85 ≥ Q3 = Qt3    ->   90 ≥ 85 ≥ 75 = 60 (INCORRETO)

    D) Q1 ≥ Qt2 = P20 ≤ D3    ->   25  40 (INCORRETO)

    E) D6 ≤ Q3 = P75 ≤ Qt3    ->   60 ≤ 75 = 75 ≤ 60 (INCORRETO) 

     

    Bons estudos!

     

  • Questão chata que tem que analisar item por item... Mas é só converter, encontrar a resposta correta e ir para o abraço...


ID
2111920
Banca
Marinha
Órgão
CAP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

A respeito dos elementos que separam uma série ordenada em grupos: Quartis (Q ), Decis (D) e Percentis (P), pode-se afirmar que:

Alternativas

ID
2219809
Banca
Marinha
Órgão
CAP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

As medidas descritivas que dividem um conjunto de dados em 100,10 e 4 partes iguais são, respectivamente:

Alternativas

ID
2266621
Banca
VUNESP
Órgão
SP-URBANISMO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Ao adicionar 10 a cada um dos valores de uma amostra

Alternativas
Comentários
  • Na hora do exame, parece ser complicada a questão, mas se eliminarmos as alterrnativas:

    A-Mediana não diminui ou aumenta, não podemos ter certeza, sem dados do enunciado

    B-média nem sempre é a mesma. Se adicionarmos 10 unidades , aumentamos a dispersão e variância , mas não garantindo que a esperança será constante

    C-Amplitude não aumenta 100 unidades.

    D-Desvio padrão é a raíz quadrada da variânca, ou seja dispersão. Aumento de 10 unidades pode não representar aumento nesta proporção

    E-amplitude interquartil se mantem, correta, pois se acrescentamos 10 unidades na amostra, ocorre uma maior dispersão mas mantendo o espalhamento de dados de amostra constante sem alteração após ordenamento dos dados. 

  • Vamos analisar as alternativas:

    a) Ao adicionar 10 a cada um dos valores de uma amostra a mediana conserva sua posição, e seu valor é aumentado em 10 também (e não diminuído). Portanto, a alternativa A está incorreta.

    b) Ao adicionar 10 a cada um dos valores de uma amostra a média também aumenta em 10, e não permanece a mesma. Portanto, a alternativa B também está incorreta.

    c) Vamos chamar de Xn o maior valor da amostra e X1 o menor valor da amostra. A amplitude é dada por Xn – X1. Assim, ao adicionar 10 a cada um dos valores de uma amostra Xn passa a ser Xn + 10 e X1 passa a ser X1 + 10. E a amplitude passa a ser:

    (Xn + 10) – (X1 + 10) = Xn + 10 – X1 – 10 = Xn – X1

    Portanto, a amplitude se mantém (e não aumenta em 100). Sendo assim, a alternativa C também está incorreta.

    d) Ao adicionar 10 a cada um dos valores de uma amostra o desvio padrão se mantém, pois o desvio padrão de uma variável não é alterado se somamos uma constante a essa variável. Logo, a alternativa D também está incorreta.

    e) Vamos chamar o terceiro quartil de Q3 e o primeiro quartil de Q1. A amplitude interquartil é dada por Q3 – Q1. Assim, ao adicionar 10 a cada um dos valores de uma amostra, Q3 passa a ser Q3 + 10 e Q1 passa a ser Q1 + 10. E a amplitude interquartil passa a ser:

    (Q3 + 10) – (Q1 + 10) = Q3 + 10 – Q1 – 10 = Q3 – Q1

    Portanto, a amplitude interquartil de fato se mantém. Sendo assim, a alternativa E está correta e é o gabarito da questão.

    Resposta: E 

  • GABARITO: Letra E

    a) ERRADO. A mediana irá aumentar em 10.

    b) ERRADO. A média vai aumentar em 10.

    c) ERRADO. A amplitude se mantém constante.

    d) ERRADO. O desvio padrão se mantém constante.

    e) CERTO. A amplitude interquartil é medida de dispersão absoluta. Logo, não é afetada por soma ou subtração.

    Outras ajudam a responder:

    Q179097, Q549971, Q1650176, Q544075


ID
2408284
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2016
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Considerando uma distribuição cuja amplitude semi-inter-quartílica é 25 e o 3° quartil é o triplo do 1° quartil, assinale a opção que indica o valor do 1° quartil.

Alternativas

ID
2433307
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2015
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Uma distribuição amostral apresenta curva de frequência platicúrtica e possui as seguintes medidas de posição:

- Primeiro quartil = 9

- Terceiro quartil = 18

- Nonagésimo percentil = 25 

Considerando as informações acima, assinale a opção que apresenta o valor máximo, aproximado, do primeiro decil dessa distribuição. 

Alternativas

ID
2453581
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Quais medidas são consideradas de posição e separatrizes, respectivamente?

Alternativas
Comentários
  • DISPERSA VAC-D ________Variância, Amplitude total, Coeficiente de variação e Desvio padrão ___ MEDIDAS DE DISPERSÃO

    SEPARA PDQ ____________Percentil, Decil e Quartil _____________________________________ MEDIDAS SEPARATRIZES

    POSICIONA OS 3M _______ Média, Moda e Mediana _____________________________________ MEDIDAS DE POSIÇÃO

  • O assunto é tão cabuloso que ninguém se arrisca a colocar comentários...kkkkkk

  • medidas de posição ou tendência central : média,mediana e moda

    separatrizes : quartis, decis percentis/centris.

    abraços.

  • Tendência Central ou medidas de posição :É quando se fala em média: (x),moda (Mo) e mediana (Me) tendem a ficar pelo meio.

    Separatrizes (devem estar em rol): quando se fala de quartis, decis e percentis.

    Quartis: quando se divide em ¼ (um quarto), transformando ¼ em porcentagem: 25%

    Decis: vem de 10 (dez). Em porcentagem: 1/10 = 10%

    Percentis: a mesma coisa que o decis, mas em porcentagem.

    algumas bancas consideram a mediana como a separatriz, deve estar em rol e separa 50% para um lado e 50% para outro lado.

  • VEMPCPA! Siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

  • DISPERSA VAC-D ________Variância, Amplitude total, Coeficiente de variação e Desvio padrão ___ MEDIDAS DE DISPERSÃO

    SEPARA PDQ ____________Percentil, Decil e Quartil _____________________________________ MEDIDAS SEPARATRIZES

    POSICIONA OS 3M _______ Média, Moda e Mediana _____________________________________ MEDIDAS DE POSIÇÃO

  • PCPA, Amém!!!


ID
2542267
Banca
FGV
Órgão
MPE-BA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Em uma amostra desconfia-se de que três valores sejam, na verdade, “outliers” e que deveriam ser descartados. Para tal avaliação o estatístico dispõe apenas dos valores dos 1º e 3º quartil da distribuição. Os números são os seguintes:


                     Q1(X) = 21, Q3(X) = 33, X1 = 58, X2 = 2 e X3 = 43


Onde Qis são os quartis e os Xis os valores em análise.


Assim, é correto afirmar que: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    Devemos calculá-los da seguinte forma:

    a) Limite inferior: é o maior valor entre os dois abaixo:

    Valor mínimo da distribuição

    ou

    Q1 – 1,5 x (Q3 – Q1)

    Como não temos valor mínimo da distribuição para comparar, devemos utilizar o valor encontrado na fórmula para determinar o limite inferior:

    Q1 – 1,5 x (Q3 – Q1)

    21 – 1,5 x (33 – 21) 

    21 - 1,5 x 12

    21 - 18 = 3

    Limite inferior é 3.

     

     

    b) Limite superior: é o menor valor entre os dois abaixo:

    Valor máximo da distribuição

    ou

    Q3 + 1,5 x (Q3 – Q1)

     

    Do mesmo modo que fizemos anteriormente:

    Q3 + 1,5 x (Q3 – Q1)

    33 + 1,5 (33 - 21)

    33 + 1,5 (12)

    33 + 18 = 51

    Limite superior é 51.

     

     

    Como 2 < 3 e 58 > 51, então são considerados "outliers"

    Como 43 está entre 3 e 51, então não é "outlier"

  • Com os valores dos 1º e 3º quartil fornecidos pelo enunciado devemos calcular os limites inferior e superior, e compará-los com X1, X2 e X3. Valores menores que o limite inferior ou maiores que o limite superior são outliers, já valores maiores ou iguais ao limite inferior e menores ou iguais ao limite superior não são outliers.

    A fórmula para cálculo do limite inferior (LI) é:

    LI = Q1(X) – 1,5∙(Q3(X) - Q1(X))

    LI = 21 – 1,5∙(33 – 21) = 21 - 1,5∙12 = 21 – 18 = 3

    A fórmula para cálculo do limite superior (LS) é:

    LS = Q3(X) + 1,5∙(Q3(X) - Q1(X))

    LS = 33 + 1,5∙(33 – 21) = 33 + 18 = 51

    X1 = 58 é maior que LS = 51, portanto X1 é um outlier.

    X2 = 2 é menor que LI = 3, portanto X2 é um outlier.

    X3 = 43 é maior que LI e menor que LS, portanto X3 não é um outlier.

                   Logo, temos que X1 e X2 são outliers, portanto a alternativa E é o gabarito da questão.

    Resposta: E

  • Direto ao ponto

    Complementando

    AQUI PODEM VER O CÁLCULO E O DESENHO:

    http://sketchtoy.com/69549169

    GABARITO: E) X1 e X2 são Outliers


ID
2621434
Banca
Marinha
Órgão
CAP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Assinale a opção que apresenta as medidas que dividem uma série de dados em 100 e 10 partes iguais, respectivamente.

Alternativas

ID
2638939
Banca
FGV
Órgão
TJ-AL
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Para avaliar a produtividade de um dado conjunto de varas da justiça, é extraída uma amostra do número de audiências efetivamente realizadas durante um determinado período.

Os dados foram tratados, obtendo-se as seguintes estatísticas:


Me (A) = 22, Q1 =19 e Q3 =27


Essas estatísticas representam os Quartis da distribuição.


Adotando a técnica de Box-Plot para fins da identificação de outliers, sobre os valores A1 = 6, A2 = 11 e A3 = 40 tem-se que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

     

    Um outlier é um valor que está acima do limite superior ou abaixo do limite inferior.

     

    Diferença interquartil = q3 - q1 = 27-19 = 8

    Limite superior = q3 + 1,5D = 39

    Limite inferior = q1 - 1,5D = 7

     

    Todos os valores que estiverem acima de 39 e abaixo de 7 serão outliers (dados discrepantes).

  • Desvio Interquatílico = 8

    Máx = 8 x 1,5 + 27 = 39

    Mín = -(8 x 1,5) 19 = 7

    Os outliers estão acima de 39 e abaixo de 7, logo A1=6 e A3=40

    GAB. Letra D


ID
2784253
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPHAN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Julgue o item subsequente, referente à análise exploratória de dados.


O diagrama de dispersão é adequado para se descrever o comportamento conjunto de duas variáveis quantitativas. Cada ponto do gráfico representa um par de valores observados.

Alternativas
Comentários
  • ALGUÉM ME INDIICA UM BOM MATERIAL DE ESTATÍSTICA PLEASE

  • RESPOSTA CERTA

    >>Utiliza-se para identificar visualmente o tipo de associação entre duas variáveis quantitativas. Organiza-se pares ordenados de valores (X, Y ), onde cada par ordenado (x, y) representa as observações das duas variáveis em um mesmo sujeito. Esta definição refere-se a: A) Diagrama de Dispersão

    #SEFAZ-AL

  • Gab. CERTO!

    O diagrama de dispersão é conhecido como uma das principais ferramentas da qualidade que podem ser utilizadas por uma empresa. Trata-se de uma representação gráfica que analisa a relação entre duas variáveis quantitativas — uma de causa e uma de efeito. Quando você tem uma hipótese do que causou algo, mas ainda deseja comprová-la por meio de uma análise mais aprofundada. Esse tipo de diagrama traz números simultâneos das duas variáveis, deixando visível se o que acontece em uma variável causou interferência na outra. Ao estudar a correlação, você tem uma variável dependente Y (efeito), que se relaciona a variáveis independentes X (causas). O modelo hipotético seria, portanto, y = f (x).

  • CERTO. O diagrama de dispersão permite plotar no gráfico pares de valores entre duas variáveis quantitativas, analisando-se o comportamento conjunto delas.

  • O diagrama de dispersão (também conhecido como Gráfico de Dispersão, Gráfico de correlação ou Gráfico XY), é uma representação gráfica da possível relação entre duas variáveis e, dessa forma, mostra de forma gráfica os pares de dados numéricos e sua relação.

    Geralmente, a relação vem de uma variável que é independente e outra variável que é dependente da primeira, ou seja, a variável independente é a causa que provoca o efeito e a dependente é o efeito (a consequência gerada pela causa). Portanto, se formos analisar a relação entre a temperatura ambiente com a quantidade de sorvetes vendidos, em um diagrama de dispersão, veremos que quanto mais alta a temperatura mais sorvetes são vendidos. Neste caso, a variável independente é a temperatura e a dependente é a quantidade de sorvetes vendida.

  • O diagrama de dispersão (também conhecido como Gráfico de Dispersão, Gráfico de correlação ou Gráfico XY), é uma representação gráfica da possível relação entre duas variáveis e, dessa forma, mostra de forma gráfica os pares de dados numéricos e sua relação.

    Geralmente, a relação vem de uma variável que é independente e outra variável que é dependente da primeira, ou seja, a variável independente é a causa que provoca o efeito e a dependente é o efeito (a consequência gerada pela causa). Portanto, se formos analisar a relação entre a temperatura ambiente com a quantidade de sorvetes vendidos, em um diagrama de dispersão, veremos que quanto mais alta a temperatura mais sorvetes são vendidos. Neste caso, a variável independente é a temperatura e a dependente é a quantidade de sorvetes vendida.

    Questão: Correta.

    Fonte: Sheinna Rhayan

  • IMAGEM DO DIAGRAMA DE DISPERSÃO

    https://www.google.com/search?q=diagrama+de+dispers%C3%A3o&rlz=1C1GCEA_enBR861BR861&sxsrf=ALeKk02hI74tlK4Py8X6gqL4_

    Dqcp2yZjg:1608231472002&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjyneuM2dXtAhVJEbkGHbemDxkQ_

    AUoAXoECCgQAw&biw=1600&bih=841

  • Minha contribuição.

    O Diagrama de Dispersão, também conhecido como Gráfico de Dispersão, é uma das ferramentas que compõem a qualidade. Ele é identificado como um gráfico de eixos verticais e horizontais, correlacionando a causa e o efeito.

    Com isso, com esses dados correlacionados, é possível perceber neste Diagrama se existe ou não relação de causa e efeito entre as variáveis.

    Fonte: www.voitto.com.br

    Abraço!!!

  • CERTO

    Os diagramas de dispersão são representações de dados de duas ou mais variáveis que são organizadas em um gráfico.

    É pelo diagrama de dispersão que verificamos a correlação das variáveis. 


ID
2784262
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPHAN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

    Uma pesquisa a respeito das quantidades de teatros em cada uma de 11 cidades brasileiras selecionadas apresentou o seguinte resultado: {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}.

Com referência a esses dados, julgue o item seguinte.

O valor do primeiro quartil do conjunto de dados (Q1/4) é igual a 3.

Alternativas
Comentários
  • Errado. (11 + 1) / 4 = 3 . Elemento 3 = 2.

  • Errado.

    O valor da mediana é o mesmo do Q2. Achando a mediana, tu acha o Q1, Q2 e Q3...

  • {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}. 11 elementos

    11+1/2= 12/2= 6 sexta posição é 3

    Q2 é mediana = 3

    Q1 é a mediana da primeira parte : (1, 2, 2, 3, 3, 3,) 6 elementos

    Nesse caso com par considerado os dois do meio soma e divide = 2+3/2= 2,5

     

     

  • Gab. ERRADO

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}. 11 elementos

    Lembrem-se que nesse caso a mediana será o segundo quartil, ou seja: {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4} Q2=3

    Restam duas partes com 5 elementos cada: {1, 2, 2, 3, 3} e {4, 4, 4, 4, 4}

    Feito isso, fica fácil descobrir que Q1 = 2 e Q3=4.

  • {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}. 11 elementos

    são 11 elementos

    então:

    25/100 x 11= 2,75, então a questão estará errada

  • Posição do quartil é dada pela fórmula

    i*(N+1)/4

    O (i) pode ser 1, 2 ou 3 dependendo do quartil.

    Como queremos o primeiro fica assim:

    1* (11+1)/4 = 3

    O resultado está na terceira posição, ou seja, 2.

  • pra mim é 2. Tem gente dizendo 2,5... to confusa.

  • Temos n = 11 elementos, de modo que a posição do primeiro quartil é dada por (n+1)/4 = (11+1)/4 = 3

    O terceiro termo, em ordem crescente, é um 2. Este é o valor do primeiro quartil.

    Item ERRADO.

  • ERRADA

    Primeiro busca a mediana.

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}.

    Segundo -> o primeiro quartil é tudo que está do lado esquerdo da mediana.

    {1, 2, 2, 3, 3}

    Terceiro -> buscamos a mediana desse conjunto. = 2

    {1, 2, 2, 3, 3}

    Dicas p/ concurso -> @qciano

  • Q1=Q(1,2 ou 3) x N (quantidade de elementos) / 4 (de quartil) + 0,5 (nao sei o motivo)

    1 Quartil x 11 / 4 +0,5= 3,25

    (como nao deu o numero inteiro, pega-se o 3 e o 4, soma e divide por 2)

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}

    2+3/ 2 = 2,5 (quartil 1)

    Q2= Q2 X N + 0,5 Q2= 2 X11 + 0,5= 6 elemento (como deu numero inteiro não ha a media como a anterior)

    4 4

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4} 6 (quartil 2)

    Q3= Q3 X N + 0,5 Q3= 3 X 11 + 0,5 = 8,75 ( pega-se o 8 e 9 elemento e divide por 2)

    4 4

    4+4/ 2= 4 (quartil 3)

    Formula passada pelo professor Walter IMP CONCURSOS

    Esta desesperado com estatistica?

    "TAMO" JUNTO KKKK

    "Os homens podem preparar seus cavalos para o dia da batalha, mas somente  o SENHOR é quem dá a vitória!" Proverbios 21:31 (NÃO SE ESQUEÇA)

  • {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4} n = 11

    Posição 1º ➜ (N+1/4) = (11+1 = 4) = 3 ➜ {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}

    Posição 2º ➜ 2x (N+1 / 4) ➜ 2x (11+1 / 4) = 2x3 = 6 ➜ {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}

    Posição 3º ➜ 3x (N+1 / 4) ➜ 3x (11+1 / 4) = 3x3 = 9 ➜ {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}

    Outra forma de fazer:

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4 }

    Q2: acha a mediana que será igual a Q2. n+1/2 = 6 termo = Q2= 3

    Q1: lado esquerdo da mediana = {1, 2, 2, 3, 3}, Q1 será a mediana dos números a esquerda = Q1= 2

    Q3: lado direito da mediana = {4, 4, 4, 4, 4}, Q3 será a mediana dos números a direita = Q3= 4

    Gabarito: Errado, o valor do primeiro quartil é 2.

  • Usando o simples pra resolver a questão (menos uma fórmula pra você gravar)

    Temos 11 números, ordenados em rol na ordem crescente;

    Em uma sequência, temos 3 quartis (Q1,Q2,Q3)

    1,2,2,3,3,3,4,4,4,4

    Primeiro Passo: Buscar a mediana

    1,2,2,3,3,3,4,4,4,4

    Segundo Passo: Lado esquerdo da mediana = 1o Quartil (tira a mediana)

    Lado direito da mediana = 3o Quartil (tira a mediana)

    1,2,2,3,3|3,4,4,4,4

    Q1 = 2

    Q2= 3

    Q3= 4

  • Primeiro tem que colocar os números na ordem crescente, a questão deu uma ajudinha e já fez isso.

    para achar o primeiro quartil é (n+1)/4; são 11 elementos, então n = 11

    Assim: (11+1)/4 = 12/4 = 3 (o primeiro quartil está na 3º posição), que é o valor 2.

    Para achar o segundo quartil (que é a mediana) é 2 x (n+1)/4, ou 2 x q1.

    Assim: 2 x 3 = 6 posição, que é o valor 3.

    Para achar o terceiro quartil é 3 x (n+1)/4, ou 3 x q1.

    Assim: 3 x 3 = 9 posição, que é o valor 4.

    Resposta ERRADO

  • aplicação direta da fórmula:

    posição dos quartis

    1° quartil 0,25(n+1)

    2° quartil 0,50(n+1)

    3° quartil 0,75(n+1)

    0,25; 0,50 e 0,75 representam a porcentagem que está à esquerda do quartil. lembrando que o conjunto de valores são divididos em 4 grupos de igual tamanho.

  • Gab errado

    Primeiro vamos achar a posicao do Q1.

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}.

    n=11

    sendo assim, agora vamos aplicar a fórmula

    n+1/4 = 11+1/4 = 3

    Q1, se encontra na terceira posicao.

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}. = numero 2.

    Para achar o valor do Q1, utiliza a fórmula (valor da posicao)/2

    valor da posicao= 2

    2/2= 1

  • GABARITO ERRADO.

    GABARITO CERTO.

    Uma pesquisa a respeito das quantidades de teatros em cada uma de 11 cidades brasileiras selecionadas apresentou o seguinte resultado: {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}.

    ----------------------------------

    RESOLUÇÃO.

    Q1:2.RESPOSTA.

    Q2:3

    Q3 4.

    OBSERVEM QUE O PRIMEIRO QUARTIL É IGUAL A 2, LOGO A QUESTÃO ESTÁ ERRADA.

  • 1 2 2 3 3 3 4 4 4 4 4

  • Cuidado, pois o resultado do cálculo equivale à posição em que o número ocupa na sequência!

    O Elemento 3 que é a resposta após aplicar a fórmula EQUIVALE AO NÚMERO 2 DA SEQUÊNCIA.

    Gab. E

  • ERRADO

    { 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4 }

    Q2 : acha a mediana que será igual a Q2. n+1/2 = 6 termo = Q2= 3

    Q1: lado esquerdo da mediana = { 1, 2, 2, 3, 3 } , Q1 será a mediana dos números a esquerda = Q1= 2

    Q3: lado direito da mediana = { 4, 4, 4, 4, 4 } , Q3 será a mediana dos números a direita = Q3= 4

  • Minha contribuição.

    Estatística

    Quartil: divide os dados em 4 partes de mesma frequência. São sempre 3 quartis. Cada parte conterá 25% dos dados.

    25%-1°quartil-25%-2°quartil-25%-3°quartil-25%

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • A posição do quartil se dará pela seguinte fórmula:

    Qp = p x ((n+1)/4)

    onde,

    n = nº de elementos

    p = nº do quartil

    Na questão ele pede o 1º quartil, ou seja, Q1.

    Teremos n = 11 e p = 1

    Substituindo na fórmula...

    Q1 = 1 x ((11+1)/4)

    Q1 = 3

    Logo, Q1 está localizado no 3º elemento.

    O 3º elemento é igual a 2.

    Questão errada.

  • ERRADO

    O resultado está na terceira posição, no caso, o número 2.

  • GABARITO ERRADO.

    DICA A MEDIANA É IGUAL AO Q2, OU SEJA, ACHANDO A FICARÁ MAIS FÁCIL.

    FÓRMULA DA MEDIANA.

    Md= [Xn +1 / 2 ]

    Md= [11+1 / 2 ] = 6

    Logo, a mediana será o sexto número que está em azul.

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}.

    Q2= 3

    ----------------------------------------------

    AGORA VAMOS APLICAR A FORMA PARA ACHAR O Q1

    Md= [5+1 / 2 ] = 3 será o terceiro número do rol, logo é o que está em azul.

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}.

    Q2= 2

  • Gabarito: Errado.

    {1, 2, 2, 3, 334, 4, 4, 4, 4}

    Q1 = 2

    Q2 = mediana = 3

    Q3 = 4

    A mediana (Q2) é o termo central (3) que divide 50% dos valores pra esquerda e os outros 50% pra direita.

    Dessa forma, o Q1 vai ser o termo do meio desses valores à esquerda da mediana (1, 2, 2, 3, 3) e o Q3 vai ser o termo do meio dos valores à direita (4, 4, 4, 4, 4).

  • A POSIÇÃO DE Q1 = nº DE elementos + 1 divididos por 4

    total 11 + 1 = 12

    12/4 = 3ª POSIÇÃO DO ROL

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}

    resposta: 2

    Gab. E

  • O valor do Q1 (primeiro quartil) é a mediana dessa sequência (1, 2, 2, 3, 3)

    Portanto, o Q1 é igual a 2 e não igual a 3.

    Item errado

  • [1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4]

    n = 11

    1º - Acha-se a POSIÇÃO DO 1º QUARTIL: (n+1)/4

    (11+1)/4 = 3

    2º - Ache o valor referente a posição do 1º quartil contando a

     {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}

  • Lek, pior que errar é acertar pelo motivo errado.

    Calculei 1,2,3,4 e dividi pelo quantidade de valores.

    10/4 = 2,5

    Ao que tudo indica esse raciocínio está parcialmente está errado.

    {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4}. Aquele resultado corresponde a casa 2,5 cujo valor é 2.


ID
2807521
Banca
CS-UFG
Órgão
Câmara de Goiânia - GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Uma amostra de nove trabalhadores revelou os seguintes salários recebidos, em R$: 1.200,00; 850,00; 1.250,00; 980,00; 1.250,00; 1.150,00; 800,00; 1.500,00; 1.150,00 . Qual é o salário que corresponde ao segundo quartil?

Alternativas
Comentários
  • 2 Quartil ou 50% da amostra ou Mediana

    9 Amostras, a Md é a do meio, Pos 5.

    Ordene em ordem crescente => 1150.

    Gabarito C

  • O segundo quartil corresponde à mediada, ou seja, o número que separa o rol em duas partes iguais.

    Para se encontrar a mediana, primeiro verifique a quantidade de termos:

    Caso seja ímpar, será o termo (N + 1)/2

    Caso seja par, será a média entre os termos (N/2 e seu sucessor)

  • GABARITO LETRA "C"

    Conjunto em ordem crescente: R$ {800, 850, 980, 1.150, 1.150, 1.200, 1.250, 1.250, 1.500}.

    2º quartil: 2 x (N+1)/4 ou 2 x Q1 = 2 x 2,5 = 5º POSIÇÃO =  R$ 1.150 (O 2º quartil sempre será a própria mediana).

    Observação: N significa o total de elementos dentro do conjunto.

    Foco na missão!

  • Q2 = mediana. R$1150


ID
2945230
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Um estudo foi desenvolvido com uma espécie de cupuaçu devido a sua importância socioeconômica para região Amazônica. Uma das variáveis estudadas tinha um caráter quantitativo continuo, “Altura de Parte Aérea” – APA, em milímetros (mm). Abaixo dispomos uma amostra das APA de 10 plantas após 45 dias de experimento:


Amostra (mm) : 8; 14; 20; 9, 11; 13; 8; 11; 20;13.


Com base nessas informações amostrais, tem-se o seguinte resumo descritivo:

Valor Mínimo: 8; 1º Quantil: 9,5; Mediana: 12; Média: 12,7; 3º Quantil: 13,7;

Valor Máximo:20; Desvio Padrão: 4,3.


Dessa forma, é correto afirmar que o coeficiente de variação é:

Alternativas
Comentários
  • resposta d

    Coeficiente de variação (CV) é definido como a razão do desvio padrão pela média.

    cv=403/12.7

    cv=0,33857 * 100

    cv = 33.86%

  • CV =DP/ MÉDIA

    CV = 4,3/12,7

    CV = 0,33858

    Arredondando da 0,3386 = 33,86%

  • GABARITO: D

    CV = Desvio Padrão / Média

    CV = 4,3 / 12,7

    CV ≅ 33,86%

  • Para quem quer pegar a fórmula, vai uma dica:

    Quem tá na média, tá por baixo.

    Ou seja:

    CV = DP / M

    DP: Desvio Padrão

    M: Média

    Talvez te ajude. :)

  • Minha contribuição.

    Coeficiente de variação 

    Trata-se da razão entre o desvio padrão e a média, sendo normalmente expresso na forma percentual. 

    CV = Desvio Padrão / Média

    Fonte: Direção

    Abraço!!!


ID
3007726
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2019
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Uma distribuição apresenta as seguintes medidas:

Primeiro Quartil (Q1 )= 25 Décimo Percentil (P10) = 20
Segundo Quartil {Q2)=28 Nonagésimo Percentil (P90)= 50
Terceiro Quartil (Q3)= 40 Moda (Mo) = 30
Média = 35

Assinale a opção que apresenta respectivamente 0 grau de achatamento e 0 tipo de assimetria da curva correspondente a esses dados.

Alternativas
Comentários
  • ESTATÍSTICA / CURTOSE

    i) K = 0,263 é mesocúrtica

    ii) K < 0,263 é lepcúrtica

    iii) K > 0,263 é platicúrtica

    Temos que K = (Q3 - Q1)/2(P90 - P10) ------ K = (40 - 25)/(50 - 20)= 15/30 = 1/4 --- K = 0,25 < 0,263. LOGO O GRAU DE ACHATAMENTO DA DISTRIBUIÇÃO É LEPTOCÚRTICA.

    COMO MO = 30, MEDIA = 35, ISTO É, MODA < MEDIA ----- ASSIMÉTRICA A DIREITA.


ID
3150385
Banca
NUCEPE
Órgão
FMS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Resolva a questão baseando-se nas informações abaixo.

Em uma turma de Mestrado, o professor atribuiu as seguintes notas aos seus 11 alunos na disciplina de Probabilidade e Estatística X=(6, 6, 7, 5, 10, 8, 8, 6, 5, 8, 8)

Os quartis das notas ( Q1, Q2 e Q3) são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Resolvendo:

    2° Quartil é igual a mediana= 7,5 (fiquem expertos aqui,pois nos gabaritos eles arredondaram para 7)

    1° Quartil 0,25 n+1 10/4 = 2,5,ou seja, o primeiro quartil está na posição 2,5(fiquem expertos aqui,pois nos gabaritos eles arredondaram para 6).

    Observação: Existe outra maneira de se fazer o 1° e 3° Quartil,que é - depois que se acha a mediana,ou Q2, tira a mediana dos valores a esquerda e os da direita,os 1° e 3° Quartis irão ser os os valores das medianas ,respectivamente.

  • X = (5, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 10)                N = 11

    Q2 (mediana): (11 + 1) / 2 = 6º elemento

    Q2 (mediana): 7

    Q1: X = (5, 5, 6, 6, 6)

    Q1: (5 + 1) / 2 = 3º elemento

    Q1: 6

    Q3: X = (8, 8, 8, 8, 10)

    Q3: (5 + 1) / 2 = 3º elemento

    Q3: 8

  • X = (5, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 10)                N = 11

    Q2 (mediana): (11 + 1) / 2 = 6º elemento

    Q2 (mediana): 7

    Q1: X = (5, 5, 6, 6, 6)

    Q1: (5 + 1) / 2 = 3º elemento

    Q1: 6

    Q3: X = (8, 8, 8, 8, 10)

    Q3: (5 + 1) / 2 = 3º elemento

    Q3: 8

  • Não se esqueçam de colocar o conjunto em ordem crescente

    (5, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 10) 

    A fórmula pra achar a posição dos quartis é [quartil x (n+1) / 4]

    1º quartil

    [1 x (11+1) / 4] = 3º posição

    (5, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 10) 

    1º quartil

    [2 x (11+1) / 4] = 6° posição

    (5, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 10) 

    1º quartil

    [3 x (11+1) / 4] = 9º posição

    (5, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 10) 

  • GABARITO LETRA "D"

    Conjunto em ordem crescente: {5, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 10}.

    1º quartil: (N+1)/4 = (11+1)/4 = 12/4 = 3º POSIÇÃO = 6

    2º quartil: 2 x (N+1)/4 ou 2 x Q1 = 2 x 3º = 6º POSIÇÃO = 7

    3º quartil: 3 x (N+1)/4 ou 3 x Q1 = 3 x 3º = 9º POSIÇÃO = 8

    Observação: N significa o total de elementos dentro do conjunto.

    Foco na missão!

  • Q2 é a mediana (o numero central de um rol crescente) = 7

    Q1 é a mediana entre o limite inferior e o Q2 (número central)=6

    Q3 é a mediana entre o limite superior e o Q2 (número central) = 8

    (5, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 10) 

    GAB:D


ID
3256810
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

A variável aleatória discreta, X, recebeu a seguinte sequência de valores: {6, 6, 4, 5, 6, 7, 9, 1, 8}. Assinale a alternativa que corretamente apresenta os quartis Q1, Q2 e Q3. Associados a esse conjunto de dados. 

Alternativas
Comentários
  • Essa questão é muito fácil, quem quiser saber como faz, me manda um email: and210382@gmail.com com o assunto Dúvida IBFC 2019

  • Nossa, que comentário inútil, até mais inútil que o meu

  • nao entendi a media de 1,4,5 do q1 seria 4 e a media de 7,8,9 q3 seria 8 ?

  • Q2 = 4,5 e Q3 = 7,5 Questão deveria ser anulada

  • |--25%--|Q1|--25%--|Q2|--25%--|Q3|--25%--|

    Q2 = 2º QUARTIL -> TERMO DO MEIO!

    PARA ACHAR Q2 -> CALCULAR A MEDIANA.

    Q1 -> É A METADE DA PRIMEIRA METADE

    Q3 -> É A METADE DA SEGUNDA METADE

    Acredito que os valores de Q1 e Q3 deveriam ser, respectivamente, 4,5 e 7,5.

  • Cadê os professores ?

  • {6, 6, 4, 5, 6, 7, 9, 1, 8}

     

    Rol: {1,4,5,6,6,6,7,8,9}

     

    .............Q1............Q2...........Q3...........

     

    n = 9 (Número de termos)

    Me = n+1/2

    Me = 9 + 1/2 =

    Me = 10/2 =

    Me = 5 (corresponde ao

    quinto termo da lista)

     

    O 5º = 6 (1,4,5,6 ,6, 6,7,8,9)

     

    Como a Mediana é igual ao 2ºquartil, então:

    Mediana = 5º termo = 6 = Q2 = 50%

     

     Para encontrar Q1 e Q2 seguimos o mesmo caminho (Achar a mediana de cada quartil).

     

    Para Q2

    {1,4,5,6 ,6}

    n = 5 (Número de termos)

    Me = n+1/2

    Me = 5 + 1/2 =

    Me = 6/2 =

    Me = 3 (corresponde ao terceiro termo da lista)

    O 3º = 5 (1,4,5,6 ,6)

     

    Como a Mediana é igual ao 2ºquartil, então:

    Mediana = 3º termo = 5 = 50% antes do Q2

    Q1 = 5

     

    Para Q3

    {6, 6,7,8,9}

    n = 5 (Número de termos)

    Me = n+1/2

    Me = 5 + 1/2 =

    Me = 6/2 =

    Me = 3 (corresponde ao

    terceiro termo da lista)

     

    O 3º = 7 (6, 6,7,8,9)

    Como a Mediana é igual ao 2ºquartil, então:

    Mediana = 3º termo = 7 = 50% depois do Q2

    Q3 = 7

     

     

    c) Q1= 5; Q2= 6; Q3= 7;

  • Poderiam ter anulado essa questão. O Qconcurso só trouxe o gabarito oficial, com certeza

  • 5,6 e 8 questão deveria ter sido anulada.

  • Questão específica pra quem é da área é fogo

  • Pessoal, a justificativa da questão é a seguinte: A mediana, quando os números são pares, é qualquer valor entre os termos centrais. Adota-se o termo médio entre os centrais por CONVENÇÃO. Ou seja, se eu tenho 2 valores (2,4), a mediana é qualquer valor entre o 2 e o 4. A questão trouxe o entendimento técnico por se tratar de uma questão para o cargo de estatístico. Abraços.

  • Explicação do Professor Guilherme Neves- Estratégia Concursos:

    Quando o número de elementos é par, a mediana pode ser QUALQUER VALOR

    ENTRE os termos centrais. Portanto, há infinitos possíveis valores para a mediana. Por

    convenção, adotamos como valor mediano a média entre os dois valores centrais.

    Neste caso, o valor mínimo da soma dos módulos dos desvios é atingido quando os

    desvios são calculados em relação a qualquer número entre os dois termos centrais (ou

    em relação aos termos centrais inclusive).

  • q1= 4.5 q2= 6 q3=7.5 questão fora da curva deve ser desconsiderada pra não perder as demais. Raciocínio dessa questão está equivocado. a mediana apenas divide e não entra no cômputo para achar o Q1 e Q3... ela está dividindo e não participando, se não ela seria contada duas vezes!

  • Primeiro Passo é colocar em Rol: 1, 4, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 9

    Ache a mediana (segundo quartil, Q2 ). n = 9. É uma quantidade ímpar, então soma 9 + 1 = 10. 

    Divide 10 por 2 = 5. A mediana, portanto, é o quinto termo: 6. Q2 = 6.

    Assim, ficam dois grupos: {1, 4, 5, 6} e {6, 7, 8, 9}. Mediana de {1, 4, 5, 6} (Q1 ): n = 4.

    É um número par, então a mediana será 4+5/2 = 4,5. Q1 = 4,5

    Mediana de {6, 7, 8, 9} (Q3 ): n = 4. É um número par, então a mediana será 7+8/2 = 7,5. Q3 = 7,5

    • Ou seja, não tem alternativa essa questão 

    Q1 = 4,5

    Q2 = 6

    Q3 = 7,5

  • Minha contribuição.

    MEDIDAS SEPARATRIZES – QUARTIS 

    Assim como a mediana divide os dados em 2, os quartis dividem os dados em 4. Isto é, abaixo do primeiro quartil estão 1/4, ou 25% das observações. Dele até o segundo quartil, outros 25%. E assim por diante. Note que o segundo quartil é a própria mediana, pois 50% dos dados são inferiores a ele.

    Analogamente aos quartis, que dividem os dados em 4 grupos, temos os decis (que dividem em 10 grupos) e os percentis (que dividem em 100 grupos). Veja que a mediana, o 2° quartil, o 5° decil e o 50° percentil são o mesmo valor. 

    Chamamos de amplitude interquartílica a distância entre o 1° e o 3° quartis de uma distribuição, ou seja: 

    AI = Q3 – Q1

    Fonte: Direção

    Abraço!!!


ID
3296806
Banca
AOCP
Órgão
SUSIPE-PA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Quartis são valores que dividem os dados de uma amostra em quatro grupos, cada um deles contendo 1/4 do tamanho total da amostra. Em relação ao assunto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O primeiro quartil Q1 tem 1/4 dos dados acima dele e 3/4 dos dados abaixo dele.
( ) O terceiro quartil Q3 tem 3/4 dos dados abaixo dele e 1/4 dos dados acima dele.
( ) O quartil Q3 é a própria mediana.
( ) A distância interquartílica é dada por DIQ = Q3 – Q1.

Alternativas
Comentários
  • Corrigindo a primeira pergunta do enunciado e a terceira,respectivamente.

    O 1° Quartil tem 1/4 abaixo dele e consequentemente 3/4 acima,ou seja,25% a sua Esquerda e 75% a Direita

    A mediana sempre se chocará com o 2° Quartil.

  • GAB: LETRA B

    Complementando!

    Fonte: Estratégia Concursos

    Vamos analisar cada uma das assertivas. 

    ( F ) O primeiro quartil Q1 tem 1/4 dos dados acima dele e 3/4 dos dados abaixo dele. 

    A primeira assertiva é falsa. O primeiro quartil separa os 25% menores valores dos 75% maiores valores. O nome quartil vem justamente do fato de que 25% = 1/4, ou seja, a distribuição fica dividida em quartos. 

     

    ( V ) O terceiro quartil Q3 tem 3/4 dos dados abaixo dele e 1/4 dos dados acima dele. 

    A segunda assertiva é verdadeira. O terceiro quartil separa os 75% menores valores dos 25% maiores valores.  

     

    ( F ) O quartil Q3 é a própria mediana. 

    A terceira assertiva é falsa, pois é o segundo quartil que é igual à mediana.  

     

    ( V ) A distância interquartílica é dada por DIQ = Q3 – Q1. 

    A quarta assertiva é verdadeira. É a própria definição de distância interquartílica. 

  • GABARITO LETRA "B"

    (F) O primeiro quartil Q1 tem 1/4 dos dados acima dele e 3/4 dos dados abaixo dele. (Inverteu)

    (V) O terceiro quartil Q3 tem 3/4 dos dados abaixo dele e 1/4 dos dados acima dele.

    (F) O quartil Q3 é a própria mediana. (Q2 é a própria mediana)

    (V) A distância interquartílica é dada por DIQ = Q3 – Q1.

    "Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"

  • Bacana

  • Lembrando que:

    1) Distância Interquartílica = Amplitude Interquartílica = Intervalo Interquartílico.

    2) Desvio Interquartílico ou Amplitude Semi-Interquartílica é dado por (Q3-Q1)/2 .

  • (F) O primeiro quartil Q1 tem 1/4 dos dados acima dele e 3/4 dos dados abaixo dele. COMENTÁRIO) O primeiro quartil separa os 25% inferiores (dados abaixo dele) dos 75% superiores (dados acima dele) dos valores ordenados. A assertiva inverteu.

    (V) O terceiro quartil Q3 tem 3/4 dos dados abaixo dele e 1/4 dos dados acima dele. COMENTÁRIO) Mesma ideia acima. Lembrar que o Q3 (terceiro quartil) separa os 75% inferiores dos 25% superiores (lembrar que no total é 100%).

    (F) O quartil Q3 é a própria mediana. COMENTÁRIO) A Md = Q2.

    (V) A distância interquartílica é dada por DIQ = Q3 – Q1.COMENTÁRIO) Diferença entre o maior e o menor Quartil.

    Sobre Quartis)

    São 3 quartis (Q1, Q2 e Q3) que dividem as observações ordenadas em 4 partes iguais. Para que seja dividido em 4, devem ser 3 quartis mesmo.

    Q1 Q2 Q3

    |_25%_|_25%_|_25%_|_25%_|

  • Minha contribuição.

    Chamamos de amplitude interquartílica a distância entre o 1° e o 3° quartis de uma distribuição, ou seja: 

    AI = Q3 – Q1

    Fonte: Direção

    Abraço!!!


ID
3326251
Banca
IADES
Órgão
SES-DF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Considere uma variável aleatória X, com distribuição normal, média igual a 3 e variância igual a 9, e uma variável aleatória Y, com distribuição exponencial e média igual a 3. Os quantis q(0,25) aproximados de X e Y são, respectivamente,

Alternativas

ID
3364399
Banca
IBADE
Órgão
IPM - JP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Um biólogo está fazendo um experimento com tigres abaixo do peso para identificar casos de agravo de doenças. Para isso, ele queria saber a dose exata de um comprimido a ser adotado para o tratamento. A dose deste comprimido está relacionada à idade que cada tigre tem. Ele usou então a ideia de mensurar através de quartis grupos de idade e doses a serem tomadas. Assim, para o conjunto de dados a seguir, assinale a alternativa que indica corretamente os valores do primeiro quartil (Q1), segundo quartil (Q2) e terceiro quartil (Q3), respectivamente.

60; 63; 66; 67; 68; 68; 69; 70; 71; 72; 77

Alternativas
Comentários
  • Para calcular os quartis, vamos utilizar as seguintes fórmulas:

    Qj = Xk + (j(n+1)/4 - k)*(Xk+1 - Xk)

    onde K se calcula da seguinte maneira:

    K = j(n+1)/4

    calculando k de Q1 (lembre- se que j é o subíndice do quartil. Por exemplo: Q2, j = 2)

    Logo,

    K = 1*(12/4) = 3

    Portanto,

    Q1 = X3 + (12/4-3)*(X4 - X3)

    esse produto se anula, logo Q1 = X3 => Q1 = 66.

    Portanto, já saberíamos a resposta, letra C. Contudo, vamos calcular os demais quartis para treinar.

    K = 2*12/4 = 6

    Q2 = X6 - (6-6)*(x7-x6) => Q2 = 68.

    Por fim, Q3:

    K = 3*12/4 = 9

    Q3 = X9 - (3*12/4 - 9)*(X10-X9) => Q3 = 71.

    Alternativa correta: Letra C.

  • Q2 é a mediana.

    n+1/2, como são 11 elementos é o elemento na posição 6 (68).

    Eliminamos A,B,E.

    Q1 e Q3 são a mediana da mediana, Q1 à esquerda e Q3 à direita. Calculamos da mesma forma que a mediana, mas considerando apenas aquela parte dos dados.

    Para Q1 temos 60,63,66,67,68. Queremos a mediana, 66.

    Para Q3 temos 69,70,71,72,77. Queremos a mediana, 71.

    Gab C

  • Letra C Achando o Q2 (mediana), é só dividir ao meio de novo que acha o Q1 e o Q3

ID
3364402
Banca
IBADE
Órgão
IPM - JP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Um boxplot, ou caixa-de-bigodes, é um gráfico muito utilizado na área de análises estatísticas. Sobre ele pode-se afirmar que a construção dele se dá através de um limite superior (podendo este ser denominado também pela sigla: LS) e de um limite inferior (podendo este ser também denominado pela sigla: LI). Sendo o limite inferior definido como:

Alternativas
Comentários
  • Limite Inferior é q1 - 1,5 dq

    Limite Superior é q3 + 1,5 dq

    q1 e q3 são o primeiro e terceiro quartis respectivamente e dq é o desvio interquartílico (q3-q1)

    Gab. A

  • dq = Q3-Q1

  • Mesma forma de indicação de outliers.

    Abaixo do LI = q1 – (1,5)*(q3-q1) e Acima do LS = q3 + (1,5)*(q3-q1)

  • Os comentários já estão ótimos, só acrescentando (vai que cai uma questão conceitual kkk):

    • Na fórmula, o Q3 - Q1 se chama Amplitude Interquartílica ou intervalo interquartílico e também é muito representado nas fórmulas por DIQ
    • Q1 - 1,5*DIQ (Mínimo)
    • Q3 + 1,5*DIQ (Máximo)

    Não confundir com o Desvio Quartílico / Amplitude semi-interquartílica que é (Q3 - Q1) / 2


ID
3814495
Banca
UFBA
Órgão
UFBA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Se o 90o percentil da distribuição de idade (em anos) de moradores aposentados e residentes da cidade XYZ é 70 anos, então 90% dos moradores aposentados da cidade XYZ tem mais de 70 anos.

Alternativas

ID
3976954
Banca
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

O peso de crianças recém-nascidas do sexo feminino numa comunidade tem distribuição normal com média de 2.400g e desvio padrão de 40g. O 25º percentil desta distribuição é, aproximadamente, igual a:

Alternativas
Comentários
  • Sabemos que na distribuição normal a MÉDIA é o ponto central do eixo X. Sabe-se, também, que o ponto central equivale ao percentil 50 (onde está a média) e que 1 DESVIO PADRÃO (DP) para a esquerda significaria, aproximadamente, 33% dos dados, ou seja, no percentil 17 localiza-se o valor MÉDIA - DP = 2360.

    A questão quer o valor aproximado do percentil 25, valor este pouco maior que o do percentil 17 que é de 2360. A única alternativa que apresenta o valor próximo e maior que 2360 é a E.

    Gabarito E

  • Em primeira vista não tinha nenhuma ideia para saber fazer a questão já que ela não deu a tabela da distribuição normal. Contudo, não desisti facil, tentei fazer com o valor que eu estava lembrando que era o de 5%(1,96). Achei que para esse ponto o peso era de 2320g, aproximadamente. Ai descobri que de fato o exercício só queria que a gente pensasse nessa linha. Já que 5% corresponde a 2320 é claro que o percentil 25 vai valer mais que esse valor, e a unica alternativa que traz um valor maior que esse é a ´´e´´


ID
5043808
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CODEVASF
Ano
2021
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Em um conjunto de medições relativas à largura do leito de um rio, o primeiro quartil e o terceiro quartil foram de 30 metros e 40 metros, respectivamente, enquanto a mediana foi de 32 metros.

Com base nesses dados, julgue o item a seguir.


O valor do segundo quartil é de 32 metros.

Alternativas
Comentários
    • Para resolvermos a questão primeiro devemos entender o conceito de Quartil.

    Um quartil é qualquer um dos três valores que divide o conjunto ordenado de  em quatro partes iguais, e assim cada parte representa 1/4 da amostra ou população.

    Assim, no caso duma amostra ordenada,

    • primeiro quartil (designado por Q) = quartil inferior = é o valor aos 25% da amostra ordenada = 25º 
    • segundo quartil (designado por Q) = MEDIANA = é o valor até ao qual se encontra 50% da amostra ordenada = 50º , ou 5º .
    • terceiro quartil (designado por Q) = quartil superior = valor a partir do qual se encontram 25% dos valores mais elevados = valor aos 75% da amostra ordenada = 75º 
    • à diferença entre os quartis superior e inferior chama-se .

    (Wikipidia)

    Tendo como base que o valor do segundo quartil é sempre igual ao valor da Mediana e a questão nos informa que o valor da Mediana é 32 podemos afirmar que a questão está Correta.

  • CERTO

    Q2 = Mediana

    • 25% Q1 25% Q2 25% Q3 25%
    • Q2 = Mediana ✅
  • Segundo quartil, vulgo Mediana.

    CERTO!

  • Tendo como base que o valor do segundo quartil é sempre igual ao valor da Mediana e a questão nos informa que o valor da Mediana é 32 podemos afirmar que a questão está Correta.

  • glória a deus essas questões não caíram na PF

    preciso de questões complexas se não acontece o efeito manada e a nota de corte que vai a 95 pontos que nem na prf

  • Gabarito: C

    Imagine uma caixa dividida em 4 partes: |___|q1___|q2___|q3___|. Essas 4 partes são divididas por 3 quartis.

    Segundo a questão: Q1= 30, Q2= 32, Q3= 40. Podemos observar que Q2 divide a caixa ao meio, logo, é a posição da mediana, que separa os 50% menores e os 50% maiores.

    Bons estudos.

  • Se a mediana é 32, então o segundo quartil também será 32. (Q2 = Mediana).

  • Mediana = 2º quartil

  • Q2 = Mediana

    Gabarito: C

  • O 2º Quartil fica exatamente no meio da amostra, assim como a mediana.

    Portanto os dois são iguais

    Gabarito: CERTO

  • O valor do segundo quartil é de 32 metros.

    Justificativa: Mediana = Q2 = D5 = P50 (Todos dividem os dados em 50% para + e - )

    GABARITO: CERTO

  • Questão para analista em cartografia, cara que vai trabalhar com estatística todos os dias, daí olha o nível da questão!. Dai vem a PF querer cobrar regressão linear do Agente...tudo certo.

  • CERTO

    Lim. Min. ___________Q1____________Q2(mediana)____________Q3____________Lim. Máx

    Q2 = mediana

  • ufa! 1!

  • Gabarito: Certo

    Sim, porque o segundo quartil geralmente é o valor da mediana e a questão apresentou a mediana que é 32.

  • deus se for da sua vontade seu filho está pronto para questões iguais a essa

  • O segundo quartil é a mediana. Como a questão informou, este é 32.

    CERTO.

  • Essa questão é da CESPE mesmo?

  • Ai na PF cai estatística em mandarim, pqp.

  • Minha contribuição.

    MEDIDAS SEPARATRIZES – QUARTIS 

    Assim como a mediana divide os dados em 2, os quartis dividem os dados em 4. Isto é, abaixo do primeiro quartil estão 1/4, ou 25% das observações. Dele até o segundo quartil, outros 25%. E assim por diante. Note que o segundo quartil é a própria mediana, pois 50% dos dados são inferiores a ele.

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

  • Mediana = Q2 = P50 = D5

  • Estatistica raiz respira!!

  • Galera, gravei um vídeo comentando esta questão:

    https://youtu.be/DnL1bSZHNq4

  • Aquele tipo de questão que você passa muito tempo procurando a casca de banana, por não acreditar que colocaram uma questão tão fácil.

  • Essa é aquela pra não sair zerado kkk

ID
5043811
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CODEVASF
Ano
2021
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Em um conjunto de medições relativas à largura do leito de um rio, o primeiro quartil e o terceiro quartil foram de 30 metros e 40 metros, respectivamente, enquanto a mediana foi de 32 metros.

Com base nesses dados, julgue o item a seguir.


A medição de 50 metros será considerada outlier.

Alternativas
Comentários
  • Passo 1: descobrir o Intervalo Interquartílico (IQ).

    IQ = Q3 - Q1

    IQ = 40 - 30

    IQ = 10

    Passo 2: calcular o limite máximo

    máx=Q3+1,5*IQ

    máx=40 +1,5*10

    máx=55

    Os números que passarem de 55 serão considerados outliers

  • Mede-se o Limite superior com a seguinte fórmula: LS = Q3 + 1,5 .(Q3 - Q1).

    Ls = Limite superior, Q3 = Quartil 3, Q1 = Quartil 1.

    Resolvendo: LS = 40 + 1,5 . (40 - 30)

    LS = 40 + 1,5 . 10

    LS = 40 + 15

    LS = 55

    o limite superior é 55, o que passar desse ponto é considerado um Outlier. Portanto, Gabarito Errado.

    Só pra complementar, para achar o limite inferior é só trocar o sinal da fórmula de "mais" para "menos".

  • (Q3 - Q1) x 1,5 + 3Q. Valores acima serão outliers.

  • Contribuindo:

    Limite Superior(LS) = Q3+1,5x(Q3 - Q1)

    Limite Inferior(LI) = Q3-1,5x(Q3 - Q1)

  • Calcula o limite superior através da fórmula Q3 + 1,5 x (Q3 - Q1); Realizando esse cálculo: 40 + 1,5 x (40 - 30) = 55. Se o limite superior deu 55, então a questão está errada. Para ser considerado outlier (anomalia), o valor deve ser acima de 55. Gabarito errado.

  • Os comentários já estão ótimos, só acrescentando (vai que cai uma questão conceitual kkk):

    • Na fórmula, o Q3 - Q1 se chama Amplitude Interquartílica ou intervalo interquartílico e também é muito representado nas fórmulas por DIQ
    • Q1 - 1,5*DIQ (Mínimo)
    • Q3 + 1,5*DIQ (Máximo)
  • Gabarito: Errado.

    Vamos la, simples e direto:

    Outliers (valores discrepantes) são aqueles maiores do que Q3 + 1,5x (Q3-Q1) ou menores do que Q1 − 1,5x (Q3 – Q1).

    Nesse caso, 40+1.5*(40-30)= 55

    Nesse caso, 30 - 1.5*(40-30) = 15

    Logo, os outliers serão valores maiores que 55 ou menores que 15.

    Bons estudos.

  • Pelo que entendi das aulas de estatística o gabarito deveria ser CERTO.

    LS é o valor menor entre o maior número da distribuição , no caso 40 , e Q3 + 1,5 x (Q3 - Q1), no caso 55. Neste caso o menor valor é o 40 , logo o 50 estaria acima do LIMITE SUPERIOR SENDO outlier. Corrigam-me se eu estiver errado .

  • INTERVALO INTERQUARTIL = (Q3 - Q1)

  • Calcula o limite superior através da fórmula Q3 + 1,5 x (Q3 - Q1); Realizando esse cálculo: 40 + 1,5 x (40 - 30) = 55. Se o limite superior deu 55, então a questão está errada. Para ser considerado outlier (anomalia), o valor deve ser acima de 55. Gabarito errado.

  • Errada.

    Só seria considerado outlier uma medida superior a 55.

    Outlier é um dado discrepante. Embora a questão não tenha representado graficamente, os dados poderiam ter sido apresentados na forma de um Boxplot, que divide os dados em quatro quartís, cada um representando 25% da distribuição.

    A fórmula para achar o maior valor que não será considerado um outlier é Q3+1,5 DIQ, em que Q3 é o terceiro quartil e DIQ é a distância interquartílica, que é encontrada subtraindo o Q3 do Q1. (DIQ = Q3-Q1). Sendo assim, 40+1,5x(40-30) = 55.

    Se a questão pedisse o menor valor que não seria considerado outlier, bastava calcular Q1-1,5x(DIQ).

  • Aplicar a fórmula da DIQ - Distância Interquatílica

    DIQ = (Q3 - Q1)*1,5

    DIQ = (40 - 30)*1,5

    DIQ = 15

    Se Q3 = 40, +15 = 55.

    55 seria o valor máximo.

    Maior que 55 seria uma observação atípica (Outlier)

    Se Q1 = 30, -15 = 15

    15 seria o valor mínimo.

    Menor que 15 seria uma observação atípica (Outlier)

  • Passo 1: descobrir o Intervalo Interquartílico (IQ).

    IQ = Q3 - Q1

    IQ = 40 - 30

    IQ = 10

    Passo 2: calcular o limite máximo

    máx=Q3+1,5*IQ

    máx=40 +1,5*10

    máx=55

    Os números que passarem de 55 serão considerados outliers

  • Distância Interquartílica (DIQ)

    DIQ= Q3 + 1,5 x (Q3-Q1) SUPERIOR

    DIQ= Q1 – 1,5 x (Q3-Q1) INFERIOR

    SUPERIOR: DIQ= Q3 + 1,5 x (Q3-Q1)

    DIQ= 40 +1,5 x (40-30)

    DIQ= 40 +1,5 x 10

    DIQ= 40+15= 55

    Logo, o 50 está dentro do valor máximo da distribuição! ERRADO!

  • GABARITO ERRADO

    O conceito de outlier é os valores que extrapolam os limites dos valores observados, tanto superiores quanto inferiores. Logo, deve-se encontrar este limite, o qual é dado por:

    Limite superior(Ls) = Q3+1,5.(Q3-Q1) = 40+1,5.(10) = 40+15 = 55, portanto o valor 50 não extrapola o limite superior.

  • Ls= Q3+1,5(Q3-Q1)

    Ls= 40+1,5*10= 55

    E para lembrar, fica a do LI.

    limite inferior

    LI= Q1-1,5(Q3-Q1)

  • Passo 1: descobrir o Intervalo Interquartílico (IQ).

    IQ = Q3 - Q1

    IQ = 40 - 30

    IQ = 10

    Passo 2: calcular o limite máximo

    máx=Q3+1,5*IQ

    máx=40 +1,5*10

    máx=55

    Os números que passarem de 55 serão considerados outliers

  • DIQ MAX = Q3 + ( 1,5 * ( Q3 - Q1 ) ) = 55 = valor máximo

    Obs.: acima disso seria outlier...

  • ERRADO

    Q1 = 30

    Q2 = 32 (mediana)

    Q3 = 40

    Intervalo Interquartílico:

    Q3 - Q1 =

    40 - 30 = 10

    Agora vamos calcular o "limite máximo" e ver se os 50m informado na questão ultrapassa ou não o seu valor.

    Q3 + 1,5 * Int. Interquartílico =

    40 + 1,5 * 10 =

    40 + 15 = 55 (Podemos concluir que 50m Não é considerado outlier, pois não ultrapassou o "limite máximo")

  • /-------[(q1=30) ----------(q2=32) ----------(q3=40)]----------/

    Qual o limite do bigode???

    • para a direita: q3+1,5 x (q3-q1) = 55 (nossa resposa, 50, está antes)

    /-------[(q1=30) ----------(q2=32) ----------(q3=40)]----------(limite máximo: 55)

    /-------[(q1=30) ----------(q2=32) ----------(q3=40)]----(50 está aqui)------(55)

    Gabarito: ERRADO.

  • É incrível o que Deus faz, se dedique a uma questão e você verá que na calma que Deus te dar, você consegue aprender.

  • Os bigodes do boxplot medem, no máximo, 1,5xDIQ

    Q1 = 30; Q2 = 32; Q3 = 40

    DIQ = Q3 - Q1

    DIQ = 40 - 30 = 10

    1,5*10 = 15

    Limites + ou - 15

    Q3 + 15 = 40 + 15 = 55

    Q1 - 15 = 30 - 15 = 15

    Somente acima de 55 seria outlier ou abaixo de 15

  • Resolução da questão passo a passo:

    http://sketchtoy.com/69853369

  • Era isso que eu esperava na prova da PF.

  • (ERRADO)

    ______________ (Q1 = 30) ___________ (Q2 = 32) ___________ (Q3 = 40) _____ (50) ______ 55 "outlier"

    Limite superior = 40 + [1,5 . (40 - 30)]

    Limite superior = 55

  • Q3 - Q1= AMPLITUDE INTERQUARTÍLICA

    INTERVALO ACEITÁVEL: (Q3 - Q1) X 1,5= (40-30) X 1,5= 15

    INTERVALO ACEITÁVEL: 15 ATÉ 55

  • Estatística descritiva, TE AMO!

  • Galera, gravei um vídeo comentando esta questão:

    https://youtu.be/DnL1bSZHNq4

  • Q1= 30

    Q2= 32

    Q3= 40

    I= Q3-Q1

    I=40-30

    I=10

    Limite Superior = Q3 + (1,5 x I)

    Limite Superior = 40 + (1,5 x 10)

    Limite Superior = 55

    O que passar de 55 é um outliers.