Prova AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo

Questão 5628259

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no ECA; Políticas Públicas no SUS

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Conforme disposto no Projeto Político-Pedagógico da Unidade de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes "Casa Lar CRESIM".

(Disponível em: https://www.diariomunicipal.sc.gov.br/site/?q=cresim)

Analise as afirmativas:

Os primeiros momentos na instituição configuram um momento difícil para a criança ou adolescente, pois se depara com um novo ambiente, com pessoas desconhecidas e situações distintas das vividas em sua casa. As manifestações nesse momento são diversas, como: chorar, desesperar-se, ficar apático, não ter reação, falar sem parar, falar de suas histórias, comer excessivamente, perder o apetite, insônia, dentre outras. São pontos importantes no acolhimento:

I.Preparar o ambiente físico para chegada da criança / adolescente.

II.Estar atento às suas necessidades básicas imediatas (fome, sede, higiene pessoal).

III.Respeitar o momento em que está vivendo. Escutar o que ele tem para falar.

IV.Recebê-lo falando seu nome. Mostrar-lhe seu lugar na casa. Olhá-lo sem preconceitos ou julgamentos.

V.Apresentar as regras, mas não envolver as outras crianças e adolescentes do abrigo na recepção dos novos integrantes.

VI.Acolher também a família (apresentar o espaço -serviço).

Estão CORRETAS as afirmativas:

• A. I, II, III, IV, apenas.
• B. I, II, III, IV, V e VI.
• C. I, II, III, IV e VI, apenas.
• D. II, III, IV e V, apenas.

Gabarito: C

Comentários

• Amém

Questão 5628262

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no ECA; Políticas Públicas no SUAS

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Conforme disposto no Projeto Político-Pedagógico da Unidade de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes "Casa Lar CRESIM".

(Disponível em: https://www.diariomunicipal.sc.gov.br/site/?q=cresim)

São intervenções que têm como objetivo informar, esclarecer e orientar pais e responsáveis sobre diversos aspectos, como a medida de proteção aplicada e os procedimentos dela decorrentes, pautado em uma metodologia que possibilite a participação ativa da família:

• A. Orientação individual, grupal e familiar.
• B. Discussão de caso.
• C. Entrevista familiar. 
• D. Grupo com famílias.

Gabarito: A

Questão 5628265

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Crianças e Adolescentes - Menores Infratores; Políticas Públicas no ECA; Políticas Públicas no SUAS; Psicologia Jurídica

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Conforme disposto no Projeto Político-Pedagógico da Unidade de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes "Casa Lar CRESIM".

(Disponível em: https://www.diariomunicipal.sc.gov.br/site/?q=cresim)

É o recurso utilizado para conhecer o contexto e a dinâmica familiar e identificar demandas, necessidades, vulnerabilidades e riscos. Referenciada no princípio do respeito à privacidade, possibilita uma aproximação com a família e a construção de um vínculo de confiança, necessário para o desenvolvimento do trabalho:

• A. Visita Domiciliar.
• B. Entrevista familiar.
• C. Entrevista individual.
• D. Grupo com famílias.

Gabarito: A

Questão 5628268

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no SUAS

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Conforme disposto no Projeto Político-Pedagógico da Unidade de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes "Casa Lar CRESIM".

(Disponível em: https://www.diariomunicipal.sc.gov.br/site/?q=cresim)

Após avaliação da situação que gerou o acolhimento institucional a equipe do serviço deve iniciar a elaboração do Plano de Atendimento Individual e Familiar, que trata da definição de ações que serão executadas em determinado período de tempo, o qual deverá constar:

• A. Estratégia para potencialização dos recursos da família, para o engajamento nas ações necessárias para retomada do convívio familiar com a criança ou adolescente.
• B. O esclarecimento e a orientação aos pais e responsáveis sobre diversos aspectos.
• C. Objetivo, estratégias e ações a serem desenvolvidos tendo em vista a superação dos motivos que levaram ao afastamento do convívio familiar e o atendimento das necessidades específicas de cada situação.
• D. Estratégias importantes utilizadas constantemente, particularmente nos primeiros contatos com a família e seus membros, que permita avaliar a expectativa da família quanto ao retorno da criança/adolescente.

Gabarito: C

Questão 5628271

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Família; Políticas Públicas no ECA; Políticas Públicas no SUAS; Psicologia Jurídica; Psicologia Jurídica: Conceito, Histórico e Atuação

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Conforme disposto no Projeto Político-Pedagógico da Unidade de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes "Casa Lar CRESIM".

(Disponível em: https://www.diariomunicipal.sc.gov.br/site/?q=cresim)

Analise as afirmativas:

Para o trabalho de reintegração familiar e a decisão acerca da melhor medida para a criança ou adolescente, é importante considerar, os seguintes aspectos:

I.As reações da criança, do adolescente e da família ao afastamento e ao acolhimento no serviço.

II.A vinculação afetiva e a motivação mútua da família, da criança e do adolescente pela continuidade da relação afetiva e retomada do convívio.

III.Se há, por parte da família, conscientização dos motivos que levaram ao afastamento da criança ou adolescente e motivação para superá-los.

IV.Se há movimento de mudança nos padrões de relacionamento entre os membros da família e desta com a comunidade e instituições sociais.

Estão CORRETAS as afirmativas:

• A. I, II, III, IV e VI, apenas.
• B. I, II, III, IV, V e VI.
• C. I, II, III, IV, apenas.
• D. II, III, IV e V, apenas.

Gabarito: A

Questão 5628274

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia Jurídica; Psicologia Jurídica: Conceito, Histórico e Atuação

São atribuições do Psicólogo, na unidade da Casa Lar - CRESIM, EXCETO:

• A. Elaboração, encaminhamento e discussão com a autoridade Judiciária e Ministério Público de relatórios mensais sobre a situação de cada criança e adolescente, apontando: possibilidades de reintegração familiar, necessidade de aplicação de novas medidas ou quando esgotados os recursos de manutenção na família de origem, a necessidade de encaminhamento para adoção.
• B. Elaboração de Cronograma de Apoio às atividades domésticas para os adolescentes, avaliando a idade, o perfil e o interesse de cada um com referência as atividades que serão executadas.
• C. Elaboração, monitoramento, avaliação e acompanhamento, junto aos demais funcionários, do PIA (Plano Individual de Atendimento).
  
• D. Acompanhamento psicossocial dos usuários e suas respectivas famílias, com vistas à reintegração familiar, elaborando Cronograma de Atendimento apoio e acompanhamento do trabalho desenvolvido pelos educadores.
  

Gabarito: B

Questão 5628277

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Behaviorismo; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Sobre a Análise do Comportamento, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma:

( )Apenas na modelagem de um novo comportamento devemos reforçar através de aproximações sucessivas da resposta alvo do comportamento que queremos ensinar.

( )O efeito do reforço na probabilidade de ocorrência do comportamento está intimamente ligado á motivação.

( )O comportamento operante é aquele que produz mudanças no ambiente e é afetado por elas.

( )O comportamento respondente está intimamente ligado ao que denominamos de emoções.

( )Todos os organismos nascem, em maior ou menor grau, preparados para se relacionar com o mundo que os cerca, ou seja, nascem com um repertório comportamental inato. Aos comportamento inatos dos organismos, damos o nome de reflexos incondicionados.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

• A. V, V, V, V, F.
• B. V, F, V, V, V.
• C. F, F, V, V, V.
• D. F, F, V, F, V.

Gabarito: C

Comentários

• Não é apenas na modelagem

Questão 5628280

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Exames Mentais e Funções Psíquicas; Psicopatologia

Sobre os transtornos psicóticos e neuróticos, assinale (V), verdadeiro ou (F) falso:

( )As funções psíquicas mais afetadas nos transtornos psicóticos são linguagem, sensopercepção, pensamento, juízo da realidade e vivência do Eu.

( )As funções psíquicas mais afetadas nos transtornos neuróticos são a afetividade, vontade, memória, psicomotricidade e personalidade.

( )A principal forma de psicose, por sua frequência e sua importância clínica, é certamente a esquizofrenia. Considera-se que alguns sintomas são muito significativos para o diagnóstico da esquizofrenia, particularmente aqueles denominados "sintomas de primeira ordem". Os sintomas de primeira ordem indicam a profunda alteração da relação Eu-mundo, o dano radical das "membranas" que delimitam o Eu em relação ao mundo, uma perda marcante da consciência.

( )Nas psicoses reativas predominam sintomas floridos. As síndromes histéricas caracterizam-se por apresentar manifestações clínicas tanto referentes ao corpo como à mente e ao comportamento. No corpo, predominam apenas alterações das funções sensoriais e, na mente, apenas aquelas relacionadas às percepções, como ideias delirantes ou deliroides (em geral paranoides), alucinações visuais e/ou auditivas, intensa perplexidade, confusão mental, ansiedade acentuada e medos difusos.

( )A neurose é uma perturbação nas relações com outrem, sem que, para explicá-la, se possa apelar exclusivamente a defeitos corporais, doenças corporais, psicoses, falhas constitucionais ou anomalias de caráter.

( )A paranoia caracteriza-se, portanto, por um delírio geralmente organizado e sistematizado, às vezes com temática complexa, que permanece como que "encistado", "cristalizado", em um domínio da personalidade do doente. 

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

• A. F, V, F, V, F, V.
• B. V, F, F, V, F, F.
• C. F, F, V, F, V, V.
  
• D. V, F, F, F, V, F.
  

Gabarito: D

Questão 5628283

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Teorias e Técnicas Psicoterápicas; Terapia familiar

Sobre a Psicologia Familiar, complete as lacunas abaixo:

"A família é mais do que a soma de seus membros. É um sistema vivo com leis próprias de funcionamento. Essas leis configuram uma estrutura com a dupla capacidade de ___________, ou seja, flexibilidade para mudar com o passar do tempo, e de __________, que garante a estabilidade de seu funcionamento ao longo do ciclo vital."

Assinale a alternativa que dá sentido CORRETO ao parágrafo:

• A. fluidez - fronteiras
• B. fronteiras - homeostase
• C. flexibilização - estabilização
• D. morfogênese - homeostase

Gabarito: D

Questão 5628286

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia do Desenvolvimento

Sobre o desenvolvimento humano é CORRETO afirmar que:

• A. A maturação neurológica é o que torna possível determinado padrão de comportamento. A alfabetização das crianças, por exemplo, depende dessa maturação. Para segurar o lápis e manejá-lo como nós, é necessário um desenvolvimento neurológico que a criança de 2, 3 anos não tem.
• B. O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua, que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Estas são formas de organização da atividade mental que se vão aperfeiçoando e solidificando até o momento em que todas elas, estando plenamente desenvolvidas, caracterizarão um estado de equilíbrio superior quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais.
• C. Algumas estruturas mentais permanecem ao longo de toda a vida. Por exemplo, a motivação está sempre presente como desencadeadora da ação, seja por necessidades fisiológicas, seja por necessidades afetivas ou intelectuais. Outras estruturas são substituídas a cada nova fase da vida do indivíduo. Por exemplo, a moral da criança pequena é substituída pela moral do adolescente. Essas estruturas mentais que são substituídas garantem a continuidade do desenvolvimento.
• D. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos reconhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos. Todos esses aspectos levantados têm importância para o desenvolvimento humano. E estudar o desenvolvimento humano significa descobrir que ele é determinado pela interação de vários fatores. 

Gabarito: B

Questão 5628289

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Grupos Terapêuticos; Psicanálise; Psicoterapias; Teorias e Técnicas Psicoterápicas; Terapia Cognitivo Comportamental

Analise as afirmativas:

I.A psicoterapia grupal e a individual têm a mesma eficácia, porém ainda assim precisamos tentar prever quais são os aspectos dos pacientes que indicam um bom ou mau resultado no grupo. Nesse sentido, podemos pensar em três aspectos: diagnóstico clínico, características individuais e motivação.

II.Para a Terapia Cognitiva Comportamental, os pensamentos automáticos e as crenças centrais diferem porque a crença ocorre em um nível mais profundo, é rígida e supergeneralizada. Já os pensamentos automáticos são específicos a determinadas situações e fazem parte do nível mais superficial da cognição. Entre esses dois níveis (pensamentos automáticos e crenças centrais) estão as crenças intermediárias, que são atitudes, regras e suposições que interferem no modo como a pessoa enxerga determinada situação e, portanto, em seus sentimentos e comportamentos.

III.De acordo com a Teoria Psicanalítica freudiana, o id constitui o reservatório de energia psíquica, é onde se localizam a pulsão de vida e de morte. É regido pelo princípio do prazer.

IV.A terapia familiar originou-se da insatisfação de muitos clínicos com a evolução muito lenta de pacientes quando tratados individualmente ou frustrados com o fato de que, muitas vezes, tais progressos eram neutralizados por outros membros da família. A partir dessas constatações, passaram a desconsiderar o indivíduo, e considerar a família, como o foco para compreender o surgimento e a manutenção da psicopatologia. Nesse novo marco conceitual, a atenção é voltada para o contexto familiar no qual um problema individual ocorre, para as consequências desse problema sobre os demais indivíduos, e para a maneira pela qual cada membro influencia os demais e é por eles influenciado. O terapeuta de família dá atenção à estrutura familiar (como ela se constitui, se organiza e se mantém) e aos seus processos (como ela se adapta e evolui ao longo do tempo) simultaneamente.

V.Quando se fala em Psicoterapia Breve imediatamente vem à tona a questão do tempo, uma vez que o "breve", aqui, é definido em comparação a um trabalho considerado "longo", no caso a psicanálise. Mas não é só o tempo de duração que diferencia estas formas de trabalho. A Psicoterapia Breve é uma intervenção terapêutica com tempo e objetivos limitados.

Estão CORRETAS, apenas as afirmativas:

• A. I, III e IV.
• B. II, III e V.
• C. I, II e V.
• D. III, IV e V.

Gabarito: B

Questão 5628292

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no ECA; Políticas Públicas no SUAS

As crianças e adolescentes acolhidos, tem os seguintes direitos, EXCETO:

• A. Preservar a estrutura física da Instituição.
• B. Ser tratado sem agressividade e rispidez.
• C. Participar da organização do cotidiano da instituição.
• D. Escuta qualificada.

Gabarito: A

Questão 5628295

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Exames Mentais e Funções Psíquicas; Psicopatologia

Sobre a Psicopatologia, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo:

( )Um das principais funções psíquicas alteradas nos Transtornos Psico orgânicos é o pensamento.

( )O diagnóstico de um transtorno psiquiátrico é quase sempre baseado preponderantemente nos dados clínicos.

( )Os fatores predisponentes tornam as pessoas muito mais vulneráveis para os fatores precipitantes, eventos que ocorrem em proximidade temporal ao surgimento propriamente do transtorno mental.

( )Na agitação psicoorgânica, o paciente, além de agitado e irritado, apresenta rebaixamento do nível de consciência, dificuldade em compreender o ambiente e desorientação temporoespacial das vezes, de forma simultânea.

(__)No pensamento deficitário não ocorre a distinção entre dimensão abstrata e simbólica e dimensão concreta e imediata dos fatos. O indivíduo não consegue entender ou utilizar metáforas, o pensamento é muito aderido ao nível sensorial da experiência. 

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

• A. F, V, F, V, F.
• B. F, V, V, F, V.
• C. V, V, F, F, F.
• D. V, V, F, V, F.

Gabarito: A

Questão 5628298

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no ECA

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é CORRETO afirmar: 

• A. Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 120 (cento e vinte) dias, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.
• B. A tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de até 18 (dezoito) anos incompletos.
• C. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família ou em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.
• D. A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei. Tratando-se de maior de 10 (dez) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência. 

Gabarito: B

Questão 5628301

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no SUAS

Deverão ser elaborados protocolos de todos os atendimentos realizados dentro da Casa Lar e das articulações com a rede socioassistencial e intersetoriais, que serão especificados no PPP - Projeto Político Pedagógico. O PPP, deverá conter, EXCETO:

• A. Atividades psicossociais, visando trabalhar questões pedagógicas profundas, autoestima, resiliência, dependência; com as famílias de origem, visando a preservação e fortalecimento de vínculos e reintegração familiar.
• B. Apresentação (histórico atual, composição da diretoria, os principais momentos do serviço, as principais mudanças e melhorias realizadas). Valores do serviço de acolhimento (valores que permeiam o trabalho e ação de todos os que trabalham e encontram-se acolhidos no serviço).
• C. Justificativa (razão de ser do serviço de acolhimento dentro do contexto social). Objetivos do Serviço de Acolhimento. Organização do serviço de acolhimento (espaço físico, atividades e responsabilidades). Organograma e quadro de pessoal.
• D. Fluxo de atendimento e articulação com outros serviços que compõe o Sistema de Garantia de Direitos.

Gabarito: A

Questão 5628304

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Exames Mentais e Funções Psíquicas; Psicopatologia

Sobre a avaliação e diagnóstico em Psicopatologia é CORRETO afirmar:

• A. O exame físico do paciente com transtornos mentais, ao contrário do que alguns supõem, quando realizado de forma adequada, pode ser um excelente "instrumento" de aproximação afetiva, principalmente com pacientes muito regredidos, inseguros, e mesmo com os pacientes psicóticos.
• B. O diagnóstico psicopatológico, mesmo nos quadros psicoorgânicos, não é, de modo geral, baseado em possíveis mecanismos etiológicos supostos pelo entrevistador. Baseia-se principalmente no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história da doença durante a vida. 
• C. A área desenvolvida pela psicologia clínica, denominada "psicodiagnóstico", representa, de fato, um importante meio de diagnóstico psicopatológico.
• D. O diagnóstico psicopatológico é, em inúmeros casos, apenas possível com a observação do curso da doença. Porém, o padrão evolutivo de determinado quadro clínico nem sempre obriga o psicopatólogo a refazer continuamente o seu diagnóstico.

Gabarito: A

Questão 5628307

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Conceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social; Políticas Públicas no SUAS; Psicologia Social

O acolhimento é provisório e excepcional para crianças e adolescentes de ambos os sexos, inclusive crianças e adolescentes com deficiência, sob medida de proteção. Sobre o acolhimento, marque a alternativa INCORRETA:

• A. É vedado o acolhimento de adolescente em razão de sua conduta, isto é, atos infracionais, bem como crianças e adolescentes com comprovado (exame toxicológico) envolvimento com substâncias psicoativas (SPA).
• B. A situação de pobreza e higiene da família constituem motivos suficientes para acolhimento, de crianças e adolescentes.
• C. Serão atendidos na instituição grupos de crianças e adolescentes com vínculos de parentesco - irmãos, primos, etc.
• D. O público alvo são crianças e adolescentes de ambos os sexos, na faixa etária de 0 anos a 18 anos incompletos, com ou sem deficiência e mesmo portadores de doenças infectocontagiosas, sob medida protetiva de acolhimento. 

Gabarito: B

Questão 5628310

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Grupos Terapêuticos; Psicoterapias; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Sobre a psicoterapia grupal é CORRETO afirmar que:

• A. O enquadre grupal é a soma de todos os procedimentos que organizam, normatizam e possibilitam o processo terapêutico. Contudo, isso não quer dizer que o setting se comporte como uma situação meramente passiva, pelo contrário, ele está sob uma contínua ameaça em vir a ser desvirtuado e serve como um cenário ativo da dinâmica do campo grupal, que resulta do impacto de constantes e múltiplas pressões de toda ordem.
• B. Os settings clínicos dos grupos de psicoterapia variam muito, mas não afetam a estrutura e funcionamento do grupo.
• C. A terapia em grupo faz uso de ingredientes terapêuticos que existem na terapia individual, mas que foram adaptados ao processo grupal.
• D. São três os aspectos que se constituem como a coluna mestra na formação dos processos inconscientes que gravitam no campo grupal: identificações, resistências e dinamismos.

Gabarito: A

Questão 5628313

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP Nº 10/05); Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia

Considerando o Código de Ética Profissional do Psicólogo é CORRETO afirmar que:

• A. O psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos, que estejam sendo efetuados por outro profissional, somente nas seguintes situações: a pedido do profissional responsável pelo serviço ou quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da interrupção voluntária e definitiva do serviço.
• B. Ao fixar a remuneração pelo seu trabalho, o psicólogo deverá estipular o valor somente de acordo com as características da atividade e o comunicará ao usuário ou beneficiário, antes do início do trabalho a ser realizado.
• C. Um dos princípios fundamentais desse código, é que o psicólogo assumirá responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.
• D. O psicólogo, no relacionamento com profissionais não psicólogos: encaminhará a profissionais ou entidades habilitados e qualificados demandas que extrapolem seu campo de atuação e compartilhará somente informações relevantes para qualificar o serviço prestado, resguardando o caráter confidencial das comunicações, assinalando a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo. 

Gabarito: D

Comentários

• A- a questão diz que é somente nessas áreas que o psicólogo intervirá o que não é verdade além das áreas citadas intervirá também: em caso de emergência ou risco ao beneficiário ou usuário do serviço, quando dará imediata ciência ao profissional; quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada.

  B- além do que foi mencionado na questão o psi levará em conta a justa retribuição aos serviços prestados e as condições do usuário ou beneficiário; e assegurará a qualidade dos serviços oferecidos independentemente do valor acordado. A palavra somente deixou a questão errada.

  C- É um dever e não um princípio fundamental. DEVER DO PSICÓLOGO: Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente;

  D-Perfeita! É o gabarito da questão!

  Art. 6º – O psicólogo, no relacionamento com profissionais não psicólogos:

  a) Encaminhará a profissionais ou entidades habilitados e qualificados demandas que extrapolem seu campo de atuação;

  b) Compartilhará somente informações relevantes para qualificar o serviço prestado, resguardando o caráter confidencial das comunicações, assinalando a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo.

Questão 5628316

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Anamnese; Avaliação Psicológica; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

• A. Avaliação Psicológica é um trabalho mecânico, para avaliar determinadas características, é um processo simples, rápido e fácil que produz um conhecimento definitivo sobre o comportamento observado.
• B. A avaliação psicológica é um procedimento clínico que envolve um corpo organizado de princípios teóricos, métodos e técnicas de investigação tanto da personalidade como de outras funções cognitivas, tais como: entrevista e observações clínicas, testes psicológicos, técnicas projetivas e outros procedimentos de investigação clínica, como jogos, desenhos, o contar estórias, o brincar etc. A escolha das estratégias e dos instrumentos empregados é feita sempre de acordo com o referencial teórico, o objetivo (clínico, profissional, educa¬cional, forense etc.) e a finalidade (diagnóstico, indicação de tratamento e/ou prevenção).
• C. O psicodiagnóstico é uma prática clínica bem delimitada, com obje¬tivo, tempo e papéis definidos, diferenciada do processo analítico. É realizado sempre com o objetivo de obter uma compreensão momentânea da personalidade do pacien¬te (ou do grupo familiar), incluindo elementos constitutivos, patológicos e adaptativos. Abrange aspectos presentes (diagnóstico atual), sendo indicado para esclarecimento do diagnóstico, encaminhamento e/ou tratamento.
• D. O psicodiagnóstico pressupõe a adoção de uma hipótese sobre o fenômeno avaliado, adquirido por meio de métodos e técnicas de intervenção, com base em teorias psicológicas.

Gabarito: B

Questão 5628319

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

Na frase "...abriu o restante do casulo, e libertando-a IMEDIATAMENTE." a palavra IMEDIATAMENTE obedece ao processo de formação por derivação:

• A. Prefixal.
• B. Sufixal.
• C. Regressiva.
• D. Parassintética.

Gabarito: B

Comentários

• Derivações

  →Derivação Prefixal: desfazer, impaciente.

  →Derivação Sufixal:realmente, pacientemente.

  →Derivação Prefixal e Sufixal: deslealmente. Se remover um deles, a palavra ainda existe: Desleal ou Lealmente.Ex :revestida ou vestida ( com a retirada ,a palavra ainda existe )→Permite a retirada de um dos afixos.

  →Derivação Parassintética: anoitecer. Acrescenta-se simultaneamente um prefixo e um sufixo. Se retirar um dos afixos,a palavra não existe:anoite ou noitecer, desalmado, apadrinhar.→Não é possível retirar os afixos.

Questão 5628322

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

No período "CONTUDO, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar", a conjunção "CONTUDO" expressa uma ideia de:

• A. Conclusão. 
• B. Explicação.
• C. Adição. 
• D. Oposição.

Gabarito: D

Comentários

• Conjunções adversativas: Mas, porém, contudo, todavia, no entanto, e, entretanto, não obstante

Questão 5628325

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

Em, "Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e TINHA as asas amassadas ", a forma verbal "TINHA" é, no contexto em que foi empregada, classificada quanto à sua transitividade (Regência Verbal) como sendo:

• A. Transitiva indireta.
• B. Transitiva direta.
• C. Intransitiva.
• D. Transitiva direta e indireta.

Gabarito: B

Questão 5628328

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

No período, "Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas." as orações relacionam-se sintaticamente por meio do processo de: 

• A. Justaposição.
• B. Correlação.
• C. Subordinação. 
• D. Coordenação.

Gabarito: D

Questão 5628331

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

Muitos autores utilizam, de modo geral, uma linguagem específica para atingir, de forma diferenciada, aos seus propósitos comunicativos. Observe o texto a seguir e indique a alternativa CORRETA:

"O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta PARA PASSAR ATRAVÉS DA PEQUENA ABERTURA, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas."

O trecho em destaque está no sentido:

• A. Denotativo, pois foi utilizado no sentido figurado.
• B. Conotativo, pois foi utilizado no sentido literal.
• C. Conotativo, pois foi utilizado no sentido figurado.
• D. Denotativo, pois foi utilizado no sentido literal.

Gabarito: D

Comentários

• Denotativo, pois foi utilizado no sentido literal.

  De fato, o texto fala sobre a abertura do casulo no sentido denotativo.

  Denotativo = sentido do Dicionário

  Conotativo = sentido figurado

  Gabarito D

• Foi usado denotação.

  Em Denotação a palavra é utilizada em seu sentido literal, original (geralmente aquele que aparece nos dicionários).

  Na frase nao houve uso de Conotação, pois quando se usa o sentido conotativo, a palavra é utilizada em seu sentido figurado, apresentando interpretação mais ampla, para além do seu sentido original.

Questão 5628334

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

Quanto à colocação pronominal em: "Quem se recusa a fazer este esforço no começo", pode-se afirmar que:

• A. A próclise é facultativa, pois uma expressão atrativa antecede o verbo.
• B. A próclise é obrigatória, pois uma expressão atrativa antecede o verbo.
• C. O pronome está na posição proclítica, pois não há palavra atrativa.
• D. A ênclise seria obrigatória, pois uma expressão atrativa antecede o verbo.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  Próclise é a colocação do pronome antes do verbo. Existem mais dois tipos de posição: Mesóclise (pronome no meio do verbo) e Ênclise (pronome depois do verbo).

  -> Quando usar?

  • Com pronomes relativos, indefinidos ou demonstrativos. Exemplo: Alguns funcionários o mantém informado.

• Assertiva B

  Quem se(...)

  A próclise é obrigatória, pois uma expressão atrativa antecede o verbo.

Questão 5628337

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

A partir das palavras em destaque, qual a figura de linguagem está presente no período, "Quem se recusa a fazer este esforço no COMEÇO, ou quem tem uma ajuda errada, no TÉRMINO acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino"? 

• A. Personificação.
• B. Antítese.
• C. Hipérbole.
• D. Eufemismo. 

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  A Antítese é uma figura de pensamento que acontece por meio da aproximação de palavras com sentidos opostos.

  Veja os exemplos:

  A relação deles era de amor e ódio.

  O dia está frio e meu corpo está quente.

  A vida e a morte: duas figuras de uma mesma moeda.

• COMEÇO

  TÉRMINO 

  Antítese

• Gab : B

  . Antítese é uma figura de pensamento que acontece por meio da aproximação de palavras com sentidos opostos, por exemplo: "o ódio e o amor andam de mãos dadas."

  COMEÇO - TERMINO

  ***Atenção***

  A maioria das bancas gostam de confundir o candidato com Antitese e Paradorxo

  O paradoxo ou oxímoro, é uma figura de linguagem, mais precisamente uma figura de pensamento, baseada na contradição.Muitas vezes, o paradoxo pode apresentar uma expressão absurda e aparentemente sem nexo, entretanto, ele expõe uma ideia coerente e fundamentada na verdade.

  Ex: Se você quiser me prender, vai ter que saber me soltar. (Caetano Veloso)

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  https://www.instagram.com/maxtribunais/

Questão 5628340

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Ortografia; Parônimos e Homônimos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

Na texto, aparecem os vocábulos "começo" e "término", que, sendo antônimos, contribuem para o desfecho paradoxal expresso no período "Quem se recusa a fazer este esforço no COMEÇO, ou quem tem uma ajuda errada, no TÉRMINO acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino".

Quanto às relações semânticas dos pares de palavras abaixo, qual das alternativas apresenta um ERRO?

• A. Vadear - vadiar (sinônimos).
• B. Prolixo - breve (antônimo). 
• C. Apressar - apreçar (homônimos).
• D. Discrição - descrição (parônimos). 

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A

  Na letra A são palavras parônimas.

  Parônimos: são palavras que apresentam significados diferentes embora sejam parecidas na grafia ou na pronúncia.

  Vadear -> atravessar (rio, brejo etc.) a vau, pelos lugares menos profundos.

  Vadiar -> andar à toa, passear de um lado para outro; vaguear.

• Significado de Prolixo

  adjetivo

  Que usa palavras em excesso; que não consegue resumir uma ideia nem encurtar um pensamento: jornalista prolixo.

  Que fala ou escreve usando mais palavras do que o necessário.

  Significado de Vadear

  verbo transitivo direto

  Atravessar o rio pelas partes mais rasas, menos profundas: vadear o rio indo para a fazenda.

Questão 5628343

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...; Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas; Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...; Sintaxe

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

Sobre o período "O homem continuou a observá-la, esperando QUE AS ASAS DELA SE ABRISSEM e a qualquer momento ela levantasse voo", a oração "QUE AS ASAS DELA SE ABRISSEM" é classificada sintaticamente como:

• A. Oração Coordenada Sindética Explicativa.
• B. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.
• C. Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.
• D. Oração Subordinada Adjetiva Restritiva.

Gabarito: B

Comentários

• esperando QUE AS ASAS DELA SE ABRISSEM esperando "isso" OSSOD

• esperando; isso

  quem espera, espera alguma coisa...VTD-OD

  oração subordinada substantiva objetiva direta.

Questão 5628346

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Pontuação; Sintaxe; Uso da Vírgula

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A lição da borboleta 

Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel.

O homem, então, decidiu ajudar a borboleta; com uma tesoura, abriu o restante do casulo, e libertando-a imediatamente. Mas, seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la, esperando que as asas dela se abrissem e a qualquer momento ela levantasse voo. Contudo, nada disso aconteceu; na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas, incapaz de voar.

O que o homem - em sua gentileza e vontade de ajudar - não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura, foi o modo escolhido pela natureza para exercitá-la e fortalecer suas asas.

Algumas vezes, um esforço extra é justamente o que nos prepara para o próximo obstáculo a ser enfrentado. Quem se recusa a fazer este esforço no começo, ou quem tem uma ajuda errada, no término acaba sem condições de vencer a batalha seguinte, e jamais consegue voar até o seu destino.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html - Adaptado 

No trecho, "Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel", a vírgula foi empregada para:

• A. Isolar o vocativo.
• B. Separar orações coordenadas.
• C. Isolar o aposto.
• D. Separar adjunto adverbial deslocado.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO - D

  "Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças e ficou imóvel"

  Temos um adjunto adverbial deslocado.

  Para a ABL: A locução adverbial com três ou mais palavras é considerada de longa extensão.

  Bons Estudos!!!

Questão 5628349

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2021; Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global na Atualidade

A preocupação com os problemas ambientais é hoje um dos assuntos mais discutidos em todo o mundo, principalmente por causa da COP 26, que aconteceu recentemente em Glasgow, na Escócia. Na ocasião, representantes de todos os países debateram sobre acordos e elaboraram um texto, com este fim, que não agradou a muitos defensores de atitudes mais rígidas. Porém, na discussão sobre a emissão de gases de efeito estufa vislumbrou-se alguma esperança, devido a um acordo bilateral feito entre os dois países que mais os emite na terra. São eles:

• A. China e Brasil.
• B. Estados Unidos e Rússia.
• C. Canadá e China.
• D. Estados Unidos e China.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  A China e os Estados Unidos são os dois maiores emissores de gases do efeito estufa do mundo, então qualquer tentativa de enfrentar a crise climática precisa envolver cortes profundos nas emissões dessas duas poderosas nações.

  Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/eua-x-china-que-pais-emite-mais-gases-causadores-do-efeito-estufa/#:~:text=A%20China%20e%20os%20Estados,emiss%C3%B5es%20dessas%20duas%20poderosas%20na%C3%A7%C3%B5es.

Questão 5628352

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Santa Catarina

O estado de Santa Catarina foi assim denominado por volta de 1529 e, no início de sua colonização era chamado de:

• A. Porto dos Patos.
• B. Ilha dos Patos.
• C. Porto de Catarina.
• D. Ilha de Catarina.

Gabarito: A

Questão 5628355

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Santa Catarina

"Integrantes do governo de Santa Catarina e da General Motors (GM) vão atuar juntos em um Grupo de Trabalho para planejar e fomentar a eletromobilidade no estado."

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias

O governo do estado já divulgou em seu site, oficializando assim a notícia da união com uma gigante do mercado automobilístico para se dedicar ao setor citado. Mas, o que é a "eletromobilidade"?

• A. É a utilização de meios de transporte movidos a água.
• B. É a utilização de meios de transporte movidos a gás. 
• C. É a utilização de meios de transporte movidos a combustíveis fósseis.
• D. É a utilização de meios de transporte híbridos e/ou de tecnologia totalmente elétrica.

Gabarito: D

Questão 5628358

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Santa Catarina

"Santa Catarina começou a adotar, nesta semana, o documento de identificação que unifica."

Disponível em: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2021/11/13

A notícia acima da conta de uma novidade em todo o Brasil, adotada recentemente pelo governo catarinense, que consiste em:

• A. Criar um novo documento que vale por todos os outros.
• B. Adotar o número do CPF como numeração de todos os outros documentos. 
• C. Criar um documento cuja numeração servirá para CPF e Registro Geral, conhecido como Identidade.
• D. Adotar o número do CPF também como numeração do documento de Registro Geral, conhecido como Identidade.

Gabarito: D

Questão 5628361

• Banca: AMEOSC
• Órgão: CRESIM - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Psicólogo
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Santa Catarina

Cada região do estado de Santa Catarina tem uma forte identificação econômica, com atividades que se destacam em cada uma delas. No caso do oeste catarinense essas atividades são:

• A. Produção alimentar e de móveis.
• B. Metal-mecânica e pesca.
• C. Tecnologia e turismo.
• D. Construção civil e indústria de papel. 

Gabarito: A